Жаропонижающие средства для детей назначаются педиатром. Но бывают ситуации неотложной помощи при лихорадке, когда ребенку нужно дать лекарство немедленно. Тогда родители берут на себя ответственность и применяют жаропонижающие препараты. Что разрешено давать детям грудного возраста? Чем можно сбить температуру у детей постарше? Какие лекарства самые безопасные?
Конспект развлечения ко Дню защиты детей. «Летнее приключение» (средняя группа).
Цель: Формировать представление о празднике «День защиты детей». Вызывать эмоционально положительное отношение к праздникам, приобщать детей к всенародному веселью. Создавать праздничное настроение у детей. Закреплять умение и навыки, полученные на физкультурных занятиях; проявлять ловкость, быстроту, находчивость. Поддерживать интерес детей к коллективным играм.
Задачи: расширять знания о празднике- Дне защиты детей. Развивать внимание, творческие способности, логическое мышление, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу.
Предварительная работа: разучивание с детьми стихотворений о лете, о празднике, рассматривание иллюстраций.
Оборудование: карта, шарики воздушные, кегли, клад (монеты).
Воспитатель:Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня первый день лета. Лето – это пора отдыха, и мы с вами будем играть, веселиться. А еще в первый день лета – отмечают праздник всех детей. Этот праздник отмечают во всех странах, поэтому он называется «Международный день защиты детей». А вы знаете, что обозначает это выражение? От кого и как надо защищать детей? И самое главное: кто должен защищать детей на всей планете?
Ответы детей (родители, бабушки, взрослые).
Воспитатель: (обобщает ответы детей) Все взрослые должны заботиться о детях, потому что дети также как и взрослые имеют свои права. Все дети имеют право на жизнь, на бесплатное лечение, на бесплатное обучение. В детском саду мы – воспитатели вас, учим лепить, петь, рисовать. А после школы вы выберете ту профессию, какую захотите.
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, в конце которого найдем настоящий клад. Ребята, а что нам нужно чтобы отправиться в путешествие? (ответы детей: компас, снаряжение, карта). У нас для вас есть самая настоящая карта сокровищ. (На карте нарисовано: солнышко, кузнечик, теремок, нота). Что на нашем пути первое? Какое-то насекомое? (смотрим на карту: нарисован кузнечик)
1 задание - «Кузнечики».
Воспитатель:
По сигналу первые в команде прыжками на двух ногах передвигаются к кегле-ориентиру, обегают её и обычным бегом возвращаются к своим командам, передавая эстафету следующему.
Воспитатель: Какие молодцы.
Ребята давайте посмотрим, что у нас дальше под цифрой 2 (ответы детей: избушка, теремок).
Идемте к теремку. Что же нас ждет впереди?
2 задание Дети подходят к теремку, там их встречает Василиса премудрая.
Василиса: Здравствуйте дети!
Дети: Здравствуйте!
Василиса: Вы узнали меня?
(Ответы детей: Царевна, Аленушка, Василиса премудрая, Варвара Краса-длинная коса, Настенька)
Василиса: Я Василиса. Кажется, вы ищете клад?
Дети: Да.
Василиса: У меня есть для вас письмо. Давайте откроем его и посмотрим, что же там внутри. Давайте? (открывает конверт)
Василиса: Чтобы пройти дальше на пути нужно нам отгадать загадки.
В поле появился дом.
Поселились в доме том:
Мышка по имени Норушка,
И лягушечка Квакушка,
Ёж, Лисица и Зайчишка.
А ещё лохматый Мишка
Позже поселился тут
Как все домик-то зовут?
Вьётся над трубой дымок.
Этот домик - … (Теремок)
Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? (Медведь)
Баба била - не разбила,
Дед ударил - не разбил.
Баба очень загрустила.
Кто же бабе подсобил?
Прибежала в дом малышка.
Вмиг яйцо разбила … (Мышка)
Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали. (Дюймовочка)
Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали? (Снегурочка)
Что за сказка: кошка, внучка, Мышь,
ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали? (Репка)
Женя, дёрнув лепесток,
Говорила: «На восток, Север, запад,
и на юг Ты лети, а кончив круг,
Сделай чудо, лепесток!»
Как волшебный звать цветок? (Цветик-семицветик)
Василиса: Какие молодцы все сказки знаете. Ребята мне так с вами понравилось. А можно я с вами отправлюсь на поиски клада?
Воспитатель: Давайте посмотрим куда нам идти? Под цифрой 3 нарисован шарик. На одной из площадок висят привязанные шарики.
Задание 3.
Натягиваем ленту на уровне лица играющих детей. Дети разбиваются на 2 команды. Команды встают по разные стороны ленты. Воздушные шарики кладутся по обе стороны ленты в равном количестве.
Воспитатель: Цель игры - в отведенное время вытолкнуть на сторону противника как можно больше шариков со своей стороны. Шарики можно перекидывать только через ленту. Запрещается перекидывать шарик под лентой.
По команде СТОП - дети должны остановиться и убрать руки за спину. Ведущий вместе с детьми подсчитывает шарики - выигрывает та команда, на стороне которой меньше шариков.
Задание 4.
Воспитатель: Ребята вы знаете песни о лете?
Дети: Да!
Воспитатель:давайте с вами споем песню «Ах лето, лето, лето».
5 Задание.
Воспитатель: А теперь последнее 5 Задание. У меня для вас сюрприз. Чтобы нам найти клад, нужно его откопать. (лопатки спрятаны, накрыты, открываем сюрпризом)
Вручаем лопатки детям. Откапываем клад закопанный заранее в песочнице.
Воспитатель: Вот и подошел к концу наше путешествие. Но мы еще не раз все соберемся, чтобы повеселиться…
(для средней, старшей и подготовительной группы)
Дети под музыку «Большой хоровод» входят в зал: дети средней группы садятся на стулья, старшей и подготовительной – выстраиваются на полукруг. В руках у детей разноцветные шары.
Ведущая 1. Всем – всем, добрый день!
Ведущая 2. Всем – всем лучезарных улыбок и хорошего настроения!
Ведущая 1. Потому что сегодня первый день лета и ваш, ребята, праздник. Вы знаете, какой?
Дети. День защиты детей!
Ведущая 2. Правильно! Это праздник всех детей во всем мире!
Дети читают стихи:
1. Первое июня,
Наступило лето.
И теплом июньским
Вся земля согрета.
2. Первое июня –
День больших затей.
День защиты в мире
Маленьких детей.
3. Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
Танцевальная композиция «Детство – это я и ты»
(с воздушными шарами)
После композиции дети рассаживаются на свои места.
Ребенок. Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Солнце, солнце, ярче грей,
Будет праздник веселей!
Песня «Лето, лето, лето»
(исполняют дети подготовительной группы)
Ведущая 1. Сегодня у нас праздник, а в праздничные дни принято принимать поздравления. Слово для поздравления предоставляется заведующей детского сада – Элле Викторовне.
Слово заведующей.
Выходят дети средней группы, читают стихи:
1. Детский сад, детский сад!
Он построен для ребят!
Здесь друзья мои, подружки,
Здесь веселые игрушки.
2. Детский сад, детский сад!
Он построен для ребят!
Здесь танцуем и поем,
Очень весело живем!
Песня «Детский сад» (исполняют дети средней группы).
После исполнения садятся на места. Под музыку в зал вбегает Баба Яга.
Баба Яга. Я – Баба Яга – костяная нога!
Где мед-река, где кисель-берега,
Там живу я! Ага!
Скучно там мне одной,
Поиграете со мной?
А ну-ка, ребятня, вставайте в круг скорее. Так и быть, покажу вам ложки волшебные. Я вам сыграю на ложках. Внимание! Начали!
Играет на ложках, ускоряя темп, и поет:
Барыня, барыня, сударыня, барыня (2-3- раза).
Ведущая 1. Что же ложки говорят?
Баба Яга. А ложки говорят, что ваши ножки через метлу попрыгать хотят.
Игра «Перепрыгни через метлу».
Баба Яга кружится на месте, держа метлу низко, вдоль земли.
Дети прыгают.
Баба Яга. Молодцы! Но я ведь все-таки Баба Яга, и мне не нравится, когда очень весело. Надо вам настроение испортить! Люблю я поворчать, это мое любимое занятие. Сейчас я буду на вас ворчать, а вы должны будете отвечать!
Отвечайте громко, дружно:
«Это я, это я, это все мои друзья».
Но есть условие одно:
Кое-где вы промолчите,
А где нужно – там кричите!
Игра-ворчалка «Это я, это я, это все мои друзья»
Баба Яга. Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?
Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?
Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
Летом кто всех удивляет – в постели лежа отдыхает?
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?
Как мне было весело с вами, ребята! Я решила, что больше не буду вредничать, буду веселиться! Но пришла пора, расставаться, детвора!
Обещайте, что всегда будете такими веселыми и дружными.
Баба Яга уходит из зала.
Ведущая 2. Лето – большой радостный праздник. Каждый день летнего календаря будет открываться, как новая страница интересной и яркой, красочной книги. Это книга, в которой будут и песни, и игры, и сказки, и походы, и приключения! Но нельзя забывать о своей безопасности. Летом увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий.
Давайте сегодня вспомним основные правила дорожного движения.
Входит Буратино, у которого забинтована рука, голова, нога.
Девочка. Буратино, что с тобой?
Что с твоею головой?
Буратино. То не ваше вовсе дело,
То страдало мое тело,
То мои ломались ноги,
На проезжей, на дороге.
Девочка. Буратино, ты в аварию попал?
Буратино. Дорогу я не там перебегал!
Девочка. От того ты, друг страдаешь,
Что ты правила не знаешь!
Буратино. Не уверен я, что дети (показывает на ребят)
Тоже знают все на свете.
Ну, а если даже знают правила,
Все равно их нарушают.
Правильно?
Ведущая 1. Ребята, сейчас мы докажем Буратино, что знаем правила дорожного движения.
Выходят дети, читают стихотворный монтаж:
1. Должен каждый помнить, знать
Чуть не с самого рождения:
Очень важно соблюдать
Правила дорожного движения.
2. Помните и млад, и стар,
Выполняйте строго:
Пешеходам …
Дети. Тротуар!
Транспорту …
Дети. Дорога!
3. Чтобы улицу большую,
Не волнуясь, одолеть –
Нам налево и направо
Надо быстро …
Дети. Посмотреть!
4. Помогает с давних пор
Пешеходам светофор.
Заучи закон простой:
Красный свет зажжется …
Дети. Стой!
5. Желтый скажет пешеходу:
Приготовься …
Дети. К переходу!
6. А зеленый впереди –
Говорит он всем …
Дети. Иди!
7. Если правила движенья
Выполняют все вокруг.
Ни к чему тогда волненья!
Помни это, юный друг!
Ведущая 1. Ну что, Буратино, теперь ты понял, что нужно знать правила дорожного движения и строго их соблюдать?
Буратино. Да. Вы сейчас мне объяснили,
Что без правил трудно жить.
А теперь давайте вместе
Веселиться и дружить.
Песня «Настоящий друг», музыка Б. Савельева.
Ведущая 2. А куда же ты так спешил, Буратино, что нарушил правила дорожного движения?
Буратино. В школу.
Ведущая 2. У нас тоже есть дети, которые осенью пойдут в школу. И сейчас выпускники исполнят для тебя веселый танец.
Школьное поппури.
Ведущая 2.Оставайся с нами на празднике, Буратино!
Раздается стук в дверь, вбегает, спотыкаясь, клоун Кирюшка.
Кирюшка. Ох, ох, чуть не упал, так спешил, так бежал! Я, ребята, не опоздал? (Ответы детей). Меня зовут Кирюшка! А вас как? (Дети хором называют свои имена). Очень приятно познакомиться!
Ой, какие шарики! А у меня нет! Я так спешил, что забыл их купить. Может, кто-нибудь подарит мне лишний шарик?
Ведущая 1. Конечно, Кирюшка, мы подарим тебе шарик. Только давайте сначала поиграем. Будем передавать шарик друг другу. Чья команда будет быстрее – та и победила.
Игра «Передай шарик соседу» (средняя группа)
Дети выстраиваются в две команды, два шара. Нужно быстрее передать шарик друг другу. После игры садятся.
Кирюшка. А теперь поиграют дети старшей и подготовительной групп. Игра называется «Кенгуру».
Игра «Кенгуру» (команды старшей и подготовительной групп)
С шариками между ног оббежать вокруг стульчика, вернувшись назад, передать шарик другому игроку своей команды. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задание.
В конце игры Кирюшка так сильно прижимает к себе шарик, что он лопается. Кирюшка плачет.
Ведущая 2. Ну что ты расстраиваешься, Кирюшка? У нас много шаров, мы обязательно подарим тебе шарик, не волнуйся. Потанцуй вместе с детьми танец «Разноцветная игра».
Танец «Разноцветная игра», музыка Б. Савельева.
Ведущая 2. (Дарит Кирюшке шарик). Это тебе, Кирюшка! Нам было очень весело с тобой! Приходи к нам в гости почаще!
Кирюшка. Спасибо вам, ребята, за приглашение! До свиданья, до новых встреч!
Кирюшка уходит.
Ведущая 1. Вот и подходит к концу наше праздничное развлечение. Но в течение дня вас ждет еще много интересных сюрпризов. Еще раз поздравляем вас с праздником – Днем защиты детей!
Ведущая 2. Сегодня ваш праздник, ребята!
Все дети огромной Земли
Друг к другу спешат с поздравленьем,
Желая здоровья, любви!
Ведущая 1. И мы вам, родные, желаем, —
Растите и радуйте нас,
Пусть сбудутся ваши желанья,
И мир будет добрым для вас!
Ведущая 2. Мы взрослые вам обещаем,
Во всем помогать, защищать,
И в сердце надеясь, мечтаем
Счастливыми вас воспитать!
Песня «Родине, спасибо!» (старшая группа) .
Танцевальная композиция «Взрослые и дети».
Название:
Номинация:
День защиты детей.
Для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- Создать радостное настроение и удовольствие от общения со сверстниками.
- Закреплять знания о видах спорта и спортивных принадлежностях.
- Закреплять умение самостоятельно, уверенно исполнять знакомые песни и танцы.
- Закреплять навыки правильного звукопроизношения, упражнять в подборе слов, противоположных по смыслу.
- Поддерживать интерес к изобразительному искусству.
- Закреплять знания детей о растительном и животном мире родного края.
- Развивать внимание, память, мышление.
- Воспитывать уверенность, настойчивость, целеустремленность, чувство коллективизма, и сопереживания.
Оборудование и инвентарь: туннель, скамейки, баскетбольный щит, мяч, пуфики, лестница, маты, мишень, малые мячи, картинки с изображением спортсменов, или спортивного снаряжения, скакалка, зонт с лентами для игры «Карусель», карточки-загадки, смайлы-жетоны.
До начала игры каждая группа составляет свой план прохождения станций. (последовательность прохождения станций оговаривается заранее)
На каждую станцию отводится до 15 мин. За каждое правильно выполненное задание, или правильный ответ дается смайл-жетон. В конце игры подводится итог, где выявляется самая лучшая группа, набравший большее количество жетонов. В конце игры — награждение.
Звучит песня «Вот оно какое наше лето», дети собираются на площадке.
Ведущий. Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Сегодня у нас с вами весёлый праздник, посвящённый Дню защиты детей. Мы
будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А
начать праздник я предлагаю флэшмобом.
Исполняется песня «Недетское время».
Ход игры.
1. Станция туристическая — детей встречает Солнышко.
Дети проходят через полосу препятствий: пролезть через туннель, пройти по следам, перепрыгнуть через «бревнышки». Попадают по очереди мячами в корзину. Расходятся по мини станциям, каждый ребенок должен побывать на каждой станции и выполнить задания. Получают первый смайл-жетон.
2. Станция «Музыкальная» — детей встречает Лето.
Вы попали на станцию Музыкальную. Для начала я проведу с вами игру.
Проводится игра «Карусель?»
Игра кончается тем, что дети хлопают друг с другом в ладоши и разбегаются. Потом они снова собираются в круг и игра начинается сначала. а.
— Молодцы! А сейчас я буду вам показывать движения, а вы повторяйте за мной.
Игра «Повторялка».
И с этим заданием вы справились.
Лето вручает смайл-жетон и дети уходят на другую станцию.
3. Станция «Экология»- детей встречает педагог- психолог.
Ну а теперь пришла пора отгадать мои загадки.
Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!
В них ни въехать,
Ни войти.
Ответ (Радуга)
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Ответ (Дерево)
На грядке длинный и зелёный,
А в кадке жёлтый и солёный.
Ответ (Огурец)
Само с кулачок, красный бочок,
Потрогаешь - гладко, откусишь - сладко.
Ответ (Яблоко)
На клумбе у окошка
Посажена картошка.
Цветки её огромные
И светлые, и тёмные.
Ответ (Георгин)
У кого одна нога,
Да и та без сапога.
Ответ (Гриб)
Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живёт, кур в деревне крадёт.
Ответ (Лиса)
Спереди - шильце,
Сзади - вильце,
Сверху - чёрное суконце,
Снизу - белое полотенце.
Ответ (Ласточка)
Черен, да не ворон,
рогат, да не бык,
шесть ног без копыт;
летит – воет,
падет – землю роет.
Ответ (Жук)
Он в самом омуте живет,
Хозяин глубины.
Имеет он огромный рот,
А глазки чуть видны.
Ответ (Сом).
Педагог вручает смайл-жетон и дети идут на другую станцию.
4. Станция «Спортивная» — детей встречает инструктор по ФИЗО.
Ну, вот мы опять с вами встретились. И опять для вас игра.
Внимание! Внимание! Объявляю соревнование!
Дети делятся на две команды для проведения эстафет.
- Эстафета «Солнышко ».
(2 команды, 2 больших желтых обруча, желтые гимнастические палки по количеству детей).
Дети по очереди подбегают к обручу и кладут палки- лучики, так чтобы получилось солнышко. Побеждает та команда, которая быстрее соберет солнышко.
- Эстафета «Жучок».
Каждой команде вручается игрушка-жучок. Дети обегают вокруг конуса и передают жучка друг другу. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием и не уронит жучка.
Инструктор вручает смайл-жетон и дети уходятна другую станцию.
5. Станция « ПДД» — детей встречает инструктор по ФИЗО.
Игра «Автоинспектор и водители».
Игроки (водители) ставят свои машины за последней линией и рассаживаются на них. У водителей имеются талоны прав шофера (прямоугольники из картона). С противоположной стороны площадки лицом к водителям садится автоинспектор с табличками дорожных знаков. Автоинспектор поочередно показывает водителям дорожные знаки. Водитель, правильно объяснивший, что предписывает данный знак, продвигается до следующей черты. Водитель, прошедший все этапы без замечаний, становится автоинспектором, автоинспектор- водителем. Игра повторяется.
Итогом нашего праздника стал конкурс рисунков на тему «Лето» для всех групп.
Сегодня, Ваш праздник, ребята!
Все дети огромной Земли
Друг к другу спешат с поздравленьем,
Желая здоровья, любви!
И мы, Вам, родные, желаем, —
Растите и радуйте нас,
Пусть сбудутся Ваши желанья,
И мир будет добрым для Вас!
Мы, взрослые, Вам обещаем,
Во всём помогать, защищать.
И в сердце, надеясь, мечтаем
Счастливыми Вас воспитать!
Название:
Конспект летнего спортивного праздника «День защиты детей»
Номинация:
Детский сад, Конспекты занятий, НОД, физическое развитие, Средняя группа, старшая группа, подготовительная к школе группа
Должность: инструктор по ФИЗО
Место работы: МДОУ ЦРР № 14 « Аленький цветочек»
Месторасположение: МО, с. Павловская Слобода
Сценарий летнего развлечения «Пусть всегда будет солнце! Пусть всегда будут дети!»
Сценарий летнего досуга для детей среднего дошкольного возраста
Черникова Наталья Валентиновна, воспитатель МБДОУ д/с №24 комбинированного вида «Полянка», г. Кстово Нижегородской областиОписание материала: материал будет полезен педагогам и музыкальным руководителям при организации летнего досуга с детьми среднего дошкольного возраста ко Дню защиты детей. Можно провести мероприятие для нескольких разновозрастных групп (средней, старшей). Досуг рекомендуется провести на летней площадке, желательно, чтобы была зона, где есть асфальт для проведения конкурса рисунков.
Цель: обогащение представлений детей о Дне защиты детей посредством совместной музыкально - игровой деятельности
Задачи:
- расширить знания о празднике – Дне защиты детей;
- формировать умение отгадывать загадки о лете;
- закрепить знание фруктов и овощей;
- развивать внимание, творческие способности, логическое мышление, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу;
- воспитывать доброжелательное отношение к герою - персонажу, вызвать желание ему помочь.
Средства:
скамейки (3 штуки);
цветные мелки (6 упаковок);
воздушные шары;
2-е корзинки;
резиновые муляжи овощей и фруктов;
2 надувных бассейна маленького размера;
погремушки (по 2-е штуки для каждого ребёнка);
верёвка длиной примерно 10-15 м;
4-е мешка (можно заменить большими корзинами);
магнитофон с записями детских песен, песен из мультфильмов.
Способы: конкурсы, эстафета, сюрпризный момент, использование загадок, стихов о лете, художественного творчества, музыки и весёлых танцев.
Оформление участка: участок украшен искусственными цветами и воздушными шарами, к веранде прикреплено солнышко из картона, по периметру центральной площадки стоят скамейки, выделена зона на асфальте для конкурса рисунков, на ней стоит стол, на котором лежат цветные мелки, вдоль веранды стоит стол, на котором лежат в корзинке погремушки.
Участники досуга: ведущий, дети, Фокус – Мокус, поросёнок Фунтик.
Ход досуга:
/дети собираются на участке, рассаживаются на скамейках, звучит песня «Пусть всегда будет солнце» слова Л. Ошанина, музыка А.Островского /
Ведущий
Ребята, как прекрасная пора детства! В этот день, 1 июня, во всём мире отмечают праздник «День защиты детей». В это день хочется пожелать всем детям мира, добра и счастья.
Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья,
Праздник детства, песен, света
Праздник мира и добра!
/на площадку в слезах вбегает поросёнок Фунтик/
Поросёнок Фунтик
Здравствуйте, ребята. Помогите мне, пожалуйста, за мной гонится злая госпожа Белладонна. Она хочет заставить меня обманывать детей. Я хочу к дядюшке Фокусу - Мокусу, но не знаю, как его найти.
Ведущий
Бедный поросёнок. Ты такой же маленький, как и наши ребята. Никто не имеет права совершать над детьми насилие и обижать их. Конечно, мы с ребятами тебе поможем. Правда, ребята? (да)
Ведущий
Не бойся Белладонны. Мы тебя защитим. А дядюшку Фокуса – Мокуса мы отыщем вместе.
Поросёнок Фунтик
Вот спасибо. А можно у вас узнать, что это вы здесь собрались?
Ведущий
В первый летний день мы собрались здесь, чтобы отметить праздник «День защиты детей».
Поросёнок Фунтик
Какое доброе название у праздника. Как хорошо, что детей защитят, и никто их не обидит. Интересно, а что такое лето?
/задумывается/
Ведущий
Как, поросёнок, ты не знаешь, что такое лето?
Поросёнок Фунтик
Госпожа Белладонна не пускала меня в школу и не разрешала играть с друзьями. К сожалению, я мало чего знаю.
Ведущий
Мы с ребятами тебе поможем и расскажем про лето.
/дети читают стихотворения/
1
Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это множество чудес.
Н. Балашнов
2
Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо и тепло.
По дорожке прямиком
Ходят ножки босиком.
3
Красным, синим, жёлтым цветом
На лугах цветы растут.
Много мёда этим летом
Пчёлы в ульи принесут.
В. Степанов
4
Сколько радости на свете:
Солнце, радуга, цветы!
Земляника, тёплый ветер,
Мама, папа, я и ты!
Ведущий
Понятно, поросёнок, что такое лето?
Поросёнок Фунтик
О! Я тоже люблю кувыркаться по траве, целый день проводить на улице. А ещё купаться и загорать. Только я не знал, что это бывает летом. Спасибо, ребята, что рассказали.
Ведущий
Ну, раз ты понял, поросёнок, что такое лето, тогда помогай ребятам отгадывать летние загадки.
/ведущий загадывает загадки, дети и поросёнок Функтик отгадывают/
1
Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а над цветами летает.
(бабочка)
2
Шапочка да ножка -
Вот и весь Ермошка.
(гриб)
3
Приходите летом в лес!
Там мы созреваем,
Из-под листиков в траве
Головой киваем,
Объеденье - шарики,
Красные фонарики.
(ягоды)
4
С ветки - на тропинку,
С травки - на былинку
Прыгает пружинка,
Зеленая спинка.
(кузнечик)
Ведущий
Молодцы! Отлично справились с загадками! А теперь давайте все вместе споём песню.
Песня «В траве сидел кузнечик» слова Н. Носова, музыка В. Шаинского
/ведущий раздаёт каждому ребёнку и поросёнку по 2-е погремушки, дети поют песню, погремушки держат за спиной. Во время припева поднимают согнутые в локтях руки и гремят ритмично погремушками то справа, то слева/Ведущий
Молодцы! Весело получилось! А теперь давайте поиграем. Все знают, что летом поспевают фрукты и ягоды. Мы сейчас гулять пойдём и урожай фруктов соберём./ведущий вызывает 2-ух детей и предлагает собрать в корзинки фрукты. В 2-ух местах площадки на расстоянии друг от друга (примерно 5 м) лежат россыпью в 2-ух надувных бассейнах маленького размера фрукты и овощи. По сигналу ведущего «Раз – два- три! Только фрукты собери!» дети под музыку начинают собирать урожай фруктов. Кто быстрее справится с заданием, того ждут аплодисменты участников. Но победитель выявляется при проверке урожая. Ведущий проверяет, чтобы среди собранных фруктов не оказались овощи. Поросёнок тоже принимает участие в конкурсе, который проводится несколько раз/
Ведущий
Молодцы! Вы проявили ловкость и отличное знание фруктов. А теперь традиционный конкурс, который проводят в этот день во всём мире – конкурс детских рисунков./ведущий предлагает детям и поросёнку взять цветные мелки и нарисовать на асфальте рисунок, посвящённый Дню защиты детей. Детям можно помочь и подсказать, что можно нарисовать. В рисунке может быть отражён сюжет, а может быть просто нарисован предмет, например, солнце на небе, мама, ребёнок, цветы. Во время рисования звучит музыка. По окончании конкурса все участники рассматривают рисунки, высказывают свои мнения/
Ведущий
Молодцы, ребята! Постарались все!
/дети рассаживаются на скамейки, на площадку входит дядюшка Фокус – Мокус/
Фокус – Мокус
Здравствуйте, ребята. Не видели ли вы поросёнка Фунтика?
Поросёнок Фунтик
Дядюшка Мокус, да я же здесь!
/поросёнок обнимает Фокуса – Мокуса/
Как я рад, что ты нашёлся!
Фокус – Мокус
И я рад, что мы встретились. Что ты здесь с ребятами делаешь?
Поросёнок Фунтик
Да мы с ребятами отмечаем праздник - День защиты детей.
Фокус – Мокус
Значит, сегодня такой замечательный день! Поздравляю! А сколько у тебя, поросёнок, появилось друзей! Я рад за тебя. Никакая злая Белладонна теперь тебе не страшна.
Ведущий
Я приглашаю всех в большой весёлый хоровод.
Песня «Большой хоровод» слова Е. Жигалкиной, музыка А. Хайта
/все участники праздника водят хоровод, движения показывают ведущий, поросёнок и Фокус – Мокус/Фокус – Мокус
Раз сегодня праздник, то я не могу оставить ребят и тебя, поросёнок, без подарков.
/Фокус – Мокус раздаёт детям по воздушному шару. Было бы здорово, если он накачал шары для каждого ребёнка. Если такой возможности нет, то шары заранее можно оставить на соседней веранде, надуть специально побольше, на случай, если несколько из них лопнет. Ведущий может предложить для детей ещё ряд игр с шарами / /дети делятся на 2-е команды: это может быть команда девочек и мальчиков. Поросёнок является участником одной из команд. У каждого в руках шар. Ведущий с Фокусом - Мокусом натягивают верёвку и держат её на уровне опущенных рук. По сигналу ведущего дети начинают перебрасывать шары через верёвку на другую сторону. Задача детей – поднять каждый упавший шар на своей стороне и перебросить его на сторону противника. Звучит весёлая музыка. Когда музыка заканчивается, ведущий проверяет, на чьей стороне шаров меньше, хвалит детей/
Эстафета «Собери шары»
/дети могут остаться в том же составе, что и в предыдущем конкурсе, выстроиться в 2-е колонны. Напротив каждой колонны (где начало) примерно на расстоянии 10 м лежит пустой мешок. Рядом с одним из мешков стоит Фокус – Мокус, а с другим поросёнок Фунтик. С противоположной стороны команд (где конец колонны), рядом с каждой колонной лежит мешок, наполненный шарами (примерно 5-6 шаров). По сигналу ведущего: «Раз – два –три! Шары собери!» последние участники каждой команды достают шар из мешка, передают по цепочке в начало команды. Первый участник, получив шар, бежит к мешку. Фокус – Мокус и поросёнок Фунтик помогают участникам команд, принимают шары и кладут в мешки. Затем участник встаёт в конец колонны, берёт следующий шар и передаёт снова в начало колонны. Звучит весёлая музыка. Команда, справившаяся быстрее, побеждает в эстафете//дети прощаются с поросёнком Фунтиком и дядюшкой Фокусом – Мокусом/
Валентина Дубровина
Занятие в средней группе «Международный день защиты детей»
Конспект
Ср. Группа
Тема : Международный день защиты детей
Цель : рассказать детям о происхождении Дня защиты детей , познакомить с правами детей в доступной форме , показать красоту и неповторимость летней природы.
Материал : Иллюстрации картин, краски, нитки цветные, спортивный инвентарь.
Ход занятия.
- День защиты детей утвержден в ноябре 1949 года решением сессии Совета Международной демократической федерации женщин и отмечается ежегодно 1 июня. Впервые он был проведён в 1950 году в 51 стране мира, а в 1959 году 20 ноября была принята “Декларация прав ребёнка”. В ней говорится о равных правах детей в области воспитания, социального обеспечения. Духовного развития “Декларация” призывает родителей. Правительства всех стран признать и соблюдать права детей .
Воспитатель рассказывает о правах ребёнка.
1. Затем дети рисуют свои рисунки про лето.
Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо и тепло.
По дорожке, прямиком
Ходят ножки- босиком
Кружат пчёлы
Детвора вся веселится
В. Берестов
2. Викторина “ В мире сказок”
“ В какой сказке произошло такое событие”
Тут в избе иглы затрещали, крыша замоталась, стена вылетела и печь сама пошла по улице, по дороге, прямо к царю.
(По щучьему велению)
О ком эта сказка “ У неё только две ножки
Какой убожество! У неё даже нету усиков
(Дюймовочка)
Какой сказочный герой был одним из сыновей старой оловянной ножки?
(стойкий оловянный солдатик)
В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха?
(принцесса на горошине)
Воспитатель : Сказки любят мир детей .
Сказки – тысячи детей
Сказки поучают
На путь добрый наставляют.
А сейчас мы пойдём на улицу
3. Сказочная эстафета (2 команды)
Игра “ Ядро барона. Мюнхаузена”
Ядро- обычный воздушный шар. Участники эстафеты, оседлать ядро камнями, свершить путь до флажка и обратно, передавать ядро следующему игроку.
Игра “ Кот в сапогах “ (сапоги и шляпа)
По сигналу надевают сапоги и шляпу, бегут по флажкам и обратно, передавая эстафету далее.
Игра “ Лиса Алиса и Кот Базилио “
В каждой паре одному участнику завязывают глаза и он кладёт руку на плечо товарищу, который должен согнуть одну ногу в колене и придерживать её рукой
В таком положении они движутся вперёд.
В игре мы потрудились
И дружно повеселились
Игре пришёл конец
А кто играл, тот молодец.
4. Творческая работа
Дети рисуют рисунки на асфальте. Рассмотреть рисунки и поблагодарить детей за работы (угощение, конфеты)
