Antipiretikët për fëmijët përshkruhen nga një pediatër. Por ka situata urgjente për temperaturën në të cilat fëmijës duhet t'i jepen ilaçe menjëherë. Më pas prindërit marrin përgjegjësinë dhe përdorin barna antipiretike. Çfarë lejohet t'u jepet foshnjave? Si mund ta ulni temperaturën tek fëmijët më të rritur? Cilat janë barnat më të sigurta?
Svetlana Goldyreva
Konsultime për prindërit "Çfarë mund të luani me një fëmijë 5-6 vjeç"
Ritmi ynë i jetës po bëhet gjithnjë e më i shpejtë. Gjithnjë e më shumë kohë na duhet për të punuar, për të krijuar rehati dhe rehati për familjen. Dhe ne u kushtojmë gjithnjë e më pak kohë fëmijëve tanë. Ose ndoshta ia vlen të ndalemi dhe të kujtojmë se fëmijëria është e përkohshme dhe nëse tani i paguajmë fëmijët Telefonat celular, Lojra kompjuterike dhe vegla të tjera në modë, atëherë ne thjesht e varfërojmë jetën me duart tona fëmijë.
Le të mendojmë vetëm për pohimin e shkencëtarëve se një fëmijë 5-6 vjeç, si një sfungjer, thith aq informacion sa nuk thith gjatë gjithë jetës së tij. Sa më të ndryshme të jenë lojërat e fëmijëve, aq më të larmishëm do të jenë fëmijët, aq më lehtë do të jetë për ta të mësohen me botën tonë që ndryshon me shpejtësi. Në këtë moshë, të rriturit bëhen model për fëmijët dhe ata që janë më të afërt të rriturit e fëmijës janë prindërit... Dhe për të mos humbur atë fije të hollë që na lidh me fëmijët, ne, ndaj prindërve ju duhet ta shikoni botën me sytë tuaj fëmijë... Meqenëse aktiviteti kryesor i jetës së fëmijëve është një lojë, është thjesht jetike që ne të lëmë çdo ditë punët dhe shqetësimet tona të përditshme dhe të paktën për një orë të bëhemi fëmijë, të zbulojmë botën së bashku me fëmijë.
Në çfarë ju mund të luani me fëmijën tuaj në shtëpi? Lojërat mund të jenë didaktike, duke mësuar disa aftësi (llogari, letër, tregim, etj.); komplot - rol, teatrale, bord, lojëra - argëtim dhe celular.
Për të luajtur me fëmijë dhe bëni matematikë mund dhe pa lënë kuzhinën tuaj. Në të vërtetë, midis produkteve ka gjithmonë 2-3 mollë ose domate. Mbetet t'ia jepni fëmijës tuaj dhe t'i numëroni frutat ose perimet me zë të lartë. Detyrë mund të jetë i ndërlikuar, nëse i thoni fëmijës parashkollor se keni blerë 4 mollë dhe babai ka ngrënë një mollë. Sa mollë ka? Përgjigja është në duart e fëmijës suaj. Enët mund të jenë gjithashtu të dobishme për të luajtur në kuzhinë. Pyesni fëmijën tuaj se cila filxhan është më e vogël dhe cila është më e madhe? Apo numëroni sa pjata ju duhen për drekë sot? Dhe sa prej tyre ju duhen nëse të ftuarit vijnë në shtëpi? Dhe të zhvillohet të menduarit logjik mund nëse mami vendos një detyrë më të vështirë dhe kërkon të vendosë dy pjata me tre lugë. Me sa takëm përfundoni? Dhe aktiviteti më interesant dhe shumë i dobishëm për fëmijën në kuzhinë është ndihma e realizueshme për nënën në gatimin dhe shtrimin e tryezës.
Tani në dyqanet e mallrave për fëmijë mund fitojnë një sasi të madhe lojëra në tavolinë për të ndihmuar tuajën tek fëmija hartoni tregime nga figura, mësoni shkronjat dhe mësoni t'i vendosë ato në rrokje dhe fjalë. Një shumëllojshmëri loto do t'ju ndihmojë të mësoni se si të numëroni, të mësoni numrat dhe të mësoni se si të zgjidhni problemet. Lojëra si "Meditoni", "Palos modelin", "Historitë e mia të para" ndihmoni fëmijët të mësojnë të mendojnë. Lloje te ndryshme konstruktor do të sjellë shumë kënaqësi jo vetëm për fëmijët, por edhe për ju, kur krijoni ndërtesa të përbashkëta. Mbledhja e enigmave së bashku zhvillon këmbënguljen dhe vëmendjen. Mos harroni për lojëra të tilla si damë, shah, domino. Mendje këmbëngulëse fëmijë i përvetëson shumë shpejt rregullat e këtyre lojërave në dukje të vështira dhe shumë shpejt nuk do t'ju duhet të dorëzoheni për t'u dorëzuar fitorja e fëmijës.
Duke luajtur në komplot - lojëra me role, fëmijë"Përpiqet" per veten time situata të ndryshme dhe mëson të pranojë në to vendimet e sakta... Mund të krijoni një komplot dhe të caktoni role së bashku fëmijë, por është më mirë nëse e bën vetë. Mund të jetë edhe jeta (gatimi në kuzhinë, pritja e mysafirëve, larja, hekurosja e gjërave, profesionet dhe situatat e sajuara. mundësitë mundësisht të bëhet në lidhje me fëmijë.
Për shembull, nënat që dinë të qepin mund të qepin veshje për kukulla, shtroje, duke tërhequr vajzat në çdo ndihmë të mundshme. Vajzat në lojë do të mësojnë bazat e prerjes dhe qepjes.
Aktualisht mund blej komplete kukullash (edhe pse edhe ata mund beje vete) për të treguar teatri i kukullave... Mjafton të bësh një ekran të vogël dhe ju jeni artistët e një mini-teatri të vërtetë. Komplotet e shfaqjeve mund të jenë si përralla që keni lexuar së fundmi, ashtu edhe histori fiktive. Kur flasin në shtëpi para të afërmve, miqve të cilëve fëmijët u besojnë, ata mësojnë artin e të folurit në publik, gjë që do t'i ndihmojë në jetën e mëvonshme (kopshti i fëmijëve, shkolla, etj.).
Sigurisht, fëmijët janë shumë të dhënë pas lojërave në natyrë. Duke luajtur këto lojëra fëmijë spërkat energjinë e grumbulluar, forcon korse muskulore, merr një ngarkesë energjie pozitive. Dhe duke luajtur me prindërit, fëmija është i çliruar, ndihet si një anëtar i barabartë i familjes.
Këtu janë disa lojëra në natyrë në të cilat ju mund të luani me fëmijën tuaj.
1. Lojë me top - e di
Rregullat e lojës: Hidheni topin njëri-tjetrit, duke folur me radhë një fjalë në një kohë. hedhin: - "Unë di pesë emra djemsh (emra vajzash, emra bimësh, emra qytetesh, emra lumenjsh etj.) renditen me radhë edhe emrat ose emrat përkatës. Ai që nuk arriti të kapte topin ose nuk arriti të shqiptojë fjalën e kërkuar të humbur.
2. Lojë me top - Dhjetra
Rregullat e lojës: Ky është një version i lehtë i një loje adoleshente në oborr. Do t'ju duhet një mur i sheshtë dhe një platformë e rehatshme pranë tij. Detyra e secilit lojtar është të kalojë nëpër 10 faza. Stërvitjet kryhen deri në gabimin e parë, më pas e drejta e hedhjes së topit i kalon lojtarit të radhës.
Dhjetra. Hidheni topin në mënyrë që të godasë murin dhe kapeni atë.
Përsëriteni 10 herë.
Nëntë. Hidhe topin në mënyrë që të godasë murin, pastaj dyshemenë,
dhe kap. Përsëriteni 9 herë.
Tetëshe. Hidhe topin në mënyrë që të godasë murin, keni kohë për të bërë
një duartrokitje me pëllëmbët tuaja dhe kapni topin. Përsëriteni 8 herë.
Shtatë. Hidhe topin në mënyrë që të godasë murin, pastaj dy herë në dysheme,
dhe kap. Përsëriteni 7 herë.
Gjashtë. Rrokullisni topin në tokë në mënyrë që të godasë murin dhe
u kthye mbrapa dhe e kap. Përsëriteni 6 herë.
Pesë. Ju duhet të hidhni topin në mënyrë që të godasë murin, të jeni në kohë
bëj dy duartrokitje dhe kap topin. Përsëriteni 5 herë.
Katërshe. Hidheni topin në mënyrë që të godasë murin, pastaj dyshemenë, kapeni
bëni një duartrokitje me pëllëmbët tuaja dhe kapeni. Përsëriteni 4 herë.
Treshe. Qëndroni me shpinë nga muri, këmbët sa gjerësia e shpatullave. Përkuluni përpara
rrotullojeni topin në tokë midis këmbëve në mënyrë që të rrokulliset në mur
dhe u rrokullis dhe e kap. Përsëriteni 3 herë.
Dyshe. Hidheni topin nga poshtë këmbës tuaj në mënyrë që të godasë murin, më pas
dysheme, dhe kap. Përsëriteni 2 herë.
Njësitë. Hidheni topin nën këmbët tuaja në mënyrë që të godasë murin dhe
3. Gjeni thesarin
Rregullat e lojës. Prezantuesja fshihet paraprakisht "Thesar" në oborr, për shembull, karamele, duke kujtuar mirë vendin. Përveç kësaj, është e nevojshme të dilni me shënime aluzionesh, të cilat gjithashtu janë të fshehura vende te ndryshme... Për më tepër, çdo shënim përmban udhëzime se si të gjeni shënimin tjetër. Për fëmijët që nuk dinë të lexojnë, shënimet shkruhen duke përdorur simbole të rënë dakord paraprakisht.
4. "Ofyese"
Rregullat e lojës: Një mënyrë e shkëlqyer për të mbajtur ngrohtë gjatë motit të ftohtë. Lojtarët përpiqen të shkelin këmbën e kundërshtarit duke mbrojtur këmbët e tyre.
Dhe më të preferuarat në mesin e të gjithë fëmijëve janë lojërat - argëtimi.
1. Flluska sapuni.
Rregullat e lojës. Një i rritur organizon një konkurs me fëmijë flluska e të cilit është më e madhe, flluska e të cilit do të fluturojë më tej, etj.
2. Push
Do t'ju duhet: një copë leshi pambuku ose një pendë
Rregullat e lojës. Së bashku me fëmijën tuaj, fryni një copë leshi pambuku ose një pendë për ta bërë atë të fluturojë; Mësoni fëmijën tuaj të nxjerrë ajrin me forcë përmes gojës, duke e mbështetur pushin në fluturim dhe duke mos e lënë të bjerë. Fituesi është ai të cilit pendët nuk i kanë rënë më gjatë në dysheme.
3. Gurgullimë
Do t'ju duhet: një gotë një e treta e mbushur me ujë, një tub kokteji.
Rregullat e lojës: Mësoni fëmijën tuaj të fryjë saktë në gotë përmes një kashte, në mënyrë që të krijohet një gurgullimë e gjatë me një frymë. Kush do të fryjë në kashtë më gjatë.
4. Anije
Do t'ju duhet: një legen me ujë dhe një varkë letre.
Rregullat e lojës. Mësojini fëmijës të nxjerrë nga goja ngadalë dhe për një kohë të gjatë, pa i fryrë faqet; mësoni të fryni në varkë, së pari duke e detyruar atë të lëvizë dhe më pas duke e rregulluar një vend të caktuar... Fituesi është ai, varka e të cilit arrin në vijën e finishit më shpejt.
5. Lojëra me drithëra.
Do t'ju duhet: pjatë e sheshtë, drithëra të ndryshme (oriz, meli, bollgur, elb perla, bizele, etj.).
Rregullat e lojës: Vendosini drithërat në një pjatë dhe ftojeni fëmijën të vizatojë një model me gishtat e tij. Ose derdhni dy lloje drithërash në një pjatë, për shembull, hikërror dhe elb dhe rregulloni konkurs: "Kush do t'i rendit më shpejt drithërat në pjatat e tyre"
Këtu është një listë e vogël e lojërave që mund të luani luani me fëmijët tuaj... Ju mund të mbani mend lojërat nga fëmijëria juaj, të përdorni burime të internetit, libra për të gjetur lojëra në të cilat dëshironi luani me fëmijën tuaj; por ju mundeni së bashku me fëmijë të dalë me diçka të re. Gjëja kryesore është se lojërat që ju luani me tuaj fëmijë, ishin interesante si për ju ashtu edhe për tuajin tek fëmija.
Dhe më e rëndësishmja, mos harroni të lavdëroni tuajin fëmijë për fitore, dhe në asnjë mënyrë të mos ketë turp për gabimet, sepse psikika fëmija nuk është ende i fortë... Në fund të fundit, e juaja fëmija është më i çmuariçfarë keni dhe ju jeni përgjegjës për të ardhmen e tij. Në fund të fundit, shpërblimi më i mirë për prindërit- të mos kenë frikë nga të folurit publik, të aftë për të menduar logjikisht, dinë shumë dhe janë në gjendje, të ndjehen të lirë në shoqëri, fëmijë të lumtur.
Në jetën e çdo prindi vjen një periudhë kur foshnja e tyre e pambrojtur, e ngathët kthehet në një person të pjekur, me zakonet e veta, tipare karakteristike dhe aftësitë e pavarësisë Për herë të parë, kjo vërehet, si rregull, në moshën 5 vjeçare, të cilën psikologët e quajnë koha e socializimit - kur një fëmijë, duke kuptuar ekzistencën e tij të ndarë nga nëna e tij, mëson të komunikojë dhe ndërveprojë me të. bashkëmoshatarët. Në këtë fazë të zhvillimit, lojërat për fëmijët 5 vjeç mbeten ende lloji kryesor i veprimtarisë së fëmijës, vetëm forma e tyre po transformohet.
Nëse para fëmijëve të vegjël Për ndërveprimin e lojës, kukullat dhe lodrat ishin mjaft të mjaftueshme (në fund të fundit, lojërat për fëmijët 2-5 vjeç nuk zhvillohen së bashku, por pranë njëri-tjetrit), atëherë lojërat e fëmijëve 5-vjeçarë janë të përbashkëta, ndërveprim në grup . Në këtë moshë, fëmijët kanë nevojë për kontakte domethënëse me miqtë, duke vendosur në to problemet e kyçeve organizimi i lojërave, negocimi i lodrave. Kontaktet e të folurit të parashkollorëve bëhen aktive dhe më të gjata.
Është në aktivitetin e lojës që parashkollori bën zbulimet e tij të para, provon rolet shoqërore (prindër, amvise, çdo profesion), mëson të ndërveprojë me miqtë, duke përjetuar momente gëzimi dhe pikëllimi.
Loja është e pandashme nga jeta e një fëmije pesëvjeçar. Është në të që formohet psikika e foshnjës: emocionet, ndjenjat, njohja dhe cilësitë vullnetare... Dhe nëse të rriturit i afrohen qëllimisht zgjedhjes së lojërave që korrespondojnë me karakteristikat e moshës së fëmijëve, atëherë nga fëmija do të formohet një personalitet kureshtar, kureshtar, proaktiv, një person që di të negociojë me bashkëmoshatarët dhe të mbrojë këndvështrimin e tij.
Lojërat për fëmijë 5 vjeç mund të kenë tema të ndryshme. Por duke i marrë ato, duhet të mbani mend:
- Për t'i mbajtur fëmijët të interesuar, rregullat e lojës duhet të jenë të arritshme dhe fituese. Vetëm suksesi në aktivitetin e lojës mund të shkaktojë që dëshira për t'u kthyer përsëri në të për të vazhduar. Më pas, detyrat mund të ndërlikohen.
- Një i rritur që luan me fëmijë duhet patjetër të vlerësojë aktivitetet e secilit fëmijë. Në shumicën e rasteve, vlerësimi duhet të jetë pozitiv. Në fund të fundit, lavdërimi lind një dëshirë për fitore, dhe censura dhe kritika sjellin pasivitet reciprok. Një fëmijë 5-vjeçar tashmë mund të jetë i vetëdijshëm për gabimet e tij, të cilat një i rritur mund t'i vërë në dukje saktë, por në të njëjtën kohë gjithmonë sugjeron një mënyrë për të përmirësuar rezultatin.
- Prindërit dhe të rriturit rreth parashkollorëve duhet të kujtojnë se një fëmijë në këtë moshë duhet të luajë mjaftueshëm në mënyrë që, duke u bërë i rritur, të mos "luajë në fëmijëri", duke goditur ata që e rrethojnë me vendime dhe veprime infantile.
Lojëra në natyrë për fëmijë 5 vjeç
Në moshën pesë vjeçare, koordinimi dhe qëndrueshmëria e fëmijëve zhvillohet mjaft shpejt. Lëvizjet e parashkollorëve bëhen më të sakta, më të sigurta dhe të larmishme. Fëmijët ndjejnë nevojën për lëvizje të vazhdueshme. Në rast kufizimi aktiviteti motorik sistemi nervor fëmija mund të eksitohet tepër, gjë që ndikon menjëherë në disponimin dhe sjelljen e tij. Fëmija do të bëhet me humor dhe keq. Prandaj për këtë faza e moshës duhet të përmirësohet modaliteti i duhur, duke i siguruar fëmijës aktivitet të mjaftueshëm fizik.
Kjo mund të bëhet lehtësisht me ndihmën e lojërave në natyrë, duke i diversifikuar ato me elementë të lëvizjeve të kërcimit, vallëzimeve të rrumbullakëta. Në fund të fundit, me ngjyrë emocionale aktivitet loje, përveç kësaj zhvillimin fizik, do të shërbejë si një mënyrë lehtësim emocional, aq e nevojshme për parashkollorët 5-vjeçarë.
Kur organizoni lojëra në natyrë me fëmijët, është e nevojshme të merren parasysh:
- Një lojë aktive planifikohet më së miri në mes të një aktiviteti fizik ose një shëtitjeje në mënyrë që të ketë kohë për të kaluar në një aktivitet më të relaksuar, gjatë të cilit, përpara se të kthehet në shtëpi ose në një grup kopshti, fëmija do të ketë kohë të qetësohet. . Në fund të fundit, fëmijët e kësaj moshe, duke pasur procese të dobëta frenuese, emocionohen shpejt.
- Në moshën 5 vjeçare, fëmijët kanë një rritje të masës muskulore, efikasitetit dhe forcës së saj. Megjithatë, shumë fëmijë nuk janë ende të aftë për ushtrime fizike të zgjatura dhe domethënëse Aktiviteti fizik... Prandaj, lojërat në natyrë për fëmijët 5 vjeç duhet të zgjasin jo më shumë se 15 minuta në mënyrë që fëmijët të mos lodhen.
- Duke shpjeguar rregullat e lojës me një objekt, për shembull me top ose litar, mos harroni se parashkollorët dominohen nga të menduarit krijues dhe përvojë shumë e dobët motorike. Prandaj, shpjegimi i rregullave të lojës shoqërohet gjithmonë me një demonstrim.
Këto lojëra mund të luhen me fëmijët si në palestër, në një dhomë të madhe në shtëpi dhe jashtë në mot të ngrohtë.
Loja "buf"
Kjo lojë në natyrë për fëmijët 5 vjeç është shumë e popullarizuar tek parashkollorët. Pjesëmarrësit në lojë shpërndahen nëpër shesh lojërash. Në anën tjetër është "Buf". Prezantuesja thotë frazën: "Dita po vjen - gjithçka përreth merr jetë". Fëmijët vrapojnë, kërcejnë, kërcejnë, bëjnë lëvizje të ndryshme të trupit, tundin duart etj.
Papritur prezantuesja thotë fjalët: "Po vjen nata, gjithçka përreth ngrin dhe bufi fluturon jashtë". Fëmijët duhet të ndalojnë menjëherë, të ndalojnë të gjitha lëvizjet dhe të ndalen në një pozicion në të cilin kanë dëgjuar fjalët e udhëheqësit. "Owl" kalon pranë pjesëmarrësve, duke i ekzaminuar me kujdes. Kushdo që trazon ose qeshte shkon në zgavrën e një bufi.
Lojë "Dhelpra në kafazin e pulave"
Sheshi i lojërave është i ndarë në dy gjysma. Në njërën anë ka një "kofa pulash". "Pulat" jetojnë në të. Në anën tjetër të faqes është strofulla e dhelprës. E gjithë pjesa tjetër e hapësirës së lirë është "oborri". Njëri nga pjesëmarrësit luan rolin e një dhelpre, fëmijët e tjerë janë pula. Me sinjalin e nikoqirit, pulat vrapojnë nga shtëpia e pulës, vrapojnë, ecin nëpër oborr dhe qërojnë kokërr. Në sinjalin "Fox!" pulat duhet të vrapojnë në shtëpinë e tyre dhe të ushqehen. Dhelpra në këtë kohë gjuan pulat dhe përpiqet të rrëmbejë më të ngadaltë dhe t'i çojë në vrimën e saj. Pjesa tjetër e pulave vrapojnë përsëri në oborr, loja vazhdon. Kur dhelpra kap tre pula, loja përfundon.
Lojëra në natyrë për fëmijë 5 vjeç
Stina e ngrohtë është një periudhë e mrekullueshme në zhvillimin e fëmijëve. Në fund të fundit, në diell ditë të qarta fëmija rritet më intensivisht, duke fituar forcë për pushim aktiv në ajer i paster dhe bari i gjelbër. Kjo është arsyeja pse janë krijuar shumë lojëra për fëmijët 5 vjeç në rrugë, të cilat janë të përshtatshme për një shëtitje në park, në vendin e kopshtit dhe në shtëpinë e vendit jashtë qytetit. Le të shqyrtojmë disa opsione interesante:
Lojë "Ketrat, kone, arra"
Fëmijët që marrin pjesë në lojë mbajnë për dore tre persona në të njëjtën kohë, duke formuar kështu një zgavër ketri. Fëmijët bien dakord paraprakisht se cili prej tyre do të jetë një gungë, një ketër dhe një arrë. Shoferi është vetëm, nuk ka fole. Prezantuesja thotë: "ketrat", "kone" ose "arra". Nëse ai shqiptonte "arra", atëherë të gjithë pjesëmarrësit-arra largohen nga vendet e tyre dhe vrapojnë te të tjerët. Në këtë kohë, shoferi vrapon dhe përpiqet të zërë një vend të lirë në çdo fole në mënyrë që të bëhet një arrë. Fëmija që nuk zë vend bëhet shofer.
Lojë "Macja dhe miu"
Pjesëmarrësit zgjedhin një "miu" dhe "mace". Të gjithë djemtë e tjerë kapin duart e njëri-tjetrit dhe qëndrojnë në një rreth. Macja gjuan rreth perimetrit të rrethit, dhe miu jeton në shtëpinë në qendër të rrethit. Qëllimi i maces është të kapë miun, dhe miu është të ikë prej tij. Pjesa tjetër e lojtarëve ndihmojnë miun, duke parandaluar që macja të hyjë në shtëpi. Nëse, megjithatë, macja arriti të depërtojë në rreth, miu duhet të kërcejë prej tij në mënyrë që të shpëtojë nga gjahtari. Loja përfundon kur macja kap prenë e saj.
Lojëra për fëmijë 5 vjeç në shtëpi
Edukimi dhe zhvillimi i frytshëm i një fëmije në moshën parashkollore ndodh në shtëpi dhe në kopsht, jo me edukim, por në formën e një loje. Prandaj, shumë lojëra janë krijuar jo vetëm për të argëtuar, pushtuar kohë e lirë, si dhe mësoni fëmijën, zhvilloni dhe konsolidoni aftësitë që i nevojiten. Mos harroni se dallimi kryesor në mes të lojës dhe çdo mendore tjetër dhe veprimtari intelektuale- një mjedis interesant i një komploti ose skenari. Çfarë të luani me një fëmijë dhe çfarë lojërash për fëmijët 5 vjeç në shtëpi duhet t'i kushtoni vëmendje?
Lojë e nxehtë dhe e ftohtë
Gjatë mungesës së fëmijës në dhomë, të rriturit duhet të fshehin një lloj send i vogël(mund te jete Lodër e butë, libër ose stilolaps). Pas kësaj, fëmija hyn në dhomë dhe fillon të kërkojë gjënë e fshehur. Në këtë kohë, një i rritur duhet të komentojë veprimet e foshnjës - nëse ai është larg lodrës së fshehur, atëherë ai duhet të thotë "ftohtë". Nëse fëmija është afër përgjigjes, ju thoni "hot". "Temperatura" ndryshon në varësi të afrimit ose distancës së fëmijës. Sa më afër të jetë, aq më e nxehtë është përkatësisht.
Lojë "Mos harroni fotot"
Tregojini fëmijës suaj 10 fotografi dhe kërkojini t'i shikojë me kujdes. Çdo foto duhet të tregojë një objekt të njohur për fëmijën. Pasi të ketë parë imazhet, kërkojini fëmijës të emërojë objektet që pa një nga një. Ajo që ka rëndësi është sasia e gjërave që ai kujtoi.
Herën e dytë, tregoni fotografitë që fëmija nuk i mbante mend. Përsëriteni testin pas 10 minutash.
Lojërat e tavolinës për fëmijët 5 vjeç janë gjithashtu perfekte për të luajtur një fëmijë aktiv të shqetësuar. Lojëra-shëtitës me një kub, "Logic Lotto", "Tregoni një histori", "Pse Pse?" dhe shumë të tjerë jo vetëm që do ta mësojnë fëmijën të veprojë sipas rregullave, por gjithashtu do të kanalizojë energjinë e zjarrtë të parashkollorit në një kanal paqësor, krijues.
Lojëra edukative për fëmijë 5 vjeç
Grupi ku futen fëmijët 5-vjeçarë në kopsht quhet i mesëm. Emri duket se të kujton gjysmën e rrugës mosha parashkollore kaloi, jo shumë larg shkollës. Në këtë kohë, mësuesit dhe prindërit e fëmijëve veçanërisht vëmendje e ngushtë kushtojnë zhvillimit të cilësive njohëse dhe personale, të nevojshme për fëmijën për shkollimin e ardhshëm. Lojërat edukative për fëmijët 5 vjeç janë ndihmës të pazëvendësueshëm në këtë çështje. Për më tepër, kjo moshë është shumë e favorshme për zhvillimin e qëllimshëm mendor dhe aftësia fizike foshnja, formimi i personalitetit të tij, formimi i parimeve të jetës dhe udhëzimeve morale.
Në këtë moshë, njohuritë e fëmijës bazuar në përvojë personale, nuk kanë strukturë të qartë dhe janë të shpërndara, spontane. Prandaj, në moshën 5 vjeç, është e rëndësishme të formohet tek fëmijët aftësia e ndërtimit të marrëdhënieve shkak-pasojë dhe hapësinore-kohore, për të mësuar të përgjithësohet dhe të nxjerrë përfundime të bazuara mirë sipas standardit. menyra te ndryshme ekzaminojnë objektet, klasifikojnë dhe organizojnë ato.
Lojërat edukative për fëmijët 5 vjeç do të vendosin themelet për formimin e të menduarit hipotetik, aftësinë për të paraqitur hipoteza, për të bërë pyetje kryesore, për të bërë supozime - gjithçka që do të bëhet një bazë e qëndrueshme për të ardhmen veprimtaritë mësimore... Përpara se të ulet në tavolinën e klasës së parë, foshnja duhet të zhvillojë gjuhën e tij të folur, kulturën e të dëgjuarit, imagjinatën dhe kujtesën në nivelin e duhur.
Duke marrë parasysh karakteristikat e moshës së parashkollorëve, të shprehura me vullnet të ulët dhe hapësirë të shkurtër të vëmendjes, është mirë që këto cilësi të zhvillohen në formën e lojës. Për më tepër, mësuesit dhe psikologët kanë zhvilluar një numër të madh të mjete ndihmëse didaktike... Lojërat edukative për fëmijët 5 vjeç janë të afta të jenë të rehatshme për fëmijën forma e lojës e bëjnë procesin mësimor argëtues dhe aktiv, duke formuar gatishmërinë intelektuale të fëmijës për shkollë.
Këtu janë disa lojëra të thjeshta për fëmijët 3-5 vjeç, duke zhvilluar kujtesën, vëmendjen, imagjinatën:
Lojë "Njolla magjike"
Para fillimit të lojës, të rriturit duhet të përgatisin fletë me imazhin e njollave: në qendër fletë e bardhë derdhni 3-4 pika bojë për vetulla ose bojë, paloseni fletën në gjysmë dhe më pas shpaloseni. Pas kësaj, argëtimi mund të fillojë. Lojtarët duhet të marrin me radhë për të emërtuar artikullin që ngjan më shumë. Personi që emëron më shumë artikuj do të fitojë. Lojëra të tilla kontribuojnë në zhvillimin e imagjinatës dhe fantazisë tek fëmijët.
Lojë "Peshku, zog, bishë"
Kjo është një lojë kolektive ku marrin pjesë disa njerëz. Prezantuesja tregon secilin lojtar me radhë dhe thotë: "Peshku, zog, bishë, peshk ..."
Lojtari në të cilin lideri ndalon llogarinë duhet shpejt, ndërsa i rrituri numëron deri në pesë, të emërojë një zog, peshk ose kafshë. Emrat nuk duhet të përsëriten. Nëse fëmija ka emërtuar saktë, loja vazhdon, por nëse emri është i pasaktë ose është shqiptuar tashmë nga dikush tjetër, lojtari eliminohet nga loja. Argëtimi zgjat derisa një person të mbetet në lojë.
Një aktivitet i tillë mund të zhvillojë aftësinë për të kaluar vëmendjen në lëndë të ndryshme. Loja mund të luhet në disa mënyra.
Loja "Artikulli i kujt?"
Para fillimit të lojës, pjesëmarrësit ndahen në dy ekipe, duke zgjedhur një shofer për veten e tyre. Argëtimi konsiston në vendosjen e anëtarëve të ekipit nga një gjë në tavolinë përballë mikpritësit. Shoferi kujton me kujdes se kush e vendosi cilin objekt në tavolinë. Më pas vlerësohen përgjigjet e shoferit. Roli i shoferit duhet të luhet nga secili lojtar.
Lojëra logjike për fëmijë 5 vjeç
Nëse lëvizja stërvit trupin, atëherë rebuset, enigmat, detyra argëtuese dhe fjalëkryqet. Nëse dëshironi të rritni një fëmijë që mendon, atëherë sigurohuni që arsenali i tij të përfshijë lojëra argëtuese për fëmijët 5 vjeç. Në fund të fundit, kur kaloni labirinte të ndërlikuara dhe zgjidhni detyra sfiduese parashkollori zhvillon shpejtësi dhe të menduarit jo standard, kureshtje mendore. Lojëra të tilla zhvillojnë kujtesën, intuitën, shpejtësinë e reagimit, vëmendjen.
Shumica e lojërave logjike për fëmijë 5 vjeç kanë një orientim matematikor, por edhe në asortiment ka kërkime aventureske me ndjekje dhe kërkim objektesh, si dhe gjetjen e disa dallimeve ose një mozaiku që duhet montuar. Kjo lloj lojërash jo vetëm që zhvillon logjikën, por gjithashtu i njeh fëmijët me përfaqësues të faunës dhe florës së planetit.
Në shumë verbale lojëra logjike mund të luhet çdo ditë gjatë rrugës për në kopshti i fëmijëve duke e bërë udhëtimin e përditshëm më tërheqës dhe në të njëjtën kohë duke zhvilluar të menduarit. Ketu jane disa shembuj:
Bëjini fëmijës tuaj pyetje në lidhje me anëtarët e familjes tuaj ose personazhet e përrallave:
- Cili është emri i juve dhe i motrës / vëllait tuaj (nëse ka)? (Fëmija duhet të japë emrin e tij/saj dhe emrin e motrës/vëllait)
- Si quhet një grua “policie” në familjen tonë? (Emri i nënës.)
- Sa motra kishte Hirushja? (Dy.)
- Emri i derrit që ndërtoi shtëpinë e tij me kashtë? (Nif-Nif.)
- Cila ditë e javës vjen pas të martës? (e mërkurë.)
- Si quhet muaji i parë i verës? (qershor.)
- Djali i kujt ishte Buratino? (Papa Carlo.)
- Si janë të ngjashme rrota dhe hëna? (Formulari.)
Lojërat logjike do t'i mësojnë një parashkollori jo vetëm të mendojë, por edhe të pranojë vendime të pavarura gjetur me provë dhe gabim.
Lojëra për ditëlindje për fëmijë 5 vjeç
Çdo fëmijë mezi pret ditëlindjen e tij, duke pritur surpriza, dhurata dhe, natyrisht, të ftuar. Është një përgjegjësi e madhe të ftoni djalin ose vajzën tuaj pesëvjeçare në shtëpinë e miqve. Kur vendosin për një hap kaq serioz, prindërit duhet të kuptojnë kryesoren tipar i moshës fëmijët: parashkollorët nuk dinë të organizojnë në mënyrë të pavarur aktivitetet e tyre për një kohë të gjatë. Prandaj, rrjedha e festës duhet të mendohet me kujdes duke përpiluar program argëtues duke zgjedhur lojëra dhe konkurse për fëmijë 5 vjeç. Përveç kësaj, kërkohet një mikpritës i ngjarjes. Mund të jetë një prind, vëlla apo motër më i madh, ose një artist i ftuar. Gjëja kryesore është që energjia e fëmijëve të kontrollohet nga një i rritur, duke e drejtuar atë në anën e djathtë.
Lojëra për ditëlindjen e fëmijëve për 5 vjet, duke pasur një moment konkurrues, një element kumari, lojëra në të cilat manifestohet dëshira për të fituar, fëmijëve u pëlqen shumë. Për më tepër, ju mund të zgjidhni argëtim konkurrues për të cilin ju nevojitet një sasi të vogël të hapesire e lire. Dhe nëse jashtë është e ftohtë dhe e ndotur, atëherë mund të qëndroni në dhomën e gjerë të ndenjes.
Urimet për fëmijën tuaj për ditëlindjen e tyre duhet të jenë të papritura dhe të paharrueshme. Në këtë moshë, foshnjat i duan surprizat. Harrojini festimet tradicionale dhe fjalimet e gjata. Prandaj, mos nxitoni t'i ulni fëmijët në tryezë menjëherë pas mbërritjes së mysafirëve. Duhet të rritet oreksi dhe të fitohen kënaqësitë. Ndryshoni skenën: Në mes të argëtimit, fikni dritat dhe sillni një tortë të ndezur me qirinj. Merreni me maturi djalin e ditëlindjes dhe kthehuni tek të ftuarit tashmë të veshur kostum feste... Ose filloni numërimin mbrapsht: pesë, katër, tre, dy, një ... Në një minutë Igor nuk do të jetë 4, por 5 vjeç! Urime djalit të ditëlindjes!
Loja "Është në çantë"
Pritësi merr një kapelë, ndez një melodi ritmike dhe i vendos një kapelë njërit prej të ftuarve. Ndërsa muzika është duke luajtur, fëmijët duhet t'ia kalojnë kapelën njëri-tjetrit sa më shpejt të jetë e mundur, pasi e kanë provuar më parë në kokë dhe e kanë mbështjellë rreth vetes. Papritur, ritmi ndalet dhe lojtari që mban ende kapelën eliminohet.
Ky argëtim i ngjan një loje shoqërimi. Ju duhet të merrni çdo gjë, për shembull një portokall, dhe të filloni t'ia kaloni njëri-tjetrit, nga personi i ditëlindjes te të ftuarit, me fjalët: "Nëse kjo nuk është një portokall, atëherë kjo është hëna". Personi tjetër vazhdon transferimin e frutave dhe thotë: "Nëse kjo nuk është një portokall dhe jo hëna, atëherë kjo është një petull!" Kjo vazhdon nga fëmija në fëmijë në një rreth. Fëmijët rendisin se si duket tjetër portokallia - në diell, në një rreth, në një fytyrë ... Eliminohet një lojtar që do të mendojë për më shumë se gjysmë minutë. Fituesit mund t'i jepet një medalje dhe t'i jepet titulli "Erudit i madh". Pak para kësaj, mos harroni t'u tregoni fëmijëve se kush është ky polimath.
Truket e vogla
Sigurisht që nuk ia vlen të vazhdohet me argëtimin derisa të gjithë të lodhen me të. Më mirë të bëni pushime të shkurtra për të kërcyer, ëmbëlsira ose për të parë dhuratat. Është e rëndësishme që fëmijët të mos lodhen nga lëvizjet, lojërat dhe aktivitetet monotone.
Shumë prindër i bëjnë vetes pyetjen: po sikur fëmijët të luanin me zell, duke harruar plotësisht lojërat dhe konkurset e ditëlindjes? Në të vërtetë, në këtë kohë ata nuk dëgjojnë askënd, madje as njëri-tjetrin. Unë nuk dua t'i qortoj fëmijët e brohoritur në një festë, kështu që prindërit mund të përdorin një teknikë universale që mund t'i qetësojë fëmijët.
Paraprakisht, edhe para gjithë argëtimit, ju bini dakord me të ftuarit dhe burrin e ditëlindjes për një rregull "të hekurt". Mbetet vetëm t'i tregojë nënës një magji magjike, pasi të gjithë fëmijët duhet të ngrijnë në vend. Për shembull, "macet, ngrini", thotë prezantuesi, dhe fëmijët, duke iu bindur rregullave të lojës, ndalojnë vrapimin dhe ngrijnë. Në këtë moment, i rrituri u tregon gjithçka që u nevojitet për të vazhduar festën dhe fëmijët fillojnë lojëra të reja.
Lojërat edukative falas për fëmijët 5-6 vjeç ndahen në mënyrë konvencionale në disa lloje. Sigurisht, para së gjithash, këto janë alfabete virtuale. Ata në një formë të arritshme i mësojnë fëmijës shkronja individuale dhe fjalë të plota, si dhe bazat e drejtshkrimit. Që në këtë procesi arsimor zakonisht ka personazhe të preferuar të filmave vizatimorë, është argëtues dhe argëtues. Të lidhura me to janë lojërat e kategorisë “stërvitje numërimi”. Kur Luntik ose dikush nga Smeshariki vepron si mësues i aritmetikës, fëmijët 5-6 vjeç janë të lumtur të mësojnë të kryejnë veprimet më të thjeshta logjike. Në të njëjtën kohë, ai stërvit kujtesën e tij dhe mëson të përqendrohet në rezultatin përfundimtar, i cili patjetër do të jetë i dobishëm në shkollë.
5-6 vjet është një periudhë shumë e rëndësishme në jetë njeri i vogël kur fillojnë të shfaqen tipare thjesht mashkullore dhe femërore të karakterit. Kjo është një periudhë pjellore kur fëmija thith njohuritë. Vajzat zhvillojnë zakonet e grave: kursim, butësi, rregull. Tani është e rëndësishme t'i mësoni ata të kujdesen për veten, të mbajnë rrobat dhe lodrat në rregull. Vajzat, për shkak të këmbënguljes së tyre, mësojnë të lexojnë më herët, përpiqen të jenë si nëna e tyre, ta ndihmojnë atë. Djemtë, nga ana tjetër, tregojnë interes për baballarët e tyre dhe për ndjekjet e meshkujve. Është në moshën 5-6 vjeç që fëmijët mësojnë të përqendrohen në objekte, të dallojnë siluetat e tyre dhe janë në gjendje të zgjidhin enigma logjike, zotëroni lloje të ndryshme të thjeshta të krijimtarisë. Në këtë kohë, fëmija është në gjendje të luajë në mënyrë të pavarur simuluar situatat e jetës, ai mund të kompozojë monologë lodrash sipas roleve që sheh rreth tij. Është e rëndësishme që gjatë kësaj periudhe të luhet saktë me fëmijën, sepse themeli i inteligjencës së ardhshme vendoset pikërisht në këtë moshë gjatë lojërave dhe argëtimeve. Prindër të dashur duke luajtur me fëmijën, ata mund ta mësojnë atë të lexojë dhe të numërojë, dhe fëmija do ta bëjë këtë me kënaqësi.Prandaj, është kaq e rëndësishme të zgjidhni ato të duhurat nga e gjithë larmia e lojërave që janë të përshtatshme për moshën dhe temën. Në faqen tonë ne kemi përzgjedhur lojëra edukative interaktive për fëmijët 5-6 vjeç. Të gjithë ata janë krijuar për të trajnuar kujtesën, reagimin, mendjen. Sigurisht, duhet të dozoni kohën e kaluar para kompjuterit, t'i qaseni në mënyrë selektive përmbajtjes, duke filluar nga një e thjeshtë.
Ne fillim, më informuese se lojërat... Lojëra edukative falas për fëmijët 5-6 vjeç në faqen tonë të internetit, kështu përgatiteni fëmijën për shkollë. Me këto lojëra fëmija mëson Bota, merr informacion për objekte, dukuri, dukuri të thjeshta natyrore ("Lojë për delfinët", "12 muaj", "Fruta me radhë"). Së dyti, lojëra për kujtesën dhe vëmendjen. ("Gjeni një palë", "Gjeni ndryshimin", "Çfarë është kjo", "Çfarë ka ndryshuar", lojëra labirinti). Së treti, lojëra për aftësi logjike dhe të të menduarit, për shembull, "Biker Mario". Së katërti, vjen koha për gjëegjëza, gjëegjëza dhe fjalëkryqe dhe lojëra matematikore. Pak që dinë gjithçka duan të bëjnë fjalëkryqe, me lojëra matematikore mësoni numrat, mësoni të kryeni veprimet më të thjeshta aritmetike, duke përgatitur fëmijën për shkollë. Për më tepër, matematikore Lojra online Për shkak të qartësisë së materialit të studiuar, ne zhvillojmë të menduarit vizual. Dhe një tjetër lloj lojërash online të paraqitura në faqen tonë janë ABC-të. Këto lojëra në një formë të kuptueshme i mësojnë fëmijës shkronjat, rrokjet, mësojnë të lexojnë, marrin përvojën e parë të të shkruarit. Meqenëse procesi mësimor është i gjallë, me ndihmën e njerëzve të dashur personazhet e filmave vizatimorë, pastaj kalon e gëzuar dhe pa detyrim.
Kujdesuni për duart tuaja
Lojtarët formojnë një rreth, duke qëndruar një hap larg njëri-tjetrit. Mësuesi cakton një shofer, i cili qëndron në mes të rrethit.
Fëmijët shtrijnë krahët përpara, pëllëmbët lart.
Me sinjalin e mësuesit: "Kujdesuni për duart tuaja!" shoferi përpiqet të prekë pëllëmbët e njërit prej lojtarëve.
Sapo një fëmijë që qëndron në një rreth vëren se shoferi dëshiron t'i prekë duart, ai menjëherë i fsheh ato pas shpine.
Ata fëmijë të cilëve shoferi i ka prekur pëllëmbët konsiderohen humbës. Kur shfaqen 2-3 humbës, shoferi zgjedh një fëmijë tjetër në vend të tij (por jo nga humbësit) dhe ndërron vendin me të.
Fjalë magjike
Shoferi tregon lëvizje të ndryshme dhe u drejtohet lojtarëve me fjalët: "Ngrini duart, qëndroni, uluni, qëndroni në gishtat e këmbëve, ecni në vend ..." etj.
Lojtarët përsërisin lëvizjet vetëm nëse shoferi shton fjalën "ju lutem". Ai që gabon është jashtë loje.
Duart e nxehta
Fëmijët formojnë një rreth.
Shoferi qëndron në qendër të rrethit. Lojtarët që qëndrojnë rreth tij ngrenë duart deri në nivelin e belit dhe i mbajnë me pëllëmbët lart.
Shoferi kërkon të godasë dikë në pëllëmbë të dorës. Lojtarët, duke ikur, dorëzohen shpejt. Ai që ofendohet nga lideri bëhet lider.
Nëse ka shumë lojtarë, mund të vozisin dy ose tre persona. Lojtarët mund të mos i heqin duart, por t'i kthejnë me pëllëmbët poshtë.
Loja zhvillohet më e gjallë kur shoferi përpiqet të lëvizë shpejt në një rreth në drejtime të ndryshme.
Shikuesit
Fëmijët formojnë një rreth dhe ecin në një rreth njëri pas tjetrit.
Në sinjalin e shoferit: "Stop!" ndaloni, duartrokitni katër herë, kthehuni 180 ° dhe filloni të lëvizni ana e kundërt... Personi që ka bërë gabim largohet nga loja.
Toka, uji, ajri
Fëmijët ulen në një rreth ose në një rresht.
Prezantuesja ecën mes tyre dhe, duke treguar secilin me radhë, thotë fjalën: "Ujë!" Fëmija që ai tregoi duhet të emërojë një peshk ose kafshë që jeton në ujë.
Nëse udhëheqësi shqiptoi fjalën "tokë", fëmija emërton atë që jeton në tokë, nëse fjala "ajër" quhet - ai që fluturon.
Porta e Artë
Janë caktuar dy prezantues. Ata ngrihen në këmbë, duke mbajtur duart dhe i ngrenë lart, duke treguar portën. Të gjithë pjesëmarrësit e tjerë kalojnë nëpër portë, duke thënë:
Porta e Artë
Jo gjithmonë anashkalohet.
Herën e parë që ai thotë lamtumirë
Hera e dytë është e ndaluar,
Dhe herën e tretë
Nuk do t'ju lëmë të kaloni.
Prezantuesit ulën duart në fund të vargut. Përballë të cilit u mbyll porta, ai pjesëmarrës ngrihet me prezantuesit, ngre duart lart.
Loja vazhdon derisa të gjithë pjesëmarrësit të kthehen në një portë.
Hipodromi
Kali vrapon, vrapon. (Ne përplasim duart në gjunjë.)
Kali ecën në bar. (Tre pëllëmbët e duarve.)
Dhe këtu është pengesa (Ne marrim ajrin në gojën tonë dhe godasim në faqe.)
Dhe një pengesë tjetër ...
Veprimet ndryshojnë. Loja përsëritet disa herë.
Bojra
Fëmijët zgjedhin një "mjeshtër" dhe dy "blerës", të gjithë të tjerët luajnë - "bojra".
Çdo bojë vjen me një ngjyrë dhe i thërret në heshtje pronarit. Kur të gjitha bojërat kanë zgjedhur një ngjyrë, pronari fton një nga blerësit.
Blerësi troket:
- Knock Knock!
- Kush eshte aty?
- Klient.
- Pse erdhe?
- Për bojë.
- Per cfare?
- Për blunë.
Nëse nuk ka bojë blu, pronari thotë:
Ecni poshtë tapetit blu
Gjeni çizmet blu
Mbajeni dhe kthejeni!
Nëse blerësi ka marrë me mend ngjyrën e bojës, ai e merr bojën për vete.
Një klient i dytë afrohet, biseda me pronarin përsëritet. Kështu që blerësit marrin radhën dhe i zgjidhin bojërat.
Blerësi që merr me mend më shumë ngjyra fiton.
Kur loja përsëritet, ai vepron si pronar dhe blerësit zgjidhen nga lojtarët.
Blerësi nuk duhet të përsërisë të njëjtën ngjyrë bojë dy herë, përndryshe ai i jep radhën blerësit të dytë.
Unaza
Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe shoferi është brenda një rrethi. Ai mban një unazë në pëllëmbët e tij, të cilën në mënyrë të padukshme po përpiqet t'ia kalojë njërit prej djemve. Me pëllëmbët e palosur në një varkë, shoferi hap pëllëmbët e fëmijëve me radhë. Fëmijët monitorojnë nga afër veprimet e shoferit dhe shoqëruesve të tyre. Dhe ai që ka marrë unazën nuk e tradhton veten.
Në sinjalin e shoferit: "Zonzë, zile, dil në verandë!" - një fëmijë me një unazë vrapon në qendër të rrethit. Ai bëhet shofer.
Nëse fëmijët vunë re një unazë në të para sinjalit, atëherë ata nuk e lënë atë në rreth. Loja në këtë rast vazhdon nga ish-shoferi.
Rretho
Fëmijët formojnë një rreth, ecin në një valle të rrumbullakët dhe thonë:
Kru-kru-rreth,
Luaj borinë
Një dy tre -
Tanya, kthehu nga ty!
Vajza (djali) me emër duhet të kthehet 180 °. Loja vazhdon.
Kush u largua?
Fëmijët qëndrojnë në një rreth ose gjysmërreth.
Mësuesi fton një nga lojtarët të kujtojë ata që janë afër (5-6 persona), dhe më pas të largohet nga dhoma ose të largohet dhe të mbyllë sytë.
Një fëmijë fshihet.
Mësuesja thotë: "Mendoni kush u largua?" Nëse fëmija merr me mend, atëherë ai zgjedh dikë në vend të vetes. Nëse gabon, ai kthehet përsëri dhe mbyll sytë, dhe ai që ishte fshehur kthehet në vendin e tij. Hamendësuesi duhet ta emërojë atë.
Kush ka ardhur?
Fëmijët qëndrojnë në një rreth ose të shpërndarë.
Mësuesi tregon lëvizjet dhe shqipton tekstin, fëmijët përsërisin lëvizjet.
Kush ka ardhur? (Vendosni pëllëmbët dhe gishtat e të dy duarve së bashku, duartrokitni majat e gishtave të mëdhenj 4 herë.)
Jemi, jemi, jemi! (Majat e gishtave të mëdhenj janë të shtypur së bashku dhe të palëvizshëm, me majat e gishtërinjve të tjerë duartrokasin shpejt dhe njëkohësisht 3 herë.)
Mami, mami, je ti? (Duartrokisni me majat e gishtit të madh të tyre.)
Po po po! (Ata duartrokasin majat e gishtave tregues.)
Babi, babi, je ti? (Duartrokisni me majat e gishtit të madh të tyre.)
Po po po! (Ne duartrokasim me majat e gishtave të mesëm.)
Vëlla, vëlla, je ti?
Oh, motra e vogël, je ti? (Duartrokisni me majat e gishtit të madh të tyre.)
Po po po! (Ata duartrokasin majat e gishtave të unazës.)
Gjysh, je ti?
Gjyshe, je ti? (Duartrokisni me majat e gishtit të madh të tyre.)
Po po po! (Ne duartrokasim majat e gishtave tanë të vegjël.)
Jemi të gjithë bashkë
Po po po! (Na duartrokasni duart.)
Lavata
Fëmijët formojnë një rreth.
Pa u kapur për dore, fëmijët lëvizin me hapa anësor, së pari në një drejtim, dhe kur përsërisin fjalët - në drejtimin tjetër, duke thënë:
Së bashku ne kërcejmë -
Tra-ta-ta, tra-ta-ta,
Kërcimi ynë i preferuar -
Kjo është lavata.
Mikpritësi thotë: "Gishtat e mi janë të mirë, por i fqinjit është më i mirë". Fëmijët kapin njëri-tjetrin nga gishtat e vegjël dhe përsërisin fjalët me lëvizje djathtas dhe majtas.
Pastaj shoferi jep detyra të tjera:
Shpatullat e mia janë të mira, dhe fqinji im është më i mirë.
Veshët e mi janë të mirë, dhe i fqinjit tim është më i mirë.
Sytë e mi janë të mirë, por i fqinjit është më i mirë.
Faqet e mia janë të mira, dhe fqinji im është më i mirë.
Beli im është i mirë dhe fqinji im është më i mirë.
Gjunjët e mi janë të mirë, por i fqinjit është më i mirë.
Thembrat e mia janë të mira, dhe ato të fqinjit janë më të mira.
Palmat
Dy lojtarët janë përballë njëri-tjetrit.
Lojtarët në të njëjtën kohë duartrokasin duart, dhe më pas bashkojnë pëllëmbët e tyre para tyre (djathtas me të majtën, majtas me të djathtën). Pastaj pëllëmbët lidhen në mënyrë tërthore - djathtas me të djathtën, majtas me të majtën. Pastaj duartrokasni - dhe përsëri pëllëmbët së bashku.
Në fillim lëvizjet bëhen ngadalë, e më pas gjithnjë e më shpejt derisa të ngatërrohen pëllëmbët. Pastaj loja fillon nga e para.
Bretkocë
Vendosni duart në dysheme (tavolinë). Shtrydhni një pëllëmbë në grusht, vendosni tjetrën në rrafshin e tryezës.
Njëkohësisht ndryshoni pozicionin e duarve. Komplikimi i ushtrimit është përshpejtimi.
Ne shëtitëm në Afrikë
Fëmijët qëndrojnë në një rreth ose të shpërndarë.
Mësuesi tregon lëvizjet dhe shqipton tekstin, fëmijët përsërisin lëvizjet.
Ne ecëm në Afrikë (Shtypni këmbët tona.)
Dhe bananet u korrën. (Tregon se si mblidhen bananet.)
Papritur një gorillë e madhe (Ne rrethojmë rreth i madh duart.)
Gati më shtypi. (Ne trokasim në gjoks me dorën e djathtë, të majtë.)
Do t'ia jap mamit, do t'ia jap babit (Trokitim në të djathtë, pastaj në gjurin e majtë.)
Dhe mos e mashtroni veten. (Ne trokasim në gjoks me dorën e djathtë, të majtë.)
Fëmijët qëndrojnë në një rreth ose të shpërndarë.
Mësuesi tregon lëvizjet dhe shqipton tekstin, fëmijët përsërisin lëvizjet.
Dhjetë, nëntë, (Duartrokisni duart.)
Tetë, shtatë, (Shuplaka në gjunjë.)
Gjashtë, pesë, (Duartrokitje.)
Katër, tre, (Spank.)
Dy, një. (Ata duartrokasin.)
Ne jemi me topin (Ata mbulojnë sytë nga brenda, pastaj jashtë pëllëmbët.) Ne duam të luajmë.
Vetëm duhet
Mësojmë: (Duartrokisni për çdo fjalë.)
Kush do të jetë topi (Goditni çdo fjalë.)
Rekuperoj. (Ata ulen.)
Gjeni dhe heshtni
Fëmijët qëndrojnë në një rresht përballë mësuesit.
Ai i fton të kthehen dhe të mbyllin sytë, ndërsa ai vetë fsheh një objekt.
Me lejen e mësuesit, fëmijët kthehen, hapin sytë dhe fillojnë të kërkojnë objektin e fshehur. Gjetësi i afrohet mësuesit dhe i thotë në heshtje, në vesh, ku e gjeti. Nëse fëmija thotë saktë, ai largohet.
Loja vazhdon derisa të gjithë fëmijët të gjejnë artikullin.
Ulet lart
Fëmijët qëndrojnë në një rreth.
Një i rritur thotë: “Ne kemi zbukuruar pemën e Krishtlindjes lodra të ndryshme, dhe në pyll rriten pemë të ndryshme të Krishtlindjeve: të gjera, të ulëta, të larta, të hollë. Unë do të tregoj:
"Lartë" - ngrini duart lart;
"I ulët" - uluni dhe ulni krahët;
"E gjerë" - bëje rrethin më të gjerë;
"I hollë" - bëje rrethin më të ngushtë.
Loja është më argëtuese nëse i rrituri përpiqet të ngatërrojë fëmijët.
postë
Loja fillon me thirrjen e shoferit me lojtarët:
- Ding, ding, ding!
- Kush eshte aty?
- Ku?
- Nga vendi i përrallave.
- Dhe çfarë po bëjnë ata atje?
- Lahen (vallëzojnë, vizatojnë, vrapojnë, krehin flokët, uleshin, buzëqeshin etj.).
Lojtarët imitojnë ose kryejnë veprimin e emërtuar.
Pesë emra
Fëmijët ndahen në dy ekipe.
Dy lojtarë, një djalë dhe një vajzë (përfaqësues të dy skuadrave), qëndrojnë krah për krah para dy rreshtave.
Në sinjal, ata duhet të shkojnë përpara (së pari, pastaj një tjetër), pasi kanë bërë pesë hapa, dhe për çdo hap, pa gabimin më të vogël, të hezitojnë (pa thyer ritmin), të shqiptojnë një emër (emrat e djemve - vajzave, vajzave - emrat e djemve). Në shikim të parë, kjo është një detyrë e thjeshtë, në fakt, nuk është aq e lehtë për t'u përfunduar.
Pesë fjalë të tjera mund të emërtohen (kafshë, bimë, sende shtëpiake etj.). Ka shumë emra, por jo të gjithë do të jenë në gjendje të marrin pesë emra dhe t'i shqiptojnë njëri pas tjetrit pa vonesë në ritmin e një hapi.
Fituesi është ai që përballon këtë detyrë ose është në gjendje të emërojë më shumë emra.
I ngrënshëm - i pangrënshëm
Fëmijët qëndrojnë në një rreth.
Shoferi thotë fjalën dhe ia hedh topin lojtarit.
Nëse fjala do të thotë ushqim (fruta, perime, ëmbëlsira, bulmet, mish dhe produkte të tjera), atëherë fëmija të cilit i është hedhur topi duhet ta kapë atë ("ha"). Nëse fjala do të thotë një objekt i pangrënshëm, topi nuk kapet.
Një fëmijë që nuk e ka përballuar detyrën bëhet shofer, emërton fjalën e konceptuar dhe ia hedh topin dikujt.
Tick - tock - trokitje
Fëmijët janë shpërndarë përreth.
Mësuesi jep një sinjal: "Shiko!" - fëmijët bëjnë kthesa majtas dhe djathtas; në sinjal: "Pra!" - ndaloni, dhe në sinjal: "Trokitni!" - kërcejnë në vend. Ai që ka gabuar është jashtë loje. Sinjalet përsëriten 5-8 herë. Sekuenca e sinjaleve duhet të ndryshohet.
Në fund të lojës, duhet të shënohet lojtari më i vëmendshëm.
Tre, trembëdhjetë, tridhjetë
Ata zgjedhin shoferin. Lojtarët qëndrojnë në një rreth dhe hapen drejt krahëve të shtrirë. Shoferi qëndron në qendër të rrethit. Kur loja luhet për herë të parë, është e dëshirueshme që mësuesi të jetë shofer.
Mësuesi shpjegon se nëse thotë: "Tre" - të gjithë lojtarët vendosin duart anash; nëse thotë: "Trembëdhjetë", të gjithë vendosin duart në brez; nëse ai thotë: "Tridhjetë" - të gjithë ngrenë duart lart (mund të zgjidhni çdo lëvizje).
Mësuesi emërton shpejt njërën ose tjetrën lëvizje. Lojtari që ka bërë gabim ulet në dysheme. Kur 1-2 lojtarë mbeten në rreth, loja përfundon; shpallen fituesit.
Vend i lirë
Lojtarët ulen në një rreth.
Mësuesja thërret dy fëmijë të ulur pranë tij. Ata qëndrojnë me shpinë nga njëri-tjetri dhe në sinjal: "Një, dy, tre - vraponi!" - vraponi drejt anët e ndryshme rreth rrethit, vraponi në vendin e tyre dhe uluni.
I rrituri dhe të gjithë lojtarët vërejnë se cili nga djemtë ishte i pari që zuri vendin e lirë.
Më pas mësuesi thërret dy fëmijët e tjerë, loja përsëritet.
Uluni, ulu, Yasha
Fëmijët formojnë një rreth.
Në qendër të rrethit është një fëmijë me sy të lidhur. Pjesa tjetër e lojtarëve, të kapur për dore, ecin në një rreth dhe thonë:
Uluni, ulu, Yasha,
Nën një shkurre arre.
Gryk, gërrye, Yasha,
Arra të pjekura
Dhurata për të dashurit.
Fëmijët ndalojnë dhe duartrokasin:
Grykë, gocë, derr,
Çohu, njeri i vogël Yasha.
Shoferi fëmijë ngrihet dhe ngadalë rrotullohet brenda rrethit.
Ku është nusja juaj
Cfarë ka veshur ajo
si e ka emrin
Dhe nga do ta sjellin?
ME fjalët e fundit"Yasha" shkon te fëmijët, zgjedh ndonjë fëmijë, e ndjen atë dhe përpiqet të gjejë kë gjeti, të përshkruajë rrobat e tij dhe t'i thërrasë me emër.
Merreni me mend çfarë keni bërë
Fëmijët qëndrojnë në një rreth ose të shpërndarë. Mësuesi zgjedh një fëmijë që largohet 8-10 hapa nga të gjithë lojtarët dhe u kthen shpinën. Ai duhet të marrë me mend se çfarë po bëjnë lojtarët.
Fëmijët bien dakord se çfarë veprimi do të portretizojnë. Sipas mësuesit: "Është koha!" shoferi kthehet, u afrohet lojtarëve dhe u thotë:
Përshëndetje fëmijë!
Ku ke qene?
Çfarë keni parë?
Fëmijët përgjigjen:
Ajo që pamë - nuk do ta themi
Dhe atë që bëmë - do ta tregojmë.
Nëse shoferi e merr me mend, ai zgjedh një fëmijë tjetër në vend të tij. Nëse ai përgjigjet gabimisht, loja përsëritet me të njëjtin shofer.
Duartrokitje
Fëmijët lëvizin lirshëm nëpër sallë (kënd lojërash).
Në një duartrokitje të shoferit, ata duhet të kërcejnë, në dy duartrokitje - të ulen, në tre duartrokitje - të ngrihen me duart e ngritura lart (ose ndonjë variant tjetër lëvizjesh).
Të gjithë fëmijët përfaqësojnë një lloj veprimi, për shembull, duke luajtur fizarmonikë, duke hipur në kuaj, etj. Shoferi merr me mend veprimin që përshkruhet. Nëse shoferi nuk e ka marrë me mend, atëherë ai humbet. Fëmijët i tregojnë se çfarë po bënin dhe dalin me një veprim të ri. Shoferi merr me mend përsëri.
Pastaj zgjidhet një shofer tjetër, loja përsëritet.
I zoti
Fëmijët qëndrojnë në një rreth ose të shpërndarë.
Nadezhda Gavrish
Lojëra për fëmijë 5-6 vjeç
"Kujdes për duart tuaja"
Lojtarët formojnë një rreth, duke qëndruar një hap larg njëri-tjetrit. Mësuesi cakton një shofer, i cili qëndron në mes të rrethit.
Fëmijët shtrijnë krahët përpara, pëllëmbët lart.
Me sinjalin e mësuesit: "Kujdes për duart tuaja!" shoferi përpiqet të prekë pëllëmbët e njërit prej lojtarëve.
Sapo një fëmijë që qëndron në një rreth vëren se shoferi dëshiron t'i prekë duart, ai menjëherë i fsheh ato pas shpine.
Ata fëmijë të cilëve shoferi i ka prekur pëllëmbët konsiderohen humbës. Kur shfaqen 2-3 humbës, shoferi zgjedh një fëmijë tjetër (por jo një nga humbësit) dhe ndryshon vendin me të.
"Fjala magjike"
Shoferi tregon lëvizje të ndryshme dhe u drejtohet lojtarëve me me fjalë: "Ngrini duart, qëndroni, uluni, qëndroni në gishtat e këmbëve, ecni në vend ..." dhe kështu me radhë.
Lojtarët përsërisin lëvizjet vetëm nëse shoferi shton një fjalë "te lutem"... Ai që gabon del nga lojërat.
"Duar të nxehta"
Fëmijët formojnë një rreth.
Shoferi qëndron në qendër të rrethit. Lojtarët që qëndrojnë rreth tij ngrenë duart deri në nivelin e belit dhe i mbajnë me pëllëmbët lart.
Shoferi kërkon të godasë dikë në pëllëmbë të dorës. Lojtarët, duke ikur, dorëzohen shpejt. Ai që ofendohet nga lideri bëhet lider.
Nëse ka shumë lojtarë, mund të vozisin dy ose tre persona. Lojtarët mund të mos i heqin duart, por t'i kthejnë me pëllëmbët poshtë.
Loja zhvillohet më e gjallë kur shoferi përpiqet të lëvizë shpejt në një rreth në drejtime të ndryshme.
"Shikuesit"
Fëmijët formojnë një rreth dhe ecin në një rreth njëri pas tjetrit.
Në sinjalin e shoferit: "Ndal!" ndaloni, duartrokitni katër herë, kthehuni 180 ° dhe filloni të lëvizni në drejtim të kundërt. Ai që ka bërë gabim del jashtë lojërat.
"Tokë, ujë, ajër"
Fëmijët ulen në një rreth ose në një rresht.
Prezantuesja kalon mes tyre dhe, duke treguar secilin me radhë, thotë fjalë: "Ujë!"... Fëmija që ai tregoi duhet të emërojë një peshk ose kafshë që jeton në ujë.
Nëse shoferi tha fjalën "toka", fëmija e quan atë që jeton në tokë, nëse fjala është emërtuar "ajër"- ai që fluturon.
"Golden Gate"
Janë caktuar dy prezantues. Ata ngrihen në këmbë, duke mbajtur duart dhe i ngrenë lart, duke treguar portën. Të gjithë pjesëmarrësit e tjerë kalojnë nëpër portë, duke folur:
Porta e Artë
Jo gjithmonë anashkalohet.
Herën e parë që ai thotë lamtumirë
Hera e dytë është e ndaluar,
Dhe herën e tretë
Nuk do t'ju lëmë të kaloni.
Prezantuesit ulën duart në fund të vargut. Përballë të cilit u mbyll porta, ai pjesëmarrës ngrihet me prezantuesit, ngre duart lart.
Loja vazhdon derisa të gjithë pjesëmarrësit të kthehen në një portë.
"Hipodromi"
Kali vrapon, vrapon. (Ne përplasim duart në gjunjë.)
Kali ecën në bar. (Tre pëllëmbët e duarve.)
Dhe këtu është pengesa (Marrim frymë në gojë dhe godasim në faqe.)
Dhe një pengesë tjetër ...
Veprimet ndryshojnë. Loja përsëritet disa herë.
"Bojëra"
Fëmijët zgjedhin "Mjeshtër" dhe dy "Blerësit", të gjithë të tjerët luajnë - "bojra".
Çdo bojë vjen me një ngjyrë dhe i thërret në heshtje pronarit. Kur të gjitha bojërat kanë zgjedhur një ngjyrë, pronari fton një nga blerësit.
Blerësi troket:
- Knock Knock!
- Kush eshte aty?
- Klient.
- Pse erdhe?
- Për bojë.
- Per cfare?
- Për blunë.
Nëse nuk ka bojë blu, mjeshtri po flet:
Ecni poshtë tapetit blu
Gjeni çizmet blu
Mbajeni dhe kthejeni!
Nëse blerësi ka marrë me mend ngjyrën e bojës, ai e merr bojën për vete.
Një klient i dytë afrohet, biseda me pronarin përsëritet. Kështu që blerësit marrin radhën dhe i zgjidhin bojërat.
Blerësi fiton kush merrte me mend më shumë ngjyra.
Kur përsëritet lojërat ai vepron si pronar dhe kumarxhinjtë zgjedhin blerësit.
Blerësi nuk duhet të përsërisë të njëjtën ngjyrë bojë dy herë, përndryshe ai i jep radhën blerësit të dytë.
"unaza"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe shoferi është brenda një rrethi. Ai mban një unazë në pëllëmbët e tij, të cilën në mënyrë të padukshme po përpiqet t'ia kalojë njërit prej djemve. Me pëllëmbët e palosur në një varkë, shoferi i hap pëllëmbët me radhë fëmijët... Fëmijët monitorojnë nga afër veprimet e shoferit dhe shoqëruesve të tyre. Dhe ai që ka marrë unazën nuk e tradhton veten.
Në sinjalin e shoferit: "Unazë, unazë, dil në verandë!"- një fëmijë me një unazë vrapon në qendër të rrethit. Ai bëhet shofer.
Nëse fëmijët vunë re një unazë në të para sinjalit, atëherë ata nuk e lënë atë në rreth. Loja në këtë rast vazhdon nga ish-shoferi.
"Rrethi"
Fëmijët formojnë një rreth, shkojnë në një valle të rrumbullakët dhe shqiptoj:
Kru-kru-rreth,
Luaj borinë
Një dy tre -
Tanya, kthehu nga ty!
vajzë me emër (djalë) duhet të rrotullohet 180 °. Loja vazhdon.
"Kush u largua?"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth ose gjysmërreth.
Mësuesi fton një nga lojtarët të kujtojë ata që janë afër (5–6 persona, dhe më pas të largohet nga dhoma ose të largohet dhe të mbyllë sytë.
Një fëmijë fshihet.
thotë mësuesi: "Mendje kush ka ikur?" Nëse fëmija merr me mend, atëherë ai zgjedh dikë në vend të vetes. Nëse gabon, ai kthehet përsëri dhe mbyll sytë, dhe ai që ishte fshehur kthehet në vendin e tij. Hamendësuesi duhet ta emërojë atë.
"Kush ka ardhur?"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth ose të shpërndarë. Mësuesi tregon lëvizjet dhe shqipton tekstin, fëmijët përsërisin lëvizjet.
Kush ka ardhur? (Vendosni pëllëmbët dhe gishtat e të dy duarve së bashku, duartrokitni majat e gishtave të mëdhenj 4 herë.)
Jemi, jemi, jemi! (Majat e gishtave të mëdhenj janë të shtypur së bashku dhe të palëvizshëm, me majat e gishtërinjve të tjerë duartrokasin shpejt dhe njëkohësisht 3 herë.)
Mami, mami, je ti?
Po po po! (Ata duartrokasin majat e gishtave tregues.)
Babi, babi, je ti? (Duartrokisni me majat e gishtit të madh të tyre.)
Po po po! (Ne duartrokasim me majat e gishtave të mesëm.)
Vëlla, vëlla, je ti?
Oh, motra e vogël, je ti? (Duartrokisni me majat e gishtit të madh të tyre.)
Po po po! (Ata duartrokasin majat e gishtave të unazës.)
Gjysh, je ti?
Gjyshe, je ti? (Duartrokisni me majat e gishtit të madh të tyre.)
Po po po! (Ne duartrokasim majat e gishtave tanë të vegjël.)
Të gjithë së bashku, Po, po, po! (Na duartrokasni duart.)
"Lavata"
Fëmijët formojnë një rreth.
Pa u kapur për dore, fëmijët lëvizin me hapa anësor, së pari në një drejtim dhe kur përsërisin fjalët - në drejtimin tjetër. duke shqiptuar:
Së bashku ne kërcejmë -
Tra-ta-ta, tra-ta-ta,
Kërcimi ynë i preferuar -
Kjo është lavata.
thotë prezantuesja: “Gishtat e mi janë të mirë, por i fqinjit tim është më i mirë”.... Fëmijët kapin njëri-tjetrin nga gishtat e vegjël dhe përsërisin fjalët me lëvizje djathtas dhe majtas. Pastaj shoferi u jep të tjerëve detyrat:
supet janë të mira, por ajo e fqinjit është më e mirë.
veshët janë të mirë, por fqinji është më i mirë.
sytë janë të mirë, por i fqinjit është më i mirë.
faqet janë të mira, por ajo e fqinjit është më e mirë.
beli është i mirë dhe fqinji është më i mirë.
gjunjët janë të mirë, por ai i fqinjit është më i mirë.
takat janë të mira, por ajo e fqinjit është më e mirë.
"Ladoshki"
Dy lojtarët janë përballë njëri-tjetrit.
Lojtarët duartrokasin duart në të njëjtën kohë, dhe më pas bashkojnë pëllëmbët e tyre përpara tyre (nga e djathta në të majtë, nga e majta në të djathtë)... Pastaj pëllëmbët lidhen në mënyrë tërthore - djathtas me të djathtën, majtas me të majtën. Pastaj duartrokasni - dhe përsëri pëllëmbët së bashku.
Në fillim lëvizjet bëhen ngadalë, e më pas gjithnjë e më shpejt derisa të ngatërrohen pëllëmbët. Pastaj loja fillon nga e para.
"Bretkosa"
Vendos duart në dysheme (tabela)... Shtrydhni një pëllëmbë në grusht, vendosni tjetrën në rrafshin e tryezës. Njëkohësisht ndryshoni pozicionin e duarve. Komplikimi i ushtrimit është përshpejtimi.
"Ne ecëm në Afrikë"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth ose të shpërndarë.
Mësuesi tregon lëvizjet dhe shqipton tekstin, fëmijët përsërisin lëvizjet.
Ne shëtitëm në Afrikë (Ne shtypim këmbët tona.)
Dhe bananet u korrën. (Tregon se si mblidhen bananet.)
Do t'ia jap mamit, do t'ia jap babait tim
Dhe mos e mashtroni veten.
Papritur një gorillë e madhe (Ne vizatojmë një rreth të madh me duart tona.)
Gati më shtypi. (Ne trokasim në gjoks me dorën e djathtë, të majtë.)
Do t'ia jap mamit, do t'ia jap babait tim (Ne trokasim në të djathtë, pastaj në gjurin e majtë.)
Dhe mos e mashtroni veten. (Ne trokasim në gjoks me dorën e djathtë, të majtë.)
"Topi"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth ose të shpërndarë.
Mësuesi tregon lëvizjet dhe shqipton tekstin, fëmijët përsërisin lëvizjet.
Dhjetë, nëntë, (Duartrokisni duart.)
Tetë, shtatë, (Ata godasin gjunjët.)
Gjashtë, pesë, (Ata duartrokasin.)
Katër, tre, (Ata godasin.)
Dy, një. (Ata duartrokasin.)
Ne jemi me topin (Ata i mbulojnë sytë me pjesën e brendshme, pastaj me pjesën e jashtme të pëllëmbës.)
Ne duam të luajmë.
Vetëm duhet
Ne e zbulojmë: (Duartrokisni për çdo fjalë.)
Topi kush do të jetë (Ata godasin çdo fjalë.)
Rekuperoj. (Ata ulen.)
"Gjeni dhe hesht"
Fëmijët qëndrojnë në një rresht përballë mësuesit.
Ai i fton të kthehen dhe të mbyllin sytë, ndërsa ai vetë fsheh një objekt.
Me lejen e mësuesit, fëmijët kthehen, hapin sytë dhe fillojnë të kërkojnë objektin e fshehur. Gjetësi i afrohet mësuesit dhe i thotë në heshtje, në vesh, ku e gjeti. Nëse fëmija thotë saktë, ai largohet.
Loja vazhdon derisa të gjithë fëmijët të gjejnë artikullin.
"Ulet lart"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth.
I rrituri thotë: “Pemën e Krishtlindjes e zbukuruam me lodra të ndryshme, por në pyll ka pemë të ndryshme rriten: i gjerë, i ulët, i lartë, i hollë. UNË JAM Unë do të them:
"i lartë"- ngrini duart lart;
"I ulët"- uluni dhe ulni krahët;
"I gjerë"- të bëjë rrethin më të gjerë;
"I holle"- bëni rrethin tashmë.
Loja është më argëtuese nëse i rrituri përpiqet të ngatërrojë fëmijët.
"Mail"
Loja fillon me thirrjen roll të shoferit me lojtarët:
- Ding, ding, ding!
- Kush eshte aty?
- Ku?
- Nga vendi i përrallave.
- Dhe çfarë po bëjnë ata atje?
- lani fytyrën (vallëzim, vizatim, vrapim, krehje, mbledhje, buzëqeshje, etj.)... Lojtarët imitojnë ose kryejnë veprimin e emërtuar.
"Pesë emra"
Fëmijët ndahen në dy ekipe.
Dy lojtarë, një djalë dhe një vajzë (përfaqësues të dy skuadrave, qëndrojnë krah për krah para dy rreshtave.
Në sinjal, ata duhet të shkojnë përpara (së pari një, pastaj një tjetër, pasi kanë bërë pesë hapa, dhe për çdo hap pa gabimin më të vogël, hezitim (pa thyer ritmin) thuaj një emër (djemtë janë emra vajzash, vajzat janë emra djemsh)... Në shikim të parë, kjo është një detyrë e thjeshtë, në fakt, nuk është aq e lehtë për t'u përfunduar.
Pesë fjalë të tjera mund të emërtohen (kafshët, bimët, sendet shtëpiake, etj.)... Ka shumë emra, por jo të gjithë do të jenë në gjendje të marrin pesë emra dhe t'i shqiptojnë njëri pas tjetrit pa vonesë në ritmin e një hapi.
Fituesi është ai që përballon këtë detyrë ose është në gjendje të emërojë më shumë emra.
"E ngrënshme - e pangrënshme"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth.
Shoferi thotë fjalën dhe ia hedh topin lojtarit.
Nëse fjala do të thotë ushqim (fruta, perime, ëmbëlsira, bulmet, mish dhe produkte të tjera, atëherë fëmija të cilit i është hedhur topi duhet ta kapë atë ( "Ha"). Nëse fjala do të thotë një objekt i pangrënshëm, topi nuk kapet.
Një fëmijë që nuk e ka përballuar detyrën bëhet shofer, emërton fjalën e konceptuar dhe ia hedh topin dikujt.
"Tick - Tock - Knock"
Fëmijët janë shpërndarë përreth.
Mësuesi jep një sinjal: "Tak!"- fëmijët përkulen në të majtë; në sinjal: "Kështu që!"- ndaloni dhe vazhdoni sinjal: "Trokitni!"- kërcejnë në vend. Ai që ka bërë një gabim del nga lojërat... Sinjalet përsëriten 5-8 herë. Sekuenca e sinjaleve duhet të ndryshohet.
Në fund lojërat duhet theksuar lojtari më i vëmendshëm.
"Tre, trembëdhjetë, tridhjetë"
Ata zgjedhin shoferin. Lojtarët qëndrojnë në një rreth dhe hapen drejt krahëve të shtrirë. Shoferi qëndron në qendër të rrethit. Në herën e parë lojëra të dëshirueshme në mënyrë që mësuesi të jetë shofer.
Mësuesi shpjegon se nëse ai do të thotë: "Tre"- të gjithë lojtarët vendosin duart në anët; nëse ai do të thotë: "Trembëdhjetë"- të gjithë vendosin duart në brez; nëse ai do të thotë: "Tridhjetë"- të gjithë ngrenë duart lart (mund të zgjidhni çdo lëvizje).
Mësuesi emërton shpejt njërën ose tjetrën lëvizje. Lojtari që ka bërë gabim ulet në dysheme. Kur 1-2 lojtarë mbeten në rreth, loja përfundon; shpallen fituesit.
"Vend i lire"
Lojtarët ulen në një rreth.
Mësuesi thërret dy të ulur pranë fëmijët... Ata kthehen pas njëri-tjetrit e me radhë sinjal: "Një, dy, tre - vraponi!"- vraponi në drejtime të ndryshme rreth rrethit, vraponi në vendin e tyre dhe uluni.
I rrituri dhe të gjithë lojtarët vërejnë se cili nga djemtë ishte i pari që zuri vendin e lirë. Më pas mësuesi thërret dy fëmijët e tjerë, loja përsëritet.
"Ulu, ulu, Yasha"
Fëmijët formojnë një rreth. Në qendër të rrethit është një fëmijë me sy të lidhur. Pjesa tjetër e lojtarëve, të kapur për dore, ecin në një rreth dhe shqiptoj:
Uluni, ulu, Yasha,
Nën një shkurre arre.
Gryk, gërrye, Yasha,
Arra të pjekura
Dhurata për të dashurit.
Fëmijët ndalojnë dhe duartrokasin duart:
Grykë, gocë, derr,
Çohu, njeri i vogël Yasha.
Shoferi fëmijë ngrihet dhe ngadalë rrotullohet brenda rrethit.
Ku është nusja juaj
Cfarë ka veshur ajo
si e ka emrin
Dhe nga do ta sjellin?
Me fjalët e fundit "Yasha" shkon te fëmijët, zgjedh ndonjë fëmijë, e ndjen dhe përpiqet të gjejë se kë ka gjetur, të përshkruajë rrobat e tij dhe ta thërrasë me emër.
"Gjeni çfarë keni bërë"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth ose të shpërndarë. Mësuesi zgjedh një fëmijë që largohet 8-10 hapa nga të gjithë lojtarët dhe u kthen shpinën. Ai duhet të marrë me mend se çfarë po bëjnë lojtarët.
Fëmijët bien dakord se çfarë veprimi do të portretizojnë. Me fjalë edukatore: "Eshte koha!" shoferi kthehet, u afrohet lojtarëve dhe po flet:
Përshëndetje fëmijë!
Ku ke qene?
Çfarë keni parë?
Fëmijët përgjigjen:
Ajo që pamë - nuk do ta themi
Dhe atë që bëmë - do ta tregojmë.
Nëse shoferi e merr me mend, ai zgjedh një fëmijë tjetër në vend të tij. Nëse ai përgjigjet gabimisht, loja përsëritet me të njëjtin shofer.
"Duartrokitje"
Fëmijët lëvizin lirshëm nëpër sallë (faqe).
Në një duartrokitje të shoferit, ata duhet të kërcejnë, në dy duartrokitje - ulen, në tre duartrokitje - ngrihen me duart lart (ose ndonjë opsion tjetër lëvizjeje).
Të gjithë fëmijët përfaqësojnë një lloj veprimi, për shembull, duke luajtur fizarmonikë, duke hipur në kuaj, etj. Shoferi merr me mend veprimin që përshkruhet. Nëse shoferi nuk e ka marrë me mend, atëherë ai humbet... Fëmijët i tregojnë se çfarë po bënin dhe dalin me një veprim të ri. Shoferi merr me mend përsëri.
Pastaj zgjidhet një shofer tjetër, loja përsëritet.
"i pastër"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth ose të shpërndarë.
Mësuesi tregon lëvizjet dhe shqipton tekstin, fëmijët përsërisin lëvizjet.
Qafa ime, veshët e mi (Ata fërkojnë qafën dhe veshët me pëllëmbët e tyre.)
I fshijmë të thahen. (Simulon fërkimin e peshqirëve.)
Pastërtia është gjëja më e shtrenjtë. (Ata kërcënojnë me gisht.)
Ne gjithashtu lajmë dhëmbët. (Simulon larjen e dhëmbëve.)
Një-dy-tre, një-dy-tre (Duartrokisni duart.)
