Laste väärkohtlemise teema meedias Altai territooriumi meedia näitel. Unicefi ja Uzbekistani meedia kavatsevad võidelda haridusasutuste vägivalla vastu

Mihhail FEDOTOV, Vene Föderatsiooni ajakirjanike liidu sekretär

Rahvusvaheline üldsus on meedias vägivalla teemat pikka aega käsitlenud. On isegi erikomisjone - nii rahvusvahelisi kui ka riiklikke, on palju algatusi, et võidelda vägivallaga televisioonis, vägivallaga Arvutimängud ah, koomiksid ja nii edasi. Kuid asjad on endiselt alles ja välja töötatakse vaid häid soove, sest vägivalla probleem meedias seisab paratamatult silmitsi tsensuuri probleemiga. Niipea kui lääne vaatleja või poliitik kuuleb sõna "tsensuur", hakkab ta värisema väikese värisemisega ja see on mõistlik, sest meie Venemaa kogemus näitab, et piisab väikesest alustamisest. Piisab, kui öelda, et tsensuuri tuleks kehtestada ainult näiteks surnukehade väljapaneku suhtes. Aga andke lihtsalt tsensoritele võimalus sündida. See on sama džinn, kellest piisab, kui pudelist välja lasta, ja siis ehitab ta ise losse ja hävitab need. Seetõttu saab minu arvates meedias, arvutivõrkudes esineva vägivalla probleemi lahendada ennekõike isereguleerimise kaudu. Ja täna teame juba väga veenvaid näiteid. Kui Internetis kuulutati välja sõda lapsporno vastu, eemaldati mitukümmend tuhat saiti - operaatorid ja teenusepakkujad ise, mitte ametivõimud mingite keelavate meetmete abil. Teine asi on see, et palju asju jääb alles, kuid sellest hoolimata on see juba samm edasi. See tähendab, et tõhusamad ei ole range õigusliku reguleerimise mehhanismid, vaid isereguleerimise mehhanismid, sealhulgas tururegulatsiooni mehhanismid.

V rahvusvaheline õigus tänapäeval on vägivallaga võitlemisele pühendatud mitmeid konventsioone. Põhimõtteliselt on need terrorismi vastase võitlusega seotud konventsioonid. Lisaks on mitu deklaratsiooni, kuid rahvusvahelises õiguses ei peeta deklaratsiooni õigusallikaks; pigem on need head soovid ja ei ole juriidiliselt siduvad. Erinevalt deklaratsioonist on konventsioon õiguslikult siduv. Üks selline konventsioon on Euroopa Nõukogu konventsioon terrorismi tõkestamise kohta. Venemaa on kõigi nende konventsioonide osalisriik.

Vägivallaprobleemi raames on ka vägivallale kutsumise teema - nn "vihakõne" ja ajakirjanike kaitsmise teema. Nende teemadega seoses on väga üksikasjalikud soovitused, mille Euroopa Nõukogu Ministrite Komitee on vastu võtnud. Kui Tšetšeenia sõda algas, viitasime korduvalt nendele dokumentidele, selgitades, kuidas tuleks korraldada konfliktipiirkonna ajakirjanike tööd. Aga need, kes oma tööd korraldasid, lähtusid täiesti erinevatest ideedest. Lõpuks tunnistas konstitutsioonikohus RF valitsuse määruse ühe klausli, mis puudutas Tšetšeenia Vabariigi massimeedia tegevust, vastuolus Venemaa põhiseadusega.

Samuti on vaja pöörata tähelepanu sellisele hetkele nagu ajakirjanike töö probleem, mis kajastab otseselt terroriaktid ja terrorismivastased operatsioonid. Teema "Terrorism ja meedia" on muutunud eriti populaarseks alates 2001. aasta 11. septembrist. 2002. aasta mais toimus Manilas isegi rahvusvaheline UNESCO konverents. Sellel konverentsil võeti vastu UNESCO deklaratsioon "Meedia ja terrorism". See sisaldab väga olulisi sätteid, mis on seotud terroriaktidega seotud ajakirjanike tegevusega. Ta märgib, et just avatud avalik arutelu ja vaba teabe liikumine on igal juhul vajalikud, et saavutada terrorismiprobleemile püsivaid lahendusi. Deklaratsioonis rõhutatakse, et 2001. aasta 11. septembri sündmused viisid paljudes riikides terrorismivastase võitluse sildi all rünnakule inimõiguste vastu. Sellega seoses märgitakse deklaratsioonis, et igasugune terrorismiohuga võitlemise strateegia peab tuginema rohkem sõnavabaduse austamisele kui selle põhiõiguse tõsisele piiramisele. See tähendab, et erinevalt turvainimestest ütlevad meediainimesed, et turvalisust saab tagada ainult siis, kui austatakse inimõigusi, mitte siis, kui iga inimest jälgib neli, kaheksa või kümme paari. Seetõttu rõhutatakse deklaratsioonis, et ühiskonna õiguse teabele tagamiseks on meedial õigus ja kohustus anda täiel määral aru terrorismi kohta ning hõlbustada avatud avalikku arutelu terrorismi üle. Samal ajal peaksid meediaorganisatsioonid, ringhäälinguorganisatsioonid ja kodanikuühiskond astuma samme, et suurendada meedia suutlikkust professionaalselt terrorismi käsitlevatest aruannetest teatada ja edendada sallivust, muu hulgas koolitades ajakirjanikke ja andes võimaluse arutada eetilisi küsimusi, mis on seotud terrorismi kajastamisega meedias. .

Selle dokumendi jätkamiseks püüdis Venemaa Ajakirjanike Liit sõnastada eetilisi põhimõtteid, mis on seotud terroriaktit kajastavate ajakirjanike tegevusega. See dokument võeti vastu juba 2001. aastal, pärast seda tehti sellesse täiendusi ja muudatusi, muutes selle üha täpsemaks. Dokument on jagatud kolmeks osaks. Esimene on eetilised põhimõtted, mida ajakirjanik peab järgima, kui ta kogub teavet terroriakti kohta, teine ​​on see, kui ta seda teavet levitab, ja kolmas jagu on need põhimõtted, mis on seotud ajakirjaniku enda turvalisuse tagamisega. Siinkohal räägime eelkõige sellest, et ajakirjanik ei peaks kandma kamuflaaži ega sõjaväevormi, ei peaks relva haarama, ei peaks täitma eriteenistuste agendi ülesandeid, ei tohiks olla vahendaja terroristide ja eriteenistuste vahel ning nii edasi.

Pärast Dubrovka sündmusi käsitles meedia tööstuskomitee sama teemat, mis töötas välja ka omamoodi terrorivastase konventsiooni. See sisaldab palju sätteid Venemaa ajakirjanike liidu dokumendist. Ja nüüd toimivad need kaks dokumenti paralleelselt, kordades suuresti üksteist. Suhtumine neisse on pigem skeptiline, sest me suhtume isereguleerimise mehhanismidesse üldiselt skeptiliselt, erinevalt paljudest teistest riikidest, kus isereguleerimise mehhanismid on toiminud mitte aastakümneid, vaid sajandeid. Nendes riikides, kus sellised mehhanismid on välja kujunenud ja hästi välja töötatud, toimivad nad väga, väga tõhusalt. Need võimaldavad suures osas kõrvaldada mitte ainult terrorismiga seotud probleemid, vaid üldiselt ka vägivallaprobleemid. Praktiliselt igast ajakirjanduseetika koodeksist leiate sätted, mis käsitlevad vägivallateema kajastamist, vägivallategusid, vägivallaohvreid jne.

Seega on kaasaegses maailmas õiguslikud ja kutse -eetilised normid, mis on ennast täielikult õigustanud, samuti nende rakendamise tava. Meie ees seisab ülesanne viia need normid Venemaa pinnasesse, kehtestada praktika ja anda sellele vajalik dünaamika.

Usbekistani meediaajakirjanikud on esimest korda ajaloos kokku tulnud, et kokku leppida vägivallaprobleemi aktiivses kajastamises Usbekistani haridusasutustes. “Vägivald pole norm” - sellise motoga otsustati 6. septembril Taškendis UNICEFi korraldatud konverentsil osalejaid reklaamida.

5. septembril läksid usbeki lapsed kooli. Paljud neist saavad klassiruumides kasutada õpetajate, eakaaslaste vägivalda ja psühholoogilist kiusamist. UNICEFi uuringu kohaselt sureb Maa peal vägivalla tagajärjel üks laps iga viie minuti järel. Koolides üle maailma on vägivalla ja kiusamise all 150 miljonit last, pooled planeedi 13–15 -aastastest õpilastest.

Vägivald traumeerib kõiki selles protsessis osalejaid - tagakiusamise korraldajaid, ohvrit ja kõrvalseisjaid. Lapsed kaotavad enesehinnangu, nende õppimisvõime ja kohalolek vähenevad. Süstemaatiline kiusamine ja vägivald koolis halvendab lapse psühholoogilist seisundit ja võib võtta temalt võimaluse edaspidiseks eduks.

UNICEFi hinnangul kaotab kogu planeet igal aastal 7 miljardit dollarit, kuna väärkoheldud ja kiusavad lapsed ei suuda pärast küpsust täisvõimsust kasutada.

UNICEFi töötajad esinesid konverentsil, tutvustades kiusamise ja vägivalla vastu võitlemise globaalseid mehhanisme ning rääkisid ajakirjanikele ka laste probleemidest teatamise meetoditest. Algklasside õpetaja ja defektoloog Rano Makarenko rääkis Usbeki koolide kiusamise eripärast ja vajalikest reformidest.

„Peame igale vanemale edastama, et kui teie last koolis pekstakse ja alandatakse, pole see normaalne, te ei saa sellega leppida. Peksmine ja kaklemine ei muuda teie last tugevamaks ja raskemaks, vaid ainult kahjustavad teda. Kahjuks ei kiida paljud vanemad sedalaadi "kasvatamist" heaks, vaid tegelevad ka ise perevägivallaga. Selle kõigega tuleb võidelda hariduse abil, ”ütles Rano Makarenko Gazeta.uz -le.

Ta märkis, et riigi koolides ei saa õpilased ja õpetajad kiusamist ja vägivalda avalikustada, vaid nad peidavad end. Vanemad ei saa teavet vägivallajuhtumite, ükskõiksuse ja koolitöötajate ebaprofessionaalsuse õitsengu kohta.

Vägivallavastase võitluse tõhusate normidena pakkus Rano Makarenko välja õpetajate koolitamist konfliktide ohjamisel, kehtestades koolis sotsiaaltöötajate määra, vabastades psühholoogid tarbetust stressist, luues protokolli kooli reageerimiseks vägivallale ja turvates kooliruumid, paigaldades kõikjale valvekaamerad.

Konverentsil osalejad märkisid, et kiusamist ja koolivägivalda polnud Usbekistanis varem laialdaselt käsitletud. Usuti, et seda probleemi pole olemas. Ajakirjanikud tegid kokkuvõtte vajadusest tõstatada koolivägivalla teema pidevalt meedias ja kutsuda üles reforme tegema, samuti harima õpetajaid ja lapsevanemaid.

Varem teatasime, et avaliku hariduse juhtimise süsteem ootab reformi. Eelkõige osalevad õpilaste vanemad järelevalvenõukogude kaudu rohkem kooli juhtimises. Lisaks kaasamine haridusprotsess klassi õpilasi psühholoogidega.

Märksõnad

VÄGIVALDUSE ARUANDED MEEDIAS/ KOGNITIIVNE / ISIKLIKKUSE EFEKTIIVSED JA KÄITUMISVALDID/ ISIKLIKUD OMADUSED / MEEDIAVÄGIVALDUSE TAJAMINE JA HINDAMINE/ ÜHENDUS / EMOTSIOONID / ISIKLIKUMISED

annotatsioon teaduslik artikkel psühholoogiast, teadusliku töö autor - Zubakin Maxim Vladimirovitš

Artiklis analüüsitakse psühholoogilisi teooriaid, mis võimaldavad kirjeldada ja mõista meedias esineva vägivalla mõju publikule, ning käsitletakse peamisi uurimisvaldkondi. Sissejuhatuses on määratletud vägivald välis- ja kodumaiste autorite meedias, eristatakse teadlaste poolt mõjude ja mõjude mõistete kasutamist tagajärgede kirjeldamisel ja selgitamisel. meedia arusaamad vägivallast publik. Järgnevalt on kokku võetud mõisted "agressiivsus-katarsis", erutus ja esmane ülekandmine, kasutamise ja rahulduse teooriad ning meeleolu juhtimine, sotsiaalne õppimine ja kasvatamine. Meediavägivalla probleemi uurimine on tavapäraselt jagatud kahte rühma. Esimest rühma ühendab asjaolu, et uurimistöö tähelepanu on suunatud sellele, kuidas publik ja üksikisikud tajuvad vägivalda meedias, samuti mõned välised tegurid kes on selles protsessis kaasatud. Teine rühm hõlmab uuringuid, mis kaaluvad meedia arusaamad vägivallast publiku individuaalsete ja isiklike omaduste tõttu. Samal ajal hõlmasid mõlemad rühmad uuringuid, mis uurisid mitte ainult traditsioonilise meedia (televisioon, filmid, muusikavideod), vaid ka kaasaegse meedia (Internet, arvutimängud, sotsiaalsed võrgustikud) mõju. Esimene probleem, mida käesolevas artiklis tõstatatakse, on sotsiaalmeedia psühholoogilise lähenemise traditsiooniline ülekaal vägivalla uurimisel meedias üldise psühholoogilise üle. Märgitakse, et vägivallatseenide tajumisse on kaasatud teadvuse kognitiivsed, afektiivsed ja motiveerivad struktuurid, mis ei ole tingimata seotud agressiooni ja vaenulikkusega. Teine probleem on uuringute killustatus vägivalla mõju kohta meedias publiku kognitiivsele, afektiivsele ja käitumuslikule valdkonnale seoses isikuomadused.See artikkel käsitleb mõningaid psühholoogilisi teooriaid, kontseptsioone ja uurimisliine, mis selgitavad meediavägivalla mõju publikule ja vägivallatseenide atraktiivsust massimeedias. Artikli sissejuhatus keskendub erinevate teadlaste meediavägivalla kontseptsioonide analüüsile. Artikli autor postuleerib mõistete "mõju" ja "mõju" kasutamise erinevust. Seejärel antakse lühike ülevaade mõistetest ("agressiivsus-katarsis", "praimimine") ja teooriatest ("vihje erutuse teooria", "kasutus- ja rahuldusteteooria", "meeleolu juhtimise teooria", "sotsiaalse õppimise teooria" ja "Viljelusteooria"). Meediavägivalla uuringud on jagatud kahte rühma. Üks teadlaste rühm keskendub sellele, kuidas publik ja / või üksikisikud meediavägivalda tajuvad ja hindavad. Teine rühm uurib meediavägivalla tajumise seost vaatajate individuaalsete erinevuste ja isikuomadustega. Artiklis esitatakse traditsioonilise (televisioon, filmid, muusikavideo, raadio) ja kaasaegse meedia (Internet, arvutimängud, sotsiaalsed võrgustikud) uurimuste analüüs. Artikli esimene probleem puudutab meedia vägivallauuringute sotsiaal-psühholoogilise lähenemise traditsioonilist levikut võrreldes kognitiivse ja isiksusliku lähenemisega. Märgitakse, et vägivallatseenide tajumisse ja hindamisse on kaasatud teadvuse kognitiivsed, afektiivsed ja motiveerivad struktuurid (mis ei ole alati seotud agressiooni ja vaenulikkusega). Teine probleem on diskreetsed uuringud meediavägivalla mõju kohta vaatajate mõtetele, emotsioonidele ja käitumisele seoses nende isiksuseomadustega.

Seotud teemad teadustööd psühholoogias, teadusliku töö autor on Zubakin Maxim Vladimirovitš,

• Ratsionalism vägivalla kasutamisel ja lumepalliefekt iidsete ja keskaegsete impeeriumide tekkimisel

  2016 / Klementjev Aleksander Stanislavovitš, Khlopkova Oksana Vassiljevna

• Teabevägivald: tige aspekt

  2016 / Dzioban Oleksandr Petrovitš, Panfilov Oleksandr Jurijovitš, Sobolova Svitlana Mihhailivna

• Ameerika Ühendriikide praeguste uuringute analüütiline ülevaade meedia lapsevanemaks olemise mõju probleemist

  2017 / Bessarabova Inna Stanislavovna, Vorobiev Nikolai Egorovitš

• Gilles Deleuze institutsioonist ja vägivallast

  2016 / Bojanić Petar

• Vägivalla virtualiseerimine kui sotsiaalse evolutsiooni megatrend

  2017 / Natalia Balašova

Teadusliku töö tekst teemal "Vägivald meedias: teooriad ja uuringud"

ÜLIKOOLI BULLETIN

2017. aasta filosoofia. Psühholoogia. Sotsioloogia number 4

UDC 070: 159,923

DOI: 10.17072 / 2078-7898 / 2017-4-584-595

Vägivald meedias: teooria ja uuringud

Zubakin Maxim Vladimirovitš

Permi osariigi riiklik teadusülikool

Artiklis analüüsitakse psühholoogilisi teooriaid, mis võimaldavad kirjeldada ja mõista meedias esineva vägivalla mõju publikule, ning käsitletakse peamisi uurimisvaldkondi. Sissejuhatuses antakse välis- ja kodumaiste autorite vägivalla definitsioonid meedias, eristatakse teadlaste "mõju" ja "mõju" mõistete kasutamist publiku meedias vägivalla tajumise tagajärgede kirjeldamisel ja selgitamisel. Järgnevalt on kokku võetud mõisted "agressiivsus-katarsis", erutus ja esmane ülekandmine, kasutamise ja rahulduse teooriad ning meeleolu juhtimine, sotsiaalne õppimine ja kasvatamine. Meediavägivalla probleemi uurimine on tavapäraselt jagatud kahte rühma. Esimest rühma ühendab asjaolu, et uurimistöö tähelepanu on suunatud sellele, kuidas publik ja üksikisikud tajuvad vägivalda meedias, samuti mõnedele välistele teguritele, mis selles protsessis osalevad. Teise rühma kuuluvad uuringud, mis uurivad vägivalla tajumist meedias seoses vaatajate individuaalsete ja isiklike omadustega. Samal ajal hõlmasid mõlemad rühmad uuringuid, mis uurisid mitte ainult traditsioonilise meedia (televisioon, filmid, muusikavideod), vaid ka kaasaegse meedia (Internet, arvutimängud, sotsiaalsed võrgustikud) mõju. Esimene probleem, mida käesolevas artiklis tõstatatakse, on sotsiaalmeedia psühholoogilise lähenemise traditsiooniline ülekaal vägivalla uurimisel meedias üldise psühholoogilise üle. Märgitakse, et vägivallatseenide tajumisse on kaasatud teadvuse kognitiivsed, afektiivsed ja motiveerivad struktuurid, mis ei ole tingimata seotud agressiooni ja vaenulikkusega. Teine probleem on uuringute killustatus meediavägivalla mõju kohta publiku kognitiivsele, afektiivsele ja käitumuslikule valdkonnale seoses isiksuseomadustega.

Märksõnad: vägivalla tajumine meedias, isiksuse kognitiivne, afektiivne ja käitumuslik sfäär, isiksuseomadused.

MEEDIAVÄGIVALD: TEOORIAD JA UURIMISED

Maxim V. Zubakin

Permi osariigi ülikool

See artikkel käsitleb mõningaid psühholoogilisi teooriaid, kontseptsioone ja uurimisliine, mis selgitavad meediavägivalla mõju publikule ja vägivallatseenide atraktiivsust massimeedias. Artikli sissejuhatus keskendub erinevate teadlaste meediavägivalla kontseptsioonide analüüsile. Artikli autor postuleerib mõistete "mõju" ja "mõju" kasutamise erinevust. Seejärel antakse lühike ülevaade mõistetest ("agressiivsus-katarsis", "praimimine") ja teooriatest ("vihje erutuse teooria", "kasutus- ja rahuldusteteooria", "meeleolu juhtimise teooria", "sotsiaalse õppimise teooria" ja "Viljelusteooria"). Meediavägivalla uuringud on jagatud kahte rühma. Üks teadlaste rühm keskendub sellele, kuidas publik ja / või üksikisikud meediavägivalda tajuvad ja hindavad. Teine rühm uurib meediavägivalla tajumise seost vaatajate individuaalsete erinevuste ja isikuomadustega. Artiklis esitatakse traditsioonilise (televisioon, filmid, muusikavideo, raadio) ja kaasaegse meedia (Internet, arvutimängud, sotsiaalsed võrgustikud) uurimuste analüüs. Artikli esimene probleem puudutab meedia vägivallauuringute sotsiaal-psühholoogilise lähenemise traditsioonilist levikut võrreldes kognitiivse ja isiksusliku lähenemisega. Märgitakse, et vägivallatseenide tajumisse ja hindamisse on kaasatud teadvuse kognitiivsed, afektiivsed ja motiveerivad struktuurid (mis ei ole alati seotud agressiooni ja vaenulikkusega). Teine probleem on diskreetsed uuringud meediavägivalla mõju kohta vaatajate mõtetele, emotsioonidele ja käitumisele seoses nende isiksuseomadustega.

Märksõnad: meediavägivalla tajumine ja hindamine, tunnetus, emotsioonid, isiksuseomadused.

Teave Zubakin M.B. kohta, 2017

Sissejuhatus

Vägivalda meedias käsitletakse reeglina agressiivsuse uurimise kontekstis sotsiaalpsühholoogia teemavaldkonnas. Vahepeal on sellel probleemil üldine psühholoogiline iseloom, sest teadvus töötleb kogu meedias olevat teavet, mis hõlmab kognitiivseid, afektiivseid, motivatsiooni- ja isiksusstruktuure.

Oluline on märkida, et mõisted "vägivald" ja "agressioon" on omavahel seotud, kuid mitte identsed. S.N. Enikolopov (2001) määratles „vägivalla” mõiste „jõu kasutamisena, mis kahjustab inimese põhivajadusi või isegi elu üldiselt, alandades nende rahulolu madalamale sellest, mis on võimalik. Vägivallaoht on ka vägivald. " E.P. Iljin (2014) peab mõrvade, kakluste, peksmiste, väärkohtlemise ja roppused... B. Cerber (1980) määratles "dramaatilise vägivalla", mida televisioonis näidatakse, kui " avatud manifestatsioon füüsilist jõudu (relvadega või ilma, enda või teiste vastu), sundides neid tegutsema oma tahte vastaselt vigastuse ja / või surma ähvardusel, mis on osa süžeest ”[ts. autor: 4, lk. 488-489]. R. Harris (2003) mõistab meediavägivalda kui inimese tahtliku füüsilise kahju demonstreerimist, välja arvatud stseenid juhusliku valu tekitamise, psühholoogilise vägivalla ja vandalismi kohta võõra vara suhtes, kuna nende subjektiivne taju on väga erinev. Meediategelaste käitumise agressiivne olemus (vaenulikkus) peaks vaatajatele olema ilmne.

Veel tuleb märkida meediapsühholoogias kasutatavat mõistet „mõju”. Teadlased kasutavad kahte mõistet: "mõju" ja "efekt". Nende tähendus on sünonüümne ja kasutuse erinevus on seotud uurija teoreetilise ja empiirilise suunitlusega. Mõistet „mõju” kasutatakse sagedamini selleks, et kirjeldada meedia üldist mõju publikule humanistlike või fenomenoloogiliste paradigmade raames, ja terminit „mõju” kasutatakse mitteuuringute raames läbi viidud uurimistöö tulemuste kirjeldamiseks. käitumuslikud või kognitiivsed paradigmad. Käesolevas artiklis kasutatakse termineid nagu analüüsitud teooriate ja uuringute autorid.

Põhilised teoreetilised lähenemisviisid

Mitmeid teooriaid saab eristada positsioonidest, mille meedias vägivallatseenide demonstreerimise vaimseid ja käitumuslikke tagajärgi kirjeldatakse ja selgitatakse.

Vanim on 3. Freudi (1923) teooria enesehävitamise ja surma alateadlikust instinktist, mis on seotud seksi ja agressiivsusega. Seks ja agressiivsus toetuvad alateadlikele motiividele. Need on aga suunatud teadvusväljale ähvardavate impulsside näol, mis ründavad inimese ettekujutusi enda kohta. Teadvus tõrjub need motiivid tagasi teadvuseta valdkonda. See konflikt põhjustab ühelt poolt ärevust ja ärevust, teisalt aga sublimeerivat või asendavat käitumist, mis varjab selget seksuaalsust või agressiooni. Sellega seoses pakkus S. Feshbach (1961) välja mõiste "agressioon - katarsis". Tema sõnul asendab vägivalla- ja / või seksistseenide tarbimine meedias ja filmides tõelise agressiooni või seksuaalse tegevuse igapäevaelus ning viib vabanemiseni sisepingetest ja ärevuse vähenemisest. Vägivaldsed stseenid meedias võivad ka vaatajates tekitada fantaasiaid kättemaksuavaldustest nende kuritarvitajate vastu elus, mis vähendab pingeid.

J. Blumler ja E. Katz (1974) pakkusid välja kasutamise ja rahulolu teooria, et selgitada publiku meediasisu valikut. Selle teooria kohaselt määrab meediaga aktiivselt ja iseseisvalt suheldes inimene, millist teavet tarbida. Tema valik tuleneb indiviidi soovist oma vajadusi rahuldada. Selle lähenemisviisi kohaselt sõnastas D. Zillmann (1988) meeleolu kontrolli teooria. Pöördumine meediatoodete poole on seotud sooviga vabaneda halvast tujust ja tunda end paremini. M. Mares jt ​​(2008) uurisid filmide eelistusi erinevate vanuserühmade lõikes. Uuringud on näidanud, et noored kogevad tõenäolisemalt negatiivseid emotsioone ja eelistavad hirmutavaid, vägivaldseid, meelelahutuslikke ja igavust leevendavaid filme. Seevastu seeniorid kipuvad olema emotsionaalselt stabiilsed ning eelistavad meloodraamasid ja romantilisi filme. D. Zillmann (1991) leidis aktiveerimise (ergastuse) ülekande mõju. Selle olemus on see, et riik

põnevus, mis tekib pärast vägivalla- või seksistseenidega filmide vaatamist, viib lühiajaliselt kõikide järgnevate emotsioonide suurenemiseni. Erutus võib suurendada hirmu, seksiisu või viha. Kui pärast vägivallatseenide vaatamist tekib pettumus, siis ärritus, viha tugevneb ja agressiooni tõenäosus suureneb.

JI. Berkowitz (2007) tugines praimimise ideele: inimeste taju stiimulist või olukorrast käivitab sarnaste tähendustega ideede, kujundite ja tunnete meelde tuletamise protsessi. Nad võivad teatud käitumist aktiveerida. Vägivaldsed stseenid aktiveerivad negatiivseid pilte, mälestusi, tundeid ja agressiivse käitumise mustreid, mis võivad vaenulikkust veelgi süvendada ja agressiivsuseni viia.

A. Bandura (1983) määratleb agressiooni sotsiaalse õppimise vormina. Inimesed õpivad agressiooni kahel viisil. Esiteks otsese tasu eest õppimise tulemusel agressiivne käitumine... Teiseks, jälgides teisi inimesi, keda premeeritakse agressiivsuse eest. Teisel juhul on olulised õppimist soodustavad tegurid: agressiivsuse kogemus reaalses elus, põnevus, atraktiivsus ja filmi agressiivsete tegelaste tuvastamine vaataja poolt, vägivalla tugevdamine filmis või ekraanil vägivalla heakskiitmine teised märkimisväärsed. Laste ja täiskasvanute sagedane filmide „tarbimine”, milles atraktiivsed ja armastusväärsed tegelased löövad ja löövad teisi ning tulistavad ja tapavad neid, kes neid stressi tekitavad, õpetab neile, et vägivald on vastuvõetav viis konfliktide lahendamiseks.

S. Ball-Roceach ja M. DeFleur (1976) pakkusid välja oma teooria ASP suure mõju kohta publikule: meedia mõjutab samaaegselt publiku kognitiivseid ja emotsionaalseid protsesse ning viivitab mõju käitumisele. Vägivalla osas esindab seda integreerivat lähenemist G. Herbneri kasvatusteooria. See keskendub meediapublikus kujunenud kuvandile tegelikkusest. Selle teooria kohaselt, mida rohkem aega inimene tele- või filmiekraani ees veedab, seda enam langevad tema ettekujutused tegelikkusest ja sotsiaalse reaalsuse kuvandist kokku massimeedia tegelikkusega. Uuringute käigus vaatajatega, kes sageli meedias vägivallatseene „tarbivad”,

avastati "kohutava maailma pilt". Nad hindavad üle kuritegevuse ulatust ühiskonnas ja vägivalla või kuriteo ohvriks langemise tõenäosust, peavad maailma halvaks ja ohtusid täis. Maailma kohta käivate ideede viljelemist mõjutavad: televiisori vaatamise intensiivsus, vaatamise motiivid, meediatoodete tegelikkuse hindamine, samuti vanus ja sugu, ärevuse tase, toimetulekustrateegiad ja vaataja isiklik kogemus.

Vastavalt teisele integreerivale mudelile - kaaskognitiiv -käitumuslikule - vägivald meedias suurendab erutust, aktiveerib agressiivse iseloomuga mõtteid ja tundeid (kruntimine), demonstreerib uut tüüpi agressiivseid reaktsioone, nõrgendab agressioonikeelusid, viib tundlikkuse vähenemiseni. ohvri kannatusi ja kujundab vaataja reaalsust. Kõik need efektid üksi või koos võivad suurendada vaatajate agressiivsust igapäevaelus.

Meediavägivalla kognitiivsed, emotsionaalsed ja käitumuslikud mõjud

JI. Berkowitz (2007) ja B. Kreichi (2003) tuvastavad 1) vägivalla meediapiltide vahetu ja lühiajaline mõju agressiivsele käitumisele ning 2) meedias vägivallatseenidega korduva kokkupuute pikaajaline mõju. Vahetu mõju hõlmab jäljendamise kuritegusid; uuritakse pärast spordiüritusi vägivallaga toime pandud kuritegude (poks, reegliteta kaklused), uudiste ja vägivallatseenidega telefilmide statistikat. Uudistes avaldatud vägivallateated ning mängufilmides ja telesaadetes avaldatud vägivald avaldavad vägivaldse kuritegevuse kasvule väikest, kuid statistiliselt olulist mõju. Lühiajaliste mõjude hulka kuulub peamiselt agressiivne käitumine. Pärast vägivallatseenide demonstreerimist ei näita publik aga alati agressiivsust. B. Bushman ja R. Geen (1990) on näidanud, et vägivalla stseenid filmis tekitavad publikus agressiivseid tundeid ja mõtteid. Mida ägedamaid stseene näidati, seda kõrgem oli publiku vererõhk (füsioloogiline erutus): mida rohkem nad viha väljendasid ja seda konkreetsemad agressiivse iseloomuga mõtted ilmusid. JI. Berkovits, B. Kreichi märkis mitmeid olulisi tingimusi, mille korral vägivallatseenide tajumine meedias võib põhjustada agressiooni: 1) vaataja omistatud väärtus

täheldatud käitumine - ta peab selgelt mõistma vaadeldavate stseenide agressiivset olemust; 2) agressiivse käitumise või vägivalla eest karistamata jätmise positiivsete tagajärgede demonstreerimine ekraanil; 3) meeleavaldus puudub negatiivsed tagajärjed vägivald (ohvrite kannatused), agressiooni kujutamine õigustatuna või üllas eesmärk; 4) vaataja samastamine agressoriga; 5) vaataja võimetus distantseeruda filmivägivallast või mõista selle ebareaalsust. JI. Berkowitz (2007) toob välja kaks meediavägivalla lühiajalist mõju: desensibiliseerimine (emotsionaalne igavus) ja pärssimine. Desensibiliseerimine väljendub selles, et sagedane vägivalla kasutamine meedias viib füsioloogilise erutuse vähenemiseni teatri- ja reaalse agressiooni korral. Desinfitseerimine hõlmab vaataja agressioonikeelude nõrgenemist. JI. Berkowitz selgitab neid mõjusid praimimise mõiste osas. Pikaajaliste mõjude hulka kuuluvad ühiskonna ja teiste inimeste ideede kujundamine (G. Gerbneri järgi kasvatamine), agressiivsete kalduvuste omandamine ja agressiivsete kujunemine sotsiaalsed stsenaariumid... B. Kreichi (2003) märgib lisaks pornograafia mõju agressioonile ja seksuaalsele vägivallale. Pornograafia kasutamine on seotud naistevastase agressiooni ja vägivallaga, kuna vaatajatel kujuneb vägistamise suhtes salliv suhtumine.

R. Harris (2003), R.J. Harris ja F. Sanborn (2013) määravad kindlaks kuus peamist meediavägivalla mõju publikule: hirm ja ärevus, modelleerimine, sensibiliseerimine, desensibiliseerimine ja kasvatamine. D. Bryant, S. Thompson (2004) rõhutasid meedias vägivaldsete stseenidega kokkupuutumise käitumuslikke, afektiivseid ja kognitiivseid tagajärgi. Nad seostasid käitumuslike tagajärgedega põnevust, katarsist, desinfitseerimist või desinfitseerimist, jäljendamist ja desensibiliseerimist; afektiivseks - hirmu ja hirmu reaktsioon; kognitiivsetele - muutuvad suhtumised vägivalda ja ideid maailma kohta (kasvatamine).

P. Winterhoff-Spuck (2015) sõnastas pärast Ameerika ja Euroopa uuringute analüüsimist järgmised järeldused. Vaatajad valivad agressiivsete ja vägivaldsete tegudega saateid, sest nad loodavad lõbutseda. Reeglina on vägivallaga programmid ja filmid

tekitab vaatajas spetsiifilise sisemise dünaamika "pinge - stressi leevendamine", mis viib naudingutundeni. Samal ajal mäletavad vaatajad agressiivseid käitumismalle, eriti kui agressioon on õigustatud või kui selle panevad toime head tegelased hea põhjuse nimel. Teatud tingimustel saavad vaatajad neid mudeleid kasutada päriselus toimuvas suhtluses, mida toidavad pahatahtlikud kavatsused, pettumus või pahameel ning agressiooni eest karistuse või sotsiaalse hinnangu puudumine.

V. Krähe jt (2011) näitasid, et vägivallatseenidega videoklipid viivad desensibiliseerimiseni - väheneb empaatia vägivallaohvrite suhtes. R.A. Ramos jt (2013) leidsid noormeeste teleekraanilt empaatiat vägivallaohvrite suhtes, kui neid hoiatati näidatavate sündmuste reaalsuse eest. Samal ajal vähenes empaatia vägivallaohvrite suhtes, kui neid hoiatati, et nad puutuvad kokku telesaadete ja klippide näol vägivalla väljamõeldistega. D. Unz jt (2008) näitasid, et teleuudiste vägivaldsed stseenid tekitavad vaatajates negatiivseid emotsioone. Vastupidiselt varasematele uuringutele kogesid vaatajad suurema tõenäosusega viha, kurbust, vastikust, põlgust, mitte hirmu. J. Glascock (2014) uuris meediatarbimise mõju verbaalsele agressioonile, võttes arvesse demograafilisi ja sotsiaalseid tegureid. Ta leidis, et verbaalse agressiivsusega seostati vaid sagedast räpi tarbimist. Verbaalse agressiooni avaldumiseks suuremat tähtsust on soost, vanemlusest, rahvusest või sotsiaalsest rühmast.

E.P. Iljin (2014) usub, et vägivald meedias on üks peamisi tegureid, mis mõjutavad agressiivsuse taset ja agressiooni avaldumist ühiskonnas. Seetõttu esitab ta uuringute ülevaates tõendeid teesi kasuks vägivallastseenide mõju kohta vaatajate agressiivsusele. Eraldi küsimus E.P. Iljin märgib vägivaldsete arvutimängude mõju. Ta usub, et kirg selliste mängude vastu suurendab noorukite negatiivsust, pahameelt, kõrgendatud enesehinnangut ja alandab ka pettumuse läve. Üldiselt on praegu teadlaste huvi nihkumas internetis ja arvutimängudes esineva vägivalla uurimisele. C. A. Anderson jt (2010) viisid läbi videomängude vägivalla mõjude uuringute metaanalüüsi. On näidatud, et vägivaldsed videomängud võivad olla riskiteguriks - agressiivseks

aktiivsed mõtted ja afektid, suureneb füsioloogiline erutus ja agressiivse käitumise tõenäosus, väheneb kaastunne vägivallaohvrite vastu ja ilmneb kalduvus ühiskondlikult soodsale käitumisele. A. Lang jt (2012) uuris kogenud ja algajaid arvutimängijaid “3D Shooter” -is, kus esimese isiku mängija osaleb virtuaalsetes lahingutes ja mõrvades. Vägivaldsete videomängude märkimisväärne mõju emotsionaalne seisund mängijad. Algajad ja kogenud mängijad tundsid põnevust, meeldivaid tundeid ja naudingut, kuid algajad olid rohkem väljendunud. Need tulemused toetasid kogenud videomängude mängijate desensibiliseerimise hüpoteesi. W. Bösche (2009, 2010) uuringutes leiti vägivaldsete videomängude mõju meeste agressiivsete stsenaariumide ja mängude rivaalitsemise stsenaariumide aktiveerimisele.

Vaatamata vägivallaga arvutimängudest sõltuvuse ilmnenud negatiivsetele tagajärgedele, said mitmed autorid erinevaid tulemusi. C.J. Ferguson ja S.M. Rueda (2010) esitas uuringus osalejatele kognitiivse ülesande ja pärast selle lahendamata jätmist pakuti neile vägivallatseenidega arvutimänge. Leiti, et mäng toob kaasa pigem depressiooni ja vaenulike tunnete vähenemise kui agressiivsuse suurenemise. S.A. Oswald jt (2014) uurisid ka arvutimängijate subjektiivseid kogemusi ja motivatsiooni Internetis. Nad leidsid, et katsealused teatasid positiivsetest emotsionaalsetest kogemustest (vähenenud negatiivseid emotsioone tüütust, igavust, pettumust, stressi), interaktsiooni sotsiaalset orientatsiooni mängus ja eesmärgipärasuse arendamist. Inimesed kasutavad arvutimänge Internetis, et rahuldada indiviidi autonoomia, pädevuse ja sidususe vajadusi.

A.A. Luzakov ja N.V. Omelchenko (2012), N.V. Omelchenko (2009) uuris suhtumist arvutimängudesse psühhosemantika paradigmas. Nad analüüsisid arvutimängude psühhosemantiliste hinnangute kahte tegurit. Mõlemad olid ambivalentsed: need hõlmasid vastupidiste märkidega psühhosemantilisi hinnanguid. Esialgu tõlgendati esimest tegurit kui “agressiivset mehelikkust - rahumeelset naiselikkust” (N. V. Omelchenko, 2009), mis peegeldab hinnangute ambivalentsust, kuid ei selgita arvutimängude atraktiivsust vastajate jaoks, vaatamata negatiivsele suhtumisele neisse.

seljas. A.A. Luzakov ja N.V. Omelchenko (2012) usub, et mäng aktualiseerib vaimse regulatsiooni arhailisi tasandeid, kus loogilised vastuolud ei oma tähtsust. Seda tegurit tõlgendati uuesti kui "võimalust sotsiaalselt mitte heaks kiidetud vajaduste realiseerimiseks". Teist tegurit tõlgendati algselt kui „keerukust - ebatavalist” (NV Omelchenko, 2009). Hiljem A.A. Luzakov ja N.V. Omelchenko (2012) tõlgendas seda uuesti kui “võimalust mängus täielikult osaleda”. Sellise kategooria olemasolu mängijate igapäevateadvuses võimaldab neil eristada mänge, mis võivad anda virtuaalsesse reaalsusse täieliku kaasamise kogemuse, nendest, millel sellist mõju pole. Mängijad rahuldavad sotsiaalselt kinnitamata vajadusi (agressiivsus, vaenulikkus, domineerimine) ja vajadust laiendada maailma, saada uusi kogemusi ja saavutada "voolu seisund" (M. Chiksent-mihaya mõistes).

Isiksuse ja meedia vägivald

Vaatamata sellele, et meedias vägivalla mõju publikule on ülekaalukalt uuritud, keskendub hulk autoreid vaatajatele endile, nende sisemistele omadustele ja omadustele.

V. Gunter (1980) näitas, et katarsisefekti uurimise piiratud jälgimise tingivad vaatajate kognitiivsed võimed: ainult arenenud kujutlusvõime ja fantaasiaga inimesed suudavad vägivallatseene vaadates kogunenud viha vabastada ja inimesed, kes seda teevad ei oma erksat kujutlusvõimet, ei suuda katarsist üle elada [tsit ... autor: 2].

R. Tamborini, J. Stiff ja C. Heidel (1990) leidsid seda tüüpi vaatajat, kellel on sagedamini sensibiliseeriv toime, reageerides vägivallatseenide tajumisele meedias. Need osutusid kõrge empaatiavõime ja eksleva kujutlusvõimega, ärevuse, neurootilise segaduse kalduvusega, humanistlikult orienteeritud ja emotsionaalselt vastuvõtlikeks inimesteks.

B.J. Bushman (1995) leidis, et agressiivsus kui vaatajate isiksuseomadus mõjutab teatud žanri filmide eelistusi. Tugeva agressiivsusega vaatajad võrreldes madala agressiivsusega vaatajatega valivad suurema tõenäosusega vägivaldse sisuga filme. Pärast vägivaldse filmi vaatamist kogesid nad ülesannet koos tehes rohkem viha ja agressiooni oma partneri suhtes. B.J. Bushman ja

R.G. Geen, (1990) leidis, et pärast vägivaldsete filmide vaatamist tekkisid kõrge agressiivsuse ja vaenulikkusega vaatajatel tõenäolisemalt agressiivsed mõtted ja emotsioonid kui madala agressiivsusega vaatajatel.

Veel üks tunnusjoon, mis on seotud vägivaldsete meediastseenide sõltuvusega, on uudsuse ja põnevuse otsimise soov. Seda omadust määratletakse kui "mitmesuguste, uute, keerukate ja intensiivsete aistingute ja kogemuste otsimist, soovi võtta sellise kogemuse saamiseks füüsiline, sotsiaalne, rahaline või sellega seotud risk". M. Zuckerman (1996) leidis korrelatsiooni aistingute otsimise ja vägivaldsete stseenide vaatamise eelistamise vahel telerist. S.C. Baneijee jt (2008) uurisid aistingute otsimise mõju kinofilmide vaatajatele atraktiivsusele. Atraktiivsust kirjeldati meeleolu (positiivne / negatiivne) ja erutuse (kõrge / madal) poolest. Leiti, et vaatajaid, kelle aistingute otsimise intensiivsus on kõrge, erinevalt vaatajatest, kelle aistingute otsimise intensiivsus on väike, köidavad põnevad filmid. Teine uuring S.C. Banerjee jt (2009) näitasid kolledži üliõpilaste seost agressiivsuse, aistingute otsimise ja riskikäitumise (kaklused ja kuritegevus, alkoholi ja narkootikumide tarvitamine, riskantne sõitmine) vahel, eelistades verbaalse agressiivsusega telesaateid ja telesarju.

S.D. Conrad ja R.S. Morrow (2000) uuris vaatajaid, kellel oli piiripealne vaimne organisatsioon: impulsiivne, kardab sotsiaalset isolatsiooni ja üksindust, vihane, püsimatu inimestevahelistes suhetes, dissotsiatiivsete häiretega, ainete kuritarvitaja. Nad on valmis oma suhtluspartnerit füüsiliselt kuritarvitama pärast teleteateid vanemate kohta, kes hülgavad oma lapsed. B.J. Bushman ja A.D. Stack (1996) leidis, et vaatajatel, kellel on sisemine kontroll ja reaktsioonivõimele kalduvus, on suurenenud huvi vägivaldsete filmide vastu, kui sellele eelnevad piiravad hoiatused.

S.N. Enikolopov, Yu.M. Kuznetsov ja N.V. Chud-nova (2014) uuris aktiivsete internetikasutajate isiklikku agressiivsust 2005. ja 2011. aastal. ... 2005. aastal leidsid nad, et nn Interneti-kultuuri kandjad ei kipu

Oleme füüsiliselt agressiivsed ja ei kiida heaks vägivalda era- ja avalikus elus. Neil on tsüklotüümiline iseloomu rõhutamine ja ähmane identiteet, mis võib põhjustada agressiooni ja konflikte. Internetist kõrvalekaldunute, võrgurikkurite või häkkerite agressiivne käitumine on tavaliselt suunatud inimestele, kes, nagu neile tundub, ei ole Interneti -kultuuri kandjad. Teemad 2011 näitas 2005. aastal vähem agressiivsust kui katsealused, võib -olla anonüümsuse vähenemise tõttu. Veelgi enam, õppeained 2005. ja 2011. aastal. olid vähem agressiivsed kui kontrollrühm. Internet meelitab ligi pigem "laiska ja uudishimulikku" kui agressiivset.

C.B. Fadeeva (2010) leidis noorukitel seose arvutisõltuvuse ja videomängude eelistamise ning vägivalla vahel, millel on suur agressiivsus, jäikus, ärevus ja pettumus.

TV. Yakovleva (2010) uuris noorukite agressiivsuse ja mängufilmide eelistuste suhet. Kõrge täheldatud agressiivsusega katsealused valisid sagedamini "tegevuse" ja "õuduse" žanrid. Nad näitasid hüpertüümilisi, erutavaid ja demonstratiivseid rõhutüüpe ja positiivseid korrelatsioone füüsilise, kaudse ja verbaalse agressiooni skaalal (A. Bassi ja A. Darky sõnul). Vägivalla stseenid ekraanil meelitasid noorukeid suurenenud ekstravertsuse ja neurootilisusega (G. Eysencki sõnul). Noorukite kõrge agressiivsus korreleerus vähese empaatiavõime ja ükskõiksusega ekraanil esineva vägivalla ohvrite kannatuste suhtes.

I.V. Belasheva (2013) uuris negatiivse (dokumentaalsed telesaated vägivallastseenidega) ja positiivse (kognitiivse televisiooni ülekande) meediateabe mõju ülikooli üliõpilaste neuropsühholoogilisele seisundile, olenevalt iseloomulikust psühhotüübist. Pärast nädalast vägivaldsete programmide igapäevast kahetunnist tarbimist leiti järgmine: vaenulikkuse, agressiivsuse, ärevuse, hüsteeria, asteenilisuse, autonoomsete ja obsessiiv-foobiliste häirete taseme tõus, emotsionaalne depressioon ja vaimse stabiilsuse vähenemine . Need mõjud on kõige tugevamad skisoid- ja tsükloidsete psühhotüüpide subjektidel. Hüsteroidi ja epileptoidi psühhotüüpide subjektid on vastuvõtlikumad positiivse orientatsiooni informatiivsele mõjule.

O.P. Beloy ja O.V. Chursinova (2012) uuris agressiivse käitumise ideid

uurimistööd, konstrueerides erineva agressiivsusega noorukitel ja vanematel noorukitel subjektiivseid semantilisi ruume. SD -meetodi hindamisel kasutati stiimulitena rollipositsioone: „Isik, kes demonstreerib agressiivset käitumist”, „Isik, kes ei näita agressiivset käitumist”, „Mina ise”, „Lemmikfilmi kangelane”, „Tüüpiline telekangelane”, "Lemmik -telesaate kangelane". Leiti, et agressiivse käitumise kõige diferentseeritum kujutis on madala ja kõrge agressiivsusega noorukitel. Ja vanematel väga agressiivsetel noorukitel muutub agressiivse käitumise kuvand lihtsamaks. Üldiselt suhtuvad noorukid agressiivsesse käitumisse negatiivselt, kuid nende lemmiktegelased, kes demonstreerivad teleris agressiivsust, on nende poolt positiivselt hinnatud.

Teooriate ja empiiriliste uuringute läbivaatamise tulemuste põhjal saab teha järgmised järeldused. Esiteks on peamised teoreetilised lähenemisviisid keskendunud agressiivsuse probleemile. Nendes teooriates käsitletud publiku kognitiivseid, afektiivseid ja isiksuseomadusi seoses vägivallaga meedias seostatakse eelkõige agressiivsusega. On vähe teooriaid ja uuringuid, mille lähtepunktiks pole agressioon. Võib -olla sellepärast on vähe teoseid, mis paljastavad meediavägivalla positiivse mõju vaatajatele või tõstavad esile vaatajate ambivalentsuse probleemi meediakajastuse suhtes. Teiseks tuleb märkida, et oluliselt vähem on uuringuid, mis uurivad isiksustegurite, enesehinnangu, kognitiivsete ja emotsionaalsete protsesside rolli vägivalla tajumises meedias, võrreldes uuringutega vägivalla mõju kohta meedias publik ja vaatajad. Kolmandaks on mitmesuguseid uuringuid, mis võtavad arvesse meedias vägivalla tajumise sisemisi tegureid. See ei võimalda üldist pilti publiku kognitiivse ja afektiivse sfääri koosmõjust seoses vägivallaga meedias. Vaja on uusi kontseptuaalseid ja empiirilisi uuringuid vägivalla probleemi kohta meedias, mis viidaks läbi integreeritult.

Bibliograafia

1. Berkoesch L. Vägivald massimeedias // Agressiivsus: põhjused, tagajärjed ja kontroll. SPb.: Prime-Evroznak, 2007. S. 238-280.

2. Bryant D., Thompson S. Median-force mõju // Meedia mõju alused. M .: Williams, 2004. S. 193-214.

3. Winterhoff-Spruck P. Meediapsühholoogia. Põhiprintsiibid. Kharkiv: Humanitaarkeskus, 2016.268 lk.

4. Griffin E. George Herbneri kasvatusteooria // Suhtlus: teooria ja praktika. Kharkiv: Humanitaarkeskus, 2015. S. 487-500.

5. Iljin EL. Agressiivsuse ja agressiivsuse teke // Agressiivse käitumise psühholoogia. SPb. : Peeter, 2014. S. 69-97.

6. Kreichi B. Vägivald ja agressioon meedias // Agressiooni sotsiaalpsühholoogia. SPb.: Peter, 2003. S. 113-147.

7. Harris R. Vägivald: kas need kaklused ekraanil on tõesti kahjutud // Massikommunikatsiooni psühholoogia. SPb.: Prime-Evroznak, 2003. S. 299-331.

8. Anderson C.A., Bushman B.J. Meediavägivalla mõju ühiskonnale // Teadus. 2002. Kd. 295.

P. 2377-2378. DOI: 10.1037 // 0003-066X.57.6-7.448.

9. Harris R.J., Sanborn F. Massikommunikatsiooni kognitiivne psühholoogia. N.Y., NY: Taylor & Francis, 2013. Lk 267-299.

10. Enikolopov S.H. Agressiooni mõiste kaasaegses psühholoogias // Rakenduspsühholoogia.

2001. nr 1. S. 60-72.

11. Feshbach S. Stimuleeriv vs. asendusliikme agressiivse tegevuse katartilised mõjud // Journal of Abnormal and Social Psychology. 1961. Kd. 63. Lk 381-385. DOI: 10.1037 / h0048863.

12. Feshbach S. Fantaasia roll televisioonile reageerimisel // Journal of Social Issues. 1976. kd. 32. Lk 71-85. DOI: 10.1111 / j. 1540-

4560.1976.tb02507.x.

13. Blumler]. KatzE. Massikommunikatsiooni kasutusalad: praegused vaatenurgad rahuldustööde uurimiseks. Beverly Hills, CA: Sage Publications, 1974.318 lk.

14. Zillmann D. Meeleolu juhtimine suhtlusvalikute kaudu // Ameerika käitumisteadlane. 1988. kd. 31, nr 3. lk 327-341. DOI:

10.1177/000276488031003005.

15. Knobloch S., Zillmann D. Meeleolu juhtimine digitaalse jukeboxi kaudu // Journal of Communication.

2002. Kd. 52, nr 2. lk 351-366. DOI: 10.1111 / j. 1460-2466.2002. tb02549.x.

16. Oliver M.B. Õrnad afektiivsed olekud meelelahutuseelistuste ennustajatena // Journal of Communication. 2008. Kd. 58. Lk 40-61. DOI:

10.1111 / J. 1460-2466.2007.00373.X.

17. Mares M.L., Oliver M.B., Cantor J. Vanusevahe täiskasvanutel "emotsionaalsed motivatsioonid filmidega kokkupuutumiseks // MediaPsychology. 2008. Kd. 11. Lk 488-511. DOI: 10.1080 / 15213260802492026.

18. Zillmann D. Televisiooni vaatamine ja füsioloogiline erutus // Ekraanile vastamine / toim. J. Bryant, D. Zillmann. Hillsdale: Erlbaum, 1991. Lk 103-134.

19. Bushman B.J., Geen R.G. Kognitiiv-emotsionaalsete vahendajate roll ja individuaalsed erinevused meediavägivalla mõjudel agressioonile // Journal of Personality and Social Psychology. 1990. kd. 58, nr 1. lk 156-163.

20. Bandura A. Agressiooni psühholoogiline mehhanism // Agressioon: teoreetilised ja empiirilised ülevaated / toim. autor R.G. Green, E.I. Donnerstein. N.Y.: Academic, 1983. Lk 1-40.

21. Ball-Roceach S.J., DeFleur M.L. Massikommunikatsiooni sõltuvusmudel // Kommunikatsiooniuuringud. 1976. kd. 3. Lk 3-31. DOI: 10.1177 / 009365027600300101.

22. Gerbner G., Gross L., Morgan M., Signorielli N. Televiisoriga elamine: viljelusprotsessi dünaamika // Perspectives on media effects / toim. J. Bryant, D. Zillmann. Hillsdale, NJ.: Lawrence Erlbaum, 1986. Lk 17-40.

23. Yang H., Ramasubramanian S., Oliver M. Viljelusefektid elukvaliteedi indikaatoritele // Ringhäälingu ja elektroonilise meedia ajakiri. 2008. Kd. 52, nr 2. lk 247-267. DOI: 10.1080 / 08838150801992060.

24. Geen R.G., Bushman B.J. Vägivalla jälgimise käitumuslikud mõjud // Inimbioloogia entsüklopeedia. N.Y.: Academic Press, 1997. kd. 1. lk 705-714.

25. Huesmann L.R., Miller L.S. Lapsepõlves meediavägivallaga korduvalt kokkupuutumise pikaajaline mõju // Agressiivne käitumine: praegune perspektiiv / toim. autor L.R. Huesmann. N.Y .: Plenum Press, 1994. Lk 153-186.

26. Zillmann D. Seosed seksuaalsuse ja agressiivsuse vahel. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates Inc., 1998.359 lk.

27. Krähe B., Möller I., Kirwil L., Huesmann LR, Fel-ber]., Berger A. Desensibiliseerimine meediavägivallale: seosed harjumuspärase meediavägivallaga kokkupuute, agressiivsete tunnetuste ja agressiivse käitumisega // Journal of Personality and Sotsiaalpsühholoogia. 2011. Kd. 100, nr 4. lk 630-646. DOI: 10.1037 / a0021711.

28. Ramos R.A., Ferguson C.J., Frailing K., Romero-Ramirez M. Mugavalt tuim või lihtsalt järjekordne film? Meediavägivallaga kokkupuutumine ei vähenda vaatajate empaatiat tõelise vägivalla ohvrite ees peamiselt hispaanlastest vaatajate seas // Populaarse meediakultuuri psühholoogia. 2013. Kd. 2, nr 1. lk 2-10. DOI: 10.1037 / a0030119.

29. UnzD., Schwab F., Winterhoff-Spurk P.

Teleuudised - igapäevane õudus? Vägivaldsete televisiooniuudiste emotsionaalsed mõjud // Journal of Media Psychology. 2008. Kd. 20, nr 4. lk 141-155. DOI: 10.1027 / 1864-1105.20.4.141.

30. Glascock J. Demograafia, sotsioloogiliste tegurite ja meediakasutuse panus verbaalsesse agressiivsusesse // Journal of Media Psychology. 2014. Kd. 26, nr 2. lk 92-102. DOI: 10.1027 / 1864-

31. Anderson C.A., Bushman B.J., Ihori N., Roth-stein H.R., Sakamoto A., Saleem M., Shibuya A., Swing E.L. Vägivaldne videomängude mõju agressioonile, empaatiale ja prosotsiaalsele käitumisele ida- ja lääneriikides: metaanalüütiline ülevaade // Psychological Bulletin. 2010. Kd. 136, nr 2.

P. 151-173. DOI: 10.1037 / a0018251.

32. Lang A., Bradley S.D., Schneider E.F., Kim S.C., Mayell S. Killing on positiivne! Mängusisesed vastused vastavad agressiivse käitumise mõjutamiseks vajalikele (kuid mitte piisavatele) teoreetilistele tingimustele // Journal of Media Psychology. 2012. Kd. 24,

ei 4. lk 154-165. DOI: 10.1027 / 1864-1105 / a000075.

33. Bosche W. Vägivaldne sisu parandab videomängude jõudlust // Journal of Media Psychology. 2009. Kd. 21, nr 4. lk 145-150. DOI: 10.1027 / 1864-1105.21.4.145.

34. Bosche W. Vägivaldsed videomängud on esmatähtsad nii agressiivsetel kui ka positiivsetel tunnetustel // Journal of Media Psychology. 2010. Kd. 22, nr 4. lk 139-146. DOI: 10.1027 / 1864-1105 / a000019.

35. Ferguson C.J., Rueda S.M. Löögimehe uuring. Vägivaldne videomängude kokkupuude mõjutab agressiivset käitumist, vaenulikke tundeid ja depressiooni // Euroopa psühholoog. 2010. Kd. 15, nr 2. lk 99-108. DOI: 10.1027 / 1016-9040 / a000010.

36. Oswald C.A., Prorock C., Murphy S.M. Videomängukogemuse tajutud tähendus: uurimuslik uuring // Populaarse meediakultuuri psühholoogia. 2014. Kd. 3, nr 2. lk 110-126. DOI: 10.1037 / a0033828.

37. Luzakov A.A., Omelchenko H. B. Arvutimängude semantiline ruum: rekonstrueerimise kogemus // Kubani Riikliku Agraarülikooli polüteemilise võrgu elektrooniline teadusajakiri. 2012. nr 78, number. 04. URL: http://ej.kubagro.ru/2012/04/ pdf/26.pdf (juurdepääsu kuupäev: 18.06.2017).

38. Omelchenko N.V. Arvutimängude tajumise ja hindamise omaduste psühhosemantiline uurimine // Adyghe State University bülletään. Sari 3: Pedagoogika ja psühholoogia. 2009. nr 51, number. 4. S. 267-274.

39. Csikszentmihalyi M. Oja: optimaalse kogemuse psühholoogia. M.: Alpina mitteilukirjandus, 2011. 464 lk.

40. Tamborini R., Stiff J., Heidel C. Reaktsioon graafilisele õudusele: empaatia ja emotsionaalse käitumise mudel // Communication Research. 1990. kd. 17.

P. 616-640. DOI: 10.1177 / 009365090017005003.

41. Bushman B.J. Tunnuse agressiivsuse mõõdukas roll vägivaldse meedia mõjus agressioonile // Journal of Personality and Social Psychology. 1995. kd. 69, nr 5. lk 950-960.

42. Zuckerman M. Aistingute otsimise käitumuslikud väljendid ja psühholoogilised alused. N.Y.: Cambridge University Press, 1994.463 lk.

43. Zuckerman M. Sensatsiooni otsimine ja maik õudusõudusele // Õudusfilmid: praegused uuringud publiku eelistuste ja reaktsiooni kohta / toim. kõrval

J.B. Kuduja, R. Tamborini. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1996. Lk 147-160.

44. Banerjee S.C., Greene K, Krcmar M., Bagda-sarovZ., Ruginyte D. Sugu ja sensatsiooni otsimise roll filmivalikul // Journal of Media Psychology. 2008. Kd. 20, nr 3. lk 97-105. DOI: 10.1027 / 1864-1105.20.3.97.

45. Banerjee S. C., Greene K, Krcmar M., Bagda-sarovZ. Kes vaatab verbaalset agressiivset saadet? Isiksuse ja muude individuaalsete erinevuste uurimine vaatajaskonna ennustamisel // Journal of Media Psychology. 2009. Kd. 21, nr 1. lk 1–14. DOI: 10.1027 / 1864-1105.21.1.1.

46. ​​Conrad S. D., Morrow R. S. Piiripealne isiksusekorraldus, dissotsiatsioon ja valmisolek kasutada jõudu intiimsuhetes // Psühholoogia meestest ja mehelikkusest. 2000. Kd. l, ei 1. lk 37-48. DOI: 10.1037 // 15 24-9220.1.1.37.

47. Bushman B.J., Stack A.D. Keelatud puu versus räpane puu: hoiatussiltide mõju televisiooni vägivallale tõmbamisele // Journal of Experimental Psychology: Applied. 1996. kd. 2, nr 3. P. 207-226.

48. Enikolopov S.N., Kuznetsova Yu.M., Chudnova N.V. Agressiivsus Interneti ajastul // Agressiivsus igapäevaelus. M.: Poliitiline entsüklopeedia, 2014. S. 82-92.

49. Fadeeva S.V. Arvutisõltuvus noorukite agressiivse käitumise kujunemise riskitegurina.Kostroma Riikliku Ülikooli bülletään. PEAL. Nekrasov. Sari: Pedagoogika. Psühholoogia. 2010. nr 3.

50. Yakovleva T.V. Agressiivsuse suhe mängufilmide vaatamisega vanemas noorukieas // Teaduslik-teoreetiline ajakiri "Scientific notes". 2010. nr 6 (64).

51. Belasheva I.V. Massimeedia ja tänapäeva noorte neuropsühhiline seisund // Teadustööde kogumik Sworld, 2013. URL: http://www.sworld.com.ua/index.php/ ru/ conference/ the-content-of-conferences/ archives -inimekonverentsid / märts-2013 (vaatamise kuupäev: 18.06.2017).

52. Belaya O. P., Chursinova O. V. Noorte agressiivse käitumise ideede empiiriline uurimine // Hariduse humaniseerimine.

2012. nr 5. S. 27-32.

Saadud 14.09.2017

1. Berkowitz L. Nasilie versus massimeedia Agressiya: prichiny, posledstviya i kontrol ". Saint Petersburg, Praim-Euroznak Publ., 2007,

lk. 238-280. (Vene keeles).

2. Bryant J., Thompson S. Vozdeystvie medianasiliya Osnovy vozdejstviya SMI. Moskva, Williams Publ., 2004, lk. 193-214. (Vene keeles).

3. Winterhoff-Spurk P. Mediapsikhologiya. Osnovnye printsy. Kharkov, Gumanitarniy centrPubl., 2016, 268 lk. (Vene keeles).

4. Griffin E. Teoriya kul "tivatsii Dzhordzha Gerbnera, Kommu-nikatsiya: teoriya ipraktiki. Kharkov, Gumanitarniy centrPubl., 2015, lk 487-500. (Vene keeles).

5. H "inE.P. Genezis agressii i agressivnosti. Psikhologiya agressivnogo povedeniya. Saint Petersburg, Piter Publ., 2014, lk 69-97. (Vene keeles).

6. Krahe B. Nasilie i agressiya v sredstvah massovoy informatsii, Sot-sial "nayapsikhologiya agressii, Saint Petersburg, Piter Publ., 2003, lk 113-147. (Vene keeles).

7. Harris R.J. Nasilie: tak li uzh bezobidny eti draki na ekrane. Psikhologiya massovyh kommu-nikatsiy, Saint Petersburg, Praim-Euroznak Publ., 2003, lk. 299-331. (Vene keeles).

8. Anderson C.A., Bushman B.J. Meediavägivalla mõju ühiskonnale. Teadus. 2002, kd. 295,

lk. 2377-2378. DOI: 10.1037 // 0003-066X.57.6-7.448. (Inglise keeles).

9. Harris R. J., Sanborn F. Massikommunikatsiooni kognitiivne psühholoogia. New York, Taylor ja Francis,

2013, lk. 267-299. (Inglise keeles).

10. Enikolopov S.N. Ponyatie agressii v sovremennoy psikhologii. Prikladnaja psühholoogia. 2001, nr. 1, lk. 60-72. (Vene keeles).

11. Feshbach S. Stimuleeriv vs. agressiivse tegevuse katarsed mõjud. Abnori ajakiri-

mal ja sotsiaalpsühholoogia. 1961, kd. 63, lk. 381-385. DOI: 10.1037 / h0048863. (Inglise keeles).

12. Feshbach S. Fantaasia roll televisioonile reageerimisel. Sotsiaalküsimuste ajakiri. 1976, kd. 32, lk. 71-85. DOI: 10.1111 / j.1540-

4560.1976.tb02507.x. (Inglise keeles).

13. Blumler J., Katz E. Massikommunikatsiooni kasutusalad: praegused vaatenurgad rahuldustööde uurimiseks. Beverly Hills, Sage Publications, 1974, 318 lk. (Inglise keeles).

14. Zillmann D. Meeleolu juhtimine suhtlusvalikute kaudu. Ameerika käitumisteadlane. 1988, kd. 31, nr 3, lk. 327-341. DOI:

10.1177 / 000276488031003005. (Inglise keeles).

15. Knobloch S., Zillmann D. Meeleolu juhtimine digitaalse jukeboxi kaudu. Kommunikatsiooni ajakiri. 2002, kd. 52, nr 2, lk. 351-366. DOI:

10.1111 / j. 1460-2466.2002.tb02549.x. (Inglise keeles).

16. Oliver M.B. Õrnad afektiivsed olekud meelelahutuse eelistuste ennustajatena. Kommunikatsiooni ajakiri. 2008, kd. 58, lk. 40-61. DOI:

10.1111 / J. 1460-2466.2007.00373.X. (Inglise keeles).

17. Mares M.L., Oliver M.B., Cantor J. Vanusevahe täiskasvanutel "emotsionaalsed motiivid filmidega kokkupuutumiseks. Meediapsühholoogia. 2008, kd 11, lk 488-511. DOI: 10.1080 / 15213260802492026.

18. Zillmann D. Televisiooni vaatamine ja füsioloogiline erutus. Ekraanile vastamine. Ed. J. Bryant, D. Zillmann. Hillsdale: Erlbaum, 1991, lk. 103-134. (Inglise keeles).

19. Bushman B.J., Geen R.G. Kognitiiv-emotsionaalsete vahendajate roll ja individuaalsed erinevused meediavägivalla mõjul agressioonile. Isiksuse ja sotsiaalpsühholoogia ajakiri. 1990, kd. 58, nr 1, lk. 156-163. (Inglise keeles).

20. Bandura A. Agressiooni psühholoogiline mehhanism. Agressiivsus: teoreetilised ja empiirilised ülevaated. Ed. autor R.G. Green, E.I. Donnerstein. New York, Academic, 1983, lk. 1-40. (Inglise keeles).

21. Ball-Roceach S.J., DeFleur M.L. Massikommunikatsiooni sõltuvusmudel. Kommunikatsiooniuuringud. 1976, kd. 3, lk. 3-31. DOI:

10.1177 / 009365027600300101. (Inglise keeles).

22. Gerbner G., Gross L., Morgan M., Signorielli N. Televiisoriga elamine: viljelusprotsessi dünaamika. Vaatenurgad meedia efektidele. Ed. J. Bryant, D. Zillmann. Hillsdale, Lawrence Erlbaum, 1986, lk. 17-40. (Inglise keeles).

23. Yang H., Ramasubramanian S., Oliver M. Viljeluse mõju elukvaliteedi indikaatoritele. Ringhäälingu ja elektroonilise meedia ajakiri. 2008, kd. 52, nr 2, lk. 247-267. DOI: 10.1080 / 08838150801992060. (Inglise keeles).

24. Geen R.G., Bushman B.J. Vägivalla jälgimise käitumuslik mõju. Inimese bioloogia entsüklopeedia.

New York, Academic Press, 1997, kd. 1, lk. 705-714. (Inglise keeles).

25. Huesmann L.R., Miller L.S. Lapsepõlves meediavägivallaga korduvalt kokkupuutumise pikaajaline mõju. Agressiivne käitumine: praegune perspektiiv. Ed. autor L.R. Huesmann. New York, Plenum Press, 1994, lk. 153-186. (Inglise keeles).

26. Zillmann D. Seosed seksuaalsuse ja agressiivsuse vahel. Mahwah, Lawrence Erlbaum Associates Inc., 1998, 359 lk. (Inglise keeles).

27. Krähe B., Möller I., Kirwil L., Huesmann L.R., Felber J., Berger A. Desensibiliseerimine meediavägivallale: seosed harjumuspärase meediavägivallaga kokkupuute, agressiivsete tunnetuste ja agressiivse käitumisega. Isiksuse ja sotsiaalpsühholoogia ajakiri. 2011, kd. 100, nr 4, lk. 630-646. DOI: 10.1037 / a0021711. (Inglise keeles).

28. Ramos R.A., Ferguson C.J., Frailing K., Romero-Ramirez M. Mugavalt tuim või lihtsalt järjekordne film? Meediavägivallaga kokkupuutumine ei vähenda vaatajate empaatiat tõelise vägivalla ohvrite ees peamiselt hispaanlastest vaatajate seas. Populaarse meediakultuuri psühholoogia. 2013, kd. 2, nr 1, lk. 2-10. DOI: 10.1037 / a0030119. (Inglise keeles).

29. Unz D., Schwab F., Winterhoff-Spurk P.

Teleuudised - igapäevane õudus? Vägivaldsete televisiooniuudiste emotsionaalne mõju. Ajakiri Meediapsühholoogia. 2008, kd. 20, nr 4, lk. 141-155. DOI: 10.1027 / 1864-1105.20.4.141. (Inglise keeles).

30. Glascock J. Demograafia, sotsioloogiliste tegurite ja meediakasutuse panus verbaalsesse agressiivsusse. Ajakiri Meediapsühholoogia. 2014, kd. 26, nr 2, lk. 92-102. DOI: 10.1027 / 1864-

1105 / a000115. (Inglise keeles).

31. Anderson C. A., Bushman B. J., Ihori N, Roth-stein H. R., Sakamoto A., Saleem M., Shibuya A., Swing E. L. Vägivaldne videomängude mõju agressioonile, empaatiale ja prosotsiaalsele käitumisele ida- ja lääneriikides: metaanalüütiline ülevaade. Psühholoogiline bülletään. 2010, kd. 136, nr 2, lk. 151-173. DOI: 10.1037 / a0018251. (Inglise keeles).

32. Lang A., Bradley S.D., Schneider E.F., Kim S.C., Mayell S. Killing on positiivne! Mängusisesed vastused vastavad agressiivse käitumise mõjutamiseks vajalikele (kuid mitte piisavatele) teoreetilistele tingimustele. Ajakiri Meediapsühholoogia. 2012, kd. 24, nr 4, lk. 154-165. DOI: 10.1027 / 1864-

1105 / a000075. (Inglise keeles).

33. Bösche W. Vägivaldne sisu suurendab videomängude jõudlust. Ajakiri Meediapsühholoogia. 2009, kd. 21, nr 4, lk. 145-150. DOI: 10.1027 / 1864-1105.21.4.145 (inglise keeles).

34. Bösche W. Vägivaldsed videomängud juhivad nii agressiivseid kui ka positiivseid tunnetusi. Ajakiri Meediapsühholoogia. 2010, kd. 22, nr 4, lk. 139-146. DOI: 10.1027 / 1864-1105 / a000019. (Inglise keeles).

35. Ferguson C.J., Rueda S.M. Löögimehe uuring. Vägivaldne videomängude kokkupuude mõjutab agressiivset käitumist, vaenulikke tundeid ja depressiooni. Euroopa psühholoog. 2010, kd. 15, nr 2, lk. 99-108. DOI: 10.1027 / 1016-9040 / a000010. (Inglise keeles).

36. Oswald C.A., Prorock C., Murphy S.M. Videomängukogemuse tajutud tähendus: uurimuslik uuring. Populaarse meediakultuuri psühholoogia. 2014, kd. 3, nr 2, lk. 110-126. DOI: 10.1037 / a0033828. (Inglise keeles).

37. Luzakov A. A., Omelchenko N.V. Semanticheskoe prostranstvo kompyuternykh igr: opyt rekonstruktsii. Politematicheskiy setevoy el-ektronniy nauchniy zhumal Kubanskogo gosudar-stvennogo agrarnogo universiteta, 2012, kd. 78, iss. 4. Saadaval aadressil:

http: // ej .kubagro.ru / 2012/04 / pdf / 26.pdf (vaadatud 18.06.2017). (Vene keeles).

38. Omelchenko N. V. Psikhosemanticheskoe issledo-vanie osobennostey vospriyatiya i otsenivaniya kompyuternykh igr. Vestnik A dygeyskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 3: Psühholoogia ja pedagoogika. 2009, kd. 51, ei. 4, lk. 267-274. (Vene keeles).

39. Chiksentmikhayi M. Potok: psikhologiya optimaalne "nogo perezhivaniya. Moskva, Alpina non-fiction Publ., 2011, 464 lk (vene keeles).

40. Tamborini R., Stiff J., Heidel C. Reaktsioon graafilisele õudusele: empaatia ja emotsionaalse käitumise mudel. Kommunikatsiooniuuringud. 1990, kd. 17, lk. 616-640. DOI: 10.1177 / 009365090017005003. (Inglise keeles).

41. Bushman B.J. Tunnuse agressiivsuse mõõdukas roll vägivaldse meedia mõjus agressioonile. Isiksuse ja sotsiaalpsühholoogia ajakiri. 1995, kd. 69, nr 5, lk. 950-960. (Inglise keeles).

42. Zuckerman M. Aistingute otsimise käitumuslikud väljendid ja psühholoogilised alused. New York, Cambridge University Press, 1994.463 lk. (Inglise keeles).

43. Zuckerman M. Aistingute otsimine ja asendusõuduse maitse. Õudusfilmid: praegused uuringud publiku eelistuste ja reaktsiooni kohta. Ed. kõrval

J.B. Kuduja, R. Tamborini. Mahwah, Lawrence Erl-baum Associates, 1996, lk. 147-160. (Inglise keeles).

44. Banerjee S.C., Greene K., Krcmar M., Bagda-sarov Z., Ruginyte D. Sugu ja sensatsiooni otsimise roll filmivalikus. Ajakiri Meediapsühholoogia. 2008, kd. 20, nr 3, lk. 97-105. DOI: 10.1027 / 1864-1105.20.3.97. (Inglise keeles).

45. Banerjee S.C., Greene K., Krcmar M., Bagda-sarov Z. Kes vaatab verbaalset agressiivset saadet? Isiksuse ja muude individuaalsete erinevuste uurimine vaatajaskonna ennustamisel. Ajakiri Meediapsühholoogia. 2009, kd. 21, nr 1, lk. 1-14. DOI: 10.1027 / 1864-1105.21.1.1 (inglise keeles).

46. ​​Conrad S.D., Morrow R.S. Piiripealne isiksusekorraldus, dissotsiatsioon ja valmisolek intiimsuhetes jõudu kasutada. Meeste psühholoogia ja mehelikkus. 2000, kd. 1, nr 1, lk. 37 ^ 18. DOI: 10.1037 // 15 24-9220.1.1.37. (Inglise keeles).

47. Bushman B.J., Stack A.D. Keelatud puu versus rikutud puu: hoiatussiltide mõju televisiooni vägivallale. Eksperimentaalse psühholoogia ajakiri: rakendatud. 1996, kd. 2, nr 3, lk. 207-226. (Inglise keeles).

48. Enikolopov S.N., Kuznetsova Yu.M., Chudno-

va N.V. Agressivnost "v epokhu Interneta. Agressiya v obydennoy zhizni. Moskva, Politicheskaya entsyklopediya Publ., 2014, lk 82-92. (Vene keeles).

49. Fadeeva S.V. Kompyuternaya zavisimost "kak faktor risk razvitiya agressivnogo povedeniya u podrostkov Vestnik Ko-stromskogo gosudarstvennogo universiteta im. N.A. Nekrasova. Serija: Pedagogika. Psihologija. 2010, nr. 2 3, lk 250.

50. Yakovleva T. V. Vzaimosvyaz "agressivnosti spros-motrom khudozhestvennykh fil" mov v starshem po-drostkovom vozraste. Nauchno-teoreticheskiy zhurnal "Uchenye zapiski". 2010, kd. 64, ei. 6, lk. 123-127. (Vene keeles).

51. Belasheva I.V. Sredstva massovoy informatsii i nervno-psikhicheskoe sostoyanie sovremennoy mo-lodezhi. Sbomik nauch-nykh trudovSworld, 2013. Saadaval aadressil: http://www.sworld.com.ua/ index.php / ru / konverents / konverentside sisu (vaadatud 18.06.2017). (Vene keeles).

52. Belaya O.P., Chursinova O.V. Empiricheskoe izuchenie predstavleniypodrostkov ob agressivnom povedenii, Gumani-zatsiya obrazovaniya, 2012, nr. 5, lk. 27-32. (Vene keeles).

Käsikirja kättesaamise kuupäev 14.09.2017

Zubakin Maxim Vladimirovitš

Arengupsühholoogia osakonna vanemlektor

Permi riiklik teadusülikool, 614990, Perm, st. Bukireva, 15; e-post: [e -post kaitstud] ORCID: 0000-0002-1805-7764

Autori kohta

Zubakin Maxim Vladimirovitš

Arengupsühholoogia osakonna vanemlektor

Perm State University, 15, Bukirev str., Perm, 614990, Venemaa; e-post: [e -post kaitstud] ORCID: 0000-0002-1805-7764

Palun vaadake seda artiklit venekeelsetes allikates järgmiselt.

Zubakin M.V. Vägivald meedias: teooriad ja uuringud // Bulletin of Perm University. Filosoofia. Psühholoogia. Sotsioloogia. 2017. Küsimus. 4. S. 584-595. DOI: 10.17072 / 2078-7898 / 2017-4-584-595

Palun viidake sellele ingliskeelsele artiklile kui.

480 RUB | 150 UAH | $ 7.5 ", MOUSEOFF, FGCOLOR," #FFFFCC ", BGCOLOR," # 393939 ");" onMouseOut = "return nd ();"> Väitekiri - 480 rubla, kohaletoimetamine 10 minutit, ööpäevaringselt, seitse päeva nädalas

240 RUB | 75 UAH | 3,75 $, MOUSEOFF, FGCOLOR, "#FFFFCC", BGCOLOR, " # 393939"); " onMouseOut = "return nd ();"> Kokkuvõte-240 rubla, kohaletoimetamine 1-3 tundi, kella 10-19 (Moskva aja järgi), välja arvatud pühapäev

Borovikova Victoria Valerievna. Kuritegevuse kajastamise probleemid meedias ja siseasjade organite ennetav tegevus: Dis. ... Cand. jurid. Teadused: 12.00.08: Moskva, 2002 222 lk. RSL OD, 61: 03-12 / 1031-2

Sissejuhatus

I peatükk. Meedia ja nende mõju kuritegevusele .

1.1 Meedia mõiste ja klassifikatsioon

1.2 Massimeedia kuritegevusele mõjutamise mehhanism (üldised lähenemisviisid).

II peatükk. Kuritegevuse probleemide kajastamise hetkeseis meedias (analüüs, probleemid, nende lahendamise viisid).

2.1 Kuritegevuse probleemide kajastamisest trükimeedias lk. 36-53

2.2 Kriminaalõiguse küsimuste kajastamine trükimeedias lk. 54-79

2.3 Probleemide kajastamine, -kriminoloogia trükimeedias lk. 80-104

2.4 Venemaa televisiooni kuritegevuse probleemide kajastamine (lähenemisviisid, tegelikkus, väljavaated) lk. 105-126

III peatükk. Meedia roll ja kuritegevuse ennetamine .

3.1 Massimeedia kasutamise suundadest kuritegevuse ennetamisel. koos. 127-148

3.2 Siseasjade organite peamised suhtlusvormid meediaga kuritegevuse ennetamisel. koos. 149-169

Järeldus. koos. 170-176

Bibliograafia. koos. 177-196

Rakendus

Sissejuhatus töösse

Elu kaasaegne mees on mõeldamatu ilma meediata (ajalehed, ajakirjad, televisioon jne), mis aitavad tal kohaneda ja navigeerida ühiskonnas, omandada vajalikke teadmisi, luua ja tugevdada sotsiaalseid sidemeid, mõjutada käitumisviisi valikut ja aidata kaasa oma professionaalsete ja muude isikuomaduste arendamine. Kuid massimeedia on kahe teraga relv, millel on tohutu jõud inimeste teadvuse mõjutamiseks, kui sõnavabadust kuritarvitatakse, võib see põhjustada negatiivseid tagajärgi: põnevust või vastupidi külvata hirmu iga nähtuse ees. teavet.

Seetõttu on oluline luua ühiskonnas mitte ainult moraalsetel, vaid ka õiguslikel põhimõtetel põhinev õhkkond, mis on võimeline minimeerima meedia negatiivsete omaduste avaldumist. See säte on otseselt seotud meie valitud uurimisteemaga - kuritegevuse kajastamisega meedias. Kuritegevuse vastase võitluse tõhusus ja kriminaalpoliitika suundade rakendamine Vene Föderatsioonis sõltuvad teataval määral sellest, kui objektiivselt kaalub massimeedia selle asotsiaalse nähtuse teatavaid aspekte, milline on tonaalsus, viisid sotsiaalse teabe edastamiseks. ohtlikud sissetungid kasutajatele.

See asjaolu selgitab suuresti valitud uurimisteema asjakohasust.

Samas on selle teema uurimise seis väga vastuoluline ega vasta meie arvates täielikult tänapäeva sotsiaalsetele vajadustele.

On teada, et üldisi küsimusi meedia koha ja rolli kohta inimkonna elus uurivad erinevad teadused, näiteks sotsiaalpsühholoogia, sotsioloogia, politoloogia, filosoofia, ajakirjandus, informaatika, meditsiin, biofüüsika ja sõjateadused. .

Kuid kuni viimase ajani ei ole Venemaa meedia kuritegevuse probleemide kajastamise uurimisele piisavalt tähelepanu pööratud, kuigi kodumaine kriminoloogiateadus on sõnastanud mitmeid sätteid, mis on selle teema analüüsimiseks väärtuslikud. Eelkõige Avanesov G.A., Alekseev A.I., Babaev M.M., Vitsin S.E., Gabiani A.A., Dolgova A.I., Zhalinsky A.E., Kar- Petsa II., Kerzhner M.Yu., Kuznetsova NF, Kudryavtseva VN, Minkovsky GM, Mihhail GMA teosed , Naumkina Yu.V., Ratinova AR., Savyuka LK., Chernyavsky BC, Shavgulidze T.G.

Erilisel tasandil on huvitavaid otsuseid ja empiirilisi andmeid ka S.S. Boskholovi, G.Kh.Efremova, S.M. Inshakovi, N.N.Kondrašhkovi, G.Sh.Lezhava, N.I.Mayorovi, M.S.Ošerovi, Ryabykina FP, Tomina VT töödes. , Yutskova EM, Yarosh GM ja jne.

Enamasti olid need teosed kirjutatud teistmoodi kui praegu, ühiskondlik-poliitilised ja majanduslikud tingimused ning kaasaegsed väljaanded puudutasid reeglina ainult Vene Föderatsiooni kuritegevuse kajastamise teatud valdkondi, piirdudes järelduste ja kommentaaridega põhineb operatiivteabe analüüsil suhteliselt lühikese aja jooksul. Lisaks ei osanud nõukogude perioodi teadustööde autorid ette näha kvalitatiivseid muutusi sisus kaasaegsed materjalid vaadeldava probleemi kohta, meedia uued lähenemisviisid kuritegevuse erinevate aspektide kajastamiseks (pidev huvi selle probleemi vastu, mille on põhjustanud kõrge kuritegevuse tase Vene Föderatsioonis ja sellega kaasnev trükilehtede kasv ning raadio- ja kuritegelikel teemadel). Uute meediumite (näiteks Interneti -arvutisüsteem) tekkimine, mis levitavad aktiivselt mitmesugust teavet kuritegevuse kohta, nõuab samuti järelemõtlemist. Meedia tegevus omandab mõnikord negatiivse varjundi, kuna lugeja, vaataja, arvutikasutaja saab visuaalse ettekujutuse kuriteo toimepanemise meetoditest, mis teatud tingimustel suurendab kuritegevuse kuritegevuse määra. ühiskonda.

Arvestades ülaltoodut, on väitekirja uurimisel käsitletud küsimused nii teadusliku kui ka praktilise huviga. Need asjaolud määravad ka uurimisteema asjakohasuse ja taotleja valiku.

Uuringu eesmärgid ja eesmärgid. Lõputöö eesmärgid on: teoreetiliste ja praktiliste sätete väljatöötamine, mis paljastavad peamiste suundade sisu ja meedia kuritegevusele mõjutamise mehhanismi, nende osa kuritegevuse probleemiga seotud avaliku arvamuse kujundamisel, kuritegevuse ennetamisel, ja kriminaalpoliitika elluviimine.

hinnata meedia hetkeolukorda seoses selle mõjuga kuritegevusele;

kaaluma mehhanismi, samuti meedia mõju avaliku arvamuse kujunemisele positiivseid ja negatiivseid tagajärgi;

selgitada välja kriminaalõiguse küsimuste kajastamise olukord, samuti kriminoloogia probleemid Venemaa trükimeedias;

selgitada välja ja klassifitseerida peamised lähenemisviisid kuritegevuse aspektide käsitlemisele Venemaa televisiooni ja trükimeedia poolt;

iseloomustada võrdlevalt kriminaalõiguse ja kriminoloogia valdkonna välis- ja kodumaiste ekspertide seisukohti, seisukohti, arvamusi uuritavatel teemadel;

näidata meedia rolli kuritegevuse ennetamisel;

sõnastada ja avalikustada siseasjade organite ja meediaga suhtlemise peamiste vormide sisu;

töötada välja ettepanekud õiguskaitseasutuste ja meedia vahelise suhtlusmehhanismi parandamiseks, kui need kajastavad viimase kuritegevuse probleeme.

Uurimise objekt ja objekt. Väitekirja uurimise objektiks on kuritegevuse (eelkõige kriminaalõiguse ja kriminoloogia) kajastamine meedias. Uurimisobjekt on:

sise- ja välismaised õigusaktid meedia kohta (tegelikult põhiseaduslikud, teabe-, kriminaal-, kriminaalmenetlus-, haldus-, tsiviil-), samuti muu kuritegevuse vastase võitluse küsimustega seotud normmaterjal;

trükiväljaanded meedias, mis käsitlevad kriminaalõigust ja kuritegevuse kriminoloogilisi aspekte;

Venemaa telesaated kuritegevuse teemal;

siseasjade organite ja meediaga suhtlemise suunad ja vormid kuritegevuse ennetamisel.

Uurimistöö metoodiline, teoreetiline ja empiiriline alus.

Väitekirja uurimise metoodiline alus on erateaduslikud sotsiaalsete nähtuste tunnetamise meetodid: ajaloolis-õiguslik, võrdlev-juriidiline, statistiline, loogiline, süsteemne-struktuurne ja konkreetne-sotsioloogiline.

Uurimistöö käigus kasutati laialdaselt kriminaalõigust ja kriminoloogiat, psühholoogiat, sotsioloogiat, politoloogiat, filosoofiat ja ajakirjandust käsitlevaid teoseid.

1. Uuringu jaoks töötati välja originaalne meetod, mis võimaldas läbi viia suure hulga infomaterjali sisuanalüüsi ja teha hulga järeldusi, mis iseloomustavad Venemaa meedia tegelikku suhtumist kuritegevuse probleemi meie riigis . Uuringu empiirilise aluse moodustasid: meie enda spetsiifiliste sotsioloogiliste uuringute ja üldistuste tulemused ajavahemiku kohta (1997 (esimene pool) -2001 (esimene pool)), mille jooksul 4153 ajaleheväljaannet ja 1706 telesaadet sisaldavat teavet uuriti kriminaalõigust ja kriminoloogiat;

2. andmed Moskva Venemaa Akadeemia 127 kadeti küsitluse kohta väitekirjas uuritud probleemide kohta;

3. muud analüüsimaterjalid (telesaadete valikuliste uuringute tulemused, mis on suunatud avaliku arvamuse selgitamisele õiguskaitseorganite, sealhulgas siseasjade tegevuse kohta);

4. kuritegevuse statistilised andmed (iga -aastased statistilised analüütilised ülevaated, Venemaa Siseministeeriumi Riigi Infokeskuse, Vene Föderatsiooni Ülemkohtu justiitsosakonna tõendid).

Uurimistöö teaduslik uudsus seisneb selles, et töö on tänapäevastes tingimustes läbi viidud igakülgne analüüs kuritegude käsitlemisest meedias, mille tulemusel sõnastatakse sätted erinevate õigusharude parandamiseks, mille eesmärk on vältida teabevabaduse kuritarvitamine, meedia tõhususe suurendamine ettevõtluses, kuritegude ennetamine.

Peamised kaitsesätted:

1. Meedia kuritegevusele mõjutamise mehhanism on keeruline ja kohati vastuoluline. Ühest küljest avardab kodanikest erinevatest allikatest saadud teave nende arusaamist sellest asotsiaalsest nähtusest, aitab tagada nende isiklikku ja avalikku turvalisust ning võtab aktiivse elupositsiooni kuritegevuse vastu võitlemisel. Teisest küljest, tahtlikult või tahtmatult, kuritegeliku eluviisi propageerimine, kuritegusid toime pannud isikute kaasamine roosad värvid”, Meedia võib tegelikult olla kuriteo toimepanija. Seetõttu tuleks Venemaa ühiskonnas luua usaldusväärne Vene Föderatsiooni põhiseaduse raames toimiv infoturbe süsteem, mis võimaldaks minimeerida massimeedia sellise tegevuse negatiivseid tagajärgi.

2. Vene trükimeedia ja elektrooniline meedia, nagu näitavad uuringu tulemused, hõlmavad oma väljaannete lehtedel ja teleekraanidel laia valikut kuritegevuse vastase võitluse küsimusi. Kuna selliste väljaannete ja saadete kvaliteet jätab palju soovida, kuna mitmed ajakirjanikud „püüavad” sensatsiooni saavutada, nende madal juriidiline kvalifikatsioon ja poliitiline kaasatus on ülesanne kajastada tasakaalustatumat teavet meedias, parandada õiguslikku selliseid väljaandeid loovate meediaesindajate koolitust peetakse kiireloomuliseks ja programmideks.

3. Kiiresti on vaja muuta lähenemisviise kuritegevuse probleemide kajastamisel kodumaises meedias. Seega vastutuse ja inimese ja kodaniku põhiseaduslike õiguste ja vabaduste vastaste kuritegude ennetamise, keskkonnakuritegude, arvutiteabe valdkonna kuritegude, riigi põhiseadusliku korra ja julgeoleku aluste, õigluse, juhtimiskorra vastu.

4. Väljendatakse mõtet spetsiaalse (ühest või teisest osakonnast sõltumatu) riigiorgani loomise kasulikkusest, mis jälgiks korrakaitse- ja korrakaitseseisu ning esitaks meediale kuritegevuse statistikat.

5. Põhjendatud on mitmeid ettepanekuid, mille eesmärk on parandada Venemaa õigusakte, eelkõige seoses asjakohasusega:

artikli 1 märkuste laiendused. Vene Föderatsiooni kriminaalkoodeksi artikkel 285, lisades riigi esindajate nimekirja ametnikest ja isikutest, kes täidavad riigi- ja munitsipaalüksuste ühisettevõtetes või avatud aktsiaseltsides organisatsiooni-, haldus- ja haldus-majanduslikke ülesandeid;

muudatused Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku 8. peatükis ("Immateriaalsed hüved ja nende kaitse"), mille põhiolemus on võimaldada kaitsta mitte ainult tsiviilisiku, vaid ka juriidilise isiku au, väärikust ja ärilist mainet. ;

Vene Föderatsiooni kriminaalkoodeksisse kriminaalõiguse sisseviimine, mis näeb ette vastutuse vägivalla ja julmuse kultust edendavate teoste tootmise või levitamise eest.

Uuringu praktilise tähtsuse määrab asjaolu, et: a) teostati pika aja jooksul (4,5 aastat) põhjalik analüüs kuritegevuse probleemide kajastamise kohta kodumaises massimeedias (trükimeedias ja televisioonis). võrdlus nõukogude perioodiga: b) tehti ettepanekuid seadusandluse parandamiseks; c) sõnastatakse sätted ja järeldused, mida saab kasutada nii selle probleemi kui ka sellega seotud küsimuste edasiseks uurimiseks; d) välja töötatud soovitused võivad aidata parandada nii meedia kui ka õiguskaitseorganite (sealhulgas politseiosakonna) tegevust; e) uuringu tulemused sobivad kasutamiseks Siseministeeriumi, Siseasjade Keskdirektoraadi, Vene Föderatsiooni siseasjade direktoraadi teabe-, piirkondlike ja avalike suhete allüksuste töös.

Uurimistulemuste aprobatsioon. Väitekirja põhisätetest teatati Venemaa Siseministeeriumi Moskva Akadeemia kriminoloogia ja kuritegevuse ennetamise osakonna koosolekutel, teaduslikel ja praktilistel konverentsidel. Uuringu tulemusi kasutati teataval määral metoodiliste soovituste koostamisel aruannete koostamiseks siseministeeriumi teabe- ja avalike suhete osakondade, siseasjade keskdirektoraadi ja siseasjade direktoraadi poolt. sai Venemaa siseministeeriumi infodirektoraadis positiivse hinnangu. Lisaks rakendati väitekirja järeldusi, sätteid ja andmeid Venemaa siseministeeriumi MA kriminoloogia ja kriminaalõiguse õpetamise kursuste käigus.

Lõputöö sätted on esitatud ka teadusartiklites.

Töö struktuur. Lõputöö koosneb sissejuhatusest, kolmest peatükist, sealhulgas 8 lõigust, järeldusest ja bibliograafiast.

Massimeedia mõiste ja klassifikatsioon

Massimeedia rolli määrab asjaolu, et tänapäevastes tingimustes muutub teave iga inimese jaoks väga oluliseks, sest selle omamine on elueesmärkide saavutamiseks vajalik tingimus. "Infoühiskonna" vajalik atribuut on massimeedia - teadmiste allikas, suhtlusviis, sotsiaalsete institutsioonide toimimise oluline komponent.

Lääne ekspertide sõnul on „massimeedia (meedia) institutsioonid, mis on loodud avalikuks avalikuks edastamiseks, levinud arvamuse kohaselt eri tehnilise tööriistakomplekti abil, mis sisaldab mitmesugust teavet igale isikule” 1; või "neid vaadeldakse tehnilise suhtlusvormina, mis võimaldab peaaegu samaaegselt kiiresti edastada teavet ühiskonnale suurte, heterogeensete ja isikupäratute sihtrühmade jaoks."

Vastavalt NSV Liidu 1.08.1990 seadusele "Ajakirjanduse ja muu massimeedia kohta" tähendas meedia "ajalehti, ajakirju, televisiooni- ja raadiosaateid, dokumentaalfilme ja muid massiteabe avaliku levitamise muid perioodilisi vorme".

Liiduseadus eksisteeris Venemaal umbes poolteist aastat ja 27. detsembril 1991. see asendati Vene Föderatsiooni seadusega "Massimeedia kohta", mis konkretiseeris ja laiendas massimeedia mõistet.

Vastavalt käesoleva seaduse artiklile 2: "Massimeedia tähendab perioodilist trükiväljaannet, raadio-, televisiooni-, videoprogrammi, uudistesaadet, muud massiteabe perioodilise levitamise vormi."

Siiski tuleb tunnistada, et universaalset ja kõikehõlmavat massimeedia määratlust ei ole. See on tingitud asjaolust, et aastal viimased aastad sidevahendite koosseis teeb olulisi muutusi satelliitside, kaabelraadio ja televisiooni, elektrooniliste tekstisidesüsteemide (video-, ekraani- ja kaabellekstide) leviku tõttu.

Spetsialiseeritud kirjanduses leidub sageli mõiste massimeedia sünonüüme - massikommunikatsioon või massimeedia, kuid neid määratletakse ka kui „sõnumite süstemaatilist levitamist arvuliselt suurte hajutatud vaatajaskondade vahel, et mõjutada inimeste hinnanguid, arvamusi ja käitumist. ”; "Sümboolsete materjalide institutsionaliseeritud tootmine ja massiline levitamine teabe edastamise ja kogumise kaudu."

Nagu näete, on massimeedia erinevatel kontseptsioonidel ühiseid jooni. Need on eelkõige: 1) teabe universaalsus (konkreetne, probleemiteoreetiline, žanriline); 2) avatus, ligipääsetavus kõigile; 3) toimetuste korraldatud teabe tootmise korraldamise protsessi stabiilsus; 4) teabe levitamise regulaarsus; 5) enam -vähem samaaegne infovoog publikule erinevatest sotsiaalsetest kihtidest ja piirkondadest; 6) võimalus luua publikuga üsna stabiilne suhe, kahesuunaline teabevahetus; 7) teabe levitamine "kojutoomisega" selle pikaajalise tellimise korral. Meedia funktsioonid on mitmekesised (informatiivne, hariv, propagandistlik, kontrolliv, hariv jne). meedial on suured võimalused mõjutada inimeste meelt ja tundeid, nende mõtteviisi, hindamiskriteeriume. Meedia kõiki funktsioone pole mõtet analüüsida kaasaegne ühiskond... Nii või teisiti mängivad nad erilist rolli poliitiliste, propaganda, majandus-, haridus-, ideoloogiliste eesmärkide elluviimisel, suurendades ja säilitades teatud isikute, institutsioonide ja organisatsioonide autoriteeti.

Meediatüübid. Nende mitmekesisus tuleneb meedia multifunktsionaalsusest. Vastavalt Vene Föderatsiooni seaduse "Massimeedia kohta" artiklile 2 on tavaks viidata Vene Föderatsiooni meediatüüpidele kui trüki-, raadio-, televisiooni-, videoprogrammidele ja uudistesaadetele. Igal liigil on erinevad inimeste mõjutamise võimalused, mis sõltuvad eelkõige sellest, kuidas neid vastuvõtjad tajuvad.

Esimene massimeedia ilmumisaja poolest on trükimeedia.

Trükimeedia (perioodiline ja mitteperioodiline). Korduvad trükimeediad on massilised raamatutooted, peamiselt massipoliitiline kirjandus, laiale publikule mõeldud brošüürid, sealhulgas sarjana avaldatud brošüürid, voldikud, väljakuulutused ja plakatid.

Need väljaanded sisaldavad nii operatiivset sündmuste teavet kui ka süsteemide korraldamist, võttes laiaulatuslikult ja põhjalikult arvesse laiaulatuslikke sotsiaalseid nähtusi, protsesse, probleeme, tõlgendus- ja põhiteavet. Olulist rolli mängivad ajalehtede ja ajakirjade teoste kogud. Selles mõttes on massiraamat vajalik jätk ja teatud mõttes meediasüsteemi tipp, justkui lõplik ja kokkuvõttev avalik kajastus ning avaliku elu oluliste teemade arutelu.

Massimeedia kuritegevusele mõjutamise mehhanism (üldised lähenemisviisid).

Välis- ja kodumaine kriminoloogiline kirjandus uurib üksikasjalikult meedia mõju kuritegevusele, eelkõige meedia rolli agressiivse käitumise kasvus, mis sageli väljendub kuriteo toimepanemises.

Kriminoloogilises kirjanduses on välja toodud järgmised mõisted seoses meedia mõjuga kuritegevusele.

Esimene mõiste on see, et kuritegevuse ja vägivalla teated suurendavad inimeste agressiivsust. See on lääne üks arenenumaid kontseptsioone, mis on üles ehitatud stimulatsiooniteooriale, aga ka sotsiaalse õppimise, katarsise, kognitiivsete neoassotsiatsioonide teooriale.

Televisiooni mõju vägivallale uurimise eksperimentide läbiviimise kontseptuaalseks aluseks on sotsiaalse õppimise teooria. Selle põhiidee on see, et vaatluse kaudu õppimisel on isegi suurem mõju kui otsesel kogemusel.

Siiski, XX sajandi 60ndatel. Ameerika psühholoogid eesotsas A. Banduriga viisid läbi esimesed katsed vägivalla telepildi mõju kohta inimkäitumisele. Kõige kuulsamad neist on katsed plastikust Bobo -nukuga. Katsete eesmärk oli välja selgitada võimalused õpetada lapsi agressiivselt tegutsema. Nad testisid väidet, et laste teleriekraanilt vägivallatseenide vaatamine võib viia nende tegeliku elu kopeerimiseni. Bobo nukuga tehtud katsete ajal näitas näitleja lapsele esmalt filmi, mis oli agressiivse tegevusega nuku suhtes. Pärast seda viidi läbi varjatud vaatlus selle kohta, kuidas laps Bobo nuku ja muude mänguasjadega mängis, ning loendati agressiivsete ilmingute arvu. Salvestati, et agressiivse sisuga filmide näitamine aitab kaasa laste õpetamisele sarnastele ilmingutele. Siiski kritiseerisid neid katseid sotsiaalteadlased ja teletööstuse esindajad, kes seadsid kahtluse alla nende teostatavuse ja nende tulemuste tõlgendamise õigsuse. Argumentidena esitati järgmised sätted. Esiteks käitusid nende katsete katsealused agressiivselt spetsiaalselt loodud nuku suhtes, mitte inimese suhtes. Seetõttu pole täiesti selge, kas demonstreeritud käitumist saab üheselt pidada agressiooniks - lõppude lõpuks ei saanud keegi tegelikult kahju. Teiseks erines katsealustele näidatud materjal mitmete oluliste parameetrite poolest tavalistest filmi- ja telesaadetest. Neil puudus süžee tegude selgitamiseks ja õigustamiseks. näitlejad ja täiskasvanute näidatud käitumist on televisioonis peaaegu võimatu näha. Lõpuks anti nendes katsetes lastele võimalus sarnastes olukordades agressiivseid tegusid reprodutseerida, samas kui vägivallatseene vaatavad filmi- ja televaatajad satuvad väga harva olukordadesse, mis on televisiooniplaanidega identsed. Nendel põhjustel ei saa katsete tulemused kriitikute sõnul anda täielikku ülevaadet televisiooni ja kino mõjust inimese käitumisele. Hilisemad katsed aga panid eksperdid kahtlema meedia tegevuse ja riigi vahelise seose puudumises, kuritegevuse dünaamikas. Mõtlemisainet pakkusid uuringud lapsepõlve agressiivsuse sõltuvusest selle stimuleerimisest teleekraanidel. Ühes katses jagati 5 -aastased lapsed kolme rühma. Igale rühmale näidati filmi, kus üks laps võitles mänguasjade pärast teisega. On oluline, et filmi sisul oleks igale lastegrupile oma eripära. Esimeses filmis võitis ründaja, saades preemiaks maiustusi ja võttes kaasa kõik mänguasjad. Samal ajal teatas filmi lõpus kommentaator oma võidust. Teises filmis sai ründaja lüüa ja teda karistati. Kolmandas mängisid lapsed agressiivsust ilmutamata. Seejärel paigutati lapsed spetsiaalsesse mängutuppa ja neid jälgiti varjatult 20 minutit. Vaatlused näitasid, et rühma lapsed, kes olid tuttavad tasulise agressiivse käitumismustriga, jäljendasid kaks korda tõenäolisemalt agressiivset käitumist kui need, kes seda käitumismustrit ei tundnud.

"Televägivalla" mõju inimeste mõtetele uuriti ka katarsise teooria alusel. Katarsist mõistetakse kui emotsionaalset šokki, sisemise puhastuse seisundit, mis tekkis vaatajas iidses tragöödias kangelase saatuse jaoks erilise kogemuse tagajärjel, mis reeglina lõppes tema surmaga. Selle teooria toetajate eksperimentaalsed uuringud on registreerinud, et agressiivse sisuga materjalide vaatamisse kaasatud vaatajad muutusid hiljem suuremal määral agressiivseteks ilminguteks. Näiteks 1998. aastal viisid Ameerika Ühendriigid neli ülikooli läbi riikliku kaabeltelevisiooni assotsiatsiooni tellitud uuringuid ja jõudsid järeldusele, et natuke rohkem ja Ameerika televisiooni õhtused programmid sulanduvad üheks lõputuks märgi- ja õudusfilmiks. Iga Ameerika Ühendriikide koolieelik kogeb aastas umbes 500 vägivaldset episoodi. Enamik neist on multifilmides. "Lapsed õpivad nende kaudu, et vägivald on viis konfliktide lahendamiseks," ütleb California ülikooli professor Dale Kunkel. Hispaanias on olukord sarnane. Valencia ülikooli kommunikatsiooniprofessori Eduardo Rodriguezi sõnul on keskmine noor hispaanlane pärast põhikooli lõpetamist näinud ligi 8000 surmaga lõppenud kuritegu ja ligi 100 000 muud tegu, mida näidati televisioonis. Välismaised kriminoloogid, hinnates ülaltoodud numbreid, seovad noorukite ja noorte kuritegevuse kasvu otseselt sellega negatiivne mõju televisioon. Nagu märkis Ameerika sotsioloog Delores Tucker, „lapsed on käsn, mis neelab endasse, mida nad näevad ja kuulevad. Kui nad näevad, et kuritegevust ülistatakse ja reklaamitakse kui midagi, mida tasub jäljendada, jäljendavad nad seda. "

Kuritegevuse probleemide kajastamisest trükiajakirjanduses

Kuritegevuse probleemi peegelduse kirjeldamine meedias on lähtepunkt vastuseks kõikidele küsimustele meedia tegevuse kohta selles valdkonnas, nii nagu need kuritegevuse seisundid on kõigi kriminoloogiliste uuringute lähtepunktiks üldiselt. Tõepoolest, alguses on vaja mõista, mis meedia tarbijale-vastuvõtjale „kommunikeerib“ või mitte, ja alles siis saab selle mõju mõju mõõta, meediat mõjutada jne.

Lisaks peavad sellekohased andmed olema kontrollitud, esinduslikud ja potentsiaalselt informatiivsed. See saavutatakse spetsiaalse sotsioloogilise uuringu tegemisega vastava meediaväljaannete ploki kohta ja andmete teoreetilise üldistamisega.

Et anda vastuseid küsimustele, mis puudutavad kuritegevuse probleemide kajastamist trükimeedias, viis lõputöö kandidaat läbi sotsioloogilise uuringu. Kõigepealt sõnastati selle ülesanded: tegeliku koha selgitamine meedias avaliku arvamuse kujundamisel selles küsimuses, samuti seoses õiguskaitseorganite (eelkõige OVD) tegevusega, kuritegevuse vastu võitlemine; meedia võimete kindlakstegemine kuritegevuse ennetamisel.

Nende uurimisülesannete lahendamiseks määrati omakorda nimekiri erinevatest küsimustest, mille vastused võimaldasid objektiivselt hinnata kuritegevuse probleemide kajastamist meedias (näiteks sellised küsimused: kui palju oli kuritegevusega seotud materjale meedias? Milline emotsionaalne taust valitseb materjalides millal Milline on ajakirjanike positsioon väljaannete ettevalmistamisel? Mis on nende hinnangute põhjused? Millised on ajakirjanike tüüpilised vead nende materjalide kirjutamisel?

Uurimisobjektina uuriti ajalehtede väljaannete agregaadi sisu ajavahemikul 1. jaanuarist 1997 kuni maini 2001. Kokku analüüsiti 4153 ajalehe materjali sisu.

Analüüsitud teabeallikate valik. Arvesse võeti konkreetse väljaande reitingut ja selle poliitilise orientatsiooni eripära. Selle põhjal valiti välja järgmised ajakirjandusorganid: a) seadusandliku ja täidesaatva võimu ametlikud allikad (“Rossiyskaya Gazeta”, “Parlamentskaya Gazeta”); b) ajalehed, kes on Vene Föderatsiooni olemasoleva riigivõimu vastu (“Nõukogude Venemaa”, “homme”, “Pravda”, “Pravda-5”); c) demokraatlikud ajalehed (Komsomolskaja Pravda, Nezavisimaya Gazeta, Trud, Trud-7, Novaya Gazeta); d) piirkondlikud ajalehed "Tverskaja-13" (Moskva), "Mig" (Astrahani). Nii vasakpoolsete (näiteks "Limonka") kui ka parema poliitilise tiiva (näiteks "Moskovski Komsomolets") radikaalsete suundade ajalehti me spetsiaalselt ei uurinud.

Ajalehtedes avaldatud materjalid, mis on täielikult pühendatud kriminaalsetele teemadele (näiteks "Kriminaalkroonika", "Ohtlik panus", "Näost näkku vastasseis"), samuti väljaanded osakondade ajalehed(näiteks "Kilp ja mõõk", "Luure- ja vastuluureuudised", "Juriidiline bülletään"), kuna nende allikate ringlus on piiratud, ei ole neis avaldatud väljaanded pigem ajalehed, vaid ajakirjade olemus (reeglina , need on nädalapäevad või ilmuvad isegi kord kuus). Mõned neist on mõeldud eelkõige oma osakondade praegustele töötajatele või jõustruktuuride veteranidele (näiteks "Luure- ja vastuluureuudised").

Uuringu jaoks töötati välja spetsiaalne küsimustik (vt lisa 1, 2). Ülaltoodud materjalide sisuanalüüsi kasutati peamise sotsioloogilise uurimismeetodina.

Tuleb märkida, et ainult nende väljaannete suhtes tehti sisu analüüs, mis tõstis esile karistusõiguse ja kriminoloogia küsimusi (vähemalt üks oluline küsimus). Materjale, mis sisaldasid ainult teavet kuritegude toimepanemise faktide kohta, me spetsiaalselt ei uurinud.

Meedia kasutamise suundadest kuritegevuse ennetamisel

Kuritegevuse ilmingute kõrgetasemeline, mitmekesine ja keeruline olemus sunnib riiki otsima uusi lähenemisviise kuritegevuse vastu võitlemiseks, et minimeerida selle negatiivseid tagajärgi. Seetõttu ei olnud juhuslik, et õiguskaitseorganid, sealhulgas politseiosakond, pöördusid meedia ennetava potentsiaali poole. Seetõttu on oluline kindlaks määrata meedia koht kuritegevuse ennetamise süsteemis ja peamised suunad nende tõhususe suurendamiseks selles valdkonnas.

Enne kui hakkame seda probleemi kaaluma, märgime, et kuritegude ennetamise all peame silmas sihipärast tegevust nende põhjuste väljaselgitamiseks ja kõrvaldamiseks, samuti selliste isikute tuvastamiseks, kes võivad selliseid tegusid toime panna, ning neile asjakohast mõju avaldama.

Sisuliselt on see omamoodi sotsiaalteenuste haru, mis lahendab kindlate meetoditega õigusriigi ja korra tagamise ülesanded.2 Kodumaised kriminoloogid on korduvalt kaalunud massimeedia kasutamist kuritegevuse ennetamisel.3

Samas eristati selliseid meedia üldise ennetava kasutamise valdkondi: 1) kuritegude toimepanemist soodustavate asjaolude kõrvaldamine, blokeerimine või neutraliseerimine; 2) kuritegevuse ilmingute ennetamine konkreetse suunava teabe alusel kuritegude meetodite ja nende toimepanijate kohta; 3) karistuse paratamatuse näitamine toimepandud kuriteo eest; 4) sallimatuse, üldise hukkamõistu õhkkonna loomine õigus- ja korrarikkumiste ning nende vastu sõdivate isikute ümber; 5) kodanike õigusharidus; 6) parimate tavade ja kuritegevuse ennetamise progressiivsete vormide levitamine; 7) õigusrikkumiste vastases võitluses osalevate kriminaalõiguse organite ja avalike koosseisude autoriteedi suurendamine; 8) kuritegude avalikustamiseks, uurimiseks ja kurjategijate otsimiseks oluliste asjaolude tuvastamine.

Ülaltoodud lähenemisviise kahtlemata tuleb märkida, et viimastel aastatel on nii Vene Föderatsioonis kui ka välismaal muutunud meedia roll ühiskonnaelus, nende võime mõjutada tõsiselt massiteadvust nii positiivselt kui ka negatiivselt, on suurenenud. Loomulikult tuleks meedia ennetava funktsiooni sisu määramisel neid asjaolusid arvesse võtta.

Sellega seoses tuleb arvestada kahe probleemiga: 1) meedia panuse vähenemine hirmu tekkele, elanikkonna sallivus kuritegevuse suhtes, kuritegevuse levik; 2) otsida massimeedia tõhusat kasutamist kuritegevuse ennetamisel.

Vähendamise probleemi kohta negatiivne mõju Meediat käsitleti 1995. aasta mais ÜRO kuritegevuse ennetamise ja kurjategijate kohtlemise kongressil, kus ettevalmistavates dokumentides märgiti järgmist: „Kogu maailmas on tendents stereotüüpselt raporteerida kuritegevusega seotud küsimustes meedia. Uuringud näitavad, et on vähemalt kolm valdkonda, kus kuritegevuse ulatus on sisuliselt sama: valdavalt vägivaldse kuritegevuse kajastamine; kuritegevuse küsimustes aruandes moonutatakse kuritegevuse vastase võitluse tõhusust ning politsei ja kohtu poolt kurjategijate vastutusele võtmist; ja lõpuks, mis kõige tähtsam, uudised ei harjuta lugejaid kuritegevust põhjustavate tegurite või isikliku ohvriks langemise võimaluste kohta. Viimane probleem on kõige pakilisem, kuid seda saab lahendada ka ÜRO tasandil järelmeetmete abil, mis rõhutab oma töös, et üha enam tuleb arvesse võtta tungivat vajadust hariduse järele kuritegevuse ennetamisel ja kriminaalõiguses kuritegevuse ohu, kuriteohirmu ja ohvriks langemise vähendamine "

On märgitud, et lihtsaim viis vaatajat meelitada on apelleerida alateadvuses peituvatele, allasurutud instinktidele ja soovidele. Seetõttu on kultuurikeeluga mõtlemiseks keelatud pildid meediale tulus kaup.

Selliste keelatud piltide loend sisaldab surma näitamist televisioonis. Juba ammustest aegadest on välja töötatud kompleksne rituaal, mis näitab surnut inimestele. Kuid viimasel ajal näitab Vene televisioon peaaegu iga päev kuritegude ohvriks langenud inimeste surma. Pealegi esitatakse sellele nähtusele isegi omamoodi teoreetiline põhjendus. Nii märgib lääne sotsioloog A. Mol: "Surm on vaieldamatu väärtus, kuna inimene tunneb rõõmu teadmisest, et keegi on surnud, samal ajal kui ta ise elab edasi."