ბავშვთა სიცხის დამწევი საშუალებები ინიშნება პედიატრის მიერ. მაგრამ არსებობს საგანგებო სიტუაციები ცხელების დროს, როდესაც ბავშვს სასწრაფოდ უნდა მიეცეს წამალი. შემდეგ მშობლები იღებენ პასუხისმგებლობას და იყენებენ სიცხის დამწევ საშუალებებს. რა არის ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა ხანდაზმულ ბავშვებში? რა არის ყველაზე უსაფრთხო მედიკამენტები?
მიზანი: - მიეცით ბავშვებს ცოდნა ხეების შესახებ (არყი, მთის ნაცარი, ასპენი, მათი სტრუქტურა, ნაწილების დანიშნულება (ფესვი, მაგისტრალური, ტოტები, ფოთლები);
- ბავშვებში აღზრდა კარგი ურთიერთობებიბუნების ცოცხალ ობიექტებს
- ქაღალდისა და წებოს ფრთხილად გამოყენების ტექნიკის კონსოლიდაცია
- განაგრძეთ კოლექტიური შემოქმედებითი უნარების განვითარება.
გაკვეთილის კურსი
დროის ორგანიზება
ბიჭებო, მოდით მივესალმოთ სტუმრებს და გავათბოთ ისინი ჩვენი ღიმილით. კიდევ რა გვათბობს და აუმჯობესებს ჩვენს განწყობას? (მზე.)და, ჩვენ წარმოვიდგენთ, რომ ჩვენი ხელები მზის სხივებია, ჩვენ მათ შევეხებით ერთმანეთს და სითბოს მივცემთ ჩვენს მეგობრებს.
მზე, მზე
ჩვენ ვართ თქვენი სხივები
იყავით კარგი ხალხი
გვასწავლეთ!
თამაშის მოტივაციის შექმნა
დღეს კოლობოკი მოვიდა ჩვენთან ზღაპარიდან. მას სურს რაღაც გითხრათ.
მე ვცხოვრობდი ბებიასთან და ბაბუასთან, ფანჯარასთან ვიწექი. მე მომბეზრდა ფანჯარა და ფანჯრიდან ვერანდაზე აივნიდან ვერანდაზე გადავედი ტყეში, მე შემოვიარე და ჩემკენ სოროკა - თეთრგვერდიანი, გაფრინდა და ჭიკჭიკებდა:
დადგა შემოდგომა, ხეები ემზადებიან ზამთრისთვის ...
როგორ ემზადება ზამთრისთვის, ვინ არის ხეები, როგორ ამოიცნობთ ხეებს?
მინდოდა მეკითხა სოროკას - თეთრკანიანი და ის გაფრინდა.
და მე ძალიან მინდოდა მათთან შეხვედრა.
ნუ ნერვიულობ კოლობოკო, ახლა ჩვენ ყველაფერს გეტყვით.
მისმინე, მე გამოცანებს გამოვიცნობ შენთვის და შენ შეეცადე გამოიცნო ისინი.
არ აინტერესებს ამინდი
დადის თეთრ კაბაში
და ერთ -ერთი თბილი დღე
მეი აძლევს მას საყურეებს (არყი)
ტყეში არყი ბევრ სარგებელს მოაქვს ადამიანებისთვის, ცხოველებისთვის და სხვა მცენარეებისთვის. გემრიელი და ჯანსაღი წვენიგვაძლევს ამ ხეს. ფრინველებსა და ცხოველებსაც კი უყვართ ეს წვენი. ფრინველები ბუდეს ქმნიან არყის ტოტებზე, სოკო კი არყის ქვეშ გვხვდება. მათ არყის ხეებს უწოდებენ. ხალხი ასევე არყს ეძახის "თეთრი კასრი" .
ყოველთვის ყინავს სიცივისგან
მე მეშინია ყველაფრის ტყეში
არც არყი და არც როუანი
მორცხვი ვარ (ასპენი)
ყურადღება მიაქციეთ ასპენის ფოთლებს მრგვალი ფორმა, ძალიან მსუბუქი და თითქოს კანკალებს ქარი. ჩვენ ასევე ვიცით კომიკური ლექსი.
ასპენი იყინება
კანკალებს ქარში
იყინება მზეზე
იყინება სიცხეში
მიეცი ასპენი
ქურთუკები და ჩექმები
უნდა გაათბო
ცუდი ასპენი.
შემოდგომა მოვიდა ბაღში
წითელი ჩირაღდანი აანთო
აქ შავები, ვარსკვლავები ჩქეფენ
და ისინი მას ეხუტებიან. (როუან.)
სად ვართ, ჩვენ მას ყოველდღე ვხვდებით?
რა არის როუანის ფოთლები?
რას გვეტყვით როუანის კენკრის შესახებ?
ასეა ბიჭებო, თქვენ გამოიცანით ყველა გამოცანა, როგორ შეიძლება ერთი სიტყვით დარეკოთ ასპენი, მთის ნაცარი, არყი?
როგორ ფიქრობთ, რა საერთო აქვთ ამ ხეებს?
Თამაში "შემოდგომის ფოთლები"
განმანათლებლის ისტორია ხის ნიმუშის მიხედვით
ყველა ხეს აქვს დიდი ფესვები მიწაში. ისინი იცავენ ხეს დაცემას. ხის ფესვებს ასევე შეუძლიათ დალიონ წყალი და სასარგებლო ვიტამინები დედამიწიდან. გარდა ამისა, წყალი ვიტამინებით იზრდება მაგისტრალური გასწვრივ ყლორტებამდე და ტოვებს.
შემოდგომაზე მზე ოდნავ ათბობს, ცივდება, წვიმს. წყლისთვის ძნელია მაგისტრალზე ასვლა, შემდეგ ფოთლები იწყებენ გაყვითლებას და ცვენას. ზამთრისთვის ყველა ხე უნდა დაეცეს ფოთლებს. ზამთარში ხეები არ გაიზრდება, მაგრამ დაიძინებს და დაისვენებს.
ფიზიკა - ერთი წუთი.
შემოდგომის ფოთლები მშვიდად ტრიალებენ
ჩვენი ფეხების ქვეშ ფოთლები მშვიდად დევს
და ფეხქვეშ შრიალებს, ჟღარუნებს
მათ სურთ კვლავ დაიწყონ ტრიალი.
ნახვამდის, ბიჭებო და მე, ჩვენ გვინდა საჩუქარი გავაკეთოთ თქვენთვის კოლობოკი შემოდგომის ხებავშვების ხელიდან.
სამუშაოს დასრულება.
ანალიზი: შეხედე, რა ლამაზად მივიღეთ. ძალიან გთხოვ, არ გატეხო ტოტები ხეებში! დაე ფოთლები აყვავდეს მათზე და ჩიტებმა ააგონ ბუდეები პატარა წიწილებისთვის.
შედეგი: - ვინ მოვიდა ჩვენთან მოსანახულებლად?
რისი ცოდნა უნდოდა მას?
რა ხეებზე ვუთხარით კოლობოკს?
რა წარვადგინეთ კოლობოკს?
Დავალებები:
- გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა ნაცნობი ხეების შესახებ; მათი ზრდისთვის აუცილებელი პირობები.
- ისწავლეთ გამოცანების გამოცნობა; პრობლემური ამოცანების გადაჭრა; შეგნებულად გამოიყენოს ცოდნა ტყეში ქცევის წესების შესახებ.
- ბავშვებში ჩამოყალიბდეს ცოდნა ხეების მნიშვნელობის შესახებ ადამიანის ცხოვრებაში; ხის დარგვის სურვილი, მისი მოვლა.
- განუვითარდეთ ცნობისმოყვარეობა, მეხსიერება, დასკვნების გამოტანის უნარი.
- ბუნების სიყვარულის გამომუშავება.
წინასწარი მუშაობა:
სკოლის ტერიტორიის მონახულება ნაძვისა და ფიჭვის ნემსების შესადარებლად, ტერიტორიაზე ფოთლოვანი ხეების დათვალიერება საბავშვო ბაღი, ენციკლოპედიების ილუსტრაციების გათვალისწინება ხეების მნიშვნელობისა და სტრუქტურის შესახებ, კითხვა მხატვრული ლიტერატურაბუნებრივი ისტორია, მშობლების მიერ ვიზუალური საშუალებების წარმოება.
აღჭურვილობა:
სურათები: თამაშისთვის "დაასახელე ხე", მობილური თამაშისთვის "შექმენით ტყე: წიწვოვანი და ფოთლოვანი", "ქცევის წესები ტყეში", ნერგები ( არყები, ნაძვი, კედარი), წყლის თაიგულები, ნიჩბები, ტყის კოსტუმი, ტკბილეულის კალათა.
ტერიტორიების ინტეგრაცია:შემეცნება, უსაფრთხოება, შრომა, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, კომუნიკაცია.
ინსულტი:
განმანათლებელი:ბიჭებო, მინდა ყველას ჰქონდეს კარგი ხასიათი, დილა მშვიდობისადა კარგი შუადღე ჩვენი სითბო, ჩვენი კარგი განწყობა, ჩვენ კოცნას მივცემთ ერთმანეთს და ჩვენს სტუმრებს. დღეს ჩვენ გვექნება არაჩვეულებრივი საინტერესო ოკუპაცია... Იცი რატომ? რადგან ეს მოხდება ქუჩაში.
განმანათლებელი:როგორ ფიქრობთ, სად არის ჰაერი უფრო სუფთა ქალაქში ან ტყეში? რატომ?
ბავშვები:ტყეში ჰაერი უფრო სუფთაა, რადგან ბევრი ხეა.
განმანათლებელი:რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ჰაერი უფრო სუფთა იყოს ქალაქებში?
ბავშვები:დარგე სხვადასხვა ხეები.
განმანათლებელი:როგორ ფიქრობთ, ადამიანს შეუძლია იცხოვროს ტყის გარეშე?
ბავშვები:არა, ხეები ასუფთავებენ ჰაერს მტვრისა და ჭუჭყისაგან, ტყე არის "პლანეტის ფილტვები".
აღმზრდელიბ:რას აძლევს ტყე ადამიანს?
ბავშვები: Სუფთა ჰაერი, სამკურნალო მცენარეები, სოკო, კენკრა.
განმანათლებელი:ბიჭებო, ხე არის მრავალი ცოცხალი არსების სახლი. ფრინველები ბუდეს ქმნიან ხის ტოტებში, ციყვები, ბუები ცხოვრობენ ხის ღრუში და გარეული ფუტკარი დასახლდება. გველები და ზღარბი ხვრელებს ფესვებს შორის, სხვადასხვა მწერები ცხოვრობენ ქერქის ქვეშ. ხეები შესანიშნავი მეგობრები არიან როგორც ადამიანისთვის, ასევე ყველა ცოცხალი არსებისთვის. და ჩვენ უნდა ვიყოთ მადლიერი ხეების.
აღმზრდელი : ხის დარგვამდე უნდა გაარკვიოთ გაიზრდება თუ არა ის ჩვენს პირობებში. გვექნება პალმა, ფორთოხლის ხე?
ბავშვები: არა ეს ხეები იზრდება ცხელ ქვეყნებში, თბილ კლიმატში.
განმანათლებელი:ეს ასეა, ამიტომ ჩვენ უნდა დავრგოთ ხეები, რომლებსაც არ ეშინიათ ყინვის და ძლიერი ცივი ქარის. ეს რა ხეებია?
ბავშვები:არყი, მუხა, როუანი, ფიჭვი, ნაძვი.
განმანათლებელი:მითხარი, რა ჰქვია ტყეს, სადაც არყები, მთის ნაცარი, მუხა იზრდება?
დბავშვები:ფოთლოვანი.
განათლებაეჰ:რა ჰქვია ტყეს, სადაც ნაძვი, ფიჭვი, კედარი იზრდება?
ბავშვები:წიწვოვანი.
განმანათლებელი:კარგად გააკეთე. მე გთავაზობთ თამაშს "შექმენით ტყე"
თამაში "შექმენით ტყე"
ბავშვები, რომლებსაც აქვთ სურათები ფოთლოვანი ხეები, შეიკრიბეთ არყის ყლორტთან და ვისთან არის სურათები წიწვოვანი მცენარეები, შეკრებილია ფიჭვის ტოტით.
განმანათლებელი:ბიჭებო, ახლა ჩვენ წავალთ საიტზე და ვნახავთ რა ხეები იზრდება ჩვენს საიტზე.
ბავშვები:ერთი პატარა ნაძვის ხე.
განმანათლებელი:ის ალბათ შეწუხებულია. Რა უნდა ვქნა? ( ბავშვთა განცხადებები)
მყავს ნაცნობი მეტყევე, მოდი ვთხოვოთ პატარა ხეები მოგვიტანოს. მოდით დავუკავშირდეთ მეტყევეს მობილური ტელეფონით. ვის უნდა მასთან საუბარი?
საუბარი მობილურ ტელეფონზე.მეტყევე მოდის.
ლესოვიჩოკი:გამარჯობა, რომელ საბავშვო ბაღში მოვედი? Სად არის ის? ( ბავშვების პასუხები)
ლესოვიჩოკი:მე შევასრულე შენი თხოვნა და პატარა ხეები მოვიყვანე. შეხედე მათ და მითხარი, რას ეძახიან ისინი?
ბავშვები:არყი, ფიჭვი, კედარი.
ლესოვიჩოკი:რა სხვა ხეები იცით?
ბავშვები:ალვის, ასპენის, ნაძვის, მუხის.
ლესოვიჩოკი:კარგად გააკეთე! მეც მინდა ვნახო თუ შეიძლება 
ს გამოცანების გამოცნობა. და იპოვეთ პასუხები სურათებში.
- დგას თეთრ ტანსაცმელში, საყურეები ტოტებზე. ( არყი)
- როგორი გოგოა ეს, არა მკერავი, არც ხელოსანი. ის არაფერს კერავს, არამედ ნემსებით მთელი წლის განმავლობაში. ( ნაძვი)
- ბებიამ ჩამოკიდა ფორთოხლის მძივები, ცვილის ფრთები შემოფრინდა, ყველა მძივი შეჭამა. ( როუანი)
ხეზე გრძელი ნემსი მაქვს, სიმაღლეზე ძალიან პირდაპირ ვიზრდები. ( ფიჭვი) ლესოვიჩოკი:კარგად გააკეთე. ახლა კი მე ვთავაზობ გავითვალისწინო ის ხეები, რომლებიც მე მოვიყვანე.
თამაში: "რა აქვს ხეს?" (ხის სტრუქტურა)
-ხეს აქვს ძლიერი ფესვები, -არის მაგისტრალური და ქერქი მაგისტრალზე,
ღრმად ჩაფლული მიწაში, თუ სიცხე დაფარავს მას,
ისე რომ ხე მყარად დგას, მაგრამ თუ ძლიერი ყინვა,
ისე რომ ტოტები და ფოთლები იკვებებოდეს. მაგისტრალი დაცული იქნება ისე, რომ არ გაიყინოს. ლესოვიჩოკი:ვის შეუძლია თქვას, წელიწადის რომელ დროს უკეთესია ხეების დარგვა?
ბავშვები:გაზაფხულზე ან შემოდგომაზე.
ლესოვიჩოკი:რატომ გადაწყვიტეთ ხეების დარგვა?
ბავშვები:ისე, რომ ჩვენ გვქონდეს მეტი ჟანგბადი, ჰაერი უფრო სუფთაა, რომ აღფრთოვანებული ვიყოთ ხეების სილამაზით, ასე რომ ფრინველები და მწერები უფრო ხშირად მოდიან ჩვენთან .
ლესოვიჩოკი:დროა ხეების დარგვა.
გოგონები ნერგებს იკავებენ და რწყავენ, ბიჭები კი ფესვებს მიწით იფარებენ.
ლესოვიჩოკი:ჩვენ დავრგეთ ხეები, მაგრამ იმისათვის, რომ ისინი გაიზარდონ, ჩვენ გვჭირდება უფრო ხშირად მორწყვა, დარწმუნდით, რომ არავინ არ დაარღვევს მათ, წინააღმდეგ შემთხვევაში ხალხი მოდის ჩემს ტყეში, ანადგურებს ტოტებს, ანთებს ცეცხლს, ცრემლსადენ ყვავილებს, მე არა იცი რა უნდა ქნა?
განმანათლებელი:ლესოვიჩოკ, ჩვენ მოგცემთ აკრძალვის ნიშნებს, რომელთა განთავსებაც შეგიძლიათ ტყეში.
ბავშვები აღწერენ ნიშნებს
ლესოვიჩოკი:მადლობა ბიჭებო, ეს ნიშნები ძალიან სასარგებლოა ჩემთვის. მოდით ყველანი ერთად დავდგეთ წრეში და ხელი მოვკიდოთ.
ახლა კი ჩვენ ვიღიმებთ, მჭიდროდ მოვკიდებთ ხელს,
და ჩვენ დავპირდებით ერთმანეთს გაყოფისას:
მოდით ვიყოთ იმ ტყესთან ერთად, სადაც ჩვენ ვართ მეგობრები, რომ დავიცვათ ის მიყვარს!
ლესოვიჩოკი:დროა დავბრუნდე ტყეში. თქვენი სამუშაოსთვის, მინდა გიმასპინძლოთ ჩემი ტყის ტკბილეულით. ნახვამდის
ეპყრობა ბავშვებს ტკბილი თხილით. ბავშვები ემშვიდობებიან მეტყევეს.
განმანათლებელი:ბიჭებო, მოგეწონათ ჩვენი გაკვეთილი?
რა ახალი ისწავლეთ?
რა მოგეწონა ყველაზე მეტად გაკვეთილზე?
მე და შენ როგორ ვიზრუნებთ ჩვენს ნერგებზე?
ფოტორეპორტაჟი:
მიზნები და მიზნები:
ლექსიკონის გააქტიურება.
სამყაროსადმი ინტერესის ჩამოყალიბება და ბუნების დაცვის სურვილი, ცოცხალი ბუნების სილამაზის შემჩნევა.
კარგი საავტომობილო უნარების განვითარება.
მოძრაობის კოორდინაცია, რიტმის გრძნობის განვითარება.
ხელი შეუწყოს ვიზუალური და სმენითი ყურადღების განვითარებას.
სეზონების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.
ცნობისმოყვარეობის განვითარება.
მასალები, რომლებიც გამოიყენება სამუშაოში:
ინტერაქტიული დაფა (პრეზენტაციის სანახავად)
სურათები ხეების და ფოთლების გამოსახულებით.
ბარათები დიდაქტიკური თამაშისთვის "იპოვეთ ხე ფოთლებით
ალბომის ფურცლები (თითოეული ბავშვისთვის)
გუაში საღებავები, ფანქრები, ცვილის ფანქრები და ა.შ. (ბავშვების სურვილისამებრ
წყლის ჭიქები (თითოეული ბავშვისთვის, თუ საღებავებით არის შეღებილი)
ჯაგრისები (თითოეული ბავშვისთვის, თუ შეღებილია საღებავებით)
ხელსახოცები (თითოეული ბავშვისთვის, თუ შეღებილია საღებავებით)
წყლის აუზი, ხის ბლოკები.
(თამაში ბავშვებისთვის 4 - 5 წლის
დიდაქტიკური ამოცანა: იპოვნეთ ფოთლის შესაბამისი ხე.
დარიგება: სურათის ბარათები განსხვავებული ტიპებიხეები და ფოთლები.
თამაშის კურსი: ბავშვები იყოფა ორ გუნდად. თითოეულ გუნდს ეძლევა ბარათები ხის ან ფოთლის გამოსახულებით; მასწავლებლის სიგნალით ბავშვებმა უნდა იპოვონ წყვილი საკუთარი თავისთვის (ფოთოლი ხეა
წინასწარი მუშაობა:
სურათების გამოკვლევა (მათი არეალის ხეები: ხილი, წიწვოვანი, ფოთლოვანი)
მოთხრობები ხის თვისებებისა და მნიშვნელობის შესახებ
სწავლა სეზონები, მათი თვისებები.
გასეირნება - ხეების ყურება
ი. სემენოვას ლექსის დამახსოვრება "არყი"
საგანმანათლებლო საქმიანობის კურსი
კითხვა: ბიჭებო, ჩვენი დამლაგებელი მოგვმართა დახმარებისთვის. მას დაევალა დარგვის ამოცანა გარკვეული ადგილებიხეები, მაგრამ ნერგები გაფუჭებულია, რადგან ფოთლები ჩამოვარდა და ახლა უცნობია, სად რომელი დარგოს. როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ მას?
დ: თქვენ უნდა შეხედოთ ფოთლების ქვეშ ხეების ქვეშ.
კითხვა: მშვენიერია!
კითხვა: მიაქციეთ ყურადღება ფანჯრის მიღმა არსებულ ხეს და ვინ იცის რა ჰქვია ამ ხეს?
დ: ეს არყია!
კითხვა: როგორ მიხვდით, რომ ეს არის არყი?
დ: მის ქვეშ დაცემული ფოთლებით.
კითხვა: რატომ დაეცა ისინი?
დ: იმიტომ რომ შემოდგომა დადგა.
კითხვა: რა კარგი მეგობარი ხარ!
კითხვა: გახსოვთ ლექსი არყის ხეზე?
კითხულობს ლექსებს ი. სემენოვა "არყი"
ეს მოდა არის ტყე
ხშირად იცვლის მის ჩაცმულობას;
თეთრი ბეწვის ქურთუკში - ზამთარში,
ყველაფერი საყურეებში - გაზაფხულზე,
მწვანე sundress - ზაფხულში
შემოდგომის დღეს მას წვიმა ეცვა.
თუ ქარი უბერავს
ოქროს მოსასხამი ჟღერს.
კითხვა: რა დაემართა არყის ხეს?
დ: ფოთლის დაცემა.
ლექსის წაკითხვა "LISTOPAD"
LISTOPAD
თქვენ მხოლოდ ფოთლებს ასუფთავებთ
ის მხოლოდ სუფთა გახდება
ისევ დაფრინავენ ყვითელი წვიმის მსგავსად
ფოთლები, ფოთლები, ფოთლები.
კითხვა: მითხარი რისგან არის დამზადებული ხე?
D: მას აქვს ყლორტები, ღერო, ფოთლები, ფესვები, აქვს ქერქი
კითხვა: მოდით ვითამაშოთ თქვენთან ერთად?
დიდაქტიკური თამაში "იპოვეთ ხე ფოთლებით
კითხვა: რა სხვა ხეები იცით?
D: ხე, ფიჭვი, ტირიფი, ნეკერჩხალი, ვაშლი, მსხალი, ქლიავი, ალუბალი, მუხა, ალვის ხე.
კითხვა: რა ჭკვიანი ხარ, ამდენი ხის სახელი იცი!
კითხვა: იცით თუ არა, რომ არსებობს ჯუჯა (არყი, ტირიფი) და ხეები - გიგანტები, ისინი იზრდება ტუნდრაში (იქ ცივა) და ამერიკის კონტინენტზე, ავსტრალიაში.
სლაიდების ჩვენება ჩამწერი ხეების შესახებ, რომლებიც იზრდება სხვა პირობებში
კითხვა: გსურთ გაზარდოთ თქვენი საკუთარი ტყე?
კითხვა: მოდით დავხატოთ თითოეული საკუთარი ხე ან ხე, რომელიც ყველაზე მეტად მოგვწონს, ჩვენ ყველაფერს ერთად დავაყენებთ და გვექნება საკუთარი ტყე. (ფურცლები ნაწილდება ბავშვების რაოდენობის მიხედვით და ბავშვები თავად ირჩევენ ხატვის ინსტრუმენტებს)
ფერწერა
კითხვა: რა მშვენიერი და უჩვეულო ხეები გაქვთ!
Ფსიქიკური განათლება
ქარი უბერავს ჩვენს სახეს
ხე შეირხა
ნიავი უფრო მშვიდი, უხმაუროა
ხე იზრდება უფრო მაღალი, უფრო მაღალი.
კითხვა: რისთვის გვჭირდება ხეები?
დ: დაჩრდილეთ ცხელ ამინდში, მიეცით სითბო, საკვები ფრინველებისთვის, ცხოველებისთვის, ადამიანებისთვის; სახლები შენდება, სათამაშოები მზადდება, სასუქი მცენარეებისთვის, სახლი მწერებისთვის, ფრინველებისთვის; სილამაზე შემოდგომაზე, ფოთლები ცვივა და ისინი უნდა მოიხსნას ადგილიდან ისე, რომ ის სუფთა იყოს. ძლიერი ქარის დროს, ყლორტები იშლება და შეიძლება დაეცემა ადამიანს, ასე რომ თქვენ უნდა გაჭრათ მშრალი. ფრინველების სახლების გაკეთება ავეჯი, ქაღალდი ასევე ხისგანაა დამზადებული, ფოთლები გვაძლევს ჟანგბადს, რომელსაც ვსუნთქავთ. ისინი ასევე აშენებენ გემებს ხისგან.
კითხვა: რამდენი იცი!
კითხვა: რატომ არის გემები ხისგან დამზადებული?
დ: იმიტომ რომ არ იძირება.
კითხვა: რას აკეთებ? და ვნახოთ ხის თვისებები თქვენთან ერთად?
კვლევითი საქმიანობა
Დავიწყოთ?
ბავშვებს აქვთ ხის ბლოკები მაგიდებზე, კონტეინერები წყლით, ლითონის საგნები, გამადიდებელი ჭიქა, ფუნჯი და საღებავები, მასწავლებლისთვის სასხლეტი დანა.
1. გაუმჭვირვალე. (კუბის გადახედვის მცდელობა. გამადიდებელი შუშის ყურება).
2. რა არის ხის ბლოკის ზედაპირი? (უხეში) და რა არის ლითონის ფირფიტა? (გლუვი)
3. ძნელია შეხება, მაგრამ თუ ლითონის საგანს დაიჭერ, ანაბეჭდი დარჩება. და თუ ხის ობიექტს ატარებთ ლითონზე, მაშინ კვალი არ იქნება ლითონზე. ეს ნიშნავს, რომ ხე უფრო რბილია, ვიდრე ლითონი.
4. თითოეულ ხეს აქვს თავისი ნიმუში. (მუშაობს გამადიდებელ შუშასთან).
5. მიცურავს წყალში. (წყლის კონტეინერებთან მუშაობა. შედარებისთვის, ლითონის დამჭერი. ის კარგად ემსახურება დამუშავებას: მისი ხერხი, რაღაცის სიმკვეთრე (მე ვაჩვენებ, მკაცრი ნიმუში ფანქრით)
6. კარგად ლაქავს. (ფუნჯი და საღებავი)
7. შთანთქავს ტენიანობას და შესაბამისად იცვლება ზომაში. ...
8. აიღეთ ფრჩხილი და შეეცადეთ გატეხოთ. რა არის ის? (გრძელვადიანი). შეეცადეთ დაარღვიოთ მატჩი. რისი თქმა შეგიძლია? (მატჩი მყიფეა).
ბიჭებო, ახლა მე გეტყვით კიდევ ერთ ქონებაზე. მიუახლოვდით მაგიდას, მაგრამ ძალიან ფრთხილად, თეფშზე ცხელი წყალი... თეფშში ვდებ ლითონის კოვზს და ხის. როგორ ფიქრობთ, რა მოხდება? ამ თვისებას ეწოდება თერმული კონდუქტომეტრული, ანუ ის ატარებს სითბოს.
კითხვა: ბავშვებო, რა არის ხის თვისებები (რა განასხვავებს მას სხვა მასალებისგან, გავარკვიეთ?
დ: ხე უფრო რთულია ვიდრე რეზინი და ქსოვილი, მაგრამ რბილი ვიდრე ლითონი... ხე არ იძირება წყალში, მაგრამ შთანთქავს მას, იზრდება ზომით. გაშრობის შემდეგ, ის მცირდება და ხდება არათანაბარი. არ არის გამჭვირვალე და კარგად ლაქავს. ხის დანახვა შესაძლებელია, მას აქვს ნახატები ხერხის მოჭრაზე, ხეები ჩვენთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, ისინი ჩვენს ცხოვრებაში გამოიყენება თითქმის ყველგან.
კითხვა: დღეს თქვენთვის საინტერესო იყო?
კითხვა: როგორ დავეხმაროთ ჩვენს დამლაგებელს?
დ: წავიდეთ გარეთ და დავეხმაროთ ხეების ტიპების დადგენაში და ის დარგავს მათ საჭიროებისამებრ, ჩვენ ასევე ამოვიღებთ ფოთლებს ადგილიდან, გადავიტანთ ყვავილების საწოლში და მივიღებთ შესანიშნავ ნეშომპალას ჩვენი საგაზაფხულო ყვავილებისთვის.
კითხვა: რა კარგი მეგობრები ხართ! და ასევე, ანტონის მამამ გააკეთა ფრინველების სახლი ხის ფიცრებისგან და ჩვენ დაგეხმარებით მის არყზე დაფიქსირებაში.
მუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულებისმუნიციპალური ფორმირების ტიმაშევსკის რაიონის No32 კომბინირებული ტიპის საბავშვო ბაღი
მყისიერი საგანმანათლებლო საქმიანობაბავშვების გარემოს გაცნობა უფროსი ჯგუფითემაზე: "რუსეთის ხეები"
უფროსი განმანათლებელი MBDOU d / s No32
ჟუკოვა ნ.გ.
GCD "რუსეთის ხეები"
Დავალებები
საგანმანათლებლო:
ჩამოაყალიბეთ იდეები ხეების შესახებ, მათი სტრუქტურა არყის გაცნობის საფუძველზე;
სავარჯიშოები პრეფიქსული ზმნების ფორმირებაში, არსებითი სახელების ინსტრუმენტულ კაზუსში, დაკავშირებული სიტყვების შერჩევაში, გადატანითი შედარება;
დამოუკიდებელი მეტყველებაში წინადადებების გამოყენების უნარის გაძლიერება;
ისწავლეთ შედგენა აღწერითი ამბავისაცნობარო სქემის მიხედვით.
განვითარებადი:
რუსული ბუნებისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება;
ყურადღების, მეხსიერების, აზროვნების, გრაფიკული უნარების განვითარება.
საგანმანათლებლო:
Ფორმირება შემეცნებითი ინტერესიბუნებას, რუსეთის სიმბოლოებს;
რუსული ბუნებისადმი სიყვარულის გასაზრდელად, პატივისცემაᲛას;
გააფართოვოს იდეები რუსეთში ყველაზე პატივსაცემი ხის შესახებ - არყი, მისი მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში: ჯანმრთელობის გაუმჯობესება, ესთეტიკური, ეკონომიკური.
ჯანმრთელობის დაცვა:შეინარჩუნოს და შეინარჩუნოს ჯანმრთელობა დინამიური, სუნთქვითი ვარჯიშების საშუალებით, თითის ტანვარჯიში.
წინასწარი მუშაობა:საუბარი რუსეთის სიმბოლოებზე, ბუნებაზე სამშობლო, პრეზენტაციის ნახვა "არყი-რუსეთის სიმბოლო".
აღჭურვილობა:ინტერაქტიული მულტიმედიური დაფა, პრეზენტაცია "არყის სარგებელი", ტყის ხმაურის აუდიოჩანაწერი, აუდიო პლეერი, ხელოვნური არყის ხე, ბარათები ფოთლებთან ერთად, არყის ქერქის ან არყის ქერქის სტილიზებული ფურცლები სურათებით აზროვნებისა და ყურადღების განვითარებისათვის , ქაღალდი ან პლასტიკური სათამაშოები(ფრინველები ან მწერები) (ბავშვების რაოდენობის მიხედვით), ხის დეკორაციის საგნები (პირსახოცი, ლენტები, გვირგვინები, მძივები და სხვა), Whatman– ის ფურცელი, თეთრი ქაღალდის ფურცლები (ბავშვების რაოდენობის მიხედვით) , შავი და მწვანე მარკერები, ჭიქები არყის წვენით.
მე... შესავალი ნაწილი
ბუნების ხმაურის აუდიოჩანაწერი. ბავშვები შემოდიან.
პ ედა ბატონ ბიჭებზე, გამარჯობა! მე გირჩევთ გაემგზავროთ, სადაც ბევრი თავგადასავალი და თამაში გვექნება. და ისინი ყველა ასოცირდება ერთ ხესთან. და რა ხეა ეს, თქვენ ახლა გამოიცანით.
ინტერაქტიული დაფაზე - ხეები: ნაძვი, ფიჭვი (უფრო მაღალი ვიდრე სხვა ხეები), მუხა, ნეკერჩხალი, არყი.
ეს ხე არ არის ყველაზე მაღალი (ფიჭვი გამორიცხულია), ნემსების გარეშე (ნაძვი გამორიცხულია), მუწუკების გარეშე (მუხა გამორიცხულია), მისი ღერო ყავისფერი არ არის (ნეკერჩხალი გამორიცხულია). რა ხეზეა საუბარი?
ბავშვები. არყის შესახებ!
დიახ, ჩვენ ვისაუბრებთ არყზე და ვითამაშებთ. ჩვენს ქვეყანაში, ამ ხეს განსაკუთრებული ურთიერთობა აქვს. მათ ძალიან უყვართ იგი და მას უწოდებენ რუსეთის სიმბოლოს. ჩვენს ფერმაში ასევე არის არყი. სად შეიძლება წავიდეთ თქვენთან ერთად?
ბავშვები. არყი იზრდება პარკში, ის შეგიძლიათ ნახოთ სკოლის მახლობლად და საბავშვო ბაღის მახლობლად, რადგან არყი იზრდება მთელ რუსეთში: როგორც მდელოს, ასევე ტყეში. არყი იზრდება თუნდაც ჩრდილოეთით.
PEDAGO ბატონო დიახ, მართლაც. მაგრამ ეს არ არის ყველაფერი. ჩვენ ბევრ რამეს ვისწავლით და გავიგებთ, რატომ არის არყი რუსეთის სიმბოლო.
II... Მთავარი ნაწილი
ჯერ ტყეში არყის პოვნა გჭირდებათ. მოდით წავიდეთ გზაზე.
ხელოვნური არყის ხე ნაჩვენებია ჯგუფური ოთახის ცენტრში.
ჩვენ ტყეში გავიარეთ, ვიარეთ. ხიდის გავლით ...
ბავშვები. ჩვენ გადავედით.
P e d a g შესახებ g. არყისკენ ...
ბავშვები. Მოდი!
არყის ირგვლივ ...
ბავშვები. შემოვიარეთ.
არყისთვის ...
ბავშვები. ჩვენ შევედით.
P e d a g შესახებ g. არყის გამო ...
ბავშვები. Გამოვიდა.
მოდით შევხედოთ მას და დავასახელოთ ხის ნაწილები.
ბავშვები ასახელებენ არყის ნაწილებს, მაგისტრალის ფერს, ფოთლებს.
შესწორების ტესტი.
მასწავლებელი ურიგებს ბავშვებს სურათებს არყის, თეთრი აკაციის და ტირილი ტირიფის ამსახველი სურათებით.
პ ედა გ. ჩვენი რეგიონის ბუნებაში ბევრი ხეა. შემოხაზეთ თითოეული არყი წრეში, გადაკვეთეთ თითოეული აკაცია და შემოხაზეთ ტირილი ტირიფი კვადრატით.
PEDAGO გ. ჩვენ მიგვაჩნია, რომ ეს ხე არის პირველ რიგში რუსული, თუმცა მისი სახელი ცნობილია ევროპაში მცხოვრები ხალხების უმეტესობისთვის. ადრე ეს სიტყვა ნიშნავდა "თეთრს, ნათელს". არყის ქერქის სიტყვა -სახელს - არყის ქერქი - იგივე ფესვი აქვს. ახლა განიხილეთ არყის ხე და მოიფიქრეთ მასზე ლამაზი სიტყვები-ნიშნები, გვითხარით რა არის.
ბავშვები. არყი არის სუსტი, მაღალი, ნაზი, თეთრკანიანი.
PEDAGO ბატონი და რასთან შედარებით არყია?
ბავშვები. პატარძალთან, გოგოსთან, სილამაზესთან ერთად.
ასე რომ, არყი არის სუსტი (მაღალი, ხვეული, როგორც ...)
ბავშვები ხვდებიან ხატოვან შედარებებს.
შეგიძლიათ ამოიცნოთ არყის ფოთლები? მოდით შევამოწმოთ ახლა. იპოვეთ მხოლოდ სურათზე არყის ფოთლებიდა შეღებე ისინი
სურათებზე ნაჩვენებია ხეების გადახურული ფოთლების მონახაზი. ბავშვები პოულობენ არყის ფოთლებს და ხატავენ მათ.
დინამიური პაუზა"არყი"
ძველად არყის ხის გარშემო მრგვალი ცეკვა თამაშობდა.
რუსული ხალხური სიმღერის მელოდია "იყო არყი მინდორში" ძალიან მშვიდად ჟღერს
ახლავე მოვკიდოთ ხელი,
მოდი ვიაროთ ხეზე.
რამდენად მაღალია არყის ხე
რა თხელია არყის ხე ...
თუ ხელს ავწევთ
ჩვენ ვერ მივაღწევთ თავზე.
თხელი ტოტები ჩამოიხრჩო
მიწასაც კი ეხებიან.
თუ ქარი უბერავს
შემდეგ არყი ირყევა:
მარჯვნივ, მარცხნივ, უკან, წინ,
და შემდეგ პირიქით.
მხოლოდ მზე ათბობს
ფოთლები ფარავს გვირგვინს.
ჩვენ ვსუნთქავთ ფოთლების სუნს
ჩვენ პირით ვსუნთქავთ ...
ჩვენ გვიყვარს არყის ხე
Ჩვენ არასოდეს დავივიწყებთ!
თუნდაც შორს
დიდხანს ვოცნებობ. ბავშვები დადიან მრგვალ ცეკვაში, თავს იკავებენ
ხელებით.
ხელები მაღლა ასწიეთ.
ვიწრო წრე ცენტრისკენ.
დადექით მათ თითებზე, აწიეთ
ხელები მაღლა.
ჩამოწიეთ ხელები, მოხარეთ
წინ.
დაიხარე წინ, უკან
მარჯვენა მარცხენა.
ჯვარი პალმებით
თითები ერთმანეთისგან დაშორებული.
დაკეცილი ხელები ნავში და
გახსენით ისინი
ჩაისუნთქეთ ცხვირით.
ამოისუნთქეთ პირით.
ისინი თაყვანს სცემენ არყის ხეს.
არყები ასევე ითვლება ოჯახის სიმბოლოდ, რადგან ისინი ხშირად იზრდებიან როგორც მთელი ოჯახი. ახლა ჩვენ შევიკრიბებით სიტყვების "ოჯახს" სიტყვისთვის "არყი".
ბავშვები. არყი, არყი, არყი, არყი, ბოლეტუსი.
პედაგოგი ბატონი არყი ასევე დაფასებულია იმით, რომ ის ემსახურება როგორც ადამიანების კეთილგანწყობილს. რისგან მზადდება არყის ხე?
ბავშვები. ხე გახდება მაგიდა, ქოხი, მუსიკალური ინსტრუმენტი, კერძები, ნატეხი.
როგორი იქნება ქერქი?
ბავშვები. არყის ქერქი გახდება ბასტის ფეხსაცმელი, ყუთი და ქაღალდი.
პ ედა ბატონის შესახებ და რა ფოთლები, კვირტები შეიძლება გახდეს?
ბავშვები. ისინი შეიძლება იყოს წამალი.
PEDAGO ბატონო დიახ, მართლაც. მეცნიერები არყის რუსულ სახელს უკავშირებენ მოქმედების სიტყვას "დაცვა". ძველად ითვლებოდა, რომ არყი იცავს ადამიანს ბოროტი ძალები... გაცივებისთვის ისინი არყის კვირტიდან სვამენ ჩაის. არყის წვენი მდიდარია ვიტამინებით. და რა არის რუსული აბაზანა არყის ცოცხის გარეშე? არყის ტარი არის მალამოების ნაწილი, რომლებიც გამოიყენება სამკურნალოდ კანის დაავადებები, მას ასევე ემატება საპონი. არყის ნახშირი მიიღება მოწამვლის შემთხვევაში. ჩაგას არყის სოკო ითვლება კუჭ -ნაწლავის დაავადებების სამკურნალოდ, იგი გამოიყენება მადის და ძილის გასაუმჯობესებლად. მაშ, რა არის არყი ჩვენთვის?
სლაიდშოუ "არყის სარგებელი"
ბავშვები. არყი არის ჩვენი ექიმი, ექიმი.
და ასევე, ბიჭებო, ძველად არყის ქერქი ქაღალდად გამოიყენებოდა. იყო ეგრეთ წოდებული არყის ქერქის ასო. ასე რომ, ჩვენ წარმოვიდგენთ, რომ გვაქვს ასეთი წარწერები. იპოვეთ ნიმუში და გააგრძელეთ სერია.
ბავშვები ხატავს ნიშნებს თითოეულ რიგში.
არყს ეძახიან ხუჭუჭას, გავრცელებულს, თეთრ-ჭაბურღილს. სიცოცხლე მის ირგვლივ ტრიალებს: ფრინველები აშენებენ ბუდეებს ტოტებზე, პეპლები, შუაგულები, ხოჭოები დაფრინავენ.
ბავშვებს ეძლევათ ფრინველების ან მწერების სათამაშოები. მასწავლებლის მითითებით ან დამოუკიდებლად, ისინი განათავსებენ მათ განსხვავებული ადგილებიარყები და აკეთებენ კომენტარს მათ ქმედებებზე, აძლიერებენ ნასწავლ წინადადებებს.
ბავშვები. ხოჭო ზის ჩართულიარყი ჩიტი დაფრინავს ზემოთარყი ჭიანჭველა მცოცავს ქვეშარყი
თამაშის ამოცანა
განვითარება ლოგიკური აზროვნება, ცოდნა ცხოველების, თევზის ჰაბიტატის შესახებ
სურათები
- ვის შევხვდი ტყეში?
- შეარჩიეთ თქვენი მარშრუტი (მოაწყეთ ბარათები ყველა შესაძლო გზით)
Მაგალითად:
შემდეგ ბავშვები ქმნიან სიუჟეტს არყის ხის შესახებ ძირითადი სქემის მიხედვით.
მოთხრობის შედგენა საცნობარო სქემების გამოყენებით(მუშაობა ინტერაქტიული დაფაზე)
პედაგოგიური გ. ახლა კი, დიაგრამის გამოყენებით, ჩვენ გვეტყვით ყველაფერს, რაც ვისწავლეთ არყის ხის შესახებ.
ბავშვები ქმნიან ისტორიას, აერთიანებენ ყველაფერს, რაც ისწავლეს, დამხმარე სქემების მიხედვით.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Გეგმა
რა არის არყის ნაწილები?
სად იზრდება?
როგორ გამოიყენება არყის ხე, არყის ქერქი?
რა არის სამკურნალო თვისებებიარყი და მისი ნაწილები?
რა ხელოვნებაში, მუსიკალური ნაწარმოებებიარყი არის ნახსენები? (არყის სურათი სახვითი ხელოვნების, პოეზია, მუსიკა).
III... დასკვნითი ნაწილი
კოლექტიური პროდუქტიული საქმიანობა
ბავშვები თეთრი ქაღალდის ფურცლებიდან ქმნიან კონუსებსა და მილებს - "არყის ჩემოდნები". ოსპი დახატულია ფლომასტერით. გამყარეთ "ჩემოდნები" Whatman ქაღალდის ფურცელზე. დაასრულეთ გვირგვინი მწვანე ფლომასტერით.
ახლა გესმით, რატომ შეირჩა არყი რუსეთის სიმბოლოდ?
ბავშვები. დიახ
PEDAGO ბატონო, მინდა არყის წვენით დაგიმკურნალოთ.
ბავშვები სვამენ არყის წვენს.
პროგრამის ამოცანები:
საგანმანათლებლო ამოცანები: გააგრძელეთ ბავშვების გაცნობა სხვადასხვა სახის ხეებთან, ბუჩქებთან, მათთან გარეგნული გამოჩენა, ასწავლეთ ბავშვებს შედარება, ანალიზი; გააცნოს ბავშვებს გამოსახვის ისეთი მეთოდი, როგორიცაა ბლოტოგრაფია, აჩვენოს მისი გამომხატველი შესაძლებლობები; ასწავლოს ობიექტების დეტალების დასრულება (ლაქა, მიანიჭოს მათ სრულყოფილება და მსგავსება რეალურ სურათებთან; ასწავლოს დაინახოს "უჩვეულო" ჩვეულებრივში;
განვითარების ამოცანები: განავითარეთ წარმოსახვითი და ასოციაციური აზროვნება, წარმოსახვა, ფანტაზია, შემოქმედებითი პიროვნება, ინტერესი შემოქმედებითი საქმიანობა.
საგანმანათლებლო ამოცანები: საღებავებით ხატვის სიზუსტის გაზრდა, პატივმოყვარე დამოკიდებულებაერთმანეთში ერთად მუშაობა, ბუნებრივი ფორმების სილამაზითა და მრავალფეროვნებით აღფრთოვანების უნარი.
ლექსიკური მუშაობა: ლექსიკის კონსოლიდაცია თემაზე "ხეები"; გააძლიეროს ბავშვების უნარი უპასუხოს კითხვებს სრული წინადადებით.
მეთოდები და ტექნიკა: ლექსები, გამოცანები, დიდაქტიკური თამაში "გაარკვიე რაზე ვსაუბრობ", მინი საუბარი ხეებზე, ნიმუშის ანალიზი და ჩვენება, გამოფენა, სამუშაო ადგილის გაწმენდა.
მასალა და აღჭურვილობა: ქაღალდი, აკვარელი, მელანი ან თხევადი განზავებული გუაში თასში, ფუნჯი No10, ჩალი (ჩალის სასმელებისთვის). სურათის მოპოვების მეთოდი: ბავშვი აიღებს საღებავს პლასტმასის კოვზით, ასხამს მას ფურცელზე, აკეთებს პატარა ლაქას (წვეთს). შემდეგ უბერავს ამ ადგილს მილისგან ისე, რომ მისი ბოლო არ შეეხოთ არც ლაქას და არც ქაღალდს. საჭიროების შემთხვევაში, პროცედურა მეორდება. დაკარგული დეტალების დახატვა მიმდინარეობს.
წინასწარი მუშაობა:
ხეების და ბუჩქების დაკვირვება საბავშვო ბაღის ადგილზე.
ხეზე ლექსების სწავლა, ხეზე საუბარი
ეს მოდა არის ტყე
ხშირად ის იცვლის ჩაცმულობას:
თეთრი ბეწვის ქურთუკში - ზამთარში,
ყველაფერი საყურეებში - გაზაფხულზე,
მწვანე sundress - ზაფხულში
შემოდგომის დღეს მას წვიმა ეცვა.
თუ ქარი უბერავს
ოქროს მოსასხამი ჟღერს.
ი.სემენოვა
ილუსტრაციების შესწავლა;
ხის სტრუქტურის გაცნობა;
დიდაქტიკური თამაში"გაარკვიე რაზე ვსაუბრობ". (მიზანი: განავითაროს ასოციაციური აზროვნება).
მასწავლებელი ათავსებს სურათებს ხეებით, აღწერს მცენარეს და იწვევს ბავშვებს გამოიცნონ რომელზეა საუბარი. შემდეგ ბავშვები დაამატებენ საკუთარ აღწერილობებს.
Მაგალითად:
გამხდარი, ხუჭუჭა, თეთრი ღეროვანი (არყი)
სევდიანი, სევდიანი, ტირილი (ტირიფი)
გამხდარი, მწვანე, ეკლიანი (ნაძვი)
ძლიერი, ძლიერი, გავრცელებული ... (მუხა).
ინდივიდუალური მუშაობა: დაეხმარეთ ნასტიას და მატვიეს თავიანთ მუშაობაში ჩალის საშუალებით და საღებავის პირველი დარტყმების გამოყენებით.
პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის კურსი.
განმანათლებელი: ბიჭებო, დღეს მინდა თქვენ ჯადოქრებად აქციოთ. მე მაქვს ჯადოსნური ყუთი და მასში ჩვენ ვხვდებით რა დევს. დიახ, ბიჭებო, ყუთში არის ჯოხი და მე ვიტყვი ჯადოსნური სიტყვები.
Ერთი ორი სამი,
გვასწავლეთ ხატვა.
განმანათლებელი: ჩვენ არ დავხატავთ ისე, როგორც ყოველთვის. ნახაზი თითქმის თავისთავად აღმოჩნდება. და ჩვენ ვხვდებით რას დავხატავთ.
მასწავლებელი კითხულობს თავსატეხებს ხის შესახებ.
1. მისი გაზაფხული და ზაფხული
ჩაცმული ვნახეთ
და შემოდგომაზე ღარიბებისგან
ყველა მაისური მოიხსნა.
პასუხი: ხე
2. გაიხარეთ გაზაფხულზე, გაცივდით ზაფხულში,
შემოდგომაზე ის კვებავს, ზამთარში ათბობს.
პასუხი: ხე.
ბავშვთა პასუხები.
განმანათლებელი: ბიჭებო, იცით რა არის ლაქა? ლაქა არის კვალი, ლაქა, რომელიც დარჩა საღებავით. ლაქა ასევე შეიძლება იყოს ხატვის საშუალება. მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას აქცევს ბლოტოგრაფიის ტექნიკით დამზადებულ რამდენიმე მზა ნახატს. ასე დავხატავთ ჩვენს " ზღაპრის ხე". ჩვენ გუაშის წვეთებს ვასხამთ ქაღალდის ფურცლებს და გავაფრქვევთ ყვავილების სხვადასხვა ღეროს მილში, მანამდე კი ჩვენ შევასრულებთ სუნთქვის ვარჯიშებს:
ᲜᲘᲐᲕᲘ.
მე ვარ ძლიერი ქარი, ვფრინავ
მე ვფრინავ იქ, სადაც მინდა (ხელები ქვემოთ, ფეხები ოდნავ მოშორებული, ჩავისუნთქე ცხვირით)
მინდა ვისტვინო მარცხნივ (თავი მარცხნივ მიაბრუნე, ტუჩები ჩალით და დარტყმა)
მე შემიძლია აფეთქება მარჯვნივ (თავი პირდაპირ, ჩასუნთქვა, თავი მარჯვნივ, ტუჩები მილით, ამოსუნთქვა)
მე შემიძლია და მაღლა (თავი პირდაპირ, ჩაისუნთქე ცხვირით, ამოისუნთქე ტუჩებით მილით, ჩაისუნთქე)
და ღრუბლებში (დაიხარე თავი, ნიკაპით შეეხე მკერდს, მშვიდად ამოისუნთქე პირით)
ამასობაში მე ვფანტავ ღრუბლებს ( წრიული მოძრაობებიხელები).
გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.
განმანათლებელი: და ახლა ჩვენ ვიწყებთ ხატვას. აი რა მივიღეთ. შემდეგი, ჩვენ ვხატავთ ყვავილებს თქვენთან ერთად. ყვავილები იბეჭდებოდა დაქუცმაცებული ფურცლით, ხოლო ფუნჯის წვერით ყვითელი ცენტრი
განმანათლებელი: ბიჭებო, მე ნამდვილად მსიამოვნებდა თქვენთან მუშაობა. თქვენ დღეს ყველაფერი გააკეთეთ.
ბავშვთა მუშაობის დემონსტრირება:
განმანათლებელი: - რა დავხატეთ დღეს?
განმანათლებელი: - რითი?
განმანათლებელი: - შენ არტემ, ვისი ნამუშევარი მოგეწონა უფრო და რატომ?
განმანათლებელი: - ვის მოეწონა მათი სამუშაო და რატომ?
