რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო? გართობის შეჯამება შიუმცროსი ჯგუფი წესების მიხედვითმოძრაობა

თემაზე "დავეხმაროთ კოლობოკს სახლში დაბრუნებაში"სამიზნე: საგზაო მოძრაობის წესების ცოდნის კონსოლიდაცია: ქუჩის გადაკვეთა,საცალფეხო გადასასვლელი
, შუქნიშანი; გაიგოს მწვანე, ყვითელი და წითელი შუქნიშნების მნიშვნელობა;

აცნობეთ ბავშვებს, რა შეიძლება გამოიწვიოს საგზაო მოძრაობის წესების დარღვევამ; ჩაუნერგოს ბავშვებს სწავლისა და მოძრაობის წესების დაცვის სურვილი.
გართობის პროგრესი:მთხრობელი:
ბებია ეუბნება კოლობოკს: ჩვენი,
წითელი კოლობოკი
არ გადახვიდე ზღურბლზე.
იქ ფართო გზაა
და მასზე იმდენი მანქანაა!
ისე, რომ გზაზე უბედურება არ მოხდეს,

გართობის პროგრესი:
თქვენ უნდა ისწავლოთ გზის წესები.
კოლობოკმა არ მოუსმინა
გადახტეთ ფანჯრიდან და ზღურბლზე.
შემოვიდა ბილიკზე,

გზაზე აღმოვჩნდი.
კოლობოკი: ფუნთუშა ვარ, წითური პატარა ფუნთუშა ვარ, გზაზე ვტრიალებ - ბოლოს და ბოლოს, მანქანების არ მეშინია. რაში მჭირდება წესების ცოდნა, სეირნობა მაინც შემიძლია. ჭამეკარგი გზა , არ არის მუწუკები ან ქვები - კარგია მასზე თამაში. ოჰ, სად ვარ?

გართობის პროგრესი:(შეშინებული).

გზაზე აღმოვჩნდი.კოლობოკი ირგვლივ იყურება და ტირილს იწყებს.(ტირილი)

- გამარჯობა, ბიჭებო! მე ვარ კოლობოკი. გადავწყვიტე მოგზაურობა, მაგრამ დავიკარგე. ქუჩაში დიდი მოძრაობაა, მარტო მეშინია. დამეხმარე ბებიასთან და ბაბუასთან დაბრუნებაში!აღმზრდელი : ნუ სევდიან, კოლობოკ. ბიჭებო, შეგვიძლია დავეხმაროთ კოლობოკს? ყველა ერთად წავიდეთ. დავდგეთ წყვილ-წყვილად, ავიღოთ დროშები და გავუსწოროთ გზას. (

კოლობოკი და ბავშვები მასწავლებელს მიჰყვებიან). კურდღელი გადის ტყიდან.
კურდღელი: გამარჯობა, გემრიელი კოლობოკი.

ახლა შეგჭამ მეგობარო.განმანათლებელი:

ნუ ჭამ ბანიო, გაგვიშვი!კურდღელი:

გზაზე აღმოვჩნდი.კარგი, გაგიშვებ, თუ კოლობოკი იტყვის: რა სასწაულია?

ნუ ჭამ ბანიო, გაგვიშვი!ეს ხეა თუ რამე ლამპიონებით? (ბავშვები ითვლიან).ბიჭებო, რა ქვია? (შუქნიშანი).და მასზე სხვადასხვა ნათურები იწვის.

გზაზე აღმოვჩნდი.რა ლამაზია!

ახლა შეგჭამ მეგობარო.დიახ, ლამაზია, მაგრამ შუქნიშანი სილამაზისთვის არ არის დაყენებული.

გზაზე აღმოვჩნდი.და რისთვის?

- გამარჯობა, ბიჭებო! მე ვარ კოლობოკი. გადავწყვიტე მოგზაურობა, მაგრამ დავიკარგე. ქუჩაში დიდი მოძრაობაა, მარტო მეშინია. დამეხმარე ბებიასთან და ბაბუასთან დაბრუნებაში!: აი, მისმინე, ბიჭები მოგიყვებიან შუქნიშანზე. გზის გადაკვეთა ყოველთვის ქუჩებში ხარ
და ისინი ურჩევენ და დაეხმარებიან
მოლაპარაკე ფერები.

ბავშვი:თუ შუქი წითლდება
ეს ნიშნავს, რომ გადაადგილება საშიშია!- გაჩერდი.
ყვითელი შუქი - აფრთხილებს - მოიცადეთ.
და მწვანე - შემოდით!

გზაზე აღმოვჩნდი.ვაა! თქვენ არ გახსოვთ ყველაფერი ერთდროულად
ახლა შეგჭამ მეგობარო.და შუქნიშნის სიგნალების დასამახსოვრებლად, მოდით ვითამაშოთ თამაში "შუქნიშანი, როცა წითელ წრეს ავწევ - სიჩუმე, შენ დგახარ, ყვითელი - ტაში, თუ მე ავწიე მწვანე წრე - ადგილზე დადიხარ".

გზაზე აღმოვჩნდი.კარგი, ახლა აუცილებლად გამახსენდება, რომ როცა შუქი მწვანედ აანთებს, ქუჩა უნდა გადაკვეთო.

გართობის პროგრესი:კოლობოკი და ბიჭები შემოვიდა. გზას მივადექი და მანქანები დავინახე. მას სურს გზის გადაკვეთა, მაგრამ ვერ გადალახავს. შუქნიშანი არ არის! და მათ მიმართ არის დათვი.

დათვი:გამარჯობა, გემრიელი კოლობოკი.
კურდღელი: გამარჯობა, გემრიელი კოლობოკი.

აღმზრდელი: არ ჭამო, დათვი, გაუშვი კოლობოკი!

დათვი:კარგი, გაგიშვებ, თუ დამეხმარები. მითხარი რა ჰქვია ამ ნიშანს. (გვიჩვენებს ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელს).

ახლა შეგჭამ მეგობარო.ბიჭებო, რა ჰქვია ამ ნიშანს? საცალფეხო გადასასვლელი.

დათვი:ნიშანია, მაგრამ საცალფეხო ბილიკი არ არის. დამეხმარე ამის გაკეთებაში. (ბავშვები აკეთებენ საცალფეხო გადასასვლელს)

ახლა შეგჭამ მეგობარო.ყველამ იცის ზოლები,

ბავშვებმა იციან
ზრდასრულმა იცის
მიჰყავს მეორე მხარეს
საცალფეხო გადასასვლელი.

მუსიკალური თამაში "ავტობუსი"
მთხრობელი:ავტობუსიდან გადმოვიდნენ და კოლობოკი და ბიჭები შემოვიდნენ. და მგელი ხვდება მათ.

მგელი:- როგორ ხარ, სხვათაშორის, კოლობოკ, ძალიან მშია, დაგიხვრიტე, მეგობარო, ღამემდე სავსე ვიქნები!

ახლა შეგჭამ მეგობარო.არ შეჭამო მას მგელი, გაუშვი კოლობოკი!

მგელი:კარგი, გავუშვებ მას, მაგრამ ჩემთან ბურთი მხოლოდ კოლობოკმა უნდა ითამაშოს. (გზაზე თამაშობენ. მუხრუჭების ღრიალი ისმის. მგელი და კოლობოკი იფანტებიან. სხვადასხვა მხარეები, მგელი გარბის სცენიდან).

გართობის პროგრესი:უცებ საბურავის ყვირილი გაიგონა და მანქანა დაინახა. საწყალი კოლობოკი გაქრა, ბორბლების ქვეშ დაეცა! აი, მელა შეანელა, მაგრამ კოლობოკმა არ გადაუარა მას!

მელა:ო, უგემრიელესი კოლობოკი, გვერდით ხომ არ დავაჭირე? ყველა ბავშვს ესმის! საშიშია გზაზე თამაში! ყველგან სათამაშო მოედნებია, ყველა ბავშვი იქ თამაშობს! თუ მანქანა დროულად არ ამუხრუჭებს, შეიძლება გადაგაგდოთ!

ახლა შეგჭამ მეგობარო.შეხედე იქით გაწმენდილს, იქ უსაფრთხოა, წავიდეთ და ვითამაშოთ.

მუსიკალური თამაში ცეკვა ბურთით.
მელა:იმისათვის, რომ იცოდეთ წესები, უნდა გახსოვდეთ ისინი! წაიკითხეთ ეს წიგნი (აძლევს წიგნს)ისწავლეთ ყველა წესი! სანამ სასეირნოდ წახვალ, წესები უნდა იცოდე! (ლიზა ტოვებს სცენას).

მთხრობელი: კოლობოკი და ბიჭები შემოვიდა.

ახლა შეგჭამ მეგობარო.აი, კოლობოკ, მოგიყვანეთ სახლში.

კოლობოკი: მადლობა ბიჭებო!

გართობის პროგრესი:ამით დასრულდა ეს ზღაპარი. კოლობოკი:წიგნი ლიზას ავიღე, ყველა წესს შევისწავლი. და როცა სასეირნოდ მივდივარ, მოძრაობის წესებს აღარ დავარღვევ!

ცეკვა.

განაცხადი.

მუსიკალური თამაში "ავტობუსი".

სათაური: გართობის შეჯამება საგზაო წესების შესახებ უმცროს ჯგუფში "დავეხმაროთ კოლობოკს სახლში დაბრუნებაში"

თანამდებობა: მასწავლებელი
სამუშაო ადგილი: MADOU Novoturinsky საბავშვო ბაღი"ლუკომორიე"
მდებარეობა: სოფელი ნოვოტურინსკი, ტიუმენის რაიონი, ტიუმენის რეგიონი

სამიზნე . შექმენით ბავშვებს მხიარული განწყობა. ბავშვების ცოდნის გარკვევა ტრანსპორტისა და შუქნიშნების შესახებ. გააცანით ბავშვებს ელემენტარული წესებიმოძრაობა; აცნობეთ ბავშვებს, რა შეიძლება გამოიწვიოს საგზაო მოძრაობის წესების დარღვევამ. გაფართოება ლექსიკაბავშვები. განავითარეთ თამაშში სიჩქარე, ყურადღება, ოსტატობა, გააუმჯობესეთ მოძრაობების კოორდინაცია. კომპეტენტური ფეხით მოსიარულეთა და კეთილგანწყობის განვითარება.

აღჭურვილობა: საჭეები, ზებრა, საგზაო ნიშნებიშუქნიშანი,ილუსტრაციები გამოსახულებით სხვადასხვა სახისტრანსპორტი, ნახატების გამოფენის დიზაინი, საჭეები, სატვირთო მანქანები და კუბები, თოჯინებიანი ეტლები, წითელი, ყვითელი, მწვანე წრეები,

პერსონაჟები: Tuzik.

ღონისძიების მიმდინარეობა

დაკვრა: გამარჯობა ბიჭებო! ახლა მე წაგიკითხავ ლექსს, შენ კი ყურადღებით მოუსმინე და მითხარი რაზეა საუბარი.

ჩვენი მანქანის ქუჩაში, მანქანა,
პატარა მანქანები, დიდი მანქანები.
ჰეი მანქანები, წინ სრული სისწრაფით!

სატვირთო მანქანები ჩქარობენ, მანქანები ღრიალებენ.
ჩქარობენ, ჩქარობენ, თითქოს ცოცხლები იყვნენ.
ყველა მანქანას აქვს საქმეები და საზრუნავი.
მანქანები სამსახურში დილით გადიან.

რაზე წაგიკითხე ლექსი? (მანქანების შესახებ)

ჩნდება ლეკვი ტუზიკი და ტირის.

დაკვრა: რა გჭირს ტუზიკ?

ტუზიკი. ჩემი ბურთი აფეთქდა. გზაზე ვთამაშობდი და ჩემს ბურთს მანქანა დაეჯახა.

დაკვრა: ბიჭებო, შესაძლებელია თუ არა გზაზე თამაში და მასზე გაშვება?

ბავშვები. არა! მანქანები მიდიან გზის გასწვრივ და შეუძლიათ გადაუარონ ადამიანს.

დაკვრა: უფლება! დაიმახსოვრე, ტუზიკი, და თქვენ ბიჭებო: გზაზე თამაში საშიშია სიცოცხლისთვის! შენ, ტუზიკ, ჯერ კიდევ პატარა ხარ და საერთოდ არ იცი როგორ მოიქცე გზაზე. დავეხმაროთ მას?

ბავშვები (გუნდში).

დაკვრა: დიახ!

თუზიკ, იცი ქუჩაში რომ გამოვდივართ, ფეხით მოსიარულეები ვხდებით და მხოლოდ ტროტუარზე შეგვიძლია სიარული. ტუზიკი:

დაკვრა: რატომ უნდა ვიარო მხოლოდ ტროტუარზე?

ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ თამაში "ბეღურები და მანქანა" ტუზიკთან ერთად, რათა ავუხსნათ, რისთვის არის ტროტუარი.(ბავშვები და ტუზიკი ბეღურები ხდებიან და ბუდებიდან გამოფრინდებიან გზაზე და იწყებენ ხტუნვას სხვადასხვა მიმართულებით.

თუზიკ, იცი ქუჩაში რომ გამოვდივართ, ფეხით მოსიარულეები ვხდებით და მხოლოდ ტროტუარზე შეგვიძლია სიარული. გაისმა საყვირი და ჩნდება მანქანა (დანიშნული ბავშვი საჭით ხელში). ბეღურები და ძაღლი შეშინდებიან და ბუდეებისკენ მიფრინავენ (თითოეული თავის ადგილს იკავებს - ბუდეს). მანქანა ავტოფარეხში ბრუნდება.

დაკვრა: ხო და შემეშინდა, კინაღამ მანქანის ბორბლებს ქვეშ ჩავვარდი და ძლივს გადავრჩი.

თუზიკ, იცი ქუჩაში რომ გამოვდივართ, ფეხით მოსიარულეები ვხდებით და მხოლოდ ტროტუარზე შეგვიძლია სიარული. ხომ ხედავ, კინაღამ გაგიჭირდა, ამიტომ ტროტუარზე უნდა იარო! ეს არის ფეხით მოსიარულეთა მთავარი წესი!

დაკვრა: კარგი, ახლა მხოლოდ ტროტუარზე ვივლი. და თუ მსურს ქუჩის მეორე მხარეს გადასვლა, მაშინ რა ვქნა?

თუზიკ, იცი ქუჩაში რომ გამოვდივართ, ფეხით მოსიარულეები ვხდებით და მხოლოდ ტროტუარზე შეგვიძლია სიარული. და ამ შემთხვევაში "ზებრა" დაგეხმარებათ

დაკვრა: სხვა რა "ზებრა"? ცხელ ქვეყნებში ცხოვრობს? არა, ზებრა გადასასვლელი არის ადგილი, სადაც ფეხით მოსიარულეს შეუძლია გზის გადაკვეთა. მას ქვეითთა ​​გადასასვლელი ჰქვია. საცალფეხო გადასასვლელი - ბილიკი მსგავსიზოლიანი ცხენი

დაკვრა: ზებრა

ახლა ჩვენ ვითამაშებთ ფეხით მოსიარულეებს და მძღოლებს

დაკვრა: თოჯინებითა და ეტლებით გოგონები გზას კვეთენ, ბიჭები საჭით ხელში უშვებენ.

ფეხით მოსიარულეები დადიან ტროტუარზე და მიდიან გზაზე...?

დაკვრა: ბავშვები: მანქანები!

მართალია, მანქანები! როგორი მანქანები იცით? ბავშვები. გ

დაკვრა: ღია ცისფერი, სამგზავრო მანქანა. კარგად გააკეთე! კიდევ ერთხელ გავიმეოროთ: ეს არისსატვირთო მანქანა ატარებს ტვირთს (ქვიშა, შეშა, აგური); ესსამგზავრო მანქანა

დაკვრა: , ხალხი მას სამსახურში ან საბავშვო ბაღში წასასვლელად იყენებს.

ბავშვები. რა აქვს მანქანას? რა ნაწილებისგან შედგება მანქანა?

დისკები, საჭე, სალონი, კორპუსი.

დაკვრა: ახლა ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს "ტვირთის ტრანსპორტირება"

მანქანები გზის გასწვრივ სწრაფად, მაგრამ ფრთხილად მიდიან. იცით, ვინ ეხმარება მანქანებს გამართულად მუშაობაში? ეს არის შუქნიშანი. შეხედე, მას სამი თვალი აქვს. რა ფერის არიან ისინი? ”

დაკვრა: ბავშვები ფერებს ასახელებენ.

წითელი შუქნიშანი ანათებს:

არავითარ შემთხვევაში - გაჩერდი, მძღოლო!

ყვითელი შუქი ნიშნავს ლოდინს,

წინ მწვანე შუქია.

მძღოლი აჭერს პედალს

დაკვრა: ახლა კი, ბიჭებო, ტუზიკისთვის უფრო გასაგებად რომ ვთქვათ, მოდით ვითამაშოთ თამაში "წითელი, ყვითელი, მწვანე". თქვენ ხართ მძღოლები. როცა წითელ წრეს ავწევ, ეს ნიშნავს, რომ უძრავად დგახარ და ქვემოთ ხელში საჭე გიჭირავს. და როცა ყვითელ შუქს ავანთებ, მოემზადე, საჭეს ორივე ხელით მოვკიდე და გადაადგილებისთვის მოემზადე. როცა წრეს ვაჩვენებ მწვანე, მაშინ შეგიძლია წახვიდე, გადახვიდე მუსიკაზე.

დაკვრა: მოგეწონა ჩვენი თამაში ტუზიკ?

თუზიკ, იცი ქუჩაში რომ გამოვდივართ, ფეხით მოსიარულეები ვხდებით და მხოლოდ ტროტუარზე შეგვიძლია სიარული. დიახ. მადლობა ბავშვებო!

დაკვრა: მძღოლებს საგზაო ნიშნებიც ეხმარება. და ამისთვის მძღოლმა უნდა იცოდეს რას ნიშნავს თითოეული ნიშანი.

თამაში "დაასახელე ნიშანი"

(მასწავლებელი კითხულობს ლექსს, ბავშვები გამოიცნობენ, შემდეგ აჩვენებენ ნიშანს)

აი ჩანგალი, აი კოვზი,

ცოტა გავავსეთ ბენზინი,

ძაღლსაც ვაჭმევდით...

ჩვენ ვამბობთ "მადლობა" ნიშანს.

(საკვების სადგური)

ჰეი მძღოლი, ფრთხილად

შეუძლებელია სწრაფად წასვლა

ხალხმა ყველაფერი იცის მსოფლიოში

ეს არის სადაც ისინი მიდიან (ბავშვები)

ყველამ იცის ზოლები

ბავშვებმა იციან, უფროსებმა იციან,

მიჰყავს მეორე მხარეს -

(საცალფეხო გადასასვლელი)

გზაზე ხელები არ დაგიბანია,

ჭამდა ხილს, ბოსტნეულს,

კარგია, რომ იქვე არის სამედიცინო დახმარების სადგური

რა უნდა გავაკეთო?

სასწრაფოდ უნდა დარეკო

თქვენც და მანაც უნდა იცოდეთ

ამ ადგილას (ტელეფონი)

თუ მეგობართან ერთად მიდიხარ

ზოოპარკში თუ კინოში,

დაუმეგობრდით ამ ნიშანს

მოგიწევს მაინც

ის სწრაფად, ოსტატურად წაგიყვანთ

მოაწერე…. (ავტობუსის გაჩერება)

დაკვრა: ბიჭებო, გავიხსენოთ რაზე ვისაუბრეთ დღეს?

მასწავლებელი მოკლედ იხსენებს გაკვეთილის ძირითადი თემების შინაარსს:

1. შესაძლებელია თუ არა გზაზე თამაში;

2. სადაც შეგიძლიათ გზის გადაკვეთა;

3. რა ტიპის მანქანები არსებობს?

4. რას ნიშნავს შუქნიშნების ფერები?

დაკვრა: კარგი, ტუზიკ, იმედი მაქვს, დღეს ბევრი ისწავლე და ბევრი რამ ისწავლე.

თუზიკ, იცი ქუჩაში რომ გამოვდივართ, ფეხით მოსიარულეები ვხდებით და მხოლოდ ტროტუარზე შეგვიძლია სიარული. დიახ, ახლა ყველაფერი ნათელი გახდა ჩემთვის: თუ არ დაიცავთ მოძრაობის წესებს, მაშინ შეიძლება უბედურება მოხდეს. შენ ბევრი მასწავლე. ახლა ჩემს მეგობრებს ვასწავლი.

დაკვრა: ფრთხილად იყავით ქუჩაში, ბავშვებო!

დაიმახსოვრე ეს წესები მტკიცედ!

ყოველთვის გახსოვდეთ ეს წესები

ისე, რომ არ შეგექმნათ უბედურება!”

იულია მეზინა
გასართობი სცენარი მეორე უმცროსი ჯგუფისთვის "გზის წესები"

გასართობი სცენარი მე-2 უმცროსი ჯგუფისთვის

საგანი: საგზაო მოძრაობის კანონები.

რეგისტრაცია ჯგუფები: ადექი (საგზაო მოძრაობის წესები სურათებში)

საგანმანათლებლო მოძრაობის წესების ბარათები

ბუშტები (წითელი, მწვანე, ყვითელი)

ქუდი. განათებული (ბიძია სტეპა პოლიციელია. მიხალკოვი ს.ვ.)

შუქნიშანი (განლაგება)

მულტფილმი მოძრაობის წესების შესახებ.

საგანმანათლებლო ინტეგრაცია რეგიონები: „მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება» , „სოციალურად კომუნიკაბელური განვითარება» , "შემეცნებითი განვითარება» , "ფიზიკური განვითარება»

ბავშვთა საქმიანობის სახეები: სათამაშო, კომუნიკაციური, მხატვრული მეტყველება, მუსიკალური და რიტმული.

ამოცანები:

საგანმანათლებლო:

გამოიმუშავეთ მკაცრად თამაშის ჩვევა გარკვეული ადგილი, ამის გაგება თქვენ არ შეგიძლიათ გზიდან წასვლა;

განმტკიცდეს კონცეფცია, რომ მანქანები ტრანსპორტია, რომ ტრანსპორტი შეიძლება იყოს განსხვავებული;

ბავშვების ცოდნის გაძლიერება შუქნიშნების შესახებ;

გააგრძელეთ ბავშვების ძირითადი ფერების გაცნობა (წითელი, მწვანე, ყვითელი);

განმავითარებელი:

-განავითაროს ლოგიკური აზროვნებაბავშვებო, გაააქტიურეთ საბავშვო ლექსიკა (შუქნიშანი, კვეთა, ტროტუარი, საგზაო ნიშნები) .

საგანმანათლებლო:

განავითარეთ მეგობრული ურთიერთობები.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

- გამარჯობა, ბიჭებო! მე ვარ კოლობოკი. გადავწყვიტე მოგზაურობა, მაგრამ დავიკარგე. ქუჩაში დიდი მოძრაობაა, მარტო მეშინია. დამეხმარე ბებიასთან და ბაბუასთან დაბრუნებაში!:

ბიჭებო, დღეს დილით რომ მოვედი ჯგუფი, შემთხვევით გავიგე ჩვენი მანქანების საუბარი! ისაუბრეს იმაზე, თუ როგორ არ შეასრულა ერთი ტრაქტორი საგზაო მოძრაობის კანონებიდა გატყდა! და ახლა ისე ცუდად გრძნობს თავს, ვერც კი მოძრაობს! თურმე მანქანები ძალიან ღელავდნენ. ეჭვობენ მე და შენ ვიცით თუ არა საგზაო მოძრაობის კანონები! და მანქანებმა ასევე ისაუბრეს ზოგიერთ ექიმზე, რომელსაც შეეძლო დახმარება...

(კარზე დააკაკუნე)შემოდის ექიმი მაშინკოვა.

დ.მ.: - გამარჯობა, ბიჭებო! მე ვარ ექიმი მაშინკოვა!

აბა... ვის სჭირდება ჩემი დახმარება აქ! ვინ დაიმტვრა?

ბავშვების პასუხები (ტრაქტორამდე)

DM: რა მოუვიდა მას? (ბავშვების პასუხები)

მე ვარ ექიმი მაშინკოვა და დავეხმარები მას! მე მაქვს ჯადოსნური ჩემოდანი...

(ჩაკეტავს საკეტს)ეჰ, არ იხსნება! აჰ... დამავიწყდა, ის ჯადოსნურია! მის გასახსნელად თქვენ უნდა აჩვენოთ რამდენად ჭკვიანები არიან ბავშვები!

სპეციალური ბარათები მაქვს, გაჩვენებ და შენ დაასახელე! მერე ჩემოდანი გაიხსნება!

- გამარჯობა, ბიჭებო! მე ვარ კოლობოკი. გადავწყვიტე მოგზაურობა, მაგრამ დავიკარგე. ქუჩაში დიდი მოძრაობაა, მარტო მეშინია. დამეხმარე ბებიასთან და ბაბუასთან დაბრუნებაში!: ბიჭებო, ვაჩვენოთ სტუმარს რა ჭკვიანები ვართ, ყველაფერი ვიცით! (სავარჯიშო ბარათების ტრანსპორტირება) (ბავშვები ამბობენ მანქანების სახელებს)

DM: კარგი, შენ იმდენი იცი! (ხსნის ჩემოდანს - აკეთებს ტრაქტორს)იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ეს აღარ განმეორდეს, თქვენ უნდა აცნობოთ ტრაქტორს ამის შესახებ მოძრაობის წესები!

- გამარჯობა, ბიჭებო! მე ვარ კოლობოკი. გადავწყვიტე მოგზაურობა, მაგრამ დავიკარგე. ქუჩაში დიდი მოძრაობაა, მარტო მეშინია. დამეხმარე ბებიასთან და ბაბუასთან დაბრუნებაში!:

დიახ, ექიმო მაშინკოვა და ბიჭები და მე ჩვენ ვიცით წესები! ახლავე გეტყვით ყველაფერს!

პირველი წესირაც ყველა ბავშვმა უნდა იცოდეს -

« გზა სათამაშო ადგილი არ არის» (საგზაო ბარათები)

ბავშვებო, ფრთხილად იყავით ქუჩაში.

დაიმახსოვრე მტკიცედ ეს წესები.

და ყოველთვის მკაცრად მიჰყევით მათ,

ისე რომ რაღაც დიდი არ მოხდეს უბედურება:

ესენი წესებიდაიმახსოვრე ბიჭებიც უთხარი:

ტროტუარი - ფეხით მოსიარულეთათვის,

ა გზა მანქანებისთვის

თუ არ მოუსმინე, ეს კატასტროფაა

შენივე ბრალია.

არასოდეს ითამაშო გზები, ბიჭებო!

DM: მოგწონთ გამოცანები? (ბავშვების პასუხები)

აბა, მაშინ მოუსმინე!

ეს ცალფეხა მცველი ყველაფერზე მთავარია გზა.

მას მხოლოდ 3 თვალი აქვს, ყველა მაშინვე ცნობს.

ყოველდღე ცალფეხა კაცი აკვირდება... (შუქნიშანი)

თუ მანქანაში არ ხართ, მაგრამ წინ მიდიხართ,

ასე რომ, გახსოვდეთ, რომ ამიერიდან თქვენ არ ხართ მძღოლი, არამედ... (საცალფეხო)

ეს შუქი გვეუბნება: "აქ გზა ახლა დაკეტილია შენთვის!"

და სახიფათოა ახლა სიარული, შუქნიშანი ჩართულია... (წითელი)

და ეს შუქი გვეუბნება, კიდევ ცოტა ხანს დაელოდეთ,

როგორც კი მწვანე შუქი აინთება, შეგიძლიათ გადაკვეთოთ გზა! (ყვითელი)

თუ ეს შუქი ანთებულია, მაშინ გზა ღიაა ჩვენთვის! (მწვანე)

ზოლიანი გადასასვლელი, მის გასწვრივ ხალხი დადის.

ასე რომ გზის გადაკვეთაიპოვეთ ეს გადასვლა.

მიდიხარ მის გასწვრივ და ყველა მანქანა იყინება.

რას ეძახიან მას ყველა? (ზებრა)

ექიმი მაშინკოვა: ბიჭებო, იცით როგორ გზის სწორად გადაკვეთა?

შეუძლია გზის გადაკვეთა? (ბავშვების პასუხები)

შემიძლია მარტო წავიდე? (ბავშვების პასუხები)

რომელ შუქნიშანს შეგიძლიათ მიმართოთ? გზა? (ბავშვების პასუხები)

(ბავშვები მასწავლებელთან ერთად კვეთენ ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელს, დ.მ. ხსნის შუქნიშანს მოდელზე).

კარგი ბიჭებო!

- გამარჯობა, ბიჭებო! მე ვარ კოლობოკი. გადავწყვიტე მოგზაურობა, მაგრამ დავიკარგე. ქუჩაში დიდი მოძრაობაა, მარტო მეშინია. დამეხმარე ბებიასთან და ბაბუასთან დაბრუნებაში!: ცოტა დავისვენოთ და ვითამაშოთ

თითების თამაში "ჩვენ მძღოლები ვართ"

ჩვენ მივდივართ, მივდივართ მანქანით (მიბაძეთ საჭე,

ჩვენ ვაჭერთ პედალს (ფეხი მოხრილი, გაშლილი,

ჩვენ ვრთავთ გაზს, გამორთეთ (ხელი თქვენსკენ, თქვენგან მოშორებით,

ჩვენ ყურადღებით ვუყურებთ შორს (ხელის დადება შუბლზე) .

საწმენდები ასუფთავებენ წვეთებს (ხელები მოხრილი თქვენს წინ იდაყვებში) .

უფლება, მარცხნივ. სიწმინდე! (ხელები დახარეთ უფლებამარცხნივ)

ქარი თმას ურევს (ისინი თითებს თავზე მაღლა სწევენ,

ჩვენ ვართ მძღოლები ყველგან! (ამაღლება ცერა თითიხელები)

ექიმი მაშინკოვა: ბიჭებო და გოგოებო, ერთი ძალიან მოუსმინეთ საინტერესო ზღაპარი, ძალიან მიყვარს ზღაპრები.

ზღაპარი შუქებზე

ერთ ქალაქში სამი შუქნიშანი ცხოვრობდა განათებით: წითელი, ყვითელი და მწვანე (თან ერთად დემონსტრაცია შუქნიშნის მოდელზე)ერთ მშვენიერ დღეს, შუქურებმა იჩხუბეს, რომელი იყო ყველაზე მნიშვნელოვანი.

მე, წითელი, ყველაზე მნიშვნელოვანი ვარ. როცა ხალხი მხედავს, იციან, რომ წინ შფოთვა და საფრთხე მელოდება.

არა, თქვა ყვითელმა, მე ყველაზე მნიშვნელოვანი ვარ. მე გაფრთხილებ: „ყურადღება! მიიღეთ დრო!

- რა ხარ, რა ხარ, - თქვა მწვანემ, - მე ვარ, მწვანე, ყველაზე მნიშვნელოვანი ფერი. შეგახსენებთ მშვიდობასა და უსაფრთხოებას.

ისე კამათობდნენ, რომ ნაწილებად გაიყვნენ და სხვადასხვა მიმართულებით გაფრინდნენ. (შუქნიშანს ვთიშავ)

და შუქნიშანმა დაიწყო მათი გამოძახება და იკითხე:

დაბრუნდით, ჩემო მეგობრებო, ჩემთან. თქვენ ყველანი ძალიან მნიშვნელოვანი ხართ ჩემთვის. და მხოლოდ მაშინ, როცა ყველა ერთად ვართ - ჩართული გზებიქალაქი მოწესრიგდება!

ბიჭებო, მითხარით, შეიძლება შუქნიშანს ერთი წითელი შუქი ჰქონდეს?

რატომ? (ბავშვების პასუხები)რაც შეეხება მწვანეს? რაც შეეხება ყვითელს? (ბავშვების პასუხები)

ეს ნიშნავს, რომ სამივე ფერი საჭიროა და ძალიან მნიშვნელოვანია!

- გამარჯობა, ბიჭებო! მე ვარ კოლობოკი. გადავწყვიტე მოგზაურობა, მაგრამ დავიკარგე. ქუჩაში დიდი მოძრაობაა, მარტო მეშინია. დამეხმარე ბებიასთან და ბაბუასთან დაბრუნებაში!: იცით, ექიმო მაშინკოვა, ჩვენი ბიჭები მარტო არ არიან იცოდე გზის სწორად გადაკვეთა, მაგრამ მანქანებზეც არიან მათ შეუძლიათ მართონ წესების მიხედვით!

DM: მართალია? მაჩვენებ?

პატარა თამაში მობილურობა"წავიდეთ, წავიდეთ"

სწრაფად აიღე საჭე ხელში. (აიღე საჭე ორივე ხელით).

დიახ, ჩართეთ ძრავა (მბრუნავი ხელის მოძრაობები) .

მოდი, საბურავები ერთად გავასუფთაოთ (ფეხის დაჭერა).

და ჩვენ მანქანით წავალთ! (იარე ფეხით ფეხქვეშ)

(კიბეებს ვუახლოვდებით) (შუქნიშანს ავწევ)

გაჩერდი, მანქანა! გაჩერდი, ძრავა!

შენს წინ შუქნიშანია!

(მე ვხსნი წითელ სიგნალს)

ფერი წითელია!

ასე რომ, ჩვენ არ გვაქვს გზა!

(მე ვხსნი მწვანე სიგნალს.)

და მწვანე შუქი ანთებულია

ეს ნიშნავს…. გზა ღიაა!

ექიმი მაშინკოვა: ჰოოოოოოოოოოოოოოოოოოოოო...ყველაფერი იცით!

- გამარჯობა, ბიჭებო! მე ვარ კოლობოკი. გადავწყვიტე მოგზაურობა, მაგრამ დავიკარგე. ქუჩაში დიდი მოძრაობაა, მარტო მეშინია. დამეხმარე ბებიასთან და ბაბუასთან დაბრუნებაში!: ახლა ტრაქტორმა იცის საგზაო მოძრაობის კანონები! ის აუცილებლად არასოდეს გატყდება! და მანქანებმა დაინახეს, რომ ბიჭები კარგად იციან გზის წესები.

ექიმი მაშინკოვა: მინდა გაჩუქო!

მე გაძლევ მხიარული სიმღერამულტფილმი ჩემი მეგობრის შუქნიშანზე. და შემდეგ აუცილებლად უყურეთ!

ნახვამდის ბიჭებო!

- გამარჯობა, ბიჭებო! მე ვარ კოლობოკი. გადავწყვიტე მოგზაურობა, მაგრამ დავიკარგე. ქუჩაში დიდი მოძრაობაა, მარტო მეშინია. დამეხმარე ბებიასთან და ბაბუასთან დაბრუნებაში!: მაშ, ბიჭებო, ჩვენი მოგზაურობა დღეს დასრულდა. მოდი ისევ გავაკეთოთ გავიმეოროთ წესები: წადი გზათქვენ უნდა ჩაატაროთ ხელი ზრდასრულს, არ გაიქცეთ ან არ გადაიტანოთ ყურადღება, როცა შუქი მწვანეა. უმჯობესია გადაკვეთოთ იქ, სადაც არის სპეციალური გადასასვლელი, რომელსაც ზებრას გადაკვეთა ჰქვია. მხოლოდ ტროტუარებზე უნდა იაროთ, გარეთ გასვლა არ შეიძლება გზა, არის ტრანსპორტირებისთვის.

- გამარჯობა, ბიჭებო! მე ვარ კოლობოკი. გადავწყვიტე მოგზაურობა, მაგრამ დავიკარგე. ქუჩაში დიდი მოძრაობაა, მარტო მეშინია. დამეხმარე ბებიასთან და ბაბუასთან დაბრუნებაში!: მშვენიერი ხართ ბიჭებო!

მოძრაობის წესების მულტფილმის ყურება.

პუბლიკაციები თემაზე:

განხორციელების ფორმა – დასვენება (თამაში – მოგზაურობა) მიზანი: საფუძვლების ფორმირება უსაფრთხო ქცევაქუჩაში. ამოცანები: დამაგრება.

გართობის ფოტორეპორტაჟი საგზაო წესების შესახებ „მაშა და დათვი სწავლობენ გზის წესებს“. მოძრაობის სიჩქარე, მოძრაობის სიმკვრივე.

ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება საგზაო წესების შესახებ მეორე უმცროს ჯგუფში "როგორ ისწავლა კოლობოკმა გზის წესები!"მუნიციპალური სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულება„კომბინირებული ტიპის 122 საბავშვო ბაღი“ ინტეგრირებული გაკვეთილის სინოფსი.

საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება საგზაო მოძრაობის წესების საფუძვლებზე „საგზაო წესები“აბსტრაქტი საგანმანათლებლო საქმიანობასაგზაო მოძრაობის წესების საფუძვლებზე უფროსი ჯგუფი: „გზის წესები“ ამოცანები: - კონსოლიდაცია.

მოამზადა და წარმართა მოსკოვის No1512 სახელმწიფო ბიუჯეტის საგანმანათლებლო დაწესებულების გიმნაზიის მუსიკალური დირექტორი ოლგა ნიკოლაევნა ტრეშჩინსკაია.

სასწავლო სფერო: მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკა);

ინტეგრირებული სფეროები: სოციალური კომუნიკაციის განვითარება(ელემენტები);

კოგნიტური განვითარება(ელემენტები)

მიზანი: შევქმნათ პირობები ბავშვების მიერ სასწავლო წლის პირველ ნახევარში შეძენილი უნარებისა და შესაძლებლობების ყველაზე სრულყოფილი დემონსტრირებისთვის.

მიზნები: 1) საგანმანათლებლო:

- ყურადღებით მოუსმინეთ მუსიკას, მოისმინეთ და ამოიცანით სიმღერა, ცეკვა და მარშის სიმღერები მუსიკალური ნაწარმოებები;

- ცეკვის უნარის კონსოლიდაცია, მოძრაობისას დისტანციის შენარჩუნებისა და ერთმანეთს არ შეჯახების უნარი;

- გააძლიეროს ფერების გარჩევის უნარი (წითელი, ყვითელი, მწვანე)

2) განვითარება:

- განუვითარდეთ მუსიკალური უნარები;

- განუვითარდეთ მუსიკალური და მოტორული მეხსიერება;

- მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, მუსიკალური დარბაზის სივრცეში ნავიგაციისა და თავისუფლად გადაადგილების უნარი;

- განუვითარდეთ პარტნიორობის გრძნობა თამაშებსა და ცეკვებში;

3) საგანმანათლებლო:

- განუვითარდებათ გარკვეული პერსონაჟების მოქმედებების ხარისხის შეფასების უნარი;

- აღზარდე პატივმოყვარე დამოკიდებულებაერთმანეთს.

მთავარი პერსონაჟები: საგზაო ინსპექტორი - მუსიკალური დირექტორი; ზღარბი (ფეხით მოსიარულე) – ბავშვი მოსამზადებელი ჯგუფი; დათვი (მანქანის მძღოლი) არის მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვი.

ატრიბუტები: შუქნიშნის განლაგება (პორტატული სტენდზე); საგზაო პოლიციის ინსპექტორის ხელკეტი, სასტვენი და ქუდი; გზატკეცილისა და საცალფეხო გადასასვლელის განლაგება; სათამაშო მანქანა პატარა დათვის; პლასტმასის საჭეები ან რგოლები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით.

მეორადი მუსიკალური თანხლებითსურვილისამებრ მუსიკალური დირექტორი(პროგრამის შესაბამისად, ღონისძიების შინაარსი და იმ ჯგუფის ბავშვების განვითარების მახასიათებლები, რომელშიც ეს გასართობი გაიმართება)

ღონისძიების მიმდინარეობა

მუსიკა უკრავს. ბავშვები შედიან დარბაზში და სხედან სკამებზე. ჩნდება საგზაო ინსპექტორი (ინსპექტორი).

ინსპექტორი: გამარჯობა, ბიჭებო. ვარ საგზაო ინსპექტორი, ვზრუნავ ყველა გზაზე მოძრაობის წესების დაცვაზე. გზებზე ხომ უამრავი დამრღვევია: ფეხით მოსიარულეებიც და მძღოლებიც. ასე რომ, სამუშაო ბევრი მაქვს. ასისტენტის გარეშე ვერ გავძლებ...გსურთ ჩემს ასისტენტთან შეხვედრა? მაშინ გამოიცანით გამოცანა!

მას სამი განსხვავებული თვალი აქვს
თითოეულ მხარეს სამი
თვალები მაშინვე არ ანათებს
ჩვენ გვჭირდება ეს თვალები.
გზებზე დიდი ხანია
თვალებით უყურებს.
გამოიცანით როგორი თვალები აქვთ?

ეს თვალებია......

ბავშვები: შუქნიშანი!

ინსპექტორი: მართალია! კარგად გააკეთე! (ააქვს შუქნიშანი)ჰეი, შუქნიშანი, გვაჩვენე შენი სამი თვალი - წითელი, ყვითელი და მწვანე!!! ახლა კი - სასაცილო პატარა დათვლის რითმა: (ბავშვები გამოდიან ხალიჩაზე, ასრულებენ მარტივ მოძრაობებს მუსიკაზე)

რამდენი მზეა ცაზე?

ბავშვები (ხტომა და პასუხი): ერთი, ერთი, ერთი!

ინსპექტორი: რამდენი ფრთა აქვთ ფრინველებს?

ბავშვები (ხელების ქნევა): ორი, ორი, ორი!

ინსპექტორი: რამდენი თვალი აქვს შუქნიშანს?

ბავშვები (ხელებს უკრავს):სამი, სამი, სამი!

ინსპექტორი: წითელი, ყვითელი და მწვანე! გაიმეორე!

ბავშვები: წითელი, ყვითელი და მწვანე! გაიმეორე!

მთვლელი კიდევ ერთხელ მეორდება, რის შემდეგაც ბავშვები სხედან სკამებზე.

ინსპექტორი: ახლა კარგად გავიხსენოთ, რას ნიშნავს თითოეული შუქი. ყურადღებით მოუსმინე...

შუქნიშანი წითელია!

(შუქნიშანი წითელი ხდება)

ყველასთვის გასაგებია - გადასასვლელი არ არის!

და თუ ყვითელი შუქი ანათებს, -

(შუქნიშანი ყვითლდება)

ის ამბობს "მოემზადე".

მწვანე აანთო: არ დაელოდო -

(შუქნიშანი მწვანედ ირთვება)

გზა ნათელია - ჯვარი.

ინსპექტორი: გახსოვს, ბიჭებო??? კარგი, მაშინ მოდით ვითამაშოთ. ყველანი გამოდით ხალიჩაზე, მოერიდეთ ერთმანეთს. თუ შუქნიშანი წითელია, ყველა ადგილზე უნდა გაიყინოს და არ განძრეულდეს, თუ შუქი გაყვითლდება, ყველა ერთ ადგილზე გადახტებით, მწვანე თუ არის, დარბაზში შემოივლით... ერთი, ორი, სამი; ოთხი, ხუთი, ვიწყებთ თამაშს.

ჩაატარა მობილური მუსიკალური თამაში„წითელი, ყვითელი და მწვანე“: წითელ შუქზე ყველა დგას უძრავად; როდესაც შუქი ყვითლდება, ისინი ხტებიან ადგილზე, როდესაც შუქი მწვანედება, ისინი მარშის ტემპით მოძრაობენ. მუსიკის ბუნება უნდა შეესაბამებოდეს ბავშვების მოძრაობებს: სიმღერის მუსიკა - ბავშვები დგანან, საცეკვაო მუსიკა - ხტებიან, მარშის მუსიკა - თამაშის შემდეგ ბავშვები სხედან სკამებზე.

(ზღარბი გამოჩნდება)

ზღარბი: ინსპექტორი, დაეხმარე!

ინსპექტორი: რა მოხდა, ზღარბი?

ზღარბი: დათვის ბელი მანქანით მოძრაობს მთელ ტყეში, ყველა ცხოველი გარბის ყველა მიმართულებით...

პატარა დათვი მიდის სათამაშო მანქანით.

ინსპექტორი: (სუსტებს, ბრძანებს გაჩერებას) მძღოლი ტედი დათვი, გაჩერდი, მოძრაობის წესებს არღვევ!

პატარა დათვი: ოჰ, მართლა? მაპატიე, გთხოვ. მაგრამ მე მეგონა, რომ შეგეძლო მანქანის მართვა ისე, როგორც გინდა.

ინსპექტორი: არაფერი მსგავსი. მოძრაობის წესები მოქმედებს როგორც მძღოლებისთვის, ასევე ფეხით მოსიარულეებისთვის. და დაიმახსოვრეთ პირველივე წესი - ნებისმიერმა მანქანამ უნდა იმოძრაოს მხოლოდ გზატკეცილზე, ანუ გზატკეცილზე, ხოლო ფეხით მოსიარულეებმა მხოლოდ ტროტუარებზე ან გზის პირას უნდა იარონ მოძრავი მანქანებისკენ.

პატარა დათვი: მე მესმის ყველაფერი, აი ჩემი გზა (მიუთითებს გზატკეცილის განლაგებას)

ზღარბი: და მე მივხვდი ყველაფერს. ტროტუარზე ვივლი და თუ არ არის, მაშინ გზის პირას (ჩვენება მოდელზე)

ზღარბი და პატარა დათვი გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა გადაადგილება, მოძრაობის წესების დაცვით.

ინსპექტორი: ბიჭებო, გახსოვთ? (ბავშვები: დიახ!) ახლავე შევამოწმოთ. ყველა ჩვენი ბიჭი იქნება მძღოლი, ჩვენი გოგოები კი ფეხით მოსიარულეები. ბიჭები, პატარა დათვთან ერთად, გზატკეცილზე გადაადგილდებიან, გოგოები კი ზღარბთან ერთად, გზის პირას მიაბიჯებენ. მოემზადე, დაიწყე მუსიკაზე გადასვლა!

დაუკრავს ნებისმიერი საბავშვო მუსიკა მუსიკალური დირექტორის მიერ არჩეული.

თამაშის შემდეგ ბავშვები სხედან სკამებზე.

ინსპექტორი: კარგი, მე ვხედავ, რომ გახსოვთ ეს წესი, მაგრამ არის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი წესიროგორც მძღოლებისთვის, ასევე ფეხით მოსიარულეებისთვის! ზღარბი, მაგალითად, როგორ აპირებთ გზის გადაკვეთას?

ზღარბი: მე სწრაფად, სწრაფად გადავეშვები. ჯერ მანქანები არ არის.

ინსპექტორი: ეს არის ძალიან ცუდი და სიცოცხლისთვის საშიში, დაიმახსოვრე, გზის გადაკვეთა მხოლოდ საცალფეხო გადასასვლელზეა საჭირო. მას ასევე უწოდებენ "ზებრას" (მიუთითებს განლაგებას). ხოლო მძღოლებმა უნდა შეანელონ სვლა და გაჩერდნენ ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელის წინ, რათა ფეხით მოსიარულეებს გაუშვან. გახსოვს?

ზღარბი: მახსოვს.

პატარა დათვი: და გამახსენდა. ნახეთ, ბიჭებო და დაიმახსოვრე.

ზღარბი და პატარა დათვი გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა მოიქცეს ფეხით მოსიარულე ქვეითთა ​​გადასასვლელზე და მძღოლი ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელის წინ.

ინსპექტორი: ბიჭებო, გახსოვთ? მოდით ვითამაშოთ თამაში "ფეხით მოსიარულეები და მძღოლები". ახლა ჩვენი ყველა ფეხით მოსიარულე იქნება ბიჭი და ყველა ჩვენი მძღოლი გოგო. ფეხით მოსიარულეები ზღარბთან ერთად მოძრაობენ, მძღოლები კი დათვთან ერთად.

მუსიკაზე თამაშობენ თამაში, რის შემდეგაც ბავშვები სხედან სკამებზე.

ინსპექტორი: (ზღარბს და პატარა დათვს თათებს იღებს, ცენტრისკენ მიჰყავს) აბა, მეგობრებო, დღეს გავიგეთ გზის სამი წესი, მაგრამ ზოგადად ბევრია და ყველამ უნდა იცოდეს. ასწავლი ამ წესებს? (ზღარბი და პატარა დათვი: დიახ!) რას იტყვით ბიჭებო?

ბავშვები პასუხობენ: დიახ!

ინსპექტორი: კარგად გააკეთე! ახლა მოდით გავერთოთ ცეკვით!

შესრულებულია ბავშვებისთვის ნაცნობი ცეკვა. ცეკვის შემდეგ ყველა ბრუნდება ჯგუფში.

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება

"#8 საბავშვო ბაღი "ვიქტორია"

BJJ გართობა

"ჩვენება შუქნიშანზე"

მე-2 უმცროს ჯგუფში

2017

მიზანი: საგზაო მოძრაობის უსაფრთხოებისა და სწორი ქცევის იდეის ჩამოყალიბება.

ამოცანები:

საგანმანათლებლო: ბავშვების იდეების კონსოლიდაცია შუქნიშნის დანიშნულებისა და მისი სიგნალების შესახებ. დააზუსტეთ რას ნიშნავს მისი ფერები: წითელი, ყვითელი, მწვანე. ბავშვებში ჩამოყალიბდეს იდეა გზაზე ფეხით მოსიარულეთა და სატრანსპორტო საშუალებების მოძრაობის ორგანიზების შესახებ.

განმავითარებელი: მეტყველების განვითარება და საავტომობილო აქტივობაბავშვები. ავარჯიშეთ ბავშვები წრეების ზემოდან ქვემოდან დაჭერის უნარში.

საგანმანათლებლო: განავითაროს განაცხადის უნარი ყოველდღიური ცხოვრებაშეძენილი ცოდნა. წაახალისეთ აქტივობა პლასტილინთან მუშაობისას.

დემო მასალა: შუქნიშანი, შუქნიშნის სიგნალის ფერები, პლაკატი "კურდღელი გადის გზაზე წითელ შუქზე", საჭეები თითოეული ბავშვისთვის.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით შედიან ჯგუფში სიმღერის "ჩვენ მივდივართ, მივდივართ, მივდივართ" მელოდიაზე. პირველი შვილი ავტობუსის მძღოლია, საჭე ხელში უჭირავს. სკამებთან ჩერდებიან.

აღმზრდელი: ბიჭებო, ჩვენ მივედით უჩვეულო ჯადოსნური მიწა. ეს არის "შუქნიშნების" ქვეყანა.

მიესალმეთ ჩვენს სტუმრებს და დაიკავეთ ადგილები.

(ბავშვები მიესალმებიან)

მასწავლებელი ირგვლივ იყურება და შუქნიშანს ხედავს.

ვინ არის ეს სევდიანი კაცი ჭიშკართან?

(ბავშვების პასუხები)

შუქნიშანი წინ მოდის.

გამარჯობა ბიჭებო!

(ბავშვები მიესალმებიან)

აღმზრდელი: ძვირფასო შუქნიშნო, რა დაგემართა, რატომ ხარ ასე მოწყენილი?

შუქნიშანი: ცუდ ხასიათზე ვარ. და მეჩვენება, რომ არავის ვჭირდები.

განმანათლებელი: როგორ შეიძლება? ვინ დაგინგრია განწყობა?

შუქნიშანი: და ეს ამბავი დამემართა. მე ვცხოვრობდი ჩემთვის, დავდექი ჩემს პოსტზე. მაგრამ დავიღალე ერთ ადგილზე დგომით და გადავწყვიტე ცოტა გამევლო, სხვებს შევხედო და თავი გამომეჩინა. დადიოდა, დადიოდა და ტყეში დადიოდა და იქ ერთი შუქნიშანიც არ უნახავს. მაგრამ მე ახლახან წავაწყდი ბანის. მეკითხება. ვინ ხარ შენ? რატომ არ შემხვედრია 3-თვალიანი მხეცი ჩემს ტყეში? და მე ვუპასუხე მას:

”მე მაქვს 3 თვალი: წითელი, ყვითელი, მწვანე. ის ეკითხება: „როგორ ვისაუბროთ? ძალიან მარტივი:

თუ თვალი წითლდება

ეს ნიშნავს, რომ მოძრაობა საშიშია.

თუ ყვითელ თვალს ცეცხლი გაუჩნდა,

"მოემზადე," ამბობს ის.

მწვანე თვალი ამბობს

იმოძრავეთ: ბილიკი ღიაა.

მაგრამ კურდღელმა მიპასუხა: ”და რატომ გვჭირდები, ტყეში გზები არ გვაქვს, მხოლოდ ბილიკები გვაქვს”.

შუქნიშანი: თურმე უბრალოდ გზაზე ვდგავარ.

აღმზრდელი: ბიჭებო, რას ფიქრობთ? რატომ გვჭირდება შუქნიშანი? ან იქნებ საერთოდ არ არის საჭირო გზებზე?

(ბავშვების პასუხები)

აღმზრდელი: ასეა, ბიჭებო, შუქნიშნის გარეშე გზებზე ვერ მოვახერხებთ. ადამიანებსაც და ცხოველებსაც რომ არ დაეჯახათ მანქანები, რომ გზებზე ავარიები არ მოხდეს, აუცილებლად გვჭირდება შუქნიშანი. და შუქნიშანი ყოველთვის დგას თავის პოსტზე.

აღმზრდელი: მოდი, ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ შუქნიშანთან.

შუქნიშანი: დიახ, დიახ, რა თქმა უნდა, მოდით ვითამაშოთ. და მე გავარკვევ, რამდენად კარგად იცით ჩემი სიგნალები და შევამოწმებთ, რომელია თქვენგანი ყველაზე ყურადღებიანი.

(ბავშვები თამაშობენ თამაშს "შოფი". თითოეულ ბავშვს უჭირავს საჭე. ბავშვები მიჰყვებიან შუქნიშანს და ჯგუფურად მოძრაობენ.)

შუქნიშანი: დიახ, თქვენ კარგად იცით ჩემი სიგნალები და ფრთხილად იქნებით გზებზე.

განმანათლებელი: შეხედეთ, ბიჭებო, ჩვენი შუქნიშანი სრულიად მხიარულია.

შუქნიშანი: დიახ, შენ გამაცინე.

(მანქანები გუგუნებს, ტელეფონი რეკავს)

შუქნიშანი იღებს ტელეფონს და ამბობს: „გამარჯობა. დიახ, არ შეიძლება. აი, როგორ არის? კარგი, ბიჭებს ვეტყვი. ნახვამდის.

შუქნიშანი: ბიჭებო, საავადმყოფოში დამირეკეს და მითხრეს, რომ რაღაც ცუდი მოხდა ბანის. ისე ეჩქარებოდა თქვენს საბავშვო ბაღში მისვლას, რომ ქუჩის გადაკვეთისას შუქნიშანს არ გაუხედავს და მანქანას დაეჯახა. ფეხი მოტეხილია.

განმანათლებელი: როგორ უნდა იცოდნენ ცხოველებმა რა არის შუქნიშანი? და რას ნიშნავს მისი სიგნალები?

შუქნიშანი: ტყეში ცხოველებმა ჩემ შესახებ არაფერი იციან. პოსტს ვერ დავტოვებ, ჩემი ადგილი გზაზეა. რა უნდა გავაკეთო? რა უნდა გავაკეთო?

აღმზრდელი: შუქნიშანი, არ ინერვიულო, ახლა ჩვენ მოგცემთ შუქნიშანს, მიეცით ისინი ტყის მაცხოვრებლებს.

(ბაჭია შემოდის)

Bunny: გამარჯობა, ბიჭებო!

(ბავშვები მიესალმებიან)

განმანათლებელი: გამარჯობა, ბანი! ბიჭებო, ნახეთ, აი, იგივე კურდღელი, რომელსაც ავარია მოჰყვა.

ხედავ, ბანი, წითელ შუქზე გადადიოდი გზა და რა უბედურება დაგემართა. ფრთხილად იყავით გზებზე.

შუქნიშანი შუქნიშანს აძლევს ბანის.

Bunny: მადლობა, ბიჭებო!!!

განმანათლებელი: და ისე, რომ შენ, ბანი, კარგად ისწავლო ყველა ეს სიგნალი, ბიჭები გეტყვიან ლექსებს.

1 ბავშვი: ჩვენი შვილები საბავშვო ბაღში მიდიან,

ჩვენი ბიჭები ჩქარობენ.

მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ არ გვაქვს მოთმინება -

დაელოდეთ: წითელი შუქი.

მე-2 ბავშვი: წინ ყვითელი შუქი,

მოემზადეთ გზის გასასვლელად.

წინ მწვანე შუქი

ახლა - გააგრძელე.

Bunny: მადლობა ბიჭებს თქვენი საჩუქრებისთვის და ლექსებისთვის. და მაპატიე შუქნიშანი, გაწყენინე.

მშვიდობით, მეგობრებო! და ფრთხილად იყავით გზებზე.

(ბავშვები დაემშვიდობნენ)

შუქნიშანი: აღარ ვიქნები სევდიანი, რადგან შენნაირი მეგობრები მყავს. და ისე, რომ ყოველთვის გახსოვთ ჩემი და ჩემი წესები, მინდა მოგცეთ წიგნი, რომელიც დაგეხმარებათ გააგრძელოთ მოძრაობის წესების გაცნობა.

განმანათლებელი: გმადლობთ, შუქნიშანი. კარგი, დროა ბიჭებო დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში. ნახვამდის და

შუქნიშანი და ჩვენი სტუმრები.

(ბავშვები იღებენ საჭებს ხელში და ტოვებენ ჯგუფს მუსიკაზე "მივდივართ, მივდივართ, მივდივართ")