Namų darbai: kaip išmokyti vaiką savarankiškai atlikti namų darbus. Ar galima daryti pamokas už pinigus ar dovanas

Mūsų ekspertas - klinikinė psichologė, dailės terapeutė Tatjana Chalik.

Aplinka, kurioje vaikas mokosi namuose, labai skiriasi nuo mokyklos. Atsikelti ir pajudėti gali bet kada, mama nededa dvejetų, niekas nebaudžia už žvilgtelėjimą į vadovėlį. Taip sukuriama laisvės atmosfera, kuri, viena vertus, ugdo domėjimąsi žiniomis, kita vertus, kupina neatsakingumo.

Kaip padaryti, kad pamokų laikas būtų vaisingas?

Pradinėje mokykloje

1. Vaikas turėtų žinoti, kad kasdien, grįžęs namo, trumpam pailsėjęs (pusantros valandos) sės į pamokas. Iki to laiko jis turės laiko pailsėti nuo mokyklos, tačiau dar nepavargs ir nepavargs nuo pramogų ir žaidimų. Jei vaikas užsiėmęs kokiais nors kitais svarbiais reikalais – eina į muzikos mokyklą ar piešia, pavyzdžiui, vėliau galima sėsti ruošti pamokas. Bet bet kuriuo atveju to negalima atidėti iki vakaro. Vaikams, kurie dirba antroje pamainoje, namų darbus geriausia atlikti ryte.

Pirmos klasės mokiniui gali prireikti šešių mėnesių adaptuotis mokykloje. Visą šį laiką tėvai turi padėti vaikams laikytis naujo režimo.

2. Sėkmingiems namų darbams atlikti būtinas aiškus darbo ritmas. Pavyzdžiui, po 25 minučių pamokos jaunesnysis mokinys turėtų padaryti 5–10 minučių pertrauką.

3. Antroje klasėje vaikas turi išmokti valdyti savo laiką. Tėvams tereikia atsiliepti į pagalbos šauksmą. Imkitės pagalbos, kai vaikas jos paprašys, kitaip jis manys, kad mama viską už jį pabaigs.

4. Aiškiai nustatykite prioritetus: dabar svarbiausia mokytis. Baigdami pamokas neblaškykite vaiko dėmesio. Vakare galite sutvarkyti kambarį ir išnešti šiukšles.

Vidurinėje ir vidurinėje mokykloje

Vidurinių klasių mokiniai jau turėtų mokėti planuoti laiką, prisiminti, kiek ir iki kokios datos buvo prašoma parsivežti namo. Bet . Kodėl?

Vaikas ilgai gilinasi į pamokas, dažnai būna išsiblaškęs.

Gal jis „netraukia“ krovinio tūrio? Dabar net ir „įprastoje“ mokykloje daug klausia namuose, tad nereikėtų vaiko perkrauti papildoma veikla. Neretai „privalo“ pretekstu tėvai vaiką veda į šachmatų, piešimo, užsienio kalbų kursus. Nors tėvams to reikia, vaikas ten nepailsi, o toliau atlieka pareigą, kaip ir mokykloje. Likusi dalis turėtų patikti vaikui, o ne tėvams.

Nereikėtų riboti namų darbų laiko, pavyzdžiui, perspėti, kad po pusvalandžio pasiimsite sąsiuvinį. Geriau išmokykite vaiką išsikelti realius tikslus.

Galbūt vaikas tokiu būdu bando atkreipti jūsų dėmesį?

Nebarkite jo nuolat, tai tik sustiprins blogą elgesį, ypač jei atkreipsite dėmesį į vaiką tik tada, kai jis kaltas. Dažniau pagirkite jį, ir jūsų mokinys bus labiau linkęs viską daryti pats.

Galbūt jis tyčia neskuba ruošti namų darbų, nes žino, kad galų gale atsisėsi šalia jo?

Niekada nedirbkite jo darbo, tiesiog paaiškinkite, kaip tai padaryti, o tada, jei jis jūsų paprašys. Aiškinimas nėra apsisprendimas, tai tik mąstymo krypties rodymas ar užduoties išsiaiškinimas.

Vaikas namų darbus atlieka greitai, bet atsainiai.

Išsiaiškinkite priežastį. Dažniau išeikite pasivaikščioti. Esant tokiai situacijai, kurį laiką turėsite metodiškai tikrinti namų darbų kokybę. Tik nekreipkite vaiko į pažymius, antraip jis gali nuspręsti, kad svarbūs būtent jie, o ne pačios žinios.

Nebauskite vaiko už prastą darbo atlikimą, geriau paklauskite, kodėl taip atsitiko.

Vaikas turėtų suprasti, kad tik pasibaigus pamokoms jis gali daryti tai, kas jam patinka.

Vaikas bijo gauti „deu“.

Svarbiau įskiepyti meilę žinioms, o ne geriems pažymiams. Ir reikia sakyti ir daryti viską, kad vaikas suprastų, jis jį mylės, nepaisant prastų pažymių ar mokytojų skundų. Tada jis stengsis, nes niekas nenori nuliūdinti to, kuris tave myli.

Vos per metus vaikas iš mažyčio kvailio tampa visiškai išsivysčiusiu vyru, turinčiu visus pagrindinius gyvenimui būtinus įgūdžius.

• Per mėnesį jis bando laikyti galvą, tai ypač gerai gulint ant pilvuko.
• Per du jam pavyksta trumpam atitraukti galvą ir krūtinę nuo paviršiaus, ant kurio vėl guli ant pilvuko.
• Trečią valandą mėnesius, kai kurie sugeba apsiversti patys.
• Keturiais- beveik visi vaikai lengvai keičia kūno padėtį, pasisukdami iš nugaros į šoną.
• Arčiau metų dauguma kūdikių gerai vaikšto ir net bėgioja.

Vaikų iki vienerių metų vystymosi pikas patenka apie 5-6 gyvenimo mėnesius. Šiuo metu jie pradeda suprasti, kaip valdyti savo kūną ir yra beveik visiškai pasiruošę naujiems „puikiems“ įgūdžiams, o tai reiškia, kad tėvams iškils visiškai logiškas klausimas: kaip išmokyti vaiką sėdėti? Čia mes pabandysime į jį atsakyti.

Šiame straipsnyje sužinosite:

Daugelis iš mūsų nekantrauja pasodinti savo kūdikį, ir tam yra pagrįstas paaiškinimas. Viskas, ką mato kūdikis, gulėdamas savo lovelėje ar lopšyje, tai lubos, kambario kraštas, žvilgčiojantys tėvai, taip pat medžių šakos, debesys ir dangus pasivaikščiojimo metu.

Tik jo kūno padėties pasikeitimas padeda įnešti įvairovės į mažo žmogaus gyvenimą. Pirmas dalykas, kuris praktikuojamas su vaikais „pasivoliojus“ ant rankų, yra sėdėjimas.

Yra nuomonė, kad neverta pradėti sėdėti merginų, kol jos neapsis 6 mėnesiai... Šiuo metu yra rizika, kad jie gali sukelti gimdos lenkimą. Su berniukais viskas kitaip, jau prie 5 mėn jų vystymuisi pamažu galima pasiruošti visaverčiam pasisėdėjimui.

Labai lengva nustatyti vaiko pasirengimą įsisavinti sėdėjimo mokslą.

Apvali nugara ir kritimas ant šono jau pirmą kartą pasodinus rodo, kad kūdikis nėra pasirengęs keisti kūno padėties iš horizontalios į vertikalią, tačiau jei jis pasitiki ir ilgai guli ant pilvo, laikydamas galvą, pakyla ant rankenų, nuplėšdamas tvirtą krūtinės ląstos paviršių, akcentuoja alkūnes ir moka apsiversti iš nugaros į šoną ir atgal, tada galime drąsiai teigti, kad be pagalbos, bet kūdikis pasiruošęs išmokti sėdėti.

Veikiame sklandžiai, neskubėdami

Tėvai dažnai moko vaikus sėdėti savarankiškai, mėtydami juos pagalves iš visų pusių, tačiau dažnai tai baigiasi tuo, kad jie tiesiog krenta ant šono.

Kaip paminėta aukščiau - tai liudija apie vaiko nenorą sėdėti... Be to, tokie ankstyvi eksperimentiniai bandymai pasodinti trupinius gali baigtis nesėkme, būtent stuburo problemų, įskaitant skoliozę, atsiradimu, todėl geriau iš karto jų atsisakyti.

Kad mokymosi procesas vyktų sklandžiai, nereikėtų skubėti, geriau pradėti nuo nulio. Pirmiausia reikia fiziškai paruošti mažylį sėdėjimui, tai yra dažnai su juo daryti trumpalaikes treniruotes, kurios padės sustiprinti nugaros, kaklo ir pilvo raumenis.

Šiems tikslams sukurtas visas kompleksas specialių pratimų, kuriuos mažylis gali sėkmingai atlikti kartu su tėvais.

Tačiau prieš pradėdami pačius pratimus turėtumėte kruopščiai „sušildyti“ trupinius paprastu masažu ir gimnastika, kurią darote kiekvieną dieną.

Glostykite rankas, kojas, pilvuką ir nugarą - suaktyvinkite kraujotakos sistemą, išskėskite rankas į šonus ir aukštyn, sukryžiuokite ant krūtinės, švelniai sulenkite-atlenkite kojas per kelius, ištieskite sulenktas kojas į šoną ir sulenkite. kartu, pagal knygos atsivertimo principą, imituokite ėjimą, atremkite kojas į kietą paviršių, prilieskite sulenktus kelius prie krūtinės ir atlikite „dviračio“ pratimą.

Paprastai su vaiku atlikite standartinę veiklą, kuri trunka ne ilgiau kaip 5–10 minučių.

Kūnui pasiruošus „dirbti“, galima pradėti daryti pratimus, kurie treniruoja norimus raumenis.

Maisto gaminimas ir vaiko mokymas sėdėti

Pratimai, kaip išmokyti vaiką sėdėti, yra žinomi daugeliui. Jie apima:

Prisitraukimai

Vaikas guli ant nugaros. Mama ištiesia jam rankas, o kūdikis sugriebia jos nykščius. Šioje pozicijoje kūdikis tikrai stengsis prisitraukti arčiau mamos. Čia svarbu gerai pritvirtinti ranką, nejudėti rankas ir suteikti vaikui galimybę pačiam pakilti, šiek tiek traukiant jį link savęs.

Kadangi mažytės rankenėlės vis dar silpnos, nereikia persistengti keldami. Pakanka kelių priėjimų, po kurių kūdikis turėtų pailsėti.

Atsispaudimai

Ant grindų padėkite antklodę ir paguldykite kūdikį ant jos, pilvuku žemyn. Jis bandys atsistoti ant rankų, pakeldamas krūtinę nuo grindų. Taip susikursite sau mini atsispaudimus, kuriuose pamažu stiprės vaiko nugara.

Nugaros ir kaklo stiprinimas

Ant tos pačios antklodės toje pačioje kūno pozicijoje paskleiskite ryškius žaislus, spalvingas knygeles, paveikslėlius, žodžiu, viską, kas gali sudominti kūdikį dvidešimties-trisdešimties centimetrų atstumu nuo kūdikio.

Bandydamas pasiekti tikslą, jis turės išnaudoti pagrindines raumenų grupes, kurios yra būtinos sėdėjimui, o tai reiškia, kad atliekant tokį pratimą po 2-4 minutes 2-3 kartus per dieną jos žymiai sustiprės ir paruoš vaiką sėdėjimui. kitas mokymo etapas.

Prisiminkite poziciją

Pasodinkite vaiką ant kelių, kad jis gerai ant jūsų atsiremtų. Šioje padėtyje galite išbūti 2–3 minutes pradiniame treniruotės etape (5 mėnesių amžiaus) ir iki 20 minučių per dieną, palaipsniui didinant trupinių laiko intervalą nuo šešių mėnesių.

Kiekvieną dieną ši padėtis mažyliui taps vis labiau pažįstama, o jūs galite padėti jam ją išlaikyti pačiam, palaipsniui mažindami atramą savo rankomis.

Laviname atkaklumą

Šį pratimą galima atlikti ant rankų arba ant kieto paviršiaus. Pasodinkite kūdikį ir viena ranka pritvirtinkite jo kojytes, kita ranka suimkite už rankos, kad jis tvirtai suimtų jūsų rankos nykštį. Dabar vaiką galima švelniai siūbuoti – tolygiai kairėn, dešinėn, pirmyn, atgal.

Pratimui reikia skirti ne ilgiau kaip 2-3 minutes. Tokie paprasti veiksmai padės ne tik priversti kūdikį išlaikyti kūną tiesioje padėtyje, taip pakaitomis įtempiant presą, įstrižus pilvo raumenis, kaklo ir nugaros raumenis, bet ir leis treniruoti jo vestibiuliarinį aparatą.

Šlaitai

Su lenkimais stiprinami šoniniai šerdies ir nugaros raumenys. Norint teisingai atlikti pratimą, reikia atsukti vaiką atgal į save ir pastatyti ant kojų. Viena ranka mama fiksuoja kūdikį virš kelio, kita palaiko po krūtimi.

Dabar galite lėtai pakreipti kūdikį, kol nugara įgaus horizontalią padėtį, o po to jį reikia grąžinti į pradinę vertikalią padėtį. Galite pakartoti nuolydžius 8-10 kartų.

Laikymas sėdimoje padėtyje

Paskutinis pratimas, kaip išmokyti vaiką sėdėti, tinka šešių mėnesių vaikams.

Norėdami jį užbaigti, turėsite pasodinti kūdikį ant sofos ir pritvirtinti aukšta pagalve, kuri taps pagrindine jo atrama. Kai tik vaikas atsisėda tiesiai, priešais jį ištiesęs kojas, pakvieskite jį laikyti už rankų. Pirmiausia pabandykite jį pasūpuoti, kad būtų galima laikyti sėdint.

Dabar galite nustatyti sunkesnę užduotį: pakvieskite vaiką pasiimti mėgstamą žaislą. Norėdami tai padaryti, paimkite jį į laisvą ranką ir šiek tiek pakelkite virš tos, už kurią laiko kūdikis. Pagrindinis tikslas – priversti jį jus paleisti ir pabandyti paimti žaislą, likdamas sėdimoje padėtyje.

Pirmosiose porose jam tai padaryti bus sunku, tačiau kuo dažniau atliksite šį pratimą, tuo geresnė vaiko judesių koordinacija.

Jau kalbėjome apie tai, kaip išmokyti vaiką sėdėti. Papildykite savo veiklą gera nuotaika ir pozityviu nusiteikimu, veskite ją neįkyriai žaismingai. Visus savo veiksmus palydėkite geru žodžiu, pagyrimu, daina ar eilėraščiu. Taip ne tik mėgausitės mankšta, bet ir prisidėsite prie protinio kūdikio vystymosi bei užmegsite su juo emocinį kontaktą.

Neverskite vaikų sėdėti, jei jie to nenori. Nelaužykite natūralios dalykų eigos, jei vaikui nepatinka jūsų pastangos jį mokyti. Prievarta geruoju nesibaigs.

Atminkite, kad kūdikiai vidutiniškai išmoksta sėdėti, 6-8 mėn... Nuo gimimo silpni kūdikiai sėdėjimo proceso išmoksta vėliau.

Jei reguliariai mankštinsitės, vaikas iki 7 mėnesių pradžiugins tėvus naujais ištobulintais įgūdžiais, todėl imkitės to, o vieną gražią dieną jūsų vaikas pasitiks rytą, sėdėdamas lovelėje ir šypsodamasis su visais. jo bedantė ar dantyta burna!

1. Vaikas laisvai kalba sakiniais ir supranta to, kas buvo pasakyta.
2. Vaikas skiria garsus (taip logopedai vadina išsivysčiusią foneminę klausą). Paprasčiau tariant, vaikas iš ausies nesunkiai supras, kur Namas ir svogūnas, Ir kur - apimtis ir Lukas.
3. Jūsų vaikas taria visus garsus ir neturi logopedinių problemų.
4. Vaikas supranta kryptis: kairė-dešinė, aukštyn-žemyn. Nepamirškite to, kad suaugusieji dažnai painioja kairę ir dešinę. Norint išmokti skaityti, svarbu, kad jūsų mažylis galėtų sekti tekstą iš kairės į dešinę ir iš viršaus į apačią.

8 taisyklės, padėsiančios jūsų vaikui skaityti

Sek pavyzdžiu

Šeimoje, kurioje yra skaitymo kultūra ir tradicijos, patys vaikai trauks prie knygų. Skaitykite ne todėl, kad tai būtina ir naudinga, o todėl, kad tai jūsų malonumui.

Skaitykite kartu ir aptarkite

Skaitote garsiai, tada kartu žiūrite į paveikslėlį, skatindami vaiką bendrauti su knyga: „Kas tai nupieštas? Parodyti katės ausis? Ir kas čia stovi šalia jos? Vyresniems vaikams galima užduoti sunkesnius klausimus: „Kodėl jis tai padarė? Kaip manote, kas bus toliau?"

Pereikite nuo paprasto prie sudėtingo

Pradėkite nuo garsų, tada pereikite prie skiemenų. Tegul pirmieji žodžiai yra žodžiai, susidedantys iš pasikartojančių skiemenų: ma-ma, pa-pa, uny-un, nya-nya... Po jų pereikite prie sudėtingesnių derinių: to-t, zhu-k, to-m.

Parodykite, kad raidės yra visur

Žaisti žaidimą. Leiskite vaikui surasti raides, kurios jį supa gatvėje ir namuose. Tai ir parduotuvių pavadinimai, ir informacinės lentos, ir net šviesoforo pranešimai: būna, kad užrašas „Eik“ užsidega žaliai, o „Lauk tiek sekundžių“ – raudonai.

žaisti

Žaisti vėl. Sulenkite kubelius su raidėmis ir skiemenimis, sugalvokite žodžius, paprašykite, kad vaikas perskaitytų jums kokį nors ženklą ar užrašą ant pakuotės parduotuvėje.

Išnaudokite visas galimybes treniruotis

Nesvarbu, ar sėdite eilėje klinikoje, ar kur nors važiuojate, išimkite jiems knygą su paveikslėliais ir trumpais pasakojimais ir pakvieskite vaiką kartu skaityti.

Remkitės savo sėkme

Kartokite pažįstamus tekstus, ieškokite jau žinomų herojų naujose istorijose. Pabėgusį kiškį galima rasti ir Teremkoje, ir Koloboke.

Neverskite

Tai turbūt pats svarbiausias dalykas. Neatimkite iš vaiko vaikystės. Mokymasis neturėtų eiti per ašaras.

6 laiko patikrintos technikos

ABC ir pradmenys

Tradicinis, bet ilgiausias kelias. Skirtumas tarp šių knygų yra tas, kad abėcėlė kiekvieną raidę fiksuoja mnemoniniu paveikslėliu: puslapyje su B bus nupieštas būgnas, o šalia NS- sūkurys. Abėcėlė padeda įsiminti raides ir – dažnai – įdomius rimus, tačiau skaityti neišmokys.

Pradmenys nuosekliai moko vaiką sujungti garsus į skiemenis, o skiemenis į žodžius. Šis procesas nėra lengvas ir reikalauja atkaklumo.

Tėvai sutinka, kad vienas iš labiausiai suprantamų ikimokyklinukų mokymo metodų yra Nadeždos Žukovos pradmenys. Autorė tiesiog paaiškina, kas vaikui sunkiausia: kaip raides paversti skiemenimis, kaip skaityti Motina o ne pradėti vardinti atskiras raides aš-a-aš.

Jei, mokydamasis iš pradmenų, vaikas nuosekliai įvaldo raides ir skiemenis, tada 52 Zaicevo kubuose jam suteikiama prieiga prie visko vienu metu: viena raidė arba priebalsio ir balsės deriniai, priebalsis ir kietasis arba minkštasis ženklas.

Vaikas be vargo mokosi bebalsių ir balsinių garsų skirtumų, nes kubai su bebalsiais priebalsiais užpildomi medžio gabalais, o kubai su balsiais – metalu.

Kubeliai taip pat skiriasi dydžiu. Didelėse vaizduojami solidūs sandėliai, maži – minkšti. Technikos autorius tai aiškina tuo, kad kai tariame įjungta(kietasis sandėlis), burna plačiai atsiveria, nei(minkšta raukšlė) - lūpos pusiau šypsena.

Komplekte yra stalai su sandėliukais, kuriuos tėvelis dainuoja (taip, nekalba, o dainuoja) savo vaikui.

Vaikas greitai įvaldo sandėlio skaitymą kubelių pagalba, tačiau gali pradėti nuryti galūnes ir jau mokykloje susidurs su sunkumais analizuodamas žodį pagal kompoziciją.

Viačeslavo Voskobovičiaus „Sandėliai“ ir „Teremki“.

„Skladushki“ Viačeslavas Voskobovičius pertvarkė Zaicevo idėją: 21 kortelėje visi rusų kalbos sandėliai pateikiami su gražiomis teminėmis nuotraukomis. Rinkinyje yra diskas su dainomis, kurių tekstai yra po kiekvienu paveikslėliu.

Sulenkimai puikiai tinka vaikams, kurie mėgsta žiūrėti paveikslėlius. Kiekvienas iš jų – proga su vaiku aptarti, kur yra kačiukas, ką veikia šuniukas, kur skrido vabalas.

Mokyti vaiką naudotis šiomis kortelėmis galite nuo trejų metų. Pažymėtina, kad technikos autorius nemano, kad tai būtina Viačeslavas Voskobovičius: „Kaip išlaikyti vaiką savyje? Žaisti! " skatinti ankstyvą vystymąsi.

Voskobovičiaus „Teremki“ susideda iš 12 medinių kubelių su priebalsiais ir 12 kartoninių kubelių su balsėmis. Pirmiausia vaikas susipažįsta su abėcėle ir, padedamas tėvų, bando sugalvoti žodžius, prasidedančius kiekviena raide.

Tada laikas išmokti skiemenis. Namuose su laišku M investavo A- ir pasirodo pirmasis skiemuo mama... Galite sudėti žodžius iš kelių namų. Mokymasis grindžiamas žaidimu. Taigi, pakeičiant balsę Namas pavirs į dūmai.

Pradėti žaisti teremki galima nuo dvejų metų. Tuo pačiu metu tėvai neliks vieni su kubeliais: komplekte yra vadovas su išsamiu žaidimų metodikos ir pasirinkimų aprašymu.

Jevgenijaus Čaplygino vadove yra 10 kubelių ir 10 kilnojamų blokų. Kiekvienas dinaminis blokas susideda iš priebalsių ir balsių poros. Vaiko užduotis – susukti kubelius ir surasti porą.

Pradiniame etape, kaip ir bet kuriuo kitu būdu mokant skaityti sandėliuose, vaikas iš kartojamų skiemenų sudaro paprasčiausius žodžius: ma-ma, pa-pa, ba-ba... Įtraukti motorika padeda greitai įsiminti raidžių kontūrą, o jau pažįstamų skiemenų paieška virsta įdomiu žaidimu. Prie kubelių pridedamas vadovas su technikos aprašymu ir žodžiais, kuriuos galima kurti.

Optimalus amžius treniruotėms yra 4–5 metai. Galite pradėti anksčiau, bet tik žaidimo formatu.

Amerikiečių gydytojas Glennas Domanas siūlo vaikus mokyti ne atskirų raidžių ar net skiemenų, o ištisų žodžių. Tėvai įvardija ir 1-2 sekundes rodo vaikui žodžius kortelėse. Tuo pačiu metu kūdikis neprivalo kartoti to, ką išgirdo.

Užsiėmimai prasideda nuo 15 kortelių su paprasčiausiomis sąvokomis, pvz motinos ir tėčiai... Palaipsniui daugėja žodžių, jau išmokti išeina iš rinkinio, vaikas pradeda mokytis frazių: pavyzdžiui, spalva + objektas, dydis + objektas.

Kaip suprasti, kad vaikas suprato ir įsiminė vizualinį žodžio vaizdą, jei metodo autorius rekomenduoja pamokas pradėti nuo gimimo? Verta atkreipti dėmesį į svarbią smulkmeną, kurios tėvai nepastebi, stengdamiesi padaryti vaiką protingiausiu, labiausiai išsivysčiusiu, labiausiai išsivysčiusiu.

Glennas Domanas knygoje „Harmoningas vaiko vystymasis“ primygtinai pabrėžia, kad vaikui nereikia rengti testų ir egzaminų: vaikams tai nepatinka ir jie praranda susidomėjimą užsiėmimais.

Geriau atsiminti 50 kortelių iš 100 nei 10 iš 10.

Glenas Domanas

Tačiau atsižvelgiant į tai, kad tėvai negali nepatikrinti, jis pataria, jei vaikas nori ir pasiruošęs, pažaisti. Pavyzdžiui, galite įdėti kelias korteles ir paprašyti atnešti vieną arba parodyti į ją.

Šiandien psichologai, neurofiziologai Stevenas Novella, MD, „Psichomotorinis modelis“ ir pediatrai Amerikos pediatrų akademija „Domano-Delacato gydymas neurologiškai neįgaliems vaikams“ sutikite, kad Domano metodas yra skirtas ne mokyti skaityti, o mechaniškai įsiminti vaizdinius žodžių vaizdinius. Vaikas pasirodo esąs mokymosi objektas ir beveik netenka galimybės ko nors išmokti pačiam.

Taip pat verta pridurti: norėdami pereiti į skaitymo etapą pagal Domaną, tėvai turi paruošti korteles su visais (!) Žodžiais, kurie yra konkrečioje knygoje.

Skaitymas Montessori kalba eina priešingai: pirmiausia rašome, o tik tada skaitome. Raidės yra tie patys paveikslėliai, todėl pirmiausia reikia išmokti jas piešti, o tik tada pratinti tarimą ir skaitymą. Vaikai pradeda sekdami ir spalvindami raides, kad įsimintų savo stilių. Ištyrus keletą balsių ir priebalsių, jie pereina prie pirmųjų paprastų žodžių.

Daug dėmesio skiriama lytėjimo komponentui, todėl vaikai tiesiogine prasme gali liesti abėcėlę, iškirptą iš grubaus ar aksominio popieriaus.

Metodologijos vertė yra mokymasis žaidžiant. Taigi, galite prieš vaiką padėti grubią raidę ir lėkštę su manų kruopomis ir pasiūlyti pirmiausia pirštu apibraukti ženklą, o tada pakartoti tai ant manų kruopų.

Sunkumai tėvams – nupirkti ar paruošti nemažą kiekį dalomosios medžiagos.

išvadas

Internete ir plakatuose, reklamuojančiuose „plėtrą“, jums bus pasiūlyti itin modernūs metodai, kaip išmokyti vaiką skaityti sulaukus trejų, dvejų metų ar net nuo gimimo. Bet būkime realistai: laimingos mamos reikalingi metai, o ne lavinimo veikla.

Mitas, kad po trejų jau per vėlu, yra tvirtai įsišaknijęs pavargusių tėvų protuose ir širdyse, jį aktyviai skatina rinkodaros specialistai.

Metodų autoriai visi kaip vienas tvirtina, kad natūraliausias vaiko pažinimo procesas yra žaidimas, o ne užsiėmimai, kuriuose tėvas atlieka griežto kontrolieriaus vaidmenį. Jūsų pagrindinis pagalbininkas mokantis yra paties vaiko smalsumas.

Kai kurie vaikai mokysis šešis mėnesius ir pradės skaityti nuo trijų, kitiems reikia palaukti porą metų, kad išmoktų vos per mėnesį. Pradėkite nuo vaiko interesų. Jei jam patinka knygos ir paveikslėliai, į pagalbą ateis gruntai ir „Sandėliai“. Jei jis nerimtas, tada padės kubeliai ir Montessori sistema.

Išmokti skaityti yra paprasta ir sudėtinga tuo pačiu metu. Jei vaikas dažnai mato jus su knyga, susikūrėte tradiciją skaityti prieš miegą, jūsų tikimybė gerokai padidės.

Vos vaikui išėjus į pirmą klasę, mamos supranta, kad iš tiesų turi su juo mokytis. Ir klausimas, kaip išmokyti vaiką savarankiškai susidoroti su pamokomis, tampa neatidėliotinas.

Griežtai kalbant, pirmoje klasėje nieko neklausiama ir pažymių neduodama. Visos namų darbų užduotys yra vadinamojo „rekomenduojamojo“ pobūdžio. Bet pasistenkite jų nebaigti, akimirksniu pagaus liūdną šypsenėlę ir dar kokį mokytojo parašą, kuris iš karto taps aišku, kad teks daryti pamokas.

Užduotys, mūsų tėvų nuomone, irgi atrodo paprastos, tačiau mažylis dar nemoka jų pats atlikti su visa susikaupimu ir tikslumu. Taigi valandų valandas sėdime prie receptų ir matematinio apšilimo. Jei norite, kad jūsų vaikas nuo antros klasės nuolat ugdytų savarankiško darbo įgūdžius, o trečioje klasėje jis pradėjo visapusiškai užsiimti, turite tai dirbti nuo pirmos klasės. Ir tai taip pat svarbu, kaip lavinti gerus rašymo ranka ar greito skaitymo įgūdžius.

Taigi, ką daryti, kad išmokytumėte vaiką mokytis?

Apibrėžkite atsakomybės sritis. Vaikas turi žinoti, kad jo pamokos ir pažymiai yra jo atsakomybė. „Mama taip pasakė“, „Tėtis parašė neteisingai“, „Paklausiau močiutės, ji linktelėjo“ - visa tai neatleidžia jo nuo atsakomybės už studijas. Nes jam reikia žinių. Paruoškite vaiką taip, kad mokymasis būtų kaip tėčio darbas. Tai labai svarbu ir labai atsakinga, ne visada norisi, bet bet kokiu atveju reikia.

Atidėkite pastovų laiką už namų darbus. Atėjo laikas verslui – pramogų valanda, tai tik namų darbai, kurių nesinori, bet vis tiek reikia, tad geriau tuoj pat ir tada ramia sąžine ilsėkis. Pirmaisiais mėnesiais vaikas pripras, kad iš karto po pietų sėda mokytis, o iki paskutiniųjų nelauks.

Įsirengti savo darbo vietą. Pirmoko mamai dažnai patogiau, kai mažylis atlieka namų darbus virtuvėje, bent kol jis ištraukia recepte nurodytus kabliukus, mama gali skusti bulves ar išplauti indus. Tačiau iš tikrųjų visa tai labai blaško dėmesį, o reikalingi daiktai ne visada būna po ranka. Vaikas turi turėti darbo vietą. Susėdęs prie savo stalo vaikas žino, kad dabar žaidimams ir lepinimui nėra laiko, reikia susikaupti. Jei pamokas jis darys „klūpėdamas“, jam bus sunku į jas žiūrėti rimtai.

Vaikas pats turi perskaityti užduotis ir į jas įsigilinti. Daugelio tėvų pikta praktika iš karto perskaityti ir pirštais paaiškinti, ko reikalaujama iš mažo mokinio. Jis turi tik įvykdyti. Tai labai kenkia ugdymo procesui. Vaikas daug vėliau pradeda suprasti to, kas parašyta, prasmę. Jau antroje klasėje, prasidėjus testams ir savarankiškam darbui, jis per daug laiko praleis bandydamas išsiaiškinti, ko jie iš jo nori, ir neišvengiamai gaus blogesnius pažymius nei galėtų. Reikia padėti ir paaiškinti, kai be jo negali. Ir tada pirmiausia geriau paklausti, kaip jis pats suprato užduotį.

Leiskite vaikui pabandyti pačiam. Raštu, žinoma, galite apsieiti ir be juodraščio. Tačiau matematikos uždavinius, pavyzdžius ir rašytinius atsakymus skaitymui geriausia padaryti pirmiausia ant popieriaus lapo. Ir tik tada kartu su jumis ištaisykite klaidas ir perrašykite jas į švarią kopiją.

Nebarkite savo vaiko dėl pažymių. Ketvertas ar net trejetas, gautas už pamoką, kurią padarė pats, yra jo patirtis. Tačiau pagirkite A, pasakykite, kad jis puikiai atliko savo darbą, ir jūs džiaugiatės, kad jo pastangos buvo labai įvertintos. Kad ir ką kas sakytų, pelnytas pagyrimas yra geriausia motyvacija daryti viską, ką gali.

Pasitikėk savo vaiku.Žinoma, reikia laikyti pirštą ant pulso, bet vis tiek jis nebėra toks kvailys, nes eina į mokyklą. Kuo daugiau užduočių jis atlieka pats, tuo atsakingesnis, jei, žinoma, žino, kad pamokos bus tikrinamos ir sukčiauti nenaudinga.

Tikriausiai moksleivių tėvai yra susidūrę su situacija, kai vaikas nenori baigti pamokų. Jis pasiruošęs daryti bet ką, išskyrus namų darbus. Tokios akimirkos dažnai sukelia stresines situacijas šeimoje. Mama ir tėtis pradeda nerimauti, nervinasi dėl to. Jaudulys persiduoda vaikui, atsiranda depresija. Psichologai pataria neleisti tokių situacijų. Norėdami tai padaryti, turite žinoti, kaip priversti vaiką atlikti namų darbus, kad procesas jam būtų įdomus ir įdomus. Buvo sukurti visi metodai ir priemonių rinkinys, apie kuriuos kalbėsime straipsnyje.

Negailėkite pirmoko

Daugelį tėvų kankina klausimas: "Kaip priversti vaiką atlikti namų darbus?" Atsiminkite: nuo pirmos klasės mažylį būtina mokyti namų darbus atlikti be isterijos. Nuo pat pradžių turite vaikui aiškiai pasakyti, kad ugdymo procesas prasidėjo, dabar jis turi privalomų užduočių, su kuriomis jis turi susidoroti pats.

Tėveliams svarbu tinkamai paruošti ir pritaikyti kūdikį naujam jo gyvenimo etapui. Net per atostogas verta susitvarkyti vietą pamokoms daryti, nusistatyti režimą. Prasidėjus ugdymo procesui, reikia:

Mokyklos tvarkaraštį pakabinkite gerai matomoje vietoje, kad vaikas galėtų sudaryti savo tvarkaraštį. Nepamirškite nurodyti būrelių ir skyrių lankymo laiko. Pirmosiose porose kūdikis neapsieina be tėvų pagalbos. Nereikia visko spręsti už vaiką. Paimkite pieštuką ir sąsiuvinį, sudarykite detalų planą, kuriame nurodykite namų darbų, pasivaikščiojimo gryname ore, televizoriaus žiūrėjimo, žaidimų laiką kompiuteriu laiką.

Niekada nedarykite pamokų vaikui. Net jei jam kas nors nepavyksta, geriau dar kartą paaiškinti taisykles, užduoti pagrindinius klausimus, užuominą, pasiūlyti.

Stenkitės diena iš dienos griežtai laikytis režimo, kad vaikas dalyvautų procese. Nukrypti nuo grafiko tik esant sudėtingoms situacijoms (sveikatos problemos, skubūs reikalai ir pan.).

Paaiškinkite vaikui, kad mokykla yra darbas. Ir tik nuo jo priklauso, koks bus rezultatas.

Tėvai dažnai gailisi savo pirmokų, laikydami juos mažais. Tačiau ugdymo procesas organizuojamas taip, kad būtų atsižvelgta į visas vaikų amžiaus galimybes. Nesijaudinkite ir negalvokite, kad jūsų vaikas pervargęs, nes jei nuo pirmųjų pamokų dienų nemokysite mokinio daryti namų darbų, ateityje tikrai iškils klausimas, kaip priversti vaiką atlikti namų darbus.

Juodraštis yra tavo draugas

Vaikui pradėjus lankyti mokyklą, kyla klausimas, kaip tinkamai su juo atlikti namų darbus. Mokytojai rekomenduoja be klaidų naudoti juodraščius. Tai padės sutaupyti laiko vaikui. Būtina rašyti esė, spręsti pavyzdžius ir uždavinius į atskirą sąsiuvinį. Po to tėvai turi patikrinti rašytinę. Tik tada jis gali būti perkeltas į galutinę kopiją.

Juodraštyje vaikas gali ištaisyti klaidas, nereikėtų prašyti kelis kartus perrašyti. Tam reikalingas panašus sąsiuvinis.

Atsakant į klausimą, kaip teisingai atlikti namų darbus su vaiku, reikia vadovautis psichologų taisyklėmis ir prisiminti, kad iki 5 klasės vaikai nėra atkaklūs, jų dėmesys yra išblaškytas. Po 20-30 minučių baigus pamokas verta padaryti trumpą penkių minučių pertraukėlę. Tėvų klaida – neleidžia vaikams 2–3 valandoms nulipti nuo stalo.

Kodėl vaikas nenori ruošti namų darbų. Išsiaiškinti priežastis

Daugelis vaikų sako, kad nenori daryti namų darbų. Šioje situacijoje logiškai kyla klausimas: "Kaip priversti vaiką atlikti namų darbus be skandalų?" Pirmiausia turite išsiaiškinti priežastis, kodėl jis atsisako jų laikytis. Tiesą sakant, jų nėra tiek daug:

Natūralus tinginystė. Deja, yra vaikų, kuriems būdingas panašus reiškinys. Tačiau jų yra labai mažai. Jei žinote, kad kai kurie procesai (knygų skaitymas, įdomus žaidimas, animacinių filmų žiūrėjimas, piešimas ir pan.) mažylį sužavi ilgam, vadinasi, problema akivaizdžiai ne tinginystė.

Bijo nesėkmės. Tai viena dažniausių priežasčių, ypač jei buvo situacijų, kai suaugusieji anksčiau elgdavosi netinkamai. Tarkime, griežtas mokytojas visos klasės akivaizdoje barė už klaidą, o tėvai – už blogą pažymį. Jūs negalite atlikti tokių veiksmų. Priešingu atveju tai turės įtakos tolesniam vaiko mokymuisi ir sėkmei.

Vaikas ne iki galo įsisavino dalyką. Ši problema ypač aktuali pirmokams ir gimnazistams. Reikia dėti visas pastangas, kad vaikas suprastų medžiagą.

Tėvų dėmesio trūkumas. Atrodytų, kaip pamokų nesilaikymas gali būti siejamas su mamos ir tėčio meile? Psichologai čia randa tiesioginį ryšį. Taigi vaikai stengiasi atkreipti į save dėmesį ir sužadinti bent kažkokius jausmus. Paprastai panašių situacijų pasitaiko darboholikų šeimose. Iš šios istorijos yra tik viena išeitis – kuo dažniau girti kūdikį ir sakyti, kad juo didžiuojatės.

Pats procesas vaikui atrodo neįdomus, ypač pirmokams, kurie įpratę užsiėmimus suvokti tik žaidimo forma. Tėvelių ir mokytojų užduotis – kuo greičiau pritaikyti mažuosius prie mokymosi.

Prieš užduodant klausimą, kaip išmokyti vaiką daryti namų darbus, būtina išsiaiškinti priežastį, kodėl jis atsisako atlikti namų darbus. Jei negalite susidoroti patys, turėtumėte kreiptis pagalbos į specialistą. Jis rekomenduos surengti šeimos tarybą, o jau jame aptarti galimą priežastį ir vaiko nenorą mokytis. Ir čia svarbiausia rasti tinkamą suaugusiųjų elgesį: ne šaukti, o vesti konstruktyvų dialogą.



Ką daryti, jei vaikas nesupranta dalyko

Tėvai gali susidoroti su visomis aukščiau išvardintomis problemomis, kai patys nebaigia pamokų. Bet kaip su situacija, kai vaikas paprasčiausiai nesupranta dalyko arba jam sunku? Psichologai teigia, kad suaugusieji šią problemą išsprendžia patys, tiesiog atlikdami vaikams sunkias užduotis. Taigi jie dar labiau pablogina situaciją.

Vienintelis teisingas sprendimas – samdyti mokytoją ar dėstytoją. Nereikėtų gailėti pinigų, užtenka kelių individualių pamokų, kad vaikas susitvarkytų su sudėtinga tema.



Ar jums reikia pagalbos mokantis pamokas?

Kai kurie vaikai daro viską, kad atleistų nuo atsakomybės už pamokų baigimą. Norėdami tai padaryti, jie apsimeta sergantys, pervargę ir prašo tėvų padėti. Žinoma, jie sutinka, bet nesupranta, kad vaikas juos ima ant kabliuko. Kai kelis kartus pasiduosite gudrybei, ši schema veiks visą laiką.

Norint atsakyti į klausimą, kaip išmokyti vaiką savarankiškai atlikti namų darbus, būtina išanalizuoti šias situacijas:

kaip dažnai kūdikis kreipiasi į jūsų pagalbą;

kiek laiko jis serga;

į kokią klasę vaikas eina.

Jei jis dažnai kreipiasi į jūsų pagalbą, kol yra šiek tiek sergantis ir net gimnazistas, tereikia jam paaiškinti, kad nuo šiol namų darbus jis atlieka pats. Bet geriau ne į tokią situaciją privesti, o nuo pirmos klasės mokyti mažylį atlikti namų darbus.

Mokome vaiką būti savarankišku

Klausimas, kaip priversti vaiką savarankiškai atlikti namų darbus, tėvams kyla gana dažnai. Jeigu mokinys, padedamas suaugusiųjų, vis tiek kažkaip bando išspręsti problemas, tai niekaip nepavyksta susitvarkyti. Atsižvelgiant į tai, kyla skandalai ir kivirčai, kurie tik pablogina situaciją.

Pirmiausia reikia stengtis vaikui paaiškinti, kad tolesnis priėmimas į universitetą priklauso nuo jo studijų. Kuo geresnė sėkmė, tuo didesnė tikimybė patekti į prestižinę įstaigą. Niekada nedarykite namų darbų už mokinį. Daugiausia, ką galite padėti, tai išsiaiškinti tą ar kitą taisyklę.

Nebūtina nuolat stebėti proceso, pakanka patikrinti juodraštį ir švarią kopiją. Tai vienintelis būdas ugdyti vaikų savarankiškumą. Tai reikia pradėti nuo pirmųjų dienų mokykloje, o tada ateityje nekils klausimo: "Kaip išmokyti vaiką savarankiškai atlikti namų darbus?"

Ar man reikia piniginio atlygio?

Pastaruoju metu tarp tėvų atsirado naujas būdas apdovanoti vaikus už gerus pažymius mokykloje. Prizas – pinigai. Taigi jie yra tikri, kad mokinys labiau stengsis ir atliks namų darbus pats. Psichologai tvirtina, kad tai didžiulė klaida. Šiame amžiuje tarp tėvų ir vaikų neturėtų būti jokių piniginių santykių.

Yra daug būdų, kaip priversti vaiką atlikti namų darbus be verksmo ar isterijos. Jums tereikia pasisemti jėgų ir kantrybės. Juk mokyklos laikas – gana sunkus metas, ypač pirmokams.

Atlygis gali būti kelionė į cirką, kiną, žaidimų centrą. Pageidautina, kad tėvai šį laiką praleistų su vaikais. Taip jie dar labiau užmegs kontaktą.

Daugelis tėvų klausia psichologų: „Kaip priversti vaiką savarankiškai atlikti namų darbus? Motyvacijos technikų naudojimas. Tačiau piniginės premijos yra nepriimtinos. Iš tiesų ateityje vaikai pareikalaus ošiančių sąskaitų už visus savo gerus darbus ir pasiekimus.

Namų darbų atlikimo algoritmas

Mokyklos laikas yra gana sunkus metas vaikams ir jų tėvams. Iš vaiko reikalaujama būti savarankiško, atsakingesnio, atsakingo už savo veiksmus. Dažnai moksleiviai (ypač pirmokai) atsisako baigti pamokas arba tai daro labai nenoriai. Tai tampa konflikto priežastimi. Dažnai iš tėvų galite išgirsti frazę: "Kaip išmokyti vaiką savarankiškai atlikti namų darbus?" Kad procesas vyktų kaip laikrodis ir nesukeltų ypatingų sunkumų, turite žinoti ir laikytis šių taisyklių:

Vaikui atėjus iš mokyklos nereikėtų iš karto versti jo sėsti baigti pamokų. Optimali bus tokia schema: pasivaikščiojimas ore, pietūs, poilsis iki 30 min.

Geriausias laikas atlikti namų darbus yra nuo 15.00 iki 18.00 val. Tai įrodė ekspertai. Per šias valandas smegenys buvo veiksmingiausios.

Stebėkite režimą. Stenkitės užduotis atlikti tuo pačiu metu.

Stenkitės iš karto pasirinkti sudėtingas temas, o tada pereikite prie lengvesnių.

Jūs neturėtumėte nuolat stebėti savo vaiko. Išmokykite jį būti nepriklausomu. Pirmiausia leiskite jam atlikti juodraštį, pateikti jį peržiūrėti ir perkelti duomenis į juodraščio kopiją.

Kai vaikas atliks namų darbus, būtinai pagirkite jį.

Kad jums nekiltų klausimų, kaip priversti vaiką atlikti namų darbus, laikykitės aukščiau pateiktų taisyklių ir rekomendacijų.

Morka ar lazda?

Psichologai labai dažnai susiduria su situacijomis, kai vaikas užsidaro savyje, nustoja suvokti savo tėvus, atrodo atitrūkęs nuo išorinio pasaulio, ramybę randa kompiuteriniuose žaidimuose. Kodėl taip atsitinka? Dėl visko kalti netinkamas suaugusiųjų elgesys, kurie tvirtinami vaikų sąskaita.

Daugelis žmonių mano, kad geriausias būdas priversti vaiką ką nors daryti – parodyti savo pranašumą. Tai galima pasiekti šaukiant arba mušant juos. Ši pozicija yra neteisinga. su vaikais, padrąsinimas, pagyrimai yra raktas į sėkmę. Tas pats pasakytina ir apie namų darbus.

Dažnai galima išgirsti frazę, kad vaikas atsisako ruošti namų darbus. Galbūt priežastis slypi tame, kad tėvai netinkamai elgiasi su moksleiviais. Svarbu laikytis šių taisyklių:

Tikrindami namų darbus, niekada nekelkite balso, nevadinkite ir nežeminkite vaikų. Pradėkite pagirdami savo mažylį už atliktus namų darbus. Ir tik tada pradėkite nurodyti klaidas, jei jos buvo padarytos.

Daugeliui tėvų pažymiai yra skausmingas dalykas. Juk tikriausiai norite, kad jūsų vaikas būtų geriausias. Ir kaip nemalonu kartais išgirsti frazę, kad vaikas nesusitvarkė su užduotimi ir gavo nepatenkinamą pažymį. Stenkitės ramiai pasikalbėti su mokiniu, paaiškinkite, kad raktas į sėkmę ateityje yra įgyta žinių bazė.

Norint atsakyti į klausimą, kaip nerėkiant atlikti namų darbus su vaiku, reikia atsiminti štai ką: kiekvienas žmogus yra žmogus, turintis savo charakterį, jo nereikėtų palaužti. Pažeminimas, šauksmas, žeidžiantys žodžiai situaciją tik pablogins, o tėvai praras orumą vaiko akyse.

Pagrindinės taisyklės, kurias tėvai turi atsiminti

Daugelis tėvų klausia: „Jei vaikas neišmoko pamokų, ką daryti? Pirmiausia turite išsiaiškinti priežastį, kodėl tai vyksta. Galbūt tai smulkmena – dalyko nesuvokimas. Jei taip, padėkite vaikui ir samdykite auklėtoją.