बच्चों के लिए एंटीपीयरेटिक्स एक बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित किया जाता है। लेकिन बुखार के लिए आपातकालीन स्थितियां होती हैं जिनमें बच्चे को तुरंत दवा देने की जरूरत होती है। फिर माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? सबसे सुरक्षित दवाएं कौन सी हैं?
कैलेंडर-विषयक योजना
महीना : नवंबर सप्ताह: २३.११-२७.११.२०१५
सप्ताह का विषय: "जानवरों की दुनिया"
उद्देश्य: स्तनधारियों, उभयचरों, सरीसृपों और कीड़ों के बारे में ज्ञान का विस्तार और व्यवस्थितकरण। जलवायु से परिचित विभिन्न सामग्रियों की शर्तेंरिकोव अन्य देशों में रहने वाले जानवरों के बारे में ज्ञान का समेकननाह और महाद्वीप (हाथी, बंदर, ऊंट, मुहर, पेंगुइन, वालरस)।
उत्कृष्ट के बारे में ज्ञान का समेकन चियाह जंगली और घरेलू जानवरवोटनीह लाल किताब के महत्व के बारे में मनुष्यों और राज्य द्वारा जानवरों के संरक्षण के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार।
अंतिम घटना: केवीएन "जानवरों की दुनिया में"
वेलनेस कॉम्प्लेक्स:
सुबह की जिम्नास्टिक
श्वसन जिम्नास्टिक: "टेडी बियर फूलों को सूँघता है", "किट्टी", "ब्रीज़"।
फिंगर जिम्नास्टिक: "हिप्पोपोटामस ने अपना मुंह खोला", "बिल्ली", "तीन बिल्ली के बच्चे", "भालू"
कलात्मक जिम्नास्टिक: "सूंड", "पेंडुलम"
सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक: "भालू जागता है।"
6. फ़िज़मिनुत्का: "लड़का सो रहा है, तुम कहाँ थे?", "पक्षी"
सप्ताह के दिन : सोमवार 23.11.2015।
शासन और संगठनात्मक मुद्दे | गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन | शैक्षिक उद्देश्य, गतिविधि लक्ष्य (शैक्षिक क्षेत्र, एकीकरण) |
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7.00 - 8.20 | बच्चों का स्वागत। संयुक्त गतिविधियाँ (खेल, असाइनमेंट, बातचीत, संचार) | बातचीत: "अफ्रीका में कौन रहता है" | जानवरों के चित्रण। | अफ्रीका में रहने वाले जानवरों (हाथी, बंदर, आदि) के बारे में विचार विकसित करें। |
और / पर "हम क्रम में हैं" | समूह में व्यवस्था बनाए रखने की इच्छा को बढ़ावा देना। |
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उंगली। भजन। "हिप्पोपोटामस ने अपना मुंह खोला" | हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, आंदोलनों और भाषण को समन्वयित करने की क्षमता |
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डी / और "शावक का नाम" | जानवरों और शावकों के चित्रण। | जानवरों और उनके शावकों के नाम तय करें। |
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व्यक्तिगत काम | और / पर "कौन चला गया" (ईगोर, स्टास, फेलिक्स) | भाषण में "पशु" विषय पर शब्दों को साकार करने के लिए |
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स्वतंत्र गतिविधि | इस विषय पर बोर्ड गेम। | बोर्ड गेम में रुचि विकसित करें। |
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पूरे दिन सीटीजी का विकास और समेकन | और / पर "चिस्त्युल्या" | सीटीजी बांधें |
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8.50 - 9.00 | स्वतंत्र गतिविधि, पाठ की तैयारी | स्वयंसेवा - कार्यस्थल तैयार करने में सहायता | स्वाधीनता स्वरूप। |
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– 9.40 | संचारी डी-टी। विषय: "गर्म देशों के जानवर"। (सार) निर्माण। विषय: "गर्म देशों के जानवर" शारीरिक गतिविधि (शारीरिक कार्यकर्ता की योजना के अनुसार) | गर्म देशों के जानवरों की तस्वीरें। लेगो। | बच्चों को तुलना करना, सामान्यीकरण करना, किसी जानवर के शरीर की संरचना की निर्भरता, पर्यावरण पर उसकी उपस्थिति, भोजन प्राप्त करने की विधि को समझना सिखाना। "गर्म देशों के जानवर" विषय पर शब्दकोश को सक्रिय और अद्यतन करना। एल-आकार के हिस्से को भविष्य के डिजाइन के आधार के रूप में बदलना सीखें। |
13 से 17 जनवरी तक, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक विषयगत सप्ताह "जानवरों की दुनिया में" आयोजित किया गया था।विषयगत सप्ताह के अंत में,अंतिम घटना: एक कथानक रचना का निर्माण "सर्दियों के जंगल की यात्रा"».
संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियों की प्रक्रिया में, प्रीस्कूलर सर्दियों में जीवन शैली, जानवरों की आदतों से परिचित हो गए। इस उद्देश्य के लिए, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों ने विकासात्मक अभिविन्यास के विभिन्न उपदेशात्मक खेलों का उपयोग किया:
· "कौन कहाँ रहता है?" (ग्लोब पर ढूंढें और दिखाएं);
· "हमारा अद्भुत चिड़ियाघर" (चित्रण और मैनुअल "विभिन्न देशों के पशु" का उपयोग करके);
· "बार्नयार्ड के निवासी" (घरेलू पशुओं के जीवन और आदतों के बारे में);
· "विवरण से अनुमान लगाओ", "किसकी पूंछ है? ... पंजे? ... पैरों के निशान?" (जानवरों की उपस्थिति से परिचित कराने के उद्देश्य से खेल);
· "शिशुओं और माताओं" (जानवरों और उनके शावकों के साथ छोटे प्रीस्कूलरों का परिचय; शब्द निर्माण का विकास);
· "एक नायक को चित्रित करें" (परी-कथा कहानियों का उपयोग करके प्रीस्कूलर के नाटकीय कौशल का विकास)।
बात चिट:
· "हमारे जंगलों के जानवर", "सर्दियों में कौन चैन से सोता है?" और आदि।
वर्णनात्मक भाषण कौशल विकसित करने के लिए चित्रों के साथ खेल:
· "मुझे तस्वीर से बताओ", "दिखाओ और बताओ", "मुझे यह जानवर पसंद है क्योंकि ..."।
विषय पर कथा पढ़ना:
· वी। बियांची "सिनिचकिन कैलेंडर। जनवरी ", परियों की कहानियां" दो लालची भालू "," शीतकालीन जानवर "," ज़ायुश्किन की झोपड़ी ", आईए क्रायलोव की दंतकथाएं" द क्रो एंड द फॉक्स ", जी। वीरू, जी। सपगीर और अन्य लेखकों द्वारा जानवरों के बारे में कविताएं।
विभिन्न उत्पादक और संज्ञानात्मक गतिविधियों की प्रक्रिया में, प्रीस्कूलर ने सीखा:
हे एक जानवर की मूर्ति को तराशना, जिसमें कई भाग होते हैं ("बनी");
हे कैंची का उपयोग करके जानवरों के सिल्हूट को सावधानीपूर्वक काटें;
हे जानवरों की छवियों को पेंट करें, सही रंगों और रंगों का चयन करें ("बिल्ली की नस्ल का शेर");
हे ज्यामितीय आकृतियों से जानवरों के सिल्हूट की रचना करने के लिए (उपदेशात्मक खेल "ज़ायुशकिना हट");
हे आवेदन द्वारा बर्फ से ढके पेड़ों की छवियां बनाएं;
हे पहले से बने शिल्प, साथ ही प्राकृतिक और अपशिष्ट सामग्री (शंकु, टहनियाँ, फोम प्लास्टिक, नैपकिन, जानवरों के बारे में उपदेशात्मक खेलों से गतिशील मॉडल, आदि) का उपयोग करके एक सामान्य विषय द्वारा एकजुट एक रचना की रचना करें।
इरिना लेनकिना
"गिरावट में जीव और वनस्पति" विषय पर तैयारी समूह में निर्धारण।
सप्ताह का विषय: «» .
११.०९ 2017 एसडीडी के बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधि
सुबह डी \ i. "ध्वनि खो गया" सी: एक शब्द में ध्वनि को उजागर करने की क्षमता का समेकन, अलीना एम, लेशा एम, दशा वी के साथ ध्वन्यात्मक सुनवाई का विकास। बातचीत "आपका सप्ताहांत कैसा था". लक्ष्य: भाषण के विकास को बढ़ावा देने के लिए, वाक्यों को सही ढंग से बनाएं।
काम: गंदे तौलिये को बदलना। लक्ष्य: कार्य में निरंतर रुचि बनाए रखें, कार्य को लगन से पूरा करने की इच्छा रखें।
ट्रैफिक लाइट की ओर लक्ष्य चलना। लक्ष्य: ट्रैफिक लाइट के उपयोग के बारे में ज्ञान के व्यवस्थितकरण में योगदान करने के लिए, विनियमित और गैर-विनियमित ट्रैफिक लाइटों को याद रखने के लिए। "चेकर्स". लक्ष्य: चेकर्स खेलने की क्षमता में सुधार करने के लिए।
"कट एंड स्टिक"... लक्ष्य: बड़े करीने से काटने की क्षमता में सुधार करना।
जीसीडी का दिन समूह: 1. बाहरी दुनिया से परिचित "उपहार पतझड़» . लक्ष्य: की समझ के विकास में योगदान पतझड़मौसम के रूप में जब फसल पकती है।
2. ड्राइंग "परिवहन जिसमें हम मशरूम लेने गए थे". लक्ष्य: आकार और अनुपात को व्यक्त करने वाले वाहनों को खींचने की क्षमता में सुधार करना।
3. हवा में भौतिक संस्कृति।
वॉक ऑब्जर्वेशन: "सूर्य गर्मी और प्रकाश का स्रोत है". लक्ष्य: इस विचार को बनाने के लिए कि सूर्य प्रकाश और गर्मी का स्रोत है; सोचने, तर्क करने, साबित करने की क्षमता विकसित करना; प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए।
आउटडोर खेल: "प्रशिक्षण पर अग्निशामक". लक्ष्य: दीवार पर चढ़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; ध्यान विकसित करें।
काम: सबसे छोटे बच्चों की मदद करना सफाई समूह. लक्ष्य: कड़ी मेहनत, बच्चों की मदद करने की इच्छा विकसित करना।
आंदोलनों: "घेरा में जाओ". लक्ष्य: लक्ष्य पर फेंकने में दीमा बी, आर्सेनी पी, नास्त्य जी का अभ्यास करें।
बच्चों के अनुरोध पर खेल। लक्ष्यदूरस्थ सामग्री: खिलौने, झाडू और बाल्टी।
इवनिंग विद ग्रिशा जी, एंड्री एल। 10 के भीतर गिनती कौशल में सुधार करते हैं। कविताओं को पढ़ना और याद रखना पतझड़. लक्ष्य: बच्चों की याददाश्त बढ़ाने में मदद करें।
खिलौनों को क्रम में रखने के लिए बच्चों को याद दिलाएं। लक्ष्य: खेलों के बाद व्यवस्था बनाए रखने की क्षमता में सुधार।
खींचे गए समोच्च के साथ काटकर कैंची से काम में सुधार करें।
डिडक्टिक गेम्स: "हम इस शीट को कहाँ देखेंगे", "अनुमान लगाओ और दिखाओ", "पेड़ पोशाक". लक्ष्य: यह याद रखने में मदद करें कि पत्ता किस पेड़ का है।
अंतरिक्ष मॉड्यूल वाले खेलों के लिए स्थितियां बनाएं।
बोर्ड खेल। लक्ष्य: खेल के नियमों के समेकन में योगदान करने के लिए, उन्हें खेलने की क्षमता, एक दूसरे के साथ बातचीत करना।
सप्ताह का विषय: « शरद ऋतु में जीव और वनस्पति» .
09/12/2017 बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियां यूडीवी
(बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि)
इंडस्ट्रीज़ जीसीडी, इंडस्ट्रीज़ का काम। ODRM . का कार्य
(शासनकाल में शैक्षिक गतिविधियाँ)
मॉर्निंग विद वीका एफ, साशा डी। शब्द का ध्वनि विश्लेषण "स्लेज". लक्ष्य: शब्दों का ध्वनि विश्लेषण करने की क्षमता में सुधार करना। परिस्थितिजन्य बातचीत "सुरक्षा में समूह» . सी: बच्चों के साथ स्थिति पर विचार करें, चर्चा करें कि क्या खतरा है, पता करें कि यह स्थिति क्यों उत्पन्न हुई है।
डि "विपरीतता से"लक्ष्य: संकेतों के विपरीत अर्थ चुनना सीखें पतझड़.
प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम: "लाइब्रेरी में". लक्ष्य: बच्चों के क्षितिज के विस्तार में योगदान देना, पुस्तकालय की सेवाओं का सही उपयोग करना। खेल में भूमिका-आधारित बातचीत और संबंधों का निरीक्षण करने के लिए भागीदारों के कार्यों के साथ अपने कार्यों को समन्वयित करने की क्षमता का गठन।
जीसीडी का दिन समूह: 1. एफईएमपी "नंबर 1 और 2". लक्ष्य: संख्या 1 और 2 के विचार को स्पष्ट करने में मदद करें।
2. संगीत।
3. मॉडलिंग "मशरूम के साथ टोकरी". लक्ष्य: फिंगर स्कल्प्टिंग तकनीकों का उपयोग करके विभिन्न मशरूम के आकार को स्थानांतरित करने की क्षमता को बढ़ावा देना।
मशरूम देखते हुए चलो। लक्ष्य: मशरूम, प्रकृति में व्यवहार के नियमों के बारे में विचार बनाने की प्रक्रिया में संज्ञानात्मक गतिविधि में सुधार करना।
आउटडोर खेल: "चालक को गेंद". लक्ष्य: गेंद को दोनों हाथों से उछालने और पकड़ने का व्यायाम करें।
काम: साइट पर फूलों की क्यारियों को साफ करना; बीज का संग्रह; सफाई. सूखी घास, पत्ते। लक्ष्य: कड़ी मेहनत विकसित करने के लिए, वयस्कों की मदद करने की इच्छा।
मुख्य के विकास पर व्यक्तिगत कार्य आंदोलनों: लक्ष्य: उलियाना बी, साशा के, वैरी एल के साथ मोटर कौशल और क्षमताओं का विकास और सुधार।
बच्चों के अनुरोध पर खेल। लक्ष्य: शारीरिक गतिविधि विकसित करें।
इवनिंग विद ग्रिशा जी, वीका। डी / वाई "गिनो, याद रखो, नंबर उठाओ" (संख्या और संख्या का अनुपात).
एक कविता याद रखना "पहले से ही आकाश यह शरद ऋतु में सांस लेता है» . लक्ष्य: कविताएँ पढ़ते समय कलात्मक और भाषण प्रदर्शन कौशल में सुधार।
उपदेशात्मक खेल:
"गर्म और ठंडा". लक्ष्य: वृद्धि और विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों की पहचान करने की क्षमता में सुधार करना पौधों... उपदेशात्मक खेल "मधुर शब्द".
लक्ष्य: छोटे प्रत्ययों का उपयोग करके संज्ञा बनाने की बच्चों की क्षमता में सुधार करना।
सप्ताह का विषय: « शरद ऋतु में जीव और वनस्पति» .
09/13/2017 बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियां यूडीवी
(बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि)
इंडस्ट्रीज़ जीसीडी, इंडस्ट्रीज़ का काम। ODRM . का कार्य
(शासनकाल में शैक्षिक गतिविधियाँ)
सुबह की बातचीत « पतझड़ का वक्त, आँखों का आकर्षण ... ". लक्ष्य: के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा करने के आधार पर शब्दावली को फिर से भरना और सक्रिय करना पतझड़.
डिडक्टिक गेम्स: "यह रंग क्या है", "एक स्थिर जीवन बनाओ". लक्ष्य: उपहारों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए पतझड़.
काम "प्रकृति के एक कोने की देखभाल के लिए चीजों को सूची के साथ कोठरी में व्यवस्थित करें". लक्ष्य: वयस्कों को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा को बढ़ावा देना।
बच्चों के अनुरोध पर खेल। लक्ष्य: मानसिक, संचार और शारीरिक गतिविधि के विकास को बढ़ावा देना।
जीसीडी का दिन समूह: 1. एफईएमपी "संख्या 3". लक्ष्य(1 उपसमूह)
सामाजिक और संचार विकास (2 उपसमूह) .
2. सामाजिक और संचार विकास (1उपसमूह) .
एफईएमपी "संख्या 3"... लक्ष्य: 10 के भीतर प्रत्येक प्राकृतिक श्रृंखला के लिए पिछली और अगली संख्या को नाम देने की क्षमता को बढ़ावा देना। (2उपसमूह)
3. भौतिक संस्कृति।
वॉक ऑब्जर्वेशन: पेड़ों के पीछे। लक्ष्य: का एक सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए एक मौसम के रूप में शरद ऋतु, पेड़ के कुछ हिस्सों के विचार को मजबूत करने के लिए (ट्रंक, शाखाएं, जड़).
आउटडोर खेल: "टक्कर से टक्कर तक". लक्ष्य: लंबी कूद कौशल का निर्माण करें।
काम: हर्बेरियम के लिए मेपल और बर्च के पत्ते एकत्र करें। लक्ष्य: पत्तियों के बीच अंतर करने की क्षमता को बढ़ावा देना (आकार, आकार, काटने की लंबाई में).
ज़खर बी, वैरी एल, साशा डी के साथ बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य: लक्ष्य: लॉग, पत्थर, स्टंप पर कूदने का अभ्यास करें; शक्ति गुणों का विकास करना।
बच्चों के अनुरोध पर खेल। लक्ष्य सामग्री: खिलौने, झाडू और बाल्टी।
आर्सेनी और साशा के साथ शाम डी। कविता की पुनरावृत्ति "सप्ताह के दिन". लक्ष्य:
सप्ताह के दिनों को लगातार नाम देने के लिए कौशल का समेकन।
एक बड़े कंस्ट्रक्टर के साथ खेल "हम निर्माण कर रहे हैं शरद ऋतु पार्क» . सी: बच्चों द्वारा सीखे गए कौशल के उपयोग को एक नए प्रकार के भवन के प्रदर्शन के लिए व्यवस्थित करना।
उपदेशात्मक खेल: "किया बदल गया?". लक्ष्य: स्मृति के विकास को बढ़ावा देने के लिए।
खेल के लिए स्थितियां बनाएं "कैफे में". लक्ष्य: सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार की संस्कृति के बारे में ज्ञान में सुधार करना, रसोइया, वेटर के कर्तव्यों को पूरा करने में सक्षम होना। उपदेशात्मक। खेल "कौन क्या सुनता है?". लक्ष्य: बच्चों की श्रवण धारणा, ध्यान विकसित करना, खिलाड़ियों की भूमिका निभाना, ड्राइविंग करना, नेतृत्व करना।
सप्ताह का विषय: « शरद ऋतु में जीव और वनस्पति» .
09/14/2017 एसडीडी के बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियाँ
(बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि)
इंडस्ट्रीज़ जीसीडी, इंडस्ट्रीज़ का काम। ODRM . का कार्य
(शासनकाल में शैक्षिक गतिविधियाँ)
वीका एफ, साशा डी और / यू . के साथ सुबह "नंबर का नाम दें". लक्ष्य: संख्याओं के नामों के ज्ञान में सुधार करना। तस्वीर की जांच « पतझड़» . लक्ष्य: एक चित्र के आधार पर कहानी की कहानी तैयार करने में कौशल का निर्माण।
एक सामूहिक रचना का निर्माण « पेंट के साथ शरद ऋतु पेंट» . लक्ष्य: एक बात पर एक साथ काम करने की क्षमता को बढ़ावा देना, कार्यों के कार्यान्वयन पर सहमत होना।
ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल। लक्ष्य: ठीक मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देना।
जीसीडी का दिन समूह: 1. ड्राइंग "सोना पतझड़» . लक्ष्य: सोने की छाप को चित्रित करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देने के लिए पतझड़.
2. भाषण का विकास (साक्षरता प्रशिक्षण की तैयारी) .
3. संगीत।
वॉक ऑब्जर्वेशन: फार्मास्युटिकल गार्डन में। लक्ष्य: औषधीय के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए पौधों, बढ़ रही हैबालवाड़ी की साइट पर।
आउटडोर खेल: "लोमड़ी माउस है".
लक्ष्य: टिपटो पर चलने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, एक जाल को चकमा दें।
काम: शिक्षक के साथ मिलकर झाड़ियों और पेड़ों की टूटी शाखाओं को प्रूनर से काटकर साफ करते हैं।
लक्ष्य: एक टीम में काम करने की इच्छा पैदा करना।
डेनिल पी, आर्टेम के, लेशा एस के साथ बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य: नीचे से एक दूसरे को गेंद फेंकना। लक्ष्य: चपलता, सहनशक्ति विकसित करें।
बच्चों के अनुरोध पर खेल। लक्ष्य: शारीरिक गतिविधि विकसित करें।
शाम "समोच्च के साथ काटें"साशा डी, एंड्री एल आर्सेनी पी के साथ। लक्ष्य: समोच्च के साथ बड़े करीने से और समान रूप से काटने की क्षमता को बढ़ावा देना। एक नई शैली से परिचित - कल्पित। I. Krylov . की कल्पित कहानी पढ़ना "ड्रैगनफ्लाई और चींटी". लक्ष्य: कल्पित कहानी, इसकी शैली विशेषताओं के साथ परिचितता को बढ़ावा देने के लिए।
खेल "भोजन पकाना". लक्ष्य: गैस और उसके गुणों का परिचय देना और अगर गलत तरीके से संभाला जाए तो यह खतरनाक है। खेल गतिविधि (स्वतंत्र
बच्चों को उपदेशात्मक की पेशकश करें खेल: "यातायात संकेत", "सीखने के सड़क संकेत". लक्ष्य: यातायात नियमों के बारे में बच्चों के विचारों को सुदृढ़ करना।
सप्ताह का विषय: « शरद ऋतु में जीव और वनस्पति» .
09/15/2017 एसडीडी के बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियाँ
(बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि)
इंडस्ट्रीज़ जीसीडी, इंडस्ट्रीज़ का काम। ODRM . का कार्य
(शासनकाल में शैक्षिक गतिविधियाँ)
सुबह डी / आई "पैटर्न जानें". लक्ष्य: डाइमकोवो, गोरोडेट्स पेंटिंग के तत्वों के समेकन में योगदान करने के लिए। साशा के, उलियाना बी वार्तालाप के साथ "सर्दियों के लिए प्रकृति कैसे तैयार करती है". लक्ष्य: के बारे में ज्ञान के व्यवस्थितकरण में योगदान तैयार कर रहे हैंआने वाली सर्दी के लिए प्रकृति।
खेल साहसिक खेल हैं। लक्ष्य: नियमों से खेलने की क्षमता को बढ़ावा देना।
बच्चों के अनुरोध पर परियों की कहानियों का मंचन। लक्ष्य: परिचित परियों की कहानियों को मंचित करने की क्षमता को बढ़ावा देना। निर्माता खेल लेगो
लक्ष्य: बच्चों की कल्पना का विकास करें।
स्वतंत्र बच्चों की गतिविधि
जीसीडी का दिन समूह: 1. भाषण का विकास गर्मियों की कहानियां. लक्ष्य: व्यक्तिगत अनुभव से कहानियां लिखने की क्षमता में सुधार करना।
2. बाहरी दुनिया से परिचित होना « ग्रह पृथ्वी खतरे में» लक्ष्य: हमारी पर्यावरणीय समस्याओं के बारे में ज्ञान को आत्मसात करने को बढ़ावा देना ग्रहों.
3. भौतिक संस्कृति।
वॉक ऑब्जर्वेशन: मौसमी परिवर्तन के लिए। लक्ष्य: प्राकृतिक घटनाओं के बारे में अवधारणाएं बनाने के लिए (ठंढ, पाला, दिन का ढलना, रात का ठहरना); सूर्य के बारे में ज्ञान को समेकित करें (चमकता है, लेकिन गर्म नहीं होता).
आउटडोर खेल: "लोविश्का", "बेघर खरगोश". लक्ष्य: एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ने का व्यायाम करें; चपलता और धीरज को शिक्षित करने के लिए।
मुख्य के विकास पर व्यक्तिगत कार्य आंदोलनों: एंड्री एल, साशा के। संतुलन विकसित करने के लिए व्यायाम करें। लक्ष्य: स्लाइड को ऊपर और नीचे चलाने की क्षमता को बढ़ावा देना।
काम: साइट पर कचरा संग्रहण। लक्ष्य: किए गए कार्य में आनंद की भावना को बढ़ावा देना।
बच्चों के अनुरोध पर खेल। लक्ष्य: शारीरिक गतिविधि विकसित करें।
वीका और वर्या के साथ एक शाम एक कविता की पुनरावृत्ति "सप्ताह के दिन". लक्ष्य:
सप्ताह के दिनों को लगातार नाम देने के लिए कौशल का समेकन
फिक्शन पढ़ना "आपको किस बात का दुख है, पतझड़?» के बारे में कविताएँ पढ़ना पतझड़दृष्टांत देखना। लक्ष्य: में परिवर्तन के ज्ञान को समेकित करें शरद ऋतु प्रकृति... पेंट्स के लिए प्रशंसा को प्रेरित करें शरद ऋतु प्रकृति.
एल्बम समीक्षा "मेरा शहर". लक्ष्य: संवाद सुसंगत भाषण में सुधार। शारीरिक गतिविधि (शारीरिक शिक्षा के कोने में खेल). लक्ष्य: शारीरिक गतिविधि के विकास को बढ़ावा देने के लिए।
सोमवार:
सुबह:
सुबह का व्यायाम।
विषय पर बातचीत: घरेलू और जंगली जानवरों की तुलना। उद्देश्य: सामान्यीकरण करने के लिए, कार्य-कारण संबंधों की तुलना करने और स्थापित करने की क्षमता को समेकित करना।
डी / और "किसका, किसका, किसका"। उद्देश्य: वाक्यों में शब्दों के समन्वय की क्षमता में सुधार करना।
पी / और "चिकन कॉप में फॉक्स।" उद्देश्य: निपुणता विकसित करने के लिए, आंदोलनों का समन्वय, कूदने के बाद धीरे से उतरने की क्षमता (कोबज़ेवा, 111)।
ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम "चलो जानवरों का इलाज करें।" उद्देश्य: पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने के कौशल में सुधार करना, सीधी रेखाएँ खींचना।
पैदल चलना:
मौसम देख रहे हैं। उद्देश्य: सर्दी के विचार को स्पष्ट और ठोस बनाना; निर्जीव प्रकृति में परिवर्तन पर जानवरों के जीवन की निर्भरता स्थापित करने की क्षमता में व्यायाम करना जारी रखें।
डी / और "किसको क्या चाहिए?"
पी / और "एट द बीयर इन द फॉरेस्ट"। उद्देश्य: सामूहिक खेल खेलने की क्षमता बनाने के लिए, बिखरने की क्षमता विकसित करना।
इंडस्ट्रीज़ ओलेआ और साशा के साथ कक्षाएं। बच्चों को आइस ट्रैक पर स्लाइड करने के लिए व्यायाम करें।
प्रायोगिक गतिविधि: "ब्लाइंड द स्नो" प्रयोग। उद्देश्य: बर्फ की स्थिति और हवा के तापमान के बीच संबंधों की समझ लाने के लिए।
श्रम: बच्चों को बर्फ से जानवरों की आकृतियाँ बनाने के लिए आमंत्रित करें।
बर्फ का खेल।
शाम:
गतिशील व्यायाम "भेड़िया"।
वाई कुपाला की कविता "द हेजहोग" से बच्चों को परिचित कराने के लिए।
पैंटोमाइम "मेरा पसंदीदा जानवर"। उद्देश्य: प्लास्टिसिटी, कल्पना, रचनात्मकता विकसित करना।
संश्लेषण स्टूडियो।
मंगलवार:
सुबह:
सुबह का व्यायाम।
विषय पर बातचीत: "गिलहरी को एक शराबी पूंछ की आवश्यकता क्यों है?" उद्देश्य: सर्दियों में गिलहरी के जीवन के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।
डी / और "पहले क्या, फिर क्या?" उद्देश्य: तार्किक सोच, सुसंगत भाषण विकसित करना।
कम गतिशीलता का खेल "लिटिल ग्रे हरे बैठता है।" उद्देश्य: अंतरिक्ष में आंदोलनों का समन्वय, अभिविन्यास विकसित करना।
व्यायाम "गेंद में कौन छिपा था?"
पैदल चलना:
बर्फ में पक्षियों की पटरियों का अवलोकन करना। उद्देश्य: सर्दियों के पक्षियों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना; सर्दियों में पक्षियों की मदद करने की इच्छा विकसित करें।
श्रम: पक्षियों को खिलाओ।
पी / और "रूसी लोक खेल" वुल्फ "। उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि का विकास करना।
प्रायोगिक गतिविधि: "स्ट्रीट शैडो" का अनुभव करें। उद्देश्य: सूर्य की ऊंचाई पर छाया की लंबाई की निर्भरता का पता लगाना।
ग्रिशा और लैरा के साथ सिंधु शारीरिक शिक्षा कक्षाएं। उच्च घुटनों के साथ चलने को सुदृढ़ करें।
वसीयत में बच्चों के खेल: स्लेजिंग, स्कीइंग, स्नो गेम्स।
शाम:
स्व-मालिश "कांटेदार हाथी" (मालिश गेंदों के साथ)।
के। उशिन्स्की की कहानी "बनी की शिकायतें" पढ़ना।
सी / आर खेल "सर्दियों के जंगल की यात्रा"। उद्देश्य: पर्यावरण की धारणा से प्राप्त ज्ञान के आधार पर बच्चों की खेल की साजिश बनाने की क्षमता बनाना।
लयबद्ध जिमनास्टिक
बुधवार:
सुबह:
सुबह का व्यायाम।
विषय पर बातचीत: "सर्दियों में लोग क्यों जम रहे हैं, लेकिन जानवर नहीं हैं?" उद्देश्य: सोच, स्मृति, विश्लेषण करने की क्षमता, निष्कर्ष निकालना विकसित करना।
डी / और "त्रुटि सुधारें।" उद्देश्य: ध्यान विकसित करना, अपने उत्तर को समझाने की क्षमता।
पी / और "स्ली फॉक्स"। उद्देश्य: किसी संकेत पर शीघ्रता से प्रतिक्रिया करने की क्षमता विकसित करना।
कहावत का परिचय दें "जनवरी दहलीज पर है - चिकन कदम पर दिन आ गया है।"
पैदल चलना:
हिमपात का अवलोकन। उद्देश्य: प्रकृति में सर्दियों की घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करना।
डी / और "जम्हाई मत करो।" उद्देश्य: श्रवण ध्यान विकसित करना, एक संकेत के लिए त्वरित प्रतिक्रिया।
पी / और "द वुल्फ एंड द लैम्ब्स" (कोबज़ेवा, 146)। उद्देश्य: सामूहिक खेलों में रुचि विकसित करना, उनमें भाग लेने की इच्छा।
श्रम: जानवरों की बर्फ की मूर्तियां बनाना जारी रखें।
इंडस्ट्रीज़ यारोस्लाव और मिलाना के साथ शारीरिक शिक्षा कक्षाएं।
आगे कूदते हुए जकड़ें।
बच्चों की मुफ्त गतिविधियाँ।
शाम:
फ्लैट पैरों की रोकथाम के लिए सुधारात्मक मैट पर चलना।
खेल "क्या होगा अगर ..."
उद्देश्य: जीवित प्राणियों की महत्वपूर्ण गतिविधि की उनके आवास की स्थितियों पर निर्भरता के बारे में ज्ञान को गहरा करने में योगदान करना।
परी कथा "ज़ायुशकिना हट" के नाटकीयकरण की तैयारी। भूमिकाओं का वितरण, विशेषताओं की तैयारी।
लयबद्ध जिमनास्टिक।
गुरूवार:
सुबह:
सुबह का व्यायाम।
विषय पर बातचीत: "सर्दियों में वनवासियों की मदद कैसे करें।"
उद्देश्य: जंगली जानवरों के जीवन में रुचि विकसित करना।
डी / और "एक - कई"। उद्देश्य: बहुवचन में संज्ञा बनाने की क्षमता में व्यायाम करना। संख्या।
पी / और "चेंटरलेस और मुर्गियां"। उद्देश्य: दौड़ने में व्यायाम करना; निपुणता, संचार कौशल विकसित करना।
शुद्ध वाक्यांश "झू - झू - झू,
मैं लंबे समय से हेजहोग से दोस्ती कर रहा हूं "
खेल - चलो "उत्तरी ध्रुव पर"।
उद्देश्य: जानवरों की दुनिया की विविधता और पर्यावरण के साथ उनके संबंधों के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित करना।
पी / और "पेंगुइन और भालू"। उद्देश्य: जानवरों के आंदोलनों की नकल करने की क्षमता का प्रयोग करना; प्लास्टिसिटी विकसित करें, आंदोलनों का समन्वय। (लापतेवा, 49)।
इंडस्ट्रीज़ अन्या और डेविड के साथ शारीरिक शिक्षा कक्षाएं। निशाने पर स्नोबॉल फेंके।
प्रायोगिक गतिविधि: पैरों के निशान के साथ अनुभव। लोगों, जानवरों, पक्षियों के पैरों के निशान की तुलना करें। उद्देश्य: अवलोकन, ध्यान, तुलना करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना।
बर्फ का खेल।
शाम:
चार्ज करना - जागना।
व्यायाम "पानी देना"।
संचार की स्थिति "जैसे ही मैं अपनी माँ के साथ घर की सड़क पार करता हूँ।"
खेल - प्रश्नोत्तरी "जानवरों की परियों की कहानियां"। उद्देश्य: परियों की कहानियों को समेकित करना, जिनमें से नायक जंगली जानवर हैं; ध्यान, स्मृति, सुसंगत भाषण विकसित करें।
स्टूडियो "इंद्रधनुष"।
शुक्रवार:
सुबह:
सुबह का व्यायाम।
चित्र "शीतकालीन वन में पशु" पर बातचीत। उद्देश्य: चित्र के बारे में एक सुसंगत कहानी लिखने की क्षमता में बच्चों को प्रशिक्षित करना।
डी / और "चौथा अतिरिक्त"। उद्देश्य: जंगली जानवरों के ज्ञान को मजबूत करना; ध्यान, स्मृति विकसित करें।
पी / और "हार्स और गाजर।" उद्देश्य: वाष्पशील गुण, ध्यान, शारीरिक गतिविधि विकसित करना।
स्व-मालिश "मिट्टन्स फॉर ए चेंटरेल" (कार्तुशिना, 36)।
पैदल चलना:
पोखरों में बर्फ का अवलोकन। उद्देश्य: बर्फ के गुणों को प्रकट करना, जिज्ञासा, सोच विकसित करना।
पी / और "हार्स एंड द वुल्फ"। उद्देश्य: एक संकेत के लिए त्वरित प्रतिक्रिया में व्यायाम करने के लिए, बिखरे हुए दौड़ने की क्षमता विकसित करना।
साइट पर श्रम: पेड़ों के छिद्रों में बर्फ जमा करें, इस गतिविधि के उद्देश्य का पता लगाएं।
शीतकालीन मज़ा "स्निपर्स" (लक्ष्य पर स्नोबॉल फेंकना)। सटीकता, आंख विकसित करें।
पैंटोमिमिक गेम्स "एक जानवर को ड्रा करें"। उद्देश्य: कल्पना, प्लास्टिसिटी, स्मृति विकसित करना।
बर्फ का खेल।
शाम:
चार्ज करना - जागना।
रूसी लोक कथा "फ्रॉस्ट एंड द हरे" पढ़ना।
संगीत और लयबद्ध व्यायाम "लोमड़ी और खरगोश"
परी कथा "ज़ायुशकिना हट" का नाटकीयकरण। उद्देश्य: कलात्मक गुणों को शिक्षित करना, बच्चों की रचनात्मक क्षमता को प्रकट करना।
स्टूडियो "इंद्रधनुष"।
सोमवार
सहकारी गतिविधि:आर"एनिमल्स" एल्बम का विचार हमारे ग्रह के जानवरों की दुनिया में बच्चों की रुचि को विकसित करना है, जानवरों के निवास स्थान, उनकी विशेषताओं और जीवन शैली के बारे में जानने की इच्छा जगाना है।
जीसीडी:
संज्ञानात्मक विकास। एफटीएसकेएम।
विषय: हमारे ग्रह के जानवर।
सॉफ्टवेयर सामग्री: दुनिया के विभिन्न हिस्सों में रहने वाले जानवरों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।
भाषण विकास
विषय: वन समाशोधन में।
कार्यक्रम सामग्री: बच्चों की कल्पना और रचनात्मकता विकसित करें, भाषण को सक्रिय करें।
आउटडोर खेल"बेघर खरगोश" - अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करने के लिए, निपुणता और गति विकसित करने के लिए।
जानकारीपूर्ण बातचीत"ध्रुवीय भालू जंगल में क्यों नहीं रहते?" - ध्रुवीय भालू के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।
खेल"एक जानवर की कल्पना करो" - चेहरे के भाव, इशारों के साथ जानवरों की विशिष्ट विशेषताओं को चित्रित करना सिखाना।
व्यक्तिगत काम: d / और "कौन अधिक जानवरों का नाम लेगा?"
ई। चारुशिन की कहानियाँ "हिरन", "वालरस", "ध्रुवीय भालू" - उत्तर के जानवरों में रुचि विकसित करने के लिए।
मंगलवार
परिस्थितिजन्य बातचीत"मेरा पसंदीदा जानवर" - भाषण विकसित करने के लिए, एक वर्णनात्मक कहानी लिखना सीखें।
आउटडोर खेल"धूर्त लोमड़ी" - एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करने के लिए।
जीसीडी:
विषय: संख्या 8।
कार्यक्रम सामग्री: दो छोटी संख्याओं से संख्या 8 बनाना सीखें और इसे दो छोटी संख्याओं में विघटित करें। 15 के भीतर आगे और पीछे के क्रम में गिनने के कौशल को मजबूत करें। सशर्त माप का उपयोग करके वस्तुओं की लंबाई मापने का व्यायाम करें। एक पिंजरे में कागज की एक शीट पर नेविगेट करने की क्षमता विकसित करें।
संज्ञानात्मक विकास। उत्पादक (रचनात्मक) और संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियाँ।
विषय: फन जू।
सॉफ्टवेयर सामग्री: नहींकागज शिल्प में जानवरों की विशेषताओं को बताने के लिए शिक्षण जारी रखें। हाथों, कल्पना, रचनात्मकता के ठीक मोटर कौशल विकसित करें। जानवरों के प्रति प्रेम बढ़ाएं। संयुक्त गतिविधियों और उनके परिणामों से सकारात्मक भावनाओं को जगाएं।
जानकारीपूर्ण बातचीत"ऐसी अलग बिल्लियाँ" - बिल्ली के समान परिवार के बड़े प्रतिनिधियों के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए।
उपदेशात्मक खेल"इसे प्यार से बुलाओ" - अल्प-स्नेही प्रत्ययों के साथ संज्ञाओं के निर्माण में व्यायाम करना।
सहकारी गतिविधि:जानवरों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना - कल्पनाशील धारणा विकसित करना, पहेली को अंत तक सुनने की क्षमता।
व्यक्तिगत काम:डी / वाई "बच्चे का नाम" - जानवरों के शावकों के नामकरण में व्यायाम करें।
फिक्शन पढ़ना: V. Bianchi की परी कथा "वन बन - कांटेदार पक्ष" - V. Bianchi के कार्यों से परिचित कराने के लिए।
बुधवार
परिस्थितिजन्य बातचीत"चिड़ियाघर में कौन था?" - व्यक्तिगत अनुभव के आधार पर एक लघु कहानी लिखने की क्षमता विकसित करना।
जीसीडी:
भाषण का विकास।
विषय: पानी के नीचे की दुनिया।
कार्यक्रम सामग्री: बच्चों के संवाद भाषण में सुधार करने के लिए, किसी दिए गए विषय पर कहानियां लिखने की क्षमता।
चित्र।
विषय: पानी के नीचे की दुनिया।
कार्यक्रम सामग्री: दृश्य कला के माध्यम से रचनात्मक क्षमताओं और बच्चों के दृष्टिकोण के विकास के लिए स्थितियां बनाना।
आउटडोर खेल"लोमड़ी और खरगोश" - गति और निपुणता विकसित करने के लिए, एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता।
सहकारी गतिविधि:बोर्ड-मुद्रित खेल "कौन कहाँ रहता है", "जानवर का अनुमान लगाएं" - जानवरों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए।
उपदेशात्मक खेल"कौन जानता है कि क्या करना है?" - जानवरों की चारित्रिक क्रियाओं को दर्शाने वाली क्रियाओं के चयन में व्यायाम करें।
व्यक्तिगत काम:वी। बियांची द्वारा परी कथा "फॉरेस्ट कोलोबोक - थॉर्नी साइड" की रीटेलिंग।
फिक्शन पढ़ना:आर किपलिंग की परी कथा "हाथी" - विदेशी लेखकों के कार्यों से परिचित होने के लिए।
गुरूवार
परिस्थितिजन्य बातचीत"कौन कहाँ रहता है?" - जानवरों के आवास के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए।
जीसीडी:
संज्ञानात्मक विकास। एफईएमपी
विषय: नंबर 9।
सॉफ्टवेयर सामग्री:दो छोटी संख्याओं से संख्या 9 बनाना सीखें और इसे दो छोटी संख्याओं में विघटित करें। 20 के भीतर गिनती कौशल में सुधार करें। सशर्त माप का उपयोग करके वस्तुओं की ऊंचाई मापने में व्यायाम करें। एक पिंजरे में कागज की एक शीट पर नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें।
आवेदन।
थीम: फ्लफी पेंटिंग्स।
कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को ऊनी धागों से तालियाँ बनाना सिखाएँ। आवेदन तकनीक को समृद्ध करने के लिए - एक छवि बनाने के दो अलग-अलग तरीकों को दिखाने के लिए: समोच्च और सिल्हूट। ठीक मोटर कौशल, आंखें, रूप और संरचना की भावना विकसित करें। दृश्य कला में रुचि पैदा करें।
आउटडोर खेल"भालू और मधुमक्खी" - एक चकमा चलाने में व्यायाम।
उपदेशात्मक खेल"एक शब्द चुनें" - जानवरों के गुणों के नामकरण में व्यायाम करें।
जानवरों के रंग भरने वाले पन्नों को रंगना - हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
व्यक्तिगत काम:डी / और "विवरण से अनुमान लगाएं" - कल्पनाशील धारणा विकसित करने के लिए, जानवर का विवरण लिखने की क्षमता।
फिक्शन पढ़ना:एन। स्लैडकोव की कहानी "एक लोमड़ी की लंबी पूंछ क्यों होती है" - जानवरों के बारे में काम में रुचि बढ़ाने के लिए।
शुक्रवार
परिस्थितिजन्य बातचीत"उन परियों की कहानियों को याद रखें जिनमें जानवर हैं" - स्मृति विकसित करने के लिए, परियों की कहानियों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए।
जीसीडी:
चित्र
विषय: मेरा पसंदीदा जानवर।
कार्यक्रम सामग्री: जानवरों को आकर्षित करने की क्षमता विकसित करें, उन्हें एक रचना को आकार में संतुलित और रंग में सही बनाना सिखाएं। कलात्मक गतिविधियों में अपने स्वयं के छापों को दर्शाते हुए, जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और विस्तारित करना।
आउटडोर खेल"वुल्फ इन द मोट" - तेजी से व्यायाम करने के लिए, सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता विकसित करने के लिए।
उपदेशात्मक खेल"किसका ट्रैक" - अधिकारवाचक विशेषणों के चयन में व्यायाम करें।
सहकारी गतिविधि:डी / और "कोलंबस अंडा" - मॉडल और डिजाइन के अनुसार भागों से एक जानवर की छवि बनाने की क्षमता विकसित करने के लिए।
स्वतंत्र गतिविधि:बोर्ड-मुद्रित खेल "पशु", "कौन कहाँ रहता है"।
