„კალენდარულ-თემატური დაგეგმარება უმცროს ჯგუფში თემა „ტრანსპორტი“. კალენდარული თემატური დაგეგმვა მეორე უმცროს ჯგუფში ერთი კვირის განმავლობაში

ბავშვებში სიცხის დამწევ საშუალებებს პედიატრი დანიშნავს. მაგრამ არის გადაუდებელი სიტუაციები ცხელებასთან ერთად, როდესაც ბავშვს სასწრაფოდ სჭირდება წამლის მიცემა. შემდეგ მშობლები იღებენ პასუხისმგებლობას და იყენებენ სიცხის დამწევ საშუალებებს.

რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო?

საგანმანათლებლო სამუშაოს უხეში დაგეგმვა (კვირა 02.12 - 02.16.2018) ჯგუფი:მეუმცროსი ჯგუფი No2

თემა: "ტრანსპორტი" მიზანი: ჩამოყალიბებაელემენტარული წარმოდგენები ტრანსპორტისა და მისი ძირითადი ნაწილების შესახებ, დაახლოებითუსაფრთხო ქცევა ვსაზოგადოებრივი ტრანსპორტი . გააცანით ბავშვებს ტრანსპორტის სხვადასხვა რეჟიმები (სახმელეთო, ჰაერი, წყალი), გააცანით მათ სოციალურად მნიშვნელოვანი ტრანსპორტი (სასწრაფო დახმარება , პოლიცია,სახანძრო მანქანა

). ხელი შეუწყოს ტრანსპორტში მომუშავე ადამიანების პატივისცემას. ფინალური ღონისძიება:ფოტო გამოფენა კვირის თემაზე

ფინალური ღონისძიების თარიღი: 16.02.2018 ფინალურ ღონისძიებაზე პასუხისმგებელი:

მასწავლებლები, ბავშვები.

კვირის დღე

ძირითადი ნაწილი

რეჟიმი

DOW კომპონენტი

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური

დილა: დილის ვარჯიშები. მიზანი: პოზიტივის შექმნაემოციური განწყობა

. ტრანსპორტის შესახებ ილუსტრაციების ყურება არის შესავალი საუბარი კვირის თემაზე, რომელიც აფართოებს ადამიანის ჰორიზონტს. სატვირთო და სამგზავრო მანქანის ექსპერტიზა. მიზანი: ჩამოყალიბდეს ძირითადი იდეები ტრანსპორტისა და მისი ძირითადი ნაწილების შესახებ

D/i "შეაგროვეთ სურათი".

მიზანი: ისწავლეთ ამოჭრილი სურათების შეგროვება სხვადასხვა ტიპის ტრანსპორტით.

ჩართეთ ლევა, ნიკიტა, ნიკოლი.

შრომითი დავალება ,,მოდით, ყვავილებს მორწყოთ” ხელი შეუწყეთ შრომისმოყვარეობას. შეავსეთსაგნობრივი გარემო

ნახატებითა და დიდაქტიკური თამაშებით თემაზე „ტრანსპორტი“ მიზანი: წაახალისოს ბავშვები წიგნებში ილუსტრაციების დათვალიერებისკენ. შეიტანეთ სატვირთო მანქანები და მანქანები.

ორშაბათი 12.02.18

GCD: 1. მეტყველების განვითარება.

ვუყურებ ნახატს "ავტობუსში გასეირნება" P/S:ისწავლეთ სურათის დათვალიერება, კითხვებზე პასუხის გაცემა და მის აღწერაში მონაწილეობა. ივარჯიშეთ ბ ბგერის მკაფიოდ გამოთქმაში სიტყვებით.

ნ.გოლიცინა გვერდი 87 ფეხით :

მე

მიზანი: გზის საავტომობილო გზის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია; ჩამოაყალიბეთ იდეა წესების შესახებ მოძრაობა. ქვეშ. თამაში "თვითმფრინავები" არის ბავშვების საავტომობილო აქტივობის განვითარება.

ინდ. ნიკიტასთან და ლევასთან ერთად ასწავლიან ბავშვებს დამოუკიდებლად ჩაცმას სასეირნოდ.

შრომა: გაასუფთავეთ თოვლი მკვებავიდან და გამოკვებეთ ფრინველები. აღზარდე ფრთხილი დამოკიდებულებაჩიტებს.

გარე მასალის გამოყენებით შექმენით პირობები ბავშვების სათამაშო აქტივობების განვითარებისთვის. ისწავლეთ ერთად თამაში.

ძილის შემდეგ:

გამოღვიძების ტანვარჯიში.გამკვრივების პროცედურები.პრევენციული ღონისძიებები.მიზანი: ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესება.

ივარჯიშეთ ფერების გარჩევისა და დასახელების, საგნების პოვნაში სასურველი ფერი. ჩართეთ ვიკა.

CHHL: ა. ბარტოს ლექსის დამახსოვრება „სატვირთო“. მიზანი: მეტყველების განვითარება, მეხსიერების მომზადება, ლექსიკის გამდიდრება.

სამაგიდო თამაშები ბავშვების არჩევანით. ისწავლეთ ერთად თამაში და მიიყვანეთ თამაში ბოლომდე.

GCD: ფიზიკური აღზრდის კლასი.

ვუყურებ ნახატს "ავტობუსში გასეირნება" ლაიზანი გვ.38

ნ.გოლიცინა გვერდი 87 II :

განაგრძეთ გზის მონიტორინგი. გაითვალისწინეთ რომელი მანქანები მოძრაობენ გზაზე. განუვითარდეთ ბავშვებს დაკვირვებისა და მეტყველების უნარები. ქვეშ. თამაში "ბეღურები და მანქანა" - სიგნალზე სწრაფად რეაგირების უნარის კონსოლიდაცია, სირბილის ვარჯიში.

ივარჯიშეთ „კურდღლები გაზონზე“ - ივარჯიშეთ ხტუნვაში წინსვლისას. ჩართეთ ლიდა, რალინა.

საუბარი თემაზე „როგორ მოვიქცეთ ზამთარში სიარულისას“. ზამთარში გასეირნების ქცევის წესების შესახებ ბავშვების ცოდნის გაძლიერება.

შექმენით პირობები ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის. დისტანციური მასალა:

თოვლის ნიჩბები, თაიგულები, ბურთები.

საღამო:

ნაკვეთი - როლური თამაში"ავტობუსი"

მიზანი: ბავშვების მეტყველების გააქტიურება და განვითარება, თამაშის განზრახვის გამოვლენა. განაგრძეთ საწყისი როლური ქცევის უნარების განვითარება.

ინდივიდუალური ქანდაკება კოლიასთან და რომასთან - მრგვალი საგნების გამოძერწვის უნარის გასაძლიერებლად.

გააგრძელეთ ასწავლეთ ბავშვებს დამშვიდობება სახლში წასვლისას.

ფერადი ფანქრებით „მანქანების“ გაფერადება წიგნების თვალიერება კვირის თემაზე.

მშობლებთან მუშაობა:

სთხოვეთ მშობლებს მოტანა საბავშვო წიგნებიდა მანქანები (პოეზიის მოთხრობები) ტრანსპორტის შესახებ.

მასწავლებლები, ბავშვები.

კვირის დღე

ძირითადი ნაწილი

ერთობლივი საქმიანობამოზრდილები და ბავშვები, საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

ბავშვთა დამოუკიდებელი აქტივობების განვითარების გარემოს ორგანიზება (აქტივობის ცენტრები, ყველა ჯგუფური ოთახი)

ეროვნულ-კულტურული კომპონენტი

DOW კომპონენტი

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

საგანმანათლებლო საქმიანობაკრიტიკულ მომენტებში

ინდივიდუალური

დილის ვარჯიშები. მიზნები: საავტომობილო აქტივობის განვითარება, პოზიტიური ემოციური განწყობის შექმნა. სათამაშოს შემოწმება - მატარებელი ვაგონებით. მიზანი: ჩამოყალიბდეს ძირითადი იდეები ტრანსპორტისა და მისი ძირითადი ნაწილების შესახებ.

მეტყველების თამაში"გამოიცანით, რას ვაპირებთ" მიზანი: წაახალისოთ ბავშვები, ნათლად წარმოთქვან ბგერები და ონომატოპეები, ხელი შეუწყონ არტიკულაციური და ვოკალური აპარატის განვითარებას. შეიტანეთ სახელები მეტყველებაში სხვადასხვა სახისტრანსპორტი.

გააუმჯობესეთ მაგიდასთან თავდაყირა ჯდომის უნარი. წაახალისეთ შესრულება ძირითადი წესებიქცევა ჭამის დროს.

ალბომის "ტრანსპორტის" მიმოხილვა - ისწავლეთ განასხვავოთ მანქანები და სატვირთო მანქანები. შეიტანეთ სათამაშო მატარებელი ვაგონებითა და რკინიგზით ჯგუფის საგნობრივ გარემოში.

სამშაბათი 02/13/2018

05.1217

GCD: 1. მუსიკა. კლასი

პროგრამის შინაარსი.

განაგრძეთ სწავლება მუსიკის ფიგურალური ბუნების გაგების შესახებ, განუვითარდეთ უნარი ისაუბროთ იმაზე, რაც გესმით, გააფართოვეთ ლექსიკა. გაკვეთილი No39.

2. შემეცნება (FCCM და IC).

"სატრანსპორტო სათამაშოებს ვუყურებ"

ვუყურებ ნახატს "ავტობუსში გასეირნება" მიეცით წარმოდგენა საგზაო უსაფრთხოებისა და ტრანსპორტის ქცევის წესებზე. ფერების ცოდნის გაძლიერება. ისწავლეთ გარეგნობის მიხედვით განასხვავოთ და დაასახელოთ სატრანსპორტო სათამაშოები და მათი ძირითადი ნაწილები: კორპუსი, სალონი, საჭე, ბორბლები, ფანჯრები. წაახალისეთ გამოიყენონ სიტყვები: მანქანა, სატვირთო მანქანა, ავტობუსი, დაასრულეთ ლექსის სტრიქონები.ნ.გოლიცინა გვერდი 86

ნ.გოლიცინა გვერდი 87 ფეხით :

სატვირთო ტრანსპორტის მონიტორინგი. მიზანი: ისწავლეთ სატვირთო მანქანის ნაწილების დასახელება, მეტყველების განვითარება. ქვეშ. თამაში "მძღოლები" არის ბავშვების საავტომობილო აქტივობის განვითარება.

სავარჯიშო "მუხლიდან მუწუკამდე". მიზანი: ბავშვების ორ ფეხზე ხტომის უნარის გაუმჯობესება, ოსტატობის განვითარება და ფეხის კუნთების გაძლიერება. მოიწვიე ლევა, ლიდა, ნიკიტა.

ელემენტარული სამუშაო დავალებები - სათამაშოების შეგროვება კალათაში გასეირნების შემდეგ.

დისტანციური მასალები - გრუნტი, ნიჩბები. გარე თამაშები ბავშვების არჩევანით. დამოუკიდებელი საქმიანობაბავშვები საიტზე.

ძილის შემდეგ:

გამოღვიძების ტანვარჯიში.მიზნები: საავტომობილო აქტივობის განვითარება, პოზიტიური ემოციური განწყობის შექმნა. გასეირნება მასაჟის ბილიკებზე.

სამაგიდო თამაში

"პირამიდები" კოლიასა და მაშასთან ერთად. მიზანი: ისწავლეთ რგოლების თანმიმდევრულად დაკვრა. სამაგიდო თამაშებისადმი ინტერესის გაღვივება.

CHHL: "ორთქლის ლოკომოტივი"

ტატიანა ვოლგინა - ასწავლეთ ყურადღებით მოსმენა.

დიდაქტიკური თამაში "მრავალფერადი ქუდები" - განავითარეთ ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარები, ფერების კონსოლიდაცია.

NOD: მუსიკალური განვითარება

« მხიარული სათამაშოები"მიზანი: გააუმჯობესოს თამაშის სურათების გადმოცემის უნარი და ბავშვებს სიხარული მოუტანოს.

ნ.გოლიცინა გვერდი 87 II :

გააგრძელეთ ტვირთის ტრანსპორტირების მონიტორინგი. განავითარეთ დაკვირვება და ყურადღება. ქვეშ. თამაში "მატარებელი" - ისწავლეთ მატარებლის მოძრაობის იმიტაცია. თამაშები თოვლით და გარე მასალებით.

"მოდი, ნუ იღრიალებ და გაიმეორე ჩემს შემდეგ" ვიკასთან, რალინასთან, ნიკოლთან ერთად. განავითარეთ სისწრაფე და სიჩქარე.

განივითარეთ უნარი: დაიბანეთ სახე ორივე ხელით სწორი და წრიული მოძრაობით; ფრთხილად იყავით, რომ არ დაასველოთ ტანსაცმელი და არ გადაასხუროთ წყალი.

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა გარე მასალებით.

მიზანი: განუვითარდეთ ერთად, ერთად თამაშის სურვილი, სათამაშოების ერთმანეთისთვის მიცემა.

საღამო:

ნაკვეთი-როლური თამაშითამაში თამაში "მოდით წავიყვანოთ თოჯინები მანქანაში სასეირნოდ". მიზანი: გააცნოს ბავშვებს მძღოლის პროფესია და ტრანსპორტით უსაფრთხო მგზავრობის წესები.

კონსტრუქცია მიშასთან, რომასთან "ხიდი მანქანისთვის" - ისწავლეთ მზა მოდელის მიხედვით აშენება, ნაწილების შერჩევა თავად.

განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს თამაშის შემდეგ სათამაშოების ფრთხილად განთავსება თავის ადგილზე, შეახსენეთ მათ, რომ ყველა ნივთს თავისი ადგილი აქვს. ისწავლეთ ჯგუფში წესრიგის დაცვა.

უფასო თამაში თქვენი საყვარელი სათამაშოებით. მიზანი: განავითარეთ თამაშის სიუჟეტი, ასწავლეთ როგორ ვითამაშოთ ერთად.

მშობლებთან მუშაობა:

კონსულტაცია მშობლებისთვის "გრიპის პრევენცია"

მასწავლებლები, ბავშვები.

კვირის დღე

ძირითადი ნაწილი

მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

ეროვნულ-კულტურული კომპონენტი

DOW კომპონენტი

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

ინდივიდუალური

დილის ვარჯიშები დადებითი ემოციური განწყობის შესაქმნელად.სათამაშო გემისა და ნავის შემოწმება. მიზანი: ჩამოაყალიბეთ ძირითადი იდეები წყლის ტრანსპორტიდა მისი ძირითადი ნაწილები.

დიდაქტიკური თამაში "შეაგროვეთ სურათი". მიზანი: ვისწავლოთ ნაწილებისგან მთლიანის აწყობა, ავეჯის ნაწილების სახელების კონსოლიდაცია. მოიწვიე ლიდა, მაქსიმი, ნიკიტა.

ფოტოების დათვალიერება „როგორ ზრუნავს დედა შვილებზე“ მიზანი: წარმოდგენა ჩამოვაყალიბოთ დედის მუშაობის შესახებ სახლში.

შეიტანეთ გემისა და სათამაშო ნავის მოდელი ჯგუფის საგნობრივ გარემოში.

სამაგიდო თამაში "მაქმანი". მიზანი: თითების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.

ფოტოების დათვალიერება "როგორ ზრუნავს დედა შვილებზე"

ოთხშაბათი 14.02.18

GCD: 1.CHHL.

ლ. ნეკრასოვა "მანქანა", ა. ბარტო "სატვირთო" დამახსოვრება.

ვუყურებ ნახატს "ავტობუსში გასეირნება" ისწავლეთ ნაწარმოების ჩვენების გარეშე აღქმა. წაახალისეთ ონომატოპეების დასრულება. წაახალისეთ მოსწავლეები დაიმახსოვრონ ლექსი და წაიკითხონ მასწავლებელთან ერთად.

ნ.გოლიცინა გვერდი 88

ნ.გოლიცინა გვერდი 87 ფეხით :

ამინდის პირობების მონიტორინგი.

მიზანი: ისწავლეთ წელიწადის დროის განსაზღვრა დამახასიათებელი ნიშნები. ქვეშ. თამაში "დაჭერა" არის სწრაფი სირბილის ვარჯიში და ბავშვების საავტომობილო აქტივობის განვითარება.

ინდივიდუალური. ლევასთან, ვიკასთან, ნიკოლთან მუშაობა - სავარჯიშო „ცხენები“ მიზანი: გვერდით საფეხურზე სირბილის უნარის განვითარება.

შრომა: გაასუფთავეთ სკამები თოვლისგან. განავითარეთ შრომისმოყვარეობა და უხუცესების დახმარების სურვილი.

სეირნობისას შექმენით პირობები დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობებისთვის პორტატული მასალების გამოყენებით: სპატულები, თაიგულები, ფორმები.

ძილის შემდეგ:

გამოღვიძების ტანვარჯიში.მასაჟის ხალიჩაზე ფეხშიშველი სიარული.პრევენციულიმოვლენები.სავარჯიშოები პროფესიონალებისთვის. გაციება.მიზანი: ასწავლოთ როგორ იზრუნოთ თქვენს ჯანმრთელობაზე.

თვითმომსახურება. პრაქტიკული ვარჯიში"მოწესრიგებული ბავშვები." მიზანი: დამოუკიდებლად ჩაცმის უნარის გაძლიერება, გამოიყენეთ სავარცხელი და ცხვირსახოცი.

CHHL: ა. ბარტომ ისწავლეთ „ნავის“ ბოლომდე ყურადღებით მოსმენა, ისწავლეთ ტექსტის საფუძველზე კითხვებზე პასუხის გაცემა.

თამაშები სპორტული აღჭურვილობით მასწავლებლის მეთვალყურეობის ქვეშ: ბურთები, ქილები, კალათა. ხელი შეუწყოს მოხერხებულობის, სიზუსტის და თვალის განვითარებას. გააძლიერეთ ბავშვების ფიზიკური აქტივობა.

GCD: ფიზიკური აღზრდის კლასი.

ვუყურებ ნახატს "ავტობუსში გასეირნება" ივარჯიშეთ ტანვარჯიშის სკამზე სიარული, გაიმეორეთ ცოცხალი და ცოცხალ რგოლში ასვლა, ივარჯიშეთ ერთი ხელით სროლაში, განავითარეთ ყურადღება და წონასწორობა.ლაიზანი გვ.38

ნ.გოლიცინა გვერდი 87 II :

განაგრძეთ ამინდის პირობების მონიტორინგი. გაითვალისწინეთ, როგორ შეიცვალა ამინდი საღამოს. განუვითარდეთ ბავშვებს დაკვირვების უნარი. ქვეშ. თამაში "Bubble" აძლიერებს წრის ფორმირების, წრეში სიარულისა და სირბილის უნარს. თამაშები გარე მასალით.

ნახატი "სათამაშო" რკინიგზა„ბავშვთა ქვეჯგუფთან. მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს სხვადასხვა ხაზების (გრძელი, მოკლე, ვერტიკალური, ჰორიზონტალური) დახატვა, მათი გადაკვეთა, რელსების შედარება.

საუბარი "უსაფრთხოება ჭამის დროს"

განუვითარდეთ კულტურული ქცევის უნარ-ჩვევები ჭამის დროს.

გარე მასალის გამოყენებით შექმენით პირობები სეირნობისას დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობებისთვის.

საღამო:

კონსტრუქციული საქმიანობა"გარაჟი მანქანისთვის." მიზანი: განუვითარდეთ ბავშვებს სამშენებლო მასალების არჩევის უნარი. განავითარეთ თქვენი ფანტაზია შემოქმედებითი წარმოსახვა, ერთმანეთის ჩარევის გარეშე გვერდიგვერდ თამაშის უნარი. განავითარეთ მეგობრული ურთიერთობები.

კოლიასთან ერთად ვუყურებ ალბომს "ტრანსპორტი". განავითარეთ ყურადღება, მეხსიერება და მეტყველება.

დაბალი მობილურობის თამაში "თანაბარი წრეში ...".

განუვითარდეთ უნარები და შესაძლებლობები სწორი შესრულებამოძრაობები.

სამშენებლო თამაში "ქალაქის ქუჩა". მიზანი: შესთავაზეთ შენობების აშენება დიდი და პატარა სამშენებლო მასალადა სცემეს მანქანების გამოყენებით.

მშობლებთან მუშაობა:

მასწავლებლები, ბავშვები.

ძირითადი ნაწილი

ეროვნულ-კულტურული კომპონენტი

DOW კომპონენტი

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

ინდივიდუალური

დილის ვარჯიშები ჯგუფურად. მიზანი: ბავშვებში საავტომობილო აქტივობის განვითარება. უყურებს სათამაშო თვითმფრინავს. მიზანი: ჩამოყალიბდეს ძირითადი იდეები წყლის ტრანსპორტისა და მისი ძირითადი ნაწილების შესახებ.

დიდაქტიკური თამაში "მოგზაურობა მანქანით".

მიზანი: კონსოლიდაცია გარეგნულად განასხვავოთ ტრანსპორტის ტიპები, სპეციალიზებული მანქანების ტიპები.

წაახალისეთ ბავშვების მონაწილეობა

ვ ერთობლივი თამაშები, შექმნა თამაშის სიტუაციებიყურადღებიანი, მზრუნველი ურთიერთობის ჩამოყალიბება

სხვებს.

თამაშის აქტივობა:

"თავსატეხების აწყობა" მიზანი: ვიზუალური ყურადღების, მეხსიერების განვითარება, ლოგიკური აზროვნება.

"მოზაიკა" მიზანი: განავითაროს მშვენიერი საავტომობილო უნარები და ვიზუალური აზროვნება.

ხუთშაბათი 15.02.18

ღმერთი: 1. მოდელირება.

თემა: "დიზაინის მიხედვით"

ვუყურებ ნახატს "ავტობუსში გასეირნება" პლასტილინისგან მოდელირების პრაქტიკა. ნაცნობი საგნების გამოძერწვის უნარის გაძლიერება. გამოიმუშავეთ სიზუსტე პლასტილინის გამოყენებისას.

ნ.გოლიცინა გვ.90

ნ.გოლიცინა გვერდი 87 ფეხით :

ხეებზე და ბუჩქებზე დაკვირვება. ისწავლეთ ხეების და ბუჩქების ამოცნობა. ქვეშ. თამაში „ჩვენ ფეხებს ვაკლებთ...“ - ასწავლეთ მოძრაობების შესრულება ტექსტის მიხედვით. თამაშები გარე მასალებით და თოვლით.

ინდივიდუალური სამუშაომეტყველების განვითარებაზე - ნაცნობი ფრინველების დასახელების უნარის კონსოლიდაცია, გარეგნობის მახასიათებლები, ქცევა. ჩართეთ რალინა, ნიკოლი, ვიკა.

კულტურული და ჰიგიენური უნარების განათლება.

გამოიმუშავეთ საკუთარი თავის დაბანის ჩვევა, ხელების დაბანა ჭამის წინ, ჭუჭყიანობისას და ტუალეტის შემდეგ.

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა ტერიტორიაზე გარე მასალებით. მიზანი: დამოუკიდებლობის გამომუშავება ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზებაში.

ძილის შემდეგ:

გამოღვიძების ტანვარჯიში.გასეირნება მასაჟის ბილიკებზე.გამკვრივების პროპროცედურები. მიზნები: საავტომობილო აქტივობის განვითარება, პოზიტიური ემოციური განწყობის შექმნა.

ინდივიდუალური მუშაობა ლევასთან, მიშასთან, დიდაქტიკური თამაში "მოზაიკის თავსატეხები" - ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება.

CHHL: ლექსი "მძღოლები" ყურბან ჩოლიევი. წარმოგიდგენთ ახალ ლექსს.

უფასო თამაშები სპორტულ ცენტრში. მიზანი: გაცნობა ჯანსაღი იმიჯიცხოვრება.

სამუშაო მაგიდა - ნაბეჭდი თამაშებიბავშვების მოთხოვნით. მიზანი: თამაშის არჩევისას გადაწყვეტილების მიღების უნარის განვითარება.

GCD: მუსიკალური აქტივობა

პროგრამის შინაარსი.

თამაშის სურათების გადმოცემისა და წამყვანი როლების შესრულების უნარის გაუმჯობესება; გაააქტიურეთ ყველა ბავშვი. განაგრძეთ მუსიკის კონტრასტული ნაწილების გარჩევისა და გადმოცემის სწავლა სიმღერასა და მოძრაობაში.გაკვეთილი No40

ნ.გოლიცინა გვერდი 87 II :

განაგრძეთ ხეების და ბუჩქების მონიტორინგი. განუვითარდეთ ბავშვებს დაკვირვების უნარი. ქვეშ. თამაში "ბეღურები და მანქანა" - სიგნალზე სწრაფი რეაგირების უნარის კონსოლიდაცია.

თამაშის ვარჯიში"ვიწრო ბილიკზე" ივარჯიშეთ სიარული, წონასწორობის შენარჩუნება. ჩართეთ ბავშვების ქვეჯგუფი.

ისწავლეთ სიარული, ეცადეთ არ დაიბინძუროთ, გაუფრთხილდით ტანსაცმელს და გასეირნების შემდეგ დატოვეთ ფეხსაცმელი გასაშრობად.

გარე მასალები თამაშებისთვის საიტზე - ნიჩბები, თაიგულები, მანქანები.

საღამო:

როლური თამაში "მძღოლები და მგზავრები". მიზანი: განაგრძეთ თამაშების სიუჟეტების განვითარება და გამდიდრება.

ივარჯიშეთ მაშა პირამიდების შეგროვებაში. ივარჯიშეთ ბეჭდების ზომის მიხედვით გარჩევა.

სათამაშო "Wind-up Car" არის სახალისო სათამაშო, რომელიც ბავშვებს სიხარულს ანიჭებს, ამაღლებს მათ განწყობას და ამზადებს მათ შემდგომი საგანმანათლებლო საქმიანობისთვის.

შესთავაზეთ ბავშვებს დამოუკიდებელი აქტივობები პლასტილინით. მიზანი: ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება, ისეთი ტექნიკის უნარების კონსოლიდაცია, როგორიცაა გორვა, გაყვანა და წარმოსახვის განვითარება.

მშობლებთან მუშაობა:

კონსულტაცია მშობლებისთვის "წესები" ზამთრის უსაფრთხოება»

მასწავლებლები, ბავშვები.

კვირის დღე

ძირითადი ნაწილი

ეროვნულ-კულტურული კომპონენტი

DOW კომპონენტი

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

ინდივიდუალური

დილის ვარჯიშები. მიზნები: ფიზიკური თვისებების განვითარება; საავტომობილო გამოცდილების გამდიდრება.

საუბარი: „ყველა ბავშვმა უნდა იცოდეს ქუჩაში სიარული“ მიზანი: ბავშვების გაცნობა საგზაო ნიშნები.

საგანმანათლებლო თამაში "სურათები ნახევრად" რალინასთან, მიშასთან, ვიკასთან ერთად. ივარჯიშეთ სამი ნაწილისგან მთლიანი გამოსახულების აწყობის უნარს.

სიტუაციური საუბარი "რისთვის არის შუქნიშანი?" მიზანი: ცოდნის კონსოლიდაცია შუქნიშნებისა და მათი ფერების დანიშნულების შესახებ. განაგრძეთ მუშაობა, რათა ბავშვები გაეცნონ ქცევის წესებს გზაზე და ტროტუარზე

შეიტანეთ შუქნიშნის მოდელი ჯგუფის საგნობრივ გარემოში.

სამაგიდო თამაშები ბავშვების არჩევანით. ისწავლეთ ერთად თამაში, გაუზიარეთ სათამაშოები და დაასრულეთ თამაში.

საოჯახო ალბომი.

პარასკევი 16.02.18

GCD: 1.ნახატი.

თემა: "მანქანის გზა"

ვუყურებ ნახატს "ავტობუსში გასეირნება" ისწავლეთ შეზღუდული ზედაპირის ფანქრით ხატვა. ისწავლეთ ფანქრის თავისუფლად დაჭერა სამი თითით, უფრო მკვეთრ ბოლოსთან ახლოს, ხოლო მეორე ხელით დაიჭირეთ ქაღალდი.ნ.გოლიცინა გვ.89

ნ.გოლიცინა გვერდი 87 ფეხით :

მძღოლის მუშაობაზე დაკვირვება. მიზნები: ჩამოაყალიბონ ბავშვების გაგება მძღოლის მუშაობის შესახებ; აღზარდოს ინტერესი და პატივისცემა უფროსების მუშაობის მიმართ. ქვეშ. თამაში "ფერადი მანქანები" - ისწავლეთ სწრაფად რეაგირება სიგნალზე.

ინდივიდუალური მუშაობა მეტყველების განვითარებაზე კოლიასთან და ნიკიტასთან, რათა გაიმეორონ თითის თამაში "ჩვენ ვართ მძღოლები" - განავითარონ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები და ბავშვების მეტყველება.

შრომითი დავალება: ბავშვების ტერიტორიისა და ბილიკის გაწმენდა ნამსხვრევებისა და თოვლისგან.

შექმენით პირობები ბავშვებისთვის დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობებისთვის სეირნობისას. მიზანი: ერთობლივი სათამაშო აქტივობების უნარების განვითარება.

ძილის შემდეგ:

გამოღვიძების ტანვარჯიში.

გამკვრივების პროცედურები. მიზნები: საავტომობილო აქტივობის განვითარება, პოზიტიური ემოციური განწყობის შექმნა.გასეირნება მასაჟის ბილიკზე.

ინდივიდუალური ხატვის მუშაობა ლევასთან, რომასთან, ლიდასთან „დახაზეთ ბორბლები“ - ივარჯიშეთ მრგვალი საგნების დახატვაში.

ჩ.ლ.: ლექსი „შუქნიშანი“ მიზანი: ასწავლოს ლექსის ყურადღებით მოსმენა; შუქნიშნების დანიშნულების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია; ქუჩის ქცევის კულტურის განვითარება

შექმენით პირობები სამშენებლო თამაშისთვის "კარიბჭე და მანქანის ბილიკი" - ჩართეთ ბავშვები თამაშში. განაგრძეთ მარტივი შენობების აშენების უნარის გამომუშავება პირადი გამოცდილებახოლო მასწავლებლის დემონსტრაციის მიხედვით და სცემეს.

GCD: ფიზიკური გართობა

"ჩვენ მივდივართ, მივდივართ, მივდივართ" მიზანი: ბავშვებს სიხარული მოუტანოს ერთობლივი სპორტული თამაშებიდა ვარჯიშები. განავითარეთ ბავშვების ფიზიკური აქტივობა.

ნ.გოლიცინა გვერდი 87 II :

განაგრძეთ მძღოლის მუშაობის მონიტორინგი. განავითარეთ დაკვირვება და ყურადღება. ქვეშ. თამაში "თვითმფრინავები" - ბავშვების საავტომობილო აქტივობის განვითარება. დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობაგარე მასალით.

მოძრაობის განვითარებაზე ინდივიდუალური მუშაობა ნიკიტასთან და მიშასთან. მიზანი: ისწავლეთ წრეში სირბილი და გაჩერება სიგნალზე.

ვახშამი: CG-ის ფორმირება: სწორად დაჯექი მაგიდასთან, სკამი მაგიდასთან მიიწიე, კოვზი სწორად დაიჭირე.

დამოუკიდებელი აქტივობა სეირნობის დროს. როლური თამაშები ბავშვების თხოვნით.

საღამო:

როლური თამაში "მძღოლები და მგზავრები". მიზანი: გავაგრძელოთ მუშაობა თამაშების სიუჟეტების შემუშავებასა და გამდიდრებაზე.

ინდივიდუალური შრომითი დავალება ნიკოლისთვის - წყალი შიდა მცენარეები. მცენარეების მოვლის უნარის გაძლიერება.

საყოფაცხოვრებო სამუშაო. ასწავლეთ ბავშვებს თავიანთი სათამაშოების გადაყრა.

ხელი შეუწყოს შრომისმოყვარეობას და უფროსების დახმარების სურვილს.

მჯდომარე თამაში"დაიჭირე ბურთი" - განუვითარდება უნარი შეინარჩუნოს საჭირო მიმართულება სიარულისა და სირბილის დროს.

მისაღებში კვირის თემაზე ფოტოგამოფენის მოწყობა.

მშობლებთან მუშაობა:

ინდივიდუალური საუბრები მშობლების მოთხოვნით.

ვიქტორია რუმიანცევა
კალენდარული თემატური დაგეგმარება მეორეში უმცროსი ჯგუფიერთი კვირის განმავლობაში. კვირის თემა: "ტრანსპორტი"

კვირის თემა: « ტრანსპორტი» (23.04-27.04) .

ორშაბათი 23.04

დილა:

საუბარი: "რა მოხდა ტრანსპორტი?»

სამიზნე: მიეცით იდეა ტრანსპორტირისთვის არის საჭირო.

დ/თამაში "მანქანა ავტოფარეხში ჩადეთ"

სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს ობიექტების ზომის მიხედვით გარჩევა, ასწავლეთ ავტოფარეხებისა და მანქანების ზომების მიხედვით.

სიტუაციური საუბარი როგორ მოხვდით საბავშვო ბაღში ფეხით თუ მანქანით?

სამიზნე: მეტყველების განვითარება, ლექსიკის გამდიდრება.

გარე თამაში "ავტობუსი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს წყვილებში მოძრაობა, მათი მოძრაობების კოორდინაცია თამაშის სხვა მონაწილეების მოძრაობებთან; ასწავლეთ ფერების ამოცნობა და მათი მიხედვით მოძრაობების შეცვლა.

კოგნიტური განვითარება (FCCM)თემაზე "ასეთი განსხვავებული მანქანები"

ფიზიკური განვითარება (ჯგუფი) №91

ნ.გოლიცინა გვერდი 87:

დაკვირვება No.

გარე თამაშები

"ტეგი"

მიზნები: ივარჯიშეთ სირბილით ყველა მიმართულებით; ისწავლეთ ნავიგაცია სივრცე.

"დაბრკოლების კურსი"

მიზნები: ისწავლეთ მოძრაობების ერთმანეთთან კოორდინაცია; თვალის განვითარება.

გარე თამაში: "მზე და წვიმა".

სამიზნე: განუვითარდებათ თამაშის ძირითადი წესების დაცვის უნარი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა ტერიტორიაზე

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად თამაში.

საღამო:

ა.ბარტოს ლექსის კითხვა "სატვირთო".

სამიზნე: ვავითარებთ მეტყველებას, ვავარჯიშებთ მეხსიერებას, ვიმდიდრებთ ლექსიკას.

სიტყვების თამაში "გააკეთე მანქანის სიგნალი" (ჩუმად-ხმამაღლა)

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სიგნალის ხმამაღლა და ჩუმად წარმოთქმა

გვერდების შეღებვა ფერადი ფანქრებით "მანქანები"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სილუეტების დახატვა მონახაზის მიღმა გასვლის გარეშე

მოთხრობაზე ორიენტირებული როლური თამაში "საავადმყოფო". სცენა No.

გარე თამაში "თვითმფრინავები"

სამიზნე: განავითარეთ ორიენტაცია სივრცე.

გასეირნება 2

დაკვირვება No.

P/I "ბეღურები და მანქანა"

სამიზნე. ასწავლეთ ბავშვებს სირბილი სხვადასხვა მიმართულებები, ერთმანეთს შეჯახების გარეშე დაიწყეთ მოძრაობა და შეცვალეთ იგი მასწავლებლის სიგნალით, იპოვეთ თქვენი ადგილი.

P/I Train

სამიზნე: ბავშვებში განუვითარდეთ ხმოვანი სიგნალის მიხედვით მოძრაობების შესრულების უნარი, სვეტის ფორმირების უნარის კონსოლიდაცია, სიარულის ვარჯიში, ერთმანეთის მიყოლებით სირბილი.

ვარჯიში "კურდღელი გაზონზე"

სამიზნე: ივარჯიშეთ წინ ხტომაში.

ინდივიდუალური სამუშაო:

სამშაბათი 24. 04.

დილის ვარჯიშების კომპლექსი No16

დილა:

"სათამაშო მანქანებს ვუყურებ"

სამიზნე: ჩამოაყალიბეთ ბავშვების პირველადი იდეები ტრანსპორტიუშუალო გარემოს საშუალებები (ტვირთი, სამგზავრო მანქანა, ქუჩის, გზის შესახებ.

მეტყველების თამაში "გამოიცანი, რას გავაგრძელებთ"

სამიზნე: წაახალისეთ ბავშვები ნათლად წარმოთქვან ბგერები და ონომატოპეები, ხელი შეუწყონ არტიკულაციური და ვოკალური აპარატის განვითარებას. განამტკიცეთ სხვადასხვა სახეობის სახელები მეტყველებაში ტრანსპორტი.

სიტუაციური საუბარი "რა მანქანები ნახე საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ გზაზე?"

სამიზნე: მეტყველების განვითარება, ლექსიკის გამდიდრება თემაზე კვირები, დაკვირვება.

სამუშაო დავალებები: შესანახი თევზი

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს თევზის მოვლა

კოგნიტური განვითარება (FEMP). №4

მხატვრული ესთეტიკური განვითარება

(მუსიკა).

ნ.გოლიცინა გვერდი 87:

დაკვირვება No.

გარე თამაში "შოფერები"

სამიზნე: ბავშვების საავტომობილო აქტივობის განვითარება.

P/I "ტრამვაი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს წყვილებში მოძრაობა, მათი მოძრაობების კოორდინაცია მოძრაობებთან

სხვა მოთამაშეები; ასწავლეთ ფერების ამოცნობა და მათი მიხედვით მოძრაობების შეცვლა.

ინდივიდუალური ფიზიკური მუშაობა (ტორსი ბრუნავს, გვერდით მოხვევა, ორ ფეხზე ხტუნვა).დაშა ჰ, გლებ კ, ანჯელინა კ

საღამო:

ტანვარჯიშის კომპლექსი ძილის შემდეგ No7

საუბარი თემაზე: ”თქვენი საყვარელი მანქანა ბავშვობაში. ბაღი".

სამიზნე: სათამაშოზე საუბარი მის მახასიათებლებზე, რატომ არის ის ყველაზე საყვარელი, ბავშვების მეტყველების განვითარება.

კითხვა მხატვრული ლიტერატურამ.ილინისა და ე.სეგალის მოთხრობის კითხვა "მანქანები ჩვენს ქუჩაზე"

სამიზნე: გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა მიწისქვეშა ურბანის განსაკუთრებული ტიპების შესახებ ტრანსპორტი

მოთხრობაზე ორიენტირებული როლური თამაში "საავადმყოფო". სცენა No.

საგანმანათლებლო თამაში "გემები".

სამიზნე: ნავების დალაგების სწავლა ჯოხებით.

გასეირნება 2

დაკვირვება No.

P/თამაში "მანქანები".

სამიზნე: ძირითადი მოძრაობების განვითარება (სიარული, სირბილი, ხტომა, ფიზიკური თვისებების განვითარება (სიჩქარე, მოხერხებულობა)ველნესი აძლიერებს ბავშვების ჯანმრთელობას, ავითარებს სხეულის ყველა სისტემას

დარჩენილ შვილებთან ერთად: დ/ი "მიდის, ცურავს, დაფრინავს"

სამიზნე: ყურადღების, ინტელექტის განვითარება, ტიპების გარჩევის უნარის გამომუშავება ტრანსპორტი.

სამუშაო შეკვეთა: შეაგროვეთ სათამაშოები ვერანდაზე გასეირნების შემდეგ

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს მარტივი სამუშაო ამოცანების შესრულება.

ინდივიდუალური სამუშაო:

ოთხშაბათი 25.04.

დილა:

საუბარი "რა წავედი საბავშვო ბაღში?".

სამიზნე: დაიმახსოვრეთ საგზაო უსაფრთხოების წესები, დააფიქსირეთ სახელი ტრანსპორტი.

ვარჯიში "რა არის ნაჩვენები სურათზე".

სამიზნე: დააფიქსირე სათაური ტრანსპორტი, მისი კლასიფიკაციის უნარი.

გარე თამაში "ფეხები"

სამიზნე: ასწავლეთ ლექსის ტექსტის მიხედვით მოქმედება.

დიდაქტიკური თამაში: "ერთი ბევრია"

სამიზნე: განუვითარდებათ მრავლობითი სახელების ჩამოყალიბების უნარი სახელობით და გვარის შემთხვევაში (ავტობუსი - ავტობუსები - ავტობუსები)

(აპლიკაცია).

საგანი: "მანქანა".

ნ.გოლიცინა გვერდი 87:

OOD: ფიზიკური განვითარება (ჰაერი). № 93

დაკვირვება No.

პ და. "ვის შეუძლია დროშამდე უფრო სწრაფად მიაღწიოს".

სამიზნე: ასწავლეთ სირბილში დაბრკოლებების გადალახვა.

პ და. "მწყემსი და ფარა".

სამიზნე: რკალის ქვეშ სეირნობის უნარის გამომუშავება.

ს.რ. თამაში "ტრამვაი".

სამიზნე: დაიმახსოვრეთ ბავშვებთან გაჩერებების სახელები, ჩართეთ მორცხვი ბავშვები მონაწილეობაში.

ინდ. სამუშაო თამაშის სავარჯიშო "ვიწრო ბილიკზე"

სამიზნე: საავტომობილო უნარების განვითარება (წრედან წრეზე გადასვლა). ტიმოფეისთან, დაშასთან.

საღამო:

ტანვარჯიშის კომპლექსი ძილის შემდეგ No7

კითხულობს ე.მილერი "მოლი და პატარა მანქანა".

სამიზნე: გააცანი ნამუშევარი.

უყურებს ილუსტრაციას "ტრამვაი და ტროლეიბუსი".

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს დაინახონ ობიექტების მსგავსება და განსხვავებები, გააცნონ ელექტრული ცნება ტრანსპორტი.

ვარჯიში "სვინგი".

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს წყვილებში მოქმედება.

მოთხრობაზე ორიენტირებული როლური თამაში "საავადმყოფო". სცენა No.

გასეირნება 2

დაკვირვება No.

P/I: "ნაკადის მეშვეობით".

სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვები დაბრკოლების გადალახვაში.

დაბალი მობილურობის თამაში "გააჩერე მანქანა"

სამიზნე: განუვითაროს ბავშვებს წრეებში სირბილის უნარი ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე, რეაქციების სიჩქარის განვითარება, მასწავლებლის სიგნალზე მოქმედების უნარი.

დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა.

სამიზნე: ასწავლე ბავშვებს ჯგუფიორი ან სამი ადამიანი ერთობლივი თამაშებისთვის.

ინდივიდუალური სამუშაო:

ხუთშაბათი 26.04.

კომპლექსი დილის ვარჯიშები №16

დილა:

საუბარი მძღოლის მუშაობის შესახებ.

სამიზნე: გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა პროფესიების შესახებ.

დ და. "ბაყაყები და პატარა ბაყაყები".

სამიზნე: განავითარეთ ბავშვების მეტყველების ყურადღება.

თითის თამაში მოძრაობასთან "მანქანა"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს მოძრაობების შესრულება ტექსტის შესაბამისად

P/n "ჩიტები და მანქანა".

სამიზნე: განავითარეთ ოსტატობა, სიჩქარე, ორიენტაცია სივრცე, ყურადღება

მეტყველების განვითარება « ტრანსპორტი»

მხატვრულ-ესთეტიკური განვითარება (მუსიკა).

ნ.გოლიცინა გვერდი 87:

დაკვირვება No.

P. და "დააგდე და დაიჭირე."

სამიზნე: განუვითარდეთ ბურთის სროლისა და დაჭერის უნარი.

პ და. "თვითმფრინავი".

სამიზნე: განავითარეთ სისწრაფე და გამძლეობა.

ინდ. სამუშაო სავარჯიშო "ცხენები"არტემთან, კირასთან.

სამიზნე: გაფართოებული ნაბიჯით სირბილის უნარის განვითარება.

მეტსახელის სწავლა "წვიმა, მეტი წვიმა"

სამიზნე: უნარების განვითარება გაიმეორეთმასწავლებელს დაუძახე.

საღამო:

ტანვარჯიშის კომპლექსი ძილის შემდეგ No7

საუბარი: „ქცევის წესები ქ ტრანსპორტი»

სამიზნე: ბავშვებს საზოგადოებაში ქცევის წესების გაცნობა ტრანსპორტი, განუვითარდეთ სხვა მგზავრების მიმართ პატივისცემის გრძნობა, პასუხისმგებლობა საკუთარ ქმედებებზე, განავითარეთ მეხსიერება, აზროვნება, მეტყველება, ყურადღება.

ყურბან ჩოლიევის ლექსის „მძღოლები“ კითხვა.

სამიზნე: გააცანით ბავშვებს ახალი ლექსი.

მოთხრობაზე ორიენტირებული როლური თამაში "საავადმყოფო". სცენა No.

დიდაქტიკური თამაში: "იპოვე და დაასახელე".

სამიზნე: გაიგეთ მნიშვნელობის სიტყვების მნიშვნელობა ტრანსპორტი, სურათზე ობიექტების განლაგება.

გასეირნება 2

დაკვირვება No.

P/n "ჩვენ მძღოლები ვართ"

მიზნები: მძღოლის მუშაობის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია; ისწავლეთ რელიეფის ნავიგაცია.

P/n "ფერადი მანქანები".

სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვები სირბილში.

P/n "ბეღურები და მანქანა"

მიზნები: ასწავლეთ ბავშვებს სხვადასხვა მიმართულებით სირბილი ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე.

ინდივიდუალური სამუშაო:

პარასკევი 27.04.

დილის სავარჯიშო კომპლექსი No16

დილა:

საუბარი:"ყველა ბავშვმა უნდა იცოდეს ქუჩაში სიარული"

სამიზნე: ბავშვებს საგზაო ნიშნების გაცნობა, მსგავსი სურათების ჩვენება სხვადასხვა ფერებიდა აუხსენით მათი მიზანი.

სიტუაცია - კომუნიკაცია "მანქანები ასისტენტებია"

სამიზნე: გაარკვიეთ ბავშვებთან ერთად, რომელი მანქანები აადვილებს ადამიანის მუშაობას; გაამდიდრეთ ბავშვთა ლექსიკა.

მუსიკალური და დიდაქტიკური თამაში: "მოგზაურობა"

სამიზნე: ისწავლეთ სიმღერების მოსმენა და შესრულება ტრანსპორტი. "მივდივართ, მივდივართ, მივდივართ...", მიბაძეთ "ხმები" (მანქანის ხმაურის იმიტაცია, ტრამვაის ზარი, საყვირის ხმა და ა.შ.)

სამუშაო დავალებები ბუნების კუთხეში

სამიზნე: მორწყეთ შიდა მცენარეები სარწყავი ქილებიდან - განავითარეთ ყვავილების სიყვარული, მასწავლებლის დახმარების სურვილი.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (ნახატი) "ლამაზი მატარებელი"

ნ.გოლიცინა გვერდი 87:

დაკვირვება No.

P/n "მანქანები"

სამიზნე: გამოუმუშავეთ სხვა ბავშვებთან ერთად გარე თამაშების თამაშის სურვილი, ივარჯიშეთ სიგნალზე მოქმედების და ყველა მიმართულებით სირბილის უნარს.

თამაშის ვარჯიში: "შოფერები".

სამიზნე: მძღოლის მოძრაობების იმიტაცია, ხმის სიგნალი.

ინდივიდუალური მუშაობა საავტომობილო უნარების განვითარებაზე ბიჭების ჯგუფი"გაიქეცი ჩემთან".

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს მოქმედება ხმოვანი სიგნალისა და თამაშის წესების შესაბამისად. განავითარეთ ნავიგაციის უნარი სივრცე.

შრომითი საქმიანობა: ტერიტორიის გაწმენდა მშრალი ყლორტებისგან

სამიზნე: ბავშვებში გამოუმუშავდეს შესაბამისი სამუშაო უნარები და წესრიგისადმი შეგნებული დამოკიდებულება. წაახალისეთ მუშაობის სურვილი, ასწავლეთ მიღწეული შედეგებით გახარება.

საღამო:

ტანვარჯიშის კომპლექსი ძილის შემდეგ No7

ფიზიკური განვითარება (მუსიკა) №92

აგნია ბარტოს ლექსის „სატვირთო“ კითხვა.

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს მოკლე პოეტური ნაწარმოებების დამახსოვრება, გარკვევით, მშვიდი ტემპით რეპროდუცირება.

მოთხრობაზე ორიენტირებული როლური თამაში "საავადმყოფო". სცენა No.

სიტუაციური საუბარი „ვინც თვითმფრინავით იფრინა ან მატარებლით იმოგზაურა, გაგვიზიარე შთაბეჭდილებები.

სამიზნე: მეტყველების განვითარება, ლექსიკის გამდიდრება, ამხანაგების მოსმენის უნარის განვითარება.

გარე თამაში "მხიარული მატარებელი"

სამიზნე: განუვითარდეთ ერთად თამაშის სურვილი, განუვითარდეთ ერთმანეთის მიყოლებით გადაადგილების უნარი, მჭიდროდ დაჭერით წინ ფეხზე მდგომი ბავშვი, სიგნალზე მოქმედების უნარი.

გასეირნება 2

დაკვირვება No.

P/n "კატა და თაგვები"

სამიზნე: ასწავლეთ კოორდინირებული მოქმედებები მასწავლებლის სიგნალით, ივარჯიშეთ სირბილით.

P/n "თვითმფრინავი"

სამიზნე: გარე თამაშებისადმი ინტერესის გამომუშავება, ყველა მიმართულებით სირბილის ვარჯიში, თამაშის დროს უსაფრთხო მოძრაობის წესების შეხსენება.

ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობები ტერიტორიაზე.

ინდივიდუალური სამუშაო.

აპრილი

კვირის თემა: "ტრანსპორტი"

მიზანი: "ტრანსპორტის" ზოგადი კონცეფციის ცოდნისა და გამოყენების კონსოლიდაცია, სამგზავრო მანქანისა და ავტობუსის სახელების, გარეგნობის მახასიათებლებისა და ნაწილების ცოდნის კონსოლიდაცია.

ასაკობრივი ჯგუფი: უმცროსი ჯგუფი No2.

თარიღი: 16.04.2018 - 20.04.2018

დასკვნითი ღონისძიება: „საოჯახო გამომცემლობის წიგნების გამოფენა „საუკეთესო საბავშვო წიგნი თემაზე „ტრანსპორტი“.

ფინალური ღონისძიების თარიღი: 20.04.2018.

კვირის დღე, თარიღი:ორშაბათი, 16.04.2018

				რეგიონალური კომპონენტი
			ინდივიდუალური სამუშაო	რეგიონალური კომპონენტი
1. ფიზიკური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება.		ინდივიდუალური 2. საუბარი მგზავრებზე, ტრანსპორტზე და გზაზე (2, No2, გვ. 26) მიზანი: წინასწარი საუბარი თემაზე „ტრანსპორტი“ ბავშვების წინარე ცოდნის სისტემატიზაციისა და გამეორების მიზნით. 3. თამაში „მატარებელი“ 2, No3, გვ. 142) მიზანი: ვასწავლოთ გველივით გადაადგილება, მოცემული მიმართულებით ერთმანეთის უბიძგების ან გასწრების გარეშე.			მუსიკალური დასვენება (ჩანაწერების ბიბლიოთეკა).
1. სოციალური და კომუნიკაბელური. 2. კოგნიტური განვითარება. 3. მეტყველების განვითარება. 4. ქუდი-ესთეტიკური განვითარება. 5. ფიზიკური განვითარება.	1. 09:00 - 09:13 საკომუნიკაციო აქტივობები (მეტყველების განვითარება), (6, გვ. 161). თემა: „მოთხრობა ნახატზე დაყრდნობით: „ჩვენ მივდივართ ავტობუსით“ (სერიალი „ვთამაშობთ“ ე. ბატურინას), (საქაღალდე No21). ისწავლეთ ნახატის მიხედვით მოთხრობის წერა; ივარჯიშეთ ბგერათა დიფერენცირება მმ; აღჭურვილობა: ავტობუსის, თოჯინის, ბურთის მოხატვა. 1. საუბარი. 2. ბურთით თამაში. 3. ლექსის „სატვირთო“ კითხვა (10, გვ. 142). 4. ფიზიკური აღზრდა „ორთქლის ნავი“ (2, No6, გვ. 26). 5. კითხვები თემაზე. 6. გაკვეთილის შეჯამება. (ფიზიკური ინსტრუქტორის გეგმის მიხედვით).
1.კოგნიტური განვითარება. 2. ფიზიკური განვითარება. 4. მეტყველების განვითარება.		გასეირნება: 1. ამინდის დაკვირვება (2, No1, გვ. 142) 2. P/I „შაგი ძაღლი“ 3. თამაშის სავარჯიშო "იხვი". მიზანი: ისწავლეთ იხვის ჭუკის მოძრაობის იმიტაცია. 4. P/I „მზე და წვიმა“ (18, გვ. 62).			მარტოხელა თამაშებიბავშვები გამოსატანი მასალით.
		ძილის წინ მუშაობა: 1. KGN (ასწავლეთ ბავშვებს არ მიიღონ საკვები ბინძური ხელებით). 2. ლექსები ჩაძინებისთვის (11, No8, გვ. 78).
1. ფიზიკური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება. 3.კოგნიტური განვითარება.		ძილის შემდეგ მუშაობა: 1. ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ „დამალვა“ (11 გვ. 18). 2. რეფლექსია (2, No6, გვ. 37).
2. მეტყველების განვითარება. 3. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. 4.კოგნიტური განვითარება.		საღამო: 1. საუბარი ტრანსპორტზე (1, No2, გვ. 77) მიზანი: ვისწავლოთ ტრანსპორტის სხვადასხვა სახეობის გარეგნობის მიხედვით გარჩევა. 2. P/I „ტაქსი“ (1, No2, გვ. 77) მიზანი: ვასწავლოთ ერთმანეთის მიყოლებით სიარული შეჯახების გარეშე.			1. როლური თამაში: „ავტობუსი“. მიზანი: ხელი შეუწყოს ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბებას. 2. ნახატი თემაზე „ბორბლები მანქანებისთვის“ (1, No3, გვ. 78), (ბავშვებს მიეცით უბორბლო მანქანების ნახატი, ბავშვები თავად ხატავენ ბორბლებს, საქაღალდე No21). მიზანი: ფანტაზიის განვითარება, იდეის ნახატით გადმოცემის უნარი.	განცხადება მშობლებისთვის საოჯახო გამომცემლობის წიგნების გამოფენისთვის მზადების შესახებ "საუკეთესო საბავშვო წიგნი ტრანსპორტის თემაზე", რომელიც გაიმართება პარასკევს, 20 აპრილს.
1.კოგნიტური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება. 3. ფიზიკური განვითარება.		გასეირნება: მიზანი: დააკვირდით სეზონურ ცვლილებებს ფრინველების ცხოვრებაში. მიზანი: ცოდნის კონსოლიდაცია ცისა და ფენომენების შესახებ უსულო ბუნება. 2. P/I „ჩიტების მიგრაცია“ (2, No4, გვ. 48). მიზანი: განავითარეთ პასუხი ვერბალურ სიგნალებზე. 3. დ/ი „დამიძახე კეთილად“ (2, No3, გვ. 48). მიზანი: ვისწავლოთ სიტყვების ფორმირება დამმცირებელი სუფიქსების გამოყენებით. 4. P/I „მატარებელი“ (2, No3, გვ. 16)		ნავების გაშვება გუბეებით (12, გვ. 27).

კვირის დღე, თარიღი:სამშაბათი, 17.04.2018

საგანმანათლებლო სფეროები, მათი ინტეგრაცია	მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით			რეგიონალური კომპონენტი	ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობები (განვითარების გარემოს გამოყენება)	ურთიერთობა მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან (თეატრები, მუსიკალური სკოლებიზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებში)
საგანმანათლებლო სფეროები, მათი ინტეგრაცია	პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა	პერიოდში განხორციელებული საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტები	ინდივიდუალური სამუშაო	რეგიონალური კომპონენტი
1. ფიზიკური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება. 3. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება.		ინდივიდუალური 1. დილის ვარჯიშები (საქაღალდე 27, No15). 2. საუბარი: „ტრანსპორტის გზები: სახმელეთო, წყალი, ჰაერი“ მიზანი: გააცნოს სხვადასხვა ტიპის ტრანსპორტის ცნებები, ასწავლოს ბავშვებს გარეგნულად განასხვავონ ტრანსპორტის სხვადასხვა სახეობა.			დამოუკიდებელი საბავშვო თამაშები სამაგიდო თამაშები: "თავსატეხები", "ლოტო".	საუბარი "ბავშვთა ტანსაცმელი ჯგუფში".
1.კოგნიტური განვითარება. 2. ფიზიკური განვითარება. 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 4. მეტყველების განვითარება. 5. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება.	09:00 - 09:13 მუსიკალური აქტივობები 09:25 - 09:38 შემეცნებითი- კვლევითი საქმიანობა(ბუნებრივი სამყარო. საგანი და სოციალური სამყარო, უსაფრთხო ქცევის დაუფლება), (6, გვ. 158). თემა: "ტრანსპორტი". მანქანებისა და ავტობუსების სახელებისა და გარეგნობის მახასიათებლების ცოდნის კონსოლიდაცია; "ტრანსპორტის" ზოგადი კონცეფციის ცოდნისა და გამოყენების კონსოლიდაცია. აღჭურვილობა: სტეპაშკა კურდღელი, სურათები სხვადასხვა ტიპისსახმელეთო ტრანსპორტი, ლოტო "ტრანსპორტი", წრეები სხვადასხვა ფერები. 1. საუბარი. 2. სატრანსპორტო სურათებთან მუშაობა. 3. ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი „სატვირთო მანქანა“ (16, გვ. 35) 4. ლოტოს თამაში "ტრანსპორტი" 5. გაკვეთილის შეჯამება.
1.კოგნიტური განვითარება. 2. ფიზიკური განვითარება. 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 4. მეტყველების განვითარება. 5. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება.		გასეირნება: 1. ფრინველებზე დაკვირვება (2, No1, გვ. 143) მიზანი: ფრინველებზე დაკვირვება და მათი ჩვევები. 2. P/I „ბეღურები და მანქანა“. მიზანი: ბავშვების სმენითი ყურადღების განვითარება და მასწავლებლის სიტყვების შესაბამისად მოძრაობის უნარი. 3. დ/ი „დრაკონი“ (2, No3, გვ36). 4. P/I „ვინ უფრო სწრაფია“ (2, No4, გვ. 30). მიზანი: წყვილებში თამაშის უნარის გაძლიერება.			მოზარდების დახმარება ტერიტორიის, ბილიკების დასუფთავებაში, დამლაგებლის მუშაობის მონიტორინგში.
1. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება.		ძილის წინ მუშაობა: 1. KGN (ასწავლეთ ბავშვებს ფრჩხილების მოვლა ფუნჯით). 2. ლექსები ჩაძინებისთვის (11, No9, გვ. 79).
1. ფიზიკური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება. 3.კოგნიტური განვითარება.		ძილის შემდეგ მუშაობა: 1. ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ „სპორტული სიარული“ (11 გვ. 21). 2. რეფლექსია (2, No5, გვ. 143).
1. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება. 3. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. 4.კოგნიტური განვითარება. 5. ფიზიკური განვითარება.		საღამო: 1. საუბარი „სატვირთო მანქანები და მანქანები“ (19, გვ. 14). მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს გარეგნულად განასხვავონ სატვირთო მანქანები და მანქანები, გააერთიანონ ცოდნის კონსოლიდაცია მანქანის ძირითადი ნაწილების შესახებ. 2. გააკეთა. ივარჯიშეთ დათვლის ჩხირები„რკინიგზა“ (1, No2, გვ. 79) მიზანი: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია რკინიგზის სტრუქტურის შესახებ. 3. იმიტაცია თამაში „ბურთი“ (1, No5, გვ. 80) მიზანი: ვასწავლოთ მასწავლებლისთვის მოძრაობების შესრულება, მოცემული დავალების შესაბამისად.	ასწავლეთ ბავშვებს სიარული მოძრაობის ტემპის შეცვლით. მიზანი: ბავშვების ინდივიდუალური ფიზიკური განვითარება, ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებზე შეძენილი ფიზიკური უნარების კონსოლიდაცია.	ნაწარმოების „ტერემოკის“ კითხვა (10, გვ. 18), (რეკ. 12, გვ. 21).	1. როლური თამაში „ტვირთის ტრანსპორტირება“ მიზანი: განუვითარდეთ სათამაშო უნარები, ასწავლონ ბავშვებს ერთად თამაში, თამაშში ცხოვრებისეული მოვლენების ასახვა, თამაშში იდეის გადმოცემის უნარის განვითარება. იდეა: ბავშვები, მძღოლის სიგნალით, გადაიქცევიან ნებისმიერ სატვირთო მანქანაში და მოძრაობენ ჯგუფში; სიგნალზე ჩერდებიან, ბენზინს ავსებენ და სიგნალზე აგრძელებენ გზას ადგილისკენ. 2. დ/ი „ოსტატური სამოსელი“ (17, გვ. 9). მიზანი: განავითაროს ტანსაცმლის სამაგრების შეკუმშვისა და გაფუჭების უნარი, ტანსაცმლის სამაგრის ფერის კორელაცია საგნის ფერთან.	ზეპირი ტესტი მშობლებთან ერთად" მშობლის კომპეტენციადა ბავშვების უსაფრთხოება“ (14, გვ. 115).
1.კოგნიტური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება. 3. ფიზიკური განვითარება. 5. მხატვრულ-ესთეტიკური.		გასეირნება: 1. დამლაგებლის მუშაობაზე დაკვირვება (2, No1, გვ. 144) მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ დამლაგებლის მუშაობა და დამლაგებელი აღჭურვილობა. მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე და იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე. 3. D/I "მიიღე სწრაფად" 4. P/I „ჩვენ მხიარული ბიჭები ვართ“ (2, No3, გვ. 51). მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს მოძრაობა ტექსტის შესაბამისად, სწრაფად შეცვალოს მოძრაობის მიმართულება, სირბილი, შეეცადოს არ დაიჭიროს დამჭერი და ბიძგის გარეშე.			დახმარება დამლაგებლის მუშაობაში, ბილიკების დასუფთავებაში.

კვირის დღე, თარიღი:ოთხშაბათი, 18.04.2018

საგანმანათლებლო სფეროები, მათი ინტეგრაცია	მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით			რეგიონალური კომპონენტი	ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობები (განვითარების გარემოს გამოყენება)	ურთიერთობა მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან (თეატრები, მუსიკალური სკოლები, საგანმანათლებლო დაწესებულებები)
საგანმანათლებლო სფეროები, მათი ინტეგრაცია	პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა	რეჟიმის მომენტებში განხორციელებული საგანმანათლებლო აქტივობები	ინდივიდუალური სამუშაო	რეგიონალური კომპონენტი
1. ფიზიკური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება. 3. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება.		ინდივიდუალური 1. დილის ვარჯიშები (საქაღალდე 27, No15). 2. საუბარი საჰაერო სპორტიტრანსპორტი (2, No2, გვ. 27) მიზანი: გააცნოს ბავშვებს თვითმფრინავის ნაწილები. 3. გააკეთა. სავარჯიშო „ვაგონი და ლოკომოტივი“ (1, No2, გვ. 79) მიზანი: გააცნოს ბავშვებს ლოკომოტივი და მისი შემადგენლობა.			საბავშვო წიგნების ილუსტრაციების შემოწმება.
1.კოგნიტური განვითარება. 2. ფიზიკური განვითარება. 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 4. მეტყველების განვითარება. 5. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება.	1. 09:00 - 09:13 შემეცნებითი და კვლევითიაქტივობა (მათემატიკური და სენსორული განვითარება) , (6, გვ. 158). თემა: "მოდით თოჯინები მანქანით სასეირნოდ წავიყვანოთ." ისწავლეთ ობიექტების ზომის მიხედვით შედარება და შედეგების სიტყვებით გამოხატვა; ივარჯიშეთ ობიექტების ამოცნობა შეხებით და მათი სწორად დასახელება გეომეტრიული ფორმები; ივარჯიშეთ სივრცითი მიმართულებების გარჩევისა და დასახელების: ზევით-ქვემოთ, წინ-უკან. აღჭურვილობა: სათამაშოები - თაგვი, კურდღელი, ძაღლი, მანქანები, თოჯინები, წრე, კვადრატი, სამკუთხედი. დროშები და გეომეტრიული ფორმები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით. 1. საუბარი. 2. მასწავლებლის დავალება დროშებით. 3. ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი „წყლის მანქანა“ (16, გვ. 136). 4. საუბარი სათამაშოებზე. 5. კითხვები თემაზე. 6. გაკვეთილის შეჯამება. 2. 09:25 - 09:38 მოტორული აქტივობა (დარბაზი)(ფიზიკური ინსტრუქტორის გეგმის მიხედვით).
1.კოგნიტური განვითარება. 2. ფიზიკური განვითარება. 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 4. მეტყველების განვითარება.		გასეირნება: 1. დაკვირვებები მტრედებზე (2, No1, გვ. 145) მიზანი: გააცნოს მტრედი და მისი მახასიათებლები. 2. P/I „მზე და წვიმა“ (18, გვ. 62). მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე და იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე. 3.დ/ი „ბუშტი“ (2, No3, გვ. 18). მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს წრის შექმნა, მისი ზომის შეცვლა თამაშის მოქმედებებიდან გამომდინარე; განუვითარდებათ მოქმედებების სალაპარაკო სიტყვებთან კოორდინაციის უნარი. 4. P/I „შაგი ძაღლი“ მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს მოძრაობა ტექსტის შესაბამისად, სწრაფად შეცვალოს მოძრაობის მიმართულება, სირბილი, შეეცადოს არ დაიჭიროს დამჭერი და ბიძგის გარეშე.			დამოუკიდებელი აქტივობა სეირნობის დროს. თამაშები გარე მასალებით: საჭეები, ნიჩბები, ფორმები, სათამაშოები, მანქანები.
1. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. 2. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება.		ძილის წინ მუშაობა: 1. KGN (ასწავლეთ ბავშვებს საჭიროებისამებრ გამოიყენონ ხელსახოცი შენობაში და გასეირნების დროს). 2. ლექსები ჩაძინებისთვის (11, No10, გვ. 80).
1. ფიზიკური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება. 3.კოგნიტური განვითარება.		ძილის შემდეგ მუშაობა: 1. ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ „საყვარელი სათამაშოები“ (11, გვ. 24). 2. სუნთქვის ვარჯიშები„ბურთი“ (1, No1, გვ. 81).
1. მეტყველების განვითარება. 2.კოგნიტური განვითარება. 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 4. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. 5. ფიზიკური განვითარება.		საღამო: 1. საუბარი „ავტობუსი“ (19, გვ. 16). მიზანი: ავტობუსის შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია, ავტობუსსა და მანქანებს შორის განსხვავებების ჩვენება სატვირთო მანქანები. 2. ლოგორითმია „ჩვენ ვართ მძღოლები“ (1, No2, გვ. 81) მიზანი: ბავშვთა მეტყველების განვითარება, თანმხლები ტექსტი მოძრაობებით. 3. გამოცანების დამზადება ტრანსპორტის შესახებ (1, No2, გვ. 82). მიზანი: ბავშვების აზროვნებისა და ყურადღების განვითარება.	თამაში "მეოთხე ბორბალი". მიზანი: აზროვნების განვითარება, ჯგუფიდან დამატებითი საგნის ამოცნობის უნარი.		1. როლური თამაში „მივდივართ ბებიასთან“ მიზანი: ხელი შეუწყოს ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბებას. 2. შესთავაზეთ მატარებლის თამაში. მიზანი: გააფართოვეთ თქვენი ჰორიზონტი, გაამდიდრეთ თქვენი ლექსიკა, განავითარეთ ყურადღება, მეხსიერება და ინტერესი გარე თამაშების მიმართ.	გაკვეთილი მშობლებისთვის „ჭკვიანი და ჭკვიანი გოგოები“ (25, გვ. 46).
1.კოგნიტური განვითარება. 2. ფიზიკური განვითარება. 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 4. მეტყველების განვითარება. 5. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება.		გასეირნება: მიზანი: ვასწავლოთ სეზონურ ფენომენებზე დაკვირვება, ამ ფენომენის თავისებურებების შემჩნევა და დასკვნების გამოტანა. 2. თამაში "თვითმფრინავები" მიზანი: განვითარება საავტომობილო აქტივობაბავშვები, მასწავლებლის ბრძანებით გადაადგილების უნარი. 3. დ/ი „დრაკონი“ (2, No3, გვ36). მიზანი: ყურადღების, წარმოსახვის, მეხსიერების განვითარება, ქცევის რეგულირება გუნდში. 4. P/I „მატარებელი“ (2, No3, გვ. 16) მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს სიარული და სირბილი სვეტში ერთ ჯერზე, აჩქარება და შენელება, გაჩერება სიგნალზე; ასწავლონ ბავშვებს იპოვონ ადგილი სვეტში, არ აიძულონ თავიანთი თანამებრძოლები და იყვნენ ყურადღებიანი.

კვირის დღე, თარიღი:ხუთშაბათი, 19.04.2018

საგანმანათლებლო სფეროები, მათი ინტეგრაცია	მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით			რეგიონალური კომპონენტი	ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობები (განვითარების გარემოს გამოყენება)	ურთიერთობა მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან (თეატრები, მუსიკალური სკოლები, საგანმანათლებლო დაწესებულებები)
საგანმანათლებლო სფეროები, მათი ინტეგრაცია	პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა	რეჟიმის მომენტებში განხორციელებული საგანმანათლებლო აქტივობები	ინდივიდუალური სამუშაო	რეგიონალური კომპონენტი
1. ფიზიკური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება. 3. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება.		1. დილის ვარჯიშები (საქაღალდე 27, No15). 2. საუბარი საგზაო მოძრაობის წესებზე (1, No2, გვ. 84). მიზანი: შუქნიშნების გაცნობა. 3. საუბარი შუქნიშნების შესახებ (13, გვ. 15) მიზანი: გააცნოს ბავშვებს DD-ის ძირითადი წესები.			საღებარი გვერდების შეღებვა ფანქრებით თემაზე "ტრანსპორტი" (საქაღალდე No21).
1.კოგნიტური განვითარება. 2. ფიზიკური განვითარება. 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 4. მეტყველების განვითარება. 5. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება.	1. 09:00 - 09:13 მუსიკალური აქტივობები(გეგმის მიხედვით მუსიკალური დირექტორი) 2. 09:25 - 09:38 ვიზუალური აქტივობები(დიზაინი),(6, გვ. 160). თემა: "ავტობუსი". ავტობუსის და მისი ნაწილების იდეის კონსოლიდაცია; წაახალისეთ ავტობუსის აშენება აგურის ერთმანეთთან მჭიდროდ მოთავსებით და ერთმანეთზე დაწყობით; გააცნო ახალი ნაწილიცილინდრი; წაახალისეთ ისინი ითამაშონ შენობის გარშემო. აღჭურვილობა: სამშენებლო მასალა, აშენებული სამშენებლო მასალის ავტობუსიდან, პატარა სათამაშოები. 1. შესავალი საუბარი. 2. საუბარი ავტობუსზე. 3. ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი „მატარებელი მირბის“ (16, გვ. 36). 4. ავტობუსის მშენებლობა. 5. კითხვები თემაზე. 6. გაკვეთილის შეჯამება.
1.კოგნიტური განვითარება. 2. ფიზიკური განვითარება. 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 4. მეტყველების განვითარება.		გასეირნება: 1. მძღოლის მუშაობაზე დაკვირვება (2, No1, გვ. 148). მიზანი: გააცნოს ბავშვებს მძღოლის პროფესია. 2. P/I „მოარტყა ჩანთა წრეში“ (2, No3, გვ. 45). მიზანი: ბავშვებში განუვითარდეთ სიგნალზე მოქმედების უნარი. ივარჯიშეთ სროლა მარჯვენა და მარცხენა ხელით. 3. დიდაქტიკური ვარჯიში„გველი“ (2, No3, გვ. 104). მიზანი: ისწავლეთ სვეტში მოძრაობა ერთმანეთის მიყოლებით. 4. P/I „ზღარბი და თაგვები“ (1, No7, გვ. 112)			უფასო თამაშები გარე მასალით.
1. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. 2. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება.		ძილის წინ მუშაობა: 1. KGN (ასწავლეთ ბავშვებს ცხვირსახოცის გამოყენება). 2. ლექსები ჩაძინებისთვის (11, No11, გვ. 80).
1. ფიზიკური განვითარება. 2.კოგნიტური განვითარება.		ძილის შემდეგ მუშაობა: 1. ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ „ჩვენ ვთამაშობთ და ვცეკვავთ“ (11, გვ. 27). 2. რეფლექსია (2, No7, გვ. 29).
1. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება. 3. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. 4.კოგნიტური განვითარება. 5. ფიზიკური განვითარება.		საღამო: 1. საუბარი „ტრამვაი და ტროლეიბუსი“ (19, გვ. 18) მიზანი: ცოდნის კონსოლიდაცია ტრამვაის და ტროლეიბუსების შესახებ, ლოგიკური აზროვნების განვითარება. 2. სავარჯიშო სწორი ცხვირით სუნთქვისთვის „ნიავი“ (1, No4, გვ. 85) მიზანი: სახის კუნთების გაძლიერება. 3. ექსპერიმენტი „დაიხრჩო თუ არ ჩაიძირა“ (1, No5, გვ. 85) მიზანი: განვმარტოთ კონცეფცია, რომ ყველა ობიექტს არ შეუძლია ცურვა. 4. P/I „თვითმფრინავები“ (1, No6, გვ. 85). მიზანი: საავტომობილო უნარების განვითარება, კომუნიკაციის უნარებიდა მოხერხებულობა.	ინდივიდუალური ნამუშევარი "სათამაშო რკინიგზა". მიზანი: გააგრძელეთ ბავშვებს ასწავლონ სხვადასხვა ხაზების (გრძელი, მოკლე, ვერტიკალური, ჰორიზონტალური) დახატვა, მათი გადაკვეთა, რელსების შედარება და ტექნიკური ხატვის უნარების გაუმჯობესება.	სანერგე რითმები, ხუმრობები (18, გვ. 66, სანერგე რითმები 6,7).	1. როლური თამაში "მძღოლი" მიზანი: გააცნოს ბავშვებს მძღოლის პროფესია. ასწავლეთ ბავშვებს თამაშში ურთიერთობის დამყარება. 2. მუსიკალური დასვენება (ჩანაწერების ბიბლიოთეკა).	მოიწვიე მშობლები ქალაქის ქუჩებში, ყურადღება მიაქციონ ტრანსპორტს და ისაუბრონ ბავშვებთან სატვირთო და სამგზავრო ტრანსპორტის გარეგნულ განსხვავებაზე.
		გასეირნება: 1. ამინდის დაკვირვება (2, No1, გვ. 146) მიზანი: ვასწავლოთ სეზონურ ფენომენებზე დაკვირვება, ამ ფენომენის თავისებურებების შემჩნევა და დასკვნების გამოტანა. 2. თამაში "შემწეობა!" (1, No1, გვ. 214). მიზანი: ერთ ჯერზე სვეტის ფორმირების უნარის კონსოლიდაცია. 3. P/I „ვინ უფრო სწრაფად იპოვის ხეს“ (18, გვ. 61) მიზანი: იპოვნეთ ხე სახელით. 4.დ/I „დადგინე რამდენი დროშაა“ (1, No4, გვ. 216). მიზანი: ერთი, ბევრი, რამდენიმეს ცნების კონსოლიდაცია.			1. ბავშვების დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით, ბავშვების გეგმების მიხედვით. 2. მოზარდების დახმარება ბაღში სამუშაოებში (ნაგვის შეგროვება, დარგვა).

კვირის დღე, თარიღი:პარასკევი, 20.04.2018

საგანმანათლებლო სფეროები, მათი ინტეგრაცია	მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით			რეგიონალური კომპონენტი	ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობები (განვითარების გარემოს გამოყენება)	ურთიერთობა მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან (თეატრები, მუსიკალური სკოლები, საგანმანათლებლო დაწესებულებები)
საგანმანათლებლო სფეროები, მათი ინტეგრაცია	პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა	რეჟიმის მომენტებში განხორციელებული საგანმანათლებლო აქტივობები	ინდივიდუალური სამუშაო	რეგიონალური კომპონენტი
1. ფიზიკური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება. 3. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. 4. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება.		ინდივიდუალური 1. დილის ვარჯიშები (საქაღალდე 27, No15). 2. კითხვა "ზღაპარი ძვირფასი შუქების შესახებ" (19, გვ. 11) მიზანი: პირველი წარმოდგენა შექმენით შუქნიშნისა და მისი დანიშნულების შესახებ.			მუსიკალური დასვენება (ჩანაწერების ბიბლიოთეკა).
1.კოგნიტური განვითარება. 2. ფიზიკური განვითარება. 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 4. მეტყველების განვითარება. 5. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება.	1. 09:00 - 09:13 ვიზუალური აქტივობები (მოდელირება),(6, გვ. 164). თემა: "დიზაინის მიხედვით." გააძლიერეთ თქვენი არსებული მოდელირების უნარები; წაახალისეთ, დაასახელონ გამოძერწილი ობიექტი. აღჭურვილობა: პლასტილინი, დაფები. 1. საუბარი. 2. მოდელირება ბავშვების იდეების მიხედვით. 3. ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი „თვითმფრინავი“ (16, გვ. 36). 4. კითხვები თემაზე. 5. გაკვეთილის შეჯამება. 2. 15:45 - 15:58 მოტორული აქტივობა (დარბაზი)(ფიზიკური ინსტრუქტორის გეგმის მიხედვით).
1.კოგნიტური განვითარება. 2. ფიზიკური განვითარება. 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 4. მეტყველების განვითარება. 5. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება.		გასეირნება: 1. ძაღლზე დაკვირვება (2, No1, გვ. 47). მიზანი: წარმოდგენა მოგვცეს შინაურ ცხოველზე - ძაღლზე, მის გარეგნობა, ქცევა; ცხოველებისადმი სიყვარულის განვითარება. 2. დ/ი „აირჩიე სიტყვა“ (2, No3, გვ. 106) მიზანი: ბავშვების მეტყველების განვითარება, ახალი სიტყვების გაცნობა. 3. პ/ი „ტრამვაი“. (2, No. 4, გვ. 106) მიზანი: ასწავლოს როგორ იმოქმედოს ჰარმონიულად ერთ-ერთი მოთამაშის ბრძანებით. 4. P/I „ხაფანგები“ (2, No4, გვ. 47). მიზანი: განვითარება: რეაქციის სისწრაფე, ოსტატობა და ოსტატობა, ისწავლეთ გუნდში თამაში.			დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის.
1. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. 2. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება.		ძილის წინ მუშაობა: 1. KGN (ასწავლეთ ბავშვებს კარგად გარეცხონ ბოსტნეული და ხილი ჭამამდე). 2. ლექსები ჩაძინებისთვის (11, No12, გვ. 81).
1. ფიზიკური განვითარება. 2.კოგნიტური განვითარება. 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება.		ძილის შემდეგ მუშაობა: 1. ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ „მხიარული ვარჯიშები“ (11, გვ. 29). 2. რეფლექსია (2, No6, გვ. 149).
1. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. 2. მეტყველების განვითარება. 3. სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება. 4.კოგნიტური განვითარება. 5. ფიზიკური განვითარება.		საღამო: 1. საუბარი „ქალაქის ქუჩები“ (16, გვ. 20). მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ ქუჩა, მისი ძირითადი ნაწილები, განუვითარდეთ უსაფრთხო საგზაო მოძრაობის წესების დაცვის სურვილი. 2. განაცხადის შევსება თემაზე „მანქანა“ (1, No3, გვ. 87).	ინდივიდუალური მუშაობა სადილის დროს: მიეჩვიე სისუფთავეს: აკონტროლე სწორი პოზის განვითარება.	სანერგე რითმები, ხუმრობები (18, გვ. 66, სანერგე რითმები 8,9). მიზნები: ბავშვებს გავაცნოთ ზეპირი პოეზია, დაეხმარონ მათ გაიგონ სანერგე რითმების, ხუმრობებისა და საბავშვო რითმების დანიშნულება.	1. როლური თამაში „მძღოლები და მგზავრები“. მიზანი: განაგრძეთ თამაშების სიუჟეტების განვითარება და გამდიდრება. 2. უფასო თამაშები განვითარების კუთხეებში, სამაგიდო თამაშებით.	საოჯახო გამომცემლობის წიგნების გამოფენა "საუკეთესო საბავშვო წიგნი თემაზე "ტრანსპორტი". მიზნები: მიღწევა საერთო მიზანიბავშვისა და ოჯახისთვის, ბავშვში კოლექტივიზმის სულისკვეთების გაღვივება, ოჯახის გაძლიერება და ახალგაზრდა თაობის აღზრდა.
		გასეირნება: 1. ნაძვზე დაკვირვება (2, No1, გვ. 11) მიზანი: ადრე მიღებული ცოდნის კონსოლიდაცია. 2. პ/ი „ვოროცა“ (2, No4, გვ. 110). მიზანი: მასწავლებლის სიგნალზე სწრაფად და ჰარმონიულად მოქმედების უნარი, გუნდში თამაშის უნარი. 3. თამაშის სავარჯიშო „ეს რა ჩიტია“ (18, გვ. 54) მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია იმის შესახებ, თუ რა ხმებს გამოსცემენ ფრინველები, ასწავლონ მათ ნათლად გამოთქვან ბგერა "R". 4. D/I "მიიღე სწრაფად" მიზანი: ვასწავლოთ ობიექტების რაოდენობის შედარება ბავშვების რაოდენობასთან. (2, No3, გვ. 50).			1. ბავშვების დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით, ბავშვების გეგმების მიხედვით. 2. მოზარდების დახმარება ბაღში სამუშაოებში (ნაგვის შეგროვება, დარგვა).

გამოყენებული ლიტერატურის სია:

1." კომპლექსური კლასები„ბავშვობის“ პროგრამის მიხედვით, მეორე ყველაზე ახალგაზრდა 3-4 წლის ჯგუფი“, Uchitel Publishing House, ვოლგოგრადი, 2017, Yu.B. სერჟანტოვა.

2. „საგანმანათლებლო საქმიანობა გასეირნებისას. გასეირნების ბარათის ინდექსი ყოველდღე "ბავშვობის" პროგრამის მიხედვით T.I. ბაბაევის მეორე უმცროსი ჯგუფი (3-დან 4 წლამდე)", გამომცემლობა Uchitel, ვოლგოგრადი, 2017 წ.

3." სამუშაო პროგრამამასწავლებელი" ყოველდღიური დაგეგმვა„ბავშვობის“ პროგრამის მიხედვით, მეორე უმცროსი ჯგუფი“, ნ.ნ. გლადიშევა, გამომცემლობა "მასწავლებელი", ვოლგოგრადი, 2014 წ.

4. „თამაშები განვითარებისთვის შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელების გამოყენებით არასტანდარტული აღჭურვილობა» O.A. ზაჟიგინა, გამომცემლობა "ბავშვობა-პრესი", 2012 წ.

5. "სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მოთხრობაზე დაფუძნებული ტანვარჯიშის კომპლექსი", ლ.ლ სოკოლოვა, გამომცემლობა "ბავშვობა-პრესი", 2016 წ.

6. „ყოვლისმომცველი თემატური გაკვეთილების შენიშვნები, მეორე უმცროსი ჯგუფი“ ნ.ს. გოლიცინა, გამომცემლობა "სკრიპტორიუმი -2003", 2016 წ.

7. „ხატვა 3-4 წლის ბავშვებთან, გაკვეთილის ჩანაწერები“, დ.ნ.კოლდინა, გამომცემლობა Mosaika-sintez, 2013 წ.

8. ”მოდელირება 3-4 წლის ბავშვებთან”, D.N. Koldina, გამომცემლობა ”Mosaika-sintez”, 2007 წ.

9. „კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას“ „კომუნიკაცია“ საბავშვო ბაღის მეორე უმცროს ჯგუფში“, ნ.ა. კარპუხინა, გამომცემლობა "მეტოდა", ვორონეჟი, 2013 წ.

10. „ანთოლოგია უმცროსი ჯგუფისთვის“, მ.ვ. იუდაევა, სამოვარის გამომცემლობა, 2017 წ.

11. „გამამხნევებელი ტანვარჯიში სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის“ თ.ე. ხარჩენკო, გამომცემლობა "ბავშვობა-პრესი", 2017 წ.

12. „პატარა ვოლჟანიანის აღზრდა“, პროგრამა მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის 3-დან 7 წლამდე ბავშვების აღზრდის შესახებ, რედ. ე.ს. ევდოკიმოვა, მ., „პლანეტა“, 2012 წ.

13. „საგაკვეთილო ჩანაწერები ბავშვების სოციალური და მორალური აღზრდის შესახებ სკოლამდელი ასაკი"მე და სამყარო", L.L. მოსალოვა, გამომცემლობა "ბავშვობა-პრესი", 2017 წ.

14. „უსაფრთხოების კულტურის ფორმირება. ურთიერთქმედება ოჯახსა და სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებს შორის“, ლ.ლ. ტიმოფეევა, გამომცემლობა "ბავშვობა-პრესი", 2014 წ.

15. „2-7 წლის ბავშვებისთვის ექსპერიმენტული აქტივობების ორგანიზება“, ე.ა. მარტინოვა, ვოლგოგრადი, გამომცემლობა "მასწავლებელი".

16. „გარე თამაშების, სავარჯიშოების, ფიზიკური აღზრდის ოქმების კარტის ინდექსები. თითის ტანვარჯიში“, ნ.ვ. ნიშჩევა, გამომცემლობა "ბავშვობა-პრესი", 2016 წ.

17. "თამაში" დიდაქტიკური დამხმარე საშუალებებიწვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის და შემეცნებითი პროცესებისკოლამდელ ბავშვებში“, ს.ბ. გორბუშინა, გამომცემლობა "ბავშვობა-პრესი", 2016 წ.

18. „კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება ეკოლოგიაში“ ო.ა. ვორონკევიჩი, გამომცემლობა "ბავშვობა-პრესი", 2016 წ.

19." გზა ABCსაბავშვო ბაღში" E.Ya. ხაბიბულინა, გამომცემლობა „ბავშვობა-პრესი“, 2016 წ.

20. „სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მორალური და პატრიოტული აღზრდა“ ვეტოხინა ა.ია., გამომცემლობა „ბავშვობა-პრესი“, 2015 წ.

21. საქაღალდე-დანართი გაკვეთილებზე „გამოსახულებები“.

22. „აპლიკა 3-7 წლის ბავშვებთან“, დ.ნ.კოლდინა, გამომცემლობა „მოსაიკა-სინტეზი“, 2007 წ.

23. საქაღალდე „მხატვრული ლიტერატურის ბარათის ინდექსი“.

24. "პროგრამა" საზაფხულო არდადეგებიდა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესება: პირველი ნაბიჯები ინკლუზიისკენ“ 3-დან 8 წლამდე, ე.ა. პეტროვა, გამომცემლობა "ბავშვობა-პრესი", 2016 წ.

25. „ბავშვების, მასწავლებლებისა და მშობლების ერთობლივი საქმიანობა საბავშვო ბაღში. სამუშაო გამოცდილებიდან“. ლ.ს. ჟესტკოვა, გამომცემლობა "ბავშვობა-პრესი", 2014 წ.

26." მშობელთა შეხვედრასაბავშვო ბაღში. კითხვები და პასუხები” V.F. ჰუცული, გამომცემლობა „ბავშვობა-პრესი“, 2015 წ.

27. საქაღალდე „დილის ვარჯიშების კომპლექსი მეორე უმცროსი ჯგუფი“.

28. ”500 გამოცანები ბავშვებისთვის ყველაფრის შესახებ” A.T. Volobuev, გამომცემლობა ”TC Sfera” 2008 წ.

29. „საუბრები ბავშვის ქცევაზე მაგიდასთან“ Belaya K.Yu., გამომცემლობა „TC Sfera“ 2016 წ.

30. „ბარათების დამზადების სწავლა“ ნ.ვ. შაიდუროვა, გამომცემლობა "ბავშვობა-პრესი", 2014 წ.

31. „ჯანმრთელი გაიზარდე, პატარავ!“, ი.ს. ბატოვა, ვოლგოგრადი, გამომცემლობა "მასწავლებელი".

32. „ბავშვთა ჯანმრთელობა ზამთრის პერიოდი“, ი.ს. ბატოვა, ვოლგოგრადი, გამომცემლობა "მასწავლებელი".

33. „მშობელი – შვილი – მასწავლებელი“ ვ.ე. ლამპმანი, ვოლგოგრადი, გამომცემლობა Uchitel, 2009 წ.

34. „უსაფრთხოება ქუჩებსა და გზებზე“ ნ.ა. მურჩენკო, ვოლგოგრადი, გამომცემლობა "მასწავლებელი".

35. „სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება“ ნ.ვ. დუბროვსკაია, გამომცემლობა "ბავშვობა-პრესი", 2016 წ.

ნიკოლაევა გალინა ვიტალიევნა
ვაკანსიის დასახელება:მასწავლებელი
საგანმანათლებლო დაწესებულება: MDOU" საბავშვო ბაღი №142"
ლოკაცია:იაროსლავლი
მასალის დასახელება:მეთოდოლოგიური განვითარება
თემა: წინსვლის დაგეგმვაჯგუფში ადრეული ასაკიერთი კვირის განმავლობაში თემაზე: "ტრანსპორტი"
გამოქვეყნების თარიღი: 30.03.2018
თავი:სკოლამდელი განათლება

კვირის თემა:"ტრანსპორტი"

სამიზნე:გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა ტრანსპორტის შესახებ. ისწავლეთ სიტყვა "ტრანსპორტის" ზოგადი მნიშვნელობის გაგება, გამოიყენეთ ეს სიტყვა

აქტიური მეტყველება, ახსენით რა ეხება მანქანები(ავტობუსი, მანქანა და ა.შ.).

DAY

NEDE

(საგანმანათლებლო ორგანიზაცია

აქტივობები)

საგანმანათლებლო

აქტივობა

რეგულარულ მომენტებში

კულტურული

ჰიგიენური

უნარები

ორგანიზაცია

RPPS

მშობლები -

განათლებული

ჯგუფი/

ქვეჯგუფი

INDIVI-

ორმაგი

1.კითხვა თხელი.

ლიტრი: პოეზიის კითხვა.

ა. ბარტო "სატვირთო",

"თვითმფრინავი".

მკითხველი ამისთვის

პატარები.

ჟენია მ, მილანა ს.

გაიმეორეთ

ლექსები

ინდივიდუალური

1.დილა ჰიმნი.:"დაიჭირე ბურთი" KZ in

დ/ს ნ.ა. კარპუხინა გვ.258.

2.თითის თამაში"მანქანა

ფაფა"ბარათის ინდექსი ნომერი 1 ბარათი 43.

3. ექსპერიმენტი:

ექსპერიმენტების ბარათის ინდექსი 6. ექსპერიმენტი No23

"გამარჯობა, მზიანი კურდღელი"

მიზანი: წარმოდგენა მისცეს რა

"მზის კურდღელი" არის სხივი

მზის სინათლე.

4. KGN:უნარების კონსოლიდაცია

ჩაიცვით და ჩაიცვით სწორად

პატარა დახმარება უფროსებისგან.

გააცნობიერე

კომპლექსი

გამკვრივება

პროცედურები.

წვლილი შეიტანეთ

კეთილად

ჩემი კომუნიკაცია

მასწავლებელი და

ბავშვთა ძიძა

ბაღი, აიღე

მონაწილეობა

საუბარი

ასწავლე ბავშვებს

მხარდაჭერა

შეუკვეთე

სათამაშო ოთახი,

დასრულებისას

თამაშების მოწყობა

სათამაშოების მიერ

დაიშალა შევიდა

წიგნის კუთხე

ილუსტრაციებით

მიწა და

საჰაერო გზით

ტრანსპორტი.

სხვადასხვა მანქანები

ზომები.

შეთავაზება

მშობლები

ისაუბრეთ

ბავშვების შესახებ

ტრანსპორტი.

2. ფიზ.: KZ დ/წმ-ში

ნ.ა. კარპუხინა

„ჩემო მხიარულო

ზარის ბურთი" მიზანი:

გაიმეორეთ მცოცავი და

ჰოოპში ასვლა

ივარჯიშე სიარული

დახრილ დაფაზე.

სასეირნოდ:

Klim P, Ksyusha L,

ხტუნვა ორზე

დღე:

დაკვირვებაქარის მიღმა -

ჩართეთ ბავშვები დაკვირვებაში

ბუნებრივი მოვლენებისთვის,

თამაშის დივერსიფიკაცია

ბავშვთა აქტივობები დახმარებით

თამაშები სულთანებთან.

გარე თამაში:

გედები“. განვითარდეს ბავშვებში

გამძლეობა, შესრულების უნარი

მოძრაობა სიგნალზე.

ივარჯიშეთ სირბილით

ავუარე. დაწინაურება

მეტყველების განვითარება.

დიდაქტიკური თამაში:თან

ფერადი ყალიბები: „დააყენე

ფორმები ფერის მიხედვით" - უსაფრთხო

პირველადი ფერების ცოდნა.

მუშაობა."მოდით, გავცუროთ გზა" -

ჩაერთონ განხორციელებაში

ინსტრუქციები.

ჩვენება, საუბარი,

შეხსენებები

მასწავლებელი

დავალებები.

ლერა კ, ვლად ლ.

ივარჯიშეთ

თავსატეხების შეგროვება

სამი ნაწილი.

საღამო: S.R.I.- "ოჯახი" - მამა

მძღოლი, რომელიც მუშაობს სატვირთოზე

მანქანა, ავსებს ბენზინს,

აგურებს ატარებს.

დ.ი."სურათების ამოჭრა"

ტრანსპორტი.

1.შემეცნება

(დიზაინი,

სენსორული).

1. „ბილიკის აგება

მანქანები. KZ სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში

M.A. ვასილიევა

გვ.66. მიზანი: ასწავლოს

განკარგავს

აგური ზედიზედ

ვიწრო ხაზი ერთმანეთს შორის

2. Dienes ბლოკები

"თვითმფრინავი",

"სატვირთო".

Dobrynya S, Lenya V,

ისწავლეთ ბურთის სროლა

ერთმანეთს.

ვარჯიში

"დაიჭირე ბურთი."

ინდივიდუალური

1.დილა ჰიმნი.„დაიჭირე ბურთი“ KZ დ/წმ-ში

ნ.ა. კარპუხინა გვ.258.

2. საუბარი სიცოცხლის უსაფრთხოებაზე: მიეცით ბავშვებს

ელემენტარული იდეები PPD-ის შესახებ.

ახსენი ქცევის წესები

DI. "მანქანების მიხედვით მოვაწყოთ

გაზრდა და შემცირება“ (დიდი

მანქანა, პატარა).

KGN:ყველა ბავშვთან ერთად

უნარები (ხელის დაბანა, წმენდა

ხელები პირსახოცით, დამოუკიდებლად

წადი ქოთანში)

დიდაქტიკური

კონსულტაცია

მშობლები:

„სასარგებლო რჩევები

მშობლებისთვის

ბავშვების აღზრდა

სკოლამდელი

ასაკი."

სასეირნოდ:

მაკარ ლ, სემიონ ლ.

ივარჯიშეთ

ონომატოპეა

„როგორც ისმის

დაკვირვებატრანსპორტირებისთვის -

ჩამოაყალიბეთ იდეები

ტრანსპორტის მრავალფეროვნება.

გარე თამაში"მანქანები"

ისწავლეთ ნავიგაცია

სივრცე, გაშვება, არა

ერთმანეთს ეჯახებიან.

დიდაქტიკური ვარჯიში

"რა ფერის არის მანქანები?" -

ფერების ცოდნის კონსოლიდაცია.

მუშაობა.გზის მშენებლობა -

ისწავლეთ ერთად აშენება.

2. მუსიკა on pl.

მუსიკა ხელმძღვანელი .

ჟენია მ, იაროსლავ

ივარჯიშეთ

შედარება

ობიექტები,

გამოსახულია

სურათი.

საღამო: დრამატიზაციის თამაში:„როგორ

მანქანა ატრიალებდა ცხოველებს" მიზანი:

ისწავლეთ მონაწილეობა დრამატიზაციაში.

დ.ი.„მოდით ავაშენოთ გზა

მანქანები" მიზანი: ასწავლოს როგორ განლაგება

აგურისგან დამზადებული ბილიკები

ფერები - წითელი, ყვითელი.

1.შემეცნება

(სამყარო ჩვენს გარშემო)

"სად მიდიან მანქანები"

მიზანი: ჩამოყალიბება

იდეა შესახებ

დანიშნულება

ტრანსპორტი,

განავითაროს

კომუნიკაბელური

უნარები. კზ სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ნ.

ა.კარპუხინა გვ.32..

იულია კ, ვანია ა.

ნეკნებზე სიარული

დაფა (პრევენცია

ბრტყელი ფეხები).

ინდივიდუალური

1.დილა ჰიმნი.„დაიჭირე ბურთი“ KZ დ/წმ-ში

ნ.ა. კარპუხინა გვ.258.

2. განვითარების სავარჯიშო

ხმოვანი გამოთქმები:ბარათის ინდექსი 1

თამაში "ფრთხილად იყავი". სამიზნე:

გააძლიერე სწორი

ბგერების გამოთქმა.

თამაშები დიდაქტიკური კუთხეში:

მაქმანები, ჩანართები,

პირამიდები.

წიგნების კითხვა წიგნის კუთხიდან

ბავშვების მოთხოვნით. მანქანების თამაშები

3.KGN:ისწავლეთ დაკეცვა და

დაკიდეთ ტანსაცმელი ძილის წინ.

დიდაქტიკური

ნახატების ჩვენება.

კონსულტაცია:

„ოჯახის გავლენა

განვითარებისთვის

ბავშვი."

სასეირნოდ:

მილანა ს, კირილე

თითი

ტანვარჯიში

დღე:

დაკვირვებატრანსპორტირებისთვის -

დააფიქსირეთ ნაწილების სახელები

მანქანები (სხეული, სალონი, დისკები,

"ჩაკეტვა". გასეირნება

სწორი გზა.

გარე თამაში

: „ბეღურები და

ავტომობილი".

განვითარდეს ბავშვებში

მოძრაობების შესრულების უნარი

სიგნალი. ივარჯიშე სირბილში

სხვადასხვა მიმართულებები და ნახტომები.

დიდაქტიკური თამაში„გამოიცანი

შინაური ცხოველის აღწერა.

მუშაობა.სათამაშოების შეგროვება - ასწავლე

იმუშავეთ ერთად, დაეხმარეთ ერთმანეთს

2. მუსიკა on pl.

მუსიკა ხელმძღვანელი

ვანია ა, მილანა ს.

ისწავლეთ ურთიერთობა

ფერები ნახატით.

საღამო: D.I."სამოსელი". სამიზნე:

ისწავლეთ ფერების შეხამება ნახატებთან.

თამაში - დრამატიზაცია: "ტურფა."

თითის თეატრი ბი-ბა-ბო. სამიზნე:

ასწავლე ბავშვებთან ერთად, აჩვენე და

მოთხრობა.

DI.მაგნიტური თავსატეხები. მიზანი: ასწავლოს

აკრიფეთ ფიგურები სამი ნაწილისგან.

1.მეტყველების განვითარება

(მეტყველების განვითარება)

„გათვალისწინება

სათამაშო მანქანები.

მოდით, სათამაშოები გავაბრტყელოთ“.

კზ დ.ს.

ვასილიევის გვერდი

67.მიზანი: ასწავლის

გამოარჩევს

გარეგნობა და

უწოდეს ტვირთი და

მანქანები,

ავტობუსი, ისევე როგორც მათი

ძირითადი ნაწილები.

მაკარ ლ, კლიმ პ,

გაიმეორეთ სათაური

მისი ტანსაცმელი და მისი

შემდგომი მიმდევრობა

გასახდელი.

1.დილა ჰიმნი.„დაიჭირე ბურთი“ KZ დ/წმ-ში

ნ.ა. კარპუხინა გვ.258.

KGN: „ჩვენსავით დაიბანეთ ხელები და

სახელურების დაჭიმვა“ დროს

საუზმე ყურადღების მისაპყრობად

ბავშვები საკვებისთვის; ინდივიდუალური

მუშაობა კულტურის აღზრდაზე

2. დ.ი."ბედნიერი თუ სევდიანი"

"იცინის ან ტირის" მიზანი: ასწავლოს

დააკვირდი და დაასახელე განწყობა

დიდაქტიკური

კონსულტაცია:

”ასე რომ ბავშვები

ჯანსაღი."

სმენა

აუდიო ჩანაწერები.

სასეირნოდ:

ლერა ვ. მაკარ ლ,

სირბილი სხვადასხვაში

მიმართულებები.

დღე: გასეირნება

დაკვირვებაფრინველებისთვის -

მზრუნველობის გაზრდა

ფრინველებისადმი დამოკიდებულება.

გარე თამაში: „ყვავები და

ძაღლი" - ასწავლე როგორ მოიქცე

სიგნალი, მოძრაობების იმიტაცია

დიდაქტიკური თამაში: „გამოიცანი

აღწერა" - ასწავლე გამოცნობა

ტყის მკვიდრთა აღწერა.

მუშაობა.ფრინველების კვება - ისწავლეთ

იზრუნეთ ფრინველებზე.

2. Art TV -

(ნახატში)

დისკები მანქანებისთვის.

კზ სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მ.ა.

ვასილიევა გვ.70

მიზანი: ვისწავლოთ ხატვა

მრგვალი ობიექტი

ფორმები, სწორი

დაიჭირე ფუნჯი.

ტოლია ჰ, ვიკა კ.

ისწავლეთ გამოხატვა

მადლობა შემდეგ

საკვები "გმადლობთ!"

საღამო:ასწავლეთ ბავშვებს თამაში

ზარები იმღერე ერთად "Ding-

თამაშები მანქანებით, თოჯინებით

თამაშის სიუჟეტის განვითარება.

ჩაერთეთ ერთობლივ თამაშებში

უფროსებთან და თანატოლებთან.

ისწავლეთ "დისციპლინის" დაცვა

დისტანციებზე“, ხელი შეუწყოს

გვერდით თამაშის უნარის დაუფლება,

ერთმანეთში ჩარევის გარეშე.

1. ფიზი.: KZ დ/წმ-ში

ნ.ა. კარპუხინა

„ჩემო მხიარულო

ზარის ბურთი." სამიზნე:

გაიმეორეთ მცოცავი

და მცოცავი შევიდა

ჰოოპ, ვარჯიში

სიარული

დახრილი დაფა.

მაკარ ლ, ლენია ვ,

ისწავლეთ სიმებიანი

პატარა ნივთები

თოკი.

1.დილა ჰიმნი.„დაიჭირე ბურთი“ KZ დ/წმ-ში

ნ.ა. კარპუხინა გვ.258.

ამბავი თამაში:„დედა იკვებება

ბავშვები" მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს

მარტივი თამაშის მოქმედებები,

იზრუნეთ თოჯინაზე.

აქტიური მეტყველების განვითარება (თამაში):

„როგორ გუგუნებს ორთქლმავალი, როგორ ჩქარობს

ორთქლის ლოკომოტივი, როგორც მანქანის ხმაური"

მიზანი: აქტიური მეტყველების განვითარება,

ისწავლეთ სიტყვების მკაფიოდ გამოთქმა

დიდაქტიკური

მაგიდა, წიგნები

ილუსტრაციები.

მშობლების შესახებ

სხვადასხვა თემები.

დარეკეთ ტრანსპორტში.

დაბალი მობილურობის თამაში:"შენ

ჩემთვის - მე შენ" მიზანი: ვასწავლო

გააფართოვოს ბურთი ერთმანეთს,

ითამაშეთ ერთად მეგობრულად.

სასეირნოდ:

კლიმ პ, ლერა კ.

სწორ ხაზზე სიარული

დღე: გასეირნება

10 მარტი

დაკვირვებატრანსპორტირებისთვის -

გააგრძელეთ ბავშვების გაცნობა

მანქანები

უშუალო გარემო.

გარე თამაში„ბეღურები და

მანქანა" - ვარჯიში

სხვადასხვაში სირბილის უნარი

მიმართულებები შეჯახების გარეშე

ერთმანეთში, დაწყების უნარში

მოძრაობა და მისი მიხედვით შეცვლა

სიგნალი, იპოვე შენი ადგილი.

დიდაქტიკური თამაში„აიღე

სკუპები თაიგულებზე“ - ასწავლიან

განსაზღვრეთ ობიექტის ფერი

იპოვნეთ იმავე ფერის ობიექტები.

მუშაობა.გამწმენდი ბილიკები -

ბრძანებების შესრულება.

2. არტ ტვ.-

(მოდელირებაში)

მრავალ ფერადი დისკები.

კზ სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მ.ა.

ვასილიევა გვ.216

მიზანი: ასწავლოს

გააფართოვოს ბურთები გარეთ

პლასტილინი

წრიული

ხელის მოძრაობები,

გაბრტყელება

სამუშაო ნაწილი

იაროსლავ შჩ, ჟენია

გაიმეორეთ ფერები

პირამიდები -

წითელი, ყვითელი,

საღამო:.თითების თამაში

„მანქანის ფაფა“ ბარათის ფაილი No1

ბარათი 43.

თამაში - დრამატიზაცია:გამეორება

ზღაპრების ტურფა ვინ ვის უკან დგას (ჩვენება

ხალიჩის პრინტერზე).

დამოუკიდებელი თამაში

აქტივობა.

მიზანი: ბავშვებში სურვილის შექმნა

მშვიდად და დამოუკიდებლად

დამოუკიდებელი თამაშები დაფაზე

"Busyboard".

სიცოცხლის უსაფრთხოება: ჰუმანურობის ფორმირება

ქცევის გზები თანამშრომლობით

თანატოლების საქმიანობა (უნარი

შესთავაზეთ დახმარება,

პროექტის მონაწილეები: 3-4 წლის ბავშვები, მასწავლებლები და მშობლები.

ფინალური ღონისძიება: "მამას დღესასწაული."

სამიზნე: ჩამოაყალიბეთ „ტრანსპორტის“ კონცეფცია; გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა ტრანსპორტის დანიშნულების შესახებ.

ამოცანები:

ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ტრანსპორტის ტიპების შესახებ: სახმელეთო, ჰაერი, წყალი.

 გააფართოვეთ ბავშვების გაგება მანქანის, თვითმფრინავის, გემის სტრუქტურის შესახებ; მოძრაობის ადგილი.

 გააცანით ბავშვებს საგზაო მოძრაობის წესები.

 თამაშში და კლასში თანამშრომლობის, დამოუკიდებლობის, ინიციატივისა და პასუხისმგებლობის უნარების განვითარება.

 ჩამოუყალიბდეს ბავშვებს იდეები გზებზე უსაფრთხო ქცევის შესახებ.

შემოთავაზებული პროექტები:

ნახატებისა და ხელნაკეთობების გამოფენა თემაზე "ტრანსპორტი".

თემატური ფანჯრის დიზაინი "ქალაქი".

მშობლის კუთხის მორთვა.

პროექტის განვითარება:

 პროექტის მონაწილეებისთვის გადასცეს ამ თემის მნიშვნელობა.

 შექმენით განვითარების გარემო: შეარჩიეთ მასალები, სათამაშოები, სათამაშო, თეატრალური აქტივობების ატრიბუტები, დიდაქტიკური თამაშებიილუსტრირებული მასალა,

მუსიკალურად

მხატვრული.

მუსიკალური და რიტმული სავარჯიშო "ავტობუსი".

მიზნები: მუსიკისადმი ინტერესის განვითარება, მუსიკის მოსმენის, თან სიმღერის და მარტივი საცეკვაო მოძრაობების შესრულების სურვილი. განავითარეთ ემოციურობა, გამოსახულება და მუსიკის აღქმა მოძრაობებით.

განაცხადი.

თითის თამაშები და მისალმებები, რომლებიც გამოიყენება დილის შეკრებაზე.

სალამი

გამარჯობა, ოქროს მზე!

გამარჯობა, ცისფერი ცა!

გამარჯობა, თავისუფალი ნიავი!

გამარჯობა, პატარა თეთრი თოვლის ბურთი!

გამარჯობა ბავშვებო: გოგოებო და ბიჭებო!

გამარჯობა, გეტყვით, მოგესალმებით ყველას!

გარე თამაშები.

"თვითმფრინავი".

თვითმფრინავი დაფრინავს (ჩართეთ ძრავები, გაშალეთ ფრთები, იფრინეთ).