Vaikams karščiavimą mažinančius vaistus skiria pediatras. Tačiau yra kritinių situacijų dėl karščiavimo, kai vaikui reikia nedelsiant duoti vaistų. Tada tėvai prisiima atsakomybę ir vartoja karščiavimą mažinančius vaistus. Ką leidžiama duoti kūdikiams? Kaip sumažinti temperatūrą vyresniems vaikams? Kokie vaistai yra saugiausi?
Skyriai: Darbas su ikimokyklinukais
Straipsnis susijęs su skyriumi: Darbas su ikimokyklinukais
Žaidimas ir pasaka – neatsiejama vaiko gyvenimo dalis.
Pasakos yra daugiau nei tik žodinio liaudies meno žanras. Pasakos įeina į vaikų gyvenimą nuo pat jų gimimo ir lydi juos visą vaikystę. Būtent pažintis su pasaka vaikui padeda suvokti jį supantį pasaulį.
O žaidimas vaikui yra ne tik pramoga, bet ir veiklos rūšis, kurios procese formuojasi jo asmenybė. Kai vaikai žaidžia žaidimą, tai atspindi aplinkinį gyvenimą. Taigi žaidimas ugdo kūrybišką vaiko požiūrį į gyvenimą, suteikia jam naujų žinių ir patirties. Žaidime vaikas mokosi pasaulio, išlieja savo emocijas ir energiją, atranda kažką naujo sau, mokosi bendrauti su kitais žmonėmis. O bet kokia pasaka – tai istorija apie žmonių, gyvūnų santykius, kurios kalba suprantama mažyliui.
O jei žaidimas ir pasaka sumaišomi, tai žaisdamas pasaką vaikas ištrina ribas tarp fantazijos ir realybės. Tokiame magiškame žaidimo pasaulyje galite lengvai pavirsti bebaimis mėgstamais herojais arba netikėtai pasirodyti, pavyzdžiui, ožiu ar vilku. Dar įdomiau išbandyti save kaip mama ar tėtį, močiutę ar senelį. Žaidimas leidžia vaikui geriau suprasti save, nes laužo konvencijas ir leidžia išbandyti save įvairiuose vaidmenyse – „stiprus-silpnas“, „gražus-bjaurus“, „drąsus-bailus“.
Žaidimas lavina vaizduotę ir kūrybiškumą, gerina judėjimą
Kitaip tariant, žaidimas mažiems vaikams yra labai naudingas darbas, naudingas ir suteikiantis energijos.
Taigi tegul jie vaidina pasaką.
Jūsų dėmesiui noriu atkreipti dėmesį į vieną žaidimą iš ciklo „Judantys – pažintiniai žaidimai pagal senųjų pasakų siužetus“, skirtą vidutinio ir vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams.
"Koza-Dereza"
Tikslas: išmokyti perteikti emocinę ir fizinę žaidimo vaizdų būseną; praturtinti vaikų žaidimo patirtį; prisidėti prie fantazijos išlaisvinimo.
Tobulinti gebėjimą išraiškingai perteikti žaidimo vaizdinius, imituoti būdingus judesius;
- Stiprinti gebėjimą atkurti anksčiau gautą informaciją iš atminties;
- Lavinti kalbą, dėmesį, mąstymą, atmintį.
- Ugdyti geranorišką požiūrį į pasakų herojus ir vieni kitus.
- Ugdyti meilę rusų liaudies pasakoms.
Parengiamasis darbas: rusų liaudies pasakos „Ožka – Dereza“ skaitymas; pokalbiai apie mišką ir jo gyventojus.
Žaidimo rekvizitas:
- Iliustracijos pagal pasakos herojų skaičių - 8 vnt.
- Sijonai, šalikai, palaidinės, prijuostės - 4 vnt.
- Šiukšlių krepšeliai - 5 vnt.
- Suoliukas
- Kubeliai, maišelis saldainių, šalikai - 5 vnt.
– Durys atsidaro – pasaka prasideda. Šiandien vėl kviečiame apsilankyti pasakoje. Ir vadinasi „Koza-Dereza“. Kiek iš jūsų prisimena, kokie herojai yra šioje pasakoje? (vaikų atsakymai). Labai džiaugiuosi, kad prisiminei visus herojus. Manau, kad mums nebus sunkumų, nes jūs man padėsite kaip visada. Faktas yra tas, kad visos pasakos herojų iliustracijos pasirodė iškirptos, jas reikia surinkti. Ir pirmieji man padės patys mažiausi dalyviai. O kas tiksliai, dabar išsiaiškinsime.
Tau reikia tęskite sakinį iš pasakos... Paruošta...
- Kartą ... (senelis ir moteris)
Pati pirmoji buvo... gerai padaryta!
Vaikinai, kokios personažo iliustraciją jis rinks? Na, žinoma, senelis.
Ateik prie stalo ir dirbk, jei nori, gali pasiimti asistentą.
Na, o dabar turime nustatyti, kas surinks močiutės nuotrauką. Šis konkursas skirtas tik merginoms. O berniukai veiks kaip teisėjai ir išrinks geriausią močiutę.
Mergaites reikia suskirstyti į keturias grupes po tris. Kiekviena trijulė išsirinks, kuo pasipuoš. (Ant kėdžių išdėlioti daiktai – sijonai, prijuostės, šalikai...) Turite minutę aprengti močiutę.
Konkursas „Kieno močiutė gražesnė?
Su berniukų pagalba sumuojami rezultatai. Nugalėtoja prideda savo nuotrauką.
Ar prisimeni, kad pasakoje Senelis turėjo dukrą, o Baba – dukrą? Bet juk turime ne tik mergaičių, bet ir berniukų, tad dukrų ir sūnų bus. O ką dukros veikė pasakoje? ... Žinoma, jie padėjo. Taigi jūs ir aš turime pasirinkti geriausius padėjėjus. Pasiskirstykite poromis – berniukas su mergina. Kiekviena pora pasiims krepšelį ir stovės ten, kur jai labiausiai patinka. Dabar visas šiukšles išbarstysiu iš jūsų krepšelių, o po signalo turite greitai ir švariai viską surinkti. Kieno pora pasirodys greičiausia, ji gaus kitą paveikslėlį.
Žaidimo užduotis „Pagalbininkai“
Surinkome nuotraukas su žmonėmis. Atėjo laikas imtis gyvūnų. O kas turėsime pirmąjį? Kam Ožka labiausiai įskaudino? ... Na, žinoma, Bunny. O ką Bunny moka geriausiai? … (Šoka) Žinau, kad jūs visi puikiai šokate. Bet į šias varžybas kviesime mažesnius vaikus, o vyresnius – teisėjus.
„Kiškiai“ klauso užduoties skambant muzikai - tu šokini, o kai tik nustoja kalbėti - turi užlipti ant suolo ir sustingti, virsti „kolona“. Teisėjai išrenka du geriausius Kiškius, kurie surinks paveikslėlį.
Žaidimo pratimas „Freeze“
Kitas pasakos herojus pasislėpė mįslėje, spėk.
Pilka, dantyta,
Svaičioja po lauką
Ieško veršelių, ėriukų.
Šauniai padirbėta! Žinoma, tai vilkas. O kur gyvena vilkas?.. (Miške.) Kadangi vilkas gyvena miške, jis viską žino apie mišką, o tu? Dabar patikrinsime. Kas pateiks teisingiausius atsakymus, surinks paveikslėlį su Vilku.
Mįslių konkursas
1. Pavasarinė žalia
Vasarą būna šalta
Maitina rudenį
Šildo žiemą2. Pavasarinis žydėjimas
Vasarą vedu vaisius
Rudenį neišblunku
Aš nemirštu žiemą.3. Stulpai balti
Jų kepurės žalios.4. Niekas negąsdina,
Ir viskas dreba.5. Suknelė pamesta
Mygtukai liko.
Kitas mūsų pasakos herojus taip pat yra miško gyventojas – meška. Ką žinote apie lokius? .. Ką mėgsta valgyti lokiai? .. Taip, lokiai yra labai dideli smaližiai. Bet saldumynų mūsų Meškiukams bus sunku rasti.
Pažiūrėkite į mūsų „kliringą“, ten yra „kanapių“. Žaidimo dalyviams užrišime akis, o aš ant vieno kelmo uždėsiu maišelį su saldainiais. Būtina, judant keturiomis, apžiūrėti „kanapę“ rankomis. Kas surado maišelį, turi sušukti – „rasta“. Laimėtojas paskelbs nuotrauką su meška.
Žaidimas aklieji lokiai
Didžiausias pasakos herojus buvo meška, o kas prisimena mažiausią ir drąsiausią? .. Taip, bitė. Išlįs pro bet kokį plyšį ir niekuo nebijos. Ką tu žinai apie bites? Kas mums pasakys daugiausiai, susidės paveikslėlį su bite.
"Bitininkai"
Taigi, paveikslėlį, su kokiu herojumi mums beliko rinkti? Žinoma, ožkos nuotrauka. Ir norėdami nustatyti, kas jį surinks, mes visi kartu žaisime žaidimą. Ir bitė išaiškins nugalėtoją. Juk ji buvo drąsiausia pasakoje. Laimi tas, kuriam pavyksta išsisukti nuo bitės „įgėlimo“.
Žaidimas „Būk vikrus“
Štai ir surinktos visos nuotraukos su herojais. Ir mūsų žaidimas baigėsi. Tačiau prieš mus – naujos pasakos ir jų herojai. Kiekviena pasaka baigiasi, o kas joje dalyvavo - puiku!
tema. Pažintis su pasaka„Ožka Dereza“. Pasakos skaitymas ir aptarimas.
Tikslas:supažindinti vaikus su nauja pasaka, išmokyti suprasti vaizdinį pasakos turinį, perteikti pasakos struktūrą,pastebėti ir suprasti vaizdingus žodžius ir posakius tekste; Rugdyti protinę veiklą,kūrybinė vaizduotė,greitas protas, pastabumas, vaizduotė, gebėjimas lyginti;ugdyti užuojautą bėdoje atsidūrusiems pasakų veikėjams; mokyti stebėti žodį, jo polisemiją, potekstę; išmokti analizuoti, lyginti, apibendrinti, daryti išvadas, susidaryti savo požiūrį, jį ginti,
mokyti stebėti siužeto raidą,atsakyti į klausimus apie tekstą, perteikti savo požiūrį į pasakos herojų veiksmus,plėsti skaitytojo akiratį; ugdyti gerą požiūrį į gyvūnus,
meilė ir susidomėjimas rusų liaudies pasakomis.
Tipas: naujos medžiagos mokymasis.
Įranga: vaikiškų knygų ir piešinių paroda, knygų iliustracijos, žaislai, gyvūnų kaukės, muzikinis akompanimentas.
Per užsiėmimus
I. Užsiėmimo organizavimas.
Čia yra idėjos ir mįslės,
Žaidimai, pasakos, viskas Jums!
Linkiu jums sėkmės
Į darbą, laba valanda!
II. Mokinių pagrindinių žinių atnaujinimas. Pamokos temos žinutė.
1. Mokytojo sveikinimai.
– Labai noriu palinkėti gero ryto visiems – visiems – visiems, kiekvienam iš jūsų. Labas rytas vaikinai, svečiai! Ir pažaiskime su jumis gero ryto žaidimą.
2. Žaidimas „Labas rytas“.
– Pasakysiu žodžius „Labas rytas...“ ir įvardinsiu ką nors iš mūsų klasės. Tie, kuriuos įvardinsiu, numoja man ranka, vadinasi, išgirdote ir atsiliepėte. Pabandykime?
Labas rytas visoms merginoms!...
Labas rytas visiems vaikinams!...
Labas rytas visiems, kas mėgsta saldainius!
Labas rytas visiems, atvykusiems į mokyklą autobusu!
Labas rytas visiems, kurie į mokyklą atėjo pėsčiomis!
Labas rytas visiems, kurie myli savo mokyklą!
Labas rytas visiems, kurie mėgsta pasakas!
3. Pasaka, pasaka yra stebuklas!
Mes žaisime stebuklus
Skaitysime kartu
Valdyk stebuklus!
4. Mįslių spėjimas.
Mažas, mažas baltas, apsuko visą stulpą,
Šokinėti-šokti keliu! Ant sniego gniūžtės, moliūgas-moliūgas! (Kiškis)
Šeimininkas vaikšto po kiemą, viskam kaltas,
Dviguba barzda, šoninis kepuraitė! (Gaidys)
Su barzda, ne senu vyru, su ragais, ne jaučiu,
Melžia, o ne karvė, kaunasi, bet neaudo batų! (Ožka)
Kaip manote, kokioje pasakoje gyvena šie herojai? Puiku, vaikinai, jūs atspėjote teisingai! Pasakoje - "Koza-Dereza!"
O kas yra pagrindinis šios pasakos veikėjas?
Kūno kultūra „Ožka – Dereza
».
Aš esu ožka - Dereza,
Ožka – juodos akys
Aštrūs ragai, kreiva koja.
Akys – ploji-plak!
Kojos - top-top!
Gore, gore, gore!!!
III. Darbas su pamokos medžiaga.
1 klausytis pasakos„Ožka Dereza“.
2. Pasakos aptarimas.
Koks pasakos pavadinimas?
Kas yra pasakos herojai? (Gaidys, zuikis, ožka, dukra, sena moteris, senis.)
Ką sako pasaka? (Apie tai, kaip ožka visus apgavo.)
Kodėl senis išvarė dukrą ir seną moterį?
Iš kur senis sužinojo, kad ožka jį apgaudinėja?
Kaip senolis nusprendė nubausti ožką?
Ką ožka-dereza išspyrė iš trobelės?
Kas padėjo zuikiui nuvaryti ožką ir ar jam pavyko?
- Kas dar suskubo padėti zuikiui?
Kas padėjo zuikiui?
Kaip gaidys išgąsdino ožką? (Einu, tuoj einu, spurtai ant kojų, aš nešu aštrų dalgį, nuimsiu ožiui galvą! Ku-ka-re-ku!)
3. "Ko moko pasaka?" (Vaikų atsakymai)
Fizinis lavinimas.
1) Miške yra namas - teremokas (išskleiskite pirštus)
Ant durų yra spyna (pirštai susipynę spynoje)
Vilkas atidaro: (judesiai surištomis rankomis į kairę, į dešinę)
Derg yra derg, derg yra derg. (judesiai surištomis rankomis)
Atėjo gaidys Petya (pirštai pakelti aukštyn, vaizduojanti šukas)
Ir jis atidarė spyną raktu (pirštai atsidaro ir susijungia, vaizduojant stogą)
3. Rusų liaudies žaidimas „Senelis išėjo į turgų“.
Senelis nuėjo į turgų, senelis nupirko pynę.
- Kam tau dalgis?
- Pjaukite žolės skruzdėlę!
– Kam pjauti žolę?
- Pamaitinti gerą arklį!
– Kuo maitinti arklį?
- Ąžuolyną nešti!
– Į ką vežti ąžuolyną?
- Tiltų tiltai!
– Kokius tiltus reikia tiltuoti?
- Aplankyti ožiuką!
Pardavėjas: Kas yra ožka? Parduodu ožką! ... nebrangiai atiduosiu! ...
Senelis: Už kiek, šeimininke, parduodate ožką?
Pardavėjas: Aš atiduosiu už tris centus!
Senelis: Ar ožka gera?
Pardavėjas: O, gerai! Taip, kaip gerai!
Senelis: Na, imk tris centus, ožkim! (veda ožką)
Pardavėjas: Ačiū Dievui! Ožką pardavė!
4. Pasakos fragmento dramatizavimas (vaikų pasirinkimu).
IV... Pamokos santrauka. Atspindys.
Bet kokia pasaka kaip karūna visada baigiasi pabaiga. Pagal pasakišką paprotį kokiais žodžiais galime baigti pasaką?
Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina, pamoka geriems bičiuliams! Kokią pamoką mums duoda pasaka „Ožys Dereza“?
Kas tau ypač patiko pasakoje?
O kokias dar nuostabias pabaigas žinai?
– Buvau, mieloji, gėriau alų, tekėjau ūsais, bet į burną negavau!
- Štai tau pasaka, o aš turiu krūvą riestainių!
- Tai pasakos pabaiga, bet kas gerai klausėsi!
- Kažkada buvo karalius avižas, jis visas pasakas išsinešė!
Kiekviena pasaka baigiasi, o kas joje dalyvavo - gerai padaryta.
- Ir jie pradėjo gerai gyventi ir gerai gyventi!
Taigi mes atsisveikinome pasakiškai!
Mažiesiems skaitytojams tikrai patiks Koza-Derezo pasaka. Be to, jos pamokos bus naudingos formuojant vaikų vertybes. Rekomenduojame pasaką skaityti internete su vaikais.
Perskaityta pasaka apie Koza-Derezą
Mano senelis turėjo mėgstamą ožką, pravarde Dereza. Tik Koza-Dereza pasirodė išdykusi apgavikė, skundėsi seneliui, kad anūkė ir moteris netinkamai gano. Moterį ir jos anūkę senelis išvarė iš namų. Kai pats senolis nuėjo ganyti ožkos, ji vis tiek pasakė, kad nieko nevalgo ir negeria. Senelis supyko ir nusprendė nedėkingą gyvulį papjauti. Ožka-Dereza vos pabėgo. Ji atsidūrė miške, išvijo Kiškutį iš trobelės, pradėjo joje gyventi. Gaidys su bauginančiu dalgiu atėjo į pagalbą Kiškučiui. Įėjo į trobą, šaukė – Ožka išsigando, nukrito nuo krosnies ir žuvo. Zuikis ir Gaidys dabar laimingai gyvena zuikių trobelėje.
Istoriją galite perskaityti internete mūsų svetainėje.
Koza-Derezo pasakos analizė
Mokomoji pasaka su dinamišku siužetu ir rimuotomis veikėjų eilutėmis daro ją patrauklia mažiems vaikams. Veikėjai vaikams pažįstami ir iš kitų pasakų. Zuikis vaikams sukelia užuojautą, Gaidys – susižavėjimą, nedėkingas ir arogantiškas Ožys – pasmerkimą. Ko moko Koza-Dereza pasaka? Pasaka moko, kad teisingumas visada nugali, o gėris nugali blogį.
Pasaka ikimokyklinukams „Koza-Dereza“ pasakoja apie senuką ir žalingą ožką. Visos ožkos buvo nuolankios ir paklusnios, o tik viena visada kaprizinga. Dereza supykdė senelį, kad ji turėjo bėgti į mišką nuo mirties. Ten ji taip pat pasiėmė savo - išvijo kiškį iš savo namų ir pradėjo ten gyventi. Vargšui į pagalbą atėjo gaidys.
Pasaka apie ožką Dereza parsisiųsti:
Perskaityta pasaka apie ožką Dereza
Kartą gyveno senas vyras su sena moterimi ir jų dukra.
Čia dukra nuėjo ganyti ožkų. Ji ganėsi virš kalnų, virš slėnių, per žalias pievas, vakare parvežė namo. Senis išėjo į prieangį ir paklausė:
Ožkos, mamos,
Ar tu sotus, esi girtas?
Ožkos jam atsako:
Mes sotūs, girti,
Vaikščiojome po kalvas
Jie suspaudė žolę
Osinuškis prarijo
Atsigulame po beržu!
Ir viena ožka atsako:
Nesu sotus, negirtas
Aš nevaikščiojau po kalvas,
Aš nežnybiau žolės,
Osinuškis negraužė,
Aš negulėjau po beržu,
Ir kaip aš bėgau per tiltą,
Sugriebiau klevo lapą.
Griebė vandens lašą.
Senolis supyko ant dukros ir išvijo ją iš akių.
Kitą dieną jis pasiuntė seną moterį ganytis. Senolė ganė ožkas kalnuose, slėniuose, žaliose pievose. Vėlai vakare parsivežiau juos namo.
Senis išėjo į verandą:
Ožkos, mamos,
Ar tu sotus, esi girtas?
Ožkos jam atsako:
Mes sotūs, girti,
Vaikščiojome po kalvas
Jie suspaudė žolę
Osinuškis prarijo
Atsigulame po beržu!
Ir viena ožka - visa savo:
Nesu sotus, negirtas
Aš nevaikščiojau po kalvas,
Aš nežnybiau žolės,
Osinuškis negraužė,
Aš negulėjau po beržu,
Ir kaip aš bėgau per tiltą,
Sugriebiau klevo lapą.
Taip, kaip aš bėgau per irklinę valtį,
Griebė vandens lašą.
Senis supyko labiau nei bet kada ir išvijo senutę iš akių.
Trečią dieną pats nuėjo ganyti ožkų. Ganosi per kalnus, per slėnius, per žalias pievas. Vakare parvežė juos namo, pribėgo priekyje ir paklausė:
Ožkos, mamos,
Ar tu sotus, esi girtas?
Ožkos jam atsako:
Mes sotūs, girti,
Vaikščiojome po kalvas
Jie suspaudė žolę
Osinuškis prarijo
Atsigulame po beržu!
Ir viena ožka - visa savo:
Nesu sotus, negirtas
Aš nevaikščiojau po kalvas,
Aš nežnybiau žolės,
Osinuškis negraužė,
Aš negulėjau po beržu,
Ir kaip aš bėgau per tiltą,
Sugriebiau klevo lapą.
Taip, kaip aš bėgau per irklinę valtį,
Griebė vandens lašą.
Senis pagavo šią ožką, surišo ir pradėjo mušti. Mušė, daužė, nulupo pusę šono ir nuėjo galąsti peilio. Ožka mato – viskas blogai, atsiskyrė ir pabėgo. Ji bėgo, bėgo, nubėgo į kiškio trobelę, užkrito ant krosnies ir ten gulėjo.
Ateina zuikis:
Kas, kas įlipo į mano trobelę?
O ožka jam atsako iš krosnies:
Aš, ožka-Dereza,
Už tris centus pirktas
Polboca lupleno,
Viršutinė, viršutinė pėdos,
Aš tau dursiu ragais
trypsiu kojomis
Aš tai pastebėsiu su savo uodega!
Zuikis išsigando ir pabėgo. Ji vaikšto, graudžiai verkdama.
Pasitinka gaidys raudonais batais, auksiniais auskarais, neša dalgį ant peties:
Sveiki, Zayinka. Kodėl tu verki?
Kaip man neverkti? Ožka įlipo į mano trobelę, išspyrė.
Nagi, aš padėsiu tavo sielvartui.
Jie priėjo prie trobelės, gaidys pasibeldė:
Knok-knok, kas trobelėje?
O ožka jam nuo viryklės:
Aš, ožka-Dereza,
Už tris centus pirktas
Polboca lupleno,
Viršutinė, viršutinė pėdos,
Aš tau dursiu ragais
trypsiu kojomis
Aš tai pastebėsiu su savo uodega!
O gaidys užšoks ant slenksčio ir rėks:
Aš vaikštau su batais
Auksiniais auskarais
Nešu dalgį
Aš susprogdinsiu tau galvą
Iki pečių
Nulipk nuo viryklės!
Ožka išsigando ir iš baimės nukrito nuo krosnies ir žuvo. Ir zuikis su gaidžiu pradėjo gyventi trobelėje, būti ir gaudyti žuvį.
„Pažinimas“, „Bendravimas“, „Socializacija“, „Grožinės literatūros skaitymas“, „Meninė kūryba“, „Muzika“, „Sveikata“.
Veiklos forma: bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla.
Veikla:žaidimas, komunikacinis, pažintinis, produktyvus, muzikinis ir meninis, pasakojimas, dizainas.
Programavimo užduotys.
Švietimas: stiprinti vaikų pažintinę ir kalbinę veiklą; formuoti komunikacines savybes, skatinti vaikų meistriškumą
specifines kalbėjimo situacijas su kalbos normomis, mokyti vaikus emocingai suvokti pasakos turinį, formuoti gebėjimą bendrauti;
Kuriama: ugdyti projektavimo įgūdžius; greitas protas, vaikų kūrybiškumas bendros produktyvios veiklos procese, skatinti smulkiosios rankų motorikos vystymąsi.
Švietimas: ugdyti meilę žodiniam liaudies menui, ugdyti vaikų moralę (norą padėti, įsijautimą į svetimą sielvartą, nebūti tinginiu, apgaviku)
Žodyno darbas: thrash - mušti, ganyti - išnešti žolę valgyti ant pievos, trobelė medinis namas. Nupjauti medžių kamienai vadinami rąstais.
Dirigavimo forma(kalbos darbas): žaidimų veikla – kelionės
Medžiagos ir įranga: Ožkos-Dereza drabužių atributika, guminiai žaislai - pasakos herojai, siužetinių paveikslėlių serija pagal pasaką, medinių namelių nuotraukos, stalas "Ožka". Klijai. šepečiai, ruošiniai trobelei. Albumo tamsinti lapai
Parsisiųsti:
Peržiūra:
MB DOU „Vaiko raidos centras, d/s №21“ Džiaugsmas“.
Integruota veikla vidurinėje grupėje
pagal rn pasaką "Koza-Dereza"
Parengta ir atlikta
Auklėtojas I ketvirčio kat
Magsumova Ch.I.
Pedagogas aukštasis. katė
Kablys. L.N.
„Naberezhnye Chelny“, 2013 m
Integruotos edukacinės sritys:„Pažinimas“, „Bendravimas“, „Socializacija“, „Grožinės literatūros skaitymas“, „Meninė kūryba“, „Muzika“, „Sveikata“.
Veiklos forma:bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla.
Veikla:žaidimas, komunikacinis, pažintinis, produktyvus, muzikinis ir meninis, pasakojimas, dizainas.
Programavimo užduotys.
Švietimas:stiprinti vaikų pažintinę ir kalbinę veiklą; formuoti komunikacines savybes, skatinti vaikų meistriškumą
specifines kalbėjimo situacijas su kalbos normomis, mokyti vaikus emocingai suvokti pasakos turinį, formuoti gebėjimą bendrauti;
Kuriama: ugdyti projektavimo įgūdžius; greitas protas, vaikų kūrybiškumas bendros produktyvios veiklos procese, skatinti smulkiosios rankų motorikos vystymąsi.
Švietimas: ugdyti meilę žodiniam liaudies menui, ugdyti vaikų moralę (norą padėti, įsijautimą į svetimą sielvartą, nebūti tinginiu, apgaviku)
Žodyno darbas:thrash - mušti, ganyti - išnešti žolę valgyti ant pievos, trobelė medinis namas.Nupjauti medžių kamienai vadinami rąstais.
Dirigavimo forma(kalbos darbas): žaidimų veikla – kelionės
Medžiagos ir įranga:Ožkos-Dereza drabužių atributika, guminiai žaislai - pasakos herojai, siužetinių paveikslėlių serija pagal pasaką, medinių namelių nuotraukos, stalas "Ožka". Klijai. šepečiai, ruošiniai trobelei. Albumo tamsinti lapai
ITS scenarijaus aprašymas.
1. Įvadinė dalis
Mokytojas kviečia vaikus sustoti ratu
Saulė yra vaikų aukštai
Giliai įkvėpiame.
Nuleidžiame rankas žemyn ir švelniai iškvėpiame
1-2 įkvėpkite viską, iškvėpkite 3-4.
Žinodamas, kaip mėgsti pasakas, siūlau šiandien apsilankyti - į Skazkino kaimą. Įlipkite į mūsų stebuklingą traukinį (vaikai uždeda rankas vienas kitam ant pečių ir garsiai kalba)
Priekabiniai vagonai,
Jie burzgia ant bėgių.
Jie vežami į kaimą "Skazkino"
Atvykome, kaip čia gražu.
2. Pagrindinė dalis
Įeina ožka ir verkia
Ach. Aš vargšas ožys. Niekas manęs nemyli. Net mano senelis mane išvarė iš namų.
O gal galite papasakoti, kas atsitiko, ir mes su vaikinais jums padėsime.
Aš esu Ožka-Dereza. Aš gyvenau kartu su savo seneliu, močiute ir anūke Maša ...
Vaikinai, manau, žinau šią pasaką. Tai rusų liaudies pasaka „Koza-Dereza“.
(pasakoti pasaką ir rodyti paveikslėlius)
Ten gyveno senelis, moteris ir anūkė Maša. Jie neturėjo nei karvės, nei kiaulės, nei galvijų – tik vieną ožką. Ožka, juodos akys, kreiva koja, aštrūs ragai. Senelis labai mylėjo šią ožką. Kartą senelis pasiuntė močiutę ganyti ožkos. Ganėsi, ganėsi ir parvažiavo namo. O senelis atsisėdo prie vartų ir paklausė:
Mano ožka, ožka, juodos akys, kreiva koja, aštrūs ragai, ką valgei, ką gėrei?
Aš nevalgiau, negėriau, močiutė manęs neganė. Bėgdama tilteliu pagriebiau klevo lapą – tai visas mano maistas. Senelis supyko ant močiutės, šaukė ir išsiuntė anūkę ganyti ožkos. Ganėsi, ganėsi ir parvažiavo namo. O senelis sėdi prie vartų ir klausia:
Mano ožka, ožka, juodos akys, kreiva koja? aštrūs ragai, ką valgei, ką gėrei? O ožka atsakė:
Aš nevalgiau, negėriau, anūkė manęs neganė, kai bėgau per tiltelį, griebiau klevo lapą - tai visas mano maistas.
Senelis susipyko su anūke, šaukė, pats nuėjo ganyti ožkos. Pravažiuoti, praeiti, pamaitinti ir važiuoti namo. Ir jis nubėgo priekyje, atsisėdo prie vartų ir paklausė:
Mano ožka, ožka, juodos akys, kreiva koja, aštrūs ragai, ar ji gerai valgė, ar gerai gėrė?
O ožka sako:
Negėriau, nevalgiau, bet bėgdama tiltu pagavau klevo lapą – tai visas mano maistas!
Senelis supyko ant melagės, čiupo už diržo, mušame jai į šonus. Vos ožka išsilaisvino ir nubėgo į mišką.
Ji nubėgo į mišką ir įlipo į kiškio trobelę, užrakino duris, užlipo ant krosnies. O zuikis kopūstą valgė sode. Kiškutis parėjo namo – durys užrakintos. Zuikis pasibeldė ir pasakė:
Kas užima mano trobelę, kas neįleidžia manęs į namus?
O ožka jam atsako:
Aš esu ožka-dereza pusė šono lubinai, pirkau už tris centus, pėdas trypiu kaip stompą, ragais dursiu, uodega nušluosiu.
Zuikis išsigando ir pradėjo bėgti. Jis pasislėpė po krūmu ir verkė, letena šluostydamas ašaras.
Pro šalį eina pilkas vilkas, dantys trenkia.
Ko tu verki, ko verki?
Kaip aš galiu, zayinka, neverkti, kaip aš pilka, neliūdėti: miško pakraštyje pasistačiau trobelę, o į ją įlipo ožka-dereza, tai namo neleis.
Neliūdėk, zainka, neliūdėk, pilkšva, eime, aš ją išvarysiu.
Pilkas vilkas priėjo prie trobelės ir sušuko:
Eik, ožka, nuo krosnies, išlaisvink kiškio trobelę!
O ožka jam atsako:
Esu ožka-dereza, pusė šono sumušta, pirkta už tris centus, kai iššoku, kai iššoku, tai kojomis įspiriu, ragais durk - laužas eis per galines gatves. !
Vilkas išsigando ir pabėgo!
Sėdi zuikis po krūmu, verkia Yra meška, stora koja. Aplink yra medžiai ir krūmai.
Ko tu verki, zayinka, ko tu verki?
Kaip aš, zainke, neverkiu, miško pakraštyje trobelę pastačiau, o pas mane užlipo ožka-dereza, tai namo neleis.
Meška nuėjo į trobelę ir riaumokime:
Eik, ožka, nuo krosnies, išlaisvink kiškio trobelę!
Kai iššoku, bet kai iššoku, kai kojomis įspiriu, užmušu ragais, - laužas eis per užpakalines gatves!
Meška išsigando ir pabėgo.
Sėdi zuikis po krūmu, verkia labiau nei bet kada, šluosto ašaras letena. Kas man padės su pilku zuikučiu? Kaip išvaryti dereza ožką?
Yra gaidys, raudonos šukos, raudonais auliniais batais, kojose – pynė, ant peties – pynė.
Ko tu, zayinka, taip graudžiai verki, kad esi pilka, liejasi ašaras?
Kaip neverkti, kaip neliūdėti, miško pakraštyje pasistačiau trobelę, ten užlipo ožka-dereza ir nepaleidžia namo.
Neliūdėk, zayinka, aš ją išvarysiu.
Aš išvažiavau - neišvažiavau, vilkas išvažiavo - neišvarė, meška išvažiavo - neišvarė, kur tu,
Petya, išmesk!
Eikime pažiūrėkime, ar pavyks jį išmesti!
Petya priėjo prie trobelės ir kaip jis sušuko:
Einu, einu tuoj, spurtai ant kojų, aš nešu aštrų dalgį, paimsiu ožkos galvą! Ku-ka-re-ku!
Ožka išsigando ir kaip ji nukris nuo viryklės! Nuo krosnelės prie stalo, nuo stalo iki grindų, prie durų ir bėk į mišką! Jie matė tik ją.
Ir zuikis vėl pradėjo gyventi savo trobelėje, miško pakraštyje. Kramto morkas, siunčia tau lanką.
Na, Ožka, ir visa tavo istorija. Ką, vaikinai, ožka padarė ne taip ir kodėl viskas buvo viena?
Ji apgavo senelį, išvarė zuikį iš trobelės.
Neapgavau – fantazavau. Ir aš nenorėjau ginčytis su kiškiu, man tiesiog patiko jo namai.
Vaikinai, padėk ožiukui viską sutvarkyti.
Turiu paprašyti savo senelio ir zuikio atleidimo.
O, ačiū, vaikinai, daugiau nieko neįžeisiu. (Ožkos lapai)
Jie sako: Ką meluoji, tą ir pjausi. čiaožka nemeluotų - jai nebūtų nutikę tokio sielvarto.(sakoma patarlė)
Fizik. Minutė
A. Barto „Ožka“:
Turiu vaiką (rodo ragus)
Pats praeinu. (rankos gestas)
Aš esu vaikas žaliame sode (rodome vėjyje siūbuojančius medžius)
Paimsiu anksti ryte. (Lopšys)
Jis pasiklysta sode (uždenkite akis rankomis)
Aš jį surasiu žolėje. (Išskėstomis rankomis)
Kas gali atpasakoti pasaką iš paveikslėlių?
Žiūrėk, kas atėjo į mūsų susitikimą?
Pasakos „Koza-Dereza“ herojai
1. Išdėstykite visus herojus eilės tvarka. Kiek jų ten yra?
Kiek gyvūnų?
Kiek laukinių gyvūnų?
Kiek namuose?
Kas yra senelis?
Kas stovi tarp vilko ir gaidžio?
Kur yra ožka?
Papasakokite apie ožką naudodami lentelę.
Kokius augintinius galite pavadinti raide "K"? (Katė, triušis, arklys, karvė).
(apvalus šokių žaidimas)
Toli toli
Pievoje, ko...
Arkliai? Ne, ne arkliai!
Toli toli
Pievoje, ko...
Ožkos? Ne, ne ožkos!
Toli toli
Pievoje, ko...
Teisingai, karvės!
Gėrimas, vaikai, pienas -
Tu būsi sveikas!
3. Meninė kūryba. Praktinė dalis
Šiandien pastatysime daug trobelių. Niekas neliks be namų.
Namelis yra medinis namas. Nupjauti medžių kamienai vadinami rąstais. Dažniausiai tokius namus statydavo kaimuose.(Paveikslėlių rodymas.) Namus statydavo taip, kad žiūrėdavo vienas į kitą. Taip atsirado gatvė. Jūs turite šiuos rudus stačiakampius ant savo stalų. Būtina jį atsargiai iškirpti išilgai linijos į plonus stačiakampius rąstus ir iš jų iškloti sienas. tada reikia klijuoti trikampį stogą ir langas jau paruoštas namui.
(sav. darbas) – skamba muzika
Namų paroda
Ožka išeina atsisveikinti su vaikais ir vaišina juos pieno batonėliu (Milkivay)
Na, mums, vaikinams, laikas grįžti.
Priekabiniai vagonai,
Jie burzgia ant bėgių.
Jie grąžinami į darželį
Vaikinų kompanija.
