Perkembangan kanak-kanak dalam setahun: nasihat kepada ibu bapa. Tahun Kanak-kanak: Tradisi dan Perayaan

Antipiretik untuk kanak-kanak ditetapkan oleh pakar pediatrik. Tetapi terdapat situasi kecemasan untuk demam di mana kanak-kanak perlu diberi ubat dengan segera. Kemudian ibu bapa mengambil tanggungjawab dan menggunakan ubat antipiretik. Apakah yang dibenarkan untuk diberikan kepada bayi? Bagaimanakah anda boleh menurunkan suhu pada kanak-kanak yang lebih tua? Apakah ubat yang paling selamat?

Masa dengan anak kecil berlalu dengan cepat. Baru-baru ini, bayi itu adalah ketulan kecil, tidak dapat mengangkat kepalanya, mengeluarkan sebarang bunyi, atau menumpukan pandangannya. Pada tahun pertama, bayi berubah secara dramatik, mula memahami banyak perkara, mengucapkan perkataan pertama, mengambil langkah pertama dan terus mempelajari dunia di sekelilingnya. Mari ketahui cara untuk menentukan sama ada bayi berkembang secara normal, serta cara merangsang perkembangan selanjutnya bayi berusia satu tahun.

Perubahan fisiologi

Bayi pada 12 bulan biasanya tiga kali ganda berat badan dia dilahirkan. Kini kadar pertambahan berat badan dan peningkatan ketinggian berbanding separuh pertama kehidupan adalah lebih perlahan.
Kaki kanak-kanak berumur satu tahun masih rata, dan mereka tidak mempunyai gerbang. Jika bayi baru mula berjalan sendiri, masih terdapat lapisan lemak di kakinya. Semasa anda belajar berjalan, mereka hilang, dan selekoh muncul di kaki.
Purata bilangan gigi yang ada pada bayi berumur satu tahun ialah 8. Pada masa yang sama, sesetengah kanak-kanak mungkin sudah mempunyai 12 gigi, manakala yang lain hanya mempunyai 1-2 gigi pertama. Ini semua adalah varian norma yang tidak memerlukan lawatan ke doktor. Anda perlu berunding dengan pakar pediatrik hanya jika tiada gigi pada 1 tahun.

Perkembangan fizikal

Semasa bulan kedua belas kehidupan, bayi bertambah kira-kira 350 gram berat badan, dan ketinggiannya memanjang 1-1.5 sentimeter lagi. Kedua-dua lilitan kepala dan lilitan dada kanak-kanak pada usia ini meningkat secara purata 0.5 sentimeter.

Kanak-kanak yang berbeza berkembang secara fizikal pada kadar yang berbeza, tetapi berdasarkan penunjuk dalam sebilangan besar bayi dalam kategori umur tertentu, pakar telah menetapkan sempadan normal untuk penunjuk tersebut. Sempadan ini, bersama dengan penunjuk purata untuk kanak-kanak berumur satu tahun, kami perhatikan dalam jadual:

Apabila memukul perabot, sesetengah ibu bapa mengajar anak mereka untuk "berubah". Sama ada ia patut dilakukan, lihat video seterusnya oleh Larisa Sviridova.

Kira kalendar vaksinasi

Apa yang budak itu boleh buat?

Seorang kanak-kanak berumur 12 bulan bergerak dengan sangat aktif dan banyak. Pada usia satu tahun, kebanyakan kanak-kanak kecil sudah boleh berjalan secara bebas dan sentiasa meningkatkan kemahiran ini. Namun begitu, sesetengah bayi pada usia 1 tahun masih memerlukan sokongan ibunya semasa berjalan atau tidak tergesa-gesa untuk mula berjalan, lebih gemar bergerak pantas dengan merangkak.
Juga, kanak-kanak berumur satu tahun sudah boleh mencangkung dan secara bebas bangkit daripada kedudukan ini. Remah itu dengan yakin menaiki anak tangga dan naik ke sofa.
Dalam satu tangan, bayi berusia satu tahun mampu mengambil 2 objek kecil. Kanak-kanak itu mengambil butang dan objek kecil lain dengan indeks dan ibu jarinya.
Seorang kanak-kanak berumur satu tahun berjaya memasang piramid dan membina menara daripada kiub.
Pertuturan kanak-kanak termasuk kira-kira 10-15 perkataan mudah 1-2 suku kata. Satu perkataan anak kecil boleh mempunyai beberapa makna. Remah belum menyebut semua huruf dan mungkin mengelirukan suku kata di tempat.
Kanak-kanak berumur 1 tahun memahami pertuturan ibu bapa dengan baik. Dia tahu maksud perkataan "anda boleh", "anda tidak boleh", "memberi", "ambil", "datang" dan lain-lain lagi. Dia juga tahu nama orang yang sering berkomunikasi dengannya. Kanak-kanak itu sudah boleh menjawab soalan mudah.
Remah boleh menjalankan tugasan mudah, contohnya, basuh sayur, tabur kutleri, habuk.
Kanak-kanak itu suka bersembunyi dan mencari mainan, baling mainan, cipta dan musnahkan bangunan dengan kiub, isi kotak dan kotak, dan kemudian kosongkannya.
Bayi 12 bulan berminat dengan permainan cerita dan tahu cara memainkannya. Bayi boleh meletakkan mainan itu untuk tidur atau memberinya makan.
Mendengar muzik, bayi akan menari dan cuba menyanyi bersama.
Kanak-kanak itu tahu banyak haiwan dan boleh menunjukkan mereka berdua berjalan-jalan dan dalam gambar.
Si kecil tahu cara menggunakan item yang berbeza.
Ingatan jangka panjang kanak-kanak itu sedang berkembang - bayi sudah dapat mengingati peristiwa beberapa hari lalu.
anak menjadi lebih berdikari setiap hari. Di meja, dia sudah memegang sudu dan minuman dari cawan sendiri. Kanak-kanak kecil sudah mempunyai pilihan makanan tertentu - bayi tidak menyukai beberapa makanan sama sekali, tetapi sesetengahnya, sebaliknya, kanak-kanak itu makan dengan sangat gembira.

Untuk memeriksa sama ada bayi anda berkembang pada kadar normal, anda harus:

Nilai sama ada bayi boleh merangkak, berdiri, memegang tangan anda, dan juga mengambil beberapa langkah dengan sokongan anda.
Pastikan anak kecil anda menggunakan sekurang-kurangnya satu gerak isyarat, seperti menggelengkan kepalanya secara negatif atau melambai selamat tinggal.
Semak sama ada kanak-kanak itu memahami permintaan mudah anda, seperti mengambil mainan atau memberikannya kepada anda.
Pastikan terdapat sekurang-kurangnya satu perkataan yang bermakna dalam pertuturan kanak-kanak.
Periksa sama ada bayi mempunyai sekurang-kurangnya satu gigi atau tanda-tanda akan datang tidak lama lagi.

Jika sesuatu membimbangkan anda semasa pemeriksaan sedemikian, beritahu pakar pediatrik anda mengenainya semasa pemeriksaan rutin setiap tahun.

Aktiviti pembangunan

Kemahiran utama yang "bekerja" oleh kanak-kanak berumur satu tahun ialah berjalan. Jika bayi terus merangkak dan tidak tergesa-gesa untuk mengambil langkah pertama, anda boleh menarik bayi dengan mainan kegemaran anda. Sesetengah kanak-kanak takut kehilangan keseimbangan, jadi mainan di tangan mereka boleh membantu dia mula berjalan.
Jika ada kemungkinan, mari kita rentung berjalan tanpa alas kaki di atas tanah, pasir atau rumput.
Untuk merangsang kemahiran motor kasar, tawarkan anak anda bermain dengan kereta besar, bola dan mainan besar lain.
Teruskan bekerja dengan anak anda. perkembangan kemahiran motor halus. Contohnya, anda boleh meletakkan penyepit pakaian di tepi tin kopi dan minta anak anda menanggalkannya. Permainan dengan kacang, bijirin, pasir, air masih menarik dan berguna untuk kanak-kanak itu.
Teruskan juga perkembangan pertuturan kanak-kanak kecil. Banyakkan bercakap dengan anak anda supaya anak dapat belajar banyak perkataan baharu. Terangkan semua yang anda lakukan dan objek yang bayi anda lihat.
Bermain dengan si kecil, tetapi pada masa yang sama, biarkan bayi melakukan apa yang dia boleh sendiri. Main bersama-sama cerita yang berbeza dengan mainan, contohnya, bagaimana arnab berkongsi biskut dengan beruang, anak patung mandi di tempat mandi, tikus menjemput anak beruang untuk melawat.
Mainkan muzik pelbagai genre untuk anak anda, serta bunyi pelbagai objek. Ini akan merangsang perkembangan pendengaran anda.
Bersenam dengan serbuk lukisan, membenarkan si kecil melukis contengan pertama dengan cat jari, krayon atau pen felt-tip. Kanak-kanak itu juga akan suka mencipta menggunakan plastisin dan doh masin.
Berjalan dengan bayi anda dalam kotak pasir, menawarkan untuk bermain dengan sudu, acuan, ayak, garu.
Pada hari yang cerah, perhatikan serbuknya bayang-bayang awak. Tawarkan untuk memijak bayang anda.
Beri peluang kepada anak anda bermain dengan kanak-kanak lain. Jika bayi tidak mempunyai kakak atau abang, jemput keluarga yang biasa dengan kanak-kanak prasekolah untuk melawat.
Buat untuk anak album gambar, yang akan mengandungi foto semua saudara terdekat, serta gambar haiwan. Anak kecil itu akan memandangnya lama.
Luangkan sedikit masa setiap hari. bacaan bersama dengan bayi itu. Beli buku kanak-kanak dengan ilustrasi yang terang untuk bayi. Biarkan kanak-kanak itu memilih sendiri buku yang akan dia "baca" hari ini.
Apabila mandi, buang dalam tab mandi mainan kecil yang boleh berenang, dan kemudian berikan serbuk ayak atau sudu, menawarkan untuk mengumpul objek terapung dalam baldi.

Pelbagaikan hari anda dengan pelajaran mengikut kaedah "Little Leonardo" oleh O. N. Teplyakova, pakar dalam pembangunan intelek.

Perkembangan mental

Perkembangan sfera mental bayi berumur satu tahun terus menjadi sangat intensif. Kanak-kanak itu terjaga lebih lama dan dapat menumpukan perhatian pada permainan yang menarik bersama ibunya selama beberapa minit. Sebab itu semua aktiviti pembangunan hendaklah dijalankan dalam bentuk permainan sahaja.

Atas dasar komunikasi dengan ibu, menjelang hari lahir pertama, bayi mengembangkan kepercayaan atau ketidakpercayaan terhadap dunia yang mengelilinginya. Jika pengalaman komunikasi ini positif, bayi akan berasa selamat, dan juga akan memaparkan emosi positif kepada dunia di sekelilingnya.

Pada tahun kedua kehidupan, kanak-kanak secara aktif meneruskan perkembangan deria dan kognitif. Kanak-kanak itu belajar sifat objek, bentuk, warna. Dalam permainan, ibu bapa harus sentiasa membimbing anak kecil berusia satu tahun, kerana tanpa bantuan dan petunjuk dari luar, tindakan serpihan akan tetap membosankan. Menjalankan aktiviti mudah bersama bayi berumur 1 tahun, ibu bapa membantu si kecil membandingkan dan membezakan objek, mengembangkan ingatan dan menguasai kemahiran harian.

Untuk menilai perkembangan mental kanak-kanak pada usia 1 tahun, anda boleh menggunakan ujian berikut:

Beri kanak-kanak itu 2 kiub dan tunjukkan cara membina menara. Kanak-kanak itu tidak akan membuang kiub atau menyeretnya ke dalam mulutnya, tetapi akan meletakkan satu kiub di atas yang lain. Pada usia 18 bulan, bayi sudah boleh menggunakan 3-4 kiub untuk membina menara.
Tawarkan bayi mainan di mana anda perlu meletakkan bentuk geometri (masukkan bingkai atau penyusun). Kanak-kanak berumur satu tahun harus memasukkan bulatan ke dalam lubang untuknya.
Beri si kecil piramid, menawarkan untuk mengumpulnya. Bayi pada usia 1-1.5 tahun akan cuba mengikat cincin, tetapi tidak akan mengambil kira saiznya. Kanak-kanak belajar melipat piramid dengan betul, dengan mengambil kira saiz cincin, hanya pada usia 2 tahun.
Nilai kemahiran anda dalam menggunakan barangan rumah. Anak kecil 12-15 bulan sudah tahu cara menggunakan sudu dan cawan dengan betul. Pada usia 1.5 tahun, kanak-kanak itu sudah boleh menanggalkan stokin, topi dan sarung tangan.

Bermain bersama-sama dengan bayi dan bina menara dengannya daripada tokoh yang berbeza, terangkan mengapa menara itu jatuh

Kemahiran motor

Untuk menilai kemahiran motor kasar serbuk, ketahui sama ada bayi boleh berjalan lama, sama ada dia belajar membongkok dan mencangkung, sama ada dia boleh bangun dari lututnya dan naik ke sofa. Latihan untuk membangunkan kemahiran motor kasar termasuk:

Melompat. Pegang si kecil di bawah ketiak atau lengan dan biarkan bayi melompat di tempatnya.
Memanjat ke sofa dan merebahkan badan ke lantai. Untuk tujuan ini, anda boleh menarik si kecil dengan mainan kegemaran anda.
Mendaki. Jemput bayi merangkak di bawah kerusi, naik ke dalam dan keluar dari kotak besar.
Melangkah. Selepas menyebarkan pelbagai objek di atas lantai, berjalan di sekeliling bilik dengan anak kecil, pegang tangan kanak-kanak itu. Apabila bayi menghampiri halangan, tunjukkan bahawa anda perlu mengangkat satu kaki dan melangkah ke atas objek, dan kemudian mengambil langkah yang sama dengan kaki yang lain.
Permainan bola. Ajar bayi untuk membaling bola di atas lantai, sambil mula-mula berikan bola kepada bayi di tangannya, dan kemudian letakkan di sebelahnya supaya kanak-kanak itu mengambil bola itu sendiri. Seterusnya, belajar menangkap bola. Untuk mengembangkan mata, anda boleh membaling bola ke dalam kotak.

Untuk membangunkan kemahiran motor halus kanak-kanak berumur satu tahun, anda boleh:

Lukis dengan pensel. Mula-mula, pegang pen serbuk dengan pensil dan tinggalkan tanda pada kertas. Cuba buat bayi anda berminat untuk melukis.
Cat dengan cat. Beri kanak-kanak itu berus kering dan tunjukkan kepadanya cara meninggalkan pukulan, dan kemudian mula menguasai lukisan dengan cat.
Patung daripada plastisin. Gulung bola dan tunjukkan kepada kanak-kanak bagaimana anda boleh membuat kek daripadanya, dan kemudian jemput si kecil untuk mengulanginya.
Lekatkan batu kerikil, butang, tiub ke dalam plastisin.
Ukir dari doh masin.
Lekatkan pelekat pada diri anda atau pada sekeping kertas.
Lukis dengan cat jari.
Bermain dengan tali.
Balutkan benang pada bola.
Bermain dengan air, pasir atau pasir menggunakan ayak dan sudu.
Putar dan buka penutup.
Main dengan penyusun dan sisipkan bingkai.
Belajar mengendalikan cangkuk, Velcro, butang, butang.
Bermain dengan penyepit baju.
Bersenam dengan kotak deria.

Perkembangan pertuturan

Pada tahun kedua kehidupan, pembentukan ucapan bayi berlaku, serta peningkatan pesatnya. Pertama, bayi mula memahami pertuturan, dan kemudian, pada kadar yang tinggi, ia menambah perbendaharaan kata dan peringkat pertuturan aktif bermula. Pada masa yang sama, terdapat pengayaan ekspresi muka dan ucapan gerak isyarat anak kecil. Dalam satu tahun, satu perkataan bayi boleh membawa maksud keseluruhan frasa.

Untuk merangsang perkembangan pertuturan kanak-kanak berumur satu tahun, anda boleh:

Pertimbangkan gambar dalam buku, menyuarakan apa yang dilukis dan bertanya kepada kanak-kanak soalan mudah tentang gambar itu, sebagai contoh, "di manakah anjing itu?"
Baca pantun dan pantun semaian dengan serpihan, cerita dongeng pendek dan sajak, serta nyanyikan lagu.
Melakukan gimnastik artikulasi.
Lakukan gimnastik dan urutan jari.
Beritahu bayi tentang semua yang boleh menarik minat si kecil - tentang alam semula jadi, haiwan, musim, rumah dan banyak lagi.

Permainan jari akan membantu perkembangan serbuk. Tonton video Tatyana Lazareva, di mana dia menunjukkan bagaimana anda boleh bermain dengan kanak-kanak berumur 1 tahun.

Anggaran rancangan mingguan untuk perkembangan kanak-kanak berumur satu tahun

Supaya kelas tidak mengganggu bayi, jangan mengulangi diri mereka sendiri dan memasukkan semua bidang pembangunan penting, ia patut merancangnya terlebih dahulu selama sekurang-kurangnya satu minggu. Ini akan membolehkan ibu merangkumi semua bidang perkembangan anak kecil dan menyediakan bahan untuk permainan pendidikan lebih awal.

Kami menawarkan contoh jadual mingguan aktiviti perkembangan untuk kanak-kanak berumur 1-1.5 tahun:

	Isnin	Selasa	Rabu	Khamis	Jumaat	Sabtu	Ahad
Perkembangan fizikal	Permainan bola	Gimnastik kepada muzik	Latihan fitball		Berjalan berhalangan	Video pelajaran gimnastik
Perkembangan kognitif	Menyatukan teka-teki	Mencari keseluruhan mengikut bahagian	Permainan dadu	Meneroka buah-buahan	Isih item mengikut warna	Permainan Piramid	Kami sedang mencari mainan yang hilang
Perkembangan deria dan muzik	Mendengar bunyi alat muzik	Kami mengkaji bau	Kami mengkaji bahan dengan sentuhan	Mendengar lagu kanak-kanak	Kami mengkaji citarasa	Permainan kotak sentuh	Mendengar muzik klasik
Kemahiran motor halus	Gimnastik jari	Permainan pantat	Permainan bertali	Gimnastik jari	Permainan jepit pakaian	Permainan Pelekat	Permainan pasir
Perkembangan pertuturan	Membaca cerita dongeng	Gimnastik artikulasi	Perbincangan gambar plot	Membaca puisi	Gimnastik artikulasi	Melihat gambar dan membincangkannya	Membaca pantun semaian
Pembangunan kreatif	Lukisan jari	Permohonan	Lukisan pensel	Pemodelan doh masin	Melukis dengan cat	Bermain dengan pembina	Pemodelan daripada plastisin

Ini hanyalah rancangan kasar yang harus diubah untuk setiap kanak-kanak tertentu. Pastikan anda memasukkan aktiviti yang disukai bayi anda dalam rutin mingguan anda. Pada penghujung minggu, semak kemajuan anda supaya anda boleh menambah aktiviti atau memendekkan senarai permainan anda untuk hari itu.

Mainan dari 1 hingga 2 tahun

Mainan membantu bayi mengembangkan kedua-dua sfera fizikal dan emosi. Dengan bantuan mereka, kanak-kanak itu mempelajari dunia, mengkaji alam sekitar, mengembangkan imaginasi, menjadi proaktif dan mempelajari hubungan sebab-akibat.

Untuk maklumat tentang mainan apa yang patut dibeli untuk bayi berumur 1-2 tahun, lihat video Anna Gapchenko.

Antara mainan kanak-kanak berumur 1-2 tahun hendaklah:

kiub.
Penyusun dengan beberapa lubang mudah.
Piramid dengan 3-4 cincin.
Cawan itu berbentuk empat segi dan bulat.
Kotak berbeza saiz.
Mainan luar - penyodok, acuan, kereta dengan badan, baldi.
Mainan yang menarik atau menolak.
Mainan lembut yang bayi boleh tidur, beri makan.
Mainan untuk bermain air.
Pinggan plastik.
Telefon mainan.
Mainan meniru barangan rumah.
Alat permainan muzik.
Kadbod atau buku kain.

Apabila melawat rakan dengan kanak-kanak, perhatikan mainan mana yang paling diminati oleh si kecil. Ini akan memberi anda peluang untuk menambah stok mainan anda dengan barang-barang yang mungkin dimainkan oleh bayi.

Ramai kanak-kanak seronok bermain dengan objek harian (tudung periuk, cadar, cermin dan lain-lain). Jangan larang, tetapi pastikan permainan sedemikian selamat.

Permainan pantat adalah antara kegemaran remah. Bagaimana untuk menjalankan kelas sedemikian, lihat video seterusnya.

Peduli

Prosedur kebersihan adalah elemen penting dalam rutin harian dalam kehidupan kanak-kanak berumur satu tahun. Pada waktu pagi, kanak-kanak itu dibasuh dan dibasuh. Ia juga penting bagi bayi untuk memberus gigi dan pastikan untuk mencuci tangannya sebelum makan dan selepas berjalan. Sebelum tidur, bayi secara tradisinya dimandikan, menggabungkan prosedur air ini dengan permainan yang menyeronokkan di dalam air.

Rejim harian

Pada usia satu tahun, semua kanak-kanak mempunyai rutin harian tertentu, telah berubah beberapa kali dalam 12 bulan kehidupan. Mengekalkannya adalah penting untuk kesejahteraan bayi anda. Perkara utama rejimen hari kanak-kanak selama 12 bulan adalah organisasi tidur dan terjaga, serta pemakanan.

Mimpi

Kanak-kanak berumur 1 tahun lebih banyak berjaga, tetapi masih tidur kira-kira 14-15 jam sehari. Rehat malam secara purata berlangsung 10-11 jam, dan pada siang hari, kanak-kanak berumur 12 bulan tidur dua kali. Dalam kes ini, tidur siang pertama biasanya berlangsung lebih lama (2-2.5 jam), dan yang kedua lebih pendek (1.5 jam). Bayi mula beralih kepada satu tidur siang pada kira-kira 18 bulan.

terjaga

Rutin harian kanak-kanak berusia 12 bulan termasuk permainan aktif dan tenang, senaman gimnastik, membaca buku, berjalan kaki, melawat dan banyak lagi. Pada separuh pertama hari, permainan aktif hanya digalakkan, dan pada waktu petang mereka harus dielakkan. Gimnastik dengan kanak-kanak perlu dilakukan sejam sebelum makan.

berjalan

Berjalan dengan kanak-kanak berumur tahun dinasihatkan 2 kali sehari, dan dalam cuaca baik sekurang-kurangnya satu mimpi siang hari harus dianjurkan semasa berjalan-jalan. Adalah disyorkan untuk keluar dengan bayi di jalan pada waktu pagi pada pukul 10-11, dan pada sebelah petang - pada pukul 16-17. Tempoh berjalan hendaklah 2 jam atau lebih. Ia akan dipengaruhi oleh keadaan cuaca, sebagai contoh, pada hari-hari musim panas yang hangat, bayi mungkin menghabiskan 5-6 jam berjalan-jalan. Jika fros di luar adalah di bawah -10, hujan lebat atau sangat berangin, anda harus menahan diri daripada berjalan.

Pemakanan

Kanak-kanak berumur 1 tahun masih makan 5 kali sehari, dengan jeda antara waktu makan selama 3.5-4 jam. Adalah disyorkan untuk mematuhi diet, menawarkan makanan bayi pada masa yang sama, dan juga mengelakkan rehat yang panjang. Anda boleh menentukan jumlah makanan harian untuk bayi berumur satu tahun dengan membahagikan berat badan serbuk dengan 9. Secara purata, kanak-kanak pada usia ini makan 1000-1300 ml makanan setiap hari. Membahagikan jumlah ini dengan bilangan penyusuan akan memberi anda saiz hidangan purata 200-260 ml.

NS Makan bayi yang disusui termasuk lebih banyak makanan pelengkap. Bayi disapu pada payudara terutamanya di sekitar mimpi, pada siang hari (contohnya, jika dia jatuh) dan selepas makan (untuk membasuh makanan pelengkap). Pada waktu malam, penyusuan lewat pagi yang aktif dikekalkan, yang berlaku pada pukul 4-8 pagi.

Bayi yang diberi botol boleh terus diberi susu formula yang disesuaikan, menawarkannya dalam dua kali penyusuan (yang pertama dan sebelum waktu tidur). Jika perlu, bancuhan itu sudah boleh dibatalkan dengan menawarkan bubur bayi untuk sarapan pagi dan menggantikan bancuhan itu dengan minuman susu yang ditapai sebelum tidur.

Rempah-rempah, herba, garam, beberapa jenis gula-gula (marshmallow, marshmallow) muncul dalam diet kanak-kanak berumur satu tahun. Masih awal untuk kanak-kanak sebegini membiasakan diri dengan makanan bergoreng, sosej dan sosej, daging salai, daging berlemak, buah-buahan eksotik, cendawan dan coklat.

Kira Carta Makanan Pelengkap Anda

anak anda

Makanan dan penjagaan bayi

Tidur dan keselamatan

Permainan pendidikan

Kami membangunkan koordinasi dan visi

Permainan 1. "Membuat manik"

Permainan ini bertujuan untuk membangunkan koordinasi pergerakan kedua-dua tangan, serta meningkatkan koordinasi visual-motor.

Anda perlu

10 manik besar (roda dari piramid atau mana-mana bahagian lain dengan lubang telus), tali pancing atau dawai tebal, beg legap.

Pelan permainan

1. Lipat manik ke dalam beg dan duduk di sebelah anak anda, letakkan beg di belakang anda. 2. Tunjukkan garisan kepada bayi, keluarkan salah satu manik dan tali perlahan-lahan pada garisan. 3. Keluarkan manik kedua dari beg dan jemput anak anda melakukan perkara yang sama. 4. Apabila semua manik berada di garisan, ikat hujungnya secara simpul dan letakkan di leher kanak-kanak. Nyatakan rasa kagum anda terhadap hiasan yang terhasil.

Nota untuk ibu bapa

1. Jika anak anda gemar bermain, anda boleh mengurangkan saiz manik secara beransur-ansur untuk mengembangkan ketangkasan manual. 2. Jangan biarkan bayi anda tanpa pengawasan dengan manik siap supaya dia tidak mencederakan dirinya sendiri apabila cuba memakai atau menanggalkannya. Permainan ini disediakan oleh Maria Baulina - ahli neuropsikologi, calon sains psikologi, pakar dalam neuropsikologi kanak-kanak dan masalah perkembangan fungsi psikologi kanak-kanak.

Perkembangan: memerhati bayi

Di sebalik hari lahir pertama bayi itu. Hanya dalam 12 bulan, serbuk dari bungkusan yang tidak berdaya, yang dibawa dari hospital, berubah menjadi orang yang benar-benar bebas dengan watak dan tabiatnya sendiri.

Dalam tempoh ini, kanak-kanak membesar dan menambah berat badan secara tidak sekata, kira-kira 100-300 g dan 1.0-1.2 cm sebulan. Pada usia satu setengah tahun, kanak-kanak lelaki mempunyai berat 9.8-12.2 kg dengan ketinggian 79.6-85.0 cm, penunjuk yang sepadan untuk kanak-kanak perempuan ialah 9.1-11.6 kg dan 77.8-83.6 cm *. Perkadaran badan kanak-kanak berubah: lengan dan kaki secara beransur-ansur menjadi lebih panjang, perut menjadi lebih rata. Semua kanak-kanak adalah berbeza: tinggi dan tidak terlalu, berisi dan kurus. Penunjuk utama kesihatan fizikal kanak-kanak pada usia ini bukanlah bilangan kilogram dan sentimeter yang diperolehi, tetapi perkembangan yang stabil.

Pada usia satu tahun, kebanyakan kanak-kanak bergerak dengan yakin di sekitar rumah, memegang sokongan, ramai yang mula berjalan sendiri. Pada usia satu setengah tahun, kanak-kanak akan mula berlari dan juga bermain "bola sepak": menggolek bola, menendang dan membalingnya ke hadapan atau ke atas.

Kanak-kanak itu terus meneroka dunia di sekelilingnya dengan minat, terutamanya sekarang terdapat lebih banyak peluang untuk ini. Dia boleh mendaki puncak yang sebelum ini tidak boleh diakses menggunakan kerusi atau kerusi.

Permainan item semakin sukar. Sekarang penguji kecil perlu mengetahui sama ada boleh membahagikan objek ke bahagian komponennya. Jika tidak mungkin untuk membahagikan mainan kepada bahagian-bahagian dengan tangannya, dia boleh membuangnya ke atas lantai - jadi ia pasti akan runtuh. . Membongkar piramid kiub kepada bahagian-bahagian dan kemudian cuba menyusunnya semula adalah salah satu aktiviti kegemaran kanak-kanak pada usia ini.

Penglihatan dan pendengaran kanak-kanak berkembang: kanak-kanak membezakan objek kecil dengan baik dan melihat dengan lebih baik ke kejauhan. Kedalaman persepsi meningkat - keupayaan untuk melihat objek "dalam jumlah" dan untuk menganggarkan jarak kepada mereka. Untuk perkembangan penuh semua deria, kanak-kanak memerlukan perubahan tanggapan.

Menjelang satu tahun, ramai kanak-kanak telah mahir meniru ucapan orang dewasa, kini kemahiran ini terus bertambah baik: kanak-kanak lebih fasih dalam intonasi, secara aktif membantu diri mereka dengan gerak isyarat, menyebut hampir semua bunyi secara individu, dan beberapa dalam suku kata. Perbendaharaan kata kanak-kanak itu semakin berkembang - iaitu bilangan perkataan yang difahaminya dengan baik. Seorang kanak-kanak pada usia ini sudah dapat memenuhi permintaan yang kompleks, yang terdiri daripada beberapa peringkat: "Datang kepada ayah, ambil buku darinya, bawa kepada ibu." Dia mengenali semua ahli keluarga dengan nama dan boleh menemui mereka dalam gambar.

Pada satu setengah tahun, bayi secara aktif menggunakan beberapa perkataan untuk komunikasi dan menjawab soalan mudah dengan betul, menunjuk ke bahagian badan, objek dan orang di sekeliling. Walau bagaimanapun, masih tiada pertuturan yang koheren dan mudah difahami untuk orang dewasa: kanak-kanak terus "berbual" dalam bahasa kanak-kanak istimewa, yang hanya boleh difahami oleh ibu bapa dan orang tersayang yang penyayang. Tetapi bayi tahu bagaimana untuk meluahkan emosinya dengan ekspresi muka dan gerak isyarat dengan sempurna, supaya semua orang akan memahami apa sebenarnya yang anak anda inginkan pada masa ini.

* Berdasarkan data yang diberikan oleh pakar dari Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) berdasarkan hasil Kajian Piawaian Pertumbuhan Pelbagai Fokus (MGRS).

Ia melibatkan kanak-kanak yang dijaga mengikut garis panduan kesihatan WHO seperti menyusu dan ibu berhenti merokok. Hari ini, keputusan MGRS diiktiraf sebagai piawaian dunia yang mana adalah mungkin dan perlu untuk menyemak perkembangan kanak-kanak tanpa mengira tempat tinggal mereka, jenis pemakanan dan tergolong dalam kumpulan etnik dan budaya yang berbeza.

Tingkah laku: memahami bayi

Kanak-kanak berumur satu tahun secara aktif berusaha untuk kemerdekaan: mereka sendiri memutuskan ke mana hendak pergi dan mainan apa yang hendak diambil. Pada masa yang sama, kanak-kanak cuba menunjukkan kemerdekaan, bertindak bertentangan dengan kehendak dan permintaan orang dewasa. Perkataan "tidak" dalam tempoh ini boleh menyebabkan reaksi negatif pada bayi, sehingga dan termasuk histeria. Ibu dan Ayah perlu bersabar dan membiarkan bayi "menegaskan dirinya" dan meluaskan sempadan peribadi.

Ciri-ciri baru "tidak menyenangkan" dalam tingkah laku bayi pada usia ini sering dikaitkan dengan "krisis tahun pertama." Setelah belajar berjalan dan bercakap (walaupun dalam bahasanya sendiri, istimewa,), kanak-kanak itu cuba menyedari tempatnya di dunia dan tidak lagi merasakan hubungan yang tidak dapat dipisahkan dengan ibu bapanya seperti dahulu. Ia tidak begitu mudah untuk berdikari: kanak-kanak itu ingin mendapatkan mainan dari rak, tetapi tidak dapat mencapainya; dia mahu mengatakan bahawa dia tidak suka seluar ini, tetapi tidak dapat mencari perkataan; dia mahu berlari ke gelongsor tanpa bantuan ibunya, tetapi mereka tidak mematuhinya dan dia jatuh. Adakah menghairankan bahawa, berhadapan dengan percanggahan antara keinginan dan kebolehannya, seorang kanak-kanak mula berubah-ubah, tiba-tiba boleh menjerit atau berkelakuan agresif.

Menunjukkan "watak", kanak-kanak pada usia ini masih kekal sebagai "bayi". Mereka masih perlu berasa dilindungi dan dilindungi oleh ibu bapa mereka untuk berasa selamat. Menyentuh dan memeluk akan membantu bayi yang matang untuk merasai kasih sayang dan penjagaan ibu bapa. Sentiasa bersedia untuk menyokong kanak-kanak itu: bayi boleh melakukan "pembinaan" atau "mengemas" dalam kotak mainannya sahaja, tetapi dia perlu tahu bahawa ibunya tidak jauh dan akan segera datang untuk menyelamatkan jika dia takut atau jatuh.

Untuk mencapai apa yang mereka inginkan daripada orang dewasa, senjata kanak-kanak secara beransur-ansur terkumpul banyak cara, daripada tersenyum dan memeluk, kepada merengek, menjerit dan menangis. Kanak-kanak itu sentiasa bereksperimen, cuba memahami cara terbaik untuk menarik perhatian kepada dirinya sendiri, dan tingkah laku yang menyebabkan reaksi positif daripada ibu dan ayah. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak dengan cepat menyedari bahawa apabila berkomunikasi dengan ibu bapa, menangis "tidak akan membantu perniagaan", dan nenek atau datuk lebih cenderung untuk memenuhi permintaan jika menangis dengan kuat.

Menjelang usia satu setengah tahun, kanak-kanak seronok meniru tingkah laku kompleks daripada orang dewasa, termasuk melakukan kerja rumah biasa. Walaupun bunyi dengungan pembersih vakum boleh menyebabkan keresahan pada kanak-kanak kecil (bunyi yang kuat pada usia ini mula dikaitkan dengan bahaya), dia akan segera melupakan ketakutannya dengan membantu ibunya mengalihkan berus melintasi permaidani. Dan membasuh pinggan akan menjadi impiannya, kerana kebanyakan kanak-kanak suka bermain air.

Pada usia ini, kebanyakan kanak-kanak tidak segera bersedia untuk sosialisasi yang aktif. Pada mulanya, mereka tidak suka berada bersama orang dewasa yang tidak dikenali atau bermain dengan kanak-kanak lain. Kanak-kanak itu secara aktif mempertahankan wilayahnya, tidak mahu berkongsi perhatian ibu bapanya dan mainannya dengan orang yang tidak dikenali. Secara beransur-ansur, bayi belajar untuk berinteraksi dengan dunia di sekelilingnya, menunjukkan ciri-ciri watak dan tingkah lakunya. Kanak-kanak itu akan berminat untuk bermain dengan kanak-kanak yang lebih besar yang boleh ditiru. Mereka akan mengambil peranan kepimpinan dan menunjukkan melalui contoh mereka sendiri cara terbaik untuk bermain dalam syarikat. Komunikasi dengan rakan sebaya mengikut senario yang berbeza: pada mulanya, kanak-kanak hanya boleh bermain berdekatan, kemudian mereka mula mengulangi tindakan tertentu satu demi satu. Setelah membiasakan diri, mereka boleh bertukar-tukar mainan, atau membawanya jauh dari satu sama lain, memerhati dengan teliti reaksi rakan sebaya.

Pemakanan

Kanak-kanak pada usia ini suka berada di meja biasa bersama ibu dan ayah. Cuba untuk mengatur makanan "keluarga" lebih kerap: meniru orang dewasa, kanak-kanak itu dengan cepat belajar menggunakan kutleri dan hidangan "dewasa" secara bebas. Untuk keselamatan dan keselesaan bayi anda, pastikan anda meletakkannya di atas kerusi khas.

Kadar pertumbuhan kanak-kanak menjadi perlahan pada usia satu setengah, yang boleh menyebabkan penurunan selera makan dan minat terhadap makanan baru. Pilihan rasa bayi anda juga mungkin berubah, yang dia akan memberitahu anda dengan isyarat dan ekspresi muka dengan agak meyakinkan. Jangan abaikan kehendaknya. Jika mana-mana makanan dan hidangan tidak menepati citarasanya, cuba gantikannya dengan makanan lain yang mengandungi vitamin dan nutrien yang sama. Tabiat pemakanan kanak-kanak tertakluk kepada perubahan. Jika dalam setahun kanak-kanak itu enggan mencuba ikan, maka satu setengah kek ikan boleh menjadi makanan istimewa kegemarannya.

Pada usia satu setengah tahun, bayi biasanya terbiasa dengan diet "dewasa", termasuk sarapan pagi, makan tengah hari, minum petang dan makan malam. Adalah dinasihatkan untuk menyusukan bayi anda pada masa yang sama supaya selang antara waktu makan adalah lebih kurang sama.

Pada tahun kedua kehidupan, kanak-kanak boleh makan hampir semua makanan dewasa, bagaimanapun, ia mesti dicincang. Makanan buatan sendiri boleh digabungkan dengan makanan bayi industri. Teruskan penyusuan jika boleh. Susu ibu membantu sistem penghadaman bayi.

Kanak-kanak yang bergerak tidak boleh disekat dalam minum. Air masak atau teh lemah sesuai untuk menghilangkan dahaga anda. Teh herba, seperti adas atau chamomile, menenangkan dan membantu menormalkan pencernaan.

Untuk mengelakkan alahan, hadkan jumlah rempah semulajadi dalam makanan bayi anda dan elakkan bahan tambahan tiruan. Masih terlalu awal untuk memasukkan koko atau minuman berasaskan coklat lain dalam diet kanak-kanak. Gulung, biskut, pai doh yis, wafel dan ais krim juga bukan hidangan terbaik untuk bayi di bawah umur 18 bulan. Pencuci mulut yang ideal untuk sedikit manis ialah salad buah yang dibalut dengan yogurt atau mousse semolina dengan buah-buahan dan beri.

Sup dan hidangan utama untuk kanak-kanak berumur satu tahun paling baik dikukus atau direbus.

Penjagaan Bayi

Pada usia ini, kanak-kanak memerlukan lebih banyak aktiviti fizikal berbanding sebelum ini. Beri anak anda keupayaan untuk merangkak, berjalan, berlari, dan melompat sehingga mereka letih.

Anda perlu memandikan bayi anda dengan lebih kerap, kerana dia aktif meneroka dunia: dia gembira berdiri di dalam lopak, merasai bumi dan cuba membelai mana-mana haiwan yang menghalangnya. Perhatikan keadaan kulit anda selepas mandi. Gunakan pelembap atau produk panas berduri mengikut keperluan.

Semasa anak anda belajar berjalan dan berlari, bersiap sedia untuk menghadapi lebam dan melecet: sediakan plaster dengan gambar lucu "bayi", pembasmi kuman dan gel lebam. Jangan risau, tidak lama lagi si manja anda akan belajar berdiri teguh di atas kakinya!

Jadikan penjagaan rambut sebagai permainan yang menyeronokkan. Sikat anak patung dengan bayi. Setelah memahami cara mengendalikan sikat, kanak-kanak itu dengan rela hati akan menyikat anak patung itu, dan ayah dan ibunya. Jika ibu yang menjadi stylist kanak-kanak utama, klik gunting di sebelah rambut anak patung untuk membuktikan bahawa ia tidak menyakitkan sama sekali. Perjalanan ke pendandan rambut untuk seorang budak lelaki boleh menjadi sebahagian daripada upacara "maskulin" yang istimewa, kerana ayah juga perlu memotong rambutnya.

Pergi ke pemeriksaan rutin kepada doktor, sediakan terlebih dahulu senarai soalan yang anda ingin terima nasihat: corak tidur, perkembangan pertuturan, ketinggian dan berat badan, ciri tingkah laku, dsb.

Pembelajaran dan komunikasi: berurusan dengan bayi

Dalam tempoh satu hingga satu setengah tahun, bayi dengan cepat mengembangkan sempadan dunia mereka, meningkatkan kemahiran motor mereka. Galakkan anak anda untuk aktif dan meneroka. Berikan dia ruang yang selamat untuk bermain dan keupayaan untuk mengubah dirinya sendiri. Untuk menyimpan mainan, anda boleh menggunakan kotak cahaya pada roda, bakul dan kotak yang boleh dialihkan atau terbalik dengan mudah.

Bayi anda belajar untuk memikirkan tindakannya terlebih dahulu untuk mencapai apa yang dia inginkan: contohnya, gunakan objek buatan untuk memanjat lebih tinggi dan mendapatkan mainan yang menarik. Letakkan kerusi, bangku atau tangga kecil dengan dua anak tangga di dalam biliknya supaya dia boleh mengalihkannya ke dada laci yang terdapat sebuah buku yang menarik atau teddy bear duduk.

Untuk perkembangan penglihatan, kanak-kanak memerlukan rangsangan warna. Gunakan mainan berwarna-warni dan buku bergambar, butiran berwarna-warni di tapak semaian anda, dan pakaian bayi dalam warna-warna terang. Berjalan di luar yang kerap juga membantu mengembangkan penglihatan warna.

Kanak-kanak itu akan gembira untuk mengumpul kiub dalam kotak, cuba memberikannya bentuk yang betul, dan kemudian taburkan segala-galanya di atas lantai untuk memulakan proses semula.

Permainan "matryoshka" akan memikat hati penyelidik kecil untuk masa yang lama. Daripada anak patung matryoshka, anda boleh menggunakan kotak kadbod dengan saiz yang berbeza. Letakkan hadiah dalam kotak terkecil - sekeping biskut atau anggur tanpa biji.

Pensel berwarna lembut atau krayon adalah hadiah hebat untuk artis masa depan. Kanak-kanak itu akan gembira untuk mengkaji sifat objek yang menarik - keupayaan untuk meninggalkan tanda berwarna di atas kertas (atau pakaian dan kertas dinding).

Dompet lama datuk, kunci yang tidak diperlukan dan beg tangan ibu boleh menjadi penyelamat ibu bapa pada hari hujan. Kanak-kanak yang aktif dengan rela hati akan cuba berkelakuan "seperti orang dewasa" dan menggunakan "khazanah" ini untuk tujuan yang dimaksudkan: masukkan kunci ke dalam lubang kunci, periksa berapa banyak petak yang terdapat dalam dompet, sama ada ia muat ke dalam dompet, dsb.

Pasir adalah subjek yang bagus untuk diterokai. Jika cuaca tidak mengizinkan bermain di kotak pasir, tidak mengapa. Letakkan kain minyak di atas lantai, sediakan penapis plastik dan pasir. Tunjukkan kepada bayi anda bahawa jika anda menaikkan ayak ke ketinggian yang berbeza, adalah lebih baik untuk melihat bagaimana pasir mengalir melalui lubang. Daripada pasir, anda boleh menggunakan semolina biasa.

Perkenalkan bayi anda kepada perkataan dan konsep baharu bukan sahaja semasa permainan, tetapi juga semasa makan, berpakaian, mandi dan aktiviti sendi harian yang lain. Apabila mencuba makanan dan makanan baharu, huraikan rasa dan bau dengan kuat. Apabila berjalan-jalan, tanya anak kecil anda stokin yang dia suka - biru atau merah, sama ada dia mahu membawa spatula atau mainan lain bersamanya. Jika anda pergi ke kedai, sebutkan dengan jelas nama semua barang yang dibeli dan "berunding" dengan anak apabila memilih epal atau pelbagai susu. Semasa anda menaiki tangga bersama bayi anda, jangan lupa mengira langkah dengan kuat, dan setiap kali anda berjalan, bincangkan cuaca dan fenomena semula jadi.

Jangan berkecil hati jika aktiviti bersama anak anda tidak memberikan hasil segera. Perkara yang paling penting ialah anda dan bayi anda menyeronokkan dan menarik. Kanak-kanak itu, seperti span, menyerap semua maklumat yang diterima dan suatu hari dia akan mengejutkan ibunya dengan menyebut perkataan "angsa" di tempat yang betul, mendengar sajak kegemarannya.

Mimpi

Tidur yang cukup adalah penting untuk kesihatan fizikal dan emosi kanak-kanak. Mod dan bilangan mimpi siang hari boleh berbeza dan bergantung pada aktiviti bayi, bagaimanapun, adalah penting untuk mengikuti rutin harian. Jadual tidur anggaran untuk bayi dari satu hingga satu setengah tahun: tidur malam - 10-11 jam, tidur siang pertama - kira-kira 2-2.5 jam, tidur siang kedua - 1.5 jam *. Kanak-kanak bersetuju untuk tidur lebih mudah pada siang hari dan lebih cepat bertenang pada waktu petang jika mereka dibaringkan pada waktu yang sama setiap hari, memerhatikan upacara tertentu. Tidak kira bagaimana anda membalut bayi anda sebelum tidur, pada waktu malam dia pasti akan menanggalkan selimut. Letakkan baju tidur hangat pada gelisah kecil itu.

Walaupun bayi, keletihan untuk hari itu, cepat tenang dan tertidur pada waktu petang, ini tidak bermakna ibu bapa boleh berehat sehingga pagi. Pada usia ini, kanak-kanak sering bangun pada waktu malam dan tidak boleh tidur semula tanpa bantuan ibu atau ayah. Mana-mana kaedah yang anda pilih untuk menidurkan anak anda, ingat bahawa ia sepatutnya cukup serba boleh. Anak kecil anda mungkin memerlukan pengulangan pada kali berikutnya dia tidak dapat tidur. Setelah menerima seteguk air dan sekeping biskut daripada ibunya, dia tidak mungkin tenang sehingga dia menyegarkan dirinya, bangun sekali lagi di tengah malam.

Seorang kanak-kanak berasa selamat apabila dia tahu apa yang diharapkan. Penjelajah yang tidak mengenal penat segala sesuatu yang baru pada siang hari, pada waktu petang dia berubah menjadi konservatif lazim, menentang sebarang perubahan dalam susunan perkara biasa. Oleh itu, walaupun kanak-kanak berumur satu tahun belum mengalami ketakutan gelap, mereka tidak akan dapat tidur dengan tenang di dalam bilik gelap jika mereka sudah biasa dengan cahaya lampu malam. Jika bayi sudah biasa tertidur dengan muzik yang senyap, kesunyian malam hanya akan mengelirukan tidurnya.

Catatan:

(*) Norma di atas adalah purata, tempoh dan masa tidur bergantung pada perangai bayi. Kriteria utama "norma" sentiasa kesejahteraan bayi, senyuman dan keceriaan. Jika anda masih mempunyai sebarang keraguan, rujuk pakar pediatrik anda.

Keselamatan

Rumah di mana kanak-kanak itu membesar berubah dengan kanak-kanak itu. Objek rapuh dan berbahaya disembunyikan di tempat yang sukar dijangkau, pintu dan laci dalam almari pakaian dan almari pakaian kini hanya boleh dibuka oleh orang dewasa, dan tiada sudut tajam di dalam bilik tempat bayi tinggal dan bermain.

Pada usia satu tahun, kanak-kanak mula bergerak secara bebas di sekitar rumah. Letakkan pintu kekisi khas, menghalang laluan kanak-kanak ke tempat berbahaya - tangga, pintu ke almari atau ke balkoni. Periksa pemegang dan selak pada tingkap: ia mesti dilengkapi dengan mekanisme perlindungan supaya kanak-kanak tidak boleh membuka tingkap sendiri.

Kanak-kanak berumur satu tahun sudah tahu cara mengangkat dan membaling objek yang agak besar dan berat, dan pada usia satu setengah mereka membina tangga daripada sebarang bahan yang ada untuk mendaki lebih tinggi. Pastikan anda menyemak kotak dan kotak mainan untuk kekuatan, serta semua mainan besar.

Jika anda kerap bepergian dengan bayi anda di dalam kereta, pastikan saiz dan jenis kerusi kereta kanak-kanak bersesuaian dengan ketinggian dan berat anak anda.

Hari lahir pertama adalah peristiwa penting. 12 bulan berlalu dengan tidak kelihatan, dan kini kanak-kanak itu berumur 1 tahun. Bayi yang aktif dan ceria telah membesar daripada ketulan kecil yang rapuh, yang menjadi lebih berdikari setiap minit. Banyak yang perlu dia pelajari. Agar perkembangannya membawa kepuasan dan kegembiraan ibu bapa, anda perlu melakukan banyak perkara dengannya dan memastikan keselamatan bayi di dalam rumah.

Perkembangan fizikal

Bayi pada usia 1 tahun membesar dengan cepat dan yakin. Kebanyakan bayi pada usia ini mempunyai 8 dan kadangkala 12 gigi. Jika tidak, jangan risau. Dalam tempoh tiga bulan akan datang, mereka pasti akan menetas. Tugas ibu adalah untuk membekalkan bayi dengan vitamin D, kalsium dan fosforus.

Bahan-bahan ini memasuki badan kanak-kanak dengan makanan. Terdapat banyak daripada mereka dalam susu manusia, jadi tidak digalakkan untuk menghentikan penyusuan sebelum usia 2 tahun, menggabungkannya dengan pemakanan biasa.

Sekiranya anda kerap mengukur ketinggian, maka anda telah melihat bagaimana perkembangan fizikal kanak-kanak telah berubah pada usia 1 tahun. Dalam 12 bulan dia membesar sebanyak 20-25 cm. Berat badannya meningkat tiga kali ganda. Pada lelaki, ia berkisar antara 9 hingga 11.5 kg, dan pada perempuan dari 8.5 hingga 10.5 kg. Angka ini adalah anggaran dan mungkin berbeza sedikit ke atas atau ke bawah. Lagipun, setiap bayi adalah individu dan mempunyai ciri fisiologinya sendiri.

Pada akhir tahun pertama kehidupan, kanak-kanak secara aktif cuba berjalan. Dia dengan yakin berdiri di atas kakinya dan dengan malu-malu mengambil langkah pertama sendiri. Dia tidak selalu berjaya, jadi jatuh tidak dapat dielakkan. Secara beransur-ansur, bayi akan belajar untuk berdiri teguh di atas kakinya dan menyatukan kemahiran baru.
Sesetengah kanak-kanak pada usia 1 tahun takut untuk mengoyakkan pemegang dari sokongan dan berjalan sambil memegang perabot. Tidak menakutkan jika mereka merangkak secara aktif dan duduk dengan yakin. Perkembangan mereka berada dalam had biasa, dan tidak lama lagi mereka akan mula mengembara di sekitar rumah tanpa bantuan.

Kemahiran bayi

Menarik untuk memerhatikan perkembangan bayi. Mari analisa apa yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak pada usia 1 tahun, apakah kemahiran yang berjaya diperolehinya?

Kemahiran utama bayi adalah langkah bebas pertama.
Dia belajar merangkak, duduk, merangkak, bangun dan duduk semula.
Kanak-kanak itu memahami banyak perkara yang diberitahu oleh ibunya, mengetahui nama objek, menunjukkannya dalam gambar dan menyebut beberapa perkataan mudah.
Menggunakan sudu semasa makan, minum air dari cawan, mengunyah makanan pejal dengan baik.
Dia secara bebas memanjat ke sofa, kerusi berlengan, menuruni tangga, memegang tangan ibu.
Menjalankan perintah ibu bapa. Contohnya, bawa barang, angkat tangan dan kaki sambil tukar baju.
Dia membasuh mukanya, membersihkan giginya dengan bantuan ibunya, mengelap mukanya dengan tuala dan meminta periuk.

Tidak ada makhluk yang lebih emosional dan lembut daripada seorang kanak-kanak, 1 tahun adalah masa ketika kepekaannya ditunjukkan dalam fakta bahawa dia sentiasa memeluk dan mencium ibu bapanya, nenek, datuk, mainan kegemarannya.

Bagi kanak-kanak berumur 1 tahun, segala-galanya di sekelilingnya menarik. Didorong oleh rasa ingin tahu, dia sering memanjat tangga, memanjat ke tempat lain yang berbahaya. Oleh itu, dia tidak boleh ditinggalkan sendirian seminit jika bilik itu mempunyai sudut tajam, objek berbahaya, tingkap terbuka.

Hobi kegemaran si remah ialah menolong ibu di dapur. Dia pergi ke atas pinggan, mengetuk periuk dengan sudu, memeriksa almari. Ia tidak selalu selamat di sana, jadi lebih baik meletakkan playpen di dapur dan meletakkan kanak-kanak di sana. Kemudian dia tidak akan dapat secara tidak sengaja mencapai cawan panas, dapur dan pada masa yang sama akan melihat ibunya, mendengar suaranya.

Di dalam bilik, orang yang nakal itu serta-merta membuka pintu kabinet, mengeluarkan laci, mengeluarkan barang-barang dari peti laci. Ia perlu menyediakan kawasan permainan, mengeluarkan objek berbahaya dan bahagian kecil daripadanya, sebagai contoh, butang. Kanak-kanak itu mudah menggenggamnya dengan jarinya, memegangnya dengan kuat dan boleh memasukkannya ke dalam mulutnya.

Kanak-kanak setahun sentiasa meniru orang dewasa. Dia mengingati tindakan mereka dan cuba mengulanginya. Jika sikat masuk ke tangannya, si kecil menyikat rambutnya, dia melukis mukanya dengan gincu ibunya, dengan penuh semangat "bercakap di telefon".

Kebanyakan kanak-kanak mula menyebut perkataan tercela pertama selepas 9 bulan. Dalam setahun, ramai daripada mereka dengan jelas menyebut frasa mudah seperti "ibu", "ayah", "beri", "baba".

Pada usia ini, stok pertuturan meningkat setiap hari. Jangan risau jika bayi bercakap sedikit.

Kanak-kanak berumur satu tahun mengingati perkataan dengan baik dan memahami maksudnya, tetapi selalunya menggunakan beberapa frasa sahaja yang dianggap oleh orang dewasa sebagai celoteh kebudak-budakan.

Untuk "bercakap" bayi, ibu bapa perlu memberi perhatian lebih kepadanya, pertimbangkan gambar yang menarik dengannya, membaca puisi dan cerita dongeng. Pelajaran khas membantu meningkatkan pertuturan dengan baik. Tuangkan soba ke dalam mangkuk dan minta bayi anda memasukkannya ke dalam periuk. Tindakan sedemikian pastinya akan menarik minatnya dan mengembangkan kemahiran motor halus pen, yang penting untuk menguasai pertuturan.

Lakukan senaman jari dengan anak kecil, mengepal dan membuka tangan anda. Semasa menunjukkan objek, biarkan dia menyentuh dan merasakannya.

Perubahan tingkah laku

Perkembangan bayi pada usia 1 tahun berlaku dengan pantas. Pada usia ini, dia mahu secara bebas memutuskan mainan mana yang terbaik untuk diambil, dan sering bertindak bertentangan dengan ibu bapanya. Tuntutan mudah ibu untuk mencuci tangan, duduk makan malam atau tidur sering menimbulkan reaksi negatif pada si kecil. Dia mula menghentakkan kakinya, menangis dan menjerit.

Pakar kanak-kanak memanggil ini sebagai "krisis tahun pertama" dan menganggap fenomena ini sebagai perkara biasa. Seorang kanak-kanak yang telah belajar berjalan berusaha untuk belajar tentang dunia, cuba menarik perhatian kepada dirinya sendiri, tetapi dia tidak selalu berjaya. Anda tidak boleh mencapai mainan yang terlalu tinggi, berlari mengelilingi taman permainan tanpa bantuan ibu bapa anda, menarik seluar anda pada diri anda, dan menyatakan keperluan anda dengan kata-kata. Tidak menghairankan bahawa, berhadapan dengan kesukaran sedemikian, kanak-kanak itu berubah-ubah, dan wataknya merosot.

Jika perangai serpihan telah berubah menjadi lebih teruk, jangan patah semangat, ia akan segera berlalu. Dia perlukan kasih sayang dan perhatian.
Cuba belajar bagaimana untuk berunding dengan bayi, jangan hilang sabar kerana air matanya. Apabila dia tidak mahu menukar pakaian, jangan mendesak pakaian anda, alihkan perhatiannya kepada perkara lain, dan apabila dia terganggu, lakukan apa yang anda rancangkan.
Jangan memarahinya kerana pakaiannya kotor semasa makan tengah hari, kepalanya ditaburi pasir, dan gurauan lain. Ini bukan manifestasi manja, seperti yang dipercayai oleh sesetengah orang, tetapi hanya peringkat pertama membesar, yang mana kanak-kanak itu perlu dibantu untuk mengatasinya.

Ibu perlukan kesabaran. Sukar untuk bayi berumur 1 tahun untuk tenang sendiri apabila dia menangis. Anda perlu membelainya, goncangkan dia dalam pelukan anda, ucapkan kata-kata sayang. Setelah matang sedikit, dia akan belajar bercakap dengan baik, menguasai bentuk tingkah laku baru dan menjadi lebih patuh.

Permainan dan mainan pendidikan

Bagaimanakah seorang kanak-kanak boleh mengembangkan kebolehan yang berbeza pada usia 1 tahun? Perkara utama ialah melakukannya secara semulajadi yang mungkin. Dia sepatutnya berminat dengan permainan yang anda tawarkan. Dapatkan mainan mudah. Robot yang dikawal secara elektronik, satu set besar penanda dan anak patung interaktif yang besar akan diperlukan kemudian apabila bayi sudah besar.

Kanak-kanak berumur satu tahun suka bermain. Pada masa ini, hadiah terbaik untuknya adalah satu set kiub atau piramid. Dia dengan penuh semangat meletakkan satu kiub di atas yang lain, bergembira apabila menara tinggi muncul, dan ketawa jika ia jatuh.
Pada usia satu tahun, bayi suka menggulung mainan di atas roda di hadapannya, merangkak merangkak, bermain dengan mesin taip, membaling bola, memberi makan dan menidurkan anak patung. Apabila musim panas tiba, kanak-kanak itu bermain dengan indah di dalam kotak pasir, cuba mengukir kek Paskah, menggali pasir dengan penyodok.
Sekiranya kanak-kanak itu tidak dapat memegang kakinya dengan baik, mainan yang menggalakkannya berjalan akan membantunya. Untuk membangunkan koordinasi pergerakan, anda boleh menggunakan kereta dorong biasa. Berjalan di sepanjang jalan, ajak si kecil berjalan sendiri, menolaknya di hadapannya. Berpegang pada sokongan, ia akan mudah bagi bayi untuk bergerak ke hadapan, dan dia akan berjalan lebih cepat sendiri. Daripada kereta dorong di kedai, mudah untuk membeli kereta kanak-kanak yang cerah, mainan rotan muzikal dan banyak lagi.

Untuk perkembangan harmoni bayi pada usia 1 tahun, muzik adalah penting. Hidupkan melodi kanak-kanak dan menari dengan bayi anda. Bergantian antara lagu pantas dan perlahan, minta untuk menggambarkan seekor gajah yang menghentak, berdiri di atas hujung kaki dan menari dengan anda. Latihan meningkatkan deria irama, menjadikan kaki lebih stabil.

Seorang kanak-kanak mengalami ketagihan terhadap prosedur air setiap tahun. Pada usia ini, mudah untuk menggabungkan mereka dengan permainan yang menarik. Isi tab mandi dengan air suam, letakkan serbuk di sana dan berikan dia mainan. Ini boleh menjadi cawan plastik, sudu, tin air, baldi. Tunjukkan kepadanya cara menggunakan sudu untuk mengisi secawan dengan air, cara menuang air dari yang lebih besar ke dalam baldi yang lebih kecil. Dia akan mengulanginya dengan penuh minat dan ketawa gembira.

Akhirnya, usia telah tiba apabila bayi boleh diperkenalkan dengan kreativiti. Jika dia bosan dengan mainan, keluarkan plastisin lembut yang dibuat khas untuk kanak-kanak kecil. Ajar si kecil mencubit kepingan kecil, bulatkan menjadi bebola dan sosej. Selain kemahiran motor halus, pemodelan membangunkan ketabahan dan perhatian. Mereka akan berguna pada masa akan datang.

Apabila 1 tahun berlalu dalam kehidupan kanak-kanak, lukisan memberikan kesan perkembangan yang baik. Beli cat jari atau pensel khas untuk kelas. Hamparkan sehelai kertas putih yang besar di atas lantai, biarkan bayi, berdiri di atas keempat-empatnya, mengeluarkan coretannya.

Untuk mengelakkan melawat ahli terapi pertuturan pada masa hadapan, adalah penting untuk mengajar si kecil untuk meniup mengikut tahun. Kemahiran ini meningkatkan fungsi paru-paru dan menjadikan pertuturan lebih jelas. Dapatkan anak anda paip dan tunjukkan kepadanya cara meniup bunyi. Anda boleh membeli buih sabun, dia akan gembira untuk meniup dan menangkap mereka.

Di antara memahat, melukis atau membaca buku, bermain permainan luar dengan bayi anda. Dia pasti akan suka barang-barang, mencari mainan tersembunyi, sorok-sorok.

Setiap hari membawa kesan yang jelas kepada bayi. Dia sentiasa belajar sesuatu yang baru. Adalah penting baginya bahawa ibu bapanya membantunya dalam hal ini dan sentiasa menunjukkan kasih sayang dan penjagaan. Kita mesti ingat: setiap kanak-kanak berumur 1 tahun menunjukkan perkembangannya sendiri: Petya boleh melakukan lebih daripada Masha, Masha tahu lebih daripada Julia…. Kanak-kanak adalah individu, tidak perlu takut tentang ini. Secara beransur-ansur, kanak-kanak akan menjadi sama dalam perkembangan mereka.

Kanak-kanak itu berumur satu tahun, dan ini banyak berubah: dia menjadi lebih bebas dan ingin tahu. Sekarang, untuk mood yang baik, tidak cukup baginya untuk cukup makan dan kering, lelaki kecil itu secara aktif mula belajar tentang dunia. Tindakan mudah, seperti belajar minum, makan, berjalan, digantikan dengan tindakan yang lebih kompleks: Saya belajar bercakap, berfikir, menganalisis.

Seorang bayi pada usia 1 tahun secara aktif mempelajari dunia

Bagaimana untuk mengembangkan kebolehan kanak-kanak berumur satu tahun supaya ia bukan sahaja mendapat manfaat, tetapi juga keseronokan?

Detik asas

Otak bayi anda hiperaktif dan boleh menyerap banyak maklumat. Para saintis telah menetapkan lebih daripada 100 tahun yang lalu bahawa dalam tempoh sehingga 3 tahun asas kecerdasan diletakkan pada masa hadapan. Hari ini, terdapat banyak teknik pembangunan awal. Mana satu yang patut anda beri keutamaan? Tidak ada dan tidak akan ada konsensus pendapat, kerana kita semua berbeza, dan anak-anak kita juga. Seseorang lebih suka membesarkan anak "cara lama", seseorang mematuhi pengarang tertentu, dan sesetengah ibu membuat "campuran" semua jenis cadangan, dan ini sesuai dengan mereka.

Perkara yang paling penting ialah kelas harus membawa kegembiraan kepada kanak-kanak, oleh itu pengetahuan pada usia muda itu diberikan melalui bermain.

Pusat pembangunan untuk si kecil

Sekiranya ibu memutuskan untuk melawat pusat perkembangan yang begitu bergaya pada zaman kita dengan kanak-kanak itu, maka perlu dijelaskan dalam bentuk apa kelas itu diadakan. Duduk di meja tidak akan produktif untuk anak kecil anda. Anak kecil tidak boleh dipaksa untuk menimba ilmu. Kanak-kanak belajar dan melakukan hanya apa yang menarik baginya dan membawa keseronokan.

Bermain merupakan elemen utama dalam perkembangan kanak-kanak berumur satu hingga tujuh tahun. Bermain dengan anak anda sedikit (anda boleh menambah ini), tetapi setiap hari; pilih masa apabila anda dan dia berada dalam mood yang baik dan penuh bertenaga.

Perkembangan kemahiran motor halus kanak-kanak setiap tahun

Senaman jari mudah dengan dering mengira adalah popular di kalangan kanak-kanak dan mengembangkan kebolehan motor mereka.

Kotak deria telah dicipta oleh Maria Montessori

Bantal bersulam akan menarik perhatian hampir semua bayi. Jahit butang dengan saiz yang berbeza pada sarung bantal, atau isikan bantal dengan bijirin, herba kering, dsb.
Dari 12 hingga 18 bulan, kanak-kanak itu cuba mengambil pensil dan menggaru sesuatu di permukaan dengannya. Sokong dia dalam percubaan pertamanya dalam kreativiti.
Buku yang berdesir, buku sentuhan, serta filem gelembung pelindung - menjejaskan perkembangan kemahiran motor halus pada kanak-kanak pada usia satu tahun.

Bermain dengan bijirin mengembangkan kemahiran motor

Ibu sendiri boleh membina buku sentuhan, halaman yang akan ditampal dengan bahan pelbagai sensasi: bulu, seluar jeans, sutera, dll. Denim kasar, sutera halus - semua ini menajamkan sensitiviti dan merangsang perkembangan jari kanak-kanak.

Jangan lupa sentuh croup anda. Ia bernilai memberi keutamaan kepada bijirin kecil yang lebih selamat: semolina, soba, dll. Dalam croup, anda boleh menyembunyikan sebarang objek yang mesti dicari oleh kanak-kanak.
Permainan dengan pasta adalah penerbangan imaginasi: appliques pasta, manik pasta atau hanya menyusunnya.

Permainan ujian - pembangunan motor

Bagaimana untuk merangsang perkembangan pertuturan pada bayi setiap tahun

Ingat, bercakap dengan bayi anda lebih bermakna bercakap tanpa henti. Pakar terapi pertuturan mengatakan bahawa ia berguna untuk kanak-kanak berdiam diri seketika. Biarkan anak belajar mendengar bunyi selain daripada suara ibunya.

Permainan untuk pembangunan pemikiran intelek dan logik kanak-kanak setiap tahun

Bagaimana untuk memilih buku untuk kanak-kanak?

Kanak-kanak berumur satu tahun biasanya tidak berminat dengan cerita dongeng, mereka lebih dekat dengan puisi dan pantun semaian. Ibu sendiri sepatutnya menyukai buku itu, kerana bayi perlu membaca secara emosi dan dengan keseronokan.

Kini anda boleh membeli buku pendidikan yang menakjubkan

Permainan untuk perkembangan psikomotor kanak-kanak pada usia 1 tahun

Penjelajah muda akan berminat dengan mainan di atas roda yang boleh diseret dan ditolak. Mereka membolehkan anda mengkaji pergerakan objek. Kanak-kanak itu gembira untuk melaksanakannya.

Tidak salah jika kanak-kanak mengembangkan minat untuk mengasingkan mainan. Komposisi perkara pada usia ini jauh lebih menarik daripada permainan.
Piramid dan kiub yang terkenal berkembang lebih baik daripada mainan berkuasa bateri yang mahal. Lebih mudah mainan itu, lebih banyak mereka menarik minat anak kecil berusia satu tahun, kerana dia mempunyai ruang untuk kreativiti.
Simulator pembangunan buatan sendiri boleh menjadi mainan yang menghiburkan: papan dengan pemegang pintu, kunci, selak, loceng pintu butang tekan, loceng, dsb. yang dipasang padanya.

Permainan air - semua kanak-kanak suka

Semua kanak-kanak, tanpa pengecualian, suka permainan dengan air: menangkap objek keluar dari air; menuang air dari satu bekas ke bekas yang lain; penyerapan air oleh span, memerahnya dan banyak lagi.

"Wanita" yang telah lama disayangi sangat baik untuk kanak-kanak setahun, biarkan dia menggambarkan burung terbang, bertepuk tangan sebaik mungkin. Galakkan anak kecil anda untuk bertindak.

Senaman yang menyeronokkan untuk kanak-kanak itu

Ajar bayi gerak isyarat dan kata-kata ucapan - selamat tinggal: "bye-bye", "hello", dll.

Perkembangan kreativiti setiap tahun

Pada usia awal, kanak-kanak sangat semula jadi dalam semua bentuk, jadi mereka tidak mempunyai tandingan dalam menari. Main muzik lebih kerap dan menari dengan anak anda.
Kanak-kanak berumur satu tahun suka melodi yang ringkas dan berirama.
Nyanyi untuk kanak-kanak itu. Kanak-kanak mendengar nyanyian, mereka cuba meniru orang dewasa, mengeluarkan semula bunyi, gerak isyarat, ekspresi muka.
Pilih mainan muzik dengan bunyi yang tenang dan semudah mungkin, kerana banyak bunyi akan menghalang kanak-kanak daripada menumpukan perhatian.

Mainan muzik pertama

Membangunkan kemahiran sosial dalam kanak-kanak berumur satu tahun

Komunikasi dengan rakan sebaya amat penting dalam kehidupan setiap kanak-kanak. Dia belajar bermain dengan kanak-kanak lain, menggunakan mainan biasa, berkongsi mereka. Ini adalah bagaimana keupayaan untuk komunikasi sosial terbentuk. Kesepian tidak baik untuk kanak-kanak. Pada usia satu tahun, adalah disyorkan untuk berkomunikasi bukan sahaja dengan rakan sebaya, tetapi juga dengan kanak-kanak yang lebih tua selama satu atau dua tahun. Daripada mereka, bayi boleh belajar banyak kemahiran rumah tangga.
Pada usia seawal 1 tahun, permainan bersama tidak begitu menarik minat kanak-kanak berbanding komunikasi itu sendiri. Kanak-kanak kecil masih tidak tahu cara mengatur permainan, ibu bapa harus membantu dalam hal ini: tunjukkan apa yang perlu dilakukan dengan sudu, acuan; ajar gulung kereta dsb.
Kanak-kanak berumur satu hingga tiga tahun suka semua yang berkaitan dengan haiwan. Mereka meniru salakan anjing, meow kucing. Pada usia satu tahun, komunikasi dengan haiwan harus sangat berhati-hati, bayi mungkin takut dengan kokok ayam jantan atau jeritan kuda yang kuat.
Hubungan dengan alam semula jadi sangat penting untuk perkembangan kanak-kanak setiap tahun. Seolah-olah kanak-kanak itu baru mengetahui ada daun di atas pokok, buat pertama kalinya dengan penuh makna melihat salji, hujan. Ajar anak anda tentang fenomena alam.

Malah syarikat yang paling kecil memerlukan

Setiap ibu yang berfikir tentang soalan: "Bagaimana untuk membangunkan kebolehan kanak-kanak pada usia satu tahun?" Perlu diingat bahawa perkara yang paling penting adalah untuk membantu bayi membesar sebagai orang yang penuh keyakinan diri, dari segi intelek dan fizikal. .

Pengetahuan tentang dunia adalah tugas utama kanak-kanak pada usia 1 tahun

Perkembangan kanak-kanak dalam setahun adalah mustahil tanpa aktiviti fizikal. Susun permainan yang menyeronokkan dalam alam semula jadi, terokai dunia bersama-sama. Jangan mengabaikan keperluan kanak-kanak kerana keinginan untuk membesarkan seorang genius. Ingat bahawa sebarang kaedah perkembangan awal hanyalah model, dan sejauh mana terpulang kepada anda dan bayi anda untuk mematuhinya. Seorang lelaki yang berumur setahun sudah mempunyai pendapat sendiri, yang patut diperhitungkan.

Bayi berusia satu tahun memahami dan memenuhi permintaan mudah, meniru tindakan kanak-kanak dan orang dewasa, memanipulasi piramid dan kiub.

Bayi yang baru lahir

Perkara utama yang diperlukan oleh bayi baru lahir adalah hubungan badan dengan ibu, kehangatan dan penyusuan. Keperluan ini akan menjadi yang paling penting sepanjang tempoh bayi baru lahir - bulan pertama kehidupan.

Bayi 1 bulan

Pencapaian utama bulan pertama adalah penambahan berat badan dari 500 hingga 1500 g, percubaan untuk mengekalkan kepala dalam kedudukan terlentang dan hubungan mata dengan ibu.

Bayi 2 bulan

Seorang bayi berusia dua bulan sangat bergaul dan tangkas: dia tersenyum kepada ibunya, memaklumkan keadaannya dengan pelbagai bunyi dan melambai-lambaikan tangan dan kakinya dengan kuat dan utama, kadang-kadang memukul mainan yang digantung.

Bayi 3 bulan

Dalam bayi berusia tiga bulan, irama penyusuan dan impian sudah dapat dikesan dengan baik. Kanak-kanak secara aktif berkomunikasi dengan orang tersayang dengan senyuman dan bunyi, suka mengkaji tangannya dan dengan yakin berbaring di perutnya, bersandar pada lengan bawahnya.

Bayi 4 bulan

Pada 4 bulan, kebanyakan kanak-kanak dapat berguling dan menjadi lebih berminat dengan dunia di sekeliling mereka: penglihatan mereka memperoleh kualiti "dewasa", dan tangan mereka dapat meraih mainan.

Bayi 5 bulan

Seorang bayi berusia lima bulan sedang bersedia untuk merangkak - ia berputar di sekeliling pusar, berguling. Mungkin berminat dengan makanan dewasa. Selalunya gigi pertama dalam perjalanan.

Bayi 6 bulan

Pada 6 bulan, bayi diperkenalkan kepada makanan baru - makanan pelengkap pertama ditawarkan. Kanak-kanak itu secara intensif berkomunikasi dengan orang tersayang, mengoceh, mula memanipulasi mainan dalam pelbagai cara.

Bayi 7 bulan

Pada 7 bulan, beberapa kanak-kanak sudah merangkak dengan baik, yang lain hanya cuba mengoyakkan badan mereka dari lantai. Sesetengah orang belajar duduk sebelum merangkak. Ramai yang berdiri dengan sokongan.

Bayi 8 bulan

Seorang kanak-kanak berusia lapan bulan, apabila diminta mencari objek, mencarinya dengan pandangan sekilas. Perkataan onomatopoeik pertama muncul. Kebanyakan merangkak dengan baik, boleh bangun dengan sokongan dari posisi duduk.

Bayi 9 bulan

Kanak-kanak itu boleh berdiri dan melangkah, berpegang pada sokongan. "Pegangan pinset" muncul - kanak-kanak kini boleh mengambil objek dengan ibu jari dan jari telunjuknya. Gusi dan gigi yang tumbuh gigi memerlukan peningkatan beban mengunyah.

Bayi 10 bulan

Pada 10 bulan, ramai bayi mengambil langkah pertama mereka. Kanak-kanak itu terpesona dengan mengumpul objek dalam kotak dan membuangnya, menutup dan membuka penutup.

Bayi 11 bulan

Pada 11 bulan, ramai kanak-kanak mula berjalan dan menguasai tindakan dengan objek yang sesuai dengan tujuan mereka: anak patung itu diletakkan di atas katil, beban diangkut dengan kereta. Sesetengah kanak-kanak mempunyai perkataan pertama mereka.

Anak 1 tahun

Bayi berusia satu tahun memahami dan memenuhi permintaan mudah, meniru tindakan kanak-kanak dan orang dewasa, memanipulasi piramid dan kiub.

Anak 1 tahun 3 bulan

Kanak-kanak bergerak aktif dan dalam pelbagai cara, tahu bagaimana untuk berlari. Belajar menggunakan sudu, tahu minum dari cawan. Berbanding dengan tahun pertama kehidupan, ia hampir berhenti dalam penambahan berat badan dan ketinggian.

Kanak-kanak 1.5 tahun

Pada satu setengah tahun, bayi menyebut kira-kira 40 perkataan, ayat pertama mungkin muncul. Dia berminat dengan buku - meneliti gambar, membelek muka surat. Belajar menggunakan pensel, mula menguasai kemahiran berpakaian.

Kanak-kanak 1 tahun 9 bulan

Pada usia ini, bayi biasanya sudah menavigasi dalam bentuk dan warna yang mudah, menonton dengan penuh minat permainan kanak-kanak ("bermain bersama"). Boleh menghabiskan perkataan terakhir dalam ayat yang biasa.

Anak 2 tahun

Pada usia ini, ramai kanak-kanak menguasai periuk, belajar makan dengan teliti sendiri. Kanak-kanak boleh mendengar penjelasan orang dewasa, beberapa kanak-kanak mula bertanya soalan.

Kanak-kanak berumur 2.5 tahun

Pada dua setengah tahun, kanak-kanak mula bercakap tentang diri mereka "Saya". Kanak-kanak itu boleh belajar menunggang basikal roda tiga, membaling dan menangkap bola, melukis dan mengukir dengan keseronokan dari plastisin.

Anak 3 tahun

Kanak-kanak berumur tiga tahun boleh berpakaian dan mencuci secara bebas. Berkomunikasi dengan kanak-kanak lain dalam permainan, boleh mengikut peraturan mudah. Dia sangat ingin tahu dan berusaha untuk kemerdekaan.

Kemahiran motor berikut biasanya tersedia untuk kanak-kanak berumur 1 tahun:

merangkak di bawah halangan;
merayap di sepanjang permukaan yang condong, gelongsor;
memanjat, memanjat ke sofa, kerusi berlengan, turun ke lantai;
berdiri tanpa sokongan;
mencangkung, meluruskan, membongkok;
berjalan dengan satu tangan;
memanjat tangga gelongsor kanak-kanak dengan langkah tambahan (dengan bantuan orang dewasa);
mengambil beberapa langkah sendiri tanpa sokongan atau berjalan tiga hingga lima meter sendiri;
meniru pergerakan orang dewasa yang biasa;
meniru pergerakan mudah rakan sebaya (menampar, menggoncang, mengetuk).

Ketinggian dan berat kanak-kanak berumur 1 tahun, data daripada pakar pediatrik domestik

Ketinggian dan berat kanak-kanak berumur 1 tahun, data WHO

Perkembangan kognitif kanak-kanak berumur 1 tahun

Keluarkan dan tali pada batang piramid 3-4 cincin dengan bukaan lebar:

meniru perbuatan orang dewasa,
atas diri sendiri.

Membuka dan menutup penutup:

dengan meniru,
dalam permainan bebas.

Letakkan satu kiub di atas yang lain (tiruan).

Melakukan tindakan yang berbeza dengan satu mainan kiasan yang biasa: suapan, lap, berus. Lakukan secara berasingan dua atau tiga tindakan:

dengan meniru,
dalam permainan bebas (jika situasi permainan dibuat),
atas permintaan orang dewasa.

Meniru aksi permainan rakan sebaya: tepuk, tuang, patah, tarik.
Menggolek bola (bola), menolak mainan di atas roda.
Menutup dan membuka pintu sendiri, menghidupkan radio, TV, mengeluarkan laci, dsb.

Perkembangan emosi dan sosial kanak-kanak pada usia 1 tahun

Senyum, bergembira, bertindak dengan mainan, terutamanya dengan orang yang disayangi.
Dia menikmati mainan angin, permainan yang menyeronokkan dengan orang dewasa.

Tidak berpuas hati:

dengan perkataan "tidak",
dalam nada keras suara orang dewasa,
sekiranya tidak dapat melakukan tindakan yang diingini.

Gembira dengan kedatangan orang tersayang.
Meniru ekspresi muka orang dewasa.
Meniru mimik muka, pergerakan bermain, gerak isyarat rakan sebaya.
Memandang secara interogatif pada orang dewasa dalam kesukaran, dalam situasi yang tidak dikenali.
Menangis, cemas apabila orang asing muncul.
Tersenyum, mengenali foto orang tersayang.
Menunjukkan minat terhadap gambar dalam buku.
Senyum, melompat, "menyanyi bersama" atau dengan tenang mendengar bunyi muzik, lagu.

Perkembangan pertuturan kanak-kanak berumur 1 tahun

Pemahaman ucapan:
Melakukan tindakan biasa dengan mainan (menyisipkan, membuka, membawa) atas permintaan orang dewasa.
Menunjukkan satu daripada empat mainan biasa, satu daripada dua gambar selepas permintaan orang dewasa: "Tunjukkan ini dan itu."
Mencari, membezakan kiub dari batu bata (daripada bola), atas permintaan orang dewasa.
Memenuhi permintaan: "letakkan", "beri", "ambil", "tutup", "buka".
Menyerahkan kepada perkataan "tidak", "anda boleh".
Mengetahui nama orang dewasa yang rapat (memandang ke arah orang yang dinamakan).
Mengetahui nama pakaiannya, barangan rumah (pertunjukan).

Melambaikan tangannya pada kata-kata "selamat tinggal" orang dewasa:

apabila seseorang pergi
apabila dia meninggalkan dirinya.

Membawa pen kepada perkataan "tidak".

Atas permintaan orang dewasa:

bermain "okay"
menunjukkan bagaimana sesuatu terbang (melambaikan tangannya),
menunjukkan apa yang dilakukan seseorang (duduk, berbaring),
bersembunyi, bermain intip,
"mengusap" hidungnya dengan sapu tangan,
"lap" mukanya dengan tuala.

Pertuturan aktif (8-12 patah perkataan):
Dengan kata-kata yang ringan, dia menjawab soalan orang dewasa: "Siapa ini?"
Dia mengaitkan kata-kata ringan dengan objek dan tindakan (dia menamakan dirinya sendiri).
Mudah meniru bunyi dan pergerakan yang biasa (menangis, ketawa, batuk, menyanyi, menjerit untuk haiwan).
Meniru, "bercakap" di telefon.
Meniru intonasi lagu.
Meniru perkataan yang boleh difahami daripada kanak-kanak lain.
Mudah meniru perkataan baharu, berulang selepas orang dewasa (intonasi, berirama).

Kemahiran rumah tangga kanak-kanak berumur 1 tahun

Minum dari cawan, memegangnya dengan tangannya.
Dia menggigit dan mengunyah roti, biskut.
Mengangkat lengan, kaki semasa berpakaian, menanggalkan pakaian (atas permintaan orang dewasa).
Membawa barang sendiri ketika berpakaian (tahu nama mereka).
Tarik tangan ke air semasa mencuci, "lap" dengan tuala.
Tidak berpuas hati dengan pelanggaran kekemasan (meminta periuk dengan bunyi ciri).