Isamaaline kasvatus on esmatähtis. Omutinski rajooni veteranide nõukogu tegeleb noorte veteranide isamaalise kasvatusega noorte tsiviil-patriootilise kasvatuse kallal

Möödunud aasta oli paljuski tähendusrikas ja sündmusterohke. Esiteks on see Suure Isamaasõja alguse 75. aastapäeva aasta, paljude suvel, neljakümne esimese sügisel tehtud suurte tegude aasta. Aasta möödub 75. aastapäeva lahingust Moskva eest ja meie vastupealetungist, mis alistas vaenlase pealinna müüride ääres! Me mäletame! Oleme uhked! Möödunud aastal, säraval võidupäeval, läbis ainuüksi Moskvas surematu rügemendi ridadest üle 800 000 inimese! Sõja, hukkunute ja ellujäänute mälestus on igas perekonnas püha au sees!

Kuid kõik need olulised sündmused jäävad lõppevasse aastasse ja täna peame mõtlema tulevikule. Kui mõelda, kellele tegelikult kogu meie hariv isamaaline töö on suunatud, on vastus ilmne. Meie noortele! See on õige, üksteist veenda selles, milles me kindlasti nõustume, on kasutu. Aga püüda aru saada, kuidas meil on tänapäevastes tingimustes, kui noortel on igasuguseid vidinaid, kui teismelised kasutavad arvuteid palju paremini kui meie, kui nad suudavad mõne minutiga internetti "kaevata" ja koguvad kohe tohutul hulgal info (ja selleks tuleb minna raamatukogudesse ja istuda seal rohkem kui ühe päeva, lugedes kümneid raamatuid) on viimane aeg.

Tegelikult tundub mulle, et täna on päevakorral selline küsimus: kas jätkata tavapäraste meetoditega nii-öelda "vanamoodi" või püüda "ajaga kaasas käia", õppida. kaasaegseid multimeediatehnoloogiaid ja rakendada neid praktikas. Küsimus on väga tõsine. Ja loomulikult toob see kaasa ka personalimuudatusi. Siiski on aega sellel teemal arutada.

Lähme raamatukokku ja küsime ausalt, kui palju teismelisi ja noori siin käib? Mis neid huvitab, millised raamatud pakuvad lugejatele huvi? Teeme uuringu eksperimendi puhtuse huvides nii-öelda anonüümselt läbi. Küsigem kuttidelt, kes neist päevauudiseid loeb või telekast vaatab ja mis neile meelde jääb? Teeme nädal pärast meie julgustunde läbi küsitluse, mis tegelikult poiste mällu jäi? Kas oleme saavutanud mingi tulemuse? Või toimus üritus "näitamiseks".

Räägime palju ja sageli ideoloogilisest sõjast, lääne hukutavast mõjust, moraali ja vaimsuse allakäigust. Selleks, et sellele vastu seista, on vaja süsteemset, kompleksset ja sihipärast tööd. Võib-olla on vaja sellist tööd alustada lasteaias. Lastele arusaadavas ja kättesaadavas vormis. Nüüd ei oska öelda, kas keegi kirjutab lastele isamaalise suunitlusega muinasjutte. Aga ma võin hinnata oma lastelaste järgi, muinasjutud on muinasjutud ja multikad on nende jaoks palju huvitavamad. Mitte nii kaua aega tagasi väljendasin ühes oma artiklis ideed, et Venemaa kultuuriministeerium, piirkondlikud võimud peaksid andma riiklikke tellimusi patriootilise suunitlusega karikatuuride loomiseks. Lastele ja noorukitele on selline teabe edastamise vorm huvitavam, arusaadavam ja arusaadavam. Ma ei ärgita “lihtsustama”, vaid kutsun üles minema lihtsast keeruliseks järk-järgult, kaasates seeläbi lapsed neile arusaadavasse ja huvitavasse “mängu”.

Tõenäoliselt on Moskvas ja piirkondades mõned noorte animaatorite ringid või arvutiprogrammid, mis võimaldavad teil selliseid filme luua. Seega peaksime püüdma astuda esimese sammu selles suunas. Vaadake tulemusi, viige läbi analüüs, võtke arvesse tehtud vigu. Olen mitu korda käinud legendaarsel Prokhorovka väljal ja tahan märkida järgmist - poisid ja tüdrukud ronivad suure mõnuga "restaureeritud" muldinsenerikonstruktsioonidele, mis asuvad muuseumihoone taga. Läbi kaevikute, kaevude, laskepositsioonide jooksmine on loomulikult nende jaoks mäng. Oma vanuse ja taju tõttu. Kuid lapsed mäletavad seda kogu oma ülejäänud elu, teevad aktiivselt pilte, jagavad lugusid oma sõpradega, sealhulgas sotsiaalvõrgustike kaudu. See on hea? Jah, lihtne – suurepärane! Nüüd tegid nad Kubinka Patriot pargis sarnast asja. Kuid kas meil on vähe kohti, kus kunagisi ägedaid lahinguid peetakse? Või pole "kaitseliini" rekonstrueerimiseks või taasloomiseks planku – palke? Samas saab tõesti teostada sõjaajast säilinud kindlustuste rekonstrueerimist ning teha läheduses sarnaseid rajatisi mängudeks ja välitegevusteks. Lastele ja täiskasvanutele on see huvitav ja kasulik. Samas tundub mulle, et nii saame lahendada kaks probleemi. Esiteks, otsingumeeskondade kaasabil ja osalusel teostada luuret, uuringuid ja insenerehitiste rekonstrueerimist. Teine ülesanne on meelitada turiste Isamaa ajalugu uurima, mis näitab selgelt, kuidas see tegelikult oli.

Ja kui koolis või muus õppeasutuses on isamaaline kasvatustöö suunatud noortele, siis aktiivsed vaba aja veetmise vormid, sealhulgas mineviku lahingute paikade ja rekonstrueeritud kindlustuste külastamine, hõlmavad juba perekondlikku kasvatusprotsessi, mis pole vähem oluline ja võib-olla isegi. palju olulisem.... Teismelised teavad, kuidas luua arvutiesitlusi. Ja siin ma näen veteranide nõukogude tööd kuttide õiges suunas suunamisel. Näiteks moodustada õppeasutuses initsiatiivgrupp, kuhu osad lapsed “koguvad infot ja koostavad väikeseid tekste” samade, näiteks pioneerikangelaste kohta. Teised Internetist koguvad fotosid, teised moodustavad kõik selle esitluse vormis. See osutub huvitavaks ja kasulikuks. Seega püüame kutte loomeprotsessi kaasata, neid suunata ja aidata neil end realiseerida, end väljendada.

Vaid paar päeva tagasi asus valitsus välja töötama programmi noorukite keskkonna kriminaliseerimise ennetamiseks. Varem andis Venemaa president vastava korralduse pärast kodanikuühiskonna arendamise nõukogu koosolekut. 15. veebruariks peaks selline ametkondadevaheline töörühm tööd alustama. Kas võime oodata reaalseid tulemusi? Saab! Kui suhtuda haridusprotsessi mitte formaalselt, vaid avatud meelega. Mitte aeg-ajalt, aga me muudame protsessi püsivaks. Saate luua tohutul hulgal ringe, klubisid, sektsioone. Aga kas poisid on huvitatud, on küsimus. Mulle tundub, et vastastikuse huvi alusel on vaja ringe luua. Sel juhul peaks õppetegevuse eesmärgiks olema toetus, mõistmine, vastastikune koostöö. Nii täiskasvanute ja laste vahel kui ka laste endi vahel. Ja kõige parem on, kui protsessi kaasatakse ka vanemad.

Mulle tundub, et meil kõigil, koolil, vanematel pole lihtsalt piisavalt aega lapsega “vestelda”, teda mõista ja vajadusel toetada. Ei peres ega koolis ei saa laps aega oma elus toimuva üle järele mõelda. Seda kõike on muidugi väga raske mõista. Aga meie, targemad, peaksime püüdlema vastastikuse mõistmise poole.

Mõnikord kohtun oma asjadega tegeledes föderaalsetes sõjaajaloo muuseumides kooliõpilaste ekskursioonigruppidega. Ja siin on see, mida ma tahan märkida. Kõik poisid ei tunne seal huvi. Miks neid siis sinna lohistada? Tšeki jaoks"? Ja edasi. Enne muuseumisse minekut oleks hea pidada üks-kaks loengut ja nii-öelda lapsed info tajumiseks ette valmistada. Vastasel juhul võib Polosuhhini 32. jalaväediviisist nende habras peas saada elukaitse husaarirügement või Izmailovski rügement, mis samuti Borodino lahingu ajal surnuks jäi. Täna peame mõtlema põlvkondade järjepidevusele, panema aluse, usaldusväärse aluse tulevastele põlvedele ja andma neile liikumisvektori. Nad lähevad relvajõududest pensionile üsna noorelt. Kas veteranorganisatsioonides on palju "nooreid"? Ja kuidas ta tegelikult avaldub?

Jälgin perioodiliselt meediat (võimaluse piires) ja märkan järgmist - algorganisatsioonide esimehed kirjutavad meediale, räägivad oma tegemistest ja nende plaanid on üliharvad. Veel harvemini räägitakse meie ühiskonna probleemidest, oma nägemusest nende lahendusest. Väga harva leiab veteranorganisatsioonide reaktsiooni mõnele olulisele avalikule üritusele. Miks see juhtub? Kas esimeestel on oma arvamus? Võib-olla ma eksin ja ma lihtsalt ei puutu veteranide artiklitega kokku. Ja kui ma tahtmatult kedagi solvasin või haiget tegin, siis vabandan. Mul ei tulnud isegi mõtet jumalateotust püstitada.

Ja kus saab sõna võtta, oma seisukohta välja kuulutada, veteranide arvamust teatud küsimustes edasi anda? Paljud meediaväljaanded räägivad mingist "mitteformaadist". Telekanalil "Zvezda" meie esimehi samuti eriti ei näe. Veteranorganisatsioonide veebisaidid jäävad alles. Probleem on aga selles, et paljudel organisatsioonidel selliseid saite lihtsalt pole. Ja seda hoolimata sellest, et 95 protsenti noortest kasutab aktiivselt internetti! Nii selgub, et see on omamoodi "ideoloogilise sõja vastasseis". Ja edasi. Ja proovige nende näpunäidetega ühendust võtta määratud kontaktidel. E-posti aadressid kas "ei tööta" või peate vastust ootama "pärast vihma neljapäeval". Ja mina kui veteran olen sellisest suhtumisest äärmiselt nördinud, sest ma ei käsitle lugusid oma seiklustest naistega ega kiidusõnu joobes alkoholi kohta, vaid palvetega aidata otsingutöödel, et jäädvustada hukkunute mälestus. isamaa. Ja ma ei saa aru, miks mõnel organisatsiooni esimehel on selline snobism või uhkus, et nad ei suuda isegi kolme sõna kirjutada - "kiri käes, aitäh"!

Meie lapsi tuleb õpetada mõistma Internetti postitatavat teavet. Positiivse ja kasuliku teabe tohutu hulga hulka "pisutavad" vaenlased osavalt sisse oma pooltõdesid või isegi otseseid valesid. Ja nad pole kaugeltki rumalad, nad tegutsevad arukalt, kogenud, säravalt ja peenelt. Mõnikord pole meil isegi patt neilt tehnoloogiat õppida. Kuidas poisid sellest aru saavad? Kuidas aru saada, kus on vale ja kus on tõde? Selleks tuleb neid õpetada infot analüüsima, kriitilist suhtumist, esmaseid allikaid ja nende usaldusväärsust välja selgitama. Vahel loed artiklit järgmise "Dallase plaaniga" ja saad aru, et inimene ei vaevunud isegi algallikat vaatama, aga tõsimeeli väidab midagi. Jah, Jumal on temaga, kuid seda tehes annab ta vaenlastele kaardid nende kätte, et nad saaksid meid süüdistada valetamises või probleemi mitteteadmises. Nii-öelda "paljastama". Ja ükskõik kui palju me hiljem õigesti ja täpselt ka ei ütleks, kahtluse uss toidetakse juba noorte ajudesse ja südametesse.

Isamaa kaitsel hukkunute mälestuse jäädvustamiseks mõeldud otsingutöö raames on vaja luua piirkondadevahelised töörühmad ning metoodiliselt, süsteemselt, igakülgselt töötada välja info nii konkreetsete paikkondade või asulate kui ka piirkondade kohta. koosseisud, diviisid, rügemendid ja üksikud üksused. WBS-i mälestusmärgi teabe põhjal on vaja läbi viia ÜLEVENEMAALINE SÕJALISTE MEMORIALIDE ÜLEVAADE. Seadusandlikul tasandil on vaja lahendada “kadunud”, õigemini, lahingutes hukkunud tundmatu küsimus. Ja lõpuks on vaja lahendada probleem "sõjalastega". Vastasel juhul jõuame peagi järeldusele, et selline kasusaajate kategooria lihtsalt ei püsi.

Veelkord palun andeks anda, kui su mõtted kedagi kogemata puudutasid või, hoidku jumal, solvasid. ma ei tahtnud seda. Anna mulle andeks.

Moskvas käivitati Nekrasovskaja metrooliini uus lõik Pealinna politsei migratsiooniüksused lähevad üle erirežiimile Moskva linnaduuma toetas ideed paigaldada supermarketitesse ja apteekidesse antiseptikumidega punktid Moskva võimud valmistavad ette teist kriisivastaste meetmete paketti ettevõtete jaoks Moskva transport töötab 28. märtsist 5. aprillini nädalavahetuse graafiku alusel Eksami ja eksami toimumise kuupäevad on koronaviiruse tõttu edasi lükatud Venemaa peaminister Mihhail Mišustin kutsus üles laiendama Moskvas võetud meetmeid koroonaviiruse vastu võitlemiseks kogu riigis Bolshoi Teater on alustanud "Kuldfondi" etenduste veebiülekandeid Moskva linnaduuma teeb ettepaneku kaotada Moskvas renoveerimisel osalejate täiendav maksukoormus Kinnitatud koroonaviirusega patsientide arv Kommunarkas vähenes 121-lt 108-le Taksojuhid ei tohi ilma tervisekontrollita sõita Alates 27. märtsist on pealinna haigla nr 15 nimega. O. M. Filatova on valmis vastu võtma koroonaviirusega patsiente 31. märtsil ja 1. aprillil toimub veebis tasuta haridusfoorum "PRO_Marketing". Moskvas ravitakse kodus umbes 100 koroonaviirusesse nakatunut Kodused loomad vaktsineeritakse marutaudi vastu tasuta Nädalavahetus Moskvas võib koroonaviiruse tõttu pikeneda Töövälisel nädalal soovitati liikluspolitsei ametnikel liiklejatel kontrolliks harvemini peatada Vene õigeusu kirik ei sulge koroonaviiruse tõttu kirikuid Alates 28. märtsist kuni 5. aprillini 2020 kehtestatakse Moskvas massiliselt inimesi külastavate ettevõtete ja organisatsioonide toimimisele täiendavad piirangud. Videoloenguid, meistriklasside salvestusi ja intervjuusid näitavad 18 Moskva muuseumi Zaryadye park oli avalikkusele suletud Kõik Moskva kohvikud ja pargid on töövälisel nädalal suletud

27. märtsil avati Moskvas Nekrasovskaja metrooliini uus lõik Kosinost Lefortovosse. Selles asuvad jaamad Jugo-Vostotšnaja, Okskaja, Stahhanovskaja, Nižhegorodskaja ja Aviamotornaja, nüüd on need ühendatud olemasolevate Nekrasovka, Lukhmanovskaja, Ulitsa Dmitrievski ja Kosino jaamadega.

Politseinikud vähendavad koroonaviiruse tõttu avalike teenuste pakkumisel näost näkku suhtlemist. Kaebajatega suhtlenud politseiametnikule anti isiklikud hingamisteede kaitsevahendid. Ruumid on desinfitseeritud.

Sellest teatas MHD õigusaktide, määruste, reeglite ja protseduuride komisjoni esimees Aleksandr Semennikov. Ta ütles, et kaupluste ja apteekide, eriti suurte jaekettide omanikud võiksid selle peale minna ilma eritellimust ootamata.

Sellest teatas Moskva valitsuse majanduspoliitika ning omandi- ja maasuhete asetäitja Moskva abilinnapea Vladimir Efimov. Võimud on välja töötanud esimese kriisivastaste meetmete paketi. Nende eesmärk on kohandada ettevõtteid uute tingimustega. Paralleelselt koos ekspertidega valmistatakse ette teist meetmepaketti.

«Seoses epidemioloogilise olukorraga lükkuvad ühtse riigieksami ja põhiriigieksami kuupäevad edasi. Eksam algab 8. juunil. Eksamid 9. klassile - alates 9. juunist. Sellest lähtuvalt kohandab Rosobrnadzor praegu eksamite ajakava ja avaldab selle ja kõik asjakohased suunised piirkondade jaoks lähiajal, ”ütles Vene Föderatsiooni haridusminister Sergei Kravtsov.

«Te teate, et järgmine nädal on Venemaa presidendi otsusel töövaba. Sellega seoses pean vajalikuks laiendada Moskvas ja Moskva regioonis juba võetud piiravaid meetmeid meie riigi kõikidele piirkondadele, ”ütles Mihhail Mišustin, esinedes koordinatsiooninõukogu presiidiumi koosolekul, et võidelda konflikti vastu. koroonaviiruse levik.

Legendaarne Luikede järve ballett avab rahvusvahelisel teatripäeval publikuga suhtlemise uue formaadi. Ülekanded toimuvad ametlikul BT kanalil ja neil ei ole geograafilisi piiranguid. Salvestised jäävad peale eetrit veel 24 tunniks.

Maksuseadustiku muudatustega tehakse ettepanek vabastada maksustamisest mitte ainult samaväärse hüvitisena saadav rahaline tulu, vaid ka muud liiki rahalised tulud, mille maksja renoveerimisprogrammi raames saab.

Haigla peaarsti Denis Protsenko sõnul on kopsude kunstliku ventilatsiooni aparaatidega ühendatud veel kolm patsienti, kelle koronaviiruse testid on negatiivsed. Intensiivravis on 11 inimest.

KOGEMUS

Karasuki piirkonna veteranorganisatsiooni (nõukogu esimees Efremenko S.N.) osalemine noorte moraalses ja isamaalises kasvatuses.

2013. aastal, pärast Võidu 70. aastapäeva ettevalmistustele pühendatud veteranide piirkondliku nõukogu pleenumit, otsustas veteranide piirkondlik nõukogu intensiivistada oma osalemist noorte moraalses ja isamaalises kasvatuses. Tööplaani arutades jõudsime üksmeelselt järeldusele, et vaja on arendada nii töö vorme kui ka meetodeid. Noortega toimuvad üritused tuleks läbi viia suurejooneliselt, veenvalt, asjatundlikult, kasutades kaasaegseid videoseadmeid, slaidiprogramme, esitlusi ja mis kõige tähtsam, meelitada lapsi, äratada nende huvi kodumaa ajaloo vastu.

Loomulikult on ilma arvutitehnoloogiat kasutamata meie plaane võimatu täita. Veteranide nõukogu ja ressursikeskuse ühisel jõul korraldasime arvutioskuse kursused, viisime läbi neli koolituskomplekti 5-6 inimesele. Kursusi õpetasid veteranide nõukogu liikmed A.G. Babkin, N.N. Ploskikh, ressursikeskuse töötajad, informaatikaõpetajad ja rajoonikeskuse keskkooliõpilased.

Veteranid-aktivistid õppisid otsima vajalikku infot internetist, õppisid koostama slaide, esitlusi, töötama fotodega, mis oluliselt elavdas toimunud üritusi, veteranide suhtlemist noortega.

Väga väärtuslik kogemus on isamaaklubi "Isamaa" loomine veteranide piirkondliku nõukogu alla, et toetada rindesõdureid, kodurinde töötajaid - noore põlvkonna isamaalise kasvatuse peamisi osalejaid. Klubi nõukogusse kuulub palju veterane-õpetajaid, kellele piirkonna veteranid on võidu aastapäeva poole panustanud oma isamaalises töös.

Klubi esimeseks suurürituseks oli konkurss "Ringkonnanime järgi kuulsusrikas". Juba teadaolevatele materjalidele linnaosa austatud inimeste kohta lisati Internetist saadud info, paljud elanikud vastasid infoga Isamaa kaitsjate ja töötegijate - erinevate aastate linnaosa elanike kohta.

"Meie mälu kummitab meid" – see oli projekti nimi, põhiülesanne

mis seisnes kaasmaalaste kangelasliku mineviku ja ennastsalgava töö kohta andmete kogumises, säilitamises. Töötati välja küsimustikud, korraldati kohtumine koolimuuseumide juhtidega. Viidi läbi küsitlus koos elukoha külastusega, koguti fotomaterjali ja möödunud aastate dokumente. Projekti tulemusena koguti ja töödeldi küsimustikud kõigi 650 töötaja kohta Karasuki piirkonna tagaosas.

Kogumik "Võidu sepistas töö ja brošüürid" Neitsimaa "," Isamaa kutsus neid nimepidi. Õhtute sari, "Venemaa leskede" kohtumised, rajooni elanike tööpanusest võidu saavutamisel, sõjalastest - üle 100 kohtumise rajooni elanike, koolilaste, noorte, õpetajate ja veteranidega. peeti. Avati Ausammas kodurinde töötajatele, veteranide kogutud materjal oli aluseks mälestussamba stendidele.

Loodud on 11 otsingumeeskonda, 5 otsingugruppi. Noorteotsingurühmade ja -rühmade töö oli varustatud vajalike materjalide ja arvutitehnikaga. Nende väljasõidud Smolenski oblastisse 2013. aastal, Volgogradi oblastisse 2014. aastal korraldati tänu saadud regionaalsetele, rajoonitoetustele ja toetustele. Poisid tõid maad kaasmaalaste matmispaikadest, valmistasid ette videofilmi "Smolenski teedel".

Asulate veteranid töötasid võidu 70. aastapäeva puhul aktiivselt: Khorosheye külas viisid nad läbi aktsiooni, et koguda rohkem kui 70 tuhat rubla Suure ajal hukkunud kaaskülaelanike mälestussamba remondiks. Isamaasõda; Shilovo-Kurya külla rajati veteranide allee; Otechestvo klubi filiaalid loodi Troitskoje, Šilovo-Kurya ja Horosheye külades.

Tehtud töö tulemusena leiti uued ja viimistleti olemasolevaid.

materjalid 1200 rindesõduri, 850 kodurinde töötaja, 250 neitsi maa kohta.

Võidu 70. aastapäeva auks korraldatud parima isamaalise teose piirkondlikul konkursil osalesid kõik 77 rajooni veteranorganisatsiooni ülevenemaalistel aktsioonidel "Surematu rügement", "Püha Jüri lint", "Kiri ühele inimesele". Veteran". Veteranide abistamiseks hoovides, majades, aedades korraldati ja viidi läbi piirkondlikud vabatahtlikud aktsioonid "Hooldus", "Lumebuum", "Heategude teatemäng". Vabatahtlikud aitasid 140 veterani, pidasid ülevaate "Hubane õu".

Veteranid osalesid aktiivselt noormeeste sõjaväkke suunamisel, passide esitamisel, initsiatiivil mänguväljakute, spordilinnakute rajamisel, mälestusraamatute väljaandmisel, koolimuuseumide arendamisel. Piirkonnakeskuse seitse tänavat nimetati kangelaste-kaasmaalaste järgi.

Piirkonda jääb järjest vähem inimesi, kes sõja üle elasid: 31 rindesõdurit, umbes 500 kodurinde töötajat, 152 leske, 820 sõjalast. Kuid nad kõik jäävad isamaalise töö aktiivseteks osalisteks. Neid abistavad 26 koolimuuseumi, 28 kunstikollektiivi, 10 suhtlusklubi, 32 vabatahtlike meeskonda.

Piirkonna veteranid, hinnates olukorda Ukrainas ja selle ümbruses, tunnevad sügavat muret selle pärast, et nende sündmuste üks juhtivaid jõude on neofašism – punaarmee poolt peksa saanud Hitleri fašismi võsu, mis on ka Maidanis osalejate seas. , osana Novorossijas sõdivatest karistuspataljonidest ja sõjaväeosadest moodustavad enamuse noored, kelle kasvatus jäi 90ndatel ja järgnevatel aastatel tähelepanuta.

See töökogemus koostati Karasuki piirkonna veteranide nõukogu esimehe Efremenko Svetlana Nikolaevna kuulamise materjalide põhjal veteranide piirkondliku nõukogu presiidiumi koosolekul.

2015 Novosibirski piirkonna veteranide nõukogu.

kogemusi

Moshkovski rajooni veteranide nõukogu rajooni haridusasutuste ja koolimuuseumide patrooniks (põhineb veteranide nõukogu esimehe G.A. Rodina aruandel veteranide piirkondliku nõukogu presiidiumi kohta)

Galina Aleksandrovna Rodina on õpetaja, hariduselt koolitaja ja töökogemuselt rahvahariduse korraldaja. Ta naudib väljateenitud vaieldamatut autoriteeti mitte ainult eakate seas. Paljud piirkonnateenistuste juhid, spetsialistid on tema õpilased, õpilased.

Galina Aleksandrovna teab väga hästi, et õppimine, kasvatus, laste ja noorte valgustus tuleb ühendada pideva tervikliku moraalse, isamaalise kasvatuse süsteemiga. Just see tänapäeva haridussüsteemis puudub!

Toredate 90ndate alguses loobus Venemaa haridussüsteem Sorose fondi ja teiste lääne "heasoovijate" mõjul täielikult pedagoogika ühest võtmeseadusest - koolituse ja kasvatuse asendamatust kombinatsioonist haridusprotsessis. Vene koolkond, nagu selgub, ei valmista ette mitte kodanikke-loojaid ja patrioote, vaid "kirjaoskajaid" tarbijaid (?!) Seega, ei rohkem – ei vähem!

Just seda andestamatut tühimikku püüab veteranide nõukogu oma piirkonnas täita.

Veteranide piirkondliku nõukogu presiidium, olles oma koosolekul ära kuulanud G.A. Rodina, leidis, et Moshkovsky rajooni veteranide nõukogu kogemus on kasulik teistele piirkonna veteranorganisatsioonidele. Otsustati see kogemus üldistada ja anda veteranide haru-, rajooni- ja linnavolikogude omaks. Veelgi enam, suure võidu 70. aastapäeva eel omandab noorte isamaalise kasvatuse teema erilise tähtsuse ja aktuaalsuse.

Veteranid, veteranide nõukogu teavad hästi, et noored on meie tulevik. Milline saab olema selle kvaliteet, selline saab olema riigi saatus, meie inimeste elatustase.

Veteranide nõukogul ja algorganisatsioonidel õnnestus luua ühtne noortemeeskondade alalise patronaaži süsteem. Ükski 29 koolist, ükski lasteaed ega ükski noorte ühiskondlik ühendus ei jää ilma veteranide regulaarsest mõjust.

Koolimuuseumid on tegelikult muutumas isamaalise kasvatuse keskusteks. Need sisaldavad kõigi 12 kaasmaalase – Nõukogude Liidu kangelase ja paljude töökangelaste dokumente ja säilmeid. Koolinoored peavad kalliks mälestust sõjaajaloost, aastatel piirkonna territooriumil moodustatud 71. merejalaväe laskurbrigaadi sõdurite ja komandöride vägitegudest.

Noormehed ja naised hoolitsevad 7 ühishaua eest, kuhu on maetud Moshkovos asuvas 1149 evakuatsioonihaiglas haavadesse surnud sõdurid.

Kes annab kogu teosele tooni? Piirkonna veteranide nõukogu koosseisus töötab energiliselt ja initsiatiiviga avalik isamaalise töö komisjon. Tema on see, kes seda tööd planeerib ja korraldab. Komisjon suhtleb tihedalt koolieelsete ja üldharidusasutuste, haridus- ja kultuuriasutuste ning noorteühendustega.

Piirkondlikus veteranorganisatsioonis tegutseb 15 isetegevuslikku kollektiivi, 6 käsitööringi ja muid suhtlusklubisid. Nad osalevad ka töös noortega: sisendavad lugupidamist rahvuskultuuri, isamaaliste laulude vastu; jutustada meie omapärasest vene külast, peretraditsioonidest ja igapäevaelust.

Veteranid näitasid ja viisid läbi palju kasulikke algatusi oma kangelaslike kaasmaalaste mälestuse kinnistamiseks. Piirkonda püstitati rindetöölise ema-sõduri monument, püstitati üle tosina mälestustahvli.

Veteranide nõukogu viib läbi kõik avalikud üritused noorte osavõtul. Eriti huvitavad olid kohtumised, ettekanded "Rahust võime vaid unistada" - segastest sõja-aastatest, pingelisest tööst pärast sõda, "Igavesti noorte isade hallipäised lapsed" - "sõjalaste" mälestused nende orbudest. Lapsepõlv.Õpilasi kutsutakse isamaa kaitsja päeva, võidupüha pidustustele. Mälestus- ja kurbusepäev.

Asulates võidu 70. aastapäevaks võetakse meetmeid mälestusmärkide, mälestusmärkide parandamiseks. Koos. Beloyarka asutati võidupark. 2015. aasta maikuuks on ettevalmistamisel laiaulatuslik kampaania "Surematu rügement", milles osalevad kõik asulad. Sellest on plaanis osa võtta kooliõpilased ja eelkooliealised lapsed.

Piirkond võttis tänavu oma võimu alla ja maeti külla pidulikult. Tashara - Leningradi lähedal surnud otsingumootorite poolt leitud kaasmaalase - Mihhail Aleksejevitš Žutšajevi säilmed. Aktsioonist võtsid osa noored.

Töö noortega toob positiivse tulemuse, äratab laste hinges halastust, lahkust ja lugupidamist. Piirkonnakoolides tegutseb 7 vabatahtlike meeskonda, kuhu on kaasatud kuni 70 poissi ja tüdrukut. Nad külastavad üksikuid veterane, aitavad neid majas, õues. Talvel ja kevadel koristatakse lund, sügisel aitavad aedade puhastamisel jne.

Lisaks tegelevad poisid veteranide mälestuste kogumisega, vanema põlvkonna kaasmaalaste andmepanga täiendamisega.

Piirkonna veteranide nõukogu ja algorganisatsioonid jätkavad seda kasulikku tööd, suurendades seda võidu-aastapäeva eel.

Isamaalise töö komisjon

2014 Regionaalnõukogu veteranid

Arsenjevis toimus noorte sõjalis-patriootilise kasvatuse seminar, millest võtsid osa Kesk- ja Põhja-Primorje veteranorganisatsioonid. Seminari korraldaja on Arsenjevski linna sõjaveteranide, tööjõu, relvajõudude ja korrakaitseorganite nõukogu.

Arsenjevski linnarajooni juht Aleksandr Dronin esines tervituskõnega. Aleksander Aleksejevitš märkis ära Arsenjevi veteranide nõukogu rolli linnaelanike noore põlvkonna harimisel ja andis nõukogu esimehele Vassili Andrejevitš Klokovile üle tänukirja.

Arsenjevski linnaosa juhataja tänu kuulutati 9. lütseumi informaatika ja matemaatika õpetajale Marina Anatoljevna Novakile isikliku suure panuse eest noorte sõjalis-patriootilises kasvatuses ja aktiivse elupositsiooni eest.

Ülevenemaalise veteranide ühiskondliku organisatsiooni "Võitlusvennaskond" Arsenjevski osakonna esimees Oleg Nikolajevitš Vološenko pälvis Arsenjevski linnaosa duuma teenetemärgi aktiivse kodanikupositsiooni eest, mis on suure panuse eest töösse. noorte isamaaline kasvatus.

Arsenjevi linna veteranide nõukogus on 16 aastat peetud julgustunde: Suure Isamaasõja ja kohalike sõdade osalejad, kodurinde töötajad, tööveteranid, aukodanikud - linna kuulsad inimesed viivad tunde koolilastega. ja õpilased. Nõukogul on sõjaväe ja töö hiilguse saal.

Sellistel kohtumistel õpivad lapsed palju uusi asju, - ütles veteranide nõukogu esimees Vassili Andrejevitš Klokov. – Peaasi, et tahame anda eeskuju noorele põlvkonnale – kuidas armastada oma kodumaad, kui oluline on kasvada ausaks inimeseks.

Veteranorganisatsioonid töötavad mitmes suunas: abistavad eakaid elanikke ega unusta kasvatustööd - kohtutakse noortega, jagatakse oma kogemusi ja teadmisi. Noortega töötamise kogemusi jagasid piirkondlike veteranorganisatsioonide esimehed.

Niisiis ütles Tšugujevski munitsipaalpiirkonna veteranide nõukogu esimees Valentina Rodionovna Smirnova, et piirkonnas on vähem sõjaveterane: see tähendab, et töös noortega on tänapäeval vaja loota sõja- ja tööjõulastele. veteranid – neil lugupeetud inimestel on noortele piirkonna elanike kohta midagi rääkida.

Ühendada kõik rajooni patriootlikud organisatsioonid - see on Anutšinski munitsipaalrajooni veteranide nõukogu eesmärk: nõukogu esimees Ljudmila Ionovna Bilichenko rääkis sellest oma kõnes.

Riigi üks olulisi ülesandeid on noorte sõjalis-patriootiline kasvatus, mis põhineb riigi noorte ettevalmistamisel teenistuseks Vene Föderatsiooni relvajõududes, uhkusetunde ja patriotismi kujundamisel, pidev valmisolek kodumaa kaitsmiseks - need on sõjaväelise patriootliku organisatsiooni "Spetsnaz" ülesanded Arsenjevski linnaosa administratsiooni spordi- ja noorsoopoliitika osakonna toel. Primorski piirkonna laste ja noorte avaliku sõjalis-patriootliku organisatsiooni "Spetsnaz" juhatuse esimees, "Primorje Junarmeysky Spetsnaz" salga komandör Aleksei Nikolajevitš Obovskaja rääkis õpilaste osalemisest linna- ja piirkonna patriootilistel üritustel ning keskendus "Skautide väljaõppekooli" tegevust.

Noorte osalemine avaliku korra tagamises DND ridades aitab kasvatada selliseid omadusi nagu ükskõiksus, kodanikuvastutus, distsipliin, soov loovuse ja enesetäiendamise järele. Noored sõdalased mõistavad, kui tähtis on säilitada linnas kõike, mis on loodud, ehitatud nende isade ja vanaisade kätega. Nagu ütles Arsenjevski linnarajooni vabatahtliku rahvasalga komandör Andrei Ivanovitš Bogatõrev, on nüüd selline idee: linna veteranid soovitavad DND liikmeks ühte või kahte noort linlast, kelle eest nad saavad käendada. ise.

Patriotismi, aga ka huvi tööliste ja inseneride elukutsete vastu edendab konkurss "Vene relvade auks", mida peetakse juba mitu aastat järjest DASSAF-i egiidi all ja kahe juhtiva ametniku toetusel. Arsenjevi ettevõtted.

Teema õigeusu rollist noorte isamaalises ja kõlbelises kasvatuses tõstatas oma kõnes Arsenjevi piiskopkonna haridusosakonna juhataja isa German.

Linna raamatukogud otsivad uusi töövorme ja -meetodeid noorte isamaalise kasvatuse vallas. Munitsipaaleelarvelise kultuuriasutuse “Tsentraliseeritud raamatukogusüsteem” juhataja Natalja Afonina rääkis projekti “Oleme Venemaa kodanikud” elluviimisest. Selle idee on järgmine: esimene põhidokument - pass - esitatakse noortele pidulikus õhkkonnas, kus osalevad veteranid, linna austatud ja lugupeetud elanikud, Vene Föderatsiooni hümni saatel. Seminaril osalejad hindasid kõrgelt raamatukogusüsteemi töötajate koostatud videot "Venemaa on nende üle uhke".

8. kooli 11. kadettide eriklassi õpilased Jevgeni Štšerbakov ja Daria Demtšenko rääkisid seminaril osalejatele sotsiaal-hariduslikust projektist "KaDetstvo", mida nende koolis viiakse ellu juba kolmandat aastat. Kadetid õpivad lisaks põhikooli ainetele Isamaa sõjaajalugu, valdavad sõjalise väljaõppe oskusi ja õpivad andma esmaabi. Lisaks on kadettide klassid aktiivsed osalised spetsialiseeritud vahetustes, turistikogunemistel ja sõjaväeväljaõppelaagrites.

Seminaril osalejate ees esinesid Arsenjevski noorte-patriootliku klubi "Ratnik" ja sõjalis-patriootliku organisatsiooni "Spetsnaz" noored õpilased; Valera Bezruchenko "Pärlid".

Veteranorganisatsioonide esindajad käisid samal päeval ekskursioonil lennufirmas Progress, külastasid veteranide nõukogu ja ettevõtte töötubasid, tehase ajaloo muuseumi. Külalised asetasid lilli hiilguse obeliski juurde, austades lahinguväljadel hukkunute mälestust.

Arsenjevski linnaosa administratsiooni pressiteenistus.

SM "Üksikute õppeainete süvaõppega keskkool nr 38"

Patriootide kasvatamine

Saransk, 2016

Õppetöö prioriteetseks valdkonnaks SM "Üksikute õppeainete süvaõppega keskkool nr 38" onkodaniku- ja patriootlik.

Noorema põlvkonna isamaaline kasvatus on alati olnud kaasaegse kooli üks tähtsamaid ülesandeid, sest lapsepõlv ja noorus on kõige viljakam aeg püha kodumaa-armastuse sisendamiseks. Isamaalise kasvatuse all mõistetakse õpilastes järkjärgulist ja ühtlast kodumaa-armastuse kujunemist. Patriotism on igakülgselt arenenud isiksuse üks olulisemaid omadusi. Koolilastes peab tekkima uhkustunne oma kodumaa ja rahva üle, austus tema suurte saavutuste ja väärikate minevikulehtede vastu. Koolilt nõutakse palju: selle rolli selles osas on ebareaalne ülehinnata.

Selle õppesuunalise töö teostamiseks on koolis loodud teatud tingimused: isamaalise kasvatuse detailne tööplaan, raamatukogu, visuaalne kampaania, spordiväljak; teatud isamaalise kasvatuse vormid.

Isamaaline kasvatus toimub tihedas seoses avalik-õiguslike organisatsioonidega: Proletarski rajooni veteranide nõukoguga.

Isamaalises kasvatuses on suur roll aineõpetajatele. Kohapärimuslikku materjali on juurutatud vene keele (vabariigi folkloori kogumine ja uurimine), kirjanduse (kohalike kirjanike loomingu uurimine), bioloogia (kodumaa taimestiku ja loomastiku uurimine), geograafia, ajaloo, loodusteaduste õpetamisel. ajalugu, muusika, kaunid kunstid, tööõpetus.

Õppeaasta jooksul tegid õppejõud selles suunas palju ära: kasvatasid austust Vene riigi sümboolika ja atribuutika vastu.

Koolimuuseumisse on loodud Lahingunurk. Oleme mitme aasta jooksul suutnud koguda tohutul hulgal materjali, köita otsingu- ja uurimistööga palju lapsi ja õpetajaid.

Muuseumis toimuvad meie riigi, linna ja kooli ajaloole pühendatud pidustused. Kujundatakse uusi ekspositsioone ja albumeid.

Vastavalt Venemaa kodanike isamaalise kasvatuse programmile tähistatakse koolis Venemaa sõjaväe hiilguse päevi, millest võtavad osa mitte ainult veteranid, vaid ka riigi relvajõududes teeninud koolilõpetajad. Selline meestevestlus on tänapäeva poistele väga vajalik, sest osa neist kasvab paraku ilma tugeva meheõlata kõrval.

Isamaalise kasvatustöö süsteemi oluliseks osaks on traditsioonid, mis hõlmavad ülekoolilisi tähtpäevi ja üritusi: "Sügisball", "Õpetajate päev", "Omavalitsuspäev", "Eakate päev", "Oleme kodanikud". Venemaa", "Isamaaliste laulude konkurss", "Õpilaste pühendumine lasteorganisatsioonidele" Fireflies "ja" Pulsar", "Viimase kella püha", "Aasta õppija", "Suurepärane kaheksa", "Kaks tähte". ja veel palju meie koolis traditsiooniliseks saanud üritusi.

Kooli õpilased võtavad aktiivselt osa heategevuslikust üritusest "Hea teel", mille raames aidatakse lastekodu "Nadežda" lapsi kirjatarvetega.

Osalemine ülekoolilise õpilasomavalitsuse töös aitab kaasa kuuluvustunde kujunemisele kõigele, mis toimub klassiruumis, koolis ja seega ka riigis toimuvasse. Omavalitsusorganites osalemine on omamoodi samm, mis valmistab noorukeid ette hilisemaks kodanikutegevuseks, siin omandatakse sotsiaalseid kogemusi, õpitakse inimestega koostööd tegema ning võimalus väljendada oma huve ja õigusi.

Kogu koolipersonali traditsiooniline tegevus on kooli presidendi valimine ja ametisse astumine. Oleme kindlad, et ainult oma klassi, oma kooli kodanikuks saades on õpilasest võimalik saada tõeline Isamaa kodanik.

Aasta jooksul intervjueeriti 9.-11. klassi õpilasi: Vene Föderatsiooni põhiseadus ja Vene Föderatsiooni seadus “Sõjaväekohustuse ja ajateenistuse kohta” Isamaa kaitseks; RF relvajõudude võitlustraditsioonid; Kuhu õppima minna?; klassi õpilastega - pühendatud võidupühale ja Stalingradi lahingule.

1. septembrist 30. septembrini peeti kodanikukaitse kuud (KP). Koolikoridor oli kaunistatud visuaalse agitatsiooniga tsiviilkaitsest, tulekustutusmeetmetest ja terrorismivastasest võitlusest. Õpilastega peeti vestlusi riigi tervishoiust hädaolukordades. Klassides viidi läbi viktoriine tsiviilkaitse, hädaolukordade eest kaitsmise ja PPB teemadel. Korraldati raamatunäitus "Elanikkonna tsiviilkaitse ja tsiviilkaitse hädaolukordades". Kuu jooksul vaadati videofilmi “Looduslikud ja tehnogeensed hädaolukorrad”. 17. septembril kell 10 55 minutit toimusid koolitused laste ja töötajate koolimajast hädaolukorras evakueerimiseks.

5.-11.klassi õpilastele toimusid klassitunnid, mida ühendas üldteema "Kodanikuks olemine".Eesmärgid: riigiajaloo uurimine. Vene Föderatsiooni sümbolid, nende ajalooline järjepidevus, olemus ja tähendus erinevatel ajalooperioodidel; õpilaste ajalooalaste teadmiste laiendamine; riigisümbolite ja Vene Föderatsiooni hümni populariseerimine; patriotismi ja kodakondsuse kasvatamine.

Isamaalise kasvatuse kuu raames toimusid klassijuhatajate käe all järgmised tunnid. vaata: "Minu kodumaa - Mordva". "Kodanikuks olemise õppetund", mis käsitles riigi tekkimise ajalugu. Venemaa sümbolid. Õpilased lõid oma klassi vapi ja kaitsesid seda.

Eesmärgid: kujundada lugupidavat suhtumist riiki. Mordva sümboolikale, tutvuma oma sünnimaa vapiga, oma vabariigi, linna ajalooga.

5.–8. klassi õpilaste temaatiline rida „Riik. Venemaa sümbolid ”, mille käigus toimus viktoriin, mis näitas meie kooli laste häid teadmisi oma riigi ajaloost.

Temaatiline õhtu "Venemaa ajalugu ja Vene lipp".

Isamaalise kasvatuse kuu apoteoosiks on traditsiooniliselt saanud Ülevaade kujunemisest ja lauludest ning üritustest 02.22.2014

Kõik klassid võtsid aktiivselt osa kujunemis- ja lauluülevaate läbiviimisest, mis ei hõlma mitte ainult kaunist kõndimist koos lauluga, eeskäskude täitmist, vaid ka vanemate õpilaste teatejooksu (takistusrada, esmaabi) läbimist. , masina lahtivõtmine ja kokkupanek).

Žüriis osalevad igal aastal Suure Isamaasõja veteranid, jõustruktuuride ning sõjaväelaste registreerimis- ja värbamisbüroo esindajad. Tulemuste summeerimisel autasustati parimaid malevapealikke ja parimaid klasse aukirjade, auhindade ja väärtuslike kingitustega.

21. veebruaril 2014 avati kooli juures mälestustahvelmeie kooli vilistlase Aleksandr Nikolajevitš Tšambulovi mälestuseks, kes suri Tšetšeeni Vabariigis 15. jaanuaril 1995..

5-11 klassis toimusid Julguse tunnid, millest võtsid osa Suure Isamaasõja veteranid.

Kooliõpilased võtsid aktiivselt osa kõikidest linna- ja vabariiklikest isamaavõistlustest.

Võidu 69. aastapäeva tähistamiseks valmistudes tehti palju loomingulist organisatoorset tööd, mille raames eksponeeriti iga klassi loomingulisi projekte.

Kooli fuajees korraldati fotonäitus "Tervitus, võit". Võidu 69. aastapäevale pühendatud luuletuste ja isamaaliste laulude konkursid 2.-4. ja 5.-11. klassi õpilaste seas möödusid huvitavalt ja säravalt.

Klassitunnid, riigielu suursündmusele pühendatud pühad toimusid kõikides klassides.

Väga pidulikult peeti maha võidupühale pühendatud temaatilised read: 2.–4. klassi õpilastele - kirjanduslik ja muusikaline kompositsioon "Sõjast kõrbenud lapsepõlv"; õpilastele 5-7 klass - "Ma ei unusta kuupäeva, mil ma sõja lõpetasin", 8-11 klass. - "Sõja teed".

11. klassi õpilased osalesid 9. mai paraadil Sovetskaja väljakul.

Kool hoiab pidevat sidet sõja- ja tööveteranide pansionaadiga, toimuvad koosolekud, sponsorkontserdid.

Tööplaan

isamaalise kasvatuse kohta 2014-2015 õppeaastaks "Üksikainete süvaõppega keskkooli nr 38" õpilased.

Sündmuse nimi

Tähtaeg

p / p

hukkamine

Jätkata kooli pedagoogilise meeskonna tööd vabariikliku linna sihtprogrammi "Moldova Vabariigi territooriumil elavate kodanike isamaaline kasvatus aastateks 2006-2010" põhisätete kallal.

Aasta jooksul.

Jätkake OBZH kursuse jaotise "Sõjaväeteenistuse alused" õppimist.

Aasta jooksul.

Isamaa ajaloo olümpiaadi korraldamine ja läbiviimine vastavalt isamaalise kasvatuse küsimusi reguleerivatele õigusaktidele.

märtsil

Osalemine ülevenemaalistel aktsioonidel, festivalidel, isamaalise suunitlusega võistlustel.

Aasta jooksul

Osalemine Suure Isamaasõja võidu 70. aastapäevale pühendatud vabariiklikel ja linnaüritustel.

Aasta jooksul

Osalemine vabariiklikel ja linnavõistlustel sõjalistel - tehnilistel, sõjalistel - rakendus- ja muudel spordialadel;

Turvarataste võistlus;

Konkurss "Turvalisuse kool".

Aasta jooksul.

Traditsioonilise kuu "Isamaa kaitsja päev" korraldamine ja läbiviimine

Võistlused, teatesõidud "Rõõmsad stardid", "Tule, poisid."

Julgusõpetus "Mitte au nimel" sõjaveteranide osavõtul.

Õnnitlused sõjaveteranidele.

Kohtumised koolilõpetajatega – Põhja-Kaukaasia ja Afganistani sõjategevuses osalejatega.

Kohtumine isamaaühingu Poisk liikmetega.

Joonistusvõistlus "Meie sõjavägi on parim"

Traditsioonilise Memory Watchi "Oleme teiega, veteranid" läbiviimine:

Julgustunnid “Sõdurid mäletavad päevi” sõjaveteranidega;

Joonistuste, luuletuste, kompositsioonide konkurss "See võidupüha";

"Tere hommikust, veteran" reklaam.

mai

Tehke operatsioon "Veteran elab lähedal" (nimekirjade täpsustamine, abi).

septembril

Jätkata etnograafiamuuseumi kujundus- ja otsingutööd.

Aasta jooksul.

Jätkata ajalehe "Koolimeridiaani" kujundamist

Aasta jooksul.

Korraldada temaatilisi ekskursioone Rahvaste sõjalise ja tööjõu 1941-1945 memoriaalmuuseumisse, Koduloomuuseumisse.

Aasta jooksul.

Viia läbi ühiseid isamaalisi üritusi Sõjaveteranide Nõukoguga, sõjaväelise registreerimis- ja värbamisbürooga, ühinguga Poisk, sõja- ja tööveteranide pansionaadiga.

Aasta jooksul.

Osalemine ülevenemaalistel, vabariiklikel, linnavõistlustel, isamaalise laulu "Kust algab kodumaa" festivalidel.

Aasta jooksul.

Võistluste korraldamine ja läbiviimine: isamaalised laulud, joonistused, plakatid "Vajame rahu", kompositsioonid ja luuletused "Isade vägitegu – poegade tiivad".

Aasta jooksul.

Osalemine vabariiklikul ja linnalisel laste kunstilise loovuse konkursil "Venemaa noor patrioot".

Aasta jooksul.

Kohtumine sõjaväekomissariaadi töötajaga "Isamaa teenimine on auväärne kohustus".

novembril

1 8

Vabariiklikel turniiridel "Isamaa kaitsja" osalemine.

Aasta jooksul.

Osalemine heategevusüritustel "Teie, isamaa sõdurid", "Venemaa lapsed sõjasõduritele", "Ma olen Venemaa kodanik."

Aasta jooksul.

Viimasel ajal on palju räägitud vajadusest parandada abiturientide ettevalmistust kaitseväeteenistuseks. Samas meenuvad reeglina sõjalise algõpetuse tunnid Nõukogude koolis. Ja just hiljuti hakkas koolis tegutsema ajateenistuseelsete noorte tsiviil-isamaalise kasvatuse keskus. Selle peamine eesmärk on just ülaltoodud ettevalmistuse läbiviimine.

Samas on ülesandeks kujundada lastes moraalne, psühholoogiline ja füüsiline valmisolek ajateenistuseks. Nad töötavad rühmas, kohanevad meeskonnas eluga - millega nad peavad silmitsi seisma ajateenistuses. Siit tuleb seltskondlikkuse, vastastikuse abistamise ja muude omaduste arendamine. Oleme loonud suhtluse oma piirkonna peamise veteranorganisatsiooniga "Veteranide nõukogu".

MTervitasime suure heakskiitmisega riigi presidendi algatust TRP kompleksi taaselustada. Vastavalt V.V. Putin, tänu sellele programmile on kasvanud rohkem kui üks tervete inimeste põlvkond. TRP raames on ette nähtud spordinormide läbimine alates kuuendast eluaastast. Presidendi sõnul võib süsteemi taaselustamisest kaasaegses formaadis palju kasu olla. TRP standardid peaksid olema paindlikud, võtma arvesse laste seisundit.

Sageli kaasame nii või teisiti organisatsioone ja ühiskondlikke ühendusi, mis tegelevad tsiviil-patriootliku kasvatuse ja ajateenistuse eelnoorte ettevalmistamisega ajateenistuseks. See töötab ka eelajateenijate motivatsiooni arendamiseks Isamaad kaitsma ja ajateenistust kaitsta.

Vaimsete väärtuste propageerimine, patriotism ja ajaloomälu taastamine noorte seas.

(kohtumine A.I. Kondratjeviga - erru läinud kolonel)