მორცხვი ბავშვი: რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა? როგორ დავეხმარო ჩემს შვილს მორცხვობის დაძლევაში? მორცხვი ბავშვი: რეკომენდაციები მშობლებისთვის.

გადაჭარბებული მორცხვობა მიუთითებს იმაზე, რომ ბავშვს აქვს დაბალი თვითშეფასება. და მიუხედავად იმისა, რომ ის ამას ვერ ხვდება, თავს მშვენივრად გრძნობს. ასეთი ბავშვის დახმარება არის საკუთარი ქმედებებისა და საქმეებისადმი ნდობის გაზრდა. და აქ მთავარი პრინციპი იქნება - ნუ მიაყენებ ზიანს! არასწორი სიტყვები და მეთოდები მხოლოდ გააუარესებს სიტუაციას.

ღირს ყურადღების გამახვილება?

ერთი მხრივ, მოკრძალება ხიბლს ანიჭებს გოგონას. მორცხვი ბავშვი არ არის შემაშფოთებელი, ჯიუტი ან ამპარტავანი. ისინი სიმპათიური და კეთილგანწყობილი ადამიანები არიან, რომლებიც ყოველთვის მოუსმენენ და მოდიან სამაშველოში. მოკრძალებული გოგოები და ბიჭები ქმნიან ნამდვილ მეგობრებს.

მეორეს მხრივ, ეს შეიძლება იყოს კატასტროფა, როდესაც ბავშვს არ შეუძლია ნორმალურად დაუკავშირდეს ბავშვებს, ეთამაშოს მათ და დაუმეგობრდეს. ახალი ხალხი და გარემოცვა აშინებს მას. ბავშვი შეშფოთებულია, მაგრამ ის თავს ვერ იკავებს.

ეს მცირე პრობლემები მომავალში გადაიზრდება უზარმაზარ პრობლემად. მორცხვი ადამიანები ხშირად მარტოსულები არიან, მათთვის ძნელია მეორე ნახევრის პოვნა და ოჯახის შექმნა. მორცხვობისა და შეზღუდულობის გამო, ისინი უხილავი და წარუმატებელი არიან.

ადამიანი სოციალური არსებაა. მას არ შეუძლია იცხოვროს საზოგადოების გარეთ. უფროსების პასუხისმგებლობაა დაეხმარონ ასეთ ბავშვს. ანუ ასწავლოს ადამიანებთან ურთიერთობა. და უმჯობესია ამის გაკეთება ადრეულ ბავშვობაში დაიწყოთ.

ფსიქოლოგია: მორცხვი ბავშვები

მორცხვი, განურჩევლობა თანამედროვე ცხოვრება, თუ არა მინუსი, მაშინ რა თქმა უნდა ხასიათის თვისება, რომელიც ბევრ რამეში აფერხებს. საიდან მოდის ზედმეტი მორცხვობა ბავშვებში და როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ ბავშვს?

შენიშვნა დედებს!

გამარჯობა გოგოებო) არ მეგონა რომ სტრიების პრობლემა შემეხებოდა, მაგრამ მეც დავწერ ამაზე))) მაგრამ წასასვლელი არსად არის, ამიტომ აქ ვწერ: როგორ მოვიშორე სტრიები მას შემდეგ მშობიარობა? ძალიან გამიხარდება თუ ჩემი მეთოდიც დაგეხმარება ...

მორცხვობის ნიშნები

მორცხვი ბავშვის ბრბოსგან გარჩევა ადვილია. სტუმრობისას ის არ ტოვებს დედას, იმალება მის უკან, ჩუმად. იქ, სადაც ყველა ბავშვი თამაშობს, ეს ბავშვი მშვიდად ზის გვერდით და სევდიანად უყურებს.

• საერთო ნიშნები.სწრაფი პულსი, კუნთების დაძაბულობა, უხვი ოფლიანობა, კაშკაშა გაწითლება არის პირველი სიმპტომები. ისინი აბორტებენ პატარას, არ აძლევენ მას მოდუნების საშუალებას. შედეგად, ბავშვი გრძნობს ძლიერ დისკომფორტს. ამას ემატება დაბალი ხმა, გადაჭარბებული აღელვება თუ შენიშნა. ბავშვი ფრთხილია თავის ქმედებებში. მისთვის უფრო ადვილია ეს საერთოდ არ გააკეთოს იმისათვის, რომ დარჩეს უხილავი.
• თვითკრიტიკა.ასეთი ბავშვები ზედმეტად მომთხოვნი არიან საკუთარი პიროვნების მიმართ. ისინი თავს სხვებზე უარესად, დაქვემდებარებულად თვლიან. ეს ეხება როგორც გარეგნობას, ასევე ქცევას. შედეგად, კომპლექსები უფრო შორდება ხალხს.
• დახურვა.დაიხურა ბავშვები ნებისმიერ გუნდში. ძნელია მათი გამოყვანა საუბრისთვის ან ჩართვა მათ სოციალურ საქმიანობაში. ისინი ცდილობენ გაჩუმდნენ კითხვებზე, გასართობი თამაშებიურჩევნია მარტოობა.
• მორცხვი.ნებისმიერი ბავშვი ბედნიერი იქნება, როდესაც მას აქებენ, მაგრამ არა ეს ბავშვი. მისთვის უფრო ადვილია ჩრდილში დარჩენა, ვიდრე ნაწილის მიღება. მცირე ყურადღება... საჯარო ქება მისთვის სტრესულია.
• მორცხვი.სიახლის და საზოგადოების შიში. ახალი ხალხი, ადგილები, ნებისმიერი უცნობი სიტუაცია. ბავშვი ცდილობს მისგან თავის დაღწევას, დამალვას. ის მხოლოდ ნაცნობ გარემოში გრძნობს სიმშვიდეს.
• გაურკვევლობა.ასეთ ბავშვს უჭირს გადაწყვეტილებების მიღება. ის თავს დაუცველად გრძნობს საკუთარი ქმედებებისა და აზრების მიმართ. ის იტანჯება ეჭვებით, აკეთებს ამას სწორად თუ არა. მცირე ამოცანებიც კი დიდ გამოწვევებს უქმნის.
• მეტყველების დარღვევა.ეს ბავშვები შიგნით ჩვეულებრივი ცხოვრებაისინი არაკომუნიკაბელურები არიან, ნუ ესაუბრები უცნობებს - ისინი მორცხვები არიან. მათთვის საზოგადოებრივი წარმოდგენა უკუნაჩვენებია. შიშმა და შფოთვამ შეიძლება გამოიწვიოს ლაყბობა, მეტყველება.

საიდან მოდის მორცხვი?

იმისათვის, რომ დაეხმაროთ ბავშვს გადალახოს გადაჭარბებული მოკრძალება და დაუცველობა, თქვენ უნდა იცოდეთ მისი წარმოშობის მიზეზი. ზოგჯერ, წყაროს აღმოფხვრის შემდეგ, პრობლემა თავისთავად ქრება.

• მემკვიდრეობა.თუ ოჯახში ახლო ნათესავები, მათ შორის მშობლები, განიცდიდნენ მორცხვობას, ბავშვს შეეძლო მემკვიდრეობით მიეღო ეს თვისება.
• ტემპერამენტის ძალით.ფლეგმატური და მელანქოლიური ადამიანები ბუნებრივად არიან მორცხვი. ამ ტიპის ტემპერამენტები ასევე ინტროვერტიულია. ანუ ისინი ორიენტირებულნი არიან არა გარე ადამიანებთან გარე კომუნიკაციაზე, არამედ მათ შინაგან სამყაროზე.
• მშობლების მაგალითი.ბავშვები სწავლობენ საზოგადოებასთან ურთიერთობას უფროსების ქცევის გამეორებით. თუ რომელიმე ნათესავი ფლობს ამ თვისებას, ბავშვს შეუძლია მისი გადაწერა.
• აღზრდა.ზოგჯერ თავად მშობლები, ამის ცოდნის გარეშე, ზრდიან მორცხვობას ბავშვში. კრიტიკა, ხშირი დასჯა, ახსნა -განმარტების გარეშე აკრძალვები ქმნიან ბავშვის გარკვეულ ქცევას. ის ცდილობს დააკმაყოფილოს უფროსების მოლოდინი.
• სისასტიკე.როდესაც ოჯახში ცუდი მდგომარეობაა, ხდება ფსიქოლოგიური ზეწოლა, ტირანია ან თავდასხმა, ბავშვი იხურება, იზრდება მორცხვი და შეკუმშული.
• გრძელვადიანი იზოლაცია.სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, გამოცდილების ნაკლებობა. ეს ხდება მაშინ, როდესაც ბავშვი ხშირად ავად არის და ზის სახლში. მიზეზი შეიძლება იყოს ოჯახის დახურული ოჯახის პოლიტიკა. მშობლებმა მცირე დრო დაუთმეს ბავშვის ურთიერთობას სხვა ბავშვებთან.
• ჰიპერ-მოვლა.როგორც ერთგვარი განსაკუთრებული (განზრახ) იზოლაცია. ეს არის ბავშვის ოჯახისა და მეგობრების მიერ მეტისმეტად მეურვეობა. გვხვდება ზედმეტად შეშფოთებულ და საეჭვო მშობლებში. ბავშვის ჯანმრთელობის შიშით, ან რომ ის შეიძლება განაწყენებული იყოს, მოზარდები შეგნებულად არ აძლევენ უცნობ ადამიანებთან კონტაქტს. მშობლებისთვის დამახასიათებელია გადაჭარბებული დაცვა, რომ ბავშვები შეინახონ "სახლში".

მორცხვი ბავშვი: მომავალი დამარცხებული?

როგორ შემიძლია დავეხმარო ჩემს შვილს?

ბავშვი დამოუკიდებლად ვერ გაუმკლავდება ამ ამოცანას. და მომავალში, მცირე პრობლემა შეიძლება დიდ ტრაგედიად იქცეს. რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა?

1. Დიდება.წაახალისეთ და წაახალისეთ ბავშვი სიტყვიერად: "შენ წარმატებას მიაღწევ!", "შენ ისეთი ჭკვიანი ხარ!", "მე ვამაყობ შენით!" გააკეთეთ ეს რაც შეიძლება ხშირად. როდესაც თქვენი ბავშვი გრძნობს მხარდაჭერას მოსიყვარულე მშობლები, იძლევა ნდობას.
2. წარმოაჩინეთ რამდენად მნიშვნელოვანია ის.ჰკითხეთ თქვენი შვილის აზრს კონკრეტულ საკითხზე. ტანსაცმლის არჩევისას, ნებისმიერი შესყიდვა სახლისთვის, სიურპრიზი მამა, ბებია. დაე, ბავშვმა იგრძნოს, რომ განიხილება, რომ მისი აზრი მნიშვნელოვანია. ამრიგად, იზრდება ბავშვთა თვითშეფასება.
3. აჩვენეთ, რომ მოზარდებიც ცდებიან.და ამაში ცუდი არაფერია. მშობლის უფლებამოსილება აქვს დიდი მნიშვნელობაბავშვისთვის. იმის დანახვაზე, რომ უფროსებიც კი უშვებენ შეცდომებს, ბავშვი განსხვავებულად რეაგირებს საკუთარ წარუმატებლობებზე. ასწავლეთ მას არ გაჩერდეს შეცდომებზე, არამედ შეეცადოს მათ გამოსწორებას.
4. ივარჯიშეთ მხიარულად.ბავშვები თამაშობენ სოციალურ როლებს. გააუმჯობესეთ თქვენი სოციალური ინტერაქციის უნარი მოთხრობის თამაშები: "ვიზიტით", "კლინიკაში", "ავტობუსი", "სათამაშოები დადიან საბავშვო ბაღში". ბავშვს შიშის და შფოთვის გარეშე შეუძლია ნებისმიერი ფორმით გამოსცადოს საკუთარი თავი. აქ შეგიძლიათ გაიმეოროთ მისი გამოყენება თავაზიანი სიტყვებიროგორ გაეცნოს სწორად, ქცევის წესებს საზოგადოებრივ ადგილებშიდა სხვა.
5. მიეცით დავალებები.მარტივი დავალებები, რომელთა შესრულებაც ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად. დაიწყეთ უმარტივესით: მიეცით ფული გამყიდველს სალაროში, მიეცით ნივთი ზრდასრულს, დაეხმარეთ შეგროვებაში საჭირო პროდუქტებიმაღაზიაში. და აუცილებლად შეაქეთ.
6. ეწვიეთ ხალხმრავალ ადგილებს.ბავშვების შეშუპების ადგილებში, ბავშვი ეჩვევა საზოგადოებაში ყოფნას. გარდა ამისა, ის ხედავს სხვა ბავშვების ქცევის ნიმუშებს: როგორ ურთიერთობენ ისინი, იცნობენ ერთმანეთს, ურთიერთობენ. არ არის საჭირო ბავშვებთან თამაში დაჟინებით, დაე უყუროს მას. დროთა განმავლობაში, მისთვის საინტერესო გახდება ცდა. მაგრამ ხშირად უნდა ეწვიოთ ასეთ ადგილებს.
7. მოიწვიე ბავშვები სტუმრად.ბავშვი საკუთარ თავზე უფრო თავდაჯერებულად გრძნობს თავს. აქ ის არის ოსტატი, აქ ყველაფერი მისთვის ნაცნობია. ბავშვისთვის უფრო ადვილია გადაწყვიტოს კონტაქტი ნაცნობ გარემოთი და სათამაშოებით გარშემორტყმულ ადამიანებთან.

"რჩევა ბავშვთა ფსიქოლოგისგან" როგორ დავძლიოთ მორცხვი ბავშვებში?

მშობლების შეცდომები

მორცხვი, მოკრძალებული ბავშვი ადვილად ზიანდება. ის იკეტება სხვებისგან, მაგრამ ისმენს და ესმის ყველაფერი. ზოგჯერ თავად ნათესავები და მეგობრები, ამის გაცნობიერების გარეშე, პროვოცირებას უკეთებენ მის მორცხვ საქციელს.

1. ბავშვის გადაკეთების სურვილი.მოზრდილები შეგნებულად ქმნიან სიტუაციებს, რომელთაც პატარას ყველაზე მეტად ეშინია. ისინი ყურადღებას ამახვილებენ პრობლემაზე, ხმამაღლა განიხილავენ მას, სთხოვენ საზოგადოებისთვის რითმის თქმას. მორცხვი ბავშვისთვის ეს სტრესია. ეფექტი იქნება საპირისპირო იმისა, რაც მოსალოდნელი იყო. ბავშვი კიდევ უფრო დაიხურება და შეწყვეტს მშობლების ნდობას.
2. ყურადღება არ მიაქციოთ."ის ჩვენთან ასეთია!" ან "გაიზარდე, ის შეიცვლება თავად!" იგნორირება ასევე შეცდომაა. სიტუაცია თავისთავად არ შეიცვლება. ეს გადაიქცევა კომპლექსში, რომელსაც ის დამოუკიდებლად ვერ უმკლავდება. ბავშვი შეიძლება დარჩეს მორცხვი, მარტოსული და უბედური სიცოცხლის განმავლობაში.
3. ელოდება სწრაფ ეფექტს.ყველა წესისა და სიფრთხილის დაცვის მიუხედავად, ნუ დაელოდებით სწრაფი შედეგები... ბავშვს დრო სჭირდება. Თითოეულში კონკრეტული შემთხვევაინდივიდუალურად ნუ აიძულებ რამეს. შექმენით პირობები, წაახალისეთ მცირედი მიღწევა და მისი პირველი დამოუკიდებელი მცდელობები. იყავი მეგობარი შენი შვილისთვის!

რაც კატეგორიულად არ შეიძლება გაკეთდეს

• გააკრიტიკა.
• შეადარეთ სხვა ბავშვებს.
• მრცხვენია საჯაროდ.
• შეაფასეთ პრობლემა.

ბევრი ადამიანის კომპლექსი ბავშვობაშია დაფუძნებული. ამიტომ, პატარას დროული დახმარების პასუხისმგებლობა ეკისრება მშობლების მხრებს. საყვარელ ადამიანს... რაც უფრო ადრე მოზრდილი მიაქცევს ყურადღებას და ეხმარება პატარას, მით უფრო ადვილია და უფრო სწრაფად ბავშვიგადადგამს განვითარების "მორცხვ" ეტაპს.

მორცხვი ბავშვი

მორცხვობის დაძლევა ბავშვებში.

მორცხვი ბავშვები საოცრად ჰგვანან ერთმანეთს. დაწეული თავი, დახრილი მხრები, იატაკს უყურებს, მხარეს, ჭერს და თითქმის არასოდეს ესაუბრება თანამოსაუბრის თვალებს, იჯდება სავარძელში, დაბალი ხმა, უჭირს პასუხის გაცემა ყველაზე მეტად მარტივი კითხვები... ისინი მზად არიან დაიმალონ სადმე, თუნდაც დაეცემა მიწაზე, სანამ არ შეეხო მათ. მაგრამ უფრო მჭიდრო შემოწმების შედეგად აღმოჩნდება, რომ ბევრი ბავშვისთვის მორცხვი არის მხოლოდ ნიღაბი, რომლის უკან იმალება სრულიად განსხვავებული ფსიქოლოგიური სირთულეები.

მორცხვია თუ არა?

ზოგი ბავშვი გარეგნულად იქცევა როგორც მორცხვი, მაგრამ თვითონ არ არის.

Იქ არისარაკომუნიკაბელური ბავშვები , მაგრამ არ განიცდიან დისკომფორტს. ისინი სრულიად თვითკმარი არიან, მათ არ სჭირდებათ სხვების დახმარება.

ხდება, რომ მორცხვი ქცევა იმალებაცდილობს დაიკავოს ლიდერის პოზიცია სხვა ბავშვებს შორის. და ჯერ კიდევ არ არის საკმარისი შესაფერისი თვისებები ამისათვის. პრობლემების დროს, ასეთმა ბავშვმა შეიძლება უარი თქვას კონტაქტებზე ("მე არ მჭირდება, ეს არ არის საინტერესო").

ზოგიერთი ბავშვიკომუნიკაციაზე უარი არის თვითდამტკიცების საშუალება , სურვილი გამოავლინონ თავიანთი ძალაუფლება სხვებზე. "მინდა - ვსაუბრობ, თუ არ მინდა - არ მინდა!" ნათელია, რომ ამ შემთხვევაში აუცილებელია არა ბავშვის დახმარება კონტაქტში, არამედ მისი ამპარტავნებისა და კაპრიზულობისგან გათავისუფლება.

კომუნიკაციის სირთულეები შეიძლება გამოწვეული იყოსმეტყველების, აზროვნების არასაკმარისი განვითარება ბავშვში ; მისთვის რთულია ერთმანეთის გაცნობა, საუბრის შენარჩუნება და ა.შ. სპეციალური კლასები, რომლებიც მიმართულია მეტყველების განვითარებასა და კომუნიკაციის უნარების სწავლებაში, დაეხმარება.

ხშირად მორცხვი ბავშვები ექვემდებარებიან წყენას, შეურაცხყოფას და ზოგჯერ პირდაპირ ბულინგს ეზოში ან სკოლაში ბულინგისგან. ამის გამო, ბავშვისთვის სკოლაში სიარული ქრონიკულ წამებად იქცევა, ის ეძებს ყოველგვარ საბაბს გაკვეთილების გამოტოვების მიზნით, ხშირად ავად არის, იტანჯება ფსიქოსომატური დაავადებებით.

მორცხვობას ასევე ახლავს გაზრდილი შფოთვა, ეჭვი, საკუთარ თავში ეჭვი და მორცხვი. შემთხვევების 20% -ში ასეთ ბავშვებს აქვთ სიბნელის, მარტოობის შიში, ისინი თავს შეზღუდულად გრძნობენ თანდასწრებით უცნობებს, ჩუმად, დახურული.

იმავდროულად, მათ საკმაოდ ხშირად აქვთ დიდი შესაძლებლობები, ადვილად ითვისებენ კომპიუტერული ტექნოლოგია, უყვარს კითხვა, ხატვა, მაგრამ ნიჭიერება და ნიჭი დაბლოკილია კომპლექსი საკუთარ თავში, შინაგანი დაძაბულობა თანატოლებთან, უფროსებთან ურთიერთობისას. და შედეგად, ისინი კარგავენ ნაკლებად ქმედუნარიან, მაგრამ უფრო მოხერხებულ თანატოლებს.

ზოგჯერ, ასეთი ადამიანები, რომლებიც გარეგნულად მოქნილები ჩანან, არ ქმნიან ჰარმონიულ ქორწინებას, ისინი არ არიან კმაყოფილნი თავიანთი სოციალური წრით; ეს გამოიხატება იმაში, რომ ახალგაზრდა მამაკაცმა ან გოგონამ ვერ გაიგო ვინ სურს მას. მათთვის ძნელია კარგი მეგობრების პოვნა, მათ უჭირთ ხალხთან ურთიერთობა.

მორცხვი გავლენას ახდენს ადამიანის ცხოვრების მრავალ ასპექტზე. ამ აქტუალურ ფსიქოსოციალურ პრობლემას არ აქვს ასაკი, მით უმეტეს, თუ მას თან ახლავს წუწუნი, შინაგანი დაძაბულობა და სიმტკიცე. ამ ყველაფრის თავიდან აცილება შესაძლებელია დროულად დახმარების თხოვნით.

რა არის მორცხვი სავსე?

ადამიანებთან კონტაქტის შეზღუდვა.

შესაბამისობა - ადამიანი „ფეხს უკიდებს საკუთარ სიმღერას“, თავისი აზრის გამოთქმის გარეშე, ის უბრალოდ ხმას აძლევს სხვისას, თუნდაც მისთვის უცხო იყოს.

მორცხვობა უბიძგებს ადამიანს უსასრულოდ ჩაერთოს თვითგასინჯვაში და თავის ბრალდებაში. ცნობილია, რომ ყველაზე საშინელი გრძნობა დანაშაულის გრძნობაა. მორცხვი ყველაზე ხშირად არის "დამნაშავე დანაშაულის გარეშე".

მორცხვი იწვევს უსიამოვნო გამოცდილებას, ავითარებს შფოთვას, აყალიბებს შიშს და არასრულფასოვნების კომპლექსს.

ენერგია ტყუილად იკარგება: ქმედებების ნაცვლად, ადამიანი დაკავებულია გამოცდილებით.

რეაგირებული უარყოფითი ემოციები გროვდება.

მორცხვობა ერევა პიროვნების გამჟღავნებასა და მის რეალიზაციაში. მორცხვ ადამიანს არ შეუძლია გამოხატოს თავისი მნიშვნელობა. შედეგად, რამდენიმე მორცხვ ადამიანს შეუძლია მიაღწიოს წარმატებას ცხოვრებაში. ბავშვს ეშინია უცხო ადამიანების, ყველა სახის კონტაქტის, რაც აუცილებელია საზოგადოებაში. ატარებს თავის მორცხვობას მთელი ცხოვრების განმავლობაში, როგორც ზრდასრულ ადამიანს, მას ეშინია უფროსების, ადამიანებთან ურთიერთობის, განსაკუთრებით საპირისპირო სქესის ადამიანებთან, იქნებ ის განწირული იყოს მარტოობისთვის.

ყველაზე უარესი შედეგია ნევროზი, დეპრესია და შესაძლოა თვითმკვლელობა. ხშირად, ღრმად მორცხვი ადამიანები უჩივიან ცხოვრების მნიშვნელობის დაკარგვას.

მორცხვი ადამიანების ფსიქოლოგიური მახასიათებლები შეიძლება შემცირდეს ძირითადად შემდეგში: უხერხულობა ადამიანებთან კონტაქტში, მაღალი შფოთვა, შიში, სხვათა მოსაზრებებზე დამოკიდებულება, დანაშაულის უსაფუძვლო გრძნობა - ეს ყველაფერი საკუთარ თავში ეჭვის ფონზე.

არსებობს მჭიდრო კავშირიბავშვის აღზრდის ტიპსა და მის მახასიათებლებს შორის გონებრივი განვითარება... ტიპიური გამოვლინებები არასწორი აღზრდა:

უარყოფა. მშობლებსა და შვილებს შორის არ არსებობს ემოციური კონტაქტი. ბავშვი არის ჩაცმული, ჩაცმული და გამოკვებული, მაგრამ მშობლებს მისი სული არ აინტერესებთ. ამ ფენომენის მიზეზები შეიძლება განსხვავებული იყოს - ბავშვი არასწორი სქესისგან დაიბადა, რაც მშობლებს სურდათ, ბავშვი მშობლების კარიერის ხელის შემშლელია და ა.შ. ამგვარი აღზრდის შედეგად შეიძლება გაიზარდოს აგრესიული ბავშვიან დაქვეითებული, მორცხვი და მგრძნობიარე.

ჰიპერ-მოვლა ... მშობლები შვილს ძალიან "სწორად" ზრდიან, ისინი პროგრამირებენ მის ყოველ ნაბიჯს. ბავშვი იძულებულია ქრონიკულად შეიკავოს თავისი იმპულსები და სურვილები. და ისევ ჩვენ ვიღებთ ორ ვარიანტს - ბავშვი აპროტესტებს ისეთ სიტუაციას, რომელიც იწვევს აგრესიას და მორჩილი ბავშვი - ასეთი ხდება გაყვანილი, შემოღობილი და საბოლოოდ მორცხვი.

აღმაშფოთებელი და საეჭვო სახის აღზრდა. თუ ოჯახში მხოლოდ ერთი ბავშვია, ეს ტიპი ხშირად გვხვდება. ისინი კანკალებენ ბავშვზე, ზრუნავენ მათზე უზომოდ და ეს არის ნაყოფიერი ნიადაგი განურჩევლობის, მორცხვობის, მტკივნეული ეჭვის განვითარებისათვის.

ოჯახის "კერპი". ბავშვს ასწავლიან, რომ ის არის ოჯახის ცხოვრების აზრი. ასეთ ოჯახში თავხედი ადამიანი ურჩევნია გაიზარდოს, ვიდრე მორცხვი. დამახინჯების შედეგად ოჯახის განათლებაროგორც წესი, ბავშვები იზრდებიან პოლარული ტიპის ემოციური დარღვევებით - აგრესიული ან მორცხვი.

ადამიანს მიეცა ერთი სიცოცხლე, ყოველ შემთხვევაში დედამიწაზე. ერიკ ბერნის თქმით, ცხოვრების სცენარიბავშვს სთხოვენ მშობლები.

როგორ დავეხმარო მორცხვ ბავშვს?

დაიწყეთ საკუთარი თავით ... თავი მორცხვი გგონიათ? ბავშვობაში მორცხვი გეძახიან? არის თუ არა სიტუაციები, რომლებშიც დისკომფორტს გრძნობთ? რა გაგრძნობინებთ თავს უფრო თავდაჯერებულად ჯგუფურ საქმიანობაში?

გაანალიზეთ თქვენი მშობლის მოლოდინი ... არის შესაძლებლობები და ძლიერი მხარეებიბავშვი თქვენს მოლოდინს? ან იქნებ თქვენს მოლოდინებთან შეუსაბამობა მხოლოდ ბავშვის თვითდაჯერების განვითარებას უწყობს ხელს? იქნებ რამე უნდა შეცვალოთ თქვენს ქცევაში? Ჩეკი:

აიძულეთ ბავშვი საჯაროდ გამოსულიყო?

ძალიან გაწუხებთ, თუ ბავშვმა რაიმე დავალება არ შეასრულა?

გაქვთ ჩვევა, რომ რამე გააკეთოთ თქვენი შვილისთვის?

ჩვეულებრივ საუბრობთ თქვენი შვილის სახელით და აგვარებთ კონფლიქტებს მისთვის?

იმედგაცრუებთ თქვენს შვილს რაიმე ახალი სცადოს?

აიძულებთ თქვენს შვილს გააკეთოს ის, რაც შეიძლება თქვენთვის მნიშვნელოვანი იყოს, მაგრამ არა მისთვის?

შეადარეთ თქვენი შვილის ქცევა და პიროვნება სხვა ბავშვებს?

არასოდეს მისცეთ უფლება ვინმეს დაარქვას ბავშვი მორცხვი. - არც მასწავლებელი, არც მეგობრები, არც ნათესავები, არც ძმები და დები, არც უცხოები. უმჯობესია ხაზი გავუსვა მის ძლიერ მხარეებს მასთან და სხვა ადამიანებთან საუბარში. მაგალითად, დელიკატესი, თავშეკავება, სიფრთხილე და ა. ერთ -ერთი მთავარი მიზეზი, რის გამოც ბავშვები მორცხვები არიან, არის ის, რომ მათ მორცხვი ეწოდება.

წაახალისეთ თვალის კონტაქტი ... შვილთან საუბრისას გაიმეორეთ: "შემომხედე", "შემომხედე ჩემს თვალებში" ან "შენი თვალების დანახვა მინდა". ამ უნარის შეგნებულად გაძლიერების შედეგად, თქვენი შვილი მალე დაიწყებს სხვა ადამიანის თვალიერებას. თუ თქვენს შვილს რცხვენია ამის გაკეთება, ურჩიეთ მას შეხედოს იმ პირის ცხვირის ხიდს, რომელიც მას ესაუბრება. გარკვეული პრაქტიკის შემდეგ, მას აღარ დასჭირდება ეს ტექნიკა და ის უფრო თავდაჯერებულად შეხედავს თანამოსაუბრის თვალებს.

ასწავლეთ თქვენს შვილს საუბრის დაწყება და დასრულება ... შვილთან ერთად შეადგინეთ ფრაზების სია, რომლებითაც ადვილი იქნება საუბრის დაწყება სხვადასხვა ადამიანების მიერ... მაგალითად, რას იტყვის ნაცნობი ზრდასრული ადამიანი; ბავშვი, რომელთანაც მას მოისურვებდა კორტზე თამაში. შემდეგ, განსხვავებული როლით, გაიმეორეთ საუბარი, სანამ ბავშვი თავისუფლად არ გამოიყენებს ამ ფრაზებს დამოუკიდებლად.

იმ სიტუაციაში, როდესაც აშკარაა უარი ზოგად საუბარზე ან თამაშზეარ გრცხვენია და ნუ აიძულებ ... შეეცადეთ უბრალოდ აღწეროთ მისი გრძნობები ამ მომენტს: "როგორც ჩანს, არ გგონიათ ახლა თამაში."

იყავით ახლოს, როდესაც გარშემო ბევრი უცხო ადამიანია ... ნუ აიძულებთ თქვენს შვილს ან ქალიშვილს მათთვის უსიამოვნო სიტუაციებში. მაგრამ თქვენ არ უნდა ზედმეტად მფარველობდეთ ბავშვს.

მოამზადეთ თქვენი შვილი მომავალი ღონისძიებისთვის - გვითხარით სტუმრების მოახლოებული შეხვედრისა და დღესასწაულისთვის მზადების შესახებ. შემდეგ, დაეხმარეთ მას პრაქტიკაში, თუ როგორ უნდა მიესალმოს სტუმრებს, როგორ მოიქცეს მაგიდასთან, რაზე ისაუბროს და თუნდაც როგორ დაემშვიდობოს ელეგანტურად.

გაუზიარეთ თქვენს შვილს საკუთარი გამოცდილება... ბევრი ადამიანი ცხოვრებაში ჩავარდა კომუნიკაციის რთულ სიტუაციებში და, მიუხედავად ამისა, იპოვა გამოსავალი.დარწმუნდით, რომ სხვები სულაც არ არიან დაკავებულნი მხოლოდ მისი პიროვნებით. , მაგრამ ბევრად უფრო მეტად ზრუნავენ საკუთარ საქმეებზე.

არ მისცეთ თქვენს შვილს ცუდი საუბარი საკუთარ თავზე. ... და უპირველეს ყოვლისა, ნუ მისცემთ საკუთარ თავს უფლებას ცუდად ისაუბროს თქვენს შვილზე. ბავშვი არ უნდა იყოს ყველას მსგავსად. ის უნდა იყოს საკუთარი თავი.

შექმენით ნდობა თქვენს სახლში , ბავშვის სტიმულირება. მან გითხრათ თავისი პრობლემების შესახებ, მოუსმინეთ მას, გამოხატეთ თანაგრძნობა. მაშინ ბავშვი იგრძნობს, რომ მას ესმის და მიიღება ისეთი როგორიც არის. ყოველივე ამის შემდეგ, მორცხვ ბავშვს ყოველთვის ეშინია, რომ მას დასცინიან და ღალატობენ.

მშობლების შეფასება ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის. ... მას აქვს როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი მიმართულება. მოზრდილთა ნეგატიური შეფასებები ბავშვში იქმნება საკუთარი თავის პატივისცემა, ემოციური უკმაყოფილება, საკუთარი თავის უკმაყოფილება, რაც დამახასიათებელია არასრულფასოვნების კომპლექსის მქონე ბავშვებისთვის, ანუ მორცხვი.
თვითშეფასების ამაღლება იწყება ქებით. თავდაჯერებულობა აგებულია წარმატებაზე. (წარმატება იწვევს წარმატებას, წარუმატებლობა წარმოშობს წარუმატებლობას.) დაუპირისპირეთ თქვენს შვილს ამოცანები, რომელთა გადაჭრაც მას შეუძლია.

შეცვალეთ არა ბავშვი, არამედ მისი ქცევა ... ქცევა შეიძლება შეუსაბამო იყოს აუცილებელი სოციალური უნარების არარსებობის ან შფოთვის მაღალი დონის გამო. ასწავლეთ თქვენს შვილს კომუნიკაციის უნარი.

გააჩინეთ ბავშვი, რომ მას არ შეიძლება ჰქონდეს მხოლოდ უარყოფითი თვისებები. ... რა თქმა უნდა, მასში ბევრი კარგია. მშობლების ამოცანაა 1) იპოვონ თავიანთი შვილის პიროვნების ძლიერი მხარეები და დაეხმარონ მას თავად აღმოაჩინოს ისინი; 2) ასწავლეთ ბავშვებს ისარგებლონ უპირატესობებით ნაკლოვანებების გათიშვის გარეშე, ანუ კომპენსატორული მექანიზმების „ჩართვა“. შემდეგ ბავშვი მიხვდება: "დიახ, მე სუსტი ვარ მათემატიკაში, მაგრამ მე ვარ საუკეთესო მხატვარი."

ნუ გაზრდით თქვენს შვილებს პასიურად და თქვენზე დამოკიდებულებაზე. ... დაე მათ გამოხატონ თავიანთი უთანხმოება თქვენთან და ზოგადად მათ აზრთან. რა თქმა უნდა, მორჩილი ბავშვები ძალიან მოსახერხებელია, მაგრამ "კომპრომისები" კლავს საკუთარ პიროვნებას.

ასწავლეთ შეცდომებს სიმშვიდე , რომელზედაც ყველა სწავლობს და რომლისგანაც არავინ არის დაზღვეული.

დაიმახსოვრე: წარუმატებლობისა და დამარცხების გამოცდილება დასაბუთებულია, გამარჯვებისა და წარმატებების გამოცდილება შთააგონებს.
დაეხმარეთ თქვენს მორცხვ ბავშვს გაშლილი დელიკატური ფრთები.

ბავშვობის სიმორცხვე ჩვეულებრივი მოვლენაა, რომელსაც თითქმის ყველა ოჯახი განიცდის. ყველაზე ხშირად, მშობლები 3 -დან 5 წლამდე ასაკის ბავშვებში მორცხვის გამოვლენის წინაშე დგანან. ასე რომ, უცხო ადამიანების დანახვაზე ბავშვს შეუძლია დაიცვას დედისგან, იმალება მის ზურგს უკან, გაწითლდება, ყოველმხრივ, რათა თავიდან აიცილოს მასთან უცხო ადამიანებთან ურთიერთობა. თუმცა, ზოგჯერ ეს ასევე ვრცელდება ბავშვის ბებიებზე, ბაბუებზე, რომელთაგან ის ასევე ცდილობს თავიდან აიცილოს.

მორცხვის ხარისხი განსხვავებულია თითოეული ბავშვისთვის. როგორც წესი, ასაკთან ერთად, ბავშვი აღემატება მისი განვითარების ამ საფეხურს და წყვეტს დარცხვენას სხვა ადამიანების თანდასწრებით, მაგრამ ზოგჯერ ეს ფენომენი იმდენად გახანგრძლივდება, რომ თანდათანობით ხვდება მის ხასიათში. ამ შემთხვევებში მშობლები იწყებენ მასზე ზრუნვას. ფსიქოლოგიური ჯანმრთელობა, რადგან სხვა ბავშვების ფონზე მათი შვილი მათ შავ ცხვარს ჰგავს.

ამავდროულად, ექსპერტები ირწმუნებიან, რომ არ უნდა განგაშს. შემთხვევები, როდესაც გარკვეული პერიოდის შემდეგ მორცხვი ბავშვი არა მხოლოდ წყვეტს სხვა ბავშვების შიშს, არამედ ხდება მათი კომპანიის ლიდერი, საკმაოდ ხშირია. ასე რომ, ექვსი წლის დაწყებამდე, ფსიქოლოგიაში ნორმალურია, თუ ბავშვს აქვს რაღაცის შიში. პირიქით, უცნაურია, თუ ბავშვს არაფრის შიში არ აქვს.

მორცხვ ბავშვს ყოველთვის ეშინია იყოს ინიციატორი ბიზნესში, მას სჭირდება ახლობლების დახმარება, რადგან ეშინია, რომ ამოცანას დამოუკიდებლად არ გაუმკლავდება. ის არ ცდილობს ახალი ნაცნობების გაცნობას, ახალი ჰობიებით გატაცებას.

ვიდეო იმის შესახებ, თუ რა უნდა გააკეთოთ, თუ მორცხვი ბავშვი იზრდება თქვენს ოჯახში:

ბავშვობის მორცხვის მიზეზები

მრავალი მიზეზი არსებობს, რის გამოც ჩნდება ბავშვების მორცხვობა, ზოგჯერ ხასიათი. უპირველეს ყოვლისა, მეცნიერები ამტკიცებენ, რომ ეს თვისება შეიძლება მემკვიდრეობით მივიღოთ ნათესავებისგან. ასე რომ, თუ რომელიმე მშობელი მტკივნეულად რეაგირებს რაიმე პრობლემაზე, მაშინ ბავშვმა შეიძლება განიცადოს ბიოლოგიური მიდრეკილებაᲛას.

მეორე მიზეზი, რომელიც იწვევს მორცხვობას ბავშვებში არის სტრესი. მაგალითად, ში საბავშვო ბაღიბავშვი ხვდება ბავშვს და ალბათ მასწავლებელს, რომელიც მას არ მოსწონდა. ეს ადამიანი ამცირებს ბავშვს თანაკლასელების თვალწინ, დასცინის მას. ეს სიტუაცია რჩება ბავშვის მეხსიერებაში და მომავალში ის იწყებს უცნობებთან ურთიერთობის შიშს.

ჩვილების სიმორცხვის ყველაზე გავრცელებული მიზეზი არის მშობლების დამოკიდებულება მათ მიმართ. ხშირად, ამის შემჩნევის გარეშე, მშობლები მუდმივად აკრიტიკებენ ბავშვს, გამოხატავენ ბევრ საყვედურსა და პრეტენზიას მის მიმართ. ან, პირიქით, მამა და დედა უბრალოდ იგნორირებას უკეთებენ შვილს, სათანადო ყურადღებას არ აქცევენ მას და სთხოვენ არ ჩაერიოს მის ნებისმიერ კითხვაში და იჯდეს მშვიდად. მშობლების ასეთი ზეწოლის ქვეშ, ბავშვი იზრდება საკუთარ თავში დაუცველი და გაყვანილი. თუმცა, მშობლების გადაჭარბებული ზრუნვა მომავალში იგივე შედეგებს ემუქრება.

როგორ დავეხმაროთ მორცხვ ბავშვს

თუ ბავშვის მორცხვი ბუნება ერევა მის ცხოვრებაში და მორცხვი პრობლემად იქცევა, მშობლებმა უნდა დაეხმარონ შვილს. უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა დააკვირდეთ ბავშვის ქცევას და გააცნობიეროთ რამ გამოიწვია ეს ქცევა. გარდა ამისა, მშობლებმა უნდა გააცნობიერონ, რომ 2-3 წლის ასაკშიც კი, მათი შვილი უკვე დამოუკიდებელი ადამიანია, რომელსაც პატივი უნდა სცეს. ბავშვს უნდა მიეცეს დამოუკიდებლობა, სადაც ეს შესაძლებელია. თუ ნათესავები დარწმუნებულნი არიან ამაში ეს პრობლემაარ მოყვება ოჯახური ურთიერთობები, მაშინ თქვენ უნდა გაამახვილოთ ყურადღება ამაზე საგანმანათლებლო დაწესებულების, რომელსაც ბავშვი სტუმრობს და ესმის, თუ იქ ყველაფერი ნორმალურია.

აუცილებელია, რომ ბავშვს ჰქონდეს თანატოლებთან ურთიერთობა. თქვენ არ უნდა შეეცადოთ დაიცვათ თქვენი შვილი ყველა იმ სიტუაციისგან, რაც მას შეიძლება დაემართოს ცხოვრებაში. აუცილებელია ბავშვთან საუბარი იმაზე, თუ როგორ უნდა მოიქცეს მას საფრთხის შემთხვევაში. ასე რომ, ბავშვი წინასწარ იქნება მომზადებული სირთულეებისთვის და პანიკა ვერ შეძლებს მის დაბნევას.

მხოლოდ მშობლებს შეუძლიათ თავიდან აიცილონ სიმორცხვის პრობლემა ბავშვში და მხოლოდ მათი ძალით აღზარდონ ადამიანი, რომელიც თავდაჯერებულია და არ ეშინია რთული ამოცანების.

განვითარების მახასიათებლები

მორცხვი ბავშვი მორცხვი, მშვიდი და საოცრად მორჩილია, ჩუმად, როგორც ჩრდილი და არაფერს წაიკითხავს. ის აკონტროლებს საკუთარ თავს და არ აგდებს ემოციებს გარეთ. ის არ არის მოძალადე, არც ბოროტი ადამიანი და არც ხუმრობა. გარდა ამისა, თამაშებში - ის არ არის თავდამსხმელი. ჩვეულებრივ თავს არიდებს თამაშებს, იმის შიშით, რომ რამე არასწორედ მოხდება.

იყავით ძალიან ნაზი ბავშვთან და ნუ დანებდებით მას.

გააკეთეთ ყველაფერი ისე, რომ ბავშვი არ იგრძნოს დაუცველად და თქვენზე დამოკიდებული.

ჩაახშეთ განგაში რაიმე მიზეზით.

გააუმჯობესეთ თვითშეფასება.

ასწავლეთ მას საკუთარი თავის პატივისცემა.

შეაქეთ და შეაქეთ იგი.

შექმენით საკუთარი თავის რწმენა.

დაეხმარეთ მას იპოვოს ყველაფერი, რაშიც იგი ბევრად აღემატება თანატოლებს და ამ ძალით გაწონასწორდეს სუსტი, როგორც საშუალება ყველა ნაკლის ანაზღაურებისათვის.

ასწავლეთ ბავშვს გარისკოს, შეძლოს ყველა დამარცხების გაძლება.

გაწვრთნეთ მასთან კომუნიკაციის უნარი.

ნებისმიერ შემთხვევაში, წაახალისეთ მისი ყველა თამაში თანატოლებთან ერთად.

დაეხმარეთ იპოვოთ მეგობარი, რომელიც დაიცავს მას თანატოლებს შორის.

არ შეადაროთ მისი ჩვეული გარეგნობა სხვა, უფრო მიმზიდველ ბავშვებს და არ შეაფასოთ ბავშვის ღირსება სილამაზის მასშტაბით.

ნუ გააკრიტიკებთ ბავშვის გონებას ხმამაღლა.

ნუ შექმნით სიტუაციებს, რომლებშიც იგი თავს არასრულფასოვნად იგრძნობდა და იყო ყველაზე უდანაშაულო ხუმრობების და დაცინვის ობიექტიც კი.

ბავშვმა უნდა იგრძნოს, რომ ის უნიკალურია.

იყავი ნაზი მასთან.

თანაგრძნობა მას.

აგრესიული ქცევის განვითარებაზე დიდ გავლენას ახდენს ბავშვის აღზრდა.

აგრესიული ბავშვი ხშირად გრძნობს უარს, არასაჭიროს. მშობლების სისასტიკე და გულგრილობა იწვევს მშობელ-შვილის ურთიერთობების დარღვევას და ბავშვის სულში ნერგავს რწმენას, რომ ის არ უყვარს.

ისინი ხშირად არიან საეჭვო და ფრთხილნი, მოსწონთ სხვაზე გადატანილი ნაგვის ბრალი. ხშირად ისინი თავად ვერ აფასებენ თავიანთ აგრესიულობას. მათ არ ესმით, რომ სხვებს შიშსა და შფოთვას იწვევს.

აგრესიული ბავშვების ემოციური სამყარო არ არის საკმარისად მდიდარი, პირქუში ტონები ჭარბობს მათი გრძნობების პალიტრაში, სტანდარტულ სიტუაციებზეც კი რეაქციების რაოდენობა ძალიან შეზღუდულია. ყველაზე ხშირად ეს არის თავდაცვითი რეაქციები. გარდა ამისა, ბავშვებს არ შეუძლიათ გარედან შეხედონ საკუთარ თავს და ადეკვატურად შეაფასონ თავიანთი ქცევა.

1. ოჯახური ურთიერთობების ნორმალიზება.

2. გამორიცხეთ საყვარელ ადამიანებს შორის ქცევის ყველა აგრესიული ფორმა, გახსოვდეთ, რომ ბავშვი, ბაძავს, ხედავს ყველაფერს.

3. მიიღე ის ისეთი როგორიც არის და შეიყვარე ყველა ხარვეზით.

4. მოითხოვეთ რამე ბავშვისგან, გაითვალისწინეთ მისი შესაძლებლობები და არა ის, თუ როგორ გსურთ ამის დანახვა.

5. შეეცადეთ ჩაქროთ კონფლიქტი კვირტში ბავშვის ინტერესის სხვა მიმართულებით მიმართვის გზით.

6. განუცხადეთ მას, რომ ის უყვართ, თუნდაც მოულოდნელად ახალშობილი გამოჩნდეს ოჯახში.

7. ასწავლეთ მას თანატოლებთან ურთიერთობა, მაქსიმალური ყურადღება ექცევა საბავშვო ბაღში შესვლისას.

8. როდესაც ბავშვი პუნჯია, მთავარია არა ახსნა, არამედ დარტყმის აღკვეთა.

9. გესმით, რომ თუნდაც სიტყვამ შეიძლება ზიანი მიაყენოს ბავშვს.

10. გაიგე შენი შვილი.

9. ფსიქოლოგის რჩევა ბავშვებსა და მშობლებს

სპეციალისტები, რომლებიც ბავშვის მორცხვობის პრობლემებს ეხება, განასხვავებენ ორს შესაძლო ფორმებიმისი კურსი: ზოგიერთ ბავშვს ეშინია უფროსებთან ურთიერთობის, ზოგი კი მარტოობას ამჯობინებს. თუ მეორე შემთხვევაში მიზეზი მდგომარეობს ბავშვის ფსიქიკურ მახასიათებლებში, მის ტემპერამენტში, ნერვული სისტემა, ხასიათი, მაშინ პირველ შემთხვევაში ბრალი მშობლებს, მათ ბავშვებთან ურთიერთობის თავისებურებებს ეკისრება. მიუხედავად ამისა, ორივე შემთხვევაში მორცხვი ვლინდება ძალიან მკვეთრად და განსაკუთრებით მოზარდებთან ურთიერთობისას.

მშობლებმა, რომლებმაც იციან თავიანთი შვილის თავისებურებები, ჩვევები, შეუძლიათ თუ არა სრულად გაუმკლავდნენ სიმორცხვის პრობლემას, შემდეგ მაინც მისცენ სტიმული ამ სამუშაოს, ყველანაირად შეუწყობენ ხელს ბავშვს და დროულად მიმართავენ სპეციალისტებს. მშობლების სახელები, რომლებიც ემორჩილებიან ქცევის გარკვეულ ხაზს, ბავშვთან ურთიერთობას, უზრუნველყოფენ სიმორცხვის გამოსწორების ყველაზე ხანგრძლივ ეფექტს.

როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, მორცხვობის პრობლემა დიდწილად დაკავშირებულია ბუნებრივ მახასიათებლებთან, ოჯახის აღზრდის ტიპთან, თანატოლებთან, მასწავლებლებთან და მნიშვნელოვან მოზარდებთან ურთიერთობასთან. ამ თავში ჩვენ შევეცდებით გავარკვიოთ როგორ მოვაწყოთ მუშაობა ბავშვებთან, რომლებიც საჭიროებენ ფსიქოლოგიურ დახმარებას.

ამ თავის დასაწყისში ჩვენ გამოვიყენებთ ბავშვობის მორცხვობის ყველაზე ავტორიტეტული ამერიკელი მკვლევარების რჩევებს. ფ. ზიმბარდო და ს.რეიდლი ... მკვლევარები ეუბნებიან მშობლებს, რა თვისებები უნდა განუვითარონ შვილს და როგორ უნდა გააკეთონ ეს. მოდით უფრო დეტალურად ვისაუბროთ მათი მუშაობის შინაარსზე.

მორცხვობის შესამცირებლად მშობლები უნდა განვითარდნენ დამოუკიდებლობაშენს შვილთან ერთად. "თავისუფლების" ხარისხი, რა თქმა უნდა, უნდა იყოს შეზღუდული ასაკობრივი კრიტერიუმებით, რაც დასაშვებია.

თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებლობა ადრეული ასაკი... უკვე 3 ზაფხულის ბავშვიშეუძლია გაწმინდოს სათამაშოები. რამდენიმე მოგვიანებით ბავშვისწავლობს დამოუკიდებლად ჩაცმას და ფრთხილად აბრუნებს ტანსაცმელს თავის ადგილას. მკვლევარები გვირჩევენ თქვენს შვილს დაუშვას შეცდომები ტანსაცმლის არჩევისას, თუნდაც არჩეული წინდები განსხვავებული ფერი; შეარჩიეთ თქვენი საყვარელი ტანსაცმლის პარამეტრები იმ ორიდან, რაც თქვენ შესთავაზეთ შესყიდვისას. თუ ზრდასრული და ბავშვის გემოვნება არ ემთხვევა, მაშინ უნდა გაარკვიოთ რა არის მთავარი უთანხმოება.

ბავშვი უკვე შესულია სკოლამდელი ასაკიშეუძლია გააკეთოს საკუთარი საწოლი და გაასუფთაოს თავისი ოთახი. ბუნებრივია, როგორც გაწოლილი საწოლი, ასევე დასუფთავება ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დააკმაყოფილოს ზრდასრულთა კრიტერიუმები სისუფთავისა და წესრიგისთვის, თუმცა, მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა გამოიჩინოს ინიციატივა, შრომისმოყვარეობა და საქმის ბოლომდე მიყვანის სურვილი. უნდა გვახსოვდეს, რომ სკოლამდელ ასაკში როლური თამაშიარის წამყვანი საქმიანობა, ასე რომ მეტისთვის დადებითი ეფექტითქვენ შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები სათამაშოდ, მაგალითად, სალონში, რომლებმაც უნდა "გაასუფთაონ გემი ბრწყინვალებად".

და, რა თქმა უნდა, ბავშვში დამოუკიდებლობის დანერგვა, პირველ რიგში უნდა ასწავლოს თვითმომსახურების უნარი. ბავშვს უნდა შეეძლოს დაბანა, კბილების გახეხვა, დანაჩანგლის გამოყენება და ა.შ.

თანამედროვე ბავშვი ადრე ხვდება საყოფაცხოვრებო ნივთებიისე უკვე უმცროსი სტუდენტიშეიძლება გაწვრთნილი იყოს მტვერსასრუტის გამოყენებისათვის და სარეცხი მანქანა... ამასთან, არ უნდა დაგვავიწყდეს სტანდარტების განსხვავება და დაიმახსოვროთ ქება.

თუ ეს დასაშვებია, მაშინ ბავშვს უნდა მიეცეს უფლება დამოუკიდებლად მივიდეს არა მხოლოდ სკოლაში, არამედ სპორტის სექციაში, ხელოვნებაში ან მუსიკალური სკოლა, კლინიკები და ა.შ.

სასარგებლოა საოჯახო მოვალეობების ჩამონათვალის განხილვა მთელ ოჯახთან ერთად, ხოლო თქვენ უნდა უზრუნველყოთ ერთობლივი საქმეები და არ დაივიწყოთ რეალისტური მოთხოვნები.

მორცხვი ბავშვის მშობლებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ასწავლონ თავიანთი შვილი დაიცვას თქვენი უფლებები... ამის მიღწევა შესაძლებელია, თუ ბავშვს მიეცემა შესაძლებლობა მოაგვაროს კონფლიქტური სიტუაცია, რომელიც წარმოიშვა თანატოლებს შორის, რა თქმა უნდა, იმ შემთხვევაში, როდესაც ბავშვის ჯანმრთელობას საფრთხე არ ემუქრება.

მორცხვმა ბავშვმა უნდა ისწავლოს აიღოს პასუხისმგებლობა სხვებზე... ოჯახებში, სადაც არიან ძმები და დები, მშობლებს შეუძლიათ თავიანთ მორცხვ უფროს შვილს მიანდონ მათზე ზრუნვა, ორგანიზება ერთობლივი თამაშებიუმცროსებთან თამაში საშუალებას მოგცემთ გადალახოთ მორცხვი თანატოლებთან ურთიერთობისას.

მორცხვი ბავშვის მშობლებმა უნდა იზრუნონ, რათა დაეხმარონ მას ისეთი პროფესიის პოვნაში, რომელშიც ის ნამდვილად წარმატებული იქნებოდა (მუსიკა, ცეკვა, ფერწერა, სპორტი და სხვა). თუმცა, ამ პირობებშიც კი, ბავშვისთვის სარისკო სიტუაციები შეიძლება წარმოიშვას, მაგალითად, შეჯიბრი ან შეჯიბრი. მშობლებმა მკაცრად უნდა წაახალისონ ნებისმიერი ბავშვის მცდელობა. გარისკე... ეს არის ერთ -ერთი რეალური გზა სიმორცხვისგან თავის დასაღწევად. ამასთან, ამის გაკეთებისას მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ შემდეგი:

1) სურს თუ არა ბავშვს ზუსტად ამის გაკეთება;

2) შეაფასოს ყველა დაბრკოლება და საფრთხე, რომელსაც ბავშვი ხედავს შემოთავაზებულ საქმიანობაში;

3) გაარკვიეთ, რა თვისებები უნდა ჰქონდეს ბავშვის აზრით, ადამიანს, ვინც წარმატებით არის დაკავებული ამ ბიზნესში;

4) აქვს თუ არა ბავშვს სათანადო მოტივაცია შემოთავაზებულ საქმიანობაში ჩაერთოს.

მშობლებს უნდა ახსოვდეთ, რომ მათ არ უნდა დააკისრონ შვილებს საკუთარი აუხდენელი ოცნებები, არამედ გააგრძელონ, უპირველეს ყოვლისა, მათი სურვილები და შესაძლებლობები.

მორცხვ ბავშვს რისკების გაწევის უნარის სწავლებისას უნდა დაიცვან თანდათანობისა და დოზირების პრინციპი. ყველაზე რთული ნაბიჯი, როგორც წესი, პირველი ნაბიჯია, იქნება ეს თქვენი აზრის გამოხატვა თუ უბრალოდ კლასში ხელის აწევა. მოზარდები უნდა დაეხმარონ ბავშვს გადადგას ეს პირველი ნაბიჯი. აქ როლური თამაში ისევ სამაშველოში მოდის. დაე, ბავშვმა გამოთქვას თავისი აზრი ჯერ, მაგალითად, სკოლაში თამაშისას, ან იქნებ ეს იქნება ტყის სკოლა, სადაც მორცხვი ბავშვი ისაუბრებს კურდღლის ან ციყვის სახელით. ასეთი რეპეტიცია ხელს შეუწყობს იგივე მოქმედების განხორციელებას რეალურ ცხოვრებაში. უფროსებს უნდა ახსოვდეთ, რომ ყველამ, ბავშვის ყველაზე მცირე წარმატებამაც კი, უნდა შენიშნოს და შესაბამისად დააჯილდოოს.

ბავშვი მზად უნდა იყოს წარმატებისთვისაც და წარუმატებლობისთვისაც. თუ ბავშვი, მაგალითად, მონაწილეობას მიიღებს კონკურსში ან კონკურსში, მაშინ მშობლებმა ყურადღებით უნდა გაანალიზონ წარმატების შანსი, ესაუბრონ მასწავლებელს, დააკვირდნენ გაკვეთილებს, თავად ჰკითხონ ბავშვს მზად არის თუ არა საჯარო გამოსვლისთვის. საბოლოო გადაწყვეტილების მიღებისას, თქვენ უნდა განაგრძოთ არა წარმატების აბსოლუტური ნდობა, არამედ მზადყოფნა ასეთი ნაბიჯისათვის.

თუ გადაწყვეტილება მიიღება კონცერტში ან კონკურსში მონაწილეობის სასარგებლოდ, მაშინ აუცილებელია განვიხილოთ წარუმატებლობის შესაძლებლობა. მნიშვნელოვანია ახსნა, რომ არავინ არ არის იმუნური წარუმატებლობისგან, ამაში ცუდი არაფერია და განსაკუთრებით მათთვის საწყისი ეტაპისწავლის წარუმატებლობა ხშირია ადამიანების უმეტესობაში. ბავშვისთვის მშობლების ცხოვრებიდან წარუმატებლობის ისტორიებს ექნება უდიდესი დამაჯერებელი ძალა. ხედავს, რომ ისინი საკმაოდ კმაყოფილები და ბედნიერები არიან, ბავშვი დარწმუნებულია, რომ წარუმატებლობა არ არის ისეთი საშინელი, როგორც მას ეჩვენება.

ბავშვმა უნდა გააცნობიეროს, რომ წარუმატებლობა არ ხდება მხოლოდ მათთვის, ვინც საერთოდ არ დგამს რაიმე ნაბიჯს და ამ შემთხვევაში ძნელია ცხოვრებაში რაიმე წარმატების მიღწევა. საწარმოს შედეგის მიუხედავად, ბავშვი უნდა შეაქო რისკისთვის. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ წარმატება დიდწილად განისაზღვრება განხორციელებული მცდელობების რაოდენობით.

მშობლებს ძალიან უნდათ, რომ მათი შვილის ნიჭი არა მხოლოდ მათ, არამედ ყველა მათგანმა შეამჩნიოს. ისინი ხშირად აიძულებენ შვილს ან ქალიშვილს აჩვენონ თავიანთი შესაძლებლობები ნათესავებისა და მეგობრების წინაშე. ამ სიტუაციაში, მორცხვი ბავშვი, როგორც წესი, იკარგება, ყოყმანობს, ტირის, ანუ აშკარად აჩვენებს მის სურვილს სიმღერა იმღეროს, წაიკითხოს ლექსი ან დაუკრას მუსიკალური ინსტრუმენტი. მშობლებმა წინასწარ უნდა გამოიკვლიონ შვილის ან ქალიშვილის განწყობა, ახსნან, რატომ სურთ, რომ ბავშვმა თავისი ნიჭი სხვებს გაუზიაროს. თუმცა, დაუშვებელია, რომ უფროსების სურვილი ნაკარნახევი იყო მხოლოდ სტუმრებისათვის ტრაბახის შესაძლებლობით.

იმ სიტუაციაში, როდესაც ბავშვი პანიკაში დგას სცენაზე, მიზანშეწონილია მისცეს მას დრო, რომ იფიქროს და შეთანხმდეს საიდუმლო სიგნალებზე, რომლითაც მას შეეძლო ჩუმად გამოეცხადებინა შესრულების მზადყოფნა. თუ უარს იტყვით, განიხილეთ რა უნდა გააკეთოთ მომავალში, რათა თქვენი შვილი სხვანაირად მოიქცეს. თუ სპექტაკლი ტარდება, უმჯობესია, თუ ბავშვი თავად გამოაცხადებს თავის ნომერს, და ამავე დროს მოზარდებმა არ უნდა მოახდინონ აქტიურად რეკლამირება მომავალი სპექტაკლი, არამედ მხოლოდ აღნიშნავენ, რომ მათ სურთ სტუმრების დაკმაყოფილება.

კიდევ ერთხელ განვიხილოთ მშობლების მიერ ბავშვის მიმართ გადაჭარბებული მოთხოვნების წარდგენა. ძალიან ხშირად, ასეთი მოზარდები ამას ქვეცნობიერად აკეთებენ, რითაც საკუთარი თავის აღიარებას ეძებენ. თუ ბავშვი არ ამართლებს მათ მოლოდინს, მაშინ ეს მოზრდილებს ეჩვენებათ: მთელი მსოფლიო მათ ადანაშაულებს ცუდ მშობლებში და გმობს მათ ამის გამო.

მშობლების ეს მიდგომა განსაკუთრებით აშკარაა სკოლის კლასებთან მიმართებაში. რასაკვირველია, თქვენ უნდა აკონტროლოთ თქვენი შვილების პროგრესი, თუმცა, როგორც ერთმა ქალმა თქვა: "თუ მაქსიმუმი, რისი გაკეთებაც შეუძლიათ ჩემს შვილებს არის სამი, მაშინ ჩემთვის ეს სამი ხდება ხუთეული".

ზიმბარდო და ს. რეიდლი უფროსებს იწვევენ პასუხის გასაცემად შემდეგი კითხვები, დადებითი პასუხები უმეტესობაზე მიანიშნებს ბავშვის გაზრდილ მოთხოვნებზე:

1) ყოველთვის იყო თქვენი შვილების ადრეული მიღწევები თქვენთვის მნიშვნელოვანი? იმედგაცრუებული იყავით, თუ თქვენი მოლოდინი არ გამართლდა?

2) გაღიზიანდით, როდესაც თქვენი შვილი არ ასრულებდა დავალებას?

3) რა პარამეტრები იყო გარკვეული ცოდნისა და უნარების დაუფლების მზადყოფნის კრიტერიუმი (ფიზიკური, ასაკი, მეზობელი ბავშვების შესაძლებლობები და სხვა)?

4) თუ ბავშვი არ გაუმკლავდა დავალებას, დაუმალეთ მას სიყვარული?

5) თქვენ მიჩვეული ხართ ყველაფერი გააკეთოთ თქვენი შვილისთვის, ისე რომ მომწიფების შემდეგ მას აღარ შეუძლია თქვენი დახმარების გარეშე?

6) გეშინიათ, რომ ზრდასრულ ასაკში თქვენი შვილი დამოუკიდებელი იქნება?

7) ერევით ბავშვთა კონფლიქტში, მაშინაც კი, თუ ამის განსაკუთრებული საჭიროება არ არსებობს?

8) აიძულებთ თქვენს შვილებს საოჯახო საქმეების კეთება?

9) თქვენ ახალისებთ ბავშვის მზადყოფნას რისკების გაწევის გზით, ახალი და უცნობი სწავლის შესაძლებლობის მიწოდებით? არარეალურ მოთხოვნებს აყენებთ?

10) აიძულებთ თქვენს შვილს გააკეთოს ის, რაზეც ოცნებობდით?

11) ასწავლით თქვენს შვილს ღირსეულად დაკარგვას? ძალიან ნერვიულობ თუ წააგებ?

12) ცდილობთ ბავშვს გააცნობიეროს, რომ თქვენ იმედგაცრუებული ხართ მისგან?

13) არის თუ არა ბავშვის წარმოდგენა ნათესავებისა და მეგობრების წინაშე ოჯახის ტრადიცია, თუნდაც ის არ მოეწონოს ბავშვს?

14) თუ ბავშვი ჩამორჩება სკოლაში, კარგავთ მოთმინებას?

15) ითხოვთ ნებართვას, სანამ ვინმეს მოუყვებათ თქვენი შვილის შესახებ?

წიგნები ჩართულია განვითარების ფსიქოლოგიარომლებიც ითვალისწინებენ ამა თუ იმ ბავშვის შესაძლებლობებს ასაკობრივი პერიოდი... ამ ცოდნის წყალობით, მშობლებს შეუძლიათ უფრო ზუსტად განსაზღვრონ, ვითარდება თუ არა ბავშვი ნორმის შესაბამისად (დაჩქარებული, დაგვიანებით), შეიძლება მისცეს თუ არა მას მეტი დამოუკიდებლობა. ამასთან, უნდა გვახსოვდეს, რომ ლიტერატურა შეიცავს საშუალო სტატისტიკურ მონაცემებს, ასე რომ თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ ეს.

მეტ-ნაკლებად მკაფიო კრიტერიუმები არსებობს საავტომობილო და ინტელექტუალური განვითარება, მაგრამ არ არსებობს ასეთი კრიტერიუმები, როდესაც საქმე ეხება საკომუნიკაციო სფეროს.

პირველ თავებში უკვე აღინიშნა, რომ ბავშვის კომუნიკაბელურობა განისაზღვრება მრავალი ფაქტორით, როგორც ბიოლოგიური, ასევე სოციალური წესრიგი... ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებს უყვარდეთ თავიანთი შვილი ისეთი, როგორიც არის და ცდილობენ დაეხმარონ მას სოციალურ ადაპტაციაში.

ბავშვებთან მუშაობა შეიძლება განხორციელდეს როგორც ინდივიდუალურად, ასევე ჯგუფის ფორმა; როგორც წმინდა საბავშვო ან მშობელთა ჯგუფებიდა მშობელთა და ბავშვთა ჯგუფები.

ბავშვთა მშობლებმა, რომლებიც განიცდიან ემოციურ სირთულეებს, მათ შორის მორცხვობას, უნდა მიაქციონ ყურადღება ბავშვის ქცევის შემდეგ პუნქტებს:

ა) როგორ იძინებს ბავშვს: სწრაფად თუ ნელა, მოითხოვს თუ არა ის ადამიანებთან ერთად იჯდეს, არ ჩააქროს შუქი და ა.შ.

ბ) როგორ სძინავს: ხმამაღლა, წყნარად, ან ირხევა; საუბრობს სიზმარში;

გ) როგორ იღვიძებს: მაშინვე თუ არა; რა განწყობაზეა.

2. კვებისადმი დამოკიდებულება: როგორ ჭამს - ნებით თუ არა, ირჩევს საჭმელს თუ არა.

3. არის თუ არა ბავშვში შიშის შემთხვევები, რა ვითარებაში:

ა) დასჯით, შეძახილებით უფროსებისგან;

ბ) შიში არ არის დაკავშირებული უფროსების ქცევასთან.

4. როგორ ვლინდება შიში.

5. რითი ხარობს ბავშვი და რა იწვევს მას მწუხარებას, უკმაყოფილებას, წყენას; რა არის მისი გამოცდილების ხანგრძლივობა.

6. იცის ბავშვმა როგორ გამოხატოს სიმპათია საყვარელი ადამიანების მიმართ.

7. რა ემოციებია ყველაზე ხშირად მასში თამაშისას, მასში სასწავლო აქტივობებიარის თუ არა ის მეგობრული თანატოლების მიმართ.

8. იცავს თუ არა ბავშვი თავის ინტერესებს და რა გზით: პოულობს არგუმენტებს, მათხოვრობს, ითხოვს, თაღლითობს, ტირის და ა.შ.

9. როგორ რეაგირებს ის წარუმატებლობასა და წარმატებაზე.

1. თქვენ არ შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს ემოციების ჩახშობა, უფროსები უნდა ცდილობენ ასწავლონ ბავშვებს სწორი გამოვლინებაგრძნობები, მათი სწორი მიმართულებით წარმართვის უნარი.

2. ემოციების გაჩენა განპირობებულია გარე სამყაროსთან ურთიერთქმედების პროცესით. აუცილებელია ასწავლოს ბავშვს ადეკვატური რეაგირება გარე გარემოს პროცესებსა და მოვლენებზე.

3. ნუ ეცდებით ბავშვის სრულად დაცვას ნეგატიური გამოცდილებისგან. ხელოვნურად შექმნილი "სათბურის პირობები" არ აშორებს პრობლემას, არამედ მხოლოდ დროებით გადადებს მის გადაწყვეტას. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ის კიდევ უფრო მწვავე ხდება. მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ ემოციების ინტენსივობა და არა რამდენად უარყოფითი ან პოზიტიურია ისინი. ბავშვს სჭირდება სხვადასხვა ემოცია, რადგან მხოლოდ ერთია დადებითი ემოციებიადრე თუ გვიან იწვევს მოწყენილობას.

4. შეუძლებელია ბავშვის გრძნობების შეფასება, შეუძლებელია მოითხოვო, რომ ბავშვმა არ განიცადოს ის, რასაც განიცდის. ყველაზე ხშირად, ძალადობრივი ემოციები გახანგრძლივებული ემოციური დამჭერის გამოვლინებაა.

ასეთი ცნობილი ფსიქოლოგები კლიუევა ნ.ვ. ... და კასატკინა იუ.ვ. ... შესთავაზეთ მშობლებს მორცხვ ბავშვებთან ურთიერთობისას დაიცვან ქცევის ეს სტილი:

1) გააფართოვეთ თქვენი შვილის ნაცნობების წრე, უფრო ხშირად მოიწვიეთ მისი მეგობრები ეწვევა, ეწვიეთ მეგობრებს, იარეთ სხვადასხვა მარშრუტით, ხოლო ასწავლეთ ბავშვს მშვიდად აღიქვას ახალი ადგილები;

2) არ ცდილობს სრულად დაიცვას ბავშვი ყველა სახის საფრთხისგან, გააკეთოს ყველაფერი მისთვის, თავიდან აიცილოს რაიმე სირთულე, აუცილებელია ბავშვს მივცეთ გარკვეული სახის თავისუფლება მოქმედებებში;

3) მნიშვნელოვანია ბავშვის გამუდმებით განამტკიცოს საკუთარი თავის და მისი შესაძლებლობების ნდობა;

4) ბავშვი უნდა იყოს ჩართული კომუნიკაციასთან დაკავშირებული სხვადასხვა დავალებების განხორციელებაში, ისეთი სიტუაციების შესაქმნელად, რომლებშიც მოუწევს კონტაქტი "უცხოელ" ზრდასრულთან.

მათ, ვინც უკვე აღვნიშნეთ, ჩვენ დავამატებთ მორცხვ ბავშვებთან ქცევის შემდეგ წესებს:

1) თქვენ არ უნდა აჩქარდეთ ბავშვი, არ აქვს მნიშვნელობა რა სიტუაციაში აღმოჩნდება იგი: იყოს ეს ახალი გარემო, ახალი კომპანიაან კითხვაზე პასუხი. თუ ბავშვი აპირებს სკოლაში შესვლას, მაშინ მიზანშეწონილია ეწვიოთ სკოლის შენობას და ოფისში, სადაც გაკვეთილები ჩატარდება, გაეცნოთ მასწავლებელს. სასკოლო გაკვეთილის სიტუაციაში, სასურველია ასეთი ბავშვების გამოკითხვა ინდივიდუალური ბარათების გამოყენებით; ბლიცის გამოკითხვა მათთვის შესაფერისი არ არის, სადაც საჭიროა სწრაფად გასცეს მოკლე და მკაფიო პასუხი დასმულ შეკითხვას. თავდაპირველად, მასწავლებელს შეუძლია შექმნას ბავშვისთვის დაგეგმილი წარმატების მდგომარეობა, როდესაც მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეს, არის თუ არა იგი მტკიცედ დარწმუნებული, რომ ის შეძლებს პასუხის გაცემას;

2) ნუ ეცდებით ხაზი გაუსვათ ბავშვის წარუმატებლობას და იგნორირება გაუკეთოთ იღბალს. ამგვარი აღზრდით ჩამოყალიბდება წარუმატებლობის თავიდან აცილების მოტივი და წარმატების მიღწევა გახდება აბსოლუტური ამოცანა. წარმატების მოთხოვნილების გასავითარებლად, ყველა მიჰყვება შესაძლო ზომებიიმ პოზიტიური გამოცდილების კონსოლიდაცია, რომელიც წარმოიშვა პრაქტიკულ საქმიანობაში წარმატების მიღწევისას;

3) თქვენ არ უნდა იყვიროთ ბავშვებზე ან იყვიროთ მათი თანდასწრებით;

4) შეუძლებელია ბავშვისგან მოითხოვოს გამბედაობის გამოვლინება, მუქარა ვერაფერს მიაღწევს, უფრო მიზანშეწონილია, რომ ბავშვმა იგრძნოს ზრდასრული ადამიანის ზრუნვა;

5) მორცხვ ბავშვთან კონტაქტისას მნიშვნელოვანია კომუნიკაციის არავერბალური საშუალებების გამოყენება, ღიაობის და ნდობის ჟესტები, თვალის კონტაქტის დამყარება;

6) მორცხვი ბავშვები ძალიან მგრძნობიარენი არიან სხვების შეფასების მიმართ, ამიტომ, სკოლაში შესვლისას მშობლებმა უნდა დარწმუნდნენ, რომ ბავშვი მზად არის იმისთვის, რომ შეფასება ყოველთვის არ იყოს პოზიტიური. ასევე მიზანშეწონილია ვისაუბროთ მასწავლებელთან შემნახველი შეფასების რეჟიმის შექმნის შესახებ, ყოველ შემთხვევაში სკოლაში ადაპტაციის პერიოდში. უნდა აღინიშნოს, რომ მიუხედავად იმისა, რომ სკოლის პირველ წელს ბავშვებს ოფიციალურად არანაირი ნიშანი არ ეძლევათ, ბევრი მასწავლებელი, ბურთის ნიშნებს ცვლის ზოგიერთი ნიშნით, რომლის მნიშვნელობასაც ბავშვები სწავლობენ ძალიან სწრაფად, აფასებენ პირველკლასელებს სკოლის პირველი თვიდან;

7) კარგია მისაღებად ოთხფეხა მეგობარი, სიარული, რომლითაც ბავშვს შეუძლია შეხვდეს ახალ ადამიანებს, იგივე ცხოველის პატრონებს;

8) ბავშვი დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ უფროსებს სიამოვნებთ როგორც მასთან, ასევე სხვა ადამიანებთან ურთიერთობა.

როგორც ვხედავთ, კარგად ორგანიზებული ურთიერთობა მშობლებსა და შვილებს შორის მნიშვნელოვან როლს ასრულებს მორცხვობის პრევენციაში. სხვადასხვა ბარიერებმა შეიძლება ხელი შეუშალონ ამას. განვიხილოთ ყველაზე ტიპიური.

დასაქმების ბარიერი... ეს ძალიან ახასიათებს ახლანდელ დროს, როდესაც მშობლები ძალიან დაკავებულნი არიან სამსახურში და თითქმის არ არის დრო ბავშვებისთვის, რაც მათ ზედმეტად გრძნობს, ოჯახიდან გაუცხოებულს და ა.შ. ასეთი ბარიერი შეიძლება წარმოიშვას სხვადასხვა ასაკობრივი ეტაპებიცხოვრება და გამოიწვიოს სხვადასხვა ემოციური დარღვევები, მათ შორის მორცხვის ფორმირება. ეს მდგომარეობა შეიძლება წარმოიშვას ნებისმიერ ოჯახში. მაშინაც კი, თუ მშობლები ზოგადად პოზიტიური ადამიანები არიან.

ასაკობრივი ბარიერი... ზოგჯერ მშობლები, ასაკის გამო, ვერ გრძნობენ ბავშვის გამოცდილების სერიოზულობას, მათ არ ესმით მათი ინტერესები და ის, რაც ბავშვებს ძალიან სერიოზულად ეჩვენებათ, უფროსების მიერ აღიქმება, როგორც წვრილმანი, მათი ყურადღების ღირსი. ჯ. კორჩაკმა აღნიშნა, რომ მოზარდები უნდა გაიზარდონ ბავშვთა გრძნობების სიმაღლეზე, მიაღწიონ ხელს, დადგნენ ფეხის წვერებზე.

ბარიერი ძველი სტერეოტიპისთვის... მისი არსი იმაში მდგომარეობს, რომ მშობლები არ გრძნობენ საკუთარი შვილის პიროვნების ასაკობრივ დინამიკას. მაგალითად, მშობლები აგრძელებენ ბავშვის აღქმას და მკურნალობას, როგორც ბავშვი, არ ამჩნევენ, რომ ის უკვე გაიზარდა და მოითხოვს განსხვავებულ ურთიერთობას. ეს ბარიერი აფერხებს ბავშვში დამოუკიდებლობის განვითარებას, რისკების გაწევის სურვილს და ეს, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, მხოლოდ ხელს უწყობს მორცხვობის გაძლიერებას. ს. ია მარშაკის ხაზები შეიძლება იყოს ამ ბარიერის ილუსტრაცია:

ერთხელ იყო ანდაზა

რომ ბავშვები არ ცხოვრობენ, არამედ ემზადებიან საცხოვრებლად,

მაგრამ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ვინმე გამოდგება ცხოვრებაში

ვინც ემზადება ცხოვრებისთვის, არ ცხოვრობს ბავშვობაში.

V. A. Kan-Kalik ვარაუდობს, რომ ეს ბარიერი ძალიან მოსიყვარულეა. ძნელია გადალახვა, ხშირად ერევა ბავშვის პროფესიულ განვითარებაში, რადგან მშობლები შვილებს საკუთარ პროფესიულ მომავალზე საკუთარ შეხედულებებს აწესებენ. ისინი კარნახობენ ურთიერთობების სტილს ახალგაზრდა ოჯახებში.

ბარიერი საგანმანათლებლო ტრადიციებისთვის... ვ საგანმანათლებლო ტრადიციებიბევრი დადებითი მხარე არსებობს, თუმცა მშობლები ხშირად ცდილობენ მექანიკურად დანერგონ და აღზარდონ საკუთარ ოჯახში აღზრდის ის ფორმები, მეთოდები და საშუალებები, რომლებიც ოჯახებში ხდებოდა ბავშვობაში. ეს დუბლირება არ ითვალისწინებს საზოგადოების, ოჯახების, ბავშვების განვითარების დონის შეცვლილ პირობებს და ა.შ. პედაგოგიური კულტურამშობლები ამ ბარიერის აღმოფხვრის ერთ -ერთი მთავარი გზაა.

დიდაქტიზმის ბარიერი... ის ვლინდება მუდმივ, ყოველ ჯერზე, საკუთარი შვილის სწავლებისას: რას აკეთებს ის არასწორად, როგორ აკეთებს ამას, რას უნდა მიაქციოს ყურადღება და ა.შ. მშობლების ეს პოზიცია გაიზარდა ნერვიულობაბავშვში მას ეშინია მისი ყოველი ნაბიჯის, ისე რომ არ გაახაროს დედა ან მამა. ბავშვის პიროვნება იშლება ზრდასრული ადამიანის პიროვნებაში, ბავშვი კარგავს თავის ინდივიდუალობას.

მშობლები უნდა დაეხმარონ ბავშვს მორცხვობის დაძლევაში. დახმარების ერთ -ერთი გზაა ოჯახის აღზრდის სტილის შეცვლა. გავიხსენოთ მშობლების ყველაზე არახელსაყრელი სტილები, რომლებიც ხელს უწყობს მორცხვობის გაზრდას. ის:

1) უარყოფა, როდესაც მშობლებსა და შვილებს შორის არ არის მჭიდრო ემოციური კონტაქტი, ხოლო ბავშვებზე ზრუნვა გამოიხატება მხოლოდ მატერიალური ფორმით;

2) ზედმეტი დაცვა - მუდმივი კონტროლი ბავშვის ყოველ ნაბიჯზე;

3) აღშფოთებული და საეჭვო აღზრდის ტიპი, გამოხატული მუდმივობით ზედმეტი დაცვაბავშვზე მეტი.

ლუიზ ჰეი - ამერიკელი ფსიქოლოგი და ფსიქოთერაპევტი, ბავშვთა კომპლექსების კვლევაში აღნიშნავს, რომ ბავშვი ეპყრობა საკუთარ თავს ისე, როგორც მშობლები ექცევიან მას, სწორედ აქედან მოდის ადამიანის ყველა პრობლემა, ამიტომ ის გირჩევთ გამოიყენოთ "გიყვარდეს საკუთარი თავი" ტექნიკა.

ამას მოწმობს კულტურული მემკვიდრეობა. სხვა და სხვა ქვეყნები, ფილოსოფოსების განცხადებები: "შენ არ სცემ პატივს საკუთარ თავს-და სხვები არ მოგცემენ პატივს" (იაპონური ანდაზა), "საკუთარი თავის პატივისცემის ნაკლებობა იწვევს იმდენივე მანკიერებას, რამდენადაც გადაჭარბებული პატივისცემა" (მ. მონტეინი).

მშობლები ხშირად სთხოვენ შვილს ცხოვრების სცენარი. ამასთან, ბავშვმა უნდა იცხოვროს საკუთარი სცენარის მიხედვით, ყურადღება გაამახვილოს თანამედროვეზე სოციალური სცენარები... ამისათვის მშობლებმა უნდა შექმნან ბავშვი ადეკვატური თვითშეფასება, თავდაჯერებულობა საკუთარი ძალები, ჩაუნერგეთ ბავშვს გრძნობა ღირსება ... თუ მშობლებმა მიაღწიეს ზემოაღნიშნულ ამოცანებს შვილის აღზრდაში, ჩვენ შეგვიძლია დარწმუნებით ვთქვათ, რომ ბავშვი ნაყოფიერად ურთიერთობს გარშემომყოფებთან და დადებითად აღიქვამს მის გარშემო არსებულ სამყაროს.

უსურვა რომ ბავშვი იყო საკუთარ თავში დარწმუნებული, მშობლები არ უნდა იყვნენ ნეგატიურები შვილზე და არ უნდა აძლევდნენ ბავშვს საკუთარ თავზე ცუდად საუბრის უფლებას. დაიმახსოვრე გამოთქმა: "არასოდეს ისაუბრო საკუთარ თავზე ცუდად, შენი მეგობრები ამას გააკეთებენ შენთვის". შეგიძლიათ გამოიყენოთ ვ.ლევის რჩევა იმის შესახებ, თუ როგორ შეიყვაროთ საკუთარი თავი: შეწყვიტეთ საკუთარი თავის შეფასება; საკუთარ თავს მიაქციე თავი; არ შეადაროთ საკუთარი თავი სხვებს, რადგან თითოეული ადამიანი ინდივიდუალურია.

ვ ბოლო წლებიფსიქოლოგები აქტიურად იყენებენ "მე-კონცეფციის" კონცეფციას, რაც გულისხმობს პიროვნების აღქმას საკუთარ თავზე. მშობლები უნდა იყვნენ ჩართულნი პოზიტივის ჩამოყალიბებაში თვით კონცეფციები ბავშვს აქვს. ამისათვის აუცილებელია სახლში ნდობის ატმოსფეროს შექმნა, ბავშვის პრობლემებისადმი ინტერესის გაღვივება, მისი წახალისება, ღიად ისაუბროს მის გრძნობებზე, თანაგრძნობა და თანაგრძნობა. მორცხვი ბავშვი დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ მშობლები არ დასცინიან მას, არამედ მიიღებენ მას ისე, როგორც არის ყველა დადებითი და უარყოფითი მხარეებით; არ ავლენს წამიერ სურვილს შეცვალოს რაიმე ბავშვის ცხოვრებაში.

უნდა გვახსოვდეს, რომ ყოველივე ზემოთქმული არ ნიშნავს იმას, რომ მშობლებმა არ უნდა მიაქციონ ყურადღება ბავშვის ქცევის უარყოფით ასპექტებს, არამედ უნდა გააცნობიერონ მხოლოდ ის სირთულეები, რომელთა წინაშეც დგას ბავშვი. არ არის აუცილებელი უპირობოდ ენდოთ სხვის აზრს თქვენი შვილის შესახებ. ჯერ უნდა გაარკვიო, რამ გამოიწვია ბავშვის ნეგატიური ქცევა.

არაერთხელ აღინიშნა, რომ მორცხვი ბავშვები არასათანადოდ აფასებენ თვითშეფასება.მისი გამოსასწორებლად მშობლებმა უნდა მიიღონ შემდეგი ნაბიჯები:

1) უფრო ხშირად შეაქეთ ბავშვი, უთხარით მას კომპლიმენტები. თუ თქვენი შვილი ნამდვილად მორცხვია, მაშინ თითქმის შეუძლებელია მისი დიდება. უნდა გვახსოვდეს, რომ ქება უნდა იყოს ობიექტური და გულწრფელი;

2) მიეცით ბავშვს წარმატების სიტუაცია, რისთვისაც თქვენ დაუნიშნავთ მას ნამდვილ ამოცანებს;

3) თქვენ არ უნდა "დაარღვიოთ" ბავშვი, მნიშვნელოვანია მხოლოდ შეეცადოთ შეცვალოთ მისი ქცევა, ამისთვის ჩაუნერგეთ საჭირო სოციალური უნარები;

წიგნიდან კაცი და ქალი: სიყვარულის ხელოვნება ავტორი ენიკეევა დილია
წიგნიდან შეაჩერე ბავშვების აღზრდა [დაეხმარეთ მათ ზრდას] ავტორი ნეკრასოვა ზარიანა

მეორე ნაწილი ჯადოქრები და ზომბები, ან რა უშლის მშობლებს ყოფნას ბედნიერი მშობლებიდა ბედნიერი ბავშვები ბავშვებისთვის ბავშვმა, რომელიც ახლახან შემოვიდა ამ სამყაროში, ჯერ არაფერი იცის მის შესახებ. და პირველი დამაკავშირებელი ძაფი, რომელიც გადაჭიმულია მასსა და სამყაროს შორის, არის ჩვენი მშობლები

წიგნიდან უსაფრთხოების ზომები ახალი ასაკის ბავშვების მშობლებისთვის ავტორი დიმიტრი მოროზოვი

რჩევა მშობლების სიყვარულისთვის ბავშვებს არ უნდა მიეცეთ სრული თავისუფლება, რადგან მათ ჯერ არ აქვთ სიზარმაცის დასაძლევად საკუთარი მოტივები, ისინი ვერ ხედავენ საზღვრებს მათ სურვილებსა და გარშემო მყოფთა უფლებებს შორის. ბავშვები არ უნდა დაისაჯონ, როგორც დასჯა ცრემლსადენი ნდობის დამაკავშირებელ ძაფებს და

წიგნიდან კარგია: აკადემიური წარუმატებლობა განკურნებადია! ავტორი რევოლ ოლივიე

რჩევები მშობლებისა და მასწავლებლებისთვის: ხრიკები, ხრიკები, ადაპტაციები როგორიც არ უნდა იყოს ბავშვის სასკოლო სირთულეები, ჩვენ შეგვიძლია - უფრო მეტიც, ჩვენ გვჭირდება - ვიპოვოთ გამოსავალი. Პირველ რიგში სპეციალური დახმარება, რომლის ბუნება განისაზღვრება დეტალური და სერიოზული სერიის შემდეგ

წიგნიდან ოჯახი და პიროვნული განვითარება. დედა და შვილი. ავტორი ვინიკოტ დონალდ ვუდსი

3. რჩევა მშობლებს ამ განყოფილების სათაურმა შეიძლება გამოიწვიოს დაბნეულობა. მთელი ჩემი პროფესიული ცხოვრების განმავლობაში, მე თავს ვარიდებდი რჩევების მიცემას და თუკი შევძლებ დასახული მიზნის მიღწევას ამ საქმესმიზნები, მკითხველი არ ისწავლის რჩევების მიცემას, არამედ განიცდის

წიგნიდან Სექსუალური განათლებაბავშვები ავტორი კრუგლიაკ ლევი
წიგნიდან აღმოაჩინე საკუთარი თავი [შეგროვებული სტატიები] ავტორი ავტორთა გუნდი
წიგნიდან როგორ ვისწავლოთ თქვენი შვილის გაგება ავტორი ისაევა ვიქტორია სერგეევნა

თავი 2 ერთი შეხედვით გესმით (რჩევა 4 - 6 წლის ბავშვების მშობლებს) თქვენმა პატარამ თქვა: გილოცავთ! მაგრამ მეტყველება არ არის ბავშვის ერთადერთი მიღწევა სამი წლის ასაკში. ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია ის, რომ ამ პერიოდში ბავშვი იწყებს გაცნობიერებას და მტკიცებას, როგორც პიროვნებას. ხანდახან ეს

წიგნიდან რუსი ბავშვები საერთოდ არ აფურთხებენ ავტორი პოკუსაევა ოლეზია ვლადიმიროვნა

რეკომენდაციები მშობლებისთვის 1. იყავით მაქსიმალურად ბუნებაში ისე, რომ ბავშვი ნაკლებად იყოს დამოკიდებული ტელევიზიაზე, კომპიუტერზე, ტელეფონზე და სხვა გაჯეტებზე. ექვს წლამდე ასაკის ბავშვებს შეუძლიათ გაატარონ არა უმეტეს ერთი და ნახევარი საათის განმავლობაში საერთო ჯამში ყველა გაჯეტზე. მშობლებს სჭირდებათ

პუტას წიგნიდან დედობრივი სიყვარული ავტორი ნეკრასოვი ანატოლი ალექსანდროვიჩი

მშობლების სიყვარული მას შემდეგ, რაც ამდენი დრო დაუთმეს დედების სიყვარულის თემას შვილების მიმართ, არ შეიძლება იგნორირება გაუკეთოთ საწინააღმდეგო კითხვას - შვილების სიყვარული დედებისადმი, მშობლებისადმი. მართალია, ეს ცალკე წიგნის თემაა, მაგრამ აქ მოკლედ განვიხილავთ რამდენიმე მნიშვნელოვან ასპექტს.

წიგნიდან როგორ დავძლიოთ მორცხვი ავტორი ზიმბარდო ფილიპ ჯორჯ

მშობლები და მასწავლებლები იმის გამო, რომ თქვენ ხართ ახალგაზრდების ცხოვრებაში მთავარი, შეგიძლიათ მორცხვის პროვოცირება და გამწვავება მათში იმდენად, რამდენადაც თქვენ ვერც კი წარმოიდგენთ. მე და შენ ამას ხშირად ვაკეთებთ, მხოლოდ იმიტომ, რომ ჩვენი შვილები ძალიან არიან

წიგნიდან ტექნიკა ადრეული განვითარებაგლენ დომანი. 0 დან 4 წლამდე ავტორი სტრაუბ ე.ა.
წიგნიდან ყველაზე მნიშვნელოვანი წიგნი მშობლებისთვის (კრებული) ავტორი გიპენრეიტერი იულია ბორისოვნა

ბავშვები მშობლებს ნუ დაგავიწყდებათ, რომ მშობლების მცდელობაში შეცვალონ და გააუმჯობესონ მშვენიერი დამხმარეები - მათი საკუთარი შვილები! ბავშვებს ყურადღებით დავაკვირდებით, მათგან ბევრი რამის სწავლა შეგვიძლია. ბავშვები ძალიან მგრძნობიარე და მკაცრი მოსამართლეები არიან. ისინი არ იტანენ

წიგნიდან იაპონელი ბავშვები უსმენენ თავიანთ უფროსებს და ჭამენ ბრინჯს ავტორი იამამოტო იუკა

წიგნის დასრულების შემდეგ მასარუ იბუკამ შემდეგი რჩევა მისცა მშობლებს: 1. ბავშვის აღზრდა იწყება მშობლების აღზრდით. თქვენ არ უნდა დაავალოთ ბავშვის აღზრდა სხვა ადამიანს, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ის პატარაა. მხოლოდ მშობლებს და განსაკუთრებით დედას შეუძლიათ ამის გაკეთება წარმატებით.

წიგნიდან სექსუალური განათლება ბავშვებისა და მოზარდებისთვის ავტორი კოტენევა ანა ნიკოლაევნა

რჩევები მშობლებსა და ფსიქოლოგებს

წიგნიდან ყველა საუკეთესო პრაქტიკამშობლები ერთ წიგნში: რუსული, იაპონური, ფრანგული, ებრაული, მონტესორი და სხვა ავტორი ავტორთა გუნდი