Çocuklar için ateş düşürücüler bir çocuk doktoru tarafından reçete edilir. Ancak çocuğa derhal ilaç verilmesi gereken ateşli acil durumlar vardır. Daha sonra ebeveynler sorumluluğu üstlenir ve ateş düşürücü ilaçlar kullanır. Bebeklere ne verilmesine izin verilir? Daha büyük çocuklarda ateşi nasıl düşürebilirsiniz? Hangi ilaçlar en güvenlidir?
https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
Dikkat olmak! Torunu hakkında şunları söyledi: Ne yazık - ona bir evrak çantası verdim, görüyorum: çok mutlu! Ama bir balık gibi sessiz olamazsın, ben de derim ki -…. Ve ne kelime - çok pahalı!
Ön izleme:
Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
Sihirli kelimeler. Sihirli kelime - merhaba Derleyen: Karpova V.V. - ilkokul öğretmeni
Ders saatinin hedefleri: Çocukların konuşmalarında kibar hitap sözcükleri kullanma arzusunu geliştirmek, çocuklara çevrelerindeki insanlarla saygı ve kibar iletişimi öğretmeye devam etmek, hayal gücünü, dikkati, hafızayı, analiz yeteneğini geliştirmek, ve sonuçlar çıkarıyoruz.
Tüm sihirli kelimelerin iki katının ne kadar olduğunu bilmeniz gerekir. Bu kısa sözler sabahları her yerde duyulur. Yüzyıllardır dünyada yaşıyorlar. Bunları hatırlamanın tam zamanı!
Tebrik sözcükleri: Merhaba; Günaydın; Tünaydın; İyi akşamlar.
Bir gülümsemenin anlamı nedir? Bir gülümseme kasvetli bir günü aydınlatır, Bir gülümseme gökyüzünde bir gökkuşağının uyanmasını sağlar... Gülümsemenizi paylaşın, Ve o size birden çok kez geri dönecektir.
Teşekkür ederim Lütfen Özür dilerim Elveda Afiyet olsun Özür dilerim Kibar sözler:
Z – sağlık, uyanıklık. D – nezaket, iyi niyet, güven. R – neşe, kararlılık. A – doğruluk, etkinlik. B – eğlence, cömertlik. S – mutluluk, özgürlük. T – sıcaklık, sabır, yaratıcılık. B – sadakat, sihir. U - saygı, güven, gülümsemeler. Y – samimiyet, zarafet. T – yetenek, sıkı çalışma. E – doğallık.
Dikkat olmak! Komşum Vitya ile tanıştım... Hüzünlü bir buluşmaydı: Köşeden torpido gibi üzerime geldi! Ama - hayal edin - boşuna Vitya'dan haber bekledim - ... . Ve ne kelime - çok pahalı!
Yulia Pigalkina
Okul öncesi yaştaki çocuklar için proje “Sihirli kelimeler”
PROJE
“SİHİRLİ KELİMELER"
TAMAMLANMIŞ: çocuklar kıdemli okul öncesi yaşı
Problem analizi: V. Oseeva'nın öyküsünü okurken « sihirli kelime» , Nikita diye sordu: "Hangi kelimelere sihir denir?»
Sorun: Hangi kelimelere sihir denir?
Bu sorunun çözümü için uygulamaya geçilecek “Sihirli kelimeler” konulu proje.
Tip proje: uygulamaya yönelik, mono proje, dahili, grup, uzun vadeli.
Hedef: Konuşma görgü kuralları kültürünün temellerini oluşturmaya devam edin
Görevler: Bölgedeki ana görevler "İletişim":
1. yenilemeye devam edin kibar kelimelerin sözlüğü;
2. Diyalojik ve monolog konuşmayı ve tonlamasını geliştirin
ifade gücü
3. Kibar sözcükler kullanma alıştırması yapın kelimeler
Başkalarıyla entegrasyon bölgeler:
Bölge : devam etmek
edebi eserleri dikkatle dinleme yeteneğini geliştirmek
çalışır, okuduklarınızla ilgili soruları yanıtlar;
Bölge "Artistik yaratıcılık": bir beceriyi güçlendirmek
nesnelerin anahat görüntülerini renklendirme, beceri
tanıdık nesnelerin çizimi;
Bölge "Sosyalleşme": bir iletişim kültürü geliştirmek; yetenek
Birbirinizle kibarca konuşun, birbirinize kibarca hitap edin
yoldaşlar; Farklı durumlarda doğru ve kibar davranma yeteneği
İnternet kaynakları - kaynaklar, "Kapsamlı dersler"//Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, Demidova O. N. “Her zaman kibar ol!”, Bezgina O. Yu. "Konuşma adabı daha büyük okul öncesi çocuklar»
Maddi kaynaklar: boyama kitapları, keçeli kalemler, renkli kalemler, teşvik ödülleri.
ÇALIŞMA PLANI
1. V. Oseeva'nın hikayelerini okumak, içerik üzerine sohbet
(“Sanat okumak. edebiyat", "İletişim")
2. Konuşma "Kibar kelimeler» ("İletişim", "Sosyalleşme". "Bilişsellik")
3. Bilmecelerin seçimi, atasözleri, konuyla ilgili sözler proje("İletişim", "Bilişsellik", "Sosyalleşme")
4. Bilmeceleri tahmin etmek ( "Sosyalleşme", "Kurgu okumak", "İletişim")
5. Şarkı dinlemek "Kibar hakkında kelimeler» , içeriğe göre konuşma ( "Müzik", "İletişim")
6. Ebeveynlere danışma "Nezaketin ABC'si"
7. Konuya ilişkin illüstrasyonların incelenmesi proje("Artistik yaratıcılık", "İletişim", "Sosyalleşme")
8. Motorun ısınması "Kibar Şarj" ("İletişim", "Sosyalleşme", "Bilişsellik"»)
9. D/i "Söyle bana Bir kelime» , "Kibar parmaklar" ("Bilişsellik", "İletişim", "Sosyalleşme")
10. Konuyla ilgili çizgi filmleri izleyin proje("Kurgu okumak", "İletişim", "Sosyalleşme)
11. Sınav “Kibarsan bu iyi” ("İletişim", "Kurgu okumak"», "Bilişsellik", "Sosyalleşme")
12. S/r oyunu "Bana kibar olmayı öğret" ("Sosyalleşme", "Bilişsellik", "İletişim")
13. Öneme ilişkin bilgilerin seçimi hayattaki sihirli sözler("Sosyalleşme", "İletişim", "İş", "Bilişsellik")
14. Konuşma "Sırlar sihirli kelimeler» ("İletişim", "Bilişsellik", "Sosyalleşme")
15. Z. Mogilevskaya'nın Okuması "Kibar kelime» ("İletişim", "Kurgu okumak")
16. D/i "Kibar kaba", "Kibar Saklambaç", "Dikkat olmak" ("Sosyalleşme", "İletişim", "Bilişsellik")
17. Kişisel deneyimlerden hikayeler derlemek ( "İletişim", "Bilişsellik", "Sosyalleşme")
18. Konuyla ilgili şarkıların dinlenmesi proje, içeriğe göre konuşma ( "Müzik", "İletişim")
19. Konuyla ilgili şiir, hikâye, hikâye seçimi proje("Bilişsellik", "Kurgu okumak", "İş")
20. Bir şiir öğrenmek "Tür kelimeler» O. Driz ( "Kurgu okumak", "İletişim")
21. Yeniden canlandırma "Tür kelimeler» ("Sosyalleşme", "İletişim")
22. Konuyla ilgili boyama sayfaları ve resimler seçimi proje, renklendirme ( "Artistik yaratıcılık", "İletişim", "İş")
23. Farklı ülkelerdeki selamlamalarla ilgili bilgilerin seçimi ( "İş", "İletişim", "Bilişsellik")
24. Ebeveynlere danışma “Çocuğa kibar olmayı öğretmek” ("Bilişsellik", "İletişim")
25. GCD "Ülkede sihirli kelimeler» elektronik sunum kullanma
26. Anket ( "İletişim", "Sosyalleşme") Şubat ayının 4. haftası,
Konu: “Konuşmamızdaki sihirli kelimeler”
Ben işi yaptım:
MOBU "Gymnasium No. 1" 2 "A" sınıfı öğrencisi
Başkan: ilkokul öğretmeni
en yüksek yeterlilik kategorisi
Yureçko Valentina Petrovna
İncelik Eski Rus “vezha” kelimesinden gelir - bilgili, bilgili. Dolayısıyla kibar - nasıl davranılacağını bilmek. Nezaket, nazik davranışlarla ifade edilir. Ancak davranış kurallarına dışarıdan uyan kibar bir kişinin, bir kişiye içten saygı duyması her zaman hayatta değildir. Sadece resmi davranıyor.
Sorun- Gerçek nezaket nedir? Sonuçta, gerçek nezaket, bir kişiye karşı dostane bir tutum anlamına gelir ve bu her zaman mümkün değildir.
"Nezaket" teması olacak ilgili Her zaman. Sonuçta her insanın kibar ve incelikli olmayı öğrenmesi gerekiyor. Çünkü bu nitelikler birbirimize, eylemlere, eylemlere, davranışlara karşı tavrımızı gösterir.
Hedef işimiz : MOBU “1 Numaralı Spor Salonu” 2 A sınıfı öğrencileri arasında kibar sözler kullanma ihtiyacını oluşturmak.
Görevler:
seçilen konuyla ilgili literatürü incelemek ve analiz etmek;
kibar kelimelerin anlamının kökenini bulmak;
diğer ülkelerdeki kibar kelimelerin kullanımına aşina olmak;
Sınıfımızdaki öğrencilerin konuşmalarında kibar sözcüklerin kullanım sıklığını belirlemek;
“Kibar Kelimeler Sözlüğü” adlı bir kitapçık yayınlayın.
Gerçek nezaket
insanlara karşı olumlu bir tutum içindedir.
Jean Jacques Rousseau
İncelik- iyi yetiştirilmenin bir işareti. Bu özel bir iyi niyet duygusudur. Gerçek bir manevi ruh halinin tezahürü olan nezaket, kişinin komşusuna karşı incelikli bir tutumu gerektirir.
İncelik-Onsuz kaba ve duygusuz hale gelen insanların kalplerini yumuşatma yeteneğine sahiptir. Nezaket, insanların birbirleriyle kendilerini rahat hissetmelerine ve ilişkilerde gerginlikten kaçınmalarına yardımcı olur.
İncelik Geleneksel olarak konuşmacı, dinleyici ve söz konusu kişiler arasındaki sosyal ilişkileri ifade eden çeşitli dilsel araçları belirtmek için kullanılan bir terim.
İncelik- nezaket, görgü kuralları, ev adabına uyma.
Tüm kibar kelimeler gruplara ayrılabilir:
Tebrik sözleri: merhaba, merhaba, günaydın, iyi günler, iyi akşamlar ;
Şükran sözleri: çok teşekkür ederim, teşekkür ederim, çok naziksiniz ;
Talep sözleri: nazik ol, seni rahatsız etmez, zor bulma, seni rahatsız ettiğim için beni bağışla, iyiliğimi esirgeme, çok nazik ol;
Özür sözleri: Özür dilerim lütfen, kusura bakmayın, özür dilerim
Her milletin birbirini selamlama gelenekleri vardır, ancak uluslararası görgü kuralları esasen aynıdır: Buluşurken insanlar birbirlerine dilek diliyor iyilik ve refah, güzel bir gün veya başarı dilerim
Örneğin, İngiliz bir tanıdığını “Nasılsın?” sorusuyla selamlıyor. - (kelimenin tam anlamıyla “Nasıl davranıyorsun?”), Almanca- "Peki ne oldu?" ("Nasıl gidiyor?"). Araplar Karşılaştıklarında şöyle diyecekler: "Selam olsun size!" Yahudiler- "Barış sana".
Fransa'da resmi olmayan bir ortamda yabancılar bile tanışırken ve vedalaşırken öpüşürler.
Donmak Laponyalılar burunlarını birbirlerine sürtüyorlar.
Arkadaşça Japonca eğilmek Çince. Bununla birlikte, modern Çin'de tanıdıklar birbirlerini aktörlerin ve politikacıların en sevdikleri jestiyle selamlıyorlar - eller başlarının üstünde kenetlenmiş.
Tibetliler sağ elinizle başlığı çıkarın ve sol elinizi kulağın arkasına koyun ve dili dışarı çıkarın.
Erkekler- Eskimolar birbirinizin başına ve omuzlarına hafifçe yumruk atın.
Adasının sakinleri St. Lawrence'ı Pasifik Okyanusu'nda özel saygı ve sevgilerini ifade ederek avuçlarına tükürürler ve birbirlerinin yüzlerini ovuştururlar.
İÇİNDE Rusya Antik çağlardan beri insanlara toplantı sırasında sağlık sorulur ve bu gelenek günümüze kadar gelmiştir. Herkes bu sözü biliyor Merhaba olarak toplantı yapılırken kullanılır Hoş geldin ifade etmek. Ancak kelimenin asıl anlamı sağlık isteğini ifade etmektedir.
Ve selamlama jestimiz - muhataplara bakan, sola ve sağa sallanan bir avuç içi - Japonlar tarafından bir veda hareketi olarak yorumlanacak
Psikologlar kibar sözlerin kişi ve onun duygusal durumu üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu bulmuşlardır. Tabii eğer ruhtan, kalpten geliyorlarsa. Ancak bu durumda kendi oyunlarını oynayacaklar büyülü rol. Nezaket, her durumdan onurlu bir şekilde çıkmayı mümkün kılar. Nezaket, “kendini kontrol etme” yeteneği verir ve yalnızca en iyi insani nitelikleri gösterme gücü verir. İnsanlarla iletişim kurmak keyif verir. Nezaket bizi kabalık ve kabalıktan kurtarır.
Konu: Rus dili Sınıf: 5 Konu: “Sihirli kelimeler”
Dersin amacı:
konuşma görgü kuralları sözcüklerini bulmak için koşullar yaratmak; Uygun konuşma durumunda görgü kurallarını kullanmayı amaçlayan öğrenci etkinlikleri düzenlemek
Planlanan sonuçlar:
Konu: “Konuşma görgü kuralları”, “kelime görgü kuralları”, “konuşma durumu” kavramlarını tanımlar; Görgü kurallarını konuşma durumlarıyla ilişkilendirir. Meta-konu: Bilişsel UUD: ana sorunu tanımlar ve formüle eder; çeşitli kaynaklardan gerekli bilgileri çıkarır; konuşma durumlarının grafik bir diyagramını oluşturur; görgü kuralları kelimelerinin kökenini açıklıyor
Planlanan sonuçlar:
Düzenleyici UUD: dersin amacını öğretmenle birlikte belirler; bir eylem planı benimser İletişimsel UUD: görgü kuralları sözcüklerini konuşma durumuyla ilişkilendirir; kendi fikrini formüle eder, pozisyonunu savunur; sınıf arkadaşlarını ikna eder; çatışmasız iletişim becerilerini gösterir Kişisel UUD: düşünceleri sözlü ifadeler biçiminde resmileştirir; Konuşmasını değerlendirir.
Aşamalar:
1. Öğrencilerin eğitim faaliyetlerine yönelik motivasyon. 2. Bireysel zorlukların güncellenmesi ve kaydedilmesi. 3. Yeni bilginin birincil asimilasyonu. 4. Tamamlanan projenin uygulanması 5. Beden eğitimi. 6. Kriterlere göre değerlendirme ile “Diyalog Oluşturma” Görevi 7. Düşünme 8. Ödev organizasyonu
1. Sezgisel konuşma 2. Sorun durumu oluşturma ve çözümü 3. Metin yeniden kodlama tekniği (küme oluşturma, diyagram) 4. Metinle diyalog 5. Kendi metninizi oluşturma, dramatizasyon, karşılıklı değerlendirme 6. Bitmemiş cümle
Teknikler:
Selamlar:
Birisi tarafından icat edildi Basit ve bilge Buluştuğunuz zaman merhaba deyin: "Günaydın!" “Günaydın!” - Güneşe ve kuşlara. "Günaydın!" - Gülen yüzler. Ve herkes nazik olur, güvenir... Günaydın akşama kadar sürer.
Slayda bakın ve bana hangi durumu gösterdiğini söyleyin? -Bu selamlaşma sözleri uygun mu? Sebebini açıkla.
Gruplarla çalışmak:
Ders kitabının dilsel metnini (s. 123) grubunuza uygun herhangi bir biçimde sunun (bu bir küme, tablo, çizim olabilir). Her grubun sonucunun sunumu.
Değerlendirme kriterleri:
Tamlık – 0-2b. Erişilebilirlik (anlaşılabilirlik) – 1b. Doğruluk – 1b. Yaratıcılık (özgünlük) – 1b.
Arkadaşlar, ne olur ne olmaz diye, bir okul çocuğuyla ilgili birkaç şiir: Adı... ama adını burada vermesek daha iyi. Çoğu zaman toplantı sırasında "İyi günler!" diyemeyecek kadar tembeldir. Ama utangaç ve sessizdir. Ve en iyi ihtimalle “merhaba” yerine “harika” der. “Teşekkür ederim”, “merhaba”, “özür dilerim” demeye alışkın değil. Basit bir "özür dilerim" kelimesi diline hakim olamadı. Ve “güle güle” kelimesi yerine hiçbir şey söylemiyor.
Ya da veda edecek: “Eh, ben gidiyorum, hoşça kalın, hepsi bu…” Okuldaki arkadaşlarına söylemeyecek: Alyosha, Petya, Vanya, Tolya. Sadece arkadaşlarını arar: Alyoshka, Petka, Vanka, Tolka. Çocuklar, onun adının ne olduğunu size söyleyemeyiz. Adını bilmediğimiz konusunda sizi açıkça uyarıyoruz. Ama belki de herkese tanıdık geliyordur ve onunla bir yerlerde tanışmışsınızdır. O zaman bize anlatın, biz de... size anlatacağız - teşekkürler! A.Barto
Görevler (çiftler halinde çalışın):
1) Konuşma görgü kuralları sözcüklerini bulun ve bunları bir not defterine yazın 2) Görgü kuralları sözcüklerini konuşma durumlarına göre gruplandırın:
Konuşma durumları Görgü kuralları sözcükleri
Şükran Veda Tebrik İsteği Özür
Metinle ilgili ödevler:
3) Hangi konuşma durumu için görgü kurallarını bulamadınız? Neden? 4) Etimolojik bir sözlük kullanarak “teşekkür ederim” ve “özür dilerim” kelimelerinin kökenini açıklayın. 5) Ne zaman “özür dilerim” kelimesini söyleriz ve ne zaman “afedersiniz” deriz? 6) Neden "harika" ve "güle güle" kelimeleri görgü kuralları değil?
Fizminutka
Sonbaharın son günleri takvimde. Bir sonbahar valsi duyuluyor. Ekrana bak. Gözler için jimnastik. Arkanıza yaslanın, rahatlayın ve hareket eden nesneleri gözlerinizle takip edin
Teşekkür ederim!
Çiftler halinde çalışma
Alıştırma 342, 343'teki kelimeleri kullanarak önerilen konuşma durumları için (otobüste, mağazada, kütüphanede, kafeteryada, doğum günü partisinde) bir diyalog oluşturun ve gösterin.
Değerlendirme kriterleri: 1. Konuşma durumuna uygunluk (1 puan) 2. 2-3 görgü kuralının varlığı (1 puan) 3. Konuşmanın anlatım gücü (1 puan) 4. Konuşmanın zenginliği (1 puan) 5. Sanatsallık (1) nokta)
Cümleleri tamamlamak:
Konuşma görgü kuralları...... Bir konuşma durumudur..... Sihirli kelimeler.... Şimdi yapabilirim…. Derste kazanılan bilgiler benim için faydalı olacaktır.
