ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆ (ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು): ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ “ನನ್ನ ಮಗು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ. "ನನಗೆ ನನ್ನ ಮಗು ಗೊತ್ತು! ಅವಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಚಿಂತಿತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ!" ಅಥವಾ ಮನನೊಂದ ತಾಯಿಯ ಕಥೆ

ಮಕ್ಕಳ ಆಟವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ "ನಾನು ತೋಟಗಾರನಾಗಿ ಜನಿಸಿದೆ, ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ...". ಅಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಹೂವುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ನೀನು ತೋಟಗಾರ; ಆದರೆ ನಿನಗೆ ಕೋಪವಿಲ್ಲ. ಆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಇದೀಗ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೀರಿ (ಇನ್ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ) ನಿಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಮಗು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳು; ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೀವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದೇ? ಸರಳವಾಗಿ - ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ. ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಸುಳಿವು: ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಓದುವಾಗ, ದಯವಿಟ್ಟು ವಿಶೇಷ ಗಮನಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ. ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ದೊಡ್ಡ ಮಗು- ನಿಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿರೇಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿ.

2 ತಿಂಗಳ

ಸಂಖ್ಯೆ 1. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ನೀನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವೆ:

ಎ)ನಾನು ಒಣಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಕಾಯುತ್ತೇನೆ, ಬಹುಶಃ ಇದು ಕೇವಲ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು, ಅವನು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಬಿ)ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಯಾರೋ ಬಂದರು, ಯಾರೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿಹೋದರು

ವಿ)ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಅಳುವುದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೀರಿ - ನೀವು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಓಡುತ್ತೀರಿ, ಅದನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ

8 ತಿಂಗಳುಗಳು

ಸಂಖ್ಯೆ 2. ನೀವು ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಮಗೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ "ಸಹಾಯ" ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಕಿರುಚುತ್ತದೆ, ಅವನ ತೋಳುಗಳಿಗೆ ಏರುತ್ತದೆ, ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಎ)ಆದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕರೆ ಮಾಡಿ; ನೀವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮುಗಿಸುವಿರಿ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ

ಬಿ)ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಅವರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ಕೇಳಿ

ವಿ)ಪ್ಯಾನ್ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಸ್ಲಿಪ್ ಮಾಡಿ, ಅದು ಗಲಾಟೆ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಮಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಮಯವಿರುತ್ತದೆ

1 ವರ್ಷ

№ 3. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುವಾಗ, ಅವನು ಜಾಕೆಟ್ ಅಥವಾ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

ಎ)ಬಹುಶಃ ಬೂಟುಗಳು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ? ಇತರರನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಇದು ಸಮಯವೇ?

ಬಿ)ನಾನು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಏಕೆ ಧರಿಸಬೇಕೆಂದು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ

ವಿ)ಬೂಟುಗಳು ಸ್ವತಃ ನಡೆಯಲು ಹೋದವು ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವರು "ಟಾಪ್ - ಟಾಪ್" ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.

1.5 ವರ್ಷಗಳು

# 4. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಆಡಿತು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಕೆಲವು ಪೀರ್-ಬುಟುಜ್ ಅವನ ಆಟಿಕೆ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡರು. ಇಬ್ಬರೂ ಅವಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರೂ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ. ನೀವು

1. ನೀವು ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಏನು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

2. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಹೊರದಬ್ಬುತ್ತೀರಿ

3. ಹುಡುಗಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನೀಡಿ, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಆಟಿಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.

2 ವರ್ಷಗಳು

№ 5. ನಿಮ್ಮ ಮಗು, ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾ, ಅವಳ ಬಾಲವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಮನನೊಂದಳು, ಅದನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಂಡಳು. ನೀವು ಅಗತ್ಯ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿ:

ಎ) ಕೆಟ್ಟ ಬೆಕ್ಕು, ನಾವು ಅವಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ,

ಬಿ)ಅವಳನ್ನು ನಡೆಯಲು ಬಿಡೋಣ

ವಿ)ನೀವು ಅವಳನ್ನು ನೋಯಿಸಿದಿರಿ.

3 ವರ್ಷಗಳು

# 6. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ವಯಸ್ಕ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ತಟ್ಟಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. ನೀವು

1. ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಟೀಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಬಿಡಿ.

2. ಇದು ಕೇವಲ ಅದ್ಭುತ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ, ಅವಳು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ

3. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿ - ನಾನು ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮನನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವಳ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತೀರಿ

4 ವರ್ಷಗಳು

ಸಂಖ್ಯೆ 7. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗನನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ದಾರಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಸಣ್ಣ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಗೆಳತಿಗೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ - ನೆರೆಯವನು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಇದು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರಣ ಎಂದು ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ? ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಏನು?

ಎ)ನೀವು ಏನು? ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಎಂದರೇನು?

ಬಿ)ಇದು ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಆಟಿಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಕು.

ವಿ)ಅವನು ಈ ಹುಡುಗಿಗೆ ಏನು ನೀಡಬಹುದೆಂದು ನೀವು ಬೇಗನೆ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಇದೀಗ ನೀವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾವನ್ನು ಇರಿಸಿ.

5 ವರ್ಷಗಳು

ಸಂಖ್ಯೆ 8. ಇದು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಎರಡು ಲೋಟ ನೀರು ಕುಡಿದಿದೆ, ಮತ್ತು ಈಗ ಅವನು ಓಡಿ ಬಂದು ಮೂರನೆಯದನ್ನು ಬೇಡುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಅರ್ಧ ಚೊಂಬು ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ದುಃಖಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೇಡುತ್ತಾನೆ

ಎ)ಅದನ್ನು ಹಾಗೆಯೇ ಬಿಡಿ, ಬೇಕು, ಕುಡಿಯಿರಿ;

ಬಿ)ಈ ಚೊಂಬು ಮತ್ತು ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ, ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕುಡಿಯಲು ಬಿಡಬೇಡಿ;

ವಿ)ಮಗ್ ಗಾಜಿನಿಂದ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅಂದಾಜಿಸಿ, ನೀರನ್ನು ಗಾಜಿನೊಳಗೆ ಸುರಿಯಿರಿ.

6 ವರ್ಷಗಳು

# 9. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ? “ನನ್ನ ಮಗಳು ಮತ್ತು ತಾಯಿ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒಂದು ಹೆಬ್ಬಾತು ಹುಡುಗಿಯ ಮೇಲೆ ಸಿಡುಕಿತು ... ಅವಳು ಹೆದರಿದಳು, ಆದರೆ ನಂತರ ತಾಯಿ ....

ಎ)ಮಾಮ್ ಹೇಳಿದರು: "ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಿಸ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ."

ಬಿ)ತಾಯಿ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಹುಡುಗಿಯ ಮೇಲೆ ಕರುಣೆ ತೋರಿದರು.

ವಿ)ಮಾಮ್ ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡಳು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಹೆಬ್ಬಾತು ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದರು.

7 ವರ್ಷಗಳು

ಸಂ. 10. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇಂದು ಎರಡು ಎ ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಿ ಪಡೆದಿರುವುದಾಗಿ ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ. ನೀವು ಮೊದಲು ಅವನಿಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ?

ಎ)ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಿದೆ: ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು.

ಬಿ)ನಾನು ಯಾವ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮೂರು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುತ್ತೇನೆ.

ವಿ)ನಾನು A ಗಳನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತೇನೆ.

8 ವರ್ಷಗಳು

ಸಂಖ್ಯೆ 11. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅವನನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮನವೊಲಿಸುತ್ತದೆ ದೊಡ್ಡ ನಾಯಿ, ಶೆಫರ್ಡ್ ಡಾಗ್ ಅಥವಾ ಪಿಟ್ ಬುಲ್. ನೀವು ಪರವಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವೇ ನಾಯಿಮರಿಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಮೊದಲು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ

ಎ)ಅವರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸೋಣ

ಬಿ)ನಾವು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಕನಸು ಕಾಣೋಣ.

ವಿ)ದೊಡ್ಡ ನಾಯಿ ಏಕೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ (ಬಹುಶಃ ಅವನಿಗೆ ರಕ್ಷಣೆ ಬೇಕಾಗಬಹುದು)

9 ವರ್ಷಗಳು

ಸಂಖ್ಯೆ 12. ಅವರು ಇಂದು ನಡಿಗೆಯಿಂದ ಬೇಗನೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನೀವು ಸುಮಾರು ಒಂದು ಗಂಟೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಕರೆ. ಗೆಳೆಯನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದು ಈಗ ಬರುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಆಶಾವಾದದಿಂದ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಸಲ್ಲಿಸುವಿರಿ?

ಎ)ಅದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ತಕ್ಷಣ.

ಬಿ)ಈ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಮಯವಿದೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಊಟದ ನಂತರ.

ವಿ)ನೀವು ಟೀಕೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಭವಿಸಿರುವುದರಿಂದ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಅದನ್ನು ಮಾಡಿ.

10 ವರ್ಷಗಳು

ಸಂಖ್ಯೆ 13. ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೀರಿ ಉತ್ತಮ ಸ್ವೆಟರ್... ಅವನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಒಂದೆರಡು ಬಾರಿ ಹಾಕಿದನು - ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದನು - ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದನು, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಧರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದನು. ನೀವು

ಎ)ಈ ಸ್ವೆಟರ್ ಅನ್ನು ಧರಿಸಲು ಮನವೊಲಿಸಿ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ;

ಬಿ)ತೆಗೆದುಹಾಕು, ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಸ್ಲಿಪ್ ಮಾಡುವ ಆಶಯದೊಂದಿಗೆ;

ವಿ)ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಲು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೀರಿ.

11 ವರ್ಷಗಳು

ಸಂಖ್ಯೆ 14. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಕೋಣೆಯ ಬಾಗಿಲಿನ ಮೇಲೆ ಮೂತಿ (ಅಂಜೂರ) ಇರುವ ದೊಡ್ಡ ಪೋಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ನೇತುಹಾಕಿದೆ. ಅವನು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಿದನೆಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಎ)ಅವನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ, ತುಂಬಾ ಅಸಂಸ್ಕೃತ;

ಬಿ)ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವರು ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು;

ವಿ)ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡದಿರಲು ಇದು ಚಾತುರ್ಯದ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ

12 ವರ್ಷ ಹರೆಯ

ಸಂಖ್ಯೆ 15. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಬಂದನು. ಅವರು ಈಗ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಬಹುದೇ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ: "ಸಹಜವಾಗಿ, ಬನ್ನಿ," ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವನು ಮನನೊಂದಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಏಕೆ?

ಎ)ಏನಾದರೂ ತೊಂದರೆ? ಕೇಳಬೇಕು

ಬಿ)ಅವರು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ ಆಗಿದ್ದರೆ ನಾನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಗಮನಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ವಿ)ಬನ್ನಿ ಈಗಾಗಲೇ ಬೆಳೆದಿದೆ, ಸ್ನೇಹಿತನ ಮುಂದೆ ಅವನಿಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ.

13 ವರ್ಷ ಪ್ರಾಯ

# 16. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತಾನು ಬರೆಯಲಿರುವ ಕಥೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಕಥಾವಸ್ತುವು ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ನಾಯಕನ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯೂ ಸಹ, ಮತ್ತು ವಿಷಯವು ಟೈಗಿಂತ ಮುಂದೆ ಚಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಯಾವ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ?

ಎ)ಬರೆಯಲು: ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ತರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು.

ಬಿ)ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಅವನಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಅಥವಾ ಪರಿಶ್ರಮವಿಲ್ಲ; ಅವರು ಕೇಳಿದರೆ ನಾನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ

ವಿ)ನಾನು ಏನನ್ನೂ ಸಲಹೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ (ಅವನ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಏನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿದೆ, ಅವನು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ).

14 ವರ್ಷಗಳು

ಸಂಖ್ಯೆ 17. ನೀವು ಬುಲೆವಾರ್ಡ್‌ನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮುರಿದ ಶಿಲ್ಪದಿಂದ ಉಳಿದಿರುವ ಪೀಠದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಬಹಳ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕೆಲವು ಕವನಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಹಲವಾರು ಸ್ನೇಹಿತರು ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಗದ್ದಲದಿಂದ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ನಂತರ:

ಎ)ನೀವು ಹತ್ತಿರ ಬರಬೇಕೇ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದೆ

ಬಿ)ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಪೋಲೀಸರು ಇದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯ;

ವಿ)ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ನಂತರ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೆನ್ಸಾರ್ ಆಗಿದೆ ಎಂದು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಗಮನಿಸಿ, ನೀವು ಗಮನಿಸುವ ತನಕ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬಿಡಿ.

15 ವರ್ಷಗಳು

ಸಂಖ್ಯೆ 18. ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗ ವಿಹಾರದಲ್ಲಿರುವಿರಿ, ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯೋಜನೆಗಳಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಗರದ ಮೂಲಕ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಕಳೆದುಹೋಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ನೀವು ಇನ್ನೂ ಹುಡುಕಲಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅಪರೂಪದ ದಾರಿಹೋಕರನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಯುವಕ ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಎ)ನೀವು ನರಗಳಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ, ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

ಬಿ)ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಭೂಪ್ರದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿ.

ವಿ)ವಾಕಿಂಗ್ ಒಂದು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಅನುಭವ ಎಂದು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಸಮಯವು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

16 ವರ್ಷಗಳು

ಸಂಖ್ಯೆ 19. ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳ ಸಲುವಾಗಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಬಿಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ನೆಚ್ಚಿನ ಹವ್ಯಾಸ, ತಮ್ಮ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು (ಹವ್ಯಾಸ) ಬದಲಾಯಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬಯಸಿದೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡಲು. ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುವಿರಾ?

ಎ)ಹೌದು

ಬಿ)ಅಲ್ಲ

ವಿ)ನಿಮ್ಮ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಏಕೆ ತ್ಯಜಿಸಬೇಕು?

№ 20. ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ:

ಎ)ಇದು "ತಂದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ" ಶಾಶ್ವತ ಸಮಸ್ಯೆ!

ಬಿ)ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸಿದರೆ ನೀವು ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ವಿ)ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಯಾರಿಗೂ ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ (ಒಂದೇ ರಹಸ್ಯ: ಅವರು ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಏಕೆ ಓಡಿಸಿದರು). ದೊಡ್ಡವರ ತರ್ಕ ಅವರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಲಭ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ; ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗಾಧವಾಗಿರಬಹುದು, ಅವರ ಪ್ರಪಂಚವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ಅವು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಂತ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ (ಅಲ್ಲಿ ತಾಯಿಯ ಗೋಲ್ಡನ್ ರಿಂಗ್ನವಿಲು ಗರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ದುಬಾರಿ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು). ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಗು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಗಳು ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಖರವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ - ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಅದನ್ನು ಪಡೆದರು.

ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರಾದ ನಾವು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವಾಗ (ಅಥವಾ ಖಂಡಿಸುವಾಗ), ಪ್ರೀತಿಯ ಮನುಷ್ಯನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿವೆ ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಿಮ್ಮ ವಯಸ್ಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅವರ ಕ್ರಮಗಳು ತಪ್ಪಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳ ತರ್ಕದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಎಲ್ಲವೂ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತು, ಅವನು ನಮಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿ, ಅವನು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಬುದ್ಧನಾಗುವ ಮೊದಲು "ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ" ಯನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ನಾವು ಅವನನ್ನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯುವುದಲ್ಲದೆ, ಅವನನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅವನು ಪ್ರಬುದ್ಧನಾಗಲು, ಬೆಳೆಯಲು, ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹಕ್ಕನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. ಖಾಸಗಿ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಿಗಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದು - ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪಾಠಗಳು - ನಾವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತೇವೆ: ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇರುವಂತೆಯೇ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು, ತಾನೇ ಆಗಲು.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ತರಗಳು ಹೀಗಿದ್ದರೆ:

ಎ)ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ನೀವು ವಯಸ್ಕರ ದುರ್ವರ್ತನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಅತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿರಾಶೆಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಿಧಿಯು "ಅನುಸರಣೆ" ಮಾಡಲು ದಣಿದಿದೆ, ಅಥವಾ ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಾರ್ಹ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ - ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಅಸಾಧ್ಯ.

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನೀವು ತೋಟಗಾರರಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸೈಬೀರಿಯಾದಲ್ಲಿ ತಾಳೆ ಮರವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಂತಿರುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಹಸಿರುಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಅದು ಏಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ!

ಬಿ)ಒಂದು ಮಗು ನಿಮಗಾಗಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಆಸ್ಪತ್ರೆಯನ್ನು ತೊರೆದು ಎಷ್ಟು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದರೂ ಸಹ.

ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಇದು ಅಸಹಾಯಕತೆ, ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಅಥವಾ "ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ" ಸಂಕೇತವಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು. ಇದು ಇನ್ನೊಂದು, ಯೂನಿವರ್ಸ್, ನಿಮ್ಮದಕ್ಕೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು.

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನೀವು ಪರಿಶ್ರಮಿ ತೋಟಗಾರ, ಆದರೆ ನೀವು ಅಂಗೈಯನ್ನು ಕ್ವಿಲ್ಟೆಡ್ ಜಾಕೆಟ್‌ಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಫಲವತ್ತಾಗಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅವಳನ್ನು ತಾನೇ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಬಿಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಬೆಳೆಯುವುದು ಅವಳ ವ್ಯವಹಾರ, ನಿಮ್ಮದಲ್ಲ!

ವಿ)ನೀವು ಆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೀರಿ ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಜಗತ್ತನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಮಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಮೊದಲು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಬದಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ " ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು»

ಅಭಿನಂದನೆಗಳು: ನೀವು ಸಾಕ್ಷರ ತೋಟಗಾರ. ಮರುಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಓಯಸಿಸ್ ನಿರ್ಮಿಸುವವರು ನಿಮ್ಮಂತಹವರು.

"ಬಿ" ಆಯ್ಕೆ ಏಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ? ನಾವು ಹೇಳುವವರೆಗೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನೀವೇ ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅತ್ಯಂತ ತಾಳ್ಮೆಯಿಲ್ಲದವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಮೂರನೇ ಅಧ್ಯಾಯದಿಂದ ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು.

ಯಾರು ಸರಿ?

ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷದ ಅರೀನಾಗೆ ಗಸಗಸೆ ಬೀಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್‌ಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಮಗು, ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿರುಗಿಸಿ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕ್ರಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಮುರಿದು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯುತ್ತದೆ.

ಎರಡು ಉದ್ಗಾರಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೇಳಿಬರುತ್ತವೆ:

"ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?!" ನನ್ನ ತಾಯಿಯದು.

"ಅಯ್-ಯಾಯ್-ಯಾಯ್, ಎಷ್ಟು ಕೆಟ್ಟದು! ನೀವು ಬ್ರೆಡ್ ಎಸೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ !! ”- ಇದು ಸಾಲಿನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ.

ಮಗು ಗೂಂಡಾ ಎಂದು ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ಅವಳು ರೋಲ್ನಿಂದ ಆಕಾಶ-ನೀಲಿ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ: "ನೋಡಿ!" ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ - ಬೇಬಿ ಎಂದಿಗೂ ಗಸಗಸೆ ನೋಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಗಸಗಸೆ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಕೊಳಕು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.

ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ:ತಾಯಿ ವಾಗ್ದಂಡನೆಗೆ ಆತುರವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಪೋಷಕರ ಸಭೆ "ನಾನು ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ"

ಗುರಿ : ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಪರೋಪಕಾರಿ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು;

ಮಕ್ಕಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ನಿರ್ವಹಿಸುವ ರೂಪ: ತರಬೇತಿಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಭೆ.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕೆಲಸ:

ಸಭೆಯ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ಮೊದಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಯಾವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ಕಾಗದ, ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಪೋಷಕರು.

ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ಸಭೆಗೆ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಒಂದು ಕಿರುಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮಾಡಿ - ಸಭೆಯ ಸಾರಾಂಶ, ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಬೇಕು.

1. ಪರಿಚಯವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ.

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಮಗು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ನಾವು ಅವನನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ, ನಮ್ಮ ತೀರ್ಪುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅಂದಾಜು ಆಗುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ, 10-12 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಸುಂದರವಾದ (ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ) ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು? ಇಂದು ನಾವು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

2. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳು: "ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?"

ಹಾಗಾದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು? ಮತ್ತು ನೀವು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು? (ಪೋಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು.)

ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ಉತ್ತರ: ನೀವು ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು! ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಕಾರಣ, ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.

ಅವನು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ, ಯಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು.

ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಏಕೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಏನು.

ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ನಿಭಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಏನು ನಂಬುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಈ ದೊಡ್ಡ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ, ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು:

ಅವರ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿ,

ಮನೋಧರ್ಮ (ಕೋಲೆರಿಕ್, ಸಾಂಗೈನ್, ವಿಷಣ್ಣತೆ, ಕಫ),

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಅಥವಾ ನರರೋಗ (ಹೆಚ್ಚಿದ ನರಗಳ ಕಿರಿಕಿರಿ),

ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ (ಅಂತರ್ಮುಖಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು),

ಸಾಮಾಜಿಕತೆ,

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ (ವೈಯಕ್ತಿಕ, ವ್ಯಾಪಾರ, ಸಾಮೂಹಿಕ).

3. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕಿರು-ಉಪನ್ಯಾಸ "ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?"

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ತುಂಬಾ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಮಗು... ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಅತೃಪ್ತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಯಾರೂ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಒಳ್ಳೆಯ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಅನ್ಯಾಯ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮೂರ್ಖರು, ಕೆಟ್ಟ ನಡತೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಮಾರಣಾಂತಿಕ ತಪ್ಪನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಹಾಗೆಯೇ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು, ನೀವು ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು. ನಂತರ ನೀವು ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಅವರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ನಾನು ಪೋಷಕರಿಂದ ಅಂತಹ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಕೇಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು: "ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ!" ಅಂತಹ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಈ ಜೀವನವು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾರೆ.

ತೊಂದರೆಯೆಂದರೆ, ತಲೆಮಾರುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಇಂತಹ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ನೆಲೆಸಿದೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಆಡಳಿತಗಾರರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನಮಗು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ನಂಬಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ವೃತ್ತಿಯೂ ಸಹ, ಆ ಮೂಲಕ ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ! ಮಗುವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಂಡ ತಕ್ಷಣ, ಸಮಸ್ಯೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಏಕೆ? ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಇದು ನನ್ನ ಮಗು ಎಂದು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೌಲ್ಯಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ನನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯ. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನೋಡುತ್ತಾರೆ: "ಅವನು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವಂತೆ ನಾನು ಅವನ ಜೀವನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!"

ಮಗುವಿಗೆ, ವಯಸ್ಕರೂ ಸಹ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಪೋಷಕರು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾರೆ - ಜೀವನದ ಅನುಭವ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ತಮ್ಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಇಂತಹ ತೀರ್ಪು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ಮನೋಭಾವದಿಂದ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಪಾಲನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಉದ್ದೇಶವು "ನನ್ನನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿ

ನಾನು ಸಾಧಿಸಲು ವಿಫಲವಾದದ್ದನ್ನು ಮಗು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ! "ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳ ಜೀವನವು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದಾಗ, ನಾವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲಿ ದೂಷಿಸುವವರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರೆಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

4. ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ

1) "ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ನಾನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ?"

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಮಕ್ಕಳು: ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ಯಾವಾಗ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ ...

ನಾನು ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ ...

ನಾನು ಯಾವಾಗ ಹೆದರುತ್ತೇನೆ ...

ಆಗ ನನಗೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ...

ನಾನು ತುಂಬಾ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೇನೆ ...

ನನಗೆ ಯಾವಾಗ ಕೋಪ ಬರುತ್ತೆ...

ಯಾವಾಗ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಿದೆ ...

ವಯಸ್ಕರು: ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವಾಗ ...

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ ...

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತುಂಬಾ ಹೆದರುತ್ತದೆ ...

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾನೆ ...

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವಾಗ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತದೆ ...

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವಾಗ ...

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ...

ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

2) "ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು".

ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಯಾರು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ! ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಿಮಗೆ ಟೆಸ್ಟ್ ಆಟವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ:

ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು.

ಅಂಕಗಳು 1 ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು.

2 ನೀನು ಇಲ್ಲದೆ ನಾನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.

3 ಮತ್ತು ನೀವು ಈಗ ಯಾರಾಗಿದ್ದೀರಿ!

4 ನಿಮಗೆ ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ.

5 ಸರಿ, ನೀವು ಯಾರಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೀರಿ!

6 ನಾನು ನಿನ್ನ ಕಾಲದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ!

7 ನೀನು ನನ್ನ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ (ತ್ಸಾ)!

8 ಸರಿ, ನಿಮಗೆ ಎಂತಹ ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ!

9 ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ!

10 ನೀನು ಎಂತಹ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಹುಡುಗಿ!

11 ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮಗ (ಮಗಳು)?

12 ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮಕ್ಕಳಂತೆ, ಮತ್ತು ನೀವು!

13 ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತರು!

14 ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿ.

ಒಟ್ಟು

____

ಈಗ ಅಂಕಗಳ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಆಟವು ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿಜವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸುಳಿವು ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು, ನಿಮಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

7-8 ಅಂಕಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕುತ್ತೀರಿ. ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.

9-10 ಅಂಕಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಅಸಮಂಜಸರಾಗಿದ್ದೀರಿ. ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

11-12 ಅಂಕಗಳು. ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅಧಿಕಾರ ಪ್ರೀತಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಲ್ಲ.

13-14 ಅಂಕಗಳು ... ನೀವು ತಪ್ಪು ದಾರಿಯಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವೆ ಅಪನಂಬಿಕೆ ಇದೆ. ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ನೀಡಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು ಎಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ.

ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ನಿಮ್ಮ ಸಂವಹನದ ಕುರಿತು ಮಗುವಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ?

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಹೇಗೆ ರೇಟ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಯಾವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ. ಮಗುವಿನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

(ಪೋಷಕರು ಓದುತ್ತಿರುವಾಗ, ಮೃದುವಾದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ನುಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.)

ನಿಮಗೆ ಈಗ ಹೇಗೆನಿಸುತ್ತಿದೆ? ನೀವು ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

(ಒಂದು ಚರ್ಚೆ ಇದೆ.)

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಾವಿರ ಬಾರಿ ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ:

ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು:

ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇನೆ:

ನೀವು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ:

ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಷ್ಟವೇ:

ನೀವು ಆಗುತ್ತೀರಿ:

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನೀವು:

ನನ್ನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ, ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ:

ಲೆನಾ (ಕಟ್ಯಾ, ವಾಸ್ಯಾ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಏಕೆ ಹಾಗೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅಲ್ಲ:

ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಿ:

ನೀವು ನನ್ನ ಬುದ್ಧಿವಂತರು:

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು:

ನೀವು ನನಗೆ ಒಳ್ಳೆಯವರು:

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ:

ಧನ್ಯವಾದ:

ನೀವು ಇಲ್ಲದೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ:

ನೀವು ನನ್ನ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ (ತ್ಸಾ)!

ನೆನಪಿಡಿ, ಅದುಮಕ್ಕಳು ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಬದುಕಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. (ಪರದೆಯ ಮೇಲಿನ ಪದಗಳು)

ಮಗುವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಟೀಕಿಸಿದರೆ, ಅವನು ದ್ವೇಷಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಒಂದು ಮಗು ದ್ವೇಷದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿರಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಿದರೆ, ಅವನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಒಂದು ಮಗು ನಿಂದೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರೆ, ಅವನು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಬದುಕಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಮಗುವು ಸಹನೆಯಿಂದ ಬೆಳೆದರೆ, ಅವನು ಇತರರನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ನಂಬಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೊಗಳಿದರೆ, ಅವನು ಉದಾತ್ತವಾಗಿರಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಒಂದು ಮಗು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಬದುಕಿದರೆ, ಅವನು ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿರಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಒಂದು ಮಗು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯಿಂದ ಬದುಕಿದರೆ, ಅವನು ಜನರನ್ನು ನಂಬಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಮಗುವು ಸ್ವೀಕಾರದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಜೀವಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ತೀರ್ಮಾನ.

ಹಿಂದೆ ಮುಂದೆ

ಗಮನ! ಸ್ಲೈಡ್ ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಮಾಹಿತಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪೂರ್ಣ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.

ಗುರಿ : ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಪರೋಪಕಾರಿ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.

ಸಭೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಬೆಳೆಸುವಿಕೆಯು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ.
ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ಕಾಡು ಸೇಬಿನ ಮರವನ್ನು ಉದ್ಯಾನ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಮಾಡಬಹುದು,
ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ತೋಟಗಾರನ ಕೌಶಲ್ಯವು ಅವಳನ್ನು ಅಕಾರ್ನ್ಗಳನ್ನು ತರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

(ವಿ.ಜಿ.ಬೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ)

1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆಗಳು.

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಮಗು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ನಾವು ಅವನನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ, ನಂತರ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು, ನಮ್ಮ ತೀರ್ಪುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅಂದಾಜು ಆಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಸುಂದರವಾದ ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. .
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು? ಇಂದು ನಾವು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 1).

2. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳು: "ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?"

ಹಾಗಾದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು? ಮತ್ತು ನೀವು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು? (ಸ್ಲೈಡ್ 2)
(ಪೋಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು.) ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿ, ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ಉತ್ತರ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು! (ಸ್ಲೈಡ್ 3)
ಮತ್ತು ಇದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಕಾರಣ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. (ಸ್ಲೈಡ್ 4)
ಅವನು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ, ಯಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು.
ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಏಕೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಏನು.
ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ನಿಭಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಏನು ನಂಬುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಈ ದೊಡ್ಡ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ, ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು:

• ಅವರ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿ,
• ಮನೋಧರ್ಮ (ಕೋಲೆರಿಕ್, ಸಾಂಗೈನ್, ವಿಷಣ್ಣತೆ, ಕಫ),
• ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಅಥವಾ ನರರೋಗ (ಹೆಚ್ಚಿದ ನರಗಳ ಕಿರಿಕಿರಿ),
• ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ (ಅಂತರ್ಮುಖಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು),
• ಸಾಮಾಜಿಕತೆ,
• ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ (ವೈಯಕ್ತಿಕ, ವ್ಯಾಪಾರ, ಸಾಮೂಹಿಕ).

3. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕಿರು-ಉಪನ್ಯಾಸ "ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?"

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಮಗುವಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಅತೃಪ್ತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಯಾರೂ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮೂರ್ಖರು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ನಡತೆಯವರು, ಮಾರಣಾಂತಿಕ ತಪ್ಪನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಹಾಗೆಯೇ ಕುಟುಂಬದ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಂತರ ನೀವು ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಅವರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ನಾನು ಪೋಷಕರಿಂದ ಅಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಕೇಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು: "ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ!" ಅಂತಹ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಈ ಜೀವನವು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾರೆ.
ತೊಂದರೆಯೆಂದರೆ, ತಲೆಮಾರುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಇಂತಹ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ನೆಲೆಸಿದೆ. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮಗುವಿನ ಮುಂದಿನ ಜೀವನದ ಆಡಳಿತಗಾರರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ನಂಬಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ವೃತ್ತಿಯೂ ಸಹ, ಆ ಮೂಲಕ ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ! ಮಗುವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಂಡ ತಕ್ಷಣ, ಸಮಸ್ಯೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಏಕೆ? ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಇದು ನನ್ನ ಮಗು ಎಂದು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೌಲ್ಯಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ನನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯ. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನೋಡುತ್ತಾರೆ: "ಅವನು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವಂತೆ ನಾನು ಅವನ ಜೀವನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!"
ಮಗುವಿಗೆ, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಪೋಷಕರು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾರೆ - ಜೀವನ ಅನುಭವ, ಪೋಷಕರು ಹಾಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ತಮ್ಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಇಂತಹ ತೀರ್ಪು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ಮನೋಭಾವದಿಂದ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಪಾಲನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಧಾನ ಉದ್ದೇಶವು "ನಾನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸದಿರುವುದನ್ನು ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲಿ!" ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ಜೀವನವು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದಾಗ, ನಾವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇವೆ: ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ನಾವೇ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಅದು ನಂತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾರವನ್ನು, ಅವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಯಂತೆ, ಹೊಸ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಮುಂಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇಡೀ ಒಳಾಂಗಣವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ವಯಸ್ಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಹಾಕಿದ್ದು, ಪಿಗ್ಗಿ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಕರಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು, ನಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ವರ್ತಮಾನವನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ, ತುಂಬಾ ಒರಟು ಯೋಜನೆ, ಆದರ್ಶ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಕನಸುಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಭರವಸೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಮ್ಮೆ ನಮ್ಮನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಂತಹ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವದ ಮಹಾನ್ ಕಾನಸರ್ ಆಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ: ಜೈವಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾನೂನುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಮನಸ್ಸು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು? (ಸ್ಲೈಡ್ 5)

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಇವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೋಷಕರು, ಉತ್ತಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಜೀವನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ, ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಂವಹನ, ನಿರಂತರ, ಸಕ್ರಿಯ, ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಶಕ್ತಿಯುತ ಅಗತ್ಯವು ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಶಾಶ್ವತ ಎಂಜಿನ್ ಆಗಿದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೇಳುವಂತೆ ಪ್ರಮುಖವಾದದ್ದು ಸಹ ನಾಯಕ. ಅದರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹೊಸ, ಉನ್ನತ ಹಂತಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಒಪ್ಪಂದವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮಕ್ಕಳು ಬರುತ್ತಾರೆ - ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ, ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರದ ಸರಪಳಿ ನಾಶವಾದಾಗ. ತದನಂತರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಘಟನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮಗು ಎಳೆದ ಬಂಡಿಯಂತೆ ವಿವಿಧ ಬದಿಗಳು... ನಂತರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ "ಸ್ಲಿಪ್ಸ್" ಅಥವಾ ಬದಿಗೆ ವಿಪಥಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ನಡವಳಿಕೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿನ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ನಾವು ಎರಡನೆಯದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಇದು ಕುಟುಂಬದ ನೈತಿಕ ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಕುಟುಂಬ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂನತೆಗಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳು.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ವಯಸ್ಕ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು. ಒಂದು ರೀತಿಯ, ಸಮಂಜಸವಾದ, ಬಿಡುವಿನ ಮನೋಭಾವದಿಂದ, ಮಗುವನ್ನು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ (ಅನುಪಯುಕ್ತತೆ, ಅಭದ್ರತೆ, ಪರಿತ್ಯಾಗ, ಕೀಳರಿಮೆ, ಸಂತೋಷವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ, ಹತಾಶತೆ) ಮತ್ತು ಆಗ ಮಾತ್ರ (ಅಥವಾ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ) ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಅವನಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವ್ಯವಹಾರ, ಉತ್ತಮವಾಗಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.

4. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ (ಸ್ಲೈಡ್ 6)

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಯೋಗ್ಯತೆ ಮತ್ತು ದೋಷಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ನಾನು ನಿಮಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಸಂಯೋಜನೆ "ನನ್ನ ಮಗು" (ಸ್ಲೈಡ್ 7)

"ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ನಾನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಕೀಳು ಮಹಿಳೆ ಎಂದು ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇನೆ .. ಕೊನೆಗೆ ನಾನು ಗರ್ಭಿಣಿ ಎಂದು ತಿಳಿದಾಗ, ನನ್ನ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಹೆರುವುದು ಮತ್ತು ಜನ್ಮ ನೀಡುವುದು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. ಅವನು ಹುಟ್ಟುವವರೆಗೂ, ನಾನು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಯೋಚಿಸಿದೆ, ಅವನು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ನಾವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಅವನ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ: ಇಲ್ಲಿ ಅವನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಇಲ್ಲಿ ಅವನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ... ಆದರೆ ವಿಧಿ, ತಾಯಿಯಾಗಿರುವ ಸಂತೋಷದ ಜೊತೆಗೆ, ನನಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೀಡಿತು. ನನ್ನ ಮಗು ತುಂಬಾ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಜನಿಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಬಾಲ್ಯನನಗೆ ನಿದ್ದೆಯಿಲ್ಲದ ರಾತ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಂಸೆಗಳ ಸರಪಳಿಯಾಗಿತ್ತು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ದೇವರನ್ನು ಕೇಳಿದೆ, ನನಗೆ ಅಂತಹ ಹಿಂಸೆ ಏಕೆ ಬೇಕು? ಆದರೆ ಕೆಟ್ಟ ವಿಷಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಅವರು ಕಲಿಯಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದರು. ತುಂಬಾ ಕೋಪ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ನನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸುವುದು, ಇತರರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿ, ಯಾವುದರಲ್ಲೂ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ, ಯಾರೊಂದಿಗೂ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸುವುದಿಲ್ಲ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಡೈರಿ ತೆರೆಯಲು ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತೇನೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ಹುಚ್ಚನಾಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ."

ಚರ್ಚೆ:ಈ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ್ದೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದಾದ ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿದ ಮತ್ತು ಅವನ ಮೇಲೆ ತನ್ನೆಲ್ಲ ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರುವ ಈ ಮಹಿಳೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ನನ್ನ ತಾಯಿ ಎಂದಿಗೂ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯದ ಅವಳ ಮಗುವಾಗು, ಅದರಿಂದ ಅವಳು ಹುಚ್ಚನಾಗುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾಳೆ. ಎರಡೂ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸಿತು? ನೀವು ಈ ಮಹಿಳೆಯಾಗಿದ್ದರೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ? ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆಯೇ? ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿನ್ನ ಅನಿಸಿಕೆ ಏನು?

ಪ್ರತಿಬಿಂಬಕ್ಕಾಗಿ, ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮಹಿಳೆಯ ಉತ್ತರಗಳು): (ಸ್ಲೈಡ್ 8)

ಈಗ ನಾನು ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ( ಅನುಬಂಧ 1 ).

ಟೇಬಲ್‌ನ ಯಾವ ಕಾಲಮ್ ಹೆಚ್ಚು ತುಂಬಿದೆ? ಏಕೆ?
ಗುಣ-ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಇಲ್ಲದಿರುವಂತೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನೇ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಒಂದೇ ಒಂದು ಗುಣ-ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕರ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಅವರು ಎರಡನ್ನೂ ನೋಡಿದಾಗ, ಅವರು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ವಿವರಿಸಿದ ತಾಯಿ ಸ್ವತಃ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಆದರೆ ಮಗು ಖಾಲಿ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಆಗ ಕೆಟ್ಟ ಹವ್ಯಾಸಗಳುಮತ್ತು ಒಲವುಗಳು. ಮಗು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಇದರರ್ಥ ಕುಟುಂಬವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಕಲಿಯಲಿಲ್ಲ ಎಂದರ್ಥ. ಒಳ್ಳೆಯ ನಡೆವಳಿಕೆ... ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಲು, ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಧನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಆ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

"ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು" (ಸ್ಲೈಡ್ 9) ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಯಾರು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ! ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ( ಅನುಬಂಧ 2 ) ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ (ಸ್ಲೈಡ್ 10).

ಈಗ ಒಟ್ಟು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ (ಸ್ಲೈಡ್ 11)... ಸಹಜವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಆಟವು ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿಜವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸುಳಿವು ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು, ನಿಮಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

7-8 ಅಂಕಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕುತ್ತೀರಿ. ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.

9-10 ಅಂಕಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಅಸಮಂಜಸರಾಗಿದ್ದೀರಿ. ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

11-12 ಅಂಕಗಳು. ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅಧಿಕಾರ ಪ್ರೀತಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಲ್ಲ.

13-14 ಅಂಕಗಳು. ನೀವು ತಪ್ಪು ದಾರಿಯಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವೆ ಅಪನಂಬಿಕೆ ಇದೆ. ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ನೀಡಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದ್ದೀರಿ.

ನಿನಗೆ ಸಾವಿರ ಸಲ ಹೇಳಿದ್ದೆ...
ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು ...
ನಿನ್ನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಾನು...
ನೀವು ಮಾತ್ರ ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ!
ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಷ್ಟವೇ!
ನೀವು ಆಗುತ್ತೀರಿ ...
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ನೀವು!
ನನ್ನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡು, ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ!
ಲೆನಾ (ಕಟ್ಯಾ, ವಾಸ್ಯಾ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಏಕೆ ಹಾಗೆ, ಮತ್ತು ನೀವು - ಇಲ್ಲ!

ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಿ: (ಸ್ಲೈಡ್ 13)

ನೀವು ನನ್ನ ಬುದ್ಧಿವಂತರು!
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು!
ನೀನು ನನಗೆ ಒಳ್ಳೆಯವನು!
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ!
ಧನ್ಯವಾದ…
ನೀವು ಇಲ್ಲದೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ!
ನೀವು ನನ್ನ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ (ತ್ಸಾ)!

ನೆನಪಿಡಿ, ಅದು ಮಕ್ಕಳು ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಬದುಕಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಟೀಕಿಸಿದರೆ, ಅವನು ದ್ವೇಷಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 14).
ಒಂದು ಮಗು ದ್ವೇಷದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿರಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 15).
ಮಗುವನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಿದರೆ, ಅವನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 16).
ಮಗುವು ನಿಂದೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವನು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಬದುಕಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 17).
ಮಗುವು ಸಹಿಷ್ಣುವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅವನು ಇತರರನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 18).
ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ನಂಬಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 19).
ಮಗುವನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೊಗಳಿದಾಗ, ಅವನು ಉದಾತ್ತವಾಗಿರಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 20).
ಒಂದು ಮಗು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಬದುಕಿದರೆ, ಅವನು ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿರಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 21).
ಒಂದು ಮಗು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯಿಂದ ಬದುಕಿದರೆ, ಅವನು ಜನರನ್ನು ನಂಬಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 22).
ಮಗುವು ಸ್ವೀಕಾರದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಜೀವಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 23).

ಪರೀಕ್ಷೆ "ನನ್ನ ಮಗು ನನಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ" ( ಅನುಬಂಧ 3, ಸ್ಲೈಡ್ 24).

ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಎಣಿಸಿ ಒಂದು ಬಿ ಸಿ(ಸ್ಲೈಡ್ 25).
ಉತ್ತರವು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರೆ ಎ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ, ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಸಹಾಯವನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಒದಗಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಉತ್ತರವು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರೆ ಬಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುವ ಮಗು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಆದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧತೆಯು ಮಗುವಿನ ಉಳಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸಬಹುದು.
ಉತ್ತರವು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರೆ v. ನೀವು ಮಗುವಿನ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ; ನೀವು ಮತ್ತು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.

5. ಸಭೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು

ನಮ್ಮ ಸಭೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು (ಸ್ಲೈಡ್ 26).

ಮಗು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ
ಅವನು ತನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ.
ಇದಕ್ಕೆ ಪೋಷಕರೇ ಉದಾಹರಣೆ.
(ಸೆಬಾಸ್ಟಿಯನ್ ಬ್ರಾಂಟ್)

ನಮ್ಮ ಸಭೆ ಮುಕ್ತಾಯವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮೆಲ್ಲರ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. (ಸ್ಲೈಡ್ 27).

ಯಾವುದೇ ತಂದೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿನ ಆಸೆಗಳು, ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಕನಸುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿದೆ. ಈ ಭ್ರಮೆಗೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಕ್ಷಮಿಸಬಹುದಾದ ಪಡಿಯಚ್ಚು ಚಿಂತನೆ: ನೀವು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ನೀವು ಅವನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸದ ಏಕೈಕ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಎಂದು ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಜಂಕ್ ಆಹಾರನಿಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಫಾಸ್ಟ್ ಫುಡ್ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನ ಮೆನುವಿನಿಂದ.

ಕೆಳಗಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಣೆಯಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತುಂಬಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು, ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಯುದ್ಧವಾಗಿದೆ.

1950 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದ ಜೋಸೆಫ್ ಸ್ಯಾಚ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಿಡ್ನಿ ಲೆವಿ ಅವರು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಇದನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಧಾನವು ಸರಳವಾದ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಂದೇ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ವಿಷಯವು ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸ್ಯಾಚ್ಸ್-ಲೆವಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವು ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳಿವೆ, ನಿಮಗಾಗಿ ನಾವು ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇಬ್ಬರೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು.

"ಈ ತಂತ್ರವು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ," ನಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಾರ, "ನಾವು" ಕುಟುಂಬ ಕೇಂದ್ರದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳುಡೇರಿಯಾ ಬೊರಿಸೊವಾ. "ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗಿನ ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಯು ನೋವುರಹಿತವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ."

ಸ್ಥಳದಿಂದ ಪ್ರತಿಕೃತಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಡೇರಿಯಾ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ನಾವೇ ಮಾಡಬಹುದು! ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು, ನಿಮಗೆ 7-18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ನಿಮ್ಮ ಸಂತತಿಯು ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದರೆ, ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗಾಗಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಎರಡು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು .

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರೂ ಸಹ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾದ ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು. ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಪರವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕನಸು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ..." ಎಂದರೆ "ನಾನು ನನ್ನ ತಂದೆ ಎಂದು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ ...".

ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಸುಮಾರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿ: "ನೀವು ನನಗೆ ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಿ. ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬಂದದ್ದನ್ನು ಮೊದಲು ಬರೆಯಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ: ನೀವು ನಿಮ್ಮವರು ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸ್ವಂತ ಮಗು, ಮತ್ತು ಅವರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಫೇಸ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಇಮೇಲ್ ಇನ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊಸದೇನಾದರೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ವಿಚಲಿತರಾಗದೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣ... ಅತಿಯಾದ ನಗು ಮತ್ತು ವಿನೋದವು ನೋವುಂಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಕೆಂಪು ಕೋಡಂಗಿ ಮೂಗುಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ತುಂಬಬಹುದಾದ ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ತಲೆ ಹೊಡೆಯುವುದು! ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆಯೇ ಅದೇ ಗಂಭೀರತೆಯಿಂದ ಅಂತರವನ್ನು ತುಂಬಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ಮನೆಕೆಲಸ... ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಯಿಂದ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊರಗಿಡಬೇಕು ("ಆದ್ದರಿಂದ! ಕುಳಿತು ಬರೆಯಿರಿ! ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದಾಗ ನೀವು ಪ್ರತಿವಿಷವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ!").

ಮತ್ತು ಮುಂದೆ. ಅವನ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಎಂದಿಗೂ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭರವಸೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡಿ.

ಅಷ್ಟೇ! ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿಯಿರಿ!

1 ನೀನು ಇದ್ದಾಗ ನನಗೆ ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ...

2 ನೀವು ಎಂದು ನಾನು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ ...

3 ನೀವು ಎಂದಾಗ ನನಗೆ ಹುಚ್ಚು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ ...

4 ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ ...

5 ನೀವು ಇದ್ದಾಗ ನಾನು ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ...

6 ನೀವು ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ...

7 ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ...

8 ನೀವು ಇದ್ದರೆ ಅದು ನನಗೆ ಕಿರಿಕಿರಿ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ...

9 ನೀವು ಇದ್ದರೆ ನನಗೆ ಭಯವಾಗಿದೆ ...

10 ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು ವಿಷಾದದ ಸಂಗತಿ ...

11 ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತೇನೆ ...

12 ನೀವು ಇದ್ದರೆ ನಾನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ...

13 ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇನೆ ...

14 ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇನೆ ...

15 ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೃತಜ್ಞನಾಗಿದ್ದೇನೆ ...

ಈಗ ನೀವಿಬ್ಬರೂ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಅಂಕಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಒಂದು ಅಂಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಉದ್ಭವಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನೀನು, ನಿನ್ನನ್ನು ಬಿಡದೆ, ನಾನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ" ಎಂದು ನೀವು ಬರೆದಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, "ನೀವು ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಮುಗಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ನನಗಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಬಿಡದೆ ಹೋದಾಗ ನಾನು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ", ಸೂಚಿಸಿ, ನೀವು ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೀರಾ. ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅದು ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿವಾದಾಸ್ಪದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ತೀರ್ಪುಗಾರ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವನೇ.

ಕೆಲವು ವಾಕ್ಯಗಳು ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದರೆ, ಪರಿಷ್ಕರಣೆಗಾಗಿ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಡಿ. ವಿ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿನೀವು ಬಲದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಬಹುದಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಿಂತ ಮೌನವು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು. ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಓದಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ,

ನೀವು 12 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಿರಿ

ನೀವು ಗಳಿಸಿದ ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡಲು ಆತುರಪಡಬೇಡಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ತಜ್ಞರಿಗೆ ನೆಲವನ್ನು ನೀಡೋಣ.

"ಈ ಫಲಿತಾಂಶವು ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಇದು ಈಗಾಗಲೇ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ”ನಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಾರ ಡೇರಿಯಾ ಬೊರಿಸೊವಾ ಅಸಮ್ಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾಳೆ. - ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ತಾನೇ ಆಗಿರುವುದು ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಕಷ್ಟ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಮಗು ನಿಖರವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇಲ್ಲಿಯೂ ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಕೇವಲ ದ್ವೇಷದಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವಿರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದರೂ, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹೇರಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದ್ದು ನೀವೇ.

ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ನಿಕಟವಾದ ಗಡಿಗಳು ಅವನು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಅವನು ಇನ್ನೂ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಲ್ಲ (ಕ್ಲೋನಿಂಗ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಗಾಯಗೊಂಡ ಸ್ಟೆಗೊಸಾರಸ್ ಹೆಚ್ಚು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ), ಆದರೆ ನಮಗೆ ಸಮಾಜದ ಮತ್ತೊಂದು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಶಿಶು ಸದಸ್ಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕೆಮ್ಮಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ ಹೊರಡುವ ಸಮಯ ಎಂದು ಸುಳಿವು ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೋಡಬೇಕು. ಇನ್ನೂ, 42 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಾಸಿಸುವ ಸಮಯ!

"ಆದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಅಂತರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ನಡುವೆ ಹಿಂಡಲಿ. “ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಕಳುಹಿಸಿ, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಡೇರಿಯಾ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. - ಪಾಲನೆಯನ್ನು ದಾದಿ ಅಥವಾ ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಬಳಸಿ. ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗ ಅಥವಾ ವಲಯವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವಯಸ್ಕನು ಇರುತ್ತಾನೆ, ಅವರಿಗೆ ಅವರು ಪಾಲಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮ ಸಂವಹನವು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನೀವು 10-12 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ

ನೋಡಿ, ಶ್ರೀಮತಿ ಬೋರಿಸೋವಾ ಯಾವ ಅನುಮೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ!

"ನಮಗೆ ಮೊದಲು ರೂಢಿಯಾಗಿದೆ," ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. - ತಂದೆಯು ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವನು ಅವನನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವನು ಯಾರೆಂದು ಅವನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಇದು ತಂದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಆದರ್ಶ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ. ”

ಈ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿಗೆ ಹೇಳಬೇಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವಳು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಗಂಡಂದಿರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಬೇಸತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಇನ್ನೂ, ನಮ್ಮ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕನಸು ಕಾಣಬೇಡಿ.

"ಒಂದು ಮಗು" ಎಂದು ನಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಾರ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನೀವು ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಯಾವಾಗಲೂ ವೇಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ."

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಾಯುತ್ತಿವೆ.

ನೀವು 10 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಿರಿ

ಬ್ಯಾಡ್ ಡ್ಯಾಡಿ ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಸುಸ್ವಾಗತ! ನೀವು ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಕಡಿಮೆ ಫಲಿತಾಂಶವು ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕದ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಗುಪ್ತ ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಘರ್ಷಣೆಗಳು.

ನಿಮ್ಮ ಸಂವಹನದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಕಳಪೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಗ್ಯಾರೇಜ್‌ನಲ್ಲಿ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಸರಣಿಯ ಐದನೇ ಸೀಸನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರಿಗೂ ಪರಸ್ಪರರ ಅಗತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಅವರ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ಮೆಟಾಲೋಫೋನ್ ಅನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಮೆಟಲ್ ಡಿಟೆಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಬಯಸಿದ್ದರು.

ಅಥವಾ, ಬಹುಶಃ, ನೀವು ವಿಚ್ಛೇದನ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ದೈನಂದಿನ ಸ್ಕೈಪ್ ಚಾಟ್ ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಸಭೆಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ.

"ಸ್ಕೈಪ್ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ನಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಾರ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. - ನೀವು ಕಿರುನಗೆ, ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕೇಳಿ, ಮತ್ತು ಅಷ್ಟೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಎರ್ಸಾಟ್ಜ್ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ. ನೇರ ಸಂವಹನದೊಂದಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಅನುಭವವನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ರವಾನಿಸಲು, ಅವನಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಸಲು, ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಓದಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಸಂಭವನೀಯತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವರು "ಸರಿಯಾದ ಕುಟುಂಬ" ದ ನಿಮ್ಮ ರಹಸ್ಯ ಕನಸುಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಗು ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಬರೆದಿದ್ದೀರಿ, ಅವನು ಏನಾಗಿರಬೇಕು. ಮತ್ತು ನೀವು ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ದುಬಾರಿ ಉಡುಗೊರೆಗಳುಮತ್ತು ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ನಾನ ಮಾಡುವ ಪ್ರವಾಸಗಳು, ನಂತರ ಇದು, ಡೇರಿಯಾ ಪ್ರಕಾರ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಅವನ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನ.

ನೀರಸತೆಗೆ ದಾರಿ ಸರಳವಾಗಿದೆ: ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತಂಡದ ಕೆಲಸ... ಅದು ಮೂರ್ಖನನ್ನು ಆಡುವುದರಿಂದ ಹಿಡಿದು ಮೂರ್ಖನನ್ನು ಆಡುವವರೆಗೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಉಚಿತ ಸಮಯದ ಲಭ್ಯತೆ ಮಾತ್ರ ಮಿತಿಯಾಗಿರಬಹುದು.

ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಿ!

ಈಗ ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ, ಸಣ್ಣ ಆದರೆ ಪ್ರಮುಖ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ನಾವು ಹೋಗೋಣ.

ನೀವು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ 15 ಪರೀಕ್ಷಾ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1 3, 6, 8, 9, 12 ಐಟಂಗಳು ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ಭಯಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ.
(ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣ)
2 ಐಟಂ 1, 5, 11, 13, 15 ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಕೃತಜ್ಞತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
(ಸ್ಕೇಲ್ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು)
3 ಐಟಂಗಳು 2, 4, 7, 10, 14 ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.
(ಸಂಬಂಧ ಭವಿಷ್ಯ ಮಾಪಕ)

ಮಗುವಿನ ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏನು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಯ ಪ್ರಮಾಣ

ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿಯೇ ಉಳಿದಿರುವ ವಾಕ್ಯವು ಮುಗಿದ ವಾಕ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಿದಾಗ ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ? ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಅವನು ಹೃದಯವನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದನೆಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

("ಅಂದಹಾಗೆ, ತಮಾಷೆ ಮಾಡುವುದು, ಕಲ್ಪನೆ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಔಪಚಾರಿಕ ಚಂದಾದಾರಿಕೆಯು ನೇರ ಉತ್ತರದಿಂದ ಅದೇ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ" ಎಂದು Ms ಬೋರಿಸೋವಾ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಯಾವುದೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಲೋಪಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದಾದರೂ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು. ಅವರೇ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಗುವು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿದೆ, ಅದು ಅವನನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನರಮಂಡಲದಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಸಿಗರೇಟುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಬೆಲ್ಟ್‌ಗಿಂತ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಡೇರಿಯಾ ಬೊರಿಸೊವಾ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಮುಖ ಮೂರು ಕಾರಣಗಳು:

1. ಮಗುವು ಏನನ್ನಾದರೂ ತಪ್ಪಾಗಿ ಹೊರಹಾಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ. ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ತಂದೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಿ.

2. ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಲು ಹೆದರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅನುಭವವಿಲ್ಲ.

3. ನೀವು ಅವನನ್ನು ಎಂದಾದರೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ ಎಂದು ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಹತಾಶವಾಗಿದೆ (ಇದು 13 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ).

ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ತಂದೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ. ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವಿಭಜಿಸುವ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣ, ನಾವು ಹಲವಾರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ನೀವು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಿರಂಕುಶ ಆಡಳಿತದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು "ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದ" ಪೋಷಕರ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿರುವಿರಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಮಗು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳಿಂದ ಅಂತಹ ತಂದೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನಿರಂಕುಶ ಪೋಷಕರಿಂದ ನೀವು ಈ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ವಿಕಾಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಕಮಾಂಡಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ನೀವು ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಯೋಚಿಸಬಹುದು. ಆದೇಶಗಳು. ಅದು ಇರಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ "ಆರಾಮವಾಗಿ" ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಡೇರಿಯಾ ತನ್ನ ಸಂತತಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮಗೆ ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾಳೆ. ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಬೆಳಕಿನ ಬಲ್ಬ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹಾಕಬಹುದು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ದೊಡ್ಡ ಗಾತ್ರ, ಅವನು ಹೇಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ "ಟ್ರುಡೋವಿಕ್ಸ್ ವಿರುದ್ಧ ಫಿಜ್ರುಕ್ಸ್ - 3: ಆಟದಲ್ಲಿ ಕನ್ಸೋಲ್‌ನ ಹಿಂದೆ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಹೊಸ ಭರವಸೆ"? ನಿಮ್ಮ ನಷ್ಟ ಅಥವಾ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಡ್ರಾವು ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅತಿಮಾನುಷವಾಗಿಯೂ ಇರುತ್ತೀರಿ.

ನೀವೇ ವಂಚಿತರಾಗಿರುವ ಸದ್ಗುಣಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. "ಅದ್ಭುತ! ನಿಮ್ಮ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಈಜಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ! "ಅದ್ಭುತ! ನಿಮ್ಮ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮಷ್ಟು ವಯಸ್ಸಾಗಿರಲಿಲ್ಲ! ” "ಅದ್ಭುತ! ಓಹ್ ... ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ! ನೀವೇ ಏನನ್ನಾದರೂ ಯೋಚಿಸಿ! ನನ್ನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನನಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಭಾವಂತರು!

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದರೆ, ಸಂಘರ್ಷದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡಲು ಕಲಿಯಲಿಲ್ಲ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪಡೆದಾಗ ಮಾತ್ರ ಅವನು ಕುದಿಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೋವು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು ನಿಮಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಾನ ಹೆಜ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲವೇ? ಸರಿ, ನಾವು ರೋಗನಿರ್ಣಯದೊಂದಿಗೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಿಲ್ಲ.

"ಸಂವಹನದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ," ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ "ಅಂದರೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಹಲವಾರು ನಿಯಮಗಳು ಇದರಿಂದ ಅವನು ಮನನೊಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು" ಎಂದು ಡೇರಿಯಾ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. - ನಿಯಮಗಳು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಘಟನೆಯ ನಂತರ ನೀವು ತಕ್ಷಣ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಹೇಳುವ ಮೊದಲು, ಮೊದಲು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಹೇಳಿ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದು ಸಂಭವಿಸಲು ಕಾರಣವಾದವರನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬಾರದು. ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೆಯದಾಗಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಸಾಕ್ಷಿಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಡೆಯಬೇಕು.

ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸೋಣ. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ: ನಿಮ್ಮ ಮಗ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ. (ಲೇಖನದ ಲೇಖಕನು ಬಿರ್ಯುಲಿಯೊವೊದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ, ಅವನ ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. - ಎಡ್.) ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕಾದದ್ದು: “ಮಗನೇ! ನಿಮ್ಮ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಇದೀಗ ಕರೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ... ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಫಲವತ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ! ಆದರೆ ಒಂದೆರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗನನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ ಹೊಸ್ತಿಲನ್ನು ತಟ್ಟಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆಯಿಂದ ನಾನು ನಡುಗುತ್ತೇನೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರ". - “ಕ್ಷಮಿಸಿ, ತಂದೆ! ನಾವು ಬಿರ್ಯುಲಿಯೊವೊದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳ ಕೊರತೆಯಿದೆ!

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಿದ್ದಾಗ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸೋಣ ಏಕೆಂದರೆ ಮಗು ಕಠಿಣವಾದ ಸತ್ಯ-ಗರ್ಭಾಶಯವನ್ನು ಬರೆದಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಕೆಲವು ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಮೆಲುಕು ಹಾಕಿದ್ದೀರಿ. ಹೇಗಾದರೂ ಇದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಡೇರಿಯಾ ಭಾವಿಸುತ್ತಾಳೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಂತತಿಯು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ! ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾದುದು, ಅವನು ಸ್ವತಃ ತನ್ನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಬಗೆಹರಿಯದ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಉಂಟಾಗದಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು.

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣ

ಈ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಂಕಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ಅವರು ಅವನ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಚೀಟ್ ಕೋಡ್. ಅವನಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅವನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಎಲ್ಲವೂ - ಎಲ್ಲವೂ ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ (ಹಣ, ಉಡುಗೊರೆಗಳು, ಸಾಗರೋತ್ತರ ಮನರಂಜನಾ ಪ್ರವಾಸಗಳು) ಗ್ರಾಹಕರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಿದರೆ ನೀವು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ದುಃಖದಿಂದ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಡಬೇಕು.

"ಇದು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಬಾಡಿಗೆ ವರ್ತನೆಗಳ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ" ಎಂದು Ms. Borisova ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಶಾಶ್ವತ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಾಲಕನಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಮಗುವಿಗೆ ಹಣವು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಬರಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಗೆ ಮನವೊಲಿಸುವ ಉಪನ್ಯಾಸವನ್ನು ನೀಡಲು ನೀವು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಸಮಸ್ಯೆ, ಆದರೆ ಇದು ಹೇಗಾದರೂ ಜೀವನದ ಸರಳ ಸಂತೋಷಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೇಗಾದರೂ. ಅದೇ ರೀತಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಿಂತ ಚಟುವಟಿಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಖರೀದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಇದು ಹಳೆಯ-ಶೈಲಿಯ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ: ಪಾದಯಾತ್ರೆಗೆ ಹೋಗಲು, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಹಿಂದೆ ಹರಿತವಾದ ವೀಸಾ ಗೋಲ್ಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಬೆಂಕಿಗಾಗಿ ಮರದ ಚಿಪ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಡ್, ಅಥವಾ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಜಂಟಿಯಾಗಿವೆ. "ನಾನು ಸ್ಕ್ರೂಡ್ರೈವರ್ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ನನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಒತ್ತು ನೀಡಬಾರದು, ಆದರೆ "ನನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇನ್ನೂ ಡಿಶ್ವಾಶರ್ ಅನ್ನು ಮುರಿದಿದ್ದೇವೆ".

ಮಗುವಿನ ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಹಕೀಕರಣವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮಾತ್ರ (“ನೀವು ಬೇಗನೆ ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ ನಾನು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ”), ಹಿಗ್ಗು. ನೀವು ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ!

ಸಂಬಂಧ ಭವಿಷ್ಯ ಮಾಪಕ

ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

"ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಬಯಕೆಯು ಸುಪ್ತ ಅಸಮಾಧಾನ ಅಥವಾ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು. ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಮೌನವು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮಿಂದ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಆಶಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ, ”ಡೇರಿಯಾ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ.

ಅವಾಸ್ತವಿಕ ಯೋಜನೆಗಳು ಎಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಬಯಕೆ ಇದೆ, ಆದರೆ ಸಮಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆಯಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಆನ್ ಆಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಮಾರ್ಗವು ಇನ್ನೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ: ಜಂಟಿ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ದೂರದ ಭವಿಷ್ಯದ ಯೋಜನೆಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ, ಆದರೆ ಬಯಕೆಯ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸವಿಲ್ಲ. ಕಾರಣ? ನೀವು ವಿರಳವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುತ್ತೀರಿ! ಸಂವಹನದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮತ್ತೆ ಆಗಲು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ - ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ? - ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲು. ಆದರೆ ನೀವು ಊಹಿಸದಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತೆ ಓದಿ ಕೊನೆಯ ವಾಕ್ಯಹಿಂದಿನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್.

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ. ಮುಂದಿನ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವಿನ ವಾಸ್ತವಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ಮಗು ತನ್ನ ನಿಜವಾದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನೀವು ನೀಡಬಹುದು. ಕನಸುಗಳು ನನಸಾಗುವಾಗ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಪ: ಆಟ

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ: ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳ ಮೂರು ಜೋಡಿ ಪೋಷಕರು.

1. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು;
2. ಪೋಷಕರ ಸ್ವಯಂ ಅರಿವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
3. ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಪೋಷಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
4. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;
5. ರೂಪಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ವರ್ತನೆಪೋಷಕರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುನಿಮ್ಮ ಮಗು;
6. ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು, ಅವರನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು;
7. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಜಂಟಿ ಆಟಗಳುಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

1. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ;
2. ಪೋಷಕರ ಸ್ವಯಂ ಅರಿವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರೆಯಿತು;
3. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಪೋಷಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು;
4. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;
5. ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಸರಿಯಾದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮುಂದುವರೆಯಿತು;
6. ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಪೋಷಕರು, ಅವರನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿದರು;
7. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತೋರಿಸಿದರು.

ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಂಬಲ:

ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ", ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ವೀಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಚಿಪ್ಸ್, ರಿವಾರ್ಡ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್.

ನಡೆಸುವ ತರ್ಕ:

ಪರಿಚಯ:

ನಮಸ್ಕಾರ, ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರು... ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? "ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ!" - ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಗಲಿನಾ ಫಿಲಿಪ್ಚುಕ್ ಹೇಳಿದಂತೆ: “ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ದಿನಗಳಿಂದ ನಾವು ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು, ಪೋಷಕರು, ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಧರಿಸುವುದು, ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು, ಸ್ನಾನ ಮಾಡುವುದು, ಮಲಗಿಸುವುದು, ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ನಾವೇ, ಅವರು ಅಳಿದಾಗ ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಸಾಂತ್ವನ ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಹಾಸಿಗೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ಮಗುವು ತನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗಿಂತ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬಹುದೇ - ತನಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಮತ್ತು ಆತ್ಮೀಯ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಜನರು? ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಹೇಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಗುಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅವನನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ 6-7 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ತೀರ್ಪುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅಂದಾಜು ಆಗುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ 10-12 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿನ ಮುಖದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ "ನನ್ನ ಮಗು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು ಅವರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಕುಟುಂಬ... ಮತ್ತು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಇದು ಬೊಗೊಮಾಜೋವ್ಸ್, ಮೆಲಮೆಡ್ ಮತ್ತು ಬುರ್ಡಾಸೊವ್ಸ್ ಕುಟುಂಬ.

ಹಂತ 1. "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಭಾವಚಿತ್ರ". ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ನಾನು ಹುಡುಗರನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕೇಳಿದೆ, ಈಗ ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ, ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಮಾತನಾಡಿರುವ ಮೂರು ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಪಾಯಿಂಟ್ ಗಳಿಸುತ್ತೀರಿ.

(ನಾನು ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಗಳಿಲ್ಲದೆ ಓದುತ್ತೇನೆ: ನನ್ನ ತಾಯಿ ... .. (ಏನು?), ಅವಳು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ ... ... ನನ್ನ ತಂದೆ ... ... (ಏನು?), ಅವನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ ... .... ನಾನೇ ... .. (ಏನು?), ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ... .... ನಾವು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಗು ಸ್ವತಃ ಹೇಳುತ್ತದೆ)

ಹಂತ 2. "ಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ತರ". ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಬಹು ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಉತ್ತರವನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಹಾರ ಯಾವುದು?

ಯಾವುದು ಮಣೆ ಆಟನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆಯೇ?

ಯಾವುದು ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಿಂದ ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆಯೇ?

ವಾಕಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ?

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆದರುತ್ತದೆ?

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ?

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತಾಯಿಯನ್ನು ಏನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ?

ವಯಸ್ಕರಾಗುವುದು ಸುಲಭವೇ ಮತ್ತು ಏಕೆ?

ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂತೋಷಪಡಿಸಲು ಏನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಯಾವುದು ಅಸಾಧ್ಯ?

ನೀವು ನಿಧಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

ಹಂತ 3. ರಿಲೇ "ಐಸ್ನಿಂದ ಐಸ್ಗೆ". ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಯಾವ ಕುಟುಂಬವು ವೇಗವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ. (ಹೂಪ್‌ನಿಂದ ಹೂಪ್‌ಗೆ)

ಹಂತ 4. "ಕಲಾವಿದನ ಕೈಬರಹ". "ನಾನು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಾನು ಹುಡುಗರನ್ನು ಕೇಳಿದೆ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನ". ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

5 ಹಂತ. "ಮಗುವಿನ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ." ಮಕ್ಕಳು ಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪೋಷಕರು ಪದವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ (ಪ್ರೀತಿ, ಸಂತೋಷ, ಕುಟುಂಬ, ನೋವು, ಅಸಮಾಧಾನ, ಭಯ)

ಸಾರಾಂಶ: ವಿಜೇತರ ನಿರ್ಣಯ, ಲಾಭದಾಯಕ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಬೆಳೆಯುವ ಸಂಬಂಧವು ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಿದ್ದೀರಿ. ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗಾಗುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ನಂಬುವ ಮತ್ತು ಹೊಸದಕ್ಕೆ ತೆರೆದಿರುವಾಗ, ಅಂದರೆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು... ಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು? ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಇವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೋಷಕರು, ಉತ್ತಮ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಂವಹನ, ನಿರಂತರ, ಸಕ್ರಿಯ, ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ನಡುವೆ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಒಪ್ಪಂದವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ತದನಂತರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಘಟನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮಗುವು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಎಳೆಯುವ ಬಂಡಿಯಂತೆ. ನಂತರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಸ್ಲಿಪ್ಸ್ ಅಥವಾ ಬದಿಗೆ ವಿಚಲನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೇಖೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾದ ಅಶಿಸ್ತು, ದುರ್ನಡತೆ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ವರ್ತನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಹದಿಹರೆಯ... ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ವಯಸ್ಕ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು. ಒಂದು ರೀತಿಯ, ಸಮಂಜಸವಾದ, ಬಿಡುವಿನ ಮನೋಭಾವದಿಂದ, ಮಗುವನ್ನು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ (ಅನುಪಯುಕ್ತತೆ, ಅಭದ್ರತೆ, ಪರಿತ್ಯಾಗ, ಕೀಳರಿಮೆ, ಸಂತೋಷವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ, ಹತಾಶತೆ) ಮತ್ತು ಆಗ ಮಾತ್ರ (ಅಥವಾ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ) ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಅವನಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವ್ಯವಹಾರ, ಉತ್ತಮವಾಗಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.