សង្ខេបមេរៀនអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់កុមារតូច (អាយុ ២-៣ឆ្នាំ) “កណ្តុរ។ ថ្នាក់កែតម្រូវ និងអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍៖ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការគិត ថ្នាក់សម្រាប់កុមារអាយុ 2-3 ឆ្នាំ ហ្គេម

នៅទីនេះអ្នកអាចហាត់យូហ្គាជាមួយកូនរបស់អ្នក។ ស្តាប់ការបង្រៀនដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ឬចូលរួមក្នុងថ្នាក់មេប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតលើការបង្កើតធាតុខាងក្នុង គ្រឿងបន្លាស់ និងប្រដាប់ក្មេងលេង។ ចាប់ផ្តើមគូរពីដំបូងឬពង្រឹងជំនាញរបស់អ្នក; ស្តាប់ការប្រគុំតន្ត្រី ឬមើលការលេងជាមួយគ្រួសារទាំងមូល។ ថ្នាក់អភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់កុមារក៏ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងផងដែរ។

2. Trilingual Metland Kids Club
ពី 1,5 ទៅ 7 ឆ្នាំ។

ក្លឹបនេះដំណើរការលើមូលដ្ឋាននៃសាលាភាសាអង់គ្លេស Metland ។ នៅទីនេះអ្នកអាចអនុវត្ត capoeira រួមបញ្ចូលគ្នានូវការងារនៅក្នុងស្ទូឌីយោសិល្បៈជាមួយនឹងមេរៀនភាសាអេស្ប៉ាញ មេរៀនភាសាអង់គ្លេសជាមួយនឹងតន្ត្រី និងមេរៀនព័រទុយហ្គាល់ជាមួយ capoeira ។ ក្លឹបក៏បានបើកក្រុម "English for Moms" ផងដែរ។ អាសយដ្ឋានក្លឹប

3. រដូវ Sadik របស់ម៉ាក់
ពី 0 ទៅ 6 ឆ្នាំ។

កន្លែងដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ម្តាយដែលមានកូនគឺជាកម្មសិទ្ធិរបស់ Seasons Project។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2014 មក គម្រោងនេះមានទីតាំងនៅផ្ទះឈើដាច់ដោយឡែកមួយនៅលើសួនកុមារ Hermitage Garden ។ Sadik រៀបចំថ្នាក់សម្រាប់ម្តាយ និងទារក ការថតរូប ការសំដែង ការប្រគុំតន្ត្រី និងនៅចុងសប្តាហ៍ - ពិធីខួបកំណើតរបស់កុមារ និងពិធីជប់លៀងគ្រួសារនៅក្នុងស្មារតីនៃពិធីបុណ្យទស្សនាវដ្ដី Seasons ។ មានហាងកាហ្វេ និងហាងកាត់សក់សម្រាប់កុមារនៅ Mama's Sadik ផងដែរ។ អាសយដ្ឋានរបស់ Sadiq

4. មជ្ឈមណ្ឌលគ្រួសារ CitYkids នៅ Bauman Garden
ពី 0 ទៅ 6 ឆ្នាំ។

សិក្ខាសាលាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតត្រូវបានបើកនៅ CitYkids អ្នកអាចមកទីនេះដើម្បីហាត់យូហ្គា ឬការលេងរបស់កុមារ មេរៀនតន្ត្រី ឬសិក្ខាសាលាចិត្តវិទ្យា។ ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន ទារកអាចត្រូវទុកនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់គ្រូនៅក្នុងក្រុមមិត្តភក្តិ។ កាលវិភាគរបស់មជ្ឈមណ្ឌលរួមមានៈ យូហ្គាសម្រាប់ទារកទើបនឹងកើត តន្ត្រីជាមួយម៉ាក់ រឿងនិទាន ការរាំ ការព្យាបាលដោយសិល្បៈ។ ហើយនៅជាប់ក្លឹបមានសួនកុមារដ៏អស្ចារ្យ "របងមនុស្សរស់នៅ" ។ អាសយដ្ឋាន CityKids

5. ក្លឹបកុមារ "Shardam"
ពី 2.5 ទៅ 12 ឆ្នាំ។

នៅក្នុងថ្នាក់នៃសិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិតរបស់ Tatiana Krasnova កុមារចាប់ពីអាយុ 2.5 ឆ្នាំត្រូវបានណែនាំអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគូរគំនូរ ក្រាហ្វិក និងការរចនាដោយប្រើឧបករណ៍ងាយស្រួល ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេពង្រីកបទពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិត និងការយល់ដឹងអំពីសិល្បៈដ៏ល្អរបស់ពួកគេ។ អាសយដ្ឋាន Shardam

6. គម្រោង “Concertini” (CONCERTiny)
ចាប់ពី 1 ខែ

គម្រោងថ្មី "Concertini" ផ្តល់ឱ្យកុមារបានស្គាល់ជាលើកដំបូងរបស់ពួកគេជាមួយនឹងពិភពតន្ត្រីបុរាណ។ ម្តាយមកទីនេះជាមួយទារក។ តន្ត្រីករអាជីពមកពីវង់តន្រ្តីមូស្គូដ៏ល្បីល្បាញ និងម្ចាស់ជ័យលាភីនៃការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិសំដែងជូនទស្សនិកជន។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់រសជាតិតន្ត្រីរបស់មនុស្សពេញវ័យដែលស្មុគ្រស្មាញ និងនៅពេលជាមួយគ្នានេះប្រែប្រួលសម្រាប់ការយល់ឃើញរបស់កុមារ (ចាប់ពី 0 ឆ្នាំ)។ ក្នុងអំឡុងពេលប្រគុំតន្ត្រី ទារកអាចដេកលើខ្នើយ លូនវារ លេង និងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិ។

7. គម្រោង "រួមគ្នាជាមួយម៉ាក់"
ចាប់ពី 1 ខែ

គម្រោងនេះគឺជា "អតីតយុទ្ធជន" នៃចលនាកុមារនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ ការប្រគុំតន្ត្រីបុរាណសម្រាប់ម្តាយ និងទារកត្រូវបានរៀបចំនៅទីនេះតាំងពីឆ្នាំ 2009 ។ មនុស្សពេញវ័យស្តាប់តន្ត្រី ហើយក្មេងៗរាំ និងលេងអំបូរ និងម៉ារ៉ាកាសជាមួយតន្រ្តីករ។ ការ​អង្គុយ​ស្ងៀម​នៅ​កន្លែង​អង្គុយ​របស់​អ្នក​គឺ​មិន​ចាំបាច់​ទាល់​តែ​សោះ។ គម្រោងនេះក៏មានថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស យូហ្គា ថ្នាក់មេរូបភាព ថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅរួមគ្នានៅមាត់សមុទ្រ ឬក្នុងតំបន់មូស្គូ ឌីស្កូគ្រួសារ និងក្រុមប្រឹក្សាមាតា។ ក៏មានវគ្គសិក្សាសម្រាប់កុមាររួមគ្នាជាមួយឪពុករបស់ពួកគេ និងរោងមហោស្រពសម្រាប់កូនតូចផងដែរ។

8. គម្រោងតន្ត្រី និងអប់រំ "SemiNotka"
ពី 2 ទៅ 12 ឆ្នាំ។

គម្រោងគ្រួសាររបស់តន្ត្រីករ Turchin ក៏ត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរចំពោះគ្រួសារម៉ូស្គូ។ Nastya និង Alexander មកជាមួយវដ្តនៃការប្រជុំតន្ត្រី ហើយដឹកនាំពួកគេនៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នា។ ទាំងនេះមិនមែនជាការបង្រៀនគួរឱ្យធុញទេ ប៉ុន្តែជាបទពិសោធន៍អន្តរកម្មប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។ ក្នុងចំណោមកម្មវិធីនៃ "SevenNotes" គឺ "His Majesty the Organ", "Princess Violin and Her Family", "Royal - ទាំង Forte និង Piano" និងកម្មវិធីផ្សេងៗទៀត។ ស៊េរីពិសេសនៃថ្នាក់ "តើធម្មជាតិច្រៀងអំពីអ្វី?" សម្រាប់កុមារអាយុពី 2 ទៅ 6 ឆ្នាំវាត្រូវបានសាងសង់ជុំវិញធាតុទាំងបួន - ទឹកភ្លើងផែនដីនិងខ្យល់។ សម្រាប់កុមារចាប់ពីអាយុ 1 ឆ្នាំមានវដ្ត "ឆ្នាំតន្ត្រី" ។

9. ស្ទូឌីយោអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង "ឥទ្ធិពល Mozart"
ពី 1 ឆ្នាំដល់ 12 ឆ្នាំ។

គម្រោងតន្ត្រីមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់កុមារ ដែលជាកន្លែងដែលអ្នកអាចស្តាប់ចម្រៀងបុរាណ។ គម្រោង​នេះ​មាន​អាយុ​១២​ឆ្នាំ​ហើយ។ ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀននៅក្នុងស្ទូឌីយ៉ូ តន្ត្រីបុរាណផ្ទាល់ត្រូវបានអនុវត្តដោយតន្ត្រីករអាជីព និងអ្នកលេងភ្លេងនៃវង់តន្រ្តីដ៏ល្អបំផុតនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ក្មេងៗគូរ និងច្រៀង ហើយព្យាយាមលេងឧបករណ៍របស់កុមារផងដែរ។ ក្មេងៗបានស្គាល់ស្នាដៃតន្ត្រីបុរាណដោយ Mozart, Tchaikovsky, Bach, Vivaldi, Prokofiev និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន ហើយព្យាយាមលេងជាមួយតន្រ្តីករដោយខ្លួនឯង។ កុមារចាប់ពីអាយុ 4 ឆ្នាំត្រូវឆ្លងកាត់ការសវនកម្មដើម្បីចូលស្ទូឌីយោ។ អាសយដ្ឋានស្ទូឌីយោ

10. គម្រោង Babyconcert
ចាប់ពី 0 ឆ្នាំ។

កុមារពីកំណើតដល់អាយុចូលសាលារីករាយនឹងបទភ្លេងរបស់ Mozart, Brahms, Tchaikovsky, Strauss, Gershwin និងអ្នកនិពន្ធឆ្នើមផ្សេងទៀតដែលសំដែងដោយតន្ត្រីករល្អបំផុតនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ការប្រគុំតន្ត្រីធ្វើឡើងនៅក្នុងហាងកាហ្វេ "Sea Inside" នៅ Sokolniki ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃគម្រោង CityKids និងកន្លែងរីករាយផ្សេងទៀតនៅទីក្រុងមូស្គូ។ កុមារមិនត្រូវបានបង្ខំឱ្យអង្គុយស្ងៀមទេ - នៅឯកិច្ចប្រជុំ ក្មេងៗរាំ និងច្រៀង ដើរដោយសេរីជុំវិញសាល ហើយមើលឧបករណ៍យ៉ាងជិតស្និទ្ធ។

11. មជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ជ្វីហ្វនៅលើ Nikitskaya (JCC)

ចាប់ពី 2 ឆ្នាំ។

ECC មានស្ទូឌីយោគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។ កុមារចាប់ពីអាយុ 2.5 ឆ្នាំអាចចូលរៀននៅក្នុងក្លឹបអក្សរសាស្ត្រ "អាន-លេង" ។ ល្ខោនកុមារជាភាសាអង់គ្លេស បង្ហាញនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលស៊េរីនៃការសម្តែងអន្តរកម្មជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារចាប់ពីអាយុ 2 ឆ្នាំ។ វាក៏មានមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ដ៏អស្ចារ្យ "Tapuz" ផងដែរ។ អ្នកអាចនាំកូនរបស់អ្នកពេញមួយថ្ងៃនៅទីនេះពួកគេនឹងចិញ្ចឹមគាត់នាំគាត់ទៅដើរលេងហើយទារកនឹងមានសកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន: ការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃភាសារុស្សីអង់គ្លេសនិងហេប្រ៊ូអ្នកស្គាល់រឿងនិទាននិងអក្សរសិល្ប៍។ ក្បាច់រាំ និងតន្ត្រី សូហ្វហ្គេជី និងចង្វាក់ យូហ្គា និងកាយសម្បទា រាំរបាំបាឡេ និងក្បាច់រាំ។ អាសយដ្ឋាន ECC

12. ក្លឹបទំនាក់ទំនងទារក
ពី 3 ខែទៅ 3 ឆ្នាំ។

ក្លឹប​នេះ​បើក​ថ្នាក់​រាំ​សម្រាប់​ម្តាយ ឪពុក ជីដូន និង​កូន។ គោលដៅសំខាន់នៃថ្នាក់គឺបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងម្តាយ និងទារក។ តាមរយៈបច្ចេកទេសពិសេស ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ ធាតុផ្សំនៃរបាំ ការព្យាបាលដោយចលនារាំ របាំជុំ និងល្បែងនានា ម្តាយរៀនស្តាប់ និងយល់កាន់តែច្បាស់អំពីកូនរបស់ពួកគេ។ ក្នុងអំឡុងពេលរៀន ទារកនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក ពាក់ខ្សែក ឬនៅក្បែរម្តាយរបស់អ្នក។ អាសយដ្ឋានក្លឹប

13. លំហរបស់កុមារ "Dvigalki"
ពី 0 ទៅ 5 ឆ្នាំ។

សាលមួយនៅកណ្តាលទីក្រុងមូស្គូ ដែលបំពាក់ជាពិសេសសម្រាប់ចលនា ភាពច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយសុខដុមរមនារបស់កុមារ។ កុមារអាយុក្រោម 3 ឆ្នាំសិក្សារួមគ្នាជាមួយម្តាយ។ ថ្នាក់រៀនគឺផ្អែកលើគោលការណ៍គរុកោសល្យ orf និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រចលនារាំ។ អ្នកចូលរួមក្មេងបំផុតដែលមានអាយុពី 0 ទៅ 12 ខែ សិក្សានៅក្នុងក្រុមចិត្តសាស្ត្រនៃការរាំ និងចលនា BabyContact ដែលត្រូវបានពិពណ៌នាខាងលើ។ អាសយដ្ឋានសាល

14. BrightFamily Positive Lifestyle Center
ពី 0 ទៅ 5 ឆ្នាំ។

ទិសដៅសំខាន់នៃការងាររបស់មជ្ឈមណ្ឌលគឺការអនុវត្តជាឪពុកម្តាយរបស់ Birthlight (Birthlight™, UK, Cambridge) ដែលបង្កើតឡើងដោយស្ថាបនិកនៃ Birthlight គឺ Francoise Friedman ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 នៃសតវត្សទីចុងក្រោយ។ វគ្គសិក្សាគឺផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃប្រាជ្ញាបូព៌ា និងការវិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្របស្ចិមប្រទេសជឿនលឿន។ BrightFamily បង្ហាញពីផ្នែកខាងក្រោមនៃយូហ្គា៖ យូហ្គាសម្រាប់ស្ត្រីមានផ្ទៃពោះ យូហ្គា Aqua យូហ្គាទារកចាប់ពីកំណើតដល់ 4 ឆ្នាំ កម្មវិធីហែលទឹករបស់កុមារ (ចាប់ពី 1.5 ខែ)។ អាសយដ្ឋានមជ្ឈមណ្ឌល

15. សិក្ខាសាលា "កុមារតូច និងសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យ"
ចាប់ពី 2 ឆ្នាំ។

សិក្ខាសាលានេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយជាងចម្លាក់ទីក្រុងម៉ូស្គូ និងជាម្តាយ Lisa Lavinskaya ។ តាមរបៀបលេងសើច និងគួរឱ្យរំភើប កុមារស្គាល់ប្រវត្តិសិល្បៈ ទស្សនាការតាំងពិពណ៌សារមន្ទីរ គូររូប ចម្លាក់ និងធ្វើសេរ៉ាមិច។ ជាធម្មតា ថ្នាក់រៀនចាប់ផ្តើមដោយការបង្រៀនខ្លីៗអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តសិល្បៈ សម្រាប់ក្មេងតូច វាអាចជារឿងនិទានរយៈពេលដប់នាទី ឬជាតុក្កតាខ្លី។ ក្មេងៗបានស្គាល់ស្នាដៃរបស់វិចិត្រករពីសម័យផ្សេងៗគ្នា ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតដោយខ្លួនឯង។ សិក្ខាសាលាក៏ផ្តល់វគ្គសិក្សាសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ អាសយដ្ឋានសិក្ខាសាលា

16. មជ្ឈមណ្ឌលកុមារ "Golden Cockerel"
ពី 1,5 ទៅ 17 ឆ្នាំ។

មជ្ឈមណ្ឌលកុមារ Golden Cockerel បានដំណើរការនៅទីក្រុងមូស្គូតាំងពីឆ្នាំ 1987 ។ នៅមជ្ឈមណ្ឌលនេះ កុមារអាយុពី 1.5 ទៅ 17 ឆ្នាំអាចសិក្សានៅក្នុងកម្មវិធីដ៏ទូលំទូលាយមួយដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃតន្ត្រី ក្បាច់រាំ សិល្បៈមើលឃើញ និងល្ខោន។ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានបង្រៀនដោយតន្ត្រីករអាជីព នាយក សិល្បករ និងអ្នករចនាក្បាច់រាំ។ មជ្ឈមណ្ឌលស្រាក្រឡុកមាស សហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ M.V. Lomonosov វិទ្យាស្ថានសិក្សាវប្បធម៌រុស្ស៊ី និងបណ្ឌិតសភាស្លាវីរដ្ឋ។ អាសយដ្ឋានមជ្ឈមណ្ឌល

17. មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងជាភាសាអង់គ្លេស Gymboree Play&Music
ពី 0 ទៅ 6 ឆ្នាំ។

កុមារត្រូវបានបង្រៀននៅទីនេះដោយប្រើវិធីសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងរបស់ Gymboree ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាង 35 ឆ្នាំមុន។ វាត្រូវបានសន្មត់ថាកុមារគ្រប់រូបមានទំនោរដែលបានផ្តល់ឱ្យគាត់ដោយធម្មជាតិ។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍពួកវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលា សមត្ថភាពនឹងលេចឡើង។ សព្វថ្ងៃនេះក្រុមហ៊ុនអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួននៅក្នុង 33 ប្រទេស និងនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលជាង 700 ដែលដំណើរការក្រោមប្រព័ន្ធសិទ្ធិផ្តាច់មុខ។ ថ្នាក់ទាំងអស់នៅមជ្ឈមណ្ឌលត្រូវបានរៀបចំជាភាសាអង់គ្លេស៖ "លេង និងរៀន" ពី 0 ទៅ 3 ឆ្នាំ; តន្ត្រី (6 ខែ - 6 ឆ្នាំ), សិល្បៈទស្សនីយភាព (18 ខែ - 6 ឆ្នាំ); កីឡា (3-6 ឆ្នាំ); សកម្មភាពគ្រួសារ (0-6 ឆ្នាំ); ជំនាញសាលា (៣-៦ ឆ្នាំ) ។ អាសយដ្ឋានមជ្ឈមណ្ឌល

18. ក្លឹបអភិវឌ្ឍន៍ភាសាដំបូង Baby Bilingual Club
ចាប់ពី 1 ឆ្នាំ។

ថ្នាក់រៀនត្រូវបានបង្រៀនដោយអ្នកនិយាយដើមកំណើត និងអ្នកជំនាញផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងប៉ុណ្ណោះ។ គោលការណ៍សំខាន់នៃការងាររបស់ក្លឹបគឺការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងសកម្មដោយប្រើវិធីសាស្ត្រ TPR (Total Physical Response) ដែលបញ្ជាក់ថាក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀនសិស្សប្រើប្រាស់គ្រប់សរីរាង្គនៃការយល់ឃើញ និងផ្លាស់ប្តូរប្រភេទសកម្មភាពជានិច្ច។ កុមាររៀនភាសាអង់គ្លេសតាមរយៈហ្គេម តន្ត្រី ភាពច្នៃប្រឌិត និងការអាន ឬស្តាប់សៀវភៅជាភាសាអង់គ្លេស។ កូនពៅ (អាយុ 1.5-2 ឆ្នាំ) មករៀនជាមួយម្តាយ។ អាសយដ្ឋានក្លឹប

19. ក្លឹបអេកូគ្រួសារ "Drevo"
ពី 9 ខែដល់ 7 ឆ្នាំ។

ក្លឹបនេះដំណើរការសាលាអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង ដែលកុមារបានស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញពួកគេ លេងជាមួយតុក្កតាច្នៃដោយដៃ និងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្តិ។ ក្នុង​ចំណោម​កម្មវិធី​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​វា​គួរ​តែ​និយាយ​អំពី​សាលា​សីលធម៌ និង​សាលា​អ្នក​សង្គ្រោះ។ ប្លុកកីឡាត្រូវបានតំណាងដោយស្ទូឌីយោកាយសម្បទា Krepysh ស្ទូឌីយោចង្វាក់បេះដូង និងរាំ ថ្នាក់យូហ្គា និងមេរៀនការពារខ្លួន។ លើសពីនេះ ក្លឹបមានបន្ទប់លេងរបស់កុមារ និងបណ្ណាល័យដែលមានបណ្តុំអក្សរសិល្ប៍កុមារយ៉ាងទូលំទូលាយ។

ប្រសិនបើអ្នកមិនបានរកឃើញកន្លែងដែលអ្នកចូលចិត្តសម្រាប់កុមារនៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញទេ សូមសរសេរទៅកាន់អ្នកកែសម្រួលរបស់យើងអំពីវា៖ editor@site។

នៅអាយុពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំ កុមារចាប់ផ្តើមស្វែងយល់យ៉ាងសកម្មនូវពិភពលោកជុំវិញខ្លួន។ អ្វីដែលកើតឡើងនៅជុំវិញគាត់គឺសំខាន់ណាស់សម្រាប់គាត់។ ទារកនឹងចម្លង និងនិយាយឡើងវិញនូវសកម្មភាព ឬពាក្យសម្ដីរបស់ឪពុកម្តាយ លេងជាមួយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ហើយជារឿយៗប្រើវត្ថុពីពិភពមនុស្សពេញវ័យ។ ដូច្នេះហើយ វាគឺនៅអាយុនេះដែលអ្នកត្រូវជួយទារកបង្កើតពិភពលោកខាងក្នុងរបស់គាត់ ហើយបង្រៀនទារកឱ្យចេះគ្រប់គ្រងវត្ថុផ្សេងៗឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ហើយថែមទាំងជួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់ទៀតផង។ ជាការពិតណាស់សម្ភារៈដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការរៀនគឺប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ប៉ុន្តែទារកខ្លួនឯងប្រហែលជាមិនអាចទ្រាំទ្របាននៅឡើយ ដូច្នេះនៅក្នុងហ្គេមគាត់ត្រូវការជំនួយដែលអាចទុកចិត្តបាន ទាំងនេះគឺជាឪពុកម្តាយ និងបងប្អូនប្រុសស្រី។

តើហ្គេមអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានណែនាំអោយលេងជាមួយក្មេងអាយុ 2-3 ឆ្នាំ?
សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយសុខដុមរមនានៃដំណើរការយល់ដឹងទាំងអស់នៅក្នុងកុមារ ក៏ដូចជាជំនាញ និងសមត្ថភាព វាចាំបាច់ក្នុងការផ្តល់ឱ្យគាត់នូវហ្គេម និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងជាច្រើន។ តក្កវិជ្ជា ការចងចាំ ការគិត ជំនាញម៉ូតូល្អនៃម្រាមដៃ ក៏ដូចជាចំណេះដឹងអំពីពណ៌ រូបរាង និងតួលេខ - នេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវជួយដើម្បីរៀន និងអភិវឌ្ឍសម្រាប់ទារក។

សៀវភៅពណ៌ទឹក និងល្បែងអំពីផ្កា។
ហេតុអ្វីបានជាសៀវភៅពណ៌ទឹក? ពួកគេនឹងជួយពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ ណែនាំគាត់អំពីពណ៌ចម្បង ហើយពួកគេក៏មានភាពងាយស្រួល និងជាសៀវភៅពណ៌ដែលសមរម្យបំផុតសម្រាប់អាយុនេះ។ ទំព័រពណ៌អាចរកបានលើប្រធានបទណាមួយ។ សត្វ រុក្ខជាតិ ផ្លែឈើ បន្លែ របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះណាមួយ។

ល្បែងអំពីរូបរាងនិងទំហំ។
ហ្គេមទាំងនេះនឹងណែនាំកូនរបស់អ្នកអំពីរាងធរណីមាត្រជាមូលដ្ឋាន។ វាក៏នឹងបង្រៀនអ្នកឱ្យបែងចែកវត្ថុតាមទំហំផងដែរ។ ពួកគេក៏នឹងជួយបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីពណ៌ផងដែរព្រោះជាក្បួនតួលេខទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើពីពណ៌ផ្សេងគ្នា។

ល្បែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតឡូជីខល។
រឿងសំខាន់នៅទីនេះគឺជ្រើសរើសហ្គេមតាមអាយុ។ ឧទាហរណ៍នៃហ្គេម៖ ល្បែងផ្គុំរូប ស្វែងរកគូ ស្វែងរកស្រមោលនៃតួរលេខ ដែលរស់នៅកន្លែងណា កូនរបស់ពួកគេនៅទីណា។

ហ្គេមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ។
អ្នកអាចប្រើកាតដែលមានអក្សរនិងពាក្យ។ ក៏មានរូបភាពពណ៌នាអំពីវត្ថុ សត្វ សកម្មភាព។ អ្នក​ត្រូវ​សុំ​ឱ្យ​កុមារ​ដាក់​ឈ្មោះ​វត្ថុ​នោះ ហើយ​ក៏​ពណ៌នា​និង​ប្រាប់​យ៉ាង​លម្អិត​នូវ​អ្វី​ដែល​បង្ហាញ​ក្នុង​រូបភាព។ រៀន​កំណាព្យ​តូច​ៗ​ឬ​បទ​ចម្រៀង​កុមារ។ សៀវភៅកុមារតាមអាយុ៖ "Kolobok", "Turnip" - ទាំងនេះគឺជារឿងនិទានដែលកុមារអាយុ 3 ឆ្នាំគួរសូត្រដោយបេះដូង។

ហ្គេមដែលមានលេខ។
ក្មេងនៅអាយុនេះគួរតែស្គាល់លេខមួយ និងលេខពីរ ប៉ុន្តែប្រសិនបើសម្ភារៈងាយរំលាយ នោះអាចធ្វើទៅបានកាន់តែច្រើន។ អ្នក​ត្រូវ​បង្រៀន​កូន​ឱ្យ​ចេះ​បែងចែក​ទីកន្លែង និង​ចំនួន​វត្ថុ​ដែល​មាន​ទីតាំង។ ស្នើឱ្យកំណត់បរិមាណដែលត្រូវការ ឧទាហរណ៍គូប។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវដាក់ប្រអប់ពីរនៅពីមុខអ្នកដែលវាងាយស្រួលក្នុងការយករបស់របរចេញ។

ហ្គេមដែលណែនាំអ្នកទៅកាន់ពិភពលោកជុំវិញអ្នក។
ល្បែងបែបនេះគឺ "កន្លែងណាផ្ទះរបស់អ្នក" "អ្នកណាបង្កើតសំឡេង" "នៅឯណាម្តាយរបស់អ្នក" ។ អ្នកអាចស្វែងរកសំឡេងនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ហើយហ្គេមដែលអ្នកត្រូវជ្រើសរើស និងសិក្សារូបភាពត្រូវបានទិញល្អបំផុតនៅក្នុងហាង ដើម្បីកុំឱ្យខូចភ្នែករបស់អ្នក។

ល្បែងជាមួយវត្ថុ។
ទាំងនេះអាចជាវត្ថុដែលមិនធំពេក។ ភារកិច្ចរបស់កុមារគឺត្រូវតម្រៀបពួកវាទៅតាមលក្ខណៈទូទៅ។ ឧទាហរណ៍ពណ៌ឬរូបរាង។ ឬធាតុណាដែលបន្ថែម។
ហ្គេមទាំងនេះជាច្រើនអាចត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាទៅជាល្បែងស្មុគស្មាញមួយ។ ពិតណាស់ កូនបានស្ទាត់ជំនាញដោយឡែកពីគ្នា។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការចងចាំថាអ្នកត្រូវតែបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យបានច្រើន។

អ្វីដែលក្មេងអាយុពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំគួរតែអាចធ្វើបាន។
ដើម្បីវាយតម្លៃថាតើកុមារកំពុងអភិវឌ្ឍបានត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណា អ្នកត្រូវដឹងពីអ្វីដែលគាត់គួរអាចធ្វើបាននៅអាយុ 2-3 ឆ្នាំ៖
បំពេញសំណើស្មុគស្មាញដែលមានសកម្មភាព 2-3 ។ ឧទាហរណ៍៖ ទៅទូខោអាវ បើកទ្វារ យកអាវធំ ហើយបិទទ្វារ។
អាចនិយាយឃ្លាសាមញ្ញ ៗ និងយល់ពីឪពុកម្តាយ។
គួរតែ​អាច​ដោះ​អាវ និង​ស្លៀកពាក់​ខ្លួនឯង​បាន​។ នេះងាយស្រួលបង្រៀនដោយបង្ហាញវាពីរបីដង។
ទៅកាន់ធុងទឹកដោយខ្លួនឯង ហើយលាងដៃរបស់អ្នក។
កាត់ក្រដាសជាមួយកន្ត្រៃ។ នេះមិនមានគ្រោះថ្នាក់ទេ។
សាងសង់អាគារសាមញ្ញពីគូបឬសំណុំសំណង់;
ប្រមូលផ្តុំពីរ៉ាមីតពី 8 ផ្នែក;
ប្រមូលផ្តុំគូបតក្កវិជ្ជាដោយជ្រើសរើសផ្នែកឱ្យបានត្រឹមត្រូវសម្រាប់រន្ធ។

រឿងចំបងគឺកុំប្រញាប់ប្រញាល់កុមារ។ ប្រសិនបើគាត់មិនយល់ពីអ្វីដែលអ្នកចង់បានពីគាត់ មកជាមួយការងារងាយស្រួលជាង។ ហើយបន្ទាប់មកបន្ថែមចំណុចមួយទៀត។ កុំភ្លេចថារឿងជាច្រើនគឺថ្មីសម្រាប់ក្មេង។
ជួយកូនរបស់អ្នកក្នុងគ្រប់កិច្ចការទាំងអស់ ហើយត្រូវប្រាកដថាបង្ហាញការអត់ធ្មត់ ព្រោះគាត់ប្រហែលជាមិនតែងតែជោគជ័យក្នុងកិច្ចការទាំងអស់ជាលើកដំបូងនោះទេ។

រីករាយ, អារម្មណ៍, capricious, សម្រាកនិងគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម - កុមារនៅអាយុពីរឆ្នាំអាចមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។ នេះគឺជាដំណាក់កាលថ្មីមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់ ដែលពោរពេញទៅដោយការចាប់អារម្មណ៍ ហើយវាក៏ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបញ្ជាក់ខ្លួនឯង និងការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯងនៅក្នុងពិភពលោកផងដែរ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ហ្គេម និងសកម្មភាពជាមួយកុមារកាន់តែយូរ កិច្ចការកាន់តែស្មុគស្មាញ ប៉ុន្តែការផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារ ជួនកាលពិបាកជាងពេលចាស់ទៅទៀត។

នៅពេលទារកមានអាយុពីរឆ្នាំគាត់បានយល់ឃើញពិភពលោករួចទៅហើយហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះគាត់ក៏ខុសគ្នាដែរ។ សកម្មភាពជាមួយក្មេងអាយុ 2 ឆ្នាំគួរតែនៅតែត្រូវបានអនុវត្តតាមរបៀបលេងសើច ប៉ុន្តែពួកគេអាចមានភាពស្មុគស្មាញជាងនេះ។ លើសពីនេះទៀតវាជាការចាំបាច់ដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីលក្ខណៈនៃអាយុនិងយល់ពីអ្វីដែលកុមារត្រូវការបំផុតនៅពេលនេះ។

កុមារអាយុ 2 ឆ្នាំ: លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍និងការគិត

ក្មេងអាយុពីរឆ្នាំកាន់តែសកម្ម ចល័ត អភិវឌ្ឍរាងកាយ និងរឹងមាំ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ គាត់ព្យាយាមស្វែងយល់ពីខ្លួនឯងនៅក្នុងពិភពដ៏ធំ និងស្មុគស្មាញ ហើយគាត់ក៏បន្តសិក្សា និងស្វែងយល់ពីអ្វីៗទាំងអស់ដែលនៅជុំវិញគាត់។ Whims និងការបង្ហាញពីចរិតលក្ខណៈ ("ខ្ញុំ", "ខ្ញុំមិនចង់បាន!", "ខ្ញុំនឹងមិន!") គឺជាផ្នែកមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។ ឥឡូវនេះ វាកាន់តែពិបាកពន្យល់ ឬបង្រៀនកូនក្នុងពេលលេងហ្គេម ជារឿយៗគាត់ដឹកនាំដំណើរការ ដោយផ្លាស់ប្តូរច្បាប់តាមឆន្ទៈ។

ម្យ៉ាងវិញទៀត កុមារនៅអាយុពីរឆ្នាំមានភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាមជាងក្មេងជាងវ័យ។ ពួកគេយល់ឃើញថាល្បែងផ្គុំរូបដោយចំណាប់អារម្មណ៍ ហើយត្រៀមខ្លួនដើម្បីចំណាយពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បីលះបង់វាទៅក្នុងសកម្មភាពមួយ។ វាក៏ត្រូវបានអភិវឌ្ឍកាន់តែប្រសើរឡើង កុមារកាន់ខ្មៅដៃ ឬប៊ិចរួចហើយ ហើយអាចគូរបាន។

សកម្មភាពដែលកុមារចូលចិត្តនាពេលនេះគឺសកម្មភាពមនុស្សពេញវ័យ ពួកគេចូលចិត្តបោស លាងចាន និងដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងក្នុងម៉ាស៊ីនបោកគក់។ ផ្នែកមួយដែលថ្នាក់រៀនជាមួយកូនគួរយកចិត្តទុកដាក់គឺការបង្រៀនកិច្ចការផ្ទះធម្មតា ដែលជាទំនួលខុសត្រូវសាមញ្ញដំបូងបង្អស់របស់កុមារ។

ថ្នាក់សម្រាប់ក្មេងអាយុពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំ។

នៅអាយុ 2 ឆ្នាំរយៈពេលមានកូនបំផុតសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលមានទំនួលខុសត្រូវចាប់ផ្តើម។ ឥឡូវនេះទារកគឺបើកចំហទាំងស្រុងចំពោះពិភពលោកគាត់យល់ឃើញចំណេះដឹងថ្មីយ៉ាងងាយស្រួលនិងឆាប់រហ័ស។ នេះគឺជាពេលវេលាដ៏ល្អមួយសម្រាប់ការបង្រៀនងាយស្រួល ដោយមិនមានការរំខាន ប៉ុន្តែជាប្រព័ន្ធនៃជំនាញជាមូលដ្ឋានដល់កុមារ ក៏ដូចជាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់។

សកម្មភាពសម្រាប់កុមារអាយុ 2 ឆ្នាំអាចត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទជាច្រើន:

• , ការបំពេញវាក្យសព្ទសកម្ម;

• ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ;

• ជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃនិងម្រាមដៃ;

• ការអភិវឌ្ឍន៍ច្នៃប្រឌិត;

• មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគណិតវិទ្យា ការគិតអរូបី;

• ការបង្រួបបង្រួមនិងភាពប្រសើរឡើងនៃអារម្មណ៍។

នៅអាយុនេះ កុមារនៅតែមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍លើមុខវិជ្ជាមួយបានយូរទេ។ ដូច្នេះថ្នាក់រៀនជាមួយកុមារគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងមិនលើសពី 15-20 នាទី។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យជំនួសពួកគេ៖ ហ្គេមក្រៅក្នុងទីធ្លា ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ (អានរឿងនិទាន ការសន្ទនា) សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត និងគណិតវិទ្យា។

សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុពី 2 ទៅ 2 ឆ្នាំកន្លះ យើងបន្តផ្តល់ភារកិច្ចដូចគ្នានឹងកុមារតូចៗដែរ ប៉ុន្តែយើងធ្វើឱ្យពួកគេស្មុគស្មាញបន្តិច ហើយកែលម្អពួកគេ។ លើសពីនេះ ទម្រង់នៃថ្នាក់ក៏កំពុងផ្លាស់ប្តូរផងដែរ៖ វាមិនត្រឹមតែរៀនតាមរយៈការលេងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាថ្នាក់ដ៏ពេញលេញដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍមុខងារជាក់លាក់មួយ។

ថ្នាក់សម្រាប់ក្មេងអាយុ 2 ឆ្នាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ

នៅអាយុពីរឆ្នាំ ភារកិច្ចសម្រាប់កុមារគឺមិនមែនគ្រាន់តែដាក់ឈ្មោះវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវកំណត់លក្ខណៈរបស់វា ពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាព និងអាចប្រាប់ និងបង្ហាញគំនិតរបស់គាត់បានត្រឹមត្រូវ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារនៅក្នុងតំបន់នេះ អ្នកត្រូវធ្វើសកម្មភាពតាមប្រធានបទសាមញ្ញ () ការអាន និងវិភាគរឿងនិទានដែលចូលចិត្តជាមួយនឹងរូបភាព រឿង និងកំណាព្យ។

ព័ត៌មានលម្អិតមេរៀនសំខាន់ៗ៖

• កុមារត្រូវតែនិយាយឡើងវិញនូវពាក្យ "បាត់" នៅក្នុងរឿងនិទានដោយចូលរួមក្នុងរឿងរបស់វា។

• ធ្វើម្តងទៀតនូវចលនា ឬសកម្មភាពដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងរឿង;

• ឆ្លើយសំណួរសាមញ្ញអំពីអត្ថន័យនៃរឿងនិទាន;

• ធ្វើត្រាប់តាមសំឡេង និងសំឡេង ឬនិយាយពាក្យឧទានរបស់វីរបុរសឡើងវិញ។

ធាតុសំខាន់បំផុតនៃការអានរឿងនិទានឱ្យឮៗគឺការពិភាក្សាវា ពោលពាក្យដែលបាត់ ឬឧទាន។ កុមារត្រូវរៀននិយាយដោយបង្កើតការនិយាយរបស់គាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ការយល់ដឹងអំពីពិភពលោកជុំវិញយើង

សកម្មភាពបែបនេះជាមួយកុមារអាយុ 2 ឆ្នាំរួមមានការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយផ្ទាល់ជាមួយពិភពខាងក្រៅ ក៏ដូចជាហ្គេមជាមួយរូបភាព។ ដោយប្រើឈុតសាមញ្ញនៃរូបភាព អាត្លាស ឬសៀវភៅកុមារដំបូង អ្នកត្រូវបង្រៀនកុមារឱ្យស្គាល់ផ្នែកនៃរាងកាយ និងមុខ សម្លៀកបំពាក់ និងស្បែកជើង សត្វស្លាប សត្វ បន្លែ ផ្លែឈើ អាហារ ការដឹកជញ្ជូន និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ សកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងស្មុគ្រស្មាញជាងនេះគឺដើម្បីស្វែងរកមិនត្រឹមតែសត្វស្លាបទាំងអស់ក្នុងរូបភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវជ្រើសរើសគូដូចជាសត្វ និងផ្ទះរបស់ពួកគេ សម្លៀកបំពាក់សម្រាប់ក្មេងប្រុស ឬក្មេងស្រីជាដើម។

ការដើរសាមញ្ញនៅតាមផ្លូវជួយបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង កុមារបង្ហាញវត្ថុ និងរុក្ខជាតិ ប្រភេទនៃការដឹកជញ្ជូន ចងចាំអ្នកដែលរស់នៅកន្លែងណា (បក្សីនៅក្នុងដើមឈើ សត្វព្រៃនៅក្នុងព្រៃ ត្រីក្នុងទឹក)។ នៅពេលប្រាប់កូនរបស់អ្នកអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាង សួរ សួរ ប្រៀបធៀបវត្ថុ ពិពណ៌នាអំពីពួកគេ។ នេះក្នុងពេលដំណាលគ្នាធ្វើការលើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយរបស់ទារក និងសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការពន្យល់បានត្រឹមត្រូវនូវគំនិតរបស់គាត់។ ការយល់ដឹងអំពីពិភពលោកជុំវិញយើងគឺជាសកម្មភាពដ៏រំភើបបំផុតមួយដែលកុមារ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេចូលចិត្តធ្វើ។

ល្បែងដើរតួក្នុងផ្ទះ

កុមារដែលមានអាយុចាប់ពី 2 ឆ្នាំ រីករាយនឹងធ្វើតាមទង្វើរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ នេះ​ជា​ឱកាស​ដ៏​ល្អ​មួយ​ដើម្បី​បង្រៀន​កុមារ​នូវ​រឿង​ធម្មតា និង​ចាំបាច់ (សម្អាត​ខ្លួន​ឯង បត់​សម្លៀក​បំពាក់ ចាន​ជាដើម)។ ហ្គេមសាមញ្ញបំផុតមួយលើប្រធានបទនេះគឺការតម្រៀប។ ពេល​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្ទះ សូម​ឲ្យ​កូន​របស់​អ្នក​ញែក​ម្តាយ ឪពុក របស់​បង​ប្រុស និង​សម្លៀក​បំពាក់​របស់​គាត់​ចេញ។ ដាក់ពែងនិងស្លាបព្រានៅជិតចាននីមួយៗ; តម្រៀបកន្សែងពីធំទៅតូច។ ក្មេងៗចូលចិត្តភាពសប្បាយរីករាយបែបនេះ ពួកគេលេង រៀន និងមានអារម្មណ៍ដូចមនុស្សពេញវ័យ ហើយមានប្រយោជន៍ក្នុងពេលតែមួយ។

ថ្នាក់គណិតវិទ្យា

តើកុមារគួរដឹងអ្វីខ្លះនៅអាយុពីរឆ្នាំ? អនុសាសន៍របស់អ្នកវិធីសាស្រ្តគឺសាមញ្ញណាស់។ កុមារត្រូវយល់ថា "មួយ" ជាអ្វី និង "ច្រើន" ជាអ្វី រហូតដល់បី ហើយក៏ដឹងពីរាងធរណីមាត្រជាមូលដ្ឋានផងដែរ។ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងពីអាយុដំបូងរបស់ទារកនឹងនៅតែមានប្រយោជន៍នៅទីនេះ។ លើសពីនេះ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងពិសេសៗដូចជា លេខ គូប និងសន្លឹកបៀគឺសមល្អសម្រាប់សកម្មភាព។

ថ្នាក់គណិតវិទ្យាគឺជាសិទ្ធិរបស់គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា។ ពួកគេពិបាកយល់ណាស់ ហើយទាមទារការផ្តោតអារម្មណ៍។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនទៅសាលាមត្តេយ្យទេ អ្នកអាចបង្រៀនគាត់ដោយខ្លួនឯងបាន ប៉ុន្តែតាមរបៀបងាយស្រួល និងសម្រាក។ កុំ​ព្យាយាម​បង្រៀន​កូន​អ្នក​ឲ្យ​បាន​លេខ​ច្រើន ទុក​ឱ្យ​គាត់​ចាប់អារម្មណ៍​នឹង​មេរៀន​ខ្លួនឯង។

ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតឡូជីខល

ហើយភារកិច្ចគឺជាផ្នែកដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនិងពហុមុខ។ ថ្នាក់ទាំងនេះមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍការគិត ហើយពួកគេអាចបែងចែកជាប្រភេទផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន៖

• ការគិត;

• ការចងចាំ;

• ការយកចិត្តទុកដាក់។

ឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃសកម្មភាពឡូជីខលសម្រាប់កុមារអាយុ 2 ឆ្នាំ៖

• ល្បែងផ្គុំរូបសាមញ្ញ។ សម្រាប់កុមារនៅអាយុនេះ ល្បែងផ្គុំរូបដែលមាន 4-8 បំណែកគឺសមរម្យ។ ជម្រើសដ៏ល្អមួយគឺគូបដែលរួមគ្នាបង្កើតជារូបភាព។ នេះគឺជាកិច្ចការដ៏លំបាកមួយ ព្រោះមានរូបភាពចំនួន ៦ ដែលត្រូវសម្គាល់។

• ស្វែងរកស្រមោល។ ក្មេងៗឃើញរូបភាពចម្រុះពណ៌នៃវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ ហើយនៅក្បែរពួកវា លាយឡំគ្នាជាស្រមោលរបស់ពួកគេ។ ភារកិច្ចគឺស្វែងរកស្រមោលសម្រាប់វត្ថុនីមួយៗ;

• បញ្ចូលកាត។ អ្នកអាចបង្កើតហ្គេមនេះដោយខ្លួនឯង។ យើងកាត់ចេញនូវរាងផ្សេងគ្នានៅក្នុងស៊ុមការ៉េដូចគ្នាបនា្ទាប់មកលាយវា។ ភារកិច្ចរបស់កុមារគឺស្វែងរកតួលេខ (គូបតម្រៀបត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើគោលការណ៍ដូចគ្នា);

• ការស្វែងរកគូស្នេហ៍គឺជាសកម្មភាពសមាគម;

• បន្ត​ជួរ​ដេក (ធាតុ​បី​ពី​ប្រភេទ​ដូចគ្នា​ត្រូវ​បំពេញ​បន្ថែម​ជាមួយ​ជម្រើស​មួយ​ទៀត​ក្នុង​ចំណោម​ជម្រើស​ជាច្រើន)។

ភាពច្នៃប្រឌិត និងជំនាញម៉ូតូល្អ។

ចាប់ពីអាយុ 2 ឆ្នាំកុមារអាចត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យវាប៉ុន្តែកក់ក្តៅនិងកិនល្អ។ ជួនកាលសៀវភៅពណ៌សាមញ្ញក្លាយជាសកម្មភាពដាច់ដោយឡែក។ សកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យរំភើបសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ច្នៃប្រឌិតគឺ "រហែក" appliques នៅពេលដែលទារកមិនចាំបាច់ធ្វើប្រតិបត្តិការជាមួយកន្ត្រៃ ប៉ុន្តែអាចបង្កើតរូបភាពតាមគំរូម្តាយរបស់គាត់ពីបំណែកនៃក្រដាសទន់ដែលរហែក។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំថ្នាក់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយកុមារអាយុ 2 ឆ្នាំ?

វិន័យ និងទម្លាប់ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ។ ថ្នាក់រៀន សូម្បីតែសាមញ្ញបំផុត និងក្នុងទម្រង់នៃល្បែងមួយ ត្រូវតែអនុវត្តក្នុងពេលតែមួយ បើមិនដូច្នេះទេ ពួកគេនឹងក្លាយជាផ្នែកនៃចំណេះដឹងនៃពិភពលោកប៉ុណ្ណោះ ហើយនឹងមិននាំមកនូវផលប្រយោជន៍អ្វីឡើយ។ ជាការពិតណាស់ អ្នកមិនអាចកំណត់កូនរបស់អ្នកបានទេ អ្នកគួរតែផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់ជានិច្ច ដើម្បីសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាត្រូវធ្វើអ្វី។ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការជំនួសហ្គេម និងសកម្មភាពជាមួយនឹងការដើរ ការកំសាន្តនៅខាងក្រៅ និងការអាន (សម្រាប់ពេលនេះម្តាយអាន ប៉ុន្តែកូនកំពុងពិនិត្យមើល និងផ្តល់យោបល់លើសៀវភៅដំបូងរួចហើយ)។

នៅអាយុពីរឆ្នាំ ក្មេងម្នាក់បានឈានជើងឡើងលើគុណភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់ និងធ្វើជាម្ចាស់នៃការយល់ដឹងថ្មីៗ។ នៅពេលអនាគតដ៏ខ្លីឃ្លាដំបូង "ខ្ញុំ" ដំបូងអាចត្រូវបានគេឮ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍នៃអារម្មណ៍ (ការអភិវឌ្ឍនៃសរីរាង្គអារម្មណ៍) និងការអភិវឌ្ឍន៍ម៉ូទ័រ (ជំនាញនៃចលនា) ។ អត្ថបទផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃគំនិតសម្រាប់ហ្គេមដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងអប់រំ និងសកម្មភាពសម្រាប់កុមារអាយុពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំ។

នៅអាយុនេះ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមស្គាល់អក្សរដំបូង រៀនពណ៌ និងរាងសាមញ្ញ។ អ្នកអាចបង្កើនការយល់ឃើញរបស់កុមារតាមរយៈធាតុផ្សំដែលមើលឃើញ កាយវិការ និងសូរសព្ទ។

ខ្ញុំសូមនាំមកជូនលោកអ្នកនូវប្រភេទហ្គេម និងសកម្មភាពមួយចំនួនដែលនឹងជួយកូនរបស់អ្នកបង្កើតដំណើរការនៃការយល់ដឹងដូចជាការយល់ឃើញ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ និងការគិតបែបឡូជីខល។

1. ល្បែងជាមួយពាងនិងគម្រប

រៀបចំធុងទទេផ្សេងៗដែលមានគម្រប (ឧទាហរណ៍ ក្រែម ថ្នាំ កាហ្វេ សាប៊ូកក់សក់។ល។)

បង្ហាញកូនរបស់អ្នកពីរបៀបដោះវីស ហើយឱ្យគាត់ធ្វើវាដោយខ្លួនឯងជាមួយនឹងពាងដែលនៅសល់។ បន្ទាប់មកលាយអ្វីគ្រប់យ៉ាងហើយផ្តល់ភារកិច្ចដើម្បីជ្រើសរើសគម្របដែលសមរម្យសម្រាប់ពាងនីមួយៗ។ ផ្លាស់ប្តូរពាងជាទៀងទាត់ និងធ្វើឱ្យកិច្ចការកាន់តែលំបាកសម្រាប់កូនរបស់អ្នក រកមើលជម្រើសផ្សេងៗសម្រាប់វីសគម្រប។

2. លេងជាមួយ clothespins

រៀបចំប្រភេទ និងពណ៌ផ្សេងគ្នានៃ clothespins, laces, ribbon, តួលេខសត្វ, ដើមឈើក្រដាសកាតុងធ្វើកេស, លសម្រាប់ហ្គេម។

បង្ហាញកូនរបស់អ្នកពីរបៀបដែលមាត់របស់ clothespin បើកដោយចុចវាយឺតៗដោយប្រើម្រាមដៃចង្អុល និងមេដៃរបស់អ្នក។ បន្ទាប់មកឱ្យកូនរបស់អ្នកសាកល្បងវា។ បន្ទាប់មក សូមអញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យធ្វើសត្វ hedgehog, ព្រះអាទិត្យ, ដើមឈើណូអែល, ត្រី, សត្វនាគ។ អនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកសាកល្បងភ្ជាប់ម្ជុលដេរទៅនឹងគែមផ្សេងៗ ដូចជាស្រោមដៃ កន្សែង កន្ត្រក ខ្សែ។

3. ហ្គេមទូទៅ

រៀបចំផ្លែឈើ និងបន្លែជាច្រើនមុខ ហើយដាក់វានៅពីមុខកូនរបស់អ្នក។ សួររក ហើយដាក់ឡែកតែផ្លែ pears (ពណ៌ និងទំហំខុសគ្នា) ហើយផ្លែប៉ោមមួយផ្លែទៀត។ សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុលើសពី 2.5 ឆ្នាំ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវភារកិច្ចដាក់បន្លែក្នុងទិសដៅមួយ និងផ្លែឈើនៅម្ខាងទៀត។

4. ល្បែង "យល់ព្រមពាក្យមួយ"

រៀបចំរូបភាពឧទាហរណ៍ជាមួយឆ្មាខ្លាឃ្មុំឡានបាល់។ ដាក់រូបភាពនៅពីមុខកុមារ ដាក់ឈ្មោះពួកគេ ហើយអញ្ជើញកុមារឱ្យដាក់ឈ្មោះខ្លួនឯង។ រួច​ជូន​ការ​សូត្រ​បទ​ភ្លេង និង​ដាក់​ឈ្មោះ​រូបភាព​ដែល​ត្រូវ​ជាមួយ​នឹង​បទ​ភ្លេង។ នៅពេលដំណាលគ្នាការបញ្ចប់កំណាព្យអ្នកផ្តល់ឱ្យទារកនូវពាក្យចុងក្រោយ។

ខ្លាឃ្មុំធាត់ដើរកាត់ព្រៃ

(ដុំមួយធ្លាក់មកលើគាត់)

Tanya កុំយំអី

5. ល្បែងនៃការបញ្ចូលទឹក។

បង្ហាញកូនរបស់អ្នកពីរបៀបចាក់ទឹកពីធុងមួយទៅធុងមួយទៀត។ ពេលគាត់អផ្សុក ផ្តល់កន្ត្រក ឬក្រឡឱ្យគាត់។

បន្ទាប់មក សូមបង្ហាញពីរបៀបដែលអ្នកអាចចាក់ទឹកពីចានមួយទៅចានមួយទៀតដោយប្រើសឺរាុំង អំពូលកៅស៊ូ អេប៉ុង (ច្របាច់ទឹកចូលក្នុងចាន) ឬស្លាបព្រាធំ។ ឱ្យគាត់សាកល្បងសម្រាប់ខ្លួនគាត់។ ហ្គេមទាំងនេះក៏អាចលេងបាននៅពេលហែលទឹកផងដែរ។

6. ការរុះរើ

រៀបចំចានតូចៗចំនួនពីរ ធុងចំរាញ់មួយ ម្សៅ semolina និង peas ។ លាយ semolina និង peas ហើយចាក់ចូលទៅក្នុងចានមួយ។ បង្ហាញកូនតូចរបស់អ្នកពីរបៀបកាន់ strainer និង scoop ជាមួយវា។ អ្រងួនវាខណៈពេលកំពុងរែង semolina ។ នៅពេលដែលសណ្តែកនៅសល់ ចាក់វាចូលក្នុងចានទទេ។ ឱ្យកូនរបស់អ្នកម្តងទៀត។

7. ការតម្រៀបនៃវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ

រៀបចំសម្ភារៈធម្មជាតិបីប្រភេទដូចជា ពូជគ្រាប់។ សុំឱ្យកូនរបស់អ្នកដាក់របស់របរក្នុងចានចំនួនបី ហើយបង្ហាញពីរបៀបធ្វើវា។ នៅពេលដែលទារកអាចដោះស្រាយវាបាន សូមអញ្ជើញគាត់ឱ្យធ្វើការតម្រៀបដោយបិទភ្នែករបស់គាត់។

8. រៀនបែងចែកនិងដាក់ឈ្មោះពណ៌

មនុស្សមួយចំនួនមានកំហុសក្នុងការចាប់ផ្តើមបង្រៀនពណ៌ដោយមិនមានសេចក្តីយោងពណ៌ណាមួយដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ។ ឧទាហរណ៍ គេ​និយាយ​ថា​បង្ហាញ​ពណ៌​លឿង​ដូច​ព្រះអាទិត្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយព្រះអាទិត្យមិនត្រឹមតែមានពណ៌លឿងប៉ុណ្ណោះទេ។ ដូច្នេះសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគួរតែមានកាតដែលមានស្តង់ដារពណ៌ជានិច្ច។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យចាប់ផ្តើមហ្វឹកហាត់ជាមួយនឹងពណ៌ភ្លឺបំផុតដូចជាពណ៌ក្រហម។

បន្ទាប់ពីណែនាំកូនរបស់អ្នកឱ្យលាបពណ៌ហើយ សុំឱ្យគាត់រកប្រដាប់ក្មេងលេងដែលមានពណ៌ដូចគ្នា។ នៅពេលក្មេងយកវាមក ផ្ញើវាឱ្យក្មេងលេងមួយទៀត រហូតទាល់តែគាត់យកប្រដាប់ក្មេងលេងពណ៌ក្រហមទាំងអស់។ ណែនាំគាត់អំពីពណ៌ផ្សេងទៀតតាមរបៀបដូចគ្នា។ នៅពេលក្មេងរៀនបែងចែកពណ៌ ធ្វើអោយហ្គេមស្មុគស្មាញ ហើយចង្អុលទៅវត្ថុ អញ្ជើញគាត់ឱ្យដាក់ឈ្មោះពណ៌អ្វី។

អានអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយរបស់កុមារពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំ។

9. រៀនបែងចែក និងដាក់ឈ្មោះរាងធរណីមាត្រ

នៅអាយុបីឆ្នាំ ក្មេងគួរតែអាចបែងចែករវាងទម្រង់សាមញ្ញៗយ៉ាងហោចណាស់ពីរ៖ រង្វង់មួយ និងការ៉េ។ ប្រសិនបើនេះងាយស្រួលសម្រាប់កូនរបស់អ្នក សូមព្យាយាមបង្រៀនគាត់នូវទម្រង់ផ្សេងទៀតផងដែរ។ សម្រាប់ការរៀន អ្នកអាចប្រើហ្គេមអប់រំផ្សេងៗ ស៊ុម សិលាចារឹក ស្តង់ និងស្ទីគ័រ។

10. រៀនគូរបន្ទាត់

គោលបំណងនៃភារកិច្ចគឺរៀបចំកុមារឱ្យចេះសរសេរជាបណ្តើរៗ។

ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវសន្លឹកមួយដែលមានរូបភាពនៃមេអំបៅពណ៌លឿង និងសត្វនាគពណ៌ខៀវ ព្រមទាំងផ្កា និងស្លឹក។ ស្នើឱ្យដាក់មេអំបៅលើផ្កា និងសត្វនាគនៅលើស្លឹក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវបង្កើតផ្លូវ។ ដំបូង កុមារ​តាមដាន​ផ្លូវ​ដោយ​ម្រាមដៃ​របស់គាត់ ហើយ​បន្ទាប់​មក​ដោយប្រើ​ប៊ិច​ចុង​ម្រាមដៃ។

11. យើងរៀនអក្សរដំបូង។

បច្ចេកទេសលេងហ្គេមណាមួយនឹងដំណើរការនៅទីនេះ។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តវិធីសាស្ត្ររបស់ N. Pyatibratova ដែលការភ្ជាប់រូបភាព និងចលនាពង្រឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីទន្ទេញអក្សរ។ បច្ចេកទេសនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ការទន្ទេញចាំរហ័ស។

ពីអក្សរសិល្ប៍ក្នុងន័យនេះដូចខាងក្រោមគឺសមរម្យ: primer ។ យើងរៀនអានចាប់ពីអាយុ 2-3 ឆ្នាំ។ កិច្ចការទាំងអស់នៅទីនេះត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសសម្រាប់កុមារ។

អក្ខរក្រមគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ដោយ Yulia Tarakanova "អក្សររស់" ។ រូបភាព​គឺ​ជា​ការ​ផ្គូផ្គង​នឹង​អក្សរ រូបរាង​របស់​វា​ស្រដៀង​នឹង​អក្សរ​ខ្លួន​ឯង។ ដូច្នេះនៅក្នុងដំណើរការនៃការលេងជាមួយកាតសមាគមដែលមានស្ថេរភាព "រូបភាព - រូបរាងអក្សរ - ឈ្មោះអក្សរ" ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងការចងចាំរបស់កុមារ។

12. រៀនរាប់និងបំបែករាងសាមញ្ញ

នៅអាយុនេះ គួរតែបង្រៀនកូនឱ្យរាប់ដល់ ៥។

នៅក្នុងដំណើរការសិក្សា អ្នកអាចប្រើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង គូប ម្រាមដៃ កូនកាត់ រាប់ rhymes និងហ្គេមផ្សេងៗទៀត។
Flashcards ក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរសម្រាប់ការសិក្សា។ អ្នកអាចទិញវា ឬធ្វើវាដោយខ្លួនឯងជាមួយកូនរបស់អ្នក។ នៅដំណាក់កាលដំបូង បង្ហាញពួកវាទៅកូនរបស់អ្នកតាមលំដាប់លំដោយ បន្ទាប់មកប្តូរលំដាប់។

បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យប្រៀបធៀបវត្ថុ និងបែងចែកតម្លៃផ្ទុយគ្នា៖

• ដោយប្រើឧទាហរណ៍ខ្មៅដៃ ឬខ្សែអក្សរ ពន្យល់ពីអត្ថន័យខ្លី និងវែង។
• ធ្វើផ្លូវពីរចេញពីបន្ទះក្តារ មួយធំទូលាយ និងមួយតូចចង្អៀត។ ឱ្យក្មេងបើកឡានជុំវិញពួកគេ។ ពន្យល់ពីកន្លែងដែលផ្លូវធំទូលាយ និងកន្លែងដែលវាតូចចង្អៀត;
• សង់ផ្ទះពីគូប មួយខ្ពស់ និងមួយទៀតទាប។ ពន្យល់កូនរបស់អ្នកថាផ្ទះនីមួយៗនៅទីណា។

13. ល្បែងលោតសប្បាយ

គោលដៅគឺដើម្បីបង្កើនជំនាញម៉ូតូរបស់កុមារ និងការសម្របសម្រួលនៃចលនា។

ហ្គេមរ៉ុក្កែត និងយន្តហោះ៖

មួយ, ពីរ - មានរ៉ុក្កែតមួយ។ ( លើកដៃឡើង តោងពីលើក្បាល)

បី, បួន - យន្តហោះ .(ដៃទៅម្ខាង)

មួយ, ពីរ - ទះដៃ, ( លោតលើជើងមួយនិងពីរ.)

ហើយបន្ទាប់មកនៅលើរាល់ការរាប់។

មួយ​ពីរ​បី​បួន -

ដៃកាន់តែខ្ពស់ ស្មាកាន់តែធំ។ ( លើកដៃឡើងនិងទៅភាគី)

មួយ​ពីរ​បី​បួន -

ហើយ​ពួក​គេ​បាន​ដើរ​នៅ​នឹង​កន្លែង។ (ដើរនៅនឹងកន្លែង)

នៅពេលធ្វើថ្នាក់ សូមយកចិត្តទុកដាក់លើហ្គេមណាដែលកូនរបស់អ្នកចូលចិត្តជាងគេ ហើយមួយណាមិនច្រើននោះទេ។ កុមារអាយុពីរឆ្នាំខ្លួនឯងបង្ហាញយើងនូវអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះពួកគេ ហើយភារកិច្ចរបស់យើងគឺបង្កើតសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍លើរឿងនេះ។

ថ្នាក់ដែលមានកូនឆ្នាំទី 3 នៃជីវិតមានលក្ខណៈពិសេសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ:

• ផ្តល់ឯករាជ្យភាពបន្ថែមទៀតដល់កុមារ;
• អាកប្បកិរិយាគោរពចំពោះកុមារ ការទទួលស្គាល់សិទ្ធិរបស់គាត់ចំពោះជម្រើសរបស់គាត់;
• ជំនួយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងការគ្រប់គ្រងលើសកម្មភាពរបស់កុមារ។ ទម្លាប់ដើម្បីសណ្តាប់ធ្នាប់ វិន័យ អនាម័យ ការអនុវត្តគុណភាពខ្ពស់នៃសកម្មភាពណាមួយ។

សម្រាប់កុមារជាច្រើននៃឆ្នាំទី 3 នៃជីវិត ការធ្វើលំហាត់ប្រាណជាមួយតុក្កតាសំបុកត្រូវបានចាត់ទុកថាពិបាកក្នុងការបំពេញ (សកម្មភាពរបស់ពួកគេមានភាពវឹកវរ៖ ពួកគេចាប់យកផ្នែកមួយ ឬផ្នែកផ្សេងទៀត បោះវា ព្យាយាមបង្ខំតុក្កតាសំបុកធំឱ្យទៅជាតូចជាង។ល។ )

ក្នុងករណីនេះអ្នកគួរតែត្រលប់ទៅលំហាត់នេះវិញសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមុន។

អត់ធ្មត់ហើយបន្តបន្តិចម្តង ៗ ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយតុក្កតា matryoshka ជាមួយនឹងស្រទាប់មួយ។ (ជំនួសឱ្យតុក្កតាសំបុក អ្នកអាចធ្វើការជាមួយវត្ថុណាមួយនៃទំហំផ្សេងៗដែលអាចដាក់មួយនៅខាងក្នុងផ្សេងទៀត៖ ផើងដែលមានគម្រប ពាង ប្រអប់។ល។)

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលកុមារគ្រប់គ្រងសកម្មភាពជាមួយវត្ថុដែលមានទំហំខុសៗគ្នា។ តាមទស្សនៈផ្លូវចិត្ត នេះបង្ហាញពីការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ល្អនៃការយល់ឃើញ ការបង្កើនបទពិសោធន៍នៃអារម្មណ៍ ការសម្របសម្រួលការមើលឃើញ-ម៉ូតូ ការបង្កើនភាពប្រែប្រួលនៃសាច់ដុំនៃជំនាញម៉ូតូល្អ។ល។

- លំហាត់ជាមួយក្តារ។
សម្ភារៈហ្គេមដែលធ្លាប់ស្គាល់រួចហើយក្នុងទម្រង់ជាក្តារដែលមានរន្ធដោតកាន់តែស្មុគស្មាញ។

សម្រាប់ក្មេងអាយុទី 3 នៃជីវិត ក្តារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិញ្ញាណដែលបានបញ្ជាក់ចំនួនពីរ គឺទំហំ និងរូបរាង - ក្នុងចំណោមបួនដែលអាចធ្វើបាន (រង្វង់ធំ និងតូច ការ៉េធំ និងតូច) ត្រូវបានប្រើ។

ជាដំបូង សូមឲ្យកូនរបស់អ្នកគ្របបន្ទះក្តារមួយឱ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងតួលេខកាត់ចេញ។ ប្រសិនបើកុមារងាយនឹងដោះស្រាយកិច្ចការនេះ សូមអញ្ជើញគាត់ឱ្យធ្វើលំហាត់ដោយប្រើក្តារពីរ (ក្នុងករណីនេះ ក្តារទាំងពីរត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាយ៉ាងសាមញ្ញ)។
ប្រសិនបើកិច្ចការនេះត្រូវបានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យ សូមផ្តល់ជូនកូនរបស់អ្នកនូវប្រភេទក្តារផ្សេងទៀត។

- លំហាត់រើសអើងពណ៌ (ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកខ្វាក់ពណ៌)។

ណែនាំឈ្មោះពណ៌ចូលទៅក្នុងការសន្ទនា និងការលេងរបស់កូនអ្នក ប៉ុន្តែមិនមែនជាសម្ពាធទេ៖ "ប្រាប់ខ្ញុំ តើនេះជាពណ៌អ្វី?" វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការណែនាំ៖ "ខ្ញុំកំពុងសាងសង់ប៉មក្រហម។ ស្វែងរកគូបក្រហមមួយទៀត។ ដូចនេះ" ហើយបង្ហាញគូបក្រហម។ ឬ៖ "ខ្ញុំគិតថាវាជាគូបបៃតង"។
តើនៅពេលណាដែលកុមារនឹងឆ្លើយតបដោយចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះសំណួរដូចជា "តើប្លុកក្រហមនៅឯណា?" ឬ "តើអាវរបស់អ្នកជាពណ៌អ្វី?" នេះនឹងមានន័យថានៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់ពាក្យដែលបង្ហាញពីពណ៌ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងរូបភាពដែលមើលឃើញ។

ប្រើស្ថានភាពប្រចាំថ្ងៃណាមួយ ដើម្បីពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់កូនអ្នកម្តងទៀតអំពីលក្ខណៈពណ៌នៃវត្ថុ។ សួរកូនរបស់អ្នកថាតើផ្លែប៉ោមពណ៌អ្វីដែលផ្តល់ឱ្យគាត់ - បៃតងឬក្រហមតើយើងគួរចងធ្នូពណ៌អ្វីនៅថ្ងៃនេះ? និង
ល។

- លំហាត់រើសអើងពណ៌ .

ប្រសិនបើកុមារបានស្ទាត់ជំនាញពណ៌ចម្បង (ក្រហម ខៀវ បៃតង លឿង) ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវការធ្វើលំហាត់ប្រាណជាមួយនឹងវត្ថុប្រាំបីពណ៌ (ក្រហម ទឹកក្រូច លឿង បៃតង ខៀវ ស្វាយ ខ្មៅ ស)។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកពិបាកក្នុងការបែងចែកពណ៌ ចូរណែនាំពណ៌ថ្មីបន្តិចម្តងៗ។
ជាឧទាហរណ៍ អ្នកបាចគូបពណ៌ផ្សេងៗនៅលើតុ ហើយសុំឱ្យកុមារតម្រៀបគូបទាំងនេះតាមពណ៌៖ ដាក់ពណ៌ក្រហមទាំងអស់ក្នុងប្រអប់មួយ ពណ៌ខៀវទាំងអស់នៅក្នុងប្រអប់មួយទៀត។ល។

អ្នកមិនគួរតម្រូវឱ្យកូនរបស់អ្នកចងចាំឈ្មោះពណ៌នោះទេ រឿងសំខាន់គឺគាត់រៀបចំគូបតាមពណ៌ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ប្រាប់កូនរបស់អ្នកប្រសិនបើគាត់ធ្វើខុស៖ "ទេ នេះមិនមែនជាគូបក្រហមទេ ប៉ុន្តែជាដុំពណ៌ទឹកក្រូច ចូរដាក់វានៅក្នុងប្រអប់មួយទៀត"។

ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់កូនរបស់អ្នកក្នុងការរុករកពណ៌ដំបូង សូមដាក់គូបមួយនៅក្នុងប្រអប់នីមួយៗ ហើយនិយាយថា "ដាក់គូបដូចគ្នានៅក្នុងប្រអប់នេះ"។

- លំហាត់ដើម្បីសម្គាល់ពណ៌ (គូរជាមួយខ្មៅដៃនិងថ្នាំលាបពណ៌ផ្សេងគ្នា) ។

ផ្តល់ជូនកូនរបស់អ្នកនូវក្រដាស និងខ្មៅដៃពណ៌៖ "តោះគូរដើមឈើ និងពណ៌លើស្លឹកឈើដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌បៃតង លាបពណ៌ព្រះអាទិត្យដោយខ្មៅដៃពណ៌ទឹកក្រូច មេឃពណ៌ខៀវ ឡានពណ៌ក្រហម" ។ល។

រឿងដដែលនេះអនុវត្តចំពោះថ្នាំលាប (ហ្គូហាវត្រូវបានប្រើ) ។

លើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យជ្រើសរើសពណ៌ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដើម្បីគូរវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់។

ជាដំបូង បង្រៀនកូនរបស់អ្នកពីរបៀបកាន់ខ្មៅដៃ និងជក់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ យកដៃរបស់កូនអ្នកដោយប្រើខ្មៅដៃ ឬជក់ស្ងួត ហើយធ្វើការគូសពណ៌ជាច្រើនដោយប្រើខ្មៅដៃ ឬជក់។ បន្ទាប់​មក​ជ្រលក់​ច្រាស​របស់​អ្នក​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ថ្នាំលាប​ហើយ​លាប​អ្វី​មួយ​ជាមួយ​គ្នា។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានការលំបាក ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងកិច្ចការដែលងាយស្រួលជាង។ ឧទាហរណ៍ លាបតែស្លឹកឈើលើដើមឈើ ឬគូរតែព្រះអាទិត្យ។
អនុញ្ញាតឱ្យកុមារជ្រើសរើសប្រធានបទនៃការគូរដោយឯករាជ្យយោងទៅតាមផែនការបឋម។

- លំហាត់ជាមួយអង្កាំ។

ជ្រើសរើសអង្កាំនិងខ្សែចម្រុះពណ៌។ ធានាចុងម្ខាងនៃខ្សែជាមួយនឹង knot មួយដើម្បីកុំឱ្យអង្កាំជ្រុះ។

បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យចងខ្សែអង្កាំនៅលើខ្សែ។ ផ្តល់ជូនដើម្បីធ្វើឱ្យអង្កាំនៃពណ៌ដូចគ្នាសម្រាប់រ៉ូបដែលត្រូវគ្នា, អាវ, ធ្នូ, ល។
សួរកុមារថា "តើសម្លៀកបំពាក់នេះពណ៌អ្វី អង្កាំនឹងទៅជាមួយសម្លៀកបំពាក់នេះ?"

- ខ្សែអង្កាំដែលមានទំហំខុសៗគ្នា។

សំណុំនៃអង្កាំចំនួន 10 ត្រូវបានប្រើ: 5 បំណែកដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 2 សង់ទីម៉ែត្រនិង 5 បំណែកដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 1 សង់ទីម៉ែត្រខ្សែឬខ្សែនេសាទ។

អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យចងអង្កាំម្តងមួយៗ៖ ធំ តូច។ ធ្វើម្តងទៀតនូវលំដាប់នៃការឆ្លាស់គ្នាដោយពាក្យសំដី៖ "ទីមួយធំបន្ទាប់មកតូចម្តងទៀតធំនិងតូច" ។

- អង្កាំនៃរាងផ្សេងគ្នា។

អង្កាំនៃរាងផ្សេងគ្នា (មូល គូប រាងពងក្រពើ។
ជួសជុលការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារលើការពិតដែលថាអង្កាំឆ្លាស់គ្នា: បាល់គូបបាល់គូបគូប។

- ខ្សែអង្កាំនៃពណ៌ផ្សេងគ្នា។

ដំបូង ផ្តល់ជូនកូនរបស់អ្នកនូវអង្កាំដែលមានរាងដូចគ្នា ទំហំ និងពណ៌ពីរ។
អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យចងខ្សែអង្កាំម្តងមួយៗ (ក្រហម បៃតង ក្រហម បៃតង ។ល។)។
បន្ទាប់មកទៀត ផ្តល់ជូននូវអង្កាំនៅក្នុងបន្សំពណ៌ផ្សេងទៀត។

បន្ថែមពីលើការផ្តោតសំខាន់នៃលំហាត់ជាមួយអងា្កំ (សមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកពណ៌រូបរាងទំហំនៃវត្ថុជំនួសវាតាមគុណភាព) លំហាត់ទាំងនេះអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃម្រាមដៃយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ (ភាពជាក់លាក់និងការសម្របសម្រួលនៃចលនា) ភ្នែក ការតស៊ូ។ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ការយល់ឃើញសោភ័ណភាព និងច្រើនទៀត។

- ធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីអភិវឌ្ឍការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ វិធីសាស្រ្ត "ធ្វើឱ្យជឿលើកំហុស" ។

ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើកុមារនិយាយថា "t" ជំនួសឱ្យ "k" សូមជ្រើសរើសរូបភាព ឬវត្ថុមួយចំនួនដែលចាប់ផ្តើមដោយ "k"។ យកតុក្កតា ឬបង្ហាញវានៅក្នុងរូបភាព។ ដោយស្នាមញញឹម សួរកុមារថា "តើនេះជាសៀវភៅទេ?" ហើយអ្រងួនក្បាលរបស់អ្នកដើម្បីឱ្យកុមារយល់ពីហ្គេម (សំឡេងជំនួសមិនគួរជាសំឡេងដែលកុមារប្រើទេ)។ បន្ទាប់មកបង្កើតកំហុសរបស់កុមារឡើងវិញ: "តើនេះជា tutla?" ចុងក្រោយសួរថា "នេះជាតុក្កតាមែនទេ?" ក្នុងពេលជាមួយគ្នា ការងក់ក្បាល និងស្នាមញញឹមនឹងប្រាប់ទារកថាសំឡេងនេះត្រឹមត្រូវ។ ដរាបណាកុមារចាប់យកគំនិតនៃល្បែងកុំដាស់តឿនគាត់ហើយមើលពីរបៀបដែលគាត់កំណត់ដោយឯករាជ្យនូវសម្លេងត្រឹមត្រូវ។ ជាឧទាហរណ៍ សួរថា "តើនេះជាតាសកាមែនទេ? អញ្ចឹង ពែងមួយ? ក៏អត់? ប្រហែលជាបបរ?" រង់ចាំចម្លើយ “បាទ/ចាស” ហើយបញ្ជាក់៖ “បាទ វាជាបបរ”។

ប្រើ​កំណាព្យ​ខ្លីៗ​ជាមួយ​នឹង​បទ​ដែល​បាន​ជ្រើសរើស​ពិសេស ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​ការបញ្ចេញសំឡេង និង​ការនិយាយ​ទូទៅ​របស់​កូន​អ្នក។ (សៀវភៅដ៏ល្អមួយដែលត្រូវបានបោះពុម្ពដោយអ្នកព្យាបាលការនិយាយនៃមជ្ឈមណ្ឌលសុខភាព L. G. Paramonova “កំណាព្យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។” St. Petersburg, 1998)

- ល្បែងបាល់ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូ (ជំនាញ, ការសម្របសម្រួល, ល្បឿន), ភ្នែក, រង្វង់អារម្មណ៍ (សមត្ថភាពក្នុងការចាញ់, គោរពច្បាប់) ។

អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យលេងជាមួយបាល់៖

• បោះបាល់ឡើងលើ ហើយចាប់វាដោយដៃទាំងពីរ។
• វាយបាល់នៅលើឥដ្ឋដើម្បីឱ្យវាលោតខ្ពស់ជាង។
• ទាត់បាល់ហើយមើលថាអ្នកណានឹងរមៀលទៅឆ្ងាយបំផុត។
• បោះបាល់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមកហើយចាប់វា។
• វាយបាល់ចូលទៅក្នុងប្រអប់ បង្កើនចម្ងាយបន្តិចម្តងៗ (ដោយដៃទាំងពីរ ដៃស្តាំ បន្ទាប់មកឆ្វេង)។
• រំកិល​បាល់​ទៅ​មុខ​ថ្នមៗ ហើយ​កុមារ​គួរ​តែ​វ៉ា​វា​។
• រមៀលបាល់ដើម្បីឱ្យវាប៉ះរវាងជើងរបស់កៅអី (ដោយដៃពីរដៃស្តាំដៃឆ្វេងជើង - មួយបន្ទាប់មកមួយទៀត) ។

ដាក់កូនរបស់អ្នកនៅលើកៅអីទាប ហើយបង្រៀនគាត់ឱ្យលោតលើឥដ្ឋ។ ដំបូង សូម​គាំទ្រ​គាត់​ដោយ​និយាយ​ថា​៖ «​ពត់​ជើង រុញ​ចេញ លើក​ជើង​អ្នក​ឲ្យ​ត្រង់ ហើយ​លោត​ចុះ​»​។ សរសើរកុមារ៖ "ធ្វើបានល្អអ្នកឆ្លាតប៉ុណ្ណា!"

អានកំណាព្យ៖

ម្ចាស់​ចោល​ទន្សាយ
ទន្សាយមួយត្រូវបានទុកចោលក្នុងភ្លៀង។
ខ្ញុំមិនអាចចុះពីកៅអីបានទេ
ខ្ញុំសើមទាំងស្រុង។
(A. Barto)

- លោតហាត់ប្រាណ។

ចងខ្សែជាមួយស្ករគ្រាប់ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ឬវត្ថុផ្សេងទៀតដែលជាប់នៅលើវា ដើម្បីឱ្យកុមារអាចទៅដល់ពួកគេដោយលោតជើងពីរ ហើយចាប់វត្ថុដោយដៃរបស់គាត់។

- ហាត់ប្រាណជាមួយខ្សែពួរ។

ដាក់ខ្សែពួរនៅលើឥដ្ឋ។ សុំឱ្យកូនរបស់អ្នកដើរតាមខ្សែនេះ។ ដំបូង កុមារ​ដើរ​តាម​ខ្សែ​ពួរ​ត្រង់ បន្ទាប់​មក​តាម​ខ្សែ​មួយ​។

- ល្បែង "ទាយអ្នកណានឹងមក" ។

បន្ទាប់ពីបានទៅលេងសួនសត្វ សៀក ឬមើលសៀវភៅដែលមានរូបភាពសត្វ លេងហ្គេមជាមួយកូនរបស់អ្នក ដែលអ្នកត្រូវពណ៌នាអំពីទម្លាប់របស់សត្វ។

ជាឧទាហរណ៍ ដូចនេះ៖ "ខ្លាឃ្មុំមកនេះ វាដើរយឺតៗ ខ្លាំងៗ នោះហើយជាសំឡេងត្បៀត"។ គោះ tambourine យឺត ៗ ហើយកុមារធ្វើតាមរបៀបដែលខ្លាឃ្មុំដើរ។

«ហើយ​នេះ​ជា​របៀប​ដែល​ចាប​លោត​យ៉ាង​លឿន រហ័ស ដូច​នឹង​សំឡេង​ត្រឡាច​នឹង​បន្លឺ​ឡើង»។
គោះ​ដំបង​យ៉ាង​លឿន ហើយ​ក្មេង​លោត​ដូច​ចាប។

ប្រមូលប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងសត្វដែលមានសំលេងដែលអ្នកអាចយកតម្រាប់តាម។
ផ្តល់ជូនកូនរបស់អ្នកនូវហ្គេម "ទាយថាអ្នកណាមកលេងអ្នក"។

ដោយលាក់ខ្លួន អ្នកបន្លឺសំឡេង៖ "Aw-aw-aw! ទាយថា Mashenka អ្នកណាមករកអ្នក?" ប្រសិនបើកុមារមិនបញ្ចេញឈ្មោះទេ ចូរនិយាយខ្លួនឯងថា "ឆ្កែនេះបានមក Mashenka" បង្ហាញ និងផ្តល់ឱ្យឆ្កែដល់កុមារ។ បន្តហ្គេម ផ្លាស់ប្តូរតួនាទីជាមួយកុមារ។

- លំហាត់សម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់និងការចងចាំ "អ្វីដែលបាត់នៅលើតុ?"

ដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេង 5-6 នៅលើតុ សុំឱ្យក្មេងមើលប្រដាប់ក្មេងលេងទាំងនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

ប្រសិនបើកុមារស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការនេះ បង្កើនចំនួនប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។
បន្ទាប់មកប្តូរតួនាទី - ឥឡូវនេះកុមារលាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងហើយអ្នកទាយ។
លេងហ្គេមដូចគ្នាជាមួយនឹងការបន្ថែមប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង: "មើល Vanechka ដោយប្រុងប្រយ័ត្នអ្វីដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅលើតុតើប្រដាប់ក្មេងលេងអ្វី?"

ដូចហ្គេមមុនដែរ ដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេង 5-6 នៅលើតុ។ កុមារមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវអ្វីដែលប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនៅលើតុនិងរបៀបដែលវាស្ថិតនៅ។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលកុមារងាកចេញផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយឧទាហរណ៍ទន្សាយឥឡូវនេះកំពុងអង្គុយនៅក្នុងឡាន។ កុមារទាយនូវអ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរ អ្វីដែលខុសពីអ្វីដែលវាមាន។

នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកយល់ពីអត្ថន័យនៃហ្គេមនេះ ធ្វើឱ្យកិច្ចការស្មុគស្មាញ។

ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវកិច្ចការខាងក្រោម៖ "មើលមកខ្ញុំដោយយកចិត្តទុកដាក់ ចងចាំអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងអំពីសម្លៀកបំពាក់របស់ខ្ញុំ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងចាកចេញពីបន្ទប់ ហើយនៅពេលខ្ញុំចូល អ្នកត្រូវតែទាយនូវអ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរ។"

ចាកចេញពីបន្ទប់ហើយឧទាហរណ៍ពាក់មួកហើយចូលបន្ទប់។ ក្មេងមើលមកអ្នក ហើយឃើញថាមួកមួយបានលេចចេញមក ដែលមិនមានពីមុនមក។ អ្នកសរសើរកុមារហើយហ្គេមនៅតែបន្ត។

ធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញបន្តិចម្តង ៗ ផ្លាស់ប្តូរតួនាទី។

- ល្បែង "លាក់បាល់" ។

ដាក់ធុងបីដែលមានទំហំខុសៗគ្នា (ជាមួយគំរប) នៅលើតុ ហើយដាក់បាល់បីដែលមានទំហំខុសៗគ្នាផងដែរ។

សុំឱ្យកូនរបស់អ្នកលាក់បាល់ធំមួយនៅក្នុងពាងធំមួយ បាល់មធ្យមមួយក្នុងធុងមធ្យមមួយ និងបាល់តូចមួយនៅក្នុងធុងតូចមួយ។

បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវបិទពាងនីមួយៗដោយគម្របដែលមានទំហំសមស្រប។
បន្ទាប់ពីនេះ យកបាល់ចេញពីពាង ហើយដាក់ពាងនៅខាងក្នុងគ្នា (លាក់ពាងទាំងអស់ក្នុងមួយធំ)។

- លំហាត់ជាមួយរូបភាពកាត់។

ថតរូបជាមួយវត្ថុដែលកុមារស្គាល់យ៉ាងច្បាស់។
កាត់រូបភាពនេះជាពីរផ្នែក ហើយសុំឱ្យកុមារភ្ជាប់ផ្នែកទាំងនេះជាមួយគ្នា ហើយទាយថាតើវាជាវត្ថុប្រភេទណា។

ប្រសិនបើកុមារមិនជោគជ័យក្នុងកិច្ចការនេះទេ សូមរៀបចំរូបភាពវត្ថុដូចគ្នាចំនួនពីរ ដែលមួយក្នុងចំណោមនោះត្រូវកាត់ជាពីរផ្នែក។

ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវរូបភាពកាត់មួយ បង្ហាញគាត់ទាំងមូល ហើយនិយាយថា "មើលរូបភាពនេះ មានបាល់មួយនៅលើវា សូមដាក់ផ្នែកទាំងពីរជាមួយគ្នា ដើម្បីឱ្យអ្នកទទួលបានរូបភាពដូចគ្នា ជាមួយនឹងបាល់មួយ។"

- លំហាត់សម្រាប់ជំនាញម៉ូតូល្អ និងការច្នៃប្រឌិត។

- "គំនូរ" ។ គូរជាមួយកូនរបស់អ្នកឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ បង្រៀនគាត់គូរផ្ទះ បុរស ឡាន រថភ្លើង។ល។

- "គូរបាល់" ។

អានកំណាព្យរបស់ V. Antonova ដល់កូនរបស់អ្នក៖

បាល់, បាល់
ផ្តល់ឱ្យយើង!
ក្រហម ខៀវ
អោយក្មេងៗ!
បាល់បានលើកឡើង
យើងលើសក្បាលរបស់យើង។
បាល់បានរាំ -
ក្រហម ខៀវ!

ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវក្រដាសមួយដុំ និងខ្មៅដៃពណ៌។ សុំឱ្យគាត់គូរបាល់ទាំងនេះ ហើយគូរវាជាពណ៌ផ្សេងគ្នា។ រំលឹកកូនរបស់អ្នក៖ “បាល់ហោះឡើងខ្ពស់ ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា”។

យើងលាបជាមួយថ្នាំលាប។

នៅលើក្រដាសមួយគូរដើមឈើណូអែល និងស្មៅ។ ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវគំនូរនេះ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់គូរគំនូរ (ដាន) នៃតួអង្គក្នុងរឿងនិទាន ឧទាហរណ៍ ពីរឿងនិទាន "The Little Goats and the Wolf"។

ប្រាប់កូនរបស់អ្នកនូវរឿងនិទាននេះ។ បង្ហាញពីរបៀបដែលអ្នកអាចពណ៌នាផ្លូវរបស់ចចក៖ "នេះជារបៀបដែលចចកដើរកាត់ព្រៃ។ គាត់ខឹងនិងឃ្លាន" ។

"តើពពែច្រៀងចម្រៀងអ្វីដល់កូនគាត់?" សួរកុមារថា "នៅពេលដែលពពែបានជួយសង្គ្រោះក្មេងៗទាំងអស់ ពួកគេមានសេចក្តីរីករាយ ហើយចាប់ផ្តើមលោតយ៉ាងសប្បាយរីករាយ។ បង្ហាញពីរបៀបដែលកូនលោត" ។ ជួយកូនរបស់អ្នកគូរសញ្ញាទាំងនេះ។

- "ការធ្វើគំរូ" ។

ហែកដុំប្លាស្ទិកតូចមួយចេញ ហើយបង្ហាញកូនរបស់អ្នកពីរបៀបបង្កើតបាល់ ដំបង រង្វង់។ល។ ព្យាយាមជំរុញឱ្យកូនរបស់អ្នកចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើគំរូ៖ នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់។

អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យបង្កើតផ្សិតពីផ្លាស្ទិច៖
“យើង​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ព្រៃ យើង​នឹង​រក​ឃើញ​ផ្សិត។
ប៉ុន្តែមិនមានផ្សិតទេ។ ពួកគេត្រូវតែត្រូវបានផ្សិតពីផ្លាស្ទិច។ ជួយកុមារ។

អ្នក​និយាយ​ថា​៖ «​ឥឡូវ​នេះ​យើង​ធ្វើ​នំ និង​នំ​ឲ្យ​ឆ្មា​ឲ្យ​បាន​ច្រើន​» ដោយ​អាន​បទ​ចម្រៀង​បណ្តុះ​កូន៖

ឆ្មាបានទៅ Torzhok,
ឆ្មាបានទិញនំមួយ។
ឆ្មាបានទៅតាមផ្លូវ,
ឆ្មាបានទិញនំមួយ។

តើអ្នកមានវាដោយខ្លួនឯងទេ?
ឬវាយកម្ទេច Anechka?
ខ្ញុំនឹងខាំខ្លួនឯង
បាទ ខ្ញុំនឹងយកវាទៅ Anechka ផងដែរ។

អ្នក​និយាយ​ថា "ឆ្មា​ស៊ី​វា ហើយ​កំពុង​គិត​ថា តើ​ខ្ញុំ​នឹង​ព្យាបាល​កូន​ដោយ​របៀប​ណា? ចូរ​យើង​ជួយ​វា ហើយ​ដុត​នំ និង​នំ​ជាច្រើន"។

- "កាត់ចេញ" ។
ទិញកន្ត្រៃតូចរបស់កូនអ្នកជាមួយនឹងចុងមូល។ បង្ហាញពីរបៀបប្រើកន្ត្រៃ។ ចាប់ដៃកូនរបស់អ្នក ហើយជួយគាត់កាត់អ្វីមួយចេញ។ សម្រាប់ការចាប់ផ្តើម វាអាចគ្រាន់តែជាបន្ទះក្រដាស។

- ល្បែង "ទាយពាក្យ" ។

នៅពេលអ្នកសួរកូនរបស់អ្នក riddles គាត់ត្រូវតែទាយ ហើយដាក់ឈ្មោះពាក្យដែលបាត់។

កុំខ្លាច - វាជាសត្វពពែ
ខ្ញុំខ្លួនឯង ... (ខ្ញុំខ្លាច)

ខ្ញុំបានដេរអាវមួយសម្រាប់ Mishka,
ខ្ញុំនឹងដេរគាត់ ... (ខោ)

អ្នកណាមានស្នែង?
នេះធាត់...(រមាស)

ស្រោមជើងរបស់ខ្ញុំបាត់
គាត់ត្រូវបានគេអូសចេញ ... (កូនឆ្កែ)

ផ្លែក្រូច និងចេក
គេស្រលាញ់វាខ្លាំងណាស់... (ស្វា)

ជំនួសឱ្យច្រមុះ - ច្រមុះ,
ជំនួសឱ្យកន្ទុយមានទំពក់។
សំឡេង​ខ្ញុំ​ស្រែក​ឡើង
ខ្ញុំរីករាយ ... (ជ្រូក)

ធីក-ធ្វីត! កុំខ្មាស់អៀន!
ខ្ញុំមានបទពិសោធន៍... (ចាប)

យីស! - កុមារស្រែក,
- ដូច្នេះនេះគឺជា ... (foal)

គាត់ស្រែកហើយច្រៀង
តើអ្នកបានទាយទេ? វាជាឆ្មា)

គាត់បានដេកនៅក្នុងរូងក្នុងរដូវរងា
ខ្ញុំបឺតក្រញាំពណ៌ត្នោត
ហើយគាត់បានភ្ញាក់ឡើងហើយចាប់ផ្តើមយំ។
ហើយឈ្មោះរបស់គាត់គឺ ... (ខ្លាឃ្មុំ)

ខ្ញុំក្រោកពីព្រលឹម
ខ្ញុំនឹងដាស់អ្នកគ្រប់គ្នានៅក្នុងទីធ្លា។
ខ្ញុំមានសិតសក់
តើ​ខ្ញុំ​ជា​អ្នកណា? .. (មាន់ជល់)

គាត់ដូចជាភ្នំដ៏ធំមួយ -
ចិត្តល្អ​ណាស់,
ប្រភេទ... (ដំរី)

តើអ្នកចិញ្ចឹមបក្សីក្នុងរដូវរងាទេ?
ព្រាប ក្អែក?
កុំខ្ជះខ្ជាយមួយនាទី៖
ពួកគេរដូវរងានៅក្រោមស្ពាន ... (ទា)

គាត់ចូលចិត្តហាលថ្ងៃ
ស្លៀកពាក់ឆ្នូត
ហើយវាមានរសជាតិដូចស្ករ
ហើយឈ្មោះរបស់គាត់គឺ ... (ឪឡឹក)