გაკვეთილი აღნიშნავს „ხერხემლიანი ზღარბი“. გაიცანით ზღარბი

რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო?

• მიზნები და ამოცანები მიეცით იდეადამახასიათებელი ნიშნები
• ტყის ცხოველები, ზღარბის ცხოვრების გარეგნობისა და მახასიათებლების შესახებ;
• ტყის ცხოველების, ზღარბის შესახებ ბავშვების ცოდნის გაფართოება და გარკვევა; დაეხმარეთ ბავშვებს სწავლაშისამყარო ჩვენს გარშემო
• , განავითარონ თავიანთი დაკვირვების ძალა;
• მიმდებარე ბუნების სილამაზეზე ემოციური რეაგირების ჩამოყალიბება, მიმდებარე საოცარის შემჩნევის უნარი;
• ბავშვებში დაკვირვების, ანალიზისა და დასკვნების გამოტანის უნარის განვითარება; ბუნებისადმი ინტერესისა და სიყვარულის გაღვივება,ფრთხილი დამოკიდებულება

ცხოველებსმეთოდები და ტექნიკა

: გარემოს შექმნა, საუბრები, კითხვები ბავშვებისთვის, მხატვრული გამოხატვა (ლექსები, გამოცანები), ფიზკულტურის წუთები, დავალების შესრულება (ზღარბის დახატვა დაქუცმაცებული ქაღალდით), ბავშვების წახალისება.ბავშვთა საქმიანობის სახეები:

პროდუქტიული, შემეცნებითი, კომუნიკაბელური, მოტორული, მხიარული. ტექნიკა:

ნახატი დაქუცმაცებული ქაღალდით

წინასწარი სამუშაოები:

ილუსტრაციების ყურება, ლექსების კითხვა, სიარულის დაკვირვება.

აღჭურვილობა:

• მასწავლებლისთვის:
• ლექსები;
• ვიზუალური მასალა; დაფა, ალბომის ფურცელი,აკვარელის საღებავები

, ფუნჯები, თეთრი ქაღალდის ნაჭრები, ქილა წყალი.

• ბავშვებისთვის:

ლანდშაფტის ფურცელი, აკვარელის საღებავები, ფუნჯები, თეთრი ქაღალდის ნაჭრები, წყლის ქილები, სველი ტილოები.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

ორგანიზაციული მომენტი.

მივესალმო ბავშვებს.

1. თეორიული ნაწილი.

გაკვეთილის თემის გაცნობა.

ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა:

გაბრაზებული შეხებით

ცხოვრობს ტყის უდაბნოში,

ნემსი ბევრია

და არც ერთი თემა. (ზღარბი)

ძირითადი ნაწილი.

ვინ არ იცნობს ზღარბს? ეს საყვარელი, მხიარული ცხოველი შეგიძლიათ იპოვოთ ტყეში, ქვეყანაში, თუნდაც გზის პირას.

გინახავთ ნამდვილი ზღარბი? როგორია ის, მითხარი? (ბავშვების პასუხები).: ზღარბს აქვს პატარა მუწუკი, წაგრძელებული ცხვირით, ყველა დაფარულია მოკლე ნაცრისფერი თმებით. მისი მძივი შავი თვალები ძალიან ჭკვიანი ჩანს, მაგრამ ზღარბი ცუდად ხედავს, მაგრამ მისი ყნოსვა შესანიშნავია. ზღარბის ფეხები მოკლეა პატარა კლანჭებით. კიდევ რა დამავიწყდა (ბავშვების პასუხი)

კარგი, რა თქმა უნდა, ეკლები! რატომ სჭირდება მას ისინი?

მართალია, როგორ შეიძლება ზღარბმა ნემსის გარეშე იცხოვროს? ეს არის მტრებისგან დაცვის საშუალება. ზღარბი ბურთულად დაიხვევა, ნემსებით აჯვარდება - სცადეთ, მიირთვით! და რატომ სჭირდება მას ნემსები?

უფლება. ეკლები ეხმარება ზღარბს ზურგზე რაღაცის ტარებაში. ფეხები ხომ მოკლე აქვს, თან ვერაფერს წაიღებს, ზღარბი მხოლოდ მათი დახმარებით მოძრაობს. ზღარბს ბასრი კბილები აქვს, მაგრამ პირში ბევრი რამის ტარება არ შეგიძლიათ, ამიტომ ნემსები მას ეხმარება. მათი დახმარებით ის აწყობს თავის სახლს ზამთრისთვის. მოუსმინეთ როგორ აკეთებს ამას:

ჯაგრისებს ცეცხლივით გაუჩნდა ცეცხლი, ხეზე,

შემოდგომის ფოთლების ბურთი შენსკენ ტრიალებს.

არ იცნობ მას? დააკვირდით - ეს ზღარბია!

ეშმაკური, ეკლიანი ზღარბი გახდა ოქროს ბურთი,

ნეკერჩხლის ფოთლები ჩემს ნემსებზე დავყარე.

მიჰყავს ისინი სახლში, აწვება საწოლზე,

ტკბილად დაძინება ხის ქვეშ გრძელ ზამთარში.

დაე, ქარბუქებმა მას სიზმრები მოუტანონ,

დაეძინოს გაზაფხულამდე თბილ აკვანში.

ასე ემზადება ზღარბი ჰიბერნაციისთვის. და იმისთვის, რომ ზამთარში მშიერი არ დაიძინოს, ზაფხულში სამომავლო გამოყენებისთვის ჭამას და კანქვეშა ცხიმის დაგროვებას ცდილობს. იცით, რისი ჭამა უყვარს ამ ცხოველს?

ზღარბი იკვებება მწერებით, ჭიებით, ბაყაყებით, ხვლიკებით და მცენარეული ხილით. დიახ, ბიჭებო, ზღარბი ყოვლისმჭამელები არიან - მათ შეუძლიათ შხამიანი გველიც კი შეჭამონ და არ მოიწამლონ.

რა ცხოველია ზღარბი? (ველურებს)

ზღარბი აქტიურები არიან ღამით და დღისით სძინავთ თავიანთ ბურუსებში.

მითხარი, რა ჰქვია პატარა ზღარბებს?

ზღარბი. გაზაფხულზე ზღარბის ბუდეში ჩვილები ჩნდებიან, რომელსაც ის ჩვეულებრივ სადმე ბუჩქის ქვეშ ან რაღაც ორმოში აკეთებს. ისინი ბრმები იბადებიან და თავიდან ნემსები არ აქვთ. შემდეგ ჩნდება ნემსები: თეთრი და რბილი, შემდეგ ბნელდება და ხდება მყარი და ძლიერი. დედა ზღარბს ძალიან უყვარს შვილები, აჭმევს მათ რძით და თუ საფრთხეს გრძნობს, შვილებს სხვა უსაფრთხო ადგილას მიათრევს. როდესაც ზღარბი იზრდებიან, მშობელი ზღარბი ასწავლიან ბავშვებს სხვადასხვა მწერების ძებნასა და დაჭერას.

ახლა ზღარბებად გადავიქცეთ და ვითამაშოთ.

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ზღარბი"

მოიცადე, ეკლიანი ზღარბი,

სწორი მკლავები გვერდებზე

შემდეგ მკერდის წინ

მითხარი: სად მიდიხარ?

ფეხით ადგილზე მაღალი

მუხლის აწევა

და იარაღის ენერგიული ტალღები.

წითელ ციყვებთან მივდივარ

ადგილზე ხტომა

მათ ნემსები მომაქვს.

როტაცია შეკრული ხელებით.

ხუთი მკერავი ხუთ წუთში

მონაცვლეობით მოხრილი

თითები მარჯვენა ხელიმუშტში

ხელთათმანებს დამიკერავენ.

მონაცვლეობით მოხრილი

თითები მარცხენა ხელზე მუშტში.

დასასრულს, ფუნჯებით შეანჯღრიეთ.

პრაქტიკული ნაწილი.

სამუშაოს შესრულების პროცედურის ახსნა.

ახლა კი მე ვთავაზობ, რომ დავხატოთ ეს მშვენიერი ცხოველი.

და ჩვენ არ დავხატავთ მას ჩვეულებრივი გზით.

თქვენს მაგიდებზე თეთრი ქაღალდის ნაჭრებია.

- აიღეთ ქაღალდი, დაჭყლიტეთ, გაშალეთ შავი საღებავიდა გაუკეთეთ ეკლები ჩვენს ზღარბს.

- ახლა ჩვენ ზღარბის სახეზე ვხატავთ ყავისფერი საღებავი, გამოკვეთეთ კონტური შავი საღებავით.

შავი საღებავით დახატეთ ყური, თვალი, ცხვირი და ულვაში.

ჩვენი სურათის დასასრულებლად შეგიძლიათ დაამატოთ მწვანე ბალახი, მზე და ღრუბლები.

ახლა, ბიჭებო, მოდით, საქმეს მივუდგეთ.

მუშაობის პროცესში ვაკვირდები, ვაკეთებ შესწორებებს, კომენტარს, ვეხმარები, ვამხნევებ მოსწავლეებს.

1. ანარეკლი.

რომელიც მშვენიერი ზღარბიშენ გააკეთე ეს!

წარმოიდგინე შენი თავი ამ ცხოველად, როგორი ზღარბი იქნებოდი? (პატარა, მხიარული, სევდიანი, შეშინებული, გაბრაზებული). რატომ?

მოიფიქრეთ სახელი თქვენი ზღარბისთვის.

ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა.

აღჭურვილობა:

შეიზილეთ ბურთულები და ფუნჯები.
სათამაშო "ზღარბი".
მუყაოსგან ამოჭრილი ზღარბის სილუეტები.
სოკო (დიდი და პატარა), ფოთლები, ფიჭვის გირჩები, ვაშლი.
აუდიოჩანაწერები: მოცარტის "იავნანა", სიმღერა "პატარა ზღარბი".
მარილიანი ცომი, ლობიო.
პლასტმასის ფირფიტები, თითის საღებავები.
პლასტილინისგან ზღარბისაგან დამზადებული კბილის ჩხირები.
სურათები კურდღლის, კატის, ზღარბის გამოსახულებით.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

სალამი

გამარჯობა ბიჭებო, რა კარგია, რომ დღეს მოხვედით!
ჩვენი ჭკვიანი თავები
ბევრს იფიქრებენ, ჭკვიანურად.
ყურები მოისმენენ
პირი ნათლად ლაპარაკობს.
ხელები დაუკრავენ
ფეხები დაკუნთავს.
ზურგი გასწორებულია,
ერთმანეთს ვუღიმით.

მოულოდნელი მომენტი "რიდლი"

გამოიცანით გამოცანა და გაიგეთ ვინ მოვიდა ჩვენთან დღეს.

ბეწვის ნაცვლად მხოლოდ ნემსებია.
მგლებსაც არ ეშინიათ მისი.
ბასრი ბურთი, ფეხები არ ჩანს,
რა თქმა უნდა მისი სახელია...
(ზღარბი)

თამაშის მასაჟი "ზღარბი დადის"

ზღარბი ბილიკების გარეშე დადის ტყეში, ტყეში
და თავისი ეკლებით ჭკნება და ჭკნება.
(ჩვენ ვახვევთ მასაჟისებურ ბურთულს ფეხებზე, მკლავებზე და ტანზე)

და მე ვაჩვენებ ზღარბს ამ გზას,
სადაც თაგვები ახვევენ პატარა გირჩებს.
(იგივეა კონუსით)

სუნთქვის ვარჯიში "დარტყმა ფოთოლზე"

ტყეში ზღარბი გადიოდა, გაჩერდა და უსმენდა. მოულოდნელად ხიდან გადმოვარდა შემოდგომის ფოთოლიდა ზუსტად ზღარბის თავზე დაეშვა. მოათავსეთ ფოთოლი ზღარბის თავზე. ქარმა დაუბერა და ფოთოლი გააქრო. ზღარბს ფოთოლი ჩამოვარდა. მოსწონს ეს.

მოდი ზღარბს საწოლი გავუკეთოთ. ქაღალდის ნაჭერი იატაკზე დადეთ და ზღარბი ფურცლის თავზე დადეთ. დააფარეთ ზღარბი ზემოდან საბანით. დაიძინე ზღარბი და ჩვენ სიმღერას გიმღერებთ. იავნანა სიმღერა.

მუსიკის მოსმენა "მოცარტის იავნანა"

მასწავლებელი რთავს აუდიოჩანაწერს.

თითის ნახატი "დაამშვენე თეფში ზღარბისთვის"

ბავშვები დაამშვენებენ თეფშს ლაქებით, ათავსებენ მათ კიდეზე მრგვალი ფორმისშიდა წრეში შესვლის გარეშე. აი რა ლამაზი თეფში აქვს ახლა ზღარბს.

დინამიური პაუზა "ზღარბი წავიდა სასეირნოდ ტყეში"

ზღარბი დადიოდა, დადიოდა, დადიოდა,
(სიარული)

და ვიპოვე სოკო.
(თითოეული ბავშვი იღებს სოკოს)

ზღარბი დადიოდა, დადიოდა, დადიოდა,
(სიარული)

მან იპოვა სიმსივნე.
(თითოეული ბავშვი იღებს კონუსს)

ზღარბი დადიოდა, დადიოდა, დადიოდა,
(სიარული)

მან იპოვა ფოთოლი.
(თითოეული ბავშვი იღებს ფოთოლს)

თამაში "შეაგროვეთ დიდი და პატარა სოკო"

ნახეთ რამდენი სოკო გაიზარდა ტყეში წვიმის შემდეგ. არის დიდი სოკო და არის პატარა. შევაგროვოთ ბევრი სოკო, მაგრამ ჩავდოთ სხვადასხვა კალათები: დიდი სოკო - დიდ კალათაში და პატარა სოკო - პატარა კალათაში.

დიმა დადიოდა, დადიოდა, დადიოდა.
და ვიპოვე სოკო.
ერთი დიდი სოკოა,
ორი არის პატარა სოკო,
ჩადეთ ისინი ყუთში.

ფანქრით ნახატი "ნემსები ზღარბისთვის"

ზღარბის კონტურის სურათზე ბავშვები ნემსებს ხატავენ - მოკლე ხაზებს ფანქრით.

დინამიური პაუზა "ზღარბი"

ზღარბი ბილიკზე დააბიჯა
და ზურგზე ატარა სოკო.
ზღარბი ნელა აკოცა.
წყნარი ფოთლები შრიალებს.
აქ ზღარბი ბურთად არის დახვეული,
იმიტომ რომ ციოდა.
ზღარბის სხივი შეეხო
ზღარბი ტკბილად გაიჭიმა.

თითის ტანვარჯიში "დახრილი ზღარბი"

ზღარბი, ეკლიანი ზღარბი,
(ორივე ხელის თითები ერთმანეთზეა შეკრული)

ნემსები მაჩვენე.
(ამოძრავეთ ხელები მარცხნივ და მარჯვნივ)

აი ისინი. აი ისინი. აი ისინი.
(თითები გასწორებულია, ხელები შემოხვია)

ზღარბი, ეკლიანი ზღარბი,
(ამოძრავეთ ხელები მარცხნივ და მარჯვნივ, სწორი თითებით)

დამალე შენი ნემსები.
ერთხელ, და არ არის ნემსი.
(თითები ქმნიან საკეტს)

სუნთქვისა და სიმულაციური ვარჯიში "ზღარბი"

აჩვენეთ, როგორ ეძებს ზღარბი საჭმელს, ნაოჭებს ცხვირს და ხვრინავს.
(ბავშვები, მასწავლებლის მიბაძვით, ცხვირს იჭმუხნიან და კბენენ ქვედა ტუჩიგამოთქვით ბგერა "f-f-f")

აჩვენე, როგორ ბრაზობს ზღარბი და იფეთქებს.
(ბავშვები შუბლს იჭმუხნებიან და წარმოთქვამენ ბგერათა კომბინაციებს „ფუფ-ფუფ-ფუფ“)

ზღარბი ლოყებს იფეთქებს და აფუჭებს.
(ბავშვები ლოყებს აფრქვევენ და შემდეგ ამოისუნთქავენ „პუ-ო-ო-ო“ ხმით)

როცა ზღარბი დაიღლება...
(ამოისუნთქეთ ყელში ხმით "ჰა-ა-ა")

ენა გამოსდის...

(ფართო ენას ათავსებენ ქვედა ტუჩზე და ამ მდგომარეობაში 5 წამის განმავლობაში იკავებენ)

ზღარბმა უცებ ყვირილი დაიწყო...
(მიბაძეთ ყვირილი)

მასთან თამაშის დრო არ არის?

სავარჯიშო "ნემსები ზღარბისთვის"

მასწავლებელი უჩვენებს ბავშვებს ფუნჯს და ეპატიჟება შეეხონ მას.

როგორ გრძნობს ფუნჯს? ეკლიანი. ზღარბის ნემსები ისეთივე ბასრია.

ბავშვები კბილის ჩხირებს აკრავენ პლასტილინის ზღარბში.

დიდაქტიკური თამაში "იპოვე ზღარბი სურათზე"

კურდღლისა და კატის ნახატებს შორის ბავშვები ირჩევენ ზღარბის სურათს.

მოდელირება მარილის ცომისგან "ღვეზელი ლობიოებით"

ბავშვები ცომის სფერული ნაჭრისგან ბრტყელ ნამცხვარს აკეთებენ (ზემოდან ხელისგულით დააჭერენ). შემდეგ ლობიო დაჭერით ზემოდან ბრტყელ პურში.

გააფართოვეთ ბავშვების გაგება ზღარბი განათლების შესახებ შემეცნებითი ინტერესიბუნებას.

ასწავლეთ ბავშვებს შედგენა აღწერითი ამბავიცხოველის შესახებ სურათიდან, განავითარეთ მეტყველება მხატვრული გამოხატვის საშუალებით.

მიიტანეთ იმის გაგება, რომ ზღარბი არ არის საჭირო სახლში შეყვანა, რომ ის ტყეში ჯობია.

შეაჯამეთ ბავშვების ცოდნა ზღარბის შესახებ, გაარკვიეთ, სად ცხოვრობს, რას ჭამს და როგორ გამოიყურება.

ისწავლეთ ზღარბის გამოსახვა, განავითარეთ ბავშვებში ფანტაზია და მხატვრული შემოქმედება.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

თემა: გაიცანით ზღარბი!

დავალება: ზღარბი გააცანით ტყის მკვიდრს.

მიზნები:

გააფართოვეთ ბავშვების იდეები ზღარბის შესახებ და განავითარეთ შემეცნებითი ინტერესი ბუნების მიმართ.

ასწავლეთ ბავშვებს ნახატიდან ცხოველის შესახებ აღწერილობითი მოთხრობის შედგენა, მხატვრული გამოხატვის საშუალებით მეტყველების განვითარება.

მიიტანეთ იმის გაგება, რომ ზღარბი არ არის საჭირო სახლში შეყვანა, რომ ტყეში უკეთესია.

შეაჯამეთ ბავშვების ცოდნა ზღარბის შესახებ, გაარკვიეთ, სად ცხოვრობს, რას ჭამს და როგორ გამოიყურება.

ისწავლეთ ზღარბის გამოსახვა, განავითარეთ ბავშვებში ფანტაზია და მხატვრული შემოქმედება.

მასალა გაკვეთილისთვის; ზღარბის სურათები, სათამაშო ზღარბი, ფერადი ფანქრები, ალბომები თითოეული ბავშვისთვის ნახატისთვის.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

გამარჯობათ ბავშვებო, დღეს ჩვენს ტყეში მცხოვრებ ერთ-ერთ წარმომადგენელზე გესაუბრებით, წაგიკითხავთ მოკლე ლექსიმის შესახებ და თქვენ ცდილობთ გამოიცნოთ ვისზე ვსაუბრობთ?

ეს არის ნაცრისფერი ბურთი.
სირბილით მოვედი, ფეხები ვერ დავინახე.
ამოიღეთ ნემსები
ეკლიანი, ნაძვის ხესავით
ბაბუა ბურდოკივით ხარ!
ნება მიბოძეთ სწრაფად მოვეფერო.
შემეშინდა და ფეთქვა დავიწყე.
თამაში მინდოდა...

აღმზრდელი: აბა, ვინ არიან ეს ბიჭები? ბავშვები (პასუხი) ეს არის ზღარბი! თქვენ სწორად გამოიცანით. (გვიჩვენებს ზღარბის სურათებს) შეხედეთ ამ ტყის მკვიდრს.ბუნებაში, ველური ზღარბი ცხოვრობს ტყეებში, უდაბნოებში, სტეპებსა და პარკებში. ისინი თხრიან ბუჩქებს ხის ფესვების ქვეშ ან ბუჩქებში, ასევე სახლდებიან მღრღნელების მიტოვებულ ბუჩქებში.

განმანათლებელი: გთხოვთ მითხრათ, რომელ საათზე შეგიძლიათ ნახოთ ზღარბი ყველაზე ხშირად? ვინ იცის? (მოუსმინეთ ბავშვების პასუხებს)

აღმზრდელი: დღისით ზღარბის დანახვა ძალიან ძნელია, მას ბუჩქის ან ფოთლების ქვეშ სძინავს, მაგრამ ბუჩქნარი ძირითადად ღამით სადილობს. რაც შეეხება საჭმელს, ზღარბი არ არის პრეტენზიული, მათ შორის ბაყაყები და თაგვები მიირთმევენ და ხანდახან ჩიტის კვერცხებს არ ადარდებენ, როგორ ფიქრობთ ზღარბი (მოუსმინეთ ბავშვების პასუხებს)

განმანათლებელი: ასეა ბიჭებო - ნემსები! ტყის ცხოველთან შეხვედრისას, მგელი იქნება ეს თუ კვერნა, ზღარბი ხტება მტრის დასაშინებლად და დანით! და აი, როგორ დაწერა ლექსი კორნი ჩუკოვსკიმ ზღარბებზე

"ზღარბი იცინიან")

თხრილში ორი ბუგერი ზღარბებს ქინძისთავებს ყიდის

და ზღარბი უბრალოდ სიცილს ვერ იკავებენ

„ოჰ, სულელო ბუგერებო! ჩვენ არ გვჭირდება ქინძისთავები:

ჩვენ თვითონ დავრჩებით ქინძისთავებით!”

აღმზრდელი: აბა, ბიჭებო, მოგეწონათ ლექსი? რა თქმა უნდა, ნემსები ეხმარება ზღარბს მტრებისგან თავის დაღწევაში, მაგრამ არა ყოველთვის! ფაქტია, რომ ზღარბს წყალი ნამდვილად არ უყვარს, ამიტომ დღის განმავლობაში მისი მტერი მელაა, რომელსაც შეუძლია წყალში გადაგდება, რადგან წყალში ზღარბი იხსნება და ენერგიულად ცურავს ნაპირისკენ, სადაც მზაკვარი მელაა. უკვე ელოდება მას. ზღაპრებში ხშირად გამოსახულია ზღარბი ნემსებზე ვაშლით ან სოკოთი? როგორ ფიქრობთ, ზღარბი ამზადებს საკვებს ზამთრისთვის (უსმენს ბავშვების პასუხებს) ეს მცდარი წარმოდგენაა: ზღარბი არ იკვებება ძლიერად, აგროვებს ცხიმს ზამთრისთვის და ზამთარში თავის ბურუსში იზამთრებს და გაზაფხულამდე სძინავს.

ახლა ერთს წაგიკითხავ გამაფრთხილებელი ზღაპარიბიჭის კოლიას შესახებ.

ერთ დღეს, ბიჭმა კოლიამ ტყეში ზღარბი იპოვა და სახლში მიიყვანა, ზღარბი მთელი დღე საწოლის ქვეშ იჯდა, ღამით კი გამოხტა და დაიწყო მთელ ბინაში სირბილი, აკოცა ფეხებზე. ისე აკოცა და ფუსფუსებდა, რომ მთელი ოჯახი ღამით მშვიდად ვერ იძინებდა. მაშინ კოლიამ ის მშობლებისგან მიიღო, ყველამ ერთხმად მოითხოვა, რომ ზღარბი ტყეში წაეყვანა. ტყეში მისულმა ბიჭმა სინანულით გაათავისუფლა ზღარბი ბალახში, ძლიერად დაიწყო ჩხვლეტა, კოლიას შეხედა, თითქოს დაემშვიდობა და გაუჩინარდა.

ნუ დავაბრალებთ ბიჭს, რადგან ფიქრობდა, რომ ზღარბი მის სახლში ჯობია, ფაქტობრივად, ყველაფერი ასე არ არის, რა თქმა უნდა, ზღარბი თავს ცუდად არ გრძნობს სახლში- ეს ტყეა და მისთვის არასასიამოვნოა ადამიანის ცხოვრება. და ზღარბის ტყვეობაში კვება სულაც არ არის ადვილი. ყოველივე ამის შემდეგ, ბუნებაში ის მწერებით იკვებება და ასევე ძალიან მღელვარეა. ფაქტია, რომ ზღარბს შემოდგომისთვის სჭირდება ბევრი ცხიმის დაგროვება, რათა მთელი ზამთარი იმდენი ჭამოს, რამდენიც ბუნებაში სჭირდება. ის ზღარბი, რომელმაც ზაფხული ტყვეობაში გაატარა, გამხდარი დარჩება და გრძელი ზამთარითუ ის ვერ იტანს, ის შეიძლება მოკვდეს, ამიტომ სჯობს სახლში არ შეინახოთ გარეული ცხოველი. ჩვენი „საზრუნავი“ ყველაზე ხშირად მათ თავს ცუდად გრძნობს და შეიძლება მოკვდეს კიდეც. მოგეწონა ამბავი? არის თქვენთვის სასწავლო (მოუსმინეთ ბავშვების პასუხებს)

ბიჭებო, ჩვენთან მოვიდა ზღარბი.

ძალიან მიხარია, რომ სიუჟეტიდან სწორი დასკვნები გამოიტანეთ და კარგად მოუვლით ტყეში მცხოვრებ ზღარბებს. მოდით ვითამაშოთ, გაიმეორეთ ჩემს შემდეგ.

ფიზიკური აღზრდის წუთი

ზღარბი სასწრაფოდ მივიდა სახლში, მან თან წაიღო მარაგი.

ზღარბი ხტუჩებს გადახტა და სწრაფად გაიქცა ტყეში.

უცებ დაჯდა და გამოიცვალა - მრგვალ ბურთად გადაიქცა.

შემდეგ კი ისევ წამოხტა და სასწრაფოდ წავიდა ბავშვებისკენ.

ახლა ავიღოთ ალბომები და ფანქრები და ყველას შეუძლია გამოსახოს ზღარბი ისე, როგორც მას წარმოუდგენია. ბუნებაში, ველური ზღარბი ცხოვრობს ტყეებში, უდაბნოებში, სტეპებში, კულტივირებულ პეიზაჟებში და ქალაქებშიც კი. ისინი თხრიან ბუჩქებს ხის ფესვების ქვეშ ან ბუჩქებში, ასევე სახლდებიან მღრღნელების მიტოვებულ ბუჩქებში. ბავშვები აგრძელებენ კომპოზიციის დახატვას სერიიდან "სეზონები"

დასკვნითი ნაწილი:

აღმზრდელი (ათვალიერებს ბავშვების დასრულებულ ნამუშევრებს, მსჯელობს ბავშვებთან ერთად) ასე რომ, დღეს ჩვენ ვესტუმრეთ ტყეს და შევხვდით მის ერთ-ერთ ბინადარს - ზღარბს, გავარკვიეთ, როგორ გამოიყურება, რას ჭამს. ახლა ჩვენ ვიცით, როგორ მოვექცეთ ზღარბს მასთან შეხვედრისას.

ლუდმილა ტიტოვა

საგანი: « ზღარბი»

სამიზნე: გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა და იდეები ზღარბის გარეგნობისა და ჰაბიტატის მახასიათებლების შესახებ.

ამოცანები: ზღარბის გამოსახულების გადმოცემისადმი ინტერესის გაღვივება, ნახატზე გარეგნობის თავისებურებების გადმოცემა; ასწავლეთ ტექსტურის გადმოცემა ტექნიკის გამოყენებით; ონომატოპეის პრაქტიკა.

ლექსიკაზე მუშაობა: ზღარბი, ზღარბი, ზღარბი, წაულასი, ღრიალი

მასალა: მოწვევა შოუში "ცხოველთა სამყაროში", ილუსტრაციები და ფოტოები, რომლებიც ასახავს ზღარბებს, ჭიქის ჭიქებს, საღებავებს, ფუნჯებს, ალბომებს, ქაღალდს, კონტეინერებს ქაფის ღრუბლები, საღებავებით გაჟღენთილი, ტელევიზორის მოდელი

წინასწარი სამუშაოები:

ვუყურებ ილუსტრაციებს სერიიდან "ცხოველთა სამყაროში", ლექსების კითხვა ზღარბებზე.

მეთოდოლოგია კლასები.

აღმზრდელი: - ბიჭებო, წერილი მივიღეთ. გავხსნათ და შევხედოთ. ეს არის მოწვევა შოუში "ცხოველთა სამყაროში". გნებავთ იქ მისვლა? როგორ მივიდეთ იქ? (ბავშვები გთავაზობთ ვარიანტებს)

აღმზრდელი (შენიღბული): - გამარჯობა, ბიჭებო! მოხარული ვართ, რომ ჩვენთან მოხვედით. რაზე ვისაუბრებთ ჩვენს გადაცემაში გამოცნობით გაიგებთ გამოცანა:

ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა:

ცხოვრობს ტყის უდაბნოში.

ცხოვრობს ტყის უდაბნოში,

და არც ერთი თემა.

ვინ არის ეს? (ზღარბი)

(ზღარბის აღწერა: მუწუკი პატარაა, წაგრძელებული, ყველა დაფარულია პატარა ნაცრისფერი თმებით. მძივებიანი შავი თვალები ყურადღებიანი და ინტელექტუალური ჩანს. ზღარბს აქვს ცუდი მხედველობა, მაგრამ მისი ყნოსვა შესანიშნავია, მისი თათები ძლიერია პატარა კლანჭებით. ზღარბი ზურგზე ატარებს ეკლიანი ნემსებს.

რატომ სჭირდება ზღარბს ნემსები? (მტრებისგან თავის დაღწევა)

მოუსმინეთ ლექსს: ცეცხლივით აანთეთ

მთის ფერფლზე ფუნჯებია.

ბურთი ტრიალებსკენ

შემოდგომის ფოთლებიდან.

არ იცნობ მას?

დააკვირდით, ეს ზღარბია!

გახდა ოქროს ბურთი

ცბიერი ზღარბი

ნეკერჩხლის ფოთლები დაწნული

შენს ნემსებზე.

ის მათ სახლში მიჰყავს

წევს საწოლზე

ისე რომ გრძელ ზამთარში

ნაძვის ხის ქვეშ ძილი ტკბილია.

დაე მას ოცნებები ჰქონდეს

ქარბუქი,

დაეძინოს გაზაფხულამდე

თბილ აკვანში.

ზღარბი არ ინახავს მარაგს ზამთრისთვის, ის მშვიდად სძინავს გაზაფხულამდე. გაზაფხულზე ზღარბი ჩნდება. დედას უყვარს თავისი ჩვილები და რძით კვებავს მათ. როდესაც ისინი გაიზრდებიან, მშობლები ასწავლიან მათ საკუთარი საკვების მიღებას. ზღარბებს დღის განმავლობაში სძინავთ და ღამით ნადირობენ. ისინი ანადგურებენ მავნე მწერებს, ებრძვიან ვირთხებს, თაგვებს და შხამიან გველებს.

ახლა მოდით ვითამაშოთ.

თამაში "დაასრულე წინადადება"

კურდღელი ფუმფულაა, ზღარბი კი (ეკლიანი)

ზღარბი დღის განმავლობაში სძინავს და ნადირობს (ღამით)

დათვი დიდია და ზღარბი (პატარა)

ციყვი ცხოვრობს ღრუში, ხოლო ზღარბი (მინაკში)

ზღარბი როგორ ხვრინავს იცი? ყველამ ერთად ვცადოთ ზღარბივით ღრიალი.

არტიკულაციის ვარჯიში "ზღარბი"

კარგი, დროა დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში. მოდით დავხუჭოთ თვალები და დავთვალოთ უკუღმა 10-დან 1-მდე.

ბიჭებო, ახლა გირჩევთ დახატოთ ზღარბი, მაგრამ არა ჩვეულებრივი გზა: დაქუცმაცებული ქაღალდით დავხატავთ.

ამისათვის ჩვენ ვაფუჭებთ ქაღალდის ფურცელს, ვასხამთ საღებავში და ვბეჭდავთ შეღებილ ალბომის ფურცელზე. დანარჩენ დეტალებს ფუნჯით ვასრულებთ.

ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა.

პუბლიკაციები თემაზე:

გაკვეთილი შემუშავდა ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების 1-მდე მოთხოვნების გათვალისწინებით უმცროსი ჯგუფი"სევდიანი ზღარბი" მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს ამის გაკეთება დიდი ბურთიპლასტილინისგან, მოძრავი.

ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება უმცროსი ჯგუფის "ზღარბი" ბავშვებისთვისსაგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია: „კომუნიკაცია“, „შემეცნება“, „მხატვრული შემოქმედება“, „სოციალიზაცია“, „ ფიზიკური კულტურა" ამოცანები:.

ისწავლეთ ზღარბის გამოსახულების გადმოცემა მასწავლებელთან თანამშრომლობით, პლასტილინით და ნარჩენების მასალა. წარმოვიდგინოთ, რომ სასეირნოდ მივდივართ.

მიზანი: - გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა ზღარბის შესახებ ( გარეგნობა, ცხოვრების წესი, ჩვევები); - განაგრძეთ პლასტილინის თვისებების გაცნობა. ინტერესის გაღვივება.

* ჩართულია მუსიკის გაკვეთილიბავშვებმა ისწავლეს სიმღერა პატარა ზღარბიზე. ძალიან მოეწონათ და ბიჭები ყველგან მღეროდნენ. ბავშვებს შევთავაზე ამის გაკეთება.

ეკოლოგიისა და ვიზუალური ხელოვნების ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება "ზღარბი - არა თავი, არა ფეხები" (შუა ჯგუფი)ინტეგრაცია სფეროში "" შემეცნება" " მხატვრული და ესთეტიკურიგანვითარება“ მიზანი: ბავშვების ცოდნის გარკვევა და გაფართოება ტყის ცხოველებისა და მახასიათებლების შესახებ.

ინტეგრირებული GCD "ზღარბი" შეჯამებამასალები და აღჭურვილობა: ნახატი "ზღარბი", სათამაშო ზღარბი, მშვენიერი ჩანთა სათამაშოებით ცხოველების სახით, "ტყის", "ეზოს" მოდელები, ბუდეები.

მუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულებასაბავშვო ბაღი
ზოგადი განვითარების ტიპი აქტივობების პრიორიტეტული განხორციელებით
მხატვრულად - ესთეტიკური განვითარებამოსწავლეები No 20 "Snowdrop"
ურბანული რაიონი რეფტინსკი

აბსტრაქტი
საგანმანათლებლო - მეტყველების გაკვეთილიპირველი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის
ვ სათამაშო აქტივობაქვიშით
"ზღარბი".

შედგენილი:
I საკვალიფიკაციო კატეგორიის მასწავლებელი
ნოვიკოვა ელენა ალექსეევნა

გაკვეთილის ტიპი: ინტეგრირებული.
გაკვეთილის ტიპი: შემეცნებითი - მეტყველება
პროგრამის შინაარსი:
მიზანი: სათამაშო აქტივობების დროს ბავშვების მეტყველების განვითარება და მათ გარშემო არსებული სამყაროს გაგების გაფართოება.
ამოცანები:
საგანმანათლებლო:
ჩამოაყალიბონ ბავშვების იდეები ქვიშის თვისებების შესახებ (მშრალი, სველი)
ქვიშაზე ექსპერიმენტების უნარ-ჩვევების განვითარება;
გაამდიდრეთ ბავშვების ტაქტილური გამოცდილება;
გაააქტიურეთ ბავშვთა ლექსიკა
საგანმანათლებლო:
ბავშვების ბუნებისადმი შემეცნებითი ინტერესის განვითარება;
განავითაროს კულტურული და პიროვნული ურთიერთობები თანატოლებთან ურთიერთობის პროცესში;
განუვითარდებათ მეტყველების აქტივობა, კომუნიკაციის უნარი, ყურადღება, მეხსიერება;
წაახალისეთ ბავშვები ექსპერიმენტებზე;
განმანათლებლები:
განუვითარდებათ თანაგრძნობის, თანაგრძნობის უნარი;
ამუშავებენ სისუფთავეს;
ზარი დადებითი ემოციებიასოცირდება ახალ გამოცდილებასთან.

დიდაქტიკური მხარდაჭერა გაკვეთილისთვის:
-სათამაშოები: ზღარბი, მელა, დათვი;
- ქვიშის ყუთი,
- მშრალი ქვიშა,
- კინეტიკური ქვიშა
- ფორმები, სკუპები,
- დათვლის ჩხირები,
- ჩაწერა ჩიტების ხმებით.
- მორწყვა წყლით
სწავლების მეთოდები: კვლევა, ვერბალური, ვიზუალური, თამაში.
ტექნიკა:
- ტაქტილურ-კუნთოვანი;
- ერთი ნაკვეთი გაკვეთილის თემის შესაბამისად;
- სხვადასხვა ფორმებიამოცანების ორგანიზება.
წინასწარი სამუშაო: ქვიშაზე თამაში, რუსულის სწავლა ხალხური სანერგე რითმები, პოეზია, სიმღერის სწავლა" პატარა ზღარბი“, პრეზენტაციების დათვალიერება და განხილვა, სიარულისას ბუნების სეზონურ ცვლილებებზე დაკვირვება, დიდაქტიკური თამაშები.
ქვემიმდევრობა
მასწავლებლის საქმიანობა
ბავშვთა საქმიანობა
დაგეგმილი შედეგი

ერთობლივი საქმიანობის მოტივაცია

ბავშვების ცოდნის განახლება

აწყობს ბავშვებს, ამახვილებს ყურადღებას; მოიცავს ბავშვებს საგანმანათლებლო საქმიანობაში.
ბიჭებო, ნახეთ, რა არის ეს? სწორედ ყუთია, ეს არ არის მარტივი ყუთი- ამანათი გამოგვიგზავნეს. გაინტერესებთ გაიგოთ რა არის იქ? დიახ, მეც ვერ ვიტან. გავხსნათ და ვნახოთ რა არის (გახსნიან ყუთს).
რა ჰქვია ამ ნივთებს? (ვაშლი, სოკო, ნახევარი ზღარბის სურათი)
„ბეწვის ქურთუკის ნაცვლად მხოლოდ ნემსებია.
მგლებსაც არ ეშინიათ მისი.
ბასრი ბურთი, ფეხები არ ჩანს,
მისი სახელია, რა თქმა უნდა... (ზღარბი)"

ბავშვები პასუხობენ მასწავლებლის კითხვებს; მოლაპარაკება; სია, ყურადღების ფოკუსირება, გამოცანის გამოცნობა, ობიექტების დასახელება

ბავშვების მზადყოფნა უფროსებთან კომუნიკაციისთვის და ერთობლივი საქმიანობა.
შემოქმედება კარგი განწყობა
საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართვა

თამაშის სიტუაცია, რომელიც იწვევს ინტერესს
ბავშვები ახალი ცოდნისკენ

ბავშვების ჩართვა მიზნების დასახვაში
აწყობს დიალოგს
"ჩიტების ხმის" ჩაწერა.
გესმის, ჩიტები ტყეში გვეპატიჟებიან, გაწმენდისკენ გვიხმობენ.
ადგენს მიზანს
რას ფიქრობთ, იქნებ ზღარბს დახმარება სჭირდება და ამანათი გამოგვიგზავნა. მე და შენ გვაქვს საკმარისი ძალა მის დასახმარებლად, მაშინ წავიდეთ
მოუსმინეთ და გამოხატეთ საკუთარი აზრები

ერთობლივი საქმიანობისთვის მზადყოფნის დემონსტრირება;

დაინტერესება მომავალი აქტივობებით.

გარე თამაში
იწვევს ბავშვებს სათამაშოდ

კარგი განწყობის შექმნა.
ენერგიის ამაღლების მიღება.

პრობლემური კითხვა
სვამს კითხვებს, რომლებიც ასტიმულირებს აზროვნების პროცესს; ქმნის პრობლემური სიტუაცია; მონაწილეობს ერთობლივ საქმიანობაში.
ვინმე გვხვდება? ვინ არის ეს? ნელა გავიარეთ ტყეში და დავინახეთ ზღარბი.
ვინ ცხოვრობს აქ? როგორ შევხვდეთ ზღარბს? უფლება. მოდით მივესალმოთ ზღარბს: "გამარჯობა, ზღარბი!" და ჩვენ ვკითხავთ: "შეიძლება მოვიდე შენთან?"
გამოთქვით ვარაუდები და დაასაბუთეთ პასუხი.
დიალოგში შესვლის უნარი.
პოზიტიური კომუნიკაციის უნარის გაუმჯობესება.

ბავშვების ჩართვა კვლევით საქმიანობაში
- ახლა მოდით მივესალმოთ ქვიშას. მოათავსეთ ხელები და იგრძენით ქვიშა. მშრალია თუ სველი (მშრალი). რბილი თუ მყარი? (რბილი). ხელები ჩამოიშორეთ. მოსწონს ეს!
- შეხედე, როგორი ეკლები აქვს ზღარბს? (რა ზღარბი?)
ზღარბი, ზღარბი, ჩვენ მეგობრები ვართ.
ნება მიბოძეთ მოგვეფეროთ.
ოჰ, რა ეშმაკური!
რატომ ხარ ასეთი ეკლიანი ზღარბი?
”ეს ის არის ყოველი შემთხვევისთვის. იცით ვინ არიან მისი მეზობლები? მელა და დათვი."
ბავშვების განცხადებები, მსჯელობა, მონაწილეობა ჯგუფურ აქტივობებში, შთაბეჭდილებების გაზიარება,

ქვიშის თვისებების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია: მშრალი, გრილი, თავისუფლად დინება, სასიამოვნო, რბილი.
ცნებების განმტკიცება: "მშრალი - სველი", "რბილი-მყარი", "ხერხემლიანი".

თითის ტანვარჯიში
აცნობს ბავშვებს თამაშს და აძლევს მითითებებს; ასტიმულირებს ბავშვებს პრობლემების გადაჭრაში; დაეხმარეთ კუნთების დაძაბულობის მოხსნას. შექმენით პირობები კარგი განწყობისთვის. ასწავლეთ ბავშვებს თამაშით სიამოვნება.
- ბიჭებო, გინდათ ზღარბს ასწავლოთ ქვიშაში მეზობლების კვალის გარჩევა. უყურეთ ზღარბს, როგორ აკეთებს კურდღელი კვალს. ხტომა-ნახტომი. აჩვენე ერთი თითი. ჩასვით ღრმად ქვიშაში. თითი კურდღელივით ამოხტა. საშასაც და ტანიასაც ფეხის თითები ღრმად ჰქონდათ ჩაფლული ქვიშაში. და ისინიც ისევე ადვილად ხტებიან. ხედავ, ზღარბო, რა კვალი აქვს კურდღელს?
- გასაგებად რა კვალს დატოვებს მელა, ქვიშას დავასწორებ. აქ ლიზა პატრიკეევნა დადის, კუდს აქნევს, კვალს ტოვებს ქვიშაზე. შეხედე, მე ისევ თითო თითს ქვიშაზე ვაპარებ. ახლა ერთი მიმართულებით, შემდეგ მეორე მიმართულებით. სცადე ისიც, როგორ დადის მელა. შენ კი, ზღარბო, ნახე რა კვალს ტოვებს ლიზა პატრიკეევნა.
- ისევ ვასწორებ ქვიშას, რომ გავარკვიო, რა კვალს დატოვებს ქვიშაზე დათვი. მჭიდროდ შეაჭირე მუშტები. ზემოდან, ზემოდან, დათვი ტყეში დადის. და დათვივით დადიხარ ქვიშაზე. ხედავ, ზღარბო, რა კვალს ტოვებს მიშკა.
- ზღარბო, იცი, რა კვალს ტოვებ? აიღე ბურთები ჩემგან. ბურთები ზღარბს ჰგავს. მათაც აქვთ ასეთი ხერხემლები. მოათავსეთ ბურთულები ქვიშაზე. ხელისგულით მტკიცედ დააჭირე ქვემოთ და შემდეგ გაახვიე წინ. ახლა წინ, ახლა უკან. შეხედე, ზღარბი! ეს შენი ეკლების ქვიშაზე დატოვებული კვალია. ახლა მან იცის, ვის რა კვალი აქვს და შეძლებს დროულად დაიმალოს, რომ ტყის ცხოველებმა არ დაიჭირონ“.
ისინი მოქმედებენ მოდელის მიხედვით.
მოუსმინეთ და მიჰყევით თამაშის მითითებებს.
მოძრაობების კოორდინაციის გაუმჯობესება, შესანიშნავი საავტომობილო უნარები. თვითმფრინავის ორიენტაცია. ტაქტილურ-კინესთეტიკური მგრძნობელობის განვითარება.

აქტივობის მოტივაცია, ემოციური განწყობა
გარე თამაში
ოჰ, ზღარბი რაღაცას მეჩურჩულება. ის გვეპატიჟება მასთან სათამაშოდ. სწრაფად გადი გაწმენდაში. გსურთ ახლავე გადაიქცეთ პატარა ზღარბებად? ახლა თქვენ ხართ პატარა ზღარბი და არა გოგოები და ბიჭები. ზღარბი ტყეში გაივლიან, მაგრამ როგორც კი მელას ან დათვს შეხვდებიან, ბურთად დაიხრებიან და ხერხემლებს გამოაძვრენ. ზღარბი პირდაპირ გაწმენდით დადიან. და ტყეში ცხელა, მზე კაშკაშა ანათებს. ჩიტები ჭიკჭიკებენ, სიმღერები მღერიან. შემდეგ კი, არსაიდან, მელა მოდის ზღარბების საძებნელად. იჩქარეთ, ზღარბები, დაიმალეთ. ზღარბი დაიხარა, ნემსები გამოუშვა და ღრიალებდა მელა ვ-ფ-ფ. მელას ბასრი ეკლების შეეშინდა და გაიქცა. ზღარბი ისევ დადიან. და აქ არის დათვი. ვაა, სად არიან ზღარბი? და ზღარბი ისევ ბურთად დაიხარა და აკოცა. დათვს კი არაფერი დარჩა. ზღარბი იყავით და ახლა ისევ გოგო-ბიჭები ხართ.
ბავშვები თამაშობენ, იმეორებენ ან აძლიერებენ მოძრაობებს, აჩვენებენ ფიზიკური აქტივობა, აიღე როლი
კარგი განწყობის შექმნა.
ენერგიის ამაღლების მიღება.

პროდუქტიული საქმიანობა

რთავს ბავშვებს შემოქმედებით საქმიანობაში; კოორდინაციას უწევს ბავშვებთან მოქმედებებს და მათ თანმიმდევრობას; პრობლემის განცხადება;
აბა, ზღარბო, ისევ მოწყენილი ხარ? ის ბედნიერი და ბედნიერია ჩვენთან ერთად? მაგრამ ის სრულიად მარტოა. მას მეგობრები არ ჰყავს. რა უნდა ვქნათ? როგორ დავეხმაროთ ზღარბს? ქვიშა გვაქვს. შეგვიძლია თუ არა ზღარბი მეგობრების ქვიშისგან ზღარბისთვის? გსურთ შეამოწმოთ?
ხელს უწყობს ჯგუფური მუშაობაბავშვები; ახსენებს; მოიცავს ბავშვებს დამოუკიდებელი საქმიანობა; იძლევა დროს შემოქმედებითი საქმიანობა; აკვირდება ბავშვებს დავალების შესრულებისას.
მოდით წავიდეთ ქვიშაზე. შეგიძლიათ ქანდაკება მშრალი ქვიშისგან? რა ვქნათ, რა ვქნათ, რომ ქვიშისგან რამე გავაკეთოთ? ოჰ, რას გვიჩვენებს ეს ზღარბი? რა მოხდება, თუ ქვიშას წყლით დასველებთ? როგორია ქვიშა (სველი)?
დიახ, ბიჭებო, შეგიძლიათ სველი ქვიშის გამოძერწვა? მეც მაქვს ჯადოსნური ქვიშა, შეეხეთ. როგორია ის? მართალია, მშრალია, მაგრამ ყალიბდება, მაშ, ზღარბი გავაკეთოთ? როგორ გააკეთოთ ზღარბი ქვიშისგან? ვიღებ ფორმას და სკუპს, ვასხამ ქვიშას კიდემდე. შემდეგ ცოტას ვაკაკუნებ ისე, რომ მთელი ქვიშა მჭიდროდ იყოს შეფუთული. შემდეგ ყალიბს ვაბრუნებ, ისევ სკუპით ვურტყამ და ამოვხსნი. რა შესანიშნავ ზღარბებს ქმნით. ჩვენს ზღარბებს რაღაც აკლია (ნემსები). რისგან უნდა გავაკეთოთ ისინი? ვნახოთ რა გვაქვს. ფერადი ჩხირები. აირჩიეთ ნებისმიერი ფერის ჯოხი. აქედან ჩვენ დავამზადებთ ეკლებს ჩვენი ზღარბისთვის. რა ფერისაა კატია ზღარბის ნემსები?
ახლა ზღარბი ხარ და ბევრი მეგობარი გყავს. შენ გყავს ვინმე, ვისთანაც თამაშობ. და დროა დავემშვიდობოთ. ნახვამდის, ზღარბი. ჩვენ ისევ მოვალთ თქვენთან!
ერთი აქტივობის დროს მიღებული გამოცდილების მეორე აქტივობაზე გადატანა; ექსპერიმენტში მონაწილეობა; აკვირდება საგნის გარდაქმნას; გამოხატავს საკუთარ განსჯას; დაეუფლოს აქტივობების თანმიმდევრობას; საკუთარი ნამუშევრების გამოფენა საზოგადოების წინაშე; დამოუკიდებლობის ჩვენება; დაეუფლოს მასალის (ქვიშის) თვისებებს, იმოქმედოს მასალთან მოდელის მიხედვით, გააკეთოს არჩევანი, შეარჩიოს ობიექტები ფერის მიხედვით.

ექსპერიმენტის ჩატარება.
ავლენს შემოქმედებით აქტივობას საქმიანობის პროცესში.
შერჩევის უნარი საჭირო მასალებისამუშაოსთვის.
ლოგიკური დასკვნების გაკეთების უნარი.
წესების დაცვის უნარი.
იჩენს ინტერესს სწავლის მიმართ.

გარე თამაში

იწვევს ბავშვებს სათამაშოდ
ფეხებმა დაიწყეს სიარული: მაწანწალა, მაწანწალა, მაწანწალა.
პირდაპირ გზაზე: ზევით, ზევით, ზევით.
მოდი, უფრო გართობა: სტომპი, სტომპი, სტომპი.
ასე ვაკეთებთ: ზევით, ზედა, ტოპ.
ბავშვები თამაშობენ, იმეორებენ ან აძლიერებენ მოძრაობებს და აჩვენებენ ფიზიკურ აქტივობას.
კარგი განწყობის შექმნა.
ენერგიის ამაღლების მიღება.

შემოქმედებითი საქმიანობის შედეგი.
თქვენ მოგეწონათ ჩვენი მოგზაურობა. ვის ვესტუმრეთ? რატომ იყო მოწყენილი ზღარბი? ისეთი ჭკვიანი ხარ, ზღარბს დაეხმარე, დაუმეგობრდი. ახლა ის მარტო არ არის. მას ახლა ვინმე ჰყავს სათამაშო?
შთაბეჭდილებების გაზიარება; გამოხატოს საკუთარი გრძნობებიშესრულებულ სამუშაოს;
საკუთარი საქმიანობის შედეგების შეფასების უნარი;
გრძნობების გამოხატვის უნარი;
დასკვნების გამოტანის უნარი.

სათაური 1 სათაური 2 სათაური 3 სათაური 4 სათაური 5 სათაური 6 სათაური 7 სათაური 8 სათაური 9 ნაგულისხმევი აბზაცი შრიფტი ცხრილი ნორმალური
არა სიასათაურები 1 ჩართავის 2 ჩართავის 3 ჩართავის 4 ჩართავის 5 ჩართავის 6 ჩართავის 7 ჩართავის 8 ჩართავის 9 ჩართავის 9 სიმბოლოს სათაური სიმბოლო
სუბტიტრები Char No SpacingList აბზაცის ციტატა ჩარ
ინტენსიური ციტატა ინტენსიური ციტატა ჩარ

მიმაგრებული ფაილები