Τα αντιπυρετικά για παιδιά συνταγογραφούνται από παιδίατρο. Υπάρχουν όμως καταστάσεις έκτακτης ανάγκης για πυρετό στις οποίες πρέπει να χορηγηθεί άμεσα φάρμακο στο παιδί. Τότε οι γονείς αναλαμβάνουν την ευθύνη και χρησιμοποιούν αντιπυρετικά φάρμακα. Τι επιτρέπεται να δοθεί σε βρέφη; Πώς μπορείτε να μειώσετε τη θερμοκρασία στα μεγαλύτερα παιδιά; Ποια είναι τα ασφαλέστερα φάρμακα;
| Κύρια μαθήματα για εκπαιδευτικούς και δασκάλους
Master class για εκπαιδευτικούς και μουσικούς σκηνοθέτες "Όλος ο κόσμος είναι ένα θέατρο, και κάθε ηθοποιός σε αυτό" Master class για εκπαιδευτικούςκαι μουσικούς διευθυντές. Ποιο κορίτσι δεν έχει ονειρευτεί να γίνει ηθοποιός; Ποιο αγόρι δεν επεδίωκε να μιμηθεί τον αγαπημένο του κινηματογραφικό ήρωα; Ο κινηματογράφος και το θέατρο έχουν μπει στη ζωή μας από την παιδική ηλικία. Αλλά μεγαλώνοντας, λίγοι άνθρωποι πιστεύουν ότι όλοι είμαστε σε κάποια ...
Ραντεβού master class : αυτοδημιούργητος παιδαγωγους, γονεϊκά χαρακτηριστικά για παιχνίδι και θεατρικές δραστηριότητες. Στόχος χρήση: - Αναπτύξτε δεξιότητες λόγου και θεατρικής παράστασης. - Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικής ...
Μάστερ για εκπαιδευτικούς και δασκάλους - Master class για εκπαιδευτικούς ψυχολόγους "Διατήρηση και ενίσχυση της ψυχολογικής υγείας"
Έκδοση "Master class για εκπαιδευτικούς ψυχολόγους" Διατήρηση και ενίσχυση ... "Σκοπός: εξοικείωση με το έργο ενός δασκάλου-ψυχολόγου σε ένα αισθητήριο δωμάτιο. εμπλουτισμός της τεχνολογικής τράπεζας σε αυτόν τον τομέα. Στόχοι: 1. Να αποκαλύψετε όλες τις θετικές πτυχές της επίσκεψης στο αισθητήριο δωμάτιο από παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς. 2. Χρήση εκπαίδευσης flash στην εργασία με ...
Βιβλιοθήκη εικόνων "MAAM-pictures"
Master class για εκπαιδευτικούς προσχολικής εκπαίδευσης "Δυνατότητες εκπαιδευτικής ρομποτικής στο νηπιαγωγείο"Σκοπός: Αύξηση του επιπέδου επαγγελματικής επάρκειας των εκπαιδευτικών στη χρήση του Lego - σχεδιασμός σε εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας, εξοικείωση των εκπαιδευτικών με καινοτόμες δραστηριότητες σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, επέκταση και αποσαφήνιση ιδεών για τον κατασκευαστή Lego, διαμόρφωση πρακτικών ...
Περιγραφή μιας κύριας τάξης για εκπαιδευτικούς με τη συμμετοχή παιδιών της προπαρασκευαστικής ομάδας "Μαγικά δάχτυλα"Εκπαιδευτικός: Tolkacheva A.N. Καλησπέρα, αγαπητοί συνάδελφοι! Είμαι πολύ χαρούμενος που σας βλέπω όλους σήμερα στο master class μου Magic Fingers. Και για να εμπλακείτε αμέσως στο έργο, σας προτείνω να απαντήσετε σε μερικές απλές ερωτήσεις. Χαίρομαι που σας βλέπω σήμερα, φίλοι. Σε ικετεύω...
Master class για εκπαιδευτικούς "Αύξηση συναισθημάτων αυτοεκτίμησης και αυτοπεποίθησης στα παιδιά προσχολικής ηλικίας"ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΗΣ ΜΟΣΧΑΣ ΝΟΤΙΟΔΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Κρατικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "School No. 2115" Subtivision No. 5 (Tsyurupy str., 22 A) Master class for Teachers on the topic "Education of preschoolers:: ..
Μάστερ για εκπαιδευτικούς και δασκάλους - Μάστερ για εκπαιδευτικούς "Μη παραδοσιακή τεχνική ζωγραφικής με έγχρωμο πριονίδι"
MASTER CLASS «ΜΗ-ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΜΕ ΧΡΩΜΑΤΙΣΜΕΝΕΣ ΑΚΡΙΒΕΣ» «Η προέλευση των ικανοτήτων και των ταλέντων των παιδιών είναι στα χέρια τους, από αυτά, μεταφορικά μιλώντας, υπάρχουν τα καλύτερα ποταμάκια που τροφοδοτούν την πηγή της δημιουργικής σκέψης. Όσο περισσότερη ικανότητα έχει το παιδί, τόσο πιο έξυπνο είναι το παιδί ».
Μεθοδική ανάπτυξη
και εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας
Ο ιστότοπος Educator ru καλεί εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, λογοθεραπευτές, ειδικούς, ηγέτες μουσικής και φυσικής αγωγής, καθώς και παιδιά προσχολικής ηλικίας να λάβουν μέρος σε διαγωνισμούς! Όλες οι υποψηφιότητες χωρίζονται σε 2 κατηγορίες: πανελλήνιοι επαγγελματικοί διαγωνισμοί που αποσκοπούν στον προσδιορισμό του επαγγελματισμού του διδακτικού προσωπικού, χρησιμοποιώντας τις δεξιότητες και την εμπειρία που αποκτήθηκε, την ικανότητα συνεργασίας με παιδιά και την εφαρμογή των Ομοσπονδιακών προτύπων, καθώς και παν-ρωσικά δημιουργικά διαγωνισμοί για εκπαιδευτικούς, στους οποίους δεν μπορούν να λάβουν μέρος μόνο εκπαιδευτικοί, αλλά και παιδιά.
Ο κατάλογος των προτεινόμενων υποψηφιοτήτων είναι πολύ εκτενής και ενημερώνεται συνεχώς. Εάν δεν βρείτε την υποψηφιότητα του διαγωνισμού που σας ταιριάζει, απλώς αναφέρετε αυτό στο γράμμα και θα χαρούμε να προσθέσουμε στη λίστα.
Οι διαγωνισμοί εξ αποστάσεως για εκπαιδευτικούς είναι μια μεγάλη ευκαιρία για να αξιολογήσετε τη δουλειά και τις προσπάθειές σας, ανταγωνιζόμενοι συναδέλφους σε όλη τη Ρωσία!
Οι διαγωνισμοί αλληλογραφίας έχουν γίνει όσο το δυνατόν πιο προσιτοί και βολικοί στον σημερινό ταχέως αναπτυσσόμενο κόσμο. Δεν υπάρχει πλέον ανάγκη για προσωπική επίσκεψη στην επιτροπή, για να αφιερώσετε προσωπικό ή εργασιακό χρόνο, όλη η εξέταση των ανταγωνιστικών έργων από την κριτική επιτροπή μας είναι όσο το δυνατόν γρηγορότερα, το δίπλωμά σας θα είναι έτοιμο εντός 24 ωρών! Η αποδοχή των εργασιών πραγματοποιείται όλο το εικοσιτετράωρο.
Σας ευχόμαστε καλή επιτυχία και σας προσκαλούμε να λάβετε μέρος!
Ομάδα ιστότοπου Εκπαιδευτικός ru
"Σημειώσεις διάλεξης"
Σε αυτήν την υποψηφιότητα, συμμετέχουν οι περιλήψεις των μαθημάτων του GCD (OD) των παιδαγωγών και των δασκάλων προσχολικής ηλικίας, οι εξελίξεις του συγγραφέα σας ή αποτελούνται από άλλο υλικό, ατομικά και ομαδικά μαθήματα με παιδιά προσχολικής ηλικίας, γονείς, υλικό πολυμέσων φωτογραφιών και βίντεο, αρχεία κειμένου και παρουσιάσεις Το
«Εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα»
Η διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σε προσχολικά ιδρύματα απαιτεί μεγάλη εμπειρία και προσπάθεια από τον εκπαιδευτικό. Ο ιστότοπος Educator ru σας καλεί να συμμετάσχετε σε αυτήν την υποψηφιότητα εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Λαμβάνονται υπόψη περιλήψεις, προγράμματα, έργα, παιχνίδια, σεμινάρια, δοκίμια, συμβούλια εκπαιδευτικών και άλλα θεματικά έγγραφα.
«Παιδαγωγικό έργο»
Κατά τη διαδικασία της προσχολικής εκπαίδευσης των παιδιών, οι εκπαιδευτικοί καταρτίζουν τα δικά τους σχέδια και έργα εργασίας, λαμβάνουν υπόψη τις ατομικές και ομαδικές ικανότητες των παιδιών και δραστηριοποιούνται. Μοιραστείτε το σχέδιό σας και αποκτήστε ένα άξιο δίπλωμα! Γίνεται δεκτή οποιαδήποτε εργασία που σχετίζεται άμεσα με παιδαγωγικές δραστηριότητες στο ίδρυμα, έγγραφα κειμένου, παρουσιάσεις, υλικό φωτογραφίας και βίντεο κ.λπ.
"Σενάρια διακοπών και εκδηλώσεων"
Στα νηπιαγωγεία, την παραμονή πολλών ρωσικών διακοπών, υπάρχει μια τεράστια προετοιμασία για την υλοποίηση της εκδήλωσης. Δεν εμπλέκονται μόνο εκπαιδευτικοί, αλλά και ηγέτες μουσικής, ηγέτες φυσικής αγωγής, παιδιά και συχνά οι γονείς τους. Είναι τόσο ωραίο να λαμβάνεις μια επάξια εκτίμηση, είτε πρόκειται για ένα μικρό γλέντι είτε για μεγάλες γιορτές, το νέο έτος, μια όμορφη μέρα στις 8 Μαρτίου και ούτω καθεξής! Σας προσκαλούμε να λάβετε μέρος στον διαγωνισμό για την ανάπτυξη σεναρίων για διακοπές, μαθήματα και άλλες εκδηλώσεις.
"Μουσικό αλφάβητο"
Διαγωνισμός μουσικών διευθυντών, των οποίων οι προσπάθειες δεν μπορούν να υπερεκτιμηθούν στη διαδικασία προετοιμασίας και εύρεσης παιδιών στα νηπιαγωγεία. Άλλωστε, σε όλους τους μαθητές, τις γιορτές και τις εκδηλώσεις, η μουσική αναμφίβολα ακούγεται. Σε αυτήν την υποψηφιότητα, γίνονται αποδεκτά όλα τα υλικά που χρησιμοποιούνται από μουσικούς σκηνοθέτες.
«Είμαι περήφανος για τη χώρα μου»
Διαγωνισμός παιδαγωγών και παιδιών για την καλλιέργεια αίσθησης πολιτικού καθήκοντος και ηθικών και πατριωτικών ιδιοτήτων, που ενσταλάζονται από μικρή ηλικία. Στον διαγωνισμό μπορούν να λάβουν μέρος παιδικά σχέδια, χειροτεχνίες, σενάρια διακοπών και άλλα υλικά για αυτό το θέμα.
«Η διδακτική μου εμπειρία»
Η εμπειρία του εκπαιδευτικού προσωπικού είναι ανεκτίμητη! Συσσωρεύεται με τα χρόνια και σκληραίνει μόνο, ως θεμέλιο, επιτρέποντάς σας να εφαρμόσετε απολύτως οποιεσδήποτε ιδέες σε προσχολικά ιδρύματα! Οποιοδήποτε υλικό βασίζεται στην παιδαγωγική σας εμπειρία σε προσχολικό ίδρυμα μπορεί να συμμετάσχει στον διαγωνισμό.
"Εφαρμογή του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου"
Μιλήστε μας για τις μεθόδους εφαρμογής των Ομοσπονδιακών Κρατικών Εκπαιδευτικών Προτύπων, για την ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων στο ίδρυμα. Τυχόν έγγραφα σχετικά με την εφαρμογή του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου σε προσχολικό ίδρυμα γίνονται δεκτά για εξέταση στον διαγωνισμό.
Καλύτερη Παρουσίαση
Στον σύγχρονο κόσμο, η παρουσίαση έχει γίνει ένας από τους καλύτερους τρόπους οπτικοποίησης, κατανόησης και απομνημόνευσης των πληροφοριών, η οποία χρησιμοποιείται με επιτυχία από εκπαιδευτικούς σε όλο τον κόσμο. Παρουσιάσεις για απολύτως οποιοδήποτε θέμα από εκπαιδευτικούς για χρήση στην εκπαιδευτική διαδικασία γίνονται δεκτές για τον διαγωνισμό.
«Προετοιμασία για το σχολείο»
Ο εκπαιδευτής είναι η βάση της θεμελιώδους γνώσης των παιδιών! Χωρίς την επιμέλεια και την επιμέλειά σας, τα παιδιά είναι απίθανο να πάνε στο σχολείο με ενδιαφέρον και μια τόσο σημαντική αποσκευή γνώσης. Αυτός ο διαγωνισμός για εκπαιδευτικούς είναι δείκτης της περαιτέρω εκπαίδευσης των παιδιών με βάση τις γνώσεις που αποκτήθηκαν. Η πύλη Educator ru σας καλεί να συμμετάσχετε σε αυτόν τον διαγωνισμό και να πείτε για τις μεθόδους και τις βέλτιστες πρακτικές σας, για το βοηθητικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε και τα επιτεύγματα σε αυτήν την κατεύθυνση της ανάπτυξης των παιδιών.
«Καινοτόμες τεχνικές και τεχνολογίες»
Μοιραστείτε την εμπειρία σας σχετικά με τη χρήση των τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών στις παιδαγωγικές δραστηριότητες, πόσο στενή είναι η ενσωμάτωση των τεχνολογιών στο νηπιαγωγείο. Άρθρα, σημειώσεις διαλέξεων, εκδηλώσεις που χρησιμοποιούν ΤΠΕ, καθώς και άλλα υλικά πολυμέσων που χρησιμοποιούνται απευθείας στο έργο γίνονται δεκτά για τον διαγωνισμό.
«Εξελίξεις λογοθεραπείας»
Ο λογοθεραπευτής είναι ένας πολύ σημαντικός δάσκαλος! Η σωστή εκφώνηση ομιλίας από μικρή ηλικία είναι αδύνατη χωρίς μακροχρόνια εκπαίδευση, γιατί δεν καταφέρνουν όλα τα παιδιά να προφέρουν τον ύπουλο ήχο "r" την πρώτη φορά! Μοιραστείτε την εμπειρία, τις βέλτιστες πρακτικές και τα προγράμματα σας! Ο διαγωνισμός λογοθεραπευτών περιλαμβάνει υλικό που περιγράφει τεχνικές λογοθεραπείας, παρουσιάσεις, μεθοδολογικές εξελίξεις, υλικό πολυμέσων και άλλα που χρησιμοποιούνται στην εργασία με παιδιά.
"Διακοσμητική και εφαρμοσμένη τέχνη"
Ο ιστότοπος Educator ru καλεί δασκάλους και παιδιά προσχολικής ηλικίας να λάβουν μέρος σε έναν διαγωνισμό χειροτεχνίας. Εξετάζουμε φωτογραφίες έργων που εκτελούνται από τον δάσκαλο ανεξάρτητα, καθώς και μαζί με παιδιά προσχολικής ηλικίας σε διάφορες τεχνικές.
"ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ"
Με την άφιξη του χειμώνα, η φύση κοιμάται, αλλά για τα παιδιά του νηπιαγωγείου αυτή είναι η αρχή καταπληκτικών διακοπών και διασκέδασης! Μετά από όλα, το χειμώνα μπορείτε να σμιλεύσετε χιονάνθρωπους και να διακοσμήσετε χριστουγεννιάτικα δέντρα. Για τους εκπαιδευτικούς, αυτή είναι η ώρα για μαθητές και εκδηλώσεις. Ο διαγωνισμός περιλαμβάνει σημειώσεις, σενάρια διακοπών, φωτογραφίες και πολλά άλλα.
"Καλύτερο σχέδιο"
Η δημιουργικότητα είναι ένας σημαντικός τομέας ανάπτυξης των παιδιών. Τα παιδιά δεν ενδιαφέρονται για ξερά γεγονότα και επίσημα γεγονότα, οπότε προσθέστε λίγο χρώμα!
"Διακόσμηση χώρων, ομαδικές θεματικές ζώνες, έδαφος"
Ο ιστότοπος Educator ru σας καλεί να λάβετε μέρος σε έναν δημιουργικό διαγωνισμό για εκπαιδευτικούς για τη διακόσμηση ενός προσχολικού ιδρύματος, αιθουσών και αιθουσών, θεματικών παιδικών χώρων, χώρων παιχνιδιού, κόκκινων γωνιών και παρακείμενων περιοχών του ιδρύματος. Περιλαμβάνονται υλικό φωτογραφίας και βίντεο, παρουσιάσεις και ούτω καθεξής.
"Καλύτερο master class"
Έχετε κάποιο ενδιαφέρον υλικό για αυτόν τον διαγωνισμό; Στη συνέχεια, μη διστάσετε να το στείλετε στη σύνταξή μας! Οι κύριες τάξεις συγγραφέων παιδαγωγών και εκπαιδευτικών γίνονται δεκτές για τον διαγωνισμό, σε μορφή παρουσίασης ή κειμένου με φωτογραφίες και αναλυτικές περιγραφές. Η κύρια τάξη πρέπει να περιέχει λεπτομερείς οδηγίες σχετικά με τα στάδια της δημιουργίας με φωτογραφίες, καθώς και την τελική φωτογραφία της εργασίας σας.
http://www.razvitierebenka.com/ - ο ιστότοπος είναι ενδιαφέρων επειδή οι ενότητες κατανέμονται όχι μόνο κατά τμήματα, αλλά και κατά ηλικία. Μπορείτε να βρείτε ενδιαφέροντα διδακτικά υλικά που είναι χρήσιμα στο έργο ενός εκπαιδευτικού.
http://www.ivalex.vistcom.ru - ιστότοπος για εργαζόμενους στην προσχολική εκπαίδευση. Ενδιαφέρουσες εξελίξεις και όχι μόνο.
http://razviv.ru/ - κινούμενα σχέδια και μουσική, σελίδες ζωγραφικής για παιδιά
http://razvivajka.centerstart.ru/node/173
Πρώιμη ανάπτυξη των παιδιών. Ο ιστότοπος περιέχει δημοσιεύσεις για την πρώιμη παιδική ανάπτυξη, βιβλία για γονείς και παιδιά. Μεθοδολογία και εμπειρία διδασκαλίας χρησιμοποιώντας τους κύβους του Zaitsev. Νωρίτερη εκμάθηση μαθηματικών. Απλή και βολική μηχανή αναζήτησης.
Προσχολική εκπαίδευση. Ο ιστότοπος προορίζεται για παιδιά προσχολικής ηλικίας, τους γονείς τους, καθώς και για εκπαιδευτικούς προσχολικής εκπαίδευσης. Εδώ μπορείτε να βρείτε πολλές χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με την ανατροφή και την εκπαίδευση των παιδιών από τη γέννηση έως την ηλικία των 7 ετών, έναν κατάλογο προσχολικών ιδρυμάτων στις ρωσικές πόλεις, λογοτεχνία και παιχνίδια για παιδιά, συνδέσμους με άλλους πόρους, καθώς και πολλές απλές ενδιαφέρουσες και διασκεδαστικές πληροφορίες.
"Preschooler". Ένα ηλεκτρονικό περιοδικό για παιδιά και γονείς, στις σελίδες του οποίου δημοσιεύονται υλικά για διδασκαλία, ανατροφή και ψυχαγωγία παιδιών προσχολικής και δημοτικής ηλικίας, που συλλέγονται σε θεματικές ενότητες: ανάπτυξη λόγου, αστεία καταμέτρηση, καλλιτεχνικό στούντιο, ψυχολογία , παιχνίδια και αγώνες, να είστε υγιείς ... Στον ιστότοπο μπορείτε επίσης να εγγραφείτε στο ενημερωτικό δελτίο "100 εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά".
Αλμανάκ "Πρώιμη ανάπτυξη". Οι δημοσιεύσεις του αλμανάκ αγγίζουν διάφορες πτυχές της πρώιμης ανάπτυξης των παιδιών και χωρίζονται σε ενότητες που αντιστοιχούν σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες: από 0 έως 1 έτους, από 1 έως 3 ετών, από 3 έως 5 ετών, από 5 έως 7 ετών.
Δημιουργία ταλέντων. Ιστότοπος Early Childhood Learning Society, που δημιουργήθηκε από ψυχολόγους, δημοσιογράφους και εκπαιδευτικούς, με ποικιλία υλικών για γονείς που ενδιαφέρονται για την παιδική εκπαίδευση και ανάπτυξη. Τα άρθρα, οι δημοσιεύσεις και οι συζητήσεις χωρίζονται σε σχετικές ενότητες: στόχοι και στόχοι. επάγγελμα: γονέας? δημιουργία ταλέντων · γονική δοκιμή? παιδοψυχολόγος? καταστάσεις? Παιδαγωγική Waldorf; ποσοστά και πρότυπα κλπ.
Ομοσπονδιακή πύλη "Ρωσική εκπαίδευση"
Πληροφοριακό σύστημα "Ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους"
Μια συλλογή ψηφιακών εκπαιδευτικών πόρων
Ομοσπονδιακό Κέντρο Πληροφοριών και Εκπαιδευτικών Πόρων
Παιδί στο νηπιαγωγείο Ανάπτυξη παιδιού στο νηπιαγωγείο. Διαβάζοντας για παιδιά. Πρίπλασμα. Ζωγραφική.
Ιστότοπος για γονείς για παιδιά Mamashkam.Ru Ένας νέος ιστότοπος για γονείς σχετικά με παιδιά: χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τις παιδικές ασθένειες και τη θεραπεία τους, τα παιδιά στο σχολείο και πολλές χρήσιμες πληροφορίες για τους γονείς.
"Νέα άτομα" -πύλη πληροφόρησης για τους γονείς Τα πάντα για τον προγραμματισμό, την εγκυμοσύνη, τον τοκετό, την ανατροφή και την ανάπτυξη των παιδιών. Δικαστήριο. Χάρακες-μετρήσεις. Διαγωνισμοί βραβείων. Διαβουλεύσεις με ειδικούς.
Ιστοσελίδα λογοθεραπείας "Chatterbox" Πρότυπα ανάπτυξης λόγου, τύποι και αιτίες ελαττωμάτων ομιλίας, ασκήσεις για την ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων, ακουστική προσοχή, άρθρωση, λεξικά θέματα για το σχηματισμό σωστού λόγου, λογορυθμικές ασκήσεις, συμβουλές λογοθεραπευτή για το πώς να μιλήσετε με παιδιά.
Πρώιμη ανάπτυξη παιδιών Μέθοδοι πρώιμης ανάπτυξης παιδιών, εκπαιδευτικά παιχνίδια και ταινίες, παρουσιάσεις, χρωματιστά βιβλία, ποιήματα, παραμύθια, στένσιλ για ζωγραφική, μαθήματα ανάπτυξης του λόγου. Πληροφορίες για τους μελλοντικούς γονείς: προετοιμασία για εγκυμοσύνη, εγκυμοσύνη, τοκετό, μετά τον τοκετό.
Παιδοψυχολογία Ο ιστότοπος περιέχει υλικό για την παιδική ψυχολογία, άλμπουμ φωτογραφιών, προτεινόμενη βιβλιογραφία, καθώς και ένα φόρουμ.
-" Πύλη του Τσελιάμπινσκ ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας »(υλικό μεθόδου, διαβουλεύσεις, σχέδιο κ.λπ.)« Χώρα των τεχνιτών »(χάντρες, όψεις, origami, χειροτεχνίες και όλα στο χέρι)
o r και g a m και
http:// svprim. ru - Οικολογική εφημερίδα
http:// παράθυρο. edu. ru/ παράθυρο/ βιβλιοθήκη? Π_ τρόπος=1& Π_ qprovider=169 - ένα ενιαίο παράθυρο πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους
http:// Φεστιβάλ.1 Σεπτέμβριος. ru/ -γιορτή παιδαγωγικών ιδεών
http:// www. ermolov. ru/ σημειώσεις. html - ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ
http:// doshvozrast. ru - προσχολική εκπαίδευση
http:// edu.1 Σεπτέμβριος. ru/? πληροφορίες=2 - μαθήματα εξ αποστάσεως
http:// pedsovet. org/ συστατικό/ επιλογή, com_ mtree/ έργο, σύνδεσμος προβολής/ Σύνδεσμος_ ταυτότητα,3212/ Στοιχείο,118/ - Διαδικτυακό παιδαγωγικό συμβούλιο
Συνέδριο: Σύγχρονο νηπιαγωγείο
Οργάνωση: Νηπιαγωγείο MBDOU Νο 186
Οικισμός: Δημοκρατία του Μπασκορτοστάν, Ούφα
«Λένε ότι μια ηρωίδα είναι μητέρα, αν έχει πέντε παιδιά. Λένε ότι τους απονέμεται μετάλλιο, Αν μεγαλώσουν επτά παιδιά. Πώς να ονομάσετε τη δασκάλα, Αν έχει πέντε φορές πέντε; Ένα σωρό ωραία, θορυβώδη παιδιά, άτακτα κορίτσια και αγόρια. Πώς να ονομάσετε έναν δάσκαλο; Επτά έως τρεις φορές μητέρα ηρωίδα!»
Στη σύγχρονη κοινωνία, λαμβάνουν χώρα μεγάλες αλλαγές, τα ορόσημα αλλάζουν, οι προθέσεις αναδιατάσσονται. Αυτές οι αλλαγές επηρέασαν επίσης το σύστημα προσχολικής εκπαίδευσης. Το έργο των προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων βασίζεται στη χρήση νέων προγραμμάτων σπουδών, μεταβλητών προγραμμάτων. Στο παρόν στάδιο ανάπτυξης της προσχολικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τα ομοσπονδιακά κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα, ο στόχος της εκπαιδευτικής εργασίας αλλάζει - αντί για ένα σύνολο ZUNs (γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες), προτείνεται η διαμόρφωση νέων ποιοτήτων ενός παιδιού ( σωματική, προσωπική, διανοητική).
Οι απαιτήσεις για εκπαιδευτικούς αυξάνονται επίσης. Ο εκπαιδευτικός δεν είναι μόνο ένα επάγγελμα, είναι ένα επάγγελμα που δεν χαρακτηρίζεται από κάθε άτομο, αυτή η κλήση πρέπει να κερδηθεί, να κερδηθεί με τη δουλειά σας, το ταλέντο σας, την επιθυμία σας να αλλάζετε, να μεταμορφώνεστε, να βελτιώνεστε συνεχώς.
Ζούμε τώρα και όχι κάποια άλλη στιγμή, επομένως οι δάσκαλοι της ομάδας μας έχουν αναθεωρήσει τις θέσεις ζωής τους, έχουν αναπτύξει μια νέα παιδαγωγική σκέψη από μόνα τους, στην παιδαγωγική δραστηριότητα πήραν τη θέση ενός παιδιού.
Οι παράγοντες για την ανάπτυξη θετικών συναισθημάτων σε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο είναι:
- Ο δάσκαλος, η συμπεριφορά του, ο λόγος, η επαγγελματική επάρκεια.
Ένας τακτοποιημένα ντυμένος δάσκαλος, φιλικός, μιλώντας με ήρεμο τόνο, οργανώνοντας επαγγελματικά την ικανότητα επικοινωνίας με το παιδί προκαλεί ένα αίσθημα εμπιστοσύνης στο τελευταίο.
"Για ένα σύγχρονο παιδί - έναν σύγχρονο παιδαγωγό!" - το σύνθημα του σήμερα!
- Και ποιος είναι αυτός ο «σύγχρονος εκπαιδευτικός»;! Ένα άτομο που ζει με το επάγγελμά του, στο οποίο επιτυγχάνει σημαντική επιτυχία, παίρνει ένα προβλέψιμο αποτέλεσμα; Ένας δημιουργικός άνθρωπος που ψάχνει να βρει τον εαυτό του; ...
Ας σημειώσουμε τις μοναδικές πτυχές του επαγγέλματος:
Ο δάσκαλος πρέπει να γνωρίζει πολλά και να μπορεί. Το μέτωπο δεν είναι εύκολο έργο - να διδάξει ένα παιδί να αντιλαμβάνεται και να καταλαβαίνει όλα όσα είναι όμορφα στον κόσμο. φύση, μουσική, ποίηση.
Ο δάσκαλος πρέπει να είναι σε θέση να: ράβει, να τσιμπάει, να παίζει και να τραγουδά με παιδιά. Και χρειάζεται να διαβάσει πολύ. Πρέπει να γνωρίζει καλά παιδική μυθοπλασία.
Ο δάσκαλος δεν οργανώνει μόνο το έργο της συλλογικής ομάδας των παιδιών στο σύνολό της, αλλά τις προσωπικές σχέσεις των παιδιών μεταξύ τους. Η εμφάνιση του εκπαιδευτικού παίζει σημαντικό ρόλο στην ανατροφή των παιδιών. Η ευχάριστη εμφάνιση, ο ήπιος τρόπος χειρισμού προσελκύουν όχι μόνο τα παιδιά, αλλά κάνουν επίσης μια καλή εντύπωση στους γονείς.
Ο δάσκαλος βρίσκεται αντιμέτωπος με ένα δύσκολο έργο - ως ενήλικας που αναπτύσσει και εκπαιδεύει ένα παιδί, να κατανοεί και να νιώθει τον κόσμο των παιδιών, να συνδυάζει αυστηρότητα και καλοσύνη, σεβασμό για το μικρό πρόσωπο και ακρίβεια. Επομένως, οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται υπομονή και ευελιξία της σκέψης προκειμένου να εφαρμόσει ατομικά και με ακρίβεια τις γνώσεις παιδαγωγικής και ψυχολογίας. Η κύρια μέθοδος στη διδασκαλία, την ανάπτυξη και την ανατροφή των παιδιών είναι το παιχνίδι. Οι σοφοί παιδαγωγοί απαγορεύουν τα λίγα και παίζουν πολύ. Εξάλλου, τα παιδιά ζουν στο παιχνίδι, η δεξιότητα του παιδαγωγού έγκειται στο ότι γνωρίζει πότε ένα συνεσταλμένο παιδί πρέπει να υποστηριχθεί «διορίζοντάς το λύκο» και σε ένα επιθετικό πρέπει να διδάσκεται τη συμπάθεια «κάνοντάς τον γίδα".
Έχοντας παρατηρήσει τις ικανότητες του παιδιού, ο εκπαιδευτικός πρέπει όχι μόνο να υποστηρίξει τους αδύναμους βλαστούς των μελλοντικών προσπαθειών, αλλά και να πείσει τους γονείς για την ανάγκη ανάπτυξης του παιδιού. Εδώ δεν μπορεί να κάνει χωρίς παρατήρηση, καλή μνήμη και τακτ.
Ο κόσμος αλλάζει, τα παιδιά αλλάζουν, κάτι που, με τη σειρά του, θέτει νέες απαιτήσεις για τα προσόντα ενός δασκάλου.
Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να κυριαρχήσουν στις σύγχρονες εκπαιδευτικές τεχνολογίες, με τη βοήθεια των οποίων μπορούν να εφαρμοστούν οι απαιτήσεις των νέων ομοσπονδιακών εκπαιδευτικών προτύπων. Πρόκειται για γνωστές τεχνολογίες προβληματικού διαλόγου, παιδαγωγικές τεχνολογίες παιχνιδιών, τεχνολογίες παραγωγικής ανάγνωσης, τεχνολογίες δραστηριοτήτων, καθώς και τεχνολογίες ΤΠΕ. Ομολογώ ότι ο υπολογιστής είναι ένα ισχυρό νέο εργαλείο για την πνευματική και δημιουργική ανάπτυξη των παιδιών, αλλά πρέπει να θυμόμαστε ότι πρέπει να συμπληρώνει μόνο τον δάσκαλο, όχι να τον αντικαθιστά.
Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι καλούμαστε όχι μόνο να διδάξουμε το παιδί, αλλά και να το διατηρήσουμε υγιές. Κατά συνέπεια, το καθήκον της ανατροφής των σύγχρονων παιδιών πρέπει να είναι η δημιουργία ενός συστήματος εργασίας που να παρέχει συνθήκες για τη μείωση της υπερκινητικότητας, την ανακούφιση από το άγχος, την ανάπτυξη της θέλησης, τη συγκέντρωση, τη συγκέντρωση, τη διατήρηση και την ενίσχυση της σωματικής υγείας του παιδιού.
Η πρακτική δείχνει ότι η διαθεσιμότητα της γνώσης από μόνη της δεν καθορίζει την επιτυχία της περαιτέρω εκπαίδευσης των παιδιών στο σχολείο, είναι πολύ πιο σημαντικό για εμάς να διδάξουμε ένα παιδί που βρίσκεται ήδη στο νηπιαγωγείο να το αποκτά και να το εφαρμόζει ανεξάρτητα. Αυτή είναι η προσέγγιση που βασίζεται στη δραστηριότητα και βασίζεται στα κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα. Διδάσκοντας δραστηριότητες με εκπαιδευτική έννοια, κάνουμε τη μάθηση να παρακινείται, μαθαίνουμε στο παιδί να θέτει έναν στόχο και να βρίσκει τρόπους, συμπεριλαμβανομένων μέσων, για να τον επιτύχει, να βοηθήσουμε τα παιδιά να διαμορφώσουν τις δεξιότητες ελέγχου και αυτοελέγχου, αξιολόγησης και αυτοεκτίμησης- αυτό είναι το καθήκον ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού. Προετοιμάζοντας τα παιδιά για το σχολείο, διαμορφώνουμε σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας τις απαραίτητες ιδιότητες για την εκμάθηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων - περιέργεια, πρωτοβουλία, ανεξαρτησία, αυθαιρεσία, δημιουργική αυτοέκφραση του παιδιού.
Επιλέγουμε τις μορφές εργασίας ανεξάρτητα, ανάλογα με την ομάδα μαθητών, τον εξοπλισμό της ομάδας, την εμπειρία και τη δημιουργική προσέγγιση του εκπαιδευτικού. Έτσι, τις πρωινές ώρες, όταν οι μαθητές είναι δυνατοί και γεμάτοι ενέργεια, παρέχω τις πιο χρονοβόρες δραστηριότητες: συνομιλίες, παρατηρήσεις, εξέταση άλμπουμ, διδακτικά παιχνίδια, εργασίες εργασίας. Καθώς τα παιδιά κουράζονται, ενεργοποιώ παιχνίδια ρόλων, παιχνίδια σε εξωτερικούς χώρους και διαβάζω μυθοπλασία. Εναλλάσσοντας διάφορους τύπους δραστηριοτήτων των παιδιών κατά τη διάρκεια της ημέρας, διασφαλίζω την ποικιλομορφία και την ισορροπία τους διατηρώντας τον πρωταγωνιστικό ρόλο του παιχνιδιού, για να ενισχύσω την υγεία των παιδιών προσχολικής ηλικίας, δίνω μεγάλη προσοχή στη σωματική δραστηριότητα.
Είμαστε σύγχρονοι εκπαιδευτικοί, κάνουμε την προσχολική παιδική ηλικία ποικίλη. Αυτό έχει γίνει ο κανόνας για εμάς. Δίνουμε στα παιδιά την ευκαιρία να συνειδητοποιήσουν την ατομικότητά τους. Ταυτόχρονα, ο καθένας δεν θα περπατήσει στη σειρά, όχι στο βήμα, αλλά στο δικό του βήμα. Είναι απλά αδύνατο με άλλο τρόπο. Καταλαβαίνουμε ότι τα παιδιά έχουν έρθει σε εμάς - γιατί, ποιος πρέπει να παραμείνει γιατί. Μπορούμε να μιλήσουμε για διαφορετικές απόψεις σχετικά με την αξιολόγηση του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου, αλλά για εμάς τους εκπαιδευτικούς, το κύριο κριτήριο είναι η γονική ικανοποίηση. Εάν ένα παιδί είναι καλά ταϊσμένο και υγιές, αν πηγαίνει στο νηπιαγωγείο με ευχαρίστηση, αν οργανώνεται εκεί μια δραστηριότητα που το προσελκύει και λέει στους γονείς του κάτι νέο κάθε μέρα, τότε αυτό είναι το υψηλότερο σημείο ενός επαγγελματία παιδαγωγού.
Στις επαγγελματικές τους δραστηριότητες, οι δάσκαλοι του προσχολικού μας εκπαιδευτικού ιδρύματος συνδυάζουν αρμονικά και ενσωματώνουν παραδοσιακές μορφές αλληλεπίδρασης με καινοτόμες.
Δίνουμε ιδιαίτερη προσοχή στην υλοποίηση εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που βασίζονται στην ενεργό αλληλεπίδραση με την κοινωνία και την οικογένεια. Κατά τη γνώμη μου, είναι απαραίτητο να εμπλακούν ευρέως και μαζικά οι γονείς, να δημιουργηθούν συνθήκες για τη διαμόρφωση των οικογενειακών αξιών, την προσέγγιση και τη συνοχή, την καλλιέργεια ενός αισθήματος ανεκτικότητας, ενεργού πολιτιστικού και αθλητικού ελεύθερου χρόνου. Οργανώστε διακοπές όπου οι γονείς, μαζί με τα παιδιά τους, εκτελούν διάφορες δημιουργικές εργασίες.
Στη δουλειά μας, σχεδιάζουμε μορφές εργασίας όπως
διάγνωση οικογενειών ·
παιδαγωγική εκπαίδευση των γονέων, ανταλλαγή εμπειριών.
κοινή δημιουργικότητα παιδιών και ενηλίκων ·
κοινές εκδηλώσεις με κοινωνικούς θεσμούς ·
ατομική εργασία με τους γονείς.
ενημερωτική επικοινωνία (email, κοινωνικό δίκτυο)
Συμμετέχουμε στους γονείς να συμμετάσχουν στην εφαρμογή του προγράμματος, να δημιουργήσουν συνθήκες για την πλήρη και έγκαιρη ανάπτυξη του παιδιού στην προσχολική ηλικία, ώστε να μην χάσουν την πιο σημαντική περίοδο στην ανάπτυξη της προσωπικότητάς του. Οι γονείς των μαθητών μας είναι ενεργοί συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία, συμμετέχοντες σε όλα τα έργα, ανεξάρτητα από το ποια δραστηριότητα κυριαρχεί σε αυτούς, και όχι μόνο εξωτερικοί παρατηρητές.
Κατά τη γνώμη μου, η σύγχρονη κοινωνία δεν χρειάζεται πλέον έναν εκπαιδευτικό-εκτελεστή, αλλά έναν παιδαγωγό-ερευνητή, ενεργητικό, καλά μορφωμένο, έτσι οι δάσκαλοι του προσχολικού μας εκπαιδευτικού ιδρύματος προσπαθούν να παρουσιάσουν το υλικό δημιουργικά, αντισυμβατικά, με νέο τρόπο, οργανώνοντας παιδαγωγικό έργο παρέχουν στα παιδιά προσχολικής ηλικίας την ευκαιρία να εκφραστούν ως δημιουργικά άτομα.
Έτσι, ένας σύγχρονος εκπαιδευτικός θα πρέπει να έχει την ακόλουθη λίστα προσωπικών και επαγγελματικών ιδιοτήτων
- σαφές όραμα για τα σύγχρονα καθήκοντα της εκπαίδευσης ·
- αξιακή στάση προς το παιδί, κουλτούρα, δημιουργικότητα.
- να υποστηρίξει τη διαδικασία της προσωπικής ανάπτυξης των παιδιών, την αυτο-ανάπτυξή τους.
- να δείξει μια ανθρώπινη παιδαγωγική θέση ·
- Διατήρηση της σωματικής και πνευματικής ανάπτυξης των παιδιών.
- να είναι σε θέση να πραγματοποιεί παιδαγωγικές δραστηριότητες για την εισαγωγή σύγχρονων τεχνολογιών για την ανατροφή και την εκπαίδευση των παιδιών ·
- την ικανότητα για αυτο-εκπαίδευση και προσωπική ανάπτυξη.
