ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಂಟಿಪೈರೆಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ತಕ್ಷಣ ಔಷಧವನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾದಾಗ ಜ್ವರದಿಂದ ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿವೆ. ನಂತರ ಪೋಷಕರು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜ್ವರನಿವಾರಕ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಏನು ನೀಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ? ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೀವು ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು? ಯಾವ ಔಷಧಿಗಳು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ?
ಐರಿನಾ ಪ್ತಾಶ್ನಿಕೋವಾ
ವಿಷಯ: ಜಿಮುಷ್ಕಾ-ಚಳಿಗಾಲ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:
ಋತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ - ಚಳಿಗಾಲ, ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ (ಇದು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹಿಮವು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುವುದು, ಮರಗಳು, ಮನೆಗಳು, ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟಿವೆ).
ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ವಾಕ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.
ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
ಚಿಂತನೆ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ,
ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ.
ಚುಚ್ಚುವ ಮೂಲಕ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಇಡೀ ಹಾಳೆಯಾದ್ಯಂತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿತರಿಸಿ.
ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ (ಹಿಮವು ಶಾಖದ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಕರಗುತ್ತದೆ).
ಉಪಕರಣ: ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಮರಿಂಕಾ ಗೊಂಬೆ, ಹಿಮದ ಬಕೆಟ್, ಕಾಗದದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಬಿಳಿ ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣ, ಕುಂಚಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಹಾಳೆಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಹಿಮದ ಹೊದಿಕೆ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ನಾನು ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹಿಮ ಎಂದು ನಾನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.
ಆರ್ಗ್. ಕ್ಷಣ:
ವಿ-ಎಲ್: - ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳೋಣ!
ಡಿ.: - ಹಲೋ!
ವಿ-ಎಲ್:- ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!
ಯಾವ ಋತು?
ವಿ-ಎಲ್: ಹೇಳಿ ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಯಾವುದು?
ವಿ-ಎಲ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಈಗ ಚಳಿಗಾಲ ಎಂದು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ?
ಡಿ: ಇದು ಶೀತವಾಗಿದೆ. ಹಿಮವಿದೆ. ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲದ ಮರಗಳು.
ವಿ-ಎಲ್: ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ವಿ-ಎಲ್: ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಏಕೆ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?
ಡಿ.: ನೀವು ಹಿಮ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಆಡಬಹುದು! ನೀವು ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್ ಹೋಗಬಹುದು. ಹಿಮ ಈಸ್ಟರ್ ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
ವಿ-ಎಲ್: ಕೇಳು!
ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ, ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ,
ಹಿಮಪಾತವು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?
(ಚಳಿಗಾಲ)
ಡಿ.: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ!
ಒಂದು ಆಟ ಆಡೋಣ "ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೇಳು".
ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮುಗಿಸುತ್ತೀರಿ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆಯೇ?
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ (ಯಾವುದು) (ಶೀತ)
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶ (ಏನು... (ಬೂದು)
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ (ಏನು... (ಶೀತ, ಬಲವಾದ, ಹಿಮಾವೃತ)
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮ (ಏನು ... (ಬಿಳಿ, ಮೃದು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಗರಿಗರಿಯಾದ, ಹೊಳೆಯುವ, ಹೊಳೆಯುವ)
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು (ಏನು ... (ಬೆತ್ತಲೆ, ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲದೆ)
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನದಿಗಳು (ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ... (ಫ್ರೀಜ್, ಐಸ್ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ)
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮ (ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ... (ನಡಿಗೆ, ಬೀಳುವಿಕೆ, ತಿರುಗುವಿಕೆ, ನೊಣ)
ವಿ-ಎಲ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ!
IN ಗುಂಪುಅತಿಥಿ ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ - ಮರೀನಾ ಗೊಂಬೆ (ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ). ನಾನು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಮವನ್ನು ಬಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ತಂದಿದ್ದೇನೆ.
ವಿ-ಎಲ್:- ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ! ಮರೀನಾ ಗೊಂಬೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು! ಅವಳು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು. ಮಕ್ಕಳೇ, ಗೊಂಬೆ ಏನು ಧರಿಸಿದೆ?
ಡಿ.: ಪ್ಯಾಂಟ್, ಜಾಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಟೋಪಿ!
ವಿ-ಎಲ್:
ಮರಿಂಕಾ ತನ್ನ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ
ಇಗೋ, ಕಣ್ಣಿಗೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳಿಲ್ಲ.
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಯಾರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು?
ನಮ್ಮ ಮರಿಂಕಾದಲ್ಲಿ?
ಮರಿಂಕಾಳ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಏನಿತ್ತು?
ಡಿ. - ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು!
ವಿ-ಎಲ್: - ಅವಳು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು?
ಡಿ.: - ನಾನು ನಮಗೆ ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!
ವಿ-ಎಲ್: - ಈ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಯಾರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು? ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಹೋದರು?
ಡಿ. - ಯಾರೂ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ! ಅವರು ಕರಗಿದರು!
ವಿ-ಎಲ್: - ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಕರಗಿದವು ಎಂದು ನೀವು ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಡಿ.: - ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತವೆ.
ವಿ-ಎಲ್: - ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಕರಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?
ಡಿ.: - ಅವರು ಕರಗುತ್ತಾರೆ!
ವಿ-ಎಲ್: ಈಗ ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ! (ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಮವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ)ಹಿಮ ಎಲ್ಲಿ ಹೋಯಿತು?
ಡಿ.: ಕರಗಿದೆ!
ವಿ-ಎಲ್: - ನೀವು ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಡಿ.: ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತವೆ!
ವಿ-ಎಲ್: ಸರಿ! ಮರಿಂಕಾಗೆ ಬಿಸಿ ಅನಿಸಿತು. ಅವಳು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ ಅಲ್ಲಿ ನಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಾಳೆ. (ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.)
ಪ್ರಯೋಗ.
ಈಗ ಬ್ಯಾಟರಿಯ ಮೇಲೆ ಬಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಿಮವನ್ನು ಹಾಕೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ ತರಗತಿಗಳು!
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು.
ಇವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು?
ಕೋಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಮೇಲೆ?
ಎಲ್ಲಾ ಕಟೌಟ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ,
ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ಇದು ಏನು? (ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾಗದದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ.)
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯುತ್ತವೆ,
ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಳಿ ಲೇಸ್ನಂತಿದೆ.
ಒಂದು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅಗಲವಾದ ಮತ್ತು ಮೊನಚಾದ ಕಿರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ,
ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಬಾಣಗಳಂತೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿದೆ.
ಅವರ ಉಡುಪುಗಳು ಲೇಸ್ ಮತ್ತು ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಈ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಕರಗಲಿಲ್ಲ? ಬಹುಶಃ ನಮ್ಮ ಅಂಗೈ ತಣ್ಣಗಿದೆಯೇ?
ಡಿ.: - ಇಲ್ಲ! ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ನಿಜವಲ್ಲ! ಅವು ಕಾಗದ!
ವಿ-ಎಲ್: - ಅದು ಸರಿ - ಇವು ನಮ್ಮ ಕಾಗದದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು. ಆದರೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಹೇಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತೋರಿಸಬಹುದು!
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು:
ನಾವು ಸಣ್ಣ ಗಾಳಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗೋಣ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಸೋಣ. (ಮಕ್ಕಳು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಸುತ್ತಾರೆ.)
ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಕೇವಲ ಒಂದು ನಿಮಿಷ. - ಮತ್ತು ಈಗ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇವೆ.
ಹಿಮ, ಹಿಮ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ, ಇಡೀ ಬೀದಿ ಬಿಳಿ,
ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಯಮಾಡುಗಳಂತೆ ಚದುರಿಹೋದೆವು.
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಸಣ್ಣ ನಯಮಾಡುಗಳು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ದಣಿದಿವೆ,
ಅವರು ತಿರುಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಗೆ ಕುಳಿತರು.
2-3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹಾರಿಹೋದವು. (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)
ವಿ-ಎಲ್: - ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ.
ಶಿಕ್ಷಕನು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ (ಬ್ರಷ್‌ನಿಂದ ಇರಿ)ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ.
ವಿ-ಎಲ್:
ಒಂದು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್, ಎರಡು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು,
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇಡೀ ಹಿಮಪಾತ.
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ.
ವಿ-ಎಲ್: ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ನಮಗೆ ಹಾರಿಹೋದವು.
ನಮ್ಮ ಹಿಮ ಬಕೆಟ್ ಎಲ್ಲಿದೆ? ನೋಡಿ ಹುಡುಗರೇ, ಹಿಮಕ್ಕೆ ಏನಾಯಿತು?
ಡಿ.: - ಕರಗಿದೆ!
ವಿ-ಎಲ್.: ಅವನು ಏಕೆ ಕರಗಿದನು? ನಾವು ಅವನನ್ನು ಮುಟ್ಟಲಿಲ್ಲ ಅಲ್ಲವೇ?
ಡಿ.: ಬಿ ಗುಂಪು ಕೂಡ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಖದಿಂದ ಹಿಮ ಕರಗಿತು!
ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಉದ್ದೇಶಗಳು ಕೆಳಕಂಡಂತಿವೆ: ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಣ. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ವಿವರಿಸಲು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ; ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದರು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನ ಆಗಮನವು ಆಟವನ್ನು "ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಿತು".
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ
"ಆಟ - ಚಟುವಟಿಕೆ "ವಿಂಟರ್-ಚಳಿಗಾಲ" ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ."
ವಿಷಯ: "ಹಲೋ, ಜಿಮುಷ್ಕಾ-ಚಳಿಗಾಲ!"
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:
ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ.
ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ವಿವರಿಸಲು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ;
ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತು: ಚಳಿಗಾಲದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು, ಗೌಚೆ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪೇಪರ್, ಪೇಪರ್ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು.
ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ: ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ: ಕಟ್-ಔಟ್, ಸ್ನೋ-ವೈಟ್, ಕೆತ್ತಿದ.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನೀನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀಯಾ? (ಹೌದು). ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ. ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯು ತುಪ್ಪಳ, ಬಿಳಿ ಹೊಗೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅಂಗಳವು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ, ಮನೆಗಳು ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ - ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ... ನಮಗೆ ಬಂದಿತು. (ಚಳಿಗಾಲ)
ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ! ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ.
ಚಳಿಗಾಲ, ಚಳಿಗಾಲ, ಹೊರಗಿನ ಮಾರ್ಗಗಳು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ! ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮವು ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿದ್ದರೆ. ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ!
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ - ಅತಿಥಿ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು: ಅವಳು ಬೆಡ್‌ಸ್ಪ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಚದುರಿಸಿದಳು, ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದಳು, ಎಲ್ಲಾ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದಳು, ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸಿದಳು. ಹಲೋ, ಜಿಮುಷ್ಕಾ - ಚಳಿಗಾಲ!
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ, ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತಿವೆ. ಅವರು ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ಮಲಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಿಂಚುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ಆದರೆ ಅದು ಇಲ್ಲ.
ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು "ವಿಂಟರ್ ವರ್ಡ್ಸ್" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮುಗಿಸುತ್ತೀರಿ:
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅದು ಬಿಳಿ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುತ್ತದೆ ... (ಹಿಮ) ಚಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ.... (ಗಾಳಿ) ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ... (ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತ), ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸುಂದರವಾದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ .... (ಫ್ರಾಸ್ಟ್), ಮಕ್ಕಳು ಆಡುತ್ತಾರೆ ...... (ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್), ಮೇಕ್ ..... (ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್).
(ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದ ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಪರದೆಯತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)
ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ:
ಎರಡು ಹೊಳೆಯುವ ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮೂಗು, ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬ್ರೂಮ್. ನಾನು ಚಳಿಗಾಲದ ಗಾಳಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ..... (ಹಿಮಮಾನವ).
(ದುಃಖದ ಹಿಮಮಾನವ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ)
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಓಹ್, ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡೆ? ಬಹುಶಃ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ? ಇಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಹುಡುಗರಿದ್ದಾರೆ. ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
(ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಹಲೋ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಸರಿ. ನೀವು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ನಿನಗೇಕೆ ಇಷ್ಟೊಂದು ದುಃಖ?
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ನಾನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಯಾರೋ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆಯುವುದು ನನಗೆ ಕೇಳಿಸಿತು. ಬಹುಶಃ ಇದು ನನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯೇ?
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು ಊಹಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಈಗ ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಹೇಳಿ? (ಹಿಮಮಾನವನ ಬಗ್ಗೆ).
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಹಾಗಾದರೆ ನೀನು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀಯಾ? ನಿನಗೆ ನನ್ನ ನೆನಪಿದೆಯಾ?
ಶಿಕ್ಷಕ:ಸರಿ, ಖಂಡಿತ, ದುಃಖಿಸಬೇಡ, ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್. ಹುಡುಗರೇ, ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಹುರಿದುಂಬಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಟವಾಡೋಣ. ("ನಾವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ" ಎಂಬ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವುದೇ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಒಂದು ಚಲನೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ)
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಮತ್ತು ಈಗ, ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ:
ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ?
ಗರಿ ಹಾಸಿಗೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿದೆ
ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತದೆ
ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್ ನಯಮಾಡು.
(ಚಳಿಗಾಲ)
ಆಕಾಶದಿಂದ ಮೇಲಿನಿಂದ ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ಅವಳು ನನ್ನ ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಳು,
ಓಹ್ ಮತ್ತು ಲಘು ನಯಮಾಡು
ಬೆಳ್ಳಿ....( ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್)
ಹಿಮಮಾನವ:ಅದು ಸರಿ, ಇದು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ? (ನಕ್ಷತ್ರಕ್ಕಾಗಿ, ಐಸ್ ತುಂಡುಗಾಗಿ, ನಯಮಾಡುಗಾಗಿ, ಸೂರ್ಯನಿಗಾಗಿ). ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳಿಂದ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಕಂಬಳಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನೋಡಿ! (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಿಲ್ಲದ ಅರ್ಧ-ಖಾಲಿ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ).
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಬೆಡ್‌ಸ್ಪ್ರೆಡ್, ಸಹಜವಾಗಿ, ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಹೌದು, ಸುಂದರ). ಬಹುತೇಕ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಮಾತ್ರ ಇಲ್ಲ.
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಏಕೆ ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾದರು?
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರೇ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಕರಗಿದ, ಅದನ್ನು ಅಂಟಿಸಲು ಮರೆತು, ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಗಾಳಿ ಅದನ್ನು ಬೀಸಿತು). ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಹುಡುಗರೇ. (ಹೌದು)
ಶಾಂತ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಹಾಳೆಗಳ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ - ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚದರ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್‌ನ "ಕಂಬಳಿ" ಮೇಲೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಅಂಟಿಸಬೇಕು.
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗಾಗಿ ಈ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ. ನಿನಗೆ ಅವನು ಗೊತ್ತಾ? (ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಕ್ಕಳೇ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಯಾವ ರಜಾದಿನಗಳು ಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ. (ಹೊಸ ವರ್ಷ. ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ).
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಧನ್ಯವಾದ. ಗೆಳೆಯರೇ, ನಾನು ಹೊರಡುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮಮಾನವನಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಶ್ರೇಷ್ಠರು. ನಾವು ಇಂದು ಹೇಗೆ ಆಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ.
ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಪಾಠ ಸಾರಾಂಶ "ಚಳಿಗಾಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದೆ"
ಬುರಾಚೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಅನಸ್ತಾಸಿಯಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ, MBOU "ಶೆಗರ್ಸ್ಕಯಾ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ನಂ 1" ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಪು. ಮೆಲ್ನಿಕೊವೊ, ಟಾಮ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ.
ವಸ್ತುಗಳ ವಿವರಣೆ: "ಚಳಿಗಾಲ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ (3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಈ ವಸ್ತುವು ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ:"ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" (ಜಗತ್ತಿನ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರದ ರಚನೆ), "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" (ರೇಖಾಚಿತ್ರ), "ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ".
ಗುರಿ:ಋತುಗಳ (ಚಳಿಗಾಲ) ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ವಯಸ್ಕರ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸರಳವಾದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಚಳಿಗಾಲದ ಅವಧಿಯ ಮುಖ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, "ಚಳಿಗಾಲ", "ಬಟ್ಟೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ: ಸರಿಯಾದ ಶಾರೀರಿಕ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ನೃತ್ಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:ಕುತೂಹಲ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಗೆಳೆಯರ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು (ಶರತ್ಕಾಲ) ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಪೇಪರ್ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು (ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ), ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಆರ್ದ್ರ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಬಿಳಿ ಗೌಚೆ, ಫಲಕಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಮರ ಖಾಲಿ.
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು:ಸಂಭಾಷಣೆ - ಸಂಭಾಷಣೆ, ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂಗೀತ ಪಾಠದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯ ಆಟ, ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.
GCD ಚಲನೆ:
ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಉಡುಗೊರೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ಪಾಠ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಉದ್ದೇಶ: ತರಗತಿಯ ಮೊದಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿ.
"ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಉಡುಗೊರೆ"
"ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಇಡೀ ವರ್ಷ ಅದ್ಭುತ ಉಡುಗೊರೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮರದ ಸಮೀಪಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಉಸಿರನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಏನಿದೆ? ಈಗ ಉಸಿರು ಬಿಡುತ್ತಾ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ. ಓಹ್, ಪವಾಡ! ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಆಟಿಕೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇದೆ! ನೀವು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದೀರಾ? ಸ್ಮೈಲ್."
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ. ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಚಳಿಗಾಲ) ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮರಗಳು ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮವಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮಮಾನವವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಜನರು ಬೆಚ್ಚಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ) ಈಗ ಇಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲವಿದೆಯೇ? (ಹೌದು) ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಏನಿದೆ? (ಹಿಮ) ಅವನು ಹೇಗಿದ್ದಾನೆ? (ಬಿಳಿ, ಶೀತ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಮುಳ್ಳು) ಮತ್ತು ಹಿಮವು ಸಣ್ಣ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗೋಣ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಹಿಮ, ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಸ್ಪಿನ್ನಿಂಗ್ - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ "ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಲೈಟ್" ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.
ಇಡೀ ಬೀದಿ ಬಿಳಿ. - ನಿಮ್ಮ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿದ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ - ಎಡಕ್ಕೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಿ.
ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕೂಡಿದ್ದೇವೆ - ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
ಅವರು ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳಂತೆ ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದರು. - ಮಕ್ಕಳು "ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಆಫ್ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ಮಾಡಿದ ಸುಂದರವಾದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಇವು. ಗೆಳೆಯರೇ, ನನ್ನ ಬಳಿ ಇನ್ನೂ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳಿವೆ. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಿಮವನ್ನು ಮಾಡೋಣ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಸುವಂತೆ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹೊರಗೆ ಈಗ ಹಿಮ ಮತ್ತು ಚಳಿ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಹೊರಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೋದರೆ ಏನು ಧರಿಸುವೆವು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನೋಡಿ, ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಗಳೂ ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋಗಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಅವಳು ಏನು ಧರಿಸಿದ್ದಾಳೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಅದು ಸರಿ, ಬೆಚ್ಚಗಿರುವ ಗೊಂಬೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋಗಬಹುದು.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಈಗ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ. ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ. ಆದರೆ ನಾವು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು - ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಬಗ್ಗಿಸಿ
ಸುತ್ತಾಡಲು ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು. - ನಿಮ್ಮ ತೋರುಬೆರಳು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಮೇಜಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯಿರಿ
ನಾವು ಹಿಮ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿದ್ದೇವೆ - ನಾವು ಎರಡು ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಉಂಡೆಯನ್ನು ಕೆತ್ತುತ್ತೇವೆ
ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರಂಬ್ಸ್ ನೀಡಲಾಯಿತು - ಎಲ್ಲಾ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಕುಸಿಯುವ ಚಲನೆಗಳು
ನಂತರ ನಾವು ಇಳಿಜಾರು ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ - ನಾವು ನಮ್ಮ ಬಲಗೈಯ ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಎಡಗೈಯ ಅಂಗೈ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಅವರು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದರು. - ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡುತ್ತೇವೆ, ಮೊದಲು ಒಂದು ಕಡೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು.
ಎಲ್ಲರೂ ಹಿಮದಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದರು. - ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ
ಸೂಪ್ ತಿಂದು ಮಲಗಿದೆವು. - ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆ. ಕೆನ್ನೆಯ ಕೆಳಗೆ ಕೈಗಳು
ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ - ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ, ಮರದ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಕಷ್ಟದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ, ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ
ತೆಳುವಾದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ.
ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗುವುದು
ಮೊದಲ ಸ್ನೋಬಾಲ್.
ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುವುದು
ಲೈಟ್ ನಯಮಾಡು.
ಮಕ್ಕಳು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ:
ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!
V. ಕಲಿಂಕಿನ್
ಪ್ರತಿಬಿಂಬ:- ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಇಂದು ಯಾವ ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ?
- ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ನೆನಪಿದೆ?
- ನಾವು ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ?
ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1421, ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಇಲಾಖೆ
ಶಿಕ್ಷಕ: ಬೊಬಿಲೆವಾ ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವೊವ್ನಾ
ಗುರಿ:
- ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ;
- ಚಳಿಗಾಲದ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ;
- ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ "ಚಳಿಗಾಲ, ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ" ;
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
- ಸೂಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
- ಚುರುಕುತನ, ವೇಗ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
- ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
- ಋತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ - ಚಳಿಗಾಲ.
- ಚಳಿಗಾಲದ ಮನರಂಜನೆಯು ಚಳಿಗಾಲದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
- ಒಗಟು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
- ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.
- ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
- ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
- ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಿ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು:
- ಅಂದವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
- ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಸಲಕರಣೆ: ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ" , ಹಿಮಮಾನವ ವೇಷಭೂಷಣ; ಪ್ಯಾಡಿಂಗ್ ಪಾಲಿಯೆಸ್ಟರ್ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್; ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು. ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ:
ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ,
ಬಿಳಿ ಉಣ್ಣೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ
ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು.
ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹಿಮದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ -
ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮನೆಗೆ ಬಂದೆ... (ಚಳಿಗಾಲ)
ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ. ಹೊರಗೆ ಚಳಿಗಾಲ ಎಂದು ನೀವು ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ? ಯಾರು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ). ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ, ಏಕೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಹೌದು ಹುಡುಗರೇ, ಅದು ಸರಿ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಮೋಜಿನ ಕೆಲಸಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಡೌನ್‌ಹಿಲ್ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ನೀವು ಹಿಮಮಾನವ, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಐಸ್ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು.
ಮತ್ತು ಇಂದು ಅತಿಥಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು. ಮತ್ತು ಒಗಟಿನಿಂದ ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಕಲಿಯುವಿರಿ:
ಮಕ್ಕಳು ಜಾಣತನದಿಂದ ಅವನನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿದರು,
ಅವರು ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು.
ಮೂಗಿನ ಬದಲು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಇದೆ,
ಕಣ್ಣುಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಕಲ್ಲಿದ್ದಲುಗಳಿವೆ.
ಅವರು ನನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಕೆಟ್ ಹಾಕಿದರು
ಮತ್ತು ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ವಿಗ್.
ಈಗ ಬೇಗ ಹೇಳು
ಯಾರಿದು? (ಹಿಮಮಾನವ)
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನನ್ನ ಹೆಸರು ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್. ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ!
ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ನೀವು ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸ್ನೋಬಾಲ್ಗಳನ್ನು ಆಡೋಣ.
ಹಿಮಮಾನವ ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:
ನಾನು ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ದೂರ ಹಾರುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ತರುತ್ತಾರೆ. (ಆಟವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).
ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಹಿಮಮಾನವ:
ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತರು. ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಎರಡು ಬರ್ಚ್ ಕುದುರೆಗಳು
ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಹಿಮದ ಮೂಲಕ ಸಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಕೆಂಪು ಕುದುರೆಗಳು
ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ...
(ಸ್ಕಿಸ್.)
ನಾನು ಬುಲೆಟ್‌ನಂತೆ ಮುಂದೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,
ಐಸ್ ಕೇವಲ creaks
ದೀಪಗಳು ಮಿನುಗಲಿ.
ನನ್ನನ್ನು ಹೊತ್ತವರು ಯಾರು?...
(ಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳು.)
ಅವರನ್ನು ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರು
ಓಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಲು.
(ಸ್ಲೆಡ್.)
ನಾವು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ
ಅವರು ಅವನ ಮೇಲೆ ಟೋಪಿ ಹಾಕಿದರು,
ಮೂಗು ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ
ಇದು ಬದಲಾಯಿತು ... (ಹಿಮಮಾನವ.)
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಒಂದು ಮೋಜು ಇರುತ್ತದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅದರಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ನೀವು "ಚಿಪ್ಪುಗಳು" ಎಂದು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತೀರಿ?
ನೀವು ಏನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
(ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್.)
ಚಳಿಗಾಲದ ಮೋಜಿನ ಕುರಿತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮ ಇರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹಿಮವು ಆಕಾಶದಿಂದ ಬೀಳುವ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು! ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ
ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ!
ಸರಿ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದೆ, ತುಂಬಾ ಬೆಳಕು, ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ. ಗಾಳಿ ಬೀಸಿದಾಗ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ತಿರುಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಾರುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯು ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ.
/ ಆಟ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್" - ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ - "ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಚದುರಿದವು" - ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ: "ಗಾಳಿಯು ಸತ್ತುಹೋಯಿತು," ಮಕ್ಕಳು ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. /
ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹಾಕಿ"
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ! ನಾವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಆಡಿದ್ದೇವೆ!
ಮತ್ತು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಹಿಮಭರಿತ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿ ಇದೆ. ನೀವು ಇನ್ನೂ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಹಿಮಮಾನವ: ಹಾಗಾದರೆ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗೋಣ. ಆದರೆ ಮೊದಲು, ನಾವು ಧರಿಸೋಣ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಚಳಿ.
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಭಾವಿಸಿದರು ಬೂಟುಗಳು.
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಹಾಕೋಣ,
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಟೋಪಿ.
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಗೋಣ
ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
/ ಅನುಕರಣೆ "ನಡಿಗೆಗೆ ಧರಿಸುವುದು" ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ/
ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಾವು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗೋಣ"
/ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ನಾಯಕನ ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ/
ಓಹ್, ನೀವು ಚಳಿಗಾಲ-ಚಳಿಗಾಲ,
ಸುಳಿದ, ಗುಡಿಸಿ
ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳು.
ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬೇಡಿ, ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬೇಡಿ.
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಮ್ಮ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿದೆವು,
ಅವರು ಒಬ್ಬರ ಹಿಂದೆ ಒಬ್ಬರು ಓಡಿದರು.
/ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ/
ನಾವು ಸ್ಲೆಡ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತೆವು
ಅವರು ಬೇಗನೆ ಹಾರಿಹೋದರು.
/ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಒಡೆಯಿರಿ, ಮೊದಲ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ತನ್ನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಚಾಚುತ್ತಾರೆ, ಎರಡನೇ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಕೈಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ/
ನಾವು ಬೇಗನೆ ನಮ್ಮ ಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಬಂದೆವು,
ಮತ್ತು ಅವರು ಸುಂದರವಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು.
/ ಸ್ಪಿನ್ನಿಂಗ್, ಐಸ್ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದು/
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ! ನನ್ನ ಬುಟ್ಟಿ ಎಲ್ಲಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಇಲ್ಲಿ ಅವಳು!
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಆಡೋಣ!
ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೋಜಿನ ಆಟ.
ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಒಂದೊಂದಾಗಿ, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾ, ಅವರು 1.5-2 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ನೋಬಾಲ್ಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ! ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಮೋಜು! ಈಗ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಬಾಲ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ! ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು - ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ!
ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್, ನೀವು ಬಹುಶಃ ದಣಿದಿದ್ದೀರಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
/ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳು ಅವರು ಬಯಸಿದರೆ ಕವನವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ/
1 ಮಗು
ತಮಾಷೆಯ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ
ಹಳೆಯ ಕತ್ತಲ ಕಾಡಿನೊಳಗೆ
ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ
ಪವಾಡಗಳ ಎದೆಯೊಂದಿಗೆ.
2 ಮಗು
ಹಿಮ, ಹಿಮವು ಸುತ್ತುತ್ತಿದೆ.
ಇಡೀ ಬೀದಿ ಬಿಳಿ.
ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದೆವು,
ಅವರು ಸ್ನೋಬಾಲ್ನಂತೆ ತಿರುಗಿದರು.
3 ಮಗು
ಹಿಮವು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ,
ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ!
ನಾವು ಆಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಆನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ,
ಮತ್ತು ನಾವು ಹಿಮಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ!
4 ಮಗು
ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ,
ಹೊರಗೆ ಬೆಳ್ಳಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ತಿರುಗಿದವು
ಪಾರದರ್ಶಕ ಗಾಜಿನಲ್ಲಿ.
Z. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೋವಾ
5 ಮಗು
ಬಿಳಿ ಹಿಮ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ,
ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗುವುದು
ಮತ್ತು ನೆಲವು ಶಾಂತವಾಗಿದೆ
ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಮಲಗಿದೆ.
I. ಸುರಿಕೋವ್
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ತುಂಬಾ ಶ್ರೇಷ್ಠರು!
ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡಿದೆವೆಂದರೆ ನಾನು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕರಗುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗ ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಿ! / ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ. /
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್: ಓಹ್, ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಯಾರನ್ನೂ ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ! ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ! ವಿದಾಯ ಹುಡುಗರೇ! /ಹಿಮಮಾನವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ ಗುಂಪನ್ನು ತೊರೆಯುತ್ತಾನೆ. /
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
1. ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ "ಹಲೋ" ಎಂದು ಹೇಳಿ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ?
ನೀವು ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ಹೋಗಿ ನೋಡುತ್ತೇನೆ.
ಅಜ್ಜಿ Vyuga ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ.
ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?
ನಾನು ಅಜ್ಜಿ ವ್ಯೂಗ. ನಾನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.
ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ? (ಹೌದು)
ಬರೆದವರು ಯಾರು? (ಸಹೋದರರು ಗ್ರಿಮ್)
ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಗಟನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ, ಅದನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ:
ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ
ನದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ,
ಹಿಮಪಾತವು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ,
ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ).
ಈಗ ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಯಾವುದು?
ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದ ನಂತರ ಚಳಿಗಾಲವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ?
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
(ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅದು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಆಗುತ್ತದೆ, ಸೂರ್ಯನು ಮೊದಲೇ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ,
ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಚ್ಚಗಿಲ್ಲ, ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ, ತಂಪಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ)
ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹಿಮವಿದೆ?
(ಬಿಳಿ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಜಿಗುಟಾದ, ಹೊಳೆಯುವ,
ಗರಿಗರಿಯಾದ, ಬೆಳ್ಳಿಯ, ಪುಡಿಪುಡಿ, ಶೀತ)
ಹುಡುಗರೇ, ಹಿಮ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ನಂತರ ಮೊದಲ ಹಿಮದ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ:
ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಂತರ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ:
"ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿನ ಗಾಳಿ ನನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿಸಿತು.
ಅವರು ಕುಳಿತು ನಡುಗಿದರು, ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಶಪಿಸಿದರು:
ಇದು ಏಕೆ ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದೆ, ಚಳಿಗಾಲ ಏಕೆ ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ?
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಳೆಯಾದರೆ ಏನು?
ತಂಗಾಳಿಯು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು.
ಅವನು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸಿ, ಮೋಡಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದನು
ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸಿದರು.
ಗಾಳಿ ಒಳಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ನನ್ನ ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡು, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಪಂಜದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು,
ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ತೂಗಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳಿಂದ ಮಳೆ ಬೀಳಲು ಕಾಯುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇದು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ.
ಮೋಡಗಳಿಂದ ಉಗಿ ಹನಿಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು,
ಅದು ಭಾರವಾಗಿ ಬೆಳೆದು ಬಿದ್ದಿತು.
ಹೌದು ಅದು ಹಾಗೆಯೇ ಇತ್ತು
ಹಿಮವು ಅವರನ್ನು ಬೀಳಲು ಮತ್ತು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ - ಅವರು ತಿರುಗಿದರು
ಚೂಪಾದ ಐಸ್ ಸೂಜಿಗಳಲ್ಲಿ ಹನಿಗಳು.
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲುವಂತಿಲ್ಲ,
ಒಂದು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬನಿ, ಚಳಿ ಇರುವಾಗ ಮಳೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಗಾಳಿಗೆ ಗೊತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಆಕಾಶದಿಂದ ಬಿದ್ದು ಇಡೀ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆವರಿಸಿದವು.
ಇದು ಕಾಡು, ನಗರ, ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಯಿತು. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಹಿಮವು ಮಿಂಚುತ್ತದೆ, ಶೀತ, ಹೊಳೆಯುವ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, creaky.
ಎಲ್ಲರೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ! ”
"ದಿ ಫಸ್ಟ್ ಸ್ನೋ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಸಂಭಾಷಣೆ
ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?
ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಳೆಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ? (ಗಾಳಿ)
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಏಕೆ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?
(ಗಾಳಿ ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿತ್ತು, ಗಾಳಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿತು)
ಅದು ಸರಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ
ಗಾಳಿ ತಣ್ಣಗಾಯಿತು - ಇದರರ್ಥ ಅವನು ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದ್ದನು,
ಚಳಿಯಿಂದ ನಡುಗುತ್ತಿದೆ.
ಕೋಪ ಬಂದಾಗ ಗಾಳಿ ಏನು ಮಾಡಿದೆ?
(ಅವನು ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದೆ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹಾರಿದನು)
ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಎಂದರೇನು?
(ಇದು ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿರುವಾಗ, ತೀವ್ರವಾದ ಫ್ರಾಸ್ಟ್)
ಏಕೆ ಹಿಮಪಾತವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳಿಂದ ಮಳೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ?
(ಏಕೆಂದರೆ ಹಿಮವು ಹನಿಗಳನ್ನು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿಸುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿತು).
- ಮತ್ತು ಈ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳಿಗೆ ಹಾರಿಹೋದವು.
ಅವರು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ, ವಿಭಿನ್ನ ಮತ್ತು ಕೆತ್ತಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ.
2. ಡೈನಾಮಿಕ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
"ಬಿಳಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು."
- ಗೈಸ್, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸೋಣ.
ನೂಲು, ನೂಲು
ಬಿಳಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು.
ಅವರು ಬಿಳಿ ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ಹಾರಿಹೋದರು
ಲೈಟ್ ನಯಮಾಡು.
ದುಷ್ಟ ಹಿಮಪಾತವು ಸ್ವಲ್ಪ ಶಾಂತವಾಗಿದೆ
ಅವರು ಎಲ್ಲೆಡೆ ನೆಲೆಸಿದರು.
ಅವರು ಮುತ್ತುಗಳಂತೆ ಮಿಂಚಿದರು
ಎಲ್ಲರೂ ಪವಾಡವನ್ನು ನೋಡಿ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಬಿಳಿ ಗೆಳತಿಯರು ಮಿಂಚಿದರು ಮತ್ತು ಮಿಂಚಿದರು.
ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವೃದ್ಧೆಯರು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಧಾವಿಸಿದರು.
3. ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ
"ಹಿಮ ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ"
- ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಆಟವಾಡಲು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ? ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು "ಸ್ನೋಯಿ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಸ್ತಬ್ಧ, ಶಾಂತ, ಕನಸಿನಲ್ಲಿರುವಂತೆ,
ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ ... (ಹಿಮ).
ಎಲ್ಲಾ ನಯಮಾಡುಗಳು ಆಕಾಶದಿಂದ ಜಾರುತ್ತಿವೆ -
ಬೆಳ್ಳಿ ... (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು).
ಹಳ್ಳಿಗಳಿಗೆ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು
ಎಲ್ಲವೂ ಕುಸಿಯುತ್ತಿದೆ ... (ಸ್ನೋಬಾಲ್).
ಹುಡುಗರಿಗಾಗಿ ಕೆಲವು ಮೋಜು ಇಲ್ಲಿದೆ -
ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ... (ಹಿಮಪಾತ).
ಎಲ್ಲರೂ ಓಟದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ (ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್).
ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದ ಡೌನ್ ಜಾಕೆಟ್ ಧರಿಸಿದ್ದರಂತೆ
ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ... (ಹಿಮಮಾನವ).
ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಆಕೃತಿ ಇದೆ -
ಇದು ಹುಡುಗಿ (ಸ್ನೆಗುರ್ಕಾ).
ಹಿಮದಲ್ಲಿ, ನೋಡಿ -
ಕೆಂಪು ಸ್ತನದೊಂದಿಗೆ ... (ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ಗಳು).
ನೀವು ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದೀರಿ?
ಅವೆಲ್ಲವೂ ಯಾವ ಪದವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ?
("ಹಿಮ" ಎಂಬ ಪದಕ್ಕಾಗಿ).
4. ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,
ಅವರು ಯಾರು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು)
- ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು?
(ಮೊಲ, ನರಿ, ಅಳಿಲು, ಬುಲ್ಫಿಂಚ್, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು, ಎಲ್ಕ್, ಕಾಡು ಹಂದಿ).
ಹುಡುಗರೇ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಏಕೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ?
(ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ, ಶೀತವನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಿನವುಗಳಿಗೆ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ).
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ?
ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡೋಣ:
ಮೊಲ - ತೊಗಟೆ,
ಅಳಿಲು - ಶಂಕುಗಳು, ಬೀಜಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು,
ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ - ಹಣ್ಣುಗಳು,
ಎಲ್ಕ್ - ಪಾಚಿ, ಶಾಖೆಗಳು,
ಹಂದಿ - ಹಿಮದ ಕೆಳಗೆ ಅಕಾರ್ನ್ ಮತ್ತು ಬೇರುಗಳನ್ನು ಅಗೆಯುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಎಂತಹ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿ,
ಈಗ ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನೋಡಿ
(ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ).
ಇದು ನನ್ನ ಗುಡಿಸಲು, ಕಾಡು. ಹಿಮ ಮಾತ್ರ ಇಲ್ಲ.
ಹೊರಗೆ ಹಿಮ ಬೀಳಲು ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
(ನೀವು ಗರಿಗಳ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ನಾಕ್ಔಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ).
ಒಳ್ಳೆಯದು, ದುರದೃಷ್ಟ, ನಾನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಒಂದು ಗರಿ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ.
ಏನ್ ಮಾಡೋದು? (ಮಕ್ಕಳ ಊಹೆಗಳು)
ನನಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಉಪಾಯವಿದೆ.
ನೋಡಿ, ನಾನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ.
ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಬಹುದು? (ಅಂಟು)
5. ತಂಡದ ಕೆಲಸ.
ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಅಂಟುಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ.
ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಕಾನ್ಫೆಟ್ಟಿ ಊದುವುದು.
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಹೊರಡುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ವಿದಾಯ, ಹುಡುಗರೇ!
6. ಸಾರಾಂಶ.
ಅಜ್ಜಿ ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಬರುತ್ತಾರೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ಇಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ, ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಮವಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಅತಿಥಿ ಯಾರು? ನೀವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?
