Μια ιστορία για ένα αγόρι που προσέβαλε άλλα παιδιά. Ιστορίες μνησικακίας

Γιατί ένα παιδί προσβάλλει τα ζώα; Αυτή η ερώτηση έγινε από όλους σχεδόν τους γονείς και κάθε ψυχολόγο. Συχνά, το πιο ήρεμο και υπάκουο μικρό παιδί μπορεί να αντιμετωπίζει τα ζώα με εξαιρετική σκληρότητα. Μερικοί γονείς κλείνουν τα μάτια σε αυτή τη συμπεριφορά του παιδιού τους, λένε, θα ξεπεράσουν και θα γίνουν σοφότεροι. Αλλά οι περισσότερες μαμάδες και μπαμπάδες ανησυχούν πολύ για τη σκληρή στάση του παιδιού απέναντι στα μικρότερα αδέλφια μας.

Το παιδί προσβάλλει τα ζώα; Αιτίες…

Ποιοι είναι λοιπόν οι λόγοι για αυτό το φαινόμενο; Υπάρχουν αρκετοί από αυτούς και θα εξετάσουμε το καθένα λεπτομερώς.

1. Σωματική κακοποίηση

Perhapsσως αυτός είναι ο πιο κατανοητός λόγος που ένα μωρό μπορεί να προσβάλει ένα ζώο. Σε οικογένειες όπου η βία είναι ο κανόνας μεταξύ των ενηλίκων, τα παιδιά συνηθίζουν στην ιδέα ότι είναι σωστό. Χρησιμοποιώντας το παράδειγμα που του δίνουν οι ενήλικες, το μωρό αρχίζει να προβάλλει αυτή τη συμπεριφορά σε εκείνους που είναι πιο αδύναμοι από αυτόν. Βλέποντας πώς η μητέρα του, τα μεγαλύτερα αδέλφια και οι αδελφές του προσβάλλονται, ξεχειλίζουν από αγάπη για αυτούς, το παιδί γνωρίζει ότι δεν μπορεί να αντιμετωπίσει αυτόν που είναι μεγαλύτερος και ισχυρότερος από αυτόν και εκδικείται με τον δικό του τρόπο. Βασανίζοντας τη γάτα, πιστεύει ότι έχοντας ρίξει το συσσωρευμένο κακό σε ένα ανυπεράσπιστο ζώο, θα γίνει πιο δυνατός και σύντομα θα μπορέσει να νικήσει τον ίδιο τον δράστη. Εάν η βία εφαρμόζεται απευθείας σε αυτόν, τότε βγάζει τον πόνο και την αγανάκτησή του για το ζώο.

Συμβουλή:Τίποτα νέο δεν μπορεί να συμβουλευτεί σε αυτή την περίπτωση. Ζούμε σε μια πολιτισμένη κοινωνία όπου η βία εναντίον αγαπημένων προσώπων ή ζώων δεν είναι μόνο κακή, στις περισσότερες περιπτώσεις είναι ποινικό αδίκημα. Ποτέ μην ασκείτε σωματική πίεση σε στενά άτομα, ειδικά με ένα μωρό. Ανεξάρτητα από το πώς εμποδίζετε τη γάτα να περιστρέφεται κάτω από τα πόδια σας, μην σπρώχνετε το ζώο μακριά με θυμό μπροστά στο παιδί. Μην τιμωρείτε τα μεγαλύτερα παιδιά με μικρότερα. Και μην χτυπήσετε ποτέ το μικρότερο μέλος της οικογένειας. Μετά από όλα, ξέρει ήδη ότι ο πιο αδύναμος από όλους σας, και αν τον προσβάλλετε, τότε δεν υπάρχει κανένας άλλος που να μεσολαβεί για αυτόν σε ολόκληρο τον κόσμο.

2. Η αρνητική επιρροή των φίλων

Ακούς τον βρυχηθμό και την κραυγή ενός ζώου και ένα φιλικό γέλιο από το δρόμο. Κοιτάζετε έξω και βλέπετε μια δυσάρεστη εικόνα - μια γάτα τρέχει στην αυλή και τα δοχεία είναι δεμένα στην ουρά της. Το ζώο είναι απλά τρελαμένο από τη φρίκη και η παρέα των παιδιών γελάει δυνατά για το πώς βιάζεται να βρει καταφύγιο. Στο επίκεντρο αυτής της ομάδας άτακτων πιτσιρίκων βρίσκεται το μικρό σας, απόλυτα περήφανο που έφερε τόση ευχαρίστηση στους φίλους του με την πράξη του και έχει γίνει πλέον το επίκεντρο της προσοχής των μεγαλύτερων παιδιών για μεγάλο χρονικό διάστημα. Τι να κάνετε σε αυτή την περίπτωση; Να επιπλήξει; Είναι άχρηστο, μπορείτε μόνο να τον διαβεβαιώσετε ότι είναι πολύ ψύχραιμος, αφού η μητέρα του επιπλήττει και τα παιδιά της γειτονιάς είναι χαρούμενα.

Συμβουλή:Μάθετε τον λόγο για τον οποίο το έκανε. Πιθανότατα, η απάντηση θα είναι μονοσήμαντη - του είπαν ότι ήταν δειλός αν δεν έδεσε τα δοχεία στην ουρά μιας γάτας ή κάτι τέτοιο.

• Εξηγήστε στο παιδί σας ότι αυτό δεν είναι απλά όμορφο, είναι πολύ σκληρό.
• Περιγράψτε με χρώματα τα συναισθήματα που βίωσε το ζώο όταν του το έκαναν.
• Τελικά, απομονώστε τον από αυτήν που είναι κακός για το παιδί σας.

Συμβουλή:Φυσικά, βοηθήστε το παιδί σας να πιάσει αυτή τη γάτα και να ελευθερώσετε το ζώο μαζί. Ταΐστε και κατοικίδιο και τα δύο. Εξαρτάται από το πώς αντιδράτε και συμπεριφέρεστε σε αυτήν την κατάσταση, αν τέτοιες περιπτώσεις θα συνεχιστούν περαιτέρω ή την επόμενη φορά που το μωρό θα καταλάβει ότι το να είστε γενναίοι δεν σημαίνει να προσβάλλετε τους αδύναμους.

Συμβουλή:Δείτε το κινούμενο σχέδιο "Mitten" μαζί του. Εκεί, το κορίτσι ήθελε τόσο πολύ να έχει ένα σκυλί κατοικίδιων ζώων που το γάντι της έγινε κουτάβι. Εξηγήστε ότι το ζώο είναι ένα ευγενικό και πιστό πλάσμα που δεν θα ζητήσει ποτέ να προσβάλει τους φίλους του για να διασκεδάσει.

3. Ο αντίκτυπος του περιβάλλοντος στη συμπεριφορά του παιδιού

Ένα μικρό παιδί είναι απίθανο να μπορεί να αρθρώσει και να μιλήσει για προσβολή στο νηπιαγωγείο ή διαφωνία με φίλους στην παιδική χαρά. Μάλλον, σίγουρα θα προσπαθήσει να το εξηγήσει στη μητέρα του, αλλά το αν τον ακούει ή όχι είναι άλλη ερώτηση. Οι γονείς που ασχολούνται με τη δουλειά, τις υποθέσεις και την καθημερινή ζωή δεν εμβαθύνουν συχνά στη φλυαρία των μικρών παιδιών τους. Και θα άξιζε να το ακούσω. Maybeσως βοηθήστε το παιδί, δώστε του μια ιδέα και καταλάβετε τι ακριβώς προσπαθεί να πει το παιδί. Εν τω μεταξύ, το αρνητικό συσσωρεύεται στο παιδί και ως αποτέλεσμα, πρέπει να ρίξει την επιθετικότητά του σε κάποιον. Και ποιος, αν όχι ένα αδύναμο και ανυπεράσπιστο ζώο που δεν μπορεί να απαντήσει, είναι ο καταλληλότερος για το ρόλο του «σάκου»;

Συμβουλή:Μην κρίνετε αυστηρά το μωρό σας! Αυτό είναι το μεγαλύτερο λάθος σας. Προσπαθήστε να βρείτε την αιτία της επιθετικότητας, μάθετε ποιος και πώς προσβάλλει το μωρό και εξαλείψτε την αιτία:

• Κάντε ειρήνη μεταξύ φιλονικούντων φίλων.
• Παρατηρήστε πώς επικοινωνεί το παιδί σας σε μια ομάδα και προσπαθήστε να του εξηγήσετε πού κάνει λάθος.
• Στο τέλος, απομονώστε τον από την επικοινωνία με εκείνους που τον προσβάλλουν.
• Επισκεφτείτε το νηπιαγωγείο και μάθετε τους λόγους για τους οποίους το μικρό σας τιμωρήθηκε. Συμβαίνει ότι οι εκπαιδευτικοί, για να μην ενοχλούνται με περιττά προβλήματα, απλώς επιπλήττουν και τιμωρούν τα παιδιά, για παράδειγμα, βάζοντάς τα σε μια γωνιά. Και αυτό είναι ταπείνωση.

Συμβουλή:Μόνο τώρα μπορείτε να ξεκινήσετε δραστηριότητες "αποκατάστασης". Πρώτα απ 'όλα, εξηγήστε στο παιδί σας ότι σε κάθε περίπτωση, ανεξάρτητα από το τι συμβαίνει, μπορεί πάντα να βασίζεται στην υποστήριξη και την προστασία σας. Πείτε μας ότι τώρα όλα θα πάνε καλά και η Βάσια από την επόμενη είσοδο δεν θα τον προσβάλλει πλέον (ΑΛΛΑ μην κάνετε κενές υποσχέσεις). Συγκρίνετε αυτήν τη συμπεριφορά της Βάσιας με τη συμπεριφορά του παιδιού όταν προσέβαλε τη γάτα. Εξηγήστε του ότι το ισχυρό αγόρι γείτονας συμπεριφέρθηκε ακριβώς όπως το μωρό στην αδύναμη γατούλα. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι αυτό το κάνει να μοιάζει με κακό αγόρι και ότι το ζώο πονάει και πονάει εξίσου με αυτόν.

Συμβουλή:Διαβάστε παιδικά βιβλία στο παιδί σας που οι αδύναμοι πρέπει να προστατεύονται, όχι να πληγώνονται. Υπάρχουν πολλά από αυτά, αυτό το θέμα αναπτύσσεται ιδιαίτερα καλά στα ρωσικά λαϊκά παραμύθια:

• Σχετικά με την αλεπού και τον λαγό. Σε αυτή την ιστορία, η κακιά αλεπού έδιωξε το λαγουδάκι από το σπίτι και ο γενναίος και θαρραλέος κόκορας τιμώρησε την πονηρή αλεπού.
• Η αδελφή Alyonushka και ο αδελφός Ivanushka. Αυτό το παραμύθι θα μάθει στο παιδί να φροντίζει όσους είναι μικρότεροι και μικρότεροι από αυτόν. Θα σας πει ότι δεν έχει καμία σημασία σε ποιο δέρμα είναι το αγαπημένο πλάσμα.

4. Αυτοβεβαίωση

Μη βρίσκοντας υποστήριξη και αναγνώριση των προσόντων του από τους γονείς και τους άλλους, το παιδί αρχίζει να πειραματίζεται και να διεκδικεί τον εαυτό του εις βάρος εκείνων που είναι πιο αδύναμοι από αυτόν. Προσβάλλοντας ένα ζώο που δεν μπορεί να του δώσει μια άξια απόκρουση, πιστεύει ότι τώρα έχει γίνει σίγουρα το ισχυρότερο και σημαντικότερο.

Συμβουλή:Δώστε στο παιδί σας την ευκαιρία να δείξει την αξία του σε κάτι πιο κατάλληλο. Για παράδειγμα, αν του αρέσει να τρέχει, τρέξτε έναν αγώνα μαζί του. Είναι σαφές ότι είστε πιο γρήγοροι, αλλά αφήστε το μωρό να είναι το πρώτο στο ρελέ. Και μετά επαινέστε τον για τέτοια αποτελέσματα. Or, όταν καθαρίζετε το τραπέζι, ζητήστε από το μικρό παιδί σας να πάρει το πιάτο του στο νεροχύτη. Όταν αυτό το αίτημα είναι συστηματικό, το ίδιο το παιδί θα συνηθίσει στο γεγονός ότι η μητέρα χρειάζεται βοήθεια και η υπενθύμιση δεν χρειάζεται πλέον. Επαινέστε το μωρό σας για την παραμικρή καλή πράξη, επαναλάβετε ακούραστα ότι είναι το πιο δυνατό, πιο γενναίο και έξυπνο. Αναπτύξτε μια αίσθηση πρωτοκαθεδρίας σε αυτόν, υποστηρίζοντάς τον συνεχώς με επαίνους και φροντίστε να εξηγήσετε ότι οι κακές ενέργειες δεν τον κάνουν πιο δυνατό και σημαντικότερο.

Συμβουλή:Εξηγήστε στο παιδί σας ότι ένα ζώο δεν είναι παρά ένα αδύναμο πλάσμα που χρειάζεται αγάπη και φροντίδα. Και μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη δύναμή σας σε καλές πράξεις. Υπάρχει ένα ενδιαφέρον κινούμενο σχέδιο "Dasha the Traveller" σε αυτό το θέμα. Σε αυτό, το κοριτσάκι Ντάσα είναι φίλη με πολλά ζώα, με τα οποία βρίσκονται σε διάφορες δύσκολες καταστάσεις και ξεπερνούν όλα τα προβλήματα με κοινές προσπάθειες. Αυτό το καρτούν μπορεί να είναι ένα άξιο παράδειγμα του γεγονότος ότι τα ζώα είναι φίλοι και δεν πρέπει να υπάρχει προσβολή μεταξύ φίλων.

5. Ερευνητής-πειραματιστής

Όταν ένα παιδί είναι ακόμα πολύ μικρό, δεν γνωρίζει τη διαφορά μεταξύ των εννοιών του «να ζεις - να μην ζεις». Παίζοντας με τα παιχνίδια του, το παιδί ακούσια τα σπάει. Τα βιβλία και τα τετράδια μιας μεγαλύτερης αδερφής ή αδελφού μπορούν να σπάσουν με έναν ενδιαφέροντα ήχο και οι κούπες και τα κύμβαλα χτυπούν με ένα χαρούμενο κρότο. Και τελικά, κανείς δεν πονάει και κανείς δεν κλαίει εξαιτίας αυτού! Γιατί λοιπόν να μην προσπαθήσετε να σπάσετε την ουρά της γάτας ή να πατήσετε το πόδι του κουταβιού; Και σίγουρα θα προσπαθήσει! Τουλάχιστον, για να δούμε την αντίδραση του ζώου.

Συμβουλή:Επαναφέρετε τις διερευνητικές ικανότητες του μικρού σας παιδιού σε καλό δρόμο. Αγοράστε του ένα σετ κατασκευών ή παζλ. Πάρτε το χρόνο του με κάτι ενδιαφέρον - βιβλία, κινούμενα σχέδια, βόλτες και απλά κουβέντες. Εάν το παιδί σπάσει παιχνίδια ή σκίσει βιβλία, εξηγήστε ότι τα πράγματα πρέπει να προστατευτούν, μόνο και μόνο επειδή αύριο θα του λείψει η αγαπημένη του κούκλα ή γραφομηχανή.

Συμβουλή:Η υπέροχη ομοιοκαταληξία "Ο Γκρίσκα ζούσε και είχε βιβλία στο Σκβόρτσοφ" θα εξηγήσει στο παιδί με τον καλύτερο τρόπο ότι τα βιβλία επίσης βλάπτουν. Αλλά μην ξεχάσετε να διαχωρίσετε τα ζωντανά από τα μη ζωντανά. Αφού συνειδητοποιήσει τη διαφορά, το παιδί θα καταλάβει ότι το ζώο μπορεί να είναι πολύ οδυνηρό αν πληγωθεί και βασανιστεί.

Συμβουλή:Υπάρχει μια ενδιαφέρουσα σειρά κινουμένων σχεδίων για αυτό το θέμα που ονομάζεται "Τρία γατάκια". Υπάρχει ακόμη και μια ξεχωριστή σειρά, "Το παραμύθι για το πώς ένα παιδί προσβάλλει ένα ζώο". Το καρτούν είναι πολύ σαφές και διδακτικό για τους νεότερους θεατές. Αξίζει να παρακολουθήσετε αυτό το παραμύθι με το παιδί και να του εξηγήσετε γιατί τα γατάκια έκαναν λάθος σε σχέση με τα κατοικίδια ζώα τους, παραλληλίζοντας τη συμπεριφορά του μωρού σε σχέση με τη γάτα του γείτονα, την οποία τσίμπησε την ουρά με την πόρτα σήμερα Το

6. Η θλίψη-μελαγχολία τον τρώει

Τα παιδιά που δεν πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο, επικοινωνούν ελάχιστα με τους συνομηλίκους τους ή στερούνται την προσοχή των γονιών τους, μη γνωρίζοντας τι να κάνουν με τον εαυτό τους, προσπαθούν να είναι άτακτα παντού και σε όλα. Αυτό γίνεται για να τραβήξει την προσοχή και να φωτίσει το άσκοπο χόμπι σας. Και τι άλλο μπορείτε να «ξεσηκώσετε» αδιάφορους γονείς ή να δώσετε στον εαυτό σας ζωντανές αισθήσεις; Φυσικά, κάνε κάτι ασυνήθιστο. Ένα ζώο ουρλιάζει από τον πόνο, ακριβώς αυτό που χρειάζεστε!

Συμβουλή:Κρατήστε το παιδί σας απασχολημένο. Εξάλλου, είστε γονιός και πρέπει να γνωρίζετε καλύτερα τι θα αρέσει στο μωρό:

• Ενεργά παιχνίδια. Παίξτε κρυφτό μαζί του στο σπίτι ή πηγαίνετε στην παιδική χαρά, όπου εκείνος και οι φίλοι του θα διασκεδάσουν αρκετά. Είναι απίθανο ότι θα έχει ακόμα τη δύναμη να παίζει κόλπα στο σπίτι, πόσο μάλλον να προσβάλλει ζώα.
• Εκπαιδευτικά παιχνίδια. Υπάρχουν πολλά για όλες τις ηλικίες. Mosηφιδωτά, παζλ, πυραμίδες, ειδικά σχεδιασμένα παιχνίδια για διαφορετικές ηλικίες, τα οποία μπορείτε να αγοράσετε σε οποιοδήποτε παιδικό κατάστημα.
• Κεντήματα. Σχέδιο, μοντελοποίηση, απλικέ και πολλά άλλα, όλα εξαρτώνται από την ηλικία του παιδιού.

Επιπλέον, υπάρχουν πολλά ενδιαφέροντα βιβλία, κινούμενα σχέδια και εκπαιδευτικές τηλεοπτικές εκπομπές για παιδιά. Βεβαιωθείτε ότι το μωρό απλά δεν έχει το χρόνο και την ενέργεια για να συμπεριφερθεί άσχημα ή να προσβάλει τα κατοικίδια ζώα.

7. Δεν ήξερα, αλλά τώρα θα είμαι προσεκτικός

Αυτός είναι ίσως ο πιο συνηθισμένος λόγος που τα παιδιά μπορούν να κακομεταχειρίζονται τα ζώα. Μάλλον, αναφέρεται στις ερευνητικές μεθόδους του παιδιού, αλλά πρέπει επίσης να συζητηθεί ξεχωριστά. Το παιδί εκφράζει τα συναισθήματά του πολύ βίαια. Δεν υπάρχουν καθόλου όρια για την αγάπη ή την αντιπάθειά του. Επομένως, αν αγκαλιάζει ήδη ένα ζώο, θα το πιέσει στον εαυτό του έτσι ώστε να κόψουν τα κόκαλα αυτού του ζώου. Or, παίζοντας με ένα γατάκι με φιόγκο σε μια χορδή, τραβάει αυτό το παιχνίδι πολύ δυνατά. Το γατάκι που προσκολλάται δεν έχει χρόνο να σηκώσει τα πόδια του και απλά κρέμεται στο τόξο. Ταυτόχρονα, γίνεται πολύ οδυνηρό γι 'αυτόν και αρνείται να τρέξει και να διασκεδάσει με το παιδί περαιτέρω.

Συμβουλή:Εξηγήστε στο παιδί όσο το δυνατόν σαφέστερα γιατί το ζώο "κλαίει". Τι έκανε λάθος και πώς θα είναι σωστό. Δείξτε πού η γάτα έχει νύχια, πώς προσκολλάται στο τόξο και εξηγήστε ότι τα νύχια της γάτας είναι σαν ανθρώπινα νύχια. Εξηγήστε ότι μπορείτε να αγκαλιάσετε τη μαμά και τον μπαμπά σφιχτά, επειδή τους αρέσει, και το ζώο είναι μικρό και μόνο πονάει.

8. Ζήλια για το δεύτερο παιδί

Αυτός ο λόγος εμφανίζεται σε εκείνες τις οικογένειες όπου υπάρχουν δύο ή περισσότερα παιδιά. Το δεύτερο παιδί έχει τα δικά του παιχνίδια, βιβλία και ίσως ένα κουτάβι ή ένα γατάκι. Προσπαθώντας να «τραβήξει την κουβέρτα» της προσοχής των γονέων, το μωρό αρχίζει να δρα με τις πιο ακραίες μεθόδους. Το αγαπημένο παιχνίδι του γηραιότερου (ή του νεότερου) μπορεί να "συντρίψει" κατά λάθος, ένα νέο εικονογραφημένο βιβλίο ξαφνικά σπάει και το γατάκι ουρλιάζει με πόνο από καρδιά όταν τραβιέται από την ουρά.

Συμβουλή:Όταν εμφανίζεται ένα μικρό παιδί, προσπαθήστε να βεβαιωθείτε ότι τώρα στο σπίτι η λέξη "δικό μου" αντικαθιστά τη λέξη "δικό μας". Τα παιδιά πρέπει να έχουν κοινά παιχνίδια, κοινά ενδιαφέροντα και κοινά κατοικίδια. Χωρίστε όλα όσα δίνετε ή φέρνετε στο σπίτι για τα παιδιά εξίσου. Εάν ο γέροντας έδωσε μια καραμέλα, τότε ο νεότερος θα πρέπει να λάβει το ίδιο. Αναζητήστε κοινά ενδιαφέροντα των παιδιών, αντιμετωπίστε τα με τον ίδιο τρόπο. Ο γέροντας κάθεται να κάνει την εργασία του, κάθισε το μικρό στο παιδικό τραπέζι και ζωγραφίζει μαζί του, σμιλεύοντας από πλαστελίνη. Δώστε σε κάθε παιδί τη μέγιστη προσοχή σας.

Το κύριο πράγμα είναι να βοηθήσουμε και να μην προσβάλλουμε

Από όλα τα παραπάνω, μόνο ένα συμπέρασμα μπορεί να εξαχθεί. Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι ενήλικες φταίνε για το γεγονός ότι τα παιδιά βασανίζουν και προσβάλλουν ζώα. Όλα καταλήγουν σε ένα συμπέρασμα - δίνεται πολύ λίγη προσοχή στο παιδί. Οι πολυάσχολοι γονείς αναθέτουν τη φροντίδα των μωρών τους σε παππούδες, νταντάδες και θείες. Λαχταρώντας τη μαμά και τον μπαμπά, θεωρώντας τον εαυτό του εγκαταλελειμμένο και περιττό, το παιδί αρχίζει να κάνει τα πάντα παρά το γεγονός. Αν η μαμά πει ότι το σπάσιμο των παιχνιδιών είναι κακό, θα σπάσω! Αφήστε τον να θυμώσει, έστω και έτσι για να τραβήξει την προσοχή στον εαυτό του. Σοβαρά τιμωρημένος ή ξυλοκοπημένος επειδή έσερνα το κουτάβι από τα αυτιά, την επόμενη φορά θα του σπάσω το πόδι με την πόρτα! Εάν δημιουργήσετε ένα αίσθημα αντίφασης σε ένα παιδί, θα είναι πολύ δύσκολο να το ξεπεράσετε. Υπάρχει μόνο μία μέθοδος εδώ - χωρίς να υψώνετε τη φωνή σας, επικοινωνήστε μάτι με μάτι με το παιδί, προτρέψτε και μιλήστε. Δώστε λόγους, παραδείγματα, διαβάστε βιβλία και περάστε πολύ χρόνο μαζί.

Μια απρόσεκτη στάση στα προβλήματα του μωρού σας μπορεί να προκαλέσει επιθετικότητα και αρνητικότητα από την πλευρά του και να εκτοξευτεί σε αρνητικές ενέργειες. Εάν δεν βλέπετε και δεν ενεργείτε εγκαίρως, μπορείτε στο μέλλον να δείτε πώς προσβάλλει τις μικρότερες αδελφές και αδελφούς του. Ας μην κοιτάμε πολύ μπροστά τώρα, αλλά η σκληρότητα στους ανθρώπους τείνει μόνο να μεγαλώνει. Στην παιδική ηλικία, μπορείτε ακόμα να εξηγήσετε στο παιδί και να το καθοδηγήσετε στο δρόμο της καλοσύνης και της κατανόησης. Δεν είναι πλέον δυνατό για έναν ενήλικα που έχει συνηθίσει να ζει, μην προσέχει την αγανάκτηση και τον πόνο των άλλων.

Μπορείτε να δώσετε πολλά παραδείγματα βιβλίων που μιλούν για ζώα και τι είναι καλό και τι κακό. Αλλά τα κινούμενα σχέδια για τα ζώα και τα παιδιά είναι μερικές φορές τόσο συναρπαστικά που ακόμη και οι ενήλικες τα παρακολουθούν με ευχαρίστηση. Ένα από τα αναγνωρισμένα αριστουργήματα είναι το Masha and the Bear. Μια εκπληκτική ιστορία πολλών μερών για το πόσο προσεκτικά και ευλαβικά μια μεγάλη και δυνατή αρκούδα αντιμετωπίζει την άτακτη Μάσα. Παρακολουθήστε αυτό το καρτούν με το μωρό σας, γελάστε και συγκινηθείτε και φροντίστε να εξηγήσετε ότι κάθε ζώο μπορεί να γίνει ο πιο αξιόπιστος φίλος του αν δεν τον προσβάλει.

Or το δεύτερο παράδειγμα είναι το εξαιρετικό καρτούν "Peppa Pig".

βίντεο

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να αγαπά και να προστατεύει τη φύση από την παιδική ηλικία. Γονική μέριμνα. Το σχολείο της μαμάς

Άννα Σάλνικοβα
Η ιστορία του αγοριού που ούρλιαξε και χτύπησε τα πόδια του

Η ιστορία του αγοριού, που ούρλιαξε και χτύπησε τα πόδια του.

Έζησε - ήταν αγόρι... Το όνομά του ήταν Αντρέικα. Veryταν πολύ άτακτος αγόρι... Τις περισσότερες φορές έλεγε - "δεν θέλω, δεν θέλω" και χτυπημένα πόδια... Το πρωί, η μητέρα ξύπνησε την Αντρέικα και τον κάλεσε για πρωινό. Η Αντρέικα κάθισε στο τραπέζι και ακτίνα: "Αυτός είναι χυλός φαγόπυρου, αλλά ήθελα σιμιγδάλι. Δεν θέλω αυτό!" Αν υπήρχε σιμιγδαλένιος χυλός, τότε ήθελε κεχρί. Όταν η μητέρα του τον μάζεψε για το νηπιαγωγείο, αυτός φώναξε: "Δεν θα φορέσω αυτό το πουλόβερ! Δεν θέλω αυτές τις μπότες!" Και όταν ο Andreyka ήρθε στο νηπιαγωγείο, πήρε παιχνίδια από τα παιδιά, πολέμησε σε κάθε βήμα. φώναξε -«Δεν θέλω και δεν θέλω!»

Κάποτε, η μητέρα πήρε την Αντρέικα από το νηπιαγωγείο και πήγαν στο κατάστημα. Έπρεπε να αγοράσω παντοπωλεία στο σπίτι. Ο Andreyka είδε ένα όμορφο παιχνίδι στο κατάστημα και άρχισε να ζητά από τη μητέρα του να αγοράσει αυτό το παιχνίδι. Μαμά είπε: «Αντρέικα, σήμερα πρέπει να αγοράσουμε είδη παντοπωλείου και αύριο θα πάμε να αγοράσουμε αυτό το παιχνίδι». ούρλιαξε: "Δεν θέλω αύριο, το θέλω τώρα! Δεν χρειάζομαι τα προϊόντα σου!" Και έγινε πατάωκαι ρίξτε φαγητό στο πάτωμα. Η μαμά ήταν πολύ αναστατωμένη, μάζεψε τα είδη παντοπωλείου και πήγαν σπίτι. Έμειναν σιωπηλοί μέχρι το σπίτι. Η μαμά προσβλήθηκε και ντράπηκε για την Αντρέικα.

Στη συνέχεια, όμως, ένα βράδυ, όταν όλοι κοιμόντουσαν, μια πραγματική Νεράιδα εμφανίστηκε ξαφνικά στο δωμάτιό του. Ο Αντρέικα άνοιξε τα μάτια του, είδε τη Νεράιδα και τη ρώτησε - "Ποιος είσαι και πώς βρέθηκες εδώ;" Εκείνη απάντησε - "Είμαι μια νεράιδα, πέταξα εδώ μέσα από ένα ανοιχτό παράθυρο. Σας παρακολούθησα για πολύ καιρό και αποφάσισα να σας δώσω ένα μάθημα. Σας στέλνω στο νησί Νεχοχουχιά." "Και τι είναι αυτό το νησί;" - ρώτησε ο Αντρέι. «Οι ίδιοι άνθρωποι ζουν σε αυτό το νησί αγόρια σαν εσάς... Τσακώνονται, φωνάζουν ονόματα και λένε μόνο - «Δεν θέλω, δεν θέλω». Θα πρέπει να κοιτάξετε τον εαυτό σας από έξω. Και μόνο αν αλλάξετε, τότε μπορείτε να επιστρέψετε στο σπίτι. "

Η νεράιδα κούνησε το μαγικό της ραβδί και ξαφνικά η Andreyka βρέθηκε στο νησί Nehochukhia. Δεν υπήρχαν ενήλικες σε αυτό το νησί, μόνο ένας αγόρια, που πολεμούσε συνεχώς, φώναξεκαι ονόμαζαν ο ένας τον άλλον ονόματα. Πέρασε λοιπόν όλη η μέρα. Όταν ο Αντρέι πήγε για ύπνο, ήθελε να του διαβάσει η μητέρα του παραμύθι, αλλά η μητέρα μου δεν ήταν εκεί. Έκλαιγε και αποκοιμήθηκε.

Το πρωί ξύπνησε από τις κραυγές των παιδιών. Η Αντρέικα ήθελε να φάει πρωινό, αλλά δεν υπήρχε κανείς να μαγειρέψει το χυλό και έμεινε πεινασμένος. Όλη μέρα κρυβόταν από πικρία αγόρια... Το βράδυ η Andreyka πήγε για ύπνο, αλλά δεν μπορούσε να κοιμηθεί. Σκέφτηκε - «Πόσο καλό ήταν να είσαι με τη μητέρα μου έλεγε ιστορίες για ύπνο, με σκέπασε με μια κουβέρτα. Και το πρωί μαγείρεψε νόστιμο χυλό και την πήγε στο νηπιαγωγείο. Υπήρχαν καλά παιδιά και ευγενικοί δάσκαλοι εκεί. Και ήμουν απλώς ιδιότροπος ούρλιαξε και χτύπησε τα πόδια του... Αν μπορούσα να επιστρέψω, δεν θα προσβάλλω ποτέ ξανά τη μητέρα μου, δεν θα τσακωνόμουν και θα έπαιρνα παιχνίδια από τα παιδιά. Θέλω να είμαι ευγενικός και υπάκουος αγόρι. "

Και μόλις το σκέφτηκε, βρέθηκε αμέσως στο σπίτι στην κούνια του. Άκουσε μια φωνή μαμά: «Αντρέικα, σήκω, πήγαινε να πλυθείς και κάτσε να πάρεις πρωινό.» Και η Αντρέικα χαρούμενη είπε: «Εντάξει, μαμά.» Έφαγε όλο το χυλό, ευχαρίστησε τη μαμά, ντύθηκε και η μαμά πήρε την Αντρέικα στο νηπιαγωγείο. Έπαιζε με τα παιδιά όλη μέρα, δεν προσέβαλε κανέναν, μοίραζε παιχνίδια και υπάκουε στους δασκάλους. Και όταν επέστρεψε στο σπίτι με τη μητέρα του, έκανε δείπνο και πήγε για ύπνο, η μητέρα του άρχισε να του διαβάζει παραμύθιΚαι ο Αντρέικα ξάπλωσε με τα μάτια κλειστά και σκέφτηκε - "aταν όνειρο ή ήταν πραγματικά στο νησί;" Και αυτος είπεχωρίς να ανοίξω τα μάτια μου, - «Μαμά, θα είμαι πάντα ευγενική και υπάκουη αγόρι, γιατί σ 'αγαπώ πολύ! "Και η μητέρα μου νόμιζε ότι ήταν σε ένα όνειρο και τον φίλησε. Έτσι η Νεράιδα βοήθησε την Αντρέικα να γίνει καλή αγόρι.

Ο Boy Slava, από το παραμύθι μας, πήρε τη μόδα - για να προσβάλει τα παιδιά. Δεν είναι σαφές τι ξεκίνησε με τι. Sθελε ο Σλάβα να αλλάξει τον εαυτό του; Έχει γίνει καλύτερα; Δεν θα βιαστούμε τα πράγματα, ας αρχίσουμε να διαβάζουμε ένα παραμύθι ...

Παραμύθι για τον Slava Obizhaikin

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα αγόρι Slava Umnikov. Δόξα, όπως ο Σλάβα, έκανε πολλά πράγματα για να δοξάσει. Για παράδειγμα, έτρωγε καλά, έτρεχε γρήγορα, ακόμη και προσπαθούσε να γράψει ποίηση.

Αλλά ο Slava είχε ένα χαρακτηριστικό που απέχει πολύ από το καλύτερο. Έβλαψε άλλα παιδιά. Κάποιος θα πάρει το αυτοκίνητο, κάποιος από το δρεπάνι, κάποιος θα πει μια προσβλητική λέξη.

Κανείς δεν είπε τίποτα κακό στον Σλάβα, αλλά στην καρδιά τους τα παιδιά τον πίκραναν. Και τότε μια μέρα τα παιδιά πήγαν εκδρομή στο Μουσείο. Και ο Σλάβα επίσης.

Στο Μουσείο, η δασκάλα Natalya Vasilievna είπε στα παιδιά για τον μεγάλο ποιητή Pushkin. Ο Σλάβα άκουγε με προσοχή, επειδή προσπάθησε επίσης να γράψει ποίηση.

«Maybeσως να είμαι κι εγώ διάσημος ποιητής», σκέφτηκε.

- Η δόξα στους Umniks είναι το καμάρι μας! Ένας άνθρωπος που αξίζει να ακολουθήσετε! - Ο Σλάβα ονειρεύτηκε.

Ξαφνικά, πίσω από το πορτρέτο του Πούσκιν, ο Σλάβα είδε έναν μικρό άνθρωπο να του κλείνει το μάτι.

- Πάμε να τραβήξουμε τα κορίτσια από τις πλεξούδες, και τα αγόρια να πατήσουν τα τακούνια, - πρότεινε ο μικρός άντρας.

- Πάμε, - συμφώνησε ο Σλάβα.

Πλησίασαν τη Ζόγια Κρούγκλοβα. Ο μικρός σταμάτησε και ο Σλάβα τράβηξε τη Ζόγια από την πλεξούδα με όλη του τη δύναμη. Αλλά η Ζόγια δεν ούρλιαξε. Φάνηκε ότι δεν ένιωσε καν το άγγιγμα της Δόξας.

- Α, - φώναξε ο μικρός, - ξέχασα ότι υπάρχει κάποιο είδος μαγικής δύναμης στο Μουσείο που δεν επιτρέπει να προσβάλλει τους ανθρώπους.

Ο Σλάβα ξαφνιάστηκε.

- Δηλαδή, υπάρχει ένα μέρος στον κόσμο που είναι μαγικό; Σκέφτηκε.

- Και τώρα, παιδιά, θα σας διαβάσω τα ποιήματά μου.

Τι ξεκίνησε εδώ! Τα κορίτσια και τα αγόρια έκαναν θόρυβο, χαιρέτησαν και είπαν ότι δεν ήθελαν να ακούσουν τα ποιήματα του Slava Obizhaikin (ήταν τα παιδιά που εφηύραν ένα τέτοιο όνομα για αυτόν).

«Δεν χρειαζόμαστε τα ποιήματα που έγραψε ο Ομπιζάικιν», είπε η Ζόγια Κρούγκλοβα.

Η Σλάβα ήταν κόκκινη σαν τον καρκίνο. Σκέφτηκε στον εαυτό του:

- Δεν θα προσβάλλω κανέναν άλλον. Δεν είναι έξυπνο. Και το επώνυμό μου είναι Umnikov, όχι Obizhaikin. Και γενικά, ξαφνικά γίνομαι πραγματικά διάσημο πρόσωπο και τότε ένας από τους παιδικούς μου φίλους θα πει ότι τον προσέβαλα. Αυτό δεν επιτρέπεται.

Από τότε, ο Slava έπαψε να προσβάλλει τα παιδιά. Και γενικά, έκανε φίλους μαζί τους. Οι διάσημοι άνθρωποι πρέπει να έχουν πολλούς φίλους!

Ερωτήσεις και εργασίες για το παραμύθι

Τι κακές πράξεις έκανε ο Σλάβα;

Ποια ήταν η αγαπημένη επιχείρηση του πρωταγωνιστή του παραμυθιού;

Ποια περιοχή στο παραμύθι ήταν μαγική;

Μήπως στα παιδιά άρεσαν οι στίχοι της Δόξας;

Άλλαξε η συμπεριφορά του αγοριού στο τέλος της ιστορίας;

Ποιες παροιμίες ταιριάζουν σε ένα παραμύθι;

Καθώς έρχεται, θα ανταποκριθεί.
Όπως κάνετε, έτσι θα επιστρέψει.
Κάντε καλό και περιμένετε καλό.

Το κύριο νόημα της ιστορίας είναι ότι αν αντιμετωπίζετε τους ανθρώπους με καλοσύνη, τότε θα σας έρθουν με καλοσύνη. Και αν δεν σέβεσαι τους ανθρώπους, τότε δεν θα σε σέβονται, δεν θα δείχνουν ενδιαφέρον για σένα.

Ένα παραμύθι για παιδιά που τσακώνονται και βλάπτουν τους άλλους

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα Όμπιζαλκα στο δάσος. Γιατί νομίζετε ότι τον αποκαλούσαν έτσι; .. Σωστά, γιατί προσέβαλε όποιον μπορούσε.

Είτε τραβάει τον σκίουρο από την ουρά είτε αφαιρεί το παξιμάδι, στη συνέχεια ρίχνει τις βελόνες στο μέλι ή χτυπά στο κεφάλι με ένα χτύπημα. Αυτό συνεχίστηκε για πολύ καιρό.

Τα παιδιά, ζώα, σταμάτησαν να παίζουν με τους παχύσαρκους. Τότε ο Παραβάτης άρχισε να προσπαθεί να τους προσβάλει ακόμη περισσότερο. «Αν δεν θέλουν να παίξουν μαζί μου, ας τσακωθούν τουλάχιστον», σκέφτηκε η προσβολή. Τότε τα ζώα όχι μόνο σταμάτησαν να παίζουν μαζί του, αλλά άρχισαν και να τον πειράζουν. Μόλις τον βλέπουν, αρχίζουν αμέσως να φωνάζουν:

Ο δράστης φεύγει
Δίνει προσβολές σε όλους!
Μην γλιτώνετε τα πόδια σας:
Τρέξτε γρήγορα!

Ο δράστης στην αρχή ήθελε να τους χτυπήσει όλους. Αλλά πώς να προλάβετε τους πάντες ταυτόχρονα; Προσπάθησα να τους ρίξω κώνους - δεν χτύπησα κανέναν. Και τα παιδιά-ζώα τον πειράζουν ακόμα περισσότερο και διασκεδάζουν.

Το Cheat ήταν εντελώς καταθλιπτικό. Ένιωσε πικρία και θλίψη. Evenθελα ακόμη και να κλάψω. Ο δράστης κάθισε στο γρασίδι ... και ξαφνικά άκουσε ότι εκεί κοντά, πίσω από τα δέντρα, κάποιος έκλαιγε.

Ο δράστης έτριψε τα μάτια του με τα πόδια του και πήγε να κοιτάξει. Αποδείχθηκε ότι πρόκειται για ένα μικρό κορίτσι που κάθεται σε ένα κούτσουρο και κλαίει, και υπάρχει ένα καλάθι κοντά στα πόδια της. Υπάρχουν δύο μανιτάρια. Ο δράστης στην αρχή ήθελε να ρίξει τους κώνους στο καλάθι, αλλά στη συνέχεια άλλαξε γνώμη. Το κορίτσι έκλαιγε πολύ πικρά. Ο δράστης ρώτησε:

Γιατί κλαις?
- Εχω χαθεί. Η μαμά και ο μπαμπάς ανησυχούν ήδη. Ούτε εγώ, ούτε τα μανιτάρια. Φτωχός μου, φτωχή μαμά και μπαμπάς. Τι θλίψη!
- Αλίμονο και σε μένα! Τώρα θα διορθώσουμε τα πάντα, - είπε ο δράστης και ξαφνιάστηκε ο ίδιος. Δεν το περίμενε αυτό από τον εαυτό του.
- Θα το φτιάξουμε; - Το κορίτσι σκούπισε τα δάκρυά της και κοίταξε με περιέργεια την Προσβολή. - Αλήθεια?
- Φυσικά, θα το φτιάξουμε, υπάρχει ένα λιβάδι μανιταριών εκεί κοντά. Θα συλλέξουμε μανιτάρια και στη συνέχεια θα σας δείξω την έξοδο από το δάσος!
- Τι υπέροχα, πάμε σύντομα! - Το κορίτσι έτρεξε χαρούμενο στο μονοπάτι. Το ξέφωτο ήταν πολύ κοντά.
- Πω πω, τι μανιτάρια: chanterelles, boletus, boletus! Και δεν περιλαμβάνεται πλέον στο καλάθι! Τίποτα, αφήστε τα να μεγαλώσουν για κάποιον άλλο!

Ο δράστης στάθηκε εκεί κοντά και χάρηκε με το κορίτσι.
- Για να βγεις από το δάσος, πρέπει να πας σε εκείνο το μεγάλο πεύκο, - έδειξε η Εξέγερση. - Και μετά στρίψτε δεξιά. Και αυτό είναι όλο. Το δάσος θα τελειώσει.
- Ευχαριστώ πολύ! Ωχ! Ούτε που ρώτησα πώς σε λένε; ...
- Εγώ; .. Προσβλητικό.
- Ο δράστης; Δεν μπορεί! Με έσωσες, με βοήθησες τόσο πολύ. Για μένα, δεν είστε καθόλου παραβάτης, αλλά μια πραγματική Βοήθεια! Μπορώ να σε ονομάσω έτσι;
- Βοήθεια βοήθεια! - Ο δράστης γεύτηκε το νέο όνομα. -Ναι, μου αρέσει, έτσι είναι.
- Ευχαριστώ, υπέροχη Βοήθεια! -Το κορίτσι τον αγκάλιασε. - Αντίο, Βοήθεια.
Το κορίτσι έτρεξε στο μονοπάτι προς ένα ψηλό πεύκο.

Βοήθεια. Ναι, τώρα θα βοηθήσω, είναι υπέροχο να βοηθάω. Χαμογελώντας πλατιά, προχώρησε προς το σπίτι του.
Τα ζώα, παρατηρώντας τον, ήθελαν να φωνάξουν το teaser τους, αλλά όταν είδαν ένα ασυνήθιστο πλατύ χαμόγελο στο πρόσωπο του πρώην δράστη, αποφάσισαν να μην πειράξουν.

Εικονογράφηση: A. Stolbova

Θα ήθελα να πιστεύω ότι αυτή η ελαφρώς εκπληκτική, ελαφρώς μαγική ιστορία θα είναι διδακτική για κάποιον. Υπήρχε ένα αγόρι στον κόσμο. Το όνομά του ήταν Ντίμα. Eightταν οκτώ ετών και ήταν στη δεύτερη τάξη. Πρέπει να πω ότι από την παιδική ηλικία ο Dima ήταν ένα πολύ έξυπνο αγόρι, άρχισε να μιλάει νωρίς, σε ηλικία πέντε ετών ήξερε ήδη να γράφει και να διαβάζει λίγο. Είχε όμως ένα μειονέκτημα, για το οποίο συνεχώς επιτιμήθηκε τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο.

Δεν υπάκουσε στη μαμά και τον μπαμπά, και συχνά δασκάλους. Για παράδειγμα, η μητέρα του θα του πει: "Ντίμα, κάνει κρύο έξω σήμερα, φόρεσε ένα ζεστό μπουφάν". Και ο γιος θα το ξεφορτωθεί: "Και δεν θα παγώσω στο μπουφάν μου!" Και τι νομίζετε; Δεν άκουσα τη μητέρα μου - αρρώστησα. Or ο μπαμπάς θα του πει: «Γιε μου, δεν χρειάζεται να φοράς καουτσούκ σε βαθιές λακκούβες, μπορείς να πέσεις ή να πάρεις νερό με τη μπότα σου». Πιστεύετε ότι η Ντίμα άκουσε τις συμβουλές του μπαμπά; Ούτε σταγόνα! Και εδώ είναι το αποτέλεσμα: μπότες γεμάτες νερό! Τι θα του κάνεις!

Πριν πάτε για ύπνο, η μαμά και η Ντίμα διάβασαν βιβλία, στη συνέχεια αγκαλιάστηκαν για πολύ, πολύ καιρό, ευχήθηκαν ο ένας στον άλλον καληνύχτα. Η μαμά άναψε το νυχτερινό φως, έκλεισε την πόρτα στον πονηρό και η Ντίμα προσπάθησε να κοιμηθεί. Συνήθως όμως δεν το έκανε καλά. Θα ξαπλώσει στη δεξιά του πλευρά, στη συνέχεια στην αριστερή του πλευρά, στο κρεβάτι και μετά θα καθίσει να καθίσει. Και εκείνη τη στιγμή μια γριά γιαγιά κοίταξε στο παράθυρό του. Ποιος θα μπορούσε να είναι; Sandταν ο Σάντμαν, μια γκριζομάλλη γριά με μια μπάλα από νήμα και βελόνες πλεξίματος. Κάθισε ήσυχα στο γείσο και άρχισε να πλέκει, ψιθυρίζοντας στον εαυτό της διάφορα παραμύθια, τραγούδια, λέγοντας μερικές φορές: "leepπνος, ματιά, κοιμήσου, άλλη, ήρθε η νύχτα, ήρθε η ώρα για ύπνο, μέχρι το πρωί, μέχρι το πρωί ..." Αλλά η Dima δεν αποκοιμήθηκε, τότε η γιαγιά του Sandman κούνησε το κεφάλι της και πήγε στο διπλανό παράθυρο, όπου ζούσε το κορίτσι του γείτονα Liza.
Μετά το Sandman, ο γέρος Son ήρθε στο παράθυρο του Dima, στον ώμο του οποίου καθόταν η Cat Bayun. Ο γέρος φύσηξε τις βλεφαρίδες του Ντίμα, ηρεμώντας το αγόρι και ο Γάτος Μπαγιούν έβγαλε από την τσάντα του ένα όνειρο για τον Ντίμα. Εάν το αγόρι συμπεριφερόταν καλά κατά τη διάρκεια της ημέρας, έβγαλε ένα καλό, ευγενικό όνειρο, αν ήταν κακό, ήταν ανήσυχο, θλιβερό. Συνήθως, ο Dima δεν είχε πολύ καλά όνειρα: είτε θα ονειρευόταν τη μαύρη γάτα ενός γείτονα, την οποία φοβόταν, τότε κάποιο δύσκολο πρόβλημα στο μάθημα που δεν μπορούσε να λύσει με κανέναν τρόπο. Και όλα αυτά επειδή η Dima δεν υπάκουσε στη μαμά και τον μπαμπά.
Και τότε μια μέρα ο Dima είδε κατά λάθος τον Cat Bayun να κάθεται στο γείσο και να ψάχνει ένα όνειρο για το αγόρι στην τσάντα του. Στην αρχή, ο Dima φοβήθηκε πολύ, νόμιζε ότι ήταν η γάτα ενός γείτονα, αλλά στη συνέχεια, κοιτάζοντας προσεκτικά, ήταν πεπεισμένος ότι ήταν μια εντελώς διαφορετική γάτα, ακόμη και αρκετά χαριτωμένη.
- Kitty-kitty-kitty,- φώναξε τη γάτα.
-Mur-mur-mur, γεια σου, Dima! - γκρίνιαξε η γάτα Μπαγιούν.
- Ουάου! Γάτα που μιλάει! Πώς γνωρίζεις το όνομά μου? - ξαφνιάστηκε το αγόρι.
- Είμαι μια μαγική γάτα Bayun, ξέρω πολλά πράγματα, για παράδειγμα, ότι πάλι δεν υπάκουσες στη γιαγιά σου σήμερα.
- Ωχ! - Η Ντίμα φοβήθηκε.
- Μη φοβάστε, δεν θα σας προσβάλλω, μόνο το πρόβλημα είναι: αυτοί που συμπεριφέρονται καλά λαμβάνουν καλά όνειρα από μένα, άτακτα παιδιά - δέχονται ανήσυχα όνειρα ως δώρο από μένα.
- Γι 'αυτό κοιμάμαι τόσο άσχημα! - Ο Ντίμα έπιασε τον εαυτό του.
- Ναι, ναι, για έναν ήρεμο ύπνο, - το Cat Bayun χασμουρήθηκε. - Πρέπει να συμπεριφέρεσαι μόνος σου.
- Τι ωραία γάτα είσαι! Σας ευχαριστώ! Τώρα θα υπακούσω στη μαμά και τον μπαμπά, θα κοιμηθώ ήσυχος, θα έχω καλά όνειρα και μετά θα μεγαλώσω μεγάλος και δυνατός!
Ο γάτος Bayun δεν απάντησε, σκέφτηκε λίγο και έβγαλε από την τσάντα του ένα ευγενικό, απαλό όνειρο για τον Dima. Το αγόρι αποκοιμήθηκε γρήγορα και είδε πώς σε ένα όνειρο έπλεε σε ένα μεγάλο πλοίο στην τεράστια θάλασσα, ο ήλιος έλαμπε έντονα, ένα ζεστό αεράκι φυσούσε και τα πανιά φούσκωναν. Ο γάτος Bayun χαμογέλασε και, περπατώντας με απαλά πόδια, προχώρησε σιωπηλά για να μοιράσει τα όνειρά του.