როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა: მნიშვნელოვანი წესები და ეფექტური ტექნიკა. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა: სწორი და სწრაფი გზები

რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო?

დღეს ბავშვი უკვე მომზადებული უნდა წაიყვანოთ პირველ კლასში. მან უნდა იცოდეს არა მხოლოდ ასოები, არამედ წაკითხვაც. ყველა ბავშვი არ დადის სკოლამდელ დაწესებულებებში და საბავშვო ბაღები ყოველთვის არ ასწავლიან წიგნიერებას და წერილებს. ამიტომ, ძალიან ხშირად მშობლებს ექმნებათ კითხვა, როგორ ასწავლონ შვილს სახლში მარცვლების კითხვა.

მაშინვე ჩნდება ბევრი კითხვა: სად უნდა დაიწყოს, რა ტექნიკა აირჩიოს ისე, რომ ის იყოს სწრაფი და ეფექტური. მარცვლების მიხედვით კითხვის სწავლის გზები იმდენად მრავალფეროვანია, რომ ბევრი დედა და მამა უბრალოდ დაკარგულია. შევეცადოთ სათითაოდ გავიგოთ ეს საკითხები.

არის თუ არა ბავშვი მზად სწავლისთვის?

1. თავად პროცესის დაწყებამდე აუცილებელია გავითვალისწინოთ ბავშვის ფსიქოლოგიური და ფიზიკური მზადყოფნა სწავლისთვის. არსებობს რამდენიმე ძირითადი კრიტერიუმი, რომლითაც შეგიძლიათ განსაზღვროთ რა გასაღებით უნდა დაიწყოთ, რათა სწავლა შემდგომში არ აარიდოს თქვენს სკოლამდელ ბავშვს კითხვას მთელი სიცოცხლის განმავლობაში.
2. თუ თქვენი შვილი თავისუფლად საუბრობს წინადადებებში და ლოგიკურად აკავშირებს ფრაზებს, მაშინ დროა. შეამოწმეთ, ესმის თუ არა თქვენმა ვაჟმა ან ქალიშვილმა წაკითხული.
3. მნიშვნელოვანი კრიტერიუმია ბგერების გარჩევის უნარი. მეტყველების თერაპევტები ამას ფონემატურ ცნობიერებას უწოდებენ. მაგალითად, სოკო - გრიპი, წვნიანი - კბილი, პირი - გვარი. ესმის თუ არა ბავშვს, რომ ამ სიტყვებს განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ? სწავლის გზაზე დიდი პრობლემა შეიძლება იყოს მეტყველების შეფერხება ან გარკვეული ბგერების არასწორი წარმოთქმა: თუ ბავშვი არასწორად წარმოთქვამს ბგერებს, მაშინ საჭიროა ლოგოპედის დახმარება. ნუ ელით პრობლემის მოგვარებას. წაიყვანეთ თქვენი შვილი სპეციალისტთან გაკვეთილებზე და რეგულარულად დაესწარით, ასევე აუცილებლად შეასრულეთ ის დავალებები, რომლებსაც მასწავლებელი გაძლევს თვითგანმტკიცებისთვის.. მეტყველების შეფერხება, ჭექა-ქუხილი - აუცილებელია ბავშვის ჩვენება ნევროლოგთან და ფსიქიატრთან. ყოველ შემთხვევაში, არსებობს მიზეზი და ამის გარკვევაა საჭირო.

1. აუცილებლად უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს სად არის მარცხნივ და მარჯვნივ, ზევით და ქვევით. ეს დაეხმარება მას ტექსტში ნავიგაციაში: რომელი მხრიდან დაიწყოს სიტყვის კითხვა, სად არის ზედა ხაზი და სად ქვედა.

როდის უნდა დავიწყოთ კითხვის სწავლა

ბევრი მშობელი იმდენად შეშფოთებულია, რომ მათ შვილს არ ექნება დრო, რომ ისწავლოს კითხვა სკოლამდე, რომ ისინი სიტყვასიტყვით იწყებენ ბავშვის შეურაცხყოფას თითქმის 2 წლის ასაკში.

• 3-4 წლის ასაკში ბავშვს შეიძლება საერთოდ არ აინტერესებდეს წიგნზე ჯდომა. და ეს კარგია. თითოეულ ასაკს აქვს თავისი ამოცანები.
• თუ მეგობრის შვილი თითქმის 2 წლის ასაკიდან კითხულობს და ზეპირად იცნობს ფეტს და ტიუტჩევს, ეს არ ნიშნავს, რომ თქვენი დროც დადგა. ყველა ბავშვი იმდენად ინდივიდუალურია, რომ ზოგადი რეკომენდაციებინებისმიერ შემთხვევაში დარჩეს მხოლოდ ზოგადი. ისწავლეთ თქვენი შვილის შეგრძნება.
• 5 ან 6 წლის ასაკში სხვა საქმეა. მაგრამ თუ ბავშვი არ მიდის საბავშვო ბაღიან ზოგიერთი კლასისთვის კონკრეტული მიზეზის გამო, შემდეგ თავად დაიწყეთ ამის სწავლება. შეუმჩნეველი ფორმით, ასწავლეთ, როგორ დაწეროთ დიდი ასოებით ძირითადი სიტყვები "MOM", "DAD", "HOME", "CAT" და თქვენი სახელი. მინიმალური მომზადებით ბავშვი ბევრად უფრო ადვილად მოერგება პირველ კლასს.

8 ძირითადი წესი, როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სახლში მარცვლების კითხვა

ისინი დაგეხმარებიან სწორად ნავიგაციაში და იმის გაგებაში, თუ რა არის მნიშვნელოვანი და რა არის მეორეხარისხოვანი. ახლა უფრო დეტალურად.

1. დაიწყეთ მცირედით: თანდათან ისწავლეთ ასოები და ბგერები სიარულისას. დახატეთ ასო ქვიშაზე ჯოხით, შემდეგ კი სილა. იგივე შეიძლება გაკეთდეს ტოტებისგან ან კენჭებისგან. საინტერესო იქნება თქვენი პატარებისთვის კითხვის სწავლა, ნაცნობი ასოების გამოცნობა, შემდეგ კი შრიფტების ნიშნები. აჩვენეთ, რომ ასოები და სიტყვები ყველგან გარს გვახვევს.
2. ცოტა მოგვიანებით სასწავლო პროცესიშეიძლება სახლში გადატანა. დააყენეთ სკამი და მაგიდა წერისა და კითხვისთვის. დარწმუნდით, რომ არის სათანადო განათება. თანდათან ასწავლეთ თქვენს შვილს ბლოკნოტის, კალმის ან ფანქრის გადადება. წიგნებს სჭირდებათ პატარა თარო. ასწავლეთ თქვენს შვილს საკუთარი თავის დასუფთავება და მოწესრიგება. ეს ყველაფერი უნდა გაკეთდეს მშვიდად. თავიდან ბავშვისთვის დღეში 10 წუთი საკმარისი იქნება.
3. სიამოვნებით წაიკითხეთ თქვენთვის. განავითარეთ კითხვის კულტურა თქვენს ოჯახში. განიხილეთ თქვენი წაკითხული თქვენს შვილთან ერთად. დაუსვით უმცროსებს კითხვები: ვინ არის დახატული სურათზე? ვისზეა ამბავი? როცა ბავშვი გაიზრდება, შეგიძლიათ მეტი გკითხოთ რთული კითხვები: რატომ გააკეთა ეს ზღაპრის გმირმა? რას გააკეთებდით მის ადგილას?
4. უფრო სწორი იქნებოდა მარტივი სიტყვებიდან უფრო რთულზე დავიწყოთ. დაიწყეთ სიტყვებით, სადაც მარცვლები მეორდება: მა - მა, პა - პა, ბა - ბა, დია - დია. შემდეგ გადადით რთულებზე: კოშ - კა, დე - რე - ვო, დე - ტი, ვე - ტერ.
5. შეიძინეთ რამდენიმე გონივრული სახელმძღვანელო: ABC წიგნი (ავტორი ნ. ს. ჟუკოვა), საყვარელი ABC (ირინა სოლნიშკო), ABC წიგნები, რომელთა ავტორები არიან ნ. ბეტენკოვა, ვ. გორეცკი, დ. ფონინი, ნ. პავლოვა, მაგნიტური ანბანი, კუბურები წერილები. დახაზეთ ხმოვანი ასოები ბარათებზე და განათავსეთ ისინი მთელ ბინაში. თანდათან ბავშვს ყველა ემახსოვრება. შემდეგ გაცვალეთ ისინი. შემდეგ იგივე გააკეთე თანხმოვნებით.
6. ABC და პრაიმერები მეტ გამძლეობას მოითხოვს, მაგრამ ისინი თანდათან ასწავლიან ბავშვს არა მხოლოდ ასოებს, არამედ მარცვლებს. ასოციაციური აზროვნება დაგეხმარებათ სწრაფად დაეუფლონ ანბანს: ასო "A" არის ალბომი, "B" არის ციყვი, "C" არის ველოსიპედი და ნათელი სურათებიდაგეხმარებათ უფრო სწრაფად დაიმახსოვროთ.
7. გაიმეორეთ ის, რაც უკვე ისწავლეთ. თუ დაიწყებთ სწავლას, მაშინ გააკეთეთ ეს სისტემატურად. წინააღმდეგ შემთხვევაში შედეგი არ იქნება. რიგში ყოფნისას ან გზაში წაიკითხეთ შვილთან ერთად მოკლე წიგნი. დრო უფრო სწრაფად გაივლისდა ასევე სარგებლით.
8. მთავარია არ აიძულოთ, არ ინერვიულოთ და არ გამოიყენოთ ძალადობა. ბავშვობა ოქროს დროა, ნუ დაივიწყებთ მას. ეს სულაც არ არის საჭირო: თუ თქვენ გჭირდებათ და გსურთ, მაშინ თქვენს შვილსაც იგივე სურს.

თამაშის ვიდეო ლუნტიკი სწავლობს წერილებს და ეხმარება სკოლისთვის მომზადებაში. მასთან ერთად, რამდენიმე საინტერესო და მრავალფეროვანი გაკვეთილის გავლის შემდეგ, ბავშვი ისწავლის ასოებს და ანბანურ თანმიმდევრობას.

ძირითადი პოპულარული ტექნიკა

ბევრია სხვადასხვა სკოლები, ინდივიდუალური და ავტორის მეთოდები. მოდით შევხედოთ ზოგიერთს, რომელსაც ნამდვილად შეუძლია შედეგის მოტანა.

ზაიცევის კუბურები

• ტრადიციული პრაიმერებისგან განსხვავებით, ეს მეთოდი საშუალებას გაძლევთ დაეუფლოთ არა მხოლოდ ცალკეულ ასოებს, არამედ თანხმოვანთა და ხმოვანთა კომბინაციებს, ცალკეულ ასოებს, ასევე რბილი და მყარი ნიშნების გამოყენებას. სულ 52 კუბია.
• თამაშის დროს პატარას შეუძლია არა მხოლოდ ჩამოაყალიბოს სხვადასხვა სიტყვები, არამედ გაიგოს რა არის ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნები. თანხმოვანი ბგერების გამოსახულებით კუბურები ივსება ხის ნაჭრებით, ხოლო ხმოვანი ბგერების გამოსახულებით ივსება ლითონის ნაწილებით.
• დანართის სახით არის ცხრილები, რომლებსაც ასევე აქვთ შრიფტები. მთავარი წესი ისაა, რომ არ უნდა იკითხო, არამედ იმღერო.
• კუბურები განსხვავებულია ზომით: მსხვილ კუბებზე გამოსახულია მყარი კომბინაციები და თანხმოვნები, ხოლო პატარა კუბურები გამოსახავს რბილ თანხმოვანებს.
• ამ მეთოდის მინუსი, თუ ვიმსჯელებთ მიმოხილვებით, არის ის, რომ უკვე სკოლაში ბავშვს შეიძლება უჭირდეს სიტყვის გარჩევა მისი შემადგენლობის მიხედვით და ასევე, ზოგიერთ ბავშვს შემდგომში უბრალოდ "ყლაპავს" დაბოლოებები. ასევე, პლუს: ბავშვები საკმაოდ სწრაფები არიან თამაშის ფორმადაეუფლოს ანბანს და კითხულობს მარცვლებს.

მონტესორის კითხვის ინსტრუქცია

მთელი პროცესი არ არის მთლად ტრადიციული: ჯერ ვწერთ, შემდეგ ვსწავლობთ ასოს, შემდეგ კი სილას. მეთოდის უპირატესობა ის არის, რომ ყველაფერი თამაშის სახით არის წარმოდგენილი. ჯერ ასოებს ჩრდილავენ და წრეზე ავლებენ, შემდეგ კი სწავლობენ მათ გამოთქმას. ასოები ამოჭრილია უხეში ქაღალდისგან. იგივე ასო შეიძლება დახატოთ, მაგალითად, სემოლინაზე. ამ ტექნიკის მინუსი ის არის, რომ ვარჯიშისთვის უამრავი მასალის მომზადება მოგიწევთ.

დინამიური ჩაპლიგინის კუბურები

კომპლექტში შედის 10 კუბი და 10 ბლოკი, რომლებიც მოძრაობენ. ბავშვის ამოცანაა ხმოვანი და თანხმოვანი წყვილის შექმნა. ისინი გამოსახულია კუბის თითოეულ მხარეს. თითოეული დინამიური ბლოკი შეიცავს თანხმოვანს და ხმოვანს.

ასევე პოპულარულია V. Voskobovich-ის "Folders" და "Towers", ასევე Doman's Cards.

დასკვნა

ვიმედოვნებ, რომ სტატიის წაკითხვის შემდეგ კითხვა, როგორ ვასწავლოთ ბავშვს შრიფტების კითხვა სახლში, არ შეგაწუხებთ. და თქვენ თავად განსაზღვრავთ ზუსტად როგორ მოაწყოთ სასწავლო პროცესი თქვენი შვილისთვის ან ქალიშვილისთვის. იმისათვის, რომ გაგიადვილოთ სამოქმედო გეგმის შექმნა, აქ არის კიდევ რამდენიმე რეკომენდაცია:

• სანამ სწავლას დაიწყებთ, დარწმუნდით, რომ თქვენი შვილი ნამდვილად მზად არის ამისთვის. ნუ აიძულებთ, შეეცადეთ უზრუნველყოთ ტრენინგი, განსაკუთრებით საწყისი ეტაპი, სათამაშო გზით.
• მრავალი მეთოდის მიუხედავად, პირველ რიგში, ბავშვს სჭირდება ბედნიერი და მოსიყვარულე მშობლები. თუ თქვენ დაამყარეთ კონტაქტი თქვენს პატარასთან, მაშინ სწავლების ნებისმიერი მეთოდი შედეგს მოიტანს.
• დაიწყეთ მცირედით, თანდათან გადადით უფრო რთულზე. თუ სწავლა დაიწყე, მაშინ არ დაიზარო და არ გაჩერდე, მხოლოდ ამის შემდეგ შეგიძლია ისწავლო კითხვა. მაშინაც კი, თუ ყველაფერი კარგად წავა, არ დაგავიწყდეთ, რომ თქვენი საყვარელი მოსწავლე მხოლოდ ბავშვია და ზოგჯერ უბრალოდ თამაში ან სირბილი უნდა.

წარმატებებს გისურვებთ და მოთმინებას!

შენი ტატიანა კემიშისი

მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ პირველ კლასში შესვლისას მოსწავლეთა საკმაოდ დიდმა პროცენტმა არათუ არ იცის კითხვა, არამედ წარმოდგენაც კი არ აქვს ასოებსა და ანბანზე. მიუხედავად იმისა, რომ რეალურად ასწავლის 5-6 კითხვას წლის ბავშვისაკმაოდ მარტივი. ამიტომ მათი უმეტესობა მიდრეკილია იფიქროს, რომ მიზანშეწონილია შეიძინოს პირველადი კითხვის უნარები ჯერ კიდევ სკოლაში შესვლამდე. ეს მათ ბევრად გაუადვილებს სასკოლო ცოდნის ათვისებას.

კითხვის სწავლა შეიძლება დაიწყოს 4-5 წლის ასაკიდან

ამასთან, ბავშვის კითხვის უნარით „აღჭურვის“ მცდელობისას, მშობლებისთვის ძალზე მნიშვნელოვანია მკაცრად დაიცვან „ოქროს შუალედის“ პრინციპი, არ შეეცადონ ბავშვის ზედმეტად დატვირთვას განვითარების აქტივობებით, სულ მცირე ორი მიზეზის გამო:

• ჯერ ერთი, კითხვა საკმაოდ სერიოზული ნაბიჯია, რომლის გადადგმაც მხოლოდ ბავშვს შეუძლია, რომელმაც ფსიქოლოგიური სიმწიფის გარკვეულ დონეს მიაღწია.
• მეორეც, იმის გათვალისწინებით სკოლის სასწავლო გეგმაგანკუთვნილია „საშუალო“ მოსწავლისთვის, ბავშვს, რომელსაც შეუძლია კითხვა, არ იქნება დაინტერესებული სწავლით. ეს უარყოფითად იმოქმედებს მის კოგნიტურ მოტივაციაზე მომავალში.

როდის არის საუკეთესო დრო, რომ დაიწყოთ ბავშვს კითხვის საფუძვლების სწავლება?

როგორ განვსაზღვროთ ბავშვის მზადყოფნა კითხვისთვის?

ზოგიერთი მეთოდი მოითხოვს ტრენინგის დაწყებას 1 წლიდან

უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა აირჩიოთ სრულყოფილი ასაკობრივი პერიოდიამისთვის.

თანამედროვე მასწავლებლების უმეტესობას სჯერა ამის ოპტიმალური ასაკიბავშვის კითხვის სწავლებისთვის – 5 წელი.

თუმცა, მოცემული ინდივიდუალური განსხვავებებიყველა ბავშვისთვის დამახასიათებელია, აუცილებელია ყურადღება მიაქციოთ მთელ რიგ კრიტერიუმებს, რომლებიც მიუთითებს ბავშვის მზადყოფნაზე აღიქვას ეს გაკვეთილები. პირველ რიგში, ეს მოიცავს:

• განვითარებული ფონეტიკური ცნობიერება. ამ ქონების განვითარების დონეზე მიუთითებს ბავშვის უნარი, განასხვავოს და ამოიცნოს სიტყვებით პირველი, ბოლო და სხვა ბგერები.
• მეტყველების განვითარების საკმარისი დონე. ბავშვს უნდა ჰქონდეს კარგი ლექსიკა; მისი გამოსვლა უნდა შედგებოდეს საერთო წინადადებებისაგან. მას ასევე უნდა შეეძლოს თანმიმდევრული ისტორიების წერა.
• სივრცე-დროითი ორიენტაციის უნარ-ჩვევების ხელმისაწვდომობა. "ზედა", "ქვედა", "მარჯვნივ", "მარცხნივ" ცნებების მკაფიო გაგება.
• ბავშვებში მეტყველების თერაპიის პრობლემების არარსებობა. ბგერების სწორი გამოთქმა, სწორი რიტმი, მელოდია და მეტყველების ტემპი. ბავშვს უნდა შეეძლოს მარტივად წარმოთქვას სიტყვები და მთელი ფრაზები, წარმოთქმაში სირთულეების გარეშე.

რაც უფრო განვითარებულია ბავშვი, მით უფრო მალე ისწავლის კითხვას.

თუ ბავშვი აჩვენებს ყველა ამ თვისებასა და განვითარებულ უნარს, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ის მზად არის ისწავლოს კითხვა. დღეს მასწავლებლები მთელ მსოფლიოში ავითარებენ და პრაქტიკაში იყენებენ სულ უფრო მეტ ახალ მეთოდებს კითხვის უნარების გასავითარებლად. მოდით შევხედოთ მხოლოდ რამდენიმე მათგანს.

ბავშვს სილაბური კითხვის სწავლება

ტვინის უნარი, ამოიცნოს და დაიმახსოვროს ნიშნების სისტემების ელემენტები, მათ შორის ანბანის ასოები, ბავშვში ვითარდება ხუთი წლის ასაკში. ამიტომ ამ ასაკში უკვე შეგიძლიათ სცადოთ სილაბური კითხვის პირველი გაკვეთილების სწავლება.

ბარათები სილაბური კითხვისთვის

თავიდანვე მშობლების ამოცანა იქნება ბავშვში ჩამოაყალიბონ იდეები ასოების შესახებ, რომელთა გაერთიანება მოგვიანებით შეძლებს მარცვლებად და, შესაბამისად, მთლიან სიტყვებად.

როგორ ეფექტურად ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა? სწავლის დასაწყებად ბევრი არ დაგჭირდებათ - მხოლოდ ABC წიგნი და კუბურები ან ბარათები ასოებით. თუმცა, სახელმძღვანელოს არჩევანს ძალიან სერიოზულად უნდა მოეკიდოთ. წიგნში მასალა წარმოდგენილი უნდა იყოს დეტალურად, თანმიმდევრულად და ლოგიკურად. იმის გათვალისწინებით, რომ ნებაყოფლობითი ყურადღება ამ ასაკში ყველაზე ხშირად ფორმირების ეტაპზეა, ძალიან სასურველია, რომ მან შეინარჩუნოს სურათები და ვიზუალური საშუალებები. ისინი კარგად შეავსებენ ძირითად მასალას, მისგან ბავშვის ყურადღების გადატანის გარეშე.

წერილების შესავალი

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, კითხვის უნარის განვითარება უნდა დაიწყოს ასოებისა და ბგერების შესწავლით, ხელმძღვანელობით კლასიკური პრინციპით „მარტივიდან რთულამდე“. უმჯობესია ამის გაკეთება შემდეგი თანმიმდევრობით:

• ღია ხმოვნები: A, O, U, Y, E
• მძიმე ხმოვანი თანხმოვნები: L, M
• მოსაწყენი, ჩურჩულის ხმები

ასოებისა და ბგერების სწავლის პროცესში არ უნდა აჩქარდეთ ბავშვებს, ცდილობთ მოკლე ვადებიდაეუფლეთ მთელ ABC წიგნს. პირიქით: თითოეული დავალება უნდა დაიწყოს უკვე დაფარული მასალის გამეორებით. ეს მოგცემთ საშუალებას შეძენილი უნარებისა და ცოდნის რაც შეიძლება მტკიცედ კონსოლიდაცია. და განვითარდეს სწორი ტექნიკაბავშვისთვის კითხვა.

მას შემდეგ, რაც ბავშვი ისწავლის ასოებისა და ბგერების უმეტესობას, შეგიძლიათ პირდაპირ სილაბურ კითხვაზე გადახვიდეთ. იმისთვის, რომ ბავშვს გაუადვილდეს უცნობი და ჯერ კიდევ გაუგებარი მასალის ათვისება, მოსახერხებელია გაკვეთილების თამაში თამაშით.

ზაიცევის კუბურები სილაბური კითხვისთვის

მაგალითად, მარცვლის ასოებად დაყოფით, შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ, როგორ "გადის" ერთი ასო მეორეზე, რის შემდეგაც ისინი იწყებენ ერთად გამოთქმას. პირველი მარცვალი, რომელსაც ბავშვი სწავლობს, უნდა იყოს მარტივი და შედგებოდეს ორი ბგერისგან. სასურველია, რომ თანხმოვანი ბგერა ხმოვანზე წინ მოვიდეს; მარცვლები, რომლებშიც ხმოვანი ბგერა მოდის პირველ რიგში, ისევე როგორც მარცვლები სიბილანტებით, უმჯობესია მოგვიანებით დარჩეს. იმის გაგებით, თუ რა პრინციპით ყალიბდება შრიფტები, ბავშვს მომავალში სირთულეები აღარ ექნება.

მარცების დაუფლების შემდეგ ბავშვს შეუძლია გადავიდეს მარტივი სიტყვების კითხვაზე. ეს შეიძლება იყოს სიტყვები, რომლებიც შედგება მარტივი ან განმეორებითი მარცვლებისგან. დროთა განმავლობაში წასაკითხი სიტყვები შეიძლება გართულდეს.

ბავშვის კითხვის სწავლების პროცესში მნიშვნელოვანია მისი გამოთქმის მკაცრად მონიტორინგი ყოველ ეტაპზე. ბავშვმა უნდა შეინარჩუნოს პაუზები სიტყვებში, დააკვირდეს ინტონაციას და აქცენტს.

გაკვეთილები უნდა ჩატარდეს ყოველდღიურად

მაშინაც კი, თუ სწავლა ნელი ტემპით მიმდინარეობს და ბავშვს უჭირს, არ უნდა აჩქარდეთ გაკვეთილების ტემპის აჩქარებით. დაე, კითხვა მისთვის, პირველ რიგში, საინტერესო და ამაღელვებელი თამაში იყოს. ბავშვებს, რომელთა მშობლებსაც ზედმეტად აწუხებთ სწავლის სისწრაფე, სხვებზე მეტად აქვთ მეტყველების თერაპიის პრობლემები და თვითშეფასების სირთულეები.

ტრენინგი ტიულენევის მეთოდით: სისტემის უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები

"ისწავლე წაკითხვა სიარულის წინ" - ეს არის ტიულენევის მეთოდოლოგიის მთავარი თეზისი. თუმცა, ადვილია? მართლაც შესაძლებელია თუ არა საჭირო უნარების შეძენა ასეთ ა ადრეული ასაკი? როგორ მოვა პატარა ბავშვიასწავლეთ კითხვა 5-6 დონეზე ზაფხულის სკოლამდელი აღზრდის? და რაც მთავარია, რა არის ამ მეთოდის რეალური დადებითი და უარყოფითი მხარეები?

ბავშვების ადრეულ განვითარებაზე საუბრისას, ტიულენევი თვლიდა, რომ ეს უნდა დაიწყოს დაბადებიდან წელიწადნახევრის ასაკამდე. სწორედ ამიტომ ფუნდამენტური კითხვა, რომელიც მან დაისვა თავის ნაშრომში, იყო ის, თუ როგორ უნდა ვასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებლად და რაც შეიძლება სწრაფად წაიკითხოს მთელი სიტყვები, ისევე როგორც სხვა მეტყველების ერთეულები. საშუალო განვითარება იწყება წელიწადნახევარში და გრძელდება ორამდე. ხოლო ასაკობრივი პერიოდი მასწავლებლად ორიდან სამ წლამდე უკვე გვიან ადრეულ განვითარებას მიეკუთვნება.

უფრო ადვილია ბავშვების თამაშით სწავლება

თუ სამი წლის შემდეგ ბავშვმა ვერ აითვისა მნიშვნელოვანი სასკოლო განათლებაუნარები, ტიულენევის სისტემა მას პედაგოგიურად უგულებელყოფად აღიარებს.

მისაღწევად მაქსიმალური შედეგებიტიულენევმა რეკომენდაცია გაუწია ბავშვების კითხვისთვის მომზადებას მკაცრი გეგმის შესაბამისად, რომელშიც გაკვეთილები უნდა დაინიშნოს არა მხოლოდ დღისით, არამედ საათის განმავლობაში.

დაბადებიდან დაწყებული, ბავშვს უნდა აჩვენოს ბარათები ასოებით ან შენიშვნებით. ეს არის ბავშვთან მუშაობის პირველი მეთოდოლოგიური ინსტრუმენტი - MIR-ის ABC (ინტელექტუალური განვითარების მეთოდები). ანბანის დახმარებით ბავშვი სწავლობს ასოებს, რათა შემდეგ გადავიდეს სილაბურ კითხვაზე.

იყიდება მზა ანბანი MIR Tyulenev

მარცვლების შესწავლა მარტივია იმავე წერტილების გამოყენებით, შემდეგ კი - კომპიუტერული მაგიდების ან საბეჭდი მანქანის გამოყენებით. მრავალი მასწავლებლის მიერ რეკომენდებული კუბები გამოიყენება ტიულენევის სისტემაში მარცვლებთან მუშაობის შემდგომ ეტაპებზე. და უმეტეს შემთხვევაში, ისინი მთლიანად იცვლება კომპიუტერის მარცვლების ნაკრებით.

ტიულენევის მეთოდის უპირატესობა არის სპეციალური სავარჯიშოებისა და ტესტების არარსებობა, რაც საშუალებას აძლევს ბავშვს დამოუკიდებლად განვითარდეს სწორად შერჩეული სათამაშოების დახმარებით. კლასები მარტივია; მშობლების მონაწილეობა მათში მინიმალურია. ყველა წესის აღრიცხვა ადრეული განვითარებატიულენევის თქმით, შესაძლებელს ხდის სწავლის მრავალჯერ დაჩქარებას და საოცარი შედეგების მიღწევას უკვე ცხოვრების პირველ წლებში.

თუმცა, ტიულენევის ტექნიკა არ არის ნაკლოვანებების გარეშე. მაგალითად, მასწავლებლების უმეტესობა აღნიშნავს, რომ ადრეულ ასაკში კითხვის სწავლის მცდელობისას ბავშვი არ ცდილობს სიტყვების მნიშვნელობის გაგებას: ის მხოლოდ ასო-სიმბოლოებს აგროვებს „სწორ“ კომბინაციებში. ადრეული ინტელექტუალური განვითარებაბავშვს ასევე შეუძლია მნიშვნელოვნად შეანელოს თავისი სოციალური განვითარება, ართმევს მათ თანატოლებთან კომუნიკაციის უნარის შეძენის შესაძლებლობას და ა.შ.

კითხვის სწავლების ხმოვან-ასო მეთოდი

ბგერა ასოების მეთოდი ემყარება მარტივ თეზისს: თუ ბავშვი თავიდანვე იწყებს არა ასოების, არამედ ბგერების აღქმას, მაშინ სავსებით ლოგიკურია მათთან ერთად კითხვის სწავლის დაწყება. სწორედ ეს არის ხმის ასოების მეთოდის უპირატესობა სილაბური კითხვა. გარდა ამისა, მარცვლების ან მთლიანი სიტყვების სწავლისას ბავშვი ძლივს ფიქრობს მათ მნიშვნელობაზე, რაც ხშირად სწავლის დამახსოვრებამდე ამცირებს.

ხმოვანი ასოების მეთოდის მხარდამჭერების აზრით, მარცვლების კითხვას კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ნაკლი აქვს. მარცვლების წაკითხვა ბავშვს არ აძლევს საშუალებას აღიქვას ტექსტი მთლიანობაში და, შესაბამისად, გაითავისოს მისი შინაარსის მნიშვნელობა. პრინციპი "მარტივიდან რთულამდე" ასევე ყოველთვის არ არის დაცული, რადგან სიმბოლოების სისტემა საკმაოდ რთულია.

სათამაშო ასოების სწავლა ბევრად უფრო საინტერესოა

განათლების პირველი ეტაპი გულისხმობს ბავშვის სწავლის მოტივაციის განვითარებას. ეს მიიღწევა საგაკვეთილო პროცესში ასოების გარეგნობის ისტორიის შესახებ მასალების ჩართვით, სხვადასხვა სისტემებიმსოფლიოს ქვეყნებში მიღებული დამწერლობის სისტემები.

შემდეგ ბავშვი იწყებს ბგერების შეგნებულად აღქმის სწავლას. ის ყურადღებით უსმენს ყველა ხმას, ცდილობს დაიმახსოვროს იგი. მეხსიერებაში ყალიბდება ბგერების პირველადი ბაზა, რომლის კლასიფიკაციასაც ბავშვი იწყებს, ხმოვანთა და თანხმოვანთა ამოცნობას, ზუსტად ახსოვს, თუ როგორ განსხვავდებიან ისინი ერთმანეთისგან.

სწავლის შემდეგი ეტაპი ანბანურია. იმისათვის, რომ ბავშვმა მაქსიმალურად ეფექტურად აითვისოს მისთვის შეთავაზებული მასალა, კლასებისთვის შეიძლება გამოვიყენოთ ნათელი პლაკატები ასოებითა და სურათებით. თუმცა, ეს მეთოდი უნდა იქნას გამოყენებული სიფრთხილით და ალტერნატიული სურათებით, რათა ბავშვმა არ დააკავშიროს ერთი კონკრეტული სურათი ასოსთან.

ასევე მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს ჰქონდეს კარგად განვითარებული მეტყველების ფონეტიკური აღქმა და შეუძლია ზუსტად დაასახელოს ის ბგერა, რომელიც ესმის ყოველი დასახელებული სიტყვის დასაწყისში ან ბოლოს.

კითხვის სწავლება გ.დომანის მეთოდით

ეს ტექნიკა შესაფერისია როგორც პატარა, ასევე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის. კითხვის სწავლა მარტივია, თუ კითხვას საინტერესოს გახდის და საინტერესო თამაში- ეს არის მთავარი ამოცანა, რომელსაც ახორციელებს გ.დომანის მეთოდით კითხვის სწავლების მეთოდი. იგი დაფუძნებულია ხუთ ძირითად საფეხურზე.

პირველ ეტაპზე ბავშვი სწავლობს პირველ 15 სიტყვას. სწავლისთვის აუცილებელია აღქმის ხელშემწყობი ყველაზე კომფორტული პირობების შექმნა: ოთახი უნდა იყოს მყუდრო, ბავშვზე არ უნდა იმოქმედოს რაიმე გარე ხმებმა ან სხვა გამაღიზიანებლებმა. თავად ბავშვი კარგ ხასიათზე უნდა იყოს.

ბარათების დემონსტრირება ხდება შემდეგნაირად. ბავშვს ეჩვენება გამოსახულება, რომელიც მოთავსებულია სახიდან დაახლოებით 35 სანტიმეტრის მანძილზე. რის შემდეგაც მშობელი ასახელებს ობიექტს არაფრის კომენტირებისა და გამეორების იძულების გარეშე. ანალოგიური პროცედურა მეორდება მეორე ბარათზე.

დომანის თემატური ბარათები

მიზანშეწონილია ბარათების დახარისხება თემატური კატეგორიების მიხედვით ("ოჯახი", "ხილი", "ბოსტნეული", "ცხოველები" და ა.შ.)

ვარჯიშის პირველ დღეს ბარათებს ბავშვს საშუალოდ 4-ჯერ უჩვენებენ. სხდომა მეორდება დაახლოებით ყოველ ნახევარ საათში. გაკვეთილის საერთო ხანგრძლივობა, როგორც წესი, არ აღემატება სამ წუთს. მეორე დღეს, მთავარი ამოცანა ასევე სამჯერ მეორდება, გარდა ამისა, ბავშვი იღებს ბარათების ახალი ნაკრების კიდევ სამ დემონსტრირებას.

მესამე დღეს მშობელი იყენებს ბარათების სამ კომპლექტს, თითოეულში სამ კომპლექტს. კლასების რაოდენობა იზრდება 9-მდე.

ამრიგად, ბავშვი სწავლობს თავის ცხოვრებაში პირველ 15 სიტყვას. მათი შერჩევა საკმაოდ მარტივია: ეს შეიძლება იყოს მისი საყვარელი ადამიანების სახელები, მარტივი ხილი, ბოსტნეული ან საკვები პროდუქტები, ან ცხოველების სახელები.

საგანმანათლებლო ბარათები მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის

რაც არ უნდა სურდეს მშობლებს სასწავლო პროცესის დაჩქარება, ეს არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გაკეთდეს, რადგან ბარათების ხშირი ჩვენება გაკვეთილებს ბავშვისთვის ზედმეტად მოსაწყენს და უინტერესოს გახდის. ასევე აზრი არ აქვს გაკვეთილების ხანგრძლივობის გაზრდას: უკვე პირველ სამ დღეში ბავშვი იძენს ნიშნების ამოცნობის უნარს, ასევე პირველადი კითხვის უნარებს.

პირველი ჯგუფის სიტყვების შესწავლის შემდეგ ბავშვს შეუძლია სხვაზე გადასვლა. თქვენ თავად შეგიძლიათ აირჩიოთ თემა. სიტყვების მეორე ნაკრები შეიძლება დაიყოს ხუთ ნაკრებად 4 ჯგუფად. მომავალში, მოხერხებულობისთვის, შეგიძლიათ 5 დღეში ერთხელ ამოიღოთ ერთი ბარათი ნაკრებიდან და შეცვალოთ იგი მეორეთი.

მეორე ეტაპზე, როცა ბავშვს უკვე აქვს გარკვეული ლექსიკა, შეგიძლიათ გადახვიდეთ ფრაზების სწავლაზე. კოლოკაციები სიტყვებსა და მთლიან წინადადებებს შორის დამაკავშირებელი რგოლის როლს ასრულებენ.

თუ დომანის მეთოდს სწორად იყენებთ, თქვენი შვილი კითხვას 2 თვეში ისწავლის.

იმისათვის, რომ ბავშვს ასწავლოს კომპეტენტურად და მარტივად წაიკითხოს მთელი სიტყვების კომბინაციები, ისინი უნდა შედგეს იმ სიტყვების საფუძველზე, რომლებიც უკვე მის ლექსიკაშია. მაგალითად, თუ ბავშვმა უკვე ისწავლა სახელები ძირითადი ფერები, მათ შეგიძლიათ დაამატოთ არსებითი სახელი: ამ გზით მიღებულ მარტივ ფრაზებს ბავშვი ადვილად ისწავლის. ეს ნიშნავს, რომ მშობლებს შეუძლიათ გადავიდნენ უფრო რთულზე: სინონიმებზე, ანტონიმებზე და ა.შ.

კოლოკაციების შემდგომი ეტაპი არის მარტივი წინადადებების შესწავლა. ამ დროისთვის ბავშვის ლექსიკა 75 სიტყვამდე გაიზარდა.

Doman ბარათების ჩამოტვირთვა შესაძლებელია ონლაინ რეჟიმში

მშობლები კვლავ ასწავლიან შვილებს ბარათების გამოყენებით, მხოლოდ ახლა მათ უნდა დაწერონ წინადადებები და არა სიტყვები. ეს 5 შეთავაზება უნდა იყოს ნაჩვენები 3-5 დღის განმავლობაში, ისევე როგორც ადრე - დღეში სამჯერ. შრიფტის ზომა ისეთი უნდა იყოს, რომ ერთი მხრივ, ბავშვისთვის მოსახერხებელი იყოს სიტყვების აღქმა, ხოლო მეორეს მხრივ, რომ სიტყვები მარტივად განთავსდეს ბარათზე. ყოველ რამდენიმე დღეში, საშუალოდ, ორი წინადადება ამოღებულია ნაკრებიდან და მათ ადგილს ახლები იკავებს. თითოეულ წინადადებას ასევე შეიძლება ახლდეს მისი შინაარსის შესაბამისი სურათი.

დომანის ბარათების ნაკრები ბავშვის ადრეული განვითარებისთვის

ამის შემდეგ ბავშვი მზად იქნება ერთ-ერთისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯებიკითხვის გზაზე – ის იწყებს ცალკეული სიტყვების მნიშვნელობის გაგებას. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს წინადადებების გაკეთება? ტრენინგი ამ ეტაპზე იგივე პრინციპით მიმდინარეობს, როგორც წინაზე; მაგრამ სიტყვების რაოდენობა თანდათან იზრდება, როგორც თქვენ პროგრესირებთ.

როგორც ბავშვები სწავლობენ ახალი მასალა, დასაშვებია შრიფტის ზომის შემცირება და მისი ფერის შეცვლა წითელიდან შავამდე. თუ ბავშვს სურს, მას შეუძლია გაიმეოროს სიტყვები თქვენს შემდეგ, მაგრამ ეს არ უნდა მოითხოვოთ მისგან.

კითხვის სწავლის ბოლო ეტაპი მოიცავს წიგნებთან მუშაობას, რომელიც შეიცავს დიდი რაოდენობაწვრილად დაბეჭდილი მასალა. ამ ეტაპზე შეგიძლიათ რაც შეიძლება მარტივად გადახვიდეთ დაკავშირებულ ტექსტებზე. თუმცა, ყველა წიგნი არ არის შესაფერისი ამ მიზნებისათვის.

სანამ ამ მეთოდს გააგრძელებთ, ყურადღებით შეისწავლეთ წიგნი.

შემთხვევითი მიდგომით, ბავშვებს შეუძლიათ თავისუფლად წაიკითხონ 4 წლის ასაკიდან.

სასწავლო წიგნი უნდა იყოს 50-დან 100 სიტყვამდე. წინადადებები, რომლებიც ქმნიან წიგნს, ბავშვისთვის ნაცნობი უნდა იყოს. თითოეულ გვერდზე უნდა იყოს მაქსიმუმ ერთი წინადადება. წიგნებში ილუსტრაციები უნდა იყოს ცალკე გვერდებზე.

კითხვის უნარის განვითარების მეთოდების ყურადღებით შესწავლის შემდეგ, შეგიძლიათ აირჩიოთ ის, რაც საუკეთესოა ბავშვისთვის შესაფერისი. და მაშინ გაირკვევა, თუ რამდენად ადვილია ბავშვს სწორად წაკითხვის სწავლება მისთვის გახსნით საოცარი სამყაროლიტერატურა.

20.04.2017 10:02

მოდით გავაკეთოთ ინფორმირებული და მნიშვნელოვანი არჩევანი.

თქვენ შეძლებთ ჩაუნერგოთ კითხვის სიყვარული, რომელსაც მასწავლებელი ნაკლებად სავარაუდოა, რომ წარმატებას მიაღწევს, თუ რეგულარულად კითხულობთ და განიხილავთ იმას, რასაც კითხულობთ სახლში.

მოემზადე, რომ სკოლაში გეტყვიან, არაფრის სწავლება არ გჭირდება, ჩვენ თვითონ გასწავლით ყველაფერს სკოლაში.

აქ ჩვეულებრივ კლასში 30-35 კაცია, გაკვეთილი 30 წუთი გრძელდება, ე.ი. წუთზე ნაკლები თითო მოსწავლეზე.

გეპატიჟებით განხილვაზე ამ კითხვასდა აწონ-დაწონეთ დადებითი და უარყოფითი მხარეები საშინაო სწავლებაკითხვა, ასევე საიდუმლოების შესწავლა და შეცდომების თავიდან აცილება.

კითხულობთ თუ არა თქვენს შვილს ღამით? მარტივი კითხვაა, მაგრამ სწორედ ეს ჩვევა გაძლევს საშუალებას, კითხვის სიყვარული უკვე ჩანერგო უფრო ახალგაზრდა ასაკი. რომელი ჯობია აირჩიოს, ჩვენ დეტალურად გავაანალიზებთ ზღაპრების სახელებითა და სათაურებით.

გამოქვეყნებულია ძილის წინ ისტორიების კითხვის დადებითი და უარყოფითი მხარეები, ასევე სწავლების ამ მეთოდის სხვადასხვა ასპექტები.

თამაშებში შესანიშნავი მოკავშირეა ნებისმიერი მასალა, რომელიც გაქვთ სახლში. გავაანალიზოთ და გამოვიყენოთ კითხვის სწავლებაში.

და შეიძლება მოხდეს, რომ ბავშვმა არ გააგრძელოს, მერე მასწავლებელი გეტყვის, ისწავლე სახლში, რადგან... ბავშვი არ კითხულობს.

შემოწმებული იქნება კითხვის ტექნიკა, რათა დადგინდეს წუთში რამდენ სიტყვას კითხულობს. მოთხოვნები კი საკმაოდ სპეციფიკური და გაზომვადია: 1 კლასი - 30 სიტყვა წუთში, მე-2 - 36, მე-4 - 100-დან 120-მდე.

აქედან შეგიძლიათ აირჩიოთ, ასწავლოთ თუ არა თქვენს შვილს კითხვა სახლში, მაგრამ გახსოვდეთ, თქვენ ვერ ჩაუნერგავთ თქვენს შვილს კითხვის სიყვარულს, თუ თავად არ კითხულობთ.

ბავშვი სწავლობს იმას, რასაც საკუთარ სახლში ხედავს!

მოდი ვნახოთ, როგორ ვასწავლოთ სკოლამდელი აღზრდის ბავშვს სწრაფად, სწორად და მარტივად წაკითხვა მარცვლების მიხედვით, ასევე სახლში თავისუფლად წაიკითხოს მთელი სიტყვები.

როდის შეგიძლიათ დაიწყოთ თქვენი შვილის კითხვის სწავლება?

1. ბავშვი ნათლად და სწორად წარმოთქვამს ასოებს და სიტყვებს უშეცდომოდ და წმინდად, ე.ი. არანაირი დეფექტი.
2. როცა მან უკვე იცის რამდენიმე ასო. თქვენ დაიწყეთ მათი შესწავლა, როდესაც მან თავად გამოავლინა ინტერესი და არა 3 ან 2 წლის ასაკში, როდესაც მეგობარმა თქვა, რომ ისინი უკვე სწავლობენ წერილებს.
3. როცა ადვილად ამოიცნობს მათ ნებისმიერ მართლწერაში.
4. ის მათ არ აბნევს და აშკარად განასხვავებს O-ს A-დან და K-ს F-სგან.
5. ის მათ ხალისით ძერწავს, ხატავს ან თამაშობს.
6. ისწავლეთ ასოები, რომლებიც იწყება მხოლოდ ხმოვანებით და შემდეგ გადადით თანხმოვნების შესწავლაზე.
7. ფრთხილად იყავით ასოების და ბგერების წარმოთქმისას. გამოთქვით თანხმოვნები ხმოვანი ბგერების გარეშე.

ვიდეო გაკვეთილები იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა მოვემზადოთ მშობელთა ტრენინგისთვის:

მნიშვნელოვანი ფარული სირთულეები

მშობლების სწავლების სურვილი, როგორც წესი, იწვევს სკოლის ასლს, როდესაც ბავშვი გაუნძრევლად ზის მაგიდასთან და თქვენ, როგორც მასწავლებელი, აუხსნით, მაგრამ ეს ფუნდამენტურად არ არის სწორი იდეა.
უმჯობესია, როდესაც სწავლა ხდება თამაშის სახით, ნება მიეცით ბავშვი იყოს მასწავლებელი, ასე რომ ის ბევრჯერ ისწავლის.

ითამაშე როცა გაქვს თავისუფალი დრო 5 წუთი საკმარისია იმისთვის, რომ ბავშვმა პრაქტიკაში ბევრჯერ მეტი ისწავლოს, ვიდრე ჩვენი ჩვეულებრივი გაგებით ვარჯიშის 30 წუთში.

• ასოები, რომლებიც სწორად არ ისწავლეს აუდიო ანბანის წიგნების ან წიგნების გამოყენებით, მაგალითად, ხშირად ასაწონი ცხრილები წარმოითქმის არა M, არამედ ME, არა R, არამედ RE.
• ბავშვს არ ესმის, როგორ დააკავშიროს ისინი;
• განსაკუთრებულ სირთულეებს იწვევს om, გონება და როდესაც ხმოვნები თანხმოვნების წინ მოდის;
• 5-6 ასოს სიტყვების წაკითხვის დაწყებისას ბავშვს ავიწყდება სიტყვის დასაწყისი.

რა ვუყოთ ამ კოშმარს და რაც მთავარია, როგორ?

1. დაიწყეთ იმის გარკვევა, თუ რა არ ესმის ბავშვს.
2. წაიკითხეთ ექსკლუზიურად 2-3 ასო ერთდროულად, მასშტაბი (მარცვლების ცხრილი) არის საუკეთესო დამხმარე. ის ხელმისაწვდომია ჩვენს ვებ-გვერდზე და ასევე შესაძლებელია წიგნად შეძენა.
3. ივარჯიშეთ დღეში არაუმეტეს 15 წუთისა, თამაშში და ხალისით.
4. ქება ოდნავი წარმატებებისთვის.
5. აჩვენეთ თქვენს შვილს, რატომ სჭირდება მას ეს უნარი. მაგალითად, სთხოვეთ წაიკითხოთ მაღაზიის, ქუჩის და ა.შ.
6. აკრიტიკეთ დიაგრამის გამოყენებით PDA - კომპლიმენტი, პროგრამა, კომპლიმენტი.რა კარგი ბიჭი ყოფილხარ, ყველაფერი სწორად წაიკითხე, მცირედი შეცდომა დაუშვი, მაგრამ მერე სწორად მიხვდი, ვამაყობ შენით!
7. გადადით მარტივიდან რთულზე, სანამ ბავშვი ადვილად არ წაიკითხავს 2-3 ასოს შრიფტს, თქვენ ვერ გადახვალთ სიტყვების კითხვაზე!
8. ასოებით სათამაშო თამაშების სია, რათა ბავშვმა გაიგოს, რომ ეს მარტივი და მარტივია.

თქვენს შვილს სახლში კითხვის სწავლების დადებითი და უარყოფითი მხარეები:

დადებითი:

მინუსები:

• თუ გადააჭარბებთ და ბავშვი ისწავლის მეტს, ვიდრე უბრალოდ კითხვას, მაშინ ის არ იქნება დაინტერესებული გაკვეთილებით;
• უნდა ისწავლოს სწორი კითხვა, შესაბამისად, სწორია ასოებს ვუწოდოთ არა BE, არამედ B და ა.შ.

რატომ გჭირდებათ ეს ყველაფერი იცოდეთ?

შეცდომების თავიდან ასაცილებლად და ბავშვის დამოუკიდებლად სწავლის იდეაზე უარის თქმა მოლაპარაკე წიგნების, ტელეფონების ან ABC წიგნების გამოყენებით, ამ შემთხვევაში ბევრჯერ მეტი უარყოფითი მხარეა.

როგორ ვასწავლოთ 6 წლის ბავშვს სახლში სწრაფად და მხიარულად კითხვა?

ყველაზე სწრაფი მეთოდიყოველთვის აქვს ბევრი მინუსი და მათ შორის ბავშვი სწრაფად იწყებს ყველაფრის დავიწყებას.

ასე რომ, დაიწყეთ დღეს, რადგან ძალიან დატვირთულ დედას ან მამასაც კი შეუძლია დღეში 15 წუთის პოვნა. ბავშვი ისწავლის სათამაშო გზით ბევრად უფრო მარტივად და იძულების და ცრემლების გარეშე.

ყოველთვის დაიწყეთ ნებისმიერი აქტივობა სიტყვებით: მოდით ვითამაშოთ თამაში...

თამაშები, რომლებიც მუდმივად განავითარებს თქვენს შვილს კითხვის უნარს:

• რა ასოები იმალება სურათზე;
• დახაზეთ ასო და გააფერადეთ, ასო თვალებით, მკლავებით, ფეხებით;
• გააკეთეთ წერილი პლასტილინისგან, თიხისგან, ცომისგან;
• შეკრიბეთ ნასწავლი ასოები მოზაიკიდან;
• ამოჭრა ქაღალდიდან და მუყაოდან სათამაშოდ როლური თამაშებიმაგალითად, M არის დედა, ასო P არის მამა, ასევე აქვთ D ქალიშვილისთვის და S ვაჟისთვის, ან სახელით. თქვენ თამაშობთ ნაცნობ თამაშს, უბრალოდ დაარქვით მას სახელი P, M ან D, S. (ეს შეიძლება იყოს შემდეგი თამაშები: სახანძრო სადგური, სამშენებლო მოედანი, მანქანის შეკეთება, სკოლა, საბავშვო ბაღი, კონცერტი, მოგზაურობა...)
• ასო ლოტოს თამაში;
• სანამ ქუჩაში მიდიხართ, დაასახელეთ 5 სიტყვა, რომელიც იწყება ასო A-ით ან ნებისმიერი სხვა სიტყვით, რომელსაც სწავლობთ.
• შეადგინეთ სიტყვა ასოებიდან არაუმეტეს 3-4 ასოსგან;
• საწყისი დიდი სიტყვამცირე სიტყვების შეკრება;
• სიტყვები უკუღმაა, თქვენ ამბობთ სიტყვას უკუღმა, ბავშვი კი გადააწყობს და სწორად ასახელებს ოხას - ყურს, ტორს - პირს.
• დახატეთ ასოები ბურღულზე ან ნებისმიერ სხვა მარცვლეულზე და ნახატის დასრულებამდე სთხოვეთ გამოიცნონ რა ასოა.

ვიდეო ეძღვნება თამაშში კითხვის სწავლებას:

ბიჭებისთვის

შეგიძლიათ წააწყდეთ შემდეგ ფორმულირებას: როგორ ვასწავლოთ ბავშვს - დუნდულ ბიჭს - კითხვა 6 წლის სახლში?

ბავშვის იარლიყის მინიჭება ფუნდამენტურად არასწორია, ამიტომ მოდით ვუწოდოთ მას სწრაფი ან ვინმე, ვინც კითხვის გარდა სხვა რამეზეა გატაცებული.

ამოცანაა მისი დატყვევება, ჰკითხეთ რა აინტერესებს მას?

არ დანებდეთ მაშინვე, შეამცირეთ ყველაფერი იმით, რომ მას არაფერი აინტერესებს, გარდა კომპიუტერისა და პლანშეტისა. დააკვირდით რა თამაშებს თამაშობს, რა აინტერესებს განსაკუთრებით და რისთვის არის მზად დილიდან საღამომდე.

მულტფილმში ლუნტიკის შესახებ იყო სერია, სადაც პატარა ბუზი მდინარეში და გაწმენდილში გადაიყვანეს და მას მხოლოდ დახატვა სურდა. ჰკითხეთ თქვენს შვილსაც.

შეადგინეთ თემების სია:

1. თამაშები.
2. მულტფილმები.
3. საყვარელი პერსონაჟები (რობოტები, დინოზავრები, მანქანები).
4. სექციები, სადაც ბავშვი დადის, მაგალითად, ძიუდო, ფეხბურთი, ცურვა.
5. ფართი თუ სხვა საინტერესო.
6. ისტორიები თუ ლეგენდები მეომრების შესახებ.

და ყველაფერი გააკეთეთ ნებისმიერი დაკავშირებული თემის გამოყენებით.

მაგალითად, ვიღებთ სიტყვებს, რომლებიც დაკავშირებულია ჩვენი საყვარელი ზღაპრის ან მულტფილმის გმირების თემასთან და ეს შეიძლება იყოს სივრცეზეც. შემდეგ ბავშვი დაიწყებს თამაშს, რომელიც მისთვის ახლობელია და ხიბლავს და საერთოდ არ კითხულობს, კითხვა ხდება დამხმარე საშუალება.

მაგალითად, ბავშვს, რომელიც აინტერესებს სივრცეს, აძლევენ ენციკლოპედიას ან წიგნს ამის შესახებ, შემდეგ კი მხოლოდ სურათების დათვალიერებისას მას სურს გაარკვიოს რა წერია იქ.

ერთად წავიდეთ!

ყველაზე ჯადოსნური ფრაზა, რომელიც სასწაულებს ახდენს. ნუ ელით, რომ თქვენი შვილი აიღებს წიგნს და დამოუკიდებლად დაიწყებს კითხვას. მოიწვიე, რომ ერთად წაიკითხონ და დაათვალიერონ სურათები, ძალიან მალე ის შეძლებს ყველაფერს, რასაც აკეთებს, დამოუკიდებლად, თქვენი დახმარების გარეშე.

ერთად გადავიღოთ ვიდეო, თუ როგორ უნდა განვახორციელოთ რჩევები:
იპოვე შიგნით სხვადასხვა ვარიანტებისაღებარი გვერდები თქვენი საყვარელი პერსონაჟებით, სადაც ხელმოწერილია სიტყვები ბლოკური ასოებითდა შეეცადეთ წაიკითხოთ, შეჩერდით ყველაზე საინტერესო ადგილას.

როგორი შეიძლება იყოს ეს ბიჭისთვის?

ჰობი: თევზაობა.

ვწერთ თევზაობასთან დაკავშირებულ სიტყვებს წასაკითხად და გამოცანებისთვის: თევზაობა, თევზი, მეთევზე, ​​სათევზაო ჯოხი, მდინარე, ზღვა, მდინარე, ქორჭილა, კიბო, სატყუარა, ჭია, ათწილადი, კაკალი, ნაკბენი, ღვეზელი, დაჭერა.

წიგნები ბავშვებისთვის თევზაობის შესახებ:ვიღებთ ბიბლიოთეკიდან ან ვყიდულობთ მაღაზიიდან.

ზემოთ დაწერილი სიტყვებიდან ვამზადებთ თავსატეხებს + ასოების გადალაგება.

ენის ტრიალი და გამონათქვამები თევზაობის შესახებ:

• აუზიდან თევზის გამოყვანაც კი უჭირს.
• გამთენიისას არ ავდექი - დავკარგე თევზაობა.
• ვისაც თევზაობა არ ეზარება, თევზს დაიჭერს.
• ვინც ადრე დგება, თევზი მათ ხელში ეცემა.
• მისი სიტყვით შეგიძლიათ იხილოთ ჭორიკანა, დაჭერით მეთევზე.
• ილაპარაკე თევზზე, როცა ხელში თევზი გაქვს.
• გატაცებულ მეთევზეს დილით გვერდებში არ უბიძგებენ.
• საღამომდე ვთევზაობდი, მაგრამ სადილად არაფერი იყო.
• თევზაობაში კი იღბალი შრომიდან და მოთმინებიდან მოდის.

ასევე შეუძლია შეაგროვოს რჩევები ან რეკომენდაციები და დაკვირვებები.

გოგონებისთვის

გოგოსთვის, მაგალითი: ჰობი Winx ფერიებისა და შინაური ცხოველების მღრღნელებისთვის.
ჩვენ ვეძებთ ჟურნალს Winx ფერიების შესახებ ან ენციკლოპედიას მღრღნელების შესახებ, ბიბლიოთეკა წიგნებისთვის ან მაღაზიისთვის, მაგრამ არის დამატებითი ვარიანტი - ეს არის ინტერნეტი, გირჩევთ აირჩიოთ მაღალი ხარისხის სტატიები და დაბეჭდოთ ისინი კითხვის დროს. ქალიშვილი.

სიტყვების არჩევანი:ზღაპრების სახელები, ჯადოქრობა, ფერია, მაგია, მეგობარი, ფრთები, ფრენა, ბუნება, ნათელი მზე, დრაკონის ალი, ტალღები, ტექნოლოგია, მუსიკა.
ვაკეთებთ თავსატეხებს და სიტყვებს.
ჩვენ ვთამაშობთ სიტყვებს, გამოვთქვამთ სიტყვას, ის წერს მას.

ჩვენ ვსაუბრობთ გმირზე, თქვენ უნდა გამოიცნოთ იგი და დაასახელოთ მისი სახელი ჩხირებიდან ან ასანთიდან, შესაძლებელია ნებისმიერი ჯოხი, მაგალითად, მაკიაჟის მოსაშორებლად ან დასათვლელი ჩხირებისთვის.

შეადგინეთ ვინქსის ფერიების ან თქვენი საყვარელი პრინცესების სახელები ასოებიდან.

კითხულობს მარცვალს

მოდით გავარკვიოთ, როგორ სწრაფად და კარგად ვასწავლოთ ბავშვს შრიფტების კითხვა?
როდესაც თქვენ და თქვენს შვილს უკვე დაეუფლეთ ხმოვანებს და დაიწყეთ თანხმოვნების სწავლა, მაშინ დროა დაიწყოთ მარცვლების წაკითხვის სწავლა.
იმისათვის, რომ მშობლებს მაქსიმალურად გაუადვილოთ სასწავლო პროცესი, გირჩევთ გააკეთოთ საკითხავი ცხრილის ვერსია რუსულ ენაზე და კითხვა უკრაინულად.

ასეთი ცხრილები ძალიან მოსახერხებელია გამოსაყენებლად, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც მარცვლების გაცნობა ახლახან დაიწყო. თუ გსურთ მარცვლებით თამაში, მაშინ ამობეჭდეთ ცხრილების 2 ასლი ერთდროულად, შეეცადეთ დაამატოთ მარტივი სიტყვები ასოებიდან, არაუმეტეს 3-4 ასო.

საუკეთესო ვარიანტებია, როდესაც სიტყვები მარტივია, მაგალითად, დედა, მაშა, მამა, საშა, პეტია, ვასია, ბაბა. როდესაც ბავშვი არ იბნევა ახალ ნასწავლ თანხმოვანში, მაშინ დროა შესთავაზოს სხვადასხვა მარცვალი, მაგალითად MA, MO, MU, მაგრამ ასევე AM, OM, UM, ე.ი. დარწმუნდით, რომ შრიფტები იწყება როგორც თანხმოვნებით, ასევე ხმოვანებით.

არ გაღიზიანდეთ, როცა ბავშვს განუწყვეტლივ აუხსნით, როგორ იკითხება ასოები ერთად და როგორ ჟღერს ისინი ცალ-ცალკე. ზოგჯერ შეიძლება საჭირო გახდეს რამდენჯერმე, სხვა შემთხვევაში საჭიროა რამდენჯერმე გამეორება.

ყოველთვის თქვი, რომ ყველაფერი კარგადაა! კარგად გააკეთე! შენ შეგიძლია ამის გაკეთება! შეხედე, ბოლოჯერ არ დაასახელე ეს ასო, ახლა კი მაშინვე თქვი და ერთ კვირაში შეძლებ წაკითხვას მარცვლების მიხედვით!

თუ ბავშვი წარმატებას ვერ მიაღწევს, თქვენ ამბობთ: მოდით ეს ერთად გავაკეთოთ!

ვიდეო დახმარება მშობლებს იმაზე, თუ როგორ აიძულონ მათმა შვილმა ისწავლოს ყველაფერი მარტივად:

არ დაგავიწყდეთ ამ 2 ფრაზის გამეორება და თითებით მიუთითეთ: ყველაფერი რიგზეა! კარგად გააკეთე!
სცადეთ იმღეროთ შრიფტები, უბრალოდ დაასახელეთ ისინი და მიუთითეთ მაჩვენებლით. როდესაც ბავშვი ადვილად იწყებს მათ ამოცნობას, მაშინ დროა სცადოთ მარტივი სიტყვების გაერთიანება მარცვლების ან ცალკეული ასოებიდან და წაიკითხოთ.

როგორ დავკეცოთ?

მნიშვნელოვანია, არ იჩქაროთ წაკითხვა მანამ, სანამ ცხრილიდან მარცვლები ადვილად იკითხება და არ იქნება აღიარებული. ივარჯიშეთ სილაბებზე, სანამ ისინი ავტომატურად გახდებიან სხვადასხვა თამაშებში.

1. ნაცნობი წიგნები ან ლექსები მშვენივრად ირჩევენ ნაცნობ ლექსებს მარტივი სიტყვებითდა შეეცადეთ წაიკითხოთ ისინი იმ შრიფტების გამოყენებით, რომლებსაც თქვენი ბავშვი კითხულობს. დედამ ჩარჩო გარეცხა. მაშამ წვენი დალია. საშა ფაფას ჭამდა.

2. სცადეთ მარცვლების ჩვენება ცხრილებითა და ცალკეული ასოებით. რათა ბავშვმა გამოიცნოს შემდეგი სიტყვები: კირჩხიბი, ყაყაჩო, პირი, ცხვირი, ყური, მანქანა, ორთქლი, ქსოვა, სითბო, ქურდი.

მაგიდასთან მუშაობა რიგრიგობით ჯერ თქვენ, შემდეგ ბავშვი და დაამატეთ სიტყვები. Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LYA, ე.ი. თქვენ მუშაობთ მაგიდასთან. თქვენ აჩვენებთ მარცვალს, შემდეგ 1 ასოს, შემდეგ მეორეს, მაგალითად, სიტყვას ჭიქა, თუ არის 3 ასო, მაშინ სილა და 1 ასო რ-კ.

რატომ სჯობს ცხრილი ასოებისა და მარცვლების ანბანს?

მშობლები ხშირად ყიდულობენ მათ მასწავლებლის მოთხოვნით, მაგრამ შემდეგ ისინი ნაკლებად მოთხოვნადი აღმოჩნდებიან. მათი ნაკლოვანებები არის ის, რომ ისინი უნდა ამოჭრას, განსაკუთრებით თუ ის მუყაოზეა, ასოები და მარცვლები ყოველთვის არ ჯდება ჭრილებში და რჩება იქ.

ცუდად ორგანიზებული გამოყენებისა და შენახვისთვის, ისინი საჭიროებენ კონვერტებს ან სხვა შესანახ კონტეინერებს და საბოლოოდ იშლება და იკარგება. ძალიან მოუხერხებელია მოჭრილი ასოების შენახვა, ასევე მათი გამოყენება.

ამ შემთხვევაში, უმჯობესია გამოიყენოთ კუბურები ასოებით სიცხადისთვის და შესანახად, ისინი უფრო პრაქტიკულია, მაგრამ უხარისხო ბეჭდვითა და სტიკერებით, ისინი სწრაფად იშლება და ხშირად ისინი ძალიან ცოტაა 5-იანი სიტყვებისთვის; ან მეტი ასო.
ჩვენ ვვარჯიშობთ ყველა ამ თამაშს, რადგან ბავშვი ეუფლება ახალ ასოებს. შესანიშნავია რელაქსაციისთვის, შემდეგ ააგეთ კოშკი კუბებისგან და დაანგრიეთ ისინი ისე, რომ ნებისმიერი სწავლა თამაშში მოხვდეს.

როგორ წავიკითხოთ შრიფტები სწორად?

თუ თქვენ დაემორჩილეთ ცდუნებას და იყიდეთ თქვენს შვილს "My ABC Book" კედლის დიაგრამა ან პლაკატი ასოებით, მათზე დაწკაპუნებით ის ამოიღებს ასოებს, ასევე არის ტაბლეტები და წიგნები.

ასე რომ, აქ არის მთავარი შეცდომაისეთ მოწყობილობებს, რომლებსაც ასოებს უწოდებენ და არა ბგერებს, ე.ი. ნაცვლად - R -ER, V - BE, B-Be და ა.შ.

და ყველაზე ცუდი ის არის, რომ როდესაც დაუჯერებელი მშობლები იწყებენ შვილს კითხვის სწავლებას, იწყება ტვინის ნამდვილი აფეთქება იმის ნაცვლად, რომ დედამ მიიღოს WE A WE A.

ისე, ეს არ გამოდგება დედას. ამიტომ, ჩვენ არ გირჩევთ, მიჰყვეთ ასეთი მოწყობილობების მითითებებს, თუ მაინც გადაწყვეტთ მათ გამოყენებას, მოუსმინეთ რას ამბობს ასეთი პლაკატი ან წიგნი, თუ ის არასწორია, მაშინ უმჯობესია არ მიიღოთ იგი.

მაშ რა უნდა ვქნათ?

ჩვენ ვკიდებთ მსგავს პლაკატს ან დაბეჭდილ მაგიდას და ყოველთვის, როცა ბავშვი კითხულობს ხმას, პასუხობს სწორად, რადგან ახლა ჩვენ ვიცით, რატომ არის უაღრესად მნიშვნელოვანი, დაუყოვნებლივ ვასწავლოთ ბავშვს ბგერების სწორად დასახელება.

რა არის კითხვის სწავლის ყველაზე სწრაფი გზა?

ნამდვილად თამაშია, თუ თქვენი იდეები ამოიწურა, გამოიყენეთ ჩვენი რეკომენდაციები. ჩვენ ვთამაშობთ, ჯერ დედა გაჩვენებთ, რომ კითხულობთ, შემდეგ ვიცვლით როლებს.

1. ვხსნით თავსატეხებს, ვხატავთ ნახატებს და მათი საშუალებით ვხვდებით სიტყვას, მაგალითად, სიტყვა რძეს. მაშა ოლია ლუნა ფანჯრის ფაფა სადილი
2. იპოვეთ Ma-დან დაწყებული ყველა მარცვალი მცირე ტექსტში.
3. მარცვლებიდან შეაერთეთ ბავშვის მიერ გამოგონილი სიტყვები და შექმენით საკუთარი უაზრო ენა.

ვიდეო იმის შესახებ, თუ რა არის სისულელე:

4. დაალაგეთ სიტყვები ვერტიკალურად, წაიკითხეთ სიტყვები ზემოდან ქვემოდან და პირიქით.
5. შრიფტებმა ან სიტყვებმა შეიძლება დაკარგოს ასოები. ასეთი გამოცნობის თამაშები.
6. სიტყვებს წინდით ან ხელთათით ვათავსებთ, ბავშვი ასწავლის რა არის ასოები და როგორ წაიკითხოს. ყდა 1 ასო და თქვენ უნდა გამოიცნოთ სიტყვა.

თამაშის ვარიანტი წინდებით ვიდეოში:

ახლა თქვენ გაქვთ თამაშების მთელი სპექტრი კითხვის სწორად და უშეცდომოდ სწავლებისთვის, მნიშვნელოვანია, რომ ეს მოხდეს სახალისო გზით და მისცეს მშობლებს შესაძლებლობა, შეცვალონ სასწავლო პროცესი თითოეული ბავშვისთვის ინდივიდუალურად.

თემის შეცვლა ბავშვის ჰობიების შესაბამისად.

თუ რაიმე თამაშის მოფიქრება ან განხორციელება გაგიჭირდებათ, გირჩევთ არ ინერვიულოთ. ვებგვერდი გთავაზობთ დეტალურ ინფორმაციას მასალებიდან განხორციელებამდე.

ბავშვისთვის თავსატეხების სწორად შერჩევა, შეცდომების თავიდან ასაცილებლად, წაიკითხეთ სტატია.

ჩვენ მარტივად და კომპეტენტურად ვადგენთ თამაშის გეგმას ბავშვებისთვის და ასევე ვითვალისწინებთ საიდუმლო ასპექტებს, რომლებიც ეხმარება ბავშვს განვითარებაში და არ დაიღალოს.

რომელი წიგნი აირჩიოს სწავლისთვის?

1. დიდი ასოებით და ფერადი სურათებით.
2. ასოები თითო-თითო ჩნდება და 2-3-ის შესწავლის შემდეგ უკვე ჩნდება მარცვლებში.
3. შრიფების წაკითხვის სხვადასხვა ვარიანტები, მაგალითად, MA - AM, MO - OM.
4. გახსოვდეთ დრო 15 წუთია მაქსიმალური რაოდენობაკლასისთვის.

ვიდეო მეტყველების თერაპევტისგან კითხვის სწავლის შესახებ:

როცა ბავშვი კითხვას იწყებს, დამშვიდება და სწავლის შეწყვეტა დიდი შეცდომა იქნება, რადგან... არსებობს სიჩქარის მოთხოვნები და ეს არ არის მხოლოდ კითხვის ტექნიკის ტესტი.

რაც უფრო ნელა კითხულობს თქვენი შვილი, მით მეტი დრო დასჭირდება საშინაო დავალების შესასრულებლად და უკვე წაკითხულიდან ინფორმაციის ამოღებას.

შემთხვევითი არ არის, რომ კითხვის სიჩქარის მოთხოვნები იზრდება: 1 კლასი არის 20 სიტყვა წუთში, 2-40, მაგრამ ბავშვს შეუძლია სიამოვნებით წაიკითხოს წუთში 60 სიტყვა სიჩქარით.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სწრაფად და სწორად კითხვა პირველ კლასში: სავარჯიშოები

როდესაც ბავშვი აითვისებს ასოებს და მშვიდად ამოიცნობს მათ, ახლა დროა ვიმუშაოთ კითხვის სიჩქარეზე. სანამ მასთან მუშაობას დაიწყებდეთ, ჩაწერეთ რამდენ სიტყვას კითხულობს თქვენი შვილი წუთში - ეს დაგეხმარებათ პროგრესის თვალყურის დევნებაში.

დაუთმეთ დღეში არაუმეტეს 15 წუთისა ამ აქტივობებს, რათა მას არ ჰქონდეს დრო, რომ დაიღალოს და მოიფიქროს მოტივაციური მომენტები, რომლებიც დააფიქსირებს მის პროგრესსა და განვითარებას.

მაგალითად: ცხრილი, სადაც ბავშვი წერს რა სიჩქარით კითხულობს და უთითებს დღეს, ასეთი მინი დღიური, თუ სიჩქარე მოიმატებს, მაშინ იღებს საჩუქარს - ეს არის თამაში მშობლებთან ან მათგან ამბავი, მოგზაურობა. ზოოპარკში ერთად ან როლერბლეიდინგი, თხილამურები, სრიალი, გაისეირნეთ პარკში, ითამაშეთ ბოულინგი ან სხვა თამაშები.

მოტივაცია ფულის ან საჩუქრების სახით შეიძლება გამოიწვიოს საპირისპირო ეფექტი.

ძალზე მნიშვნელოვანია ტექსტების შერჩევა ბავშვის ასაკის შესაბამისად.

შეგიძლიათ გააკეთოთ სათამაშო მეთოდი, რომელსაც ისწავლით სწრაფი კითხვა, ამისთვის დაწერეთ სახელები ბარათებზე და მიეცით თქვენს შვილს არჩევანის რომელ მეთოდს წაიკითხავთ დღეს.

სავარჯიშოები:

1. ტექსტს ვამაგრებთ ფურცელს ისე, რომ ყველა წაუკითხავი ხაზი დაიფაროს. როდესაც ვკითხულობთ ფარდის გამოყენებით, ჩვენ ვხსნით ყველა შემდეგ სტრიქონს, მაგრამ მნიშვნელოვანია, რომ იმოძრაოთ ცოტა უფრო სწრაფად, ვიდრე ბავშვი კითხულობს.
2. ფურცელს ვსვამთ ხაზის ზედა ნაწილში და ვფარავთ სიტყვებს, ცოტა უფრო სწრაფად, ვიდრე ბავშვი კითხულობს.
3. ხმაურიანი ტექსტები, როდესაც ტექსტში ჩასმულია მასთან დაკავშირებული სიტყვები. მზა ტექსტის Word-ში შეყვანა და მისი ამობეჭდვა მარტივია.
4. მწვერვალები ფესვებია. დახურვა ქვედა ნაწილიხაზები სახაზავი ან მოჭრილი ზოლის გამოყენებით, სანიშნეები. იგივე გააკეთე ზედა ნაწილთან ერთად.
5. დაჭერით ტექსტი გისოსებად და გაანაწილეთ. ამის გაკეთება მარტივია, თუ ტექსტი ნახატია, მაშინ უბრალოდ დადეთ ცარიელი ზოლები.
6. გისოსი ან ჩარჩო. ქაღალდიდან ვჭრით გისოსის ფორმას საკმაოდ ფართო ამოჭრილი სვეტებით, სადაც ქაღალდიდან დარჩენილი თხელი ზოლები დაფარავს ტექსტის ნაჭრებს. მისი ზომა უდრის ფურცლის ზომას - 29*27 სმ თხელი სვეტის სიგანე 0,5 სმ, განიერი სვეტი 2-3 სმ, ვათავსებთ ტექსტზე და ვკითხულობთ.
   როდესაც ეს მეთოდი აითვისება, ზოლები უფრო განიერი გააკეთეთ - 2-3 სმ, ფურცელზე 2-3 იყოს.
7. ბრძენი ხეები - პირამიდა. როდესაც ტექსტი განლაგებულია ტრაპეციის ფორმაში, გაფართოებული შუადან კიდეებამდე.

ვიდეო სავარჯიშოების მაგალითებით სწრაფი კითხვისთვის: გაკვეთილი ვიდეო ფორმატში ნელ მკითხველთან:

ვარჯიში

ყოველდღიურად დაუთმეთ 5-10 წუთი ამ სახის ფიზიკურ ვარჯიშს და შეამჩნევთ, რამდენად სწრაფად მუშაობს თქვენი ტვინი. ასეთი ტანვარჯიში ხელს უწყობს 2 ნახევარსფეროს სინქრონულ მუშაობას, რაც საშუალებას აძლევს ტვინს იმუშაოს სუპერ ეფექტურ მდგომარეობაში.

1. მე სტუდენტი ვარ.
2. ყური - ცხვირი ან ვინი პუხიდა პაჩი.
3. ვინი პუხი.
4. კაპიტნის.
5. მე ვხედავ მიზანს, ვერ ვხედავ დაბრკოლებებს.
6. მე ვარ გამარჯვებული.
7. ჩვენ ვართულებთ მას, როდესაც ყველაფერი უკვე დაწყებულია: დაამატეთ ტაში, მარში, ამოძრავეთ ფეხები.

შულტეს მაგიდები

ვიდეო გასწავლით ცხრილების სწორად გამოყენებას და პერსპექტივის გაფართოებას:

სად შემიძლია მივიღო კიდევ უფრო მეტი მასალა სიჩქარის კითხვის სწავლებისთვის?

1. ტატიანა ჯალო - სპეციალურად ბავშვებისთვის მარტივი სწავლამას აქვს შესანიშნავი კურსი სწრაფი კითხვისთვის.
2. ანდრეევის წიგნები, ვიდეოები.
3. ონლაინ თამაშები ინტერნეტში შულტეს მაგიდებით და სხვა, მაგრამ თქვენი გადასაწყვეტია რამდენ დროს დაატარებს თქვენი შვილი კომპიუტერზე, ტელეფონსა თუ პლანშეტზე.
4. ინტერნეტში არის უამრავი სტატია, რომელიც ეძღვნება სწრაფ კითხვას.

მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ სისწრაფე კითხვა არის უნარი, რომლის სწავლებაც რეკომენდებულია 10 წელზე მეტის ასაკში, მაგრამ სწრაფი კითხვის ვარჯიშს თამაშებისა და სავარჯიშოების დახმარებით 6-7 წლის ასაკში ვიწყებთ.

რა არის კითხვის ტექნიკა?

თავისუფლად თუ სწრაფი კითხვის საკითხების გასაგებად, მოდით შევხედოთ რა არის ეს განსაზღვრებით? კლასში ამოწმებენ კითხვის ტექნიკას, კითხვის დაწყების პარალელურად ბავშვი იწყებს წამზომს, როდესაც წუთი დასრულდება, მოსწავლე ჩერდება და ითვლის წაკითხული სიტყვების რაოდენობას. რომელი სიტყვები ითვლება და რომელი არა? მოწმდება თუ არა ბავშვის მიერ ტექსტის გაგება? თუ ბავშვი სიტყვას არასწორად წაიკითხავს, ​​გაითვალისწინება თუ არა? სინამდვილეში, კითხვის ტექნიკა შედგება რამდენიმე უნარისგან:

1. კითხვის მეთოდები (ასოებით, შრიფტებით ან მთლიანი სიტყვებით);
2. კითხვის ტემპი, სიჩქარე, რომლითაც წაიკითხება ახალი ტექსტი 1 წუთში.
3. გონებამახვილობა. როდესაც ბავშვი გაიგებს წაკითხულს და შეუძლია კითხვებზე პასუხის გაცემა.
4. ექსპრესიულობა, მაგრამ ეს უნარი ცალკე უნდა განიხილოთ მასწავლებელთან. რადგან გამართული კითხვისთვის პაუზები მინიმალურია, ჩვეულებრივი შემოწმებისგან განსხვავებით. და თუ თქვენ მოითხოვთ თქვენს შვილს სწრაფად კითხვას, მაშინ სავსებით ლოგიკურია, რომ კითხვის მთელი პროცესი უნდა იყოს სწრაფი.

მეორე კლასში 10 გაკვეთილზე ვაჩქარებთ კითხვის ტექნიკას 40-დან 74-მდე

ვიდეო თამაშების მზა შერჩევით, რათა დააჩქაროს კითხვა 40-დან 74-მდე 10 გაკვეთილზე:

ახლა თქვენ იცით, როგორ ასწავლოთ თქვენს შვილს სწრაფად კითხვა და კითხვის ტექნიკა არ არის საშინელი თქვენი ოჯახისთვის!

სცადე სხვადასხვა მეთოდებიდა ვარიანტები, გისურვებთ კითხვის მარტივ, სწრაფ და სახალისო სწავლას. ნება მიეცით თქვენს შვილს ადვილად დაეუფლოს კითხვას და ისიამოვნოს ახალი წიგნებისა და ცოდნის მუდმივად დაუფლებით!

არავინ ამტკიცებს, რომ ასოების სიტყვებად და შემდეგ წინადადებებად სწრაფად გაერთიანების უნარები ცოდნის მიღების საფუძველია. სანამ ბავშვი დაბნეულია ტექსტში, არ ესმის რა წერია, ის ვერ შეძლებს მასალის დაუფლებას და ვერ გაიგებს, თუ რა მოეთხოვება მისგან. ყველა მშობელი, რომელიც პრობლემის წინაშე დგას, ფიქრობს, როგორ ასწავლოს შვილს სწრაფად კითხვა. 1 კლასი, როგორც ამბობენ, უკვე ახლოსაა, დროა რაღაცის გაკეთება. ბევრს მიაჩნია, რომ სკოლა სწორედ ამისთვის არსებობს: მასწავლებლები ყველაფერს გააკეთებენ. მაგრამ, როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, სკოლის პირველი წლის ბოლოს ბავშვმა ყოველთვის არ იცის ნორმალურად კითხვა. ამას ბევრი მიზეზი აქვს და ყოველთვის არ არის საჭირო მასწავლებლის არაპროფესიონალიზმში დადანაშაულება. მაგრამ მოდით ვისაუბროთ ყველაფერზე თანმიმდევრობით.

მიდგომის მახასიათებლები

როდესაც გაერკვნენ (1 კლასი), თქვენ უნდა დაიწყოთ თქვენი შვილის ხასიათით. ბუნებრივად გულმოდგინე და ყურადღებიანი ბავშვი ბევრად უფრო ადვილია ამ პროცესის მოხიბვლა, ვიდრე აქტიური და უაზრო ფიჯი. ეს საერთოდ არ არის ნაკლოვანებები, არამედ აღქმის თავისებურებები. მათგან უნდა დავიწყოთ, როგორც პრობლემის გადაჭრის საწყისი პირობები. შემდეგ შენი სიტყვები: "ახლა ვისწავლოთ კითხვა!" აღიქმება სიამოვნებით და არა ცრემლით. ასე რომ, თქვენ უნდა დააკვირდეთ და გაარკვიოთ, რა არის თქვენი შვილის მოტივაციის საუკეთესო საშუალება. შემდეგ აირჩიეთ სწორი მეთოდი ქვემოთ აღწერილიდან. ბუნებრივია, ყველაფერი მაშინვე არ გამოვა. თქვენ მოგიწევთ სცადოთ, ყოველდღე გამოყოთ გარკვეული დრო უნარების შესაძენად. ზე სწორი მიდგომათქვენ თვითონ გაგიკვირდებათ, რომ რამდენიმე დღეში თქვენი საყვარელი შთამომავლობა შეგაწუხებთ კითხვით: "ვისწავლით თუ არა კითხვას?"

პროცესში ჩართვა

ახლა პირდაპირ გადავიდეთ იმ კითხვის გადაჭრის მეთოდებზე, როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სწრაფად კითხვა. 1 კლასი მხოლოდ დასაწყისია, პირველი ნაბიჯი ცოდნის უზარმაზარი ნაწილისკენ. მოსწავლეზე ინფორმაციის ჩანჩქერი ეცემა! მაგრამ პირველკლასელები ჯერ კიდევ პატარა ბავშვები არიან. მათთვის რთულია გაკვეთილზე ჯდომაც კი, სხვა ყველაფერზე რომ აღარაფერი ვთქვათ. რჩევა მშობლებს: დაიმახსოვრე ის დრო, როცა ჩაკეტილი იყავით მოსაწყენი ABC-სთვის! რა რთული იყო (თითქმის ყველასთვის). გაათავისუფლე შენი საყვარელი შვილი ასეთი მოგონებებისგან. ჯერ არაფერი უკეთესი თამაშიარ გამოუვიდა. ბავშვი ასი პროცენტით დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ არა სწავლობს, არამედ მხიარულობს. მეთოდები მარტივია: ნება მიეცით თქვენი საყვარელი დათვი დაჯდეს თქვენთან და წაიკითხოს უფრო სწრაფად, ვიდრე ბავშვი. ჩაატარეთ კონკურსი. ან დასვით კითხვები, რომლებზეც პასუხები მოცემულია ტექსტში. თუ ბავშვი დაინტერესებულია, ის ვერ შეამჩნევს სირთულეებს. ასეთი მარტივი საგანმანათლებლო თამაშები რეკომენდებულია თავიდანვე, ანუ ასოების ამოცნობის პერიოდიდან. თუ შენ თვითონ ვერაფერს მოიფიქრებ, მაშინ იყიდე სპეციალური ლექსების წიგნი. არიან ასეთი ხალხი. მათში თითოეული ასო ეძღვნება ოთხკუთხედს (ზოგჯერ ერთზე მეტს). მაშინ - ეს არის გეგმა. თქვენ წამოიძახებთ: "წერილების კითხვას ვსწავლობ"! როდესაც ყურადღება დაფიქსირებულია, პირველი, რაც უნდა გააკეთოთ, არის ოთხკუთხედი. შემდეგ - წერილი. გარკვეული დროის შემდეგ (საკმაოდ სწრაფად), ბავშვი ისწავლის მათ ყველა: წერილებს და ლექსებს. შემდეგ შეგიძლიათ გამოცნობის თამაში. ასე ფიქსირდება მასალა.

შემდეგი ნაბიჯი არის შრიფტები

ასოების შესწავლის შემდეგ, ბავშვი მაშინვე არ ისწავლის მათ დამატებას. ფაქტია, რომ ეს სრულიად განსხვავებული პროცესია. როდესაც გეგმავთ, როგორ ასწავლოთ თქვენს შვილს სწრაფად კითხვა (1 კლასი), გაითვალისწინეთ, რომ მოგიწევთ ორი ძირითადი წინაღობის გადალახვა: სწორი სტიმულის პოვნა და მარცვლების გადალახვა. უფრო მეტიც, მასწავლებლების დაკვირვებით, მეორე გაცილებით რთულია. სკოლაში ბავშვს ეტყვიან, როგორ ჩაიწეროს ორი ასო სიტყვაში. სახლში, აუცილებლად უნდა გაიმეოროთ ნასწავლი. ნუ მისცემთ საშუალებას, რომ საქმეები თავის კურსს მიჰყვეს! დაიწყეთ უმარტივესი ნივთებით. შეეცადეთ შეაერთოთ 2 ასო: დიახ, ma, pa და ასე შემდეგ. შემდეგ გადადით მოკლე სიტყვები, რომელშიც მხოლოდ ერთი ხმა იცვლება (ვეშაპი, კატა). დაინახავთ, როგორ სწრაფად დაეუფლება თქვენი ბავშვი „ასოების რთულ წყობას“. ეს ნაბიჯი ალბათ ყველაზე რთულია. ამის შემდეგ პროცესი უფრო ადვილი იქნება და თქვენ შეძლებთ ასწავლოთ თქვენს შვილს მარცვლების კითხვა.

პარალელური კითხვა

ეს მეთოდი გამოიყენება იმისთვის, რომ ბავშვი აკვირდეს, თუ როგორ კითხულობთ მაგალითად. მოდით გავაკეთოთ ეს. ჩვენ ვიღებთ ორ იდენტურ ტექსტს (შეგიძლიათ გამოიყენოთ ის, რომელიც იყოფა შრიფტებად) და თავად ვკითხულობთ, ბავშვი კი თითს უსვამს ტექსტს. შემდეგ შეცვალეთ როლები. პროცესში შეგიძლიათ ჩართოთ სათამაშოები ან ცხოველები. მთავარია ინტერესი არ დაკარგო. ეს მეთოდი, თუ ერთად დაეუფლებით, სამომავლოდ გამოგადგებათ. იგი გამოიყენება კითხვის დასაჩქარებლად. როგორც აღინიშნა, ბავშვმა უნდა დაიწყოს სწავლება, როდესაც ასოებისადმი ინტერესი იღვიძებს. ყველაფერს თავისი დრო აქვს. თქვენ უნდა გესმოდეთ, როდის იქნება თქვენი ბავშვი შთაგონებული ზარით: "მოდით ვისწავლოთ კითხვა!" არის თუ არა ის 5 წლის თუ უფროსი არ არის მნიშვნელოვანი. არის თუ არა ბავშვი დაინტერესებული? დაიწყეთ!

საშინაო გამოყენება

პროცესის სტიმულირების შემდეგი ნაბიჯი არის „აბსოლუტურად აუცილებელი“ მიმოწერის ორგანიზება. ესეც ერთგვარი თამაშებია: ვსწავლობთ კითხვას მარცვლების მიხედვით. მხოლოდ წმინდა პრაქტიკული მნიშვნელობის თამაშები. მაგალითად, მაღაზიაში წასვლისას არ უთხრათ თქვენს შვილს სად მიდიხართ, არამედ დაწერეთ. დაე, მალე გააკეთოს. თავად ნახავთ, რამდენად სწრაფად ისწავლის ის არა მხოლოდ თქვენი შეტყობინებების გაშიფვრას, არამედ მათზე პასუხის გაცემას საკუთარი ხელით. კარგია, თუ ამ პროცესში ოჯახის ყველა წევრის ჩართვა შეგიძლიათ. ნება მიეცით ბავშვს დაალაგოს ჩანაწერები მამის, ძმის, ბებიის, ბაგისა და ა.შ. უნარების განვითარების პროცესში მნიშვნელოვანია პრაქტიკა. საჭიროა მისი ორგანიზება.

მომხიბლავი კომიქსები და ფილმები

კიდევ ერთი რამ საინტერესო აქტივობარომელიც ეხმარება ბავშვს კითხვის სწავლებაში. თამაშები კარგია, მაგრამ ისინი სწრაფად მოსაწყენი არიან. თავად ნახეთ, რამდენ ხანს შეუძლია თქვენს პატარას იგივე გააკეთოს? როგორც წესი, არა უმეტეს ნახევარი საათისა. რეკომენდებულია ვარჯიშის შეცვლა. ჩვენს შემთხვევაში სასარგებლო აქტივობა შეიძლება იყოს ფილმების, კომიქსების და სლაიდების ყურება. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ არ გაქვთ საჭირო აღჭურვილობა, შეგიძლიათ სწრაფად აკრიფოთ ისინი კომპიუტერში სურათების გამოყენებით. მნიშვნელოვანია, რომ მათ თან ახლდეს ბავშვისთვის ადვილად გასაგები წარწერები. ჯერ იშლება მარცვლებად, შემდეგ მთელ სიტყვებად და წინადადებებად. აუცილებელია იმის უზრუნველყოფა, რომ ბავშვი არა მხოლოდ კითხულობს, არამედ ეუბნება იმას, რაზეც მეტყველებს წარწერა. ეს არის ის, სადაც ის უკვე იწყება, ბოლოს და ბოლოს, ჩვენი მიზანია არა მხოლოდ ვასწავლოთ კითხვა, არამედ ვასწავლოთ ინფორმაციის აღქმა.

ბუნებრივი დაბრკოლებების გადალახვა

იმ სირთულეებს შორის, რომლებსაც ბავშვი წააწყდება, არის "დაბრკოლება" ერთად მდგარ რამდენიმე თანხმოვანზე. ეს უნდა დაიძლიოს, როგორც ამბობენ, კვირტზე. არსებობს სპეციალური ვარჯიში. თქვენ უნდა დაწეროთ ერთი მათგანი ყოველდღე და სთხოვოთ თქვენს შვილს წაიკითხოს. ისინი პერიოდულად უნდა შეიცვალოს, რადგან ბავშვი სწრაფად ისწავლის მათ ზეპირად. ამიტომ მნიშვნელოვანია მისთვის ახალი ამოცანების წარდგენა. იმისათვის, რომ დაეხმაროთ მას კომფორტულად იგრძნოს, შეეცადეთ დაწეროთ თანხმოვნების სერია, მათ შორის ერთი ხმოვანი. დაე, მან შეეცადოს გადაწყვიტოს რომელი ასოა უცნაური. ბუნებრივია, მწკრივი ყოველ ჯერზე უნდა შეიცვალოს. როცა ბავშვი ითვისებს ამ ვარჯიშს, დაე, მან პრობლემები შეგიქმნას, მამა, ბებია და ა.შ. და კარგია, თუ მან არ იცის წერა. მაგნიტებზე არის ასოები ამისთვის.

ლაშქრობა და სეირნობა

თქვენ შეგიძლიათ ჩაუნერგოთ ბავშვს უნარები არა მხოლოდ თამაშის დროს. ”კითხვის სწავლა” - ასეთი წინადადება იმუშავებს ნებისმიერ ადგილას, განსაკუთრებით მაღაზიაში, ქუჩაში, კლინიკაში. ეს ბევრად უფრო საინტერესოა, ვიდრე უბრალოდ დედის უკან ხეტიალი, სანამ ის სასურსათო (ან სხვა რამეს) ირჩევს! მიზანშეწონილია არ დაივიწყოთ ეს "ბებიის" მეთოდი. და არ არის საჭირო სპეციალურად მომზადებული წიგნის ან ამონაბეჭდის თან წაღება: ბავშვისთვის გაცილებით სახალისო იქნება ფასების ნიშნების, ქუჩის სახელების, რეკლამების, ვიტრინების და ა.შ. რა თქმა უნდა, დარწმუნდით, რომ ისინი ღირსეულია.

აქცენტი

აქ არის კიდევ ერთი ვარჯიში, რომელიც თქვენს პატარას აუცილებლად მოეწონება. აიღეთ მრავალმარცვლიანი სიტყვა და გამოთქვით იგი სხვადასხვა აქცენტით. მოუსმინეთ ერთად. შემდეგ დარწმუნდით, რომ გაარკვიეთ, როგორ გააკეთოთ ეს სწორად. ნება მიეცით ბავშვს თავად გადაწყვიტოს. ეს თამაში ხელს უწყობს ყურადღების განვითარებას, გაზრდას ლექსიკა. ცნობილია, რომ სწორედ ამ უკანასკნელის სიმცირე უშლის ხელს ბავშვს კარგად სწავლაში. მიზანშეწონილია ყურადღება მიაქციოთ სწორედ ამ ნაკრძალის ფორმირებას აკვანიდან. ამისთვის ბავშვებს კითხულობენ ზღაპრებს, ლექსებს, უყვებიან რა არის მათ გარშემო და ა.შ.

კითხვის სიჩქარის გაზრდა

იმისათვის, რომ სიტყვების დამატებამ და ინფორმაციის გაგებამ არ გამოიწვიოს სირთულეები, აუცილებელია შეძენილი უნარების ავტომატიზირებამდე მიყვანა. მათთვის, ვინც კითხვის წესებს ფლობს, რეკომენდებულია შემდეგი სავარჯიშოები.

1. „რიტმი“. აჩვენეთ, თუ როგორ უნდა შეეხოთ გარკვეულ მელოდიას ფანქრით. შემდეგ, როცა ხმამაღლა კითხულობთ, სცადეთ თქვენი შვილი ამის გამეორებას. ამ გზით, ყურადღება ნაწილდება, რითაც ავარჯიშებს ტვინს.

2. საინტერესო ვარიანტი- „კანონის“ კითხვა. ამ სავარჯიშოში თქვენ იწყებთ ტექსტის რეპროდუცირებას ფურცლიდან და ბავშვი, როგორც ჩანს, რამდენიმე სიტყვით დაგვიანებით მოგიწევთ.

3. „ძებნა“: აქ საჭიროა სწრაფად წაიკითხოთ ტექსტი და შემდეგ უპასუხოთ კითხვებს შინაარსთან დაკავშირებით (მოსწავლეებმა პირველი კლასის ბოლომდე უნდა შეძლონ ამის გაკეთება).

4. არ დაგავიწყდეთ, რომ ბევრია სალაპარაკო და წერილობითი სიტყვითა და ასოებით თამაში. მაგალითად: დახაზეთ ფურცელი/მაგნიტური დაფა რამდენიმე სვეტად. დაადგინეთ რა უნდა ეწეროს თითოეულში (ქალაქი, ქვეყანა, საკვები, მცენარე და ა.შ.). შემდეგ შეირჩევა ასო, რომლითაც უნდა დაიწყოს ყველა სახელი. ივსება სიჩქარით. შემდეგ ტარდება შემოწმება. იდენტური სიტყვები გადახაზულია (თუ მათ იყენებდნენ სხვადასხვა მოთამაშეები). ვისაც მეტი სიტყვა დარჩა, იმარჯვებს. და უკვდავი ქალაქის თამაში?! ეს საყვარელი საქმიანობაყველა ბავშვი. და საერთოდ არ არის აუცილებელი გეოგრაფიული სახელების გამოყენება. დაე ეს იყოს ნებისმიერი სიტყვა, პრინციპი იგივეა: შემდეგი სიტყვა უნდა დაიწყოს ასოთი, რომლითაც ბოლო დასრულდა. მაგალითად: გარგარი - ციგა - ხიზილალა - ანტენა და ა.შ. ამ თამაშის თამაში შეგიძლიათ ყველგან და ყველგან: სკოლისკენ მიმავალ გზაზე, მაღაზიაში, სასეირნოდ, თუნდაც დასუფთავების დროს. როლური კითხვა ასევე პოპულარულია ახალბედა „მხატვრებში“. ამისათვის თქვენ უნდა აირჩიოთ რამდენიმე მარტივი დიალოგი და გაახმოვანოთ ისინი სათითაოდ. ძალიან სახალისო იქნება!

დამწყები "მასწავლებლების" შესაძლო შეცდომები

თუ ბავშვს პირველად ასწავლით კითხვას, უნდა გაეცნოთ იმ ფაქტორებს, რომლებმაც შეიძლება გამოიწვიოს სირთულეები. მათ შორის ყურადღების დაბალი დონე პირველ ადგილზეა. ხშირად ხდება, რომ სანამ ბავშვი სიტყვებში ასახელებს შრიფტებს, ავიწყდება საიდან დაიწყო. ბუნებრივია, ის იფანტება. თქვენ არ უნდა გაკიცხოთ იგი. ჯობია ისწავლო პოეზია. უნდა განვითარდეს. მეორე არის ტექსტის არასაკმარისი გაშუქება. ანუ ბავშვი ხედავს მხოლოდ ერთ ან ორ ასოს და არა მთელ სიტყვას. მოგვიწევს ვარჯიში. და კიდევ ერთი რამ. ტექსტები ისე უნდა იყოს შერჩეული, რომ ბავშვს სურდეს იცოდეს რა მოხდება შემდეგ. თუ ნამუშევარი არ შეესაბამება ასაკს, მაშინ კლასები არ მისცემს სასურველ ეფექტს. ბავშვი მობეზრდება და თქვენ იმედგაცრუებული დარჩებით. სასწავლო პროცესისადმი ინტერესი მთლიანად დაიკარგება. და მისი აღდგენა ძალიან რთულია. წარმატებებს გისურვებთ თქვენ და თქვენს შვილებს!

თქვენი შვილი თითქმის 5 წლისაა და გსურთ ასწავლოთ მას კითხვა. ამაში დაგეხმარებათ სტატიაში მოცემული რჩევები და ხრიკები.

რა დროს იწყებენ ბავშვები მარცვლების კითხვას?

პირველ კლასში შესული ბავშვის დღევანდელი მოთხოვნები მოიცავს სხვადასხვა უნარებსა და შესაძლებლობებს, მათ შორის კითხვის უნარს. ანუ, ვარაუდობენ, რომ 6-7 წლის ასაკში ბავშვს შეუძლია სულ მცირე, მაგრამ მაინც იცოდეს კითხვა.

• უმჯობესია ბავშვის კითხვის აქტიური სწავლების პროცესი დაიწყოს 5 წლის ასაკში, როცა ბავშვს უკვე ბევრი რამ ესმის და ასოები იცის. ბევრი მშობელი შვილს უჩვენებს ასოს, ახმოვანებს და აჩვენებს სურათებს, რომელთა სახელები იწყება ამ ასოთი.
• ამ ასაკში ბავშვის აქტიური და ცნობისმოყვარე მეხსიერება ეხმარება მას სწრაფად დაიმახსოვროს ყველაფერი. მაგალითად, დედას ან მამას შეუძლია აჩვენოს ასო M ან P და თქვას, რომ ეს დედის ასოა და თქვენ უნდა გამოთქვათ იგი მკაფიოდ: MaMa. და ეს არის მამის წერილი: პაპა
• საბედნიეროდ, უამრავი სხვადასხვა დამხმარე საშუალება გამოიგონეს ბავშვს ასოების სწავლებისთვის - ტრადიციული კუბებიდან დაწყებული დაფების ან მაცივრებისთვის მაგნიტებით დამთავრებული. სწორედ ამაზეა საუბარი წერილებზე

მაგრამ რაც შეეხება შრიფტებს? ყოველივე ამის შემდეგ, MaMa ან PaPa უკვე მარცვლებია და ბავშვმა ეს უნდა გააცნობიეროს. ასე რომ, ვიწყებთ ხუთი წლის ბავშვის კითხვის უნარების აქტიურად სწავლების პროცესს.

როგორ სწორად ვასწავლოთ ბავშვს მარცვლების კითხვა?

მნიშვნელოვანია: საწყის ეტაპზე უმჯობესია მოერიდოთ ისეთი სიტყვების არჩევას, რომლებიც შეიცავს ბგერებს, რომლებიც ბავშვმა ჯერ არ იცის როგორ გამოთქვას, მაგალითად, [р], [ш], [ш]

აუცილებელია ბავშვს ვაჩვენოთ ბარათებზე ან კუბებზე, რომ MA-MA შედგება M და A ასოებისგან, რომლებიც ერთად იძლევა MA-ს.

კუბურები ასოებით - ერთგული დამხმარეებიკითხვის სწავლებაში.

• M + A = MA
• M + O = MO
• M + E = მე
• M + I = MI
• M + U = MU
• M + I = ჩემი

ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა თავიდან აიცილოთ საერთო შეცდომა.

მნიშვნელოვანია: ეს შეცდომა იმაში მდგომარეობს, რომ ზოგიერთი მშობელი ასწავლის შვილს ანბანს და ამავე დროს, ასოს ჩვენებით, მას ისე უწოდებს, როგორც მას ანბანში ჰქვია. როდესაც თავიდან სწავლობს კითხვას, ასოები უნდა დაერქვას მათ მიერ გამოშვებულ ბგერებს, მაგალითად, ჩვენ ვასწავლით ბავშვს, რომ M არ არის [um], არამედ [M] და ა.შ.

ღია მარცვლების წაკითხვას ზოგიერთ ტექნიკაში ეწოდება კითხვა შერწყმის მარცვლებით, ანუ თანხმოვანი + ხმოვანი ან რბილი ნიშანი. ამასთან, თქვენ არ უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს რუსულ ენაში არსებული ორასი შერწყმის მარცვალი.

ნება მიეცით ბავშვს შეეგუოს იმ ფაქტს, რომ ეს შესაძლებელია, რომ ასოები, რომლებიც მან იცის, შეიძლება ერთად აერთიანდეს, შემდეგ წარმოიქმნება სიტყვები, ჯერ მოკლედ, შემდეგ, როდესაც ბავშვი შეეგუება მათ და თავს თავდაჯერებულად იგრძნობს, შეგიძლიათ გადაადგილება. როგორც სამმარცვლიან, ისე მრავალმარცვლიან სიტყვებზე, ასევე ასწავლიან დახურული მარცვლების კითხვას. ასე რომ:

• ვიწყებთ ღია შრიფტით
• შერწყმის მარცვლების დამატება
• მოკლე მარტივი სიტყვების შეკრება მარცვლებიდან
• ჩვენ ვირჩევთ თანხმოვან ბგერებს, რომლებიც არ არის რთული ბავშვისთვის, რომლებიც მას უკვე ნათლად წარმოთქვამს

როგორ სწრაფად ვასწავლოთ ბავშვს შრიფტების კითხვა?

• არ არსებობს და არ შეიძლება იყოს ერთი რეცეპტი, თუ როგორ სწრაფად ვასწავლოთ ბავშვს მარცვლების კითხვა. ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეული მათგანი ინდივიდუალურია თავისი აღქმით, გონებრივი აქტივობით, კონცენტრაციის უნარით და ა.შ.
• და მშობლებს არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ჰქონდეთ კომპლექსი იმის შესახებ, რომ ბიჭმა ან გოგომ საერთო ტერიტორიიდან ან საბავშვო ბაღის ჯგუფიდან უკვე იცის როგორ წაიკითხოს შრიფტები, მაგრამ თქვენმა ბავშვმა ჯერ არ იცის. თქვენ დროს უთმობთ მის სწავლებას, არ ბრაზდებით ბავშვზე, რადგან მას არ შეუძლია მშვიდად ჯდომა, არამედ მხოლოდ იმაზე ფიქრობს, როგორ მოეპაროს მის სათამაშოებს.
• თქვენ ხართ დაჟინებული და რეგულარულად აყალიბებთ სხვადასხვა იდეებს თქვენი შვილისთვის. თამაშის სიტუაციებიროგორ შეგიძლია წაიკითხო მასთან? თუ კი, მაშინ ყველაფერი კარგადაა. ბავშვი ისწავლის მარცვლების კითხვას და მათ სიტყვებში გადმოცემას, ეს ძალიან საინტერესოა

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს შრიფტების კითხვა სახლში?

რა თქმა უნდა, განვითარების ჯგუფში ან კლასში არსებული გარემო, რომელსაც თქვენი შვილი ესწრება, ხელს უწყობს იმ ფაქტს, რომ ბავშვი უფრო მეტად არის კონცენტრირებული სწავლაზე, ცდილობს მიბაძოს მის გვერდით მჯდომ ბავშვს და ჩაერთოს კიდეც კონკურენციის პროცესში.

თუმცა, ასეთი აქტივობები საკმარისი არ არის და აუცილებელია ბავშვთან ერთად სწავლა სახლში.

კარგია, თუ მშობლებს შეუძლიათ აიძულონ შვილები ისწავლონ და მოთმინება ჰქონდეთ ასწავლონ შვილს. შეგიძლიათ აიღოთ კლასიკური პრაიმერი N.S. ჟუკოვა და თანდათან აჩვენე როგორ იკითხება შრიფტები. ეს ქმედება ასწავლის ბავშვს დისციპლინას და იმ ფაქტს, რომ მან იცის, რომ არის დრო თამაშისა და დრო სწავლისთვის.
მაგრამ თუ მოულოდნელად ეს არ გამოდგება, მაშინ შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს შვილს ლექსების წაკითხვა სათამაშო გზით. მაგალითად, დედა სამზარეულოში ამზადებს, ბავშვი ზის მაგიდასთან და აწყობს კუბებს ან ბარათებს. დედა წარმართავს პროცესს: მაჩვენე ასო M და ახლა მაჩვენე ასო A. ახლა ეს ასოები დამეგობრდნენ და ერთად დაიწყეს თამაში და სიმღერა MA-MA. შემდეგ ნება მიეცით ბავშვს „დამეგობრდეს“ სხვა ხმოვანებთან ასო M. და ასე თანდათანობით ის ისწავლის მარცვლებს.

პროგრამა, რომელიც ასწავლის ბავშვს შრიფტების კითხვას

ღია მარცვლები ისწავლეს. ახლა ჩვენ უნდა გადავიდეთ უფრო რთულ, უმღერო, დახურულ შრიფტებზე, რომლებიც მთავრდება თანხმოვანზე: CAT, MOUTH. და შიგნით ამ შემთხვევაში, ეს არ არის მხოლოდ შრიფტები, ეს უკვე მთელი სიტყვებია!
და ისევ, თქვენ უნდა დაიწყოთ კითხვის პროცესი მარტივი სიტყვებით.

მასწავლებლებმა შეიმუშავეს ბავშვების კითხვის სწავლების სხვადასხვა მეთოდი და პროგრამა. მათ შორის:

• უკვე ნახსენები კლასიკური პრაიმერი N.S. ჟუკოვა
• O. და S. Fedins-ის მეთოდი, რომელიც ეფუძნება ბავშვის თავდაპირველ წვრთნას, რომ ჯერ „თავის თავში წაიკითხოს“, შემდეგ გადავიდეს „ქაღალდის“ კითხვაზე (მათი წიგნი „როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა“)
• კითხვის სწავლების მეთოდი ზაიცევის კუბების გამოყენებით
• ამერიკელი მეცნიერ-მასწავლებლის დომანის მეთოდი მთელი სიტყვების დამახსოვრების პრინციპით
• სხვადასხვა კომპიუტერული პროგრამებიდა ვიდეო გაკვეთილები, სადაც თქვენ უნდა მოაწყოთ ხტომა და გაფანტული ასოები და მოაწყოთ ისინი სიტყვებად, აღადგინოთ სიტყვები ნახევარ ასოებით

თამაშები, რომლებიც ასწავლიან თქვენს შვილს შრიფტების კითხვას

1. თქვენ უნდა მოამზადოთ რამდენიმე სურათი, რომელიც ასახავს სხვადასხვა ობიექტს ან ცხოველს. სურათების ქვეშ შეგიძლიათ დაწეროთ სიტყვის დასაწყისი, მაგალითად, KOSH. ცალკე, თქვენ უნდა მოამზადოთ ბარათები სიტყვების მარცვლოვანი დაბოლოებებით, რათა ბავშვმა შეარჩიოს სასურველი დასასრული, მაგალითად, KOSH- და შემდეგ ბავშვმა შეარჩიოს - KA = CAT.
2. ბარათების ორ კომპლექტზე დაწერეთ ნებისმიერი გრძელი სიტყვები, ბავშვისთვის გასაგები, მაგალითად, კუ; ჟოლო. დატოვე ერთი ბარათი სიტყვით ხელუხლებლად. ბავშვი დაინახავს და წაიკითხავს სიტყვას მასზე. სხვა ბარათზე დააფარეთ ან გააფერადეთ ან ამოჭერით სილა. სთხოვეთ თქვენს შვილს აღადგინოს იგი მეხსიერებიდან
3. ითამაშეთ "ქიაყელი" ან "გველი". შრიფებისთვის, დახაზეთ ახალი განყოფილება. ზრდასრული იწყებს სიტყვას და წერს "გველების" განყოფილებაში (ჯაჭვის სიტყვის მსგავსად). რჩება ერთი ბოლო მარცვალი, რომელიც ბავშვმა უნდა ამოიცნოს და წარმოთქვას. ბავშვს შეუძლია დაასრულოს ან (თქვას, და ზრდასრული ჩაწერს და აჩვენებს ბავშვს)
4. ითამაშეთ დაბნეულობა. დაწერეთ სიტყვები ბარათებზე, მარცვლების მიხედვით. დავჭრათ ბარათები. შეადარეთ საწყისი მარცვალი საჭირო მომდევნო მარცვლებთან, სანამ ბავშვი არ მიხვდება, რომ შედეგი არის ნამდვილი სიტყვა და არა დაბნეულობა.
5. დაწერეთ ფურცელზე ინდივიდუალური სიტყვებიდა შეუთავსეთ ისინი სურათებს ან თავად ობიექტებს. ბავშვმა უნდა მოძებნოს წერილობითი სიტყვა, რომელიც შეესაბამება სურათს ან საგანს, მაგალითად, ბურთი, დაწნული ზედა, ნავი, თოჯინა და ა.შ. როდესაც ბავშვი იპოვის სურათს, მიეცით საშუალება წაიკითხოს თავად სიტყვა
6. თამაში "წერილის დაჭერა". დაწერეთ სიტყვა, დატოვეთ ადგილი ერთი ასოსთვის. აუხსენით ბავშვს, რომ წერილს გაქცევა სურდა და მისი (ბავშვის) ამოცანაა იპოვონ ასო, დაიჭირონ და დააყენონ სიტყვის გასაკეთებლად. მაგალითად, RUN_T. ბავშვმა უნდა გამოიცნოს, რომ ასო O-ს გაქცევა სურდა

სავარჯიშოები, რომ ასწავლოს ბავშვს მარცვლების კითხვა

უმჯობესია ვისწავლოთ შრიფტები და კითხვა ხმოვანთა, გახმოვანებული თანხმოვნებისა და ბგერების გამოყენებით, ანუ ის, რისი ამოღებაც შესაძლებელია, მაგალითად, LlloOooooshad და ა.შ.
კითხვის სწავლის უფრო მოწინავე ეტაპზე და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის შეგიძლიათ შესთავაზოთ ამოცანები:

1. ქაღალდზე ჩაწერეთ სიტყვების დასაწყისი სვეტში, ცალ-ცალკე ბარათებზე მათი დაბოლოებები, აურიეთ ბარათები. მაგალითად, ქაღალდის ნაჭერი იტყვის DOG-
   ხე -
   მაში-
   PES-, ხოლო ბარათებზე - VO, - OK, - KA; - ჩართული.
2. ქაღალდზე კვადრატებით დაშიფრეთ სიტყვები ჰორიზონტალურად დალაგებით და სხვა ასოებით განზავებით, მაგალითად,
   ხე
   აყვავება
   ფურცელი
   წინასწარ აუხსენით თქვენს შვილს, რომ ეს იქნება სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია კონკრეტულ თემაზე, მაგალითად, ხე/მცენარეები. უთხარით მას სიტყვები, რომლებიც თქვენ დაშიფრეთ და შემდეგ მიეცით ბავშვს ნება, რომ იპოვოთ ისინი ასოებს შორის. უფროსი ბავშვებისთვის, ამოცანა შესაფერისია, როდესაც ისინი თავად ეძებენ დაშიფრულ სიტყვებს, წინასწარი გამოთქმის გარეშე.

ტექსტები მარცვლების მიხედვით ბავშვებისთვის, რომლებიც იწყებენ კითხვას

1. ზა-იატსი და ჩე-რე-პა-ჰა (ზღაპარი)
   ოდესღაც ჩვენ ვპოულობდით ფორ-იატსა და ჩე-რე-პა-ჰას, რომლებმაც სწრაფად აღადგინეს ტყე ინ-ლა-კარგად-ბე-ცხოვრების შესახებ. ჩე-რე-პა-ჰა გზას დაადგა და კურდღლის კვერცხი ბუჩქის ქვეშ წევს და იცინის: „ჩქარა, ჩქარა, უჰ-რე-პა-ჰა, ვე-თანაბარი, მე შენზე დაგელაპარაკები. .”
   მაგრამ სანამ ის ასე ტრიალებდა, ჩე-რე-პა-ჰა - თუმცა მშვიდად მიდიოდა - მიზანში გამოჩნდა. მის უკან გავვარდი, მაგრამ უკვე გვიანია.
   მან სირბილი იცოდა, მაგრამ არ იცოდა, რომ ადგილზე მწოლიარეს შეეძლო თავი დაეღწია არეულობისგან.
2. რა ხართ დები
   მსოფლიოში ცხოვრობდნენ დები: ზი-მა, ვეს-ნა, ლე-ტო და ო-სენი.
   ზი-მა ბი-ლა სე-და-ია, ბე-ლა –ია. წონა იყო ახალგაზრდა, ჭაღარა, მწვანე მწკრივში, ცისფერი თვალებით. ლე-იგივე მწვანეში ონ-რია-დე, უკან-გო-რე-ლო-ე, უკან-გო-რე-ლო-ე. და ო-ბოროტების ჩრდილი-ინ-ლო-სა-ია, წითელ შა-ლიში.
   ზი-მა, ვეს-ნა და ლე-ტო წავიდნენ ო-სე-ნის მოსანახულებლად. მის მაგიდაზე არის GRU-shi, და yab-lo-ki, და plum-you, და ar-bu-zy, და dy-ni, და თეთრი კა-რა-ვაი, და თაფლი.
   აპირებენ დები ო-სენის დალოცვას?
   ო-სენი და ამბობს:
   არა, უნდა დაგლოცო. შენ, ზი-მა, დაფხეხე თოვლი ფრთაზე, დაიმალე დე-და მო-რო-ზასგან, შენ, ვეს-ნა, ნება მოდი, წვიმდეს-მი- ლი-ვა-ლა, შენ, ზაფხული, ნათელი-მაგრამ-მზე-ისე მშრალი-ლა-ლო, რომ ყველაფერი მომწიფდეს.
   დები და რადები:
   ჩვენ ყველამ კარგი საქმე გავაკეთეთ, რათა ადამიანებს ღმერთები ჰყავდეთ.
3. ე.მოშკოვსკაია "ცხვირი, დაიბანე სახე"
   შეეხეთ,
   გახსენი!
   ცხვირი,
   ვაა!
   დაიბანეთ თავი
   მაშინვე
   ო-ო-ო-ო-ო!
   დაიბანეთ თავი
   ყურები,
   ჩემი
   კისერი,
   შეი, ჩემო, ჩემო
   ჰო-რო-შე-კო!
   ჩემი-სია,
   ჩემი-სია,
   შესახებ-ლი-ვაი-სია!
   ჭუჭყიანი,
   გაიქეცი!
   ჭუჭყიანი,
   გაიქეცი!
4. S. Kogan "Bub-li-ki"
   კუ-პი-ლი ორი ბუბ-ლი-კა
   მა-ლენ-კოი ი-როჩ-კე.
   თითოეულს აქვს ბუშტი
   მასში ხვრელი იყო.
   ორი ბუშტი-ლი-კა ი-როჩ-კა
   მიირთვით რძესთან ერთად
   და მიეცით ხვრელები ტყუილი
   მოგვიანებით.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს მარცვლების კითხვა? ვიდეო გაკვეთილები

ვიდეოგაკვეთილი No1

ვიდეოგაკვეთილი No2

ვიდეო გაკვეთილი No3

ბავშვს ჯერ პატარა ასაკიდან უნდა ასწავლოს კითხვა. ბავშვმა უნდა იცოდეს, რომ წიგნები არსებობს და წიგნებში არის ბევრი, ბევრი საინტერესო რამ: ზღაპრები პრინცესებზე და ურჩხულებზე, თავგადასავლები, მოთხრობები ცხოველებზე და სხვადასხვა დათვლის რითმები და გამონათქვამები.

ჯერ მშობლები ბავშვს უკითხავენ, მაგრამ ბავშვს უკვე შეუძლია სპეციალური წყალგაუმტარი და ცრემლსაწინააღმდეგო წიგნებით თამაში. მას უხარია მშობლიური ხმის მოსმენა და პატარა წიგნის ნერვიულობა.
მერე წიგნებს ფურცლავს და ნათელ სურათებს ათვალიერებს. მშობლები მას ისევ კითხულობენ, ბავშვი კი უყურებს, თუ როგორ არის ასახული სურათზე ყველაფერი, რასაც ისინი კითხულობენ. მას ყველაფერი კარგად ახსოვს, შემდეგ კი, ჯერ კიდევ არ იცის წაკითხვა, უკვე შეუძლია შინაარსის რეპროდუცირება სურათებიდან, თითქოს თვითონ წაიკითხავს.
შემდეგ მშობლები აჩვენებენ და ეუბნებიან ბავშვს ასოების, შრიფტების შესახებ და ასწავლიან მას კითხვას. ეს არის ყველა პროცესი, რომელსაც ყველა ბავშვი გადის. ზოგი ადრე, ზოგი მოგვიანებით. არ განდევნოთ თქვენი შვილი, ნუ აიძულებთ მას კითხვას, არამედ ასწავლეთ მას მხიარულად, რეგულარულად და მოთმინებით.

ვიდეო: კითხვის სწავლა