მეორე უმცროს ჯგუფში ორგანიზებული საგანმანათლებლო აქტივობები მხატვრულ და ესთეტიკურ განვითარებაზე (ხატვა). ნახატი მეორე უმცროს ჯგუფში: როგორ გავაღვიძოთ შთაგონება მასალები, ხელსაწყოები, აღჭურვილობა

რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო?

პროექტი "ნაძვის ხის სათამაშოები" მე-2 უმცროსი ჯგუფისთვის.პროექტის აქტუალობა:
პროექტი მიზნად ისახავს ბავშვების ცოდნის გაფართოებას ობიექტური სამყაროს შესახებ. ასევე აქტუალურია სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებსა და მოსწავლეთა მშობლებს შორის ურთიერთობის პრობლემა, მათი ჩართულობა საბავშვო ბაღისა და ჯგუფის ცხოვრებაში.
მხოლოდ ძალების გაერთიანებით შევქმნით შესანიშნავ პირობებს ზნეობის აღზრდისთვის, ჩვენი კულტურის, ჩვენი ხალხისადმი სიყვარულისა და სიყვარულის გრძნობისთვის, ეროვნული დღესასწაულების გონივრული, რაციონალური გამოყენების გზით, ფოლკლორზე, შემოქმედებაზე, ტრადიციებსა და წეს-ჩვეულებებზე დაყრდნობით.პროექტის მიზანი:
საახალწლო დღესასწაულის კულტურისა და მისი ტრადიციების გაცნობა; გარემო რეალობისადმი მხატვრული და ესთეტიკური დამოკიდებულების განვითარება, ბავშვების შთაბეჭდილებების გამდიდრება.
ამოცანები:
1. გაგაცნოთ საახალწლო სათამაშოების მრავალფეროვნება და საახალწლო ხის მორთვის ტრადიცია.
2. მხატვრული და ესთეტიკური შესაძლებლობების, პროდუქტიული საქმიანობის უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარება.
3. ხელი შეუწყოს ბავშვებსა და მშობლებს შორის ურთიერთქმედებას საახალწლო სათამაშოების დამზადებასა და შეგროვებაში.
სავარაუდო შედეგი:
1. მშობლებთან ერთად სახლში საკუთარი ხელით შექმნილი საახალწლო სათამაშოების კოლექციის შექმნა.
2. ბავშვთა ისტორიები ოჯახში სათამაშოების დამზადების შესახებ.
3. ბავშვები საახალწლო ნაძვის ხის მორთვა საკუთარი სათამაშოებით.
4. მშობლებთან ურთიერთობაზე მუშაობის გაუმჯობესება, მშობლების, როგორც პედაგოგიური პროცესის მონაწილეების პოზიციის ამაღლება.
პროექტის განხორციელების დრო: დეკემბერი მკ.
პროექტის განხორციელების ეტაპები.
1. კონცეპტუალური:
- თემის აქტუალობის დასაბუთება, მისი არჩევანის მოტივაცია, პროექტის მიზნებისა და ამოცანების ჩამოყალიბება.
2. მოსამზადებელი:
- მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შესწავლა;
- გრძელვადიანი გეგმის შედგენა;
- თამაშებისა და აღჭურვილობის შერჩევა.
3. ფორმირებადი:
-აქტივობები კალენდარული და თემატური დაგეგმვის შესაბამისად.
4. ფინალი:
- ჩამოაყალიბონ ბავშვების იდეები საახალწლო სათამაშოზე;
- მეტყველების უნარის განვითარება;
-გააცნოს ბავშვებსა და მშობლებს საახალწლო სათამაშოების ისტორია;
- გააფართოვეთ მშობლების ცოდნა საახალწლო ხის ტრადიციისა და ბავშვების გაცნობის მნიშვნელობის შესახებ.

პროექტის აქტივობების შინაარსი.
ორშაბათი
1. მოთხრობა-საუბარი ნაძვის ხის მორთულობის ისტორიაზე და მათ მრავალფეროვნებაზე.
"ჯადოსნური ყუთი" - ნაძვის ხის დეკორაციების დათვალიერება.
2. თითის ტანვარჯიში „ნაძვის ხე“:
განავითარეთ ხელის მოტორული უნარები.
3. შესთავაზეთ ბავშვებს საახალწლო თემაზე საღებარი წიგნები.
4. გარე თამაში „თოვლის ბაბუა“.
მშობლებთან მუშაობა: კონსულტაცია „რუსული ახალი წელიადვილი არ არის! ”
სამშაბათი
1. საგანმანათლებლო მდგომარეობა"ნაძვის ხის მონახულება":
გააძლიეროს ქცევის კულტურის უნარები.
2. კ.ჩუკოვსკის „ნაძვის ხის“ კითხვა.
3. დიდაქტიკური თამაში"მოჭრილი სურათები" ან "საშობაო დეკორაციები გატეხილია".
4. დიდაქტიკური თამაშები: „იპოვე ყველაზე მეტი მაღალი ხე"(სეირნოდ)
ვიზუალური მეხსიერების განვითარება.
მშობლებთან მუშაობა: შესთავაზეთ სახლში ნაძვის ხეზე ლექსების სწავლება.
ოთხშაბათი
1. საკომუნიკაციო სიტუაცია: „როგორ დაამშვენეს ცხოველებმა ნაძვის ხე“:
მიეცით ცოდნა ნაძვის ხის შესახებ: მისი თვისებები, სარგებელი; ტაქტილური მეხსიერების განვითარება
ასწავლე გარჩევა დამახასიათებელი ნიშნებიობიექტები სხვადასხვა ანალიზატორებით;
2. ნაძვის ხეზე მოთხრობების კითხვა:
ყურადღებით ასწავლე, მოუსმინე და ახსენე ნაწყვეტები ნაწარმოებიდან.
3. დ/ი „აკრიფეთ ნაძვის ხე“: განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები, მეხსიერება, ფანტაზია;
4. მობილური დიდაქტიკური თამაში „ნაძვი, ნაძვის ხე, ნაძვის ხე“: სწორი პოზის აღზრდა და ჩამოყალიბება, ყურადღების გაწვრთნა.
მშობლებთან მუშაობა: შენიშვნა „ყურადღება! ახალი წელი!"
ხუთშაბათი
1.ნაძვის ხეზე ლექსების კითხვა და დამახსოვრება: ასწავლეთ ბავშვებს გამომსახველობით კითხვა.
2.მრგვალი საცეკვაო სიმღერების სიმღერა ნაძვის ხეზე.
3.აპლიკა OOD „ფუმფულა ნაძვის ხე“: ისწავლეთ მზა ფიგურების დამაგრება:
ცოდნის კონსოლიდაცია წებოვნების წესების შესახებ.
მშობლებთან მუშაობა: . კონსულტაცია "ნაძვის ხის სათამაშოები დან ნარჩენების მასალაფოტოების გამოფენა "ახალი წელი - საოჯახო დღესასწაული"
პარასკევი
1. მუსიკის სამყარო: ნაძვის ხეზე სიმღერების სიმღერა, ლექსების გამეორება:
მუსიკისა და გამოხატული კითხვის ყურის განვითარება.
2. მოდელირება" ნაძვის ხის გაფორმება».
3. დიდაქტიკური თამაში „დავამზადოთ მძივები ნაძვის ხისთვის“: ხელის მოტორიკის განვითარება.
4. გარე თამაში „თოვლი ტრიალებს“.
მშობლებთან მუშაობა: გამოფენა საოჯახო სამუშაო"წვრილმანი საახალწლო სათამაშო."
ცნობები:
1. არტემიევა ლ.ვ. სამყარო ჩვენს ირგვლივდიდაქტიკურ თამაშებში, 1992 წ
2.Teplyuk S.N., დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან გასეირნების აქტივობები
3. ბონდარენკო ტ.მ., კომპლექსური კლასებიმეორეში უმცროსი ჯგუფისაბავშვო ბაღი
4. ილჩუკი ნ.პ., მკითხველი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის 2-4 წლის, 1997 წ.
5. კაზაკოვა ტ.გ., კრეატიულობის განვითარება სკოლამდელ ბავშვებში (შენიშვნები ხატვის, მოდელირების, აპლიკაციის კლასებისთვის), 1985 წ.

ნაძვის ხის დეკორაციის ისტორიიდან.

(ინფორმაცია შემეცნებითი ხასიათის ბავშვებისთვის)
ისტორია დუმს იმის შესახებ, თუ როგორ და სად გამოჩნდა ნაძვის ხის დეკორაციები პირველად. ჩვენ მხოლოდ ის ვიცით, რომ თავიდან ისინი ძალიან, ძალიან მარტივი იყო, მაგრამ თანდათან უფრო რთული და საინტერესო გახდა.
ადრე ნაძვის ხეს ამშვენებდნენ" საკვები დეკორაციები» - ვაშლი, ვაფლი, თხილი ოქროს ნაჭრებად, სხვა ხილი და ტკბილეული, თაფლისფერი ჯანჯაფილი. და მხოლოდ ამის შემდეგ ჩნდება პირველი "უჭამი" პირობა საშობაო დეკორაციები.
რუსეთში ნაძვის ხის პირველი დეკორაციები გაკეთდა არა მინისგან, როგორც სავარაუდოდ სხვა ქვეყნებში, არამედ იმპროვიზირებული მასალებისგან - ნაწიბურებისგან, ჩალისგან, ფერადი ლენტებისგან, მოგვიანებით კი ქაღალდისა და კილიტასგან. იყო სპეციალური სახელოსნოებიც კი, რომლებიც ამას აკეთებდნენ.
ასევე იწარმოება ჩვენს ქვეყანაში ბამბის სათამაშოები. ბამბის კაცის ფიგურის საფუძველი იყო ბამბის ბამბაში გახვეული მავთულის ჩარჩო. თვალები, წარბები და ცხვირი ფუნჯით იღებებოდა, ლოყები კი ბამბის ტამპონით. კოსტიუმი თეთრი ან წინასწარ შეღებილი ბამბის მატყლიდან იყო ამოჭრილი. დასრულებული ფიგურა დაფარული იყო წებოთი. დიდი ფიგურები, რომელიც ჩვეულებრივ ასახავდა მამა ფროსტს და თოვლის ქალწულს, მოათავსეს ნაძვის ხის ქვეშ.

ახალი წელი ოჯახური დღესასწაულია
რჩევები მშობლებისთვის
ბავშვისთვის პირველი, მთავარი და ალბათ ერთადერთი აღმზრდელი მშობლები არიან. დედისა და მამის პირადი მაგალითია საუკეთესო საშუალებაგანათლება. ოჯახში ბავშვი სწავლობს კომუნიკაციას, პატივისცემას და ურთიერთდახმარებას. მნიშვნელოვანი საგანმანათლებლო პოტენციალიგაატარეთ ოჯახური არდადეგები.
საახალწლო ზეიმი ახლოვდება. ამ დღეს ოჯახი ჩვეულებრივ იკრიბება ერთ სუფრასთან, პატიობენ ძველ წყენას, ოჯახის წევრები უცვლიან საჩუქრებს და თბილი სურვილები. საახალწლო ზღაპრული ატმოსფერო ბავშვებსა და უფროსებს აერთიანებს. ეს დღესასწაული ძალიან კარგია ოჯახური ტრადიციების შესაქმნელად, რომელიც ემსახურება ოჯახის გაძლიერებას. და ძლიერი მეგობრული ოჯახი- ნამდვილი სიმდიდრე. "შენ არ გჭირდება განძი, თუ ოჯახში ჰარმონიაა", - ამბობდნენ ძველად.
წინასწარ იფიქრეთ ოჯახის საბჭოროგორ გინდა დახარჯო არდადეგები. ყველამ გამოხატოს თავისი სურვილები: მოგზაურობა კინოში, თეატრში, მოგზაურობა ნათესავებთან, მეგობრებთან, საახალწლო მასკარადივ ახალი წლის ღამე. რაც მთავარია, ახალი წლის ღამემ ერთად ბევრი სასიამოვნო მოგონება დატოვოს. მერწმუნეთ, ბავშვებს ძალიან გაუხარდებათ: ფაქტობრივად, ყოველდღიურად ენატრებიან მარად დატვირთულ მშობლებთან ურთიერთობა.
ორგანიზება სადღესასწაულო პროგრამასიმღერებით, ლექსებით, კონკურსებითა და პრიზებით. ერთად დაამშვენეთ ნაძვის ხე და დაამშვენეთ სახლი დღესასწაულისთვის. გადაიღეთ ფოტოები და ვიდეო ყველაფერი, რაც ამ დღეებში ხდება. ერთობლივი ყურება შემდგომში ასევე ხელს შეუწყობს სახლში ნდობისა და სითბოს ატმოსფეროს შექმნას. მიეცით სიყვარული და ყურადღება თქვენს ოჯახს და მეგობრებს. შვილებთან ერთად მოამზადეთ საკუთარი საჩუქრები ბებია-ბაბუებისთვის. ისინი დაინახავენ თქვენი სულის ნაწილს ამ საჩუქრებში. ბებია-ბაბუა ძალიან მოეწონებათ თქვენი ყურადღება და ზრუნვა. და რა დიდ წვლილს შეიტანს ასეთი საჩუქარი თქვენი შვილის გონებრივი თვისებების განვითარებაში! ოდესმე მიიღებთ ასეთ საჩუქარს და მიხვდებით, რომ თქვენს შვილებს უყვარხართ. და ეს ბევრი ღირს.
შეიმუშავეთ საკუთარი გზები, რომ უთხრათ თქვენს ახლობლებს, თუ რამდენად გიყვართ ისინი. და დაე, კარგი გახდეს ოჯახური ტრადიცია. გილოცავთ ახალ წელს!

სახელმწიფო ბიუჯეტის სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულება No49 ფრუნზენსკის რაიონი

ხატვის გაკვეთილის შეჯამება II უმცროს ჯგუფში "საახალწლო ხე ბურთებით"

მოამზადა მასწავლებელმა

შიპოვა ემილია ვიდიმანტოვნა

პეტერბურგი
2014

ამოცანები:
1.მოკლე და გრძელის ცნების განმტკიცება (ფუნჯის შტრიხების შესახებ).
2.პირველადი ფერების დაფიქსირება.
3. შეახსენეთ ბავშვებს ხეების მრავალფეროვნების შესახებ.
4. განუვითარდეთ ბავშვებს მეტყველება, ზრდასრულის მოსმენისა და კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარი.
დაუკავშირეთ აქტივობები სხვა მხარეებს სასწავლო სამუშაო.
წინასწარი სამუშაო: ჩვენს ნაძვის ხეზე სიარულის დროს დაკვირვება, სიმღერების მოსმენა, რითმების კითხვა, მოთხრობები ახალი წლის შესახებ, ილუსტრაციების დათვალიერება, გამოცანების გამოცნობა.
პროგრამის შინაარსი: ასწავლეთ ბავშვებს დახატონ ობიექტი, რომელიც შედგება სწორი ვერტიკალური და დახრილი ხაზებისგან, მოათავსეთ გამოსახულება ფურცლის ცენტრში, დახატეთ დიდი, მთელ ფურცელზე. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ იმ ფაქტს, რომ ხეს გრძელი და მოკლე ტოტები აქვს. გააღვიძეთ ინტერესი ამ თემის მიმართ, თქვენი მუშაობის შედეგად, განაგრძეთ ძირითადი ტექნიკური უნარების კონსოლიდაცია (რიტმული ნახატი შტრიხებით)
მასალა: ქაღალდის ზომა S, გუაში ყვითელი, თეთრი, წითელი, მწვანე, ყავისფერი, ლურჯი, თეთრი; ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცები, Snowman სათამაშო, ნაძვის ხის სურათი.
მეთოდები და ტექნიკა: გახსოვდეთ ნაძვის ხის სტრუქტურული თავისებურებები. აჩვენე ყველას ერთად ხელის მოძრაობით, თუ როგორ მდებარეობს ტოტები და ტოტები.
როდესაც დაასრულებთ, შეხედეთ ნახატებს და აღნიშნეთ რამდენი სხვადასხვა ნაძვის ხეებიბავშვებმა ისინი განათებით დახატეს - ეს მთელი ზღაპრული სადღესასწაულო ტყე აღმოჩნდა.
თამაში (თოვლის კაცმა მოიტანა ნაძვის ხე, თამაში ნახატებით, მხატვრული სიტყვებით, სიმღერა "ტყეში დაიბადა ნაძვის ხე", სიმღერის ავტორი რაისა ადამოვნა კუდაშევა, მუსიკა ლეონიდ კარლოვიჩ ბეკმანი).
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
კარზე კაკუნი ისმის.
აღმზრდელი: ვინ აკაკუნებს კარზე? ბიჭებო, ვინ არის ეს? ბავშვები: თოვლის ბაბუა! თოვლი ქალწული! თოვლის კაცი!
აღმზრდელი: ვნახოთ ვინ არის! დიახ, ეს არის ჯადოსნური თოვლის კაცი! საიდან მოხვედი ჩვენთან?
თოვლის ბაბუა: მე შენთან მოვედი ტყიდან! თოვლის ბაბუამ გითხრა ნაძვის ხე მოგცეთ, რათა დღესასწაულისთვის მორთოთ!
თოვლის კაცი გვიჩვენებს ნაძვის ხეს
აღმზრდელი: რა არის ეს, ბიჭებო?
ბავშვები: ნაძვის ხე!
აღმზრდელი (ამაგრებს ნაძვის ხეს დაფაზე): ნაძვის ხე, ნაძვის ხე მწვანე ნემსი. რატომ დგას შენი ნაძვის ხე ასე მოწყენილი?
ჰერინგბონი: პატარა ნაძვის ხე ზამთარში ცივა.
ნაძვის ხე ტყიდან საბავშვო ბაღში წავიყვანეთ!
აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდით დავხატოთ შეყვარებულები ჩვენი ნაძვის ხისთვის და გავაფორმოთ ისინი! და იმისათვის, რომ ნაძვის ხე ლამაზი აღმოჩნდეს, თქვენ უნდა ყურადღებით მოუსმინოთ, თუ როგორ უნდა დახატოთ იგი.
აღმზრდელი: ვიღებ ფუნჯს, ჩავრგე მასში ყავისფერი საღებავი, ზედმეტ წვეთს ვაშორებ ქილის კიდეზე და ნაძვის ხის ტოტს ზემოდან ქვევით ვხატავ (ფუნჯი ეშვება და ეშვება ქვემოთ).
აღმზრდელი: რა საღებავს გამოვიყენებთ ტოტების შესაღებად?
ბავშვები: მწვანე!
აღმზრდელი: ახლა კარგად ვრეცხავ ფუნჯს და ვიღებ მწვანე საღებავი. ტოტებს ვხატავ ტოტებს ცალ მხარეს და მეორეზე.
აჩვენე შენი ხელით, როგორ იღუნება ნაძვის ხის ტოტები (ბავშვები აჩვენებენ).
აღმზრდელი: პირველი ტოტები მოკლეა, მეორე გრძელი, მესამე კიდევ უფრო გრძელი, ბოლო კი ყველაზე გრძელი და ყველა ქვევით იხრება. ტოტებს ვხატავთ მთელ ტანზე, მაგრამ მათ შორის არის მანძილი, რომ არ გატყდეს ერთმანეთისგან.
აღმზრდელი: ბავშვებო, დავიწყოთ ხატვა. მოდით ყველამ ავიღოთ სწორი ფუნჯები, უფრო ახლოს რკინის ნაჭერთან.
აღმზრდელი: სად უნდა დავიწყოთ ხატვა?
ბავშვები: საბარგულიდან.
აღმზრდელი: ასეა, საბარგულიდან, ჩვენი კი ყავისფერია.
აღმზრდელი: ახლა ჩვენ გავრეცხეთ ფუნჯი და გავწურეთ ხელსახოციზე. როგორი საღებავი გამოვიყენოთ ახლა?
ბავშვები: მწვანე.
აღმზრდელი: კარგად გააკეთე! მართალია, მწვანე. ტოტებს ვახვევთ ღეროს ერთ და მეორე მხარეს.
ჩვენ ვსაუბრობთ და ვხატავთ: მოკლე, გრძელი, კიდევ უფრო გრძელი, ყველაზე გრძელი.
განმანათლებელი: აბა, აქ არიან ლამაზი ნაძვის ხეებიჩვენ გავაკეთეთ! აცადეთ ისინი ცოტათი გაშრეს.
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რა აკლია ჩვენს ნაძვის ხეს?
ბავშვები: სათამაშოები!
აღმზრდელი: სანამ ჩვენი ნაძვის ხეები შრება, მე და შენ გავრეცხავთ ფუნჯებს და გავწურავთ ხელსახოცზე.
აღმზრდელი: მოდით დაამშვენებს ნაძვის ხეს მრგვალი ფერადი ბურთებით. გვაჩვენე ჰაერში როგორ დავხატოთ ისინი?
კარგად გააკეთე! უფლება! (ახსნა ნაჩვენებია ჩვენებით). თუ გსურთ წითელი ბურთების დახატვა, მაშინ აიღეთ წითელი საღებავი, თუ ყვითელი ბურთები, მაშინ ყვითელი საღებავი, ფერს ცვლით, ფუნჯს კარგად ჩამოიბანთ, ასე! ბურთის დახატვისას ნაძვის ხეზე თავისუფალ ადგილს ეძებთ, ბურთები არ შეაერთოთ. საღებავის შეცვლისას არ დაგავიწყდეთ ქილის კიდეზე ზედმეტი წვეთების მოცილება და ფუნჯის გაშრობა ხელსახოცზე. ახლა კი საქმეს შევუდგეთ!
ნახატს თან ახლავს სიტყვები - მინიშნებები, თუ ბავშვს დახმარება სჭირდება, მასწავლებელი თავის ფურცელზე ხატავს ელემენტს;
ბიჭებო, ყველანი მშვენიერი ხართ! ყველამ კარგი საქმე გააკეთა! ყველამ ლამაზად მორთო ნაძვის ხეები. ჩვენ გავაკეთეთ ის ჯადოსნური, ზღაპრული, საახალწლო ტყე! ჩვენ ყველამ კარგი საქმე გავაკეთეთ თქვენთან ერთად! ახლა მოდით გავიჭიმოთ ფეხები, ვიმღეროთ და ვიცეკვოთ ჩვენი ნაძვის ხეებისთვის და თოვლის კაცისთვის.
ბავშვები მასწავლებელთან ერთად ცეკვავენ და მღერიან "ტყეში ნაძვის ხე დაიბადა"

ცნობები

კაზაკოვა თ.გ. სკოლამდელ ბავშვებში შემოქმედების განვითარება (შენიშვნები ხატვის, მოდელირების, აპლიკაციის კლასებისთვის): სახელმძღვანელო საბავშვო ბაღის მასწავლებლებისთვის. - მ.: განათლება, 1985 წ.

ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობები საბავშვო ბაღი: უმცროსი ჯგუფი: დაგეგმვა, გაკვეთილის შენიშვნები, მეთოდოლოგიური რეკომენდაციებიუმცროსი ჯგუფი. - მ.: „კარაპუზ-დიდაქტიკა“, 2007 წ.

კომაროვა თ.ს. ვიზუალური ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღში: წიგნი საბავშვო ბაღის მასწავლებლებისთვის.
მე-3 გამოცემა შესწორებული და გაფართოებული.
მოსკოვი "განმანათლებლობა", 1991 წ.

ზოგადი განვითარების ტიპი

ქალაქი ზეია

ხატვის გაკვეთილის შეჯამება ქ მოსამზადებელი ჯგუფი

საგანი. საშობაო ბურთები

მოამზადა: იოტკო ა.ვ.

2016 წელი

საგანი. საშობაო ბურთები

საგანმანათლებლო სფერო: " მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება"

ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები: „სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება“, კოგნიტური განვითარება», « მეტყველების განვითარება»

სამიზნე. გაცნობა არატრადიციული გზითნახატი

ამოცანები

საგანმანათლებლო: უნარების ჩამოყალიბებადახატეთ არატრადიციულად წებოსა და მარილის გამოყენებით, ჩამოაყალიბეთ იდეები საახალწლო სათამაშოების გაჩენისა და მოდიფიკაციის შესახებ;

საგანმანათლებლო: ინსტრუქციის მიხედვით მოქმედების უნარის განვითარება, შემეცნებითი აქტივობა;

საგანმანათლებლო: პირობების შექმნა ესთეტიკური გემოვნებისა და სამუშაო კულტურის ჩამოყალიბებისთვის.

მასალები: პლანშეტური მუყაოს ბურთები, PVA წებო, თასები მარილით, ხელსახოცები, პრეზენტაცია "საახალწლო სათამაშოების გაჩენისა და მოდიფიკაციის ისტორია", ნაძვის ხე

გაკვეთილის მიმდინარეობა

მასწავლებელი (B) წარსულში ნაძვის ხეები და არყები

ბაბუა ფროსტი მართავდა

ძალიან, ძალიან ჩქარობდა

ჩამოაგდეს ეს ყუთი

როგორ ფიქრობთ, რა არის ამ ყუთში (ბავშვების გამოცნობები).

ვხსნით ყუთს, შეიცავს ნაძვის ხის დეკორაციებს. ჩვენ განვიხილავთ. აქ მხოლოდ იმდენი სათამაშოა. იცოდი რომძველად ხეს ამშვენებდნენ"საჭმელი დეკორაციები" - ვაშლი, ვაფლი, თხილი ოქროს ქაღალდებში, ხილი და ტკბილეული, თაფლისფერი ჯანჯაფილი. და მხოლოდ მაშინ გამოჩნდნენ პირველები"უჭამი" ნაძვის ხის დეკორაციები. პირველი ნაძვის ხეები რუსეთშისათამაშოები არ იყო მინისგან დამზადებული, როგორც, სავარაუდოდ, სხვა ქვეყნებში და ჯართის მასალებიდან - ნაწიბურები, ჩალა, ფერადი ლენტები და მოგვიანებით ქაღალდისა და კილიტადან. იყო სპეციალური სახელოსნოებიც კი, რომლებიც ამას აკეთებდნენ.

ასევე ჩვენს ქვეყანაში იწარმოებოდა ბამბის ბამბასათამაშოები. მერეგამოჩნდნენ ხელოსნები, რომლებმაც გააკეთეს მინის სათამაშოები.

საახალწლოდ მომზადების დროს უფროსებისა და ბავშვების ყველაზე საყვარელი საქმიანობა იყო და არის ნაძვის ხის მორთვა. მეორე მსოფლიო ომის დროსაც, როცა შიმშილი და სიცივე იყო, ხალხმა არ შეცვალა ნაძვის ხის მორთვის ტრადიცია.ომის დროს მცირე რაოდენობით იწარმოებოდა საშობაო დეკორაციები - ჯარისკაცები, ტანკები, თვითმფრინავები, მოწესრიგებული ძაღლები, პისტოლეტები.დღეს ძირითადად ნაძვის ხის სათამაშოებია, ეს დიზაინის სამუშაო. ნაძვის ხე ამ დღეებში საოცრად გამოიყურება. უთხარი და აჩვენე როგორ.

თითის თამაში "Herringbone"

ჩვენს წინ არის ნაძვის ხე:
(თითები გადახლართულია, თითები "ნაძვის ხის" ზედა ნაწილია)

გირჩები, ნემსები.
(მუშტები, საჩვენებელი თითები)

ბურთები, ფარნები,
("ბურთები" თითებიდან - ზევით, ქვევით)

კურდღლები და სანთლები,
("ყურები" საჩვენებელი და შუა თითებიდან; ორივე ხელი დაკეცილია, თითები შეკრული)

ვარსკვლავები, ხალხი.
(ხელები დაკეცილი, თითები გაშლილი; შუა და საჩვენებელი თითებიმაგიდაზეა)

სად შეიძლება ეჩქარებოდეს თოვლის ბაბუა ამ ყუთს (ბავშვების პასუხები)

მითხარი, შეიძლება თუ არა ამ სათამაშოებით ჩვენი ნაძვის ხე დაამშვენებს (ბავშვების პასუხები). მართალი ხარ, ჩვენ ვერ გამოვიყენებთ, რადგან ისინი ჩვენ არ გვეკუთვნიან. რა ვუყოთ ამ ყუთს (მივდივართ დასკვნამდე, რომ ყუთი სანტა კლაუსს ფოსტით უნდა დაუბრუნდეს).

გთავაზობთ, ჩვენს სახელოსნოში თავად გააკეთოთ სათამაშოები ჩვენი ნაძვის ხისთვის. გადაწყდა, რომ სათამაშოები თავად დაგვემზადებინა და ამით ჩვენი ნაძვის ხე დავმშვენებთ. მაჩვენე, როგორ იცი ამის გაკეთებათამაში "ჩვენ დავკიდებთ ბუშტებს"

რა მასალისგან იქნება დამზადებული ჩვენი სათამაშოები? (დამზადებულია ქაღალდის, მუყაოსგან). შეიძლება თუ არა მინისგან სათამაშოების დამზადება? (არა) რა ჰქვია ადამიანებს, რომლებიც ამზადებენ შუშის სათამაშოებს? (მინის საფუარი)

(ჩვენ შევდივართ სახელოსნოში).

ჩვენს სახელოსნოში გვაქვს მუყაოს ბლანკები საახალწლო ბურთები. ასე გავაფორმებთ მათ სადღესასწაულოდ (ნიმუშის დემონსტრირება). ასე რომ, დავიწყოთ. ბურთებზე დიზაინს წებოსა და მარილის გამოყენებით წავუსვით. ჯერ წებოთი ბურთის ცენტრში ნაძვის ხეს დავხატავთ და სურათს მარილით შევავსებთ. შემდეგი, ზედმეტი მარილი უნდა შეირყა თასში. ამის შემდეგ ხის ირგვლივ წებოთი დავხატავთ ფიფქებს, დავაფარებთ მარილით და გამოსახულებიდან ზედმეტ მარილს მოვაცილებთ. ჩვენ მივიღებთ მშვენიერ დეკორაციას ბურთზე.

სამუშაოების ანალიზი.

დაიმახსოვრე და გვითხარი როგორი იყო საახალწლო სათამაშოები მრავალი წლის წინ და რა სათამაშოების ყიდვა შეიძლება ახლა.

რა მნიშვნელოვანი რამ უნდა გავაკეთოთ დღეს? (გაუგზავნე ყუთი სანტა კლაუსს)

ახლა ჩვენი ნაძვის ხის მორთვის დროა.

პროექტის მონაწილეები

ბავშვები 3-4 წლის (მეორე უმცროსი ჯგუფი)

პროექტი ითვალისწინებს აქტიური მონაწილეობამშობლები, ბავშვები და პედაგოგები.

პროექტის განხორციელების ვადები მოკლევადიანი (19 დეკემბრიდან 26 დეკემბრის ჩათვლით)

პროექტის ტიპი

კრეატიული, ჯგუფური.

თემის აქტუალობა

დრო საახალწლო არდადეგები- ეს არის ჯადოსნური და იდუმალი გარდაქმნების დრო, სილამაზის დრო, კარგი ზღაპარი, რომელიც ყველა სახლში მოდის.

უძველესი დროიდან ადამიანები საახალწლოდ დეკორაციებსა და ნაძვის ხის დეკორაციებს საკუთარი ხელით ამზადებდნენ. ჩვენ გვინდა მონაწილეობა მივიღოთ ამ კარგი ტრადიციის აღორძინებაში. ბოლოს და ბოლოსსათამაშოების დამზადების პროცესმა გააერთიანა და გააერთიანა მთელი ოჯახი, ყველა ცდილობდა გაეკეთებინა რაიმე განსაკუთრებული, უნიკალური საკუთარი სახლისა და ნაძვის ხის მოსაწყობად.

პროექტის მიზანი:

შექმენით პირობები ბავშვებისა და მშობლების ერთობლივი საქმიანობისთვის წარმოების დროს საახალწლო სათამაშოები.

პროექტის მიზნები:

1. გაამდიდრეთ და გააფართოვეთ ბავშვებისა და მშობლების იდეები საახალწლო სათამაშოების შესახებ.
2. ორგანიზება ერთობლივი საქმიანობამასწავლებლები, ბავშვები და მშობლები.
3. განავითაროს მხატვრული და ესთეტიკური შესაძლებლობები, უნარები და შესაძლებლობები პროდუქტიული სახეობებისაქმიანობა.
4. კომუნიკაციის განვითარება და კრეატიულობაბავშვები თითის თამაშების, სიმღერის, ლექსების, მოთხრობების წაკითხვით.
5. ინტერესის გაღვივება ხელით შრომა, ფრთხილი დამოკიდებულებასათამაშოებზე.

ბავშვთა პროექტის დავალება: გააფორმეთ ნაძვის ხე საახალწლოდ.

მოსალოდნელი შედეგები:

1. მშობლების აქტიური მონაწილეობა საბავშვო ბაღის ცხოვრებაში.
2. სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულებების საქმიანობის მიმართ მშობელთა ინფორმირებულობის დონის ამაღლება.
3. ბავშვებისთვის ნაძვის ხის მორთვა საკუთარი ხელით.
4. ბავშვებისა და მშობლების მიერ ერთობლივად შესრულებული ნაძვის ხის დეკორაციების გამოფენა.

პროექტის განხორციელება

I ეტაპი - პროექტის მოტივაციური დაწყება:

შემოიტანეთ ნაძვის ხე ჯგუფში, სათამაშოების გარეშე. საუბარი ბავშვებთან "ნაძვის ხე მშვენიერია, ბავშვებს ძალიან მოსწონთ".

საუბრის დროს ბავშვებს ჰკითხეთ:

რა დღესასწაული მოდის მალე?

მზად არის ჩვენი ნაძვის ხე დღესასწაულისთვის? რატომ?

რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ნაძვის ხე დღესასწაულისთვის ელეგანტური და ლამაზი იყოს? რით ვაპირებთ გაფორმებას?

საშობაო სათამაშოები არ გვაქვს, რა ვქნათ?

ეტაპი II - ექსპერიმენტი „მოდით, ნაძვის ხე ჩვეულებრივი სათამაშოებით გავაფორმოთ“.

რა განსხვავებაა ნაძვის ხის სათამაშოსა და ჩვეულებრივ სათამაშოს შორის?

მოიწვიე ბავშვები, დაათვალიერონ ნაძვის ხის დეკორაციები სახლში.

III ეტაპი - ათვალიერებთ ნახატებს, რომლებიც ასახავს ნაძვის ხის დეკორაციებს, რომლებიც დამზადებულია საკუთარი ხელით სხვადასხვა მასალისგან.

IV სცენა - ბავშვებთან ერთად ავირჩიოთ მასალა, საიდანაც დავამზადებთ ნაძვის ხის სათამაშოს.

ვინაიდან ბავშვებს ყველაფერი ახალი და ნათელი მოსწონთ, ბავშვებთან ერთად გადაწყდა სათამაშოს დამზადება მარილიანი ცომისგან.

ვ ეტაპი - მრგვალი მაგიდამოსწავლეთა მშობლებთან ერთად.

აცნობეთ ჯგუფის მშობლებს პროექტის სახელწოდება, ბავშვების მიერ პროექტის განხორციელებისთვის დასახული მიზანი და დასკვნითი ღონისძიება. მოიწვიე მშობლები, შვილებთან ერთად, შექმნან ნაძვის ხის საკუთარი დეკორაცია, აირჩიონ მასალა, ყურადღება გაამახვილონ ბავშვების სურვილებსა და შესაძლებლობებზე.

VI ეტაპი - პროექტის განხორციელება

ბავშვებთან მუშაობა:

1. ალბომის "საახალწლო სათამაშოების" მიმოხილვა
2. საუბარი ბავშვებთან "ნაძვის ხის დეკორაციის პატარა ისტორია".
3. სიმღერის სწავლა "ოჰ, დიახ ნაძვის ხე" (ო. ლიკოვა)
4. გუნდური მუშაობამოდელზე დაფუძნებული "კურდღლების ცეკვა წრეში"
5. ნახატი "ფარნები ნაძვის ხეზე".
6. P/i "პატარა თეთრი კურდღელი ზის", "ორი ყინვა"
7. ნაწყვეტის სწავლა ე.ბლაგინინას ლექსიდან „იოლკა“. დანართი No1
8. ნ.ნოსოვის მოთხრობის კითხვა "როგორ წავედით ნაძვის ხეზე", ვ. სუტეევის "ნაძვის ხე".
9. დ/ი „მოჭრილი ნახატები - გატეხილია სათამაშოები“, „მესამე ბორბალი“, „აკრიფეთ ნაძვის ხე“.
10. თითის თამაშები: "ნაძვის ხე", "თოვლის ბაბუა". დანართი No1

მშობლებთან მუშაობა:

1. საქაღალდის გადატანა „საახალწლო სათამაშოების ისტორია“ (დანართი No4)
2. ბუკლეტი „ხელოსნობა მარილიანი ცომიდან“ (დანართი No3)
3. ბავშვებისა და მშობლების მიერ ერთობლივად შესრულებული ნაძვის ხის დეკორაციების გამოფენა. (დანართი No5)
4. მასტერკლასი ჯგუფის "ნაძვის ხის სათამაშო მარილიანი ცომისგან" მშობლებთან და ბავშვებთან. დანართი No2, დანართი No6

VII ეტაპი - დასკვნითი ღონისძიება - ნაძვის ხის მორთვა მარილიანი ცომისგან დამზადებული სათამაშოებით. მრგვალი ცეკვა ნაძვის ხეზე... (დანართი No7)

მითითებული აპლიკაციები მოცემულია მიმაგრებულ ფაილში

სახვითი ხელოვნების საქმიანობისთვის

ღია თემატური გაკვეთილი სახვით ხელოვნებაზე
მეორე უმცროს ჯგუფში "საახალწლო ხე"

გაგზავნა: ნატალია ლაპშინა

სამიზნე: ნახატში გადმოსცეთ ელეგანტური საახალწლო ხის გამოსახულება, თანაბრად გაანაწილეთ დეკორაციები მთელ ხეზე; ისწავლეთ ოვალური მძივების გირლანდების დახატვა, რომლებიც მონაცვლეობენ ფერსა და ადგილმდებარეობებში. სილამაზის დანახვა ნაძვის მუქი მწვანე ფერის კომბინაციაში ნათელ და ღია ფერებისამკაულები; ნაძვის გამოსახვის უნარის კონსოლიდაცია თანდათანობით გახანგრძლივებული ტოტებით.

მასალა:

მასწავლებელს აქვს ფურცელი, რომელზეც დახატულია მუქი მწვანე ნაძვი, რომელზედაც ღია ფანქრით გამოსახულია მძივების სახატავად ორი ან სამი მოხრილი ძაფი. მსუბუქი და ნათელი ფერებიგუაში.

ბავშვებს აქვთ შეღებილი ქაღალდის ფურცლები (ნათელი ყვითელი, ვარდისფერი, ლურჯი)მწვანე ნაძვის გამოსახულებით, გუაშის საღებავებით, რბილი ფუნჯებით.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გაიხსენეთ ბავშვებთან ერთად, რა ლამაზად იყო გაფორმებული ნაძვის ხე. ნათელი სათამაშოები და მძივების გირლანდები კარგად გამოირჩეოდა მუქი მწვანე ნემსების წინააღმდეგ. მოიწვიე ბავშვები გახდნენ ოსტატები და დაამშვენონ ნაძვის ხე ჯადოსნური ჯოხი (კუჭები), და ამაში მათ ჯადოსნური საღებავებიც დაეხმარება.

შეხედეთ მორთულ ნაძვის ხეს თქვენს შვილებთან ერთად. ყურადღება მიაქციეთ ოვალურ, მრავალფეროვან გირლანდებს. დაიმახსოვრე ფერების სახელები (ლურჯი, წითელი, ყვითელი, მწვანე). აუხსენით, რომ ნაძვის ხეზე დეკორაციები უნდა იყოს ნათელი და მსუბუქი. შემდეგ ხე გახდება ელეგანტური და ლამაზი. აუხსენით, რომ ყველა დაამშვენებს ნაძვის ხეს მძივებისა და ბურთების გირლანდებით.

აჩვენეთ ნაძვის ხეზე მძივების დახატვის ტექნიკა. ახსენით, რომ მძივები ოვალური ფორმისდა თქვენ უნდა დახატოთ ისინი ჩაძირვის ტექნიკის გამოყენებით. ჯერ ერთი ფერის მძივები იხატება, რის შედეგადაც ადგილი ტოვებს სხვადასხვა ფერის მძივებს.

მუშაობის დროს, დარწმუნდით, რომ ბავშვები იყენებენ სხვადასხვა ფერები. თუ ბავშვი იმავე ფერის რამდენიმე ბურთულას დახატავს, მიზანშეწონილია დახატოთ ისინი ერთდროულად სხვადასხვა ტოტებზე, რათა თავიდან აიცილოთ ფუნჯის ზედმეტი რეცხვა.

სასარგებლოა კითხვა, თუ რა სხვა ფერები შეიძლება იყოს თქვენი ნაძვის ხის დეკორაციები. ხაზგასმით აღნიშნეთ, რომ რაც უფრო მრავალფეროვანი იქნება ნაძვის ხის დეკორაციები, მით უფრო ელეგანტური იქნება საახალწლო ხე.

მასწავლებელი აკონტროლებს ხატვის თანმიმდევრობას, ბურთების ერთგვაროვან განაწილებას ნაძვის ხეზე ("დაგავიწყდათ ამ ტოტებზე ბურთების დაკიდება").

გაკვეთილის ბოლოს მასწავლებელი სტენდზე ათავსებს ნახატებს შემდეგი სიტყვებით: „რამდენი ლამაზად მორთული ნაძვის ხე დახატე, რა ლამაზად არის ნათელი და მსუბუქი სათამაშოებიმუქ მწვანე ნემსებზე!