Vaikams karščiavimą mažinančius vaistus skiria pediatras. Tačiau būna avarinių situacijų, kai karščiuoja, kai vaikui reikia nedelsiant duoti vaistų. Tada tėvai prisiima atsakomybę ir vartoja karščiavimą mažinančius vaistus. Ką leidžiama duoti kūdikiams? Kaip sumažinti temperatūrą vyresniems vaikams? Kokie vaistai yra saugiausi?
Irina Ptašnikova
Tema: Zimushka-Žiema.
Programos turinys:
Plėsti vaikų žinias apie sezoną – žiemą, sustiprinti žiemos požymius (šalta, sniegas baltas ir šaltas, krenta ant žemės, medžiai, namai, dėvime daug drabužių, medžiai numetę visus lapus).
Aktyvinti vaikų žodyną, kalboje vartoti prielinksnius.
Išmokykite vaikus konstruoti sakinius tam tikra tema ir atsakyti į klausimus išsamiu sakiniu.
Praturtinkite aktyvų vaikų žodyną.
Įskiepykite meilę žiemos sezonui.
Ugdyti mąstymą, klausos ir regos dėmesį, nuoseklią kalbą,
Ugdykite gebėjimą atidžiai klausytis ir netrukdyti kitiems.
Sustiprinkite galimybę piešti su kišenėmis, paskirstydami vaizdą visame lape.
Dalyvaukite eksperimente (sniegas tirpsta nuo karščio).
Įranga: Lėlė Marinka šiltais rūbais, kibiras sniego, popierinės snaigės, balti guašiniai dažai, teptukai, tamsinti paklodės, servetėlės.
Preliminarus darbas: Pasivaikščiojimo metu atkreipiu vaikų dėmesį į žiemos gamtos grožį, medžių ir krūmų sniego dangą, snaigių grožį, kartu su vaikais išsiaiškinu, koks tai sniegas.
Org. momentas:
V-l: - Vaikinai, pasisveikinkime su savo svečiais!
D.: - Labas!
V-l: - Šauniai padirbėta!
Koks sezonas?
V-l: Pasakyk man, vaikinai, koks dabar metų laikas?
V-l: Šauniai padirbėta! Kodėl nusprendėte, kad dabar žiema?
D: Šalta. Yra sniego. Nešiojame daug drabužių. Medžiai be lapų.
V-l: Ar tau patinka žiema?
V-l: Kodėl ji tau patinka?
D.: Galite pastatyti sniego moterį. Galite žaisti sniego gniūžtes! Galite važinėtis rogutėmis. Gaminkite snieginius Velykinius pyragus.
V-l: Klausyk!
Sniegas ant laukų, ledas ant vandenų,
Pūga vaikšto. Kada tai įvyksta?
(žiema)
D.: Žiemą!
Pažaiskime žaidimą „Pasakyk sakinį“.
Aš pradėsiu, o tu baigsi. gerai?
Oras žiemą (kuris) (šalta)
Dangus žiemą (kas... (pilka)
Vėjas žiemą (kas... (šaltas, stiprus, ledinis)
Sniegas žiemą (kas... (Baltas, minkštas, purus, traškus, blizgus, putojantis)
Medžiai žiemą (kas... (nuogas, be lapų)
Upės žiemą (ką jos veikia... (Užšaldyti, padengti ledu)
Sniegas žiemą (ką daro... (vaikšto, krenta, sukasi, skrenda)
V-l: Šauniai padirbėta! Tu viską žinai!
IN grupė beldžiasi svečias – lėlė Marina (šiltais drabužiais). Atnešiau vaikinams sniego kibire.
V-l: - O, vaikinai! Pas mus atvyko lėlė Marina! Ji ėjo gatve ir nusprendė ateiti pas mus. Vaikai, ką lėlė dėvi?
D.: Kelnės, švarkas ir kepurė!
V-l:
Marinka turi dvi snaiges ant delno
Norėjau visiems parodyti
Štai ir snaigių nematyti.
Kas paėmė snaiges?
Pas mus Marinka?
Kas buvo ant Marinkos delno?
D. - Snaigės!
V-l: - Ką ji norėjo su jais daryti?
D.: -Norėjau mums parodyti!
V-l: - Kas paėmė šias snaiges? Kur jie nuėjo?
D. – Niekas nepaėmė! Jie ištirpo!
V-l: - Kaip manai, kodėl ištirpo snaigės?
D.: – Nes tavo delnai šilti.
V-l: - Kaip manai, ar snaigės ištirps ant delnų?
D.: - Jie ištirps!
V-l: Dabar patikrinkime! (Mokytojas kiekvienam vaikui duoda po truputį sniego rankoje) Kur dingo sniegas?
D.: Ištirpęs!
V-l: - Kodėl manai?
D.: Nes mūsų delnai šilti!
V-l: Teisingai! Marinka pasijuto karšta. Ji išeis į lauką ir ten mūsų lauks. (Lėlė išnešama į koridorių.)
Eksperimentuokite.
Dabar supilkime sniegą į akumuliatoriaus kibirą ir pažiūrėkime, kas su juo atsitiks pasibaigus klases!
Snaigės.
Kokios tai žvaigždės?
Ant palto ir ant šaliko?
Viskas per išpjovas,
Ir paimk vandenį į rankas.
Kas čia? (Mokytojas įteikia vaikams popierines snaiges.)
Snaigės nusileidžia ant delno,
Kiekvienas iš jų yra kaip maži balti nėriniai.
Viena snaigė turi plačius ir dantytus spindulius,
O kitas aštrus, kaip strėlės.
Jų suknelės yra nėriniuotos ir skaidrios.
Kodėl šios snaigės neištirpo jūsų delnuose? Gal mūsų delnai šalti?
D.: - Ne! Snaigės nėra tikros! Jie popieriniai!
V-l: – Teisingai – tai mūsų popierinės snaigės. Bet mes galime parodyti, kaip skrenda snaigės!
Kvėpavimo pratimai:
Pavirskime mažais vėjeliais ir pūskime ant jų. (Vaikai pučia snaiges.)
Fizik. viena minutę. - O dabar tu ir aš pavirsime snaigėmis.
Sniegas, sniegas sukasi, visa gatvė balta,
Susirinkome į ratą ir išsibarstėm kaip pūkas.
Snaigės, maži pūkai pavargę vėjyje,
Jie nustojo suktis ir atsisėdo pailsėti.
Pakartokite 2-3 kartus.
Snaigės nuskrido į savo vietas. (Vaikai užima savo vietas.)
V-l: - Nupieškime snaiges ant popieriaus.
Mokytojas parodo snaigių gaminimo techniką (badykite šepetėliu) ant tamsinto popieriaus lapo.
V-l:
Viena snaigė, dvi snaigės,
Visas sniegas kartu.
Savarankiškas vaikų darbas.
V-l: Štai kiek nuostabių snaigių pas mus atskrido.
Kur yra mūsų sniego kibiras? Pažiūrėkite, vaikinai, kas atsitiko sniegui?
D.: - Ištirpęs!
V-l.: Kodėl jis ištirpo? Mes jo nelietėme, ar ne?
D.: B grupėje taip pat šilta. Sniegas ištirpo nuo karščio!
Žaidimas-veikla buvo vykdoma antroje jaunesnėje grupėje. Tikslai: Ugdyti domėjimąsi poezija, poetinį žiemos įvaizdį. Įtvirtinti vaikų žinias apie žiemą, praktikuoti apibūdinti būdvardžių pasirinkimą; Pagerinti gebėjimą naudoti netradicines snaigių piešimo pirštais formas. Vaikams labai patiko žaisti.Pasakų herojaus atvykimas labai „atgaivino“ žaidimą.
Peržiūrėkite dokumento turinį
„Žaidimas – veikla „Žiema-žiema“ antroje jaunių grupėje.
Tema: „Sveika, Zimushka-žiema!
Programos turinys:
Ugdykite domėjimąsi poezija, poetiniu žiemos įvaizdžiu.
Įtvirtinti vaikų žinias apie žiemą, praktikuoti apibūdinti būdvardžių pasirinkimą;
Pagerinti gebėjimą naudoti netradicines snaigių piešimo pirštais formas.
Medžiaga pamokai: paveikslai, vaizduojantys žiemos gamtos reiškinius, peizažai, guašas, piešimo popierius, popierinės servetėlės.
Preliminarus darbas: žiūrėti į žiemos peizažų iliustracijas, mintinai mokantis eilėraščius apie žiemą, užduodant mįsles, piešiant žiemos reiškinius, stebint gamtą.
Žodyno darbas: praturtinti vaikų žodyną būdvardžiais: iškirpti, sniego baltumo, raižyti.
Pamokos eiga:
Auklėtojas: - Vaikinai, siūlau pažaisti. Ar sutinki? (Taip). Žinome daug mįslių ir eilėraščių apie žiemą. Dabar aš tau pasakysiu mįslę, o tu ją atspėk.
Stogas dengtas kailiu, virš galvos balti dūmai. Kiemas apsnigtas, namai balti – naktį... atėjo pas mus. (žiema)
Teisingai, vaikinai! Prisiminkime eilėraštį apie žiemą.
Žiema, žiema, takai lauke apsnigti! Pūkuotas sniegas sukasi, O mes žiūrime pro langą. Jei bus šilčiau. Greitai eisime pasivaikščioti!
Ir miške, ir prieangyje - Svečias lankėsi visur: Išbarstė lovatiesę, Pastatė tiltą ant upės, Išdažė visus langus, Nušlavė visus takus. Sveiki, Zimushka - žiema!
Snaigės tyliai krenta į proskyną, ant tako. Jie neguli ant delno, iškart šiek tiek blizga.
Paimkite šią snaigę, bet jos nėra.
Puiku, vaikinai, jūs gerai perskaitėte eilėraščius apie žiemą. O dabar kviečiu pažaisti žaidimą „Žiemos žodžiai“. Aš pradėsiu, o tu baigsi:
Žiemą jis būna baltas, purus... (sniegas) Pučia šalta... (vėjai) Taip dažnai nutinka... (pūga, pūga, pūga), Piešia gražius raštus ant langų.... (šalnas), Vaikai žaidžia ...... (sniego gniūžtes), Gamina ..... (sniego senį).
(Po kiekvieno teisingo atsakymo mokytojas atkreipia dėmesį į daugialypės terpės instaliacijos ekraną, kuriame rodomas paveikslėlis su atsakymu)
Puiku, vaikinai atliko užduotį. Dabar aš tau pasakysiu dar vieną mįslę, o tu pamėgink ją atspėti:
Dvi blizgios anglys, šviesi nosis, šluota rankoje. Aš pripratau prie žiemos vėjo. Mūsų draugas..... (sniego senis).
(Įeina liūdnas sniego senelis skambant linksmai muzikai)
Sniego senis: O kur aš atsidūriau? Tikriausiai į darželį? Čia daug vaikinų. Sveiki bičiuliai!
(Mokytoja ir vaikai pasisveikina)
Pedagogas: Teisingai. Jūs atsidūrėte darželyje. Kodėl tu toks liūdnas?
Sniego senis: Stovėjau gatvėje ir staiga išgirdau, kad kažkas mane skambina. Gal tai buvo mano vaizduotė?
Auklėtojas: Ne, jūs neįsivaizdavote Sniego žmogaus. Vaikinai, pasakykite, apie ką mes dabar kalbėjome? (apie sniego senį).
Sniego senis: Taigi tu kalbėjai apie mane? Ar tu prisimeni mane?
Pedagogas: Na, žinoma, neliūdėk, Snieguolė. Vaikinai, nudžiuginkime sniego senį ir šiek tiek pažaiskime su juo. (Žaidžiamas žaidimas „Kur buvome, nesakysime, bet ką padarėme, parodysime“. Vaikai ir jų mokytojas sugalvoja bet kokius judesius, Sniego žmogus negali atspėti nė vieno judesio)
Sniego senis: O dabar, vaikinai, leiskite man pasakyti jums mįslę:
Kas nebijo šalčio?
Liko be plunksnos lovos
Ir papurto ant žemės
Skraidantis pūkas.
(Žiema)
Skrido iš viršaus iš dangaus
Ji sėdėjo man ant delno,
O ir lengvas pūkas
Sidabras…..( Snaigė)
Sniego senis: Teisingai, tai snaigė. Kaip atrodo snaigė? (Už žvaigždę, už ledo gabalą, už pūką, už saulę). Vaikinai, pažiūrėkite, kokią gražią antklodę padariau iš snaigių! (Rodo pustuštę antklodę be snaigių).
Auklėtojas: Lovatiesė, žinoma, graži. Ką manote vaikinai? (taip, gražuole). Tik snaigių beveik nėra.
Sniego senis: Kodėl gi ne, kur jie dingo?
Auklėtojas: Vaikinai, kur, jūsų nuomone, yra snaigės? (tirpo, pamiršo priklijuoti, nuskrido, vėjas nunešė). Nenusiminkite Snieguolės, mes tikrai jums padėsime, vaikinai. (Taip)
Akomponuojant ramiai muzikai, vaikai pirštais piešia snaigę ant įvairių formų lapų – apvalių ir kvadratinių. Vaikai turi teisingai priklijuoti savo snaigę ant sniego senio „paklodės“.
Sniego senis: Ačiū, vaikinai, aš paruošiau šią antklodę Kalėdų Seneliui. Ar tu jį pažįsti? (mes žinome).
Pedagogas: Vaikai, prisiminkime, kokios šventės pas mus ateina žiemą. (Naujieji metai. Vaikai pasakoja, kaip švenčia Naujuosius).
Sniego senis: Ačiū. Vaikinai, man laikas eiti.
Mokytoja ir vaikai atsisveikina su sniego seneliu.
Pedagogas: Vaikinai, jūs visi puikūs. Prisiminkime, kaip žaidėme šiandien. Pamokos santrauka.
Pamokos santrauka jaunių grupei "Žiema atėjo pas mus"
Buračevskaja Anastasija Sergeevna, MBOU „Šegarskajos 1-osios vidurinės mokyklos“ mokytoja p. Melnikovas, Tomsko sritis.
Medžiagos aprašymas: Siūlau jums tiesioginės edukacinės veiklos santrauką antros jaunesnės grupės vaikams (3-4 m.) tema: „Žiema“. Ši medžiaga bus naudinga jaunesnės grupės mokytojams. Tai integruotos pamokos, skirtos įtvirtinti vaikų žinias apie sezoninius pokyčius, santrauka.
Švietimo sričių integracija:„Kognityvinis vystymasis“ (holistinio pasaulio vaizdo formavimas), „Socialinis ir komunikacinis vystymasis“, „Meninis ir estetinis vystymasis“ (piešinys), „Fizinis vystymasis“.
Tikslas: Toliau formuokite idėjas apie metų laikus (žiemą).
Užduotys:
Švietimo: išmokite sukurti paprastą siužetinį paveikslą, užpildydami suaugusiojo piešinį, išmokite įvardyti pagrindinius žiemos laikotarpio požymius, įtvirtinkite žodyną temomis „Žiema“, „Apranga“.
Vystantis: ugdyti taisyklingą fiziologinį kvėpavimą, ugdyti domėjimąsi šokio kūrybiškumu.
Švietimas: ugdyti smalsumą, aktyvumą, savarankiškumą, pagarbą bendraamžio atsakymui.
Medžiagos ir įranga: paveikslai apie žiemą, paveikslai su lėle žiemos ir vasaros (rudens) rūbais, popierinės snaigės (kiekvienam vaikui), magnetofonas, drėgnos servetėlės, šluostės, baltas guašas, lėkštės, žieminis eglutės ruošinys.
Metodinės technikos: pokalbis – dialogas, iliustracijų žiūrėjimas ir kalbėjimas apie jas, kūno kultūra, aktyvus žaidimas su muzikinės pamokos elementais, produktyvi vaikų veikla, refleksija.
GCD judėjimas:
Pamoka prasideda gimnastika „Dovana po eglute“.
Tikslas: atpalaiduokite vaikus prieš pamoką ir pasiruoškite darbui.
„Dovana po medžiu“
"Įsivaizduokite, kad tuoj ateis Naujųjų metų šventė. Ištisus metus svajojote apie nuostabią dovaną. Taigi prieinate prie medžio, stipriai užmerkiate akis ir giliai įkvėpiate. Sulaikote kvėpavimą. Kas slypi po medžiu? Dabar iškvėpkite ir atmerkite akis. O, stebuklas! Ilgai lauktas žaislas prieš jus! Ar tu laimingas? Šypsokis."
Pedagogas: Vaikinai, atidžiai pažiūrėkite į nuotraukas. Kokiu metų laiku jie vaizduojami? (Žiema) Kaip atspėjote? (Ant medžių ir žemės daug sniego, vaikai daro sniego senį, žmonės šiltai apsirengę) Ar čia dabar žiema? (Taip) Ko čia daug žiemą? (Sniegas) Koks jis? (Balta, šalta, pūkuota, dygliuota) O sniegas yra mažos snaigės. Pavirskime snaigėmis.
Mokytojas skaito tekstą, rodo judesius, o vaikai kartoja.
Sniegas, sniego gniūžtės sukimasis - Atlikite „žibintuvėlio“ judesį rankomis.
Visa gatvė balta. – Pasukite nuleistas rankas į dešinę – į kairę.
Taip pat susirinkome į ratą – Ėjimas ratu šokiu.
Jie sukasi kaip sniego gniūžtės. - Vaikai šoka pagal muziką „Snaigių valsas“.
Pedagogas: Tai gražios snaigės, kurias padarėme. Vaikinai, aš vis dar turiu snaigių. Tegul sninga kartu su jumis. Mokytojas kiekvienam vaikui įteikia snaiges ir paprašo jas papūsti, kad jos taip pat suktųsi.
Pedagogas: Dabar lauke sninga ir šalta. Ką tu ir aš vilkėsime, jei eisime pasivaikščioti į lauką? (Vaikų atsakymai)
Auklėtojas: Žiūrėk, mūsų lėlės irgi nori pasivaikščioti. Atidžiai pažiūrėkite ir pasakykite, kuris iš jų gali eiti pasivaikščioti žiemą. Ką ji vilki? (Vaikų atsakymai) Tai va, šilčiau aprengta lėlė žiemą gali eiti pasivaikščioti.
Pedagogas: Vaikinai, dabar nupieškime sniego gniūžtę. Eik prie stalų. Tačiau prieš pradėdami piešti, turime atlikti pratimus pirštams.
Vienas, du, trys, keturi, penki – sulenkite pirštus po vieną
Atėjome į kiemą pasivaikščioti. – Eikite palei stalą rodomaisiais ir viduriniais pirštais
Mes lipdėme sniego moterį – dviem delnais lipdome gumulą
Paukščiai buvo lesinami trupiniais – trupiniais judesiais visais pirštais
Tada važiavome žemyn, - dešinės rankos rodomuoju pirštu perbraukiame kairės rankos delnu
Ir jie taip pat gulėjo sniege. – Dedame delnus ant stalo, iš pradžių vieną pusę, paskui kitą.
Visi grįžo namo apsnigti. - Nukratykite delnus
Suvalgėme sriubą ir nuėjome miegoti. – Judėjimas įsivaizduojamu šaukštu. Rankos po skruostais
Vaikai pradeda piešti sniegą - pirštais, ant iš anksto paruoštų lapų su medžio paveikslu. Mokytojas padeda sunkumų patiriantiems vaikams dirbant. Baigę visi kartu apžiūri gautus paveikslus.
Ryte ant balų
Plonas ledas.
Sukasi ore
Pirma sniego gniūžtė.
Vingiuoti gatve
Lengvas pūkas.
Vaikai žavisi:
Kaip gerai!
V. Kalinkinas
Atspindys:- Vaikinai, apie kokį metų laiką šiandien kalbėjome?
– Ką prisimeni iš žiemos?
– Kaip piešėme sniegą?
Valstybinė biudžetinė ugdymo įstaiga Mokykla Nr.1421, Maskvos ikimokyklinis skyrius
Pedagogas: Bobyleva Liudmila Stanislavovna
Tikslas:
- įtvirtinti vaikų žinias apie žiemą ir žiemos reiškinius;
- patikslinti žinias apie žiemos šventes ir pramogas;
- išplėsti ir aktyvinti temos žodyną „Žiema, žiemos pramogos“ ;
Užduotys:
- lavinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus
- išmokti veikti pagal užuominas
- lavinti vikrumą, greitį, judesių koordinaciją
- ugdyti draugišką požiūrį vienas į kitą
Švietimas:
- plėsti vaikų žinias apie sezoną – žiemą.
- sustiprinti sampratą, kad žiemos pramogos būdingos tik žiemai.
- išmokti atspėti mįslių eilėraščius.
- suaktyvinti vaikų kalbą per meninę raišką.
- ir toliau mokytis atsakyti į klausimus.
Švietimas:
- lavinti smulkiąją rankų motoriką
- ugdyti ir tobulinti bendravimo įgūdžius.
Pedagogai:
- ugdyti tvarkingumą
- ugdyti savarankiškumą atliekant užduotis.
Įranga: prezentacija "žiemos pramogos" , sniego senio kostiumas; sniego gniūžtės iš poliesterio; muzikinis akompanimentas snaigėms, snaigėms.
Parengiamieji darbai: paveikslų ir iliustracijų apie žiemą peržiūra. Grožinės literatūros skaitymas. Pokalbiai apie žiemos pramogas. Mįslių kūrimas.
Pamokos eiga.
Vaikai įeina į muziką.
Pedagogas: Vaikinai, atspėk mįslę:
Sninga,
Po balta vilna
Gatvės ir namai išnyko.
Visi vaikinai džiaugiasi sniegu -
Vėl atėjo pas mus... (žiema)
Vaikai atsako.
Teisingai, vaikinai. Pagal kokius ženklus nustatėte, kad lauke žiema? Kas myli žiemą? (atsako vaikai). Kodėl tau patinka žiema, kodėl? (vaikų atsakymai). Taip, vaikinai, tai tiesa. Žiemą galima nuveikti daug įvairių pramogų, būtent slidinėti kalnais, galima pasistatyti sniego senį, slidinėti, čiuožti ant ledo.
Ir šiandien pas mus atėjo svečias. Ir kurį iš jų sužinosite iš mįslės:
Vaikai gudriai jį išraižė,
Jie gamino sniego kamuoliukus.
Vietoj nosies yra morka,
vietoj akių yra anglys.
Jie uždėjo kibirą man ant galvos
ir šiaudinį peruką.
Dabar greitai pasakyk
kas čia? (sniego senis)
Sniego senelis: Sveiki vaikinai! Mano vardas Snieguolė. Aš atėjau tavęs aplankyti!
Ar nori su manim pažaisti? Ar jums patinka žaisti sniego gniūžtes? Žaiskime su jumis stebuklingus sniego gniūžtes.
Sniego senis paima pintinę su sniego gniūžtėmis ir sako žodžius:
Sniego gniūžtes išmesiu aukštai, jos nuskris toli, vaikai jas visas surinks ir atneš man į krepšį. (žaidimas kartojamas 2-3 kartus).
Vaikai sėdi ant kėdžių.
Sniego senis:
Koks tu protingas. Ir jis žino, kaip įminti mįsles.
Du beržiniai arkliai
Jie neša mane per sniegą.
Šie raudoni arkliai
O jų vardai...
(Slidės.)
Lekiu į priekį kaip kulka,
Ledas tiesiog girgžda
Tegul lemputės mirksi.
Kas mane neša?...
(Pačiūžos.)
Nutempė juos į kalną
Surengti lenktynes.
(Rogutės.)
Sukūrėme sniego gniūžtę
Jie padarė jam kepurę,
Nosis buvo pritvirtinta, ir akimirksniu
Tai paaiškėjo... (Sniego senis.)
Žiemą pramoga tik viena.
Kiekvienam jame reikia tikslumo ir miklumo.
Ką jūs vadinate „kriauklėmis“?
Ką gaminate ir metate savo draugams?
(Sniego gniūžtės.)
Rodomas pristatymas apie žiemos pramogas.
Sniego senis: Žiemą yra daug sniego. Ir sniegas yra snaigės, kurios krenta iš dangaus! O dabar jus visus paversiu snaigėmis.
Pasukite į kairę, pasukite į dešinę
Ir pavirsti snaigėmis!
Na, aš paverčiau tave snaigėmis, tokiomis lengvomis, baltomis ir gražiomis. Kai pučia vėjas, snaigės sukasi ir skrenda. O vėjui nurimus, snaigės krenta ant žemės.
/Žaidimas „Snaigės“ – vaikai stovi ratu ir laikosi už rankų. Sniego senio signalui – „Pūtė vėjas, išsibarstė snaigės“ – vaikai išsisklaido po grupę ir sukasi aplinkui. Gavus signalą: „Vėjas nurimo“, vaikai pritūpia. /
Žaidimo pratimas "Ledo ritulys"
Sniego senelis: Puiku, vaikinai! Žaidėme puikiai!
Ir mano apsnigtoje miško proskynoje yra krepšys su sniego gniūžtėmis. Ar vis dar nori žaisti sniege?
Sniego senelis: Tada eikime į mišką. Bet pirmiausia apsirenkim. Miške šalta.
Greitai paimkite kumštines pirštines
Ir, žinoma, veltiniai batai.
Apsivilkime šiltą kailinį,
Šiltesnė skrybėlė.
Ir eikime visi kartu
Tuoj eisime pasivaikščioti.
/imitacija "apsirengti pasivaikščioti" pagal tekstą/
Žaidimo pratimas "Eime į mišką"
/vaikai eina vienas po kito ratu, veikia pagal vadovo signalą/
O tu žiema-žiema,
Sukiojosi, braukė
Visi keliai, visi keliai.
Nepraleisk, nepraleisk.
Kartu lipome ant slidžių,
Jie bėgo vienas paskui kitą.
/imituoja slidinėjimą/
Sėdome ant rogių
Jie greitai skrido.
/susiskirstyti į poras, pirmasis dalyvis ištiesia rankas atgal, antrasis dalyvis sujungia rankas, imituoja važinėjimąsi rogutėmis/
Greitai užlipome ant pačiūžų,
Ir jie gražiai šoko.
/sukimasis, imituojantis čiuožimą ant ledo/
Sniego senelis: Štai mes ateiname! Kur mano krepšelis?
Vaikai: Štai ji!
Sniego senelis: pažaiskime sniego gniūžtes!
Įdomus žaidimas su sniego gniūžtėmis.
Vaikai po vieną stovi kolonoje. Jie vienas po kito, klausydami muzikos, meta sniego gniūžtes į krepšį, kuris stovi 1,5-2 m atstumu.
Sniego senelis: Puiku, vaikinai! Smagu žaisti su tavimi! Dabar padėk man surinkti sniego gniūžtes į krepšį! Vienas, du, trys - greitai surinkite!
Mielas Snieguolė, tikriausiai pavargote, pailsėkite. O vaikai pasakos eilėraščius apie žiemą.
/vaikai susėda, keli vaikai skaito poeziją, jei nori/
1 vaikas
Su linksmomis dainomis
Į seną tamsų mišką
Atėjo žiema
Su stebuklų skrynia.
2 vaikas
Sniegas, sniegas sūkuriuoja.
Visa gatvė balta.
Susirinkome į ratą,
Jie sukosi kaip sniego gniūžtė.
3 vaikas
Tyliai krinta sniegas,
Žiema atėjo, mano drauge!
Žaidžiame, linksminamės,
Ir mes nebijome šalčio!
4 vaikas
Sniego gniūžtė plazda, sukasi,
Lauke balta.
Ir pavirto balos
Skaidriame stikle.
Z. Aleksandrova
5 vaikas
Baltas sniegas, purus,
Sukasi ore
Ir žemė tyli
Krenta, guli.
I. Surikovas
Sniego senelis: Vaikinai, jūs tokie puikūs!
Mes su tavimi taip gerai žaidėme, kad man taip pasidarė karšta, ir aš greitai ištirpsiu. Man reikia sušalti ir aš jus visus dabar sušaldysiu. Na, greitai paslėpk rankas! /Vaikai sustoja ratu, kai prisiartina Snieguolė – slepia rankas už nugaros. /
Sniego senelis: O, gerai padaryta! Nieko nesušaldė! Puiku žaisti su tavimi, bet laikas tau sugrįžti! Iki pasimatymo vaikinai! /Sniego senelis atsisveikina su vaikais ir palieka grupę. /
Pamokos eiga:
1. Vaikai eina į grupę. Pasakykite svečiams „Labas“.
Auklėtojas. Vaikinai, ar girdite triukšmą?
Tu sėdi tyliai, o aš eisiu pažiūrėti.
Įeina močiutė Vyuga.
Sveiki vaikinai, ar atpažįstate mane?
Aš esu senelė Vyuga. Aš atėjau pas tave iš pasakos.
Prisimeni šią pasaką? (Taip)
Kas tai parašė? (Broliai Grimai)
Vaikinai, aš jums atnešiau mįslę, klausykite ir atspėkite:
Sniegas ant laukų
ledas upėse,
vaikšto pūga,
kada tai atsitiks? (žiemą).
Koks dabar metų laikas?
Po kurio metų laiko prasideda žiema?
Kas vyksta gamtoje žiemą?
(žiemą darosi šalta, šalta, saulė anksčiau eina miegoti,
Nepakankamai šilta, sninga, pučia šaltas vėjas)
Koks ten sniegas?
(baltas, purus, lipnus, putojantis,
traškus, sidabrinis, trapus, šaltas)
Vaikinai, ar norite sužinoti, iš kur atsiranda sniegas?
Tada klausykite pasakos apie pirmąjį sniegą:
Atidžiai klausykite, vėliau paklausiu:
"Vieną žiemos dieną vėjas mane labai atšaldė.
Jis sėdėjo ir drebėjo, keikdamas žiemą:
kodėl taip šalta, kodėl žiema tokia ilga?
O jei žiemą lyja?
Vėjas nusprendė tai padaryti.
Jis nuskubėjo į pietus prie jūros, surinko visą pulką debesų
ir puolė su jais į žiemos karalystę.
Įskriejo vėjas
mano žiemos miškas, sėdėjau ant eglės letenos,
pakabina kojas ir laukia lietaus iš debesų.
Ir šiuo metu tai vyksta viršuje.
Garai iš debesų pradėjo virsti lašeliais,
kuris pasunkėjo ir nukrito.
Taip, kaip tik taip buvo
šalta, kad šaltis neleido jiems nukristi ir užšaldė - jie pasisuko
lašeliai į aštrias ledo adatas.
Taip snaigės pasirodė skirtingos, nepanašios viena į kitą,
viena gražesnė už kitą.
Vėjas nežinojo, kad žiemą, kai šalta ir šalta, lietaus nebūna. Snaigės krito iš dangaus ir apėmė visą žemę.
Gražu pasidarė miške, mieste, parke. Žiemą sniegas blizga, šaltas, putojantis, purus, girgždantis.
Visi stebisi!"
Pokalbis apie pasaką „Pirmasis sniegas“
Ar jums, vaikinai, patiko pasaka?
Prisimeni, kas šioje pasakoje norėjo priversti žiemą lyti? (vėjas)
Kodėl vėjas pyksta žiemą?
(vėjas buvo labai šaltas, vėjas užšalo)
Teisingai, sakoma pasakoje
kad vėjas atšalo - tai reiškia, kad jam buvo labai šalta,
drebulys nuo šalčio.
Ką darė vėjas, kai supyko?
(jis skrido į pietus už debesų)
Kas yra šaltis?
(tai kai labai šalta, stiprus šalnas)
Kodėl iš debesų snigo, o ne lietus?
(nes šaltis sušaldė lašelius
ir pavertė jas snaigėmis).
- Ir šios snaigės nuskriejo į mūsų Kalėdų eglutes.
Pažiūrėkite, kokie jie gražūs, skirtingi ir išraižyti.
2. Dinaminė gimnastika
"Baltos snaigės".
- Vaikinai, parodykime, kokios yra snaigės.
Suko, suko
Baltos snaigės.
Jie atskrido baltame pulke
Lengvas pūkas.
Piktoji pūga šiek tiek nurimo
Jie apsigyveno visur.
Jie blizgėjo kaip perlai
Visi stebisi stebuklu.
Baltosios draugės žėrėjo ir kibirkščiavo.
Vaikai ir senos moterys skubėjo pasivaikščioti.
3. Didaktinis pratimas
"Pridėti žodį "sniegas"
- Vaikinai, ar norėtumėte, kad pažaistume? Aš tau perskaitysiu eilėraštį, o tu pridėsi žodį „Snieguota“.
Tyliai, tyliai, kaip sapne,
Krenta ant žemės... (sniegas).
Visi pūkai slysta iš dangaus -
Sidabras...(snaigės).
Į kaimus, į pievą
Viskas griūva...(sniego gniūžtė).
Čia linksmybės vaikinams -
Vis daugiau ir daugiau... (sniegas).
Visi bėga lenktynėse
Visi nori žaisti (sniego gniūžtes).
Lyg vilkėtum baltą pūkinę striukę
Apsirengęs... (sniego senis).
Netoliese yra sniego figūra -
Tai mergina (Snegurka).
Sniege, žiūrėk -
Su raudona krūtine...(buliukai).
Kokius žodžius pridėjote?
Į kokį žodį jie visi panašūs?
(už žodį „sniegas“).
4. Pokalbis apie žiemojančius gyvūnus.
Vaikinai, jūs žinote, kad aš gyvenu miške, savo mažoje trobelėje.
Ir mano draugai taip pat gyvena su manimi miške,
Kaip manai, kas jie tokie? (gyvūnai ir paukščiai)
- Kokius gyvūnus ir paukščius galima rasti miške žiemą?
(kiškis, lapė, voverė, tauras, žvirbliai, briedis, šernas).
Vaikinai, kodėl gyvūnai nesušąla?
(gyvūnai žiemą keičia kailinius, šaltus keičia į šiltus).
Ką gyvūnai valgo miške žiemą?
Prisiminkime ir maitinkime savo gyvūnus:
Kiškis - žievė,
Voverė – spurgai, riešutai, grybai,
Bulkas - uogos,
Briedis - samanos, šakos,
Šernas – iškasa giles ir šaknis iš po sniego.
Koks tu puikus žmogus,
Dabar mūsų gyvūnai nebus alkani.
Vaikinai, pažiūrėkite, kur aš gyvenu
(rodo paveikslėlį).
Tai mano trobelė, miškas. Tik sniego nėra.
Ką aš dažniausiai darau, kad lauke snigtų?
(reikia išmušti plunksnų lovas).
Na, nepasisekė, su savimi nepasiėmiau nė vienos plunksnos lovos.
Ką daryti? (vaikiškos prielaidos)
Turiu geresnę idėją.
Žiūrėk, aš atsinešiau snaiges.
Kaip padaryti, kad jie atsirastų paveikslėlyje? (klijai)
5. Komandinis darbas.
Vaikai, padedami mokytojos, prie paveikslo klijuoja snaiges.
Puiku, gerai padirbėjai.
Rodo nuotrauką svečiams.
Ir už tai, kad tu man padėjai, noriu tau padovanoti sniegą.
Konfeti pūtimas ant vaikų.
O dabar laikas man išeiti. Iki pasimatymo, vaikinai!
6. Santrauka.
Močiutė išeina, ateina mokytoja.
Vaikinai, čia taip gražu, aplinkui sniegas. Kas buvo tavo svečias? Ką įdomaus nuveikei su ja?
