កិច្ចការផ្ទះ៖ វិធីបង្រៀនក្មេងឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះដោយខ្លួនឯង។ ហេតុអ្វីបានជាគាត់មិនលេងដោយខ្លួនឯងឬមិនអាចរវល់ជាមួយតុក្កតា?

ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែមួយឆ្នាំក្មេងម្នាក់បានផ្លាស់ប្តូរពីមនុស្សល្ងីល្ងើម្នាក់ទៅជាបុរសដែលមានការអភិវឌ្ developed ពេញលេញជាមួយនឹងជំនាញមូលដ្ឋានទាំងអស់ដែលចាំបាច់សម្រាប់ជីវិត។

• ក្នុង​មួយ​ខែគាត់ព្យាយាមកាន់ក្បាលរបស់គាត់វាល្អជាពិសេសនៅពេលគាត់ដេកលើពោះ
• នៅពីរគាត់អាចទាញក្បាលនិងទ្រូងរបស់គាត់ចេញពីផ្ទៃបានមួយរយៈដែលគាត់កុហកម្តងទៀតនៅលើពោះរបស់គាត់។
• នៅបីម៉ោងខែខ្លះអាចគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯងបាន។
• នៅបួន- កុមារស្ទើរតែទាំងអស់ងាយស្រួលផ្លាស់ប្តូរទីតាំងរាងកាយដោយងាកពីខ្នងទៅម្ខាង។
• ខិតទៅជិតឆ្នាំទារកភាគច្រើនដើរបានល្អហើយថែមទាំងរត់ទៀតផង។

កំពូលនៃការអភិវឌ្ន៍របស់កុមារអាយុក្រោមមួយឆ្នាំធ្លាក់នៅប្រហែល ៥-៦ ខែនៃជីវិត។ នៅពេលនេះពួកគេចាប់ផ្តើមយល់ពីរបៀបគ្រប់គ្រងរាងកាយរបស់ពួកគេហើយស្ទើរតែត្រៀមខ្លួនរួចរាល់សម្រាប់ជំនាញ "អស្ចារ្យ" ថ្មីដែលមានន័យថាparentsពុកម្តាយនឹងមានសំណួរឡូជីខលទាំងស្រុង៖ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យអង្គុយ? នៅទីនេះយើងនឹងព្យាយាមឆ្លើយវា។

នៅក្នុងអត្ថបទនេះអ្នកនឹងរៀន៖

យើងជាច្រើនមិនអត់ធ្មត់ក្នុងការអង្គុយទារករបស់យើងហើយមានការពន្យល់សមហេតុផលសម្រាប់រឿងនោះ។ អ្វីទាំងអស់ដែលទារកឃើញដេកនៅក្នុងកុនអរងឹងរបស់គាត់គឺពិដានគែមបន្ទប់parentsពុកម្តាយសម្លឹងមើលក៏ដូចជាមែកឈើពពកនិងមេឃពេលដើរ។

មានតែការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃរាងកាយរបស់គាត់ទេដែលជួយនាំមកនូវភាពចម្រុះដល់ជីវិតរបស់មនុស្សតូចតាច។ រឿងដំបូងដែលត្រូវបានអនុវត្តជាមួយកុមារបន្ទាប់ពី "រមៀល" នៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេគឺអង្គុយ។

មានមតិមួយថាវាមិនសមនឹងចាប់ផ្តើមអង្គុយក្មេងស្រីរហូតដល់ពួកគេងាក 6 ខែ... នៅពេលនេះមានហានិភ័យនៃការបង្កឱ្យមានការវិវត្តនៃការពត់ស្បូន។ ជាមួយក្មេងប្រុសអ្វីៗគឺខុសគ្នារួចទៅហើយ ៥ ខែការអភិវឌ្ន៍របស់ពួកគេអាចត្រូវបានរៀបចំបន្តិចម្តង ៗ សម្រាប់ការអង្គុយពេញ។

វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការកំណត់ពីការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់វិទ្យាសាស្ត្រនៃការអង្គុយ។

ការវិលជុំនិងការដួលនៅចំហៀងខ្លួននៅពេលដែលព្យាយាមលើកគាត់លើកដំបូងបង្ហាញថាទារកមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនផ្លាស់ប្តូរទីតាំងរាងកាយពីផ្ដេកទៅបញ្ឈរទេប៉ុន្តែប្រសិនបើគាត់កុហកដោយមានទំនុកចិត្តនិងរយៈពេលយូរនៅលើពោះ ក្បាលរបស់គាត់គាត់ក្រោកឡើងនៅលើចំណុចទាញហែកផ្ទៃទ្រូងរក្សាការសង្កត់ធ្ងន់លើកែងដៃហើយដឹងពីរបៀបរមៀលពីខាងក្រោយទៅម្ខាងនិងក្រោយបន្ទាប់មកយើងអាចនិយាយដោយជឿជាក់ថាដោយគ្មានជំនួយប៉ុន្តែទារកត្រៀមខ្លួន រៀនអង្គុយ។

យើងធ្វើសកម្មភាពដោយរលូនដោយមិនប្រញាប់

Parentsពុកម្តាយតែងតែបង្ហាត់បង្រៀនកូន ៗ របស់ពួកគេឱ្យអង្គុយដោយខ្លួនឯងដោយបោះខ្នើយនៅជុំវិញពួកគេពីគ្រប់ទិសទីប៉ុន្តែជារឿយៗនេះបញ្ចប់ដោយការពិតដែលថាពួកគេគ្រាន់តែដួលនៅចំហៀងខ្លួន។

ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ - នេះគឺជាភស្តុតាងនៃការមិនចង់អង្គុយរបស់កុមារ... លើសពីនេះការប៉ុនប៉ងពិសោធន៍ដំបូងដើម្បីដាំទារកអាចបញ្ចប់ដោយមហន្តរាយពោលគឺការកើតឡើងនៃបញ្ហាជាមួយនឹងឆ្អឹងខ្នងរួមទាំងជំងឺ Scoliosis ហើយដូច្នេះវាជាការល្អប្រសើរជាងក្នុងការបោះបង់វាចោលភ្លាមៗ។

ដើម្បីឱ្យដំណើរការសិក្សាដំណើរការទៅដោយរលូនអ្នកមិនគួរប្រញាប់ទេវាជាការប្រសើរក្នុងការចាប់ផ្តើមវាពីដំបូង។ ជំហានដំបូងគឺត្រូវរៀបចំឱ្យកូនរបស់អ្នកមានកាយសម្បទាមាំមួននោះគឺធ្វើលំហាត់ប្រាណរយៈពេលខ្លីឱ្យបានញឹកញាប់ជាមួយគាត់ដែលនឹងជួយពង្រឹងសាច់ដុំខ្នងកនិងពោះ។

សម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះលំហាត់ពិសេសពិសេសស្មុគស្មាញមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលទារកអាចអនុវត្តបានជោគជ័យជាមួយparentsពុកម្តាយរបស់គាត់។

ប៉ុន្តែមុនពេលចាប់ផ្តើមលំហាត់ដោយខ្លួនឯងអ្នកគួរតែ "កំដៅ" កំទេចកំទីឱ្យបានហ្មត់ចត់ដោយមានជំនួយពីការម៉ាស្សាសាមញ្ញនិងកាយសម្ព័ន្ធដែលអ្នកធ្វើរាល់ថ្ងៃ។

ច្របាច់ដៃជើងក្បាលពោះនិងខ្នង - ធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធឈាមរត់រាលដាលដៃទៅម្ខាងនិងឡើងលើឆ្លងកាត់ពួកវានៅលើទ្រូងពត់ថ្នមៗដោយមិនពត់ជើងនៅជង្គង់រាលដាលជើងកោងទៅម្ខាងហើយបត់វា យោងតាមគោលការណ៍នៃការបើកសៀវភៅសូមធ្វើត្រាប់តាមការដើរដោយដាក់ជើងរបស់អ្នកនៅលើផ្ទៃរឹងប៉ះជង្គង់កោងរបស់អ្នកទៅទ្រូងនិងធ្វើលំហាត់ "កង់" ។

ជាទូទៅធ្វើសកម្មភាពស្តង់ដារជាមួយកូនរបស់អ្នកដែលចំណាយពេលមិនលើសពី ៥-១០ នាទី។

បន្ទាប់ពីរាងកាយត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បី "ធ្វើការ" អ្នកអាចចាប់ផ្តើមធ្វើលំហាត់ដែលបណ្តុះបណ្តាលសាច់ដុំដែលចង់បាន។

ចម្អិនអាហារនិងបង្រៀនក្មេងឱ្យអង្គុយ

លំហាត់អំពីរបៀបបង្រៀនក្មេងឱ្យអង្គុយគឺស៊ាំនឹងមនុស្សជាច្រើន។ ទាំងនេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង:

ការទាញ

កុមារសម្រាកនៅលើខ្នង។ ម៉ាក់លើកដៃរបស់គាត់ទៅគាត់ហើយទារកចាប់មេដៃរបស់គាត់។ នៅក្នុងទីតាំងនេះទារកប្រាកដជាព្យាយាមទាញខ្លួននាងឱ្យខិតទៅជិតម្តាយរបស់នាង។ នៅទីនេះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការជួសជុលដៃឱ្យបានល្អរក្សាដៃឱ្យនៅស្ងៀមហើយផ្តល់ឱកាសឱ្យកុមារងើបឡើងដោយខ្លួនឯងដោយទាញគាត់បន្តិចឆ្ពោះទៅរកខ្លួនឯង។

ដោយសារចំណុចទាញតូចនៅតែខ្សោយអ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើចលនាលើកច្រើនពេកទេ។ វិធីសាស្រ្តពីរបីគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយបន្ទាប់ពីនោះទារកគួរសម្រាក។

រុញ

បាចភួយមួយនៅលើឥដ្ឋហើយដាក់កូនរបស់អ្នកនៅពីលើវាដោយក្បាលពោះគាត់ចុះ។ គាត់នឹងព្យាយាមក្រោកឈរឡើងដោយលើកដៃលើកទ្រូងគាត់ចេញពីកំរាលឥដ្ឋ។ នេះនឹងបង្កើតការរុញខ្នាតតូចសម្រាប់ខ្លួនអ្នកដែលផ្នែកខាងក្រោយរបស់កុមារនឹងកាន់តែរឹងមាំបន្តិចម្តង ៗ ។

ពង្រឹងខ្នងនិងក

នៅលើភួយដូចគ្នានៅក្នុងទីតាំងរាងកាយដូចគ្នាដាក់ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងភ្លឺសៀវភៅពណ៌រូបភាពនៅក្នុងពាក្យអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើឱ្យទារកចាប់អារម្មណ៍នៅចម្ងាយពីម្ភៃទៅសាមសិបសង់ទីម៉ែត្រពីទារក។

ដើម្បីព្យាយាមទៅដល់គោលដៅគាត់នឹងត្រូវប្រើក្រុមសាច់ដុំសំខាន់ៗដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអង្គុយដែលមានន័យថាការធ្វើលំហាត់ប្រាណបែបនេះរយៈពេល ២-៤ នាទី ២-៣ ដងក្នុងមួយថ្ងៃនឹងជួយពង្រឹងពួកគេយ៉ាងខ្លាំងនិងរៀបចំកុមារ ដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការបណ្តុះបណ្តាល។

ចងចាំទីតាំង

អង្គុយកុមារនៅលើភ្លៅរបស់អ្នកដើម្បីឱ្យគាត់គេងលក់ស្រួល។ អ្នកអាចស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងនេះរយៈពេល ២-៣ នាទីនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការបណ្តុះបណ្តាល (នៅអាយុ ៥ ខែ) និងរហូតដល់ ២០ នាទីក្នុងមួយថ្ងៃជាមួយនឹងការកើនឡើងបន្តិចម្តង ៗ ចន្លោះពេលសម្រាប់កំទេចកំទីចាប់ពី ៦ ខែ។

ពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃមុខតំណែងនេះនឹងកាន់តែស្គាល់ទារកហើយអ្នកអាចជួយគាត់កាន់វាដោយខ្លួនឯងកាត់បន្ថយការគាំទ្រដោយដៃរបស់អ្នកបន្តិចម្តង ៗ ។

យើងបណ្តុះបណ្តាលការអត់ធ្មត់

លំហាត់នេះអាចធ្វើបានទាំងនៅលើដៃនិងលើផ្ទៃរឹង។ អង្គុយចុះទារកហើយជួសជុលជើងរបស់គាត់ដោយដៃម្ខាងចាប់ដៃគាត់ដោយដៃម្ខាងទៀតដើម្បីឱ្យគាត់ចាប់មេដៃរបស់អ្នកដោយសុវត្ថិភាព។ ឥឡូវនេះកុមារអាចត្រូវបានរញ្ជួយដោយថ្នមៗ - ឆ្វេងឆ្វេងស្តាំទៅមុខថយក្រោយ។

លំហាត់គួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមិនលើសពី 2-3 នាទី។ សកម្មភាពសាមញ្ញ ៗ ទាំងនេះមិនត្រឹមតែជួយបង្ខំទារកឱ្យរក្សារាងកាយឱ្យនៅត្រង់នោះទេដោយហេតុនេះការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានូវសាច់ដុំចុចសាច់ដុំពោះកនិងខ្នងប៉ុន្តែថែមទាំងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកហ្វឹកហាត់ឧបករណ៍បរិក្ខាបរិធានរបស់វាផងដែរ។

ជម្រាល

សាច់ដុំនិងសាច់ដុំខាងក្រោយត្រូវបានពង្រឹងដោយពត់។ ដើម្បីអនុវត្តលំហាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវអ្នកត្រូវបង្វែរកុមារដោយខ្នងរបស់គាត់មករកអ្នកហើយដាក់គាត់លើជើងរបស់គាត់។ ដោយដៃម្ខាងម្តាយជួសជុលទារកនៅពីលើជង្គង់ដោយដៃម្ខាងទៀតគាំទ្រគាត់ក្រោមសុដន់។

ឥឡូវអ្នកអាចផ្អៀងទារកយឺត ៗ រហូតដល់ខ្នងយកទីតាំងផ្ដេកបន្ទាប់មកវាគួរតែត្រលប់ទៅទីតាំងបញ្ឈរដើមវិញ។ អ្នកអាចធ្វើម្តងទៀត ៨-១០ ដង។

រក្សាទីតាំងអង្គុយ

លំហាត់ចុងក្រោយស្តីពីវិធីបង្រៀនក្មេងឱ្យអង្គុយគឺសមរម្យសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុប្រាំមួយខែ។

ដើម្បីបញ្ចប់វាអ្នកនឹងត្រូវអង្គុយទារកនៅលើសាឡុងហើយធានាគាត់ដោយខ្នើយខ្ពស់ដែលនឹងក្លាយជាការគាំទ្រដ៏សំខាន់របស់គាត់។ ដរាបណាក្មេងអង្គុយត្រង់ដោយជើងរបស់គាត់លាតសន្ធឹងនៅពីមុខគាត់សូមអញ្ជើញគាត់ឱ្យកាន់ដៃអ្នក។ ដំបូងព្យាយាមអ្រងួនវាដើម្បីឱ្យវាអាចកាន់បានពេលកំពុងអង្គុយ។

ឥឡូវអ្នកអាចកំណត់ភារកិច្ចកាន់តែពិបាក៖ អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យយកប្រដាប់ក្មេងលេងដែលគាត់ចូលចិត្ត។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយកវានៅក្នុងដៃរបស់អ្នកហើយលើកវាឡើងបន្តិចពីលើដែលទារកកំពុងកាន់។ គោលដៅចម្បងគឺដើម្បីឱ្យគាត់ដោះលែងអ្នកហើយព្យាយាមយកប្រដាប់ក្មេងលេងខណៈពេលដែលគាត់កំពុងអង្គុយ។

នៅក្នុងគូស្វាម៉ីភរិយាដំបូងវានឹងពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការធ្វើបែបនេះប៉ុន្តែកាន់តែញឹកញាប់អ្នកធ្វើលំហាត់នេះការសម្របសម្រួលចលនារបស់កុមារកាន់តែប្រសើរ។

យើងបាននិយាយរួចហើយអំពីរបៀបបង្រៀនក្មេងឱ្យអង្គុយ។ បំពេញបន្ថែមសកម្មភាពរបស់អ្នកដោយអារម្មណ៍ល្អនិងអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានដឹកនាំពួកគេក្នុងរបៀបលេងដែលមិនរអាក់រអួល។ រួមដំណើរជាមួយរាល់សកម្មភាពរបស់អ្នកដោយពាក្យសប្បុរសសរសើរចម្រៀងឬកំណាព្យ។ វិធីនេះអ្នកមិនត្រឹមតែរីករាយនឹងការធ្វើលំហាត់ប្រាណប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ mental ផ្លូវចិត្តរបស់កូនអ្នកនិងបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តជាមួយគាត់។

កុំបង្ខំកុមារឱ្យអង្គុយប្រសិនបើពួកគេមិនចង់។ កុំធ្វើឱ្យខុសពីធម្មជាតិបើកូនរបស់អ្នកមិនចូលចិត្តបំណងរបស់អ្នកក្នុងការបង្រៀនគាត់។ ការបង្ខិតបង្ខំនឹងមិនបញ្ចប់ល្អទេ។

សូមចងចាំថាទារករៀនអង្គុយជាមធ្យម នៅអាយុ ៦-៨ ខែ... ទារកដែលខ្សោយតាំងពីកំណើតរៀនដំណើរការអង្គុយនៅពេលក្រោយ។

ប្រសិនបើអ្នកធ្វើលំហាត់ប្រាណទៀងទាត់នោះកុមារនឹងរីករាយជាមួយparentsពុកម្តាយជាមួយនឹងជំនាញល្អឥតខ្ចោះថ្មីនៅអាយុ ៧ ខែហើយដូច្នេះទៅធ្វើវាហើយថ្ងៃដ៏ល្អមួយកូនរបស់អ្នកនឹងជួបពេលព្រឹកដោយអង្គុយនៅកុនអរងឹងហើយញញឹមជាមួយអ្វីៗទាំងអស់ មាត់គ្មានធ្មេញឬធ្មេញរបស់គាត់!

ការបង្រៀនក្មេងឱ្យប្រើស្លាបព្រាគឺមិនតែងតែអាចធ្វើទៅបានទេបើគ្មានឧប្បត្តិហេតុអាក្រក់ផ្សេងៗ។ ម៉ាក់ត្រូវមានការអត់ធ្មត់ព្រោះអាហារនឹងកាន់តែយូរហើយដំណើរការបង្កើតជំនាញនឹងត្រូវចំណាយពេលលើសពីមួយសប្តាហ៍។

វាចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំផ្លូវចិត្តសម្រាប់ការពិតដែលថាទារកនឹងចាប់ផ្តើមកខ្វក់អ្វីៗនៅជុំវិញរួមទាំងខ្លួនគាត់ផ្ទាល់។ ម៉ាក់នឹងត្រូវសម្អាតច្រើនលាងមុខទារក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយបញ្ហាបែបនេះត្រូវបានយកឈ្នះប៉ុន្តែស្លាបព្រានីមួយៗនាំឱ្យកុមារខិតទៅរកឯករាជ្យភាព។

វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវយល់ថាកាលបរិច្ឆេតពិតប្រាកដនៅពេលដែលកុមារនឹងចាប់ផ្តើមញ៉ាំអាហារពីស្លាបព្រាដោយខ្លួនឯងគឺពិបាកក្នុងការដាក់ឈ្មោះព្រោះមិនមានការកំណត់អាយុនិងប៉ារ៉ាម៉ែត្រជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។

ជាការពិតមានទិន្នន័យជាមធ្យមដែលថានៅអាយុ ១ ឆ្នាំកុមារគួរកាន់ស្លាបព្រាមួយយ៉ាងរឹងមាំហើយនៅអាយុ ១៨ ខែគាត់អាចកាន់ប្រដាប់ប្រដាប្រើប្រាស់លើតុនេះដោយទំនុកចិត្ត។ ប៉ុន្តែដោយសារទារកវិវឌ្ at តាមល្បឿនរបស់ខ្លួនពេលវេលានៃការលេចចេញនូវជំនាញនេះគឺមានលក្ខណៈបុគ្គល។

កុមារខ្លះរួចទៅហើយនៅអាយុ ៨ ទៅ ១០ ខែពិតជាមានជំនាញក្នុងការប្រើប្រដាប់ដាក់ចានផ្ញើធញ្ញជាតិដំឡូងបារាំងនិងចានបំបៅដំបូងផ្សេងទៀតចូលក្នុងមាត់របស់ពួកគេខណៈដែលក្មេងអាយុ ២ ឆ្នាំផ្សេងទៀតរង់ចាំparentsពុកម្តាយរបស់ពួកគេឱ្យស្លាបព្រាពួកគេ។

ហើយនៅតែមានលំនាំជាក់លាក់មួយ - នៅចុងបញ្ចប់នៃទារក (១២ ខែ) កុមារខ្លួនឯងព្យាយាមបម្រើខ្លួនឯងនៅតុ។ ចំណាប់អារម្មណ៍កើនឡើងក្នុងការញ៉ាំនិងចម្លងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សពេញវ័យនាំឱ្យការពិតដែលថាទារកយកស្លាបព្រាពីម្តាយ។

ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះអ្នកមិនអាចបដិសេធកូនបានទេ។ ជាការពិតការប៉ុនប៉ងដំបូងរបស់គាត់ដើម្បីសាកល្បងដំឡូង mashed មួយស្លាបព្រានឹងបញ្ចប់ដោយបរាជ័យឬមុខមានស្នាមប្រឡាក់។ ដូច្នេះភារកិច្ចរបស់មនុស្សពេញវ័យគឺត្រូវបង្ហាញឱ្យបានជាប់លាប់និងដោយមិនបាច់ប្រញាប់និងពន្យល់ពីរបៀបយកនិងប្រើប្រដាប់ដាក់ចានឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

វេជ្ជបណ្ឌិតទូរទស្សន៍ដ៏មានប្រជាប្រិយ Komarovsky ជឿជាក់ថាមិនចាំបាច់បង្ខំកុមារឱ្យប្រើស្លាបព្រាទេប្រសិនបើពួកគេមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់រឿងនេះឬពួកគេមិនចាប់អារម្មណ៍លើគ្រឿងតុនេះ។ ការមិនអត់ធ្មត់ជាញឹកញាប់នាំឱ្យមានការបដិសេធរបស់កុមារពីការបំបៅ។

ដើម្បីបង្រៀនក្មេងឱ្យចេះញ៉ាំដោយខ្លួនឯងដំបូងអ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការជ្រើសរើសចានបាយដំបូង។ ស្លាបព្រាត្រឹមត្រូវនឹងពន្លឿនដំណើរការនៃការទទួលបានជំនាញនិងកាត់បន្ថយភាពមិនត្រឹមត្រូវ។

នៅពេលទិញចាននេះ អ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពខុសគ្នាសំខាន់ៗ៖

• លក្ខខណ្ឌសំខាន់បំផុតគឺថាស្លាបព្រាត្រូវតែមានសុវត្ថិភាព។ វាចាំបាច់ក្នុងការទិញគ្រឿងសង្ហារិមលើតុនៅក្នុងហាងកុមារឯកទេសដែលមានវិញ្ញាបនប័ត្រចាំបាច់ទាំងអស់ដែលបញ្ជាក់ពីសុវត្ថិភាពនៃវត្ថុធាតុដើម។
• កុំច្រឡំឯកសារភ្ជាប់បំបៅដំបូងជាមួយស្លាបព្រាចិញ្ចឹមដោយខ្លួនឯង។ សំភារៈផ្ទះបាយដែលត្រូវការក្នុងករណីរបស់យើងគួរតែមានកន្លែងធំទូលាយដើម្បីកុំអោយក្មេងៗទម្លាក់អាហារដែលចាប់បាន។
• ដោយសារទារកនៅអាយុ ១ ឆ្នាំដំបូងក្តាប់និងច្របាច់ស្លាបព្រាដោយកណ្តាប់ដៃរបស់ពួកគេវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការជ្រើសរើសអ្នកកាន់ត្រឹមត្រូវ។ ចំណុចទាញរបស់កាំបិតគួរតែខ្លីនិងធំទូលាយ។ ក្នុងករណីនេះកុមារនឹងកាន់តឹងរបស់នាង។
• ស្លាបព្រាដែលមានចំណុចទាញកោងអាចរកទិញបាន។ វាត្រូវបានគេជឿជាក់ថាឧបករណ៍បែបនេះមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់កុមារតូចៗក្នុងការទប់ទល់។ ជម្រើសមួយទៀតគឺផលិតផលដែលមានប្រដាប់ទប់វិល។ មិនថាក្មេងបង្វិលចំណុចទាញយ៉ាងណាទេដំបងពិសេសមួយនៅខាងក្នុងវិលនៅពីក្រោយវាដូច្នេះអាហារដែលប្រមូលបានមិនធ្លាក់ចេញទេ។ លើសពីនេះមានសោសម្រាប់ចាក់សោរនៅពេលកូនធំឡើង។

សម្រាប់ទារកចាប់ពីអាយុ ១០ ខែដល់ ២ ឆ្នាំវាជាការប្រសើរក្នុងការទិញស្លាបព្រាប្លាស្ទិច។ ពួកវាមានពន្លឺភ្លឺសមនឹងដៃរបស់កុមារមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងរាងនិងទំហំផ្សេងៗ។

ចាននិងពែងត្រូវបានគេទិញល្អបំផុតពីផ្លាស្ទិចដែលធន់នឹងកំដៅ ចានបែបនេះមានទំងន់ស្រាលធន់និងការធ្លាក់ព្រមទាំងមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន។ ដើម្បីអភិវឌ្ skills ជំនាញអាហារូបត្ថម្ភវាមានតំលៃទិញចានដែលមានពែងស្រូប។ វានឹងមិនវិលទេ។

កុំភ្លេចអំពីប៊ីប៊ីដែលធ្វើពីក្រណាត់ឬសម្ភារៈប្លាស្ទិកទន់និងអាចបត់បែនបាន។ កន្សែងពោះគោនឹងត្រូវលាងសម្អាតបន្ទាប់ពីអាហារនីមួយៗអាវអាបផ្លាស្ទិចមិនចាំបាច់បោកគក់ទេគ្រាន់តែលាងសម្អាតដំណក់ទឹកហើយជូតវាឱ្យស្ងួត។

វាចាំបាច់ក្នុងការបង្រៀនក្មេងឱ្យចេះញ៉ាំជាមួយចានបន្ទាប់ពីគាត់បានបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើដំណើរការនៃការញ៉ាំ។ ហើយការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ដោយមានជំនួយពីហ្គេមការគំរាមកំហែងឬរូបតុក្កតាភាគច្រើនគ្មានប្រយោជន៍ទេវានឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកចង់រៀនអ្វីទេ។

ហើយដើម្បីបង្កើនល្បឿននិងភាពងាយស្រួលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវាមានតំលៃស្តាប់អនុសាសន៍ដូចខាងក្រោមរបស់អ្នកឯកទេសនិងparentsពុកម្តាយដែលមានបទពិសោធន៍ដែលបានឆ្លងកាត់វិធីនេះរួចហើយ៖

1. វាចាំបាច់ក្នុងការសម្តែងនូវការសម្រេចចិត្តដែលទារកឥឡូវនេះញ៉ាំដោយខ្លួនឯងទៅសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់។ បើមិនដូច្នោះទេវានឹងប្រែថាម្តាយបង្រៀនកូនឱ្យកាន់ស្លាបព្រាហើយនៅពេលគាត់ចាប់ផ្តើមទៅជួបជីដូនគាត់នឹងចិញ្ចឹមគាត់ដោយខ្លួនឯង។ ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលនឹងត្រូវពន្យារពេល។
2. ដើម្បីក្លាយជាជំនាញកុមារត្រូវរៀនប្រើស្លាបព្រាជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើគាត់មិនស្រួលខ្លួនដោយសារជំងឺឬមិនចាំបាច់បង្ខំគាត់ឱ្យញ៉ាំដោយខ្លួនឯង។ នៅថ្ងៃបែបនេះវាជាការល្អប្រសើរជាងក្នុងការងាកចេញពីច្បាប់ហើយចិញ្ចឹមកំទេចពីស្លាបព្រា។
3. ម៉ាក់ត្រូវនៅជិតទារកពេលកំពុងញ៉ាំ។ ស្ថានភាពគឺខុសគ្នា - កុមារធុញទ្រាន់ក្មេងរអាក់រអួលអាចញាក់សូម្បីតែបំណែកតូចមួយ។ ដូច្នេះយកល្អគួរតែអង្គុយក្បែរហើយមើលទារក។
4. ការបង្រៀនក្មេងឱ្យកាន់ស្លាបព្រាគឺមិនត្រឹមតែអាចធ្វើទៅបានទេអំឡុងពេលបំបៅ។ ប្រអប់ខ្សាច់គឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការហ្វឹកហាត់ដែលក្មេងនេះកំពុងកាន់ក្តាររុញ។ អ្នកគួរតែលេងជាមួយតុក្កតាឱ្យបានញឹកញាប់ដោយពន្យល់ថាពួកគេក៏ចង់ញ៉ាំដែរ។
5. តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្លាបព្រាយ៉ាងឆាប់រហ័ស? វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការជ្រើសរើសភាពស៊ីសង្វាក់ល្អបំផុតនៃម្ហូប - សុទ្ធប៉ុន្តែមិនរាវ។ បបរ, បន្លែសុទ្ធ, ឈីក្រុម Fulham ឬស៊ុបក្រែមក្រាស់គឺល្អ។ ផ្នែកគួរតែតូចដើម្បីរក្សាសីតុណ្ហភាពដែលត្រូវការ។
6. ប្រសិនបើកុមារមិនទៅដល់ស្លាបព្រាទេប៉ុន្តែសម្រាប់សមមួយសូមឱ្យគាត់ជ្រើសរើសវត្ថុ "ធ្មេញ" នេះដើម្បីចាប់ផ្តើមរៀន។ វាមានសារៈសំខាន់តែមួយគត់ក្នុងការទិញសមពិសេសដែលមានគែមមូលនិងធ្មេញរលោង។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកអាហារមិនគួររាវទេប៉ុន្តែជាបំណែក (បន្លែឆ្អិន) ។

សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីពេលណាត្រូវបន្ថែមទៅក្នុងរបបអាហាររបស់កុមារនិងរបៀបរៀបចំចានទាំងនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវសូមអានអត្ថបទរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតកុមារ។

កុមារនឹងចាប់អារម្មណ៍លើដំណើរការអាហារូបត្ថម្ភប្រសិនបើអ្នកតុបតែងចានឱ្យស្អាត (ធ្វើផ្កាសត្វនិមិត្តសញ្ញា) ហើយបំរើវាក្នុងចានដោយមានគំនូរនៅខាងក្រោម។ វាចាំបាច់ក្នុងការពន្យល់ក្មេងថានៅចុងបញ្ចប់នៃអាហារថ្ងៃត្រង់គាត់នឹងមានការភ្ញាក់ផ្អើលតូចមួយ។

សីលធម៌ទារក

សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិស្សសាលានិងក្មេងជំទង់សូមមើលអត្ថបទមួយទៀតដោយលំអិតបន្ថែម។ ត្រូវប្រាកដថាអានវាផងដែរដើម្បីទទួលបានគំនិតទូទៅអំពីសុជីវធម៌របស់កូនអ្នក។

ដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចហើយវាជាការល្ងង់ដែលរំពឹងពីមនុស្សល្ងីល្ងើបន្តិចថាគាត់នឹងចាប់ផ្តើមញ៉ាំយ៉ាងស្អាតជាលើកដំបូង។ ដំបូងផលិតផលដែលញ៉ាំឬត្រូវបានគេយកមកដាក់ក្នុងមាត់នឹងមាននៅគ្រប់ទីកន្លែងដូចជានៅលើសំលៀកបំពាក់តុនិងសូម្បីតែនៅលើឥដ្ឋ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយគំរូនេះមិនមានន័យទាល់តែសោះដែលក្មេងតូចមិនត្រូវការបង្ហាញពីរបៀបធ្វើអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវនៅតុ។ អាហារសុខភាព ទម្លាប់ត្រូវបានបង្កើតរួចហើយនៅវ័យកុមារ៖

1. មុនពេលអាហារនីមួយៗទារកត្រូវ លាងដៃ... នេះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអនាម័យហើយមិនគួរធ្វេសប្រហែសឡើយ។ ម៉ាក់បង្ហាញទារកពីរបៀបធ្វើវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវហើយហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ (ការពន្យល់សាមញ្ញបំផុតគឺថាក្បាលពោះមិនឈឺ) ។
2. អ្នកមិនគួរនៅជុំវិញក្មេងដែលកំពុងញ៉ាំអាហារជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេងច្រើនទេ។បើករូបតុក្កតាឱ្យគាត់ដោយព្យាយាមចាប់យកពេលដែលគាត់បើកមាត់។ ផ្ទះបាយគឺជាកន្លែងញ៉ាំអាហារដ៏ល្អឥតខ្ចោះប៉ុន្តែលេងនៅក្នុងថ្នាលបណ្តុះកូន។
3. ការលេងជាមួយស្លាបព្រាគឺអាចអនុញ្ញាតបានតែនៅដំណាក់កាលនៃការស្គាល់មុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះ។... បន្ទាប់មកលេងជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេងគួរតែត្រូវបានជៀសវាង។ ប្រសិនបើកំទេចកំទីខូចអាហារពេលល្ងាចត្រូវបានបញ្ឈប់។

អ្នកមិនអាចស្តីបន្ទោសក្មេងចំពោះសកម្មភាពដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយ។ គ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យគាត់នូវកន្សែងមួយ។ ក្មេងដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលចាប់ពីអាយុ ២ ឆ្នាំនឹងអាចជូតដៃនិងមុខរបស់គាត់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ដំណោះស្រាយចំពោះសំណួរអំពីវិធីបង្រៀនក្មេងឱ្យញ៉ាំដោយឯករាជ្យជាមួយស្លាបព្រាមិនអត់ធ្មត់ចំពោះការរអាក់រអួល។ ប្រសិនបើទារកឆាប់ត្រូវទៅបណ្តុះកូនកុំប្រញាប់ពេកហើយបង្ខំគាត់ឱ្យយកប្រដាប់ដាក់ចានដាក់ក្នុងដៃ។ ជាធម្មតានៅក្នុងក្រុមក្មេងៗសម្របខ្លួនបានលឿនប្រសិនបើជាការពិតពួកគេពង្រឹងភាពជោគជ័យនៅផ្ទះ។

ជា​ចុងក្រោយ។ មានគោលការណ៍ជាសកលដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ម្តាយដែលចង់ធ្វើឱ្យកូនរបស់នាងចូលចិត្តសេវាកម្មខ្លួនឯង។ ទីមួយកុំដាក់ការទាមទារដែលមិនអាចទ្រាំទ្របានចំពោះកូនរបស់អ្នក។ ទី ២ កុំធ្វើចំពោះគាត់នូវសកម្មភាពទាំងនោះដែលខ្លួនគាត់ត្រូវស៊ូទ្រាំ។

កុមារត្រូវតែទទួលបាននូវជំនាញនិងចំណេះដឹងជាក់លាក់ពីparentsពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ម៉ាក់និងប៉ាទាំងអស់គួរតែដឹងពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យអានបានត្រឹមត្រូវនៅផ្ទះដោយប្រើសៀវភៅអេប៊ីប៊ីឬប្រើបច្ចេកទេសផ្សេងទៀត។ ជំនាញនេះនឹងជួយក្មេងឱ្យដឹងអំពីពិភពលោកជុំវិញខ្លួនងាយស្រួលសម្របខ្លួននៅសាលាដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងលើមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត។ មានវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យអាន។ ស្វែងយល់អំពីលក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេ។

វិធីត្រឹមត្រូវនិងរហ័សបង្រៀនកូនឱ្យអាន

parentsពុកម្តាយខ្លះជឿថាមានតែអ្នកឯកទេសទេដែលគួរដោះស្រាយជាមួយទារកប៉ុន្តែមតិនេះគឺខុស។ ដោយដឹងពីអាថ៌កំបាំងមួយចំនួនបង្ហាញពីការតស៊ូនិងការអត់ធ្មត់អ្នកនឹងបង្រៀនកូនអ្នកនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអានរហ័សដោយខ្លួនឯងនៅផ្ទះ។ ជាមួយនឹងជំនាញបែបនេះវានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់កុមារក្នុងការសម្របខ្លួននៅក្នុងសង្គមគាត់នឹងធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីសិក្សាបានលឿន។

ពេលណាត្រូវបង្រៀនកូនអ្នកឱ្យអាន

ពីមុនជំនាញនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់តែកុមារនៅសាលារៀនក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរនៅមតេយ្យ។ មិនលឿនជាងអាយុប្រាំឆ្នាំ។ ឥឡូវនេះពេលវេលាបានផ្លាស់ប្តូរហើយកុមារត្រូវបានគេណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមរៀនស្ទើរតែពីឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត។ តើparentsពុកម្តាយអាចជឿជាក់យ៉ាងដូចម្តេចចំពោះការត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយរបស់ទារកដើម្បីធ្វើ៖

1. សញ្ញាល្អនឹងបង្ហាញថាកុមារចាប់អារម្មណ៍នឹងសៀវភៅកុមារតាំងពីក្មេង។
2. ក្មេងគួរតែចេះនិយាយស្ទាត់ជំនាញយល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យសាមញ្ញអាចបង្កើតប្រយោគបញ្ចេញគំនិតក្នុងឃ្លាទទួលបានព័ត៌មាននិងសំឡេងតាមសូរស័ព្ទ។
3. កុមារដឹងពីទិសដៅជាមូលដ្ឋាន (ឡើងលើចុះក្រោមឆ្វេងនិងស្តាំ) អាចរុករកក្នុងលំហ។
4. ទារកមានការស្តាប់បានល្អមិនមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងនិងពិការភាពនៃការអភិវឌ្ន៍ដទៃទៀត។ ប្រសិនបើអ្នកមានបញ្ហានិយាយសូមធ្វើការណាត់ជួបជាមួយអ្នកព្យាបាលការនិយាយ

តើអក្សរអ្វីដែលត្រូវបង្រៀន

តាមក្បួនសៀវភៅអេប៊ីស៊ីបុរាណនិងសម្ភារៈមួយចំនួនផ្សេងទៀតត្រូវបានប្រើសម្រាប់ថ្នាក់៖ ផ្ទាំងរូបភាពគូបកាត។ parentsពុកម្តាយជាច្រើនដោយបានព្យាយាមប្រើបច្ចេកទេសទំនើបត្រលប់មកបង្រៀនការអានតាមរបៀបធម្មតាវិញ។ អ្នកអាចទិញថ្នាំ primer ដែលបង្កើតឡើងដោយ Natalia Zhukova ។ គ្រូបង្រៀននេះផ្តល់ជូននូវវិធីនៃការបង្រៀនដែលរួមបញ្ចូលវិធីសាស្រ្តបុរាណនិងដើម។

ច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃបច្ចេកទេសអាន

គួរកត់សម្គាល់ថាសកម្មភាពខ្លះរបស់parentsពុកម្តាយមានសមត្ថភាពសម្លាប់ចំណាប់អារម្មណ៍របស់មនុស្សម្នាក់ទៅលើសៀវភៅអស់មួយជីវិត។ វិធីបង្រៀនកុមារឱ្យអានត្រឹមត្រូវ៖

1. កុំបង្ខំ។ ព្យាយាមធ្វើឱ្យកូនរបស់អ្នកចាប់អារម្មណ៍ដោយប្រាប់រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ អានឱ្យខ្លាំង ៗ ទៅគាត់ធ្វើគំរូវិជ្ជមានផ្ទាល់ខ្លួនដូច្នេះអ្នកនឹងបង្រៀនគាត់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ កុំបង្ខំក្មេងហើយកុំស្បថប្រសិនបើគាត់ធ្វើខុស។ សរសើរកូនរបស់អ្នកចំពោះភាពជោគជ័យរបស់ពួកគេ។
2. ដំបូងរៀនយល់ពីសំឡេងហើយបន្ទាប់មកបន្តទៅអក្សរនៃអក្ខរក្រម។
3. អនុវត្តជំនាញព្យាង្គ។ នេះនឹងធ្វើឱ្យងាយស្រួលក្នុងការរៀនអក្សរ។
4. ពិនិត្យមើលសម្ភារៈដែលអ្នកបានគ្របដណ្តប់ជាប្រចាំ។ យកល្អគួរតែធ្វើវាតាមរបៀបលេងសើចកុំរៀបចំការធ្វើតេស្តព្រោះវាអាចជាការវាយលុក។
5. ដំបូងរៀនពាក្យសាមញ្ញបំផុតជាមួយលំនាំដដែលៗ (ម៉ា-ម៉ា) ។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចបន្តទៅកិច្ចការដែលពិបាកជាង។ គ្រោងការណ៍ព្យាង្គអក្សរ (to-t, to-m) គឺសមរម្យ។ នៅពេលដែលទារកបានស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការអានពាក្យបង្រៀនបឋមហើយបន្ទាប់មកប្រយោគស្មុគស្មាញ។ ចុងក្រោយដើម្បីណែនាំលំហាត់ជាមួយឃ, ខ, ខ។ នេះគឺជាយន្តការដ៏សាមញ្ញបំផុតសម្រាប់ធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនាញនៃការអាន oud ៗ ។
6. នៅពេលដើរសូមឱ្យកូនរបស់អ្នកនិយាយអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរនៅលើផ្លាកសញ្ញាផ្ទាំងប៉ាណូដូច្នេះអ្នកនឹងបង្រៀនគាត់ឱ្យឆាប់អាន។
7. ជ្រើសរើសហ្គេមសម្រាប់ចំណេះដឹងអំពីអក្សរនីមួយៗ។ ទិញគូបអក្ខរក្រម។
8. កុំបង្រៀនឈ្មោះអក្សរ (“ អឺ”,“ អេស”) ។ គាត់អាចបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយពាក្យនៅពេលក្រោយ។
9. អនុវត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីបង្រៀនអ្នកពីរបៀបអាន។ កុំបោះបង់ចោលមេរៀនបើទោះបីជាអ្នកគិតថាទារកដឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងរួចទៅហើយ។

វិធីសាស្រ្តបង្រៀនក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យអាននៅផ្ទះ

មានគ្រោងការណ៍ផ្សេងៗគ្នានៃថ្នាក់ជាមួយកុមារដែលស្នើដោយអ្នកឯកទេស។ Parentsពុកម្តាយត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យសិក្សាលម្អិតអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃបច្ចេកទេសនីមួយៗជ្រើសរើសវិធីដែលពេញចិត្តហើយអនុវត្តតែលើវា។ ប្រសិនបើអ្នកប្រើគ្រោងការណ៍មេរៀនជាច្រើនអ្នកគ្រាន់តែអាចច្រលំទារកបំបាក់ទឹកចិត្តគាត់ពីការរៀនសូត្រ។ សូមក្រឡេកមើលផ្លូវរៀនដំបូងដែលមានប្រជាប្រិយជាច្រើន។

បច្ចេកទេសម៉ារីយ៉ា Montessori

គ្រូជនជាតិអ៊ីតាលីណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមការសិក្សាដោយការសរសេរ។ ម៉ារីយ៉ាម៉ុនតេសសូរីណែនាំក្មេងៗឱ្យសរសេរអក្សរធំ។ បច្ចេកទេសដូចជាការត្រដុសការដាក់ស្រមោលគួរតែត្រូវបានប្រើ។ បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវបន្តធ្វើអក្សរពីវត្ថុធាតុដើមច្រើនឧទាហរណ៍ប្លាស្ទិច។ គំនូរនិងប្លង់ចាំបាច់ត្រូវគូរឡើងអក្សរត្រូវបន្ថែមហើយនៅដំណាក់កាលចុងក្រោយព្យាង្គគួរតែបញ្ចេញសម្លេង។

បច្ចេកទេសរបស់ Nikolay Zaitsev

វិធីសាស្រ្តសិក្សាដ៏ពេញនិយមមួយដែលផ្តល់នូវលទ្ធផលរហ័ស។ ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់កុមារសកម្ម។ ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុវត្តនៅលើគូបជាមួយឃ្លាំង។ មានអ្នកដែលមានអក្សរមួយនិងអ្នកដែលមានពីរ។ ពួកវាមានច្រើនពណ៌។ គូបដែលមានសំឡេងស្រៈមានពណ៌មាស។ អ្នកដែលនៅក្នុងឃ្លាំងរោទ៍មានពណ៌ប្រផេះហើយត្រូវបានគេហៅថាដែក។ គូបឈើពណ៌ត្នោតមានព្យាង្គគ្មានសំលេងហើយសនិងបៃតងមានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ដើម្បីភាពងាយស្រួលនៃការយល់ឃើញពួកគេទាំងអស់មានការបំពេញខុសៗគ្នាទម្ងន់និងទំហំ។

មេរៀនទាំងអស់ដែលមានគូបយោងតាមវិធីសាស្ត្រហ្សាហ្សេវត្រូវបានអនុវត្តតែតាមរបៀបលេងសើចប៉ុណ្ណោះ។ សំណុំនេះរួមបញ្ចូលទាំងតុដែលមានឃ្លាំងដែលគួរតែមើលឃើញជានិច្ចនិងឧទាហរណ៍នៃលំហាត់ពិសេស។ ឃ្លាំងត្រូវការប្រមូលផ្តុំតាមគោលការណ៍ជាក់លាក់ការច្រៀងការធ្វើត្រាប់តាមសំឡេងសត្វ។ អ្នកអាចបង្កើតហ្គេមដោយខ្លួនឯងរួមជាមួយទារកដោយពឹងផ្អែកលើអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះគាត់។

បច្ចេកទេសរបស់ហ្គេលដូម៉ាន

វាមានគោលបំណងធ្វើឱ្យស្ទាត់ជំនាញមិនមែនសំឡេងនិងព្យាង្គទេប៉ុន្តែពាក្យទាំងមូលក្នុងពេលតែមួយ។ ពួកវាត្រូវបានសរសេរនៅលើកាតពិសេសជាមួយរូបភាព។ Parentsពុកម្តាយគួរតែបង្ហាញពួកគេម្នាក់ៗដល់កុមាររយៈពេល ១៥ វិនាទីដោយពន្យល់យ៉ាងច្បាស់អំពីអត្ថន័យ។ វគ្គដំបូងគួរតែខ្លីណាស់មិនលើសពី ៥-១០ នាទី។ គុណសម្បត្តិនៃបច្ចេកទេសដូមេនដែលមានប្រសិទ្ធភាព៖

• សមស្របសម្រាប់កុមារពីកំណើត;
• អ្នកអាចប្រើវិធីសាស្រ្តបុគ្គលបង្កើតវាក្យសព្ទជាក់លាក់។
• អភិវឌ្ develop យ៉ាងទូលំទូលាយ;
• សម្ភារៈអាចត្រូវបានផលិតដោយឯករាជ្យ។

ប្រព័ន្ធរបស់ដូម៉ាន់មិនខ្វះខាតនូវចំណុចខ្វះខាតមួយចំនួនឡើយ។ គ្រូបង្ហាញពីគុណវិបត្តិនិងចំណុចខ្វះខាតដូចខាងក្រោម៖

• ដំណើរការសិក្សាគឺអកម្ម;
• កុមារអាយុលើសពីបីឆ្នាំមិនត្រូវបានគេដឹងទេ។

កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមបង្រៀនកុមារឱ្យអាន

ត្រូវប្រាកដថាស្វែងរកជំនួយថ្នាក់ត្រឹមត្រូវ។ ប្រើសៀវភៅប័ណ្ណប្រកាសកាតនិងប្លុក។ ដំណាក់កាលនៃការបណ្តុះបណ្តាល៖

1. ណែនាំកូនរបស់អ្នកឱ្យបើកស្រៈ។ និយាយពួកគេហើយច្រៀងពួកគេ។
2. បន្ទាប់ពីដំណាក់កាលដំបូងសូមចូលទៅព្យញ្ជនៈដែលមានសំលេង។
3. ចងចាំសំឡេងដែលលឺហើយលឺ ៗ ។ មានតែបន្ទាប់ពីនោះទេដែលអ្នកអាចបន្តបង្រៀនការអានតាមព្យាង្គ។ ការទន្ទេញអក្សរមិនមែនជាសំលេងអាចពិបាកនាពេលអនាគត។
4. បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យបង្កើតព្យាង្គពីស្រៈពីរ។ គាត់ត្រូវតែយល់ពីរបៀបដែលសំឡេងភ្ជាប់។
5. បន្តទៅព្យាង្គដែលអក្សរទីមួយជាព្យញ្ជនៈហើយទីពីរគឺស្រៈ។ វានឹងមានភាពងាយស្រួល។
6. បត់ព្យាង្គជាមួយស៊ីលលីន។
7. ទៅឃ្លាំងដែលបិទ (ស្រៈ-ព្យញ្ជនៈ) ។

បង្រៀនក្មេងឱ្យអានតាមរបៀបលេង

ភាពសប្បាយរីករាយដែលជាវិធីងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់ក្មេងដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើសៀវភៅ។ មានបច្ចេកទេសហ្គេមជាច្រើនដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ techniques បច្ចេកទេសអាន៖

1. បង្រៀនប្រយោគខ្លីជាមួយគ្នាអំពីអក្សរ។
2. ធ្វើអក្សរដោយខ្លួនឯង។ ដើម្បីរៀនអក្ខរក្រមសូមប្រមូលវាពីសម្ភារៈសំណល់អេតចាយ៖ ផ្លាស្ទិចរាប់ដំបងឈើគូស។ អ្នកអាចកាត់វាចេញពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេសហើយស្អិតពួកវាជាមួយក្រដាសពណ៌។
3. បង្កើតអាល់ប៊ុមដែលទំព័រនីមួយៗនឹងក្លាយជា“ ផ្ទះ” នៃលិខិតមួយ។ បិទភ្ជាប់រូបភាពនៅទីនោះជាមួយពាក្យដែលចាប់ផ្តើមជាមួយវា។
4. ជ្រើសរើសអក្សរដែលអ្នកកំពុងសិក្សា។ បោះបាល់ទៅកំទេចហើយដាក់ឈ្មោះពាក្យ។ ប្រសិនបើគាត់ sound សំឡេងចាំបាច់នៅក្នុងពួកគេសូមឱ្យគាត់ចាប់បាល់ហើយបើមិនដូច្នោះទេគាត់នឹងវាយវាចេញ។
5. ធ្វើសន្លឹកបៀជុំជាមួយព្យាង្គហើយលេងហាង។ ឃ្លាំងនីមួយៗគឺជាកាក់។ អ្នកទិញផ្តល់ឱ្យពួកគេម្នាក់ហើយបញ្ជាទិញពីអ្នកលក់នូវផលិតផលដែលចាប់ផ្តើមដោយព្យាង្គនេះ (បា - ចេកឃូ - តុក្កតា) ។
6. សរសេរឃ្លាំងនៅលើកាតដោយដិតធំ។ កាត់ផ្តេកនីមួយៗហើយកូរ។ ឱ្យកុមារប្រមូលពាក់កណ្តាលទាំងអស់ហើយអានព្យាង្គ។
7. ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវពាក្យវែង។ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់រកឃើញពីរបីតូចនៅក្នុងវា។
8. ធ្វើកាតជាមួយព្យាង្គ។ បង្ហាញកូនរបស់អ្នកនូវរូបភាពនៃពាក្យមួយ។ សូមឱ្យវាត្រូវបានផ្សំឡើងដោយព្យាង្គ។

របៀបរៀនអានព្យាង្គ

អ្នកជំនាញណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមធ្វើបែបនេះភ្លាមកុមារមិនត្រូវការសូម្បីតែដឹងសម្លេងទាំងអស់។ បន្ទាប់មកដំណើរការសិក្សានឹងដំណើរការលឿនជាងមុន។ ប្រើបច្ចេកទេសលេងសម្ភារៈជំនួយផ្សេងៗ។ ប្រសិនបើទារកមានទំនុកចិត្តក្នុងការបង្កើតឃ្លាំងសូមចូលទៅដំណាក់កាលប្រមូលពាក្យ។ ចងចាំពីរបៀបបង្រៀនកូនអ្នកឱ្យអានព្យាង្គឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ថ្នាក់គួរតែត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់ដែលបានពិពណ៌នាខាងក្រោម។

ការអានមេរៀនតាមព្យាង្គ

ដំណើរការត្រូវតែស្របគ្នា។ តើដំណាក់កាលនៃការរៀនអានព្យាង្គមានអ្វីខ្លះ៖

1. ដំបូងបង្កើតពាក្យសាមញ្ញ ៗ ពីព្យាង្គដដែលៗ (ប៉ា-ប៉ា) ។ មើលការបញ្ចេញសំឡេងរបស់អ្នក។
2. បន្តទៅពាក្យដែលងាយស្រួលនិងយល់ពីអក្សរបីឬបួន (le-s, po-le) ។
3. ដំណើរការកាន់តែស្មុគស្មាញ។ បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យអានពាក្យដែលមានព្យាង្គបីឬច្រើន (កូ-រ៉ូ-វ៉ា) ។ គួរសិក្សាជាមួយរូបភាព។
4. បន្តទៅការអានប្រយោគសាមញ្ញ (ម៉ា-ម៉ា-វ៉-ឡា-រ៉ា-មូ) ។

វិធីបង្រៀនក្មេងឱ្យអានមិនមែនតាមព្យាង្គ

ការបញ្ចូលឃ្លាំងទៅជាពាក្យត្រូវការពេលវេលានិងការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនសម្រាប់កុមារ។ Parentsពុកម្តាយគួរតែបង្រៀនកូនឱ្យអានយ៉ាងស្ទាត់បញ្ចេញសំឡេងព្យាង្គជាមួយគ្នាបញ្ចូលអត្ថបទឱ្យបានល្អហើយយល់ថាវាទាំងមូល។ មានបច្ចេកទេសបែបនេះសម្រាប់រឿងនេះ៖

1. ការអានក្នុងល្បឿន។ ជ្រើសរើសអត្ថបទដែលស័ក្តិសមនឹងអាយុរបស់កូនអ្នកហើយកត់សំគាល់ថាគាត់អាចអានប៉ុន្មាននាទីក្នុងមួយនាទី។ បន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យគាត់រំលឹកឡើងវិញនូវសេចក្តីសង្ខេបនៃអត្ថបទ។
2. សាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគហើយឱ្យកុមារសរសេរវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ចាប់ផ្តើមជាមួយឧទាហរណ៍សាមញ្ញ។
3. ការអានតួនាទី។ ជ្រើសរើសរឿងរបស់កុមារ។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារបញ្ចេញសំឡេងតួអង្គមួយហើយអ្នកមួយទៀត។ អានតាមតួនាទី។ នេះនឹងជួយក្មេងជ្រើសរើសសំលេងត្រឹមត្រូវរក្សាចង្វាក់ឈប់នៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវនិងយល់ពីអត្ថន័យ។
4. ពាក្យពិបាក។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃសូមឱ្យកូនរបស់អ្នកអាន ២-៣ ដងប្រហែល ៣០ ពាក្យដែលក្នុងនោះមានការរួមផ្សំព្យញ្ជនៈពិបាក ៗ ជាច្រើន។
5. អភិវឌ្ vision ចក្ខុវិស័យគ្រឿងកុំព្យូទ័រនិងការគិតឡូជីខលបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវល្បឿនអាន
6. បំបាត់ការព្យាបាលការនិយាយនិងបញ្ហាផ្សេងៗ។

វិធីបង្រៀនកុមារឱ្យអានបឋមរបស់ហ្សូកូវ៉ា

សៀវភៅនេះផ្តល់ជូននូវបច្ចេកទេសចម្រុះនិងប្រពៃណី រួចហើយនៅលើកិច្ចការទីបីកុមារនឹងត្រូវអានព្យាង្គ។ អ្នកនិពន្ធណែនាំពីរបៀបស្គាល់អក្សរផ្ទាល់ខ្លួនមិនមែនជាអក្សរក្រមប្រពៃណីទេ។ សៀវភៅនេះមានការណែនាំលំអិតសម្រាប់ការបង្រៀនមេរៀនដូច្នេះសូម្បីតែparentsពុកម្តាយដែលគ្មានការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូក៏អាចរៀបចំមេរៀនបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យអាននៅផ្ទះគ្រោងការណ៍ខាងក្រោមត្រូវបានប្រើ៖

1. ស្គាល់គ្នាជាមួយស្រៈនិងព្យញ្ជនៈ។
2. រៀនអានព្យាង្គ។
3. ស្ទាត់ជំនាញឃ្លាំងបិទ។
4. ការផ្លាស់ប្តូរពីពាក្យសាមញ្ញទៅជាពាក្យស្មុគស្មាញ។

វីដេអូ

parentsពុកម្តាយគ្រប់រូបស្រមៃចង់បានកូនរបស់ពួកគេធំឡើងមានសុខភាពល្អ។ ដូច្នេះវាពិតជាធម្មជាតិដែលក្នុងកំឡុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតទារកពួកគេយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការរៀបចំត្រឹមត្រូវនៃអាហារូបត្ថម្ភរបស់គាត់។ parentsពុកម្តាយជាច្រើនប្រើតុពិសេសរាប់កាឡូរីនិងពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យកុមារអំពីបញ្ជីអាយុ។ នៅក្នុងខែដំបូងនៃជីវិតរបស់គាត់ទារកស្តាប់បង្គាប់ហើយញ៉ាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលម្តាយរបស់គាត់ផ្តល់ឱ្យគាត់។ ប៉ុន្តែពេលវេលាបានកន្លងផុតទៅហើយគាត់មានចំណង់ចំណូលចិត្តរសជាតិផ្ទាល់ខ្លួននិងមុខម្ហូបដែលគាត់ចូលចិត្ត។ ក្មេងកំពុងព្យាយាម "គ្រប់គ្រង" ដំណើរការបំបៅ។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីរបៀបបង្រៀនក្មេងឱ្យចេះញ៉ាំដោយខ្លួនឯងរបៀបជៀសវាងការចៀននៅតុនិងអ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើទារកបដិសេធមិនញ៉ាំ។

តើក្មេងអាយុប៉ុន្មានដែលគួរញ៉ាំដោយខ្លួនឯង?

parentsពុកម្តាយខ្លះ (ជាពិសេសមិនចេះអត់ធ្មត់) ព្យាយាមជាលើកដំបូងដើម្បីបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេឱ្យញ៉ាំដោយខ្លួនឯងនៅពេលគាត់មានអាយុប្រាំមួយខែ។ តាមក្បួនរាល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេបញ្ចប់ដោយការខកចិត្តទាំងស្រុងនិងការសំអាតទូទៅនៃជញ្ជាំងនិងកម្រាលឥដ្ឋនៅក្នុងផ្ទះបាយ។ ដែលពិតជាធម្មជាតិណាស់។ នៅអាយុនេះកុមារមិនទាន់បានបង្កើតការសម្របសម្រួលនៃចលនាទេហើយទោះបីជាក្មេងព្យាយាមយ៉ាងណាក៏ដោយគាត់មិនអាចធ្វើជាម្ចាស់ជំនាញនេះបានទេ។

ពេលណាត្រូវចាប់ផ្តើមបង្រៀនកុមារឱ្យញ៉ាំដោយខ្លួនឯង?

យោងតាមអ្នកជំនាញអាយុល្អបំផុតសម្រាប់ធ្វើជាម្ចាស់ជំនាញនេះគឺមួយឆ្នាំបូក / ដកពីរខែ។ អ្នកមិនគួរព្យាយាមបង្ខំក្មេងហើយ "រុញ" ស្លាបព្រាចូលក្នុងដៃរបស់គាត់ឡើយ។ ប៉ុន្តែមិនគួរពន្យារពេលដំណើរការសិក្សាច្រើនពេកទេ។ ដូចដែលការអនុវត្តបង្ហាញថាទារកកាន់តែចាស់កាន់តែពិបាកនឹងចាប់អារម្មណ៍គាត់។ បន្ទាប់ពីពីរឆ្នាំមកហើយមនុស្សល្ងីល្ងើតិចតួចអាចនឹងបដិសេធមិនបរិភោគដោយខ្លួនឯង។ វាកាន់តែរីករាយសម្រាប់ពួកគេដោយគ្រាន់តែបើកមាត់របស់ពួកគេដោយការបន្ទាបខ្លួន។ ដូច្នេះអាយុល្អបំផុតសម្រាប់ធ្វើជាម្ចាស់ជំនាញនេះគឺ ១០-១៤ ខែ។

• នៅប្រាំបីទៅដប់ខែអ្នកអាចជំនួសដបដោយពែងស៊ីប។ នៅអាយុនេះទារកអាចដាក់ខូឃីស៍ឬបំណែកផ្លែឈើទន់ ៗ នៅក្នុងដៃរបស់គាត់ដើម្បីឱ្យគាត់ព្យាយាមបញ្ជូនវាទៅក្នុងមាត់របស់គាត់ដោយខ្លួនឯង។
• នៅអាយុមួយឆ្នាំទារកគួរស្ទាត់ជំនាញក្នុងការប្រើពែងនិងស្លាបព្រា។
• នៅអាយុពីរឆ្នាំកុមារគួរប្រើស្លាបព្រាដោយមានទំនុកចិត្តនិងស្ទាត់ជំនាញយ៉ាងសកម្មក្នុងការប្រើសម។ នៅអាយុនេះអ្នកអាចចាប់ផ្តើមស្គាល់ទារកដោយច្បាប់នៃក្រមសីលធម៌រួចទៅហើយ។

វិធីបង្រៀនក្មេងឱ្យញ៉ាំខ្លួនឯង៖ បច្ចេកទេសជាក់លាក់សម្រាប់parentsពុកម្តាយ

ភ្លាមៗខ្ញុំចង់ព្រមានដល់parentsពុកម្តាយទាំងអស់ថាដំណើរការនៃការរៀនសូត្រជំនាញនៃការញ៉ាំអាហារឯករាជ្យគឺវែងនិងពិបាក សមាជិកគ្រួសារទាំងអស់នឹងត្រូវមានការអត់ធ្មត់។ ស៊ុបដែលកំពប់, បបរលាបលើតុ, កំទេចនំប៉័ងនៅលើកំរាលឥដ្ឋ - រូបភាពដែលអ្នកនឹងឃើញជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សូមចងចាំថាកូនរបស់អ្នកមិនត្រូវស្តីបន្ទោសទេការសម្របសម្រួលរបស់គាត់នៅតែអភិវឌ្ developed មិនបានល្អហើយគាត់ក៏ពិបាកដែរ។ រៀនអ្វីដែលថ្មីមិនដែលងាយស្រួលឡើយ។ សរសើរកូនរបស់អ្នកឱ្យបានញឹកញាប់បង្រៀនគាត់ឱ្យញ៉ាំត្រឹមត្រូវនិងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀនសូត្រអ្នកមិនអាចជេរប្រមាថនិងជេរប្រមាថកុមារបានទេទោះបីគាត់ទម្លាក់ចានបបរនៅលើឥដ្ឋក៏ដោយ។ ក្មេងអាចភ័យខ្លាចហើយគាត់នឹងបាត់បង់ចំណង់ចង់ញ៉ាំដោយខ្លួនឯង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយparentsពុកម្តាយក៏មិនគួរអនុញ្ញាតឱ្យមានភាពរីករាយនៅតុដែរ។ ក្មេងមិនគួរលេងជាមួយអាហារទេ!

ប្រហែលជាអ្នកមិនគួរពន្យល់parentsពុកម្តាយថាទារកគួរលាងដៃមុនពេលញ៉ាំ។ អ្នកឆាប់បង្រៀនគាត់ឱ្យអនុវត្តអនាម័យគាត់នឹងអភិវឌ្ develop ទំលាប់ល្អនេះអោយបានឆាប់។

តើក្មេងអាចញ៉ាំនៅមុខទូរទស្សន៍បានទេ?

បិទទូរទស្សន៍ពេលកំពុងញ៉ាំអាហារ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាមេរិចបានធ្វើការសិក្សាមួយក្នុងកំឡុងពេលដែលវាបានបង្ហាញថាក្មេងៗដែលញ៉ាំក្រោមរូបភាពពីតុក្កតាដែលពួកគេចូលចិត្តទំពាវាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរហើយញ៉ាំតិច។ ប៉ុន្តែដរាបណាពួកគេបង្កើតដំណើរការនេះជាទម្លាប់ពួកគេចាប់ផ្តើមញ៉ាំច្រើនដោយស្រូបយកអាហារទំពារមិនល្អមួយចំនួនធំ។ នៅពេលអនាគតពួកគេស្ទើរតែមិនអាចជៀសវាងបញ្ហារំលាយអាហារបាន។

ហេតុអ្វីបានជាក្មេងញ៉ាំយឺត ៗ ៖ មូលហេតុ ២ យ៉ាង

នៅពេលញ៉ាំទារកមិនគួរប្រញាប់ទេ។ ចុះយ៉ាងណាបើគាត់ញ៉ាំយឺត ៗ ? តាមក្បួនមួយភាពយឺតយ៉ាវរបស់កុមារត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងហេតុផលពីរយ៉ាង៖

1. គាត់ប្រយ័ត្ន ខ្លាចមិន hear ពាក្យរិះគន់ពីអ្នក
2. គាត់បន្ថយល្បឿនដំណើរការដោយចេតនាដោយសង្ឃឹមថាការអត់ធ្មត់របស់អ្នកនឹងផ្ទុះឡើងហើយអ្នកនឹងចិញ្ចឹមគាត់ដោយខ្លួនឯង។ ស្ថានភាពនេះអាចត្រូវបានកែតម្រូវតាមរបៀបសាមញ្ញបំផុត - បើអាចសូមអង្គុយនៅតុជាមួយគ្រួសារទាំងមូល។ បន្ទាប់ពីញ៉ាំអាហាររួចរាល់ហើយសូមទៅរកស៊ីរបស់គេភ្លាម។ ទារកកាប៉ាសានឹងមិនចូលចិត្តនៅម្នាក់ឯងនៅតុទេហើយនឹងព្យាយាមបន្តទៀត។

ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀតអ្នកត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរឹងនូវរបបនេះហើយញ៉ាំក្នុងពេលតែមួយ។ អាហារពេលល្ងាចគួរតែបញ្ចប់ពីរម៉ោងមុនពេលចូលគេង។

ច្បាប់ចម្បងដែលparentsពុកម្តាយគ្រប់រូបត្រូវរៀនគឺប្រសិនបើកុមារមិនចង់ញ៉ាំកុំបង្ខំគាត់។ គ្មាន៖“ ស្លាបព្រាសម្រាប់ប៉ាមួយស្លាបព្រាសម្រាប់ម៉ាក់” ។ ឃ្លានទារកនឹងសុំអាហារដោយខ្លួនឯងហើយដោយសេចក្តីរីករាយយ៉ាងខ្លាំងនឹងញ៉ាំវាដោយខ្លួនឯង។ អ្នកព្យាបាលរោគចិត្តសាស្ត្រកុមារ Alison Schaeffer បានកត់សម្គាល់ថាមនុស្សម្នាក់អាចទៅដោយគ្មានអាហាររយៈពេលមួយសប្តាហ៍។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយពីរម៉ោងក្រោយមកម្តាយវ័យក្មេងម្នាក់ចាប់ផ្តើមគិតអំពីថាតើកូនរបស់នាងស្លាប់ដោយអត់អាហារ! យល់ស្របការកត់សម្គាល់គួរឱ្យអស់សំណើច។ ប៉ុន្តែរបៀបពិត!

ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមារបាត់បង់ចំណង់អាហារបន្ទាប់មកអ្នកត្រូវកំណត់ពីមូលហេតុ។

វិធីបង្រៀនកុមារឱ្យញ៉ាំដោយខ្លួនឯងរហូតដល់មួយឆ្នាំ៖ ការណែនាំជាជំហាន ៗ

គ្រូពេទ្យកុមារដ៏ល្បីល្បាញ E.O. Komarovsky បានបែងចែកដំណើរការទាំងមូលនៃការបង្រៀនកុមារនូវជំនាញនេះជា ៤ ដំណាក់កាល។ នៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់អាហារគួរតែមិនត្រឹមតែហ៊ាននិងមានកាឡូរីខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងភ្លឺផងដែរ។ ហើយដំណើរការនៃការរៀនសូត្រខ្លួនឯងគឺជាការកំសាន្ត។

1. ដំណាក់កាលដំបូងនៃការបណ្តុះបណ្តាលគួរតែត្រូវបានបំពេញដោយគ្រាលេងហ្គេម។ Parentsពុកម្តាយនៅដំណាក់កាលនេះអាចបង្ហាញពីការច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេទាំងអស់។ វាល្អប្រសិនបើតួអង្គរឿងនិទានដែលអ្នកចូលចិត្តនឹងព័ទ្ធជុំវិញកូនរបស់អ្នកពេលកំពុងញ៉ាំ។ ប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យទាល់តែសោះថាគួរតែមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនៅលើតុ។ គ្មានអ្វីដូចនេះទេ។ គ្រាន់តែទិញប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលមានម៉ូដចម្រុះពណ៌សម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ parentsពុកម្តាយជាច្រើនទិញចានដែលមានតួអង្គរឿងនិទានលាបលើបាត។ រហូតដល់ទារកហូបបបរគាត់នឹងមិនឃើញអ្នកណាលាក់ខ្លួននៅខាងក្រោមទេ។ ជឿខ្ញុំទៅដោយមានការលើកទឹកចិត្តបែបនេះគាត់នឹងមានឆន្ទៈកាន់ស្លាបព្រាច្រើន។ អ្នកអាចសុំឱ្យកុមារចិញ្ចឹមម្តាយ។ តាមក្បួនមួយកុមាររីករាយទាំងស្រុងជាមួយល្បែងបែបនេះ។ ពិតហើយម្តាយត្រូវ“ បន្ទាប់ពីអាហារពេលល្ងាច” យូរហើយដើម្បីឱ្យខ្លួនឯងមានសណ្តាប់ធ្នាប់។ និយាយអីញ្ចឹង Komarovsky ណែនាំដំបូងឱ្យក្មេងលេងជាមួយស្លាបព្រាពិនិត្យវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវហើយបន្ទាប់មកដាក់ចាននៅពីមុខគាត់។
2. ដំណាក់កាលទីពីរគឺការចម្លង។ ក្មេងត្រូវអង្គុយនៅតុក្បែរអ្នកហើយឧទាហរណ៍របស់អ្នកបង្ហាញពីជំនាញក្នុងការកាន់ស្លាបព្រា។ កុមារនៅអាយុនេះដោយស្ម័គ្រចិត្តធ្វើចលនាទាំងអស់របស់parentsពុកម្តាយពួកគេហើយនេះគួរតែត្រូវបានប្រើ។
3. ដំណាក់កាលទីបីរួមមាន“ ការកែកំហុស” ។ Parentsពុកម្តាយគួរតែតាមដានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវសកម្មភាពរបស់ទារកហើយបើចាំបាច់កែតម្រូវចលនារបស់គាត់។
4. ដំណាក់កាលទីបួន - ការពង្រឹងជំនាញដែលទទួលបាន។ នៅក្នុងប្រអប់ខ្សាច់អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យទារកនូវ spatula អនុញ្ញាតឱ្យគាត់បង្កើតនំអ៊ីស្ទើរ។ ដោយបានរៀនប្រើ spatula ទារកនឹងឆាប់រៀនកាន់ស្លាបព្រា។ ដោយវិធីនេះបើយោងតាមអ៊ី។ Komarovsky ក្មេងអាយុក្រោម ៣ ឆ្នាំអាចញ៉ាំដោយកាន់ស្លាបព្រាក្នុងដៃទាំងពីរ - ទាំងខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេង។ វាមិនមានតម្លៃទេក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលពួកគេឡើងវិញដោយផ្លាស់ប្តូរស្លាបព្រាពីដៃឆ្វេងទៅស្តាំ។

ចុះយ៉ាងណាបើកុមារមិនចង់ញ៉ាំតែម្នាក់ឯង?

កុមារមិនចង់ញ៉ាំដោយខ្លួនឯងទេ: អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?

• ទីមួយកុំបារម្ភ។ ក្មេងៗមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពួកគេមានអារម្មណ៍ភ័យភ្លាមៗហើយធ្លាក់ចូលទៅក្នុង“ ភាពល្ងង់ខ្លៅ” ។ ដូច្នេះគ្មានការរំខានដែលមិនចាំបាច់។
• ទីពីរparentsពុកម្តាយត្រូវដកចេញពីលទ្ធភាពនៃបញ្ហាណាមួយចំពោះសុខភាពទារក។ សូម្បីតែតូចបំផុតអាចនាំឱ្យបាត់បង់ចំណង់អាហារ។
• ទីបីមនុស្សម្នាក់មិនគួរចុះចាញ់នឹងឧបាយកលរបស់កុមារឡើយ។ អ្នកមិនគួរសន្យាថាប្រដាប់ក្មេងលេងថ្មីស្ករគ្រាប់តុក្កតាជាថ្នូរនឹងអាហារ។ អ្នកត្រូវពន្យល់កូនរបស់អ្នកថាគាត់មិនធ្វើឱ្យអ្នកពេញចិត្តទេដោយយកស្លាបព្រានៅក្នុងដៃរបស់គាត់។

parentsពុកម្តាយជាច្រើនមានការងឿងឆ្ងល់ថាតើក្មេងៗគួរត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យញ៉ាំអាហារសម្រន់ឬតើពួកគេគួររង់ចាំអាហារពេលល្ងាច? អាច។ ប៉ុន្តែមានតែអាហារដែលមានកាឡូរីទាបប៉ុណ្ណោះ។ ឧទាហរណ៍អ្នកអាចផ្តល់ផ្លែប៉ោមឬទឹកដោះគោជូរ។ ផ្លែប៉ោមត្រូវតែកាត់និងផ្តល់ឱ្យទារកដើម្បីឱ្យគាត់អាចញ៉ាំបំណែកដោយខ្លួនឯង។

ដូចដែលការអនុវត្តបង្ហាញកុមារកាន់តែមានឆន្ទៈក្នុងការញ៉ាំចានដែលតុបតែងយ៉ាងស្រស់ស្អាត។ ក្មេងទំនងជាចង់ញ៉ាំផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាតដែលនឹងមាននៅក្នុងចានរបស់គាត់។

តើអ្នកអាចបង្រៀនកូនឱ្យញ៉ាំជាមួយស្លាបព្រាដោយខ្លួនឯងដោយរបៀបណា: កំហុសរបស់parentsពុកម្តាយ

• អ្នកមិនអាចខ្វះការអត់ធ្មត់ចាប់ផ្តើមបំបៅទារកបានទេ។ ទោះបីជាអ្នកប្រញាប់ក៏ដោយ។ កុមារត្រូវតែបញ្ចប់នូវអ្វីដែលគាត់“ ចាប់ផ្តើម” ដោយខ្លួនឯង! ប៉ុន្តែអ្នកជំនាញមិនណែនាំឱ្យទុកទារកនៅតុលើសពីកន្លះម៉ោងទេ។
• ប្រសិនបើទារកអាយុ ១០-១២ ខែមិនចង់យកស្លាបព្រានៅក្នុងដៃទេកុំប្រញាប់ប្រញាល់ដោយព្យាយាមបង្កើតជំនាញថ្មីដោយបង្ខំ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងមានពេលវេលារបស់វា!
• parentsពុកម្តាយជាច្រើនជ្រើសរើសចិញ្ចឹមកូនរបស់ពួកគេដោយឡែកពីគ្នា។ នេះគឺជាការសម្រេចចិត្តខុស។ កាន់តែញឹកញាប់ដែលកូនរបស់អ្នកមើលអ្នកផ្សេងញ៉ាំកាន់តែឆាប់គាត់នឹងស្ទាត់ជំនាញនេះ។
• កំហុសមួយទៀតដែលធ្វើដោយជីដូនជីតាស្រឡាញ់ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជារឿងធម្មតា។ ពួកគេបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីស្លាបព្រាចិញ្ចឹមចៅរបស់ពួកគេរហូតដល់អាយុមួយរយឆ្នាំ។ ទោះបីជាការពិតដែលថាកូនហូបបាយជាមួយស្លាបព្រានៅផ្ទះក៏ដោយពេលទៅជួបជីដូនគាត់គ្រាន់តែបើកមាត់ដោយស្តាប់បង្គាប់។ មនុស្សល្ងីល្ងើភ្លាមៗបានសន្និដ្ឋានថាវាមិនចាំបាច់ញ៉ាំដោយខ្លួនឯងទេ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យញ៉ាំដោយប្រុងប្រយ័ត្នជាមួយស្លាបព្រា?

• ដំណើរការនៃការរៀនសូត្រកើតឡើងដោយគ្មានការបាត់បង់តិចទេប្រសិនបើអ្នកផ្តល់អាហារក្រាស់ដល់កុមារដំបូង។ នោះគឺភាពស្ថិតស្ថេរនៃអាហារគឺនៅជិតដំឡូង mashed ។ អាហារនេះងាយស្រួលដាក់ស្លាបព្រាហើយមិនកំពប់ឡើយ។ ជាការពិតដំបូងមិនមែនគ្រប់ស្លាបព្រាទាំងអស់ចូលក្នុងមាត់ទារកនោះទេប៉ុន្តែអ្នកមិនគួរព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហានេះទេ។
• Parentsពុកម្តាយគួរចងចាំថាជំនាញនេះមិនងាយស្រួលសម្រាប់កុមារទេ។ ដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នករៀនវាអ្នកត្រូវទិញចានងាយស្រួលនិងស្លាបព្រាពិសេសសម្រាប់អាយុរបស់គាត់។ ... គួរណែនាំថាចានមិនអាចបំបែកបាន។
• កុំភ្លេចអំពីអាវឬកន្សែង។ ម្តាយភាគច្រើនចូលចិត្តអាវយឺតកោង។ ពួកវាធ្វើពីផ្លាស្ទិចទន់។ ពួកវាមានភាពងាយស្រួលដោយសារពួកគេមិនអនុញ្ញាតឱ្យអាហាររាវហូរចេញហើយមិនចាំបាច់លាងសម្អាត។ បន្ទាប់ពីកុមារបានញ៉ាំវាជាការចាំបាច់ក្នុងការលាងសម្អាតគាត់ដោះខោចេញហើយ (បើចាំបាច់) ផ្លាស់ប្តូរអាវរបស់គាត់។ បន្ទាប់ពីអាហារនីមួយៗម្តាយគួរលាងចាននិងជូតតុដើម្បីឱ្យកូនបានឃើញ។
• អនុលោមតាមវិធីសាស្រ្តរបស់អិមម៉ុនតេសសូរីក្មេងអាយុពីរឆ្នាំមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់មិនត្រឹមតែអាចរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់នៅលើតុប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងសម្អាតចានបន្ទាប់ពីញ៉ាំផងដែរ។ ព្យាយាមបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យបញ្ជាទិញចាប់ពីអាយុនេះ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យសម្អាតបន្ទាប់ពីខ្លួនគាត់គាត់នឹងព្យាយាមញ៉ាំឱ្យបានហ្មត់ចត់ដូចដែលពួកគេនិយាយដោយ“ ខាតបង់” តិចតួចបំផុត។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យមានឯករាជ្យ? សំណួរនេះធ្វើឱ្យparentsពុកម្តាយវ័យក្មេងជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភប៉ុន្តែជាញឹកញាប់វាយឺតពេលក្នុងការចាប់ផ្តើមសិក្សា។

មនុស្សពេញវ័យភាគច្រើនប្រឈមនឹងការខ្វះឯករាជ្យភាពនិងភាពគ្មានកូនពេញលេញរបស់ពួកគេនៅពេលចូលរៀន។ ពីមុនពួកគេត្រូវបានគេប៉ះដែលកុមារសុំជំនួយនៅគ្រប់ឱកាស។ គ្រួសារធំ ៗ ទាំងអស់ប្រញាប់ប្រញាល់ផ្តល់អាហារដល់ក្មេងស្លៀកពាក់ឬចងស្បែកជើង។ ប្រសិនបើទារកមិនទាន់បត់ប្រដាប់ក្មេងលេងទេវាមិនអីទេគាត់មានម្តាយនាងនឹងប្រមូល។

ហេតុអ្វីបានជាparentsពុកម្តាយយល់ពីកំហុសរបស់ពួកគេតែនៅសាលាហើយគិតពីវិធីបង្រៀនកូនឱ្យមានឯករាជ្យ? នៅអាយុមត្តេយ្យមនុស្សពេញវ័យជឿជាក់ថាកុមារនៅតូចពួកគេព្យាយាមផ្គាប់ចិត្តគាត់តាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបានដោយបង្ហាញពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មកពួកគេប្រាប់ក្មេងថាគាត់មានដំណាក់កាលថ្មីនៅក្នុងជីវិតគាត់ត្រូវតែមានភាពឯករាជ្យដោយមិនយល់ថាការចិញ្ចឹមបីបាច់នូវគុណភាពដ៏សំខាន់សម្រាប់ទារកគួរតែចាប់ផ្តើមមុននេះបន្តិច។

ជាលទ្ធផលពួកគេដឹងដោយភាពជូរចត់ថាកុមារមិនអាចបញ្ចប់មេរៀនដោយគ្មានជំនួយគាត់មិនអាចប្រមូលផលប័ត្រដោយខ្លួនឯងបានទេគាត់ភ្លេចជានិច្ចថាគាត់ត្រូវបានគេសួរថាតើត្រូវយកអ្វីទៅសាលានៅថ្ងៃនេះ។ ថ្នាក់អាក្រក់ចាប់ផ្តើមparentsពុកម្តាយស្តីបន្ទោសក្មេងប៉ុន្តែពេលវេលាដ៏មានតម្លៃត្រូវបានបាត់បង់រួចទៅហើយពីព្រោះវាចាំបាច់ក្នុងការបង្រៀនឯករាជ្យពីឆ្នាំទី ២ នៃជីវិតនៅពេលដែលក្មេងដំបូងចង់ពាក់ស្បែកជើងខ្លួនឯងឬពិបាកយកស្លាបព្រានៅពេលញ៉ាំ។

ពេលណាត្រូវចាប់ផ្តើមរៀន

ឯករាជ្យភាពអភិវឌ្sនៅវ័យកុមារនៅពេលទារកជាលើកដំបូងចង់អង្គុយញ៉ាំឬផឹកប្រមូលផ្តុំពីរ៉ាមីតឬដាក់លើស្បែកជើង។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យមានឯករាជ្យភាពនៅក្នុងស្ថានភាពជីវិតខុសៗគ្នាតាំងពីដំបូងនៃជីវិតរបស់ពួកគេយើងនឹងពិចារណាបន្ថែមទៀតនៅក្នុងអត្ថបទ។

រឿងសំខាន់ក្នុងការរៀនសូត្រគឺត្រូវមានការអត់ធ្មត់មិនមែនដើម្បីបង្ខំកុមារដោយកម្លាំងធ្វើសកម្មភាពបន្តិចម្តង ៗ ទេប៉ុន្តែជាប្រព័ន្ធ។ ប្រសិនបើអ្នកខកខានពេលវេលាដែលទារកចង់ធ្វើអ្វីមួយដោយខ្លួនឯងនោះយ៉ាងឆាប់រហ័សគាត់នឹងយល់ថាអ្នកមិនអាចធ្វើអ្វីបានទេparentsពុកម្តាយនឹងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់គាត់អ្នកគ្រាន់តែត្រូវកំសត់ឬយំធ្វើវាបន្តិចម្តង ៗ ឬយឺត ៗ ។

ត្រូវប្រាកដថាពង្រឹងឥរិយាបថថ្មីជាមួយនឹងការសរសើរ។ កុមារត្រូវការការវាយតម្លៃអំពីសកម្មភាពរបស់គាត់ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើគាត់ធ្វើបានត្រឹមត្រូវឬអត់។ នេះជំរុញឱ្យគាត់ទទួលបានសមិទ្ធផលថ្មី។

រៀនអង្គុយ

សកម្មភាពឯករាជ្យមួយក្នុងចំណោមសកម្មភាពដំបូងរបស់ទារកគឺការអង្គុយចុះដោយគ្មានជំនួយពីម្តាយ។ ការរៀនសូត្រចាប់ផ្តើមតែនៅពេលដែលសាច់ដុំរបស់កុមាររឹងមាំគ្រប់គ្រាន់នៅអាយុប្រហែល ៦ ខែហើយក្មេងៗខ្សោយធ្វើឱ្យស្ទាត់ជំនាញនៅអាយុ ៨ ខែ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យអង្គុយដោយឯករាជ្យ? ដំបូងអ្នកត្រូវអនុវត្តដើម្បីកុំឱ្យប៉ះពាល់ដល់ឆ្អឹងខ្នងដែលនៅទ្រុឌទ្រោមនៅឡើយ។ ឧទាហរណ៍លំហាត់ផ្សេងៗនឹងជួយឧទាហរណ៍ដាក់កុមារនៅលើជើងដាក់ខ្នើយធំមួយនៅពីក្រោយគាត់ហើយកាន់ទារកដោយដៃ។ ចាប់អារម្មណ៍លើប្រដាប់ក្មេងលេងដែលម៉ាក់កាន់ខ្ពស់បន្តិច។ ក្មេងនឹងត្រូវតានតឹងហើយឈោងទៅរកនាង។ លំហាត់នីមួយៗមិនគួរមានរយៈពេលលើសពី ២ ឬ ៣ នាទីឡើយ។ ត្រូវប្រាកដថាលើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកដោយការសរសើរយល់ព្រមតាមសំលេង។

សូមអរគុណចំពោះសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃកុមារនឹងមិនត្រឹមតែធ្វើសកម្មភាពដោយឯករាជ្យទេគាត់នឹងអភិវឌ្ app បរិក្ខាបរិក្ខាបរិស្ថានគាត់នឹងអាចទទួលបានវត្ថុនៅជុំវិញគាត់ដោយឯករាជ្យដែលនឹងរួមចំណែកដល់ចំណេះដឹងអំពីពិភពលោកជុំវិញគាត់និងការអភិវឌ្ mental ផ្លូវចិត្ត។

រៀនប្រើស្លាបព្រា

មុនពេលអ្នកបង្រៀនក្មេងឱ្យញ៉ាំដោយឯករាជ្យអ្នកត្រូវដឹងពីលក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ន៍របស់គាត់។ ម៉ាក់ចាប់ផ្តើមប្រើស្លាបព្រារួចទៅហើយនៅពេលបំបៅលើកដំបូងប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាទារកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យភ្លាមៗហើយទាមទារឯករាជ្យ។ ក្មេងម្នាក់នៅក្មេងមិនមានការអភិវឌ្ coordination ចលនាទេទោះបីជាអ្នកព្យាយាមឱ្យគាត់កាន់ស្លាបព្រាហើយគាត់បានយកវាចូលក្នុងមាត់ដោយចៃដន្យក៏ដោយក៏វាឆាប់ពេកដែរក្នុងការរីករាយ។

យកល្អគួរតែរង់ចាំសកម្មភាពដែលដឹងខ្លួននៅពេលដែលកុមារបានយល់ពីអត្ថន័យនៃប្រដាប់ក្មេងលេងនេះហើយ។ គ្រូពេទ្យកុមារណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមបង្រៀនឯករាជ្យភាពម្ហូបអាហារចាប់ពីអាយុប្រហែល ១ ឆ្នាំ។ ពីមុនអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យកុមារដោយខ្លួនឯងដើម្បីយកបំណែកផ្លែឈើឬខូឃីពីតុដោយផ្ទាល់ដៃរបស់គាត់។

ការប៉ុនប៉ងដំបូងត្រូវបានអមដោយជំនួយពីម្តាយឧទាហរណ៍នាងរើសដំឡូងបារាំងដាក់ក្នុងស្លាបព្រាហើយដាក់វានៅក្នុងដៃរបស់ទារកហើយគាត់ផ្ទាល់បញ្ជូនវាទៅក្នុងមាត់របស់គាត់។ Puree គួរតែឆ្ងាញ់ហើយធ្វើឱ្យអ្នកចង់ញ៉ាំវា។

ការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អក្នុងការញ៉ាំដោយខ្លួនឯងនឹងក្លាយជាអាហារថ្ងៃត្រង់រួមគ្នាជាមួយសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់។ កុំបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យញ៉ាំនៅក្បែរអេក្រង់ទូរទស្សន៍ឬកំសាន្តជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេង។ ការចាប់ផ្តើមនៃដំណើរនេះនឹងវែងឆ្ងាយទារកអាចត្រូវបានបំបែរអារម្មណ៍ហើយលាបអាហារលើតុឬដោយខ្លួនឯង។ សម្រាប់មនុស្សជាច្រើនការប៉ុនប៉ងញ៉ាំអាហារលើកដំបូងរបស់ទារកបណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍អន្ទះអន្ទែងការប៉ុនប៉ងបញ្ចប់ដោយម្តាយយកស្លាបព្រានិងចិញ្ចឹមខ្លួនឯង។

អ្នកអាចចាប់ផ្តើមបំបៅដោយស្លាបព្រាពីរគឺមួយគឺនៅក្នុងដៃរបស់កុមារហើយពេលខ្លះគាត់ផ្ញើអាហារទៅមាត់របស់គាត់ដោយខ្លួនឯងហើយមួយទៀតគឺនៅក្នុងម្តាយ។ ក្នុងអំឡុងពេលដែលទារកមានការរំខានពួកគេចិញ្ចឹមគាត់ពីស្លាបព្រាផ្សេងទៀត។

កុំប្រញាប់កុំធ្វើសកម្មភាពដោយបង្ខំកុំស្តីបន្ទោសកុមារបើគាត់មិនចង់ញ៉ាំខ្លួនឯង។ យ៉ាងណាមិញទារកអាចមានអារម្មណ៍មិនល្អឬសុខុមាលភាព។

យើងស៊ាំនឹងពែង

បន្ទាប់ពីទារកបានរៀនញ៉ាំដោយខ្លួនឯងអ្នកអាចសម្រេចចិត្តថាត្រូវបង្រៀនកូនឱ្យផឹកទឹកដោយខ្លួនឯងដោយរបៀបណា។

អ្នកត្រូវបំបាត់ក្បាលដោះឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចដើម្បីកុំឱ្យខូចខាំទារក។ អ្នកអាចព្យាយាមផឹកពីពែងមួយរួចទៅហើយចាប់ពី ៤ ខែដោយគ្រាន់តែធ្វើសកម្មភាពដោយប្រយ័ត្នប្រយែងដើម្បីកុំឱ្យទារកថប់ដង្ហើម។

រួចទៅហើយនៅអាយុ ១ ឆ្នាំសូមផ្តល់ពែងមួយដែលមានចំណុចទាញពីរ។ នេះគឺជាពែងពិសេសមួយដែលមានបំពង់តូចចង្អៀត។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីចាប់ផ្តើមការហ្វឹកហាត់ជាមួយពែងស៊ីបជាមួយស៊ីលីកូនទន់។ វាមើលទៅដូចជាក្បាលសុដន់ចំពោះក្មេងជាងផ្លាស្ទិចរឹង។ រួចទៅហើយនៅអាយុ ៦-៧ ខែពេលខ្លះអនុញ្ញាតឱ្យទារកផឹកពីចានបែបនេះដើម្បីធ្វើតេស្ត។

លុះត្រាតែកុមារបានស្ទាត់ជំនាញពែងចាប់ផ្តើមរៀនផឹកពីពែងមួយ។

ជ្រើសរើសពែងដែលមានពណ៌ស្រស់ឆើតឆាយស្រាល។ វាគួរឱ្យចង់បានដែលវាមានចំណុចទាញពីរដូចជានៅលើពែងស៊ីបភី។ ដូច្នេះទារកនឹងកាន់តែមានទម្លាប់កាន់វាដោយដៃទាំងពីរ។

កុមារគួរចូលចិត្តពែងថ្មីយកវាមកជាមួយរូបភាពសត្វដែលអ្នកចូលចិត្ត។ ត្រូវប្រាកដថាទិញតែពែងប្លាស្ទិចដែលមានគុណភាពល្អព្រោះកូនរបស់អ្នកអាចទម្លាក់វានៅលើឥដ្ឋហើយបំបែកវាបាន។ ពិនិត្យមើលថាចានមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះបរិស្ថាន។

វិធីបង្រៀនក្មេងឱ្យដេកលក់ដោយខ្លួនឯងក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំ

នេះប្រហែលជាបញ្ហាបន្ទាន់បំផុតសម្រាប់parentsពុកម្តាយជាច្រើន។ តាំងពីក្មេងមកក្មេងៗឆាប់ងងុយដេកនៅក្បែរម្តាយប៉ុន្តែយូរ ៗ ទៅបញ្ហានេះក្លាយជាបញ្ហាធំ។ ទីមួយម៉ាក់មានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើហើយខ្ញុំចង់ធ្វើវានៅពេលកូនគេងដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងកុនអរងឹង។ ទីពីរបញ្ហាជារឿយៗកើតឡើងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនរវាងfatherពុកនិងម្តាយនៅពេលទារកមានវត្តមានជានិច្ចនៅលើគ្រែមនុស្សពេញវ័យ។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យមានឯករាជ្យ? ឧបសគ្គនឹងជាកង្វះនៃជំងឺចលនាបន្ថែមឬរបស់ដែលធ្វើឱ្យធូរស្បើយ។ នេះអាចជាក្បាលដោះឬជំងឺចលនាដោយម្តាយកាន់ដៃឬគ្រវីក្បាលដេកក្បែរមនុស្សធំ។ កុំខកខានពេលដែលកូនងងុយដេកទារកហៀរចេញក្បាលដោះឬបង្ហាញពីការមិនចង់រង្គោះរង្គើ។ ទាំងនេះគឺជាសញ្ញាដំបូងដែលទារកត្រៀមខ្លួនដេកលក់ដោយខ្លួនឯង។

គាត់ដាក់វាឱ្យដេកនៅក្នុងកុនរបស់គាត់ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាច។ វាកាន់តែពិបាកទៅតាមអាយុ។ អ្នកអាចកាន់ទារកដោយដៃឬវាយលើក្បាលប៉ុន្តែគាត់គួរតែគេងលើគ្រែដោយមិនមានជំងឺចលនាជាមុន។ វានឹងត្រូវការការអត់ធ្មត់ពីម្តាយប៉ុន្តែដោយការវិនិច្ឆ័យដោយការពិនិត្យរបស់parentsពុកម្តាយជាច្រើនភារកិច្ចអាចដោះស្រាយបាន។

រៀនស្លៀកពាក់ខ្លួនឯង

អាយុល្អបំផុតដើម្បីសិក្សាគឺ ២ ឆ្នាំ។ សូម្បីតែមុននេះទារកបង្ហាញបំណងប្រាថ្នាចង់ដោះមួកឬខោទ្រនាប់ចេញ។ បំណងប្រាថ្នាចង់ធ្វើការងារឯករាជ្យកើតឡើងតែនៅពេលដែលកុមារបានអភិវឌ្ developed ជំនាញម៉ូតូដៃ។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើតាមដំបូន្មានរបស់យើងហើយបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យញ៉ាំផឹកកាន់វត្ថុនៅក្នុងដៃរបស់គាត់នោះអ្នកនឹងយល់យ៉ាងឆាប់រហ័សដោយខ្លួនឯង។

វាមានអាយុចាប់ពី ២ ឆ្នាំដែលទារកបង្ហាញបំណងប្រាថ្នាចង់ធ្វើអ្វីមួយដោយគ្មានជំនួយពីមនុស្សធំ។ ក្នុងកំឡុងពេលនេះparentsពុកម្តាយគួរតែផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់បង្ហាញពីខ្លួនឯងកុំប្រញាប់ប្រញាល់កុំស្តីបន្ទោសចំពោះកំហុសប៉ុន្តែត្រូវលើកទឹកចិត្តឯករាជ្យភាពតាមគ្រប់មធ្យោបាយ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមសូមទិញខោអាវរលុង ៗ ដោយមិនបាច់ប្រើខ្សែក្រវ៉ាត់ស្មុគស្មាញដូចជាអាវយឺតនិងអាវយឺតដែលអាចបត់បែនបាន។ ដំបូងអ្នកអាចជួយទារកដោយពាក្យសំដីឬទង្វើ។ វាជួយជំរុញការប្រកួតប្រជែងបានល្អជាពិសេសប្រសិនបើមានកូនធំ ៗ នៅក្នុងគ្រួសារ។

ដំបូងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារក្រោកពីឆ្នាំងដាក់ខោនិងខោខ្លួនឯង។ មានភាពងាយស្រួលក្នុងការពាក់មួកដែលមិនចងខ្សែឬស្បែកជើងរអិលស្រួលពាក់។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចចាប់ផ្តើមដាក់ខោរបស់អ្នក។ ជ្រើសរើសពេលវេលាដែលល្អដូចជាពេលកូនតូចរបស់អ្នកចង់ដើរលេងឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាច។ ប្រសិនបើកុមារចង់ពាក់អ្វីដែលគាត់ចូលចិត្តផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់ជ្រើសរើស។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ដោយធ្វើតាមដំបូន្មានពីរបៀបបង្រៀនក្មេងអាយុ ២ ឆ្នាំឱ្យអនុវត្តដំណើរការសេវាកម្មខ្លួនឯងដោយឯករាជ្យអ្នកអាចអភិវឌ្ develop សមត្ថភាពកូនក្នុងការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងការគិតដែលនឹងជួយគាត់នៅក្នុងសាលា។ ចាប់ផ្តើមអប់រំជំនាញដ៏សំខាន់មួយនេះតាំងពីក្មេងមកម្ល៉េះកូនរបស់អ្នកនឹងធំឡើងដោយមានគំនិតផ្តួចផ្តើមនិងឯករាជ្យ។