ბოსტნეულის მდიდარი მოსავლის დახატვა არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით. ხატვის გაკვეთილის ჩანაწერები

რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო?

ზილია ურაზბახტინანაძვი : ისწავლეთ ობიექტების გამოსახვა გამოყენებით არატრადიციული ტექნიკანახატი

. განუვითარეთ ბავშვებს კომპოზიციის და ფერის გრძნობა.ამოცანები : 1) მრავალფეროვნების ჩვენება არატრადიციული ტექნიკა.

არატრადიციული გზები 2) იდენტიფიცირებადადებითი გავლენა onფსიქოლოგიური მდგომარეობა

ბავშვი. 3) განვითარდესკრეატიულობა

, ცნობისმოყვარეობა, დაკვირვება. მასალები, ხელსაწყოები,:

აღჭურვილობა მოჩვენებითი ხილი და ბოსტნეული, ნახატი ბოსტნეულით, ფერწერასეზონები

, მაგნიტური დაფა, A4 ქაღალდი, საღებავი, ბამბის ტამპონები.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:აღმზრდელი : ბიჭებო, გამოიცანით:

გამოცანა

1) თქვენს გარშემო ყველას ატირებს, თუმცა ის არ არის მებრძოლი, ეჰ.

(ხახვი) 2) პატარა და მწარე, ლუკას ძმა

(ნიორი) 3) მხოლოდ ფერიას შეუძლია ამ ბოსტნეულის ეტლად გადაქცევა

(გოგრა)

4) ბუჩქებზე კაშკაშა ფარნები ეკიდა, თითქოს აქ სადღესასწაულო აღლუმი მიმდინარეობს მწვანე, წითელი, ყვითელი ხილი, ვინ არიან ისინი, თქვენ იცნობთ მათ

(წიწაკა) 5) ბაღის საწოლში იზრდება მწვანე ტოტები და მათზე წითელი ჩვილებია.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:(პომიდორი) : კარგი, ბიჭებო. ჩვენ სწორად გამოვიცანი ყველა გამოცანა და ახლა მე და შენ გამოვიცნობთდახაზეთ ბამბის ტამპონებით

გაკვეთილის მიმდინარეობა:ოღონდ ჯერ მიპასუხე.

: მე და შენ გამოვიცანით გამოცანა ხახვზე, ნიორზე, გოგრაზე, რა შეიძლება დავარქვათ ერთი სიტყვით?ბავშვები

გაკვეთილის მიმდინარეობა:: ბოსტნეული. : მართალია. ახლა კი გავიმეორებთ ბოსტნეულის სახელს და რა ფერისაა ისინი.(კალათაში ბოსტნეულის დუმებია)

გაკვეთილის მიმდინარეობა:(მე ვაჩვენებ ბოსტნეულს, ისინი ამბობენ სახელს და ფერს) : ბიჭებო, როდის აგროვებენ?

: მე და შენ გამოვიცანით გამოცანა ხახვზე, ნიორზე, გოგრაზე, რა შეიძლება დავარქვათ ერთი სიტყვით?: მოსავალი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:შემოდგომაზე

: მე და შენ გამოვიცანით გამოცანა ხახვზე, ნიორზე, გოგრაზე, რა შეიძლება დავარქვათ ერთი სიტყვით?: : წელიწადის რომელი დროა ახლა?.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:შემოდგომა : სახელი მითხარი.

: მე და შენ გამოვიცანით გამოცანა ხახვზე, ნიორზე, გოგრაზე, რა შეიძლება დავარქვათ ერთი სიტყვით?შემოდგომის თვეები : სექტემბერი, ოქტომბერი, ნოემბერი

გაკვეთილის მიმდინარეობა:(და ყველა იმეორებს ერთხმად) : ბიჭებო, ახლა დავისვენებთ და მერე.

საღებავი:

ფიზიკური აღზრდის წუთი კალათა თაროზე უსაქმოდ იდგა

(დაჯექი, შემოიხვიე ხელები - დახატე კალათი) ალბათ მთელი ზაფხული მოწყენილი იყო

(თავი იხრება, მარცხნივ და მარჯვნივ) აქშემოდგომა მოვიდა და ფოთლები გაყვითლდა

(ადექი და მიბაძა ხის ტოტებს) : ბიჭებო, როდის აგროვებენ(გაჭიმეთ, ვითომ ბოსტნეულს კრეფთ)

კალათა დაკმაყოფილებულია (ხელები შემოხვიე შენს წინ, თავი დაუქნია)

გაკვირვებული იყო (გაშალე ხელები)

რატომ დაიბადა ბაღში ამდენი ბოსტნეული? (აწიეთ თითებზე, ხელებით აჩვენეთ დიდი წრე).

გაკვეთილის მიმდინარეობა:: ბიჭებო, ჩვენ თქვენთან ვიქნებით საღებავი უჩვეულო გზით , გამოყენებით ბამბის ტამპონები. ამ მეთოდს პოკის მეთოდს უწოდებენ.

ბავშვები მუშაობენ.

ქვედა ხაზი:

გაკვეთილის მიმდინარეობა:: გავიხსენოთ, რა გავაკეთეთ თქვენთან ჩვენს შესახებ კლასი? (მოხატულიბამბის ტამპონების გამოყენებით)

რა მოგეწონა ყველაზე მეტად?

ყველა ბიჭმა დღეს ყველაფერი გააკეთა, კარგად გააკეთე!

პუბლიკაციები თემაზე:

ინტეგრირებული საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება უმცროს ჯგუფში "შემოდგომის მოსავალი"ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები: « მეტყველების განვითარება", "კოგნიტური განვითარება", "ფიზიკური განვითარება", "სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება".

შუა ჯგუფში ხატვის პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება. თემა: „ჩექმები ასტოფეხისთვის“პროგრამის შინაარსი: ასწავლეთ ბავშვებს სწორი ხაზების დახატვა მარცხნიდან მარჯვნივ, ორი ნახევარწრისაგან შემდგარი წრეები, წერტილები (დახაზეთ ბამბის ტამპონებით);

აბსტრაქტი პირდაპირ საგანმანათლებლო საქმიანობაავტორი არატრადიციული ნახატივ შუა ჯგუფი"მაშას თავგადასავალი". მიზანი გაცნობაა.

GCD-ის რეზიუმე "შემოდგომის მოსავალი" (კომპენსატორი ჯგუფი)მიზანი: ბოსტნეულისა და ხილის შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია: მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება საგნობრივ-პრაქტიკულ, მეტყველებაში, თამაშსა და შემოქმედებით საქმიანობაში.

არატრადიციული ნახატის გაკვეთილის შეჯამება უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. გაკვეთილის თემა: "შემოდგომის ხალიჩა"ბავშვების ასაკი: 5-6 წელი მოამზადა: ირაიდა ერნესტოვნა ივანოვა, ბავშვთა სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების პედაგოგი „კომბინირებული ტიპის საბავშვო ბაღი No79“, სარანსკის აღწერა.

გაკვეთილის მონახაზი გათვლილია ორ გაკვეთილზე: პირველი მიმართულია კოგნიტური განვითარება, მეორე მხატვრულ და ესთეტიკურ განვითარებაზე.

მოსავალი.

ხატვის გაკვეთილის ჩანაწერები.

მიზნები: ასწავლეთ ბავშვებს მარცვლეულის ველის, ადამიანის ფიგურების, მანქანების გამოსახვა.

გაიუმჯობესეთ საღებავებთან და ფერად ფანქრებთან მუშაობის უნარები.

განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა: ისწავლეთ ნახატის ჰარმონიულად განთავსება ქაღალდზე.

მასალა გაკვეთილისთვის:

ალბომის ფურცლები

ფერადი ფანქრები, საღებავები

სასოფლო-სამეურნეო მანქანების ამსახველი ილუსტრაციები.

I. I. შიშკინის "ჭვავის", G. G. Myasoedov "მოსავლის", M. K. Klodt "სახნავ მიწაზე" ნახატების რეპროდუქციები.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

ნაწილი I რეპროდუქციების გამოკვლევა.

განმანათლებელი: ამ კვირაში ჩვენ ვსაუბრობთ გრძელ მგზავრობაზე, რომელსაც პური ჩვენს სუფრამდე მიაღწევს.

იცით, ბიჭებო, დიდი ხანია პურის მდიდარი, კარგი მოსავალი ხალხისთვის სიხარული და ბედნიერება იყო. რადგან პურმა სიცოცხლე მისცა. მარცვლეულის მოსავლის მოსაკრებად კი - მოსავლისკენ - ხალხი გამოვიდა სიმღერით. რა თქმა უნდა, ეს სამუშაო არ იყო ადვილი, დამღლელი, მაგრამ მაინც სასიხარულო.

შეხედეთ ამ სურათებს.

აქ მარცვლეულის მინდვრებია გამოსახული - დიდი, ფართო, თითქმის გაუთავებელი. რა ნიშნებით გვესმის, რომ მოსავალი მართლაც დიდი და მდიდარია?

ყურადღება მიაქციეთ, როგორ ასახავს მხატვრები მარცვლეულის ველს: ერთი ფერის ლაქით, მხოლოდ რამდენიმე ყური ჩანს. რატომ? იმის გამო, რომ მარცვლეულის ყელი იმდენად მჭიდროდ იზრდება, რომ ძნელია ცალკეული ყურის გარჩევა.

ამ სურათებზე ხედავთ სიმინდის მწიფე ყელს, რომელსაც ხელით თესავდნენ, ნაკვერჩხლებით. ასე იყო ადრე, თითქმის ასი წლის წინ. ახლა კი მოსავალს კომბაინებით იღებენ.

შეხედეთ კომბაინის ამ ილუსტრაციას. წინ აქვს ბასრი დანები, რომლებიც აჭრიან ყურებს, ჩალის ბუნკერი უკანა მხარეს, მარცვალი კი კონვეიერის მეშვეობით ზევით გადაიგზავნება და იქიდან სხეულში გადადის. სატვირთო მანქანა. ეს არის მოსავლის აღების სცენა, რომლის ასახვასაც მე გთავაზობთ. თქვენი ფურცლის მთელ ზედაპირს დაიკავებს მარცვლეულის ველი და ლურჯი ცა. მინდორში დახატეთ კომბაინი და სატვირთო მანქანა. რა თქმა უნდა, ისინი დამოუკიდებლად არ იმუშავებენ. ამიტომ მანქანის საჭესთან მძღოლი უნდა იყოს, კომბაინის საჭესთან კი კომბაინის ოპერატორი (ამას საჭე ჰქვია).

თუ ჯერ კომბაინის ან სატვირთო მანქანის კონტურის დახატვა გსურთ, გამოიყენეთ ფანქარი.

ნაწილი II. ნახატი.

ხატვისას მასწავლებელი ეხმარება ბავშვს გაანალიზოს რომელი კომპონენტებისასოფლო-სამეურნეო მანქანები შედგება რომელთაგან გეომეტრიული ფორმებიმათი გამოსახვა შეიძლება.

ნაწილი III. ნამუშევრების განხილვა. სურათებიდან მოთხრობების შედგენა.

სამუშაოს დასასრულს ბავშვებს ვთხოვ, ისაუბრონ ნახატებზე. შეგიძლიათ ბავშვებს შესთავაზოთ ზღაპრის გეგმა:

როდის დაიწყო მარცვლეულის მოსავლის სამუშაოები? (დილაადრიან, მთელი ღამე მუშაობა არ შეჩერებულა)

ვინ დგას კომბაინის სათავეში?

როგორია პურის მოსავლის ხალხი?

როგორ მუშაობენ ისინი?

საიდან იღებს მძღოლს მარცვლეული მინდვრიდან?

რა არის ამ მარცვლეულის შემდგომი გზა? რა მოუვა მას შემდეგ?

როგორი უნდა იყოს ჩვენი დამოკიდებულება პურის მიმართ?

"ოქროს ფოთლის ცვენის" და შემოდგომის გრილი ამინდის წინა დღეს, თითქმის ყველა საგანმანათლებლო სკოლამდელი დაწესებულება და დაწყებითი სკოლა აწყობს ბავშვებისთვის ინსპირაციულ გაკვეთილებს თემაზე "შემოდგომა". მუყაოსა და ფერადი ქაღალდის, წაბლის, პლასტილინისა და ქსოვილისგან დამზადებული ხელნაკეთობები მხოლოდ ნაწილია იმისა, რისი მიღებაც შესაძლებელია. საშინაო დავალება. ყოველივე ამის შემდეგ, შემოდგომის სეზონის საფუძველი ნახატებია. უფრო მეტიც, ყველაზე მრავალფეროვანი და საერთოდ არ ჰგავს ერთმანეთს. როგორც რეპროდუქციის იდეები, მასწავლებლები გვთავაზობენ მუშაობის მაგალითებს, როგორც ბავშვის შემოქმედების შთაგონებას.

შემოდგომის ნახატები ამისთვის საბავშვო ბაღიდა სკოლები 2018 შემოთავაზებული ქვემოთ სტატიაში - როგორც პატარა მინიშნება ბავშვებისთვის და მათი მშობლებისთვის დასაწყისში შემოქმედებითი მუშაობა. ნათელი ფერებისაინტერესო იდეები, განსხვავებული შეხედულებებიშემოდგომის ბუნება და დეტალები მხოლოდ ნაწილია იმისა, რაც ფოტოზე ჩანს ბავშვების ესკიზებისა და ნახატების „ოქროს შემოდგომის“ ბუნებასთან შედარებით.

რა არის შემოდგომის სილამაზე?

შემოდგომა - დიდი დროწელი, სიმშვიდის პერსონიფიკაცია და ზამთრისთვის გარემოს ამინდის მომზადება. ფერადი ფოთლების შემოდგომა, ხეების ძველი სამოსით დაფარული მიწა, მწიფე კენკრის, ხილისა და ბოსტნეულის მდიდარი მოსავალი, თბილი, მაგრამ აღარ მცხუნვარე მზე - ნამდვილი შემოდგომის ამინდი, შეღებილი მდიდარი და კეთილშობილური ფერებით.

ხოლო თუ მოზარდები შემოდგომის დროშთააგონებს გონების სიმშვიდეს, სასიამოვნო სამუშაოებიმოსავლის აღება და აქტიური გარე დასვენება, შემდეგ ბავშვის ჩართვა დავალების შესრულებაში დაეხმარება თამაშის ფორმა. როგორც ვარიანტი: ფოთლების შეგროვება ჰერბარიუმის შესაქმნელად, აქტიური დასვენება, სპორტული თამაშები(ფეხბურთი, კალათბურთი), კონკურსი საუკეთესო ნახატისთვის.

ნახატი თემაზე "შემოდგომა" საბავშვო ბაღში

2018 წლის საბავშვო ბაღის შემოდგომის ნახატები უფროსების თვალში ელემენტარული სამუშაოა. თუმცა, თუ დავალებას ბავშვის თვალით შეხედავ, მას ისეთივე რთული მოეჩვენება, როგორც მოზრდილისთვის ნატურმორტის დახატვა. აქედან გამომდინარე, ძალიან მნიშვნელოვანია თქვენი შვილის საშინაო დავალების მხარდაჭერა, დაეხმაროთ მას რთულ შემოქმედებითობაში.

ბავშვებისთვის (ბავშვი) 3-4 წლის

საერთოდ ახალგაზრდა მხატვარსარ შეუძლია შედევრების რეპროდუცირება. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ეს ათავისუფლებს მას დავალების შესრულებისგან. მასწავლებლები სკოლამდელი დაწესებულებები(საბავშვო ბაღი, კურსები დამატებითი განათლებადა განვითარება) წაახალისოს მშობლები საავტომობილო უნარების პრაქტიკაში და შემოქმედებითი პოტენციალიბავშვი: თითებით დახატეთ ფოთლები, კენკრა, წვიმის წვეთები და სხვა ნახატები.

ქვემოთ მოცემულ ფოტოში შეგიძლიათ იპოვოთ სხვადასხვა შემოდგომის ნახატებითითებით დამზადებული საბავშვო ბაღისთვის, რომლებიც შესაფერისია 2018 წელს მოცემული სამუშაოს შესასრულებლად.

ბავშვებისთვის (ბავშვი) 5-6 წლის

საბავშვო ბაღის კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ შექმნან შემოდგომის სურათები ახალი ფოთლების, თეთრი ცვილის სანთლისა და აკვარელის გამოყენებით. სამუშაოს არსი შემდეგია:

1) მოათავსეთ დიდი ფურცლის ქვეშ ნეკერჩხლის ფოთოლიდა ტარდება სანთლით;
2) ეს მეორდება ხის თითოეულ ფოთოლთან, სანამ ესკიზი მზად არ იქნება;
3) აკვარელი საღებავი შემოდგომის ფერთა პალიტრაში (ყვითელი, ნარინჯისფერი, წითელი) გამოიყენება ზემოდან.

2018 წლის საბავშვო ბაღისა და სკოლისთვის შესაფერისი შემოდგომის ნახატები

ასევე არის ხელნაკეთობები, რომლებიც შესაფერისია არა მხოლოდ საბავშვო ბაღისთვის, არამედ დაწყებითი სკოლა. ესენია: ახალი ფოთლების დახატვა გუაშით, ფანქრით დახატული ნახატები, შაბლონებზე დაფუძნებული ნახატები.

ქვემოთ მოცემულია რამდენიმე მასტერკლასი ფოტოებით, რომლებიც გამოირჩევიან მრავალფეროვნებით. ეს იმიტომ ხდება, რომ ისინი შესაფერისია სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისთვის.

ცხოველები და შემოდგომა

ჩააბარეთ შემოდგომის მოტივებიფურცელზე შეგიძლიათ გამოიყენოთ არა მხოლოდ ბუნება, არამედ ცხოველებიც. ზღარბი ფოთლებში ან ვაშლით ნემსებზე, რომელიც გადის სოკოს გაწმენდით, ციყვი ფოთლოვანი ხე, დათვი ზამთრისთვის ბუნაგს ამზადებს, წითელი კატა "ოქროს შემოდგომის" ფონზე - კიდევ ერთხელ ამტკიცებენ, რომ აბსოლუტურად ნებისმიერი დიზაინის გამოსახვა შეიძლება ქაღალდზე.

შემოდგომის ნახატები საბავშვო ბაღისა და სკოლისთვის 2018 - საინტერესო დავალებაროგორც ბავშვებისთვის, ასევე მათი მშობლებისთვის. ის აერთიანებს ოჯახს ერთი შეხედვით „მარტივ“ სამუშაოზე, ეხმარება ბავშვისთვის საერთო ენისა და იდეების პოვნაში. სხვადასხვა ასაკის: 3, 4, 5, 6, 7, 8 და თუნდაც 9 წელი.

დასრულებული სამუშაოები თემაზე "შემოდგომის პეიზაჟი" ფოტო:

- ბიჭებო, რა ბოსტნეული იცით?(ბავშვების პასუხები) ხილი?

(ბავშვების პასუხები)- კიდევ რა ხილი იცით?

(ბავშვების პასუხები)- კიდევ რა ხილი იცით?

- სად იზრდება ბოსტნეული და ხილი?- კიდევ რა ხილი იცით?

- როდის რგავთ ბოსტნეულს?- კიდევ რა ხილი იცით?

- როდის იკრიფება ხილი?- კიდევ რა ხილი იცით?

- ვინ მოჰყავს ბოსტნეული და ხილი?(— როგორ უვლიან ნარგავებს?

მორწყვა, სარეველა, გაფხვიერება და ა.შ.)- როცა მოზარდები მოსავალს იღებენ, ეხმარებით?

(ბავშვების პასუხები) -ბიჭებო ჩვენთან მოვიდაზღაპრის გმირი

...ვინ არის, გაიგე?

- მართალია, დუნო. მას ბევრი თამაში აქვს მომზადებული და სურს თქვენთან ერთად ითამაშოს. თამაში

"მშვენიერი ჩანთა"

(პასუხებს ჩანთიდან ამოაქვს 1-3 ადამიანი)

”მე ვკითხავ გამოცანებს და როცა ბიჭები გამოიცნობენ, თქვენ ამოიღებთ პასუხს ჩანთიდან და ვნახავთ, სწორად გამოიცნეს თუ არა ბიჭებმა.”

1. გამოცანები:

ლამაზი კაცი გაიზარდა ბაღში,

ჩვენი მწვანე მეგობარი,

და ზამთარში მას ბანკში ნახავთ,გრძელი, წვნიანი...

1. (კიტრი)

ის ჰგავს წითელ ბურთს,

მხოლოდ ის არ ცურავს,

მთელი წლის განმავლობაში უდარდელი

იზრდება თბილ კლიმატში

ეს არის ტკბილი და მჟავე ციტრუსი!

იჩქარეთ და უპასუხეთ სწრაფად!

შეიცავს სასარგებლო ვიტამინს

1. ნაყოფს ჰქვია... (ფორთოხალი)

სანამ ვჭამდით,

ყველას ჰქონდა ტირილის დრო.

(ხახვი)

4. მრგვალი, ვარდისფერი

და ის იზრდება ტოტზე,

გვერდი ლამაზია, ალისფერი!

ბავშვებს უყვართ იგი

მოხუცები და მოზარდები -

გემო ყველას მოეწონებამწიფე და წვნიანი...

5. სწრაფად გამოიცანით გამოცანა

მისი გემო შაქარს ჰგავს, ტკბილი,

თუნდაც ფერი მწვანე იყოს!

ეს შეიძლება იყოს წითელი ან ყვითელი...

მოკრივეებმა ყველაფერი იციან მის შესახებ

მასთან ერთად ისინი ავითარებენ თავიანთ დარტყმას,

მიუხედავად იმისა რომ მოუხერხებელია...

მოდით ვთქვათ ერთიანად! ეს… (მსხალი)

6. წვეტიანი გოგონა

დუქნის სიღრმეში

წითელ კაბაში გამოწყობილი,

ყველასგან იმალებოდა(სტაფილო)

7. ყვითელი ციტრუსის ხილი

ის იზრდება მზიან ქვეყნებში,

ჩაის ხშირად სვამენ -

ყველამ იცის ეს ხილი!

არც ტკბილია და არც მწარე,

თუ ნაჭრის ჭამა გინდა,

იცოდე: მჟავე გემო აქვს!

რა ჰქვია? (ლიმონი)

- კარგი რა!

Dunno ფიქრობს, რომ ეს ნივთები მთლიანად ბოსტნეულია, მაგრამ რას ფიქრობთ?- კიდევ რა ხილი იცით?

— რა ჯგუფებად შეიძლება დაიყოს ეს ნივთები?

(ბოსტნეულისა და ხილისთვის)

- დაასახელე ბოსტნეული...(კიტრი, ხახვი, სტაფილო), ხილი… (ფორთოხალი, ვაშლი, მსხალი, ლიმონი).

თამაში "მზარეულები"

— ჩვენმა სტუმარმა გადაწყვიტა ბორშის მომზადება, მაგრამ დაავიწყდა, რა ბოსტნეული სჭირდებოდა. დავეხმაროთ დუნოს. ახლა ცოტა ხნით მზარეულები ვიქნებით და ბორშს მოვამზადებთ.

— ქვაბში უნდა ჩაყაროთ ის ბოსტნეული, რომელსაც სუპის (ბორშის) მომზადებისას იყენებენ.

— დააკვირდით, რა ბოსტნეული შედის ბორშში?(სტაფილო, ხახვი, ჭარხალი, კარტოფილი, კომბოსტო)

-კარგი, დავალება დაასრულე.

ფიზმუტკა

მზე გვიბიძგებს ვარჯიშისთვის.

ჩვენ ხელებს ავწევთ ბრძანებაზეერთხელ.

და მათ ზემოთ ფოთლები მხიარულად შრიალებს.

ჩვენ ხელებს ბრძანებით ვამცირებთორი.

ვარჯიში: დახაზეთ მეხსიერებიდან ერთი ბოსტნეული ან ხილი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგწონთ.

შესრულების თანმიმდევრობა:

1. განსაზღვრეთ ფურცლის მდებარეობა.

2. ეტაპობრივი ნახაზიბოსტნეული ან ხილი. ფანქრით ხატვა.

(პედაგოგიური ნახაზი: აჩვენე, როგორ შეგიძლია გადმოსცე ობიექტის მოცულობა, ნახატის შესრულების ტექნიკური რუკა)

3. ფერებში დახატვა მოცულობის გადმოსაცემად.

მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა:

დახმარების გაწევა.

- გავიმეოროთ, სად დავიწყოთ მუშაობა?

მიზნები:
- გააცნოს ასლის ხატვის ტექნიკა.
- უნარების ჩამოყალიბება სანთლით ხატვის ტექნიკაში.
ამოცანები:
ყურადღების განვითარება ზამთარში ყინვების ნიმუშების დაკვირვებით;
ინტერესის აღზრდა ზამთრის ფენომენებიბუნება;
სიზუსტის დანერგვა შესრულებაში.
აღჭურვილობა: ნიმუშების ნიმუშები, ალბომის ფურცელი; დამატებითი ფურცელი, სანთლის ნაჭერი; აკვარელის საღებავები; ფართო ჯაგარის ფუნჯი; ჭიქა წყალი, ხელსახოცები, წერილი.
1. საორგანიზაციო მომენტი.
ფსიქო-ტანვარჯიში: "რეი"
მიაღწია მზეს
მათ აიღეს სხივი
გულზე მიმეკრა
და მათ ერთმანეთს გადასცეს.
მოახსენეთ გაკვეთილის თემა.
ბიჭებო, დღეს საგანმანათლებლო და ორგანიზაციული საქმიანობის თემაა "ყინვაგამძლე ნიმუშები" და არა მხოლოდ აქტივობა, არამედ სანთლით ხატვა.
მოულოდნელი მომენტი.
ბიჭებო, წელიწადის რომელი დროა ახლა? ბავშვები პასუხობენ ზამთარს
ახლა ზამთარია. ზამთარი წელიწადის მშვენიერი დროა! ზამთარში სხვადასხვა სასწაულები ხდება! ამიტომ მივიღე პატარა ამანათი. ვინ გამოგვიგზავნა?
ვნახოთ რა არის მასში, იქნებ გავიგოთ ვისგან არის.
ამანათზე მიმაგრებული ფურცლის კითხვა
ბიჭებო, აქ არის ფიფქი გამოცანა ლექსით. ყურადღებით მოუსმინეთ მის გამოსაცნობად. ვინც ამას გამოიცნობს, ხელს ასწევს:
ვარსკვლავები ცვივა ციდან და ცვივა მინდვრებზე.
დაე, შავი მიწა დაიმალოს მათ ქვეშ.
ბევრი, ბევრი ვარსკვლავი, თხელი, როგორც მინა;
ვარსკვლავები ცივია, მაგრამ დედამიწა თბილია.
რომელმა მხატვარმა დადო ეს მინაზე?
და ფოთლები, და ბალახი და ვარდების ჭურვები. ბავშვები პასუხობენ, რომ ეს ფიფქებია, რადგან მიწას თოვლით ფარავს და ვარსკვლავებს ჰგავს.
კარგად ბიჭებო, ძალიან დაკვირვებულები ხართ, ამიტომ გამოცანები სწორად გამოიცანით.
თემის შესავალი.
და ვინ არის ზამთრის ერთგული და შეუცვლელი დამხმარე? ბავშვები რეაგირებენ ყინვაზე
უფლება. ზამთრის დადგომასთან ერთად მოდის ცივი ამინდი. ყინვა ყველა სახლს აკაკუნებს. ის თავის შეტყობინებებს უტოვებს ხალხს: ან კარი გაიყინება - ისინი ცუდად არიან მომზადებული ზამთრისთვის, ან ის დატოვებს თავის ხელოვნებას ფანჯრებზე - საჩუქარი ფროსტისგან. ვნახოთ, როგორი მესიჯები გამოგვიგზავნა
ამანათიდან ამოვიღებთ სურათებს - ყინვაგამძლე ნიმუშების გამოსახულებას
რა არის ნაჩვენები სურათებზე? ბავშვები პასუხობენ ტოტებს, ფიფქებს, ყინულის ყვავილებს, კულულებს და სიცივის კაკვებს
მართალია, აქ ბავშვები არიან და ნაძვის ტოტებს ყინვები ამშვენებს.
ასე დახატა ფროსტმა ჩვენი ფანჯრები ფუნჯების და საღებავების გარეშე.
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, როგორ ხატავს მოროზი ამ ნიმუშებს? ბავშვები წარმოადგენენ თავიანთ ვარაუდებს. უბერავს ცივ ჰაერს მინაზე, ჯადოსნურად ისვრის ფიფქებს ფანჯრებზე და ისინი აჩერებენ ფანჯარას.
სინამდვილეში, ცივი, ყინვაგამძლე ჰაერიდან, ჰაერში არსებული წყლის წვეთები ცივ მინაზე იყინება და იქცევა ყინულის ნაჭრებად - ნემსებად. ღამის განმავლობაში ბევრი, ბევრი მათგანი ყალიბდება, თითქოს ერთმანეთზე აგებენ. და ბოლოს გამოდის სხვადასხვა ნიმუშებირომელიც ჩვენ ახლახან დავაკვირდით.
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, შეგვეძლო ისეთი შაბლონების დახატვა, რომ თავიდან ისინი უხილავი იყოს, შემდეგ კი მოულოდნელად გამოჩნდნენ, როგორც ფროსტის მსგავსი? არა.
მაგრამ გამოდის, რომ ეს შესაძლებელია. ახლა კი გაგაცნობთ ხატვის ამ მეთოდს - მას "ფოტოკოპირება" ჰქვია.
2. პრაქტიკული ნაწილი.
აიღეთ სანთლის ნაჭრები ხელში და შეეცადეთ გადაიტანოთ ისინი ფურცლის გასწვრივ.
სანთელი ტოვებს ხილულ კვალს? ბავშვები პასუხობენ არა
ახლა დაფარეთ ზემოდან ნებისმიერი აკვარელის საღებავი. რა მიიღე? საღებავის ქვეშ გაჩნდა ხაზები, რომლებიც სანთლით დავხატეთ.
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ არ იყო ფერადი სანთლით გაკეთებული ხაზები? ბავშვები გამოთქვამენ თავიანთ მოსაზრებებს
სანთელი შედგება ცვილისაგან, რომელიც აცილებს წყალს, ამიტომ წყალგაუმტარი მასალით დამზადებული დიზაინი ჩნდება წყლით გაზავებული აკვარელის საღებავის წასმის შემდეგ. დღეს ჩვენ შევეცდებით შევქმნათ სასწაული - ჩვენ დავხატავთ ყინვაგამძლე ნიმუშებისანთლის გამოყენებით.
სად დავიწყოთ ხატვა? ბავშვები პასუხობენ ზემოდან ხატვით, ქვევით.
ასეა, იმისთვის, რომ დახატული ელემენტები ერთმანეთს არ გადაფარონ, უმჯობესია ნიმუში ზემოდან ქვემოდან დახატოთ. დასრულებული ნახატიდაფარეთ აკვარელის საღებავით. გირჩევდი აირჩიო ლურჯი ან მეწამული. ფურცლის დასველების თავიდან ასაცილებლად, საღებავი თანაბრად წაისვით მთელ ფურცელზე, მაგრამ არაერთხელ არ წაისვათ ერთსა და იმავე ადგილას.
3. დამოუკიდებელი მუშაობაბავშვები.
ვუწევ ინდივიდუალურ, დოზირებულ დახმარებას

4. შეჯამება
ბიჭებო რა ჰქვია ხატვის ტექნიკას, რომლითაც ასეთი ლამაზი ნამუშევრები შევქმენით? ბავშვები პასუხობენ ასლს
როგორ ფიქრობთ, კიდევ რისი დახატვა შეიძლება ფოტოკოპირების ტექნიკით? ბავშვები პასუხობენ ყვავილებით, ნიმუშებით, მზით.
ჩვენი გაკვეთილი დასრულდა, მე ძალიან კმაყოფილი ვარ თქვენით და ძალიან მინდა ვიცოდე რა გაგიკვირდათ დღეს? რა მოგეწონათ დღეს განსაკუთრებით?