परिवार में बच्चों के व्यवहार की विशेषताएं। परिवार में बाल व्यवहार

8. बच्चे के व्यवहार का मार्गदर्शन करें एक बुद्धिमान माता-पिता एक माली की तरह है जो अपने बगीचे में क्या हो रहा है देख रहा है और क्या सोच रहा है? अभी भी जोड़ देगा। उसे पता चलता है कि वह अपने पास मौजूद फूलों की विशेषताओं को नहीं बदल सकता है, जब वे फूलों की सुगंध और रंग बदलते हैं

अध्याय 5 मानव व्यवहार

अध्याय 1. पारिवारिक जीवन रक्षा हमारे परिवार में, हर कोई कुछ करता है, लेकिन कोई नहीं जानता कि वे आस-पास क्या कर रहे हैं। ऐसा लगता है कि हम एक ऐसी मशीन को असेंबल कर रहे हैं जो हम सभी को कुचल देगी ... "नॉटिलस पॉम्पिलियस" परिवार। शायद, आपने स्कूल में भी सुना होगा कि यह वास्तव में "सात मैं" है। अर्थात्

परिवार पालन-पोषण की प्राथमिक इकाई है। बच्चे के भविष्य में बहुत कुछ उस पर निर्भर करता है। बच्चे के संबंध में वयस्क किस तरह की परवरिश पसंद करते हैं, यह उसके भविष्य के जीवन को निर्धारित करेगा।

कुछ आवश्यकताओं, दंडों और पुरस्कारों की प्रासंगिकता को समझना महत्वपूर्ण है। आपको शिक्षा में उपयोग की जाने वाली शैलियों के पेशेवरों और विपक्षों को जानना होगा। यह आपके बच्चे के साथ सबसे अनुकूल संबंध बनाने में मदद करेगा।

परिवार समाज की प्राथमिक इकाई है, जिसमें बच्चे के पालन-पोषण और विकास की शुरुआत होती है। यह इतना बहुआयामी है कि यह एक स्वस्थ व्यक्तित्व का निर्माण भी कर सकता है और इसे नष्ट भी कर सकता है। बच्चे की जरूरतों और इच्छाओं को या तो प्रोत्साहित किया जाता है या एक अवरोध पैदा किया जाता है जो आत्म-साक्षात्कार को रोकता है।

प्रत्येक परिवार के अपने हित और मूल्य होते हैं, पिछली पीढ़ियों का एक अनूठा अनुभव होता है। बच्चों का भविष्य का चरित्र इस बात पर निर्भर करता है कि ये संकेतक क्या होंगे। आखिरकार, वे अपने माता-पिता के व्यवहार के प्रति बहुत संवेदनशील होते हैं और इसे पूरे समाज के लिए सामान्य रूप से आत्मसात करते हैं। यहीं से पालन-पोषण की समस्या उत्पन्न होती है।

माता-पिता, पहले देखभाल करने वालों के रूप में, बच्चों पर सबसे अधिक प्रभाव डालते हैं।इसलिए, उन्हें पूर्वस्कूली संस्थानों के प्रतिनिधियों पर भी फायदा होता है जो बच्चे के विकास में भी भाग लेते हैं। एक स्वस्थ परिवार का वयस्कों और बच्चों के बीच अच्छा संपर्क होता है। उनके समान लक्ष्य और आकांक्षाएं हैं। इससे अपने सभी सदस्यों को आध्यात्मिक संतुष्टि मिलती है। ऐसा परिवार बच्चों से माता-पिता के प्यार, देखभाल और सम्मान की अभिव्यक्ति के लिए विदेशी नहीं है।

परिवार में पालन-पोषण की शैली बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण को प्रभावित करती है। माता-पिता अपने बच्चों को सुदृढीकरण की मदद से प्रभावित कर सकते हैं, जब सही व्यवहार का गठन उनके बच्चे के उन कार्यों को प्रोत्साहित करने पर निर्भर करता है जो उन्हें सही लगता है। दूसरी स्थिति में, सब कुछ नकल पर आधारित है। बच्चा माता-पिता के व्यवहार की नकल करता है ताकि वह उनके जैसा हो जाए, बिना यह बताए कि यह सही है या नहीं। और अंत में, परिवार, जिसमें समझ पालन-पोषण का मुख्य तंत्र है। यहां, माता-पिता अपने बच्चे की रुचियों और जरूरतों का सम्मान करते हैं, उसकी समस्याओं का जवाब देते हैं, इस प्रकार एक संचारी और जागरूक व्यक्तित्व का निर्माण करते हैं।

पारिवारिक पालन-पोषण की शैली पर कितना निर्भर करता है?

एक परिवार में बच्चे को पालने की शैली का तात्पर्य बच्चों के प्रति माता-पिता के व्यवहार और दृष्टिकोण से है। तीन शैलियाँ हैं: सत्तावादी, लोकतांत्रिक और उदार। उनमें से प्रत्येक की अपनी विशेषताएं और परिणाम हैं।

एक सत्तावादी परवरिश में, बच्चा माता-पिता की इच्छाओं को अपने लिए एक कानून मानता है। हालांकि, वयस्कों को यह भी संदेह नहीं है कि वे इस तरह से बच्चों को दबाते हैं। ऐसे निर्देशों के कारणों की व्याख्या नहीं करते हुए उन्हें निर्विवाद आज्ञाकारिता की आवश्यकता होती है। बच्चे के जीवन पर सख्त नियंत्रण हमेशा सही नहीं होता है। इस तरह के पालन-पोषण का परिणाम बच्चे और माता-पिता के बीच अलगाव और संचार का उल्लंघन है। ऐसे बच्चे कम स्वतंत्र और कम आत्मविश्वासी होते हैं। उनमें से केवल एक छोटा सा हिस्सा अपने माता-पिता के साथ संघर्ष कर रहा है, अपनी स्थिति का बचाव कर रहा है।

माता-पिता को सलाह

यदि यह स्थिति आपको अपनी याद दिलाती है, तो आपको तुरंत कार्रवाई करनी चाहिए और बच्चे पर कड़ा नियंत्रण रखना चाहिए। आपको बच्चे पर दबाव डालना बंद करना होगा और उसे खुद को साबित करने का मौका देना होगा। बच्चे की इच्छाओं, रुचियों और शौक के प्रति अधिक सहायक बनें। यदि आप नहीं चाहते कि आपका बच्चा एक अंतर्मुखी, भयभीत और असुरक्षित व्यक्ति के रूप में विकसित हो, तो अपने पालन-पोषण की शैली पर काम करें।

लोकतांत्रिक

यह माना जाता है कि युवा पीढ़ी के पालन-पोषण में लोकतांत्रिक शैली सबसे अनुकूल है। माता-पिता न केवल अनुशासन की परवाह करते हैं, बल्कि बच्चों की स्वतंत्रता में भी हस्तक्षेप नहीं करते हैं। ऐसे परिवार में बच्चा अपने कर्तव्यों का पालन तो करता है, लेकिन उसके अधिकारों का हनन नहीं होता है। माता-पिता अपने बच्चों की राय का सम्मान करते हैं और इसलिए जरूरत पड़ने पर उनसे सलाह लें। ऐसे परिवारों में कोई अतिसंरक्षण नहीं होता है, इसलिए बच्चे स्पष्टीकरण सुनते हैं कि क्या किया जा सकता है और क्या नहीं करना चाहिए। लोकतांत्रिक शैली में कोई बड़ा संघर्ष नहीं होता है।

इस पालन-पोषण की एक और विशेषता संयम है। अर्थात्, बच्चों में अत्यधिक आक्रामकता नहीं होती है, वे नेता बनने में सक्षम होते हैं, वे दूसरों को नियंत्रित कर सकते हैं, लेकिन वे स्वयं व्यावहारिक रूप से बाहर से हेरफेर नहीं कर सकते। वे काफी मिलनसार होते हैं, वे आसानी से समाज में जीवन के अनुकूल हो जाते हैं। हालांकि, ऐसी विशेषताएं भी हैं जो लोकतांत्रिक परवरिश शैली वाले परिवारों में युवा पीढ़ी के एक छोटे से हिस्से में ही पाई जाती हैं। यह संवेदनशीलता है, स्वयं को किसी अन्य व्यक्ति के स्थान पर रखने की क्षमता और परोपकारिता है।

माता-पिता को सलाह

लोकतांत्रिक शैली में बच्चे और स्वयं के व्यवहार के प्रति सम्मान की पूर्वधारणा होती है। इसलिए बच्चे के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध बनाए रखें, लेकिन बहकावे में न आएं, अपना अधिकार बनाए रखें ताकि भविष्य में बच्चा आप पर भरोसा कर सके और आप पर भरोसा कर सके।

उदारवादी

उदार पालन-पोषण की शैली को सांठगांठ भी कहा जाता है, और, जाहिरा तौर पर, अच्छे कारण के लिए। आखिरकार, ऐसे परिवारों में माता-पिता व्यावहारिक रूप से बच्चों के साथ व्यवहार नहीं करते हैं। उनके लिए कोई प्रतिबंध या प्रतिबंध नहीं हैं। यह बहुत अच्छा नहीं है, क्योंकि भविष्य में बच्चा नकारात्मक रूप से प्रभावित हो सकता है और माता-पिता के खिलाफ हाथ भी उठा सकता है। और ऐसे बच्चों का व्यावहारिक रूप से कोई मूल्य नहीं है।

माता-पिता को सलाह

यह बहुत अच्छा नहीं है जब बच्चा अपने दम पर हो। यदि आप नहीं चाहते कि वह भविष्य में किसी बुरी कंपनी से संपर्क करे, बाहर से प्रभावित होने के लिए, बहुत देर होने से पहले अपनी रणनीति बदल दें। परिवार के सभी सदस्यों के लिए कुछ नियम और जिम्मेदारियां स्थापित करें। अपने बच्चे के साथ अधिक समय बिताएं और उसके साथ पढ़ाई करें। बच्चे को बिना पर्यवेक्षण के बिल्कुल भी न रहने दें।

एक परिवार में पालन-पोषण के परिणामों के आधार पर, कोई भी उन बच्चों को अलग कर सकता है जो अपने आप में आत्मविश्वास रखते हैं, अपने स्वयं के व्यवहार को नियंत्रित करने में सक्षम हैं, नई परिस्थितियों से नहीं बचते हैं और लगभग हमेशा अच्छे मूड में होते हैं। संचार से बचने वाले साथियों के साथ संपर्क स्थापित करना अधिक कठिन है। वे नई घटनाओं से डरते हैं, उनसे बचने की कोशिश करते हैं, और उनके मूड को सुस्त कहा जा सकता है। तनावपूर्ण स्थितियों से इनकार अक्सर अपरिपक्व बच्चों में देखा जा सकता है। उनमें आत्म-नियंत्रण और आत्म-संदेह की कमी होती है।

इस प्रकार, आत्मनिर्भर, आत्मविश्वासी बच्चों की परवरिश करने के लिए, आपको पारिवारिक शिक्षा में नियंत्रण और लोकतंत्र को सही ढंग से संयोजित करने में सक्षम होना चाहिए। एक और दूसरा संकेतक दोनों इष्टतम होना चाहिए। उसी समय, आपको बच्चे और उसकी रुचियों को वैसे ही स्वीकार करने की आवश्यकता है जैसे वे हैं।

पालन-पोषण की शैली एक आदर्श के रूप में बच्चे के मानस में निर्धारित की जाती है।यह अनजाने में होता है, क्योंकि यह पूर्वस्कूली उम्र में शुरू होता है। जब कोई व्यक्ति बड़ा होता है, तो वह इस शैली को स्वाभाविक रूप से पुन: पेश करता है।

पेरेंटिंग सफल होने के लिए, आपको शैलियों के बीच एक क्रॉस खोजने की जरूरत है। पहचान और निर्भरता बहुत मजबूत नहीं होनी चाहिए, लेकिन उनकी पूर्ण अनुपस्थिति अस्वीकार्य है। बचपन का व्यवहार परिवार के पालन-पोषण का प्रतिबिंब होता है। इसलिए, बच्चे का आगे का व्यवहार परिवार में प्राप्त अनुभव पर सटीक रूप से निर्भर करेगा।

पालन-पोषण के प्रकारों के बारे में थोड़ा

प्रत्येक परिवार की एक निश्चित परवरिश प्रणाली होती है। यह बच्चे और माता-पिता के बीच संबंधों पर आधारित है। इसलिए, हम परिवार में 4 प्रकार के बच्चों की परवरिश कर सकते हैं: गैर-हस्तक्षेप, फरमान, सहयोग और संरक्षकता।

एक परिवार में हुक्म बच्चे की गरिमा और स्वतंत्रता को व्यवस्थित रूप से दबा दिया जाता है। यदि इस तरह के निर्णय उचित हैं, तो माता-पिता को अपने बच्चों पर कुछ मांग करने का अधिकार है, लेकिन केवल तभी जब स्थिति की आवश्यकता हो। हालाँकि, यदि माता-पिता बच्चे को प्रभावित करते हैं, उसके अभिमान को अपमानित करते हैं, तो वे तीखे विरोध का सामना करते हैं। इसलिए, बच्चे पाखंडी, असभ्य, अक्सर धोखा देने वाले, और कभी-कभी अपने माता-पिता से घृणा करने वाले बन जाते हैं। यदि यह प्रतिरोध टूट जाता है, तो गतिविधि, स्वतंत्रता, आत्मविश्वास दबा दिया जाता है।

एक परिवार जिसमें प्रमुख प्रकार का पालन-पोषण होता है संरक्षण , अपने बच्चों को बाहरी कठिनाइयों और चिंताओं से बचाता है। माता-पिता बच्चे की किसी भी जरूरत को पूरा करने की कोशिश करते हैं। बच्चे आमतौर पर वास्तविकता का सामना करने के लिए तैयार नहीं होते हैं। उनके लिए लोगों से संपर्क स्थापित करना मुश्किल है, उनकी स्वतंत्रता अविकसित है, वे निर्णय लेने में सक्षम नहीं हैं।

अहस्तक्षेप माता-पिता और बच्चों के स्वतंत्र अस्तित्व पर बनाया गया है। इस प्रकार, दो संसार बनते हैं, जिनके बीच एक रेखा खींची जाती है, और दोनों पक्षों को इसके लिए हस्तक्षेप करने का कोई अधिकार नहीं है। इस स्थिति में माता-पिता शिक्षक के रूप में निष्क्रिय हैं।

नहीं तो बना है सहयोग ... ऐसे परिवार में सामान्य लक्ष्य और मूल्य होते हैं, दूसरे तरीके से इसे सामूहिक कहा जा सकता है। इस प्रकार के पालन-पोषण का लाभ यह है कि बच्चा कभी बड़ा होकर स्वार्थी नहीं बनेगा।

इस या उस प्रकार की परवरिश से क्या होता है?

एक लोकतांत्रिक पालन-पोषण शैली का पालन करके, माता-पिता अपने बच्चों के साथ अच्छे संबंध विकसित कर सकते हैं। बच्चे बड़े होकर स्वतंत्र, जिम्मेदार, सक्रिय, पहल दिखाते हैं। लोकतांत्रिक शैली आपको बच्चे के व्यवहार को लचीले ढंग से और लगातार निर्देशित करने की अनुमति देती है। माता-पिता की आवश्यकताओं को हमेशा समझाया जाता है, और बच्चे द्वारा उनकी चर्चा को केवल प्रोत्साहित किया जाता है। जहां तक ​​शक्ति का सवाल है, वह भी मौजूद है, लेकिन केवल उन मामलों में जहां यह सबसे उपयुक्त है। ऐसे परिवारों में न केवल बच्चे की आज्ञाकारिता की सराहना की जाती है, बल्कि उसकी स्वतंत्रता की भी सराहना की जाती है। ऐसे नियम हैं जिनके द्वारा माता-पिता बच्चे की राय सुनते हुए कार्य करते हैं, लेकिन उससे आगे नहीं बढ़ते।

शेष पेरेंटिंग शैलियाँ बहुत अच्छा नहीं कर रही हैं। इसलिए, सत्तावादी प्रकार का संबंध बच्चों को उनके माता-पिता से अलग कर देता है, उन्हें महत्वहीन महसूस कराता है। परिवार में बच्चे अवांछित महसूस करते हैं। पहले मामले में माता-पिता की अनुचित मांग आक्रामक व्यवहार और विरोध का कारण बनती है, और दूसरे में - निष्क्रियता और उदासीनता। यदि बच्चों को उदार प्रकार के संबंधों वाले परिवारों में पाला जाता है, तो वे किसी के लिए भी बेकार महसूस करते हैं। ऐसे माता-पिता किसी बच्चे के अनुकरण का पात्र नहीं बन सकते और शिक्षा में जो कमी रह जाती है उसे कोई दूसरा नहीं भर सकता। ऐसे बच्चों का "मैं" बहुत कमजोर होता है।

सभी नकारात्मक पहलुओं के बावजूद, सत्तावादी पद्धति परिवारों में रहती है और मौजूद रहती है।यह, सबसे पहले, उस अनुभव के कारण है जो पीढ़ी-दर-पीढ़ी पारित होता है। ऐसे माता-पिता याद करते हैं कि यह उनके लिए कितना मुश्किल था, लेकिन फिर भी अपने बच्चों के साथ समान संबंध बनाते हैं। दूसरे, सामाजिक संबंध एक भूमिका निभाते हैं। तीसरा, परिवहन, कतारों और अन्य चीजों में दिन के दौरान अनुभव की गई सभी नकारात्मकता माता-पिता अपने बच्चों पर निकालते हैं। और, अंत में, चौथा, यह किसी भी संघर्ष को हल करने के तरीके के रूप में ताकत की समझ है।

बच्चे के संबंध में अधिनायकवाद किसी विरोध को पूरा नहीं करता है, लेकिन किशोरी की ओर से संघर्ष की उम्मीद की जा सकती है। ऐसे में माता-पिता अपनी पुरानी गलतियों की कीमत चुका रहे हैं। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि आपको कम उम्र से ही अपने व्यक्तित्व को आकार देने की जरूरत है, न कि संक्रमणकालीन उम्र की प्रतीक्षा करें। इस समय तक, संबंधों की शैली पहले से ही आकार ले रही है, इसलिए इसे फिर से खेलना संभव नहीं है।

पेरेंटिंग शैलियों के परिणामस्वरूप व्यसनी व्यवहार

पारिवारिक संबंधों की प्रत्येक शैली, चाहे वह कितनी भी सकारात्मक क्यों न हो, बच्चे में व्यसनी व्यवहार के निर्माण का कारण बनती है। शिक्षा के ऐसे परिणाम के रूपों में से एक में शामिल हैं: बच्चे का ध्यान आकर्षित करना झगड़े, आक्रामक व्यवहार, माता-पिता की इच्छा को पूरा करने में विफलता के कारण। यह तब होता है जब मां किसी व्यवसाय में लगी होती है, लेकिन बच्चे को नहीं। एक अन्य मामले में, यह बेटी का पिता के प्रति लगाव है। यदि उत्तरार्द्ध लंबे समय तक घर छोड़ देता है, तो यह बच्चे में आक्रामकता का कारण बनता है।

व्यसनी व्यवहार का दूसरा रूप है पुष्टि के लिए खोजें ... यह बच्चे की उपलब्धियों के संबंध में माता-पिता की महान मांग में प्रकट होता है। यह रूप उन परिवारों के लिए विशिष्ट है जहां बेटी पिता से जुड़ी होती है या इसके विपरीत, बेटा मां से जुड़ा होता है। जब बच्चे दूसरे माता-पिता की ओर से ईर्ष्या और मांग महसूस करते हैं या ऐसे कारकों की अनुपस्थिति में, वे आश्रित व्यवहार का प्रदर्शन करते हैं।

व्यसनी व्यवहार का दूसरा रूप है स्वीकृति मांगना ... बच्चा अपने सभी प्रयासों को इसके लिए निर्देशित करता है। यह व्यवहार उन लड़कियों के लिए विशिष्ट है जिन्हें माताएँ अपने समान मानती हैं, उनकी देखभाल करने में बहुत कम हिस्सा लेती हैं और उनकी निर्भरता को प्रोत्साहित करती हैं। लड़कों में, यह घटना तब देखी जाती है जब उसे शायद ही कभी दंडित किया जाता है और हरकतों को सहन किया जाता है।

व्यसनी व्यवहार का चौथा रूप है "पास रहो" ... यह उस स्थिति में प्रकट होता है जब बच्चा नहीं जानता कि सही तरीके से कैसे व्यवहार करना है, अगर मां उसे वास्तव में उससे कम परिपक्व मानती है, और विपरीत दिशा में कार्यों के कारण पिता पर भरोसा नहीं करती है।

और अंत में दूसरों को छूना और पकड़ना बच्चा। यह व्यवहार उस मामले में प्रकट होता है जब माता-पिता कम सटीकता दिखाते हैं और बच्चे के लिए पूरी तरह से चिंता से रहित होते हैं।

आज बच्चों की परवरिश कैसे होती है

परिवार व्यक्ति के व्यक्तिगत गुणों के निर्माण को उसके जन्म से ही प्रभावित करता है। एक परिवार में बच्चों की परवरिश की विशेषताएं बच्चे के आगे के विकास को निर्धारित करती हैं। यदि वयस्क बच्चे के पालन-पोषण में भाग नहीं लेते हैं, तो वे उसके लिए नकल की वस्तु नहीं बन पाएंगे। बच्चों पर प्रभुत्व की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए।

तेजी से, आधुनिक माता-पिता अपने स्वयं के रोजगार के कारण अन्य लोगों की मदद का सहारा लेते हैं।नानी द्वारा पाले गए बच्चों को आवश्यक गर्मजोशी और प्यार नहीं मिलता है। इसे थोड़े समय के लिए बच्चे को रिश्तेदारों या किसी और के साथ छोड़ने की अनुमति है। बच्चे को पर्यावरण में बदलाव से लाभ होगा और संचार का नया अनुभव भी प्राप्त होगा।

यह आधुनिक परिवार में माता-पिता की जिम्मेदारी के बारे में बात करने लायक है। तेजी से, ऐसी स्थितियां हैं जब बच्चों को अपने उपकरणों पर छोड़ दिया जाता है। यह भी एक भ्रम है कि माता-पिता यह मानते हैं कि उनके बच्चों को एक पूर्वस्कूली संस्था या स्कूल में आवश्यक परवरिश मिलती है। माता-पिता आज अपनी जिम्मेदारियों को एक डायरी की जाँच करने या स्कूल की बैठकों में भाग लेने तक सीमित कर देते हैं।

माता-पिता को अपने बच्चों के बारे में नहीं भूलना चाहिए। उनके जीवन में शामिल होना, उनकी रुचियों को जानना, दोस्तों से मिलना और यह जानना महत्वपूर्ण है कि वे अपना खाली समय कहाँ बिताते हैं। अगर आप अपनी मांगों को लेकर शांत हैं और हिंसा से बचते हैं तो बच्चा आपकी बात जरूर सुनेगा। आधुनिक परिवार में बच्चों की परवरिश आपसी सम्मान पर आधारित होनी चाहिए। इसलिए, आपको अपने बच्चों के साथ वैसा ही व्यवहार करने की ज़रूरत है जैसा आप अपने साथ करेंगे।

विषय पर संज्ञानात्मक कार्यक्रम

मैं पसंद करता हूं!

img alt = "(! LANG: परिवार में बाल व्यवहार" class="alignleft" src="/preview/180/110/data/attachment/portal/201112/30/4250.jpg.thumb.jpg" / alt="परिवार में बच्चे का व्यवहार - परिवार में बच्चों के व्यवहार के नियम।">!} बच्चे के चरित्र और व्यवहार का निर्माण परिवार में होता है, यह एक निर्विवाद सत्य है जिसके लिए प्रमाण की आवश्यकता नहीं है। हालाँकि, एक परिवार जो पहली नज़र में सफल होने का आभास देता है, इस बात की बिल्कुल भी गारंटी नहीं देता है कि एक दयालु और सहानुभूति वाला बच्चा उसमें बड़ा होगा।

आधुनिक समय में, जब आपके पास एक दिन में संचित प्रश्नों को हल करने का समय नहीं है, आप थके-हारे काम से लौटते हैं, बच्चे से बात करने, उसके सवालों के जवाब देने और मौजूदा डर को दूर करने का समय नहीं है। अक्सर यह वह कारक होता है जो बच्चे की ओर से लाड़, आक्रामकता या अन्य नकारात्मक अभिव्यक्तियों का कारण बन जाता है। माताओं और पिताजी को क्रूर रूप से गलत माना जाता है, यह सोचकर कि बच्चे को कपड़े पहनाने और खिलाने के लिए पर्याप्त है, सबसे पहले, उसे ध्यान और देखभाल की आवश्यकता है।
परिवार में बच्चे का व्यवहार वयस्कों के सुझाव और उनके व्यवहार की नकल के आधार पर बनता है, और दूसरा कारक पहले की तुलना में बहुत अधिक प्रभावी और महत्वपूर्ण है। परिस्थितियाँ असामान्य नहीं हैं जब एक बच्चे का पालन-पोषण ऐसे परिवार में होता है जहाँ झगड़े बंद नहीं होते हैं, वह स्वयं माता-पिता, रिश्तेदारों और साथियों के प्रति आक्रामकता दिखाता है। ऐसी स्थिति में परिवार में बच्चों के विचलित व्यवहार के बारे में शिकायत करने वाले वयस्कों से शिकायतें सुनना अजीब है, क्योंकि वे यह देखना भूल जाते हैं कि वे खुद बच्चों को क्या उदाहरण देते हैं।

निश्चित रूप से, परिवार में बच्चों के व्यवहार के लिए आम तौर पर स्वीकृत नियम हैंइनमें माता-पिता के लिए सम्मान, छोटे भाइयों और बहनों के लिए गर्मजोशी और देखभाल, प्रदर्शन, नींव और परंपराएं शामिल हैं, जो समाज के एक छोटे से प्रकोष्ठ में स्थापित हैं। आप बच्चे को एक निश्चित व्यवहार मॉडल सिखाने के लिए जितना चाहें उतना प्रयास कर सकते हैं, लेकिन यह तब तक एक ठोस परिणाम नहीं देगा जब तक कि वह अपनी आंखों के सामने एक नकारात्मक उदाहरण देखता है।

व्यवहार के बुनियादी नियमों के अनुपालन को प्राप्त करने के लिए, माता-पिता अपने बेटे या बेटी के लिए निर्विवाद अधिकारी होने के लिए बाध्य हैं, उनके होठों से निकलने वाले शब्द कभी भी विलेख के विपरीत नहीं होने चाहिए।
अक्सर परिवारों में ऐसी स्थितियाँ होती हैं जब पिता बच्चे को किसी चाल के लिए दंडित करता है, और माँ या दादी को मसखरा पर दया आती है, जिससे उसके पिता के अधिकार को कम कर दिया जाता है, परिणामस्वरूप, पिता एक क्रूर अत्याचारी बना रहता है जो बिना किसी अच्छे कारण के चोट पहुँचाने की कोशिश करता है।

परिवार में अनुमति महसूस करते हुए, बच्चा एक पार्टी में बच्चों के व्यवहार के नियमों का उल्लंघन करना शुरू कर देता है, जो एक बिगड़ैल और असभ्य बच्चे के रूप में उसके बारे में एक राय बनाता है। माता-पिता परिचितों के सामने कुछ अजीब महसूस करते हैं और उनकी उपस्थिति में बच्चे को दंडित कर सकते हैं, हालांकि घर पर इस तरह का कुष्ठ रोग किसी का ध्यान नहीं जाता है। पालन-पोषण के इस दृष्टिकोण का परिणाम बच्चे की ओर से गलतफहमी और आक्रामकता है, रिश्तों में अलगाव और शीतलता पैदा होगी।

"एक परिवार में एक बच्चा। बच्चे के मानसिक विकास पर पारिवारिक संबंधों के उल्लंघन का प्रभाव "

1. पारिवारिक शिक्षा के प्रकार।
एक बच्चे के साथ एक वयस्क की बातचीत पर प्रभाव के प्रश्न, बाद के व्यक्तित्व के निर्माण पर घरेलू साहित्य में व्यापक रूप से चर्चा की जाती है। अब तक, यह धारणा बन चुकी है कि परिवार में माता-पिता के संबंध का प्रकार बच्चे के चरित्र और उसके व्यवहार की विशेषताओं को आकार देने वाले मुख्य कारकों में से एक है। माता-पिता-बच्चे के संबंध का सबसे विशिष्ट और स्पष्ट प्रकार एक बच्चे के पालन-पोषण में प्रकट होता है।

विशेष रूप से, कई लेखक इस बात पर जोर देते हैं कि पारिवारिक शिक्षा प्रणाली का उल्लंघन, "माँ-बच्चे" के रिश्ते की असंगति मुख्य रोगजनक कारक है जो बच्चों में न्यूरोसिस की शुरुआत को निर्धारित करता है। इसलिए, उदाहरण के लिए, ए.ई. लिचको और ई.जी. एइडमिलर ने बच्चों के लिए छह प्रकार की पारिवारिक शिक्षा की पहचान की विशेषण चरित्र लक्षण और मनोरोगी।

गुनोनरोटेक्शन (ह्यूनोनेका) बच्चे के लिए आवश्यक देखभाल की कमी की विशेषता ("हाथ बच्चे तक नहीं पहुंचते")। इस प्रकार के संबंध के साथ, बच्चा व्यावहारिक रूप से अपने आप को छोड़ दिया जाता है, परित्यक्त महसूस करता है।

डी सहायक गनरप्रोटेक्शन इसमें बच्चे को अनावश्यक, जुनूनी देखभाल के साथ घेरना शामिल है जो उसकी स्वतंत्रता और पहल को पूरी तरह से अवरुद्ध कर देता है। हाइपरप्रोटेक्शन खुद को एक बच्चे पर माता-पिता के प्रभुत्व के रूप में प्रकट कर सकता है, जो उसकी वास्तविक जरूरतों की अनदेखी और बच्चे के व्यवहार पर सख्त नियंत्रण में प्रकट होता है। (उदाहरण के लिए, किशोरी के विरोध के बावजूद, माँ उसके साथ स्कूल जाएगी।) इस प्रकार के संबंध को प्रमुख अतिसंरक्षण कहा जाता है। हाइपरप्रोटेक्शन के विकल्पों में से एक है सांठगांठ , जो बच्चे की सभी जरूरतों और सनक को पूरा करने के लिए माता-पिता की इच्छा में प्रकट होता है, उसे परिवार की मूर्ति की भूमिका को परिभाषित करता है।

भावनात्मक अस्वीकृति अपने सभी अभिव्यक्तियों में बच्चे की अस्वीकृति में खुद को प्रकट करता है। अस्वीकृति स्पष्ट रूप से प्रकट हो सकती है (उदाहरण के लिए, एक बच्चा अक्सर माता-पिता से वाक्यांश सुनता है, जैसे: "तुम मुझसे थक गए हो, चले जाओ, मेरे साथ हस्तक्षेप मत करो") और उपहास, विडंबना, उपहास का एक गुप्त रूप।

अपमानजनक रिश्ते खुद को स्पष्ट रूप से प्रकट कर सकते हैं: मार के रूप में - या गुप्त रूप से: भावनात्मक शत्रुता और शीतलता के रूप में। बढ़ी नैतिक जिम्मेदारी बच्चे से अपने विशेष भविष्य की आशा के साथ उच्च नैतिक गुण दिखाने की मांग में पाया जाता है। माता-पिता जो इस प्रकार के पालन-पोषण का पालन करते हैं, बच्चे को परिवार के अन्य सदस्यों की देखभाल और संरक्षण के लिए सौंपते हैं।

अनुचित पालन-पोषण को एक ऐसे कारक के रूप में देखा जा सकता है जो बच्चे के संभावित चरित्र विकारों को पुष्ट करता है। अंतर्गत स्वरोच्चारण चरित्र परंपरागत रूप से, व्यक्तिगत चरित्र लक्षणों और उनके संयोजनों की अति-अभिव्यक्ति को समझा जाता है, जो आदर्श के चरम संस्करणों का प्रतिनिधित्व करता है। एक्सेंचुएटेड पात्रों को व्यक्तिगत मनो-दर्दनाक प्रभावों के प्रति संवेदनशीलता में वृद्धि की विशेषता है।

पिछले एक दशक में, पारिवारिक मनोविज्ञान के क्षेत्र में विशेषज्ञों ने विभिन्न प्रकार के बाल-वयस्क संबंधों की पहचान की है। उदाहरण के लिए, A.Ya के काम में। वर्गा तीन प्रकार के माता-पिता के संबंधों का वर्णन करता है जो एक बच्चे के लिए प्रतिकूल हैं: सहजीवी, सत्तावादी, भावनात्मक रूप से अस्वीकार करना। भावनात्मक रूप से अस्वीकार करने वाले प्रकार (ई। ईडेमिलर और ए। लिचको के विवरण के विपरीत) को शोधकर्ता द्वारा बच्चे को दर्द, कमजोरी और व्यक्तिगत असंगति के लिए माता-पिता की प्रवृत्ति के रूप में वर्णित किया गया है। इस प्रकार को लेखक ने "एक छोटे से हारे हुए के रूप में बच्चे के प्रति दृष्टिकोण के साथ पालन-पोषण" कहा है।

अध्ययन में ई.टी. समस्याओं के संयुक्त समाधान में मां और बच्चे के बीच बातचीत के विश्लेषण के आधार पर माता-पिता-बाल संबंधों की मुख्य शैलियों की पहचान सोकोलोवा ने की:

• 
  सहयोग;
• 
  छद्म सहयोग;
• 
  इन्सुलेशन;
• 
  प्रतिद्वंद्विता।

छद्म सहयोगविभिन्न तरीकों से किया जा सकता है, जैसे वयस्क प्रभुत्व, बाल प्रभुत्व। छद्म सहयोग औपचारिक बातचीत की विशेषता है, एकमुश्त चापलूसी के साथ। छद्म-संयुक्त निर्णय भागीदारों में से एक की जल्दबाजी में सहमति के माध्यम से प्राप्त किए जाते हैं, दूसरे के संभावित आक्रमण के डर से।

पर एकांतसहयोग और प्रयासों का एकीकरण पूरी तरह से अनुपस्थित है, एक दूसरे की पहल को खारिज कर दिया जाता है और नजरअंदाज कर दिया जाता है, बातचीत में भाग लेने वाले एक दूसरे को नहीं सुनते और महसूस नहीं करते हैं।

शैली के लिए प्रतिद्वंद्विताअपनी स्वयं की पहल का बचाव करने और साथी की पहल को दबाने में प्रतिस्पर्धा की विशेषता है।

लेखक इस बात पर जोर देता है कि केवल सहयोग से, जब संयुक्त निर्णय के विकास में वयस्क और बच्चे दोनों के प्रस्ताव लिए जाते हैं, तो साथी की कोई अवहेलना नहीं होती है। इसलिए, इस प्रकार की बातचीत बच्चे को रचनात्मक होने के लिए प्रोत्साहित करती है, आपसी स्वीकृति के लिए तत्परता बनाती है, और मनोवैज्ञानिक सुरक्षा की भावना देती है।

V.I के अनुसार। गार्बुज़ोव के अनुसार, तीन रोगजनक प्रकार की परवरिश होती है।

टाइप ए। अस्वीकृति (भावनात्मक अस्वीकृति)।इस प्रकार का सार अत्यधिक सटीकता, सख्त विनियमन और नियंत्रण है। बच्चे को वैसे ही स्वीकार नहीं किया जाता जैसा वह है, वे उसका रीमेक बनाने लगते हैं। यह या तो बहुत सख्त नियंत्रण, या अनियंत्रितता, पूर्ण मिलीभगत की मदद से किया जाता है। अस्वीकृति बच्चे में एक विक्षिप्त संघर्ष का निर्माण करती है। माता-पिता को स्वयं न्यूरस्थेनिया है। यह हुक्म है कि जो मैं नहीं बना वह बनो। पिता अक्सर दूसरों को दोष देते हैं। माँ को बहुत अधिक तनाव होता है, वह समाज में एक उच्च स्थान पर कब्जा करने का प्रयास करती है। ऐसे माता-पिता को एक बच्चे में "बच्चा" पसंद नहीं है, वह उन्हें अपने "बचकानापन" से परेशान करता है।

टाइप बी। हाइपरसोशलाइजिंग एजुकेशन... यह बच्चे और परिवार के अन्य सदस्यों के स्वास्थ्य, सामाजिक स्थिति के बारे में चिंताजनक संदेह के आधार पर उत्पन्न होता है। नतीजतन, एक सामाजिक योजना के भय, भय और जुनून बन सकते हैं। वांछित और नियत के बीच एक संघर्ष उत्पन्न होता है। माता-पिता बच्चे को बताते हैं कि उसे क्या चाहिए। नतीजतन, उसे अपने माता-पिता का डर है। माता-पिता स्वभाव की प्राकृतिक नींव की अभिव्यक्ति को दबाने की कोशिश करते हैं। इस प्रकार के पालन-पोषण से, कोलेरिक बच्चे पांडित्य बन जाते हैं, संगीन बच्चे और कफयुक्त बच्चे चिंतित हो जाते हैं, और उदास बच्चे संवेदनशील हो जाते हैं।

टाइप बी। अहंकारी शिक्षा।यह उन परिवारों में मनाया जाता है जहां बच्चा मूर्ति की स्थिति में होता है। बच्चे को यह विश्वास करने के लिए मजबूर किया जाता है कि उसके पास दूसरों के लिए आत्मनिर्भर मूल्य है। नतीजतन, बच्चे के परिवार और सामान्य रूप से दुनिया के लिए कई दावे हैं। इस तरह की परवरिश एक उन्मादी प्रकार के व्यक्तित्व उच्चारण को भड़का सकती है।

अंग्रेजी मनोचिकित्सक डी। बोल्बी, माता-पिता की देखभाल के बिना बड़े हुए बच्चों की विशेषताओं की जांच करते हुए, निम्नलिखित प्रकार के रोगजनक पालन-पोषण की पहचान की।

एक, माता-पिता दोनों ही बच्चे की प्यार की आवश्यकता को पूरा नहीं करते हैं या उसे पूरी तरह से अस्वीकार कर देते हैं।

संतान वैवाहिक संघर्षों को हल करने का एक साधन है।

बच्चे को "प्यार करना बंद करने" की धमकी और परिवार को "छोड़ने" की धमकी का उपयोग अनुशासनात्मक उपायों के रूप में किया जाता है।

बच्चा इस विचार से प्रेरित होता है कि यह वह है जो परिवार के सदस्यों की संभावित बीमारी, तलाक या मृत्यु का कारण (या पहले से ही) होगा।

बच्चे के वातावरण में कोई भी ऐसा व्यक्ति नहीं है जो उसकी भावनाओं को समझ सके, जो अनुपस्थित या "बुरे" माता-पिता की जगह ले सके।

2. माता-पिता के निर्देश।

माता-पिता के रवैये और परवरिश के प्रकार के अलावा, परिवार में बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण काफी हद तक माता-पिता के निर्देशों से निर्धारित होता है। वे वर्तमान और भविष्य दोनों में बच्चे की कई भावनात्मक समस्याओं का स्रोत हो सकते हैं। अप्रत्यक्ष अभिभावकीय शिक्षण (प्रोग्रामिंग) के रूप में निर्देश का वर्णन सबसे पहले अमेरिकी लेनदेन संबंधी विश्लेषकों रॉबर्ट और मैरी गोल्डिंग ने किया था।

अंतर्गत आदेशएक छिपे हुए, अप्रत्यक्ष आदेश को समझें, शब्दों में स्पष्ट रूप से तैयार नहीं किया गया है या माता-पिता के कार्यों द्वारा इंगित नहीं किया गया है, जिसके अनुपालन में विफलता के लिए बच्चे को स्पष्ट रूप से दंडित नहीं किया जाएगा, लेकिन अप्रत्यक्ष रूप से दंडित किया जाएगा (माता-पिता के प्रति अपराध की भावना से) . साथ ही बच्चा अपने अपराध बोध के सही कारणों को नहीं समझ पाता है, वे छिपे होते हैं। निर्देशों का पालन करने से ही बच्चा "अच्छा" महसूस करता है। निर्देश बच्चे के लिए माता-पिता का एक प्रकार का "छिपा हुआ संदेश", एक सबक है। माता-पिता स्वयं अपने निर्देश में निहित गहरी सामग्री से पूरी तरह अवगत नहीं हो सकते हैं। ऐसे कई निर्देशों की पहचान की जा सकती है जो बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण को नकारात्मक रूप से प्रभावित करते हैं। निम्नलिखित प्रकार के माता-पिता के निर्देश और उनकी सामग्री का खुलासा और व्याख्या रूसी मनोवैज्ञानिक वी। लोसेवा और ए। लुनकोव द्वारा की गई है। निर्देश का शीर्षक बच्चे को संदेश के छिपे हुए गहरे अर्थ को दर्शाता है।

“नहीं रहते”. रोज़मर्रा के भाषण में, इस संदेश को लगातार विलाप और निम्नलिखित प्रकार की कहावतों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है: "मेरी आँखें तुम्हें नहीं देखतीं", "ताकि तुम पृथ्वी पर गिर जाओ"। निर्देश का एक विस्तारित संस्करण निम्नलिखित विषयों पर पेरेंटिंग वार्ता में प्रकट होता है: "बच्चे ने अपने जन्म के साथ कितनी परेशानी और कठिनाइयाँ लाईं", "जन्म कितना कठिन और भयानक था", "गर्भावस्था को समाप्त करने की इच्छा की यादें" . चूंकि प्रत्येक निर्देश में एक छिपा हुआ अर्थ है, इस निर्देश का अर्थ है कि बच्चे में अपराध की निरंतर भावना पैदा करके उसे नियंत्रित करने की इच्छा। एक बच्चा अनजाने में यह तय कर सकता है कि वह अपने माता-पिता के जीवन में सभी संभावित परेशानियों का स्रोत है, कि वह उनका शाश्वत ऋणी है। वर्षों से, यह तर्कहीन भावना बढ़ती है। इस निर्देश का नकारात्मक प्रभाव यह है कि विक्षिप्त अपराध विनाशकारी है। परिवार, जैसा भी था, जीवन की सभी समस्याओं की जिम्मेदारी बच्चे पर डाल देता है। नतीजतन, बच्चे को गंभीर भावनात्मक समस्याएं होती हैं। वह इस निर्देश का पालन इस प्रकार कर सकता है - घर के बाहर गुंडागर्दी, उत्तेजक व्यवहार प्रदर्शित करना।

“बच्चे मत बनो।"रोजमर्रा के भाषण में, यह खुद को प्रकट कर सकता है, उदाहरण के लिए, इस प्रकार: "आप पहले से ही तीन साल के हैं, और आप एक छोटे से व्यवहार करते हैं," "आप बड़े होंगे," आदि। माता-पिता अक्सर ऐसे बयानों का उपयोग करते हैं जो किसी भी अभिव्यक्ति का अवमूल्यन करते हैं बचकानापन, एक वयस्क बच्चे के व्यवहार की वांछनीयता पर जोर देना। जो बच्चे इस निर्देश को स्वीकार करते हैं, उन्हें भविष्य में अपने बच्चों के साथ संवाद करने में कठिनाइयों का अनुभव होगा, क्योंकि वे अबाधित, चंचल व्यवहार करने में सक्षम नहीं हैं। इस तरह के निर्देश का छिपा हुआ अर्थ माता-पिता की एक बच्चे की परवरिश की जिम्मेदारी लेने की अनियंत्रित इच्छा से जुड़ा है। यह शिशु माता-पिता के लिए विशिष्ट है।

“मत बढ़ो।"यह निर्देश अक्सर एक परिवार में सबसे छोटे या एकमात्र बच्चों को संबोधित किया जाता है। रोजमर्रा की भाषा में, यह निम्नलिखित कथनों में खुद को प्रकट करता है: "बड़े होने के लिए जल्दी मत करो", "आप अभी भी पेंट करने के लिए बहुत छोटे हैं।" बचपन की सुंदरता पर जोर दिया जाता है। ऐसा निर्देश माता-पिता द्वारा दिया जाता है जो अपने बच्चों की यौन परिपक्वता से डरते हैं (यह एक "खाली घोंसले" का डर भी हो सकता है, जो परिवार अनिवार्य रूप से वयस्क बच्चों के जाने पर बदल जाता है)। इस निर्देश का निहितार्थ यह है: "यदि आप छोटे रहते हैं तो ही आपको मेरा समर्थन मिल सकता है।" वयस्कता में, इन बच्चों को अपना परिवार बनाना मुश्किल लगता है, और यदि वे करते हैं, तो वे अपने माता-पिता के साथ रहते हैं। इस तरह का निर्देश, बच्चे द्वारा बिना शर्त स्वीकार किया जाता है, उसकी शारीरिक बनावट के गठन को भी प्रभावित कर सकता है। बच्चा अपने साथियों से विकास में पिछड़ने लगता है, ऐसा व्यवहार प्रदर्शित करता है जो उसकी उम्र के अनुरूप नहीं है।

“नहीं लगता"।रोजमर्रा की जिंदगी में, यह निर्देश बच्चे को संबोधित निम्नलिखित वाक्यांशों में प्रकट होता है: "कोई बात नहीं," "चतुर मत बनो," "तर्क मत करो, लेकिन करो।" इस निर्देश में तर्क और बौद्धिक गतिविधि पर प्रतिबंध है। ऐसे निर्देश का पालन करने वाले बच्चे, वयस्कता में, समस्याओं को हल करते समय या तो "सिर में खालीपन" महसूस करने लगते हैं, या उनके सिर में दर्द होता है, या मनोरंजन, शराब और ड्रग्स की मदद से इन समस्याओं को "धुंधला" करने की इच्छा होती है। . इस तरह के निर्देश का छिपा हुआ अर्थ यह है कि माता-पिता स्वयं विशिष्ट समस्याओं को हल करने से डरते हैं और अपने बच्चों को अपना डर ​​देते हैं।

“इसे महसूस मत करो।"इस निर्देश का अर्थ है सामान्य रूप से भावनाओं की अभिव्यक्ति पर प्रतिबंध, या किसी विशिष्ट भावनाओं पर प्रतिबंध (उदाहरण के लिए, आक्रामकता, भय)। फंसी हुई भावनाएँ गायब नहीं होती हैं, बल्कि उपलब्ध वस्तुओं पर प्रक्षेपित होती हैं। बचपन में ऐसे निर्देश प्राप्त करने वाले वयस्कों को पारिवारिक जीवन में यौन साथी के प्रति भावनाओं को व्यक्त करने में कठिनाई होती है। बच्चे को, जैसा कि वह था, सिखाया जाता है कि वह अपनी भावनाओं, शरीर के संकेतों पर भरोसा न करे। वयस्कता में, ऐसे लोग अक्सर मनोदैहिक बीमारियों से पीड़ित होते हैं (उदाहरण के लिए, मोटापा, क्योंकि वे परिपूर्णता की भावना से संपर्क खो देते हैं)।

“सफल मत बनो।"इस तरह के निर्देश शैक्षिक कहानियों के दौरान व्यक्त किए जाते हैं जैसे: "हमने खुद विश्वविद्यालयों से स्नातक नहीं किया", "आप सफल नहीं होंगे।" माता-पिता बच्चे की योजनाओं और विचारों का उपहास करते हैं। नतीजतन, उसका आत्म-सम्मान कम हो जाता है ("मैं सफल नहीं होऊंगा")। निर्देश का छिपा हुआ अर्थ अपने बच्चों की सफलता के लिए माता-पिता की अचेतन ईर्ष्या की उपस्थिति से जुड़ा है। वयस्कता में, ये बच्चे मेहनती और मेहनती लोग बन सकते हैं, लेकिन ऐसा लगता है कि एक दुष्ट भाग्य उनका पीछा कर रहा है। "ईमानदारी से" प्राप्त निर्देश का पालन करते हुए, ऐसा व्यक्ति, सफलता से डरता है, अनजाने में मामले को नुकसान पहुंचाने के कई तरीके "ढूंढता है", एक महत्वपूर्ण बैठक के लिए देर हो जाती है, गलती से ड्राइंग पर स्याही फैल जाती है, एक अस्पताल में समाप्त हो जाती है, आदि।

“नहींएक नेता बनो। "ऐसा निर्देश प्राप्त करने के बाद, बच्चा अक्सर ऐसे शब्द सुनता है: "बाहर मत रहो", "बाहर मत खड़े रहो", "हर किसी की तरह बनो।" माता-पिता अपने बच्चे के प्रति अन्य लोगों की ईर्ष्या के बारे में चिंतित हैं। ऐसे उद्देश्यों के आधार पर, वे बच्चों की रक्षा करते हैं। वयस्कों के रूप में, ये बच्चे हमेशा अधीनता में चलते हैं, अपने करियर को छोड़ देते हैं, परिवार पर हावी होने का प्रयास नहीं करते हैं।

“मेरे सिवा किसी और का नहीं।"यह निर्देश उन माता-पिता द्वारा पारित किया जाता है जिन्हें संचार की समस्या है। वे बच्चे को अपने इकलौते दोस्त के रूप में देखते हैं। माता-पिता हर संभव तरीके से अपने रिश्ते की विशिष्टता, अन्य परिवारों से अपने परिवार की असमानता पर जोर देते हैं। उम्र के साथ, ऐसे बच्चे का आत्म-सम्मान पर्याप्त हो सकता है, लेकिन किसी भी समूह में वह अकेला महसूस करेगा, समूह के साथ विलय की स्थितियों में बड़ी कठिनाई का अनुभव करेगा।

“करीब मत बनो।"माँ द्वारा बच्चे को प्रेषित इस निर्देश का छिपा हुआ अर्थ निम्न संदेश है: "कोई भी अंतरंगता खतरनाक है अगर यह मेरे साथ अंतरंगता नहीं है।" पिछले निर्देश के विपरीत, यह किसी प्रियजन के साथ संपर्क के निषेध से संबंधित है, न कि किसी समूह के साथ।

“मत करो"... एक वयस्क बच्चे को एक संदेश देता है, जिसका अर्थ इस प्रकार है: “स्वयं कुछ मत करो, यह खतरनाक है। मैं तुम्हारे लिए सब कुछ करूंगा "। इस तरह के निर्देश से बच्चे की गतिविधि और पहल लगभग पूरी तरह से अवरुद्ध हो जाती है। एक वयस्क के रूप में, एक व्यक्ति प्रत्येक व्यवसाय की शुरुआत में कष्टदायी कठिनाइयों का अनुभव करना शुरू कर देता है।

“खुद मत बनो।"उदाहरण के लिए, ऐसा निर्देश माता-पिता द्वारा बच्चे के लिंग की गैर-स्वीकृति पर आधारित हो सकता है। बच्चे को संबोधित बयानों और उसके साथ संवाद करने के तरीकों में, उन लक्षणों के महत्व पर जोर दिया गया है जो इस लिंग की विशेषता नहीं हैं। जैसे-जैसे सेक्स संबंधी लक्षणों से इनकार किया जाता है, बच्चा अपेक्षाओं के अनुसार व्यवहार करना शुरू कर देता है। नतीजतन, उसे लिंग पहचान के गठन में समस्या हो सकती है, साथ ही विपरीत लिंग के साथ संपर्क में कठिनाई हो सकती है।

“नहींअच्छा लगना। "यह निर्देश अच्छे स्वास्थ्य पर प्रतिबंध की बात बताता है। बच्चे की उपस्थिति में माँ दूसरों से कह सकती है: "हालांकि वह कमजोर है, उसने किया ..."। बच्चा खुद को इस विचार के आदी हो जाता है कि बीमारी खुद पर ध्यान आकर्षित करती है, खराब स्वास्थ्य कार्रवाई के मूल्य को बढ़ाता है, यानी बीमारी सम्मान जोड़ती है और अधिक अनुमोदन का कारण बनती है। इस तरह बच्चे को भविष्य में अपनी बीमारी से लाभ उठाने की अनुमति मिल जाती है। इसलिए, भविष्य में, यह बच्चा या तो दूसरों का ध्यान आकर्षित करने के लिए बीमारी में चला जाता है, या अन्य लोगों के साथ छेड़छाड़ करने के लिए बीमारी का नाटक करता है। स्वस्थ रहकर ऐसा व्यक्ति हाइपोकॉन्ड्रिया से पीड़ित होगा।

सबसे अधिक संभावना है, एक समय में इन निर्देशों का एक सकारात्मक उद्देश्य था, वास्तविक ऐतिहासिक परिस्थितियों में एक परिवार की कई पीढ़ियों के अस्तित्व का एक केंद्रित अनुभव होना। ऐतिहासिक स्थिति बदल गई है, लेकिन निर्देश अभी भी अगली पीढ़ी को एक तरह के निष्क्रिय ज्ञान के रूप में पारित किए जाते हैं।

3. परिवार में बच्चे की भूमिका।

परिवार में माता-पिता-बच्चे के संबंधों पर विचार करते समय मुख्य मुद्दों में से एक "भूमिका" की अवधारणा है। पारिवारिक संबंधों की व्यवस्था में बच्चे की भूमिका भिन्न हो सकती है। इसकी सामग्री मुख्य रूप से माता-पिता की आवश्यकता से निर्धारित होती है, जिसे बच्चा संतुष्ट करता है, अर्थात्:

• 
  बच्चे को एक असंतोषजनक वैवाहिक संबंध के लिए मुआवजा दिया जा सकता है। इस मामले में, बच्चा एक साधन के रूप में कार्य करता है जिसके द्वारा माता-पिता में से एक परिवार में अपनी स्थिति को मजबूत कर सकता है। यदि मुआवजे और स्थिति को मजबूत करने की इस आवश्यकता को पूरा किया जाता है, तो बच्चा मूर्ति की जगह लेता है;
• 
  एक बच्चा परिवार की सामाजिक स्थिति का प्रतीक हो सकता है, जो उसके सामाजिक कल्याण का प्रतीक है। ("सब कुछ हमारे लोगों की तरह है।") इस मामले में, बच्चा सामाजिक प्रस्तुति के लिए एक वस्तु की भूमिका निभाता है; एक बच्चा एक ऐसा तत्व हो सकता है जो परिवार को एक साथ बांधता है, इसे टूटने से रोकता है। ("हम सिर्फ आपके लिए तलाक नहीं देते"), इस मामले में, बच्चे पर एक बड़ा मनोवैज्ञानिक बोझ पड़ता है, जिससे भावनात्मक तनाव होता है। वह यह मानने लगता है कि यह उसका व्यवहार है जो उसके माता-पिता के तलाक का कारण है, अगर ऐसी घटना वास्तव में होती है।

“मूर्ति"("माँ का खजाना", "पिताजी का खजाना")। गठित चरित्र लक्षण: अहंकारीवाद, शिशुवाद, निर्भरता, श्रेष्ठता जटिल। भविष्य में, ऐसा बच्चा आक्रामक व्यवहार का प्रदर्शन इस तथ्य के परिणामस्वरूप कर सकता है कि उसे समझ में नहीं आता है कि दुनिया उसे अपने परिवार की तरह क्यों नहीं स्वीकार करती है।

“बलि का बकरा"।बच्चे का उपयोग परिवार के सदस्य नकारात्मक भावनाओं का जवाब देने के लिए करते हैं। ऐसा बच्चा शुरू में दुनिया के लिए घृणा की भावना के साथ मिलकर एक हीन भावना विकसित करता है, और एक अत्याचारी और हमलावर के व्यक्तित्व का निर्माण होता है।

“प्रतिनिधि"।इस बच्चे के माध्यम से परिवार बाहरी दुनिया से संपर्क करता है, खुद को एक सफल सामाजिक समूह के रूप में समाज के सामने पेश करता है। ऐसे बच्चे से माता-पिता अक्सर अपनी अधूरी उम्मीदों के पूरा होने की उम्मीद करते हैं। यह भूमिका क्लासिक साइकस्थेनिक (अत्यधिक जिम्मेदारी, संभावित गलतियों के लिए निरंतर चिंता, आदि) के चरित्र लक्षणों के निर्माण में योगदान करती है।

इसका बच्चे के मानसिक विकास पर विनाशकारी प्रभाव पड़ता है हानि... अभाव तब होता है जब माता-पिता (मुख्य रूप से माँ) पर्याप्त देखभाल प्रदान नहीं करते हैं और बच्चे की बुनियादी जरूरतों की उपेक्षा करते हैं या बच्चे को छोड़ देते हैं, उसे दूसरों की देखभाल में छोड़ देते हैं। परंपरागत रूप से, निम्न प्रकार के अभाव प्रतिष्ठित हैं: संवेदी, मोटर, भावनात्मक। अंतर्गत ग्रहणशील हानिसंवेदी प्रणालियों (स्पर्श, दृश्य, श्रवण, आदि) को प्रभावित करने वाली उत्तेजनाओं की सीमा को समझा जाता है। चूंकि बच्चा दुनिया को इंद्रियों के माध्यम से सीखता है, संवेदी उत्तेजनाओं की कमी से अपरिवर्तनीय मानसिक अविकसितता होती है, क्योंकि बाहरी दुनिया से मस्तिष्क में विभिन्न सूचनाओं की प्राप्ति के दौरान मस्तिष्क संरचनाओं का प्रयोग किया जाता है। संवेदी अभाव से बच्चे के मानसिक विकास में देरी और हानि हो सकती है। मोटर हानिबच्चे की गतिविधियों (बीमारी, चोट, खराब देखभाल, आदि के कारण) के तेज प्रतिबंध के साथ होता है। लंबे समय तक मोटर की कमी के परिणामस्वरूप, बच्चा क्रोध और आक्रामकता के हमले के साथ एक अवसादग्रस्तता की स्थिति विकसित करता है। भावनात्मक अभाव को "ठंडी माँ" माँ या उसकी जगह लेने वाले व्यक्ति के साथ भावनात्मक संपर्क की दीर्घकालिक अनुपस्थिति के रूप में समझा जाता है। यह भावनात्मक निकटता (प्रेम) की आवश्यकता को अवरुद्ध करता है।

बच्चे के पूर्ण रूप से वंचित होने की स्थिति में, माँ से संपर्क देखा जाता है घटना मातृ अभाव... मातृ अभाव का बच्चे के मानसिक विकास पर सबसे विनाशकारी प्रभाव पड़ता है। अनाथालयों और बोर्डिंग स्कूलों में लाए गए अनाथों की विशेषता और व्यवहार "वंचित बच्चे" का एक ज्वलंत उदाहरण है। कई अध्ययनों ने स्थापित किया है कि बड़े पैमाने पर मातृ अभाव (जब बच्चे अपनी मां से पूरी तरह से अलग हो जाते हैं) की स्थितियों में बच्चों का अस्तित्व मनोरोग, अवसाद और भय के उद्भव की ओर जाता है। माता-पिता की देखभाल से वंचित बच्चे अपने पूरे जीवन में सामाजिक और उम्र के मानकों से ध्यान देने योग्य अंतराल दिखाते हैं। वे निम्नलिखित द्वारा विशेषता हैं:

• 
  भावनात्मक सतहीपन;
• 
  कल्पना करने की कम क्षमता;
• 
  "चिपचिपापन";
• 
  उच्च आक्रामकता;
• 
  क्रूरता;
• 
  शिशु गैरजिम्मेदारी, आदि।

एक समस्याग्रस्त, दुराचारी परिवार के अंतरिक्ष में एक बच्चे का अस्तित्व काफी उच्च स्तर की संभावना के साथ एक विक्षिप्त व्यक्तित्व में उसके परिवर्तन को पूर्व निर्धारित करता है, उसे एक परिपक्व और आत्म-वास्तविक व्यक्तित्व बनने के अवसर से वंचित करता है। आत्म-साक्षात्कार व्यक्तित्वएक ऐसा व्यक्ति है जो आत्म-साक्षात्कार में सक्षम है। आत्म-प्राप्ति मानदंडअस्तित्ववादी-मानवतावादी दिशा के जाने-माने मनोवैज्ञानिकों द्वारा प्रकाश डाला गया:

ए मास्लो। ई. से, के. रोजर्स। ये मानदंड एक परिपक्व व्यक्तित्व की बुनियादी विशेषताओं को अलग करना संभव बनाते हैं।

भावनाओं को पूरी तरह से अनुभव करने की क्षमता। आत्म-साक्षात्कार करने वाला व्यक्ति अपनी सच्ची भावनाओं को जीता है और इन भावनाओं को किशोर शर्म के बिना व्यक्त करता है।

आगे बढ़ने और पीछे हटने के बीच एक जिम्मेदार विकल्प बनाने की क्षमता। ऐसे व्यक्ति को असफलता का कोई डर नहीं होता, वह नकारात्मक अनुभव से गुजरने से नहीं डरता।

• 
  अपने विवेक के लिए विकसित जिम्मेदारी।

एक विक्षिप्त व्यक्तित्व की बुनियादी विशेषताएंप्रसिद्ध मनोविश्लेषक के. हॉर्नी द्वारा प्रकाश डाला गया।

संवेदनशीलता... संवेदनशीलता बाहरी दुनिया से संकेतों के प्रति बढ़ती संवेदनशीलता में प्रकट होती है।

चिंता... विक्षिप्त दुनिया को खतरे के रूप में देखता है। उसे कई डर हैं (मूल्यांकन का डर, भीड़, सार्वजनिक बोलने, आदि)।

अतिसामाजिकता... विक्षिप्त लगातार समाज के साथ स्कोर तय करता है, अपने महत्व को बढ़ाने की कोशिश करता है। विक्षिप्त को जिम्मेदारी की अत्यधिक भावना और कर्तव्य की भावना, सामाजिक संबंधों में लचीलेपन की कमी की विशेषता है। उदाहरण के लिए, "हाइपरसोशल" महिलाओं के सबसे "कठिन" बच्चे होते हैं, क्योंकि वे अपना सारा समय अपने करियर और सामाजिक जीवन के लिए समर्पित करती हैं। विक्षिप्त व्यक्ति संसार से उसी प्रकार संबंध बनाता है जैसे वह अपने पिता के साथ संबंध बनाता है।

के. हॉर्नी ने मुख्य विशेषता विक्षिप्त आवश्यकताओं की पहचान और वर्णन इस प्रकार किया है।

प्यार और अनुमोदन की आवश्यकता... एक विक्षिप्त व्यक्ति में इस आवश्यकता की एक विशिष्ट विशेषता प्रेम की वस्तु के संबंध में एक प्रकार की "सर्वभक्षी" है। विक्षिप्त की विशेषता है कि वह हर किसी से और हर किसी से प्यार करने की इच्छा रखता है।

समर्थन की आवश्यकता... एक मजबूत और देखभाल करने वाला साथी होने की इच्छा से विशेषता है जो "छोड़े जाने" के डर और अकेलेपन के डर को दूर कर सकता है। विक्षिप्त को कभी यकीन नहीं होता कि वह वास्तव में प्यार करता है, और हमेशा प्यार को "कमाने" का प्रयास करता है। यह इसकी विशेषता है जो प्रेम की वस्तु पर बढ़ती निर्भरता और स्वतंत्रता के लिए एक निवारक उड़ान का कारण बनती है।

प्रभुत्व, प्रभुत्व, नेतृत्व की आवश्यकताजीवन के सभी क्षेत्रों में लागू हो सकता है, भले ही व्यक्ति के पास प्रधानता प्राप्त करने के लिए पर्याप्त क्षमता हो। इसलिए, विक्षिप्त की शासन करने की इच्छा शक्ति के बोझ की जिम्मेदारी लेने से इनकार के साथ है।

सार्वजनिक प्रशंसा, मान्यता की आवश्यकता... मान्यता और सामाजिक प्रशंसा के संकेत विक्षिप्त के लिए व्यक्ति के आत्म-मूल्य के मानदंड बन जाते हैं।

के. हॉर्नी इस बात पर जोर देते हैं कि विक्षिप्त जरूरतें असंतृप्त होती हैं, यानी उनकी संतुष्टि की कोई सीमा नहीं होती है। ऐसे व्यक्ति को कितना भी प्यार और समर्थन मिले, यह उसके लिए पर्याप्त नहीं होगा। विक्षिप्त व्यक्तित्व का एक सामान्यीकृत विवरण देते हुए, लेखक ने नोट किया कि न्यूरोटिक्स में दूसरों से प्यार प्राप्त करने की उनकी इच्छाओं और इस भावना को पोषित करने की अपनी क्षमताओं के बीच एक उल्लेखनीय विरोधाभास है। सच है, एक विक्षिप्त व्यक्ति अत्यधिक देखभाल करने वाला हो सकता है, लेकिन इस मामले में वह गर्मी फैलाने के बजाय जुनूनी आग्रह के प्रभाव में कार्य करेगा।

एक बच्चा जबरदस्त अनुकूलन क्षमता के साथ पैदा होता है। यदि परवरिश प्राकृतिक घटकों को ध्यान में रखे बिना आगे बढ़ती है, तो यह परिस्थिति एक विक्षिप्त व्यक्तित्व के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ पैदा कर सकती है। एस. शतरंज और ए. थॉमस ने 1950 के दशक में प्रसिद्ध न्यूयॉर्क देशांतरीय अध्ययन किया था। उन्होंने 133 बच्चों को खाते, खेलते, कपड़े पहने हुए देखा; माता-पिता और शिक्षकों का साक्षात्कार लिया। परिणामस्वरूप, एस. शतरंज और ए. थॉमस ने अपने आसपास की दुनिया के प्रति बच्चों की प्रतिक्रियाओं में कुछ अंतरों की पहचान की, इन अंतरों को स्वभाव कहा।

अपने अध्ययन "अपने बच्चे को जानें" (आधुनिक माता-पिता के लिए एक आधिकारिक मार्गदर्शिका) में, उन्होंने परिणामों को संक्षेप में बताया, इस बात पर जोर देते हुए कि परिवार में एक बच्चे को प्रभावी ढंग से बढ़ाने के लिए, उसके ऊर्जा स्तर और अनुकूलन की गति को ध्यान में रखना आवश्यक है। नई स्थितियों के लिए।

उन्होंने स्वभाव की निम्नलिखित आनुवंशिक रूप से निर्धारित विशेषताओं की पहचान की।

1... मोटर गतिविधि की डिग्री... एक बच्चा सक्रिय पैदा हो सकता है, तो ऐसे बच्चे को बहुत अधिक चलने की अनुमति देने की आवश्यकता होती है। इस घटना में कि एक बच्चा निष्क्रिय पैदा हुआ था, तो मोटर गतिविधि को बढ़ाने की थोपी गई मांग को एक विक्षिप्त कारक माना जाना चाहिए।

2. ताल। (निर्वहन की दर।)यह विशेषता बच्चे की आवश्यकताओं के प्रत्यावर्तन की गति को निर्धारित करती है (आत्मसात और भिन्न)। ऐसे लयबद्ध बच्चे हैं, जिनकी महत्वपूर्ण गतिविधि की लय स्पष्ट रूप से परिभाषित है, और लयबद्ध बच्चे, जिनके पास आवश्यक अवस्थाओं की स्पष्ट रूप से व्यक्त लय नहीं है।

3... सन्निकटन - हटाना।यह विशेषता निर्धारित करती है कि बच्चा एक नई स्थिति और नई वस्तुओं के प्रति उसके दृष्टिकोण पर कैसे प्रतिक्रिया करता है।

4. तीव्रता।तीव्रता से तात्पर्य उस ऊर्जा की मात्रा से है जो बच्चा भावनाओं को व्यक्त करने के लिए उपयोग करता है।

5. अनुकूलन गतिप्रतिनई स्थिति।यह विशेषता निम्नलिखित को निर्धारित करती है: बच्चा अपने लिए एक नए, असामान्य वातावरण में जल्दी या धीरे-धीरे ढल जाता है।

6... संवेदनशीलता सीमा... दहलीज उस उत्तेजना के परिमाण से निर्धारित होती है जो बच्चे की भावनात्मक प्रतिक्रिया को प्राप्त करती है।

7. मनोदशा की गुणवत्ता।मनोदशा की गुणवत्ता बच्चे की सामान्य भावनात्मक मनोदशा की विशेषता है, जिसमें वह सबसे अधिक बार होता है - "प्रमुख" या "मामूली"।

8. योग्यताप्रतिएकाग्रता... यह विशेषता बच्चे के ध्यान की ख़ासियत, उसकी "व्याकुलता" की डिग्री निर्धारित करती है

9. समय अंतराल जिसमें गतिविधि बनी रहती है... यह विशेषता निर्धारित करती है कि बच्चा कितने समय तक गतिविधि की स्थिति में रह सकता है।

मामले में जब माता-पिता बच्चे के स्वभाव की उपरोक्त विशेषताओं की उपेक्षा करते हैं, उस पर एक विदेशी लय और जरूरतों को पूरा करते हुए पर्यावरण के साथ संपर्कों की तीव्रता को लागू करते हैं, तो वे एक विक्षिप्त व्यक्तित्व के गठन के लिए स्थितियां बनाते हैं। पालन-पोषण में सबसे बड़ी कठिनाइयाँ आमतौर पर निम्न प्रकार के बच्चों से जुड़ी होती हैं।

“फुदकी”- उच्च भावनात्मक संवेदनशीलता वाले बच्चे।

“घोंघे"- जो बच्चे तुरंत प्रकट नहीं होते हैं, वे बंद हो जाते हैं, एक नई स्थिति में उनके व्यवहार के उद्देश्य अक्सर स्पष्ट नहीं होते हैं, वे" इसे आत्मा में नहीं आने देते ", स्पष्ट रूप से उनकी आवश्यकताओं का संकेत नहीं देते हैं।

• 
  “कछुए"- जो बच्चे लंबे समय तक नई परिस्थितियों के अनुकूल होते हैं, वे धीमे होते हैं।
• 
  “व्हिनर्स"- जिन बच्चों को" नाबालिग "की विशेषता होती है, वे मूड की पृष्ठभूमि में होते हैं। इन बच्चों को माता-पिता का सबसे कम प्यार मिलता है।

जो कहा गया है उसे सारांशित करते हुए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि माता-पिता के संबंधों में एक जटिल सामग्री शामिल है और कई मापदंडों द्वारा इसका विश्लेषण किया जा सकता है। एक। ज़खारोव पाँच मापदंडों की पहचान करता है जो शैक्षिक प्रक्रिया की सामग्री को निर्धारित करते हैं।

1. के संबंध में भावनात्मक संपर्क की तीव्रताप्रतिबच्चे।भावनात्मक संपर्क की तीव्रता के आधार पर, इस प्रकार के संबंधों को अतिसंरक्षण, हाइपोरेस्पॉन्डेंस, संरक्षकता, स्वीकृति, अस्वीकृति के रूप में प्रतिष्ठित किया जाता है।

2. नियंत्रण पैरामीटर... निम्नलिखित प्रकार के नियंत्रण प्रतिष्ठित हैं: अनुमेय नियंत्रण, स्वीकार करना, स्थितिजन्य, प्रतिबंधात्मक।

3... संगति - मांग करने में असंगति.

4. एक बच्चे के साथ भावनात्मक रूप से रंगीन स्थितियों का अनुभव करने में माता-पिता की भावनात्मक स्थिरता की डिग्री.

5. बच्चे के साथ बातचीत में माता-पिता की चिंता की डिग्री.

इन मापदंडों का संयोजन विभिन्न प्रकार के न्यूरोस निर्धारित कर सकता है। उदाहरण के लिए, एक प्रतिबंधात्मक, भावात्मक अस्थिरता एक बच्चे में चिंता न्युरोसिस का कारण बन सकती है; अति-स्वीकृति, अनुमेयता और असंगति हिस्टेरिकल न्यूरोसिस का कारण बनती है; स्पष्ट अकेलापन - जुनूनी-बाध्यकारी विकार।

ए। ज़खारोव के अनुसार रोगजनक शिक्षा प्रणाली की सबसे विशिष्ट विशेषताएं:

• 
  शिक्षा में परिवार के सदस्यों के बीच कम सामंजस्य और असहमति;
• 
  असंगति, असंगति और अपर्याप्तता की एक उच्च डिग्री;
• 
  संरक्षकता की एक स्पष्ट डिग्री, जीवन के किसी भी क्षेत्र में प्रतिबंध;
• 
  बच्चों की क्षमताओं में वृद्धि हुई उत्तेजना और इसके संबंध में, धमकियों और निर्णयों का लगातार उपयोग।

तत्काल पारिवारिक वातावरण के साथ भावनात्मक संबंधों का अविकसित होना बच्चे के व्यक्तित्व विसंगति के मनोरोगी रूप को रेखांकित करता है। इन संबंधों के उल्लंघन को विक्षिप्त प्रकार की विसंगति के विकास के लिए एक तंत्र के रूप में माना जा सकता है। दोनों प्रकार की विसंगतियां, कई असाधारण अंतरों के बावजूद, आत्म-सम्मान की विकृति और पारस्परिक संबंधों में गड़बड़ी पैदा कर सकती हैं।

ल्यूडमिला चेबानोवा
पारिवारिक संघर्ष और बच्चे के व्यवहार पर उनका प्रभाव

नहीं, शायद एक भी नहीं परिवारोंजहां माता-पिता के बीच कभी अनबन नहीं होती। और यह काफी सामान्य है। विश्वास है कि एक समृद्ध में परिवारझगड़ों और झगड़ों के लिए कोई जगह नहीं है - यह गलत है, क्योंकि एक परिवारएक सक्रिय प्रणाली है जिसमें व्यक्ति होते हैं, इसलिए उद्भव संघर्षउनके बीच अपरिहार्य है। झगड़े लोगों की समस्याओं को सुलझाने में मदद करते हैं। परिवार औरयदि संबंधों का स्पष्टीकरण व्यक्तिगत हमलों में शामिल नहीं है, तो यह काफी संभावना है कि समस्याओं का रचनात्मक समाधान, मनोवैज्ञानिक तनाव को दूर करना, एक-दूसरे का समर्थन करना, साथ ही अंतर-पारिवारिक संबंधों का स्थिरीकरण संभव है। दुर्भाग्य से, जब पारिवारिक संघर्षबच्चे सबसे ज्यादा पीड़ित हैं। तर्क का एक भी उदाहरण बच्चों को चिंतित कर देता है। लेकिन बच्चों के लिए परिणाम बहुत अधिक नाटकीय होंगे यदि उनके माता-पिता पारिवारिक संबंधों में सामंजस्य स्थापित करने में विफल रहते हैं, पारिवारिक जीवन की दैनिक कठिनाइयों का सामना करते हैं, एक-दूसरे का समर्थन करते हैं, और यदि यह गहराई तक आता है टकराव, फिर अभिव्यक्ति "बच्चे हमेशा पीड़ित होते हैं"बिल्कुल सही हो जाता है।

दुर्भाग्य से, आंकड़े तलाक में लगातार बढ़ती प्रवृत्ति और तलाक से प्रभावित बच्चों की बढ़ती संख्या को दर्शाते हैं। इसमें विषम पारिवारिक परिस्थितियों में रहने वाले बच्चे भी शामिल हैं, भले ही तलाक की बात न आती हो। बच्चे महसूस करते हैं टकरावमाता-पिता के संबंधों में स्थिति। उनके लिए पारिवारिक रिश्तों में सामंजस्य का मतलब पानी के समान है मछलियों: अगर वे मुक्त नहीं हो सकते "तैरना", मैं फ़िन परिवारएक चिड़चिड़े माहौल राज करता है। छोटे बच्चों के लिए, माता-पिता के बीच शब्दों का मामूली आदान-प्रदान बहुत महत्व रखता है; माता-पिता इसे तभी समझते हैं जब बच्चे उन्हें शांति बनाने के लिए कहते हैं।

बच्चे बहुत जल्दी महसूस करते हैं कि उनके माता-पिता के रिश्तों में कुछ बदल गया है, और वे अपने तरीके से अंतर्विरोधों का सामना करने की कोशिश करते हैं। वे अलग-अलग तरीकों से नए रिश्तों को अपनाते हैं। अक्सर ऐसा होता है कि बच्चे पापा के लिए एक बार और मां के लिए खेलते हैं, क्योंकि वे दोनों से दोस्ती करना चाहते हैं। और इस तरह व्यवहार- स्वार्थ और पाखंड को प्रोत्साहन, क्योंकि बच्चासे लाभ जल्दी से सीखता है टकराव... ऐसा बहुत बार होता है जब एक या दोनों माता-पिता शिकायत करते हैं मज़ाक करनाऔर उपहार या अन्य चीजों के साथ खुद को अपनाने की कोशिश करें।

पास होना शिशुएक करीबी वयस्क पर भरोसा करने, उससे सुरक्षा पाने और इस सुरक्षा के झंडे के नीचे, उसके आसपास की दुनिया में और अधिक आत्मविश्वास से कार्य करने के लिए और कदम उठाने की आवश्यकता है। अगर बच्चासुरक्षा से फटा हुआ, यह अपना बदलता है व्यवहार... वह अपनी सुरक्षा और आत्मविश्वास की भावना खो देता है कि वह कठिनाइयों का सामना करेगा। भय पैदा होता है, और उसके साथ आक्रामकता और विरोधाभास की भावना पैदा होती है। कुछ बच्चों में निंदा, निंदक की प्रवृत्ति विकसित होती है, वे अविश्वासी हो जाते हैं, अपने आप में वापस आ जाते हैं। परिवार के प्रति बच्चों की प्रतिक्रिया टकरावउनकी उम्र पर निर्भर करता है। लेकिन, निस्संदेह, इस तरह के बचपन के प्रभाव व्यक्तित्व के असंगत विकास और संबंधों को जटिल बनाने के लिए पूर्वापेक्षाएँ बनाते हैं। शिशुएक टीम में साथियों के साथ।

अपने अधिकार के नुकसान के लिए अक्सर माता-पिता स्वयं दोषी होते हैं। (वे इसे आश्चर्य और अस्वीकृति के साथ देखते हैं). बच्चाजो के सामने है माता-पिता के बीच संघर्ष, एक नियम के रूप में, उनके साथ संवाद किया, अचानक उनके हितों से बाहर हो गया, क्योंकि वे अब अपनी समस्याओं में व्यस्त हैं। वयस्कों को पता होना चाहिए कि आक्रामक व्यक्तित्व लक्षण शिशु, जिसकी वे आलोचना करते हैं, आत्मरक्षा के लिए आंतरिक आत्मरक्षा के लिए मानस की रक्षात्मक प्रतिक्रिया के परिणामस्वरूप उसमें विकसित हुए हैं। एक परिवार- सामाजिक कार्य करने के लिए यह प्रारंभिक चरण है बच्चे का व्यवहार... अच्छा या बुरा उदाहरण परिवार बच्चे को दिखाता हैउसे किंडरगार्टन में, स्कूल में, दोस्तों के साथ आदि में कैसा व्यवहार करना चाहिए। एक परिवारजहां वह बड़ा हुआ बच्चा, उसके लिए एक नमूना देता है परिवारोंकौन बच्चा भविष्य में बनता है... जिन बच्चों ने अपने माता-पिता के बीच झगड़े का अनुभव किया है, उनके जीवन में प्रतिकूल शुरुआत होती है। हमें हमेशा याद रखना चाहिए कि बचपन की नकारात्मक यादें बहुत हानिकारक होती हैं, वे वयस्कता में सोच, भावनाओं और कार्यों को उसी के अनुसार ढालती हैं।

झगड़े और संघर्षमाता-पिता के बीच नकारात्मक है प्रभावबच्चों और उनके पालन-पोषण पर। में ठहरना संघर्ष की स्थिति, माता-पिता बच्चों को पालने में कठिनाइयों के लिए खुद को तैयार करते हैं। माता-पिता के बीच झगड़ा इस तथ्य को जन्म दे सकता है कि बच्चाजो उसे सही लगता है, उसका पक्ष लेगा। पिता या माता के प्रति प्रबल अरुचि पारिवारिक झगड़ों के परिणाम होते हैं, और इन परिणामों को तभी दूर किया जा सकता है जब बच्चा बड़ा होगा... लेकिन अक्सर यह जीवन पर गहरे निशान छोड़ जाता है।

परिवार के मुख्य कारणों में से एक बच्चा स्वयं एक संघर्ष है... माता-पिता, खुद को हल नहीं कर पा रहे हैं संघर्षउनके समाधान को कम करें मज़ाक करनाउसे प्रोत्साहित करने या दंडित करने के लिए व्यवहार, युद्धरत दलों की शुद्धता को साबित करना। नतीजतन बच्चाअपने माता-पिता की परस्पर विरोधी आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए, जो उसे स्वयं, एक व्यक्ति होने से रोकता है। हल बच्चे की कीमत पर संघर्ष, कई माता-पिता उसे मांगों के साथ अलग कर देते हैं, सवाल करते हैं कि वह किसके बारे में अधिक प्यार करता है, या माता-पिता में से किसी एक का पक्ष लेने के लिए उसे आकर्षित करता है टकराव... परंतु बच्चामाता-पिता दोनों से प्यार करता है, इसलिए वह अपनी स्थिति का फायदा उठाते हुए, माता-पिता दोनों की मदद करते हुए एक पाखंडी बनना शुरू कर देता है। माता-पिता का मानना ​​है कि बड़े बच्चावह सब कुछ ठीक से समझेगा और उनका न्याय करेगा। लेकिन ज्यादातर मामलों में, ऐसे बच्चे अपना असली असर खो देते हैं, क्योंकि उन्हें यह विचार आता है कि आप हमेशा किसी भी स्थिति से व्यक्तिगत लाभ प्राप्त कर सकते हैं।

परिवार के लिए टकरावबहुत दूर नहीं गए, माता-पिता को यह सोचना चाहिए कि वे अपनी जिम्मेदारी को स्थानांतरित नहीं कर पाएंगे शिशु... इसलिए, व्यक्तिगत हितों को पारिवारिक हितों के साथ जोड़ा जाना चाहिए। में बहुत कुछ तय है परिवार आसान हैयदि माता-पिता के बीच एक सौहार्दपूर्ण स्वर है जो साथी के प्रति उचित दृष्टिकोण को व्यक्त करता है।

माता-पिता की बातचीत को सुनकर जिसमें विभिन्न दृष्टिकोण टकराते हैं, बच्चे बातचीत करना सीखते हैं। ऐसी बातचीत में ऐसा कुछ भी नहीं होना चाहिए जिससे पार्टनर की पर्सनैलिटी को ठेस पहुंचे। यदि बातचीत फिर भी झगड़े में बदलने की धमकी देती है, तो पति-पत्नी में से एक को इसे रोकने और चुप रहने की कोशिश करनी चाहिए। और यह कमजोरी का संकेत नहीं है। इसके विपरीत, ऐसी स्थिति सभी सम्मान के योग्य है, क्योंकि इसका उद्देश्य सद्भाव बनाए रखना है परिवार... और यह सबसे महत्वपूर्ण बात है। बातचीत जारी रखी जा सकती है, लेकिन बच्चों की उपस्थिति में नहीं। अगर बच्चे घर पर हैं, तो रिश्ते के स्पष्टीकरण को तटस्थ आधार पर स्थानांतरित किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, एक साथ चलते समय अपनी समस्याओं का समाधान करें। यदि कारण के बीच टकरावऔर रिश्ते के स्पष्टीकरण में कुछ समय लगता है, यह स्थिति की गंभीरता को नरम करता है, इसके बारे में एक विचारशील और व्यावसायिक चर्चा में योगदान देता है। पति-पत्नी अधिक संयमित व्यवहार करते हैं, भले ही उन्हें किसी तीसरे पक्ष की उपस्थिति में चीजों को सुलझाने के लिए मजबूर किया जाता है।

यदि बच्चों की उपस्थिति में झगड़ा हुआ हो तो उसे सकारात्मक रूप से समाप्त करना चाहिए। बच्चों को देखना चाहिए कि माता-पिता में सामंजस्य है। पारिवारिक परंपराओं और स्वभाव के आधार पर, सुलह को विशुद्ध रूप से बाहरी रूप से व्यक्त किया जाना चाहिए। बच्चों के लिए, माता-पिता एक तरह की एकता का प्रतिनिधित्व करते हैं, और इस एकता के विनाश के गंभीर परिणाम हो सकते हैं शिशु... इसलिए बच्चों को जल्द से जल्द समझाना हमेशा बेहतर होता है कि माता-पिता के बीच गलतफहमी पैदा हो गई है, लेकिन वे पहले ही बना चुके हैं। कृतज्ञता शिशुखुद पर काबू पाने की क्षमता के लिए आपको इनाम देने से ज्यादा होगा।

यदि झगड़ा शांति से समाप्त नहीं किया जा सकता है, तो हमेशा याद करना: बच्चापरिवार से उतना ही दूर होना चाहिए टकराव! याद रखें कि आप शिशुसुरक्षा की बहुत आवश्यकता है, कि ऐसी स्थितियों में वह विशेष रूप से संवेदनशील या कठोर और जिद्दी हो जाता है, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है। इस पर आपत्तिजनक प्रतिक्रिया दे रहे हैं बच्चे का व्यवहारआप अक्सर हठ को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करते हैं शिशुऔर उस पर एक असफल शादी की झुंझलाहट निकालो! आपको सामान्य से अधिक दिलचस्पी लेनी चाहिए शिशुऔर उसकी चिंताओं में तल्लीन। आपका बच्चे को सहारे की जरूरत है... उसकी समस्याओं के बारे में कम से कम अपने बारे में उतना ही सोचें।