प्रारंभिक स्कूल समूह में माता-पिता की बैठक का सारांश "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के संदर्भ में स्कूल के लिए प्रीस्कूलर की तैयारी"

अखिल रूसी प्रतियोगिता के विजेता "महीने का सबसे लोकप्रिय लेख" अक्टूबर 2017

नौकरी का विवरण: मैं आपको तैयारी समूह में अंतिम माता-पिता की बैठक का सारांश प्रदान करता हूं, जहां मुख्य भाग में माता-पिता को संघीय राज्य शैक्षिक मानक से परिचित कराना है और विशेष रूप से, किंडरगार्टन से स्कूल में बच्चों के संक्रमण की समस्याएं, संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार स्कूल के लिए बच्चों की मनोवैज्ञानिक तैयारी।

तैयारी समूह में अंतिम अभिभावक-शिक्षक बैठक का सारांश:

नमस्कार प्रिय माता-पिता! हम आपको देखकर प्रसन्न हैं, और हमारे कार्यक्रम में आने का अवसर पाने के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। हमारी आज की बैठक किंडरगार्टन से स्कूल में बच्चों के स्थानांतरण की समस्या पर चर्चा के लिए समर्पित है। हम, माता-पिता, अपने बच्चे की स्कूल की सफलता में रुचि रखते हैं, इसलिए, हम उसे जल्द से जल्द स्कूल में प्रवेश के लिए तैयार करना शुरू कर देते हैं। केवल सकारात्मक भावनाओं को प्राप्त करते हुए, बच्चे को तैयार स्कूल जाने और अच्छी तरह से अध्ययन करने के लिए क्या करने की आवश्यकता है - आज की बातचीत का उद्देश्य।

शिक्षा पर कानून के ढांचे के भीतर, "पूर्वस्कूली शिक्षा का संघीय राज्य शैक्षिक मानक" जारी किया गया था, संक्षेप में - संघीय राज्य शैक्षिक मानक। ये आवश्यकताएं।

पूर्वस्कूली बचपन का मानक, वास्तव में, खेल के नियमों की परिभाषा है जिसमें बच्चे को सफलता के लिए बर्बाद किया जाना चाहिए। बच्चे के विकास के नियम उसके शिक्षण के नहीं। वैज्ञानिकों ने अचानक पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए एक मानक विकसित करने के बारे में क्यों तय किया? क्योंकि हमारी संस्कृति के इतिहास में पहली बार पूर्वस्कूली बचपन शिक्षा का एक विशेष आत्म-मूल्यवान स्तर बन गया है - ऐसा कभी नहीं हुआ, अर्थात। पहले, पूर्वस्कूली उम्र को बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने के चरणों में से एक माना जाता था। आजकल पूर्वस्कूली उम्र ही मूल्यवान है। परिवर्तन का सार शैक्षिक प्रक्रिया के मॉडल से संबंधित है। इससे शैक्षिक मॉडल को पूरी तरह से मिटाना जरूरी है। पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ाया नहीं जाना चाहिए, बल्कि विकसित किया जाना चाहिए। विकास सबसे आगे है। आपको उनकी उम्र के लिए उपलब्ध एक गतिविधि के माध्यम से विकसित करने की आवश्यकता है - एक खेल। नतीजतन, पूरी शैक्षिक प्रक्रिया खेल में शामिल हो जाएगी और बच्चे इसे देखे बिना सीखेंगे। साथ ही, संघीय राज्य शैक्षिक मानक के पाठ में व्यवसाय शब्द का उपयोग नहीं किया गया है। हालांकि, इसका मतलब मिलीभगत की स्थिति में संक्रमण नहीं है। हम बच्चों के साथ काम कर रहे हैं, लेकिन इसके साथ जुड़े रहने की अवधारणा को अब एक मनोरंजक व्यवसाय के रूप में देखा जाता है, इसे व्यवसाय के साथ शैक्षिक गतिविधि के रूप में पहचाना नहीं जाता है। मानक प्रत्येक बच्चे की उसकी जीवन स्थिति और स्वास्थ्य से संबंधित व्यक्तिगत जरूरतों को ध्यान में रखता है।

परिवर्तन वयस्क की स्थिति पर भी लागू होते हैं। वयस्क बातचीत करता है, लेकिन बातचीत को औपचारिक संदर्भ में नहीं देखा जाता है (मैं एक समूह में हूं, मैं नियंत्रित करता हूं, मैं टिप्पणियां करता हूं, मैं सिखाता हूं, लेकिन संक्षेप में (साझेदारी)... एक वयस्क बच्चों के साथ बातचीत करता है: एक साथ लक्ष्य निर्धारित करता है, इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए मिलकर कार्य करता है और साथ में सामने आए उत्पाद का मूल्यांकन करता है।

शिक्षा प्रणाली की संरचना।

निम्नलिखित स्तर रूसी संघ में प्रतिष्ठित हैं:

प्रथम - पूर्वस्कूली शिक्षा (प्रथम)सामान्य शिक्षा का प्रथम स्तर है

द्वितीय-प्राथमिक सामान्य शिक्षा

तृतीय-मूल सामान्य शिक्षा

चतुर्थ-मूल माध्यमिक शिक्षा

पहली बार, पूर्वस्कूली शिक्षा को सामान्य शिक्षा के एक स्वतंत्र स्तर के रूप में मान्यता दी गई है

वास्तव में, FSES क्या है वह आवश्यकताएं हैं जिन्हें कार्यक्रम में वर्णित किया गया है और प्रत्येक शिक्षक इस कार्यक्रम के अनुसार कार्य करता है। (दिखाओ, अपने शब्दों में बताओ)

नए कानून के अनुसार, मुख्य बात स्कूल के लिए बच्चों की मनोवैज्ञानिक तैयारी थी, जिसमें शामिल हैं:

• बौद्धिक तत्परता;
• प्रेरक तत्परता;
• भावनात्मक और स्वैच्छिक तत्परता;
• संचार तत्परता।

बौद्धिक तत्परता ध्यान, स्मृति, विश्लेषण के मानसिक संचालन, संश्लेषण, सामान्यीकरण, पैटर्न की स्थापना, स्थानिक सोच, घटनाओं और घटनाओं के बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता, सादृश्य के आधार पर सबसे सरल निष्कर्ष निकालने के लिए विकसित करती है। उदाहरण के लिए, गाजर - एक सब्जी का बगीचा, मशरूम - ... एक जंगल

6-7 साल की उम्र तक बच्चे को पता होना चाहिए:

• उसका पता और उस नगर का नाम जिसमें वह रहता है;
• देश का नाम और उसकी राजधानी;
• उनके माता-पिता के नाम और संरक्षक, उनके कार्यस्थल के बारे में जानकारी;
• ऋतुएँ, उनका क्रम और मुख्य विशेषताएं;
• महीनों के नाम, सप्ताह के दिन;
• मुख्य प्रकार के पेड़ और फूल।

उसे घरेलू और जंगली जानवरों के बीच अंतर करने में सक्षम होना चाहिए, यह समझने के लिए कि दादी पिता या माता की मां होती है।

प्रेरक तत्परता ...

दूसरे शब्दों में, उसे समय, स्थान में खुद को उन्मुख करना चाहिए और इसका तात्पर्य है कि बच्चे में एक नई सामाजिक भूमिका - एक स्कूली बच्चे की भूमिका को स्वीकार करने की इच्छा है।

इसके लिए माता-पिता को अपने बच्चे को यह समझाने की आवश्यकता है कि अध्ययन कार्य है, बच्चे ज्ञान प्राप्त करने के लिए अध्ययन करने जाते हैं जो प्रत्येक व्यक्ति के लिए आवश्यक है।

आपको अपने बच्चे को केवल स्कूल के बारे में सकारात्मक जानकारी देनी चाहिए। बच्चों को स्कूल, आने वाली कठिनाइयों, सख्त अनुशासन, शिक्षक की सख्ती से डरना नहीं चाहिए। "जब तुम स्कूल जाओगे, तो वे तुम्हें वहाँ ले जाएंगे, वहाँ कोई भी तुम्हारे लिए खेद महसूस नहीं करेगा। याद रखें कि आपके ग्रेड बच्चों के लिए उधार लेना आसान है। बच्चे को यह देखना चाहिए कि माता-पिता शांति और आत्मविश्वास से उसके आगामी स्कूल में प्रवेश को देखें, घर पर वे उसे समझें, उसकी ताकत पर विश्वास करें।

स्कूल जाने की अनिच्छा का कारण यह तथ्य हो सकता है कि बच्चा "पर्याप्त रूप से नहीं खेला है"। लेकिन 6-7 साल की उम्र में, मानसिक विकास बहुत प्लास्टिक होता है, और जो बच्चे "पर्याप्त रूप से नहीं खेले हैं", कक्षा में आने के बाद, जल्द ही सीखने की प्रक्रिया से आनंद महसूस करने लगते हैं।

स्वैच्छिक तत्परता मानती है कि बच्चे के पास है:

• लक्ष्य निर्धारित करने की क्षमता,
• गतिविधियों को शुरू करने का निर्णय लें,
• कार्य योजना की रूपरेखा तैयार करना,
• इसे कुछ प्रयास के साथ निष्पादित करें,
• अपनी गतिविधियों के परिणाम का मूल्यांकन करें,
• साथ ही लंबे समय तक बहुत आकर्षक काम न करने की क्षमता।

दृश्य गतिविधि और निर्माण स्कूल के लिए स्वैच्छिक तत्परता के विकास में योगदान करते हैं, क्योंकि वे लंबे समय तक निर्माण या ड्राइंग पर एकाग्रता को प्रोत्साहित करते हैं।

अपने बच्चे को गलती के लिए डांटें नहीं, बल्कि उसका कारण जानें।

मस्तिष्क की संरचना, जो मनमाना व्यवहार के लिए जिम्मेदार है, 7 साल की उम्र तक बनती है, इसलिए आपकी आवश्यकताएँ उसकी उम्र के लिए पर्याप्त होनी चाहिए।

बच्चे के साथ अपने जैसा व्यवहार करें, हम जो कर सकते हैं उसके अनुसार खुद को महत्व देते हैं और जानते हैं कि कैसे, क्योंकि सब कुछ जानना असंभव है।

संचारी तत्परता।

यह अपने व्यवहार को बच्चों के समूहों के नियमों और कक्षा में स्थापित व्यवहार के मानदंडों के अधीन करने की बच्चे की क्षमता में प्रकट होता है।

यह बच्चों के समुदाय में शामिल होने, अन्य बच्चों के साथ मिलकर कार्य करने, यदि आवश्यक हो, अपनी बेगुनाही को देने या बचाव करने, पालन करने या नेतृत्व करने की क्षमता मानता है।

संचार क्षमता विकसित करने के लिए, आपके बेटे या बेटी को अपने आसपास के लोगों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध रखना चाहिए। दोस्तों, परिवार और पड़ोसियों के साथ संबंधों में सहिष्णुता का एक व्यक्तिगत उदाहरण भी इस प्रकार की स्कूली तैयारी को आकार देने में एक बड़ी भूमिका निभाता है।

ऐसा लगता है कि आप में से प्रत्येक यह सोचता है कि बच्चा स्कूल के लिए तैयार है, लेकिन स्कूल जाने से पहले उसे कठिनाइयों का अनुभव होगा और आप इस बात से सहमत होंगे। मैं आपका ध्यान आकर्षित करना चाहता हूं और पढ़ना चाहता हूं

"चित्र" पहला ग्रेडर स्कूल के लिए तैयार नहीं:

• अत्यधिक चंचलता;
• स्वतंत्रता की कमी;
• आवेग, बेकाबू व्यवहार, अति सक्रियता;
• साथियों के साथ संवाद करने में असमर्थता;
• अपरिचित वयस्कों से संपर्क करने में कठिनाई (संपर्क करने के लिए लगातार अनिच्छा)या, इसके विपरीत, उनकी स्थिति की समझ की कमी;
• कार्य पर ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता, मौखिक या अन्य निर्देशों को समझने में कठिनाई;
• आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान का निम्न स्तर, सामान्यीकरण, वर्गीकरण, समानताएं, अंतर को उजागर करने में असमर्थता;
• सूक्ष्म रूप से समन्वित हाथ आंदोलनों का खराब विकास, हाथ से आँख का समन्वय (विभिन्न ग्राफिक कार्यों को करने में असमर्थता, छोटी वस्तुओं में हेरफेर);
• स्वैच्छिक स्मृति का अपर्याप्त विकास;
• विलंबित भाषण विकास (यह गलत उच्चारण, और खराब शब्दावली, और अपने विचारों को व्यक्त करने में असमर्थता आदि हो सकता है).

2. स्कूल के सामने एक अन्य मुख्य कार्य बच्चे की स्वतंत्रता को शिक्षित करना है।

• बच्चे को अपनी देखभाल करने, कपड़े उतारने और स्वतंत्र रूप से कपड़े पहनने में सक्षम होना चाहिए। अपने बच्चे को हाइजीनिक होना सिखाना बहुत जरूरी है।
• अपने बच्चे को अपने कार्यस्थल की सफाई करना सिखाएं, चीजों का अच्छे से ध्यान रखें।
• एक बच्चे को स्कूल में जल्दी से अनुकूलित करने के लिए, उसे पर्याप्त स्वतंत्र होना चाहिए। उसे कम संरक्षण देने की कोशिश करें, उसे स्वतंत्र निर्णय लेने और उनके लिए जिम्मेदार होने का अवसर दें।
• उसे कुछ घरेलू काम सौंपें, उसने वयस्कों की मदद के बिना अपना काम करना सीखा। पुराने प्रीस्कूलर टेबल सेट कर सकते हैं, बर्तन धो सकते हैं, अपने कपड़े और जूते साफ कर सकते हैं, छोटे बच्चों की देखभाल कर सकते हैं, मछली, पक्षी, बिल्ली का बच्चा और पानी के फूल खिला सकते हैं। माता-पिता को वह नहीं करना चाहिए जो उनके बच्चे भूल गए हैं या नहीं करना चाहते हैं। अभ्यास से पता चलता है कि अगर स्कूल में प्रवेश करने से पहले बच्चों की घर पर ज़िम्मेदारियाँ थीं, तो उनके लिए शैक्षिक गतिविधियों का सामना करना आसान हो जाता था।

बच्चों के छात्रावास के नियम जिनका आपको और आपके बच्चे को उच्चारण करना चाहिए

• किसी और का मत लो, पर अपना भी सब मत दो
• पूछा - दे दो, छीनने की कोशिश करो - बचाव करने की कोशिश करो
• बिना नाराजगी के मत लड़ो
• बिना काम के नाराज न हों
• खुद किसी को परेशान मत करो
• वे खेलने के लिए कहते हैं, जाओ, मत बुलाओ - पूछो। यह शर्म की बात नहीं है।
• न चिढ़ाओ, न विलाप करो, न कुछ भीख मांगो। किसी से दो बार मत पूछो
• निशान पर मत रोओ। गर्व होना। ग्रेड के लिए अपने शिक्षक से बहस न करें। और शिक्षक के अंकों से नाराज न हों। अपना होमवर्क करो, और जो अंक होंगे, वे होंगे।
• अपने साथियों की पीठ पीछे मत छोडो
• गंदे मत बनो, बच्चों को गंदा पसंद नहीं, साफ मत बनो, बच्चों को साफ पसंद नहीं है।
• अधिक बार कहें: चलो दोस्त बनते हैं, खेलते हैं, चलते हैं, चलो एक साथ घर चलते हैं
• और प्रदर्शन मत करो। तुम सबसे अच्छे नहीं हो, तुम सबसे बुरे नहीं हो, तुम मेरे प्यारे हो
• स्कूल जाओ, और इसे तुम्हारा आनंद बनने दो, और मैं प्रतीक्षा करूंगा और तुम्हारे बारे में सोचूंगा

ध्यान से सड़क पार करें, अपना समय लें

मौखिक सूत्र (मौखिक)संचार जो एक बच्चा पूर्वस्कूली उम्र के अंत तक मास्टर कर सकता है

अभिवादन। नमस्कार, शुभ दोपहर, सुप्रभात, शुभ संध्या, आपको या आपको देखकर खुशी हुई, नमस्कार

बिदाई। अलविदा, शुभ रात्रि, कल मिलते हैं, बॉन यात्रा, शुभ रात्रि।

क्षमा याचना। क्षमा करें; कृपया मुझे माफ़ करें; मुझे क्षमा करें।

निवेदन। कृपया मुझे बताओ; कृपया क्या आप; यह आपको परेशान नहीं करेगा।

जान पहचान। आइए जानते हैं, मेरा नाम है.. परिचित हो जाएं, ये है...

वयस्क, याद रखें!

बड़ों की नकल करके बच्चे शिष्टाचार के नियम आसानी से सीख सकते हैं।

यहाँ एक प्रीस्कूलर का चित्र है जो संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार स्कूल में पढ़ने के लिए तैयार है:

शारीरिक रूप से विकसित, बुनियादी सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल में महारत हासिल। बच्चे ने शारीरिक गुणों और शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता विकसित की है। स्वस्थ जीवन शैली के प्राथमिक नियमों का अनुपालन करता है।

जिज्ञासु। नए और अज्ञात में रुचि। एक वयस्क से सवाल पूछता है, प्रयोग करना पसंद करता है। विभिन्न प्रकार के बच्चों की गतिविधियों में स्वतंत्र रूप से कार्य करने में सक्षम।

भावनात्मक रूप से उत्तरदायी। परियों की कहानियों, कहानियों, कहानियों के पात्रों के साथ सहानुभूति रखता है। कला, संगीत और कला, प्राकृतिक दुनिया के कार्यों के लिए भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करता है।

संचार के साधनों और वयस्कों और साथियों के साथ बातचीत करने के तरीकों में महारत हासिल है। बच्चा संचार के मौखिक और गैर-मौखिक साधनों का उपयोग करता है, संवाद भाषण और बच्चों और वयस्कों के साथ बातचीत करने के रचनात्मक तरीकों का मालिक है।

अपने व्यवहार को प्रबंधित करने और एक विशिष्ट लक्ष्य को प्राप्त करने के उद्देश्य से अपने कार्यों की योजना बनाने में सक्षम। एक बच्चे का व्यवहार मुख्य रूप से क्षणिक इच्छाओं और जरूरतों से नहीं, बल्कि वयस्कों की आवश्यकताओं और प्राथमिक मूल्य विचारों से निर्धारित होता है कि कैसे "क्या अच्छा है क्या बुरा" ... बच्चा एक विशिष्ट लक्ष्य को प्राप्त करने के उद्देश्य से अपने कार्यों की योजना बनाने में सक्षम होता है।

बौद्धिक और व्यक्तिगत कार्यों को हल करने में सक्षम (उम्र के लिए पर्याप्त समस्याएं। बच्चा स्वतंत्र रूप से अर्जित ज्ञान और गतिविधि के तरीकों को वयस्कों और स्वयं दोनों द्वारा निर्धारित नई समस्याओं को हल करने के लिए लागू कर सकता है। बच्चा अपने विचार की पेशकश करने और इसे एक चित्र में अनुवाद करने में सक्षम है। , भवन, कहानी।

इस प्रकार, स्नातक का चित्र बच्चे के व्यक्तित्व के गुणों और उनके गठन की डिग्री को दर्शाता है, न कि पहले की तरह कौशल और क्षमताओं के ज्ञान को।

लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात, और यह शिक्षा पर कानून में वर्णित है, यह है कि आप बच्चों के लिए शैक्षिक प्रक्रिया में सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण माता-पिता हैं, और हम शिक्षक आपके पालन-पोषण में मदद कर सकते हैं, आपको सलाह दे सकते हैं और जब आप संपर्क करते हैं तो हमेशा खुश रहते हैं। हम।

माता-पिता के साथ काम करने की संभावित योजना

2015-2016 शैक्षणिक वर्ष के लिए आयु समूह:प्रारंभिक

लक्ष्य: स्कूली शिक्षा के लिए 6-7 वर्ष के बच्चों की तत्परता बनाने की प्रक्रिया में माता-पिता के साथ सहयोग (साझेदारी) में सुधार

कार्य: 1. माता-पिता को स्कूली शिक्षा के लिए 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों की तत्परता के घटकों से परिचित कराना।

2. स्कूली शिक्षा के लिए बच्चे की तत्परता के विभिन्न पहलुओं के गठन की ख़ासियत के माता-पिता के साथ एक संयुक्त अध्ययन का आयोजन करना।

3. माता-पिता को परिवार में परिस्थितियाँ बनाने में मदद करना, वरिष्ठ प्रीस्कूलर के सामंजस्यपूर्ण विकास और स्कूल के लिए उसकी सफल तैयारी के लिए अनुकूल।

4. स्कूल में पढ़ने के लिए 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों की तैयारी के विभिन्न तरीकों और तकनीकों के माता-पिता द्वारा महारत हासिल करने को बढ़ावा देना।

5. तैयारी समूह के बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के लिए संयुक्त गतिविधियों की एक प्रणाली लागू करना।

लवत्सकोवा टी.डी. माता-पिता के साथ काम करने के लिए एक उपकरण के रूप में एक पूर्वस्कूली संस्थान में सूचना का रंगीन डिजाइन खड़ा है /करीमोवा गलिया फ़ानिलोव्ना

अगस्त

व्यक्तिगत बातचीत

माता-पिता के लिए शैक्षणिक बातचीत और विषयगत परामर्श /लरिसा कोटोवा

अगस्त सितंबर

फोटो प्रदर्शनी "समर एडवेंचर्स"

सितंबर

प्रश्नावली "क्या आपका बच्चा स्कूल के लिए तैयार है?", "क्या आप अपने बच्चे को स्कूल भेजने के लिए तैयार हैं?"

माता-पिता के लिए प्रश्नावली। क्या आपका बच्चा स्कूल के लिए तैयार है

परीक्षण "क्या आप अपने बच्चे को स्कूल भेजने के लिए तैयार हैं»/ ए.ई. खासानोवा

सितंबर

पुस्तिका "भविष्य के पहले ग्रेडर के माता-पिता को क्या पता होना चाहिए?"

भविष्य के पहले ग्रेडर के माता-पिता के लिए पुस्तिका / कलिओश्को जी.आई.

सितंबर

पहली पेरेंटिंग मीटिंग

"बच्चा जल्द ही स्कूल जा रहा है"

विषय पर माता-पिता की बैठक: "स्कूल के लिए एक प्रारंभिक समूह के स्नातक को क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए" / ल्यूडमिला फोमिना

सितंबर

अनुवर्ती कार्य

परियोजना "जल्द ही स्कूल के लिए"

प्रोजेक्ट "सून टू स्कूल" / तातियाना कास्की

नवंबर

फोटो प्रदर्शनी "तेज़, उच्चतर, मजबूत!"

नवंबर

पुस्तिका "पुराने प्रीस्कूलर में थकान को रोकने के तरीके"

पूर्वस्कूली बच्चों में थकान की रोकथाम / अलेक्सेवा ई.ई.

दिसंबर

नए साल की पोशाक बनाने के लिए कार्यशाला

मास्टर - तैयारी समूह "नए साल की कार्यशाला" के माता-पिता और बच्चों के लिए कक्षा / खलेबनिकोवा ओ.जी.

जनवरी

तीसरी बैठक से पहले

प्रश्नावली "आप अपने बच्चे की बुद्धि का विकास कैसे करते हैं?"

तैयारी समूहों के माता-पिता के लिए प्रश्नावली / याकुपोवा आर.वी.

प्रश्नावली "बच्चों का बौद्धिक विकास" / बुल्गुरियन ई.ए.

जनवरी

पुस्तिका "अपनी स्मृति को प्रशिक्षित करें"

स्मृति प्रशिक्षण खेल

फ़रवरी

तीसरी पेरेंटिंग मीटिंग

"सबसे चतुर पहला ग्रेडर: स्कूली शिक्षा के लिए बौद्धिक तत्परता"

तैयारी समूह में माता-पिता की बैठक "बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करना।" / लेदयेवा टी.ए.

फ़रवरी

अनुवर्ती कार्य

स्कूल भ्रमण (पाठ यात्रा)

स्कूल तैयारी समूह का भ्रमण। / सोरोचन टी.यू।

फ़रवरी

मनोरंजन "डिफेंडर्स ऑफ द फादरलैंड"

तैयारी समूह "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" में मनोरंजन /गैलिना फुर

फ़रवरी

8 मार्च / दिनेवा I.V के दिन को समर्पित एक उत्सव संगीत कार्यक्रम का परिदृश्य।

जुलूस

विषयगत प्रदर्शनी "ध्यान, सोच, कल्पना के विकास के लिए खेल और अभ्यास"

6-7 साल के बच्चों में दृश्य स्मृति के विकास के लिए व्यायाम / लिशचेंको वी.टी.

सोच के विकास के लिए 5-6 साल के बच्चों के लिए खेल / इवानित्सकाया एल.वी.

प्रीस्कूलर / ज़खारोवा ई.वी. की कल्पना के विकास के लिए उपदेशात्मक खेलों का संग्रह।

जुलूस

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक की भागीदारी के साथ प्रश्नों और उत्तरों की एक शाम

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान / कार्लिना टी.ओ. में माता-पिता के साथ शिक्षक का कार्य।

जुलूस

चौथी बैठक से पहले

विषयगत फ़ोल्डर "संकट 7 साल पुराना: बढ़ते बच्चे के साथ संबंधों में कठिनाइयाँ"

संकट के लक्षण 7 साल। / पास्टुखोवा ओ.ए.

जुलूस

प्रश्नावली "आपके बच्चे के व्यक्तित्व का विकास"

माता-पिता के लिए प्रश्नावली। / काराइन ग्लैडकिखो

अप्रैल

प्रचार "आइए अपनी साइट को सुंदर बनाएं!"

अप्रैल

मनोरंजन "एक साथ चलने में मज़ा आता है!"

खेल मनोरंजन "एक साथ चलना मजेदार है!" / क्विचेंको एन.सी.

अप्रैल

चौथी पेरेंटिंग मीटिंग

"नई दुनिया में एक बच्चा: स्कूल में सीखने के लिए व्यक्तिगत तैयारी"

तैयारी समूह में माता-पिता की बैठक

बच्चे स्कूल जाने के लिए

दिनांक: अक्टूबर 2014

लक्ष्य:स्कूल की तैयारी के मुद्दे पर प्रत्येक छात्र के परिवार के साथ साझेदारी स्थापित करना।
कार्य:
1. प्रत्येक छात्र के परिवार के साथ साझेदारी स्थापित करें, सामान्य हितों और भावनात्मक आपसी समर्थन का माहौल बनाएं।

2 ... विकासात्मक शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र में माता-पिता की साक्षरता को बढ़ाना, उनकी रुचि और अपने बच्चे के पालन-पोषण और विकास में भाग लेने की इच्छा जगाना।
3. माता-पिता में विभिन्न गतिविधियों में बाल विकास की प्रक्रिया में शिक्षकों में रुचि रखने की आदत डालना।

क्रियान्वित करने का रूप:परामर्श
उपकरण:
बैठक के विषय पर साहित्य;
शिक्षकों और माता-पिता के प्रदर्शन के लिए मल्टीमीडिया उपकरण;
माता-पिता के लिए एक ज्ञापन,
प्रतिभागी:भाषण चिकित्सक, वरिष्ठ शिक्षक, समूह शिक्षक, माता-पिता।
प्रारंभिक काम:
बच्चों का स्कूल भ्रमण;
प्रश्नावली "स्कूल के लिए बच्चे की तत्परता"।
बैठक, कार्यपुस्तिकाओं, उत्पादक गतिविधियों के उत्पादों के विषय पर पद्धति संबंधी साहित्य की प्रदर्शनी;
पारिवारिक शिक्षा में अनुभव के आदान-प्रदान पर एक प्रस्तुति के लिए माता-पिता को तैयार करना।

बैठक की प्रगति:

एस.वी. नेवतीवायह रहा - आपके बच्चे के स्कूल में प्रवेश करने से पहले का अंतिम वर्ष। किसी भी परिवार में, यह वर्ष न केवल सुखद उत्साह और अपेक्षाओं से भरा होता है, बल्कि कई असामान्य समस्याओं और चिंताओं से भी भरा होता है। बेशक, आप अपने बच्चे के लिए न केवल अच्छी तरह से अध्ययन करने की इच्छा रखते हैं, बल्कि एक स्वस्थ, सफल व्यक्ति बने रहने की भी इच्छा रखते हैं। यह इस बात पर निर्भर करता है कि हम इस वर्ष के दौरान इस मुद्दे से कैसे जिम्मेदारी से निपटते हैं। "स्कूल से पहले अभी भी एक पूरा साल है!" - हम अक्सर आपसे सुनते हैं, और हम जवाब देते हैं "स्कूल से पहले केवल एक साल है", और कितना कुछ करने की जरूरत है, अगर हम चाहते हैं कि बच्चा पढ़ाई करे आसानी से और साथ ही स्वस्थ रहें। किसी बच्चे को पहली बार स्कूल भेजते समय हर परिवार चाहता है कि बच्चा अच्छी तरह से पढ़े और अच्छा व्यवहार करे।

लेकिन, जैसा कि आप जानते हैं, सभी बच्चे अच्छी तरह से अध्ययन नहीं करते हैं और सभी अपने कर्तव्यों के प्रति ईमानदार नहीं होते हैं। कई मायनों में इसका कारण बच्चे की स्कूल के लिए तैयारी की कमी पर निर्भर करता है।

अब आप और हम एक महत्वपूर्ण, जिम्मेदार कार्य का सामना कर रहे हैं - अपने बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करना।

यह एक महत्वपूर्ण और जिम्मेदार कार्य क्यों है?

हां, क्योंकि स्कूल में पहले दिन से ही बच्चे को कई मुश्किलों का सामना करना पड़ता है।

उसके लिए एक नया जीवन शुरू होगा, पहली चिंताएँ और जिम्मेदारियाँ सामने आएंगी:

ए) खुद को तैयार करें, खुद को धो लें;

बी) ध्यान से सुनें और सुनें;

ग) सही ढंग से बोलना और समझना कि उससे क्या कहा जा रहा है;

घ) 45 मिनट के लिए चुपचाप बैठो;

ई) सावधान रहें;

च) स्वतंत्र रूप से गृहकार्य करने में सक्षम हो।

स्कूल में बच्चे की रुचि जगाने के लिए, प्रत्येक कार्य को पूरा करने की इच्छा पैदा करने के लिए, कड़ी मेहनत करने और यथासंभव सर्वोत्तम तरीके से काम करने के लिए पहले दिनों से ही यह बहुत महत्वपूर्ण है।

ध्यान दें कि यदि किसी छात्र की शिक्षा सफल होती है, तो वह स्वेच्छा से अध्ययन करता है और इसके विपरीत, असफलता के कारण अध्ययन करने में अनिच्छा होती है, स्कूल जाता है, कठिनाइयों का डर होता है। यह असफलता बच्चे की पहले से ही कमजोर इच्छाशक्ति को शिथिल कर देती है। वयस्कों के रूप में, हम स्वयं जानते हैं कि काम में एक महान प्रोत्साहन क्या है, सफलता, यह हमें कैसे प्रेरित करती है, हम कैसे कड़ी मेहनत करना चाहते हैं।

बच्चों को स्कूली शिक्षा के लिए अच्छी तरह से तैयार करने का मतलब है, जैसा कि कुछ माता-पिता सोचते हैं, बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाना। पर ये स्थिति नहीं है! पढ़ना और लिखना उन्हें स्कूल में शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाएगा - कार्यप्रणाली जानने वाले विशेषज्ञ। अपने बच्चे को शारीरिक और मानसिक, सामाजिक रूप से स्कूल के लिए तैयार करना महत्वपूर्ण है। यह कैसे करना है, हम आपको आज की बैठक में बताएंगे।

पहले दिन से, स्कूल बच्चे को "छात्रों के लिए नियम" प्रस्तुत करेगा, जिसका उसे पालन करना चाहिए।

इसलिए, आप, माता-पिता, अब उनकी परवरिश पर गंभीरता से ध्यान देने की जरूरत है:

ए) आज्ञाकारिता;

बी) संयम;

ग) लोगों के प्रति विनम्र रवैया;

d) बच्चों और वयस्कों के समाज में सांस्कृतिक व्यवहार करने की क्षमता।

ओ.एन. स्टायडोवा आपको बताएंगे कि इन गुणों को कैसे बनाया जाए:

एक बच्चे में आज्ञाकारिता पैदा करने के लिए, एक व्यवस्थित रूप से, दिन-ब-दिन, अपने स्वर को बढ़ाए बिना, बिना धैर्य खोए, बच्चे से वयस्कों की सभी आवश्यकताओं को एक शब्द के साथ पूरा करना चाहिए, यदि बच्चा सफल नहीं होता है, तो यह है उसे दिखाने, सिखाने के लिए जरूरी है, लेकिन डांटना या चिल्लाना नहीं। यदि हम कुछ व्यवसाय सौंपते हैं, तो बच्चे के लिए इसे अंत तक लाना, पर्यवेक्षण करना आवश्यक है। कोई शब्द नही "मैं नहीं चाहता और मैं नहीं करूंगा"।

उदाहरण:

मैं... तोल्या, स्कूल से घर आने के बाद, लगभग कभी नहीं जानती कि शिक्षक ने क्या समझाया, उसने घर पर क्या पूछा। और अक्सर माँ को दूसरे बच्चों का सामना करना पड़ता है।

द्वितीय... माँ ने लेन्या को घर बुलाया। "लेन्या! घर जाओ!"। और वह शांति से खेलता है। "लेन्या! सुना या नहीं?" और लेन्या अभी भी बेफिक्र है, जैसे कि जो कहा गया था वह उस पर लागू नहीं होता है। और केवल जब वह धमकी सुनता है: "अच्छा, अच्छा! तुम ही आओगे! वह अपना सिर घुमाता है "ठीक है - अब ठीक है!" मैंने सुना! "

ये लेनी, तोल्या हैं, कक्षा में वे शिक्षक के शब्दों पर किसी भी तरह से प्रतिक्रिया नहीं करते हैं, कुछ और करते हैं जो पाठ से संबंधित नहीं है। उन्हें समय पर पाठ्यपुस्तकें नहीं मिलतीं, उन्हें सही पृष्ठ पर नहीं खोलते, स्पष्टीकरण नहीं सुनते, यह नहीं जानते कि यह या वह अभ्यास कैसे करें। उदाहरण हल करें, न सुनें और गृह कार्य करें। कभी-कभी ऐसा छात्र वास्तव में आश्चर्यचकित होता है: "मैंने आपकी बात नहीं सुनी," वे कहते हैं। उसने नहीं सुना, इसलिए नहीं कि वह नहीं चाहता था, बल्कि इसलिए कि उसे एक शब्द से वयस्कों के निर्देशों को सुनना, सुनना और तुरंत पालन करना नहीं सिखाया गया था। यदि बच्चा अक्सर विचलित होता है, तो उसका ध्यान आकर्षित करने के लिए क्या आवश्यक है, और फिर निर्देश दें: "मुझे जो कहना है उसे सुनो।"

संयम का उदाहरण:

लीना स्कूल से परेशान होकर घर आई। स्कूल में, उसके शिक्षक ने दंडित किया। उसके अनुसार, उसने कुछ भी गलत नहीं किया, केवल जब उदाहरण हल हो गए, तो वह विरोध नहीं कर सका और जोर से कहा कि यह कितना होगा। वह क्यों नहीं जानती थी कि अपने आवेगों को कैसे रोका जाए।

पूर्वस्कूली बच्चे मोबाइल, बेचैन हैं। इसलिए, स्कूल से पहले उनमें संयम की आदत, भावनाओं को रोकने की क्षमता, इच्छा विकसित करना महत्वपूर्ण है, अगर वे दूसरों के हितों के विपरीत हैं।

उदाहरण:

माँ बच्चे में पैदा करती है: "जब दादी सो रही होती है, तो आप शांति से खेलते हैं, दस्तक नहीं देते, कानाफूसी में बोलते हैं।"बहुत बार, बच्चे वयस्कों की बातचीत में प्रवेश करते हैं, उन्हें संयम सिखाते हैं। क्योंकि बचपन से ही माता-पिता ने व्यवहार पर थोड़ा ध्यान दिया, बोलने वालों के भाषण में बाधा डालने पर उसे रोका नहीं, हस्तक्षेप किया। इसके द्वारा हमने अनुशासन की खेती की, आत्म-नियंत्रण व्यवहार की एक सामान्य संस्कृति।

इन गुणों की न केवल सफल शिक्षा के लिए, बल्कि जीवन में, परिवार में भी आवश्यकता होगी।

यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा वयस्कों और बच्चों के साथ विनम्र, विनम्र, सम्मानजनक हो, तो उसके लिए यह कहना पर्याप्त नहीं है कि "विनम्र बनो", "विनम्रता से, शालीनता से व्यवहार करो।"

वह इन शब्दों को नहीं समझ सकता है "विनम्रता, शील, सम्मान।"

हो सकता है कि वह उनका अर्थ भी नहीं जानता हो।

उसे शिष्टाचार के नियम स्थापित करने की आवश्यकता है:

1. नमस्कार, वयस्कों, रिश्तेदारों, पड़ोसियों, बगीचे में, सार्वजनिक स्थानों पर अलविदा कहें;
2. क्षमा करें, सेवा के लिए धन्यवाद;
3. सभी वयस्कों को "आप" के रूप में संबोधित करें;
4. वयस्कों के काम का सम्मान करें: कमरे में प्रवेश करते समय, अपने पैर पोंछें, अपने कपड़े खराब न करें, अपने कपड़े, खिलौने, किताबें साफ करें;
5. वयस्कों की बातचीत में हस्तक्षेप न करें;
6. घर में या पड़ोसियों के साथ कोई आराम कर रहा हो या बीमार हो तो शोर न करें;
7. सार्वजनिक रूप से दौड़ें, कूदें या चिल्लाएं नहीं;
8. सड़क पर व्यवहार करना विनम्र है: चुपचाप बोलना, दूसरों का ध्यान आकर्षित नहीं करना;
9. भोजन के लिए धन्यवाद देने के लिए, एक ऐसी सेवा प्रदान करें जो वयस्कों के लिए संभव हो, एक कुर्सी की पेशकश करें, एक सीट के लिए रास्ता बनाएं, एक वयस्क को आगे बढ़ने दें।

आपको पता होना चाहिए:

बच्चों को विनम्र होने के लिए शिक्षित करने का सबसे मजबूत अचूक तरीका स्वयं माता-पिता का एक अच्छा उदाहरण है। सबसे पहले, वयस्कों को स्वयं एक-दूसरे के प्रति विनम्र होने की आवश्यकता है।

उसे अनावश्यक रूप से नीचे न खींचे, अजनबियों की उपस्थिति में दंड न दें। बच्चे का दिल बहुत संवेदनशील और कमजोर होता है, यह महत्वपूर्ण है कि कम उम्र में, बच्चे के दिल में अवांछित शिकायतों के निशान न हों, उन लोगों में निराशा से जिन्हें वह मानता है

अनुनय और भीख की अनुमति न दें। बच्चे को "नहीं" शब्द जानना चाहिए और उसका पालन करना चाहिए।

मत भूलो:

स्तुति और निंदा शक्तिशाली शैक्षिक उपकरण हैं। लेकिन प्रशंसा सावधानी से करनी चाहिए, अन्यथा दंभ विकसित हो सकता है।

अपने कार्यों और शब्दों को देखें।

बच्चों के प्रति द्वेष न रखें, खुद पर संयम रखें।

अपने व्यवहार से बच्चों को शील, ईमानदारी और लोगों के प्रति दया की मिसाल पेश करें।

तब यह विश्वास के साथ कहा जा सकता है कि आप बच्चे में उन सभी गुणों को लाएंगे जिनकी उसे स्कूल और जीवन में आवश्यकता होगी।

मैंने यह बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने में माता-पिता की भूमिका के बारे में कहा था।

किंडरगार्टन के सभी शैक्षिक कार्यों का उद्देश्य बच्चे को स्कूल के लिए व्यापक तैयारी करना है।

किंडरगार्टन स्कूल में रुचि, सीखने की इच्छा को बढ़ावा देता है।

किंडरगार्टन में वे लाते हैं: स्वतंत्रता, कड़ी मेहनत, अनुशासन, साफ-सफाई, दोस्ती की भावना, ऊहापोह।

बच्चे अपनी मूल भाषा, गणित, मॉडलिंग, ड्राइंग का ज्ञान प्राप्त करते हैं।

बच्चों को कक्षा में ध्यान से सुनना, वयस्कों को समझना, मेहनती, चौकस रहना सिखाया जाता है।

अंत में, मैं उशिंस्की के शब्दों का हवाला दे सकता हूं।

"यह मत सोचो कि तुम एक बच्चे की परवरिश तभी कर रहे हो जब तुम उससे बात करते हो, या उसे पढ़ाते हो, या उसे आदेश देते हो। आप अपने जीवन के हर पल में उसका पालन-पोषण करते हैं, तब भी जब आप घर पर नहीं होते हैं। आप कैसे कपड़े पहनते हैं, आप अन्य लोगों के साथ और अन्य लोगों के बारे में कैसे बात करते हैं, आप कैसे खुश या दुखी हैं, आप दोस्तों और दुश्मनों के साथ कैसा व्यवहार करते हैं, आप कैसे हंसते हैं, आप अखबार कैसे पढ़ते हैं - यह सब एक बच्चे के लिए बहुत महत्व रखता है। बच्चा थोड़ा सा बदलाव देखता और महसूस करता है।

एस.वी. नेवतीवा :वर्तमान में, विशेष रूप से चयनित ग्रंथों और कार्यों के साथ बिक्री पर साहित्य का एक बड़ा चयन है, जिसकी बदौलत बच्चा भाषण कौशल विकसित करने में सक्षम होगा।

1. चित्र कहानी। बच्चे को एक तस्वीर दिखाई जाती है, उसे स्पष्ट रूप से उस पर चित्रित हर चीज का नाम देना चाहिए, एक वयस्क के सवालों का जवाब देना चाहिए, और फिर चित्र के आधार पर एक छोटी कहानी की रचना करनी चाहिए। चित्र कथात्मक और बच्चे की तरह होना चाहिए। आप जितने अधिक प्रश्न पूछ सकते हैं, उतना अच्छा है। तीन साल की उम्र से, बच्चे को धीरे-धीरे जटिल संयोजनों, क्रियाविशेषणों और प्रश्नवाचक शब्दों ("यदि तब", "क्योंकि", "क्योंकि", "कौन", "क्योंकि", "कहां", "किससे") में महारत हासिल करनी चाहिए। , "किससे "," कितना "," क्यों "," क्यों "," कैसे "," से "," क्या "," हालांकि ", आदि)।

2. कविता सीखना अन्तर्राष्ट्रीय अभिव्यक्ति के विकास में योगदान देता है। सबसे पहले, एक वयस्क पाठ को कई बार पढ़ता है, जितना संभव हो सके स्वर के रंगों को व्यवस्थित करने की कोशिश करता है ताकि बच्चे को कविता पसंद आए और वह इसे उसी तरह से पुन: पेश कर सके। आप अपने बच्चे को कविता को थोड़ा जोर से, शांत, तेज, धीमी गति से खेलने के लिए कह सकते हैं।

3. रात में पढ़ना बच्चे के भाषण के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, वह नए शब्द सीखता है, मुड़ता है, भाषण कान विकसित करता है। अपने उच्चारण को कुरकुरा, स्पष्ट और अभिव्यंजक बनाना याद रखें। लोरी और नर्सरी राइम भी बच्चे की शब्दावली को समृद्ध करते हैं, उन्हें याद रखना आसान होता है।

4. कहावतें और टंग ट्विस्टर्स डिक्शन में सुधार और मुखर तंत्र के विकास में योगदान करते हैं। यहां तक ​​​​कि विकसित भाषण वाले बच्चे को केवल जीभ जुड़वाँ की पुनरावृत्ति से लाभ होगा।

5. अनुमान लगाना पहेलियों का विश्लेषण और सामान्यीकरण करने की क्षमता बनाता है, बच्चों को निष्कर्ष निकालना सिखाता है, कल्पनाशील सोच विकसित करता है। बच्चे को पहेलियों की व्याख्या करना न भूलें, यह समझाते हुए कि, उदाहरण के लिए, "एक हजार कपड़े" गोभी के पत्ते हैं। यदि बच्चे को पहेलियों का अनुमान लगाने में कठिनाई होती है, तो उसकी सहायता करें। उदाहरण के लिए, एक पहेली पूछें और कुछ चित्र दिखाएं, जिनमें से वह एक छिपी हुई वस्तु चुन सकता है। पहेलियों के खेल के एक प्रकार के रूप में - साहित्यिक पात्रों का अनुमान लगाना: आप एक परी कथा के नायक का वर्णन करते हैं, किताबें बिछाते हैं और बच्चा उसे चुनता है जिसकी उसे आवश्यकता होती है।

भाषण विकास का स्तर और हाथ की उंगलियों की मांसपेशियों का विकास एक दूसरे से निकटता से संबंधित है। . यदि उंगलियों की गति का विकास उम्र से मेल खाता है, तो भाषण विकास सामान्य सीमा के भीतर होता है। यदि अंगुलियों का विकास पिछड़ जाता है तो वाक् विकास में भी देरी होती है।

यही कारण है कि बच्चे की उंगलियों को प्रशिक्षित करना न केवल लिखने के लिए हाथ तैयार करता है, बल्कि उसके भाषण के विकास में भी योगदान देता है, जिससे बुद्धि का स्तर बढ़ता है। इसके बारे में बताएंगे अवदीवा आई.एन.:

- लेखन में कठिनाइयाँ, सबसे पहले, तत्वों के लेखन से नहीं, बल्कि इस गतिविधि के लिए बच्चों की तैयारी के साथ जुड़ी हुई हैं। लेखन सिखाने में ठीक मोटर कौशल का विकास एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। बच्चा जितना बेहतर ढंग से टिंकर, ड्रॉ, कट करने में सक्षम होगा, उतना ही आसान वह लिखने के कौशल में महारत हासिल करेगा। इसलिए, मोटर कौशल के विकास के साथ शुरू करना आवश्यक है: बच्चे को प्लास्टिसिन से आंकड़े बनाना, एक स्ट्रिंग पर मोतियों की माला, तालियां बनाना और मोज़ाइक को इकट्ठा करना सिखाएं। अगर बच्चा सिलाई में लगा हो तो बहुत अच्छा है। ड्राइंग सबक, विशेष रूप से पेंटिंग, भी उपयोगी हैं। स्कूल की तैयारी में, बच्चे मेज पर सही ढंग से बैठना सीखते हैं, उनके सामने एक नोटबुक रखते हैं, एक कलम रखते हैं। शिक्षक के मार्गदर्शन में हम नोटबुक के ऊपर हवा में अक्षरों के तत्वों को खींचने का प्रयास कर रहे हैं। यह अभ्यास आंदोलनों के समन्वय को विकसित करने में मदद करता है। बुनियादी लेखन कौशल - कलम की गति की दिशाओं में महारत हासिल करना: रेखाएँ ऊपर, नीचे, दाएँ, बाएँ खींचना। बच्चे कोशिकाओं में पैटर्न बनाते हैं और उन पर रंगीन पेंसिल से पेंट करते हैं। अपने हाथ को लिखने के लिए तैयार करने का एक सरल और प्रभावी तरीका है कि बिंदीदार रेखाओं के साथ चित्रों को ट्रेस करें। बच्चों को ये टास्क बहुत पसंद आते हैं, क्योंकि हाथ की छोटी मांसपेशियों को प्रशिक्षित करें, इसके आंदोलनों को मजबूत और समन्वित बनाएं।

आपके हाथ में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए यहां कुछ अभ्यास दिए गए हैं:

1. एक पेंसिल के साथ व्यायाम

• अपनी पेंसिल को टेबल पर रखें। बच्चा अपने अंगूठे और तर्जनी से प्रत्येक हाथ से पेंसिल को आसानी से घुमाता है।
• बच्चा एक हाथ से पेंसिल रखता है, और दूसरे हाथ की तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ "पेंसिल के ऊपर चलता है"।
• पेंसिल रोलिंग। पेंसिल को दोनों हाथों की हथेलियों से जकड़ कर उनके बीच घुमाया जाता है। याद रखें कि वे आटे के प्रसिद्ध "सॉसेज" को कैसे रोल करते हैं।

2. मोतियों के साथ व्यायाम

• तरह-तरह के तार हाथ को बहुत अच्छी तरह विकसित करते हैं। तारसब कुछ संभव है: बटन, मोती, सींग और पास्ता, सुखाने, आदि। इस तरह के कार्य को पूरा करते समय, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा न केवल मोतियों के छिद्रों को सही ढंग से पिरोए, बल्कि मोतियों को कसने के एक निश्चित क्रम का भी निरीक्षण करे।
• चिमटी के साथ मोतियों का स्थान बदलना।

आपको आवश्यकता होगी: चिमटी, मनके कप, खाली कप।

बच्चा चिमटी लेता है और, कप से मोतियों को धीरे से पकड़कर, उन्हें दूसरे डिश में स्थानांतरित करता है।

मोतियों को कोशिकाओं के साथ एक कंटेनर में रखकर व्यायाम को जटिल बनाया जा सकता है। जब फॉर्म भर जाए, तो मोतियों को वापस कप में स्थानांतरित करने के लिए चिमटी का उपयोग करें। ठीक उतने ही मनके होने चाहिए जितने रूप में कोशिकाएँ हैं।

हाथ की उंगलियों के समन्वय को प्रशिक्षित करने के अलावा, यह अभ्यास एकाग्रता विकसित करता है और आंतरिक नियंत्रण को प्रशिक्षित करता है।

3. प्लास्टिसिन के साथ व्यायाम

प्लास्टिसिन कक्षाओं के लिए एक उत्कृष्ट सामग्री है। मूर्तिकला ठीक मोटर कौशल के विकास में बहुत अच्छा योगदान देता है।

शुरुआत के लिए, अपने हाथों में प्लास्टिसिन को केवल शिकन करना उपयोगी है, इसे अलग-अलग तरीकों से रोल करें: सॉसेज या बॉल के साथ।

ध्यान दें!बाहों और कंधे की कमर में कमजोर स्वर वाला बच्चा बहुत जल्दी शरीर के वजन का उपयोग प्लास्टिसिन को गूंधने के लिए करना शुरू कर देगा - यह पूरे शरीर के साथ ढेर हो जाएगा। गेंद को हथेलियों के बीच घुमाकर छोटा छात्र अपनी कोहनी को टेबल पर टिकाने की कोशिश करेगा, नहीं तो वह जल्दी थक जाएगा। इस मामले में, मेज पर प्लास्टिसिन के साथ व्यायाम न करें, लेकिन बच्चे को अपने सामने एक स्टूल पर रखें और उसे क्रियाएं दिखाएं: अपनी हथेलियों के बीच एक गेंद को रोल करें, इसे अपने सामने करें, अपने सिर के ऊपर, निचोड़ें इस गेंद को अपनी हथेलियों के बीच, अपनी हथेलियों के बीच एक सॉसेज रोल करें, इसे हथेलियों के बीच निचोड़ें, आदि।

बच्चे स्कूल में कक्षा में भविष्य के प्रथम ग्रेडर के लिए आवश्यक गणितीय ज्ञान की मूल बातें भी प्राप्त करते हैं। वे संख्याओं का अध्ययन करते हैं, आगे और पीछे दोनों क्रम में 10 तक गिनना सीखते हैं, और बुनियादी समस्याओं को हल करते हैं।

बच्चे को गिनना सिखाने के साथ-साथ पढ़ना-लिखना भी एक चंचल तरीके से किया जाता है।

अंक एक अमूर्त अवधारणा है, इसलिए हम सरल गिनती सीखना शुरू करते हैं। प्रारंभ में, बच्चा "बहुत", "छोटा", "एक", "कई", साथ ही साथ "अधिक", "कम" और "समान रूप से" की अवधारणाओं को सीखता है। बेहतर याद के लिए हम दृश्य चित्रों का उपयोग करते हैं।

साथ ही, भविष्य के स्कूली बच्चे ज्यामितीय आकृतियों से परिचित होते हैं, कागज के एक टुकड़े पर नेविगेट करना सीखते हैं, और आकार में दो वस्तुओं की तुलना भी करते हैं।

उसके साथ गिनें कि टोकरी में कितने सेब हैं, मेज पर कितने चम्मच हैं, आदि। संख्याओं के साथ परियों की कहानियों को पढ़ते समय, कुछ घेरे या डंडे लें और बच्चे को पढ़ते समय पात्रों को गिनने दें। उसे एक परी कथा के साथ आने और नायकों की गिनती करने के लिए कहें। इस प्रकार, बच्चे में गणितीय कौशल की नींव बनती है।

एस.वी. नेवतीवा :जिन नई परिस्थितियों में पहला ग्रेडर खुद को पाता है, उससे प्रतिक्रिया की आवश्यकता होती है - व्यवहार के नए रूप, कुछ प्रयास और कौशल। अनुकूलन अवधि और छात्र के बाद के विकास का पाठ्यक्रम इस बात पर निर्भर करता है कि बच्चा स्कूल में सीखने के लिए कितना तैयार होगा।

यह स्पष्ट है कि एक बच्चा जो पढ़ना सीखता है, विनम्र व्यवहार के गठित कौशल के साथ, शारीरिक रूप से पर्याप्त रूप से विकसित होता है, वह पहले स्कूल के दिनों की अनुकूलन अवधि के तनाव को अधिक आसानी से सहन करेगा। इसलिए, परिवार में बच्चों की तैयारी और पालन-पोषण को इस तरह से व्यवस्थित करना महत्वपूर्ण है कि बच्चे के स्वास्थ्य में शारीरिक और मानसिक जटिलताओं को कम किया जा सके जो स्कूल में अनुकूलन की अवधि के दौरान उत्पन्न हो सकती हैं।

पहली कक्षा में प्रवेश करने के बाद बच्चे की जीवनशैली में बदलाव से उसकी शारीरिक और भावनात्मक स्थिति पर नए तनाव पैदा होते हैं। नई जीवन स्थितियों के लिए एक बच्चे का अनुकूलन अपरिहार्य है। लेकिन माता-पिता इस प्रक्रिया को यथासंभव दर्द रहित बनाने में सक्षम हैं।

इसलिए, माता-पिता को सलाह दी जा सकती है: केवल बच्चे की विशुद्ध रूप से व्यावहारिक तैयारी पर ध्यान केंद्रित न करें।सामाजिक कौशल के महत्व को याद रखें: संवाद करने, दोस्त बनाने, अपने हितों की रक्षा करने में सक्षम होना।

ट्यूटर गस्चुक टी.आई. का भाषण।

मनोविज्ञान के विकास के वर्तमान चरण में, स्कूली शिक्षा के लिए तत्परता को एक बच्चे की एक जटिल विशेषता के रूप में माना जाता है, जो मनोवैज्ञानिक गुणों के विकास के स्तरों को प्रकट करता है, जो एक नए सामाजिक वातावरण में सामान्य समावेश और गठन के लिए सबसे महत्वपूर्ण पूर्वापेक्षाएँ हैं। शैक्षिक गतिविधि के।
स्कूल के लिए बच्चे की शारीरिक तैयारी।
इस पहलू का मतलब है कि बच्चे को स्कूल के लिए शारीरिक रूप से तैयार होना चाहिए। यही है, उनके स्वास्थ्य की स्थिति को उन्हें शैक्षिक कार्यक्रम को सफलतापूर्वक पूरा करने की अनुमति देनी चाहिए। शारीरिक तत्परता का अर्थ है ठीक मोटर कौशल (उंगलियों) का विकास, गति का समन्वय। बच्चे को पता होना चाहिए कि पेन किस हाथ में और कैसे पकड़ना है। और साथ ही, पहली कक्षा में प्रवेश करते समय, एक बच्चे को बुनियादी स्वच्छता मानकों का पालन करने के महत्व को जानना, निरीक्षण करना और समझना चाहिए: मेज पर सही मुद्रा, मुद्रा, आदि।
स्कूल के लिए बच्चे की मनोवैज्ञानिक तत्परता।
मनोवैज्ञानिक पहलू में तीन घटक शामिल हैं: बौद्धिक तत्परता, व्यक्तिगत और सामाजिक, भावनात्मक-अस्थिर।
1. बुद्धिमान तत्परतास्कूल जाने का मतलब:
- पहली कक्षा तक, बच्चे के पास निश्चित ज्ञान का भंडार होना चाहिए (हम उनके बारे में नीचे बात करेंगे);
- उसे अंतरिक्ष में नेविगेट करना चाहिए, यानी स्कूल जाना है और वापस जाना है, स्टोर पर जाना है, और इसी तरह;
- बच्चे को नया ज्ञान प्राप्त करने का प्रयास करना चाहिए, अर्थात उसे जिज्ञासु होना चाहिए;
- स्मृति, भाषण, सोच का विकास उम्र के अनुरूप होना चाहिए।
2. व्यक्तिगत और सामाजिक तत्परतानिम्नलिखित का तात्पर्य है:
- बच्चे को मिलनसार होना चाहिए, यानी साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने में सक्षम होना चाहिए; संचार में, कोई आक्रामकता नहीं होनी चाहिए, और किसी अन्य बच्चे के साथ झगड़े की स्थिति में, उसे मूल्यांकन करने और समस्या की स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता तलाशने में सक्षम होना चाहिए; बच्चे को वयस्कों के अधिकार को समझना और पहचानना चाहिए;
- सहनशीलता; इसका मतलब है कि बच्चे को वयस्कों और साथियों की रचनात्मक टिप्पणियों का पर्याप्त रूप से जवाब देना चाहिए;
- नैतिक विकास, बच्चे को समझना चाहिए कि क्या अच्छा है और क्या बुरा;
- बच्चे को शिक्षक द्वारा निर्धारित कार्य को ध्यान से सुनना चाहिए, अस्पष्ट बिंदुओं को स्पष्ट करना चाहिए, और इसे पूरा करने के बाद, उसे पर्याप्त रूप से अपने काम का आकलन करना चाहिए, अपनी गलतियों को स्वीकार करना चाहिए, यदि कोई हो।
3. भावनात्मक-वाष्पशील तत्परतास्कूल के लिए एक बच्चा मानता है:
- बच्चे की समझ कि वह स्कूल क्यों जाता है, सीखने का महत्व;
- सीखने और नया ज्ञान प्राप्त करने में रुचि की उपस्थिति;
- बच्चे की उस कार्य को पूरा करने की क्षमता जो उसे काफी पसंद नहीं है, लेकिन यह पाठ्यक्रम द्वारा आवश्यक है;
- दृढ़ता - एक निश्चित समय के लिए एक वयस्क को ध्यान से सुनने और बाहरी वस्तुओं और मामलों से विचलित हुए बिना कार्यों को पूरा करने की क्षमता।
4. संज्ञानात्मक तत्परताबच्चे को स्कूल।
इस पहलू का मतलब है कि भविष्य के पहले ग्रेडर के पास ज्ञान और कौशल का एक निश्चित सेट होना चाहिए जो कि सफल स्कूली शिक्षा के लिए आवश्यक होगा। तो, छह से सात साल के बच्चे को क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए?
1) ध्यान।
... बीस से तीस मिनट तक बिना विचलित हुए कुछ करें।
... वस्तुओं, चित्रों के बीच समानताएं और अंतर खोजें।
... एक मॉडल के अनुसार काम करने में सक्षम होने के लिए, उदाहरण के लिए, अपने कागज़ की शीट पर एक पैटर्न को सटीक रूप से पुन: पेश करें, किसी व्यक्ति की गतिविधियों की प्रतिलिपि बनाएँ, और इसी तरह।
... माइंडफुलनेस गेम खेलना आसान है जिसमें त्वरित रिफ्लेक्सिस की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, एक जीवित प्राणी का नाम लें, लेकिन खेलने से पहले, नियमों पर चर्चा करें: यदि कोई बच्चा पालतू जानवर को सुनता है, तो उसे अपने हाथों से ताली बजानी चाहिए, यदि कोई जंगली - उसके पैर खटखटाता है, यदि कोई पक्षी - अपने हाथों को हिलाता है।
2) गणित।
... 0 से 10 तक के अंक।
... 1 से 10 तक सीधी गिनती और 10 से 1 तक उलटी गिनती।
... अंकगणित के संकेत: "", "", "="।
... एक वृत्त, एक वर्ग को आधा, चार भागों में विभाजित करना।
... अंतरिक्ष में और कागज की एक शीट पर अभिविन्यास: "दाएं, बाएं, ऊपर, नीचे, ऊपर, नीचे, पीछे, आदि।
3) मेमोरी।
... 10-12 तस्वीरें याद रखना।
... स्मृति तुकबंदी, जीभ जुड़वाँ, कहावत, परियों की कहानियों आदि से बताना।
... 4-5 वाक्यों से पाठ की रीटेलिंग।
4) सोच।
... एक वाक्य समाप्त करें, उदाहरण के लिए, "नदी चौड़ी है, लेकिन नाला ...", "सूप गर्म है, और खाद ...", आदि।
... शब्दों के समूह से एक अतिरिक्त शब्द खोजें, उदाहरण के लिए, "टेबल, कुर्सी, बिस्तर, जूते, कुर्सी", "लोमड़ी, भालू, भेड़िया, कुत्ता, खरगोश", आदि।
... घटनाओं का क्रम निर्धारित करें, ताकि पहले और क्या - बाद में।
... चित्र, कल्पित कविता में विसंगतियों का पता लगाएं।
... एक वयस्क की मदद के बिना तह पहेली।
... एक वयस्क के साथ एक साधारण वस्तु को कागज से मोड़ो: एक नाव, एक नाव।
5) ठीक मोटर कौशल।
... अपने हाथ में पेन, पेंसिल, ब्रश को सही ढंग से पकड़ें और लिखते और ड्राइंग करते समय उनके दबाव की ताकत को समायोजित करें।
... वस्तुओं को पेंट करें और रूपरेखा से परे जाए बिना उन्हें हैच करें।
... कागज पर खींची गई रेखा के साथ कैंची से काटें।
... आवेदन निष्पादित करें।
6) भाषण।
... कई शब्दों से वाक्य बनाओ, उदाहरण के लिए, बिल्ली, यार्ड, गो, सन बनी, प्ले।
... कहावतों के अर्थ को समझें और समझाएं।
... एक चित्र और चित्रों की एक श्रृंखला के आधार पर एक सुसंगत कहानी लिखें।
... कविता को स्पष्ट रूप से सही स्वर के साथ बताएं।
... शब्दों में अक्षरों और ध्वनियों के बीच भेद।
7) हमारे आसपास की दुनिया।
... बुनियादी रंगों, घरेलू और जंगली जानवरों, पक्षियों, पेड़ों, मशरूम, फूलों, सब्जियों, फलों आदि को जानें।
... ऋतुओं, प्राकृतिक घटनाओं, प्रवासी और सर्दियों के पक्षियों, महीनों, सप्ताह के दिनों, आपका उपनाम, पहला नाम और संरक्षक, आपके माता-पिता के नाम और उनके काम की जगह, आपके शहर, पता, पेशे क्या हैं।
भाषण शिक्षक-भाषण चिकित्सक / शारापोवा ओ.ए. /
बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने में शिक्षकों और माता-पिता का मुख्य कार्य बच्चे के भाषण का विकास है।
यदि बच्चा उच्चारण में ध्वनियों को भ्रमित करता है, तो वह उन्हें लिखित रूप में भ्रमित करेगा। वह उन शब्दों को भी मिलाता है जो केवल इन ध्वनियों में भिन्न होते हैं: वार्निश - कैंसर, गर्मी - गेंद,
खुशी - पंक्ति, स्लॉट - लक्ष्य, आदि। इसलिए ध्वन्यात्मक प्रक्रियाओं के विकास पर बहुत ध्यान दिया जाना चाहिए। फोनीमे (ध्वनि) एक शब्द का न्यूनतम महत्वपूर्ण हिस्सा है। हम आपका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि आप ध्वनि और अक्षर को भ्रमित न करें!
याद रखना!

1. हम ध्वनि सुनते और उच्चारण करते हैं;

2. हम अक्षरों के साथ लिखित रूप में भाषण की ध्वनियों को नामित करते हैं;

3. पत्र हम लिखते हैं, देखते हैं और पढ़ते हैं।

हम प्रीस्कूलर को सलाह देते हैं जो अक्षरों को ध्वनि के रूप में नहीं पढ़ सकते हैं, बिना ओवरटोन के [ई]: "बी", "वी" नहीं, बल्कि [बी] [सी]।
एक अक्षर विभिन्न ध्वनियों (कठोर या नरम) का प्रतिनिधित्व कर सकता है।
स्वरों के बीच अंतर करने की क्षमता नींव का आधार है: और किसी अन्य व्यक्ति के भाषण की समझ, और अपने स्वयं के भाषण पर नियंत्रण, और भविष्य में सक्षम लेखन।
ध्वनि उच्चारण के सुधार के समानांतर, भाषण चिकित्सक निम्नलिखित कार्यों को लागू करता है:
कलात्मक, ठीक और सामान्य मोटर कौशल का विकास;
ध्वन्यात्मक सुनवाई का गठन, ध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण के कौशल;
शब्दावली का संवर्धन;
भाषण की व्याकरणिक संरचना का गठन;
सुसंगत भाषण का विकास;
साक्षरता प्रशिक्षण।
अपनी मातृभाषा को स्कूल में पढ़ाने के लिए पढ़ना पहला कदम है।
लेकिन इससे पहले कि आप पढ़ना शुरू करें, आपको बच्चे को यह सिखाने की ज़रूरत है कि शब्दों में क्या ध्वनियाँ हैं, शब्दों का ध्वनि विश्लेषण सिखाने के लिए, यानी उन ध्वनियों को नाम देना जिनसे वे रचे गए हैं।
स्कूल के लिए सफल तैयारी के लिए, अपने बच्चे को एक शब्द से ध्वनियों का चयन करना, एक शब्द में ध्वनि का स्थान निर्धारित करना सिखाना बहुत महत्वपूर्ण है।
इस समस्या को हल करने के लिए, हम कई स्वर ध्वनियों, शब्दांशों और शब्दों से ध्वनि के चयन के लिए गेम पेश करते हैं, उदाहरण के लिए: "ग्रैबिंग", "कैच द साउंड",
"विपरीत शब्द चुनें", "शब्द जारी रखें",
साक्षरता कक्षाओं में, हम बच्चों को स्वर और व्यंजन की विशेषताएँ देना सिखाते हैं, और हम उन्हें कार्डों पर, एक स्वर को लाल रंग में, एक कठोर व्यंजन को नीले रंग में और एक नरम व्यंजन को हरे रंग में निर्दिष्ट करना सीखते हैं। मैं आपको शब्द विश्लेषण योजनाएं प्रदान करता हूं। विशेष रूप से आपके लिए, हमने भाषण की ध्वनियों से खुद को परिचित करने और उन्हें पार्स करने की एक योजना विकसित की है। साथ ही शब्द के ध्वनि विश्लेषण के साथ, हम अक्षर वर्तनी का उपयोग करते हैं। रैंसमवेयर गेम इसमें हमारी मदद करता है।

तैयारी समूह के माता-पिता कुर्लाएवा आई.आई, घर पर बच्चों को तैयार करने के अपने अनुभव को साझा करेंगे।: मैं बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने की प्रक्रिया में घर पर बच्चे के साथ बातचीत के मुख्य बिंदु बताना चाहूंगा। मुख्य स्थिति परिवार के अन्य सदस्यों के साथ बच्चे का निरंतर सहयोग है।

सफल पालन-पोषण और विकास के लिए अगली शर्त बच्चे की कठिनाइयों को दूर करने की क्षमता का विकास है। बच्चों को उनके द्वारा शुरू किए गए काम को पूरा करना सिखाना महत्वपूर्ण है। कई माता-पिता समझते हैं कि उनके बच्चे को सीखना कितना महत्वपूर्ण है, इसलिए वे अपने बच्चे को स्कूल के बारे में, शिक्षकों के बारे में और स्कूल में प्राप्त ज्ञान के बारे में बताते हैं। यह सब सीखने की इच्छा पैदा करता है, स्कूल के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करता है। अगला, आपको सीखने में अपरिहार्य कठिनाइयों के लिए प्रीस्कूलर को तैयार करने की आवश्यकता है। इन कठिनाइयों की अधिकता के बारे में जागरूकता से बच्चे को अपनी संभावित विफलताओं से सही ढंग से संबंधित होने में मदद मिलती है। हमें यह समझना चाहिए कि एक बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने में मुख्य भूमिका उसकी अपनी गतिविधि है। इसलिए, एक बच्चे को स्कूली शिक्षा के लिए तैयार करने में हमारी भूमिका को मौखिक निर्देशों तक सीमित नहीं करना चाहिए; हम बच्चे के व्यवहार्य कार्य का नेतृत्व करते हैं, प्रोत्साहित करते हैं, कक्षाओं, खेलों का आयोजन करते हैं।

स्कूल की तैयारी और बच्चे के सर्वांगीण विकास (शारीरिक, मानसिक, नैतिक) के लिए एक और आवश्यक शर्त सफलता का अनुभव है। हम बच्चे के लिए गतिविधि की ऐसी स्थितियाँ बनाते हैं जिसमें वह निश्चित रूप से सफलता के साथ मिलेगा। लेकिन, सफलता वास्तविक होनी चाहिए, और प्रशंसा के योग्य होना चाहिए।

एक बच्चे को पालने और पढ़ाते समय, कोई भी कक्षाओं को उबाऊ, अप्राप्य, वयस्कों द्वारा थोपे गए और स्वयं बच्चे के लिए अनावश्यक नहीं बना सकता है। माता-पिता के साथ संचार, संयुक्त गतिविधियों सहित, बच्चे को आनंद और आनंद देना चाहिए। इसलिए यह बहुत जरूरी है कि हम बच्चों के शौक के बारे में जानें। कोई भी संयुक्त गतिविधि एक बच्चे और एक वयस्क की एक पूरे में एकता है। हमेशा बच्चों के साथ काम करें, किसी भी समय, सवालों के जवाब दें, टिंकर करें, ड्रा करें। उनकी जिज्ञासा को संतुष्ट करें, घर पर, बाहर, किचन में प्रयोग करें।

मैं आपको किताबों के शाम के पढ़ने के बारे में बताना चाहता हूं, हमारे पास यह शाम की रस्म है, जिसके बिना बच्चे सो नहीं जाते। आप बच्चे को जानते हैं और उसे पढ़ने की जरूरत है, भले ही उसने पहले ही खुद पढ़ना सीख लिया हो, उसे संतुष्ट होना चाहिए। पढ़ने के बाद, हम बात करते हैं कि प्रत्येक बच्चा क्या और कैसे समझता है। यह बच्चे को जो पढ़ा है उसके सार का विश्लेषण करना, बच्चे को नैतिक रूप से शिक्षित करना, और इसके अलावा, सुसंगत, सुसंगत भाषण सिखाना, शब्दकोश में नए शब्दों को ठीक करना सिखाता है। आखिरकार, बच्चे का भाषण जितना सही होगा, स्कूल में उसकी शिक्षा उतनी ही सफल होगी। साथ ही, बच्चों के भाषण की संस्कृति के निर्माण में माता-पिता के उदाहरण का बहुत महत्व है। स्कूल की तैयारी करते समय, अपने बच्चे को तुलना करना, तुलना करना, निष्कर्ष निकालना और सामान्यीकरण करना सिखाना महत्वपूर्ण है। ऐसा करने के लिए, एक प्रीस्कूलर को एक किताब, एक वयस्क की कहानी को ध्यान से सुनना सीखना चाहिए, अपने विचारों को सही ढंग से और लगातार व्यक्त करना चाहिए, और वाक्यों को सही ढंग से बनाना चाहिए।

खेल के बारे में मत भूलना। सोच और भाषण का विकास काफी हद तक खेल के विकास के स्तर पर निर्भर करता है, इसलिए अपने बच्चे को पूर्वस्कूली बचपन में पर्याप्त खेलने दें। और जब हम उनके साथ खेलते हैं तो बच्चे कितना प्यार करते हैं!

इस प्रकार, हमारे प्रयासों के परिणामस्वरूप, हमारा बच्चा प्राथमिक विद्यालय में सफलतापूर्वक सीखता है, विभिन्न गतिविधियों में भाग लेता है, खेलकूद में जाता है।

प्रमुख:ऐसे में स्कूल आने में बहुत कम समय बचा है। अहंकार का प्रयोग इस प्रकार करें कि इस कठिन समय में आपके बच्चे को स्कूल में कम परेशानी हो।

प्रिय अभिभावक !!!
उनके आसपास की दुनिया में बच्चों का सामान्य अभिविन्यास और भविष्य के पहले ग्रेडर में रोजमर्रा के ज्ञान के भंडार का आकलन निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर के अनुसार किया जाता है।
1. आपका नाम क्या है?
2. आप कितने साल के हैं?
3. आपके माता-पिता के नाम क्या हैं?
4. वे कहाँ काम करते हैं और किसके द्वारा?
5. आप जिस शहर में रहते हैं उसका नाम क्या है?
6. हमारे गांव में कौन सी नदी बहती है?
7. अपने घर का पता बताएं।
8. क्या आपकी एक बहन है, भाई?
9. वह (उसे) कितने साल की है?
10. वह (वह) आपसे कितनी छोटी (बड़ी) है?
11. आप किन जानवरों को जानते हैं? कौन से जंगली, घरेलू हैं?
12. वर्ष के किस समय पेड़ों पर पत्ते दिखाई देते हैं, और किस समय गिरते हैं?
13. दिन के उस समय का नाम क्या है जब आप उठते हैं, रात का खाना खाते हैं, बिस्तर के लिए तैयार होते हैं?
14. आप कितने मौसम जानते हैं?
15. वर्ष में कितने महीने होते हैं और उन्हें क्या कहा जाता है?
16. दायां (बाएं) हाथ कहां है?
17. कविता पढ़ें।
18. गणित का ज्ञान:
- 10 (20) तक गिनें और पीछे
- मात्रा के आधार पर वस्तुओं के समूहों की तुलना (अधिक - कम)
- जोड़ और घटाव की समस्याओं को हल करना

माता-पिता के लिए अपने बच्चों की सुरक्षा के लिए 10 टिप्स

• उन्हें सिखाएं कि जब आप आसपास न हों तो अजनबियों से बात न करें।
• उन्हें सिखाएं कि अगर कोई वयस्क घर पर नहीं है तो कभी भी किसी के लिए दरवाजे न खोलें।
• उन्हें कभी भी अपने और अपने परिवार के बारे में फोन पर जानकारी न देना सिखाएं या यह न कहें कि वे घर पर अकेले हैं।
• उन्हें सिखाएं कि कभी भी किसी के साथ कार में न बैठें, जब तक कि आप और आपका बच्चा पहले ऐसा करने के लिए सहमत न हों।
• उन्हें कम उम्र से ही सिखाएं कि उन्हें किसी भी वयस्क को ना कहने का अधिकार है।
• उन्हें सिखाएं कि वे आपको हमेशा बताएं कि वे कहां जा रहे हैं, कब लौटने वाले हैं और अगर उनकी योजना अचानक बदल जाती है तो फोन पर कॉल करें।
• उन्हें सिखाएं, अगर उन्हें खतरा महसूस हो, तो वे जितनी जल्दी हो सके भाग जाएं।
• उन्हें सुनसान जगहों से बचना सिखाएं।
• उस पड़ोस के लिए सीमाएँ निर्धारित करें जिसमें वे चल सकते हैं।
• याद रखें कि "कर्फ्यू" (बच्चे के घर लौटने का समय) का सख्त पालन उन खतरों से खुद को बचाने के सबसे प्रभावी तरीकों में से एक है, जिनसे बच्चे देर रात तक संपर्क में रहते हैं।

एकातेरिना कोझुखोवा
तैयारी समूह में मूल बैठक का सारांश

लक्ष्य: शिक्षकों और . के बीच संपर्क बढ़ा माता - पिता; शैक्षणिक संस्कृति में सुधार माता - पिता.

कार्यपरिचय माता - पितापूर्वस्कूली शिक्षा के आधुनिक मानकों के साथ, एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान को पूरा करने के चरण में लक्ष्य के साथ मिलकर काम करने के लिए सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

जनक बैठक प्रगति.

मैं। प्रारंभिक चरण

1. तैयारीमें सक्रिय भाग लेने वाले परिवारों को धन्यवाद पत्र तैयार कर रहे हैंग्रीष्मकालीन कल्याण अवधि के लिए

2. के लिए अनुस्मारक का विकास माता - पिता

3. बच्चों द्वारा निमंत्रण देना समूह

4. तैयारीके लिए परिसर सभाओं

5. तैयारीप्रस्तुति देखने के लिए उपकरण

द्वितीय. संगठनात्मक चरण

माता - पिताअंदर आओ और एक अर्धवृत्त में बैठो।

III. परिचयात्मक भाग

शिक्षक: सुसंध्या! हमें हमारे बालवाड़ी में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। आज पहला है इस स्कूल वर्ष में माता-पिता की बैठक... मैं चाहता हूं कि पिछले साल किंडरगार्टन में हमारे बच्चों के लिए सबसे मजेदार, उज्ज्वल और खुशी हो। ऐसा करने के लिए, न केवल किंडरगार्टन शिक्षकों और विशेषज्ञों को फलदायी रूप से काम करने की आवश्यकता है, बल्कि हम आपको जीवन में सक्रिय भाग लेने की सलाह भी देते हैं। समूह... हम चाहते हैं कि हम एक बड़ा मिलनसार परिवार बनें।

खेल "प्रशंसा".

लक्ष्य: के बीच सेट करें अभिभावक संपर्क, सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

शिक्षक: मैं आपको एक घेरे में खड़े होने के लिए कहूँगा। हमारे में समूहनए बच्चे दिखाई दिए और, तदनुसार, नए माता - पिता... और अब हम चाहेंगे कि आप उन्हें जानें। यह शरद ऋतु है, और एक शरद ऋतु का गुलदस्ता इस खेल में हमारी मदद करेगा। हम इसे एक सर्कल में पास करेंगे, अपना परिचय देंगे और एक-दूसरे की तारीफ करेंगे ताकि हमारा मूड अच्छा रहे और बस। बैठकसकारात्मक लहर पर चला गया।

चतुर्थ। धन्यवाद पत्र सौंपना

शिक्षक: गर्मियाँ खत्म हो गईं। हमने इसके लिए बहुत मेहनत की, साइट को व्यवस्थित किया, और आपकी मदद के बिना हम मुकाबला नहीं कर सकते थे। हम सभी का आभार व्यक्त करना चाहते हैं माता-पिता को, जिन्होंने साइट को पेंट करने में भाग लिया, और हम उन सभी के आभारी हैं जिन्होंने कोई व्यक्तिगत समय नहीं बख्शा, हमेशा हमारे अनुरोधों का जवाब दिया और मदद की।

धन्यवाद की प्रस्तुति पत्र:

वी.आई. शैक्षणिक सामान्य शिक्षा « FSES DO . के बारे में माता-पिता»

शिक्षक: आज का काम है हमारा अभिभावक बैठक तैयारी के लिए समर्पित हैपूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में बच्चों को स्कूल जाना - पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक, जो 1 जनवरी 2014 से प्रभावी है। यह शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के अधिकारों और दायित्वों को स्पष्ट रूप से बताता है। आप शिक्षा के विकास के लिए संघीय संस्थान की वेबसाइट पर FSES DO से पूरी तरह परिचित हो सकते हैं (एफआईआरओ)अध्याय में "पूर्व विद्यालयी शिक्षा".

और मैं मुख्य रूप से साथ काम करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहता हूं माता - पिता... दस्तावेज़ के साथ बातचीत पर केंद्रित है माता - पिता: माता - पितापूर्वस्कूली उम्र में बच्चे के पूर्ण और समय पर विकास के लिए परिस्थितियों के निर्माण में कार्यक्रम के कार्यान्वयन में भाग लें, ताकि उसके व्यक्तित्व के विकास में सबसे महत्वपूर्ण अवधि को याद न किया जा सके। हम आपको चाहेंगे, माता - पिता, शैक्षिक प्रक्रिया में सक्रिय भागीदार थे, सभी परियोजनाओं में भागीदार थे, भले ही उनमें कौन सी गतिविधि हावी हो, न कि केवल बाहरी पर्यवेक्षकों पर।

आज, शैक्षिक मानक को लागू करते हुए, हम आपका ध्यान इस दस्तावेज़ में उल्लिखित लक्ष्य दिशानिर्देशों की ओर आकर्षित करना चाहते हैं। बेंचमार्क क्या हैं? ये कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए मानक की आवश्यकताएं हैं, पूर्वस्कूली शिक्षा के स्तर को पूरा करने के चरण में बच्चे की संभावित उपलब्धियों की उम्र की विशेषताएं। यानी बच्चा बाध्य नहीं है, कुछ खास जानने की जरूरत नहीं है, लेकिन इन सभी मानदंडों को पूरा करना होगा। आप किंडरगार्टन वेबसाइट पर या संघीय शिक्षा संस्थान की वेबसाइट पर, साथ ही साथ लक्ष्य दिशानिर्देशों से खुद को परिचित कर सकते हैं। समूहहमारे पास एक फोल्डर है और आप किसी भी समय इससे परिचित हो सकते हैं।

मैं उनमें से एक पर अधिक विस्तार से रहने का प्रस्ताव करता हूं। अर्थात् तथ्य पर क्या:

बच्चे ने बड़े और ठीक मोटर कौशल विकसित किए हैं; वह मोबाइल है, स्थायी है, बुनियादी आंदोलनों में महारत हासिल है, अपने आंदोलनों को नियंत्रित कर सकता है और उन्हें नियंत्रित कर सकता है।

पूर्वस्कूली उम्र में छोटे का विकास करना अनिवार्य है मोटर कौशल:

बच्चे के ठीक मोटर कौशल का विकास - उंगलियों के हाथों की ठीक गति - एक प्रीस्कूलर के मानसिक विकास के संकेतकों में से एक है।

ठीक मोटर कौशल के विकास का एक उच्च स्तर सेरेब्रल कॉर्टेक्स की कार्यात्मक परिपक्वता और स्कूल के लिए बच्चे की तत्परता को इंगित करता है।

ठीक मोटर कौशल ध्यान, स्मृति, धारणा, सोच और भाषण, स्थानिक प्रतिनिधित्व के विकास का आधार हैं।

हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास में कमियों के साथ बच्चे:

सीधी रेखा खींचने में असमर्थ (ऊर्ध्वाधर क्षैतिज).

ग्राफिक तत्व का प्रदर्शन करते समय आंदोलनों का सही प्रक्षेपवक्र बनाने में कठिनाई का अनुभव करना (संख्या, ज्यामितीय आकार).

शारीरिक श्रम में आकर्षित करने, गढ़ने या संलग्न करने की कोई इच्छा नहीं है।

यदि किसी बच्चे में खराब मोटर कौशल है, तो स्कूल में उसकी लेखन गति धीमी होगी। "हाथ की सेटिंग" के लिए ग्राफिक मोटर कौशल के विकास का बहुत महत्व है। एक साधारण और रंगीन पेंसिल का उपयोग करके, यहां एक विशेष स्थान पर छायांकन, आकृतियों या वस्तुओं की स्टेंसिलिंग का कब्जा है। विभिन्न के लिए स्टेंसिल विषय - वस्तु: सब्जियां, फल, व्यंजन, कपड़े, जानवर आदि। रंग भरने वाली किताबों का उपयोग छायांकन के लिए किया जाता है। हालांकि, यह याद रखना चाहिए कि ये अभ्यास आंखों पर एक महत्वपूर्ण तनाव हैं और उनकी अवधि 5-7 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। हैचिंग करते समय, हम निम्नलिखित सेट करते हैं कार्य:

लिखने के लिए अपना हाथ तैयार करना(उंगलियों और हाथों में छोटी मांसपेशियों का विकास);

आंख का विकास (आंकड़ों की आकृति को देखने की क्षमता का निर्माण और छायांकन करते समय, अपनी सीमा से आगे न जाएं, रेखाओं के बीच समान दूरी को देखते हुए)।

मैं आपको घुंघराले शासकों को खरीदने की सलाह देता हूं, जिनके उपयोग से ज्यामितीय आकृतियों, वस्तुओं की छवियों, शब्दार्थ रचनाओं की रचना करने की क्षमता बनती है, उन्हें हैच करना, वाक्य लिखना सिखाना, परिणामी रचनाओं के आधार पर कहानियाँ (भाषण का विकास, तार्किक सोच, रचनात्मक क्षमताओं का सक्रियण)। बच्चों को पढ़ाओ अंडे से निकलना:

समानांतर रेखा खंड, ऊपर से नीचे, नीचे से ऊपर, बाएँ से दाएँ, और दाएँ से बाएँ;

तिरछी रेखाओं के साथ, डॉट्स;

वृत्ताकार रेखाएं, अर्ध-अंडाकार;

लहराती रेखाएं, लूप।

में भी एक विशेष भूमिका तैयार कर रहे हैंपत्र के लिए हाथ कढ़ाई, सिलाई और बुनाई, विभिन्न आकृतियों को काटते हुए खेलते हैं। उनकी मदद से, बच्चा सटीक, सटीक, लगातार और चौकस रहना सीखता है।

बच्चे एक खेल की तरह ही शर्तों को जल्दी और आसानी से स्वीकार करते हैं। मोटर कौशल के विकास का स्तर जितना अधिक होगा, स्कूल में बच्चे के लिए यह उतना ही आसान होगा।

सभी लक्ष्य आधुनिक कार्यक्रम के अनुरूप हैं, और हम आपसे कहते हैं, अर्थात् माता - पिता, पूर्वस्कूली उम्र में बच्चे के पूर्ण और समय पर विकास के लिए स्थितियां बनाने में, इसके कार्यान्वयन में सक्रिय रूप से भाग लें, ताकि उसके व्यक्तित्व के विकास में सबसे महत्वपूर्ण अवधि को याद न करें। परिवार के सहयोग के बिना शिक्षकों के प्रयास निष्फल होंगे। आपकी मदद से बालवाड़ी में जीवन, माता - पिता, और दिलचस्प हो जाएगा।

वी. के लिए नियम माता - पिता

शिक्षक: और अब हम आपको किंडरगार्टन में कुछ आंतरिक नियमों की याद दिलाना चाहेंगे। आप किंडरगार्टन वेबसाइट पर, अनुभाग में नियमों की पूरी सूची पा सकते हैं "दस्तावेज़" - "स्थानीय कृत्य"

मैं आपको याद दिलाना चाहूंगा कि आंतरिक नियमों का अनुपालन शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच प्रभावी बातचीत सुनिश्चित करता है, साथ ही पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों का आरामदायक प्रवास भी सुनिश्चित करता है।

किंडरगार्टन में समय पर आगमन शैक्षिक प्रक्रिया के उच्च-गुणवत्ता और सही संगठन के लिए एक शर्त है! मैं आपको याद दिलाना चाहता हूं कि हम चार्ज करना शुरू करते हैं 8 : 15, और हम ज्यादा से ज्यादा बच्चे पैदा करना चाहेंगे।

हम आपसे शिक्षक को बीमारी या अन्य अच्छे कारणों से बच्चे के आगमन की असंभवता के बारे में सूचित करने के लिए कहते हैं। एक बच्चा जो पांच दिनों से अधिक समय तक किंडरगार्टन में नहीं जाता है (सप्ताहांत और छुट्टियों के अपवाद के साथ, उसके पास डॉक्टर का प्रमाण पत्र होना चाहिए।

मैं आपको याद दिलाना चाहूंगा कि कपड़े मौसम और तापमान के लिए उपयुक्त होते हैं। आपके पास लॉकर में कपड़ों का एक अतिरिक्त सेट होना चाहिए, साथ ही सूखे मिट्टियाँ भी होनी चाहिए।

मैं आपको यह भी याद दिलाता हूं कि अपने बच्चे की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए माता-पिताबच्चे को केवल व्यक्तिगत रूप से शिक्षक के हाथों में स्थानांतरित करता है, बालवाड़ी में बच्चे के प्रवेश के बारे में पत्रिका में हस्ताक्षर करना सुनिश्चित करें।

पैतृककिंडरगार्टन शुल्क का भुगतान समय पर किया जाता है, या हर महीने के छठे दिन के बाद नहीं।

IX. प्रस्तुति देखें "बालवाड़ी में हमारा जीवन" (अलग-अलग समय पर बच्चों की गतिविधियाँ)

शिक्षक: और अब मेरा सुझाव है कि आप किंडरगार्टन में अपने बच्चों के जीवन के बारे में एक प्रस्तुति देखें।

X. अंतिम भाग

शिक्षक: निष्कर्ष के तौर पर अभिभावक बैठकप्रिय माता - पिता, मैं आपसे एक बड़े मेपल के पत्ते पर इस शैक्षणिक वर्ष के लिए अपनी शुभकामनाएं लिखने के लिए कहता हूं। शायद आप कुछ प्राप्त करना चाहेंगे परामर्श, आपके कोई प्रश्न और सुझाव हैं जो आपको रुचिकर और चिंतित करते हैं।

और ज्ञान की भूमि की हमारी यात्रा जारी है। हम आपके बच्चों की सफलता और दिलचस्प खोजों की कामना करते हैं! और, ज़ाहिर है, बच्चे की मदद करने के लिए धैर्य और प्यार। स्कूल की तैयारी करो! केवल आगे!

नतालिया ममदकारिमोवा
प्रारंभिक समूह में माता-पिता की बैठक की रूपरेखा "भविष्य के पहले ग्रेडर का चित्र"

कार्य:

1. रिपोर्ट माता-पिता ज्ञान के बारे में, कौशल, समस्या पर कौशल अपने बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करना.

2. विचार बढ़ाएँ माता - पिता 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों की आयु से संबंधित मनो-शारीरिक विशेषताओं के बारे में।

3. सार के बारे में बताएं तैयारीस्कूली शिक्षा के लिए।

4. देना माता-पिता कोउपयोगी सुझाव और सलाह।

संचालन का रूप: भाषण।

प्रदर्शन पृष्ठभूमि

पर विषय पर माता-पिता की बैठक:

"क्या कौशल, ज्ञान, गुण होना चाहिए भविष्य का पहला ग्रेडर?»

स्कूल के लिए तैयार होने का मतलब यह सब सीखने के लिए तैयार रहना है।"

वेंगर एल.ए.

शुभ दोपहर, प्रिय माताओं और पिताओं! अब ज्यादा समय नहीं बचा है, गर्मी जल्दी से उड़ जाएगी, और 1 सितंबर को आपके बच्चे स्कूल की दहलीज को पार कर 11 साल तक वहाँ रहेंगे। पहली बार पहली बार! एक प्रीस्कूलर एक स्कूली छात्र बन जाता है, और उसका माता-पिता अब छात्र के माता-पिता हैं.

आपका बच्चा जाता है प्रथम श्रेणीआप खुश और गौरवान्वित हैं। और आप स्वाभाविक रूप से चिंतित हैं। आप सोचते हैं कि भविष्य में उसका स्कूली जीवन कैसा होगा। और भले ही वह स्कूल के लिए अच्छी तरह से तैयार हो (वह पढ़ता है, गिनता है, अच्छी तरह से बात करता है, बड़े अक्षरों में लिखता है, आपको अभी भी कुछ चिंता है। बच्चा और भी उत्साहित है, क्योंकि वह पूर्वस्कूली और स्कूली जीवन के बीच चौराहे पर है। बच्चे 6 - 7 साल की उम्र अपने सभी के साथ अनिश्चितता की स्थिति में प्रतिक्रिया करती है जंतु: तनाव का प्रतिरोध भंग होता है, तनाव बढ़ता है। और ऐसे बच्चे के साथ, ज़ाहिर है, यह आसान नहीं है। इसलिए, बच्चों की इस स्थिति को समझना और उन्हें जल्दी से एक नए जीवन की आदत डालने में मदद करना बहुत महत्वपूर्ण है।

एक बच्चे का स्कूल में प्रवेश हमेशा एक बच्चे के जीवन में एक महत्वपूर्ण मोड़ होता है, चाहे वह किसी भी उम्र में आता हो प्रथम श्रेणी... सामाजिक संबंधों की प्रणाली में बच्चे का स्थान बदल रहा है, यह जीवन के एक नए तरीके और गतिविधि की स्थितियों के लिए एक संक्रमण है, यह समाज में एक नई स्थिति के लिए एक संक्रमण है, साथियों और वयस्कों के साथ नए संबंध हैं। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चा इन परिवर्तनों के लिए तैयार हो, स्कूल जाने के लिए तैयार हो।

अभिव्यक्ति « अपने बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करें» न केवल एक नई वर्दी खरीद रहा है, अटैची और नोटबुक... यह ज्ञान का एक निश्चित स्तर भी है, जो भविष्य का पहला ग्रेडरशैक्षणिक संस्थान की दहलीज पार करने से पहले मास्टर होना चाहिए। चिंतित माँ पकड़ लेता है सिर: क्या करें? और निष्पादन प्रशिक्षण के साथ शुरू होता है। लेकिन क्या वे इतने उपयुक्त हैं? और क्या ऐसा है "तैयार नही"एक बच्चा जो स्कूल में अच्छा नहीं पढ़ता है? यह कैसे निर्धारित किया जाए कि कोई बच्चा स्कूल के लिए तैयार है और इसके लिए क्या आवश्यक है?

बच्चे को स्कूल जाना चाहिए। यदि आप . से सुनते हैं भविष्य का पहला ग्रेडर"मैं स्कूल नहीं जाना चाहता", तो आपने प्रेरणा की सही पहचान नहीं की है। भविष्य का पहला ग्रेडरनए लोगों की नहीं रुचि चाहिए पोर्टफोलियो, किताबें और कलम। बच्चे को स्कूल में कुछ नया और दिलचस्प सीखने के लिए आकर्षित किया जाना चाहिए। ऐसा करने के लिए, बच्चे को एक या दो महीने में नहीं, बल्कि बहुत पहले - तीन से चार साल तक स्कूली जीवन के लिए तैयार रहना चाहिए।

कुछ माता - पितास्कूल के लिए तैयारी को केवल बच्चे की पढ़ने और गिनने की क्षमता के रूप में समझा जाता है। पढ़ना और गिनना ऐसे सीखने के कौशल हैं जो एक बच्चा सीखने के दौरान हासिल करता है। बेशक, यह अच्छा है, अद्भुत है और निश्चित रूप से इससे उसके लिए कक्षा 1 में अध्ययन करना आसान हो जाएगा, लेकिन यह सबसे महत्वपूर्ण बात नहीं है। इस स्तर पर अधिक महत्वपूर्ण स्कूली शिक्षा के लिए बच्चे की मनोवैज्ञानिक तैयारी है। स्कूली शिक्षा के लिए बच्चे की मनोवैज्ञानिक तत्परता का स्तर जितना अधिक होता है, वह उतनी ही तेजी से और आसानी से नई परिस्थितियों के अनुकूल हो जाता है, जो सफल सीखने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

स्कूल के लिए मनोवैज्ञानिक तैयारी क्या है (या स्कूल की परिपक्वता? परंपरागत रूप से, स्कूल के तीन पहलू हैं परिपक्वता: बौद्धिक, भावनात्मक और सामाजिक।

बौद्धिक परिपक्वता सोच, स्मृति, धारणा, भाषण और ठीक मोटर कौशल के विकास के एक निश्चित स्तर को निर्धारित करती है। भविष्य के पहले ग्रेडर को सक्षम होना चाहिए: कारण; वस्तुओं और घटनाओं की आवश्यक विशेषताओं को उजागर करने के लिए जो बच्चे की समझ के लिए सुलभ हैं; वस्तुओं की तुलना करें; अंतर और समानताएं खोजें; पूरे और उसके हिस्से को हाइलाइट करें; समूहकुछ मानदंडों के अनुसार आइटम; सबसे सरल निष्कर्ष और सामान्यीकरण करें, एक निश्चित मात्रा में जानकारी को याद रखें, आत्मविश्वास से एक पेन के मालिक हों।

बच्चे की भावनात्मक परिपक्वता से पता चलता है कि बच्चे में मनमानी जैसे गुण विकसित हो गए हैं, यानी आवेगी प्रतिक्रियाओं की संख्या कम हो जाती है। (कब किया, और फिर सोचा, या बिल्कुल नहीं सोचा)और एक बहुत ही रोचक कार्य को लंबे समय तक करने की क्षमता पैदा नहीं होती है। अपनी शिक्षा की शुरुआत में, बच्चों को स्कूल की आवश्यकताओं (अर्थात। "ज़रूरी"पहले से ही प्रबल हो सकता है "चाहते हैं") परिपक्वता का तात्पर्य बच्चे की नकारात्मक भावनाओं से निपटने की क्षमता से भी है।

सामाजिक परिपक्वता भी उतनी ही महत्वपूर्ण है। वयस्कों, साथियों के साथ संवाद करने की क्षमता और इच्छा। एक सामान्य रूप से विकासशील बच्चे को यह समझना चाहिए कि स्कूल और अन्य जगहों पर वयस्कों के साथ, आपको अलग व्यवहार करने की आवश्यकता है माता - पिता, दादी और चाचा। वह शिक्षक के साथ संचार में पर्याप्त दूरी बनाए रखने में सक्षम होना चाहिए। और भले ही शिक्षक बच्चों के साथ मजाक कर रहा हो या खेल रहा हो, फिर भी उन्हें एक छात्र के रूप में अपनी भूमिका से आगे नहीं जाना चाहिए। बच्चे में स्कूल जाने की इच्छा होनी चाहिए। आपके बच्चे अब स्कूल जाना चाहते हैं। और क्यों? साथ ही, यह माना जाता है कि आपका बेटा या बेटी स्कूल जाना चाहता है इसलिए नहीं कि कोई बड़ा भाई या बहन वहां पढ़ रहा है और इसलिए नहीं कि हर कोई अपना नया दिखाना चाहता है पोर्टफोलियोहालांकि इन उद्देश्यों में कुछ भी गलत नहीं है। हालांकि, आप यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि आपका बच्चा व्यक्तिगत परिपक्वता तक तभी पहुंचा है जब स्कूल जाने की इच्छा का समर्थन किया जाता है सबसे पहला, नए ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को प्राप्त करने की इच्छा, और दूसरी बात, गंभीर गतिविधियों में भाग लेने की आवश्यकता।

स्कूल में सफल अनुकूलन के लिए, सुनने की क्षमता, सौंपे गए कार्यों को करने, अपने व्यवहार को नियंत्रित करने और धैर्य की उपस्थिति पर्याप्त है। आखिरकार, यह किसी के लिए कोई रहस्य नहीं है कि एक बच्चा भी जो अक्सर पढ़ और लिख सकता है, वह नहीं जानता कि कैसे लंबे समय तक बैठना और शिक्षक की कहानी सुनना है। यहाँ से सबसे पहलानिराशा और सीखने की इच्छा की कमी।

यह आपको तय करना है कि स्कूल से पहले अपने बच्चे को पढ़ना, लिखना और गिनना सिखाना है या नहीं। माता - पिता, अपने बच्चे की क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए। कुछ यहाँ आते हैं प्रथम श्रेणी, वे जानते हैं और बहुत कुछ कर सकते हैं, लेकिन वे आगे आकाश से सितारों को नहीं पकड़ते हैं, जबकि अन्य आते हैं, कुछ भी नहीं जानते हैं, और जल्दी से विज्ञान की मूल बातें समझ लेते हैं और फिर ज्ञान में सभी को पछाड़ देते हैं। यह सब बच्चे की क्षमताओं, शिक्षक के अनुभव और स्वयं के दृष्टिकोण पर निर्भर करता है माता - पिता... यदि बच्चे के पास बालवाड़ी में भाग लेने का अवसर नहीं है और उसे घर पर लाया जाता है, तो माता-पिता कोउसे ज्ञान का कौशल सिखाया जाना चाहिए जो हर बच्चे को करने में सक्षम होना चाहिए। इस ज्ञान में शामिल हैं अगला:

1. बच्चे को अक्षर पता होना चाहिए। पढ़ना वैकल्पिक है।

2. वह कानों से ध्वनियों को पहचानने, व्यंजन और स्वरों के बीच अंतर करने में सक्षम होना चाहिए।

3. जब आप शब्दों का उच्चारण करते हैं, तो उसे वांछित ध्वनि मिलनी चाहिए, उन शब्दों के साथ भी आना चाहिए जहां यह ध्वनि मौजूद है।

5. उसे अपना नाम, उपनाम, संरक्षक और घर का पता पता होना चाहिए। यह सलाह दी जाती है कि आप अपने नाम, उपनाम और संरक्षक जानते हैं माता - पिता.

6. बच्चे को ऋतुओं के अंतर और संकेतों को नाम देने, सप्ताह के महीनों और दिनों के नाम जानने और वर्तमान दिन और तारीख को नाम देने में सक्षम होना चाहिए।

7. वह यह समझाने में सक्षम होना चाहिए कि जंगली जानवरों और घरेलू जानवरों, पक्षियों और जानवरों के बीच क्या अंतर है, विभिन्न घरेलू जानवर मनुष्यों को क्या लाभ पहुंचाते हैं। युवा जानवरों और पक्षियों के नाम रखने की क्षमता वांछनीय है।

8. बच्चे को फलों, सब्जियों, जामुनों, पेड़ों, झाड़ियों के नामों को सही ढंग से सूचीबद्ध करना सिखाना आवश्यक है। उसे पहले से ही पता होना चाहिए कि उनका रंग और स्वाद क्या है, वे कहाँ बढ़ते हैं।

ये सबसे बुनियादी आवश्यकताएं हैं जिन्हें आपको जानना चाहिए भविष्य का पहला ग्रेडरकिसी भी कार्यक्रम के साथ नियमित स्कूल जाने की तैयारी करना।

एक बच्चे को स्कूल के लिए तैयार नहीं माना जाता है यदि वह:

खेल के लिए विशेष रूप से तैयार;

पर्याप्त स्वतंत्र नहीं;

अत्यधिक उत्तेजित, आवेगी, बेकाबू;

किसी कार्य पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकते, मौखिक निर्देशों को समझ सकते हैं;

अपने आस-पास की दुनिया के बारे में बहुत कम जानता है, वस्तुओं की तुलना नहीं कर सकता, सामान्यीकरण शब्द का नाम नहीं दे सकता समूहपरिचित वस्तुएं, आदि।

गंभीर भाषण हानि है;

साथियों के साथ संवाद करना नहीं जानता;

वयस्कों से संपर्क नहीं करना चाहता या, इसके विपरीत, बहुत आसान है

यदि कोई बच्चा स्कूल के लिए तैयार है, तो किसी विशेषज्ञ की सहायता के बिना, अपने दम पर कैसे पता करें?

परीक्षण के लिए माता - पिता"क्या आपका बच्चा स्कूल जाना चाहता है?"

1. क्या आपका बच्चा इस तथ्य से स्कूल के प्रति आकर्षित है कि वह वहां बहुत कुछ सीखता है और वहां अध्ययन करना दिलचस्प होगा?

2. क्या आपका बच्चा स्वयं कोई गतिविधि कर सकता है जिसमें 30 मिनट के लिए एकाग्रता की आवश्यकता होती है (उदाहरण के लिए, एक निर्माण सेट को इकट्ठा करना?

3. क्या यह सच है कि आपका बच्चा अजनबियों की उपस्थिति में बिल्कुल भी शर्मीला नहीं है?

4. क्या आपका बच्चा कम से कम पांच वाक्यों के चित्र से कहानियां बनाना जानता है?

5. क्या आपका बच्चा कुछ कविताओं को दिल से पढ़ सकता है?

6. क्या वह जानता है कि संज्ञाओं को संख्याओं से कैसे बदला जाता है?

9. क्या वह एक को घटाने या जोड़ने की साधारण समस्याओं को हल कर सकता है?

10. क्या यह सच है कि आपके बच्चे का हाथ स्थिर है?

11. क्या उसे चित्र बनाना और रंगना पसंद है?

12. क्या आपका बच्चा कैंची और गोंद का उपयोग कर सकता है (उदाहरण के लिए, तालियां बनाना?

13. क्या वह इकट्ठा करने के लिएएक मिनट में पांच भागों की कटअवे तस्वीर?

14. क्या बच्चा जंगली और घरेलू जानवरों के नाम जानता है?

15. क्या वह अवधारणाओं का सामान्यीकरण कर सकता है (उदाहरण के लिए, कॉल "सब्जियां"टमाटर, गाजर, प्याज?

16. क्या आपका बच्चा अपने दम पर अभ्यास करना पसंद करता है - आकर्षित करना, मोज़ाइक इकट्ठा करना, आदि?

17. क्या वह मौखिक निर्देशों को सही ढंग से समझ और उनका पालन कर सकता है?

संभावित परीक्षा परिणाम परीक्षण प्रश्नों के सकारात्मक उत्तरों की संख्या पर निर्भर करते हैं। अगर यह है:

10-14 अंक - आप सही रास्ते पर हैं, बच्चे ने बहुत कुछ सीखा है, और जिन सवालों के जवाब आपने इनकार के साथ दिए हैं, उनकी सामग्री आपको आगे के प्रयासों के बिंदु बताएगी;

9 या उससे कम - विशेष साहित्य पढ़ें, अपने बच्चे के साथ गतिविधियों में अधिक समय देने की कोशिश करें और जो नहीं जानता है उस पर विशेष ध्यान दें।

यदि आपके पास उच्च अंक हैं, तो यह अच्छा है, लेकिन यदि आपके पास कम अंक हैं, तो निराश न हों। अपने बच्चे की मदद करने के लिए आपके पास 3 महीने और हैं स्कूल की तैयारी करो.

प्रिय माता - पिता! शैक्षणिक सफलता और असफलता काफी हद तक स्कूल के लिए बच्चे की तैयारी पर निर्भर करती है। सबसे सही तरीका परशा। तैयारी करनाएक बच्चे को स्कूल के लिए प्रशिक्षित करना एक खेल है। कई खेल और अभ्यास अब विकसित किए गए हैं कि माता-पिता उपयोग कर सकते हैंअपने बच्चे के साथ पढ़ाई।

संज्ञानात्मक तत्वों सहित एक वयस्क के साथ एक बच्चे की संयुक्त गतिविधियाँ शैक्षिक प्रेरणा को बहाल करने का मुख्य साधन हैं। (वयस्क बच्चे की संज्ञानात्मक रुचि को उत्तेजित करता है)... लेकिन बच्चे पर दबाव न डालें, क्योंकि इससे सीखने की इच्छा बिल्कुल भी हतोत्साहित हो सकती है।