ჯადოსნური კავშირი დედასა და შვილს შორის. მჭიდრო კავშირი დედასა და შვილს შორის

რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო?

სასურველი თუ არასასურველი ჩემი აზრით, გაჩენის, დედა-შვილის კავშირის დასაწყისი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი მისიასასურველობა

. ხდება ისე, რომ ჯერ არ არის ორსულობა, მაგრამ ქალი ოცნებობს, ბავშვზე ოცნებობს, თითქოს ამის წარმოდგენა აქვს. და თუ ორსულობა მოხდა, ამ სიტუაციაში ყველაფერი მარტივი უნდა იყოს, განსაკუთრებით ბავშვის ცხოვრების პირველ თვეებში.

მართალია, არტეფაქტებიც შესაძლებელია - იმის გამო, რომ ბავშვი თავიდანვე ძალიან საყვარელი და სასურველია, მისი ღირებულება ქალისთვის და წყვილისთვის უზარმაზარია, ჩნდება ძალიან ძლიერი, შეშფოთებული მიჯაჭვულობა. და შფოთვა ასუსტებს კავშირს. ბავშვთან, რომელიცთავიდან არ იყო მისასალმებელი

კომუნიკაციის დამყარება უფრო რთულია. აქ შეიძლება ხელი შეუშალოს დედის დანაშაულის გრძნობას („მე არ გინდოდა, მე ვარ შენში დამნაშავე“) და სხვა ოჯახური გარემოებები, რომლებიც ართულებს სიტუაციას. მაგალითად, ნათესავების მიერ ქორწინების ან შვილის არმიღება.

მაგრამ ზოგადად, დედასა და პატარას შორის კავშირი პარადოქსული მოვლენაა. ცხოვრებისეული გარემოებები შეიძლება იყოს ძალიან რთული, მაგრამ ბავშვის მიმართ კავშირი და სიყვარული წარმოუდგენლად ძლიერია. ჩვენ ვიცით ასეთი ისტორიები ჩვენი ბებიებისგან ომისა და რთული პერიოდის შესახებ. ასეთი ისტორიები ახლაც არსებობს და ბევრს აქვს სათქმელი - არა საკუთარ თავზე, არამედ მეგობრებზე ან ნათესავებზე.

ორსულობის დროს ბავშვთან ურთიერთობა 9 თვის ორსული

- მშვენიერი დროა, რომ დაუკავშირდეთ თქვენს პატარას და შეეცადოთ დაამყაროთ კავშირი მასთან. პირველ ტრიმესტრში ეს ყველასთვის ადვილი არ არის, რადგან ქალის კეთილდღეობა შეიძლება იყოს ძალიან საშუალო. ფსიქოლოგები მნიშვნელოვნად თვლიან, რომ ქალმა მიიღოს ორსულობის ფაქტი და დაიწყოს სიამოვნება 12-16 კვირამდე. მაშინ ეს ხელს არ შეუშლის ბავშვის განვითარებას და კავშირების დამყარებას. ორსულობის მეორე ტრიმესტრში ნორმალური კომუნიკაციის მაჩვენებელია ის, რომ ქალი იწყებს თავის მდგომარეობას კარგ და კომფორტულად თვლის. ბავშვის პირველი დარტყმები იგრძნობა 17-20 კვირაში და იმ მომენტიდანდაიწყო მათი კარგად გარჩევა, შესაძლებელია კომუნიკაციის თვისობრივად ახალი დონე - კონტაქტი სხეულებრივ დონეზე.

არის საყვარელი თამაში, რომელსაც თითქმის ყველა ორსული ბორბალივით აღმოაჩენს: მუცელზე ხელს რომ დაადებ, ბავშვი იქ დაარტყამს. დედისთვის ეს არაჩვეულებრივი სიხარულია და პირველი გაგება იმისა, რომ შენს შიგნით არის ცალკე ცოცხალი ადამიანი.

რეკომენდაციები:
- წაიკითხეთ მეტი ლიტერატურაორსულობის განვითარების შესახებ, რათა გქონდეთ კარგი წარმოდგენა იმაზე, თუ რა და როდის ვითარდება ბავშვი.
- დაესწროს სპეციალურ გაკვეთილებსორსული ქალებისთვის ბავშვის მამასთან ერთად ინფორმაციის მიღება, თუ როგორ უნდა გაატარონ მშობიარობა და ბავშვის ცხოვრების პირველი კვირები რაც შეიძლება ნაზად. მშობლების წიგნიერება დაგეხმარებათ შეცდომების თავიდან აცილებაში.
- არ შექმნა იდეალური სცენარი მშობიარობა და სრულყოფილი სურათი არ დაბადებული ბავშვი - ამან შეიძლება მნიშვნელოვნად შეაფერხოს იმის მიღებაში, რაც რეალურად მოხდება.

სიცოცხლის პირველი დღეები და კვირები - შეკავშირება

ახალშობილთან ყველაზე საიმედო კავშირის დამყარების შესანიშნავი შესაძლებლობაა დაუკავშირდით მას რაც შეიძლება ადრე.იდეალურ შემთხვევაში, თუ ეს არის ცხოვრების პირველი წუთები და საათები. მაგრამ თუ რაიმე მიზეზით ეს შეუძლებელია, მაშინ ეგრეთ წოდებული კავშირის დამყარება (ინგლისური ზმნიდან bond - დაკავშირება, დაკავშირება) არის 6 კვირა - დრო, როდესაც ბავშვი და დედა ყველაზე მგრძნობიარეა. ერთმანეთის სიგნალებზე მორგებული ერთმანეთისგან.

და თუ ორსულობა განიცადა როგორც ერთიანობა, მაშინ მშობიარობის შემდეგ ღირს ახალ დონეზე გაერთიანების მიღწევა.

"ოქროს გასაღებები" კავშირის დამყარებისთვის:

• დაყენება ადრეული კონტაქტისთვის
• ძუძუთი კვება მოთხოვნით სიცოცხლის პირველ კვირებში
• კანი კანთან კონტაქტი
• მშვიდი გარემო და შესაძლებლობა, უფრო ახლოს დააკვირდეთ ბავშვს და შეეგუოთ მას

შეიძლება რამემ შეუშალა ხელი ამ კავშირის დამყარებას?

უპირველეს ყოვლისა, დედის მოლოდინებსა და ბავშვის სქესს ან გარეგნობას შორის შეუსაბამობა, ან ძალიან სტრესული გარემო ბავშვის დაბადებიდან პირველ დღეებში და კვირებში, დედის განცდის გაძნელების მთავარი ფაქტორია. ბავშვი. მშობიარობის შემდეგ პირველ დღეებში და კვირებში უნდა ეცადოთ შექმნათ ყველაზე კომფორტული, მშვიდი, მყუდრო და დაცული გარემო დედისთვის და ახალშობილისთვის.

ორსულობის დროს, განსაკუთრებით პირველში, ქალს ხშირად წარმოდგენაც არ აქვს, რამდენად მნიშვნელოვანი იქნება ასეთი გარემო – ფსიქოლოგიური, ყოველდღიური, ურთიერთობისას, როცა ბავშვი დაიბადება. თქვენ უნდა შეეცადოთ გქონდეთ დრო "ბუდე ააშენოთ", რათა მშვიდად გაატაროთ მასში ბავშვის ცხოვრების პირველი კვირები და თვეები.

თუ გარემო ხელსაყრელია, კომუნიკაცია უფრო ადვილია.

თუ პირველი თვეები არ იყო ადვილი

ისეც ხდება, რომ ორსულობის დასრულებას და ბავშვის სიცოცხლის პირველ კვირებს დედისა და მის გარშემო მყოფთა დიდი შფოთვა ახლავს. და აქ. არა მდე მშვიდი გარემოდა დრო არ არის სპეციალური ტექნიკისთვის ბავშვთან კავშირის დასამყარებლად. და ქალმა შეიძლება ვერ გააცნობიეროს, რამდენად მნიშვნელოვანია ადრეული კონტაქტისადმი დამოკიდებულება და წაიკითხოს ან გაიგოს ამის შესახებ რამდენიმე თვის შემდეგ.

დაკარგულია თუ არა საიმედო კომუნიკაციის შესაძლებლობები? რა თქმა უნდა, ის ქორწინდება, რადგან მთელი პირველი წელი ის დროა, როდესაც ბავშვი დედასთან ჯდება და ღიაა მისთვის. და ჩვილების ადაპტაციის შესაძლებლობები უზარმაზარია. და ისე ხდება, რომ ჯანმრთელობის პრობლემების გამო ცალ-ცალკე გატარებული ერთი თვის შემდეგაც კი, ბავშვი და დედა ერთმანეთს სიტყვასიტყვით რამდენიმე დღეში ეჯაჭვება და ეს კავშირი ძალიან ძლიერია.

მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს მხოლოდ "ოქროს გასაღებები".

• შეწყვიტეთ საკუთარი თავის გაკიცხვა დაკარგული დროისა და დაკარგული შესაძლებლობების გამო. ყველაფრის გამოსწორება და გამოსწორება შესაძლებელია, თუ დანაშაულის გრძნობით არ ამოწურავ თავს.
• შეეცადეთ დაამყაროთ ძუძუთი კვება პროფესიონალის დახმარებით. მაგრამ თუ ეს არ გამოდგება, გახსოვდეთ - ეს არ არის კატასტროფა. მაგრამ დედობრივი დეპრესია, რომელიც წარმოიქმნება არაადეკვატურობის განცდით, შეიძლება ბევრი ზიანი მიაყენოს.
• ჩაატარეთ ბავშვი მაქსიმალურად ხელში, დაიბანეთ და სასეირნოდ წადით სლინგით.
• ისწავლეთ ისიამოვნოთ თქვენს პატარასთან ფიზიკური კომუნიკაციით.
• დაუკავშირე ბავშვის მამას ყოველდღიური მოვლა. ეცადეთ, მარტივი ღონისძიებები გააკეთოთ, როგორიცაა ბანაობა ან მასაჟი, პატარა სახლში დასვენება.
• იპოვეთ სპეციალისტები (პედიატრი, ფსიქოლოგი, მასაჟისტი), რომლებიც დაგეხმარებიან ცხოვრების პირველ წელს.
• ნუ ჩქარობთ სხვადასხვა ექიმებს, შეარჩიეთ ისინი წინასწარ და ფრთხილად და გახსოვდეთ: "ისინი არ ცვლიან ცხენებს შუა დინებაში".
• იპოვეთ ახალი მშობლები, რომლებსაც იცნობთ, რომლებსაც ასევე სიამოვნებთ ახლო ურთიერთობა შვილთან.

რა სახის ფენომენია დედა-შვილის კავშირი?

• კომუნიკაცია არის მაშინ, როცა შენ თქვენ გრძნობთ ბავშვს სიტყვების გარეშედა თქვენ შეგიძლიათ ჩამოაყალიბოთ მისი სურვილები ან უხალისობა მაშინაც კი, როდესაც მან ჯერ კიდევ არ იცის როგორ გამოხატოს ისინი სიტყვებით.
• კომუნიკაცია არის დისტანციაზე (მაგალითად, მაღაზიაში) გრძნობთ, რომ ბავშვმა გაიღვიძა, რადგან რძე მოვიდა.
• ბავშვთან დაკავშირება არის მისი ხმის ან ქცევის ტონი ხვდები რომ რაღაც მოხდა- კარგიც და ცუდიც.

აქ კომუნიკაცია უსწრებს ცოდნას. ინტუიცია და მისი ნდობა დიდ როლს თამაშობს დედა-შვილის კავშირში.

ცრემლების მეშვეობით ძუძუთი კვება

ხშირად, განსაკუთრებით პირველშობილებთან ერთად, ძუძუთი კვება, რომელიც ბუნებრივად ითვლება და დედისა და ბავშვის ურთიერთობისთვის მნიშვნელოვან ფაქტორად ითვლება, სულაც არ არის ადვილი. კვება მინდა, მაგრამ არ შემიძლია.

ჩვენს სამყაროში იმდენად ცოტაა დარჩენილი, რაც ბუნებრივია, რომ ჩვენ უნდა ვისწავლოთ ის, რაც ადრე ბუნებრივად ხდებოდა: მშობიარობა, ძუძუთი კვება და პირველი წელი პირველ შვილთან ერთად ახლა სწორედ ასეთი რამ ხდება.

იშლება ოჯახური ტრადიციები და ჩნდება ახალი პროფესიები: დულა, ლაქტაციის კონსულტანტი, პერინატალური ფსიქოლოგი, ბავშვთა ფსიქოლოგი. და ახალგაზრდა დედა სწავლობს სწორად კვებას, ახვევს, ბანაობას და აყუჩებს, ზოგჯერ სიტყვასიტყვით ცრემლებით.

მაგრამ ძალიან კარგია, რომ არის რაღაც და ვინმეს სასწავლი.ამიტომ, თუ ძუძუთი კვება არ გამოდგება და ბავშვს ბოთლზე გადაყვანა მოუწია, მაშინ ეს შეიძლება მთელი ცხოვრების მანძილზე დამარცხებად იქნას აღქმული. და დედასა და პატარას შორის კავშირი დაზარალდება არა იმით, რომ ის ხელოვნური ბავშვია, არამედ დანაშაულის გრძნობით.

კომუნიკაცია ორმხრივი ფენომენია

გარედან კომუნიკაციის ხარისხის შეფასება რთულია. კომუნიკაცია შეიძლება განსხვავებული იყოს. და ხანდახან ჩანს, რომ ამ დედა-შვილის წყვილს არანაირი კავშირი არ აქვს. დიდად არ უჭერს ხელში, არც კოცნის ცოტას, არც კარგს ამბობს მასზე... მაგრამ მერე რაღაც ხდება და ირკვევა, რომ ყველაფერი კარგადაა ამ დედის კავშირში, უბრალოდ იჩენს თავს. შენგან განსხვავებულად, სხვაგვარად.

ავტორი გარე ნიშნები, გამოხატვა და სიყვარული, ძნელია დავასკვნათ, რომ არსებობს კავშირი. მაგალითად, არის თუ არა კავშირი დედასა და ბავშვს შორის, რომელიც იზრდება 24-საათიანი ძიძების ხელში? დედა მხოლოდ მის დასაბანად მოდის, უხარია, კოცნის, ბევრს ამბობს კეთილი სიტყვები, და შემდეგ ისევ არ ხედავს ბავშვს ერთი დღე. ყველა ეს ძალადობრივი ემოციური გამოვლინება არის კავშირი თუ სიყვარულის იმიტაცია? ჩვენი განსჯა არ არის, რადგან მხოლოდ ამ ორმა იცის ორი ადამიანის ურთიერთობის შესახებ, იქნება ეს მეუღლეები თუ დედა-შვილი წყვილი.

მაგრამ თქვენ უნდა იყოთ გულწრფელი საკუთარ თავთან. და თუ თქვენი ოჯახური გარემოებები, პიროვნული თვისებები ან თქვენი შვილის მახასიათებლები ართულებს კავშირის დამყარებას, არ დატოვოთ ეს ასე, იმოქმედეთ!

რა შეგიძლიათ გააკეთოთ კომუნიკაციის გასაუმჯობესებლად?

• რაც შეიძლება მეტი დრო გაატარეთ თქვენს პატარასთან. სრულ განაკვეთზე მუშაობა არ არის შესაფერისი პატარა ბავშვის დედისთვის.
• ნუ ანდობთ თქვენს პატარას თანაშემწეებს ნახევარ დღეზე მეტი ხნის განმავლობაში
• ეცადეთ, ბავშვს ძუძუთი არ აწოვოთ წელზე ნაკლებიდა არა უმეტეს ორი წლისა
• არ უნდა შეგეშინდეთ შვილთან მარტო დარჩენის და ადვილად გაუმკლავდეთ რთულ მომენტებს
• არ მიატოვოთ ბავშვი, როცა ის ავად არის
• ბავშვის გარეშე ხანგრძლივი მგზავრობა 4 წელზე მეტის ასაკამდე არ დააზარალებს, მანამდე კი ჯობია ბავშვი თან წაიყვანოთ.
• გამონახეთ დრო ბავშვთან ერთად სათამაშოდ დღეში მინიმუმ 15-20 წუთის განმავლობაში

დედისა და ბავშვის დამაკავშირებელი „სულიერი ჭიპლარი“.

ამბობენ „დედის გული წინასწარმეტყველია“, „დედის ლოცვა ზღვის ფსკერიდან მოგაღწევს“, „დედის კურთხევა ცეცხლში არ იხრჩობა და წყალში არ იწვის“, „არ არსებობს უკეთესი მეგობარი, ვიდრე საკუთარი დედა“. ყველა ეს ანდაზა დედისა და ბავშვის კავშირზეა, რომელსაც ანალოგი არ აქვს. და თუ დედას შეუძლია რამდენიმე შვილის ყოლა, მაშინ შვილს ერთი დედა ჰყავს.

მაგრამ მხოლოდ ხშირად ბავშვებს ესმით ამ კავშირის უნიკალურობა და იწყებენ მის დაფასებას არა მაშინვე, არამედ სადღაც უფრო ახლოს ინგლისურ ზრდასრულ ასაკში. და ეს კარგია. სანამ ბავშვი იზრდება, დედები დედის მხრიდან ჭიპის ტვინში მიედინება. ტყუილად არ ამბობენ: „მზეზე თბილია, მაგრამ დედის თანდასწრებით კარგია“.

სიმართლე და ბავშვისგან დაბრუნება იწყება სიცოცხლის პირველივე კვირებიდან, პირველი ღიმილიდან, პირველი „დედა, მიყვარხარ“.

ბავშვი იზრდება - როგორ იცვლება კავშირი?

სანამ ბავშვი ერთი წლის გახდება, მისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი კავშირი ფიზიკური დონეა. როგორც ფსიქოლოგები ამბობენ, პირველი 6 თვის მიღწევაა დედასთან უპირობო ემოციური კომუნიკაცია. მთავარი შედეგიბავშვის ცხოვრების პირველი წელი - ძირითადი ნდობა სამყაროში, რომლის გაჩენა შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ არსებობს ბავშვის ძირითადი მიღება დედისა და მამის მიერ.

წელიწადნახევრის შემდეგ იწყება ახალი ეტაპიდედასა და პატარას შორის კავშირის განვითარება. ბავშვი ხდება ინდივიდი, ეუფლება მეტყველებას და იძენს საკუთარ აზრს. მაშინ ყველაფერი ასე მშვიდი და მშვიდი არ იქნება, ურთიერთობა რთულ პერიოდებში გაივლის - 3-წლიანი კრიზისი, 7-წლიანი კრიზისი, თინეიჯერული კრიზისი.

მაგრამ ძირითადი დონე, რომელიც გაჩნდა ცხოვრების პირველ წელს, დაგეხმარებათ განვითარების ამ რთულ ეტაპებზე.

"დიაპაზონის მიღმა"

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მთლიანად არ მოშორდეთ ბავშვს სამუშაოზე, ახალი ურთიერთობების დამყარებით ან სხვა ბავშვის დაბადებით. მნიშვნელოვანია, რომ არ იყოთ "მიუწვდომელი", არ გახდეთ ემოციურად მიუწვდომელი.

რა თქმა უნდა, ყველა ზრდასრულს აქვს მოკლე სტრესული მომენტები, როდესაც თქვენ უბრალოდ არ გაქვთ ძალა თქვენი ბავშვისთვის სრული ყურადღების მიქცევისთვის. მაგრამ შეეცადეთ დაუკავშირდეთ თქვენს შვილს, როგორც კი პრობლემას ოდნავ მაინც გაუმკლავდებით და ნახავთ, რამხელა სითბო და მხარდაჭერა შეგიძლიათ მიიღოთ ასეთი პატარა არსებისგან.

• ეცადე წაიკითხორაც შეიძლება მეტი სხვადასხვა წიგნი ბავშვის აღზრდასა და მოვლაზე, ორსულობა დაწყებული. მაცხოვრებლები იყვნენ მათი ავტორები სხვადასხვა ქვეყნებში, სხვადასხვა დროის წარმომადგენლები. შეეცადეთ გამოყოთ ის, რაც მოგწონთ წიგნებიდან; რაც შეესაბამება თქვენი ოჯახის ცხოვრების წესს. თქვენი თვალსაზრისი უნდა იყოს პანორამული.
• შესახებ განიხილეთ წაკითხულიბავშვის მამასთან. მის ცხოვრებასთან, აღზრდასთან და განვითარებასთან დაკავშირებული ყველა გადაწყვეტილება საკუთარ თავზე არ უნდა დატოვოთ. ბოლოს და ბოლოს, მაშინ მამა ვერც იქნება აქტიური მონაწილე ცხოვრების პირველივე კვირებიდან, რაც ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის, ვერც მხარს გიჭერს – და ეს უაღრესად მნიშვნელოვანია ურთიერთობისთვის.

დედის შვილის პროგრამირება

როდესაც მყარდება კავშირი დედასა და შვილს შორის, ის ძალიან ძლიერია. და დედის ბავშვზე გავლენის შესაძლებლობები - ცნობიერი და არაცნობიერი - ძალიან დიდია. არსებობს რუსული ანდაზა: "რასაც დაუძახე, ის გიპასუხებს". ის კარგად ასახავს დედის მიერ ბავშვის პროგრამირების შესაძლებლობებს - ცხოვრებაში წარმატებისა თუ წარუმატებლობის, სიძლიერისა თუ სისუსტის გამო.

დედა, რომელსაც ბავშვი ხელში უჭირავს, სახის ნაკვთებს უყურებს, არ შეუძლია არ იფიქროს და წარმოიდგინოს, როგორი იქნება, რა ელის მას. და ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ თქვენი აზრები არ იყოს ძალიან შეშფოთებული, რათა არ შეიქმნას ნეგატიური პროგრამა, რომელიც ხელს უშლის ბავშვს საკუთარი თავის პოვნაში და პოტენციალის რეალიზებაში.

დედასა და ბავშვს შორის კავშირი ყველაზე ძლიერი იარაღია. და მნიშვნელოვანია, როგორ გამოიყენებს მას - სიკეთისთვის თუ ეგოიზმის გამო.

ყველამ ხომ იცის შემთხვევები, როცა ორმოც წლამდე არ ქორწინდებიან, დედას უვლიან; ან სიტუაციებში, სადაც ის მთლიანად არის აყვავებული ოჯახებიგანადგურდნენ ერთ-ერთი დედის ძალისხმევით... აუცილებელია, რომ თქვენმა კავშირმა ბავშვთან, მისი ცხოვრების პირველივე დღეებიდან დამყარებულმა, ხელი არ შეუშალა მას დამოუკიდებელი პიროვნება გახდეს.

იყო მშობელი ნიშნავს ბავშვს სიცოცხლე აჩუქო, ფეხზე დააყენო და გაუშვა...

რა თქმა უნდა, ეს მალე არ მოხდება, 18-20 წელიწადში და კავშირი არც მაშინ გაწყდება. მნიშვნელოვანია, რომ თქვენი კავშირი არ გახდეს "მარყუჟი", როდესაც ბავშვი იზრდება. ყველაფერს თავისი დრო აქვს.

ირინა, გთხოვთ, გვითხრათ ერთ წლამდე ასაკის ბავშვისა და დედის კავშირზე, ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით. როგორ მოქმედებს დედის სამსახურში წასვლა ბავშვზე (7 თვის)? რა უნდა გააკეთოს ბავშვის დედის მკერდთან მიჯაჭვულობასთან, თუ ის მიჩვეულია დამშვიდებას მხოლოდ დედის მკლავებში, რძის წოვას და უცებ მთელი დღე ძიძასთან რჩება და აიძულებს ბოთლიდან ჭამოს? გმადლობთ.

კითხვა დიდი ხნის წინ დაისვა. შეფერხებისთვის წინასწარ ბოდიშს ვიხდი ავტორს (რომლის შვილი აშკარად გაიზარდა :)). ამ წერილის საპასუხოდ, მსურს დავიწყო დიდი და სერიოზული საუბარი მიჯაჭვულობის შესახებ, იმის შესახებ, თუ როგორ გადის მშობლებთან (უპირველესად დედასთან) ურთიერთობის გამოცდილება მთელ ჩვენს ცხოვრებაში.

კითხვაზე მოკლედ რომ ვუპასუხოთ, ერთ წლამდე დედასა და შვილს შორის კავშირი კოლოსალური და ყოვლისმომცველია. ადამიანის ბავშვი იბადება პაწაწინა, უმწეო და დაუცველი. მას ახლომდებარე სჭირდება ადამიანი, რომელიც მგრძნობიარე და სანდოა, რომელიც დააკმაყოფილებს მის მოთხოვნილებებს - კვებაში, ძილში, კომფორტში, უსაფრთხოებაში, სიმშვიდეში, ემოციურ კომუნიკაციაში, სიყვარულში.მოსიყვარულე ზრდასრული ადამიანის გარეშე ბავშვი უბრალოდ ვერ გადარჩება. და აქ ინსტინქტები მოქმედებენ.

დაბადებისთანავე, როდესაც ბავშვს დედის მუცელზე ათავსებენ, მყარდება პირველი ვიზუალური და სხეულებრივი კონტაქტი - ანაბეჭდი: დედა ახსოვს შვილს, ბავშვი კი დედას. ეს მშობიარობის შემდგომი ჩახუტება, გარკვეული გაგებით, საბედისწერო ეპიზოდია ცხოვრებაში. დაბადებიდან პირველ საათებში და დღეებში იწყება ინსტინქტური „მიმაგრების პროგრამა“ ტარების, აკვანისა და ძუძუთი კვების გზით. ბავშვისთვის დედის სიყვარული ნიშნავს, რომ ის იკვებება დროულად, მოვლილი, დაცული და მიიღებს ყველაფერს, რაც მას სჭირდება.
ამიტომ: მთავარია რაც გჭირდებათ პატარა კაციარის მოსიყვარულე ზრდასრული ადამიანის ყოფნა, სითბო და ჩართვა, რომელიც პასუხობს მის საჭიროებებს და აკმაყოფილებს მათ.

თუ ბავშვი ყოველთვის იღებს პასუხს მის ზარზე, თუ თამაშობენ მასთან, ესაუბრებიან, ეფერებიან, ყოველმხრივ აჩვენებენ სიყვარულს, თუ მისი ცხოვრება სტაბილურია, მოწესრიგებული და შიშისგან თავისუფალი, თუ არის ყურადღებიანი, მის გვერდით გასაგები, პროგნოზირებადი ზრდასრული, ბავშვი გაათბებს მის ნდობას და იძენს პირველივე, ყველაზე მნიშვნელოვან გრძნობას, რაც შემდეგ ხდება მისი შემდგომი განვითარების საფუძველი. ამერიკელმა ფსიქოლოგმა ე.ერიქსონმა დაურეკა სამყაროში ძირითადი ნდობის გრძნობა.

ძირითადი ნდობა არის ინტუიციური ნდობა, რომ ცხოვრება კარგია (და თუ ის მოულოდნელად ცუდად გახდა, ისინი დაგეხმარებიან, არ მიგატოვებენ), რომ არ გჭირდებათ საკუთარი თავის დაცვა გარე სამყაროსგან, რომ შეგიძლიათ ენდოთ მას. . ამ „ძირითადი ნდობით“ დაჯილდოებულ ადამიანს სჯერა საკუთარი თავის, საკუთარი შესაძლებლობების, არის ღია, ოპტიმისტი, მეგობრული და შეუძლია გრძელვადიანი, ღრმა და თბილი ურთიერთობებისხვა ადამიანებთან ერთად.
თუ ბავშვი არ იღებს სათანადო ზრუნვას, არ იღებს მოსიყვარულე მზრუნველობას და ექცევიან არათანმიმდევრულად, მაშინ მას უვითარდება უნდობლობა - შიში და ეჭვი, შფოთვისა და უმწეობის განცდა პოტენციურად მტრულ სამყაროში.

ცხოვრების პირველი წლები ასევე არის დრო, როდესაც ისეთი მნიშვნელოვანი შინაგანი კონსტრუქციაა, როგორიც დანართი. თავდაპირველად, ის ვითარდება დედასთან (ან მის შემცვლელ ფიგურასთან) ურთიერთობაში. და - ყველაზე საინტერესო - ჩვენ მაშინ გადაცემაამ ჩამოყალიბებული მოდელი სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის შესახებ. იმათ. რაც ვისწავლეთ ბავშვობაში, დედასთან ურთიერთობაში, არის ის, რითაც ვცხოვრობთ და ა.შ ჩვენ ხელახლა ვქმნით- პარტნიორებთან, მეგობრებთან, ბავშვებთან.

ინგლისელი ფსიქოლოგისა და პედიატრი ჯ.ბოულბის (მე-20 საუკუნის შუა ხანები) ნაშრომი მიეძღვნა მიჯაჭვულობის შესწავლას. თავის კვლევაში მან აჩვენა, რომ ამისთვის ფსიქიკური ჯანმრთელობაბავშვმა უნდა დაამყაროს თბილი, სანდო, მხიარული ურთიერთობა დედასთან. ბოულბის თეორიული პოზიციები დადასტურდა მისი მოსწავლის მ. ეინსვორტის ექსპერიმენტებით (კერძოდ, მან აღმოაჩინა, რომ დედა-შვილის ურთიერთობა ვითარდება სიცოცხლის პირველი სამი თვის განმავლობაში და განსაზღვრავს მათი მიჯაჭვულობის ხარისხს წლის ბოლოს და შემდგომ.).

მიმაგრების ფორმირების ეტაპები

0-6 თვებავშვს უყალიბდება წარმოდგენა მის ცხოვრებაში სიყვარულის მთავარი ობიექტის შესახებ. როგორც წესი, ეს ადამიანი მზრუნველი და მზრუნველი დედაა. ამ ეტაპზე ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ „ობიექტი“ იყოს მუდმივი, რეაგირებადი, პროგნოზირებადი და 3 საათზე მეტი ხნის განმავლობაში არ გამოვარდეს მხედველობიდან. ბავშვს აქვს დედის სტიმულის აღქმის მოთხოვნილება. და თუ ისინი მოულოდნელად გაქრება დიდი ხნის განმავლობაში, ბავშვი იწყებს ნერვიულობას და შეშფოთებას.

ამ ეტაპზე შეიძლება ჩამოყალიბდეს როგორც „მონო-მიჯაჭვულობა“ (ერთ ადამიანთან), ასევე „მრავალჯერადი მიჯაჭვულობა“ (რამდენიმე ადამიანთან). თუ ბავშვის ცხოვრებაში არის 3-4 ადამიანი, რომლებიც იზიარებენ მასზე ზრუნვას, მაშინ ეს ძალიან კარგია. მაგრამ მათ შორის უნდა იყოს მკაფიო იერარქია: აქ არის სიყვარულის მთავარი ობიექტი (დედა), აქ არის დანარჩენი სიაში (მამა, ბებია, დეიდა და ა.შ.). ამ „სხვების“ გარეგნობის რიტმი ასევე, იდეალურ შემთხვევაში, უნდა იყოს მოწესრიგებული და რეგულარული: მაგალითად, მამა ყოველ საღამოს იბანავებს, ბებია კვირაში რამდენჯერმე მოდის და დედას უშვებს საქმეებზე.

6-12 თვებავშვი უკვე ავითარებს საკუთარ „მიჯაჭვულობის ქცევას“ (მაგალითად, ის ეკიდება დედას, როდესაც ხედავს უცნობებს). თუ ყველაფერი კარგად განვითარდა წლის პირველ ნახევარში, მაშინ ახლა ბავშვს შეუძლია მიიღოს ახალი ადამიანი (ძიძა). ჩვილზე ზრუნვის პროცესში ახალი ადამიანის ჩართვა აუცილებელია ძალიან ეტაპობრივად (2-3 კვირა): ჯერ ძიძა უბრალოდ იმყოფება, აკვირდება, ბავშვი ეჩვევა, შემდეგ თანდათან მოვლის საქმეში შედის. პროცესი. როდესაც დედის წასვლის მომენტი დგება, დედა ტოვებს (თუნდაც მისი პროტესტის მიუხედავად). და ის აუცილებლად დაბრუნდება! - ბედნიერი (არა შეშფოთებული) სახით და სრული დარწმუნებით, რომ ბავშვი კარგად იყო მის არყოფნაში.

ითვლება, რომ 6-9 თვის განმავლობაში. დედის არყოფნა შეიძლება გაგრძელდეს დღეში 6 საათამდე ან კვირაში 1-3-ჯერ 12 საათამდე. და 9 თვის შემდეგ. დედას (თუ მართლა საჭიროა) შეუძლია სამსახურში წასვლა. ძუძუთი კვებათუ სასურველია, ამ შემთხვევაში ისინი ინახება დილით, საღამოს, ღამით, შაბათ-კვირას, ხოლო დღის განმავლობაში დედას შეუძლია რძის გამოწურვა სამუშაოზე - შეხვედრების ოთახში, დასასვენებელ ოთახში ან ნებისმიერ სხვა იზოლირებულ ადგილას. თუ ეს შეუძლებელია და ბავშვი გადაყვანილია ხელოვნურ (ან შერეულ) კვებაზე, ეს კვლავ უნდა გაკეთდეს ძალიან ნაზად და თანდათანობით. მნიშვნელოვანია იმ ფიზიკური, ემოციური სიახლოვისა და უსაფრთხოების განცდის უზრუნველყოფა, რომელსაც კვება აძლევს ბავშვს სხვა საშუალებებით - ჩახუტება, კოცნა, ჩახუტება, ერთობლივი თამაშები, სიმღერა, მშვიდი, სულიერი ატმოსფერო ოჯახში. ეს გახდის ძუძუთი კვების პროცესს ყველაზე ნაკლებად ტრავმატულს და გამოადგება ბავშვისთვის უნიკალურ გამოცდილებას: დიახ, ცხოვრებაში არის დანაკარგები, მაგრამ ისინი არ მიმატოვებენ, მხარს დამიჭერენ, მე მყავს ვინმე, ვისაც ვენდობი.

და არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დაუშვათ, რომ დანაშაულის გრძნობამ მოიცვა („I ცუდი დედარადგან შვილს ძუძუთი არ ვაწოვებ და სამსახურში წავედი“), ვინაიდან ამ შემთხვევაში დიდი ნაწილი შინაგანი ენერგიადაიხარჯება არა ჩვილზე, არამედ თავის დარტყმასა და წუხილზე. დიახ, ასე განვითარდა გარემოებები, მაგრამ ვერაფერი შეგიშლით ხელს, რომ თქვენს საგანძურს სიყვარული, სითბო და სიყვარული მიანიჭოთ.
დაიმახსოვრეთ: დედა არავითარ ფასად არ არის ვალდებული, დაივიწყოს საკუთარი თავი, იყოს მასთან ყველგან და ყოველთვის. საკუთარი შვილი. მაგრამ ის ვალდებულია დარწმუნდეს, რომ მისი ბავშვის ცხოვრება დარჩეს მოწესრიგებული, სტაბილური და რომ არსებობს ა თბილი, სანდო, მიმღები ადამიანი, რომელსაც ყველაფერში შეიძლება დაეყრდნო.

12-20 თვეეს რთული პერიოდია. ბავშვს უკვე აქვს მეხსიერება, რაც ნიშნავს, რომ ჩნდება ეჭვები - რა მოხდება, თუ დედა ახლა წავა და არ დაბრუნდება? რიტუალები, რომლებიც ყოველდღიურად მეორდება, ამ ეტაპზე უზარმაზარ როლს ასრულებენ: მაგალითად, დედა მიდის, ბავშვი და ძიძა მას თან ახლავს ლიფტამდე და ატრიალებენ.

20-30 თვეეს არის მიმაგრების სტაბილიზაციის ეტაპი. სამყაროს არსებული სურათის დადასტურების პერიოდი. იდეალურ შემთხვევაში, თქვენ არ უნდა დაშორდეთ თქვენს შვილს დიდი ხნის განმავლობაში. არატრავმულად, ბავშვი განიცდის დედისგან განშორებას არა უმეტეს ერთი დღის განმავლობაში. 2 დღე უკვე დაძაბული სიტუაციაა. 3 კვირა - კრიტიკული პერიოდი. 3 კვირის შემდეგ ბავშვი ან ახალ მიჯაჭვულობას ჩამოაყალიბებს, ან (თუ ახალ საგანს ვერ იპოვის) იშლება.

შემდეგ პოსტებში:
- რა ბედი ეწევა ბავშვს, როცა დედამისი უეცრად გაქრება მისი ცხოვრებიდან რამდენიმე დღით;
- დანართის ტიპები;
- როგორ ვამყარებთ ურთიერთობებს სხვა ადამიანებთან ჩამოყალიბებული მიმაგრების მოდელის საფუძველზე.

ირინა ჩესნოვა, ოჯახის ფსიქოლოგი

ძუძუთი კვება იძლევა შესაძლებლობას ჰარმონიული განვითარება, რაც განისაზღვრება არა მხოლოდ დედის რძის შემადგენლობით, არამედ დედისა და ბავშვის კონტაქტით (ვიზუალური, ტაქტილური, ვერბალური), რაც ძუძუთი კვების პროცესის მნიშვნელოვანი კომპონენტია. სწორედ ამიტომ, ძუძუთი კვება არის დედა-შვილის კავშირის გაგრძელება, რომელიც დამყარდა ორსულობის დროს და წყდება მშობიარობის დროს. ძუძუთი კვების დროს ჩამოყალიბებული კონტაქტი დედა-შვილს შორის გავლენას ახდენს დედა-შვილის ურთიერთობების განვითარებაზე შემდგომ ასაკობრივ პერიოდებში.

დედასა და შვილს შორის კავშირი უკვე იწყება საშვილოსნოსშიდა პერიოდი: ამნიოტროფიული კვება ვლინდება ორსულობის 3-5 თვეში. ორსულობის მესამე ტრიმესტრში არ დაბადებული ბავშვები სვამენ 15-დან 40 მლ-ს ამნისტიური სითხესაათში. ეს არის ამნიოტროფიული კვება, რომელიც წარმოადგენს პოსტნატალურ ლაქტოტროფულ კვებასთან ადაპტაციის მექანიზმს. სუნი ამნისტიური სითხედედის სარძევე ჯირკვლის არეოლას ჯირკვლების სეკრეციის სუნის მსგავსი, რაც საშუალებას აძლევს ბავშვს ამოიცნოს თავისი ბიოლოგიური დედა.

ბავშვის გაჩენის შემდეგ ირღვევა დედა-ნაყოფის კავშირი ჭიპლარის მეშვეობით, რაც ამჟამად ფსიქოლოგიაში არის ტერმინი „დაბადების კრიზისი“. ეს კრიზისი გამოწვეულია იმით, რომ დაბადებისა და ჭიპლარის მიბმის შემდეგ ბავშვი იძენს თავისუფლებას, მაგრამ ფიზიოლოგიურად „კარგავს“ დედას. ბავშვი პრენატალური პერიოდის გარემოსგან განსხვავებულ გარემოში აღმოჩნდება. ყველაფერი იცვლება: ჩვეულებრივი წყლის გარემო - ჰაერში, რომელიც განსხვავდება ტემპერატურით, ტენიანობით, განათებით, თავისუფალი ჟანგბადის კონცენტრაციით, მიკრობული და ანტიგენური დატვირთვით და პირდაპირი სენსორული ზემოქმედების არსებობით. სიმძიმის ძალა მოქმედებს ბავშვზე. ტაქტილური, ვიზუალური და სმენის შეგრძნებები უჩვეულოდ ინტენსიური ხდება. დედის სითბოს განცდა, მისი სუნი, ხმა, გულისცემა ახალშობილს აკავშირებს წინა საშვილოსნოსშიდა ცხოვრებასთან და მშობიარობას არატრავმული ხდის. პლაცენტის პოსტნატალური ეკვივალენტია ძუძუთი კვება.

არსებობს მტკიცებულება, რომ ტირილის სიხშირე პირველ ორ წელიწადში, დედასთან მიჯაჭვულობა და ზოგიერთი ფსიქოლოგიური პრობლემებიუფროს ასაკში. ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ კანთან კონტაქტიდამახასიათებელია მხოლოდ ძუძუმწოვრებისთვის. IN ბოლო წლებში დიდი ყურადღებაფსიქოლოგები და პედიატრები ყურადღებას ამახვილებენ კანთან კონტაქტზე. ბავშვის დედასთან ახლოს ყოფნა ეხმარება მას საკუთარი სხეულის ტემპერატურის, მეტაბოლური პროცესების, ფერმენტების და ჰორმონების დონის, გულისცემის და სუნთქვის მოძრაობების დარეგულირებაში.

ითვლება, რომ დედასთან მჭიდრო კავშირი იწყება პირველივე წუთებიდან, ერთი შეხედვით. ეს მოსაზრება შეკავშირების მნიშვნელობის შესახებ პირველად გამოხატეს პედიატრებმა მარშალ კლაუსმა და ჯონ კენელმა. ეს მკვლევარები მიუთითებენ, რომ ბავშვის ტირილი ზრდის სისხლის ნაკადს დედის მკერდში. დ. ჩემბერლენი დედისა და ჩვილის დაშორებას ემოციურ ტესტად განიხილავს.

ძუძუთი კვების მხარდასაჭერად ახალი პერინატალური ტექნოლოგიების მიხედვით, დედასა და შვილს შორის პირველი კონტაქტი უნდა იყოს მინიმუმ 30 წუთი. ამ შემთხვევაში, ბავშვი დაუყოვნებლივ არ უნდა წაისვათ დედის ძუძუს. ბავშვი დედის მუცელზე უნდა დაიდოთ, რის შემდეგაც ჩნდება ძიების რეფლექსი: ახალშობილი პოულობს ძუძუს, იწყებს წოვას და იწყებს ლაქტაციას.

ითვლება, რომ ეს არის ბავშვის ცხოვრების პირველი საათი გადამწყვეტიდედობრივი გრძნობების ფენოტიპური რეალიზაციისთვის და სრული, ხანგრძლივი ლაქტაციისთვის. ეს იმის გამო ხდება, რომ ახალშობილის ტვინის ყველაზე დიდი აქტივობის მდგომარეობა სიცოცხლის მეორე ნახევარ საათში ხდება. დედის მდგომარეობა მშობიარობის შემდეგ, რომელიც ხასიათდება როგორც სტრესული ემოციების ინტენსივობის თვალსაზრისით, მაგრამ განიცდის ეიფორიას, ბავშვის აღგზნების მაღალი დონე არის ფიზიოლოგიური საფუძველი დედასა და ახალშობილს შორის ძლიერი გრძნობების გაჩენისთვის. ემოციური კავშირი. ბავშვისთვის ასევე უაღრესად მნიშვნელოვანია ბიოლოგიური დედის აღქმა, რაც ბადებს დედისადმი მიჯაჭვულობის განცდას, რაც უდავოდ ახდენს გავლენას ბავშვის ჰარმონიულ განვითარებაზე. ძუძუთი კვება აქვს დიდი ღირებულებაბავშვის გონებრივი განვითარებისთვის, რადგან ეს არის დედასა და შვილს შორის კომუნიკაციის ფორმა. ეს არის ერთ-ერთი გამორჩეული თვისებებიძუძუთი კვება.

მიუხედავად ძუძუთი კვების ყველა უდავო სარგებელისა, ექვსი თვის ასაკში, რუსეთში საშუალოდ, ნახევარზე მეტი ბავშვი იკვებება ძუძუთი. ჩვენი მონაცემებით, დაბადებიდან ბავშვების 4% იწყებს მიღებას ხელოვნური ნარევები. ასევე არის შემთხვევები, როდესაც შენარჩუნებული ლაქტაციის მქონე ჩვილები უარს ამბობენ დედის მკერდზე; ამ შემთხვევაში ისინი მიმართავენ ბოთლიდან გამოწურული რძით კვებას. თუმცა, ძუძუთი კვება არის დედა-ბავშვის კომუნიკაციის ფორმა და ეს არის ერთ-ერთი ფუნდამენტური განსხვავება ბოთლით კვებას შორის (თუნდაც ეს არის დედის რძე). ბავშვის კვებისას გამოხატული დედის რძებოთლიდან ბავშვი იღებს ყველა აუცილებელ საკვებ ნივთიერებას და დამცავ ფაქტორს, მაგრამ შეიძლება დაკარგოს კვების დროს დედასთან კომუნიკაციის შესაძლებლობა, თუ ბავშვს რძით კვებავს ბებია, მამა, ძიძა და არა დედა.

ჩვილთან კონტაქტის დამყარების ტექნიკა დედის დედის რძით კვებისას

რა უნდა გააკეთოს, თუ დედას სურს ძუძუთი კვება, მაგრამ ძუძუთი კვება ან არ შედგა, ან მოხდა, მაგრამ არა იმ ხანგრძლივობით, რაც დედას სურს, ან ხდება დედის რძით ბოთლში კვება? ხშირად ამ დედებს უვითარდებათ „დანაშაულის გრძნობა“ ბავშვის წინაშე, რადგან, მათი აზრით, ბავშვთან კავშირი დაიკარგება. ექიმებმა დედა უნდა დაარწმუნონ, რომ ის არ არის დამნაშავე არსებულ ვითარებაში და რომ სიყვარულს და ბავშვთან ურთიერთობას შეუძლია მასთან კონტაქტის შენარჩუნება. უნდა შეიცვალოს ბავშვის კვების ტექნიკა. კვლევებმა აჩვენა, რომ მოთხოვნილ კვებაზე მყოფი ახალშობილთა კვების სიხშირე პირველი თვის ბოლოს საშუალოდ იყო 8,0 ± 2,7-ჯერ დღეში. საშუალო ხანგრძლივობაახალშობილის პერიოდში ძუძუთი კვება შეიძლება იყოს 30-40 წუთი ან მეტი, შემდეგ ის მცირდება 15-20 წუთამდე ბავშვის სიცოცხლის მეორე ან მესამე თვეში, ხოლო ბავშვის ბოთლით კვების დრო ხშირად 10 წუთზე ნაკლებია. ამრიგად, ძუძუთი კვების დროს ბავშვს აქვს შესაძლებლობა დაუკავშირდეს დედას მხოლოდ დღისით კვების დროს ახალშობილის პერიოდში დაახლოებით 7-8 საათის განმავლობაში და სიცოცხლის პირველ თვეებში დაახლოებით სამი საათის განმავლობაში, ხოლო ხელოვნური კვებით - ცოტა მეტი. საათი.

ტრადიციულად, ბოთლით კვება გულისხმობს ბავშვის ხელში აყვანას და ძუძუს ბოთლის მიცემას, ან ბავშვის კვებას საწოლში. როგორც დაკვირვებები აჩვენებს, ძალიან ხშირად დედა ბავშვის ბოთლიდან კვებას ანდობს ძიძას, ბებიას ან მამას. ასე წყდება დაკისრებული ამოცანა – ბავშვის კვება. მაგრამ ბავშვის კვებას სიცოცხლის პირველ წელს არა მხოლოდ კვებითი მნიშვნელობა აქვს. ეს უკვე აღინიშნა, როგორც დედა-შვილის კომუნიკაცია. უნდა აღინიშნოს, რომ ძუძუთი კვების აქსესუარებს შორის უკვე მეოცე საუკუნის 80-იან წლებში შემოგვთავაზეს სპეციალური მოწყობილობა (SNS (Supplementary Nutrition System) - დამატებითი კვების სისტემა, რომელიც შემუშავებულია შვეიცარიული კომპანია Medela-ს მიერ, ბავშვის ექსპრესიული ადამიანის ჩასართავად. რძე ან ადამიანის რძის შემცვლელი.

ეს მოწყობილობა შედგება ფორმულის/გამოხატული რძის გრადუირებული კონტეინერისგან და რბილი კაპილარებისგან. ნაკრები მოიცავს სამი სხვადასხვა ზომის კაპილარებს.

ერთ-ერთი კაპილარი ბავშვს ძუძუთი კვების დროს ეძლევა. ბავშვი ძუძუს წოვს დედის ძუძუს და მას ემატება ან ფორმულა ან დედის რძე. Sippy ჭიქა აღჭურვილია კისრის კაბელირეგულირებადი სიგრძით, რომელიც საშუალებას გაძლევთ აკონტროლოთ რძის ნაკადი ბოთლის ძუძუს ზემოთ ან ქვემოთ მოთავსებით. დამატებითი სისტემის გამოყენება შესაძლებელია არა მხოლოდ რძის ნაკლებობის შემთხვევაში, არამედ ლაქტაციის ჩამოყალიბების ან აღდგენის პერიოდში, სუსტი წოვის რეფლექსით გაუაზრებელი ბავშვების კვებისას ან თუნდაც ნაშვილები ბავშვების კვებისას.

სამწუხაროდ, დამატებითი კვების ეს მეთოდი იშვიათად გამოიყენება როგორც მეძუძური დედების, ისე სამედიცინო პროფესიონალების ინფორმაციის ნაკლებობის გამო.

ბოლო წლებში საყოველთაოდ მიღებულია ბავშვების დედის დედის რძის დამატება კოვზის გამოყენებით. რბილი კოვზები SoftCup დამატებითი კვებისათვის გამოიყენება როგორც ძუძუს ბოთლის ალტერნატივა. ქვედა კოვზის ფორმის რბილი ნაწილი უზრუნველყოფს უკეთეს დოზირებას, ვიდრე ჭიქის ან ჭიქის გამოყენება - კოვზი ავტომატურად ივსება, როდესაც რეზერვუარი იწურება. კვების დასაწყისში ბავშვს არ სჭირდება ჰაერის შეწოვა, ვინაიდან ბოთლსა და წვერს შორის არის მემბრანული სარქველი, რომელიც ასევე ხელს უშლის რძის დაღვრას.

ეს მეთოდი წარმოადგენს ძუძუს უარის პრევენციას და ყველაზე შესაფერისია დედის დედის რძით ან ფორმულით დამატებითი კვებისათვის. მოწყობილობა ასევე წარმატებით გამოიყენება კვებისათვის ნაადრევი ჩვილებიბავშვები წოვის სხვადასხვა დარღვევით, ყბა-სახის (ნაპრალი ზედა ტუჩიდა რბილი სასის) პათოლოგიები.

ხელოვნური კვების დროს ბავშვთან კონტაქტის დამყარების ტექნიკა

თუ დედა ბავშვს რძის ფორმულით კვებავს, პედიატრის ამოცანაა დედას ასწავლოს ტექნიკა ხელოვნური კვება. ეს აანაზღაურებს დედის შესაძლო ყურადღების დეფიციტს. როგორი უნდა იყოს ბოთლით კვების ტექნიკა? ბოთლით კვება დედამ უნდა გააკეთოს. შესანახად დედა ბავშვს ხელში აიყვანს. ამავდროულად, ბავშვს უნდა მოეფეროს. ბავშვის ხელები თავისუფალი უნდა იყოს, რათა დედას შეეხოს. თვალის თვალით კონტაქტი ძალიან მნიშვნელოვანია. კვების შემდეგ, თუ ბავშვს არ ჩაეძინება, უნდა ჩაატაროთ ხელში და დაელაპარაკეთ. ამ მიდგომით დედა-შვილს შორის კონტაქტის დრო იქნება მინიმუმ 20-30 წუთი. კვების ეს მეთოდი განსაკუთრებით მითითებულია დედებისთვის, რომლებსაც ძალიან სურდათ ბავშვის კვება, მაგრამ მის კონტროლის მიღმა მიზეზების გამო იძულებულნი იყვნენ გადაეყვანათ იგი ხელოვნურ კვებაზე. დედებში „დანაშაულის გრძნობა“ შეიძლება განთავისუფლდეს ბავშვთან კომუნიკაციით და მასთან კომუნიკაციისთვის კვების გამოყენებით.

ამრიგად, ძუძუთი კვებას არა მხოლოდ კვებითი ღირებულება აქვს, არა მხოლოდ ხელს უწყობს ბავშვის ჰარმონიულ განვითარებას, არამედ, რაც ძალიან მნიშვნელოვანია, არის დედა-შვილის კონტაქტის გაგრძელება, რომლის წყაროც საშვილოსნოსშიდა პერიოდია. ძუძუთი კვების დროს წარმოქმნილი კონტაქტი უდავოდ გავლენას ახდენს ფორმირებაზე მშობლის ურთიერთობაშემდგომ ასაკობრივ პერიოდებში და არის ფსიქოლოგების კვლევის საგანი.

ლიტერატურა

1. ვორონცოვი ი.მ.ორსული და მეძუძური ქალების კვება // პედიატრიული დიეტოლოგიის საკითხები. 2004, ტ. 2, №1, გვ. 11-13.
2. დემინ V.F., Klyuchnikov S. O., Mukhina Yu G.ლექციები პედიატრიაში. T. 7. დიეტოლოგია და დიეტოლოგია. მ., 2007. 396 გვ.
3. სმირნოვა ე.ო.ბავშვის ფსიქოლოგია. მ., 1997. გვ 110-168.
4. Fateeva E.M., Kovalenko N.P.პერინატალური ფსიქოლოგია, როგორც კვლევის ახალი მიმართულება ძუძუთი კვების მხარდაჭერის სისტემაში // ბავშვთა დიეტოლოგიის კითხვები. 2005, ტ. 3, №6, გვ. 52-57.
5. გაპაროვი მ.მ., ლევაჩევი მ.მ.ბავშვების კვება ცხოვრების პირველ წელს: დიეტოლოგის შეხედულება // კვების საკითხები. 2001, No4, გვ. 23-27.
6. ანთროპოლოგია. მ.: ჰუმანიტარული. რედ. VLADOS ცენტრი, 2004 წ. 272 ​​გვ.
7. ფილიპოვა გ.გ.დედობის ფსიქოლოგია. მ.: ფსიქოთერაპიის ინსტიტუტი, 2002. 239 გვ.
8. ვორონცოვი I.M., Fateeva E.M., Khazenson L.B.ბავშვების ბუნებრივი კვება. პეტერბურგი: PPMI, 1993. 200 გვ.
9. მური ე., ანდერსონ გ., ბერგმან ნ.ადრეული კან-კანთან კონტაქტი დედებისთვის და მათი ჯანმრთელი ახალშობილებისთვის // Cochrane Database Syst. რევ. 2007. V. 18, No3. CD003519.
10. ჩემბერლენი დ.თქვენი შვილის გონება. მ.: დამოუკიდებელი კომპანია „კლასი“, 2005 წ. 224 გვ.
11. ფატეევა ე.მ.კოლოსტრუმის პირველი წვეთები დაბადებისთანავე არის ბავშვის ჯანმრთელობისა და წარმატებული ლაქტაციის გასაღები // პედიატრიული დიეტოლოგიის საკითხები. 2007, ტ. 5, №2, გვ. 47-50.
12. კონ ი. ია., გმოშინსკაია მ.ვ., ბოროვიკ ტ.ე., ბულატოვა ე.მ., ჯუმანგაზიევი ა.ა.და სხვა ძირითად რეგიონებში ბავშვების კვების მახასიათებლების მულტიცენტრული კვლევის შედეგები რუსეთის ფედერაცია. შეტყობინება 1. ძუძუთი კვების გავრცელება და ლაქტაციის ხანგრძლივობაზე მოქმედი ფაქტორები // პედიატრიული დიეტოლოგიის საკითხები. 2006, ტ. 4, №2, გვ. 5-8.
13. ვინიკოტ დ.ვ.პატარა ბავშვები და მათი დედები (თარგმნილია ინგლისურიდან). M.: Klass, 1998. 80 გვ.
14. დიაზ ს.და სხვ. ძუძუთი კვების ხანგრძლივობა და სრული ძუძუთი კვება ჩვილების ზრდა ჩილეს ღარიბ ქალაქურ მოსახლეობაში // კლინიკური კვების ამერიკული ჟურნალი. 1995. ტ. 62. გვ 371-376.
15. Jelliffe D. B., Jelliffe E. F. P.ადამიანის რძე თანამედროვე მსოფლიოში: ფსიქოლოგიური, კვების და ეკონომიკური მნიშვნელობა. ოქსფორდი. 1978. 560 რუბ.

M.V. გმოშინსკაია,სამედიცინო მეცნიერებათა დოქტორი

რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის კვების კვლევითი ინსტიტუტი,მოსკოვი

ყველამ იცის, რომ ბავშვი საშვილოსნოში ყოფნისას მას ჭიპლარის მეშვეობით უკავშირდება და ულტრაბგერითი აპარატების წყალობით, ამას საკუთარი თვალითაც კი ხედავ. მაგრამ, სამწუხაროდ, ბევრს არ ესმის, რომ ჭიპლარის მოჭრის შემდეგ, დედასა და შვილს შორის კავშირი კვლავ რჩება. სიმართლე უხილავია. მაგრამ მხოლოდ იმიტომ, რომ ეს კავშირი არ ჩანს, ის არ ხდება ნაკლებად მნიშვნელოვანი.

ორი ერთში
ყველაფერი იწყება იმით ახალი სიცოცხლებუნების კანონების მიხედვით, ის წარმოიქმნება ქალის სხეულში. ეს ფენომენი ბუნებრივი და ამავდროულად გასაოცარია. ვეთანხმები, ეს, ფაქტობრივად, ჩვეულებრივი სასწაულიროდესაც ორი ადამიანი მოულოდნელად იწყებს ერთ ადამიანში ცხოვრებას.
ორსულობის დროს დედასა და შვილს ბევრი რამ აქვთ საერთო: სისხლის მიმოქცევა, ნერვული და ენდოკრინული სისტემა, სასუნთქი სისტემა, მეტაბოლური პროცესები. დედის ორგანიზმი შლის ნაყოფის ყველა ნარჩენ პროდუქტს, ასრულებს მისთვის თირკმელებისა და საჭმლის მომნელებელი ტრაქტის ფუნქციას. მეშვეობით დედის ორგანიზმიბავშვი უზრუნველყოფილია ჟანგბადით, ცილებით, ცხიმებით, ნახშირწყლებით, ვიტამინებით, მინერალებით და ყველა სხვა სასიცოცხლო ნივთიერებით. დედას და ნაყოფს აქვთ ერთი ორი ზოგადი იმუნიტეტი. და რა ძლიერი ემოციური, ფსიქოლოგიური და ენერგეტიკული კავშირებიშორის დამონტაჟებულია
დედა და ბავშვი ორსულობის დროს!
ასეთ განუყოფელ ერთობაში „ორი ერთში“ დედა და ბავშვი 9 თვეს ატარებენ.
დაფიქრდი, რამდენი ხანია! ეს არის 40 კვირა!! მთელი 280 დღე!!! ბუნებრივია, ამ დროს დედასა და ახალშობილს უვითარდებათ არა მხოლოდ ფიზიკური ერთიანობა, არამედ ერთ მთლიანობასთან დაკავშირების ჩვევა და ამ განუყოფლობის დიდი მოთხოვნილება. შეიძლება თუ არა ურთიერთობათა მთელი ეს კომპლექსი მყისიერად გაქრეს, მხოლოდ იმის წყალობით, რომ მშობიარობის დროს დედა-შვილის დამაკავშირებელი ჭიპლარი წყდება?! რა თქმა უნდა არა.

ორი როგორც ერთი
დიდი ხნის ნანატრი და ბედნიერი მომენტიდაბადებისას, კიდევ ერთი ჩვეულებრივი სასწაული ხდება, როდესაც დედა და ბავშვი, ადრე ერთმანეთთან შეკრული, შორდებიან და ცხოვრების შიგნით ცხოვრება ახალშობილი ბავშვისთვის ცალკე ცხოვრებად იქცევა. გიფიქრიათ ოდესმე, რომ ფრაზა „ბავშვი იბადება“ არ ასახავს ბავშვის სიცოცხლის დასაწყისს, როგორც ასეთს (ბოლოს და ბოლოს, დასაწყისი საშვილოსნოში იყო), არამედ მისი სხვა, ცალკეული ცხოვრების დასაწყისს. თუმცა, ამის მიუხედავად, ინტრაუტერიული ცხოვრების 9 თვის განმავლობაში ჩამოყალიბებული მიჯაჭვულობა აიძულებს ბავშვს განაგრძოს დედის ყოფნის სურვილი, მოელოდეს მისგან მზრუნველობას, ეძიოს მასში უსაფრთხოება და მოსთხოვოს, რომ უზრუნველყოს მისთვის ყველაფერი სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანი. მიუხედავად იმისა, რომ ახალშობილი შეიძლება უკვე არსებობდეს დედის სხეულის გარეთ, მიუხედავად ამისა, ის მაინც ვერ იარსებებს დედის გარეშე. ეს გრძნობა საფუძვლად უდევს ბავშვის მიჯაჭვულობას დედასთან, რომელიც გრძელდება დაბადების შემდეგ. და არ დაგავიწყდეთ, რომ დედისა და ახალშობილის ემოციური სიახლოვე, მათი ფსიქოლოგიური და ენერგიული ურთიერთობა რჩება. ეს ყველაფერი იგივე უხილავი ჭიპლარის კომპონენტებია. ასე ირკვევა, რომ დედა და ბავშვი დაბადების შემდეგ კვლავ განუყოფელია. მართალია, ახალი ტევადობით - ორი როგორც ერთი.

ავიღოთ მაგალითად ცხოველები...
არსებობს სპეციალური ტერმინი „ანაბეჭდი“, რომელიც აღნიშნავს ცხოველთა სამყაროში დედასა და ახალშობილს შორის ურთიერთქმედების პროცესს, კერძოდ, იმ ფაქტს, რომ მდედრები მშობიარობის შემდეგ არ შორდებიან შვილებს. და ისინი არამარტო არ განშორდებიან, არამედ მჭიდრო (ამ სიტყვის პირდაპირი გაგებით) კონტაქტშიც არიან: აწებებენ, თბებიან, ლივლივებენ, თავს „ახვევენ“ და დაბადებისთანავე თითქმის მაშინვე იკვებებიან რძით.
გამოდის, რომ ინსტიქტი ცხოველებს ეუბნება 100%-ით სწორ გადაწყვეტილებას. ცხოველებზე ჩატარებული ექსპერიმენტების სერიის შედეგად მეცნიერებმა აღმოაჩინეს რომ ხელოვნური მოცილებალეკვის დედისგან დაბადება ძალიან საზიანო (შეიძლება ითქვას, საზიანოა!) გავლენას ახდენს მის განვითარებაზე, მათ შორის, ფსიქიკური დარღვევებისკენ მიყვანის შესაძლებლობის ჩათვლით.
ჩნდება ლოგიკური კითხვა: რატომ, როდესაც ვსაუბრობთ ანაბეჭდზე, მხოლოდ ცხოველები ახსენებენ? მეტიც, ცხოველთა მრავალფეროვნება: მაიმუნი, ძაღლი, ფრინველი, ლომი, მელა, მგელი და თევზიც კი... მაგრამ რაც შეეხება ადამიანებს? რატომ არ არის მათთვის დამახასიათებელი „ანაბეჭდის“ ცნება? რატომ მსჯელობს ყველა აქტიურად დედის (ხელოვნური კვებისა და ძიძების დახმარებით) ბავშვის მახლობლად ყოფნის საჭიროებისგან გათავისუფლების პრობლემაზე? რატომ ხდება ბავშვზე მიჯაჭვულობა ქალებისთვის ტვირთად, მაგრამ არა ქალებისთვის? შესაძლოა იმიტომ, რომ ცხოველები ინსტინქტურად მოქმედებენ და ადამიანები მსჯელობენ: „მე მინდა ეს, არ მინდა ის. ამ გზით ეს ჩემთვის მოსახერხებელია, მაგრამ ეს არ არის მოსახერხებელი. ”
ცხოველები უფრო ახლოს არიან ბუნებასთან და ბუნების კანონები მათ აღბეჭდვისკენ უბიძგებს. თვალი ადევნეთ თქვენს შინაურ ცხოველებს. კატები, მაგალითად. როგორ გრძნობთ თავს კნუტებთან ერთად კატას რომ უყურებთ? განა მათი გამოსახულება არ იწვევს სრული ჰარმონიის განცდას, ყოველგვარი დამატებითის გარეშე მეცნიერული დასაბუთებაეს ფენომენი? მაშ იქნებ უბრალოდ ცხოველებს მივბაძოთ ამ საკითხში?!

ყველაფერი მეცნიერების მიხედვით
მშობიარობის შემდგომ პერიოდს, როგორც დედისთვის, ასევე ბავშვისთვის, ორივეს აღქმის ბიოლოგიურად მომატებული მგრძნობელობის პერიოდს უწოდებენ. ეს გასაგებია, რადგან ორსულობის დროს მათი ბიოლოგიური რიტმები სინქრონიზებული და თანხმოვანი იყო. დედა პასუხობდა ბავშვის ქმედებებს, ბავშვი პასუხობდა დედის ქმედებებს. დაბადების მომენტი არღვევს ამ რიტმების ჩვეულ მიმდინარეობას. და პირველ რიგში, ეს არის შოკი ახალშობილისთვის, რის შედეგადაც ის აღმოჩნდება გაუწონასწორებელ მდგომარეობაში. დედის გვერდით ყოფნა დაგეხმარებათ დაკარგული ბალანსის აღდგენაში. სწორედ დედას შეუძლია დაეხმაროს ბავშვს ეგრეთ წოდებული „მშობიარობის სტრესის“ დაძლევაში და ჰარმონიულ მდგომარეობაში დაბრუნებაში. მეცნიერები დედის როლს ამ პროცესში ადარებენ მაგნიტის მოქმედებას, რაც იწვევს ზედაპირზე მიმოფანტული რკინის ნარჩენების მოწესრიგებას.
ბევრი ექსპერტი, რომლებმაც შეისწავლეს დედისა და ბავშვის ურთიერთობის პრობლემა, თანხმდებიან, რომ ასეთი ურთიერთობის 3 ეტაპი შეიძლება გამოიყოს:
- ბავშვის ცხოვრების პირველი 2 საათი (პირველადი ობლიგაციები).
- დაბადებიდან 24 საათის შემდეგ (მეორადი ობლიგაციები).
- დაბადებიდან 9 თვის შემდეგ (სამეფო ობლიგაციები).

პირველადი ობლიგაციები
ეს უდავოდ ყველაზე მნიშვნელოვანი პერიოდია ახალშობილისთვის. ის ყველაზე ხელსაყრელია დაბადების სტრესის სრულად გასანეიტრალებლად. რა არის მნიშვნელოვანი ამ ეტაპზე?
უპირველეს ყოვლისა, დედის სითბოს გრძნობა, რაც ხელს უწყობს ბავშვისთვის ოპტიმალური ტემპერატურის შენარჩუნებას. მეორეც, პირველი შეხება ერთმანეთთან. ამიტომ მშობიარობის შემდეგ დაუყოვნებლივ უნდა დაადოთ ბავშვი დედის მუცელზე და მისცეთ მას დედის მკერდი. პირველი კვებისას ჭიპლარის გაჭრით შეწყვეტილი კავშირი მყისიერად აღდგება. ბავშვი, როგორც საშვილოსნოში, გრძნობს კოლოსალურ დაცვას - ჩართული ემოციური დონე, ფსიქოლოგიური და ბიოლოგიური, შთამნთქმელი ერთად დედის რძე, როგორც ჭიპლარის მეშვეობით, ყველაფერი მას სჭირდება საცხოვრებლად. არც კი ვსაუბრობ იმაზე, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია ეს პირველი კვება დედის ჯანმრთელობისთვის. კვების დროს ძუძუს სტიმულაცია იწვევს ჰორმონის გამომუშავებას, რომელიც ააქტიურებს საშვილოსნოს შეკუმშვას, რაც ამცირებს მშობიარობის შემდგომი გართულებების ალბათობას და აჩქარებს რძის გამოჩენას. ბუნებაში ყველაფერი მიზანშეწონილია.
ამ პერიოდში მყარდება პირველი გარე კონტაქტი. თქვენ უნდა შეხედოთ ერთმანეთს თვალებში, არ უნდა დაგვავიწყდეს მხოლოდ ის, რომ ახალშობილი ყველაზე კარგად ხედავს 20-25 სმ მანძილზე, რაც, სხვათა შორის, შეესაბამება კვების დროს ძუძუს და დედის თვალამდე მანძილს. ახალშობილს უნდა ესაუბროთ. დადასტურებულია, რომ დედის ხმის ხმა მაშინვე ამშვიდებს ბავშვს. და რა თქმა უნდა, ამ ეტაპზე მნიშვნელოვანია სიყვარულისა და სინაზის გამოვლენა. თქვენ უნდა მოეფეროთ და მოეფეროთ ბავშვის მთელ სხეულს, ფრთხილად შეეხოთ მას მხოლოდ თითის წვერებით. სიყვარულისა და სინაზის გამოვლენა, გარდა სიამოვნებისა, ბავშვისთვის ფასდაუდებელ სარგებელს მოაქვს. დაბადებიდან პირველ წუთებში ბავშვი ეგუება ჰაერის სუნთქვას და მისი კანის მოფერებით, სადაც ბევრი ნერვული დაბოლოებაა, სუნთქვის პროცესს ვასტიმულირებთ.

მეორადი ობლიგაციები
ამ ეტაპზე დიდი მნიშვნელობა ენიჭება დედისა და შვილის უშუალო (განუყოფელ) სიახლოვეს. პირველ 24 საათში დედა და ახალშობილი ყველა ურთიერთობას ამყარებენ ახალ, მაგრამ ორივესთვის უჩვეულო, თანაარსებობის პირობებში.
ისინი ამბობდნენ: "ნუ აიღე ბავშვი!" ახლა ისინი ნებას რთავს: "აიღე!" ისინი ამბობდნენ: "ბავშვს ცალკე საწოლში უნდა ეძინოს!" ახლა ამბობენ: „ბავშვს დაეძინოს დედასთან, მის გვერდით, იგრძნოს მისი სითბო და სუნთქვა“.
სწორედ იმისთვის, რომ დედა-შვილი ერთად იყვნენ, ახლა სამშობიაროებში აწყობენ დედათა და ბავშვთა პალატებს. ახალშობილი უფრო კომფორტულია არა უცხო ადამიანთან, თუნდაც სამედიცინო განათლება ჰქონდეს, არამედ საკუთარ ოჯახთან, დედასთან.

მესამეული ობლიგაციები
ამ ეტაპზე ბავშვის სრული და ჰარმონიული განვითარებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნებია სიმშვიდე, უსაფრთხოება და სახლის გრძნობა. ამიტომ, რაც უფრო ხანმოკლე იქნება დედისა და ბავშვის სამშობიაროში ყოფნა, მით უკეთესი. პრინციპში, ახლა ისინი არ ცდილობენ სამშობიაროში დიდხანს შენახვას, როგორც ადრე.
მას შემდეგ, რაც ბავშვთან ერთად სახლში, დედებმა არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ მათი დედობა მხოლოდ დასაწყისია. არ არის საჭირო ვივარაუდოთ, რომ ახლა, სახლში, შეგიძლიათ დაეყრდნოთ საყვარელი ადამიანების დახმარებას და ნაკლები დრო დაუთმოთ თქვენს პატარას. ბავშვს დედა სჭირდება. უხილავი ჭიპლარი იმაზე მეტად გაკავშირებთ, ვიდრე გგონიათ.
მესამეული კავშირის ეტაპი ყველაზე გრძელია. გრძელდება დაახლოებით 9 თვე. ზუსტად ისევე როგორც ორსულობა. ხანგრძლივობით ამ ორი პერიოდის დამთხვევა, რა თქმა უნდა, შემთხვევითი არ არის. სანამ დედა და შვილი არსებობდნენ როგორც "ორი ერთში", იგივე დროა საჭირო არსებობის ახალ პირობებთან შეგუებისთვის - "ორი როგორც ერთი".

ორსულობა ნებისმიერი ქალისთვის არის მისი პირადი, პროფესიული, ფიზიკური და სხვა იდეების ტრანსფორმაციის პერიოდი საკუთარ თავზე. ამავდროულად, ეს არის ფსიქოფიზიოლოგიური ძალების შემოდინების პერიოდი, რომელიც შეიძლება და უნდა იყოს მიმართული დაბადებისკენ. ჯანმრთელი ბავშვიდა თავად ქალის პიროვნული მომწიფება - მომავალი დედა. ორსულობა ბუნებრივი პროცესია, რომელიც საჭიროებს გაზრდილ ყურადღებას, რაც გულისხმობს ქალის სულიერ ამაღლებას ბავშვისა და მთელი საზოგადოების ინტერესებიდან გამომდინარე.

დროს პერინატალური პერიოდიგანვითარება, ბავშვი პრაქტიკულად „ერთი ცხოვრებით“ ცხოვრობს დედასთან ერთად. ამიტომ დედა-შვილი ერთი ორგანიზმია. დედის დადებითი ემოციები იწვევს ნაყოფის ზრდას, სიმშვიდეს და ნაყოფის სენსორული აღქმის დონის მატებას. ორსულობის დროს დედის დამოკიდებულება ნაყოფის მიმართ ტოვებს გრძელ კვალს მისი ფსიქიკის განვითარებაზე. ახალშობილის წარმატებული განვითარება და გარე სამყაროსადმი კეთილგანწყობილი დამოკიდებულება მისი ფსიქიკური ჯანმრთელობის საფუძველია. ბავშვის პიროვნება, მისი ხასიათი, მიდრეკილებები და მრავალი სხვა მოგვიანებით ყალიბდება, მაგრამ პერინატალური პერიოდის ხელსაყრელი მიმდინარეობა ქმნის ოპტიმალური განვითარების წინაპირობებს. ამიტომ არის ასე საჭირო უზრუნველყოფა კარგი მოვლა, რომელიც ასევე არის განათლების საშუალება.

ბავშვის ფსიქიკური ჯანმრთელობისთვის აუცილებელია, რომ დედასთან ურთიერთობამ მოიტანოს ორმხრივი სიხარული და სითბო. ბავშვის განვითარებაში შეიძლება გამოიყოს ორი ურთიერთდაკავშირებული ასპექტი:

1. ფიზიოლოგიური განვითარება, საჭიროებს ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას საკვებზე, ფიზიკურ კომფორტზე, მოძრაობაზე, განვითარებისთვის საჭირო შთაბეჭდილებების შემოდინებაზე ნერვული სისტემა. იგი უზრუნველყოფილია ბავშვზე ზრუნვით, კვებით, მისი გარემოს ორგანიზებით. თუმცა, როგორც კვლევა აჩვენებს, ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებების უზრუნველყოფა აუცილებელია, მაგრამ არა საკმარისი ბავშვის განვითარებისთვის.

2. ბავშვის ემოციური და პიროვნული სფეროს თავისებურებები.თანამედროვე ფსიქოლოგიაში უკიდურესად მნიშვნელოვანია დედის კულტურული და ინდივიდუალური მახასიათებლების გავლენა ბავშვის განვითარებაზე. ბავშვის განვითარებაში აუცილებელია ზრდასრული ადამიანის მონაწილეობა ემოციური სფეროს ფორმირებაში. აქ კიდევ ბევრი კულტურული და ინდივიდუალური განვითარების ვარიანტია, მაგრამ ასევე არის გარკვეული ზოგადი მინიმუმი, რომელიც უზრუნველყოფს ბავშვის გადარჩენას, როგორც გონებრივად და ფიზიკურად დასრულებულ და სიცოცხლისა და განვითარების უნარის მქონეს.

განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა დედასთან მჭიდრო ემოციური კავშირის ჩამოყალიბებას, რაც ემოციური კომფორტის გასაღებია და უზრუნველყოფს ბავშვის წარმატებული განვითარების პირობებს. დედის ფუნქციებია ბავშვის ემოციურად მიღება, ემოციურად გამოხატოს სიყვარული ბავშვთან ურთიერთობის პროცესში. სავარაუდოა ტერმინი, რომელიც ყველაზე სრულად გამოხატავს შინაარსს და როლს ბავშვის განვითარებაში ემოციური კეთილდღეობა . ეს არის ბავშვის ემოციური კეთილდღეობა, არ აქვს მნიშვნელობა რა ინდივიდუალური მახასიათებლებირაც არ უნდა გააჩნდეს, ის შესაძლებელს ხდის შეაფასოს დედის მიერ მისი ფუნქციების შესრულების წარმატება, რადგან ეს მოწმობს ბავშვის პოზიტიურ შეფასებას სამყაროსა და საკუთარი თავის შესახებ ამ სამყაროში მისი ცხოვრების სპეციფიკურ პირობებში.

ბავშვისადმი დედის მიჯაჭვულობის განცდა არ ჩნდება მოულოდნელად - მისი დაბადების შემდეგ, არამედ გადის ჩამოყალიბების ხანგრძლივ პროცესს, დაწყებული ორსულობის პერიოდიდან (და შესაძლოა უფრო ადრეც) და გრძელდება მშობიარობის შემდეგ, ბავშვთან მჭიდრო კონტაქტში.

პირველ რიგში, მოდით შევხედოთ სხეულის შეგრძნებების ბუნებასდა ემოციური რეაქციები ქალებში, რომლებსაც აქვთ სასურველი ორსულობა. ნაყოფთან ურთიერთქმედების ამ გამოცდილების ჩამოყალიბება განპირობებულია იმით, რომ ორსულობის მეორე ნახევრიდან დაწყებული, ყველა ქალი განიცდის ბუნებრივ შეგრძნებებს, რომლებიც პირდაპირ კავშირშია განვითარებადი ნაყოფის მოძრაობებთან.

როგორც წესი, ქალები სუბიექტურად იდენტიფიცირებენ ამ შეგრძნებებს და დაუყოვნებლივ განასხვავებენ მათ. ისინი ხაზს უსვამენ მათ უჩვეულოობას, შეუდარებლობას სხვა ადრე განცდილ სხეულებრივ შეგრძნებებთან. ამ ბუნებრივი შეგრძნებების აღწერისას ქალები, როგორც წესი, მიმართავენ უკიდურესად ფიგურალურ შედარებებს. ეს განსაკუთრებით გამოხატულია თავიდან, მაშინ როცა ნაყოფი ჯერ კიდევ პატარაა. თავიანთი შეგრძნებების გადმოცემის მცდელობისას ორსული ქალები ყვებიან, თუ როგორ განიცდიან დასაწყისში ძალიან ბუნდოვან, სუსტ „შოკს“ და „გაურკვეველ მოძრაობებს“. შედარებისთვის, ისინი იყენებენ მეტაფორებს, რომლებიც შეესაბამება მათ განწყობას: „თბილი ტალღები“, „რბილი შეხება“, „თითქოს მსუბუქად შეხება“, „ნაზად მოძრაობა“ და ა.შ. შეგრძნებები, რომლებსაც ორსული ქალი განიცდის, ჩვეულებრივ, ემოციურად სასიამოვნო ტონებშია შეღებილი. . ორსული ქალები საუბრობენ იმაზე, თუ როგორ მუდმივად „უსმენენ“, მოუთმენლად „ელოდებიან“ ამ სიგნალებს, ანიჭებენ მათ მნიშვნელოვანი მნიშვნელობით და თითქოს „მედიტირებენ“ ამ შეგრძნებებზე. პერიოდულად წარმოქმნილი მოძრაობები მათში აცოცხლებს ფანტაზიების ნაკადს, რომელიც დაკავშირებულია შვილთან და მომავალ დედობასთან.

შემდგომში, როდესაც ნაყოფი იზრდება, ამ შეგრძნებების სენსორული კომპონენტი უფრო ნათელი ხდება და იძენს ობიექტურობის ელფერს. ქალები განიცდიან "განსხვავებულ კანკალს", "მობრუნებას", "ცემას", "ბიძგებს". ორსული ქალები ამ პერიოდში ჩვეულებრივ იწყებენ არ დაბადებული ბავშვის ქცევის ინტერპრეტაციას: "გაიღვიძა...", "ის აწუხებს დედა...", "ცუდად თამაშობს..." და ა.შ. თქვენ ხედავთ, რამდენად მნიშვნელოვანი ორსულობაა. შთააგონებს მომავალი დედა, ქმნის შესაბამისს ემოციური ფონი, რომლითაც იგი სულიერად აქცევს თავის არ დაბადებულ ბავშვს. ამიტომ, მათ გამოცდილებაში, მისი ყოფნა იწვევს სინაზის განცდას და შეფერილია თბილ ემოციურ ტონებში. გრძნობების გამოსახატავად, როგორც წესი, გამოიყენება დამამცირებელი სუფიქსები: „ჩემი პატარა“, „პატარა“, „კურდღელი“ და ა.შ. მასზე ფიქრები მას ღიმილს იწვევს. ზოგიერთი ქალი იმდენად არის მოხიბლული და ჩაძირული ამ გამოცდილებით, რომ მათ ქცევაში ბავშვური თვისებებიც იწყება. ისინი ხდებიან უფრო მგრძნობიარე და სუბიექტური, უმწეოები და რბილები.

ორსულობის ამ პერიოდში, როგორც წესი, ხდება შინაგანი დიალოგი დედასა და შვილს შორის. სპეციალური ფორმირება, რომელიც ხდება ორსულობის დროს ემოციური მდგომარეობა, ხელს უწყობს ბავშვის იმიჯის უსაქმურობას.

თუმცაყველაზე სასურველი და მნიშვნელოვანი ორსულობის დროსაც კი, ქალებს აქვთ პირობები, რომ მოხდეს მთელი რიგი უარყოფითი ცვლილებები ემოციური სფერო. ფიზიოლოგიურ დონეზე ეს ტენდენცია დაკავშირებულია ორსულის ორგანიზმში მთელი რიგი სრულიად ბუნებრივი ფსიქოფიზიოლოგიური ცვლილებების გამოჩენასთან. აქ არის შეშფოთება და შიში, რომელიც დაკავშირებულია მოახლოებულ მშობიარობასთან და გაურკვევლობა მშობიარობისა და „სრულფასოვანი“ დედა გახდომის შესაძლებლობებში; და შიში არ დაბადებული ბავშვის ჯანმრთელობისა და ბედის მიმართ, პიროვნული თავისუფლების შესაძლო ხელყოფამდე, და ბოლოს ადამიანის სხეულის მეტამორფოზის გამოცდილება და მასთან დაკავშირებული სექსუალური არამიმზიდველობის გამოცდილება.

ორივე დაპირისპირებული ფსიქოლოგიური პლანი ერთდროულად ვითარდება და ყველაზე მეტადაც კი სასურველი ორსულობაშეფერილობა აქვს განსაკუთრებული ორმაგი, წინააღმდეგობრივი მდგომარეობით, რომელშიც სიხარული, ოპტიმიზმი და იმედი ერთდროულად თანაარსებობენ და ფრთხილი მოლოდინი, შიში და სევდა. ეს ორმხრივი კომპლექსი ჩნდება უკვე ძალიან ადრეული ეტაპიროდესაც ქალი გაიგებს, რომ ორსულად არის.

ორმხრივი ემოციური ფონი თავის აპოგეას მშობიარობის მომენტში აღწევს. ამ მომენტში, მტკივნეული შეკუმშვა და მცდელობები სენსორულ-ემოციურ სიბრტყეში შეფერილია მხიარული მოუთმენლობით, მოლოდინით და მიღწევის სიამოვნებით. მშობიარობის შემდეგ, მშობიარობის დედის ემოციურ მდგომარეობას აფერადებს სიხარულის, სიმშვიდის და დამამშვიდებელი ბედნიერების გრძნობა. ნეტარი ღიმილი გიბრწყინავს სახეზე; ქალები სიამოვნებით უყურებენ ახალშობილის სახეს.

თუმცა ქალთა ფსიქოლოგიური მდგომარეობა სასურველი და არასასურველი ორსულობის შემთხვევაში მნიშვნელოვნად განსხვავდება. და ამ განსხვავებების ცენტრალური რგოლი ხდება სუბიექტური გრძნობებიქალები, რომლებიც დაკავშირებულია მის ახალ პოზიციასთან.

ქალის სხეულის შეგრძნებების ხარისხი დამოკიდებულია ემოციური განწყობაქალები ორსულობისა და მომავალი დედობისთვის.

ამრიგად, დედის ბავშვისადმი მიჯაჭვულობის გრძნობა ყალიბდება ორსულობის დროს, მათ შორის ახალი სხეულებრივი გამოცდილებით. ორსული ქალების სხეულებრივ-ემოციური კომპლექსი უკიდურესად სპეციფიკურია. იგი მონაწილეობს მიჯაჭვულობის ფორმირებაში არა მხოლოდ როგორც მომავალი დედების გარკვეული ფანტაზიების გაჩენის სტიმულირების ფაქტორი, არამედ პირდაპირ კავშირშია უფრო ღრმა ფიზიოლოგიური ასპექტებიეს გრძნობა.

ძვირფასო მომავალ დედებო, გეპატიჟებით კონსულტაციაზე რეგიონული სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულების „სამედიცინო პრევენციის ცენტრის“ სპეციალისტებთან და ასევე ეწვიეთ:

მიიღეთ მეტი დეტალური ინფორმაციასპეციალისტების მუშაობის შესახებ,
ასევე შეგიძლიათ დარეგისტრირდეთ ტელეფონით: 468-500

სტატია მოამზადა: კრიზისული ორსულობის ოფისის ფსიქოლოგმა - იულია ოლეგოვნა მითნიცკაიამ.

გსურთ თვალყური ადევნოთ ცენტრის სიახლეებს, ლექციებისა და ტრენინგების განრიგს, გაეცნოთ ახლის გამოცემას? საინტერესო სტატიები, შეუერთდი