माता-पिता की बैठक "पारिस्थितिकी और हम। वरिष्ठ समूह में माता-पिता की बैठक: "पूर्वस्कूली बच्चों में प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान बढ़ाना

लरिसा अबाकुमोवा
अभिभावक-शिक्षक बैठक " पर्यावरण शिक्षापरिवार में"

अभिभावक-शिक्षक बैठक.

विषय: « परिवार में पर्यावरण शिक्षा»

शिक्षकों:

ओलेनिकोवा एम. ए

अबाकुमोवा एल.एम.

लक्ष्य: बच्चों और . के बीच सहयोग के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ माता - पिता, उनके भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक संबंध।

कार्य: स्तर प्रकट करें पारिस्थितिक संस्कृतिपरिवार मेंबच्चों से पूछताछ करके और माता - पिता.

ब्याज बढ़ाएँ पर्यावरण के लिए माता-पिताउनके बच्चों की शिक्षा और सामान्य तौर पर पारिस्थितिकी.

उपकरण: कार्ड का सेट "निर्देश", से हस्तशिल्प की प्रदर्शनी प्राकृतिक सामग्री, बच्चों के लिए शास्त्रीय वाद्य संगीत की रिकॉर्डिंग के साथ सीडी, विषय पर पोस्टर, किताबें परिस्थितिकीबच्चों द्वारा बनाया गया और माता - पिता, बच्चों के शिल्प, स्लाइड शो के लिए मल्टीमीडिया उपकरण, चिप्स।

प्रारंभिक काम: प्रस्ताव माता - पिताऔर बच्चे पेड़-पौधों के बारे में पोस्टर और किताबें बनाएंगे। एक समूह में एक प्रदर्शनी की व्यवस्था करने के लिए। खेलों के लिए कार्ड और चिप्स तैयार करें।

कार्यसूची:

परिस्थितिकी.

2. खेल "निर्देश"

3. परामर्श « बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा»

4. बच्चों के लिए प्रश्नोत्तरी और माता - पिता"प्रकृति के जानकार"

बैठक की प्रगति:

1. प्रश्नावली प्रश्नावली के परिणाम परिवार में पारिस्थितिक शिक्षा.

2. पहला वक्ता जंगल की आवाज़ के लिए प्रदर्शन पढ़ता है (पक्षी गाते हैं, पत्ते सरसराहट करते हैं, धारा बड़बड़ाते हैं).

“मैंने एक फूल उठाया और वह मुरझा गया।

मैंने एक भृंग पकड़ा

और वह मेरे हाथ की हथेली में मर गया।

और तब मुझे एहसास हुआ:

स्पर्श प्रकृति

यह दिल से ही संभव है"

दूसरा वक्ता। एक आदमी आदमी बन गया जब उसने पत्तों की सरसराहट, टिड्डे का गीत, झरने की धारा का बड़बड़ाहट और अथाह में चांदी की घंटियों की बजती सुनी। गर्मी का आसमान... मैंने सैकड़ों और हजारों वर्षों तक जीवन के अद्भुत संगीत को सुना, और अपनी सांस रोककर रखा। हम सही ढंग से सुनना और सुनना कैसे सीख सकते हैं? हमारे बच्चों को सुनना और सुनना सिखाने के लिए। शब्द एक बड़ी भूमिका निभाता है। हम कैसे बोलते हैं, हम बच्चों से कैसे मांग करते हैं, हम कैसे प्रश्नों को सही ढंग से रखते हैं। वयस्क अपने उदाहरण से बच्चे को व्यवहार के नियम सिखाते हैं। इसलिए रिश्ते में होना चाहिए परिस्थितिकी: संवेदनशीलता, विनम्रता, देखभाल और ध्यान, दूसरे की भावनाओं का सम्मान, चीजों और वस्तुओं के लिए सम्मान। शिक्षितहमारे बच्चे सकारात्मक सुदृढीकरण के रूप में इतने नकारात्मक नहीं हैं। और ये पहलू बनते हैं संबंधों की पारिस्थितिकी(शिक्षा) .

खेल "निर्देशक"

खेल खेला जा रहा है "निर्देश"(यह एक छिपा हुआ आदेश है, गलत तरीके से लिखा गया है माता - पिता, जिसकी विफलता के लिए बच्चे को स्पष्ट रूप से दंडित नहीं किया जाएगा, लेकिन परोक्ष रूप से दंडित किया जाएगा - अपने स्वयं के अपराधबोध से पहले माता-पिता.)

इसमें दो टीमें शामिल हैं। दोनों टीमों को स्टेटमेंट वाले कार्ड दिए जाते हैं। एक आदेश गलत कथन पढ़ता है, दूसरा सही उत्तर देता है। दोस्ती जीत जाती है।

कथनों के उदाहरण:

1. "टूट मत, बेशर्म" - "बेटा, पेड़ की देखभाल करो, क्योंकि यह हमें दिन-ब-दिन खुश करता है".

2. "क्या आपने फिर से अपनी मिट्टियाँ खो दी हैं? तुम्हारा सिर कहाँ था?"- "बच्चे, हम निश्चित रूप से आपकी मिट्टियाँ ढूंढेंगे। आइए एक नजर डालते हैं खेल के मैदान पर?"

3. “तुम पागलों की तरह कहाँ भाग रहे हो? यहाँ सड़क है!" - "चलो धीमे चलते हैं। सड़क। आइए याद रखें सड़क पर व्यवहार के नियम ".

4. "मेरी आँखें तुम्हारी ओर नहीं देख रही होंगी, फिर से एक गीला बेवकूफ।" - "अगली बार अधिक चौकस रहें - पोखर को बायपास करें".

पहला वक्ता कहता है: « माता-पिता क्या आप सहमत हैंकि यह इन गलत वाक्यांशों से है कि हमारा « पालना पोसना» पर्यावरण को, अपने आसपास के लोगों को, अपने लिए?"

3. परामर्श के लिए माता - पिता.

हम बर्फ को कुचलते हैं, नदियों के प्रवाह को बदलते हैं,

हम पुष्टि करते हैं कि करने के लिए बहुत सी चीजें हैं,

लेकिन हम फिर भी माफ़ी मांगने आएंगे

ये नदियाँ, टीले और दलदल,

बहुत विशाल सूर्योदय पर

सबसे छोटे तलने पर।

जबकि इसके बारे में सोचने के लिए अनिच्छुक,

अब हमारे पास इसके लिए अभी समय नहीं है।

हवाई क्षेत्र, पियर्स और पेरोन,

पक्षियों के बिना जंगल और पानी के बिना जमीन।

कम और आसपास की प्रकृति,

अधिक से अधिक पर्यावरण।

आर। रोझडेस्टेवेन्स्की।

यह कोई संयोग नहीं है कि हमने आपको यह कविता पढ़ी है। आज हमारा आम घर खतरे में है। केवल एक व्यक्ति ही खतरे को रोक सकता है। आपके साथ हमारा काम है ऐसा रक्षक लाओ.

हमारे में बाल विहारभुगतान किया है बहुत ध्यान देना पर्यावरण शिक्षा... एक बच्चा दुनिया को भावनाओं से सीखता है, लेकिन हमेशा यह नहीं जानता कि उनका सामना कैसे किया जाए। वे इसमें उसकी मदद कर सकते हैं और करना चाहिए। माता - पिता... होने वाला माता - पिता- यह है अच्छा काम... यह एक अनूठा कार्य है। एक बच्चे के लिए माता-पिता देवता हैं: वे आराम करते हैं, समझते हैं, छुट्टी बनाते हैं, सजा देते हैं और क्षमा करते हैं, और वे कितने जानते हैं!

बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा

शब्द « परिस्थितिकी» और इसके डेरिवेटिव हमारी रोजमर्रा की शब्दावली का हिस्सा बन गए हैं, लेकिन उन्हें अलग-अलग तरीकों से समझा जाता है। वैज्ञानिक साहित्य में कई परिभाषाएँ हैं। सबसे अधिक बड़े पैमाने पर: परिस्थितिकी- जीवित जीवों के बीच संबंधों का विज्ञान और वातावरण.

आमतौर पर नीचे पर्यावरण शिक्षा प्रकृति के प्रति प्रेम की शिक्षा को समझे... वास्तव में, यह का एक महत्वपूर्ण घटक है शैक्षिक प्रक्रिया , लेकिन अक्सर वे तकनीकें जिनके द्वारा ऐसा प्यार लाओबहुत ही संदिग्ध हैं। उदाहरण के लिए, इस उद्देश्य के लिए, घरों में जंगली जानवर होते हैं या पालतू जानवरों की उचित देखभाल के बिना बीमार हो जाते हैं या बच्चों के सामने मर जाते हैं। और बच्चों को उनकी पीड़ा पर ध्यान न देने की आदत होती है। अक्सर के दौरान गर्मियों की सैर माता - पिताफूलों को इकट्ठा करने, तितलियों, ड्रैगनफली या अन्य कीड़ों को पकड़ने की पेशकश करें। ऐसी गतिविधियां स्थायी हो जाती हैं ग्रीष्मकाल के मजेदार खेललोग। वे अपने पंख, पैर फाड़ देते हैं या अपने शिकार को अपने पैरों से रौंद भी देते हैं। इस प्रकार, ऐसे शिक्षात्मकघटनाएं बच्चों को प्यार करना नहीं, बल्कि जीवित चीजों को नष्ट करना और काफी क्रूरता से सिखाती हैं।

बहुत बार बच्चों के साथ वे प्रकृति के बारे में छंद सीखते हैं, जिसकी सामग्री विरोधाभासी होती है पारिस्थितिकी सही व्यवहार... इसी को ध्यान में रखते हुए एक बार फिर इस बात पर जोर देना जरूरी है कि कार्यों में से एक पर्यावरण शिक्षा- किसी व्यक्ति के बारे में बच्चे के विचार का निर्माण एक स्वामी, प्रकृति के विजेता के रूप में नहीं, बल्कि प्रकृति के एक हिस्से के रूप में होता है जो उस पर निर्भर करता है। बच्चों में प्रकृति के प्रति उपभोक्ता के रवैये को मिटाने का प्रयास करें।

प्रकृति किसी प्रकार का प्रतीकात्मक धन नहीं है। यह कई पीढ़ियों का काम है जो इसे विरासत में देते हैं। प्रकृति भौतिक धन है, और इसके बिना, अगर यह किसी भी कारण से दुर्लभ हो जाता है, तो हम सचमुच गरीब हो जाएंगे।

आज हमारा आम घर है खतरों: कई नए क्षेत्र सामने आए हैं पारिस्थितिकीय आपदा... पृथ्वी में जहरीले पदार्थ प्रकट हो गए हैं, जल, वायु, जंगल मर रहे हैं, नदियाँ, झीलें, नदियाँ मनुष्य के हाथ से गायब हो जाती हैं। नतीजतन, जानवरों की कई प्रजातियां लुप्त हो रही हैं।

हम वयस्क निर्दोष महसूस नहीं कर सकते समकालीन मुद्दोंहमारा समाज। वयस्क जो दोषी हैं पर्यावरण संकट, कभी बच्चे भी थे। यह शर्म की बात है कि यह असंभव नहीं है स्वीकार करना: यह सच नहीं है परवरिश... सफलतापूर्वक शामिल हों पारिस्थितिक शिक्षा तभी संभव हैजब आप ठीक से जानते हैं कि इसका क्या मतलब है।

पर्यावरण शिक्षाबच्चे - सबसे ऊपर मानवता की शिक्षा, अर्थात्, दयालुता, प्रकृति के प्रति एक जिम्मेदार रवैया, और आस-पास रहने वाले लोगों के लिए, उन वंशजों के लिए जिन्हें पृथ्वी को उपयुक्त छोड़ने की आवश्यकता है एक पूरा जीवन. पर्यावरण शिक्षाबच्चों को खुद को और आसपास हो रही हर चीज को समझना सिखाना चाहिए। बच्चों को प्रकृति में और लोगों के बीच सही व्यवहार करना सिखाना आवश्यक है।

शिक्षात्मककार्य कभी-कभी इस तथ्य से जटिल होते हैं कि बच्चे अक्सर देखते हैं कि कैसे वयस्क एक दूसरे के साथ और प्रकृति के साथ संचार के प्राथमिक मानदंडों का उल्लंघन करते हैं। शायद ऐसे मामलों में यह जरूरी है बातचीत: हालांकि वे वयस्क हैं, वे नहीं जानते कि उन्हें अशिष्टता से बात नहीं करनी चाहिए, आराम करने वाले स्थानों में कचरा छोड़ना चाहिए, चलते-फिरते कचरा फेंकना चाहिए, पेड़ों की टहनियों पर शिलालेख काटना चाहिए, बेघर जानवरों को नाराज करना चाहिए।

आम घर को आपदा से बचाकर ही खतरे को रोका जा सकता है। हमारा काम बढ़ना है और ऐसा रक्षक लाओउसे ज्ञान से समृद्ध करें, उसे दयालु होना सिखाएं, प्राकृतिक संसाधनों का व्यवसायिक तरीके से निपटान करें। और जो, यदि हम वयस्क नहीं हैं, तो युवा पीढ़ी को अपनी भूमि से प्रेम करने और उसकी रक्षा करने की शिक्षा देने के लिए बुलाए जाते हैं।

नियम याद रखें!

प्रकृति में रहते हुए, आप गुलदस्ते के लिए पौधे नहीं चुन सकते। मानव-विकसित पौधों से गुलदस्ते बनाए जा सकते हैं।

आप औषधीय पौधों को केवल उन्हीं जगहों पर एकत्र कर सकते हैं, जहां बहुत सारे हैं।

प्रकृति में, विशेष रूप से जंगल में, आपको रास्तों पर चलने की कोशिश करने की ज़रूरत है ताकि पौधे रौंदने से न मरें।

न केवल दुर्लभ, बल्कि अन्य, यहां तक ​​​​कि सबसे आम पौधों की रक्षा करना आवश्यक है।

चिड़ियों के घोंसलों के करीब न आएं। आपके नक्शेकदम पर, शिकारियों द्वारा घोंसले पाए और नष्ट किए जा सकते हैं। यदि आप अपने आप को घोंसले के पास पाते हैं, तो इसे स्पर्श न करें, तुरंत छोड़ दें। नहीं तो पंछी - माता - पिताघोंसला छोड़ सकते हैं।

यदि आपके पास कुत्ता है, तो उसे अपने साथ जंगल में न ले जाएं। वह आसानी से उड़ानहीन चूजों और असहाय बच्चों को पकड़ सकती है।

स्वस्थ पक्षी चूजों और बच्चे जानवरों को न पकड़ें और न ही घर ले जाएं। प्रकृति में, वयस्क जानवर उनकी देखभाल करेंगे।

यह मत भूलो कि पौधे जानवरों को आश्रय देते हैं। घास, झाड़ियों, पेड़ों की रक्षा करते हुए, आप जानवरों, पक्षियों, कीड़ों की मदद करते हैं जो घने जंगलों में शरण लेते हैं।

एक आदमी के हाथ में मूल भूमि का धन।

यह याद रखना!

4. प्रश्नोत्तरी "प्रकृति कनेक्टर्स"

प्रकृति के बारे में प्रश्न माता - पिता:

पतझड़ में किन पेड़ों में लाल पत्ते होते हैं? (पहाड़ की राख के पास, मेपल।)

माचिस किस लकड़ी के बने होते हैं? (ऐस्पन से।)

कोयल कौन है - मादा कोयल या नर कोयल? (पुरुष।)

क्यों उज्ज्वल एक प्रकार का गुबरैलाक्या पक्षी काटते हैं? (क्योंकि यह एक संक्षारक तरल का उत्सर्जन करता है। इसे एक बार आज़माने के बाद, पक्षी को एक चमकीला बग याद आता है।)

किस जानवर की सुनने की क्षमता सबसे अच्छी होती है? (सर्वोत्तम विकसित श्रवण मगरमच्छ हैं। वे अपनी दहाड़ पकड़ते हैं जन्मदाताडेढ़ किलोमीटर तक की दूरी पर। शेरों की सुनने की क्षमता लगभग एक जैसी होती है।)

कौन सा जीवित प्राणी एक लंबा-जिगर है? (कौवे और कछुए, वे कई सौ वर्षों तक जीवित रहते हैं।)

किस स्तनपायी में सबसे छोटा है (बड़े)दिल? (सबसे अधिक नन्हा दिलशेर में, और जिराफ में सबसे बड़ा।)

- "घड़ियाली आंसू"- हम अक्सर इस अभिव्यक्ति को सुनते और उपयोग करते हैं। मगरमच्छ रोते हैं। क्यों? (आंसुओं से मगरमच्छ शरीर में जमा अतिरिक्त नमक को निकाल देते हैं।)

क्रेफ़िश सर्दी कहाँ करते हैं? (नदियों के कीचड़ भरे किनारों पर।)

कौन सा पेड़ का रस मीठा होता है? (बिर्च, मेपल।)

कौन सा पक्षी सर्दियों में चूजों को पालता है? (क्रॉसबिल।)

बिछुआ क्यों डंकता है? (क्योंकि बिछुआ के बालों में फॉर्मिक एसिड होता है।)

बच्चों के लिए कार्य, पहेलियाँ

1. जनवरी आ गया, और एक अकेला लिंडन का पेड़ खिल गया, और फिर तीन और मेपल। कितने पेड़ खिले हैं?

2. जून में, लोग पार्क में गए और सोने की पोशाक में तीन ओक और दो राख के पेड़ देखे। बच्चों ने पार्क में कितने पेड़ देखे?

3. स्प्रूस पर तीन नाशपाती और तीन सेब उग आए। कितना फल तान्या द्वारा एकत्रित?

4. एक पर्णपाती जंगल में एक लकड़हारे ने एक चीड़ और चार स्प्रूस गिराए। लकड़हारे ने कितने पेड़ काटे?

एक शांत शरद ऋतु आएगी

पेड़ बन जाएगा चमत्कारिक:

पत्तियाँ चमकीले तारे हैं

सोना, गरम...

(मेपल)

लंबा, पंखदार पत्ते के साथ,

नक्काशीदार फर्नीचर के लिए जाता है,

किसी के लिए इसका उत्तर तुरंत स्पष्ट हो जाता है,

आखिर पेड़ कहलाता है...

(राख)

सन्टी नहीं, पाइन नहीं

वो खामोश खड़ी है

पर हवा ही चलेगी

उस पर लगे सारे पत्ते कांपने लगते हैं।

(एस्पन)

सभी जानते हैं, यह स्पष्ट है।

मुकुट शंक्वाकार है।

रंग हरा है और बर्फानी तूफान में,

सुई, शंकु हैं ...

(स्प्रूस)

इस तरह एक मोड

पृथ्वी ने अभी तक नहीं देखा है

वह गर्मियों के बीच में बहुत प्यार करता है,

एक नीची टोपी में फ्लॉन्ट करें।

(डंडेलियन)

वह चादरें जारी करता है

विस्तृत अक्षांश।

मजबूत तनों को पकड़ो

एक सौ मोटे, दृढ़ फल;

यदि आप उनके आसपास नहीं जा सकते -

आप उन सभी को अपने आप पाएंगे।

(बर्डॉक, बर्डॉक)

यदि आप खरपतवार चुनते हैं

आप अपने हाथ नहीं मिटा सकते।

सभी फार्मेसी मामलों के डॉक्टर,

घाव भर देता है...

(सलैंडाइन)

कॉफी के लिए वह अपनी सूखी जड़ देगा,

नीला फूल - सड़क के किनारे...

(चिकोरी)

प्रश्नोत्तरी के परिणामों का सारांश।

क्या तुम जानते हो…

प्रत्येक उल्लू प्रति वर्ष 100 कृन्तकों को मारता है। प्रत्येक फील्ड माउस प्रति वर्ष 1 किलो अनाज खाता है, जिसका अर्थ है कि एक उल्लू प्रति वर्ष 100 किलो रोटी बचाता है।

मधुमक्खी को एक किलोग्राम शहद बनाने के लिए लगभग 2-4 मिलियन फूलों को उड़ना पड़ता है।

इंसानों से 48 करोड़ साल पहले धरती पर चूहे दिखाई दिए।

हाथी और इंसान ही ऐसे स्तनधारी हैं जो अपने सिर के बल खड़े हो सकते हैं।

व्हेल का दिल प्रति मिनट केवल 9 बार धड़कता है।

एक टिटमाउस अपने चूजों को दिन में 1000 बार खिलाती है।

हाथी, डॉल्फ़िन और बड़े बंदर ऐसे जानवर हैं जो खुद को आईने में पहचान सकते हैं।

पिछले 4000 वर्षों में, कोई भी नया जानवर पालतू नहीं बनाया गया है।

वीडियो दिखाएं "प्रकृति और हम"(वाई। एंटोनोव के गीत के लिए) "फूल मत उठाओ ...")

हमारा समाप्त करें बैठकमुझे लेखक और महान प्रकृति प्रेमी एम. प्रिशविना: "हम प्रकृति के स्वामी हैं, और हमारे लिए वह जीवन के महान खजाने के साथ सूर्य का भंडार है। इन खजानों को न केवल संरक्षित किया जाना चाहिए, बल्कि उन्हें खोला और दिखाया जाना चाहिए।"

पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थाढांचे के भीतर पर्यावरणअनुसंधान और शैक्षिक परियोजनाएं एक सर्वेक्षण करती हैं परिवार और किंडरगार्टन में बच्चों की पर्यावरण शिक्षा पर माता-पिता.

क्या आप एक महत्वपूर्ण घटक मानते हैं पूर्वस्कूली की पारिस्थितिक शिक्षा?

आप कैसे समझते हैं कि क्या है परिस्थितिकीवह क्या पढ़ती है, क्या करती है?

आपकी राय में, क्या बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति पर्यावरण की स्थिति पर निर्भर करती है?

क्या आपके पास हाउसप्लांट, जानवर हैं? यदि नहीं, तो क्यों नहीं?

क्या आप अपने बच्चे को प्रकृति के बारे में किताबें पढ़ते हैं?

क्या आप अपने बच्चे को पेड़ों के फायदे सिखाते हैं, औषधीय जड़ी बूटियाँ, पक्षी, जानवर, आदि?

क्या आपका बच्चा प्रकृति की देखभाल कर रहा है?

आप स्तर को कैसे आंकते हैं पर्यावरणआपके बच्चे का ज्ञान?

आप पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान से क्या जानकारी प्राप्त करना चाहेंगे पर्यावरण शिक्षा?

आप कैसे रेट करते हैं पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का कामपर पर्यावरण शिक्षा?

सर्वेक्षण में 11 . ने भाग लिया था माता - पिता.

प्रश्नावली को संसाधित करने के बाद, निम्नलिखित प्राप्त हुए: परिणाम:

उत्तरदाताओं का ७३% पर्यावरण के प्रति जागरूक हैं अभिभावकबच्चों की शिक्षा और शिक्षितबच्चों का प्राकृतिक दुनिया के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण होता है।

24% - इस मुद्दे पर पर्याप्त जानकारी नहीं है, लेकिन किंडरगार्टन के काम का समर्थन करें पर्यावरण शिक्षाबच्चे.

3% - समझें कि किंडरगार्टन बच्चों को प्राकृतिक दुनिया से परिचित कराता है, लेकिन ऐसा मत सोचो पारिस्थितिक के बच्चों में शिक्षासंस्कृति कार्य का एक महत्वपूर्ण क्षेत्र है।

विषय पर माता-पिता की बैठक:
"बालवाड़ी में और घर पर बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा"

"आज पारिस्थितिक ज्ञान के बिना जीवन असंभव है। हमें उनकी आवश्यकता है

लोग, हवा की तरह, एक बीमारी के इलाज की तरह, जिसका निदान

- प्रकृति के प्रति हमारे सामान्य घर के प्रति उदासीनता ”(वीए अलेक्सेव)।

लक्ष्य :

पारिस्थितिक संस्कृति की शुरुआत का गठन, एक जागरूक का गठन सही रवैयाप्रकृति को उसकी सभी विविधता में, उसकी रक्षा करने वाले लोगों के लिए।

जीवन और स्वास्थ्य के मूल्य और पर्यावरण पर उनकी निर्भरता को समझना।

बच्चों को प्रकृति से प्यार करने के लिए पालने में परिवार की भूमिका बढ़ाना।

कार्य:

माता-पिता को पारिस्थितिक संस्कृति के बच्चों को शिक्षित करने की आवश्यकता दिखाएं।

माता-पिता से पूछताछ करके परिवार की पारिस्थितिक संस्कृति के स्तर को प्रकट करें।

पर्यावरण शिक्षा में बच्चों के साथ गतिविधियों के रूपों के बारे में माता-पिता की समझ का विस्तार करना।

पर्यावरण में मानव व्यवहार के पारिस्थितिक मानदंड बनाना जारी रखें।

पूर्वस्कूली बच्चों की पारिस्थितिक संस्कृति के निर्माण में सहयोग में माता-पिता को शामिल करना।

अभिभावक बैठक की तैयारी:

प्रश्नावली तैयार करें और माता-पिता का सर्वेक्षण करें।

चित्र "बच्चों और प्रकृति" की प्रदर्शनी।

पारिस्थितिक शिक्षा पर मैनुअल, डिडक्टिक गेम्स, पारिस्थितिक परियों की कहानियों की एक प्रदर्शनी तैयार करना।

पिक अप संगीत संगत, मीटिंग के विषय पर स्लाइड बनाएं।

बैठक की प्रगति:

"मछली - पानी, पक्षी - हवा, जानवर - जंगल, मैदान, पहाड़ और आदमी को मातृभूमि की जरूरत है, और प्रकृति की रक्षा के लिए मातृभूमि की रक्षा करना है।" एम.एम. प्रिशविन

सुसंध्या, प्रिय अभिभावक! आज हमारी बैठक में हम महत्वपूर्ण विषय "किंडरगार्टन और घर पर बच्चों की पर्यावरण शिक्षा" पर चर्चा करने का प्रस्ताव करते हैं।

पारिस्थितिकी क्या है? (माता-पिता से उत्तर।)

परिस्थितिकी - हमारे आम घर के बारे में विज्ञान, पृथ्वी ग्रह के बारे में।

ग्रीक "ओइकोस" - घर, "लोगो" - ज्ञान, घर के बारे में ज्ञान। घर हमारा ग्रह पृथ्वी है।

क्या आपको लगता है कि यह विषय प्रासंगिक है? क्यों? (माता-पिता के बयान।)

हमारी बैठक की शुरुआत में, मैं आपसे "परिवार में पर्यावरण शिक्षा" प्रश्नावली भरने के लिए कहता हूं।

रूस में 2017 को पारिस्थितिकी का वर्ष कहा जाता है। और यह आकस्मिक नहीं है।

मनुष्य और प्रकृति एक हैं, अविभाज्य हैं। प्रकृति का हम पर बहुत प्रभाव पड़ता है, और मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंधों की समस्या कोई नई नहीं है, यह हमेशा से होती रही है।

आज, हमारे ग्रह पर पर्यावरणीय परिवर्तन ऐसे हैं कि वे लोगों को इस समस्या के सार में गहराई से जाने और इसके व्यावहारिक समाधान में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। आज लोगों की पारिस्थितिक अज्ञानता से मानवता के खिलाफ अपराध की ओर केवल एक कदम है। और ये पारिस्थितिक अज्ञान परिवार में, किंडरगार्टन, स्कूल, संस्थान में बनते हैं।

आप प्रकृति को जाने बिना उसे प्यार नहीं कर सकते। जितना अधिक आप जानते हैं, उतना ही आप समझते हैं और प्यार करते हैं। कुछ सालों में हमारे बच्चे वयस्क हो जाएंगे। और वे हमारे समाज के जीवन के लिए, हमारी भूमि के भाग्य के लिए जिम्मेदार होंगे। और यह हम वयस्कों पर निर्भर करता है कि क्या वे हमारी प्रकृति से प्यार करेंगे और उसकी रक्षा करेंगे, क्या वे पारिस्थितिक वातावरण में अपनी गतिविधियों के परिणामों का पूर्वाभास करने में सक्षम होंगे।

पूर्वस्कूली बचपन - प्रथम चरणकिसी व्यक्ति के व्यक्तित्व का निर्माण, उसके आसपास की दुनिया में उसका मूल्य अभिविन्यास। इस अवधि के दौरान, सकारात्मक रवैयाप्रकृति के लिए, " मानव निर्मित दुनिया", अपने और अपने आसपास के लोगों के लिए।

1. मुद्दों की सामूहिक चर्चा।

कृपया हमें निम्नलिखित मुद्दों पर अपना दृष्टिकोण बताएं:

क्या आपका बच्चा प्रकृति से प्यार करता है? इसे कैसे दिखाया जाता है?

तुम क्या सोचते हो। कुछ बच्चे प्रकृति से प्यार क्यों करते हैं, जानवरों की रक्षा करते हैं, जबकि अन्य नहीं करते हैं?

आप अपने बच्चे के साथ कितनी बार प्रकृति की यात्रा करते हैं? ये वॉक कैसे होते हैं?

क्या आपने कभी अपने बच्चे के साथ प्राकृतिक घटनाएं देखी हैं? संकेत, प्रकृति के बारे में कविता सिखाओ?

क्या आपने कभी अपने बच्चे के साथ पेड़ लगाए हैं? सर्दियों के पक्षियों के लिए भोजन तैयार करें। उन्हें खिलाओ, औषधीय जड़ी बूटियों को इकट्ठा करो?

सबसे ज्यादा क्या है। आपकी राय में, यह करुणा को बढ़ावा देने में मदद करता है, अच्छा रवैयासभी जीवित चीजों के लिए?

हमारे चारों ओर की प्राकृतिक दुनिया समृद्ध, सुंदर और असीम रूप से विविध है। और बच्चा पूर्वस्कूली उम्रखुला, भरोसेमंद और पर्यावरण के प्रति ग्रहणशील। इसलिए, वयस्कों का कार्य और कर्तव्य: माता-पिता और शिक्षक एक बच्चे को इस दुनिया में पेश करना, उसकी सुंदरता, विशिष्टता को प्रकट करना, उसे प्रकृति से प्यार करना और उसकी रक्षा करना सिखाना है।

2. आइए वयस्कों और बच्चों के लिए प्रकृति में व्यवहार के नियमों को याद रखें!

पहली आज्ञा

चींटियाँ - वन अर्दली;

यह अकारण नहीं था कि लोगों ने उन्हें ऐसा कहा!

जंगल के सुंदर और स्वस्थ होने के लिए,

हानिकारक लार्वा और भृंग के बिना,

दूसरी आज्ञा।

बच्चों को मत तोड़ो!

पेड़ों की शाखाएँ होती हैं!

हर टहनी

एक पेड़ के लिए, एक प्रिय।

तीसरी आज्ञा

हेजहोग और गिलहरी के लिए

जंगल घर है।

तो यह इसके लायक नहीं है

उन्हें अपने साथ शहर ले चलो

चौथी आज्ञा

पतंगे जंगल में उड़ते हैं

बूगर और भृंग रेंग रहे हैं ...

सबका अपना-अपना धंधा है।

आप उन्हें रास्ते में देखेंगे -

अपमान मत करो, लेकिन चले जाओ!

पाँचवाँ आज्ञा।

हालाँकि आप अभी भी एक बच्चे हैं

लेकिन तुम सुअर नहीं हो

समाशोधन में कूड़ा मत करो,

सब कुछ अपने पीछे ले जाओ!

छठी आज्ञा।

जंगल में शोर मत करो दोस्तों,

वनवासियों के लिए यह अप्रिय है!

शांत रहो,

किसी को शोर की जरूरत नहीं है।

सातवीं आज्ञा।

जंगल में आग मत लगाना,

आग से जंगल का ख्याल रखना,

और अगर आपने इसे फेंक दिया है, तो ध्यान रखें:

जाने से पहले बुझ जाओ!

आठवीं आज्ञा।

जंगल में गुलदस्ते मत फाड़ो,

इसके बारे में याद रखना जरूरी है।

जंगल में फूल उगने दो!

जंगलों की सुंदरता का ख्याल रखना!

नौवीं आज्ञा।

पक्षियों के घोंसलों को नष्ट मत करो!

और दूसरों को मत दो!

दसवीं आज्ञा।

अपने पैरों से मशरूम को मत मारो,

उनमें से बहुत सारे आपके सामने होने दें।

खाने योग्य मशरूम लें,

अखाद्य - छोड़ो!

ग्यारहवीं आज्ञा

जंगल का अपना संगीत है...

उसकी बात सुनो दोस्तों!

जंगल में शोर-शराबे की जरूरत नहीं:

आप शोर नहीं कर सकते, शोर कर सकते हैं, चिल्ला सकते हैं

और जोर से संगीत चालू करें!

आज्ञा बारह

आप जंगल में शीशा नहीं फेंक सकते,

आप बोतलें नहीं तोड़ सकते;

नुकीले टुकड़े होते हैं खतरनाक-

आप अपने आप को बहुत काट लेंगे

आज्ञा 13

वयस्कों के बिना आग के साथ मस्ती करना खतरनाक है -

मज़ा बुरी तरह खत्म हो सकता है।

कभी-कभी यह जंगल में बहुत शुष्क होता है,

अलाव एक गंभीर आपदा में बदल जाएगा!

3. वे हमारे साथ व्यवहार करते हैं।

शिक्षक: जंगल एक परी-कथा राज्य की तरह है, चारों ओर दवाएं उग रही हैं। हर जड़ी-बूटी में, हर शाखा में - मिश्रण और गोलियां दोनों। आपको बस आलसी होने की जरूरत नहीं है, आपको बस सीखने की जरूरत है। जंगल में ऐसे पौधे खोजें जो उपचार के लिए उपयुक्त हों! आपके लिए, प्रिय माता-पिता, औषधीय पौधों के बारे में पहेलियों। उनका अनुमान लगाएं और नाम बताएं कि इन पौधों को औषधीय प्रयोजनों के लिए क्यों लिया जाता है।

पौधे को मत छुओ - यह दर्द से जलता है, आग की तरह (बिछुआ, वे अपने बालों को काढ़े से धोते हैं, और यह रक्त को भी रोकता है)।

यात्री अक्सर अपने पैरों पर घाव करता है - यहाँ सड़क पर मरहम लगाने वाला है। (केला, घावों को भरता है, कटता है; पेट के रोगों के लिए प्रयोग किया जाता है)।

सफेद टोकरी, सोने की तली। (कैमोमाइल, गले में खराश के लिए इस्तेमाल किया जाता है; बालों को कुल्ला)।

रसदार अमृत की एक बूंद और सुगंधित और मीठा। आप सर्दी से ठीक हो जाएंगे ... (मेदुनित्सा)

कहीं घने में एक जादू की फार्मेसी है। वहां, एक शाखा पर लाल गोलियां लटका दी जाती हैं। (गुलाब, प्रतिरक्षा प्रणाली को मजबूत करता है)।

नाम शाकाहारी पौधेया झाड़ियाँ जो सर्दी का इलाज कर सकती हैं (लिंगोनबेरी और क्रैनबेरी - साथ .) उच्च तापमान, गले में खराश; काला करंट और कैमोमाइल - गले में खराश के साथ; क्लाउडबेरी एक कफ सप्रेसेंट है)।

औषधीय पौधे लोगों के लिए बहुत फायदेमंद होते हैं, इसलिए उनका सावधानी से इलाज करें: पौधों को न उखाड़ें, पौधों को एक जगह इकट्ठा न करें, उनमें से कुछ को प्रकृति में छोड़ दें।

4. प्रकृति में कैसे व्यवहार करें?

प्रकृति कई रहस्य और रहस्य रखती है, लेकिन वह उन्हें केवल जंगल में आने वालों के लिए प्रकट करता है। यह मत भूलना! न केवल वन्यजीवों की सुरक्षा के लिए खुद खड़े होना जरूरी है। अपने साथियों को इसके लिए राजी करना जरूरी है।

ध्यान दें: कागज के एक परित्यक्त टुकड़े को सड़ने में 2 साल लगते हैं, एक टिन को कम से कम 70 साल लग सकते हैं। आपके द्वारा छोड़ा गया प्लास्टिक बैग कई सौ वर्षों तक चलेगा। और एक कैन या बोतल के टुकड़े 2000 साल बाद भी नुकसान पहुंचा सकते हैं। और धूप के मौसम में, कांच का एक टुकड़ा लेंस के रूप में कार्य कर सकता है और जंगल में आग का कारण बन सकता है।

5. शैक्षणिक स्थितियां।

“बच्चा पेड़ की डाली तोड़ता है। आपके कार्य?";

"एक भृंग रेंग रहा है, बच्चा उसे कुचलना चाहता है। क्या कहोगे उसे? ";

“बच्चे ने गली में कचरा फेंक दिया। आपके कार्य?";

"बच्चे ने बहुत कुछ देखा सुंदर फूलऔर उन्हें पकड़ने के लिए दौड़ता है। उसे कैसे रोकें, वह जो भी करे

"एक बच्चा एक मकड़ी को देखता है और कहता है: 'वह दुष्ट और हानिकारक है। हमें उसे कुचल देना चाहिए।" एक बच्चे को कैसे समझाएं कि ऐसा नहीं किया जाना चाहिए ”और अन्य।

संक्षेप।

धरती हमारी है बड़ा घरजिसमें हम सब रहते हैं। और इस घर का मालिक एक आदमी है। और इस मालिक को दयालु और देखभाल करने वाला होना चाहिए।

माता-पिता की बैठक का निर्णय:

माता-पिता अपने बच्चों के साथ स्वीकार करने के लिए सक्रिय साझेदारीहमारे देश के पर्यावरण साक्षर नागरिक के पालन-पोषण के लिए समूह और उद्यान की सभी गतिविधियों में।

अगली बार तक!

लक्ष्य: बच्चों और माता-पिता के बीच सहयोग के लिए स्थितियां बनाएं, उनके भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक संबंध; अपने बच्चों की पर्यावरण शिक्षा और सामान्य रूप से पर्यावरण में माता-पिता की रुचि बढ़ाने के लिए।

प्रारंभिक काम:माता-पिता और बच्चों के बीच हस्तशिल्प की प्रतियोगिता की एक प्रदर्शनी आयोजित करना, एक पारिस्थितिक समाचार पत्र जारी करना, माता-पिता के लिए परामर्श "पारिस्थितिक शिक्षा", "प्रयोग दिलचस्प हैं!"

योजना का क्रियान्वयन :

1. शिक्षक द्वारा भाषण: "बालवाड़ी में पर्यावरण शिक्षा।"

2. व्यापार खेल "पारिस्थितिकी के क्षेत्र में माता-पिता की क्षमता"

3. प्रायोगिक गतिविधियाँ। माता-पिता के साथ प्रयोग।

4. शैक्षणिक स्थितियों की चर्चा।

5. अंतिम शब्द... बैठक का सारांश।

गुण: प्रश्न पत्र;

बैठक की प्रगति:

शिक्षक: शुभ संध्या, प्रिय माता-पिता! आज, माता-पिता की बैठक में, हम प्रकृति की इस सुंदर, असीम और जीवित दुनिया के बारे में बात करेंगे, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि हम एक साथ विचार करेंगे कि बालवाड़ी में बच्चों को कैसे शिक्षित किया जा सकता है और परिवार में प्यार की भावना इस दुनिया। पारिस्थितिक विश्वदृष्टि व्यक्ति के जीवन के कई वर्षों में धीरे-धीरे शिक्षा और पालन-पोषण के माध्यम से बनती है। पर्यावरण शिक्षा पर आधारित होना चाहिए पारिस्थितिक दृष्टिकोणपारिस्थितिकी के विचारों और नियमों के आधार पर।

पारिस्थितिक शिक्षा का उद्देश्य पारिस्थितिक ज्ञान के गठन के लिए परिस्थितियाँ प्रदान करना है, प्राकृतिक वस्तुओं के लिए पारिस्थितिक रूप से सही रवैया। इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, हम अपने आप को निम्नलिखित निर्धारित करते हैं:कार्य:

प्रारंभिक पारिस्थितिक ज्ञान और विचारों का निर्माण करना;

कौशल विकसित करना विविध गतिविधियाँप्रकृति में और वस्तुओं के साथ पर्यावरण उन्मुख बातचीत का गठन;

लाना संज्ञानात्मक रुचिचारों ओर की दुनिया के लिए, जिज्ञासा, सभी जीवित चीजों के लिए सम्मान;

प्रकृति के साथ संचार की प्रक्रिया में सकारात्मक अनुभवों के संचय को बढ़ावा देना।

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में पर्यावरण शिक्षा कक्षाओं के संचालन, जीवित और निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं का अवलोकन, लक्षित सैर, कला के कार्यों को पढ़ने, खेलों के विकास के साथ-साथ श्रम और उत्पादक गतिविधियों के रूप में की जाती है।

अपने काम में सामग्री को सफलतापूर्वक आत्मसात करने के लिए, हम काम के ऐसे रूपों का उपयोग करते हैं जैसे एकीकृत कक्षाएं, प्रयोगात्मक गतिविधियाँ और पारिस्थितिक अवकाश।

कक्षा में, हम पौधों और जानवरों की रहने की स्थिति के बारे में विचारों का विस्तार और ठोस करते हैं, उस क्षेत्र की विशेषताओं के बारे में जहां हम रहते हैं, सब्जियों और फलों, तत्काल पर्यावरण के पौधों, वन जामुन और मशरूम के बारे में विचारों को समेकित करते हैं। हम बच्चों को प्रकृति के साथ सही ढंग से बातचीत करना सिखाते हैं और उनके विचार बनाते हैं कि मनुष्य प्रकृति का एक हिस्सा है।

प्राकृतिक घटनाओं को देखते हुए, हम उनके बीच कारण संबंध स्थापित करते हैं, हमें जंगली जानवरों और उनकी आदतों, जंगली जानवरों के जीवन की ख़ासियत से परिचित कराते हैं। वे कहाँ रहते हैं, वे क्या खाते हैं, उन्हें भोजन कैसे मिलता है, उनमें से कुछ हाइबरनेशन की तैयारी कैसे करते हैं, सर्दियों और प्रवासी पक्षियों के बारे में विचार बनाते हैं, पौधों (पेड़ों, झाड़ियों, जड़ी-बूटियों के पौधे, घास का मैदान, बगीचा, जंगल) के बारे में ज्ञान का विस्तार करते हैं। .
शिक्षक: अब मैं आपको पर्यावरण शिक्षा के क्षेत्र में थोड़ा खेलने, एक दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए आमंत्रित करता हूं। मेरा सुझाव है कि आप एक खेल खेलें और पता करें कि आप पारिस्थितिकी के क्षेत्र में कितने सक्षम हैं।

व्यापार खेल के लिए प्रश्न: "पारिस्थितिकी के क्षेत्र में माता-पिता की क्षमता"

1 किस वनवासी को चींटियों और उनके लार्वा पर दावत देना पसंद है? (भालू, कठफोड़वा)

2. उस घर का नाम क्या है जो लोग मधुमक्खियों के लिए बनाते हैं? (छत्ता)

3. कौन सा अंडा सबसे मजबूत है? (शुतुरमुर्ग - 15 किलो सहन करता है)

4. कौन से कीट फूलों का रस पीते हैं और फूलों को परागित करते हैं? (मधुमक्खी, भौंरा, तितलियाँ)

5. टिड्डे के कान कहाँ होते हैं? (पैरों पर)

6. मक्खियाँ और तिलचट्टे लोगों को क्या नुकसान पहुँचाते हैं? (संक्रमण फैलाना)

7. तिलचट्टे कहाँ रहते हैं? (घरों में, अपार्टमेंट में)

8. भिंडी को पक्षी क्यों नहीं खाते? (यह एक अप्रिय गंध के साथ एक तरल देता है)

9. भौंरा अपना घोंसला कहाँ बनाते हैं? (छिद्रों में, दरारों में)

10. पसंदीदा विनम्रताजंगली सूअर? (एकोर्न)

11. कई रूसियों की पसंदीदा नायिका लोक कथाएं, चतुर, चालाक, किसी को मूर्ख बना देगा? (फॉक्स)

12. खतरनाक कीट, मलेरिया का वाहक? (मच्छर)

13. सबसे बड़ा स्तनपायी कौन सा है? ( नीली व्हेल: लंबाई - 33.5 मीटर, वजन - 160 टन।)

14. पृथ्वी पर सबसे मजबूत कौन है? (चींटी: अपने द्रव्यमान का 10 गुना वहन करती है)

15. कीड़ों में ग्रह का सबसे प्रचंड शिकारी कौन है? (ड्रैगनफ्लाई - प्रति दिन अपने वजन से कई गुना अधिक भोजन करता है)

16. कौन से वन पौधे मांस की जगह ले सकते हैं? (मशरूम - पोर्सिनी और शैंपेन सबसे अधिक पौष्टिक होते हैं)

17. यह किस पेड़ के बारे में कहता है: "हरा, घास का मैदान नहीं, सफेद, बर्फ नहीं, घुंघराले, लेकिन बाल नहीं? "

18. कोयल पर कौन कोयल? (नर)

19. यह चंचल पक्षी सन्टी के समान रंग का होता है। (मैगपाई)

20. वन्य जीवन से क्या संबंध है? (मनुष्य, पौधे, जानवर, कवक, रोगाणु)

21. निर्जीव प्रकृति से क्या संबंधित है? (सूर्य, वायु, जल, पत्थर)

22. मक्खी पर लगे कीड़ों को कौन सा पक्षी खाता है? (मार्टिन)

23. सभी कीड़ों के छह पैर होते हैं, लेकिन इसके आठ पैर और आठ आंखें होती हैं? (मकड़ी)

24. औषधीय पौधा... लोग उसे "पोरज़्निक", "रनिक", "चिरिएव की घास" कहते थे? (केला)

25. यह प्राकृतिक घटना हवा में हल्की धुंध और कभी-कभी सफेद अपारदर्शी दीवार की तरह दिखती है। अगर सुबह धुंध छंटती है, तो घास पर ओस पड़ेगी। (कोहरा)

26. सर्दियों में आसमान से बहने वाले बर्फ के क्रिस्टल। वहां अलगआकार... यदि वे आपस में चिपक जाते हैं, तो बर्फ के गुच्छे बनते हैं। (स्नोफ्लेक्स)

शिक्षक: प्रिय अभिभावक, आप जानते हैं कि प्रीस्कूलर जन्मजात खोजकर्ता होते हैं। और इसकी पुष्टि उनकी जिज्ञासा, प्रयोग की निरंतर इच्छा, स्वतंत्र रूप से समाधान खोजने की इच्छा से होती है समस्या की स्थिति... वस्तुओं या सामग्रियों के साथ बच्चे का सीधा संपर्क, उनके साथ प्राथमिक प्रयोग आपको उनके गुणों, गुणों, क्षमताओं को जानने, जिज्ञासा जगाने, अधिक जानने की इच्छा, समृद्ध करने की अनुमति देते हैं। उज्ज्वल चित्रआसपास की दुनिया। दौरान प्रायोगिक गतिविधियांएक प्रीस्कूलर निरीक्षण करना, प्रतिबिंबित करना, तुलना करना, सवालों के जवाब देना, निष्कर्ष निकालना, एक कारण संबंध स्थापित करना, सुरक्षा नियमों का पालन करना सीखता है।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बनाया आवश्यक शर्तेंप्रीस्कूलर को प्रकृति से परिचित कराने के लिए: प्रकृति के कोने, किंडरगार्टन के क्षेत्र में - छोटे वनस्पति उद्यान, फूलों के बिस्तर।

प्रकृति के समूह के कोने में हस्तशिल्प, शैक्षिक और उपदेशात्मक खेल, सब्जियों और फलों की डमी, जंगली और घरेलू जानवरों के सेट, विभिन्न दृश्य सामग्री की एक बड़ी मात्रा बनाने के लिए प्राकृतिक और बेकार सामग्री है।

हर साल, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान इस विषय पर एक प्रतियोगिता आयोजित करता है: "खिड़की पर एक सब्जी उद्यान", जहां बच्चे पौधों की वृद्धि का निरीक्षण करते हैं, उनकी देखभाल करते हैं। अवलोकन डायरी रखी जाती है, और जीवित प्रकृति की वस्तुओं के साथ होने वाले परिवर्तनों को दर्ज किया जाता है।

शिक्षक: आज हम आपको उस कार्य से परिचित कराएंगे जो हम बालवाड़ी में बच्चों के साथ करते हैं। और इसलिए, मैं आपको "वैज्ञानिक प्रयोगशाला" में आमंत्रित करता हूं, जहां हम प्रयोग करेंगे। अपने काम में, हम स्वयं बच्चों के स्वतंत्र प्रयोग और खोज गतिविधि के लिए स्थितियां बनाने पर अधिक जोर देते हैं। अनुसंधान गतिविधियाँबच्चों के लिए बहुत रुचि है। अनुसंधान बच्चे को प्रश्नों के उत्तर खोजने का अवसर प्रदान करता है "कैसे? " और क्यों? "

मेरा सुझाव है कि आप मेरे साथ प्रयोग करें। तो, पहला अनुभव:

"नींबू एक गुब्बारा फुलाता है।"

प्रयोग के लिएआपको चाहिये होगा : 1 चम्मच। बेकिंग सोडा, नींबू का रस, 3 बड़े चम्मच। एल सिरका गुब्बारा, डक्ट टेप, कांच और बोतल, कीप।

1. एक बोतल में पानी डालें और उसमें एक चम्मच बेकिंग सोडा घोलें।

2. एक अलग कटोरे में, नींबू का रस और 3 बड़े चम्मच सिरका मिलाएं और एक फ़नल के माध्यम से एक बोतल में डालें।

3. जल्दी से गेंद को बोतल की गर्दन पर रखें और इसे बिजली के टेप से कसकर सुरक्षित करें।

देखिए क्या हो रहा है! बेकिंग सोडाऔर सिरका के साथ मिश्रित नींबू का रस रासायनिक रूप से प्रतिक्रिया करता है, कार्बन डाइऑक्साइड उत्सर्जित करता है और दबाव बनाता है, जो गेंद को फुलाता है।

अंडे और पानी के साथ प्रयोग।

सामग्री:

1. पानी के दो समान डिब्बे।

2. दो अंडे।

3. खाना पकाने का नमक, चम्मच।

अंडे को पानी के जार में डुबोएं। यह डूब जाएगा। दूसरे जार में नमक डालें (लगभग 8 बड़े चम्मच प्रति आधा लीटर)। हलचल। दूसरा अंडा नीचे करें। यह तैर जाएगा। दूसरे जार में तरल का घनत्व बहुत अधिक होता है, जिसका अर्थ है कि आर्किमिडीज का बल भी बढ़ जाता है, जो खारे पानी में डूबे हुए अंडे पर कार्य करता है। जार में धीरे-धीरे नमक डालने की कोशिश करें। ऐसी स्थिति प्राप्त करना संभव है जहां अंडा जार के तल पर नहीं होगा, लेकिन फिर भी सतह पर नहीं तैरेगा।

आपके पास पानी के गिलास हैं और आपकी मेज पर वस्तुएं हैं, मेरा सुझाव है कि आप पानी को अपनी उंगलियों से छुए बिना वस्तु प्राप्त करें। मेजों पर कंकड़ वाली ट्रे हैं।

अनुभव “पानी को बाहर कैसे धकेलें? "

लक्ष्य: इस विचार का निर्माण करें कि जब वस्तुओं को पानी में रखा जाता है तो जल स्तर बढ़ जाता है।

सामग्री: एक कंटेनर में पानी, कंकड़, एक वस्तु के साथ कंटेनर को मापना।

कार्य आपके सामने है: अपने हाथों को पानी में डाले बिना और विभिन्न सहायकों (उदाहरण के लिए, एक तितली जाल) का उपयोग किए बिना वस्तु को कंटेनर से बाहर निकालें। (यदि माता-पिता को निर्णय लेने में कठिनाई होती है, तो शिक्षक पानी के स्तर तक पहुंचने तक बर्तन में कंकड़ डालने का सुझाव देते हैं।)

आउटपुट: कंकड़, कंटेनर भरकर, पानी बाहर धकेलें।

अनुभव "कमल के फूल"

रंगीन कागज से लंबी पंखुड़ियों वाले फूलों को काटें। एक पेंसिल का उपयोग करके, पंखुड़ियों को केंद्र की ओर मोड़ें। अब बहुरंगी कमल को बेसिन में डाले गए पानी पर रख दें। आपकी आंखों के सामने, फूलों की पंखुड़ियां खिलने लगेंगी। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि कागज गीला हो जाता है, धीरे-धीरे भारी हो जाता है और पंखुड़ियां खुल जाती हैं।

शिक्षक: यहाँ कुछ दिलचस्प प्रयोग हैं जो आप घर पर बच्चों के साथ कर सकते हैं। और अब मेरा सुझाव है कि आप कुछ शैक्षणिक स्थितियों पर चर्चा करें।

1. जंगल में अपने माता-पिता के साथ घूमते हुए, अन्या और ओलेग ने एक बड़ा एंथिल देखा।

आइए देखें कि चींटी के घर के अंदर क्या है, - ओलेग ने कहा।

चलो, - आन्या ने दिलचस्पी से जवाब दिया।

बच्चों ने एक बड़ी छड़ी ली और एंथिल को ऊपर उठाने लगे।

यह देखकर कि बच्चे क्या कर रहे हैं, मेरी माँ उनके पास दौड़ी, लाठी ली और कहा:

अगर चींटियाँ बोल सकती हैं, तो वे आपको बताएंगी कि...

प्रश्न: चींटियाँ अन्या और ओलेग से क्या कहेंगी?

2. माशा को उसके जन्मदिन के लिए एक पिल्ला मिला। अंत में, उसकी इच्छा पूरी हुई! इतने लंबे समय तक उसने अपनी माँ को उसके लिए एक पिल्ला या बिल्ली का बच्चा खरीदने के लिए राजी किया। और अब उसका एक नया दोस्त है, "ब्लैकी" नाम का एक पिल्ला। पहले तो माशा ने लंबे समय तक चेर्निश के साथ खेला, उसे खिलाया, उसे टहलने के लिए बाहर निकाला। लेकिन जल्द ही उसे एक नया शौक था - एक सुंदर बात करने वाली गुड़िया। माशा अब उसके साथ खेलती थी, उसके लिए नए कपड़े और रूमाल सिलती थी, उसे बालवाड़ी ले जाती थी, उसे व्हीलचेयर पर बिठाती थी। उसे शायद ही कभी पिल्ला याद आया, और जब चेर्निश बीमार पड़ गया, तो उसने अपनी माँ से कहा: "एक बीमार कुत्ते के लिए घर में कोई जगह नहीं है, उसे सड़क पर रहने दो।"

प्रश्न: क्या लड़की ने सही काम किया?

3. वोवा खड़ा था फुलवारीऔर फूल के सिर को टहनी से मारो।

आप क्या कर रहे हो? - पास से गुजर रही एक बूढ़ी औरत से पूछा।

मैं मधुमक्खियों को भगाता हूं, वे फूलों को डंक मारती हैं, - वोवा ने जवाब दिया।

बुढ़िया मुस्कुराई और लड़के को अपने पास बुलाकर उसे कुछ बताया। उसके बाद, लड़के ने टहनी को बाहर फेंक दिया और आश्चर्य से अपने कंधे उचकाते हुए कहा:

मुझे इसके बारे में पता भी नहीं था!

प्रश्न: बुढ़िया ने वोवा से क्या कहा?

शिक्षक: प्रिय और प्रिय माता-पिता! आपसे मिल कर खुशी हुई। हमें खुशी है कि आपने हमारे खेलों और प्रयोगों में भाग लिया, उन स्थितियों पर चर्चा की जो इतनी महत्वपूर्ण हैं। हमारा कार्य: बच्चों के ज्ञान को समृद्ध और विस्तारित करना। आइए, हम सब मिलकर बच्चों को और भी अधिक प्यार करने का प्रयास करें मूल प्रकृति, उसमें अधिक रुचि दिखाई, उसकी रक्षा की। व्यवहार की पारिस्थितिक संस्कृति बनाने के लिए, बच्चों को प्रकृति के बारे में बुनियादी वैज्ञानिक ज्ञान देना, उनके आसपास की दुनिया के बारे में सीखने में रुचि बनाए रखना आवश्यक है। वयस्कों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे बच्चों के मन में अपने आस-पास की दुनिया की भावना को एक विशाल घर के रूप में स्थापित करें जिसमें हम सभी रहते हैं।

ध्यान देने के लिए आपको धन्यवाद!

MBDOU "सामान्य विकासात्मक प्रकार का किंडरगार्टन नंबर 7" के साथ। विलगॉर्ट

माता-पिता की बैठक सारांश

वी तैयारी समूह

"पूर्वस्कूली बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा"

प्रदर्शन किया:

पोपोवा एल.ई.

वायलगॉर्ट 2015

अधिक से अधिक बार हम "पारिस्थितिकी" शब्द सुनते हैं। आज पारिस्थितिकी न केवल जीवों के आपस में और पर्यावरण के साथ संबंधों का विज्ञान है, बल्कि यह एक विश्वदृष्टि भी है। इसलिए, पूर्वस्कूली बच्चों की पारिस्थितिक चेतना की नींव का गठन, विकास के सामान्य नियमों की समझ को शिक्षा में सबसे आगे लाया जाता है। भौतिक संसार, और न केवल प्राकृतिक घटनाओं और वस्तुओं के बारे में जानकारी का संग्रह। व्यक्तित्व विकास के सभी क्षेत्र प्रकृति के प्रति एक जिम्मेदार रवैये के पालन-पोषण के साथ अटूट रूप से जुड़े हुए हैं, इसलिए शिक्षा के मुख्य कार्यों में से एक स्कूली बच्चों में पारिस्थितिक संस्कृति की नींव का निर्माण है।
पारिस्थितिक संस्कृति एक विशेष प्रकार की संस्कृति है, जो पारिस्थितिकी में ज्ञान और कौशल की उपस्थिति, सभी जीवित चीजों और पर्यावरण के प्रति मानवतावादी दृष्टिकोण की विशेषता है।
"पारिस्थितिकी" की अवधारणा के कई अर्थ हैं:
1. पारिस्थितिकी - पादप जंतु जीवों का एक दूसरे से और उनके पर्यावरण से संबंध का विज्ञान।
2. पारिस्थितिकी - प्रकृति के साथ मानव संपर्क का विज्ञान, पर्यावरण संरक्षण।

आधुनिक प्रीस्कूलरआमतौर पर प्रकृति के बारे में बड़ी मात्रा में ज्ञान होता है। यह ज्ञान कार्टून और टीवी शो के प्रभाव में बनता है। लेकिन केवल किंडरगार्टन और माता-पिता के उद्देश्यपूर्ण कार्य की प्रक्रिया में, बच्चों में एक पारिस्थितिक संस्कृति, पारिस्थितिक सोच का निर्माण संभव है।
अध्ययनों से पता चला है कि बच्चों को प्रकृति से परिचित कराते समय मुख्य रूप से मौखिक तरीकों के इस्तेमाल से ज्ञान का निर्माण होता है। लेकिन प्रीस्कूलर के लिए कारण और प्रभाव के बीच संबंध स्थापित करना मुश्किल है। बच्चे ज्ञान को व्यवहार में लागू नहीं कर सकते।
पारिस्थितिक सामग्री के उपदेशात्मक खेल एक व्यक्तिगत जीव और पारिस्थितिकी तंत्र की अखंडता को देखने में मदद करते हैं, प्रकृति की प्रत्येक वस्तु की विशिष्टता का एहसास करने के लिए, यह समझने के लिए कि अनुचित मानव हस्तक्षेप प्रकृति में अपरिवर्तनीय प्रक्रियाओं को जन्म दे सकता है।
मौजूद पारंपरिक वर्गीकरणउपदेशात्मक खेल: मौखिक, डेस्कटॉप मुद्रित, प्रयोगात्मक खेल, स्थितियों का अनुकरण। इसके आधार पर, पर्यावरण सामग्री के खेल सहित सभी उपदेशात्मक खेल बनाए गए हैं।
बच्चों को खेलना बहुत पसंद होता है। वे बार-बार परिचित खेलों, खेल भूखंडों का उल्लेख करने में प्रसन्न होते हैं। शायद, वे मनोरंजन के आनंद की आशा करते हुए खेलने के लिए एक वयस्क की पेशकश का खुशी से जवाब देते हैं और यह नहीं जानते कि वास्तव में वे सीखेंगे ... सीखेंगे।
यह उपदेशात्मक खेल की विशिष्टता है। बच्चा सचमुच खेल रहा है। उसी समय, सीखने की प्रक्रिया की जाती है।
डिडक्टिक प्ले एक बहुआयामी और जटिल घटना है। यह एक शिक्षण पद्धति है, शिक्षण का एक रूप है, और एक स्वतंत्र खेल गतिविधि, और व्यक्ति की व्यापक शिक्षा का एक साधन। इस तरह के खेल में खेल कार्यों और खेल क्रियाओं से निकटता से संबंधित एक उपदेशात्मक कार्य होता है, जिसमें रुचि इसके समाधान की सफलता को निर्धारित करती है।
कार्य के कार्यान्वयन के लिए एक अनिवार्य शर्त खेल के नियम हैं जो खेल में मार्गदर्शन करते हैं सही चैनल, कार्यों का एक क्रम स्थापित करें, खेल को मनोरंजक बनाएं, आपको बच्चों को प्रभावित करने, पारस्परिक संबंध बनाने, बच्चे के नैतिक और स्वैच्छिक क्षेत्र को विकसित करने की अनुमति दें।
शैक्षिक खेल बिना खेल क्रियाओं के अकल्पनीय है जो बच्चों की गतिविधि को बढ़ाते हैं और इस तरह वांछित परिणाम प्राप्त करने की सफलता सुनिश्चित करते हैं। खेल क्रियाओं की परिवर्तनशीलता आपको खेल की अवधारणा को पूरी तरह से प्रकट करने, बच्चों की रुचि के लिए, ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के विकास पर अपना ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देती है।
इस प्रकार, कोई भी खेल उपदेशात्मक हो जाता है यदि उसमें खेल क्रियाएँ हों, शैक्षिक कार्यऔर खेल के नियम।
डिडक्टिक्स की विशिष्टता, समूह से समूह में खेलों की क्रमिक जटिलता को मानती है, इसका अर्थ है उनकी परिवर्तनशीलता। अगर युवा समूहऐसे में जंगली और घरेलू जानवरों से परिचित होता है उपदेशात्मक खेल, कैसे "नाम कौन है?", "एक जानवर को चित्रित करें", "आवाज से पहचानें", और अन्य, फिर में मध्य समूह- "अनुमान लगाओ कि कौन कहाँ रहता है?", "जानवर की मदद करें", "बड़ा और छोटा", आदि जैसे खेलों में। पुराने पूर्वस्कूली बच्चे सफलतापूर्वक निम्नलिखित का सामना करते हैं
खेल: "चिड़ियाघर", "तार्किक जंजीर", "एक जानवर के बारे में एक पहेली के साथ आओ", "अफ्रीका की यात्रा"। बड़े बच्चे वर्ग पहेली हल करते हैं, पहेली हल करते हैं, प्रयोग करते हैं, जानवरों और पौधों के दीर्घकालिक अवलोकन करते हैं, विभिन्न प्रश्नोत्तरी के सवालों का खुशी से जवाब देते हैं। अक्सर, पारिस्थितिक सामग्री वाले खेल स्वयं बच्चों की पहल पर उत्पन्न होते हैं, जो उनकी रुचि को इंगित करता है।
डिडक्टिक गेम्स का उपयोग न केवल विद्यार्थियों की मुफ्त गतिविधि में किया जाना चाहिए, बल्कि कक्षाओं में भी शामिल होना चाहिए:
- भाषण के विकास पर (वर्णनात्मक और तुलनात्मक ड्राइंग)
कहानियां और पारिस्थितिक परियों की कहानियां, पहेलियों का आविष्कार, कहानियां निजी अनुभवबच्चे),
- गणित में (विषयों की गिनती, लेबिरिंथ, पर्यावरण शिक्षा कार्य),
- दूसरों के साथ खुद को परिचित करने के लिए।
पारिस्थितिक सामग्री के डिडक्टिक गेम्स को भ्रमण और लक्षित सैर के दौरान किया जाना चाहिए, जब बच्चों को प्रकृति में उनकी श्रम गतिविधि सिखाते समय वयस्कों के काम से परिचित कराया जाए, साथ ही साथ प्रायोगिक गतिविधियांप्रीस्कूलर
प्रकृति में, सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है। माता-पिता को बच्चों को यह समझने में मदद करनी चाहिए कि सभी जीवित चीजों को भोजन की आवश्यकता होती है, जिसकी तलाश में वे बहुत समय व्यतीत करते हैं। प्रमुख प्रश्नों में मदद करें: “तितलियाँ फूलों के ऊपर क्यों उड़ती हैं? चिड़ियाँ, चींटियाँ घास में क्या ढूँढ़ रही हैं?" हमें बताएं कि विभिन्न जानवर क्या खाते हैं। प्रीस्कूलर शिकार और शिकारी के बीच प्रतिक्रिया को भी समझ सकते हैं (चींटियां, अन्य कीड़ों को खिलाती हैं, पौधों को बचाती हैं, और खाए गए कीड़े खुद को अत्यधिक प्रजनन से बचाते हैं, जो अनिवार्य रूप से भोजन की कमी से उनकी मृत्यु का कारण बनेंगे)। प्रारंभिक पर्यावरण के विचारप्रकृति में बच्चों के व्यवहार का नियामक बनें, संभव का अनुमान लगाने में मदद करें नकारात्मक परिणामगलत कार्य - पौधों और जानवरों के प्रति उदासीन रवैया, वस्तुओं का दूषित होना निर्जीव प्रकृति... टहलने पर, प्रकृति में, दुर्भाग्य से, हम अक्सर क्षतिग्रस्त पेड़ों, झाड़ियों, रौंद घास, मृत जानवरों को देखते हैं।
कृपया अनुरोध करें, वयस्क साथियों!
दया, सहानुभूति की लामबंदी की शक्ति का उपयोग करते हुए, चुपचाप न गुजरें, इस सब का मूल्यांकन करें। बच्चे की भावनाओं को प्रभावित करना, उसे पौधों की मदद करने के लिए, दूसरों को नुकसान से बचाने के लिए प्रेरित करना बहुत महत्वपूर्ण है। एक टूटी हुई शाखा या रौंद घास के साथ एक पेड़ दिखा रहा है, उत्कृष्ट स्थिति में वस्तुओं के साथ इसकी तुलना करें, बच्चे के साथ मिलकर उनकी रहने की स्थिति निर्धारित करें, कल्पना करने की पेशकश करें कि क्या होगा यदि बहुत अधिक क्षति हुई - यानी, के महत्व पर ध्यान केंद्रित करें हर चीज के लिए ये वस्तुएं जीवित हैं। प्रकृति में अवलोकन की प्रक्रिया में, बच्चे को समझाएं कि जहां पेड़ नहीं हैं, वहां पक्षी, तितलियां और मधुमक्खियां नहीं उड़ती हैं, यहां तक ​​​​कि रौंदने वाली जगहों पर घास भी नहीं उगती है, क्षतिग्रस्त पौधे खराब विकसित होते हैं और बीमार हो जाते हैं। ऐसी आलंकारिक विशेषताएं खेलेंगी महत्वपूर्ण भूमिकापर्यावरणीय उद्देश्यों के निर्माण में, प्रकृति में बच्चे के व्यवहार के नियमन में। इन नियमों को नकारात्मक रूप में नहीं बनाना बेहतर है ("फाड़ना नहीं, टूटना नहीं, रौंदना नहीं"), लेकिन सकारात्मक रूप में (मदद, देखभाल, रक्षा)। प्रकृति के साथ भावनात्मक संपर्क बनाना महत्वपूर्ण है: बच्चे को अपने आप घूमने दें, कुछ असामान्य देखें, एक पहाड़ी पर चुपचाप बैठें, पक्षियों के गीत या एक धारा की बड़बड़ाहट सुनें, बस उसके चारों ओर देखें।

प्रिय अभिभावक!

बच्चों में पौधों और जानवरों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करें, उन्हें जंगल में, खेत में, जल निकायों के पास सही व्यवहार करना सिखाएं। हमें बताएं कि शोर जंगल के निवासियों को कैसे प्रभावित करता है। शोर के कारण, पक्षी अपने घोंसले को छोड़ देते हैं, और जंगल के जानवर जंगल से भाग जाते हैं। इसलिए जंगल में और वास्तव में प्रकृति में मौन रहना आवश्यक है। बच्चों को आग के खतरे के बारे में बताएं और आपको पेड़ों को नष्ट नहीं करना चाहिए, घोंसले को नष्ट नहीं करना चाहिए, बर्च सैप, कूड़े के बाढ़ के मैदान, टूटे हुए कांच के जलाशय, एंथिल को नष्ट करना और बहुत कुछ नहीं करना चाहिए।

पहले से ही पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चों को सीखना और जानना चाहिए:
- संरक्षित और संरक्षित होना चाहिए उपयोगी प्रजातिपौधे, जानवर,
- प्रकृति में सावधानी से व्यवहार करना आवश्यक है, याद रखें कि स्थायी निवासी (पक्षी, मछली, जानवर, कीड़े) जंगल में, बाढ़ के मैदानों में, नदी में रहते हैं, जिनके लिए यह वातावरण - मूल घर! इसलिए, आप इसे नष्ट नहीं कर सकते, पौधों को खराब नहीं कर सकते, फूल तोड़ सकते हैं, कूड़ेदान कर सकते हैं, शोर कर सकते हैं; आप जीवित प्राणियों को उनके आवास से नहीं ले सकते;
- पृथ्वी, जल, वायु का ध्यान रखना आवश्यक है, क्योंकि यह एक ऐसा वातावरण है जहां सभी जीवित चीजें मौजूद हैं। भूमि की देखभाल करनी चाहिए, उसे खिलाना चाहिए, क्योंकि कोई केवल उससे नहीं ले सकता और न ही उसे कुछ दे सकता है;
- पानी का कम से कम इस्तेमाल करना चाहिए, क्योंकि पौधों, जानवरों, लोगों को इसकी जरूरत होती है। आप जल निकायों को प्रदूषित नहीं कर सकते, उनके किनारों पर आग नहीं लगा सकते।

माता-पिता के साथ पारिस्थितिक केवीएन "प्रकृति के साथ मिलन में"

सामग्री और उपकरण:

प्रकृति के जीवन से तस्वीरें;फोनोग्राम "वॉयस ऑफ द फॉरेस्ट";जंगल में आचरण के नियमों के साथ चित्र;पक्षी भक्षण के साथ पैनल;जूरी के लिए स्कोरबोर्ड;टीमों को पुरस्कृत करने के लिए प्रमाण पत्रटीम के प्रतीक;ध्वनि रिकॉर्डिंग - पक्षियों की आवाज;चिप्स;चित्र काटें;इंटरैक्टिव बोर्ड।

परिचयात्मक बातचीत।

सुसंध्या, प्रिय मित्रों! हंसमुख और साधन संपन्न क्लब में आपका स्वागत है! हमारे केवीएन को आज "हमारा घर प्रकृति है" कहा जाता है।"आप प्रकृति से प्यार करने वाले व्यक्ति हैंहालाँकि कभी-कभी आपको उसके लिए खेद होता हैआनंद यात्राओं परउसके खेतों को मत रौंदो।सदी के रेलवे स्टेशन की हलचल मेंआप इसका मूल्यांकन करने के लिए जल्दी करें।वह आपकी अच्छी पुरानी डॉक्टर है,वह आत्मा की सहयोगी है।इसे लापरवाही से न जलाएंऔर नीचे तक थकें नहीं।और सरल सत्य को याद रखेंहम में से बहुत से हैं, लेकिन वह एक है।

खेलने की तैयारी .

प्रस्तुतकर्ता कटे हुए चित्रों के तत्वों को उपस्थित सभी लोगों को वितरित करता है। आदेश पर, खिलाड़ी पूरी तस्वीर इकट्ठा करना शुरू करते हैं: कुछ को एक ट्रिकल मिलता है, अन्य - एक जंगल। टीम उन माता-पिता को एक साथ लाती है जिनके पास एक ही तस्वीर के हिस्से होते हैं। टीमें अपने लिए एक नाम लेकर आती हैं और अपने कप्तानों का चयन करती हैं ...तो, आज दो टीमें खेल में भाग लेंगी। और उनका न्याय जूरी द्वारा किया जाएगा। आइए हम अपने प्रतिष्ठित जूरी के सदस्यों का परिचय कराएं।

(जूरी के सदस्यों द्वारा प्रस्तुत किया गया।)

जूरी, जैसा कि आप देख सकते हैं, यहां सम्मान के योग्य है।उनके पास, और एक से अधिक बार, लड़ाइयों का मूल्यांकन करना था!प्रत्येक प्रतियोगिता के लिए, जूरी एक अंक प्रदान करेगी, जो 1 चिप के बराबर है।(मेजबान चिप्स को मेज पर रखता है)मैं टीमों से उनकी जगह लेने के लिए कहता हूं। प्रकृति हमसे कई रहस्य और रहस्य छुपाती है। लेकिन हम जिज्ञासु लोग हैं और कोई भी रहस्य हमारे सामने प्रकट होता है! हम खेल शुरू करते हैं। तो - जीत के लिए आगे!

1 प्रतियोगिता "टीमों का प्रतिनिधित्व" (नाम, आदर्श वाक्य, प्रतीक)

शिक्षक प्रतिभागियों से उनकी टीम का नाम पूछता है1 टीम -"स्वच्छ धारा": प्रिय मातृभूमि के विस्तृत खुले स्थान,

हर झाड़ी और कीट कीमती है।

हम बचाएंगे प्रकृति की सुंदरता,

इसे गुदगुदाने दें, चमकें

साफ फॉन्टानेल!

2 टीम -"जंगल के रक्षक": बहुत सारे जंगल - नष्ट न करें,

छोटा जंगल - ध्यान रखना

जंगल नहीं है तो लगाओ।

हम जंगल लगाते और उगाते हैं,

हम उसकी रक्षा करेंगे

हम किसी को गाली नहीं देंगे।

मूल्यांकन के लिए शब्द जूरी द्वारा दिया गया है।

2 प्रतियोगिता "वार्म-अप" (प्रश्न-उत्तर)

यह एक त्वरित सर्वेक्षण है। प्रत्येक केवीएन खेल वार्म-अप के साथ शुरू होता है, इसलिए हम परंपरा को भी नहीं तोड़ेंगे। मैं टीमों से सवाल पूछूंगा, और आप बारी-बारी से उनका जवाब देंगे। चिल्लाने की अनुमति नहीं है, इसके लिए अंक कम किए जाएंगे।एक मिनट में, आपको अधिक से अधिक प्रश्नों के उत्तर देने होंगे। प्रतियोगिता की शुरुआत और समाप्ति की घोषणा जूरी को ध्वनि संकेत द्वारा की जाती है।

"सन" टीम के लिए प्रश्न:

गिलहरी कब नट जमा करती है? (शरद ऋतु में)

गर्म क्षेत्रों में उड़ने वाले पक्षियों के लिए क्या शब्द है? (उड़ान)

क्रूसियन कार्प, कैटफ़िश, पाइक, पर्च? (मछलियां)बच्चे के घोड़े का नाम क्या है? (बछेड़ा)बगीचे में रसभरी कब पकती है? (गर्मी)किस तरह के जानवर को लंबे कान वाला कहा जा सकता है? (खरगोश)मकड़ी के कितने पैर होते हैं? (आठ)सफेद बर्फ कब धूप में चमकती है? (सर्दियों में)सड़कों के नीचे झुकने वाली एक आवारा? (केला)किस पेड़ का तना सफेद होता है? (बर्च के पास)जंगल में बर्फ की बूंद कब खिलती है? (वसंत में)एक तितली क्या खाती है? (अमृत के साथ)कौन सी जड़ी बूटी घाव को भरने में मदद करती है? (केला)बच्चे का नाम मुर्गी (मुर्गियां) रखेंप्रवासी पक्षी मुख्य रूप से क्या खाते हैं? (कीड़े)सुअर के बच्चे का नाम क्या है? (सूअर का बच्चा)क्या घोंघे के दांत होते हैं? (हाँ, १०५ दाँतों की १३५ पंक्तियाँ, कुल १४१७५)मानव निर्मित बर्डहाउस का नाम क्या है? (चिड़िया घर)जंगल में जाल कौन बुनता है? (मकड़ी)बर्फ के नीचे जमीन कब आराम करती है? (सर्दियों में)जंगल में रहने वाले जानवरों के लिए एक शब्द क्या है? (जंगली)पृथ्वी का हरित आवरण क्या है? (घास)किस कीट के पैरों में कान होते हैं? (टिड्डे पर)सर्दियों में हाथी क्या करता है? (सो रहा)कौन से पक्षी सबसे पहले हमारे पास आते हैं? (बदमाश)कौन गर्मियों में लाल था और सर्दियों में भूरा हो गया? (गिलहरी)

कौन अपना घर पीठ पर रखता है? (घोंघा)

वहां किस तरह के पक्षी हैं? (सर्दी और प्रवासी)

पक्षी नहीं, पंखों वाला? (तितली)

किस जानवर के सिर पर झाड़ी होती है? (एल्क)

कौन सा पक्षी घोंसला और चूजे नहीं बनाता है? (कोयल)

गौरैया का नाम ऐसा क्यों पड़ा? (उसने अनाज चुराया और लोग उसके पीछे दौड़े और चिल्लाए: चोर को पीटा!)

ड्रॉपलेट टीम के लिए प्रश्न

दादाजी आलू कब खोदते हैं? (शरद ऋतु में)बलूत का फल किस पेड़ पर उगता है? (ओक पर)एक व्यक्ति के बगल में रहने वाले जानवरों के लिए एक शब्द क्या है? (घर का बना)कौन सा पक्षी हमेशा बैग लेकर चलता है? (पेलिकन)गाय के बच्चे का नाम क्या है? (बछड़ा)लाल फर कोट किस जानवर का होता है? (गिलहरी, लोमड़ी)बीटल के कितने पैर होते हैं? (छः)नदी का पानी कब जमता है? (सर्दियों में)किस पक्षी का स्तन लाल होता है? (बुलफिंच पर)शेर जंगली जानवर है या पालतू? (जंगली)स्ट्रॉबेरी कब पकती है? (गर्मी)कौन सा पक्षी सर्दियों में चूजों को पालता है? (क्रॉसबिल)ऐसे कौन से पक्षी हैं जिनके पंख पंखों से नहीं, बल्कि तराजू से ढके होते हैं? (पेंगुइन के लिए)कौन सा पक्षी अपने अंडे दूसरे लोगों के घोंसलों में फेंकता है? (कोयल)किस जानवर की सुइयां होती हैं? (हेजहोग पर)खेतों और बगीचों से फसल कब काटी जाती है? (शरद ऋतु में)हमारे साथ सर्दियों में आने वाले पक्षियों के लिए क्या शब्द है? (सर्दी)एक तितली खेत के ऊपर से कब उड़ती है? (गर्मी)किस पक्षी को "वन रेडियो" कहा जाता है? (मैगपाई)उस व्यक्ति का क्या नाम है जो जंगल की रखवाली करता है, आदेश रखता है? (वनपाल)चींटी के घर का नाम क्या है? (एंथिल)मशरूम किसे कहते हैं वन शिकारी? (लोमड़ी)हेजहोग की तरह कौन सा जानवर है? (साही)

मैगपाई को ऐसा क्यों कहा गया? (वह एक सफेद पंख पहनती है जो शर्ट की तरह दिखती है)

किस पक्षी को वन चिकित्सक कहा जाता है? (कठफोड़वा)

किस जानवर को "रेगिस्तान का जहाज" कहा जाता है? (ऊंट)

"फूलों की रानी" कौन सा फूल है? (गुलाब)

किस जानवर के 4 घुटने होते हैं? (हाथी)

फूलों को सही तरीके से कैसे चुनें? (उन्हें तोड़ा नहीं जाता, बल्कि काट दिया जाता है)

सबसे पहला बेरी गर्मियों में उत्तर में पकता है? (क्लाउडबेरी)

कौन से कीट सबसे पहले जागते हैं? (मक्खियों)

पसंदीदा प्रोटीन मशरूम। (रसुला)

(शब्द जूरी द्वारा दिया गया है, जो कुल स्कोर का नाम देता है.)

तीसरी प्रतियोगिता। (पहेलियों-प्राकृतिक समुदायों का विवरण)

1. सोचो हम कहाँ से आए हैं?- लंबी घास के आसपास, सुंदर फूल, पेड़ और झाड़ियाँ बिल्कुल दिखाई नहीं दे रही हैं, तितलियाँ फड़फड़ा रही हैं, व्यस्त, भौंरा भिनभिना रहे हैं। (घास का मैदान)2. अब यह गहरा और ठंडा हो गया है। घास कम घनी हो गई है। यहाँ एक सन्टी का पेड़ है, यहाँ एक ओक का पेड़ है, और इसके आगे कई पर्णपाती पेड़ हैं। (जंगल, ग्रोव)3. देखो, अब तो पांवों के तले घास भी नहीं है, पर्णपाती वृक्षकम और कम मिलते हैं। जमीन पर - कांटेदार सुई, शंकु। (शंकुधारी वन)4. यहां जंगल पतले हो गए, पेड़ अलग हो गए। आगे क्या चमकता है? घोड़ा नहीं, बल्कि दौड़ रहा है,जंगल नहीं, बल्कि सरसराहट, बड़बड़ाहट। (क्रीक)5. नदी धीमी हो रही है, धारा उथली हो रही है। इसमें कीचड़ की गंध आती है, मेंढक टेढ़े-मेढ़े होते हैं। मच्छर झुंड में उड़ते हैं। (दलदल)प्रतियोगिता के अंत में, जूरी को मंजिल दी जाती है।

चौथी प्रतियोगिता "पहेलियों - कार्य"

जानवरों के दो जोड़े पैर, दो दाहिने पैर, दो बाएं पैर, दो पीछे और दो सामने होते हैं। कुल कितने पैर होते हैं? (4)

लंबे समय से प्रतीक्षित जनवरी आ गई, और एक अकेला जंगली सेब का पेड़ खिल गया, और फिर तीन और लिंडन के पेड़। कितने पेड़ खिले हैं? (जनवरी में पेड़ नहीं खिलते)

यह अपने आप से कौन कह सकता है: "मैं एक छेद में रहता हूं, मैं वहां सोता हूं, मैं आराम करता हूं, फिर मैं शिकार करना शुरू करता हूं। एक फील्ड माउस की तलाश में। मैं एक खरगोश पकड़ना चाहता हूँ, लेकिन मैं उसे पकड़ नहीं सकता? "(फॉक्स)

किसके बारे में वे कहते हैं: “सर्दियों में मैं गहरी नींद में सोता हूँ, एक गर्म छेद में दब जाता हूँ। मैं पतझड़, मशरूम और जामुन में स्टॉक तैयार कर रहा हूं। मैंने काम किया, मैं आलसी नहीं था। सर्दियों में भालू और मुझे एक चिंता है - अच्छी नींद लें, लेकिन वसंत की प्रतीक्षा करें? "(कांटेदार जंगली चूहा)

5 प्रतियोगिता "लगता है कि किसके ट्रैक"

देखिए दोस्तों, मुझे यहां निशान दिखाई दे रहे हैं, आइए अनुमान लगाने की कोशिश करें कि वे किसके हैं। और अनुमान लगाना आसान बनाने के लिए, मैं आपसे पहेलियां पूछूंगा:

१) कड़ाके की ठंड में कौन

क्या वह गुस्से में चल रहा है, भूखा है? (भेड़िया)

2) लाल बालों वाले गॉडफादर ने सभी को बिताया (फॉक्स)

३) वह पूरी सर्दी में बहुत देर तक सोया, अपना दाहिना पंजा चूसा।

और वह उठा - दहाड़ने लगा।

जंगल का यह जानवर (भालू)

४) मैं एक शराबी फर कोट में जाता हूँ,

मैं घने जंगल में रहता हूँ।

एक पुराने ओक के पेड़ पर एक खोखले में मैं नट कुतरता हूँ। (गिलहरी)

6 प्रतियोगिता-रिले "पक्षी का भोजन कक्ष"

यह याद रखना आवश्यक है कि कौन से पक्षी सर्दियों में खिला गर्त में उड़ते हैं, और अपनी छवियों को पैनल पर रखते हैं।

- आपने जिन पक्षियों को एक शब्द में चुना है, उनका नाम आप कैसे रखेंगे? (सर्दियों में) मेज पर किन पक्षियों के चित्र छोड़े गए थे? उन्हें एक शब्द में कैसे कहें? (प्रवासी) अब उनकी आवाज अभी नहीं सुनाई दे रही है, लेकिन बहुत जल्द जंगल पक्षियों के शोर से भर जाएगा। लेकिन आप और मैं थोड़े जादूगर हैं? हम अपनी आँखें बंद करते हैं: "एक, दो, तीन - वसंत वन, पुनर्जीवित!"

7वीं प्रतियोगिता "पर्यावरण प्रशिक्षण" - "लगता है किसकी आवाज?"

टीम के प्रतिनिधि बारी-बारी से पक्षियों का नामकरण करते हैं। उन्होंने एक कोकिला, एक कोयल, एक कठफोड़वा, एक कौवा, एक उल्लू, एक लार्क, एक बत्तख, एक हंस के गायन को पहचान लिया।

(जूरी प्रशिक्षण के परिणामों का मूल्यांकन करती है।)

कप्तानों की 8 प्रतियोगिता।

दोनों टीमों के कप्तान आमंत्रित हैं।

प्रमुख:

प्रत्येक कप्तान से 5 प्रश्न पूछे जाएंगे। अंकों की संख्या सही उत्तरों की संख्या के अनुरूप होगी।

1 टीम

ले जाने वाले पौधों के नाम लिखिए मानव नाम? (गुलाब, वेरोनिका, इवान दा मेरी, डेज़ी, इवान चाय, कॉर्नफ्लावर)

उरल्स में सबसे लंबा पेड़ कौन सा है? (देवदार)

किन जानवरों के नाम में 2 अक्षर होते हैं? (हेजहोग, याक)

आप कौन से काले जामुन जानते हैं? (पक्षी चेरी, ब्लूबेरी, ब्लैकबेरी, ब्लैक करंट)

चोटी की पत्तियाँ सबसे आखिर में क्यों गिरती हैं? (युवा)

2 टीम

रिंगिंग से जुड़ा एक पौधा? (घंटी)

कौन शंकुधारी वृक्षक्या जामुन बढ़ रहे हैं? (जुनिपर)

पौधे के नाम में एक कण, एक पूर्वसर्ग और एक संतरी बॉक्स होता है? (मुझे नहीं भूलना)

जानवरों के नाम से आने वाले उपनाम क्या हैं (ज़्वेरेव्स, वोल्कोव्स, कोस्किन्स, मोल्स, हार्स, कार्प्स, बकरियां)

जंगली खाद्य पौधे क्या हैं (बिछुआ, शर्बत, बर्डॉक, पुदीना, अजवायन, जंगली गुलाब, सेंट जॉन पौधा)

(जूरी प्रतियोगिता का मूल्यांकन करती है।)

अब थोड़ा आराम करते हैं। अपनी आँखें बंद करें।

(एफ। शुबर्ट "एवे मारिया" का संगीत बजाया जाता है। ऑटो-ट्रेनिंग "ट्रीज़" किया जाता है)

मैं कल्पना करता हूं कि मैं एक पेड़ हूं।मेरी जड़ें जमीन में गहरी हैं।मेरी सूंड, मेरी शाखाएं सूर्य की ओर खिंच रही हैं।ये जंगल में पेड़ हैं।कोहनी मुड़ी, हाथ मिलाए।हवा ओस को गिरा देती है।हम धीरे से हाथ हिलाते हैं।ये हमारे लिए उड़ने वाले पक्षी हैं।हम दिखाएंगे कि वे कैसे बैठते हैं -पंख पीछे मुड़े

9. "कौन, मैं क्या था, कौन, मैं क्या बन गया हूं" (पहेलियों द्वारा - प्रत्येक 3 योजनाएँ एकत्रित करें, मौखिक रूप से एक श्रृंखला बनाएँ)

अंडा-तलना-मछली

अंडा-टैडपोल-मेंढक

बीज-अंकुरित-पौधे (डंडेलियन)

बलूत-अंकुर-ओक

10. "मस्तिष्क - अंगूठी"

क) टिड्डे को "कृपाण" की आवश्यकता क्यों होती है?

लड़ाई के लिए

- अंडे देने के लिए

सुंदरता के लिए

(कृपाण मादा से संबंधित है और अंडे देने के लिए एक उपकरण के रूप में कार्य करता है)

बी) पाइक तट पर कब आता है?

कभी बाहर नहीं आता

एक गर्म गर्मी के दिन

-वसंत, जेलीड

(वसंत में, जैसे ही खाड़ी में पानी गर्म होता है, नदियों और झीलों के किनारे, विशाल पाइक रेत के किनारे पर रेंगने के लिए रेंगते हैं)

वी) क्या कीट धोते हैं?

कभी नहीँ

-हमेशा नहीं और सभी नहीं

- कई और काफी गहन

(क्या आपने कभी कोई गंदा कीट देखा है? एक मक्खी, जो हर तरह की गंदी चीजों पर होती है, अपने सिर को अपने सामने के पंजे से घुमाती है ताकि वह उसे फाड़ कर देख ले, यानी अन्य कीड़े भी अपना चेहरा धोते हैं)।

घ) मच्छर कैसे उपयोगी हो सकता है?

- पौधों का परागण

- मछली और पक्षियों के लिए भोजन के रूप में कार्य करता है

- केवल हानिकारक।

(हाल ही में, वैज्ञानिकों ने पाया है कि रात में, मच्छरों के नर और मादा फूल से फूल की ओर उड़ते हैं, अमृत पर भोजन करते हैं और रात में आर्कटिक सर्कल में पौधे को परागित करते हैं। आखिरकार, टुंड्रा में बहुत कम मधुमक्खियां और भौंरा होते हैं। और टैगा)

डी) एक खरगोश को बड़े कानों की आवश्यकता क्यों होती है?

- बेहतर सुनने के लिए

-अधिक गरम न करने के लिए

- कॉर्नरिंग करते समय ब्रेक लगाने के लिए

(गर्मी के दौरान) खरगोश के कानचयापचय के दौरान उत्पन्न गर्मी का एक तिहाई निकाल दें। बहुत अधिक रक्त वाहिकाओं के साथ पतले गर्म हरे कानों से अतिरिक्त गर्मी निकलती है)

ई) क्या पूंछ के साथ नशे में होना संभव है?

-संभव और काफी आसान

-संभव, लेकिन मुश्किल

-असंभव

(अफ्रीकी बंदर बबून ऐसा तब करते हैं जब वे अपने हाथों या अपने मुंह से पानी तक नहीं पहुंच सकते हैं, अपनी पूंछ को पानी में डुबोते हैं, और फिर उसे चूसते हैं, और कई बार - वे 3-4 गिलास पानी लेंगे, लेकिन वे नहीं करते अब और जरूरत नहीं है)

छ) शुतुरमुर्ग अपना सिर रेत में क्यों छुपाता है?

-डर के कारण

- भोजन की खोज

ज) जानवर अपने घाव क्यों चाटते हैं?

- तेजी से ठीक होने के लिए

- बस दर्द में

- स्वच्छ प्रयोजनों के लिए

(रोगाणुओं को मारने वाले एंजाइमों के अलावा, लार में एक विशेष प्रोटीन पाया गया जो त्वचा कोशिकाओं के गुणन और रक्त केशिकाओं के निर्माण को उत्तेजित करता है।

11 वीं प्रतियोगिता "पर्यावरण लेबल"।

- प्रत्येक टीम को 6 अक्षर प्राप्त होते हैं। लोगों को उनमें से प्रत्येक का नाम निर्धारित करना चाहिए।

पहला आदेश:

आप जंगल में आग नहीं जला सकते

जंगल में कोई शोर नहीं।
क्या आप जानते हैं कि जंगल में कई दिलचस्प जानवर देखे जा सकते हैं, बशर्ते कि आप शांत हों और उन्हें डराएं नहीं। चामो, हिरण, गिलहरी शोर से डरते हैं।

- आप पेड़ों की छाल को खराब नहीं कर सकते।
क्या आप जानते हैं कि हरे पौधों से ऑक्सीजन निकलती है। बड़े, फैले हुए पेड़ विशेष रूप से उपयोगी होते हैं। यह अनुमान लगाया गया है कि एक 60 वर्षीय चीड़ का पेड़ प्रतिदिन उतनी ही ऑक्सीजन देता है जितनी तीन लोगों को प्रतिदिन की आवश्यकता होती है।

पेड़ नहीं काटे जा सकते।
क्या आप जानते हैं कि मनुष्य कागज बनाने के लिए पेड़ों का उपयोग करता है? कागज बचाकर आप पेड़ों को काटे जाने से बचाते हैं!

चिड़िया के घोंसलों को मत छुओ।
क्या आप जानते हैं कि पक्षी उन घोंसलों को छोड़ देते हैं जिन्हें इंसानों ने छुआ है और फिर कभी इस जगह पर नहीं लौटते। यदि घोंसले में अंडे थे, तो चूजे नहीं दिखाई देंगे। अगर घोंसले में चूजे होते, तो वे बिना माँ के मर जाते।

- तितलियों को मत पकड़ो।
क्या आप जानते हैं कि आप किसी भी जानवर को नहीं मार सकते, क्योंकि वे हमारे प्राकृतिक पर्यावरण का हिस्सा हैं। ऐसे जानवर विशेष सुरक्षा में होते हैं जिनकी आवश्यकता होती है विशेष ध्यानक्योंकि वे या तो बहुत उपयोगी हैं या बहुत दुर्लभ हैं।

दूसरा आदेश:

- शाखाओं को मत तोड़ो।
क्या आप जानते हैं कि पौधे भारी मात्रा में वायुमंडलीय प्रदूषण और धूल को फँसाते हैं, और वे शोर को भी कम करते हैं। पेड़, प्रदूषण को अवशोषित करते हैं, हवा को शुद्ध करते हैं, लेकिन वे खुद बीमार हो जाते हैं और मर जाते हैं। याद रखें कि यदि आप एक भी शाखा तोड़ते हैं, तो पेड़ सूख सकता है!

कचरा मत छोड़ो।
क्या आप जानते हैं कि अधिकांश कचरा सड़ने में बहुत लंबा समय लेता है, उदाहरण के लिए:
संतरे का छिलका - 2 साल;
प्लास्टिक बैग - 10 से 20 साल तक;
टिन के डिब्बे - 80 से 100 साल तक;
प्लास्टिक की बोतलें बिल्कुल भी नहीं सड़तीं!

मशरूम को न मारें, यहां तक ​​कि जहरीले भी।
क्या आप जानते हैं कि मनुष्यों के लिए जहरीले मशरूम भी उपयोगी होते हैं, क्योंकि वे कुछ जानवरों के लिए भोजन प्रदान करते हैं, इसके अलावा, कुछ पौधे उनके बिना नहीं रह सकते हैं।
पेड़ों को काटने से!

- फूल मत उठाओ।
क्या आप जानते हैं कि इंसानों ने पिछले 100 सालों में 25,000 पौधों की प्रजातियों के लिए खतरा पैदा कर दिया है। इनमें घाटी की लिली, घंटियाँ, बर्फ की बूंदें, एनीमोन, एक महिला का जूता है, जो केवल 18 साल की उम्र में खिलता है, और कई अन्य।

आप जंगल के जानवरों को घर नहीं ले जा सकते!

आप जंगल में घास को रौंद नहीं सकते!

(प्रतियोगिता के परिणामों का सारांश "पर्यावरण संकेत")

- आइए एक साथ सोचें: क्या हमारा जंगल बदतर होगा, अगर रास्ते से गुजरते हुए, आप एक टहनी तोड़ते हैं, या एक फ्लाई एगारिक पर कदम रखते हैं; क्या तुम घास के मैदान में उगने वाले फूलों की माला बनाओगे? (उत्तर)
- हाँ, प्रकृति बदतर होगी! आखिर हर टहनी, व्यर्थ में टूटी, या रौंदा हुआ मशरूम प्रकृति पर लगाया गया एक छोटा सा घाव है। और प्रकृति के लिए छोटे से छोटे घाव को भी भरना मुश्किल है। फिर से सुनें और "वन नियम" को याद करने का प्रयास करें।

आइए ग्रह की देखभाल करें -
पूरे ब्रह्मांड में समान नहीं हैं,
पूरे ब्रह्मांड में एक ही है,
जीवन और दोस्ती के लिए, यह हमें दिया गया है!
हमारा ग्रह पृथ्वी
बहुत उदार और समृद्ध:
पहाड़, जंगल और खेत
हमारे प्यारे घर, दोस्तों!
आइए इस ग्रह को सुरक्षित रखें
दुनिया में ऐसा कोई दूसरा नहीं है।
चलो बादलों को बिखेरते हैं और उसके ऊपर धुआं करते हैं,
हम इसे अपराध में किसी को नहीं देंगे!
हम पक्षियों, कीड़ों, जानवरों की देखभाल करेंगे।
इससे हम केवल दयालु बनेंगे।
आइए पूरी पृथ्वी को बगीचों और फूलों से सजाएं।
हमें चाहिए ऐसा ग्रह!

जूरी परिणामों को सारांशित करती है।

हमारे क्लब ऑफ द फनी एंड रिसोर्सफुल में, टीम जीती ... इसे सम्मानित किया गया ... टीम को प्रोत्साहन पुरस्कार मिले ...
हमने आपको महिमा के लिए परीक्षण किया,
और विजेताओं का अधिकार
स्तुति के योग्य। और पुरस्कार
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आपकी भागीदारी के लिए धन्यवाद,
यहाँ आपकी किस्मत के लिए स्मृति चिन्ह हैं!
देखो, प्रशंसा करो, स्वीकार करो
अपनी पसंद का कोई भी चुनें!
KVN खत्म हो गया है, दोस्तों, अलविदा!
मैं सभी को अलविदा कहना चाहता हूं:
हम में से बहुत से लोग पृथ्वी पर रह रहे हैं
और हम अकेले प्रकृति की देखभाल कर सकते हैं!

माता-पिता की बैठक "प्रकृति और हम"

लक्ष्य:माता-पिता को पर्यावरण संरक्षण की समस्याओं से परिचित कराना, यह दर्शाना कि वर्तमान चरणपर्यावरण की समस्याएँ बढ़ रही हैं। पारिस्थितिक शिक्षा के प्रति माता-पिता के दृष्टिकोण का पता लगाना, प्रकृति की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में माता-पिता के विचारों को स्पष्ट करना। बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण में प्रकृति की भूमिका के बारे में बताएं, प्रत्येक माता-पिता को प्यार करना और संजोना सिखाएं दुनिया, साथ ही दौरान
प्रतिक्रिया करें और रोकें गलत व्यवहारप्रकृति में बच्चे, क्योंकि परिवार की सहायता और समर्थन के बिना पर्यावरण शिक्षा असंभव है

अभिभावक बैठक की सामग्री:
"वर्तमान स्तर पर पर्यावरणीय समस्याओं का बढ़ना" विषय पर संचार।
1. चर्चा के लिए प्रश्न।
2. विषय पर स्थितियों की चर्चा: "बच्चे और प्रकृति।"
3. पहेली पहेली को हल करना "हम प्रकृति के बारे में क्या जानते हैं?"
4. खेल "कैमोमाइल"।
5. प्रतियोगिता " लोक ज्ञान».
ग्रंथ सूची:
1. पत्रिका "चाइल्ड इन डी / एस" नंबर 5 - 2002;
2. मालीगिना ए.एस. "हम खेलते समय सीखते हैं";
3. मोलोडोवा एल.पी. "गेम पर्यावरण अध्ययनबच्चों के साथ";
4. पत्रिका " पूर्व विद्यालयी शिक्षा"नंबर 12 - 2003। जेड समोरुकोवा पी.जी. "बच्चों को प्रकृति से परिचित कराने की पद्धति।"

1. संदेश "वर्तमान स्तर पर पर्यावरणीय समस्याओं का बढ़ना"
शिक्षक: प्रिय अभिभावक! हमारी आज की बैठक एक बहुत ही महत्वपूर्ण समस्या - पारिस्थितिक शिक्षा के लिए समर्पित है।
XXI सदी की शुरुआत में, दुनिया के लोग उन मुद्दों को हल कर रहे हैं जो सभी मानव जाति के हितों को प्रभावित करते हैं। मुख्य समस्याओं में से एक पर्यावरण है। यदि एक वयस्क प्रकृति पर निर्भर है, तो बच्चा इस तत्व में और भी अधिक डूब जाता है, क्योंकि वह अभी भी अपने और अपने आसपास की प्रकृति को बदलने के लिए खुद को नियंत्रित करना सीख रहा है। और इसमें वह वयस्कों पर निर्भर करता है। यह बचपन में होता है कि व्यक्ति किसी भी चीज के प्रति दूसरों के रवैये के प्रति अत्यधिक चौकस रहता है। आज का कार्य बच्चों में ग्रहीय देशभक्ति को बढ़ावा देना है। और ये बिल्कुल भी बड़े शब्द नहीं हैं। यह अस्तित्व का आदर्श है, आत्म-सम्मान का आधार है।
एक बच्चे की शारीरिक गतिविधि बाधाओं पर काबू पाने के लिए आंदोलन की एक स्वाभाविक आवश्यकता है। बालवाड़ी में और घर पर तड़के की प्रक्रिया, स्वास्थ्य संवर्धन - महत्वपूर्ण कदमपारिस्थितिक शिक्षा में।
मानसिक गतिविधि एक ऐसी गतिविधि है जिसका उद्देश्य अपने आप को, दूसरों के साथ अपने संबंधों सहित, आसपास की दुनिया को समझना है। सभी प्रकार की मानसिक गतिविधियाँ बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण करती हैं। बच्चे के लिए यह समझना महत्वपूर्ण है कि समाज में रहने वाले व्यक्ति के अपने आसपास की दुनिया और उसमें रहने वाले लोगों के अधिकार और दायित्व हैं। कि "आध्यात्मिकता", "जिम्मेदारी", "नैतिकता" जैसे अमूर्त शब्दों की रोजमर्रा की जिंदगी में एक बहुत ही ठोस अभिव्यक्ति है। पूर्वस्कूली बच्चे व्यवहार के पैटर्न में बहुत रुचि रखते हैं। वयस्क अपने उदाहरण से बच्चे को व्यवहार के नियम सिखाते हैं। ३-७ वर्ष की आयु में बच्चे पर दूसरों के व्यवहार और अंतःक्रिया के प्रतिरूपों की छाप होती है।
इसलिए, रिश्ते में पारिस्थितिकी भी होनी चाहिए: संवेदनशीलता, राजनीति, देखभाल और ध्यान, दूसरे की भावनाओं और विचारों का सम्मान, चीजों और वस्तुओं का सम्मान। बच्चे के संबंध में दूसरों का व्यवहार उसमें कई तरह की भावनाएँ पैदा करता है - खुशी, गर्व, आक्रोश और बहुत कुछ। अपनी भावनाओं को पर्याप्त रूप से व्यक्त करने में सक्षम होने के लिए, वार्ताकार को नाराज किए बिना उनके बारे में बात करें, अपनी खुद की या चतुराई से उपज पर जोर दें - यह सब भावनाओं की पारिस्थितिकी के रूप में माना जा सकता है, व्यवहार के रूप में जो अपने और दूसरों के स्वास्थ्य को बनाए रखता है, गुणवत्ता में सुधार करता है जीवन की।
सवाल उठ सकता है: इस समस्या से परेशान होने के लिए बच्चों और खासकर माता-पिता को क्यों समझाएं? क्या पूर्वस्कूली बच्चों को पर्यावरणीय मुद्दों से परिचित कराने की आवश्यकता है?
शायद ऐसा ही है, लेकिन यह याद रखना चाहिए कि सचेत व्यवहार का निर्माण एक दीर्घकालिक प्रक्रिया है। आज बच्चा छोटा है और बड़ों के साथ हर जगह घूमता है, और कल वह स्वतंत्र हो जाएगा और उसे पर्यावरण शिक्षा से संबंधित विभिन्न समस्याओं को स्वयं हल करना होगा। इसलिए, बच्चों के विकास के इस स्तर पर पर्यावरण शिक्षा, प्राकृतिक पर्यावरण के साथ परिचित होने का काम ठीक से शुरू होना चाहिए। और इस काम के लिए ठोस परिणाम लाने के लिए, एक सबक या एक कहानी पर्याप्त नहीं है। कार्य व्यवस्थित और अभ्यास द्वारा समर्थित होना चाहिए, इसलिए किंडरगार्टन में पर्यावरण शिक्षा पर उद्देश्यपूर्ण कार्य किया जा रहा है। लेकिन इस समस्या की तात्कालिकता क्या है?
मनुष्य और प्रकृति अविभाज्य और निकट से संबंधित हैं। प्रकृति जीवन के लिए पर्यावरण है और समाज के लिए आवश्यक संसाधनों का एकमात्र स्रोत है। प्रकृति और उसके संसाधन जीवन और विकास का आधार हैं मनुष्य समाज, लोगों की भौतिक और आध्यात्मिक जरूरतों को पूरा करने का प्राथमिक स्रोत। हालाँकि, वर्तमान चरण में, तकनीकी प्रगति के युग में, मानव आर्थिक गतिविधि की प्रकृति पर दबाव बढ़ गया है।
अत्यधिक भार, उत्पादन प्रौद्योगिकियों की अपूर्णता, जिससे प्राकृतिक पर्यावरण का ह्रास और प्रदूषण होता है, ने सभी प्राकृतिक प्रणालियों की गुणवत्ता को तेजी से खराब कर दिया है। प्रत्येक नया दशक मानव जाति के लिए प्रकृति और समाज के बीच अंतर्विरोधों के बढ़ने के अधिक से अधिक प्रमाण लाता है। पर्यावरण के मुद्दों ने पूरे समाज का ध्यान खींचा है। इन समस्याओं को दूर करने का प्रयास किया जा रहा है। हालांकि, भारी प्रयासों और भौतिक लागतों के बावजूद, वांछित जल्दबाजी प्राप्त नहीं हुई - मनुष्य द्वारा प्रकृति को होने वाली क्षति इतनी बड़ी है। और सब कुछ इस तथ्य से कि लोगों के पास कोई पारिस्थितिक संस्कृति नहीं है, यही कारण है कि बच्चों को पारिस्थितिकी से परिचित कराने का काम इतनी जल्दी शुरू किया जाना चाहिए।
प्रकृति बच्चों के पालन-पोषण और विकास का सबसे महत्वपूर्ण साधन है और व्यक्तित्व के निर्माण में इसकी भूमिका बहुत बड़ी है। एक बच्चा उसके साथ संवाद करके कितनी खोज करता है! इस प्रकार, इंद्रियों की मदद से, बच्चा प्रकृति के बारे में विशिष्ट प्रारंभिक और ज्वलंत विचार विकसित करता है, जो बाद में उसे प्राकृतिक घटनाओं के संबंधों और संबंधों को देखने और समझने और नई अवधारणाओं को आत्मसात करने में मदद करता है।
व्यापार खेल "प्रकृति हमारा घर है"
1. चर्चा के लिए प्रश्न
अब मैं आपको पर्यावरण शिक्षा के क्षेत्र में थोड़ा खेलने, एक दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए आमंत्रित करता हूं। ऐसा करने के लिए, धीरे से दो समूहों में विभाजित करें, सीटें बदलें ताकि समूह एक ही टेबल पर हो। उत्तरों की शुद्धता और गति को ध्यान में रखा जाएगा।
पहला चरण ब्लिट्ज पोल है, एक प्रश्न पूछा जाता है, चर्चा के लिए समय दिया जाता है।
चर्चा के लिए मुद्दे:
क) पारिस्थितिकी क्या है? इस शब्द का अर्थ क्या है?
ख) पूर्वस्कूली बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा का उद्देश्य तैयार करना?
ग) दुनिया भर में और हमारे देश में मुख्य पर्यावरणीय समस्याएं क्या हैं?
घ) पारिस्थितिकी का बच्चों के स्वास्थ्य पर क्या प्रभाव पड़ता है?
ई) प्रकृति के प्रति बच्चों के लापरवाह, कभी-कभी निर्मम रवैये के क्या कारण हैं?

एफ) प्रीस्कूलर की पर्यावरण शिक्षा में शिक्षक की मुख्य भूमिका क्या है?
छ) आपकी राय में, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में माता-पिता के साथ क्या काम किया जाना चाहिए?
ज) क्या यह सच है कि मनुष्य और प्रकृति का अटूट संबंध है? क्यों?
I) क्या प्राकृतिक वातावरण समाज के विकास को प्रभावित करता है?
के) क्या समाज का प्राकृतिक पर्यावरण पर प्रभाव पड़ता है?
एल) क्या मानव विकास के इस चरण में पौधे की रक्षा करना आवश्यक है और प्राणी जगत?
एम) क्या नैतिकता (नैतिकता) प्रकृति के साथ मनुष्य के संबंध का नियामक हो सकती है?

2. विषय पर स्थितियों की चर्चा: "बच्चे और प्रकृति"
स्थितियों की चर्चा: स्थितियों को आपके ध्यान में पढ़ा जाता है, आपका कार्य इसे हल करने के तरीके जल्दी और सही तरीके से खोजना है:
a) लोगों ने घास पर एक चूजे को देखा जो उड़ नहीं सकता था। उन्होंने चारों ओर उस घोंसले की तलाश की जिसमें से वह गिरा था, लेकिन वह नहीं मिला और उसे अपने साथ ले जाने का फैसला किया। क्या बच्चों ने सही काम किया?
ख) बच्चों के सामने अचानक एक गिलहरी आ गई। लड़कों में से एक ने चकमा दिया और उसे टोपी से ढक दिया। "अब तुम मेरे होगे," उसने संतोष से कहा। इस स्थिति में आपके क्या कार्य हैं?
ग) वादिम एक खाली के साथ समाशोधन के माध्यम से चलता है टिन का डब्बालपेटने और बैकपैक में डालने के लिए उपयुक्त कुछ ढूंढ रहे हैं। - आप इस कैन के साथ क्या इधर-उधर भाग रहे हैं, - उसने अपने पिता से सुना। - इसे पानी में फेंक दो - और बस। क्या आपके पिता ने सही काम किया?
घ) किसी ने टिप्पणी की: “जंगल में कुछ बहुत शांत है। पंछी भी नहीं गाते। यह बिल्कुल उबाऊ है।" "टेप रिकॉर्डर चालू करो," माँ ने कहा। क्या आपको लगता है कि यह सही है, क्या उसने ऐसा किया?

3. पहेली पहेली को हल करना "हम प्रकृति के बारे में क्या जानते हैं"
आपका ध्यान वर्ग पहेली को बिल्कुल उसी तरह प्रस्तुत किया जाता है, आपका काम इसे जितनी जल्दी हो सके भरना है।
पहेली पहेली के लिए प्रश्न:
1) भौतिक अवस्थाकिसी दिए गए क्षेत्र में एक निश्चित बिंदु पर वातावरण? (मौसम)
2) हमारे ग्रह पर सबसे प्रचुर मात्रा में खनिज, विश्व की एक बड़ी सतह को कवर करता है? (पानी)
3) पौधे का अक्षीय भूमिगत अंग, जो इसे मिट्टी में स्थिर करने और पानी और खनिजों को अवशोषित करने का कार्य करता है? (जड़)
4) दिशा और गति के साथ क्षैतिज वायु संचलन? (हवा)
५) जीवित जीवों के गुणों में से एक जो किसी प्रजाति के अस्तित्व को सुनिश्चित करता है, उसकी संख्या में वृद्धि? (प्रजनन)
6) पृथ्वी का वायु आवरण? (वातावरण)
7) नाइट्रोजन, ऑक्सीजन, कार्बन डाइऑक्साइड का मिश्रण? (वायु)
8) जानवरों की दुनिया के प्रतिनिधियों के नाम क्या हैं, मनुष्य द्वारा पालतू, उसकी देखभाल के तहत रहने वाले, विभिन्न आर्थिक उद्देश्यों के लिए पैदा हुए? (घर का बना)
9) हमारे क्षेत्र में व्यापक रूप से फैला हुआ एक पौधा समुदाय, जिसमें विभिन्न पौधे, मुख्य रूप से पेड़ शामिल हैं, जो हानिकारक पदार्थों से हवा को शुद्ध करते हैं? (वन)
१०) दीर्घकालिक मौसम व्यवस्था, जिसके मुख्य संकेतक हैं
तापमान, वर्षा और हवा? (जलवायु)
11) ठंड से निकलने वाली पानी की बूंदें हवा की धाराओं के प्रतिरोध को दूर करने में सक्षम हैं? (हिमपात)
१२) हमारे ग्रह पर कई उच्च संगठित जानवर? (स्तनधारी)
१३) एक जीवित जीव जिसकी संरचना और गतिविधि में जानवरों के साथ बहुत कुछ है? (पौधे)
14) मनुष्यों से अलग रहने वाले स्तनधारियों के नाम क्या हैं,
पर्यावरण में स्वतंत्र रूप से जीवित? (जानवर)
15) पर्यावरण के साथ जीवों के संबंध के बारे में जैविक विज्ञान? (पारिस्थितिकी)

4. खेल "कैमोमाइल"
आपको एक कैमोमाइल फूल की पेशकश की जाती है, जिसकी पंखुड़ियों पर प्राकृतिक घटनाओं के बारे में पहेलियां होती हैं, आपका काम बारी-बारी से पंखुड़ियों को फाड़ना और अपने विरोधियों के लिए एक पहेली बनाना है।
पहेलियाँ:
क) हर साल मेहमान हमारे पास आते हैं: एक भूरे बालों वाला, दूसरा युवा, तीसरा सरपट दौड़ता है, चौथा रोता है, (मौसम)
बी) एक जवान आदमी पहले कदम पर उठा, एक भूरे बालों वाला बूढ़ा बारहवें कदम पर आया, (वर्ष)
ग) मैं शाखाओं को सफेद रंग से रंग दूंगा, तुम्हारी छत पर चांदी फेंक दूंगा। वसंत में गर्महवाएँ आएंगी, और वे मुझे आँगन से बाहर निकाल देंगी।
घ) यह फूला हुआ, चांदी जैसा होता है, लेकिन इसे अपने हाथ से न छुएं। जैसे ही आप इसे अपने हाथ की हथेली (बर्फ) में पकड़ेंगे, यह शुद्ध की एक बूंद बन जाएगी।
च) उसने प्रवेश किया - किसी ने नहीं देखा, उसने कहा - किसी ने नहीं सुना। वह खिड़कियों से उड़ गया और गायब हो गया, और खिड़कियों पर जंगल उग आया। (जमना)
छ) सफेद मखमल में एक गांव है, और बाड़ और पेड़ हैं। और हवा के हमले के रूप में, यह मखमल गिर जाएगा (ठंढ)
एच) चुटकी कान, चुटकी नाक, ठंढ महसूस किए गए जूते में चढ़ते हैं। तुम पानी के छींटे मारो - पानी नहीं गिरेगा, लेकिन बर्फ। चिड़िया भी नहीं उड़ती, चिड़िया पाले से जम जाती है। सूरज गर्मियों में बदल गया। क्या, मुझे बताओ, यह एक महीने में है? (जनवरी)
i) वह स्नेह के साथ और अपनी कहानी के साथ आती है। जादू की छड़ी के साथयह लहराएगा - जंगल में एक बर्फ की बूंद खिलेगी, (वसंत)
j) एक गर्म दक्षिण हवा चल रही है, सूरज तेज और तेज चमक रहा है, बर्फ वजन कम कर रही है, मुरझा रही है, पिघल रही है, एक गला हुआ किश्ती आता है। कौन सा महिना? कौन जानेगा? (मार्च)
k) सूरज पक रहा है, लिंडन खिल रहा है, राई कान की बाली है, गेहूं सुनहरा है। कौन कहेगा, कौन जाने कब क्या हो जाए? (गर्मी)
एम) गर्म, उमस भरा, उमस भरा दिन। मुर्गियां भी छाया की तलाश में हैं। रोटी की बुवाई शुरू हुई, जामुन और मशरूम का समय। उसके दिन ग्रीष्म ऋतु के चरम हैं। क्या, मुझे बताओ, यह एक महीने में है? (जुलाई)
म) जोर से दस्तक देता है, जोर से चिल्लाता है, लेकिन वह क्या कहता है - कोई समझ नहीं सकता और ऋषि नहीं जान सकते? (बिजली)
ओ) उसने छींटाकशी की, गर्जना की, सब कुछ धोया और चली गई। और पूरे क्षेत्र के बागों और बागों में पानी भर गया, (तूफान)
n) क्या चमत्कारी सौंदर्य है। रास्ते में दिखे रंगे हुए फाटक, न घुसे न घुसे (इंद्रधनुष)
प) चिंगारियाँ आकाश को जलाती हैं, लेकिन वे हम तक नहीं पहुँचती हैं? (उल्कापिंड)
ग) वह गर्मी और सर्दी दोनों में स्वर्ग और पृथ्वी के बीच होता है। कम से कम जीवन भर उसके पास जाओ - क्या वह आगे रहेगा? (क्षितिज)
r) यदि आप एक साफ रात में बाहर जाते हैं, तो आप अपने ऊपर वह सड़क देखेंगे। वह दिन में दिखाई नहीं देती (मिल्की वे)
y) मैं घास के रास्ते से भागा - पोपियों ने सिर हिलाया; नीली नदी के साथ भागा - नदी पॉकमार्क हो गई। (हवा)
च) किस तरह का घोड़ा पानी के ऊपर सुनहरी अयाल हिला रहा है, (उत्तरी रोशनी)

5. "लोक ज्ञान"
हम आपको रूसी की शुरुआत की पेशकश करेंगे लोक कहावत, और आपका काम इसके दूसरे भाग को याद रखना है।

एक पेड़ को तोड़ने में ज्यादा समय नहीं लगेगा \ बड़े होने में साल
बहुत सारे जंगल को नष्ट न करें \ थोड़ा जंगल की देखभाल करें
ठंढी सर्दियाँ, गर्म ग्रीष्मकाल \ बर्फीली सर्दियाँ, बरसाती ग्रीष्मकाल
रोटी के खेत से खाद खेत में बहाओ
सर्दियों में पक्षियों को खाना खिलाएं \ वे गर्मियों में अच्छे के साथ भुगतान करेंगे
कोकिला को सोने के पिंजरे की नहीं, बल्कि हरी शाखा की जरूरत होती है
बसंत में बारिश बढ़ती है, और पतझड़ में सड़ जाती है
वसंत फूलों के साथ लाल है, और शरद ऋतु रोटी के साथ है
पेड़ और जंगल \ जन्म का देशसुंदरता।
6. "पर्यावरण परियोजनाओं का संरक्षण"
आपको समूह से एक पर्यावरण परियोजना विकसित करने और रचना (एक पर्यावरण परी कथा तैयार करने) के लिए अपना होमवर्क दिया गया था।
प्रतियोगिता के परिणामों को सारांशित करना और डिप्लोमा प्रदान करना।

मैं के. स्टैनिसलोव्स्की के शब्दों के साथ अपनी बैठक समाप्त करना चाहता हूं "प्रकृति ही सबसे सुंदर है। इसे यथासंभव बारीकी से देखें। एक फूल, या एक पत्ती, या एक मकड़ी के जाले, या कांच पर ठंढ के पैटर्न से शुरू करें ... ये सभी प्रकृति के महानतम कलाकार द्वारा कला के काम हैं। शब्दों में परिभाषित करने का प्रयास करें कि आपको उनके बारे में क्या पसंद है। यह ध्यान को प्रेक्षित वस्तु में अधिक गहराई से प्रवेश करने के लिए मजबूर करेगा, आकलन करते समय इसके साथ अधिक सचेत रूप से संबंधित होने के लिए, इसके सार में गहराई से जाने के लिए ... अच्छा स्वादऔर सुंदरता के लिए प्यार।