შემოდგომის ხეებზე დაკვირვება მიზანია. შემოდგომის გასეირნების რეზიუმე მოსამზადებელ ჯგუფში

.
სამიზნე:ბავშვებში გონებრივი აქტივობის განვითარება (შედარება, განსხვავება, არსებითი მახასიათებლების ხაზგასმა)

Დავალებები:
- აუხსენით ბავშვებს შემოდგომაზე ხეების შესახებ წარმოდგენები; რა ხეებია წიწვოვანი, ფოთლოვანი; მათი სარგებელი ბუნებაში ადამიანებისთვის.

ისწავლეთ მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების დამყარება.
- შეუთავსეთ ბუნების სეზონური ცვლილებების გაცნობა ესთეტიკური იდეების ჩამოყალიბებას.
- ასწავლოს სხვადასხვა წესებისა და სოციალური ნორმების დაცვა, პოზიტიური დამოკიდებულება სხვადასხვა სახის სამუშაოს მიმართ.

აქტიური ურთიერთობა თანატოლებთან და უფროსებთან, მონაწილეობა ერთობლივ თამაშებში, გამოიჩინეთ ცნობისმოყვარეობა, შეეცადეთ გამოიგონოთ და ახსნათ დამოუკიდებლად.

მიღებები:პრობლემური სიტუაციის გადაჭრა, ახსნა, მოტორული ხასიათის მოქმედებები
ბავშვების შემეცნებითი საქმიანობის ორგანიზების გამოყენებული ფორმები:
ჯგუფური, ქვეჯგუფი და ინდივიდუალური

აღჭურვილობა და მასალა:
შემოდგომის ფოთლები ასოებით, საიდუმლო წერილი, შავი ქსოვილის ნაჭრები, ხტომის თოკები, ბურთები, ჯოხები, რეზინის ზოლები, ბუჩქები, ქვიშით სავსე ბოთლები, მარცვლეული, რგოლები.

წინასწარი სამუშაოები:
სიარულის დროს უყურეთ, როგორ ცვივა ფოთლები ხეებიდან.
სხვადასხვა ფორმისა და ფერის ფოთლების კოლექცია.
საუბრები შემოდგომაზე;
კითხულობს მხატვრულ ნაწარმოებებს: ი. სოკოლოვ-მიკიტოვის „ფოთოლცვენა“,
ა.ტვარდოვსკის „შემოდგომის ტყე“, ლექსები შემოდგომაზე, შემოდგომის ხეებზე A.S.Pushkin, A.Pleshcheev, A.I.Bunin;
ლექსების და გამონათქვამების სწავლა შემოდგომაზე;
შემოდგომაზე სიმღერების სიმღერა და მუსიკის მოსმენა;
შემოდგომის ბუნების ამსახველი ილუსტრაციებისა და ფოტოების შემოწმება;
საკლასო ოთახში ხატვა სახვითი ხელოვნებისა და სხვადასხვა ხეების დამოუკიდებელი მხატვრული საქმიანობისთვის;
პლასტილინით მუშაობა და ძირზე წასმა (პლასტილინოგრაფია);
ხე უყურებს სასეირნოდ
ხელნაკეთობები ბუნებრივი მასალისგან;

Მოსალოდნელი შედეგი:
ბავშვები ინტერესით მონაწილეობენ კვლევაში, აკვირდებიან, აკეთებენ დასკვნებს. მათ იციან კამათი, დამტკიცება, წინადადების აგება, მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების დამყარება. აქტიური და კეთილგანწყობილი ურთიერთობა უფროსებთან და თანატოლებთან სათამაშო, შემეცნებითი, შემოქმედებითი ამოცანების გადაჭრისას.

სიარულის პროგრესი
აღმზრდელი: ბიჭებო, მივიღეთ წერილი.

"Გამარჯობათ ბიჭებო. უკვე ორი თვეა გიყურებ. ვიცი, რომ ბევრი რამ იცი და შეგიძლია. დღეს კიდევ ერთხელ გავისეირნებ თქვენთან ერთად და არაჩვეულებრივი ფოთლების შეგროვებით გაიგებთ რა მქვია. მაგრამ იმისათვის, რომ იპოვოთ ფოთლები, თქვენ უნდა გაიაროთ ჩემი მარშრუტი და დაასრულოთ დავალება. მოუხვიე მარჯვნივ და გაიარე ათი ნაბიჯი."

აღმზრდელი: რა ხეები გავიარეთ?

ბავშვები: როუანი.

განმანათლებელი: რა ლექსი ვიცით მთის ფერფლის შესახებ?

ბავშვები: ეზოში წვრილ მთის ფერფლს ვხედავ

ზურმუხტი ტოტებზე დილით გამთენიისას

ბევრი წითელი მწიფე და ლამაზი კენკრა

მტევანი ჩამოკიდება მათი ლამაზი outfit

მოაგროვეთ კენკრა სულისთვის

როუანის მძივები ძალიან კარგია.

განმანათლებელი: კიდევ რა იცით მთის ფერფლის შესახებ?

ბავშვები: ჩიტები კენკრას აკრავენ, თუ დათვი ტყეში მთის ფერფლს იპოვის, ის აუცილებლად არ გაივლის, გიგანტური მგელი ჭამს ხილს და ტოტებს, მიწაზე დავარდნილ კენკრას კრეფს მინდვრის თაგვები, ზღარბი, მომღერალი. და ციყვები.

აღმზრდელი: იცით, რას აძლევს ადამიანებს მთის ფერფლი სილამაზის გარდა? მურაბა და ჯემი მზადდება მარცვლეულისგან, ხოლო თაფლი სურნელოვანი და ჯანსაღი. როუანის კენკრა მდიდარია ვიტამინებით და ასევე შესანიშნავი ხალხური წამალია.

აღმზრდელი: როგორი ფოთოლი კიდია მთის ფერფლზე? (ბავშვები ჭრიან უჩვეულო ფურცელს და კითხულობენ ასო "O")

აღმზრდელი: ჩვენ ვაგრძელებთ წერილის კითხვას.

ბავშვები თქვენს ბაღში

არის სპორტული მოედანი

წადი ახლა მასთან

და დაუმეგობრდით სპორტს.

აღმზრდელი: ნახეთ, რა არეულობაა, მე გთავაზობთ გირჩების შეგროვებას.

განმანათლებელი: რომელი ხისგან არის გირჩები?

ბავშვები: ფიჭვი, წიწვოვანი ხე.

განმანათლებელი: რა არის ხე, რომლის ნემსები ყვითლდება და ცვივა?

ბავშვები: ლარქი.

აღმზრდელი: რა უჩვეულო რამ დაინახეთ ფიჭვზე? (ბავშვები ჭრიან უჩვეულო ფურცელს და კითხულობენ ასო "C").

აღმზრდელი: როგორ ფიქრობთ, რატომ გაფანტა უჩვეულო სტუმარმა გირჩები და გამოგვიგზავნა სპორტის დასამეგობრებლად? რა სავარჯიშოების გაკეთება შეიძლება გირჩებით? (ვდგავართ წრეში და ვაკეთებთ გარე გამანაწილებელ მოწყობილობებს, რომლებსაც თავად ბავშვები ქმნიან).

აქ არის რამდენიმე კარგი მეგობარი, გულიდან შემუშავებული.

ჩვენ ყველას გვიყვარს ფიზიკური ვარჯიშების გაკეთება

სახალისოა სიარული, აწიე ხელები

გაიქეცი და ითამაშე.

მობილური თამაში "გაიქცე სახლში"

მიზანი: ყურადღების, ორგანიზებულობის და გამომგონებლობის განვითარება.

შემოდგომა, შემოდგომა ჭიშკართან

მრგვალი საცეკვაო ფოთლები ტრიალებს.

ერთი, ორი, სამი ფოთოლი დაფრინავს

ერთი, ორი, სამი ფოთოლი ტრიალებს

წვიმა გვჭირდება მალე

გაიქეცი სახლში.

მასწავლებელი: მიმოიხედე გარშემო

სპორტული მოედნიდან

გაიარეთ გზა, ბიჭებო.

სწორი, სწორი და მარცხნივ

გაბედულად გაიარეთ ლაბირინთი.

ბავშვები ამჩნევენ, რომ არყზე არაჩვეულებრივი ფოთოლი კიდია ასო "E".

კვლევითი საქმიანობა

აღმზრდელი: იდუმალ სტუმარს სურს გითხრათ, რომ არყის ქერქი შეიცავს თეთრ ნივთიერებას ბეტულინს, ზაფხულში ის იცავს არყის ღეროს მზისგან, ზამთარში კი ყინვისგან. ამბობენ, არყის ღეროზე შავ ქსოვილს რომ წაუსვათ, ქსოვილი გათეთრდება. Მინდა ვცადო? (ბავშვები იღებენ შავი ქსოვილის ნაჭერს და ასრულებენ)

დიდაქტიკური თამაში "მოდი შემოთავაზებით"

მიზანი: ჩამოყალიბდეს თანმიმდევრული მეტყველება, ლექსიკა (ბავშვები გამოხატავენ თავიანთ წინადადებებს სიტყვით არყით)

მობილური თამაში "იპოვე და გაჩუმდი"

მიზანი: ვარჯიში სირბილში, გონებამახვილობის განვითარება.

განმანათლებელი: რატომ დატოვა ჩვენმა იდუმალმა სტუმარმა ბროშურა შემდეგ საიტზე?

შრომითი საქმიანობა.

მიზანი: შრომითი უნარების გაუმჯობესება, უმცროსი ბავშვების დახმარების სურვილი.

ბავშვები ასრულებენ სამუშაო დავალებებს. იღებენ ფურცელს ასოებით „НН“

აღმზრდელი: მოდით წავიკითხოთ როგორი იდუმალი სტუმარია.

ბავშვები: შემოდგომა

აღმზრდელი: მოდით ვაჩვენოთ ჩვენს სტუმარს თამაში.

მობილური თამაში "ვოევოდა"

სამიზნე:ივარჯიშეთ ბავშვები გორვაში,ბურთის სროლა და დაჭერა, სიტყვასთან მოძრაობის კოორდინაციის უნარში,განავითარეთ ყურადღება.

ინდივიდუალური სამუშაო

მიზნები: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, გამბედაობის, მონდომების გამომუშავება.

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება

საბავშვო ბაღი "ტყის გლადი"

ნოვი უოიანი, სევერობაიკალსკის რაიონი

მოსამზადებელ ჯგუფში გასეირნების მოკლე აღწერა.

შემდგენელი: რიბაკოვა ნ.ვ.

სამიზნე:ხეების ყურება შემოდგომაზე
Დავალებები:
განავითარეთ დაკვირვება, მოტორული აქტივობა
ბუნებისადმი ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულების აღზრდა, უფროსების მუშაობის პატივისცემა
ხეების, მათი სახელების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია
მშობლიური ქალაქის ქუჩების, გზის წესების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია
სიარულის პროგრესი:
განმანათლებელი:ბიჭებო, დღეს ჩვენ წავალთ სასეირნოდ პილიუტოვის პარკში გზაზე, უნდა ვიყოთ ყურადღებიანი, ზუსტი. რომელ ქუჩაზეა ჩვენი საბავშვო ბაღი?
ბავშვები:გამარჯვების 40 წელი 11
განმანათლებელი:ასეა, ჩვენ ვიწყებთ სიარულს Let-Pobedy Street11 40-დან ბიჭებო, ჩვენს წინ არის გზა და ტროტუარი, სად წავიდეთ?
ბავშვები:ტროტუარზე
განმანათლებელი:რა თქმა უნდა, ტროტუარზე, მაგრამ გავიხსენოთ ლექსი ტროტუარზე.
ბავშვები მიდიან და კითხულობენ ლექსს
ფეხით მოსიარულეები - ტროტუარი
მანქანისთვის ყველამ იცის
არის გზები, არის მაგისტრალები.
ახსოვს ასევე ახალგაზრდები და მოხუცები,
ფეხით მოსიარულეები - ტროტუარი.
ტროტუარზე მივდივარ
ნელა მივდივარ.
და სიარული არ არის საშიში
და კარგი ამინდია.
ნ.მიგუნოვა
განმანათლებელი:შეხედეთ ბიჭებო და ჩვენ უკვე მოვედით სხვა ქუჩაზე, რა ქვია?
ბავშვები:ლენინის ქუჩა.
განმანათლებელი:ასეა, ამ ქუჩას ვ.ი.ლენინის სახელი ჰქვია.
ქუჩაში სეირნობისას ბავშვები ლენინის ქუჩის ღირსშესანიშნაობებს ათვალიერებენ.(მაღაზიები, შადრევანი, მეტალურგების კულტურის სასახლე).
განმანათლებელი:შეუმჩნევლად მივუახლოვდით პილიუტოვის პარკს.
მიმოიხედე გარშემო, რა ცვლილებები მოხდა შემოდგომის დადგომასთან ერთად?
რა ხეები იზრდება აქ?
შევადაროთ მთის ფერფლისა და არყის ღერო.
შეხედეთ ნეკერჩხალი
განმანათლებელი:ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ თქვენთან ერთად
მობილური თამაში "გველი"
ყველა ბავშვი იჭერს ერთმანეთს ხელებს და ქმნის ცოცხალ ჯაჭვს. პირველი მდგომი ბავშვი ხდება ლიდერი. ის იწყებს სირბილს, თან ყველა დანარჩენს მიათრევს. სირბილის დროს ლიდერმა რამდენჯერმე უნდა შეცვალოს მთელი ჯგუფის მოძრაობის მიმართულება: ყველა ბავშვმა მჭიდროდ უნდა მოუჭიროს ხელი ისე, რომ "ჯაჭვი" არ გაწყდეს, ზუსტად გაიმეოროს ლიდერის ყველა მოძრაობა და შეეცადოს "ბილიკზე" გაშვება. ბილიკებისკენ“. „ჯაჭვის“ გაწყვეტის შემთხვევაში შეიძლება შეწყდეს თამაში და ახალი ლიდერის არჩევა.
ნახეთ რომელ ხეებს აქვთ ნაყოფი?
რომელი ხეები ყვითლდებიან ყველაზე სწრაფად?
რატომ ცვივა ფოთლები ხეებიდან?
განმანათლებელი:მოდით ვიაროთ ჩამოცვენილ ფოთლებზე, მოვუსმინოთ როგორ ჟრიალებს ისინი ჩვენს ფეხქვეშ.
მოუსმინეთ ლექსს
ბოროტი ხალხი
შემოხაზა ჩემზე
ბოროტი ფოთლების წვიმა.
რა კარგია ის!
სხვაგან სად შეგიძლიათ იპოვოთ ასეთი
დასასრულის გარეშე და დასაწყისის გარეშე?
მის ქვეშ დავიწყე ცეკვა,
მეგობრებივით ვცეკვავდით
ფოთლების წვიმა და მე.
ლ.რაზვოდოვა
რაზეა ლექსი?
მოდით ვითამაშოთ ფოთლები, ვნახოთ როგორ ტრიალებს ჰაერში.
ბავშვები აგროვებენ ფოთლებს და ყრიან, რამდენჯერმე იმეორებენ.
განმანათლებელი:ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ თქვენთან ერთად.
მობილური თამაში "გაიქცე ხეზე"
მასწავლებელი წარმოთქვამს ხის სახელს, ბავშვები პოულობენ ხეს და გარბიან მისკენ ბრძანებით "ერთი, ორი, სამი ... (არყი, ნეკერჩხალი) გაიქცეთ"
განმანათლებელი:ბიჭებო, ნახეთ, პარკში დამლაგებელი მუშაობს.
რა არის დამლაგებელი?
რა სჭირდება დამლაგებელს სამუშაოდ?
რატომ ჭრის დამლაგებელი ბუჩქებს?
როგორ დავეხმაროთ დამლაგებელს?
შრომითი საქმიანობა
ბავშვები დამლაგებელს მოჭრილი ტოტების შეგროვებაში ეხმარებიან.
განმანათლებელი:კარგად ბიჭებო, დაეხმარა დამლაგებელს. არ დაგავიწყდეთ, რაც უფრო ნაკლებს დავყრით ჩვენი ქალაქის ქუჩებში, მით უფრო ლამაზი და სუფთა იქნება ის ჩვენს ირგვლივ.
რა ხეები იზრდება ჩვენს პარკში?
რას იტყვით პარკზე, როგორია?
რა შეგვიძლია გავაკეთოთ, რომ დამლაგებელს მუშაობა გაუადვილოს?
შევაგროვოთ შემოდგომის ფოთლების თაიგული და მივიტანოთ საბავშვო ბაღში.
კარგი, ახლა დროა, უკან დავიხიოთ.

ელენა სუსოლინა

დაბადებიდან ბავშვი არის აღმომჩენი, მკვლევარი მის გარშემო მყოფი სამყაროს და, შესაბამისად, ორგანიზაციის სიარულიბავშვებთან ერთად ხსნის უზარმაზარ შესაძლებლობებს ბავშვის პიროვნების ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის. ზუსტად ფეხითსკოლამდელ ბავშვებს ეძლევათ უნიკალური პირობები ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის, მათი მოთხოვნილებები სრულად არის დაკმაყოფილებული აქტიური მოძრაობებისთვის, დამოუკიდებელი მოქმედებებისთვის გარე სამყაროს გაცნობისას, ახალი და ნათელი შთაბეჭდილებების მისაღებად, უფასო თამაშისთვის, როგორც სათამაშოებით, ასევე ბუნებრივი მასალებით. სკოლამდელ ბავშვებს უყვართ სიარული, რადგან ქუჩაში შეგიძლიათ ხტომა, სირბილი, ველოსიპედებითა და სასწავლებლებზე სიარული, ბუნებრივ მოვლენებზე, ყვავილებზე, ფრინველებზე დაკვირვება და ყოველი სეზონის დამახასიათებელი ნიშნების აღნიშვნა და ყოველ ჯერზე აღფრთოვანება ირგვლივ სამყაროს სილამაზით. Ზე სიარულიბავშვები სწავლობენ სამყაროს მთელი მისი დიდებით, აძლიერებენ ჯანმრთელობას, აკვირდებიან, ასახავს, ​​ექსპერიმენტებს. ზუსტად გასეირნებაიძლევა დიდ შესაძლებლობას არა მხოლოდ სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად, არამედ მათი გამდიდრების სხვადასხვა ცოდნით, ხელს უწყობს დაკვირვების, ყურადღების, მეხსიერების და აზროვნების განვითარებას. სხვადასხვა სახის აქტივობების დაგეგმვა ფეხითსაშუალებას გაძლევთ განავითაროთ სიყვარული და პატივისცემა ბუნებრივი გარემოს მიმართ.

გადი ბაღში? შემოდგომის ბგერების მოსმენა: ქარი, ხეების ზუზუნი, ჩიტების სიმღერა. კულტურული მიმართვა ერთმანეთს. T: შაქრისა და ტკბილეულის კვლევა? წონის შედარება. ნაყარი მასალის დამუშავება. შაქრის თვისებების, ტიპებისა და გამოყენების გააზრება სხვადასხვა საკვებში. ფოტო ესე ჭარხლიდან კანფეტამდე. გააცნოს ბავშვებს მინდვრებიდან შაქრის ჭარხლის შეგროვება, ასევე მისი დამუშავების შემდეგი ეტაპები. ბავშვებთან ერთად, რომლებიც მზად არიან გააკეთონ ფერადი ტკბილეული თოჯინებისთვის ბუნებრივი მასალის გამოყენებით ბუნების კუთხიდან. აღმოსავლური მოძრაობა სახალისოა.

ინდივიდუალური გართობა ინტერესის კუთხით? გამოიყენეთ თავაზიანი ფრაზები. ფქვილის, ჩამოსხმის თვისებების გაცნობა. ამოიცნობს და ასახელებს სხვადასხვა სახეობის მარცვლეულს. ფერწერა დაგება. პურის გზა. შეიტყვეთ მარცვლეულის გადამუშავების შემდეგი ნაბიჯების შესახებ, სანამ პურს არ იყიდით საცხობიდან. პურის მარილის მასის მოდელირება და ნაცნობი ფორმების აღდგენა ლაქებით, ხელებისა და თითების მცირე მოძრაობების გაუმჯობესება. გართობა სიმღერით ცოტას უნდა პურის გამოცხობა. სუნთქვის ვარჯიშები ბედნიერი ქარის წისქვილები. სუნთქვის ინდივიდუალური ფაზების გაუმჯობესება.

Იმისათვის, რომ სიარულიბავშვები და ხელი შეუწყო ყოვლისმომცველ განვითარებას და არ გახდეს მოსაწყენი, აუცილებელია სხვადასხვა აქტივობების დაგეგმვა, მრავალფეროვანი თამაშების გამოყენება და დაკვირვება. Ამიტომაც გასეირნებაშედგება 5 შემადგენელი კომპონენტები: დაკვირვება, გარე თამაში, როლური თამაში, სამუშაო, ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვებთან. ვინაიდან თამაში სკოლამდელი აღზრდის წამყვანი საქმიანობაა, ამიტომ ყველა აქტივობა ორგანიზებულია სათამაშო გზით და შეესაბამება გარკვეულ თემები.

ურთიერთდახმარება გასახდელში. ოპერაციული მიზნები დამოკიდებულია: - რუქების და ნახატების და გრაფიკების შედგენაზე - ისტორიის მოყოლა და შეკვეთა, მიზეზ-შედეგის დაკავშირება მოვლენების ქრონოლოგიის მიხედვით - მათ შეუძლიათ დაასახელონ თავიანთი ქუჩა, სახლის ნომერი, ბინა - შექმნან კოლექციები ფორმის, დანიშნულების, მასალების მიხედვით. შეეცადეთ გამოყოთ ჰეროიკო - ისინი აწყობენ შაბლონის მიხედვით - აწებებენ ელემენტებს თამაშში და ყოველდღიურ ცხოვრებაში - აწყობენ მარტივ მოზაიკის ნიმუშებს ჩხირები - უთხარი რა ხდება სურათზე - თეატრში სპექტაკლის ერთი პერსონაჟის მიბაძვა - მოსმენილის იმიტაცია ხმები.

ამის მიზანი სიარული:

ბავშვების ცოდნის ჩამოყალიბება და კონსოლიდაცია შემოდგომაბუნებაში მომხდარი ცვლილებები.

ბავშვებში სირბილის სიჩქარის განვითარება, გამძლეობის გამომუშავება (დაიწყეთ სირბილი მხოლოდ სიტყვების დასრულების შემდეგ); დაგეგმვის უნარი; შემეცნებითი ინტერესი; ერთმანეთთან თამაშში ურთიერთობის სურვილი. ბავშვებში ჩაუნერგოს საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე სისუფთავისა და წესრიგის დაცვის ჩვევა, საერთო სიკეთისთვის მუშაობის სურვილი.

ტ: ძვირფასო წერილი. ამბავი ნახატის შესახებ Dear Letters? ბავშვების განცხადებები მათ მიერ ნანახი სურათების შინაარსის შესახებ. ბავშვებს ფოსტალიონის შრომისმოყვარეობის გაცნობა. აღქმის, გამბედაობის, სიზუსტის და პასუხისმგებლობის განვითარება დავალების შესრულებისას. T: ჩემი ორთოფონიური პლაკატები ფოსტალიონის გარშემო ტრიალებს ფირუზისფერზე, ფირუზისფერზე, აურიეთ, ბლაგვზე. ბავშვები სწავლობენ სატელეფონო საუბრის წესებს. დიალოგური მეტყველების პრაქტიკული გამოყენება, თავაზიანობის გამოყენება.

მოძრაობა სახალისოა აუზზე გადახტომა. ფოსტალიონთან არის პრობლემა? გააერთიანეთ თქვენი მისამართი. გაეცანით ბავშვებს გასართობად საჭირო სხვადასხვა რეკვიზიტებს. თამაშში ქცევის ზოგადი წესები და წესები. გადი ბაღში? რიყის ქვებზე დაყრდნობილი ცარცი. T: ორი ასო. გააცანით თქვენს შვილებს მთავარი გმირების ბედი. გააცანით თქვენს შვილებს სიტუაციები, როდესაც შეიძლება დაგჭირდეთ საკუთარი მონაცემების ცოდნა. ჩადეთ კონვერტი და ჩადეთ ბეჭედი მასზე სწორ ადგილას.

საგანმანათლებლო ინტეგრაცია რეგიონები:

"კოგნიტური განვითარება", "მეტყველების განვითარება", "ფიზიკური განვითარება", "სოციალური - კომუნიკაბელური".

წინასწარი სამუშაოები:

დაკავშირებული საუბრები შემოდგომა, ლექსების კითხვა, გამოცანების გამოცნობა, ილუსტრაციების დათვალიერება.

ყველა ნაწილი სიარულიურთიერთდაკავშირებული იყო და აშკარად მონიშნული: დაკვირვება, მუშაობა, გარე თამაში, როლური თამაში, ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვებთან. ბავშვების ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის გამოვიყენე შემდეგი მასალები და აღჭურვილობა: ბავშვთა კერძები კაფეში სამუშაოდ, პირველადი სამედიცინო დახმარების ნაკრები პირველადი სამედიცინო დახმარების პუნქტში მუშაობისთვის, ხეების და ბოსტნეულის ამსახველი სურათები. ყველა აღჭურვილობა იყო პრაქტიკული. იგი მუდმივად მიმართავდა ბავშვების არსებულ ცოდნას და გამოცდილებას, რაც მათ საშუალებას აძლევდა დამოუკიდებლად შეესრულებინა დავალება. დროს სიარულიიყენებდნენ სხვადასხვა მეთოდებს და ჩვენ: სიტყვიერი - გამოცანები, ლექსი, სასაუბრო სიტყვების თამაში "რა ხის ფოთოლი"; ვიზუალური - დაკვირვება, დიდაქტიკური თამაში "იპოვე ზედმეტი თითოეულ ჯაჭვში"; პრაქტიკული - კოლექცია შემოდგომის ფოთლები შემოდგომის ხელნაკეთობებისთვის; თამაშის მეთოდები - მობილური და სიუჟეტი - როლური თამაშები. გამოყენებულია წინა მხარე ქვეჯგუფიდა ბავშვთა საქმიანობის ორგანიზების ინდივიდუალური ფორმები. მთელი ბავშვები დაინტერესდნენ სიარული.

ტ: ფოსტალიონის ჩანთაში. საჭრელები ფართო სახაზავებით, ხოლო უმცროსი ბავშვები ფუნჯით ხატავენ დიდ ფურცლებზე. მათემატიკური გართობა ფოსტალიონის ჩანთაში. დაალაგეთ კოლექციები 5 ელემენტის დიაპაზონში რაოდენობის გაზრდით. კოლექციების შექმნა ერთ კონკრეტულ ფუნქციაზე.

დეკემბრის დიდაქტიკური სამუშაო გეგმა 4 წლის ბავშვებისთვის. ერთად ვიცეკვოთ ნაძვის ხის გარშემო საშობაო ტრადიციები და წეს-ჩვეულებები. ზოგადი მიზნები: - სხვების დახმარების საჭიროების აღიარება ყოველდღიურ სიტუაციებში. - ფრინველების მოვლისა და სისტემატური კვების აუცილებლობის გააზრება. - საკუთარ სახლში გაშენებული ოჯახური ტრადიციების გაცნობა. - დაწესებულების თანაორგანიზატორის დამოკიდებულების განვითარება, დარბაზის, გასახდელის გაფორმებასა და გაფორმებაში მონაწილეობის მიღება. - მორალური ტონით უსმენ სიმღერებს? სამართლიანობისა და კეთილი საქმის სილამაზესთან ასოცირება.

სიარულის პროგრესი:

ბავშვები წყვილებში მიდიან საიტზე.

1. საორგანიზაციო მომენტი.

ფოთლები ცვივა ტოტებს,

ჩიტები დაფრინავენ სამხრეთით.

"წლის რომელ დროს?"- იკითხე.

პასუხს გაგვცემენ: "ეს." (შემოდგომა)

მომვლელი: ბიჭებო, წელიწადის რომელი დროა? რომელ თვეში? (ბავშვების პასუხები)

მომვლელი: ბიჭებო, როგორ დაადგინეთ რა მოხდა შემოდგომარა საფუძვლით? (ბავშვების პასუხები)

მოძრაობა ელ. მასწავლებლის მოთხრობის მოსმენა კვალდაკვალ წმ. Სანტა კლაუსი? ყურადღებით მოუსმინეთ ამბავს. ბავშვების ზიანისადმი მგრძნობელობა, წინადადებები ღარიბი ბავშვების დასახმარებლად და მათ, ვინც ბედმა შეურაცხყო. წმინდანის სილუეტის მოჭრა და წებოვნება.

ნიკოლოზის წითელი ქაღალდი და ბამბის ბალიშები. უმცროსი ბავშვებით, რომლებიც მზა სილუეტს ეკიდებიან. კუთხეში მოთავსებულია ზამთრის, საშობაო ილუსტრაციები. ბავშვების ჩვენებები ილუსტრირებული ილუსტრაციით. თავისუფალი ტექსტის ტექნიკა? საკუთარი აზრების გამოხატვის უნარის შეძენა.

ზრდასრულ ბავშვებთან ერთად ცდილობს განიხილოს. შეღებვა, შეღებვა, ამოჭრა? ბავშვები არჩევენ პლასტიკურ ხელოვნებას. შეკვეთაზე ზრუნვა სამუშაო ადგილზე. T: თორმეტი ძმა, ბავშვთა სახლი, თოვლის ბაბუა? სავარჯიშოები ენის წინ დღეს, ტრაქეა, ტრაქეა, შუ-დღე. ზუსტ განცხადებებთან მუშაობა. კრისტა თორმეტი თვე? ბავშვების გამოსვლა შინაარსის მიხედვით, რამდენიმე თვის სახელების გაცნობა, სეზონების სახელების დადგენა. ბავშვების სენსიბილიზაცია სხვების დასახმარებლად, სიკეთისა და ბოროტების გარჩევის მიზნით. პლასტმასის შეღებვის სამუშაო შერჩეული სეზონით?

მომვლელი _ მართალი ბიჭები. დადგა ცივი დღეები, ქარი გახდა, ხშირად წვიმს; ხეებზე ფოთლები იცვლის ფერს მწვანედან ყვითელში, ნარინჯისფერში, წითელში, ჟოლოსფერში; იწყება ფოთლების ცვენა; მწერები დაიმალა; გადამფრენი ფრინველები დაფრინავენ სამხრეთით; ღამეები გახანგრძლივდა და დღეები მოკლე; ხალხი მოსავალს ღებულობს მინდვრებიდან, ბოსტანიდან და ბაღებიდან; გარეთ გასვლისას უფრო თბილად უნდა ჩაიცვათ, რადგან გაცივდა;

ყურადღება დამახასიათებელ ატმოსფერულ მოვლენებზე. ტ: კალენდარი სავსეა სიხარულით. ბავშვების საკუთარი ინიციატივით. უსაფრთხოების წესების დაცვა. სხვადასხვა ტიპის კალენდრების პრეზენტაცია, რომლებიც ცდილობენ ახსნან რიტმის და ტრანზიტის დროის ფენომენი. ბავშვებს სურთ შექმნან საკუთარი ყოველკვირეული კალენდრები. ძველი და ახალი წლის ამსახველი პლასტიკური სამუშაო ნახატი. ლიტერატურის საშუალებით წარმოსახვისა და შემოქმედების გაღვიძება. ფანტასტიკური პერსონაჟების შექმნის აუცილებლობის გრძნობა, ფანტაზიის გაღვიძება. სუნთქვის ვარჯიშები? ქაღალდის ქანქარზე აფეთქება.

2. ძირითადი ნაწილი.

ხეების ყურება შემოდგომა.

ფოთოლცვენა, ფოთოლცვენა,

ყვითელი ფოთლები დაფრინავენ.

ყვითელი ნეკერჩხალი, ყვითელი წიფელი,

ყვითელი წრე ცაში.

ყვითელი ეზო, ყვითელი სახლი.

ირგვლივ მთელი დედამიწა ყვითელია.

სიყვითლე, სიყვითლე,

ნიშნავს, შემოდგომა არ არის გაზაფხული.

ვ.ნიროვიჩი

მომვლელი: როგორ იცვლება ხეები დაწყებისთანავე შემოდგომა? (ბავშვების პასუხები)

გარე ცხოვრება? თოვლში ფრინველებზე დაკვირვება? ასხამს crumbs შევიდა მიმწოდებლის. ბავშვები - ორიენტაციის საორიენტაციო სავარჯიშოები - ტექსტის მოკლევადიანი მოსმენის განხორციელება - წიგნების ნიჭიერი ყურებისა და პატივისცემის შეძენა - საგნის სწორად ჩატარების განხორციელება.

ავტორი: შიშკოვსკაია ირინა ივანოვნა,
კომპენსატორული ორიენტაციის უფროსი ჯგუფის აღმზრდელი MBDOU "TsRR-d/s" თოლია "Abakan.
მასალის აღწერა:შემოთავაზებული რეზიუმე სასარგებლო იქნება საბავშვო ბაღის მასწავლებლებისთვის, მეთოდოლოგებისთვის და უფროსი აღმზრდელებისთვის, დაწყებითი სკოლის მასწავლებლებისთვის, დღის მოვლის ჯგუფების მასწავლებლებისთვის და მშობლებისთვის.
შემოდგომის გასეირნების მონახაზი საბავშვო ბაღის უფროს ჯგუფში.
Თემა: "შემოდგომის მდელოში."
სამიზნე: პირობების შექმნა შემოდგომის ნიშნების დასაფიქსირებლად სასეირნოდ ტყის გასუფთავებამდე.
Დავალებები:
- წვლილი შეიტანოს ბავშვების ცოდნის გაფართოებაში შემოდგომის დამახასიათებელი ნიშნების შესახებ, ხაზს უსვამს შემოდგომის ბუნების სილამაზეს და ფერთა მრავალფეროვნებას;
- პირობების შექმნა ბავშვების მეტყველების აქტივობის წახალისებისთვის;
- წვლილი შეიტანოს დაკვირვების განვითარებაში, ცნობისმოყვარეობის და მშობლიური ბუნებისადმი სიყვარულის აღზრდაში;
- პირობების შექმნა კვლევითი საქმიანობისთვის;
- ჩამოაყალიბოს იდეა სამუშაოს მნიშვნელობაზე, ასწავლოს ბოლომდე დაწყებული სამუშაოს შესრულება;
-შექმენით პირობები საავტომობილო საქმიანობის ორგანიზებისთვის.
მასალები და აღჭურვილობა: თაიგულები, საბავშვო თაიგულები, ცოცხები, გარე თამაშები, ქვიშის ტომრები, სასტვენი, ცარცი, ბურთი, რგოლები, მეტეორბები, მაგნიტოფონი შემოდგომის მელოდიებით.
სიარულის კურსი.
სუნთქვის ვარჯიშები.
განმანათლებელი:
-ბიჭებო რა კარგია გარეთ. ცოტა სუფთა ჰაერი ჩავისუნთქოთ და ცხვირი გავწმინდოთ.
(3-ჯერ ღრმად ჩასუნთქვა ცხვირით - ამოისუნთქეთ პირით, ტუჩები "მილში" დაკეცილი)
განმანათლებელი:
- გამოიცანი გამოცანა:
ნუ ენდობით თბილ მზეს
წინ ქარბუქია.
ოქროს წრეში
ფოთლები გაფრინდა.
წვიმასთან ერთად მოვედი
ფოთოლცვენა და ქარი. (შემოდგომა)
-ბიჭებო, შემოდგომის რა ნიშნებია ნახსენები ამ გამოცანაში? (ფოთოლცვენა, წვიმა, ქარი.)
რას ნიშნავს "ფოთლის ცვენა"?
- მოგწონს შემოდგომა?

ექო თამაში (ბურთით)
თამაშის აღწერა: ბავშვები დგანან წრეში, წრის შიგნით არის მასწავლებელი ბურთით. მასწავლებელი ბავშვს აწვდის ბურთს და ეუბნება ნიშანს, ბავშვი კი მასწავლებელს უბრუნებს ბურთს და ნიშანს ამატებს საგანს. მაგალითი: შემოდგომის ამინდი, შემოდგომის წვიმა, შემოდგომის ჩექმები, შემოდგომის ცა და ა.შ.
განმანათლებელი:
-დღეს ბანი-დანოს წერილი მომიტანეს. ის ტყეში ცხოვრობს და წერს, რომ შემოდგომა მისი საყვარელი სეზონია და, შესაბამისად, დაწერა ამბავი. მოუსმინე:
შემოდგომა წლის ყველაზე ლამაზი დროა. ეს ხდება ივლისსა და აგვისტოში. მზე ძალიან ცხელა და ჩიტები თბილი ქვეყნებიდან დაფრინავენ. ხეებზე მწვანე ფოთლები ყვავის. დედა ყვავის - და - დედინაცვალი და ფილტვი. ტყეში ბევრი თოვლია.
-ბიჭებო, თანახმა ხართ ბანიზე - დუნო?
-მოდი ავიღოთ ყველაფერი, რაც ახლა თქვით ნახატებში.
ნახატები ტროტუარზე შემოდგომის მელოდიაზე.

განმანათლებელი:
-ბიჭებო, თქვენს ნახატებში ყველაზე ხშირად შემოდგომის ფოთლებს ასახავდით.
დიდაქტიკური თამაში "2 წითელი ფურცელი და 2 ყვითელი ფურცელი".
თამაშის პროგრესი.
განმანათლებელი:
- მე ვიტყვი: „მე მაქვს 2 წითელი ფურცელი“, შენ კი ამბობ: „და მე მაქვს 2 ყვითელი ფურცელი“.
ორი წითელი ფოთოლი არ მაქვს -…
... ორ წითელ ფოთოლზე დავდექი - ...
... აღფრთოვანებული ვარ ორი წითელი ფოთლით - ...
... მახსოვს ორი წითელი ფოთოლი - ...
შემეცნებითი-კვლევითი საქმიანობა - ქარის ენერგიის შესწავლა. განიცადე "გამარჯობა, ქარი".
-ბავშვებო, მითხარით, როცა ფოთლები ტრიალებენ, დაფრინავენ, ვინ ეხმარება მათ? (ქარი)
-გინდა ნიავი გადაიქცეს? (დიახ)
მასწავლებელი გვთავაზობს აიღოთ ფოთლები ხელში, აწიოთ ისინი თავზე და ძლიერად ააფეთქოთ. ფოთლები ფრიალებს და ტრიალებს.
განმანათლებელი:
-ბავშვებო, ასე უბერავს მსუბუქი ნიავი. მაგრამ თუ ძალიან ძლიერი ქარი უბერავს, მაშინ ფოთლები ძლიერად ტრიალებს და დიდხანს დაფრინავს მიწის ზემოთ.
მასწავლებელი გვთავაზობს აწიოთ ფოთლები თქვენს თავზე და ძლიერად ააფეთქოთ. ფოთლები ფრიალებს და ტრიალებს.
მობილური თამაში "ქარი-ნიავი".
ბავშვები წრეში დგანან. ლიდერს ირჩევს დათვლის ოთახი - „ნიავი“. ბავშვები წრეში მოძრაობენ სიტყვებით:
"პარკში ქარი ფოთლებს აქცევს,
ცაში ტრიალებს, გუბეებში ტრიალებს.
ის მათ ფეხებთან აგდებს,
და სველ გზებზე.
მოდი, ნიავი, ნიავი
ფურცელი სწრაფად შეღებეთ“.
სიტყვების დამთავრების შემდეგ ბავშვი - „ნიავი“ ეწევა დანარჩენ ბავშვებს.
თამაში მეორდება 3-4 ჯერ.
განმანათლებელი:
შემოდგომა ოქროსფერია
ისევ ჩვენთან მოვიდა
მოდით შევაგროვოთ ფოთლები
და წავიდეთ სასეირნოდ
- ხელში ფოთლები მაქვს, როგორ ფიქრობთ, რომელი ხიდან მოდის?
რით განსხვავდებიან ისინი ერთმანეთისგან? (კვლევითი საქმიანობა)
თამაში "ნუ ჩერდები, ააშენე ______ მრგვალი ცეკვის გარშემო"
(ჩვენ ვუწოდებთ ხეებს, რომლებიც იზრდება ჯგუფურ ნაკვეთზე)

განმანათლებელი:
- შემოდგომაზე ხშირად წვიმს.
გარე თამაში: "მზე და წვიმა".
ბავშვები გუნდში ამბობენ სიტყვებს:
ცაზე მზე ანათებდა
ძალიან გავერთეთ.
ისმის ხმამაღალი სიცილი
მზე ანათებს ყველას.
(ბავშვები დადიან, ცეკვავენ ადგილზე)
ღრუბელმა უცებ დაფარა მზე
სევდიანი და დამთრგუნველი გახდა.
მოვარდა წვიმა,
სახლში გავიქეცით.
(ბავშვები გარბიან სახურავის ქვეშ ან ქოლგის ქვეშ)
მჯდომარე თამაში "Au"
მძღოლი არჩეულია, თვალებს ხუჭავს. ბავშვები წრეში დადიან და ამბობენ სიტყვებს:
ვანია, ახლა ტყეში ხარ
თვალებს არ ახელ
ვინ დაგირეკა - გაიგე.
ამ დროს მასწავლებელი ბავშვს ეხება და ის ამბობს „აუ“. მძღოლმა მას სახელი უნდა დაუძახოს. თუ ის გამოიცნობს, მაშინ ის ხდება მძღოლი.
შრომითი საქმიანობა:
განმანათლებელი:
- ბიჭებო, რას ფიქრობთ, რატომ გვჭირდება ადგილზე სისუფთავე? რატომ წმენდს დამლაგებელი ნაგავს? (ბავშვების პასუხები). შეხედეთ ჩვენს საიტს: სუფთა თუ ბინძური? (ბავშვების პასუხები). და რა მოხდება ასეთ ბინძურ საიტზე რომ ვითამაშოთ? (ბავშვების პასუხები). რა უნდა გავაკეთოთ იმისათვის, რომ ვიყოთ ჯანმრთელები? (ბავშვების პასუხები).

დამოუკიდებელი საავტომობილო თამაში:
ხელით სიარული,
გაშვებული "გველი" ხეებს შორის,
თამაშები დისტანციური მასალით (ჰუპები, ამინდის ბუჩქები),
თამაშები "მოსავალი" (ქვიშის ტომრების ჩაყრა ვედროში)

ინდივიდუალური სამუშაო
„იპოვე და დაასახელე სწორი სიტყვა“ (მასწავლებელი იწვევს ბავშვს მონიშნოს და დაასახელოს მხოლოდ ის სიტყვები, რომლებსაც აქვთ ბგერა C (ფოთოლი, ფიჭვი, ქვიშა, თოკი, ფოთოლცვენა, შემოდგომა და ა.შ.)

სამიზნე:განმარტეთ აზრი, რომ არყის ხე არის მცენარე, მისი განსაკუთრებული ნაწილების შესახებ (ღერო, ტოტები, ფოთლები).

Დავალებები:

აქტიურ გამოყენებაში შეიტანეთ სიტყვები: ხე, ტოტები, ფოთლები, ლამაზი, სქელი, თხელი.

შემოიტანეთ ახალი სიტყვა - ოსპი.

გამოიწვიოს ესთეტიკური გამოცდილება შემოდგომის ხის სილამაზის აღქმიდან.

ბუნებისადმი შემეცნებითი ინტერესის გამომუშავება; სურვილი, მეტი დრო გაატარო გარეთ, დაინახო ველური ბუნების სილამაზე, შეიყვარო იგი.

დაკვირვების პროგრესი.

ვ.: - ბიჭებო, ნახეთ, დღეს რა სტუმარი მოვიდა ჩვენთან! ვინ მოვიდა ჩვენთან სტუმრად?

ბ: გამარჯობა, მიშკა!

M: ბიჭებო, ტყეში გავიარე და ეს ვიპოვე (გვიჩვენებს არყის ტოტს)

კითხვა: - ბიჭებო, რა აქვს მის თათებში? (ტოტი)

M: ვიცი, ეს ნაძვის ხის ტოტია!

მითხარით ბიჭებო, ეს ხეა? და ეს რა ტოტია, რა ხისგან? საიდან იცოდი რომ არყი იყო? მოდით მივუახლოვდეთ მას და უფრო ახლოს შევხედოთ მას. ბავშვებს არყთან მივყავარ და ლექსს ვკითხულობ:

თეთრმა არყმა ლენტები მოხსნა, თეთრმა ტოტებმა ჩამოწია. ლენტის ყვითელი ფოთლები ამშვენებს და ჩუმად, ჩუმად ეცემა მიწაზე.

მოგეწონა ლექსი? ეს ლექსი ჩვენს არყზეა. ის ამდენი ხანი გველოდება, გვიყურებს თამაშს. რას ვუთხრათ მას? (ბავშვები ესალმებიან)

ბიჭებო, რას ფიქრობთ, როგორია ჩვენი არყის განწყობა? რატომ?

შეხედე, რამდენი ლამაზი ტოტი აქვს. (ბავშვებს ვიწვევ, რომ მიაღწიონ ქვედა ტოტს).

ვის შეუძლია მიაღწიოს ქვედა ტოტს? ხომ ხედავ, რა მაღლაა, ყველაზე დაბალ ტოტამდე მისვლაც კი უჭირს.

გახსოვს, ხე კაცს შევადარეთ? - ტანი გვაქვს. ხეს კი სხეული აქვს, რა არის? (საყრდენი)

ტოტი მხოლოდ ბოლოშია, თუ ხის ზევით ბოლომდე იჭიმება?

შეხედე, რა ფერისაა მისი ღერო?

მართალია, თეთრი, მაგრამ უთხარი მიშუტკას რა შავი ზოლები აქვს არყზე, რისთვის სჭირდება? (სუნთქვა).

- ასეა, ეს ოსპია - არყის ამონაყარი. ის ისუნთქავს ბინძურ ჰაერს და ამოისუნთქავს სუფთა, სუფთა ჰაერს, რომელსაც ჩვენ ვსუნთქავთ.

რა ჰქვია არყის შავ ზოლებს? (ოსპი).

თუ ხის ტოტი სხეულია, მაშინ რა არის ფესვები? (ფეხები)

ხელები გვაქვს. Რამდენი?

რა ღირს არყი? Რა არის ეს? (ტოტები)

როგორია არყის ტოტები? - ზევით არიან მიმართული, თითქოს მზეს სწვდებიან. ვაჩვენოთ მიშკას, როგორ სწვდებიან არყის ტოტები მზეს: ხელებს ავწევთ და ვჭიმავთ, ვჭიმავთ, ვჭიმავთ.- შესაძლებელია თუ არა ხის დაჭერა ხელით? - მართალია, რადგან არყის ღერო სქელია, - ახლა კი, ქსიუშა, გვაჩვენებს, შესაძლებელია თუ არა ყლორტის დაჭერა.

დიახ, თქვენ შეგიძლიათ დაიჭიროთ იგი, თუნდაც ერთი თითით. რატომ? - მართალია, რადგან ტოტები თხელია. 3-4 ბავშვს ვთავაზობ, ყლორტები თითებით აითვისონ.

აბა, მიშუტკა, არყი შეგხვდა? ახლა თქვენ, როგორც ყველა ჩვენგანმა, იცნობთ არყს და შეგიძლიათ ამის შესახებ თქვენს მეგობრებს მოუყვეთ.

M: მადლობა ბიჭებო! ჩვენ ვიპოვეთ ეს ვისი ფილიალია!

კითხვა: ბიჭებო, არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დაამტვრიოთ ხეების ტოტები, თორემ ხე შეიძლება დაავადდეს და გაშრეს. ჩვენ ვიზრუნებთ ხეებზე: წყალი, ამოთხარეთ მიწა, იზრუნეთ, რომ ხეებს არავინ შეურაცხყოთ, ტოტები არ დაამტვრიოთ.

_ რა ხისგან აქვს მიშკას ტოტი, ბიჭებო? (არყები) კიდევ რა ხეები იცით? როგორ დავეხმარეთ მას? გსურთ აქ დაბრუნება? სამწუხაროდ, ყველა უნდა წავიდეთ, მაგრამ აქ აუცილებლად დავბრუნდებით.