საგანმანათლებლო პორტალი. მე-2 ადრეულ ასაკში მუშაობის გრძელვადიანი გეგმა კალენდარი გრძელვადიანი დაგეგმვა ადრეულ ასაკში

ბავშვებში სიცხის დამწევ საშუალებებს პედიატრი დანიშნავს. მაგრამ არის გადაუდებელი სიტუაციები ცხელებასთან ერთად, როდესაც ბავშვს სასწრაფოდ სჭირდება წამლის მიცემა. შემდეგ მშობლები იღებენ პასუხისმგებლობას და იყენებენ სიცხის დამწევ საშუალებებს.

რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო?
დილა.
ბავშვების მიღება. ქცევის კულტურის ჩამოყალიბება: მისალმება, თავაზიანი ურთიერთობა თანატოლებთან და უფროსებთან. კომუნიკაცია მასწავლებელსა და ბავშვებს შორის: ინდივიდუალური საუბრები, თამაშები კომუნიკაციისთვის და ბავშვებში განწყობის შესაქმნელად: თამაშები მეტყველების სუნთქვის განვითარებისთვის "ფიფქებზე დარტყმა", "მილის თამაში", დაბალი მობილურობის თამაში "პური"; დილის ვარჯიშებიჰიგიენის პროცედურები
: ხელების დაბანის წესების გაძლიერება; მასწავლებლის საუბრები სისუფთავის შესახებ; ბავშვების თვითკონტროლი; ბავშვების საქმიანობის დადებითი შეფასება
საუზმე, ბავშვების ყურადღების მიქცევა მაგიდების ესთეტიკურ დიზაინზე. ლექსის „მე მიყვარს დედაჩემი“ კითხვა (დაასრულეთ სიტყვები, გაიმეორეთ ფრაზები; განივითარეთ მეხსიერება, ხმამაღლა საუბრის უნარი; განავითარეთ სიყვარული დედის მიმართ).
D\i „იპოვე დედაჩემი“ (სურათების, ზრდასრული ცხოველებისა და ლეკვების მიხედვით).
თამაშები სამზარეულოს კუთხეში "ეს ჩემი ძაღლის დაბადების დღეა" (ჩვენ ვმკურნალობთ სტუმრებს). თამაშები ერთადსამაგიდო თამაშები
: „ლოტო ცხოველები“, „შეაგროვე სურათი“ 2-3 ნაწილიდან

P\i "შაგი ძაღლი", გაიქეცი ისე, რომ ერთმანეთს არ შეეჯახა. სასეირნოდ მომზადება: გასეირნებისადმი ინტერესის გაჩენა; შერჩევათამაშის მასალა
სასეირნოდ; სეირნობის დროს ბავშვების საქმიანობის მოტივაცია; ჩაცმა: თანმიმდევრობა, გასეირნება.
ფეხით
1. სიარულის დროს დაკვირვება: თოვლზე დაკვირვება. მიზნები: გააგრძელეთ ბავშვების გაცნობაბუნებრივი ფენომენი
- თოვლი.
2. გარე თამაშები „ფიფქები ტრიალებენ და დაფრინავენ“, „ტყის გაზონის გაღმა“; ბავშვების არჩევანის თამაშები.
3. სამუშაო ადგილზე: თოვლით დაფარული ბილიკის გაწმენდა. მიზანი: გამოიყენეთ სპატული სწორად და დაასრულეთ დაწყებული სამუშაო. მოტივაცია; სამუშაოს მოცულობის განსაზღვრა; პასუხისმგებლობის განაწილება; შესრულების შეფასება.
ჰიგიენური პროცედურები: ხელების დაბანის წესების გაძლიერება; ბავშვების თვითკონტროლი; საქმიანობის დადებითი შეფასება.
ვახშამი; მენიუს გაცნობა; ბავშვების ყურადღების მიქცევა მაგიდების ესთეტიკურ დიზაინზე.
დასაძინებლად მომზადება: ჰიგიენური პროცედურები; ძილის ორგანიზების პირობების შექმნა; გამკვრივება: გამკვრივება (ფეხშიშველი), სიარული მასაჟის ბილიკები; დასაძინებლად წასვლა. დღის ძილი
საღამო.
ეტაპობრივი აწევა, კომუნიკაცია მასწავლებელსა და ბავშვებს შორის; გაღვიძების ტანვარჯიში. კულტურული და ჰიგიენური უნარების ჩამოყალიბება: ჩაცმის თანმიმდევრობა; კონტროლი გარეგნობაზე, თმის ვარცხნილობის სისუფთავე; ჰიგიენის პროცედურები.
შუადღის ჩაისთვის მომზადება; მენიუს გაცნობა, ბავშვების ყურადღების მიქცევა მაგიდის გაფორმების ესთეტიკაზე.
თამაშის აქტივობა: ლექსების კითხვა გაზაფხულზე და დედაზე.
P\i "ბეღურები და მანქანა": ივარჯიშეთ სირბილში სხვადასხვა მიმართულებები, იმოქმედეთ სიგნალზე.
პატარა მშენებლისგან საბავშვო ტერიტორიის მშენებლობა (სლაიდი, კარიბჭე, სკამი).
ბავშვები თამაშობენ სამაგიდო თამაშებს: ლოტო, ამოჭრილი ნახატები.
უფასო სათამაშო აქტივობები ბავშვებისთვის; პირობების შექმნა ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობებისთვის.
სათამაშოების გაწმენდა; ბავშვების ყურადღების გადატანა სხვა ტიპის აქტივობაზე; ბავშვების საქმიანობის შეფასება.
სასეირნოდ მომზადება: გასეირნებისადმი ინტერესის გაჩენა; ინდივიდუალური საუბრები ბავშვებთან; სათამაშო მასალის შერჩევა სასეირნოდ; ჩაცმა: თანმიმდევრობა, გასეირნება. სახლში წასვლა.
საუბრები მშობლებთან შინაური ცხოველების შესახებ მომავალი პროექტის მიზნებისა და განხორციელების შესახებ თემაზე "ჩვილები და დედები"

მეორე ადრეულ ასაკობრივ ჯგუფში

გრძელვადიანი გეგმამუშაობა წლის პირველ ნახევარში

რეჟიმი და რეჟიმის პროცესები

· ადაპტაციის პერიოდში დაიცავით ჯგუფში ნაზი რეჟიმი (ძილის ცვლა, საკვების რაოდენობის შემცირება, აქტივობებზე უარის თქმა - განსაკუთრებით ფრონტალური და ეტაპობრივი რეჟიმი, პირველად ემსახურება 3 ადამიანამდე ბავშვების მცირე რაოდენობას, თანდათან იზრდება ეს. ნომერი)

· -რეჟიმური პროცესების განხორციელებისას მხედველობაში მიიღება უმაღლესის ტიპი ნერვული აქტივობა: აიღეთ ჯერ ნელი და შემდეგ „სწრაფი“ ბავშვები

· განავითაროს თქვენი სხეულის მოვლის უნარები რუტინული კულტურული და ჰიგიენური პროცესების დროს. კვების კულტურა, პირადი ნივთების, ნივთებისა და სათამაშოების ფრთხილად მოპყრობა, გარემოში წესრიგის დაცვა

· ყოველდღიურ რუტინაში ჩართეთ ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი სამუშაოების შემდეგი ფორმები

დილის ვარჯიშები უფასო ვარჯიშების, მრგვალი ცეკვის ან გარე თამაშების სახით

გარე თამაშები სასეირნოდ, ორგანიზება დამოუკიდებელი საქმიანობამაღალით ფიზიკური აქტივობა

გამამხნევებელი ტანვარჯიშის შემდეგ ძილი, ჯანმრთელობის გზა და გარე თამაში ან ნებაყოფლობითი ვარჯიშები

სავენტილაციო რეჟიმის სწორად ორგანიზება

საყოფაცხოვრებო გამკვრივება: რეცხვა გრილი წყლით, საჰაერო აბაზანებიძილისთვის გაშიშვლისას და გაღვიძებისას ბავშვების ჯგუფურად სათანადო ჩაცმა (მსუბუქი ტანსაცმელი)

მშობლებს შორის ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია

· დღის ძილის ორგანიზება: ტემპერატურა საძინებელში 18 გრადუსია, ბავშვი დაღლილი, მაგრამ არა დაღლილი, თანდათანობით დაძინება (ქოლერიკები ბოლოს უნდა დაიძინონ), იმღერა იავნანა და წაიკითხა დამამშვიდებელი და დამამშვიდებელი ლექსები, საბავშვო რითმები, რუსული ხალხური ზღაპრები.

კლასები

· ადაპტაციის დროს უარი თქვით ფრონტალური კლასები. იმუშავეთ ბავშვებთან ინდივიდუალურად, ჩაატარეთ დაკვირვებები, ჩაატარეთ საბავშვო ბაღში მყოფი ბავშვების პირველადი დიაგნოსტიკა მეორე წლის განმავლობაში, განსაზღვრეთ უნარები, უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი.

· კვირაში 10 გაკვეთილის ჩატარება, დღეში 2 გაკვეთილი ქვეჯგუფებში 10-15 წუთის ხანგრძლივობით, ასევე მუსიკალური დასვენება კვირაში ერთხელ.

· ასწავლოს ბავშვებს კლასში მოსმენა და თვალყური ადევნონ იმას, რასაც მასწავლებელი აკეთებს და აჩვენებს, გააოცონ სიტყვებით და მოქმედებებით და შეასრულონ დავალებები.

· ბავშვებს სკოლის მიმართ დადებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება

· გამოიყენე სწავლების ყველა მეთოდი და ტექნიკა ბავშვებთან მუშაობისას, უპირატესობა მიანიჭე ვიზუალურ მეთოდს ნაბიჯ-ნაბიჯ ვერბალური ახსნით.

დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა

· თვითმართვა სათამაშო აქტივობებიბავშვებს კლასებში შეძენილი ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების კონსოლიდაცია

· დარწმუნდით, რომ თითოეულ ბავშვთან ის ასრულებს დამახასიათებელ სამიზნე მოქმედებებს და მიიყვანს მათ შედეგამდე. მომავალში შეეცადეთ გადაიტანოთ ბავშვების მიერ ნასწავლი მოქმედებები ერთი სათამაშოდან მეორეზე.

· როდესაც ბავშვები თამაშობენ, შექმენით პირობები კარგი განწყობამათთან ამუშავეთ ერთმანეთთან კომუნიკაციის პოზიტიური ფორმები, თამაშები „გვერდიგვერდ“, შემდეგ თამაშები „ერთად“, ასწავლეთ მათ ქმედებების ერთმანეთთან კოორდინაცია.

· ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობების წარმართვის ტექნიკა

გაფართოება თამაშის სიტუაციები

განზოგადებული სათამაშო მოქმედებები სათამაშოებით

თამაშის მოქმედებები შემცვლელი ნივთებით

თამაშის მოქმედებები წარმოსახვითი ობიექტებით

· ბავშვებში განუვითარდეთ თამაშის პრობლემების გადაჭრის ობიექტური გზები

· ჩამოაყალიბეთ ბავშვებს შორის უმარტივესი ინტერაქცია (მასწავლებელსა და ბავშვს შორის საერთო საგნის თამაში, დაწყვილებული თამაშის ურთიერთქმედების გარედან დაკვირვება, ერთობლივი თამაშები, კოოპერატიული თამაშები)

· ბავშვების სიუჟეტური ურთიერთქმედების ფორმირება (გარემოს შექმნა, რომელიც ქმნის პირობებს ბავშვებს შორის დაწყვილებული ურთიერთობისთვის)

მშობლებთან მუშაობა

· ცხოვრების მე-3 წლის ბავშვების განვითარებისა და აღზრდის თავისებურებები (სექტემბერი)

· მეტყველების განვითარება მესამე ცხოვრების ბავშვებში (დეკემბერი)

კონსულტაციები და საუბრები:

· ბავშვის ადაპტაცია საბავშვო ბაღის პირობებთან

· ბავშვების აღზრდისა და აღზრდის პროგრამა ქ საბავშვო ბაღი

· ყოველდღიური რუტინა

· მეტყველების განვითარება

· საგანმანათლებლო თამაშები

· როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სწორად უპასუხოს სიტყვას „არა“

· ბავშვთა გასეირნება

საინფორმაციო ბლოკი

· ადაპტაცია

· მეტყველების განვითარება

· კვება შაბათ-კვირას

· ფსიქოლოგიური უსაფრთხოებაბავშვები

· წიგნის კუთხე სახლში, როგორ შევხედოთ წიგნის ილუსტრაციებს. საუბრები სურათზე

· ბავშვობის შფოთვა, მათი წარმოშობა

· წარმოშობა ვიზუალური ხელოვნება

· გამკვრივება

დილის ვარჯიშების კომპლექსი ოქტომბრის თვისთვის

ზოგადი განვითარების ვარჯიშები

1-2 კვირა	3-4 კვირა
1. „აჩვენე შენი ხელისგულები“ ი.პ. ფეხები ოდნავ გაშალეთ, ხელები ზურგს უკან. ხელები წინ, გასწორება, ხელისგულები მაღლა, თქვით "აქ". (5-ჯერ) 2. „ტამბლერი“.	ი.პ. იჯდა, ფეხები გაშალეთ, ხელები უკან, ოდნავ დაიხარეთ წინ და გასწორდით. 3-4 მოძრაობის შემდეგ - პაუზები (5-ჯერ) 3. „დაიმალნენ და გამოჩნდნენ“.

IP: ფეხები ოდნავ გაშალეთ, ხელები ქვემოთ. დაჯექი. ადექი. (5-ჯერ) 4. „ჩვენ ვმხიარულობთ“.

ი.პ. იგივე, ხელები ზურგს უკან. 8-10 ადგილზე ხტომა და სიარული, ხელების ქნევა – 3-ჯერ

1. „ხელსახოცი წინ“ I.p.: გაშალეთ ფეხები, ჩამოწიეთ ცხვირსახოცი, დაიჭირეთ იგი ზედა კუთხეში. ცხვირსახოცი წინ წამოწიეთ, ქვევით რომ თქვათ. იგივე ი.პ. ცხვირსახოცი მკერდის წინ (5-ჯერ) 2. „დამალული“ IP: ფეხები გაშლილი, ცხვირსახოცი ჩამოშვებული. დაიხარეთ წინ, ცხვირსახოცი სახის წინ - დაიმალეთ. ჩამოწიეთ ცხვირსახოცი, გასწორდით (5-ჯერ) 3. „დაჯექი და ადექი“ ფეხები ოდნავ გაშალეთ, ცხვირსახოცი იატაკზე. დაჯექი ცხვირსახოციზე (მის უკან, მის წინ, მის მახლობლად). ადექი, თქვი: „დაჯექი“ 4. „ბოუნინგი“ ი.პ. ფეხები ოდნავ გაშალეთ, ცხვირსახოცი იატაკზე. 6-8 ნახტომი ადგილზე და 3-ჯერ ცხვირსახოცი ან ადგილზე სიარული	გარე თამაშები	თამაშების აქტივობები ოქტომბრის თვისთვის
ორშაბათი	მოძრაობების განვითარება	მოდელირება - ვაჭმევთ ჩიტებს - ჩხირები - კიბე - პრეცელი სამშაბათიმუსიკალური განვითარება
ბავშვი და	სამყარო ჩვენს გარშემო	- D\i "დავალება" - D\i "ვინ რას აკეთებს" - სტაფილოების დათვალიერება - თევზზე დაკვირვება ოთხშაბათინახატი - როგორი ჩხირებია ეს - ბალახი კურდღლებისთვის - წვიმა - ბალახი თევზისთვის
გაცნობა	მხატვრული ლიტერატურა	- დრამატიზაციის თამაში, რომელიც დაფუძნებულია ზღაპარზე "Ryaba Hen" - საბავშვო რითმის კითხვა "მე გზაში ვარ, მივდივარ ბებიასთან და ბაბუასთან" - ვკითხულობ სლავინას მოთხრობას "Ball" - წაიკითხავს საბავშვო რითმის "წყალი" - წყალი"
ხუთშაბათი	გარე თამაშები	მეტყველების განვითარება - ჩვენთან მოვიდა თოჯინა ასია. (საკუთარი თავის, სხეულის ნაწილების გაცნობა) - ჩვენი მეგობრული ოჯახი- ბოსტნეული - სტუმრად ბებია (ბოსტნეული)

კვირა

	კლასები	დილა
ორშაბათი	1. მოძრაობების განვითარება 2.ქანდაკება ჩიტები ვაჭმევთმიზანი: გააცნოს ბავშვებს პლასტილინის თვისებები, ასწავლოს ნაჭრების მოჭრა და დაფაზე დადება.	ბავშვების მიღება ჯგუფში. შაბათ-კვირას მშობლებთან საუბარი ბავშვის ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ. დილის ვარჯიშები: მორწყეთ ყვავილები, გაწმინდეთ ფოთლები და დარგეთ ფრთხილი დამოკიდებულებამცენარეებს. შეთავაზება დიდაქტიკური თამაშებიგანვითარებისთვის შესანიშნავი საავტომობილო უნარები
სამშაბათი	1.მუსიკალური განვითარება 2.ბავშვი და სამყარო D\i "შეკვეთა"მიზანი: ვასწავლოთ სათამაშოების და მათი ძირითადი თვისებების (ფერი, ზომა) გარჩევა და დასახელება. განაგრძეთ ჯგუფის ოთახის ადგილმდებარეობის, მასში არსებული საგნების და ნივთების გაცნობა	ბავშვების მიღება ჯგუფში. განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა მიესალმოთ უფროსებს და თანატოლებს ჯგუფში შესვლისას. დილის ვარჯიშები სამშენებლო კუთხეში მოიწვიე ბავშვები ააშენონ „ღობე“ და ითამაშონ სტრუქტურით. ლოტო „შინაური ცხოველები“ შეახსენეთ ბავშვებს მადლობა გადაუხადონ ჭამის შემდეგ
ოთხშაბათი	1.ნახატი რა სახის ჩხირებია ეს?მიზანი: გააგრძელოს ფანქრების დანერგვა, გააღვიძოს ბავშვების ინტერესი ხატვის პროცესის მიმართ. ისწავლეთ ფანქრის სწორად დაჭერა, შენიშნეთ ფანქრის ნიშნები ქაღალდზე თამაში-დრამატიზაცია ზღაპრის "Ryaba Hen" მიხედვითმიზანი: ბავშვებში ზღაპრებისადმი ინტერესის გაღვივება. წაახალისეთ ისინი, გამოიყენონ ნაწყვეტები მოთხრობიდან საკუთარ პიესაში	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. D\i ლოტო „ბოსტნეული“ - გაიმეორეთ ბოსტნეულის სახელი. გადახედეთ თქვენს შვილებთან ერთად ილუსტრაციებს „კურდღელი ბალახზე“.
ხუთშაბათი	1.მუსიკალური განვითარება 2.დიზაინი ქათმის ღობემიზანი: ასწავლოს ბავშვებს აგურის განლაგება ვიწრო გრძელ კიდეზე	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. D\i "გადააგორეთ ბურთი სლაიდზე" (შეასწორეთ ფერები). D\i "რბილი ჩანართები" - ასწავლეთ ბავშვებს შეარჩიონ "ფანჯრები", რომლებიც შეესაბამება ფიგურის ფორმას. ასწავლეთ ბავშვებს თავაზიანობა
პარასკევი	1.მოძრაობების განვითარება 2. მეტყველების განვითარება თოჯინა ასია ჩვენთან მოვიდამიზანი: გააფართოვეთ პიროვნების იდეა, ასწავლეთ სხეულის ნაწილების ამოცნობა და დასახელება (ლექსიკის გაზრდა: ტანი, თავი, ფეხები, მკლავები, ზურგი, მუცელი). ვიზუალური ყურადღების განვითარება: თოჯინის შედგენა ოთხი ნაწილისგან, განვითარება არტიკულაციური მოტორული უნარები	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. D\i „მძივები“ - ასწავლეთ ბავშვებს მძივების ნახვრეტებში მაქმანის გადაღება, წაახალისეთ ის ბავშვები, რომლებიც სწორად ასახელებენ ფერს
ფეხით	საღამო	ინდივიდუალური სამუშაო
არყის ხის დათვალიერება ფოთლები გაყვითლდა და ცვივა. ნიავი უბერავს, არყის ხე ირხევა, ხმაურობს, ცვივა ფოთლები. განაგრძეთ ბავშვებს ფოთოლცვენის ცნების გაცნობა. ფოთოლცვენა, ფოთოლცვენა ყვითელი ფოთლები დაფრინავენ ფოთლები შრიალებს ფეხქვეშ მალე ბაღი გაშიშვლდება P\i „დაიჭირე ბურთი“ განუვითაროს ბავშვებს უნარი შეინარჩუნონ საჭირო მიმართულება სიარულისა და სირბილის დროს და შეცვალონ იგი არსებული სიტუაციიდან გამომდინარე, ასწავლონ სირბილი სხვადასხვა მიმართულებით, არ აწიონ ერთმანეთს, დაიჭირონ ბურთი, განავითარონ. ყურადღება და გამძლეობა სამუშაო ბრძანება "შეაგროვეთ ქვიშა ქვიშაში"	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. განაგრძეთ ბავშვებს კოლგოტებისა და ჩუსტების სწორად ჩაცმა. განაგრძეთ სწავლა, თუ როგორ უნდა გაიხვიოთ ხელები ხელების დაბანამდე და გაწურეთ ისინი დაბანის შემდეგ. P\i "კატა და თაგვები" თამაშები თოჯინის კუთხეში: გააღვიძე თოჯინა, დაიბანე, ჩაიცვი, იკვებე	მხატვრული და შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარება რა სახის ჩხირებია ეს?
ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P\i „კარუსელები“ - განუვითარდებათ ბავშვებს წრეებში სირბილის უნარი სწრაფად, შემდეგ ნელა. თამაშები სამშენებლო კუთხეში. ააშენეთ ოთახი ავეჯით თოჯინასთვის
ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. შეხედეთ თქვენს შვილებთან ერთად ზღაპრის "რიაბა ქათმის" ილუსტრაციებს. P\i “Tplanes Landing”, თამაშები სენსორულ კუთხეში	მეტყველების განვითარება სანერგე რითმების გამეორება
ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P\i "მზე და წვიმა". თამაშები წყლით: "მოცურავს და იძირება" გამოცდილება. ლექსიკის გააქტიურება: სველი, მშრალი, ჩაძირული, არ ჩაძირული; ობიექტების თვისებების გაცნობა	მოძრაობების განვითარებით დაარტყით მიზანს
ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P\i „მამლები და წიწილები“ - უვითარდებათ ონომატოპეა, სივრცეში ნავიგაციის უნარი. განაგრძეთ კულტურული და ჰიგიენური უნარების დანერგვა - დაიბანეთ ხელები და სახე ჭამის წინ და შემდეგ. შესთავაზეთ ბავშვებს კუბურები "ბოსტნეული", "ხილი" - ასწავლეთ როგორ დაკეცოთ კუბურები ნიმუშის მიხედვით	სენსორული განვითარება: დაალაგეთ ბურთულები ქილებში ფერის მიხედვით

კვირა

	კლასები	დილა
ორშაბათი	1. მოძრაობების განვითარება 2.ქანდაკება ჩხირებიმიზანი: ისწავლეთ პლასტილინის პატარა ნაჭრების ამოღება დიდისგან, გააბრტყელეთ ისინი ხელისგულებს შორის.	ბავშვების მიღება ჯგუფში. შაბათ-კვირას მშობლებთან საუბარი ბავშვის ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ. დილის ვარჯიშები: ბავშვებთან ერთად ნახატების დათვალიერება "შინაური ცხოველების" სერიიდან, ეკოლოგიური თამაში "ვინ არის დაკარგული". შეახსენეთ ადამიანებს, რომ დაიბანონ ხელები ჭამის წინ და როცა დაბინძურდებიან; დაიმახსოვრე ხელის დაბანის თანმიმდევრობა
სამშაბათი	1.მუსიკალური განვითარება 2.ბავშვი და სამყარო D\i "ვინ რას აკეთებს"მიზანი: ისწავლეთ ნახატის დათვალიერება, დაასახელეთ მასზე გამოსახული ობიექტები, მათი თვისებები, მოქმედებები	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. D\i „ობიექტების ჯგუფებად დალაგება“: ობიექტების ფერის მიხედვით დაჯგუფების უნარის კონსოლიდაცია. ჭამის დროს შეახსენეთ მათ ფრთხილად ჭამის აუცილებლობა, საკვები კარგად დაღეჭა, ფინჯანი სახელურით დაიჭირეთ და ასწავლეთ ხელსახოცი. P\i "გაიქეცი ჩემთან"
ოთხშაბათი	1.ნახატი ბალახი კურდღლებისთვისმიზანი: ვისწავლოთ ბალახის დახატვა მოკლე შტრიხებით, თავისუფლად მოათავსოთ შტრიხები ფურცლის მთელ ზედაპირზე, დანერგვა მწვანე, შექმენით მხიარული განწყობა შესრულებული სამუშაოდან 2. მხატვრული ლიტერატურის გაცნობა ბებიასთან და ბაბუასთან მივდივარმიზანი: ასწავლოს სანერგე რითმის შინაარსის მოსმენა და გაგება, სიტყვების დასრულება	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. თითების თამაში"თხა" - განავითარეთ ხელის კოორდინაცია და შესანიშნავი საავტომობილო უნარები. თამაშები თოჯინების კუთხეში: სტუმრები მოვიდნენ, ყველას უნდა მივცეთ ჩაი. P\i "დაარტყი მიზანს" - განავითარე სიზუსტე. სასეირნოდ ჩაცმისას შეგახსენებთ ჩაცმის თანმიმდევრობას და ჩუსტების კარადაში ჩადების აუცილებლობას
ხუთშაბათი	1.მუსიკალური განვითარება 2 მშენებლობა ღობემიზანი: ასწავლოს ბავშვებს აგურის განლაგება ვიწრო მოკლე კიდით, ერთმანეთთან მჭიდროდ მოთავსებით.	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. D\i "ამოცნობა ხმით" - განავითარეთ სმენითი ყურადღება და ფრაზეული მეტყველება. D\i „დავალება“ - განაგრძეთ სწავლება სიტყვების „ზევით“ და „ქვემოთ“ მნიშვნელობის გასაგებად. P\i "ჩიტები". შეახსენეთ ადამიანებს, რომ ხელების დაბანისას ხელები ასწიონ
პარასკევი	1.მოძრაობების განვითარება 2. მეტყველების განვითარება ჩვენი მეგობრული ოჯახიმიზანი: ასწავლეთ როგორ დახედოთ ნაკვეთის სურათს, უპასუხეთ კითხვას "ვინ არის ეს?", დაასახელეთ ოჯახის წევრები, ვინ რას აკეთებს? გაიგე და გამოიყენე ზოგადი სიტყვა „ოჯახი“ მეტყველებაში, გამოიყენე ზმნები. ოჯახის წევრების დათვალიერება და დასახელება ფოტოზე. მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება "ოჯახი"	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. თითის ტანვარჯიში„კაჭაჭაყირა“. თამაში "სად არის ჩვენი ხელები?" ეკოლოგიური თამაში„იპოვე და დაასახელე ბოსტნეული სურათზე“ წიგნების კითხვა ბავშვების თხოვნით წიგნის კუთხიდან. თამაშები სენსორულ კუთხეში: თასმები, ყურსასმენები
ფეხით	საღამო	ინდივიდუალური სამუშაო
ცის დაკვირვება. P\i "მზე და წვიმა". D\i „სად დაიმალა ფოთლები“: ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია. სამუშაო დავალებები: შევაგროვოთ ფოთლები	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. D\i "მშვენიერი ჩანთა" - ხელს უწყობს ობიექტების შემოწმების უნარის ჩამოყალიბებას. მამლის, ქათმის, წიწილების ილუსტრაციების დათვალიერება. P\i "ქათამი სასეირნოდ გამოვიდა" - ასწავლეთ მოქმედებების შესრულება ტექსტის შესაბამისად. თამაშები სენსორულ კუთხეში	მხატვრული და შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარება ბალახი კურდღლებისთვის
კატის დაკვირვება. P\i "კატა და თაგვები" - მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, მოხერხებულობა. სამუშაო დავალებები: შევაგროვოთ ყლორტები. თამაშები ბურთით, ქვიშით, გარე მასალით	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. განვიხილოთ ნახატი "ტანია კვებავს მტრედებს". ასწავლეთ ბავშვებს სურათზე გამოსახულების აღქმა, უპასუხეთ მასწავლებლის კითხვებს მისი შინაარსის შესახებ, გაიმეორეთ ინდივიდუალური სიტყვებიდა ფრაზები. P\i "კატა და თაგვები" თამაშები მუმიების კუთხეში	მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება: პირამიდების დაშლა და აწყობა
უყურებს ცას და ღრუბლებს. P\i "ნაკადის გასწვრივ" - ასწავლეთ როგორ გადახტეთ დაბრკოლებას.	სამუშაო დავალებები: ადგილზე კენჭების შეგროვება. თამაშები გარე მასალით ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P\i "მატარებელი" - ავარჯიშეთ ბავშვებს მცირე ჯგუფებში წინსვლა, დაიწყეთ და დაასრულეთ მოძრაობა მასწავლებლის სიგნალით.თითის ტანვარჯიში "ლადუშკი" - განვითარება	მცირე მოძრაობები
ხელები სამაგიდო თამაშები: მოზაიკა, კუბურები	მეტყველების განვითარება D\i "ტელეფონი" ყვავილებს უყურებს ყვავილების საწოლში. P\i "ქათამი და წიწილები" - განავითარეთ ყურადღება, ოსტატობა, სიჩქარე.სამუშაო დავალებები: ქვიშის გვერდიდან ქვიშის გაწმენდა. D\i "იპოვე ასეთი ფოთოლი"	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P\i "ქათამი სასეირნოდ გამოვიდა."
მათემატიკური თამაში „მოათავსეთ ისინი ყუთებში“ - ასწავლეთ ბავშვებს გეომეტრიული ფიგურების გარჩევა, დასახელება, ფერის, ზომის მიხედვით დაჯგუფება. თამაშები თოჯინების კუთხეში: გააღვიძე თოჯინა, გარეცხე, ჩაიცვი და აჭამემოძრაობების განვითარებაზე ისწავლეთ სიარული შეზღუდულ ზედაპირზე	ფრინველებზე ყურება (	სენსორული განვითარება: იპოვნეთ იგივე ფორმის ობიექტები

კვირა

	კლასები	დილა
ორშაბათი	1. მოძრაობების განვითარება 2.ქანდაკება კიბემიზანი: ხელისგულებს შორის სწორი მოძრაობებით პლასტილინის გახვევის უნარის კონსოლიდაცია. ისწავლეთ გაბრტყელებული ჯოხების დადება ერთმანეთზე	ბავშვების მიღება ჯგუფში. შაბათ-კვირას მშობლებთან საუბარი ბავშვის ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ. დილის ვარჯიშები. განვიხილოთ ნახატი "დედა რეცხავს თავის ქალიშვილს" და უპასუხე მასწავლებლის კითხვებს ნახატის შინაარსის შესახებ. P\i "მზე და წვიმა". სასეირნოდ ჩაცმისას გახსოვდეთ ჩაცმის თანმიმდევრობა
სამშაბათი	1.მუსიკალური განვითარება 2.ბავშვი და სამყარო D\i "სტაფილოებს ვუყურებ"მიზანი: სტაფილოს იდეის გარკვევა. გაამდიდრეთ თქვენი ლექსიკა სიტყვებით: წითელი, მყარი, ხრაშუნა, შეჭმული, გახეხილი	ბავშვების მიღება ჯგუფში. შეახსენეთ ხალხს გამარჯობა დილის ვარჯიშის ჯგუფში შესვლისას. მათემატიკური თამაში „ობიექტების ჯგუფებად განთავსება“, აძლიერებს ობიექტების ფერის მიხედვით დაჯგუფების უნარს. P\i "ჩიტები და კატა" - ასწავლეთ სიგნალზე მოქმედების დაწყება. თამაშები სამშენებლო კუთხეში - ააგეთ კარიბჭე მანქანებისთვის.
ოთხშაბათი	1.ნახატი წვიმა, წვიმა წვეთ-წვეთ-წვეთმიზანი: ისწავლეთ მოკლე სწორი ხაზების დახატვა ფანქრებით, შეავსეთ მთელი ფურცელი 2. მხატვრული ლიტერატურის გაცნობა სლავინას მოთხრობის კითხვა "ბურთი"მიზანი: გააცნოს ბავშვებს ახალი ამბავი, დავეხმაროთ მათ დაიმახსოვროთ ისტორია, განათლება კარგი დამოკიდებულებაყველა ცოცხალზე	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. თითის თამაში "თხა" - განავითარეთ ხელის კოორდინაცია და მშვენიერი მოტორული უნარები. P\i "სადაც რეკავს" - განავითარეთ სმენითი ყურადღება. ითამაშეთ ბავშვებთან ერთად ბუშტები: შექმენით მხიარული განწყობა, გააძლიერეთ ფერის სახელწოდება, განავითარეთ მოხერხებულობა, ყურადღება
ხუთშაბათი	1.მუსიკალური განვითარება 2.დიზაინი ღობე ძაღლის სახლთანმიზანი: ასწავლოს ბავშვებს მოდელის მიხედვით ღობის აგება, შენობის ნაწილების მონაცვლეობა ფორმის მიხედვით	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. ბავშვთა თამაშები საპნის ბუშტები- შექმენით მხიარული განწყობა, განავითარეთ ბავშვების ღრმა ამოსუნთქვა. თამაშები თოჯინების კუთხეში. D\i "დააძინე თოჯინა." P\i "დამიწიე". D\i „ხმით ამოცნობა“ - სმენის ყურადღების განვითარება
პარასკევი	1.მოძრაობების განვითარება 2. მეტყველების განვითარება ბებიას სტუმრად. ბოსტნეულიმიზანი: ბოსტნეულის კონცეფციის შემუშავება (კარტოფილი, პომიდორი, კიტრი, სტაფილო, ხახვი), ტაქტილური გამოკვლევა. ისწავლეთ მათი დასახელება. სტაფილოსა და კიტრის გემოს დაგემოვნება და შედარება (გემოვნების თვისებების დასახელება). სავარჯიშო "გამოიცანი გემო", "თქვი რა ჭამე". ისწავლეთ მეტყველებაში ზოგადი სიტყვის „ბოსტნეულის“ გაგება და გამოყენება	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. მათემატიკური თამაში "მოიღეთ და აჩვენეთ" - განუვითარეთ ჯგუფში ნავიგაციის უნარი. დაათვალიერეთ პარიკმახერის კუთხეში არსებული ნივთები (მაკრატელი, ბოთლი, ფენი, სავარცხელი), გააცნეთ თითოეული ნივთის დანიშნულება. თამაშის ორგანიზება "გაიკეთე თმა"

ფეხით	საღამო	ინდივიდუალური სამუშაო
ცის დაკვირვება: ნაცრისფერი, პირქუში, ღრუბლების გარეშე. P\i "დაიჭირე ბურთი." თამაშები ქვიშით და გარე მასალებით. შრომითი დავალებები: სათამაშოების შეგროვება გასეირნების ბოლოს	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P\i "გაიქეცი ჩემთან" - ასწავლე სირბილი ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე." ბარტოს ლექსის „ცხენის“ კითხვა - დაეხმარეთ ლექსის მნიშვნელობის გაგებაში, ითამაშეთ სათამაშოს გამოყენებით. საბავშვო თამაშები სენსორულ კუთხეში	მხატვრული და შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარება აპლიკაცია "სოკო"
უყურებს ქარს. ქარი უბერავს, ხეებიდან ცრემლი ტოვებს, წვიმის შემდეგ გუბეები რჩება. ეკოლოგიური ბილიკი "არყის ხესთან ვიზიტისას" P\და "დაეწიე" - ისწავლეთ სირბილი მთელ ადგილზე. მიწაზე ჯოხით ხატვა. სამუშაო დავალებები: შეაგროვეთ ფოთლები	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს კოლგოტების ჩაცმა დამოუკიდებლად ძილის შემდეგ. P\i "ბურთების სროლა" - გამოიმუშავეთ ოსტატობა, განავითარეთ ბურთის სროლის უნარი. საბავშვო თამაშები თოჯინების კუთხეში: მოამზადეთ ლანჩი, გაიმეორეთ კერძების დასახელება	მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება: მაქმანები
ფრინველებზე დაკვირვება, პურის ნაჭრებით კვება. თამაშები გარე მასალით.	P\i „მზე და წვიმა“ - გასწავლით მუშაობას სიგნალზე სამუშაო დავალებები - შეაგროვეთ ჩხირები საიტზე. D\i "იპოვე იგივე ქაღალდი"	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. D\i ”სად დაიმალა ძაღლი” - განავითარეთ ორიენტაცია სივრცეში, ასწავლეთ წინადადებების გამოყენება მეტყველებაში. P\i "Shaggy Dog", ასწავლე სიგნალზე მოძრაობის დაწყება. საბავშვო თამაშები სამაგიდო თამაშებით: "ნახევრად ნახატები", "ჩანართები", "დაამზადე ნაჭრები"
მეტყველების განვითარება ბარტოს მოთხრობა "ცხენი"	სოფელში საკვების მომტანი მანქანის დათვალიერება, მანქანის ნაწილების გახსენება. P\i „მანქანები“, ჯოხით დახაზეთ მანქანების გზა ჯოხით, ააგეთ ავტოფარეხი მანქანებისთვის ქვიშისგან. სამუშაო დავალებები: წაიღეთ სათამაშოები ჯგუფში	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. ეკოლოგიური თამაში "ვინ აკლია" P\i "მზე და წვიმა". სასეირნოდ წასვლისას განაგრძეთ სწავლა, როგორ ჩაიცვათ საკუთარი შარვალი, ჩექმები და ჩადოთ ჩუსტები კარადაში.
მოძრაობების გასავითარებლად: იარეთ მაგიდის ქვეშ	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P\i "ნაკადის გავლით", ბავშვების თხოვნით წიგნის კუთხიდან წიგნების კითხვა თამაშები "პარიკმახერის" კუთხეში - შემოიტანეთ თმის ვარცხნილობის შექმნის თანმიმდევრობა (დაიბანეთ თმა შამპუნით, გაიმშრალეთ თმის საშრობით, დაივარცხნე, მოჭერი, ისევ გაიმშრალე, თმა ლაქით შეისწორე)	სენსორული განვითარება: საგნების ჯგუფებად დალაგება ფორმის მიხედვით

	კლასები	დილა
ორშაბათი	1. მოძრაობების განვითარება 2.ქანდაკება პრეტცელიმიზანი: ისწავლეთ ცილინდრული ჯოხების გაშლა, ჯოხების და რგოლის გაკეთება, ჯოხის ბოლოების შეერთება	ბავშვების მიღება ჯგუფში. შაბათ-კვირას მშობლებთან საუბარი ბავშვის ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ. დილის ვარჯიშები მასწავლებლის მუშაობაზე დაკვირვება ბუნების კუთხეში. გაიმეორეთ სანერგე რითმა „მივდივარ, მივდივარ“ და აიძულებთ ბავშვებს გაიმეორონ სიტყვები. ირა სამშენებლო კუთხეში "სახლი პატარა ცხოველებისთვის", შეახსენეთ მათ ერთად თამაშის აუცილებლობას და თამაშის შემდეგ დააბრუნეთ სათამაშოები თავის ადგილზე. P\i "ბუშტი"
სამშაბათი	1.მუსიკალური განვითარება 2.ბავშვი და სამყარო "თევზის ყურება"მიზანი: მოიტანოს სიხარული თევზის ყურებით, ხელი შეუწყოს დაკვირვების უნარების განვითარებას, დაეხმაროს ბავშვებს გააცნობიერონ, რომ თევზი ცოცხალია და საჭიროებს მოვლას და ფრთხილად მოპყრობას.	ბავშვების მიღება ჯგუფში. შეახსენეთ ხალხს გამარჯობა დილის ვარჯიშის ჯგუფში შესვლისას. მათემატიკური თამაში "იპოვე ადგილი სოკოსთვის" - გააძლიერე ერთგვაროვანი ობიექტების ფერის მიხედვით დაჯგუფების უნარი. თამაშები თოჯინების კუთხეში - ლანჩის შემდეგ საჭიროა ჭურჭლის გარეცხვა, გაშრობა და მოშორება.
ოთხშაბათი	1.ნახატი P\i დედა ქათამი და წიწილები"სარეველა თევზისთვის 2. მხატვრული ლიტერატურის გაცნობა მიზანი: განაგრძეთ სწავლა, თუ როგორ უნდა დახატოთ ბალახი მოკლე შტრიხებით მთელ ფურცელზე თავისუფლად, გააგრძელეთ მწვანე ფერის დანერგვასაბავშვო რითმის კითხვა "წყალი, წყალი" მიზანი: მოსმენისგან სიხარულის მოტანალიტერატურული ნაწარმოები	, მოთხრობაში მონაწილეობის სურვილი
ხუთშაბათი	1.მუსიკალური განვითარება ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. გააგრძელეთ ასწავლეთ ბავშვებს ჭამის წინ ხელების დაბანა და პირსახოცით გაშრობა, ნელა და ფრთხილად ჭამა D\i „დავალება“: ორი მოქმედების შესრულება. საბავშვო თამაშები გასახდელში: ჩვენ ვაპირებთ ვიზიტს. P\i „სად რეკავს“ - სმენის ყურადღების განვითარება, თამაშები საპნის ბუშტებით - მეტყველების სუნთქვის განვითარება 2 დიზაინიკოშკი	მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს კუბურებისგან ლურჯი კოშკის აგება, მოქცევა, როგორც მასწავლებლის მიერ ნაჩვენები, ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას, თამაში კონსტრუქციით.
პარასკევი	1.მოძრაობების განვითარება 2. მეტყველების განვითარება ბებიას სტუმრად. ბოსტნეულიმიზანი: ბოსტნეულის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია, დაასახელეთ მათი ფორმა, ზომა, ფერი (წითელი, ყვითელი, მწვანე). სავარჯიშო „თაიგულებში ჩასმა“: (წითელი სტაფილო, ყვითელი ტურფა, მწვანე კიტრი) თამაში „Errand“ - 2 მოქმედება, ასწავლეთ ნახატზე ბოსტნეულის პოვნა და დასახელება	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. თითების თამაში "ლადუშკი": განავითარეთ ხელის მცირე მოძრაობები, რიტმის გრძნობა. ნახატს უყურებს შემოდგომის პეიზაჟი: ასწავლეთ ბავშვებს შეთქმულების გაგება, მასწავლებლის ახსნის მოსმენის უნარი.

ფეხით	საღამო	ინდივიდუალური სამუშაო
P\i "მზე და წვიმა"	ხეების დათვალიერება: ფოთლები გაყვითლდა, ცვივა, გზაზე დევს, ხეები მალე სრულიად უფოთლოვან დარჩებიან. სამუშაო დავალებები: ჩამოცვენილი ფოთლების დაფქვა. P\i "ჩიტი". D\i "შეაგროვეთ ყველა კვადრატული ფორმა"	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P\i "ჩიტები": გამოუმუშავეთ სწრაფი სირბილის უნარი. განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლოთ ხელების დაბანა და გაწურვა ჭამის წინ. სლავინას მოთხრობის კითხვა "ტანია და ძმა": ასწავლეთ მოთხრობის მოსმენა, შინაარსის გაგება, სხვების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების განვითარება.
მხატვრული და შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარება „მხიარული პალმები“ (ხელის ანაბეჭდი)	უყურებს მიწის ჭიას. დააკვირდით როგორ მოძრაობს, აუხსენით სად ცხოვრობს, რას ჭამს. სავარჯიშო "ერთჯერ ჩამოაგდე". P\i "ერთი, ორი, სამი, გაიქეცი ხესთან." D\i "შეაგროვეთ ხილის ფორმები." შრომითი დავალება: ადგილზე კენჭების შეგროვება	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. განაგრძეთ ბავშვებს კოლგოტებისა და ფეხსაცმლის ჩაცმის სწავლება. ჭამის დროს ფრთხილად მიირთვით, კოვზი სწორად დაიჭირეთ და გამოიყენეთ ხელსახოცი. D\i "დაამატე მთელი 4 ნაწილიდან."
P\i "ბეღურები და მანქანა." ზღაპრის "კოლობოკის" ჩვენება მაგიდის თეატრის გამოყენებით	მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება: მძივების ძაფები კაბაზე" ცაზე დაკვირვება (ნაცრისფერი, წვიმიანი, მზე არ არის, ჩიტები იმალება). D\i "მოიტანე იგივე." P\i "ბეღურები და კატა". შრომითი დავალება: შეაგროვეთ ყველა ტოტი. ქვიშაზე თამაში, მიწაზე ჯოხით ხატვაბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. თამაშები წყლით: დახრჩობა არ იხრჩობა (ექსპერიმენტი). D\i "აირჩიეთ ჭიქა, თეფში და კოვზი ფერის მიხედვით."	თამაშის ვარჯიში
ყვავილებს უყურებს ყვავილების საწოლში. P\i "მზე და წვიმა". თამაშები საპნის ბუშტებით: დაეწიეთ ბუშტებს, იარეთ ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე. შრომის ინსტრუქცია: ჩაასხით ქვიშა ქვიშაში. D\i "იპოვე იგივე"	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. სავარჯიშო "ხიდზე": განავითარეთ წონასწორობა და სიარულის უნარები შეზღუდულ ზედაპირზე. თამაშები "ბარბერშოპის" კუთხეში, შამპუნის ქილების შემოტანა, ახალი სავარცხლები, წიგნის კუთხიდან წიგნების კითხვა. თამაშები დიდაქტიკური კუბით	მოძრაობების განვითარებაზე: ბურთით დაარტყით მიზანს
ქარის ყურება, ბორბლებითა და ბუმბულით თამაში. სამუშაო დავალებები: გადაფურცლეთ ქვიშის ყუთის გვერდები. P\i "ვეტეროკი". თამაშები გარე მასალით. D\i "გაიცანი მეგობარი აღწერილობით"	ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P\i „ჩიტი“ - განუვითარდებათ მთელ ტერიტორიაზე სირბილის უნარი. თამაშები დიდაქტიკური კუთხეში	სენსორული განვითარება: "მხიარული პალმები", ფერის სახელის დაფიქსირება

ზოგადი განვითარების ვარჯიშები

1-2 კვირა

3-4 კვირა

1. „აჩვენე ხელები“ ი.პ. ფეხები ოდნავ გაშალეთ, ხელები ზურგს უკან. ხელები წინ, ატრიალეთ ხელები, დაბრუნდით I.P. (5-ჯერ) 2. „უფრო წინ გაიხედე“. ი.პ. იწვა მუცელზე, ნიკაპი მოხრილ მკლავებზე. თავი ასწიე, მოუთმენლად დაბრუნდი ი.პ.(4-ჯერ) 3. „ჩიტები წიკწიკებენ“.

ი.პ. ფეხები ოდნავ გაშალეთ, ხელები ზურგს უკან. დაჯექი და

კვირა

	კლასები	დილა
ორშაბათი	1. მოძრაობების განვითარება 2.ქანდაკება საჩვენებელი თითებიდააჭირე მუხლებს, გასწორდი. ჩახშობისას თქვით „პეკ-პეკი“ (5-ჯერ) 4. „ბეღურები“. ი.პ. იგივე, ხელები ქვემოთ. ხტუნვა ორ ფეხზე ადგილზე. 2-3-ჯერ 8 გადახტომა 1. „კუბების ჩვენება“ ი.პ. ფეხები ოდნავ გაშალეთ, კუბურები ზურგს უკან. კამათელი წინ წაიღეთ, თქვით „აქ“, დაიმალეთ ზურგს უკან, არ დაწიოთ თავი (5-ჯერ) 2. „ვაჩვენოთ ერთმანეთს“ ი.პ. ფეხები ცალკე, კუბურები წელის არეში. გადაუხვიეთ გვერდზე, აჩვენეთ კუბი, თქვით „აქ“, დაბრუნდით I.P.	3. „კუბი არა“ ი.პ. იჯდა, კუბი გვერდზე. კუბი მუცელამდე, გადააფარეთ კუბებს მოხრილი ფეხები, თქვით „არა“, შეგიძლიათ თავი ჩამოწიოთ, გასწორდეთ 4. „ბურთები“ ი.პ. ფეხები ოდნავ დაშორებული, კუბურები დაბლა. 2-3 წყარო, 6-8 ხტუნვა და სიარული – 3-ჯერ. ვარჯიშის დასრულებისას გაახანგრძლივეთ სიარული
სამშაბათი	1.მუსიკალური განვითარება 2.ბავშვი და სამყარო უყურებს როუანსმიზანი: კენკრის ტოტის გამოკვლევა. განსაზღვრეთ ფოთლებისა და კენკრის ფორმა და ფერი. აუხსენით, რომ კენკრა არის საკვები ფრინველებისთვის ზამთარში	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. საბავშვო რითმის კითხვა „წყალი, წყალი“: ბავშვებში აღძრას სანერგე რითმის მოსმენის სიხარული და მოთხრობაში მონაწილეობის სურვილი. მათემატიკური თამაში "ფერადი რგოლები" - ისწავლეთ კავშირების დამყარება ფერის ჩრდილებიდა დაასახელეთ ისინი, განავითარეთ ყურადღება. დარეკეთ "ზარის დარეკვა"
ოთხშაბათი	1.ნახატი დავეხმაროთ ბალახებს დამალვაშიმიზანი: გააჩინოს ინტერესი ფერადი ფანქრებით ბალახის დახატვისადმი 2. მხატვრული ლიტერატურის გაცნობა ვკითხულობთ ბარტოს ლექსს "გემი"მიზანი: ასწავლოს ლექსის ყურადღებით მოსმენა, ინდივიდუალური სიტყვების გამეორება, თხოვნის ინტონაციის გადმოცემა.	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. თამაში ერთად სიუჟეტის სურათები"მოდით გუბეებში ვიხეტინოთ." ასწავლეთ ბავშვებს ყურადღებით დაათვალიერონ ნახატები და დაასახელონ მათზე გამოსახული საგნები, გააფართოვონ ლექსიკა. P\i "ვინ არის უფრო მშვიდი." ზღაპრის „ტურნიპის“ ჩვენება ბი-ბა-ბო თოჯინების გამოყენებით
ხუთშაბათი	1.მუსიკალური განვითარება 2.დიზაინი მაგიდა და სკამიმიზანი: ავარჯიშოთ ბავშვები კუბებითა და კუბიკებით ერთდროულ მოქმედებებში, ასწავლონ მათი გარჩევა, წაახალისონ კომუნიკაცია.	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. გაიმეორეთ ლექსი „ნავი“. P\i "ქათამი სასეირნოდ გამოვიდა" საბავშვო თამაშები გასახდელში. D\i „აშენე სახლი გარეთ გეომეტრიული ფორმები" წიგნების კითხვა ბავშვების თხოვნით. ვუყურებ პოსტერს "რას ვაკეთებთ შემოდგომაზე"
პარასკევი	1.მოძრაობების განვითარება 2. მეტყველების განვითარება წავედით ბაზარშიმიზანი: გააფართოვეთ ბავშვების გაგება ხილის შესახებ, ასწავლეთ მათ დაასახელონ ფერი, გემო, ზომა, ფორმა. ისწავლეთ ხილის დასახელება: ვაშლი, მსხალი, ბანანი, დეგუსტაცია	ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. საბავშვო თამაშები თოჯინების კუთხეში: სტუმრების ჩამოსვლის სუფრის გაშლა მასწავლებლის მუშაობაზე დაკვირვება ბუნების კუთხეში. თამაშები ქვიშით: გაწურეთ საცერში. D\i "მზე და წვიმა"

ლიუბოვ გრიგორიევნა ფილიპსკიხი
წინსვლის დაგეგმვა ჯგუფში ადრეული ასაკი. იანვარი

იანვარი

"ჩვენ ვთამაშობთ" 2 კვირა

„ZOSH. მე ჯანმრთელად ვიზრდები" 3 კვირა

"ლოკომოტივი რომაშკოვოდან" (ტრანსპორტი).

"ბუნებრივი სამყარო". "თოჯინას სძინავს".

უსულო ბუნება: დროებითი ურთიერთობები - დღე, ღამე. სამიზნე: ბავშვებში დროებითი ურთიერთობების ჩამოყალიბება. განავითარეთ ვიზუალური აღქმა, ქცევის კულტურის დამუშავება. ნ.კარპუხინა ს. 25 "ბუნებრივი სამყარო". "ვინ ცხოვრობს სახლში?".

ველური ბუნება: შინაური ცხოველები და მათი ახალგაზრდა. მიეცით ცნებები ტყეში მცხოვრებ ცხოველებზე. სამიზნე: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, ვიზუალური და სმენითი აღქმა, განავითაროს სიყვარული გარემოს მიმართ. ოთხშაბათი. ნ.კარპუხინა ს. 26

"სოციალური სამყარო". "დაეხმარე ტანიას!"

ობიექტის სამყარო: ტანსაცმელი - დანიშნულება. სამიზნე: ივარჯიშეთ ტანსაცმლის ჩაცმის უნარზე, განასხვავებენ ტანსაცმლის ნივთებს სახელით, გამოიმუშავებენ სისუფთავეს და ურთიერთდახმარებას.

ნ.კარპუხინა ს. 27

« მეტყველების განვითარება» . "კურდღელი, დათვი და მელა".ლექსიკის ფორმირება, მეტყველების ხმის კულტურა.

სამიზნე: წაახალისეთ ბავშვები გაიგონ მარტივი 2-3 სიტყვიანი გამონათქვამები. ჩამაგრება ლექსიკონში ცნებები: გრძელი - მოკლე, დიდი - პატარა, მაღალი - დაბალი.

ნ.კარპუხინა ს. 59 "მეტყველების განვითარება". "დათვი სვამს ცხელ ჩაის"მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურის ფორმირება, მეტყველების ხმის კულტურა.

სამიზნე: წაახალისეთ ბავშვები, გამოთქვან აღმნიშვნელი სიტყვები. სათამაშოების სახელები. განავითარეთ მეტყველების აქტივობა.

ნ.კარპუხინა ს. 60 "მეტყველების განვითარება". ”ნახვამდის. ჩვენი ტანია, დაიძინე! ”მეტყველების ტემპის განვითარება, მეტყველების ხმის კულტურა.

სამიზნე: ფორმირება თხელი. -სიტყვების გამოხატული გამოთქმა, სმენითი აღქმის და მეტყველების რიტმის განვითარება.

კარპუხინა ნ.ს. 61

პოეზია.

სამიზნეს.იას, ა.ბარტოს და სხვათა პოეზიის გაცნობა. კარპუხინა ს. 141-146 წწ. „ხელოვნების გაცნობა. ლიტერატურა"

ზღაპრები. სამიზნე: ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ზღაპრებში სიუჟეტის განვითარებას. წაახალისეთ, რომ გაიგოთ სიუჟეტი, ხაზი გაუსვათ პერსონაჟებს და განსაზღვროთ მათი მოქმედებები.

კარპუხინა ს. 147-152 წწ „ხელოვნების გაცნობა. ლიტერატურა"

თანმიმდევრული მეტყველება. სამიზნე: წაახალისეთ ბავშვები, რომ მასწავლებელთან ერთად გადაიხადონ მოკლე ტექსტი. განავითარეთ ბავშვის მეტყველება, გაამდიდრეთ ლექსიკა.

კარპუხინა ს. 157-161 წწ

"მშენებლობა". "ღობე"

შენობის ნაწილების მოკლე კიდეზე დაგების ტექნიკის გამოყენება. შენობები, ფერი, ფორმა.

სამიზნე: წაახალისეთ ბავშვები, მოათავსონ აგური ფართო კიდეზე, მჭიდროდ მოათავსონ ისინი.

კარპუხინა N. S. 237 "მშენებლობა" "კუბურებისგან და აგურისგან დამზადებული ღობე"

სამშენებლო ნაწილების მონაცვლეობის ტექნიკის გამოყენება.

სამიზნე: გააუმჯობესეთ აგურის აგების უნარი ვიწრო კიდეზე, დააფიქსირეთ ფერი.

კარპუხინა ნ.ს. 237 "მშენებლობა".» ”ლურჯი კუბი + წითელი აგური. ღობე".

სამიზნე: სხვადასხვა ზომის და ფერის ღობეების აგების უნარის კონსოლიდაცია, შენობების გეგმის მიხედვით გამოყენებით.

კარპუხინა ნ.ს. 238

მოდელირება მარილის ცომისგან. "გემრიელი მკურნალობა". წარმოგიდგენთ მოდელირების ახალ ტიპს - ცომისგან. საჩუქრების მოდელირება სათამაშოებიდან. პალმების წრიული მოძრაობებით სფერული ფორმების გაბრტყელება - კოლობოკები, კანფეტები, ვაშლები.

სამიზნე: ფორმის გრძნობის განვითარება, წვრილი მოტორული უნარები.

ლიკოვა ი.ს. 48

. "კოლობოკი მიდის ტყის ბილიკზე".

კოლობოკის გამოსახულების შექმნა ნაჭრისგან

დაქუცმაცებული ქაღალდი, გაკრული ფლომასტერით დახატულ ბილიკზე.

სამიზნე: აღქმის განვითარება. შედარება მოცულობითი ფორმადა პლანშეტური ნახაზი. ვიზუალური ხელოვნებისადმი ინტერესის გაღვივება. ლიკოვა ი.ს. 50

"აპლიკა ნახატის ელემენტებით". ჯანჯაფილი მიდის ბილიკზე და მღერის სიმღერას“.

ზღაპრის თამაშისადმი ინტერესის გაჩენა "კოლობოკი".

სამიზნე: ბურთის ფორმის ფუნთუშის მოდელირება, დახვეული ბილიკის დახატვა. ხაზისა და ფერის, როგორც ხელოვნების საშუალებად დაუფლება. ექსპრესიულობა.

ლიკოვა ი.ს. 51

"ნახატი". "გემრიელი სურათები".

ნახატი (შეღებვა საღებავ წიგნებში). სამიზნე: წარმოგიდგენთ ნახატის ახალ ტიპს - კონტურის სურათების შეღებვას. სილუეტის შევსების მეთოდის დაუფლება.

ი.ლიკოვა ს. 49

"ნახატი". "ბარანკი - რულონები"

მომრგვალებული დახურული ფორმების დახატვის ტექნიკის დაუფლება.

სამიზნე: საღებავებით და ფუნჯით ხატვის უნარის გაძლიერება (სწორად დაიჭირეთ ხელში, იმოძრავეთ წყობის გასწვრივ, აიღეთ საღებავი).

ი.ლიკოვა ს. 55 "ნახატი". ხატვა საღებავ წიგნებში.

სამიზნე: კონტურის სურათების შეღებვის ტექნიკის შემდგომი განვითარება.

ი.ლიკოვა ს. 53 თუ 49

« ფიზიკური განვითარებავ ჯგუფი» .

"ნაცრისფერი კურდღელი ზის".

სამიზნე: შემოიღეთ ჩანთის შორს სროლა მარჯვენათი (მარცხნივ)ხელით, ივარჯიშეთ ტანვარჯიშის დაფაზე სიარული, განავითარეთ წონასწორობის გრძნობა.

კარპუხინა ს. 269 ფიზიკური განვითარება ჯგუფი».

"მოხერხებული კნუტები".

სამიზნე: ივარჯიშეთ დაფაზე სიარული, გაიმეორეთ ყუთზე ასვლისა და გადმოსვლის უნარი, დანერგეთ ზურგიდან სროლა ორი ხელით, განავითარეთ ორიენტაცია სივრცეში, განავითარეთ ოსტატობა.

კარპუხინა ს. 270 ფიზიკური განვითარება ქ ჯგუფი».

"ჩვენ ვართ ოხრახუში".

სამიზნე: გაიმეორეთ ფიცარზე სიარული. ივარჯიშეთ მცოცავი, ჯოხის ქვეშ ცურვა, ერთი ხელით სროლა და დამოუკიდებლობის ხელშეწყობა.

სიზონენკო ელენა
გრძელვადიანი დაგეგმვა „ნახატი“ ადრეულ ასაკში მეორე ჯგუფში

ნახატი

(ორგანიზაციული საგანმანათლებლო საქმიანობის დასახელება)

საათების რაოდენობა კვირაში: 1

საათების რაოდენობა კურსზე წელიწადი: 36

1 სხივები მზისთვის

1 საათი ისწავლეთ ფანქრის ნიშნების შემჩნევა ქაღალდზე, გარჩევა ყვითელი, საღებავიშტრიხები და მოკლე ხაზები, უვითარებს ბავშვებს ინტერესს პროცესის მიმართ ნახატი.

2 კოკერს ვაჭმევ, მარცვლებს მივცემ

1 საათი საღებავების თვისებების გაცნობა და გამოყენება ვიზუალური მასალა(საღებავებით გამოიყენეთ მეთოდი თითების მხატვრობა, რიტმულად ადევს ანაბეჭდს ქაღალდზე, იწვევს ინტერესს ნახატი.

იღებს აქტიური მონაწილეობაპროდუქტიულ საქმიანობაში.

3 მოდი გავაფერადოთ ტურფა

1 საათი ისწავლეთ ფუნჯის სწორად დაჭერა, საღებავში ჩასხმა, კონტურის შიგნით შეღებვა, ყვითელი ფერის ამოცნობა და სწორად დასახელება.