Առաջին տարեդարձը 10 տարի

Այս տոնի հաղորդավարները կարող են լինել մայր և դուստր (որդի):

Նախապատրաստում տոնին

1. Դուք անպայման պետք է զարդարեք սենյակը։ Սրանք կարող են լինել փուչիկներ, Ամանորյա ծառի ծաղկեպսակ (էլեկտրական), պատին մեծ քանակությամբ նշել «10» (կարելի է պատրաստել փայլաթիթեղից կամ տոնածառի «անձրև-ոզնի»):

2. Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

Ստվարաթղթե քարտեր հյուրերի անուններով;

Նշաններ - դրանք կարող են պատրաստվել գունավոր թղթից կամ ստվարաթղթից: Պարգևատրվել է խաղացողներին ճիշտ պատասխանների համար;

Մրցանակներ, ինչպիսիք են դպրոցական գրելու պարագաները, որոնք կշնորհվեն երեկոյի վերջում, երբ հաշվում են նշանների քանակը.

«Բրաունիի հնարքներ» մրցույթի տառերով բացիկներ; զավեշտական ​​վիճակախաղի համար՝ մոմ, օրացույց, ֆլոմաստեր, շոկոլադ, սերուցք, թաշկինակ, սանր, գավաթ (կամ թեյի տոպրակ);

«Կոմիկ շնորհավորանքների» շնորհավորանքի տեքստով բացիկ և մակդիրներով թղթի փոքրիկ կտորներ՝ համարձակ, արագ, կոկիկ, դանդաղ, բարձրաձայն, ուրախ, ուրախ, հմտորեն, գեղեցիկ, հանգիստ;

Ինքնադիմանկարի համար, թղթի թերթիկներ և պարզ մատիտներ՝ ըստ մասնակիցների քանակի.

Առաջադրանքներ և նոտաներ «ֆեֆիտներ» խաղալու համար:

Խորհուրդ.

Մի սկսեք տոնը բարդ մրցույթներով, նախ վերցրեք ամենապարզը.

Փորձեք յուրաքանչյուր համարը (խաղ, հանրահավաք, հնարքներ);

Շատ լուրջ վերաբերվեք հաղորդավարի դերին՝ թվերը միմյանց հետ կապեք որոշ պատմություններով կամ կատակներով;

Եթե ​​դուք չեք ապավինում ձեր հիշողությանը, ավելի լավ է ձեր արձակուրդի տպագրությունը ձեռքի տակ ունենալ (հաղորդավարի խոսքերից մինչև հանձնարարություններ և հարցեր):

Հաղորդավարուհին մայրիկն է։ Յուրաքանչյուր մարդ կյանքում գոնե տարին մեկ անգամ պատճառ ունի հավաքելու ընկերներին ու հարազատներին, նրանց, ում նա միշտ ուրախ է տեսնել, իր անձնական տոնի՝ իր ծննդյան օրվա համար: Ծննդյան օրն այսօր ________ է: Այսօր նա (նա) դառնում է 10 տարեկան։ Սա ձեր կյանքում առաջին շրջանի ժամադրությունն է: Սա առաջին երկնիշ ամսաթիվն է: 10 տարի! Անցել է մանկությունն ու վաղ մանկությունը։ Մանկությունն առջևում է, բայց արդեն «չափահաս», ամբողջ կյանքը առջևում է, և ես ուզում եմ ասել.

Մաղթում եմ ձեզ տասը տարի

Ապրեք ուրախ, պայծառ, առանց դժվարությունների:

Օգտակար նվերներ, անակնկալներ,

Ավելի քիչ վիրավորանքներ և քմահաճույքներ:

Թող ամեն ինչ լավ լինի դպրոցում.

Գեղեցիկ, պարզ և զով:

Մաղթում եմ ձեզ ուրախ ծիծաղ,

Ավելի շատ հաջողություն և հաջողություն:

Բոլոր հյուրերը շնորհավորում են ծննդյան աղջկան և նստում սեղանի շուրջ: Սեղանի շուրջ խառնաշփոթությունից խուսափելու համար կարող եք հրավիրված երեխաների անուններով բացիկներ պատրաստել և բացիկները դնել սեղանին: Յուրաքանչյուր բացիկի տարածման վրա կարող եք բացատրել, թե ինչ է նշանակում անունը և գրել հումորային բանաստեղծություն: Օրինակ:

Հույս- Ռուսերեն անուն.

Միշտ փայլիր մեղմ լուսաբացին

Աշխարհից վեր, խելացի Նադեժդա:

Վիկտորիա«հաղթանակը» լատինական անուն է։

Վիկան հագուստի նկատմամբ իր մոտեցումն ունի.

Քանի որ Վիկան թրենդսեթեր է:

Աղցաններն ու տաք ուտեստը խժռելուց հետո հաղորդավարը կրկին ելույթ է ունենում։

Հաղորդավարուհին մայրիկն է։ Ձեր ուշադրությունն եմ հրավիրում բացիկների մեջտեղի գրության բովանդակության վրա։ Եկեք մեկ առ մեկ կարդանք.

Հյուրերից յուրաքանչյուրը հումորային բանաստեղծություններ է կարդում իր և իր անվան մասին։

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի): Եվ հիմա մենք սկսում ենք մեր տոնական ծրագիրը: Հրավիրում եմ ակտիվորեն մասնակցել դրան։ Որովհետև յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար իմ օգնականն ինձ նշան է տալիս: Մեր երեկոյի ավարտին կհաշվարկվեն միավորները և կշնորհվեն մրցանակներ՝ ըստ դրանց քանակի։ Այսպիսով, առաջին մրցույթը.

Հանելուկների մրցույթ

Թե՛ մեծերը, թե՛ երեխաները սիրում են հանելուկներ լուծել։ Հանելուկների շնորհիվ մարդը մտածում է առարկայի նոր, նախկինում չնկատված հատկությունների մասին և սովորում գտնել ճիշտ պատասխանը։ Պատասխանելը հեշտացնելու համար կարելի է հանելուկները բաժանել խմբերի՝ բնության, մարդկանց, տան և կենցաղային պարագաների մասին։

Բնության մասին.

1. Ապրում է անտառում, թալանչի պես թմբկահարում, մարդիկ վախենում են նրանից, իսկ նա՝ մարդկանցից։ (բու)

2. Շուրջբոլորը ջուր կա, բայց խմելը խնդիր է։ (Ծով)

3. Դա կրակ չէ, այն այրվում է: (եղինջ)

5. Կապույտ շարֆ, շարֆի վրա պտտվող դեղին փունջ, որը ժպտում է մարդկանց: (Երկինք և արև)

Մարդու մասին.

1. Հինգ եղբայր տարիներով հավասար են, բայց հասակով տարբեր: (Մատներ)

2. Իրենց ամբողջ կյանքում նրանք հետապնդել են միմյանց, բայց չեն կարողանում առաջ անցնել միմյանցից։ (Ոտքեր)

3. Երկու Եգորկա ապրում են բլրի մոտ, նրանք միասին են ապրում, բայց միմյանց չեն նայում: (Աչքեր)

4. Ո՞րն է աշխարհի ամենաթանկ բանը: (Առողջություն)

Տան, կենցաղային պարագաների մասին.

1. Թակում է, պտտվում, քայլում է ամբողջ դարը, ոչ թե մարդ: (Դիտել)

2. Փոքրիկ շունը կծկված պառկում է, չի հաչում, չի կծում և նրան տուն չի թողնում: (Կողպեք)

3. Տանը կախված է, լեզու չկա, բայց ճշմարտությունը կասի։ (Հայելի)

Ճիշտ առաջին պատասխանի համար տրվում է նշան:

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի): Պատկերացրեք, եթե հանկարծ մի բրաունի գա և խառնի բառերի տառերը, մենք կդադարեինք միմյանց հասկանալ: Սա չի կարելի թույլ տալ: Այսպիսով, ձեզնից յուրաքանչյուրը պետք է կոտրի բրաունիի կախարդանքը և վերականգնի բառերը:

Մրցույթ «Բրաունիի հնարքները».

Բաշխվում են բացիկներ, որոնցից յուրաքանչյուրը պարունակում է մեկական բառ: Քարտերը պետք է տառերով դասավորել, որ ստանաք բառը՝ վանական՝ կինո, կևի՝ կոպեր, քսուք՝ ձմեռ, ռիագ՝ խաղ, կերա՝ գետ, դեր՝ արծիվ և այլն։ Նրանք, ովքեր ճիշտ և արագ հավաքել են բառերը, պարգևատրվում են խորհրդանիշներով:

Հաղորդավարուհին մայրիկն է։ Դուք հավանաբար արդեն հոգնել եք մտավոր աշխատանքից։ Եկեք զվարճալի վիճակախաղ խաղանք: Մեկ տուփը պարունակում է և՛ մրցանակներ, և՛ ծալված նշումներ՝ մրցանակների անուններով: Ձեզանից յուրաքանչյուրը գալիս է, նշում է կատարում, կարդում, թե ինչ մրցանակ է ստացել և ինքն է վերցնում։

Զավեշտական ​​վիճակախաղ

1. Մենք ստիպված կլինենք ապրել՝ ուսումնասիրելով վիշտը,

(Մրցանակ - օրացույց)

2. Հասկանու՞մ եք, թե որն է նվերի իմաստը:

(Մրցանակ - մարկերներ)

3. Եվ դա ձեզ համար դառը չի լինի, դա քաղցր կլինի,

Քանի որ դուք ստացել եք շոկոլադե սալիկ:

(Մրցանակ - շոկոլադ)

4. Իսկ քեզ մեծ սեր է սպասում

Եվ համբույրներ ամբողջ տարին:

(Մրցանակ - թաշկինակ)

5. Դուք կշրջեք գեղեցիկ սանրվածքով,

(Մրցանակ - սանր)

6. Մինչ ուսուցիչը ձեզնից «սափրվում է»,

Հանգիստ եփեք մի բաժակ թեյ:

(Մրցանակ՝ մի բաժակ կամ թեյի տոպրակ)

7. Նրան, ով ստանում է այս մոմը,

Դուք ստիպված կլինեք ճանապարհորդել աշխարհով մեկ:

(Մրցանակ - մոմ)

8. Չնայած այս քսուքն անուտելի է,

Բայց հոտն ուղղակի անհամեմատելի է։

(Մրցանակ - կրեմ)

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի): Ես ուզում եմ ձեզ ցույց տալ մի քանի զվարճալի և զվարճալի կախարդական հնարքներ: Առաջարկում եմ թղթի կտորների վրա գրել այն, ինչ նախատեսում եք (օրինակ՝ խմել մի բաժակ հյութ, նայել առաստաղին և այլն), փակել այս թղթերը ծրարի մեջ և տալ ինձ։

Կենտրոնանալ «Ես պայծառատես եմ»

Անգիտակիցների համար այն, ինչ հետևում է, ունի հետևյալ տեսքը. Մագը վերցնում է ծրարը, դնում սեղանին, ափով ծածկում ու ասում. «Ինձ խնդրում են պատուհանից դուրս նայել։ Եղե՞լ է նման խնդրանք։ Այս պահին հրաշագործը բացում է ծրարը և ինքն իրեն կարդում գրության բովանդակությունը։ Ինչ-որ մեկը պատասխանում է. «Այո»: Նիստը շարունակվում է։ Մագը վերցնում է հաջորդ ծրարը և այլն: Ո՞րն է գաղտնիքը: Նիստի սկզբում աճպարարը խնդրում է իր քրոջը (մայրիկին, տատիկին) միանալ խեղկատակությանը, նախապես նրա հետ պայմանավորվելով ծրարի գրության բովանդակության մասին, և անհրաժեշտ է նաև, որ նա ինչ-որ կերպ նշի ծրարը: (օրինակ, թեքեք մի անկյուն): Այս ծրարը կախարդը կվերցնի վերջինը։ Եվ ցանկացած ծրար վերցնելով՝ նա «մտքեր է կարդում» ոչ թե իր ձեռքի ծրարից, այլ քրոջ (մայրիկ, տատիկ) գրած համաձայնեցված արտահայտությունից։ Երբ աճպարարը կարծես համեմատում է իր գրածը «կարդացածի» հետ, նա իրականում անգիր է անում գրության բովանդակությունը, որպեսզի կարողանա «կարդա» այն՝ գուշակելով հաջորդ ծրարի պարունակությունը։

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի):Հիմա ես ուզում եմ ձեզ ցույց տալ մի փոքրիկ «Առնվազն երեք անգամ» ոչ-ոքի. Ո՞վ է ցանկանում մասնակցել: Ահա ձեզ համար թղթի շերտ: Գրազ եմ գալիս, որ չե՞ք կարող այն երեք անգամ պատռել»։

Մասնակիցը պատասխանում է, որ ինքը գլուխ կհանի նման մանրուքից և հիմա ցույց կտա, թե ինչպես է դա արվում։ Դա իսկապես կոտրում է շերտը: Հաղորդավարը զարմացած բարձրացնում է հոնքերը և ասում. «Բայց ես ասացի՝ երեքից...»:

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի):Հաջորդ մրցույթը - խաղ «Հավատում ես, թե ոչ»:Ես հարց եմ տալիս, դուք պատասխանում եք «այո» կամ «ոչ»: Դուք հավատում եք, որ.

1. Գնդիկավոր գրիչն օգտագործվել է միայն ռազմական օդաչուների կողմից: (Այո)

2. Շաղգամը ամենաշատը աճեցվում է Ռուսաստանում: (Ոչ, Ամերիկայում)

3. Կարո՞ղ եք տեսնել ծիածանը կեսգիշերին: (Այո)

4. Որոշ երկրներում կայծակները օգտագործվում են որպես լուսավորող սարքեր? (Այո)

Տես նաև «Վիրտուալ ճանապարհորդություն բախտի մագաղաթը փնտրելու» սցենարի հարցերը։

Հաղորդավարուհին մայրիկն է։Առաջարկում եմ խաղալ խաղ «Ֆանտա». Երեխաներին տրվում է գլխարկ, որը պարունակում է նոտաներ (օրինակ՝ պատմել անեկդոտ, պարել արևելյան պորտապար, երգել «Թող վազեն անշնորհք...» երգը և այլն):

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի):Իսկ հիմա մրցույթ «Հարցեր հետախուզության համար».

1. Ո՞ր եվրոպական մայրաքաղաքն է կանգնած հնձած խոտի վրա: (Փարիզ, Սենայի վրա)

2. Ո՞ր բանալին չեք դնի ձեր գրպանը: (Ջութակ)

3. Ո՞ր պետությունը կարող եք հագնել ձեր գլխին: (Պանամա)

Տես նաև Կարիբյան ծովի ծովահենների սցենարի հարցերը:

Առաջին ճիշտ պատասխանների համար տրվում են նշաններ:

Հաղորդավարուհին մայրիկն է։Դուք հիանալի եք տղաներ՝ ճարպիկ, հնարամիտ, խելացի: Մոռացե՞լ եք, թե այսօր ում է նվիրված տոնը։ Իհարկե, ծննդյան տղան(ներ): Եկեք շնորհավորենք նրան:

«Կոմիկական շնորհավորանքներ»

Ծննդյան տղան(ներ)ը ոտքի է կանգնում, հյուրերին տրվում է արկղ, որտեղ գրված են բառեր (համարձակ, արագ, կոկիկ, դանդաղ, բարձրաձայն, ուրախ, ուրախ, հմուտ, գեղեցիկ, հանգիստ): Հաղորդավարը կարդում է տեքստը, իսկ երեխաները հերթով նշումներ են անում, ավարտում են նախադասությունները և բառեր կպցնում բացիկի վրա: Որքան ծիծաղելի է, այնքան ուրախ: Հետո բոլորը դնում են իրենց ստորագրությունները։ Ծննդյան աղջկա համար տեքստի օրինակ (տղայի համար անհրաժեշտ է փոխել բառերը).

Սիրելի Ուտում. Չինական դիցաբանության մեջ Վիշապը սուրբ արարածներից է, գարնան և արևելքի խորհրդանիշը: Վիշապը պատկերված է տարբեր կերպ՝ խոշոր օձի, կենդանու, որը հիշեցնում է և՛ վագրի, և՛ ձիու կամ ուղտի գլխով և մողեսի պարանոցով արարած։ Եվ բոլորը, քանի որ ոչ ոք նրան երբեք չի տեսել: Չինացիների լեգենդներից մեկն ասում է, որ վիշապ արքա Դա Վանգը հիվանդացել է ծովում։ Եվ նա ստիպված էր դիմել բժշկի, ով ապրում էր ձկնորսական գյուղում՝ պայմանով, որ նա երբեք չի նկարագրի իր հիվանդին։ Հարցեր տալով բուժողին՝ Վիշապ թագավորը համոզվեց, որ սա իրավասու և խելացի մարդ է, և որ նրան կարելի է վստահել իր առողջությունը: Հիմա ես ձեզ հարցեր կտամ, բայց մի անհանգստացեք, ոչ բժշկական... Ուրեմն տեսնենք, թե մեզնից ով է ավելի խելացի։ Առաջինը ճիշտ պատասխան տվողին տրվում է 1 չինական յուան։

Մարդը մեկ ունի, ագռավը՝ երկու, արջը՝ ոչ: Ինչ է սա? («o» տառը)

Կարո՞ղ է ջայլամն իրեն թռչուն անվանել: (Ոչ, քանի որ նա չի կարող խոսել)

Ո՞ր տարում են մարդիկ սովորականից շատ ուտում: (Նահանջ տարում)

Ո՞րն է քոնը, բայց ուրիշներն ավելի շատ են օգտագործում, քան դու: (Անուն)

Ի՞նչ հիվանդություն երբևէ ոչ ոք երկրի վրա չի ունեցել: (Ծովային)

Ի՞նչ կարող ես պատրաստել, բայց չես կարող ուտել: (Դասեր)

Ո՞ր ձեռքն է ավելի լավ խառնել թեյը: (Ավելի լավ է թեյը գդալով խառնել)

Ի՞նչն է մեծանում, երբ այն գլխիվայր դնում ես: (թիվ 6)

Ինչպե՞ս է ավարտվում ցերեկն ու գիշերը: (Փափուկ նշան)

Ի՞նչ ժայռեր չկան ծովում: (Չոր)

Ինչ սանր կարող եք օգտագործել ձեր գլուխը սանրելու համար: (Պետուշին)

Ի՞նչ կարող ես հեշտությամբ վերցնել գետնից, բայց չես կարող հեռու նետել: (Թուխ)

Ինչո՞ւ, երբ ուզում ես քնել, գնում ես քնելու։ (Ըստ սեռի)

Ո՞ր ուտեստներից կարելի է ոչինչ չուտել։ (դատարկից)

Ի՞նչ կարող ես տեսնել փակ աչքերով: (Երազանք)

Ե՞րբ է մարդը ծառ: (Երբ նա արթնանում է քնից - «սոճին»)

Ներկայացնող.Ինձ թվում է, որ մենք պատվով ենք հաղթահարել այս քայլը դեպի մեր բախտի մագաղաթները:

Խոհարարության մրցույթ

Ներկայացնող.Չինաստանում հարսանիքի ժամանակ հարսնացուին հորական տնից տանում են փեսայի տուն։ Եվ բոլոր տեսակի դժբախտություններից խուսափելու համար բոլոր հոգիները, որոնք գալիս են իրենց ճանապարհին, պետք է կերակրվեն ուտեստներով, որոնց անունները սկսվում են հարսի անվան տառով: Այժմ բոլորը հերթով ասում են այն ուտեստների անունները, որոնք սկսվում են առիթի հերոսի անվան տառով (օրինակ՝ «L»՝ լապշա, լապշա, տափակ հաց, լյարդի երշիկ, լիկյոր, լիմոնադ, լուլա քյաբաբ, լագման և այլն։ .). Նա, ում բառապաշարը վերջանում է, ցանկությունների ծավալուն կենաց է ասում.

(Անհրաժեշտության դեպքում ընդմիջեք ճաշելու համար):

Մրցույթ «Հավատում ես, թե ոչ»

Ներկայացնող.Չինացիների համար դժվար ժամանակներ են եկել՝ երկիրը հարձակվել է Հունների ռազմատենչ ցեղի կողմից։ Տղամարդկանց հագուստով Մուլանը միանում է այլ ռազմիկների և մեկնում վտանգավոր ճանապարհորդության դեպի ձյունապատ լեռների ստորոտը: Բայց դուք պետք է անցնեք ևս մեկ թեստ՝ հնարավորինս արագ պատասխանելով հարցերին միայն մեկ բառով՝ «այո» կամ «ոչ»: Կկարողանա՞նք արագ և ճիշտ պատասխանել հարցերին։ Հարցին առաջինը ճիշտ պատասխանողին տրվում է յուան։

Չինաստանում աշակերտները գրատախտակի վրա վրձինով և գունավոր թանաքով գրու՞մ են: (Այո)

Արդյո՞ք գնդիկավոր գրիչը սկզբում օգտագործվել է միայն ռազմական օդաչուների կողմից: (Այո)

Արդյո՞ք Չինաստանում արտադրվում են վիտամիններով հարստացված մատիտներ այն երեխաների համար, ովքեր հակված են որևէ բան ծամելու: (Այո)

Չինական կրկեսներից մեկում երկու կոկորդիլոսի սովորեցրել են պարել վալս. (Ոչ)

Արդյո՞ք չինացիներն առավոտյան ավելի բարձրահասակ են, քան երեկոյան: (Այո, և ոչ միայն չինացիները, այլ ցանկացած մարդ)

Որոշ տեղերում մարդիկ դեռ լվանո՞ւմ են ձիթապտղի յուղով։ (Այո, Չինաստանի որոշ տաք նահանգներում, որտեղ ջուրը սակավ է)

Արդյո՞ք բարձրակրունկ կոշիկները 1995 թվականին Չինաստանում պատահական մահվան թիվ մեկ պատճառն էին: (Այո, գրեթե 200 չինուհի մահացել է բարձրակրունկներից ընկնելուց)

Արդյո՞ք Չինաստանն օգտագործում է մեկանգամյա օգտագործման դպրոցական վահանակներ: (Ոչ)

Եթե ​​շախմատի տախտակի վրա թիթեղ դնեք, այն նույնպես կդառնա վանդակավոր ծննդյան աղջիկ: Շնորհավոր տարեդարձ!

Մաղթում ենք ձեզ

Առավոտյան արթնացա …………………………

Լվացվեց………………………….,

Կատարել եմ վարժություններ ………………………

Նախաճաշել է ……………………………

Գնաց դպրոց ……………………………………

Պատասխանվել է դասարանում …………………

Ընդմիջման ժամանակ նա իրեն պահում էր………………….,

Պատրաստված տնային աշխատանք ……………

Սովորել եմ միայն գերազանց։

Հաջորդը բերվում է մոմերով ծննդյան տորթ: Ծննդյան անձը ցանկություն է հայտնում և փչում մոմերը: Ծննդյան անձը շնորհակալություն է հայտնում բոլոր հյուրերին և խնդրում, որ իրենցը թողնեն որպես հուշանվեր: ինքնանկարներ, և բոլորը պետք է իրենց աչքերը կապած նկարեն, իսկ հետո ստորագրեն իրենց անունը։ Շատ հետաքրքիր ու զվարճալի է ստացվում։

Այնուհետև հաշվում են նշանների քանակը և շնորհվում մրցանակներ:

Ծննդյան տոնակատարության սցենար 10-12 տարեկան երեխաների համար

Վիրտուալ ճանապարհորդություն՝ բախտի մագաղաթի որոնման համար

Ներկայացնող (մայր):Հարգելի հյուրեր, դուք գիտեք, որ մենք այսօր հավաքվել ենք այս տանը մի պատճառով։ Այսօր մեր տոնն է՝ _________ ծննդյան օրն է: Ցանկանում եմ շնորհավորել քեզ, __________ ծննդյանդ տարեդարձի կապակցությամբ և մաղթել ամենայն բարիք, առողջություն, երջանկություն, ուրախություն, լավ գնահատականներ դպրոցում: Թող այս ծննդյան օրը, ձեր տոնը լինի զվարճալի և հետաքրքիր և երկար հիշվի ինչպես ձեր, այնպես էլ ձեր հյուրերի կողմից:

Տատիկ (պապ, հայր, եղբայր կամ քույր):

Ծննդյան օրը ամենաուրախ և ամենաուրախ տոնն է, որին սպասում եք շատ օրեր, մի ամբողջ տարի:

Դուք այսօր դարձաք տասը (կամ տասնմեկ, տասներկու) -

Ամբողջ աշխարհը ձեր ոտքերի տակ է:

Գտեք լավագույն ճանապարհը բոլոր ճանապարհների մեջ:

Վստահորեն և համարձակորեն նայեք ճակատագրի աչքերին

Եվ ընտրիր մի բան, որը քեզ երջանկություն կպարգևի:

Գտեք վստահելի ընկերներ, գտեք ձեր սերը:

Մի վախեցեք դժվար ճանապարհներից, միշտ առաջ գնացեք:

Ներկայացնող.Չափածո շնորհավորանքները, հյուրերի ծափահարությունները և առիթի հերոսի անկեղծ երախտագիտությունը իրենց մաղթանքների համար արևի լույս են հաղորդում մեր տոնի մթնոլորտին:

Ինչ է ծննդյան օրը:

Անկասկած կպատասխանեմ.

Բռնցքամարտի օր, Կարկանդակներ,

Ժպիտների և ծաղիկների օր։

Այսպիսով, եկեք բոլորս միասին շնորհավորենք ___________ ծննդյան օրը: Շնորհավորում եմ:

Խնջույք.

Ծննդյան անձ(ներ):Սիրելի ընկերներ, ուրախ եմ ողջունել ձեզ իմ ծննդյան օրը: Շնորհակալ եմ երազանքս ինձ նվիրելու համար, շնորհակալ եմ նվերների ու ջերմ մաղթանքների համար։ Այսօր ես ծննդյան տղան եմ, ինչը նշանակում է, որ կարող եմ անել այն, ինչ ուզում եմ: Կցանկանայի, որ կարողանայի ձեզ իսկական արձակուրդ նվիրել: Ծննդյան օրը հիանալի և զվարճալի իրադարձություն է: Եվ մենք այսօր կհամոզվենք դրանում։

Այսպիսով, մեր տոնը սկսվում է: Նախ բոլորին հրավիրում եմ ստորագրել «Նվիրում ծննդյան հյուրին»։ Ես կարդում եմ այս ձեռագրի բովանդակությունը։ Երդման տեքստը. «Այս պահից մինչև այն պահը, երբ աչքերս հոգնությունից փակվում են, ես դառնում եմ ծննդյան օրվա պատվավոր հյուրը և հանդիսավոր երդվում.

Զվարճացեք լիարժեք;

Կերեք այն ամենը, ինչ կա տոնական սեղանի վրա;

Խմեք այն ամենը, ինչ թույլ է տալիս իմ նուրբ տարիքը.

Կատակել և գեղեցիկ խոսքեր ասել ծննդյան աղջկան;

Պարիր, երգեր երգիր, մասնակցիր խաղարկություններին ու մրցույթներին»։

Հյուրերը կարդում են երդումը, և բոլորը ստորագրում են այն իրենց անվան կողքին։

Ներկայացնող.Երեխաներին միշտ հետաքրքրել են գաղտնիքներն ու հանելուկները, կախարդանքն ու հմայքը: Եվ ձեր ծննդյան օրը դուք իսկապես ուզում եք ինչ-որ անսովոր բան: Իզուր չէ, որ մենք մեր ծննդյան օրը անվանել ենք «Վիրտուալ ճանապարհորդություն՝ բախտի մագաղաթի որոնումներում»: Միասին մենք կտեղափոխվենք Հին Չինաստանի աշխարհ և կսկսենք հետաքրքիր ճանապարհորդություն՝ փնտրելու «Հաջողության» առեղծվածային մագաղաթն ու թալիսմանը:

Դուք բոլորդ հավանաբար դիտել եք Մուլանի մասին մուլտֆիլմը։ Գիտեի՞ք, որ Մուլան Հուան Չինաստանի ազգային հերոսուհի է, ով իրականում ապրել է 589-618 թթ. Գերեզմանով դամբարանը, որում նա թաղված է, գտնվում է Յուչեն շրջանի Դաջոու գյուղում։ Նա հայտնի դարձավ նրանով, որ տարեց հոր փոխարեն գնաց պատերազմ և դարձավ արիության ու համառության վառ օրինակ։ Երիտասարդ աղջիկը կարողացավ համառորեն դիմանալ պատերազմի բոլոր տառապանքներին ու դժվարություններին ու հաղթանակ բերել հայրենիքին։ Այսօր Մուլանի հետ միասին կփնտրենք Մագաղաթն ու Հաջողության Թալիսմանը։ Ըստ հին չինական լեգենդի՝ յուրաքանչյուր մարդ ունի իր մագաղաթն ու թալիսմանը, որն ամեն ինչում հաջողություն է բերում։ Այսօր դուք պետք է անցնեք մրցույթների և հանելուկների բոլոր փուլերը՝ գտնելու ձեր «Հաջողության մագաղաթը»: Դուք:

Սովորեք լինել քաղաքավարի և ընկերասեր;

Հիշեք պատմությունը հեքիաթներում և լեգենդներում.

Տիրապետել հմայքի արվեստին;

Սովորեք ծիծաղեցնել ձեր ընկերներին;

Դուք էլ ավելի խելամիտ կդառնաք;

Փորձեք ձեր ուժերը խոհարարության մեջ;

Սովորեք նավարկել տարբեր միջավայրերում;

Դարձեք ինքնաբուխ;

Դուք երգելու և պարելու եք;

Իմացեք ձեր երջանկության ծաղկի մասին;

Պատմեք ձեր բախտը թեյի հիմքի վրա:

Ներկայացնող.Եվ հիմա մենք սկսում ենք մեր տոնական ծրագիրը: Հրավիրում եմ ձեզ ակտիվորեն մասնակցել դրան, քանի որ յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար ձեզ կտրամադրեմ նշան՝ 1 չինական յուան ​​(կտրված դեղին ստվարաթղթից): Մեր երեկոյի ավարտին յուանը կհաշվարկվի, և ըստ թվի մրցանակներ կշնորհվեն։

Կոմպլիմենտների մրցույթ

Չինաստանը հին ավանդույթների և սովորույթների երկիր է։ Հայտնի է, որ Մուլանին դպրոցում սովորեցրել են բարքեր։ Այցելության ժամանակ ընդունված է լինել քաղաքավարի ու լավ զրուցակիցներ, իսկ առիթի հերոսին միշտ հաճոյախոսություններ անել։ Այսպիսով, մրցույթի պայմանները. «Սեղան նստած բոլորը հերթով մեղմ ու հաճելի բառեր-ածականներ են ասում ծննդյան տղային, ում բառապաշարը չորանում է, մեծ կենաց-մաղթանք է ասում»։

Ներկայացնող(մրցույթից հետո):Եկեք միանանք և բաժակ բարձրացնենք այսպիսի արտասովոր ծննդյան տղայի համար: Իսկ առաջին մրցույթի հաղթողին տալիս ենք յուան։ Ինձ թվում է՝ բոլորն արժանապատվորեն են անցել քաղաքավարության փորձության այս փուլը։

Անհրաժեշտության դեպքում ընդմիջեք ճաշի համար:

Բարդ հանելուկներ հեքիաթների հերոսների մասին

Ներկայացնող.Յուրաքանչյուր ազգ ունի իր էպիկական հեքիաթները, լեգենդները և հեքիաթները: Դժվար թե կռահենք, թե ինչ կառաջարկեն Մուլան անունով աղջկան, երբ նա փնտրի իր մագաղաթը։ Փորձենք լուծել հանելուկները։ Առաջինը ճիշտ պատասխանողին տրվում է 1 չինական յուան։

Նա տզրուկներ ստացավ

Ես վաճառեցի Կարաբասուն,

Ճահճային ցեխի ամբողջ հոտը,

Նրա անունն էր... (Պինոկիո) (Դյուրմար).

Խեղճ տիկնիկներին ծեծում և տանջում են,

Նա կախարդական բանալի է փնտրում։

Նա սարսափելի տեսք ունի

Սա բժիշկն է... (Այբոլիտ) (Կարաբաս).

Նա ապրում էր Պրոստոկվաշինոյում

Իսկ Մատրոսկինի հետ ընկերություն էր անում։

Նա մի քիչ պարզամիտ էր

Շան անունն էր... (Տոտոշկա) (Գնդակ).

Նա շատ օրեր ճանապարհին էր

Ձեր կնոջը գտնելու համար,

Եվ գնդակը օգնեց նրան,

Նրա անունն էր... (Կոլոբոկ) (Իվան Ցարևիչ).

Նա համարձակորեն քայլեց անտառով,

Բայց աղվեսը կերավ հերոսին։

Խեղճը ցտեսություն երգեց։

Նրա անունն էր... (Չեբուրաշկա) (Կոլոբոկ).

Նա կպարզի ամեն ինչ, մի հայացք նետի,

Դա խանգարում և վնասում է բոլորին։

Նա մտածում է միայն առնետի մասին,

Եվ նրա անունը ... (Յագա) (Շապոկլյակ).

Ներկայացնող.Եվ այս թեստում մենք փոքր-ինչ առաջընթաց գրանցեցինք՝ գտնելու մեր «Հաջողության մագաղաթը»: Մենք գիտենք մեր հեքիաթների և մուլտֆիլմերի պատմությունը: Անցնենք հաջորդ մրցույթին։

«Geisha Smile» մրցույթ աղջիկների համար.

Ներկայացնող.Աղջիկներ, փակեք ձեր աչքերը և պատկերացրեք, որ դրանք բացել եք Արևելքի առեղծվածային, կախարդական միջավայրում: Դուք հավանաբար լսել եք գեյշաների մասին՝ սրանք կանայք են, ովքեր կարող են ցույց տալ աշխարհի ողջ գեղեցկությունը իրենց քնքշությամբ, տակտով, քաղաքավարությամբ, իրենց գիտելիքներով: Ոչ մի գեյշա չի գոռա, որ լսվի, նա խոսում է հանգիստ, ակնարկով, մեղմ, բայց բոլորը լսում են նրան: Նրա դեմքին միշտ ժպիտ կա։

Այսպիսով, սեղանի վրա բացիկներ կան: Դուք պետք է ընտրեք ձեր սեփական առաջադրանքի քարտը: Մրցույթի մասնակիցները պետք է հերթով ժպտան հետևյալ կերպ.

Mona Lisa;

Աղջիկ անծանոթ տղայի համար;

Ուսուցիչ աշակերտին;

Երեխա - ծնողներ;

Մի աղքատ ուսանող, ով ստացել է հինգ միավոր;

Լեոպոլդ - մկներին;

Շունը տիրոջ համար է։

Ներկայացնող.Այս մրցույթում բոլոր աղջիկներն էլ գերազանց աշխատանք կատարեցին։ Բոլորին կարելի է տալ 1 յուան։

«Ուրախ ընկերներիդ» տեսարաններ

Ներկայացնող.Չար գազանի Գոնգյանի մասին հին չինական լեգենդ կա։ Ըստ հին լեգենդի՝ «գոնյանը» վայրի գազան էր, որը մարդկանց մեծ դժվարություններ էր պատճառում։ Նրա կատաղի տեսքի պատճառով ծառերը թափեցին իրենց տերևները, և երկիրը դարձավ ամուլ։ Բայց իմաստուն ծերունին մարդկանց ասաց, որ Գոնգյանը վախենում է ծիծաղից և զվարճությունից։ Պետք է վանենք չար գազանին, որպեսզի հավերժական գարունը միշտ ծաղկի մեր կյանքում։ Եկեք բեմադրենք տեսարաններ.

Ներկայացնողը բացիկներ է դնում սեղանի վրա: Երեխաները բաժանվում են զույգերի և իրենք ընտրում առաջադրանքի քարտը: Մրցույթի մասնակիցները պետք է հերթով հանդես գան խաղահրապարակով:

Առաջին տեսարան

Վովայի մայրը.«Բարև, ես Սիդորով Վովայի մայրն եմ»:

Ուսուցիչ.«Բարև, իմ սիրելի Օլգա Պետրովնա, խնդրում եմ, նստիր»:

Վովայի մայրը.«Դու ինձ զանգե՞լ ես»:

Ուսուցիչ.«Ձեր տղան վերջերս է դարձել, ո՞նց կարող եմ ավելի ճիշտ ձևակերպել, մի տեսակ բամբասանք է դարձել: Դասերի ժամանակ շուկայի համար պատասխան չի տալիս, ինչ-որ բանի համար է վազում, երբեմն ինչ-որ բան է անում, երբեմն էլ ընդհանրապես ոչ մի բանի մասին չի խոսում, ներեցե՛ք, ի սեր Աստծո»:

Վովայի մայրը, ոչինչ չհասկանալով, նայում է շուրջը և թոթվում է ուսերը՝ պատասխան բառեր չգտնելով։

Երկրորդ տեսարան

Հեռախոսային օպերատոր.«Ձեր հեռախոսը չի պատասխանում».

Բաժանորդ:«Ի՞նչ, իսկապես»:

Հեռախոսային օպերատոր.«Ոչ, առաջին երկու թվանշանները պատասխանեցին, մնացածը լռում է»:

Բաժանորդ:«Լսիր, եթե շունը հաչում է, նշանակում է՝ տանը ոչ ոք չկա»։

Հեռախոսային օպերատոր.«Գուցե պետք է նաև տեսնեմ՝ լույսը վառվե՞լ է, թե՞ ոչ»:

Երրորդ տեսարան

Հեռախոսը զանգում է։

Տիրուհի(վերցնում է հեռախոսը): "Բարեւ Ձեզ!"

Տիրուհի.«Ոչ, հեռուստացույցով»:

Չորրորդ տեսարան

Մի անուղղելի կատակասեր և ուրախ ընկեր դպրոց եկավ ամբողջովին սև աչքով:

Դասընկերներ(հետաքրքրված): "Ինչ է պատահել?"

Ջոկեր.«Տեսնում եք, ես տառապում եմ անքնությունից, և, հետևաբար, առավոտյան ժամը երեքին, առանց անելու, ես սովորաբար հավաքում եմ հեռախոսով ինչ-որ համար և հարցնում եմ նրան, ում արթնացրել եմ. «Գուշակիր, ով է զանգում»:

Դասընկերներ."Եւ ինչ?"

Ջոկեր.«Ինչ-որ տղա դա հասկացավ երեկ երեկոյան»:

Ներկայացնող.Բոլոր տեսարանները հիանալի էին։ Դուք կարողացաք փոխանցել իրավիճակն ու մեր հերոսների կերպարները։ Կարծում եմ, մենք անցանք այս թեստը և էլ ավելի մոտեցանք մեր մագաղաթներին ու թալիսմաններին։ Եվ բոլորին պետք է տալ 1 յուան։

Մրցույթ «Հարցեր հետախուզության համար»

Ո՞վ: (Այո)

Կարո՞ղ են չղջիկները ռադիոազդանշաններ ստանալ: (Ոչ)

Բվերը չեն կարո՞ղ աչքերը գլորել: (Այո)

Արդյո՞ք դելֆինները փոքր կետեր են: (Այո)

Վառոդը հորինե՞լ են Չինաստանում. (Այո)

Եթե ​​մեղուն խայթի մեկին, նա կմեռնի՞: (Այո)

Ճի՞շտ է, որ սարդերը սնվում են սեփական ցանցերով։ (Այո)

Արդյո՞ք պինգվինները ձմռանը թռչում են հյուսիս: (Ոչ, պինգվինները չեն կարող թռչել)

Արդյո՞ք սպարտացի մարտիկները մարտից առաջ օծանելիք են ցողում իրենց մազերին: (Այո, սա միակ շքեղությունն է, որ իրենք իրենց թույլ են տվել)

Երեխաները կարո՞ղ են ավելի բարձր հնչյուններ լսել, քան մեծահասակները: (Այո)

Չինաստանում առաջին ճայթրուկները պատրաստվել են բամբուկի մնացորդներից. (Այո, ենթադրվում էր, որ այրվող բամբուկի ճռճռոցը պաշտպանում է չար ոգիներից)

Արդյո՞ք էսկիմոսները չորացնում են կապելինը և ուտում այն ​​հացի փոխարեն: (Այո)

Ներկայացնող.Դուք բոլորդ պարզապես հիանալի եք, այնքան շատ եք փորձել կռահել ճիշտ պատասխանը: Բոլորը արժանապատվորեն անցան թեստի այս փուլը՝ սովորելով կողմնորոշվել տարբեր միջավայրերում:

Խաղ «Fanta»

Ներկայացնող.Բոլորդ էլ լսել եք չինական հիասքանչ լապտերների մասին։ Չինաստանում Լապտերների փառատոն է։ Երբ վառվում են նման լապտերները, յուրաքանչյուր տանը ծիծաղ է հնչում։ Մեր տոնը նույնպես ամբողջական չէր առանց լապտերի։ Այս լապտերը պարզ չէ, կան բացիկներ, որոնք կցված են լարային առաջադրանքներով, որոնք ամենևին էլ բարդ չեն: Փակ աչքերով կտրեք առաջադրանքի քարտը:

Առաջադրանքներ.

Առանց բառերի պատկերեք, որ ցանկանում եք դպրոց գնալ, բայց չեք կարողանում գտնել ձեր ուսապարկը.

Շաղգամի անունից պատմիր «Շաղգամ» հեքիաթը;

Հիշեք երեք ֆիլմ, որոնք տեղի են ունենում ծննդյան օրը.

Պատմեք բանաստեղծություն ձեր ծննդյան օրվա մասին (երգ երգեք);

Նշեք հինգ նշան, որոնցով մենք կարող ենք ճանաչել Ձյունանուշին.

Առանց խոսքերի պատկերեք, որ ցանկանում եք մեկ քարով երեք թռչուն գնել ընկերոջը.

Ցույց տվեք մի կատու, ով վախենում է ինչ-որ բանից, բայց հետաքրքրասեր է.

Նկարեք մեքենայի նկարը, որը պարզապես չի կարող գործարկել;

Նայեք ինքներդ ձեզ հայելու մեջ և գովեք ինքներդ ձեզ, բայց մի ժպտացեք.

Պատկերե՛ք մեծահասակի, ով վախենում է դահուկներով սահել բլուրից:

Ներկայացնող.Կարծում եմ՝ բոլորն արժանի են մրցանակի։ Բոլորը ստանում են յուան:

«Մենք բոլորս երգեր ենք երգել» մրցույթ.

Ներկայացնող.Բոլոր մարդիկ ձգտում են երջանկության: Ինչպե՞ս հասնել դրան: Չինացիները շատ պարզ ու իմաստուն պատասխան են առաջարկում չինական տարբերակով՝ երջանիկ է այն կատուն, ով ամեն օր երեք հոգու գրկելու և ուրախ երգ երգելու հնարավորություն ունի։

Այսպիսով, եկեք սկսենք մրցույթը: Ես կարդում եմ մանկական երգի սահմանումը: Ով նախ գուշակում է, ստանում է հաղթողի նշան, իսկ հետո բոլորը երգում են այն:

Երգ ջրով շրջապատված երկրի մի մասի մասին, որի բնակիչները ուրախանում են անընդհատ արևադարձային մրգեր ուտելով. («Չունգա-չանգա»);

Երգ երկնային գույնի փոխադրամիջոցի մասին («Կապույտ վագոն»);

Երգ այն մասին, թե ինչպես է բրդոտ արարածը կատարում երաժշտական ​​ստեղծագործություն և միևնույն ժամանակ արևային լոգանք ընդունում («Ես պառկած եմ արևի տակ»);

Երգ վայրի բնության մեջ աճած և գյուղացու կողմից կտրված բույսի մասին («Անտառում տոնածառ է ծնվել»);

Երգ այն մասին, թե որքան զվարճալի է երթը խմբով («Հաճելի է միասին քայլել»);

Երգ փոքրիկ միջատի մասին, որի գույնը նման է որոշակի բանջարեղենի («Խոտերի մեջ Մոխրիկը նստեց»);

Երգ այն մասին, թե ինչպես եղանակային վատ պայմանները չեն կարող փչացնել տոնը («Մենք կվերապրենք այս դժվարությունից»).

Խաղ «Պարիր երկրպագուների հետ»

Ներկայացնող.Երկրպագուների պարը չինական պարարվեստի բնորոշ նշանն է: Հովհարը օգտագործվում է նաև արևելյան պարերում, օրինակ՝ Տայիցուանում (կամ «մանուշակագույն թիթեռների պար»): Հմուտ պարողները երբեմն այնքան համարձակ են վարում իրենց երկրպագուներին, որ զարմանում ես: Ձեզ եզակի հնարավորություն է տրվում զգալ իրական չինացի պարուհիներ։

Պարի մասնակիցը պետք է օդափոխիչի օգնությամբ փետուր բռնի, իսկ երգչախմբում բոլորը հաշվում են, թե ով կարող է ամենաերկար պարել։

Ներկայացնող.Այս մրցույթում բոլորը գերազանց էին: Բայց պետք է ոչ միայն փետուրն ավելի երկար պահել օդում, այլև պարել։

Զավեշտական ​​վիճակախաղ

Ներկայացնող.Հոգնե՞լ եք ակտիվ հանգստից՝ մրցույթներից և խաղերից: Հաշվենք վաստակած յուանի գումարը։ Մի տուփը պարունակում է մրցանակներ, մյուսում՝ ծալված գրառումներ՝ մրցանակների անուններով։ Ձեզնից յուրաքանչյուրը նշում է և կարդում, թե ինչ մրցանակ է ստացել։ Եվ նա ինքն է վերցնում: Մեկնարկում է ամենաշատ նշաններ ունեցողը:

Կյանքում պետք է հուսալ լավագույնին

Ստացեք սոսինձ, եթե այն չի կպչում իրական կյանքում: (Սոսինձ)

Դու ոչ մի կոպեկ չես շահել

բայց իրականը քանոն.

Դուք կշրջեք գեղեցիկ սանրվածքով,

Բոլորին գրավում է հաստ, փափուկ մանեով: (սանր)

Ինչու՞ է քեզ պետք դրամապանակ,

Փողը դրեք տոպրակի մեջ։ (Պլաստիկ տոպրակ)

Ստացե՛ք, շտապե՛ք, նոթատետր ձեզ համար,

Գրեք պոեզիա: (Տետր)

Որպեսզի կարողանաք գումար պահել,

Մենք տալիս ենք այն ձեզ դրամապանակ.

Մազերդ կարգին պահելու համար

«Կաթսա պահողը» հարմար կլինի: (Սկրանչի)

Այո, հաջողակ տոմսը քոնն է,

Շարունակիր նույն ձեւով մատիտ.

Հասկանու՞մ եք, թե որն է նվերի իմաստը։

Կյանքը կլինի ուրախ և պայծառ: (Մարկեր)

Եվ ձեզ մեծ սեր է սպասում

Եվ համբույրներ ամբողջ տարին: (թաշկինակ)

Սրանից ավելի կարևոր գիրք չկա

Դրանում գրողը միայն դու ես։ (Տետր)

Մենք պետք է ապրենք՝ սովորելով վիշտը,

Մի մոռացեք օրացույցի օրերի մասին։ (Դիտել)

10 տարին ձեր երեխայի առաջին լուրջ տարեդարձն է: Նրան երեխա անվանելը արդեն անհարմար է: Հավաքածուի մեջ հավանաբար կան պատվոգրեր, գավաթներ և այլ ձեռքբերումներ։ Երեխան պատրաստվում է պատանեկության՝ թողնելով տարրական դպրոցը և տեղափոխվելով միջնակարգ դպրոց։ Հաճախ այս տարիքի երեխաները շատ քմահաճ են, ուստի, եթե դուք ծննդյան օր եք կազմակերպում առանց հաշվի առնելու նրա ցանկությունները, ռիսկի եք դիմում չգոհացնել ծննդյան տղային:

Քննարկեք ձեր երեխայի հետ արձակուրդի սցենարը: Ինչպե՞ս է նա ցանկանում անցկացնել իր տոնը: Ի՞նչն էր լավ անցյալի ծննդյան օրվա մասին: Տոնական ճաշացանկ. Ինչպե՞ս է նա ցանկանում զարդարել սենյակը (ծաղկի գնդիկներն այլևս չեն սազում տղաներին, գուցե տոնածառի ծաղկեպսակները և ամբողջ պատին արծաթե համարը 10): Միգուցե նրան դուր են գալիս թեմատիկ միջոցառումներ, օրինակ կարող եք կազմակերպել։ Եվ ամենակարեւորը՝ ի՞նչ մրցույթներ կհետաքրքրեն նրա ընկերներին։

Բյուջեն ճիշտ հաշվարկելու համար կարևոր է նախօրոք մտածել սցենարը։ Որոշ մրցույթներ ավելի քիչ ծախսատար են (օրինակ՝ ինտելեկտուալ մրցույթներ)։ Ամեն դեպքում, ռեկվիզիտներն ու մրցանակները պետք է գնել նախապես՝ հաշվի առնելով հյուրերի թիվը։

Տոնի օրը լավագույնն է երեխայիդ հետ գնալ Մանկական աշխարհ՝ երազանքի նվեր ստանալու համար, կամ երեխայիդ գոհացնել նախապես պատրաստված անակնկալով (օրինակ՝), հետո նստել մանկական սրճարանում կամ պիցցերիա և գնալ տուն կամ հյուրերին դիմավորելու համար նախատեսված վայր: Ավելի լավ է սկսել պարզ, ոչ ակտիվ մրցույթներից:

Ինտելեկտուալ մրցույթներ

Մրցումներ կազմելիս հաշվի առեք յուրաքանչյուր հյուրի տարիքը, բնավորությունը և անհատական ​​առանձնահատկությունները. եթե հրավիրվածների մեծ մասը ոչ ակտիվ երեխաներ են, ապա կրճատեք մարզական մրցումների քանակը՝ հօգուտ ինտելեկտուալների:

Ամենալուրջ հյուրը

Այս մրցույթում մրցանակներ չկան, բայց դա չարժե նշել։ Հյուրերը կանգնած են շրջանագծի մեջ: Առաջինն ասում է «հա» դեմքի լուրջ արտահայտությամբ։ Հաջորդը նույնպես ուղիղ դեմքով՝ «հա-հա», երրորդն ավելացնում է «հա-հա-հա»: Սովորաբար հնարավոր է ուղիղ դեմք պահպանել մինչև 4-5 մասնակցի համար։ Եթե ​​մեկը ժպտում է, բոլորը ծիծաղում են։ Թույլատրվում է լուռ ծամածռություններ անել՝ փորձելով ծիծաղեցնել խոսողին։

Ճամպրուկ

Բոլորը մնում են շրջանակի մեջ: Առաջինն ասում է. «Ես թռչում եմ ամայի կղզի և հետս հեռադիտակ կվերցնեմ»։ Հաջորդ մարդը կրկնում է արտահայտությունը՝ ավելացնելով իր իրը ճամպրուկի մեջ։ Երրորդը պետք է թվարկի ամեն ինչ և անվանի իր տարբերակը։ Ով «չբերեց ճամպրուկը» (հաջորդականությունը չհիշեց), հեռացվում է խաղից։

Ես հավատում եմ - չեմ հավատում

Թիմերին հարցեր են տրվում հերթով։ Ճիշտ պատասխանների համար՝ նշաններ: Մրցանակներ՝ հիմնված ընդհանուր արդյունքների վրա:

1. Սկզբում միայն օդաչուներն էին օգտագործում գնդիկավոր գրիչներ (կարծում եմ):
2. Ռուսաստանում ամենից շատ շաղգամ աճեցնում են (Ամերիկայում):
3. Մի կրկեսում մի քանի կոկորդիլոսի սովորեցրել են պարել վալս (ես չեմ հավատում):
4. Դուք կարող եք տեսնել ծիածանը գիշերը (կարծում եմ):
5. Լապտերների փոխարեն օգտագործվում են կայծուկներ (կարծում եմ):
6. Շախմատի խաղատախտակի վրա դնելով բլթակ, այն դառնում է վանդակավոր (կարծում եմ):
7. Դելֆինները փոքր կետեր են (կարծում եմ):
8. Երբ մեղուն կծում է, նա սատկում է (ես հավատում եմ):
9. Պինգվինները ձմռանը թռչում են հյուսիս (ես չեմ հավատում, որ նրանք ընդհանրապես չեն թռչում):
10. Չղջիկները ռադիո ազդանշաններ են ստանում (չեմ հավատում):

Բարդ հանելուկներ

1. Տզրուկներ առավ, Կարաբասին ծախեց, ճահճային ցեխի հոտ էր գալիս, անունն էր... (Պինոքիո - Դուրեմար):
2. Ծեծում ու տանջում է խեղճ տիկնիկներին, կախարդական բանալի է փնտրում, սարսափելի տեսք ունի, սա բժիշկ է... (Այբոլիտ – Կարաբաս):
3. Նա ապրում էր Պրոստոկվաշինոյում և ընկերություն էր անում Մատրոսկինի հետ, նա մի փոքր պարզամիտ էր, շան անունը ... (Տոտոշկա - Շարիկ):
4. Նա շատ օրեր ճանապարհին էր՝ կնոջը գտնելու համար, և նրան օգնեց մի գնդակ, նրա անունը... (Կոլոբոկ - Իվան Ցարևիչ):
5. Նա համարձակ քայլեց անտառով, բայց աղվեսը կերավ հերոսին: Խեղճը ցտեսություն երգեց։ Նրա անունն էր... (Չեբուրաշկա - Կոլոբոկ):
6. Նա ամեն ինչ պարզում է, լրտեսում, խանգարում ու վնասում է բոլորին, նա մտածում է միայն առնետի մասին, իսկ նրա անունը... (Յագա - պառավ Շապոկլյակ):

Գուշակիր գծանկարը

Հաղորդավարուհին նկարը ծածկում է մաքուր անթափանց թերթիկով՝ ազատ թողնելով 2 քմ։ տես նկարը։ Աստիճանաբար տեղափոխում է թերթիկը, բացահայտելով ավելի ու ավելի շատ՝ վերանայման համար: Ով առաջինը գուշակեց սյուժեն, հաղթում է: Նկարազարդումը պետք է լավ հայտնի լինի երեխաներին:

Երաժշտության և պարի մրցույթներ

Երաժշտական ​​մրցույթները տրամադրություն են ստեղծում ամբողջ տոնի համար։ Պարզապես մի հետաձգեք յուրաքանչյուր առաջադրանք, ժամանակին անցեք մյուսներին, որպեսզի երեխաները չհոգնեն:

Ֆանտա

Յուրաքանչյուր հյուրից վերցրեք մեկ բան և ամեն ինչ դրեք անթափանց տոպրակի մեջ: Ծննդյան տղան մեջքով շրջվում է դեպի իրեն և ասում, թե ինչ պետք է անի հանված կորստի տերը։ Որքան զվարճալի առաջադրանքները, այնքան ավելի զվարճալի է մրցույթը: Ծննդյան տղայի ֆեյսթը նույնպես ընդհանուր կույտի մեջ է (նա չգիտի այդ մասին):

• կատարել երգ ծննդյան տղայի համար;
• ցույց տալ մեքենա, որը երկար ժամանակ չի կարող գործարկվել.
• պատուհանից դուրս գոռա «Ծնունդդ շնորհավոր»: 10 անգամ;
• առանց բառերի պատկերիր, թե ինչպես ես խանութում` ընկերոջը մեկ քարով երեք թռչուն գնելիս.
• կատարել երգ աֆրիկացի աբորիգենի անունից.
• Ծննդյան մարդու պատվին բանաստեղծություն կազմեք (burume-ի նման) բառերով. շնորհավորանքներ - ծննդյան օր, նվերներ - գրկախառնություններ, ելույթներ - մոմեր, խաղալիքներ - աղջիկներ և կարդացեք այն իսկական բանաստեղծի պես.
• կատարել «Happy Birthday» երգը աղմուկի նվագախմբի հետ (նախապես պատրաստվում են «գործիքներ» (գդալներ, չախչախներ և այլն);
• պատկերեք, թե ինչպես եք ուշանում դպրոցից և չեք գտնում ձեր ուսապարկը.
• վերապատմել «Շաղգամ» հեքիաթը սեփական տեսանկյունից.
• ցույց տվեք մի կատու, ով վախենում է ինչ-որ բանից, բայց հետաքրքրված է.
• ծաղրել մեծահասակին, ով չի համարձակվում դահուկով իջնել բլուրից:

Գուշակիր մեղեդին

Գուշակիր մեղեդին նախքան այն հնչել: Նախ առաջարկվում է երգի նկարագրությունը. Եթե ​​ակնարկը բավարար չէ, հնչում է մեղեդու մի հատված։ Երեխաները պետք է պատմեն, թե ինչի մասին է երգը: Խրախուսվում է երգչախմբային կարաոկե կատարումը:

1. Երգ մի տարածքի մասին, որը շրջապատված է բոլոր կողմերից ջրով, որի բնակիչները շատ ուրախ են արևադարձային մրգերի կանոնավոր օգտագործումից («Չունգա-Չանգա»):
2. Երգ մուլտֆիլմից երկնագույն երկաթուղային տրանսպորտի մասին («Կապույտ մեքենա»):
3. Երգը այն մասին է, թե ինչպես է շքեղ մազերով կենդանին արևային լոգանք ընդունում և մեղեդի մռնչում («Ես պառկած եմ արևի տակ»):
4. Կլոր պարային երգ մի բույսի մասին, որը աճում էր վայրի բնության մեջ, մինչև գյուղացին կտրեց այն («Տոնածառի մասին երգը»):
5. Երգ միջատի մասին, որն իր գույնով նման է այգու բանջարեղենին և ապրում է խոտի մեջ «Մորեխ էր նստած խոտերի մեջ»):
6. Երգը վատ եղանակի մասին է, որը չի կարող փչացնել տոնը («Մենք կհաղթահարենք այս փորձանքը»):

10 տարեկանում երեխան արդեն ցուցադրում է իր անհատականությունը, ուստի շատ կարևոր է տոնին ընկերական մթնոլորտ ստեղծել՝ որոշակի պահերին ուշադրություն չդարձնելով երեխաների անհամապատասխանություններին։

Մրցույթի երկու տարբերակ միայն աղջիկների համար

Կիսվեք ձեր ժպիտով

Առաջադրանքները տպվում են քարտերի վրա: Յուրաքանչյուր մասնակից ընտրում է բացիկ, որտեղ նա պետք է ժպտա այսպես.

• Ջոկոնդա (կարող եք ցույց տալ Մոնա Լիզայի դիմանկարը);
• ուսուցիչը ժպտում է աշակերտին;
• աղջիկը հանդիպում է անծանոթ տղայի հետ;
• երեխա մայրիկին;
• աղջիկը հայտնի գովազդից;
• Լեոպոլդ կատուն իր մկներին;
• աղքատ ուսանող, ով ստացել է A;
• շունը քմծիծաղում է իր տիրոջ վրա.

Ավելի լավ է մրցանակներ (կամ նշաններ) տալ բոլոր աղջիկներին:

Երկրպագուների պար

Մասնակիցները պետք է պարեն օդափոխիչի հետ փետուրը պահելով։ Մնացած բոլորը բարձրաձայն հաշվում են, թե աղջիկներից որն ավելի երկար կդիմանա։ Կարևոր է ոչ միայն դիտել փետուրը, այլև պարել:

Սպորտային մրցումներ

Երբ տոնական խնջույքից հետո հյուրերն արդեն մի փոքր հանգստացել են, անհանգիստներին կարող եք բացօթյա խաղեր առաջարկել։ Եթե ​​տոն եք անցկացնում տանը, նախօրոք որոշեք նրանց տեղը՝ որքան հնարավոր է մաքրեք սենյակը կահույքից, սուր անկյուններից և կոտրվող առարկաներից: Դա կօգնի խուսափել վնասվածքներից ակտիվ մրցումներում: Հաղորդավարի սեղանը ռեկվիզիտներով պետք է լինի մեկուսի տեղում:

Էստաֆետային խաղ գնդակներով

Հյուրերը բաժանվում են թիմերի. Հաղթողի համար նախատեսված մրցանակներից բացի, հաճելի կլինի պարտվողների համար պատրաստել խորհրդանշական սփոփիչ մրցանակներ։

1. Նախապես պատրաստված գնդակները տեղադրվում են մեկնարկային գծում գտնվող թիմերի առջև: Երեխաները, չորս ոտքերի վրա, փչելով փուչիկները տեղում, փորձում են դրանք ուղարկել վերջնագծի վրայով:
2. Գնդակը սեղմված է ոտքերի միջև (կարող եք ևս երկուսը ունենալ ձեր թեւերի տակ), և ազդանշանի դեպքում դուք պետք է ամենաարագը հասնեք եզրագծին՝ առանց գնդակը գցելու:
3. Բոլորին տրվում է գդալ, և գնդակը խնամքով իջեցնում են դրա մեջ: Այն պետք է հասցնել ավարտի գիծ՝ առանց այն գցելու:
4. Կապիտանների մրցույթ. Սենյակով մեկ ցրված են լցված փուչիկներ։ Ո՞վ է միաժամանակ հավաքելու և տանելու ամենաշատ գնդակները:
5. Բոլորը նստում են իրենց օդապարիկի վրա և ցատկում այնքան, մինչև փուչիկը պայթի։ Ո՞ր թիմն է ամենաարագը կործանելու իր գնդակները:

Վոլեյբոլ

Կարող եք նաև վոլեյբոլ խաղալ փուչիկներով։ 1 մ շերտի լայնությամբ աթոռները տեղադրվում են իրար հակառակ երկու շարքով։ Հատակը մեջտեղից բաժանված է պարանով։ Խաղացողները նստած նետում են գնդակը (դուք չեք կարող ոտքի կանգնել): Եթե ​​գնդակը թռչում է խաղադաշտից դուրս, թիմը միավոր է ստանում: Հաշվարկը հասնում է 10 միավորի։

Ձկնորսություն

Նրանք ընտրում են ձկնորսի։ Նա բռնում է ցատկապարան կամ հանգույցով պարան: Բոլոր ձկները կանգնած են շրջանագծի մեջ, ձկնորսը կենտրոնում է: Նա մի ծայրով բռնում է պարանը, շրջանաձեւ պտտելով։ «Ձկնորսական գավազանը» չպետք է դիպչի ոտքերին։ Եթե ​​ձուկը չի ցատկում, դուրս է գալիս խաղից: Հաղթում է ամենաճարտարը:

Սիամյան երկվորյակներ

Թիմերում մասնակիցները բաժանվում են զույգերի և մի ձեռքը դնում են իրենց հարևանի ուսին, իսկ մյուսը ազատ են թողնում: Նրանց առաջարկվում են տարբեր առաջադրանքներ՝ փաթաթել ու ուտել կոնֆետ, կապել կոշիկների կապոցները, պատրաստել թղթե ծրար։ Հաղթում է այն թիմը, որն ավարտում է ամեն ինչ ավելի արագ, քան մյուսները։

Շփոթություն

Թիմի խաղացողները հավաքվում են շրջանակի մեջ, ձեռքերը բռնած: Առանց ձեռքերը բացելու, նրանք պետք է շփոթեն շղթան որքան հնարավոր է դժվար: Յուրաքանչյուր թիմի ներկայացուցիչներ գնում են իրենց հակառակորդների մոտ և ազդանշանի ներքո բացահայտում են նրանց շփոթությունը: Հաղթում է այն թիմը, որի վարորդն ամենաարագը արձակում է իր շղթան:

Պոչ

Երկու երեխա խաղում են. Յուրաքանչյուր մարդ իր գոտկատեղին կապում է մի պարան՝ ետևում պոչով: Դուք պետք է հարմարվեք և բռնեք ձեր հակառակորդի պոչից, նախքան նա դա առաջինը անի: Խաղն ուղեկցվում է ուրախ երաժշտությամբ։

Մանկական բոուլինգ

Երեխաները սիրում են բոուլինգ: Եթե ​​դուք չունեք իրական թիթեղներ, ապա լցոնիչով պլաստիկ շշերը կանեն: Պարանով գիծ է նշվում, երեխաները կանգնած են գծի հետևում, գլորում են գնդակը՝ փորձելով հարվածել շշերին:

Թզուկներ և հսկաներ

Հաղորդավարն անվանում է «թզուկներ» բառը, իսկ երեխաները կծկվել են: «Հսկաներ» հրամանով հյուրերը ձգվում են ոտքի ծայրերին՝ ձեռքերը վեր բարձրացնելով: Ով սխալ է թույլ տալիս, նա հեռացվում է խաղից։ Առաջադրանքը կարող է հեշտացվել, եթե մասնակիցները ձեռքերը միանան՝ օգնելու շփոթվածներին:

Ինքնադիմանկար

Հյուրերին հրաժեշտ տալիս ծննդյան անձը շնորհակալություն է հայտնում բոլոր հրավիրվածներին և խնդրում չմոռանալ նրանց մրցանակները։ Նա բոլորին տալիս է թղթեր և հրավիրում է բոլորին որպես հուշանվեր նկարել իրենց ինքնանկարը՝ պայմանով, որ բոլորը կաշխատեն փակ աչքերով։ Հյուրերը ստանում են թեւկապներ և պետք է իրենց ինքնագիրը թողնեն դիմանկարների վրա:

Ահա հարցերի օրինակելի ցանկը.
Դպրոցում խաբու՞մ եք:
Դուք օգնում եք մայրիկին մաքրել:
Դիտում եք House-2?
Ձեր մահճակալի տակ կա՞մ աման ունե՞ք:
Դուք երգում եք ցնցուղի տակ:
Առավոտյան սեմոլինայի շիլա ուտու՞մ եք։
Դպրոցում տղաներին հալածու՞մ եք:
Դուք քնում եք արջուկի հետ:
Դուք միայնակ պաղպաղակ եք խմում:
Պատերին անպարկեշտ բառեր եք գրում:

Հարցերի պատասխանների օրինակելի ցուցակ.
Այո, ես սիրում եմ այս գործունեությունը:
Սա իմ գաղտնիքն է։
Ես դա անում եմ միայն որպես վերջին միջոց:
Երբեք իմ կյանքում!
Ես ամաչում եմ դա խոստովանել, բայց այո:
Ես ծնվելուց ի վեր հակված եմ եղել դրան:
Ի՜նչ անպարկեշտ հարց։
Միայն այն ժամանակ, երբ ոչ ոք չի դիտում:
Ամեն օր օրական երեք անգամ!
Դա տեղի է ունենում ըստ տրամադրության!

Հեքիաթ կովբոյի մասին.

Խնդրեք տղաներին անվանել 17 ածականներ և գրեք դրանք տեքստի էլիպսների փոխարեն, այնուհետև կարդացեք ձեր ստեղծած հեքիաթը:

Ժամանակին մի... կովբոյ կար, նա ուներ... ռանչո ու... ձիեր։
Մի օր մի կովբոյ աննպատակ քշեց ու տեսավ... սար, էս սարի մեջ... քարայր կար, կովբոյը մտավ, երկար քայլեց ու տեսավ երեք սնդուկ։
Առաջին սնդուկն էր..., երկրորդը..., իսկ երրորդը.... Նա բացեց առաջին սնդուկը, որը պարունակում էր պարզ ավազ. Նա բացեց երկրորդ սնդուկը, և մեջը սովորական քարեր կային, բացեց երրորդ սնդուկը, և մեջը ոսկի կային։
Կովբոյը ուրախացավ, վերցրեց սնդուկը մետաղադրամներով և հետ գնաց, բայց քարանձավում մթնեց, և կովբոյը չգիտեր ինչպես դուրս գալ, հետո վառեց... ջահը և տեսավ բազմաթիվ ստորգետնյա ճանապարհներ, մի ճանապարհ էր. ամենաշատը, դրա երկայնքով գնաց կովբոյը։
Շուրջը մութ ու խոնավ էր, բայց խիզախ կովբոյը չվախեցավ, այլ արագ քայլեց առաջ և շուտով տեսավ ելքը։
Այն ոսկով, որ կովբոյը գտավ քարայրում, ինքն իրեն կառուցեց... տուն, գնեց շատ... ձիեր,... կով ու... ցլեր, ինչպես նաև ամուսնացավ իր մեջ գտնվող շատ... աղջկա հետ: քաղաքը և նրանք խաղացին... հարսանիք, սկսեցին ապրել և ապրել երջանիկ, երբևէ շահույթից հետո:
Ահա հեքիաթի վերջը:

Կախարդական պայուսակ.

Ձեզ անհրաժեշտ են փոքր մրցանակներ՝ հյուրերի քանակից 1-2-ով ավելի և անթափանց պայուսակ կամ փաթեթ։ Յուրաքանչյուր երեխա հերթով ձեռքը դնում է պայուսակի մեջ և շոշափելով նվեր ընտրում:

Ֆանտա.

Հյուրերից յուրաքանչյուրը տանտիրոջը տալիս է իր իրերից մեկը, տանտերը բոլոր իրերը դնում է անթափանց տոպրակի մեջ, խառնում է դրանք, ապա պայուսակից հանում է մի բան և հարցնում «Ֆանտիկին», ով է ընտրված տղաներից և ով է: աչքերը կապած. «Ֆանտազիան» ասում է ինչ-որ առաջադրանք, օրինակ. և այլն: Երեխան, ում իրը հաղորդավարը հանել է այդ պահին, պետք է կատարի առաջադրանքը։

Խաղ «Գտիր կոնֆետները».

Դուք նախօրոք թաքցնում եք մի տոպրակ քաղցրավենիք բնակարանում ինչ-որ տեղ և, երեխաներին զբաղեցնելով մուլտֆիլմեր դիտելով, փռում և կպցնում եք նկատելի թղթեր՝ հուշումներով բնակարանի շուրջը, իսկ հետո երեխաներին հայտնում, որ գանձը պետք է գտնեն մինչև. հետևելով հուշումներին, և առաջին հուշումը գտնվում է այնտեղ, որտեղ նրանք թողել են ձեր կոշիկները (միջանցքում, գուցե նույնիսկ ինչ-որ մեկի կոշիկների մեջ):
Թղթի կտորի վրա, որը երեխաները գտնում են միջանցքում, կլինի հետևյալ հուշումը, օրինակ՝ «Լվացե՛ք ձեռքերը», երեխաները կկռահեն, որ պետք է գնան զուգարան, այնտեղ կարող եք կպցնել հետևյալ կտորը. թուղթ հայելու վրա, դրա վրա կարելի է գրել, օրինակ՝ «Նայի՛ր խոհանոցի պատուհանից դուրս», սա նշանակում է, որ հաջորդ հուշումը սպասում է խոհանոցի պատուհանի տղաներին, օրինակ՝ «Երկու փոր, չորս ականջ!», ինչը նշանակում է, թե ինչ պետք է փնտրել բարձի տակ... և այլն։ Դուք ինքներդ խորհուրդներ կմտածեք՝ ելնելով երեխաների տարիքից և ձեր բնակարանի չափերից։ Հետքերը պետք է տղաներին տանեն դեպի «գանձ»:

————————————————————-

«Գուշակիր, թե ով եմ ես».
Յուրաքանչյուր ոք իրեն նկարագրում է փոքրիկ թղթի վրա հանելուկի տեսքով: Օրինակ՝ «Ես կենսուրախ և եռանդուն աղջիկ եմ։ Ես երկար մազեր ունեմ, կանաչ աչքեր, սիրում եմ պարել և անվաչմուշկներ: Գուշակիր, թե ով եմ ես»:
Բոլոր թերթերը տեղադրվում են մեկ տուփի մեջ: Հաղորդավարը կարդում է, իսկ մյուսները փորձում են գուշակել, թե ում մասին է խոսքը։ Երեխաները տարբերակներ են առաջ քաշում, և երբ ընդհանուր որոշման են գալիս, բացվում է գրառումը գրողը։

————————————————————

«Դիմանկար».
Երեխաները քարտեր են նկարում այն ​​հյուրի անունով, որի դիմանկար-ծաղրանկարը պետք է նկարեն: Երբ դիմանկարները պատրաստ են, հաղորդավարը հավաքում է դրանք և սկսում հերթով ցույց տալ հանդիսատեսին: Տղաները փորձում են գուշակել, թե ով է պատկերված նկարում։

———————————————

«Կույր վարպետ»
Երեխաները մրցում են մոդելավորման արվեստում։ Պլաստիլինից կենդանուն պետք է կաղապարեն փակ աչքերով։ Պարտադիր չէ, որ գործիչը շատ բարդ լինի: Օրինակ՝ կարելի է քանդակել մուկ, արջի քոթոթ, այսինքն՝ երեխային լավ ծանոթ կենդանի։

—————————————————————————

Բարդ հանելուկներ

Տզրուկներ առավ, Կարաբասին ծախեց, ճահճային ցեխի հոտ էր գալիս, անունն էր... (Պինոքիո - Դուրեմար):

Ծեծում ու տանջում է խեղճ տիկնիկներին, կախարդական բանալի է փնտրում, սարսափելի տեսք ունի, սա բժիշկ է... (Այբոլիտ – Կարաբաս):

Նա ապրում էր Պրոստոկվաշինոյում և ընկերություն էր անում Մատրոսկինի հետ, նա մի փոքր պարզամիտ էր, շան անունը ... (Տոտոշկա - Շարիկ):

Նա շատ օրեր ճանապարհին էր՝ կնոջը գտնելու համար, և նրան օգնեց մի գնդակ, նրա անունը... (Կոլոբոկ - Իվան Ցարևիչ):

Նա համարձակ քայլեց անտառով, բայց աղվեսը կերավ հերոսին: Խեղճը ցտեսություն երգեց։ Նրա անունն էր... (Չեբուրաշկա - Կոլոբոկ):

Նա ամեն ինչ պարզում է, լրտեսում, խանգարում ու վնասում է բոլորին, նա մտածում է միայն առնետի մասին, իսկ նրա անունը... (Յագա - պառավ Շապոկլյակ):

——————————————————————-

Ճամպրուկ

Բոլորը մնում են շրջանակի մեջ: Առաջինն ասում է. «Ես թռչում եմ ամայի կղզի և հետս հեռադիտակ կվերցնեմ»։ Հաջորդ մարդը կրկնում է արտահայտությունը՝ ավելացնելով իր իրը ճամպրուկի մեջ։ Երրորդը պետք է թվարկի ամեն ինչ և անվանի իր տարբերակը։ Ով «չբերեց ճամպրուկը» (հաջորդականությունը չհիշեց), հեռացվում է խաղից։

————————————————————————

Կատակերգական զվարճանք «Հարցեր - պատասխաններ»

Հաղորդավարը մեկին տալիս է մի թուղթ, որում հարց է տրվում, որը պետք է հանի ծրարից, իսկ մյուսին՝ պատասխան: Խաղացողը հարց է տալիս երկրորդ խաղացողին և ստանում պատասխան: Եվ այսպես, հերթով, մինչև ծրարները դատարկվեն։ Միշտ շատ ծիծաղելի է:

1. Ասա, դու միշտ այդքան լկտի՞ ես։

2. Ասա ինձ, դու ինձ սիրում ես?

3. Ասա ինձ, դասի ժամանակ խաբո՞ւմ ես։

4. Ասա ինձ, դու ջնջու՞մ ես քո օրագրի վատ գնահատականները:

5. Սիրու՞մ եք նվերներ տալ։

6. Ճի՞շտ է, որ գաղտնի ամուսնացած եք։

7. Հաճա՞խ եք անկողնուց քնած ընկնում։

8. Երբ մարդիկ քեզ չեն տեսնում, քիթդ ջոկո՞ւմ ես։

9. Դուք ուտո՞ւմ եք զուգարանում։

10. Դուք ազնվամորի գողանո՞ւմ եք ձեր հարևաններից իրենց տնակում:

11. Սիրու՞մ եք գիշերը տորթերով չափից շատ ուտել:

12. Ճի՞շտ է, որ երկուշաբթի օրերին միայն թթու վարունգ եք ուտում։

13. Ճի՞շտ է, որ ցանկանում եք մազերի գույնը փոխել մանուշակագույնի։

14. Օղի փորձե՞լ ես։

15. Ճի՞շտ է, որ ձեր կուռքը ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչն է։

16. Ճի՞շտ է, որ փղերի հետ քնում ես միայն վարդագույն գիշերազգեստով։

17. Ճի՞շտ է, որ դուք լողում եք ռետինե բադերի հետ։

1. Ես չեմ պատկերացնում իմ կյանքն առանց դրա:

2. Քաղաքական հարցերին չեմ պատասխանում.

3. Ոչ, ես շատ ամաչկոտ մարդ եմ:

4. Ես դժվարանում եմ պատասխանել ճշմարտությանը, քանի որ չեմ ուզում փչացնել իմ հեղինակությունը:

5. Վատ գնահատական ​​ստանալուց հետո միայն։

6. Իհարկե, տնային առաջադրանք կատարելու փոխարեն։

7. Երբ ես բաց եմ թողնում մաթեմատիկան:

8. Իմ կարմրելը այս հարցի ամենահստակ պատասխանն է։

9. Այո, ժամերով, հատկապես մթության մեջ:

10. Դե, արի՛: Ինչպե՞ս գուշակեցիք։

11. Շատ հազվադեպ, բայց դա լինում է։

12. Սկզբունքորեն ոչ, բայց որպես բացառություն՝ այո։

13. Մանկուց հակում եմ ունեցել սրա նկատմամբ։

14. Եթե ծնողները չեն տեսնում.

15. Շաբաթ օրերին սա ինձ համար անհրաժեշտություն է։

16. Սա վաղուց իմ ամենամեծ ցանկությունն էր:

17. Իմ համեստությունը թույլ չի տալիս պատասխանել այս հարցին.

————————————————-

Ծննդյան տոնակատարության սցենար 10-12 տարեկան երեխաների համար

Առաջին տարեդարձը 10 տարի

Այս տոնի հաղորդավարները կարող են լինել մայր և դուստր (որդի):

Նախապատրաստում տոնին

1. Դուք անպայման պետք է զարդարեք սենյակը։ Դրանք կարող են լինել փուչիկներ, տոնածառի ծաղկեպսակ (էլեկտրական), պատին մեծ քանակությամբ նշել «10» (կարելի է պատրաստել փայլաթիթեղից կամ տոնածառի «անձրև-ոզնի»):

2. Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

Ստվարաթղթե քարտեր հյուրերի անուններով;

Նշաններ - դրանք կարող են պատրաստվել գունավոր թղթից կամ ստվարաթղթից: Պարգևատրվել է խաղացողներին ճիշտ պատասխանների համար;

Մրցանակներ, ինչպիսիք են դպրոցական գրենական պիտույքները, կշնորհվեն երեկոյի վերջում, երբ հաշվում են նշանների քանակը.

«Բրաունիի հնարքներ» մրցույթի տառերով բացիկներ; զավեշտական ​​վիճակախաղի համար՝ մոմ, օրացույց, ֆլոմաստեր, շոկոլադ, սերուցք, թաշկինակ, սանր, գավաթ (կամ թեյի տոպրակ);

«Կոմիկ շնորհավորանքների» շնորհավորանքի տեքստով բացիկ և մակդիրներով թղթի փոքրիկ կտորներ՝ համարձակ, արագ, կոկիկ, դանդաղ, բարձրաձայն, ուրախ, ուրախ, հմտորեն, գեղեցիկ, հանգիստ;

Ինքնադիմանկարի համար, թղթի թերթիկներ և պարզ մատիտներ՝ ըստ մասնակիցների քանակի.

Գրառումներ պարտիաներ խաղալու համար:

Մի սկսեք տոնը բարդ մրցույթներով, նախ վերցրեք ամենապարզը.

Փորձեք յուրաքանչյուր համարը (խաղ, հանրահավաք, հնարքներ);

Շատ լուրջ վերաբերվեք հաղորդավարի դերին՝ թվերը միմյանց հետ կապեք որոշ պատմություններով կամ կատակներով;

Եթե ​​դուք չեք ապավինում ձեր հիշողությանը, ավելի լավ է ձեր արձակուրդի տպագրությունը ձեռքի տակ ունենալ (հաղորդավարի խոսքերից մինչև հարցեր):

Հաղորդավարուհին մայրն է։ Յուրաքանչյուր մարդ կյանքում գոնե տարին մեկ անգամ պատճառ ունի հավաքելու ընկերներին ու հարազատներին, նրանց, ում նա միշտ ուրախ է տեսնել, իր անձնական տոնի՝ իր ծննդյան օրվա համար: Ծննդյան օրն այսօր ________ է: Այսօր նա (նա) դառնում է 10 տարեկան։ Սա ձեր կյանքում առաջին շրջանի ժամադրությունն է: Սա առաջին երկնիշ ամսաթիվն է: 10 տարի! Անցել է մանկությունն ու վաղ մանկությունը։ Մանկությունն առջևում է, բայց արդեն «չափահաս», ամբողջ կյանքը առջևում է, և ես ուզում եմ ասել.

Մաղթում եմ ձեզ տասը տարի
Ապրեք ուրախ, պայծառ, առանց դժվարությունների:
Օգտակար նվերներ, անակնկալներ,
Ավելի քիչ վիրավորանքներ և քմահաճույքներ:

Թող ամեն ինչ լավ լինի դպրոցում.
Գեղեցիկ, պարզ և զով:
Մաղթում եմ ձեզ ուրախ ծիծաղ,
Ավելի շատ հաջողություն և հաջողություն:

Բոլոր հյուրերը շնորհավորում են ծննդյան աղջկան և նստում սեղանի շուրջ: Սեղանի շուրջ խառնաշփոթությունից խուսափելու համար կարող եք հրավիրված երեխաների անուններով բացիկներ պատրաստել և բացիկները դնել սեղանին: Յուրաքանչյուր բացիկի տարածման վրա կարող եք բացատրել, թե ինչ է նշանակում անունը և գրել հումորային բանաստեղծություն: Օրինակ:

Նադեժդա ռուսերեն անուն է։

Միշտ փայլիր մեղմ լուսաբացին
Աշխարհից վեր, խելացի Նադեժդա:

Վիկտորիա. «հաղթանակը» լատինական անուն է:

Վիկան հագուստի նկատմամբ իր մոտեցումն ունի.
Քանի որ Վիկան թրենդսեթեր է:

Աղցաններն ու տաք ուտեստը խժռելուց հետո հաղորդավարը կրկին ելույթ է ունենում։

Հաղորդավարուհին մայրն է։ Ձեր ուշադրությունն եմ հրավիրում բացիկների մեջտեղի գրության բովանդակության վրա։ Եկեք մեկ առ մեկ կարդանք.

Հյուրերից յուրաքանչյուրը հումորային բանաստեղծություններ է կարդում իր և իր անվան մասին։

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի): Եվ հիմա մենք սկսում ենք մեր տոնական ծրագիրը: Հրավիրում եմ ակտիվորեն մասնակցել դրան։ Որովհետև յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար իմ օգնականն ինձ նշան է տալիս: Մեր երեկոյի ավարտին կհաշվարկվեն միավորները և կշնորհվեն մրցանակներ՝ ըստ դրանց քանակի։ Այսպիսով, առաջին մրցույթը.

Հանելուկների մրցույթ

Թե՛ մեծերը, թե՛ երեխաները սիրում են հանելուկներ լուծել։ Հանելուկների շնորհիվ մարդը մտածում է առարկայի նոր, նախկինում չնկատված հատկությունների մասին և սովորում գտնել ճիշտ պատասխանը։ Պատասխանելը հեշտացնելու համար կարելի է հանելուկները բաժանել խմբերի՝ բնության, մարդկանց, տան և կենցաղային պարագաների մասին։

Բնության մասին.

1. Ապրում է անտառում, թալանչի պես թմբկահարում, մարդիկ վախենում են նրանից, իսկ նա՝ մարդկանցից։ (բու)

2. Շուրջբոլորը ջուր կա, բայց խմելը խնդիր է։ (Ծով)

3. Դա կրակ չէ, այն այրվում է: (եղինջ)

5. Կապույտ շարֆ, շարֆի վրա պտտվող դեղին փունջ, որը ժպտում է մարդկանց: (Երկինք և արև)

Մարդու մասին.

1. Հինգ եղբայր տարիներով հավասար են, բայց հասակով տարբեր: (Մատներ)

2. Իրենց ամբողջ կյանքում նրանք հետապնդել են միմյանց, բայց չեն կարողանում առաջ անցնել միմյանցից։ (Ոտքեր)

3. Երկու Եգորկա ապրում են բլրի մոտ, նրանք միասին են ապրում, բայց միմյանց չեն նայում: (Աչքեր)

4. Ո՞րն է աշխարհի ամենաթանկ բանը: (Առողջություն)

Տան, կենցաղային պարագաների մասին.

1. Թակում է, պտտվում, քայլում է ամբողջ դարը, ոչ թե մարդ: (Դիտել)

2. Փոքրիկ շունը կծկված պառկում է, չի հաչում, չի կծում և նրան տուն չի թողնում: (Կողպեք)

3. Տանը կախված է, լեզու չկա, բայց ճշմարտությունը կասի։ (Հայելի)

Ճիշտ առաջին պատասխանի համար տրվում է նշան:

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի): Պատկերացրեք, եթե հանկարծ մի բրաունի գա և խառնի բառերի տառերը, մենք կդադարեինք միմյանց հասկանալ: Սա չի կարելի թույլ տալ: Այսպիսով, ձեզնից յուրաքանչյուրը պետք է կոտրի բրաունիի կախարդանքը և վերականգնի բառերը:

Մրցույթ «Բրաունիի հնարքները».

Բաշխվում են բացիկներ, որոնցից յուրաքանչյուրը պարունակում է մեկական բառ: Քարտերը պետք է տառերով դասավորել, որ ստանաք բառը՝ վանական՝ կինո, կևի՝ կոպեր, քսուք՝ ձմեռ, ռիագ՝ խաղ, կերա՝ գետ, դեր՝ արծիվ և այլն։ Նրանք, ովքեր ճիշտ և արագ հավաքել են բառերը, պարգևատրվում են խորհրդանիշներով:

Հաղորդավարուհին մայրն է։ Դուք հավանաբար արդեն հոգնել եք մտավոր աշխատանքից։ Եկեք զվարճալի վիճակախաղ խաղանք: Մեկ տուփը պարունակում է և՛ մրցանակներ, և՛ ծալված նշումներ՝ մրցանակների անուններով: Ձեզանից յուրաքանչյուրը գալիս է, նշում է կատարում, կարդում, թե ինչ մրցանակ է ստացել և ինքն է վերցնում։

Ներկայացնող. Հոգնե՞լ եք ակտիվ հանգստից՝ մրցույթներից և խաղերից: Հաշվենք վաստակած յուանի գումարը։ Մի տուփը պարունակում է մրցանակներ, մյուսում՝ ծալված գրառումներ՝ մրցանակների անուններով։ Ձեզանից յուրաքանչյուրը նշում է և կարդում, թե ինչ մրցանակ է ստացել։ Եվ նա ինքն է վերցնում: Մեկնարկում է ամենաշատ նշաններ ունեցողը:

Կյանքում պետք է հուսալ լավագույնին
Ստացեք սոսինձ, եթե այն չի կպչում իրական կյանքում: (Սոսինձ)

Դու ոչ մի կոպեկ չես շահել
բայց իսկական տիրակալ։

Դուք կշրջեք գեղեցիկ սանրվածքով,
Բոլորին գրավում է հաստ, փափկամազ մանեով: (սանր)

Ինչու՞ է քեզ պետք դրամապանակ,
Փողը դրեք տոպրակի մեջ։ (Պլաստիկ տոպրակ)

Ստացե՛ք, շտապե՛ք, նոթատետր ձեզ համար,
Գրեք պոեզիա: (Տետր)

Որպեսզի կարողանաք գումար պահել,
Մենք ձեզ դրամապանակ ենք հանձնում:

Մազերդ կարգին պահելու համար
«Կաթսա պահողը» հարմար կլինի: (Սկրանչի)

Այո, հաջողակ տոմսը քոնն է,
Մատիտդ պահիր այսպես.

Հասկանու՞մ եք, թե որն է նվերի իմաստը։
Կյանքը կլինի ուրախ և պայծառ: (Մարկեր)

Եվ ձեզ մեծ սեր է սպասում
Եվ համբույրներ ամբողջ տարին: (թաշկինակ)

Սրանից ավելի կարևոր գիրք չկա
Դրանում գրողը միայն դու ես։ (Տետր)

Մենք պետք է ապրենք՝ սովորելով վիշտը,
Մի մոռացեք օրացույցի օրերի մասին։ (Դիտել)

Զավեշտական ​​վիճակախաղ

1. Մենք ստիպված կլինենք ապրել՝ ուսումնասիրելով վիշտը,
Մի մոռացեք օրացույցի օրերի մասին։

(Մրցանակ - օրացույց)

2. Հասկանու՞մ եք, թե որն է նվերի իմաստը:
Կյանքը կլինի ուրախ և պայծառ:

(Մրցանակ - մարկերներ)

3. Եվ դա ձեզ համար դառը չի լինի, դա քաղցր կլինի,
Քանի որ դուք ստացել եք շոկոլադե սալիկ:

(Մրցանակ - շոկոլադ)

4. Իսկ քեզ մեծ սեր է սպասում
Եվ համբույրներ ամբողջ տարին:

(Մրցանակ - թաշկինակ)

5. Դուք կշրջեք գեղեցիկ սանրվածքով,
Բոլորին գրավում է հաստ, փափկամազ մանեով:

(Մրցանակ - սանր)

6. Մինչ ուսուցիչը ձեզնից «սափրվում է»,
Հանգիստ եփեք մի բաժակ թեյ:

(Մրցանակ՝ մի բաժակ կամ թեյի տոպրակ)

7. Նրան, ով ստանում է այս մոմը,
Դուք ստիպված կլինեք ճանապարհորդել աշխարհով մեկ:

(Մրցանակ - մոմ)

8. Չնայած այս քսուքն անուտելի է,
Բայց հոտն ուղղակի անհամեմատելի է։

(Մրցանակ - կրեմ)

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի): Ես ուզում եմ ձեզ ցույց տալ մի քանի զվարճալի և զվարճալի կախարդական հնարքներ: Առաջարկում եմ թղթի կտորների վրա գրել այն, ինչ նախատեսում եք (օրինակ՝ խմել մի բաժակ հյութ, նայել առաստաղին և այլն), փակել այս թղթերը ծրարի մեջ և տալ ինձ։

Հաղորդավարուհին մայրն է։ Դուք հիանալի եք տղաներ՝ ճարպիկ, հնարամիտ, խելացի: Մոռացե՞լ եք, թե այսօր ում է նվիրված տոնը։ Իհարկե, ծննդյան տղան(ներ): Եկեք շնորհավորենք նրան:

«Կոմիկական շնորհավորանքներ»

Ծննդյան տղան(ներ)ը ոտքի է կանգնում, հյուրերին տրվում է փոքրիկ բառերով տուփ (համարձակ, արագ, կոկիկ, դանդաղ, բարձրաձայն, ուրախ, ուրախ, հմուտ, գեղեցիկ, հանգիստ): Հաղորդավարը կարդում է տեքստը, իսկ երեխաները հերթով նշումներ են անում, ավարտում են նախադասությունները և բառեր կպցնում բացիկի վրա: Որքան ծիծաղելի է, այնքան ուրախ: Հետո բոլորը դնում են իրենց ստորագրությունները։ Ծննդյան աղջկա համար տեքստի օրինակ (տղայի համար անհրաժեշտ է փոխել բառերը).

Սիրելի ծննդյան աղջիկ! Շնորհավոր տարեդարձ!

Մաղթում ենք ձեզ

Առավոտյան արթնացա …………………………

Լվացվեց………………………….,

Կատարել եմ վարժություններ ………………………

Նախաճաշել է ……………………………

Գնաց դպրոց ……………………………………

Պատասխանվել է դասարանում …………………

Ընդմիջման ժամանակ նա իրեն պահում էր………………….,

Պատրաստված տնային աշխատանք ……………

Սովորել եմ միայն գերազանց։

Հաջորդը բերվում է մոմերով ծննդյան տորթ: Ծննդյան անձը ցանկություն է հայտնում և փչում մոմերը: Ծննդյան տղան(ներ)ը շնորհակալություն է հայտնում բոլոր հյուրերին և խնդրում նրանց թողնել իրենց ինքնանկարները որպես հուշանվերներ, և բոլորը պետք է նկարեն իրենց աչքերը կապած, ապա ստորագրեն իրենց անունը: Շատ հետաքրքիր ու զվարճալի է ստացվում։

Այնուհետև հաշվում են նշանների քանակը և շնորհվում մրցանակներ:

——————————————-

- Երեք ջայլամ են թռչում: Հայտնվել է որսորդը և կրակել նրանցից մեկին։ Քանի՞ ջայլամ է մնացել։ (Ջայլամները չեն թռչում)
– Ինչո՞վ կարելի է բնութագրել այս պարամետրերը՝ երկարությունը – 15 սմ, լայնությունը – 7 սմ, կանացի կրքի առարկան: (հարյուր դոլարի թղթադրամ)
- Ի՞նչ չեք կարող ուտել նախաճաշին: (ընթրիք և ճաշ)
-Ի՞նչ ունի նապաստակը հետևում, իսկ երաշտը՝ առջևում: (տառ C)
– Մոմակալի մեջ վեց մոմ կար: Երեք մոմ մարեցին։ Քանի՞ մոմ է մնացել մոմակալի մեջ: (վեց)
-Տատիկը վազում էր:
Նա խմոր էր տանում։
Հարվածեք փափուկ տեղ:
Ինչ ես կարծում? (գլուխ)
– Որպես կանոն, տարվա յուրաքանչյուր ամիս ավարտվում է 30-րդ կամ 31-րդ օրով։ Ո՞ր ամիսն է 28 օր: (ամեն)
– Ո՞վ կարող է խուսափել ուժեղ անձրևի ժամանակ մազերը թրջելուց: (ճաղատ) – Փոքրիկ, դեղին տղամարդը հողն է քաղում: (Վիետնամցին խրամատ է փորում)
– Վրացական արմատներ ունեցող և գործողության պես ազգանուն՝ մկրատն ընկե՞լ է ջուրը և... (ժանգոտված)
- Իննսուն - վաթսուն - իննսուն: Ինչ է դա? (վարորդը անցնում է ճանապարհային ոստիկանության բաժանմունքում)
«Պատից կախված տուն կա, և դա ուժեղ հոտ է գալիս»: Ինչ է դա? (ժամացույցի կկուն մահացավ)
– Բառ, որը սկսվում է երեք «G» տառով և ավարտվում երեք «I» տառով: (եռանկյունաչափություն)
– Ո՞ր անիվն է անգործուն վիճակում, երբ մեքենան շրջվում է ձախ: (պահեստային բեռնախցիկում)
– Անապատի սրտում մահացած մարդ է հայտնաբերվել. Զննությամբ նրանք ուսերին պայուսակի պես մի բան գտան, իսկ գոտուն՝ ջրով փոքրիկ կոլբ։ Շուրջը շատ կիլոմետրերով կենդանիներ կամ մարդիկ չկային։ Ի՞նչ կար տղամարդու պայուսակում և ինչպե՞ս նա մահացավ։ (տղամարդը մահացել է գետնին հասցված ուժեղ հարվածի հետևանքով, իսկ պայուսակը պարաշյուտ է, որը չի հասցրել բացել)
- Գնացքով ճամփորդում են Մոխրոտը, Ձյունանուշը, ոստիկանն ու ազնիվ մաքսավորը։ Ժամանակն արագ անցնելու համար բոլոր ներկաները պոկեր են խաղում, սեղանը լցված է փողով, երբ հանկարծ գնացքը անցնում է մութ թունելով։ Թունելից դուրս գալու ժամանակ փողն անհետանում է։ Հարց. ո՞վ կարող էր գողանալ այդ գումարը: (ոստիկան, քանի որ մյուս երեքը բնության մեջ գոյություն չունեն)
- Չորս տղամարդ նստած են սեղանի շուրջ: Նայելով սեղանի տակ՝ մեկը պատահաբար հաշվեց ոտքերը՝ յոթն էին։ Ինչպե՞ս կարող է դա տեղի ունենալ, եթե բոլորն ունեն երկու ոտք, և ոչ ոք նույնիսկ մտադրություն չի ունեցել դրանք թեքել: (տղան պարզապես կարճացել է)
- Ո՞ր ափսեից ոչինչ չես կարող ուտել: (դատարկից)
- Մեծ, կապույտ, եղջյուրներով ու նապաստակներով լի: Ինչ է դա? (տրոլեյբուս)
– Քանի՞ ոլոռ կարող է տեղավորվել մեկ բաժակի մեջ: (ոչ մեկը, քանի որ ոլոռը չի կարող քայլել)
– Մոտ 50 միլիոն տղամարդ և կին դա անում են գիշերը: Ինչ է սա? (Համացանց)
-Աչքերում կարոտ կա, բերանում՝ տախտակ։ Ինչ է սա? (տղամարդ, ով ընկել է գյուղական զուգարան)
– Ի՞նչ երևույթ է այն միաժամանակ թռչում և փայլում: (ոսկե ատամի մոծակ)
– Ո՞վ և ո՞ր հարցին երբեք չի կարողանա «այո» պատասխանել: (ցանկացած քնած մարդ «Դու քնում ես» հարցին)
-Ի՞նչ է տեղի ունենում այն ​​բանից հետո, երբ այծը դառնում է վեց տարեկան: (յոթերորդը կգնա)
– Ո՞ր ծառերի տակ են սովորաբար թաքնվում նապաստակները անձրևից: (ինչպես բոլորը՝ թաց)

Տոնին հրավիրված էին երեխաներ՝ տարբեր հետաքրքրություններով և միմյանց անծանոթ՝ 10-12 տարեկան։ Հիմա այս տարիքում, եթե երեխաներն արդեն չափահաս են, եթե դեռահասները դեռ շատ փոքր են: Իմ առջեւ խնդիր էր դրված գտնել տոնական այնպիսի սցենար, որը հետաքրքիր կլինի թե՛ առաջին, թե՛ երկրորդ կատեգորիայի երեխաների համար։ Որպեսզի տոնը երկար հիշվի, առաջին հերթին, աղջիկս և, իհարկե, նրա ընկերները։ Օգտագործելով երեխաների հանգստի ժամանցի նյութերը և երեխաների ցերեկույթների սցենարները, ես որոշեցի ամփոփել դրանք և հանդես գալ իմ սեփականով: Սցենարը շատ պարզ է, նախնական պատրաստման համար շատ ժամանակ չի պահանջում և հատուկ նյութական ծախսեր չի պահանջում: Այս միջոցառման հաղորդավարներն էինք ես (մայրիկը) և աղջիկս՝ Անժելիկան:

Նախապատրաստում տոնին

1. Դուք անպայման պետք է զարդարեք սենյակը: Սրանք կարող են լինել փուչիկներ, Ամանորյա ծառի ծաղկեպսակ (էլեկտրական), պատին մեծ քանակությամբ նշել «10» (կարելի է պատրաստել փայլաթիթեղից կամ տոնածառի «անձրև-ոզնի»):
2. Ստվարաթղթե բացիկներ հյուրերի անուններով.
3. Նշաններ. Նրանք կարող են պատրաստվել գունավոր թղթից կամ ստվարաթղթից: Պարգևատրվում է խաղացողներին ճիշտ պատասխանների համար:
4. Մրցանակներ, ինչպիսիք են դպրոցական գրենական պիտույքները, կշնորհվեն երեկոյի վերջում, երբ հաշվում են նշանների քանակը:
5. «Բրաունիի հնարքները» մրցույթի տառերով բացիկներ:
6. Զավեշտական ​​վիճակախաղի համար՝ մոմ, օրացույց, ֆլոմաստեր, շոկոլադ, սերուցք, թաշկինակ, սանր, գավաթ (կամ թեյի տոպրակ):
7. «Կոմիկ շնորհավորանքների» համար շնորհավորական տեքստով բացիկ և մակդիրներով թղթի փոքրիկ կտորներ՝ համարձակ, արագ, կոկիկ, դանդաղ, բարձրաձայն, ուրախ, ուրախ, հմտորեն, գեղեցիկ, հանգիստ:
8. «Ինքնադիմանկար»-ի համար պատրաստեք թերթեր և մատիտներ՝ ըստ մասնակիցների թվի:
9. Պատրաստեք առաջադրանքների նշումներ պարտությունների խաղի համար:

• արձակուրդը մի սկսեք բարդ մրցույթներով, նախ վերցրեք ամենապարզը.
• կրկնել յուրաքանչյուր համարը (խաղ, կատակ, հնարքներ);
• շատ լուրջ վերաբերվեք հաղորդավարի դերին. թվերը միմյանց հետ կապեք որոշ պատմություններով կամ կատակներով.
• եթե դուք չեք ապավինում ձեր հիշողությանը, ավելի լավ է ձեր արձակուրդի տպագրությունը ձեռքի տակ ունենալ (հաղորդավարի խոսքերից մինչև հարցեր):

Տոնական սցենար

Ներկայացնող - մայրիկ.

«Յուրաքանչյուր մարդ կյանքում գոնե տարին մեկ անգամ ունի իր անձնական տոնի համար ընկերներին և հարազատներին հավաքելու համար՝ այսօր Անժելիկայի ծննդյան օրն է Սա ձեր կյանքի առաջին ժամադրությունն է, որը բաղկացած է 10 տարեկանից, բայց առջևում է «չափահասությունը», և ես ուզում եմ ասել.

Մաղթում եմ ձեզ տասը տարի
Ապրեք ուրախ, պայծառ, առանց դժվարությունների:
Օգտակար նվերներ, անակնկալներ,
Ավելի քիչ վիրավորանքներ և քմահաճույքներ:
Թող ամեն ինչ լավ լինի դպրոցում.
Գեղեցիկ, պարզ և զով:
Մաղթում եմ ձեզ ուրախ ծիծաղ,
Ավելի շատ հաջողություն և հաջողություն »:

Բոլոր հյուրերը շնորհավորում են ծննդյան աղջկան, ծանոթանում միմյանց հետ և նստում սեղանի շուրջ: Սեղանի շուրջ խառնաշփոթությունից խուսափելու համար ես ու աղջիկս հրավիրված երեխաների անուններով բացիկներ պատրաստեցինք և բացիկները դրեցինք սեղանին։ Յուրաքանչյուր բացիկի տարածման վրա նրանք բացատրեցին, թե ինչ է նշանակում անունը և գրեցին դրա հետ հումորային ոտանավոր: Օրինակ:

Նադեժդա. «հույսը» ռուսերեն անուն է:
Միշտ փայլիր մեղմ լուսաբացին
Աշխարհից վեր, խելացի Նադեժդա:
Գայանե. «երկրայինը» հին հունական անուն է:
Դու աստղի պես ես գիշերային պատուհանում,
Ո՜վ օտար Գայանե.
Վիկտորիա. «հաղթանակը» լատինական անուն է:
Վիկան հագուստի նկատմամբ իր մոտեցումն ունի.
Քանի որ Վիկան թրենդսեթեր է:

Աղցաններն ու տաք ուտեստը խժռելուց հետո տանտերը նորից խոսք է վերցնում։

Ներկայացնող - մայրիկ.

«Ձեր ուշադրությունը հրավիրում եմ բացիկների մեջտեղի գրության բովանդակության վրա։ Եկեք կարդանք այն մեկ առ մեկ»։ Հյուրերից յուրաքանչյուրը հումորային բանաստեղծություններ է կարդում իր և իր անվան մասին։ Այս կերպ, եթե երեխաները առաջին անգամ են հանդիպում միմյանց, դա ևս մեկ հնարավորություն է հիշելու անունները:

Ներկայացնող - Անժելիկա.

«Եվ հիմա մենք սկսում ենք մեր տոնական ծրագիրը, որովհետև յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար իմ օգնականը (սա իմ մայրիկն է կամ փոքր քույրը) տալիս է միավորներ հաշվում և մրցանակներ կշնորհվեն դրանց քանակին համապատասխան Այսպիսով, հանելուկների մրցույթ:

Թե՛ մեծերը, թե՛ երեխաները սիրում են հանելուկներ լուծել։ Հանելուկների շնորհիվ մարդը մտածում է առարկայի նոր, նախկինում չնկատված հատկությունների մասին և սովորում գտնել ճիշտ պատասխանը։ Պատասխանելը հեշտացնելու համար հանելուկները բաժանեցի խմբերի՝ բնության, մարդու, տան և կենցաղային պարագաների մասին։

Բնության մասին.

1. Նա ապրում է անտառում, թալանչի պես բղավում, մարդիկ վախենում են նրանից, իսկ նա վախենում է մարդկանցից։ (բու)
2. Շուրջը ջուր կա, բայց խմելը խնդիր է։ (Ծով)
3. Դա կրակ չէ, այն այրվում է: (եղինջ)
4. Նա թռչում է - քիթը երկար է, ձայնը բարակ, ով սպանի նրան, մարդկային արյուն կթափի։ (Մժեղ)
5. Կապույտ շարֆ, կարմիր բուլկի, որը պտտվում է շարֆի վրա, ժպտում է մարդկանց: (Երկինք և արև)

Մարդու մասին.

1. Հինգ եղբայր տարիներ շարունակ հավասար են, բայց հասակով տարբեր։ (Մատներ)
2. Իրենց ամբողջ կյանքում նրանք հետապնդում են միմյանց հետևից, բայց չեն կարողանում առաջ անցնել միմյանցից։ (Ոտքեր)
3. Երկու Եգորկա ապրում են բլրի մոտ, նրանք միասին են ապրում, բայց միմյանց չեն նայում: (Աչքեր)
4. Ի՞նչն է ավելի արժեքավոր աշխարհում: (Առողջություն)

Տան, կենցաղային պարագաների մասին.

1. Նա ամբողջ կյանքում թակում է, պտտվում, քայլում է, ոչ թե մարդ։ (Դիտել)
2. Փոքրիկ շունը պառկում է կծկված, չի հաչում, չի կծում և չի թողնում տուն մտնել: (Կողպեք)
3. Տանը կախված է, լեզու չկա, բայց ճշմարտությունը կասի։ (Հայելի)

Ճիշտ առաջին պատասխանի համար տրվում է նշան:

Ներկայացնող - Անժելիկա.

«Պատկերացրե՛ք, եթե հանկարծ մի շագանակագույն գա և խառնի բառերի տառերը, մենք կդադարեինք միմյանց հասկանալ, ուստի ձեզանից յուրաքանչյուրը պետք է ոչնչացնի բրաունիի հմայքը և վերականգնի բառերը»:

Հետագա Brownie Tricks մրցույթ. Բաշխվում են բացիկներ, որոնցից յուրաքանչյուրը պարունակում է մեկական բառ: Պետք է քարտերը տառերով դասավորել, որպեսզի ստանաք բառը.
վանական՝ կինո, կեվի՝ կոպեր, մազի՝ ձմեռ, ռիագ՝ խաղ, կերա՝ գետ, դերո՝ արծիվ և այլն։ Նրանք, ովքեր ճիշտ և արագ հավաքել են բառերը, պարգևատրվում են խորհրդանիշներով:

Ներկայացնող - մայրիկ.

«Հավանաբար արդեն հոգնել եք մտավոր աշխատանքից, եկեք խաղանք զավեշտական ​​վիճակախաղ. Մեկ տուփը պարունակում է և՛ մրցանակներ, և՛ ծալված նշումներ՝ մրցանակների անուններով: Ձեզանից յուրաքանչյուրը գալիս է, նշում է կատարում, կարդում, թե ինչ մրցանակ է ստացել և ինքն է վերցնում։

1. Մենք պետք է ապրենք՝ ուսումնասիրելով վիշտը,
   Մի մոռացեք օրացույցի օրերի մասին։ (մրցանակ - օրացույց)
2. Հասկանու՞մ եք, թե որն է նվերի իմաստը։
   Կյանքը կլինի ուրախ և պայծառ: (մրցանակ - մարկերներ)
3. Եվ դա ձեզ համար դառը չի լինի, դա քաղցր կլինի,
   Քանի որ դուք ստացել եք շոկոլադե սալիկ: (մրցանակ - շոկոլադ)
4. Եվ ձեզ մեծ սեր է սպասում
   Եվ համբույրներ ամբողջ տարին: (մրցանակ - թաշկինակ)
5. Դուք կշրջեք գեղեցիկ սանրվածքով,
   Բոլորին գրավում է հաստ, փափկամազ մանեով: (մրցանակ - սանր)
6. Մինչ ուսուցիչը ձեզնից «սափրվում է»,
   Հանգիստ եփեք մի բաժակ թեյ: (մրցանակ - բաժակ կամ թեյի տոպրակ)
7. Նրան, ով ստանում է այս մոմը,
   Դուք ստիպված կլինեք ճանապարհորդել աշխարհով մեկ: (մրցանակ - մոմ)
8. Չնայած այս կրեմն անուտելի է,
   Բայց հոտն ուղղակի անհամեմատելի է։ (մրցանակ - կրեմ)

Ներկայացնող - Անժելիկա.

«Ես ուզում եմ ձեզ ցույց տալ մի քանի զվարճալի և զվարճալի հնարքներ։ «Ես պայծառատես եմ» հնարք. Ես սովորեցի մտքեր կարդալ: Առաջարկում եմ թղթի կտորների վրա գրել այն, ինչ նախատեսում եք (օրինակ՝ խմել մի բաժակ հյութ, նայեք առաստաղին և այլն), թղթի այս թերթիկները փակեք ծրարի մեջ և տվեք ինձ»։

Անգիտակիցների համար այն, ինչ հետևում է, ունի հետևյալ տեսքը. Մագը վերցնում է ծրարը, դնում սեղանին, ափով ծածկում ու ասում. Այս պահին հրաշագործը բացում է ծրարը և լուռ կարդում գրության բովանդակությունը։ Ինչ-որ մեկը պատասխանում է. «Այո»: Նիստը շարունակվում է։ Մագը վերցնում է հաջորդ ծրարը և այլն: Ո՞րն է գաղտնիքը: Նիստի սկզբում հրաշագործը խնդրում է իր քրոջը (մայրիկին, տատիկին) միանալ խեղկատակությանը, նախապես նրա հետ պայմանավորվելով ծրարի գրության բովանդակության մասին, և անհրաժեշտ է նաև, որ նա ինչ-որ կերպ նշի ծրարը ( օրինակ, թեքեք մի անկյուն): Այս ծրարը կախարդը կվերցնի վերջինը։ Եվ ցանկացած ծրար վերցնելով՝ նա «մտքեր է կարդում» ոչ թե իր ձեռքի ծրարից, այլ քրոջ (մայրիկ, տատիկ) գրած համաձայնեցված արտահայտությունից։ Երբ աճպարարը կարծես համեմատում է իր գրածը «կարդացածի» հետ, նա իրականում անգիր է անում գրության բովանդակությունը, որպեսզի կարողանա «կարդա» այն՝ գուշակելով հաջորդ ծրարի վրա։

Ներկայացնող - Անժելիկա.

«Հիմա ես ուզում եմ ձեզ ցույց տալ մի փոքրիկ ոչ-ոքի «առնվազն երեք անգամ». Ո՞վ է ցանկանում մասնակցել: Ահա ձեզ համար թղթի շերտ: Գրազ եմ գալիս, որ չե՞ք կարող երեք անգամ պոկել այն»։

Մասնակիցը պատասխանում է, որ ինքը գլուխ կհանի նման մանրուքից և հիմա ցույց կտա, թե ինչպես է դա արվում։ Դա իսկապես կոտրում է շերտը: Հաղորդավարը զարմացած բարձրացնում է հոնքերը և ասում. «Բայց ես ասացի՝ երեքից...»:

Ներկայացնող - Անժելիկա.

«Հաջորդ մրցույթն է խաղ «հավատա, թե ոչ». Հարց եմ տալիս՝ «այո՞» եք պատասխանում, թե՞ «ոչ»։ Դուք հավատում եք, որ.

1. Ճապոնիայում աշակերտները գրատախտակին վրձինով և գունավոր թանաքով գրու՞մ են: (Այո)
2. Շատրվանային գրիչը հորինվել է Հին Եգիպտոսում: (Այո)
3. Չինական կրկեսներից մեկում երկու կոկորդիլոսի սովորեցրել են պարել վալս. (Ոչ)
4. Արդյո՞ք պինգվինները ձմռանը թռչում են հյուսիս: (Ոչ, նրանք չեն կարող թռչել)
5. Եթե ​​շախմատի տախտակին դնես ձուկ, այն վանդակավոր կդառնա՞: (Այո)
6. Գնդիկավոր գրիչն օգտագործել են միայն ռազմական օդաչուները: (Այո)
7. Կարո՞ղ են չղջիկները ռադիոազդանշաններ օգտագործել: (Ոչ)
8. Արդյո՞ք սարդերը սնվում են իրենց սեփական ցանցերով: (Այո)
9. Աֆրիկայում նրանք ամրացված մատիտներ են արտադրում երեխաների համար, ովքեր սովորություն ունեն կրծել որևէ բան: (Այո)
10. Արդյո՞ք շաղգամի մեծ մասն աճեցվում է Ռուսաստանում: (Ոչ, Ամերիկայում)
11. Կարո՞ղ եք տեսնել ծիածանը կեսգիշերին: (Այո)
12. Արդյո՞ք էսկիմոսները չորացնում են կապելին ձուկը և հացի փոխարեն ուտում: (Այո)
13. Որոշ երկրներում կայծակները օգտագործվում են որպես լուսավորող սարքեր? (Այո)

Ներկայացնող - մայրիկ.

«Առաջարկում եմ խաղալ խաղ «կորցնում». Երեխաներին տրվում է գլխարկ, որը պարունակում է նոտաներ (օրինակ՝ պատմել անեկդոտ, պարել արևելյան պորտապար, երգել «Թող վազեն անշնորհք...» երգը և այլն):

Ներկայացնող - Անժելիկա.

Իսկ հիմա մրցույթ «Հարցեր հետախուզության համար»

1. Ո՞ր ամիսն է ամենակարճը: (մայիս - 3 տառ)
2. Կարո՞ղ է ջայլամն իրեն թռչուն անվանել: (ոչ, նա չի կարող խոսել)
3. Ի՞նչ կարող ես պատրաստել, բայց չես կարող ուտել: (դասեր)
4. Ո՞ր ձեռքն է պահանջվում թեյը խառնելու համար ըստ կանոնակարգի: (թեյն ավելի լավ է գդալով)
5. Ո՞ր ծառի վրա է ագռավը նստում անձրևից հետո: (թաց համար)
6. Ո՞ր ուտեստներից կարելի է ոչինչ չուտել։ (դատարկից)
7. Ո՞ր եվրոպական մայրաքաղաքն է կանգնած հնձած խոտի վրա: (Փարիզ, Սենայի վրա)
8. Ի՞նչ կարող ես տեսնել փակ աչքերով: (երազ)
9. Ի՞նչ բանալի չես դնի գրպանդ։ (ջութակ)
10. Ո՞ր պետությունը կարող եք հագնել ձեր գլխին: (Պանամա)
11. Ինչի՞ համար ենք մենք ուտում: (սեղանի մոտ)
12. Ինչ քարեր չեք կարող գտնել ծովում: (չոր)
13. Ո՞ր բառն է քեզ պատկանում, բայց ուրիշներն ավելի հաճախ են արտասանում: (Անուն)

Առաջին ճիշտ պատասխանների համար տրվում են նշաններ:

Ներկայացնող - մայրիկ.

«Դուք հիանալի եք, ճարպիկ, խելացի, մոռացե՞լ եք, թե ում է նվիրված տոնը, եկեք շնորհավորենք նրան: «Զվարճալի շնորհավորանքներ». Ծննդյան տղան վեր է կենում, հյուրերին տրվում է փոքրիկ բառերով տուփ (համարձակ, արագ, կոկիկ, դանդաղ, բարձրաձայն, ուրախ, ուրախ, հմտորեն, գեղեցիկ, հանգիստ): Հաղորդավարը կարդում է տեքստը, իսկ երեխաները հերթով նշումներ են անում, ավարտում են նախադասությունները և բառեր կպցնում բացիկի վրա: Որքան ծիծաղելի է, այնքան ուրախ: Հետո բոլորը դնում են իրենց ստորագրությունները։ Օրինակ տեքստ.

Սիրելի ծննդյան աղջիկ: Շնորհավոր տարեդարձ!
Մաղթում ենք ձեզ
Առավոտյան արթնացա ......................
Լվացվեց ............................
Ես վարժություններ էի անում ......................
Նախաճաշել է ..............................
Գնաց դպրոց ..............................
Պատասխանվել է դասարանում.........,
Ընդմիջման ժամանակ ես ինձ պահեցի ...................
Ես պատրաստեցի իմ տնային աշխատանքը ...........
Իսկ ես միայն լավ եմ սովորել։

Հաջորդը բերվում է մոմերով ծննդյան տորթ: Ծննդյան տղան ցանկություն է հայտնում և մոմերը փչում։ Ծննդյան աղջիկը շնորհակալություն է հայտնում բոլոր հյուրերին և խնդրում, որ իրենցը թողնեն որպես հուշանվերներ։ ինքնանկարներ, և բոլորը պետք է իրենց աչքերը կապած նկարեն, իսկ հետո ստորագրեն իրենց անունը։ Շատ հետաքրքիր ու զվարճալի ստացվեց։

Այնուհետև հաշվում են նշանների քանակը և շնորհվում մրցանակներ:

Տոնը բոլորին դուր եկավ՝ և՛ աղջկաս, և՛ նրա հյուրերին: Հետաքրքիր տոնի մասին խոսակցությունները չդադարեցին եւս մի քանի օր։

Ելենա և Անժելիկա.

Ինչպե՞ս անցկացնել արձակուրդն այնպես, որ այն լինի զվարճալի, հետաքրքիր և հաճելի ինչպես ձեր երեխայի, այնպես էլ նրա ընկերների, և ինքներդ ձեզ՝ նրա ծնողների համար:

Երեխայի ծննդյան օրը տոն է, օր, երբ երեխան լողանում է ծնողական սիրով, սիրելիների ուշադրության և ընկերների ուրախության մեջ: Այն անպայման կմնա փոքրիկի հիշողության մեջ։ Սրանք պետք է լինեն ամենապայծառ, ամենաուրախ հիշողությունները, որոնք կմնան նրա հետ ամբողջ կյանքում:

Նախ, եկեք համաձայնվենք, որ ձեր երեխայի ծննդյան օրը նրա տոնն է, որին նա հրավիրում է ընկերներին այցելել: Դուք հավանաբար ծանոթ եք այս նկարին. փրփրված երեխաներ, որոնք առանց հսկողության վազում են սեղանի շուրջ, որտեղ զվարճանում են թմրամոլ մեծահասակները: Սա չպետք է տեղի ունենա մանկական երեկույթի ժամանակ: Եթե ​​հարազատներին դա բացատրելու միջոց չկա, մանկական խնջույքը տեղափոխեք հաջորդ շաբաթավերջ, անվան օրը, Սուրբ Ծնունդ:

Եթե ​​չեք ցանկանում երկար ժամանակ կռվել չինական արտադրության գունեղ նապաստակների բանակի հետ և մանևրել տարբեր տրամաչափի պլաստիկ մեքենաների միջև, փորձեք նվերները նախապես քննարկել առնվազն մերձավոր ազգականների հետ: Լավագույնն այն է, որ որոշ բաղձալի թանկարժեք իրի (հեծանիվ, սպորտային համալիր, Լեգո) գնումը համընկնի ձեր ծննդյան օրվա հետ և հրավիրեք բոլորին մասնակցել գնմանը, որքան կարող են: Եթե ​​ձեր մտերիմները կարող են ձեզ սխալ չհասկանալ, գոնե նախօրոք նշեք, թե ինչ չեք ցանկանում նվեր ստանալ (մենք չենք կարծում, որ ձեզ կուրախացնի լակոտի, թմբուկի կամ դաշնամուրի չպլանավորված տեսքը):

Ի տարբերություն մեծերի, երեխաները այցելության են գնում ոչ թե ուտելու, այլ զվարճանալու։ Ուստի պետք է կենտրոնանալ ոչ թե ճաշ պատրաստելու, այլ ժամանցային ծրագրի վրա։ Փորձառու ծնողների սերունդները ձեզ լիակատար հեղինակությամբ կհաստատեն, որ մանկապարտեզի և տարրական դպրոցական տարիքի երեխաները տոներին գրեթե երբեք չեն ուտում մայոնեզով, խոզի կոտլետներով և լցոնած լոլիկով աղցաններ: Հետևաբար, խնայեք ձեր էներգիան և գումարը այն պահի համար, երբ ձեր երեխան վերածվի դեռահասի (այնուհետև բառացիորեն ամեն ինչ մաքրվում է սեղաններից), և այս տոնի համար ձեր երեխաներին շատ մրգեր գնեք (շատ փոքրերի համար նրանք պետք է լինեն. նախապես կեղևավորված և կտրատված, իսկ սերմերով հատապտուղները ավելի լավ է ընդհանրապես չգնել) և հյութեր, պատրաստել տնական տորթ (կարող եք պարզապես թրջել պատրաստված տորթերը կրեմով կամ կաթնաշոռով, նրբագեղ զարդարել մրգերով, թխվածքաբլիթներով, շողոքորթ մրգերով: ). Եթե ​​ձեր երեխան չի պնդում, ապա ավելի լավ է գազավորված ըմպելիքները փոխարինեք տնական մրգային ըմպելիքով, իսկ դուք անպայման պետք է անեք առանց կոֆեին պարունակող Pepsi-ի և Coca-Cola-ի։ Սննդի սիրահարների համար կարող եք պատրաստել կանապե սենդվիչներ։

Կարիք չկա մահացու վտանգի տակ դնել ձեր պաշտոնական ծառայությունը: Ավելի լավ է երեխայի հետ զբոսնել մոտակա մեծածախ շուկա և գնել վառ թղթե սփռոց, միանգամյա օգտագործման սպասք, խմիչքի համար ծղոտներ և սենդվիչների համար շամփուրներ: Տոնից հետո ամբողջ աղբը կփաթաթեք սփռոցի մեջ... ու մտովի շնորհակալություն կհայտնեք միանգամյա օգտագործման ափսեներ հորինած հանճարին։

Ավելի լավ է արձակուրդ նշանակել այն ժամանակ, երբ ձեր փոքրիկը լավագույն տրամադրությունն ունի: Սովորաբար հյուրերին հրավիրում են ժամը չորսին՝ քնելուց հետո։ Ամենակարևոր կետը. եթե մեծ ընտանիք ունեք, ապա ավելի լավ կլինի խնջույք կազմակերպել աշխատանքային օրերին, երբ ընտանիքի անդամներից ոմանք աշխատանքի են։ Արժե նախօրոք պայմանավորվել, թե որ ժամին վերցնել երեխաներին։ Մի՛ ամաչեք ասել ձեր փոքրիկ հյուրերի ծնողներին, երբ նրանք պետք է գան իրենց մոտ. հավատացեք ինձ, դա անելը շատ ավելի հեշտ է, քան հետո խելագար երեխաներին մխիթարելը և ձեր ուղեղները խառնել այն մասին, թե որտեղ տանք փոքրիկ հյուրին, ով հանկարծ քնեց: քուն. Խնջույքի տեւողությունը չպետք է գերազանցի ծննդյան տղայի տարիքը, բայց ավելի մեծ երեխաները չպետք է զվարճանան չորսից հինգ ժամից ավելի:

Հյուրերի թիվը չպետք է գերազանցի մեկ տարին գումարած: Եթե ​​հրավիրում եք ձեր լավ ընկերների երեխաներին, հրավիրեք նրանց ծնողներին մասնակցելու տոնակատարությանը, բայց նախապես համաձայնեք, որ երեխայի ծննդյան օրն է, և դուք օգնության կարիք ունեք, և մի ուրիշ անգամ նստեք մի բաժակ թեյի վրա: Ի դեպ, ձեր տղան անպայման չի հիանա ձեր դպրոցական ընկերոջ դստեր ընկերակցությամբ, որին նա տեսնում է կյանքում առաջին անգամ։ Եթե ​​երեխան ցանկանում է իր ընկերներին հրավիրել բակից կամ մանկապարտեզից, դուք բոլորովին պարտավոր չեք ընդունել նրանց ծնողներին։

Եթե ​​չեք ցանկանում, որ ձեր բնակարանը վերածվի գժանոցի, արձակուրդը բառացիորեն րոպե առ րոպե նախապես նշանակեք։ Կարող եք շատ հետաքրքիր պատմություններ հորինել, հիշել խաղեր, մրցույթներ ձեր զվարթ մանկությունից։ Նախ մտածեք, թե որտեղ է լինելու ձեր արձակուրդը: Դուք կարող եք նշել Ձեր ծննդյան տարեդարձը Terem-Teremka-ում՝ Բարբիի տանը, տիեզերանավով կամ հնդկական վայրում: Պաստառի կտորների կամ գուաշով ներկված հին սավանների օգնությամբ մանկապարտեզն ակնթարթորեն կվերածվի կախարդական աշխարհի։ Իսկ ստվարաթղթե տուփերից, կաթի տուփերից, գործվածքների հին կտորներից դուք և ձեր երեխան կարող եք նախօրոք պատրաստել դիմակներ, տարազներ և սպասք: Այժմ հնարավոր կլինի զվարճալի մրցույթներ կազմակերպել Տերեմոկի բնակիչների համար, մրցույթ վիգվամի լավագույն նկարչության համար և մրցել պարանով բաց տարածություն բարձրանալու ունակության մեջ: Fantasy-ն ձեզ կպատմի, թե ինչպես հարմարեցնել մանկական տարբեր խաղերն ու զվարճությունները ձեր տոնի թեմային: Մի մոռացեք, որ դուք պետք է փոխարինեք ակտիվ և հանգիստ խաղեր, որպեսզի երեխաները չհուզվեն:

Եթե ​​պլանավորել եք խաղեր և մրցույթներ, որոնց համար նախատեսված են մրցանակներ, հիշեք՝ մրցանակները պետք է տրվեն բացարձակապես բոլորին և լինեն նույնը, այլապես չես կարող խուսափել վիրավորանքներից, արցունքներից, գուցե նույնիսկ կռիվներից և այլ, ամենևին էլ ոչ տոնական, վրդովմունքներից։

Երեխաների ամենասիրած խաղերից մեկը ֆորֆեյթն է: Ցավոք, ծնողները հաճախ այս զվարճալի խաղը վերածում են իրենց երեխաների տաղանդների բռնի ցուցադրման: Ոչ մի դեպքում չպետք է պահանջեք, որ «ֆանտոմը» «երգ երգի», «ջութակ նվագի» և այլն: Ամաչկոտ երեխայի համար հրապարակային ելույթը ցավալի փորձություն է, իսկ իսկապես տաղանդավոր կատարումը կարող է առաջացնել մյուս երեխաների նախանձը, և երեկոն կփչանա: Ավելի լավ է շատ զվարճանալ՝ կաղալով աթոռների տակ և մի ոտքի վրա ցատկել՝ կաթսան գլխիդ: Եվ այնուհետև դուք բոլորս միասին կարող եք երգ գրել և կատարել ծննդյան տարեդարձի պատվին, կամ բեմադրել մի փոքրիկ տեսարան, որին կմասնակցեն բոլոր հյուրերը՝ և՛ երեխաներ, և՛ մեծահասակներ, կամ փաթաթել պաստառ և նկարել հսկայական մի տեսարան: տոնական պաստառ գունավոր կավիճով։

Տոնի գագաթնակետը կարող է լինել գանձ փնտրելը։ Թաքցնել «գանձը» նախօրոք (փոքր հուշանվերներ, ծննդյան տորթ, փուչիկներ, կայծակներ): Խաղը կառուցված է «քվեստի» սկզբունքով. օգտագործելով գաղտնագրված հուշում (դա կարող է լինել ռեբուս, խաչբառ, տրամաբանական հանելուկ, բավականին բարդ, բայց երեխաների համար հասանելի), դուք պետք է գուշակեք, թե որտեղ է հաջորդ հուշումը, և այսպես շարունակ, մինչև գանձը գտնվի: Կարևոր է, որ հանելուկները զվարճալի են, բայց ինտրիգային: Համոզվեք, որ ավելի ակտիվ երեխաները հանգիստ չեն մացառում:

Ավարտեք արձակուրդը հանգիստ խաղով: Կարելի է, օրինակ, թղթից կտրել ձյան փաթիլներ, ծաղիկներ կամ թխկի տերևներ՝ կախված սեզոնից և թելերի վրա կախովի կառուցվածք կառուցել (շարժական): Կարող եք մոմեր վառել և երեխաների համար հեքիաթ կարդալ: Գլխավորն այն է, որ երեխաները զովանան ու հանգստանան մինչ ծնողների գալը։ Երբ հյուրերը սկսում են հեռանալ, բացեք պատուհանը, և դուք և ձեր երեխան գնացեք նրանց ճանապարհելու: Երբ վերադառնաք, նայեք նվերներին և շուտ գնացեք քնելու։ Ավելի երկար նստեք ձեր երեխայի մահճակալի կողքին, հիշեք, թե ինչ լավ էր այս երեկո:

Հավատացեք, նման տոնը երկար կհիշվի ձեր, ձեր երեխայի և նրա հյուրերի կողմից: Ինչպես տեսնում եք, եթե հարցին գրագետ և երևակայությամբ մոտենաք, ապա երեխայի ծննդյան օրը կարելի է անցկացնել զվարճալի, հետաքրքիր և նվազագույն ջանքերի, նյարդերի և փողի ծախսերով:

4-10 տարեկան երեխաների ծննդյան խնջույքի սցենար

Ամբողջ աշխարհում

Սենյակի ձևավորում.փուչիկներ, մանկական նկարներ, աշխարհի քարտեզ կամ գլոբուս կամ մայրցամաքների անուններով և նկարազարդումներով ինքնաշեն պաստառներ (բացիկներից և ամսագրերից), գունավոր փրփուր ամպեր, քամու վարդեր, տարբեր երկրների դրոշներ:

Սարքավորումներ:փուչիկներ, գնդակ, լոտո «Կենդանիներ», թիրախ գնդակներով, փափուկ խաղալիքների հավաքածու, դիմակներ, մրցանակներ:

Մանկական սենյակի դռան վրա կա գրություն «Դատարանի սենյակ».

Փոքրիկ ճանապարհորդները նստում են իրենց երեխաների սեղանի շուրջ:

Առաջատար.Այսօր մեր զգեստապահարանում տոն է։ Հայտնի ճանապարհորդը (անունը)... տարեկան է։ Ի՞նչ ենք մենք ցանկանում նրան (նրան):

Բոլորը հերթով ասում են իրենց ցանկություններն ու շնորհավորանքները։

Առաջատար.Եվ գիտեք, տղերք, նախկինում Ռուսաստանում նշում էին ոչ թե ծննդյան, այլ անվանական տոները։ Սուրբի օրը, որից ստացել ես քո անունը։ Եկեք պարենք շրջանով և բոլորին կոչենք իրենց լրիվ անունով՝ Եկատերինա, Ալեքսանդր, Քսենիա, Իլյա: Շատ գեղեցիկ ու փառավոր անուններ ունեք։ Հետաքրքրվա՞ծ եք իմանալ, թե ինչ են նշանակում ձեր անունները և ինչ սրբերի անուններով եք կոչվում:

(Երեխաները քշում են «Բոքոնը», մեծերի օգնությամբ հիշում են իրենց անվան իմաստը: Բոլորին բաժանվում են բազմագույն գնդակներ):

Առաջատար.Այսօր մենք կշրջենք աշխարհով մեկ օդապարիկներով։

Մենք կայցելենք երաժշտական ​​մրցաշար Եվրոպայում, կթռչենք Ատլանտյան օվկիանոսի վրայով, կկազմակերպենք հաճոյախոսության մրցույթ Հյուսիսային Ամերիկայում, պարելու ենք լատինաամերիկյան կառնավալում, որսորդություն ենք անելու Աֆրիկայում, ինչպես նաև կունենանք Կանաչ Օլիմպիական խաղեր Ավստրալիայում, Ձմեռ պապը և Ձյունանուշը: մրցակցություն Անտարկտիդայում և առեղծվածների երկրում՝ Ասիայում:

(Խաղի ընթացքում դուք պետք է երեխաներին ցույց տաք քարտեզի, գլոբուսի կամ պաստառի վրա այն մայրցամաքը, որտեղ դուք գտնվում եք: Ելնելով տարիքից՝ պատմեք դրա մասին հետաքրքիր բան):

Եվրոպա

Երաժշտական ​​մրցաշար

Առաջատար.Տղաներ, մենք մեծահասակներին հրավիրում ենք երաժշտական ​​մրցաշարի: Ո՞վ ով կերգի. Երեխաները երգում են առաջին երգը, հետո՝ մեծերը, և այսպես՝ հերթով:

Առաջատար.Իսկ հիմա ես ու դու կզբաղեցնենք մեր տեղերը զգեստապահարանում։ Եվ մինչ մենք թռչում ենք Ատլանտյան օվկիանոսի վրայով, մենք կարող ենք թարմանալ:

(Թռիչքների ժամանակ երեխաները խաղում են գնդակներով և բուժում են իրենց):

Հյուսիսային Ամերիկա

Կոմպլիմենտների մրցույթ

Առաջատար.Ես և դու թռչեցինք աշխարհի կեսը և հայտնվեցինք մեկ այլ մայրցամաքում: Այցելելիս ընդունված է լինել քաղաքավարի եւ լավ զրուցակիցներ։ Եկեք տեսնենք, թե արդյոք գիտեք, թե ինչպես հաճոյախոսել ծննդյան մարդուն:

(Բոլորը հերթով նստում են բազկաթոռին կամ բարձր աթոռին: Բոլորը փորձում են նրան ինչ-որ լավ բան ասել: Լավագույն հաճոյախոսության համար կա մրցանակ):

Հարավային Ամերիկա

Լատինական Ամերիկայի կառնավալ

Հաղորդավարը միացնում է երաժշտությունը։ Երեխաներն ընտրում են իրենց զգեստների ատրիբուտները՝ դիմակներ, շարֆեր, գլխարկներ: Բոլորը պարում են։ Մրցանակներ լավագույն պարային ստեղծագործությունների համար.

Աֆրիկա

Ջունգլիներ

Բոլորը խաղում են «Գազաններ» լոտո, նշանառու՝ գնդակներ են նետում թիրախի վրա, անվանում են Աֆրիկայում ապրող կենդանիներին և թռչուններին:

Անտարկտիկա

Խաղ զույգերով «Հայր Ֆրոստ և Ձյունանուշ»

Երկու Ձմեռ պապիկներին (Ձյունանուշներին) հերթով արագ տալիս են թեթև, անվտանգ նվերներ՝ փափուկ խաղալիքներ, գնդակներ, գնդակներ... Նրանց խնդիրն է հնարավորինս շատ առարկաներ պահել իրենց ձեռքում՝ առանց դրանք գցելու: Նրանք, ովքեր դուրս են մնացել խաղից, երգում են երգ Ամանորի մասին երգչախմբում: Father Frost-ը և Snow Maiden-ը բոլորին նվերներ և մրցանակներ են տալիս:

Ավստրալիա

Կանաչ օլիմպիական խաղեր

Թենիսի մի գնդակը (ջայլամի ձուն) լցնում ենք մյուսի մեջ, որպեսզի ձվի գնդակը չընկնի ու չկոտրվի։ Գնդակը ոտքերով պահում ենք կենգուրուի պես և դրանով ցատկում փոքր հեռավորության վրա։ Ավելի մեծ երեխաները կարող են ցատկել փոքր կենգուրուների հետ: Կամ բոլորը միասին գնացքի պես։ Շոկոլադե մեդալներ բոլոր օլիմպիականներին.

Ասիա

Առեղծվածների երկիր

Տոնի վերջում պետք է կատարել հանելուկների բլոկ, որպեսզի երեխաները հանգստանան և հանգստանան: Հաղորդավարը բոլորին հարցնում է հանելուկ՝ ըստ իրենց տարիքի և անցկացնում մրցույթ ամենահետաքրքիր հանելուկի համար։

Երեկոյի վերջում բոլոր խիզախ ճանապարհորդների համար նախատեսված է մոմերով ծննդյան տորթ։

Ուղևորության արդյունքների հիման վրա դուք կարող եք միասին պատրաստել «Աշխարհի շուրջ» ամսագիր՝ երեկոյի ամենահետաքրքիր լուսանկարներով, գծանկարներով և մասնակիցների պատմություններով:

5-10 տարեկան երեխաների համար ծննդյան խնջույքի սցենար

Տարրերի փառատոն, կամ ութերորդ ծննդյան օրը

Այս սցենարի առավելությունն այն է, որ այն կարող է հարմարվել 5-ից 10 տարեկան ցանկացած տարիքի՝ փոխարինելով կենդանիներին, թռչուններին, բանջարեղենին և հատապտուղներին ավելի տարածվածներով (արջ, նապաստակ, աքլոր, կարտոֆիլ, կեռաս) կամ ավելի հազվադեպ (պանտերա, կոալա): , կոլիբրի , դդմիկ, ռուտաբագա)։ Այս սցենարը հավասարապես հետաքրքիր է ինչպես աղջիկների, այնպես էլ տղաների համար։

Տոնը նվիրված է չորս տարրի՝ ջրի, օդի, հողի, կրակի։ Բայց, եթե հինգ երեխա կա, կարելի է ավելացնել նաև արևը։ Տոնը կարելի է հարմարեցնել ավելի շատ երեխաների համար։ Դուք կարող եք ավելացնել լուսինը, աստղերը, և 8 երեխայի համար յուրաքանչյուր տարր կարող է ներկայացված լինել 2 հոգով:

Դուք պետք է նախապես պատրաստեք.

Թղթից կտրված 5 ծաղիկ - սպիտակ, կապույտ, կարմիր, շագանակագույն, դեղին;

Այս հինգ գույների 5 ծրարներ կամ պարզապես սպիտակ ծրարներ (երեխաները այս ծրարներում կդնեն վաստակած նշաններ և մրցանակներ);

Այս գույների 5 շարֆեր կամ շարֆեր;

5 խաղալիք (5 կենդանիներ ապրում են գետնին, 5 ջրային թռչուն, 5 թռչուն), բայց հնարավոր է ավելին;

40 նշան, որոնք կտրամադրվեն ճիշտ կատարված առաջադրանքների համար:

Լավ է, եթե հնարավորություն ունեք զարդարելու սենյակը, ներմուծեք բոլոր տարրերի տարրերը. ստվարաթղթի վրա արև նկարեք և կախեք քիվի վրա, գորգի վրա կարելի է պատկերել գետ (կարող եք սոսնձել ստվարաթղթից կամ պարզապես նետել): հատակին կապույտ նյութի մի կտոր): Ծաղկամաններում հող կա, փուչիկների մեջ՝ օդ, կրակ՝ կարող եք մի քանի մոմ վառել, որոնք տոնին հանդիսավորություն և խորհրդավորություն կհաղորդեն։

Բացի հաղորդավարից, պետք է նաև դատավոր, ով կբաժանի ժետոններ։

Երեխաները հերթով թղթե ծաղիկներ են հանում իրենց գլխարկներից: Ով ինչ ծաղիկ է ստանում, սա որոշում է, թե ով է լինելու այս տոնին` սպիտակ - օդ, կապույտ - ջուր, կարմիր - կրակ, շագանակագույն - երկիր, դեղին - արև: Յուրաքանչյուր մարդու վզին համապատասխան գույնի շարֆով կապում են, տալիս ծրար, իսկ հագուստին ծաղիկ են կապում։

Առաջատար.Սիրելի երեխաներ, իհարկե գիտեք, որ ես և դուք ապրում ենք շրջապատված 4 տարրով՝ ջուր, օդ, հող և կրակ (հաղորդավարը մատնացույց է անում յուրաքանչյուր երեխայի՝ անվանելով իր տարրը): Եվ նույնիսկ այստեղ՝ այս սենյակում, մենք շրջապատված ենք այս տարրերով։ Այսօր մենք հավաքվեցինք այս տարրերի փառատոնին և հրավիրեցինք մեր սիրելի Արևին այցելելու։ Եկեք ծանոթանանք։ Դա անելու համար դուք մի րոպե փակում եք ձեր աչքերը և պատկերացնում, թե ինչպիսին եք դուք։ Եվ հետո ասա մեզ.

Մրցույթ քո մասին լավագույն պատմության համար

Ամեն մեկն իր տարերքի մասին է խոսում։ Օրինակ՝ «Բարի լույս, եկեք ներկայանանք, ես օդ եմ։ Ես սիրում եմ ապրել ամենուր՝ և՛ ջրում, և՛ ցամաքում, բայց ամենից շատ սիրում եմ ապրել օդապարիկի մեջ, օրինակ՝ այս փուչիկի մեջ։ Դուք բոլորդ գիտեք ինձ, քանի որ ես յուրաքանչյուր մարդու մեջ եմ»։

Եթե ​​երեխաները փոքր են, նրանք օգնության կարիք ունեն, որպեսզի նրանք արագ «վարժվեն» իրենց դերին: Բոլորը ստանում են նշան:

Առաջատար.Այդպես մենք հանդիպեցինք։ Իսկ հիմա ես տարբեր կենդանիների անուններ կտամ, և դուք պետք է ցույց տաք, թե ինչ է անում այս կենդանին՝ ձուկը, թե թռչունը։ Եթե ​​նա քայլում է, դու քայլում ես, եթե նա լողում է, շարժումներ ես անում ձեռքերով, ինչպես լողալիս, եթե նա թռչում է, թափահարում ես ձեռքերդ, և եթե ինչ-որ կենդանի կարող է լողալ և քայլել (քայլել և թռչել), դու երկու շարժում ես անում. մեկ անգամ.

Խաղ «Կենդանիներ, թռչուններ, ձկներ»

Հաղորդավարը անուններ է տալիս տարբեր կենդանիների, թռչունների, ձկների (փիղ, ծիծեռնակ, պանտերա, պինգվին, վարդակ, հավ, դելֆին, կրիա, կոկորդիլոս և այլն), իսկ երեխաները վազում են սենյակով և թափահարում ձեռքերը (կարող եք երաժշտություն լսել) . Նշանը շնորհվում է նրան, ով երբեք չի սխալվել:

Առաջատար.Այդ կենդանիներից, ձկներից և թռչուններից շատերը, որոնց ես հենց նոր անվանեցի, եկել էին մեզ այցելելու, բայց առայժմ նրանք թաքնվում էին այս սենյակում: Եկեք գտնենք նրանց:

Խաղ «Գտիր խաղալիքները»

Երեխաներից յուրաքանչյուրը պետք է գտնի 3 խաղալիք՝ մեկ ջրային թռչուն, մեկը թռչող և մեկը գետնի վրա քայլող: Կրկին, որոնելիս կարող եք միացնել երաժշտությունը: Հետո բոլորը պետք է արդարացնեն իրենց ընտրությունը։ Նշանը ստանում է նա, ով ճիշտ է ընտրել խաղալիքները։

Առաջատար.Հիմա եկեք մեկ այլ խաղ խաղանք:

Խաղ «Որտե՞ղ եմ ես»:

Յուրաքանչյուր երեխա (այսինքն, յուրաքանչյուր տարր) հերթով տալիս է «Որտե՞ղ եք հանդիպում ինձ» հարցը, մյուսները հերթով պատասխանում են: Օրինակ՝ որտեղի՞ց ենք ջուր գտնում։ Գետում, ջրափոսում, օվկիանոսում, շշում, խողովակում և այլն: Նշանը ստանում է նա, ով տվել է ամենաշատ պատասխանները, որոնք իմաստով չեն կրկնվում: Խաղը կրկնվում է 5 անգամ (յուրաքանչյուր տարրի համար մեկ անգամ):

Առաջատար.Մենք էլ ավելի համոզվեցինք, որ 4 տարրերը շրջապատում են մեզ ամենուր։ Երեք տարրերում ապրում են ոչ միայն մարդիկ, այլեւ բույսերը. Այժմ մենք խաղալու ենք «Բանջարեղեն»: Ես կանվանեմ տարբեր բանջարեղեններ, իսկ դուք ցույց կտաք, թե որտեղ է աճում այս բանջարաբույսի ուտելի մասը. եթե հողի մեջ եք, ուրեմն նստում եք, ծածկում եք ձեր գլուխը ձեր ձեռքերով, եթե երկրի մակերևույթից վեր՝ կանգնում եք։

Խաղ «Բանջարեղեն»

Հաղորդավարն անվանում է տարբեր բանջարեղենային բույսեր (գազար, ցուկկինի, կարտոֆիլ, լոբի, դդում, կաղամբ, բողկ, շաղգամ և այլն), իսկ երեխաները կծկվել կամ ոտքի են կանգնում: Նշանը շնորհվում է նրան, ով երբեք չի սխալվել:

Առաջատար.Հիմա եկեք խաղանք «Ի՞նչ կարող ես անել ինձ հետ» խաղը: Ես հարց կտամ, յուրաքանչյուրն իր պատասխանը կգտնի, ձեռքը կբարձրացնի և կբղավի «այո», եթե պատասխանը «այո» է, իսկ եթե պատասխանը «ոչ» է՝ կլռի։ Օրինակ, ես հարցնում եմ. «Կարո՞ղ եմ քեզ տեսնել»: Հողը, ջուրը, կրակը և արևը պատասխանում են «այո», բայց օդը լուռ է:

Խաղ «Ինչ կարող ես անել ինձ հետ»

Խաղի համար կարող եք տարբեր հարցեր տալ, օրինակ՝ «Կարո՞ղ ես դիպչել (նետել, նկարել, լցնել, լուսավորել)», «Կարո՞ղ ես ցատկել (նստել) քեզ վրա»: Վերջին հարցը, որը տանում է դեպի հաջորդ մրցույթ. «Կարո՞ղ ենք երգ երգել քո մասին»: Բոլորը պատասխանում են՝ այո։ Նշանը շնորհվում է նրան, ով երբեք չի սխալվել:

Առաջատար.Վերջին հարցին բոլորդ ճիշտ պատասխանեցիք, ես և դու շատ երգեր գիտենք երկրի, ջրի, կրակի, օդի և արևի մասին։ Եկեք երգենք դրանք:

Երգի մրցույթ

Յուրաքանչյուր երեխա երգում է երգ իր տարերքի մասին, բոլորը վերցնում են և միասին երգում: Կարող եք երգեր երգել «գետ», «ծով», «առվակ», «անձրև», «ձյուն» (ջրի մասին), «երկինք», «ամպեր» (օդի մասին), «բոց», «խարույկ» բառերով: (կրակի մասին), «մոլորակ», «անտառ», «խոտ» (երկրի մասին): Բոլորը ստանում են նշան: Երբ բոլորը երգում են երգ, կարող եք շարունակել երգել և արտասանել բանաստեղծություններ, ըստ ցանկության հարցնել հանելուկներ:

Առաջատար.Դուք պարզապես հիանալի եք՝ ճարպիկ, խելացի, հնարամիտ: Մոռացե՞լ եք, թե ում է նվիրված այսօր մեր տոնը։ Իհարկե, եկեք շնորհավորենք ծննդյան տղային(ներին):

Դուք կարող եք շնորհավորել բոլոր մեծահասակների հետ միասին: Ծննդյան անձը կանգնում է շրջանագծի մեջ, մնացածներին տրվում են թղթի կտորներ, որոնց վրա գրված են «արագ, դանդաղ, կոկիկ, համարձակ, ուրախ, հմտորեն, զվարճալի, բարձրաձայն, հանգիստ, զվարթ» և այլն: Հաղորդավարը կարդում է սկիզբը: նախադասություններից, և յուրաքանչյուրն ավարտում է դրանք իր խոսքով:

Շնորհավորում եմ

«Մաղթում ենք, որ առավոտյան վեր կենաք..., վարժություններ կատարեք..., լվացվեք..., նախաճաշեք..., գնաք դպրոց..., դասարանում պատասխանեք..., երգեք երգչախմբում։ .. և այլն»: Որքան ծիծաղելի են վերջավորությունները, այնքան ավելի ուրախ: Շնորհավորանքներից հետո կատարվում է ավանդական «Բոքոն» և բերվում մոմերով տորթ։

Առաջատար.Բացի տորթից, մենք ձեզ համար պատրաստել ենք ճաշատեսակներ, որոնք նման են ձեզանից յուրաքանչյուրին։ Եթե ​​ճիշտ եք գուշակում, ապա կստանաք այս նրբությունները: Ի՞նչ վերաբերմունք է արևի նման: (Orange, lollipop): Օդի համար? (Փքված եգիպտացորեն, սպիտակ գազավորված շոկոլադ): Մուգ շոկոլադը հողի նման է, ինչ-որ թեթև ըմպելիք կամ հյութ ջուր է, կարմիր պղպեղը՝ կրակ (ծիծաղի համար):

Այնուհետև յուրաքանչյուր վաստակած 2 նշանի դիմաց երեխաները ստանում են մրցանակ (նրա անունը կարելի է հանել գլխարկից): Դուք կարող եք մրցանակ տալ յուրաքանչյուր նշանի համար, կամ յուրաքանչյուր երեքի համար, ամեն ինչ կախված է նրանից, թե քանի նշան և մրցանակ ունեք: Մրցանակները ներառում են տարբեր հետաքրքիր և օգտակար մանրուքներ (մատիտներ, գունազարդման գրքեր, կպչուն պիտակներ, մարկերներ, նոթատետրեր, ալբոմներ, նոթատետրեր, ստեղնաշարեր և այլն):

6-8 տարեկան աղջիկների ծննդյան խնջույքի սցենար

Հանգիստ հեքիաթային երկրում

Բացի սենյակի զարդարանքներից (փուչիկներ, հոսքագծեր, ծաղկեպսակներ), յուրաքանչյուր փերի համար կարող եք պատրաստել հեքիաթային գլխարկ և կախարդական փայտիկ:

Առաջատար.Հարգելի հյուրեր, դուք գիտեք, որ մենք այսօր հավաքվել ենք _______-ի ծննդյան օրը: Ծննդյան օրերին ընդունված է նվերներ տալ, իսկ դուք արդեն հրաշալի նվերներ եք բերել։ Դուք հավանաբար սիրում եք նվերներ ստանալ և նվիրել: Ձեր նվերներից ո՞րն եք ամենաշատը հիշում: Ի՞նչ եք կարծում, ո՞վ կարող է տալ ամենակախարդական նվերները: Ճիշտ է` փերիներ և կախարդներ: Ի՞նչ հեքիաթներ եք հիշում, որոնցում կախարդական նվերներ էին մատուցվում: Գիտե՞ս, որ ես ու դու նույնպես մի քիչ փերի ենք։ Այսօր մենք գնալու ենք փառատոնի փերիների երկրում: Դա անելու համար մենք պետք է գնանք հեքիաթային երկիր, որտեղ ձեզանից յուրաքանչյուրը կարող է իսկական փերի դառնալ և միմյանց կախարդական նվերներ տալ: Ես հիմա միացնեմ կախարդական երաժշտությունը. դուք բոլորդ պետք է պարեք դրա տակ, և մենք կհայտնվենք փերիների երկրում:

(Գեղեցիկ դանդաղ երաժշտություն է հնչում, վերևի լույսն անջատված է, վառվում է մի պատիճ կամ գեղեցիկ մոմակալների մեջ մի քանի մոմ: Մինչ բոլորը պարում են, պետք է մի աղջկա (ամենափոքր) գլխարկ դնել, սիրտ նկարել: Նրա այտին դիմահարդարում և կախարդական փայտիկ նվիրիր: Այժմ նա երգերի փերի է:

Առաջատար.Մեր առաջին փերին երգերի փերին է։ Նա հիմա մեզ երգելու տաղանդ ու սեր կտա, և ի երախտագիտություն մենք երգելու ենք ամենաշատ ծննդյան երգը։

(Փերին ձեռքը թափահարում է բոլորի վրա, իսկ աղջիկները երգում են «Թող վազեն անշնորհք...»):

Առաջատար.Բայց կախարդական երկիր հասնելու համար մենք բոլորս պետք է վերածվենք փերիների: Եկեք պարենք!

(Երկրորդ փերին պարող փերին է: Երեխաները խաղում են նրա հետ «Եթե կյանքը զվարճալի է, արա սա» ֆիլմում: Շարժումները կրկնվում են առաջնորդից հետո: Յուրաքանչյուր շարժումից առաջ կրկնվում է հետևյալը. «Եթե կյանքը զվարճալի է, արա սա: »

Շարժումները կարող են լինել հետևյալը՝ ձեռքերի երկու ծափ՝ կրծքավանդակի դիմաց; ձեր մատների երկու կտտոց և այլն:

Պարողներին մի փոքր հանգստանալու համար հաջորդ աղջիկը վերածվում է խելքի փերիի։ Իր ընկերների վրա ավելի շատ բանականություն ներշնչելով՝ նա օգնում է հաղորդավարին խրթին հանելուկներ հարցնել (տե՛ս «Վիրտուալ ճամփորդություն բախտի մագաղաթի որոնման մեջ» սցենարում):

Հաջորդ հյուրը դառնում է ճարտարության փերի և օգնում տանտիրոջը խաղալ խաղը:)

Խաղ «Շփոթություն»

Ընտրվում է վարորդ, ով որոշ ժամանակով հեռանում կամ շրջվում է։ Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ և ձեռքերը բռնում: Հետո ամեն կերպ փորձում են «շփոթվել», մինչդեռ կարող են սողալ ինչ-որ մեկի սեղմած ձեռքերի տակով, անցնել ձեռքերի վրայով, բայց բացել չեն կարողանում։ Վերադառնալուց հետո հաղորդավարը պետք է զգուշորեն բացահայտի «շփոթմունքը»՝ փորձելով չվնասել խաղացողներին:

(Ոչ ամենահաջող խաղը երիտասարդ տիկնանց համար էլեգանտ զգեստներով և հեքիաթային գլխարկներով, այնուամենայնիվ, աղջիկներին այն իսկապես դուր է գալիս, և նրանք խաղում են այն բավականին երկար և հաճույքով: Հետո հայտնվում է բարիքների փերին):

Խաղացվում է մանկական խնջույքների համար ավանդական խաղ՝ ըստ ճաշակի աչքերը կապած ուտելիքի կտորներ գուշակելու՝ փերին հաճույքով կերակրելու է իր ընկերներին:

(Հայտնվում է հաջորդ փերիը՝ նկարչական փերին):

Whatman թղթի մեծ թերթիկի վրա փոքրիկ փերիները, օժտված գեղարվեստական ​​ունակություններով, բոլորը միասին նկարում են տոնական պաստառ:

Բեմադրվում է ցանկացած հեքիաթ կամ մանրանկարչություն։ Բոլոր գոյականները (ներառյալ անշունչ առարկաները) դերեր են: Դերերը նշանակվում են վիճակահանությամբ (մի մոռացեք, որ հեղինակը կարդում է տեքստը) և սկսվում է համանուն ներկայացումը։ Օրինակ:

Եկել է ամառը։

Թիթեռները ուրախ թռչում են բացատում:

Մի աղջիկ վազում է՝ ցանցը ձեռքին և փորձում է բռնել Թիթեռներին։

Բայց Թիթեռները արագ թռչում են տարբեր ուղղություններով:

Մի տղա է անցնում:

Նա ինչ-որ բանի մասին էր մտածում և չնկատեց, թե ինչպես է բախվել ծառին։

Տղան քսում է կապտած ճակատը և լաց է լինում. Աղջիկը մեկնում է մետաղադրամը, Տղան շնորհակալություն է հայտնում և մետաղադրամը դնում նրա ճակատին: Երեխաները ձեռքերը բռնած՝ ուրախ հեռանում են անտառից...

Շատ զվարճալի է ստացվում:

6-10 տարեկան երեխաների ծննդյան խնջույքի սցենար

Լրտեսների հանդիպում

Ժամանող հյուրերը նախապես զգուշացվում են հրավերներում, որ իրենց հագուստը պետք է պարունակի լրտեսության դիմակահանդեսի տարր՝ սև գլխարկներ, ակնոցներ և այլն։ Հրավերները պետք է հետաքրքիր լինեն, օրինակ. «Այսինչը հրավիրվում է լրտեսների արտակարգ և ծայրահեղ գաղտնի հանդիպմանը, որը տեղի կունենա այնտեղ և այնտեղ, և տեղեկատվությունը պետք է խստորեն գաղտնի պահվի»:

Հրավիրատոմսերը ներառում են նաև պատռված ծննդյան կտրոն, որը ծննդյան անձը վերցնում է մուտքի մոտ և դրա դիմաց առաջարկում ընտրել կրծքանշաններից մեկը, որոնք ընկած են հենց այնտեղ՝ դեմքով ներքև։ Դրանց վրա տպված է՝ «Ամենաբարձր (առաջին, երկրորդ, լրացուցիչ և այլն) կատեգորիայի լրտես __ (անունի համար դատարկ տեղ) ծածկագիրը Գործակալ 001 (Սև թիկնոց, անխորտակելի, խորամանկ շուն և այլն)»: Հյուրն այնտեղ մուտքագրում է իր անունը և կրծքանշանը ամրացնում իր հագուստին: Կարող եք նաև զվարճալի լուսանկարել կենդանիներին կամ աստղերին, որոնց աչքերին սև ուղղանկյուն է:

Ավելի լավ է չխանգարել թիմերին (լրտեսական խմբերին), բայց յուրաքանչյուրը միասին նստեցնել, օրինակ՝ ափսեների տակ դնել խմբի գույնի անձեռոցիկներ։ Թիթեղների տակ կարող եք նաև առաջադրանքներով թղթի կտորներ տեղադրել. «Այս գրության տերը պետք է ձևացնի, որ ինքը ծառ է (մանուկ, ծերուկ, շուն և այլն): Լրտեսները պետք է վերափոխվելու շնորհ ունենան։ Սա երեխաներին կծիծաղի։ Հայտարարվել է կենաց մրցույթ.

Լրտեսների թիմը պետք է հիանալի հասկանա միմյանց։ Յուրաքանչյուր խումբ հրավիրվում է հավաքական կենաց ասելու. առաջինը սկսում է, կանգ է առնում ամենահետաքրքիր տեղում, նախադասության կեսը, շարունակում է հարևանը և այլն: Թիմի վերջին մարդը ավարտում է շնորհավորանքը: Լավագույն կենացին տրվում է միավոր, օրինակ՝ 1 միավորով ժետոն, որը տպվում է գունավոր թղթի վրա և կտրատված (փոքր-կապի դեպքում պետք է դրանցից մի փոքր ավելի շատ լինի, քան մրցույթները):

Երբ բոլորը խորտիկ են ունեցել, դուք կարող եք ինքնուրույն սկսել մրցումները:

Մրցույթ «Նկարների թեստ»

Լրտեսը պետք է դուրս գա ցանկացած իրավիճակից, թեկուզ կապկապված վիճակում, հատկապես երբ գաղտնի հաղորդում ունի։ Յուրաքանչյուր խմբին տրվում է մեծ փակ ծրար, որի ներսում գրություն է, ծալված կիսով չափ: Խումբը պետք է ընտրի երկու հոգու, ովքեր ձեռքերը մեջքից կապած պետք է պատռեն ծրարը, բացեն հաղորդագրությունը, տան իրենց խմբին, և նրանք պետք է կարդան այն և արագ իրականացնեն: Այն կասի, որ այժմ տեսողական թեստ է տեղի ունենալու, խումբը պետք է ընտրի մեկ մարդու, ով պետք է վազի խոհանոց (լոգարան և այլն), և այնտեղ, սեղանի վրա դրված թավայի տակ (լվացարանում սրբիչով և այլն): ) վերցնել փաթեթը մրցույթի համար անհրաժեշտ իրերով: Գլխավորն այն է, որ սրանք տարբեր տեղեր են յուրաքանչյուր թիմի համար մրցման վայրից հավասար հեռավորության վրա: Փաթեթը ձեռք բերած առաջին խումբը հաղթում է և ստանում նշան:

Պայուսակը պարունակում է թղթի թերթիկներ, որոնց վրա նշված է, թե որ թիմին են պատկանում, խմբի մարդկանց թվի կեսը և նույնքան մարկերներ: Յուրաքանչյուր խումբ բաժանվում է երկու հավասար մասերի, մի մասը դուրս է գալիս սենյակից, մյուսը մնում է, վերին երրորդում բոլորը նկարում են տղայի կամ աղջկա գլուխը. ընտրելու համար, պարզության համար, ստորագրում է հաջորդ նկարված անձի անունը: դրան, սավանը ծալում է այնպես, որ տեսանելի մնա միայն պարանոցը (ոչ թե մազերը): Հիմա թիմի այս կեսերը հեռանում են, մյուսները գալիս են։ Նրանց հնարավորություն է տրվում ավարտին հասցնել մնացած մարմնի գծանկարը՝ նույնպես տղա կամ աղջիկ, և ստորագրել սեռը (մ կամ զ): Այժմ թիմեր են հրավիրված, հաղորդավարն ասում է, որ նկարները նման են մարդկանց և լրտեսների, դրանք հեշտ է տարբերել, քանի որ լրտեսները քողարկված են, և ցույց է տալիս գծագրերը: Հաղթում է այն թիմը, որն ունի ամենաշատ լրտեսներ, այսինքն՝ նկարներ, որտեղ գլուխը մի սեռի է, իսկ մարմինը՝ մյուսին։ Այս խումբը ստանում է նշան:

Լրտեսները միշտ չէ, որ հնարավորություն ունեն խոսելու։ Նրանք պետք է կարողանան բացատրել իրենց առանց բառերի:

Լրտեսական մնջախաղի մրցույթ

Յուրաքանչյուր խմբից հերթով ընտրվում է մեկ մարդ: Նրա բերանը վիրակապ են դնում (ազդեցության համար), խստիվ արգելում են խոսել և ծրարից հանելու համար գաղտնի հանդիպման վայրով գրություն են տալիս։ Նա պետք է դեմքի արտահայտություններով 3 րոպեի ընթացքում բացատրի, թե որ տեղը նշված է գրառման մեջ՝ դպրոց, ծննդատուն, զուգարան, բաղնիք, թանգարան, մանկապարտեզ, բանտ, գժանոց և այլն: Ամենաշատ անգամ գուշակած թիմը ստանում է նշան.

Նույն թիմում աշխատող լրտեսները պետք է կարողանան կարդալ միմյանց մտքերը:

Մտքի ընթերցման մրցույթ

Յուրաքանչյուր թիմից հերթով կանչվում են երկու հոգի: Գաղտնի ծրարից նրանք նկարում են մեկ հարցաշար՝ հարցերով և երեք պատասխանների տարբերակներով, և շրջում են իրենց ամենամոտը: Ներկայացնողը վերցնում է նրանց և նրանցից մեկին հարց է տալիս մյուսի հարցաշարից: Օրինակ՝ հարցը. «Եթե կարողանայիր կենդանի դառնալ, ո՞ր կենդանին կլինեիր»։ Խոզի մեջ, մոծակի մեջ, վեց ոտանի հնգաթևի մեջ»: Երկրորդ մասնակցին հարցնում են. «Ի՞նչ եք կարծում, ո՞ր կենդանու կուզենար վերածվել՝ խոզի՞, մոծակի՞, թե՞ վեց ոտանի հինգթև թռչունի»: Եվ հակառակը՝ երկրորդ մասնակիցը հարց ունի առաջինից. Հաղթում է ամենամեծ հանդիպումն անցկացրած խումբը։ Լավ կլիներ, որ հարցերը հնարավորինս ծիծաղելի լինեին։ «Եթե դու աղջիկ ծնվեիր, ի՞նչ գույնի մազեր կցանկանայիր ունենալ։ Կանաչ? Նարնջագույն ու կարմիր? Ճաղատ աղջիկ? «Եթե դու տղա ծնվեիր, ինչպե՞ս կուզենայիր քեզ կոչել։ Պանտելեյմոն? Ֆրոլ? Դունովեժի Ալեքսանդրի՞տ»։

Այսօր նաև Լրտեսական դպրոցի ղեկավարի ծննդյան օրն է։ Նա պետք է շնորհավորական հեռագիր գրի։ Խմբերին տրվում է դատարկ՝ բացակայող ածականներով տեքստ: Այն պետք է լրացվի՝ մուտքագրելով ամենաշողոքորթ բառերը (ածականներ)՝ շեֆը սիրում է շողոքորթություն։ Տեքստը մոտավորապես այսպիսին է. «...... և...... մեր ՇԵՖ-ը: Ծնունդդ շնորհավոր! Մաղթում ենք, որ լինեք........., միշտ........., որպեսզի այսօր ձեզ մոտ գան միայն......... հյուրեր: Մաղթում ենք, որ ստանաք շատ......... նվերներ, զվարճանաք, պարեք միայն......... պարեք և երգեք միայն............. .. երգեր։ Իսկ մեզ համար դուք միշտ մնում եք ամենա................... և......! Հարգանքներով՝ խմբի ձեր ................... լրտեսները (անունը)»։ Այն բանից հետո, երբ թիմերն ավարտել են հեռագիրը, նրանց խնդրում են գաղտնագրել այն: Դա անելու համար նույն թերթիկի վրա ածականների փոխարեն գծիկներով պետք է գրել բառեր, որոնք արդեն գրվածների հականիշներն են: Հաղորդավարը վերցնում է հեռագրերը, հեռանում և շուտով վերադառնում, հեռագրերի վրա գրված է կարմիր ֆլոմաստերով` «Վերադարձիր ուղարկողին»: Հաղորդավարն ասում է, որ սարսափելի սխալ է տեղի ունեցել. Բոսը կատաղած է։ Հեռագրերը կարդացվում են թիմերին: Այն հեռագիրը, որն ամենաշատն է բարկացնում ղեկավարին, նշան է ստանում:

«Փարավոն» խաղարկություն (Սկզբում դա ցուցադրվում է հաղորդավարի կողմից որպես խիզախության մրցույթ): Առաջնորդը պետք է որոշի, թե որ խումբն է ամենահամարձակը: Իսկ դրա համար պետք է այցելել փարավոնի գերեզմանը, որտեղ մութ է ու վախկոտ... Մեկ այլ սենյակում ամեն ինչ նախապես պատրաստ է. խաղարկության մասնակիցը պառկած է անկողնու վրա՝ ձեռքերը ծալած։ կրծքավանդակը և ոտքերը ձգված, գլխում յուղով տաք մակարոնով կաթսա է (սայթաքելու համար): Լավ կլիներ նաև, որ ծայրահեղ դեպքում սգավոր երաժշտությամբ մագնիտոֆոն ունենայինք, իսկ հետո «փարավոնի գերեզմանում» կատակից հետո մնացածները կարող են փակ բերանով հնչեցնել «ՄՄՄՄմմմմ...» որը ոչ պակաս սողացող է: Առաջնորդը վերցնում է խմբից մեկ հոգու, մեկ առ մեկ, կապում է նրա աչքերը և տանում երկրորդ սենյակ։ Ասում է՝ ահա մի բուրգ, հին հանգուցյալ փարավոնի հնագույն գերեզման... Եվ ահա ինքը փարավոնը, նա պառկած է իր գերեզմանում... Առաջնորդը բռնում է վախեցածի ձեռքը և դիպչում նրա տարբեր մասերին։ դրա հետ փարավոնի մարմինը: Ահա փարավոնի ոտքը... Եվ ահա փարավոնի կոճերը... Եվ ահա փարավոնի ծնկները... Եվ ահա փարավոնի ստամոքսը... և ահա փարավոնի ձեռքերը ծալած... և ահա. փարավոնի դեմքն է... Իսկ ահա փարավոնի ուղեղները։ Այս խոսքերով հաղորդավարը վախեցածի ձեռքն արագ իջեցնում է մակարոնով կաթսայի մեջ։ Էֆեկտը զարմանալի է: Նշաններ են տրվում երկու խմբերին:

Մրցույթ «Սցենար հատուկ գործակալի կյանքից»

Թիմերին տրվում է թուղթ և գրիչ՝ սցենար գրելու համար: Ժամանակից մեկը գալիս է սեղանի մոտ և գրում է մեկ արտահայտություն՝ պատասխանելով հաղորդավարի հարցին: Հարցերի օրինակներ.

Ո՞վ է ֆիլմի հերոսը։

Որտե՞ղ էր նա ապրում:

Ի՞նչ է նա ստացել գաղտնի վայրից:

Որտեղ է դրել:

Որտե՞ղ է նա գնացել:

Ինչու՞ նա գնաց այնտեղ:

Ի՞նչ էր նա այնտեղ անում։

Ո՞ւմ հետ հանդիպեցիք այնտեղ:

Ի՞նչ հարց տվեց նրան հերոսը։

Ի՞նչ պատասխանեց.

Ի՞նչ արեց նա հերոսի համար:

Ի՞նչ տվեց նա հերոսին:

Ի՞նչ արեց հերոսը նվերի հետ:

Որտե՞ղ է վերադարձել գլխավոր հերոսը:

Ինչո՞ւ նա վերադարձավ այնտեղ։

Ինչպե՞ս ավարտվեց ֆիլմը:

Հաղորդավարը վերցնում է թերթիկները, բացում դրանք և կարդում սցենարները: Լավագույնը տեղափոխվում է ֆիլմի նկարահանում և շնորհվում է նշան:

Կատակների մրցույթ «Գնում ենք կենդանաբանական այգի»

Թիմերին ասվում է, որ կենդանու անունը կհնչի բոլորի ականջին։ Յուրաքանչյուր թիմ կունենա մեկ կենդանու համապատասխանություն, այսինքն՝ յուրաքանչյուր թիմ կունենա մեկ ջայլամ, մեկ գետաձի, ընձուղտ և այլն: Առաջնորդը կտա կենդանիների անունները, երբ լսեք ձերը, դուք պետք է արագ նստեք հատակին, ավելի արագ, քան խաղացողը: սրա հետ նույն կենդանիները մյուս թիմից: Իրականում, դուք յուրաքանչյուր թիմի համար ցանկանում եք մեկ նապաստակ, մեկ գայլ, իսկ բոլորի համար՝ «կոկորդիլոս» բառը: Սարսափելի ծիծաղելի տեսք ունի։ Հաղորդավարն ասում է. «Սկյուռիկ»: Բոլորը կանգնած են։ «Ոչ մի սկյուռ... Բադե՜ր... Ոչ մի փշաքաղ... Հիմա պատրաստվիր... Նապաստակ»: Երկու հոգի ընկնում են հատակին. Հիշվում է, թե ով է առաջինն ընկել. «Այսօր...

Գայլ!" Կրկին երկու հոգի. «Հաջորդը.....Փիղ!.. Փղեր չկա՞ն...Լինքս...Լինքս չկա՞...» Բոլորը կանգնած են լարված, պատրաստ ընկնելու: «...Աաանդ, վերջապես......ուշադրություն..... կոկորդիլոս»:

Նշաններ են տրվում երկու թիմերին:

Հաղորդավարուհին ասում է, որ լրտեսների հանրահավաքը շատ հաջող է անցել, հատուկ գործակալների երկու խմբերն էլ իրենց ուղղակի փայլուն են դրսևորել, բայց թեստի արդյունքների համաձայն՝ այսինչ խումբը ստացել է ամենաշատ նշանները։ Նա ստանում է երեկոյի գլխավոր հատուկ առաջադրանքը։ Խմբին տրվում է ծրար։ Ծրարի մեջ գրություն կա, որտեղ ասվում է, որ խումբը պետք է ընտրի երկու պատասխանատու և զգույշ լրտեսի, նրանք պետք է գնան ինչ-որ տեղ (օրինակ, ննջասենյակ, բացեն պահարանը) և այնտեղ բերեն այնպիսի բան, որը կզարմացնի քեզ (տորթ): թաքնված է պահարանում): Խմբից մենք պետք է ընտրենք ևս երկու խիզախ հետախույզ, ովքեր պետք է գնան ինչ-որ տեղ (խոհանոց, սառնարան) և բերեն մի բան, որն ակնհայտորեն այնտեղ չի պատկանում (մոմեր տորթի համար): Նույնը լուցկիների դեպքում (օրինակ՝ ինչ կա լոգարանում ատամի խոզանակով, բայց հավելյալ իր է) և այլն՝ բաժակապնակ, անձեռոցիկներ, գդալներ, դանակ, եթե թիմի չափը թույլ է տալիս։ Երբ ամեն ինչ հավաքվում է, հաղթող խմբին վստահում են տորթի մեջ մոմեր կպցնել և վառել դրանք:

Կատակերգական զվարճանք «Հարցեր - պատասխաններ»

Հաղորդավարը մեկին տալիս է մի թուղթ, որում հարց է տրվում, որը պետք է հանի ծրարից, իսկ մյուսին՝ պատասխան: Խաղացողը հարց է տալիս երկրորդ խաղացողին և ստանում պատասխան: Եվ այսպես, հերթով, մինչև ծրարները դատարկվեն։ Միշտ շատ ծիծաղելի է:

Հարցեր.

1. Ասա, դու միշտ այդքան լկտի՞ ես։

2. Ասա ինձ, դու ինձ սիրում ես?

3. Ասա ինձ, դասի ժամանակ խաբո՞ւմ ես։

4. Ասա ինձ, դու ջնջու՞մ ես քո օրագրի վատ գնահատականները:

5. Սիրու՞մ եք նվերներ տալ։

6. Ճի՞շտ է, որ գաղտնի ամուսնացած եք։

7. Հաճա՞խ եք անկողնուց քնած ընկնում։

8. Երբ մարդիկ քեզ չեն տեսնում, քիթդ ջոկո՞ւմ ես։

9. Դուք ուտո՞ւմ եք զուգարանում։

10. Դուք ազնվամորի գողանո՞ւմ եք ձեր հարևաններից իրենց տնակում:

11. Սիրու՞մ եք գիշերը տորթերով չափից շատ ուտել:

12. Ճի՞շտ է, որ երկուշաբթի օրերին միայն թթու վարունգ եք ուտում։

13. Ճի՞շտ է, որ ցանկանում եք մազերի գույնը փոխել մանուշակագույնի։

14. Օղի փորձե՞լ ես։

15. Ճի՞շտ է, որ ձեր կուռքը ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչն է։

16. Ճի՞շտ է, որ փղերի հետ քնում ես միայն վարդագույն գիշերազգեստով։

17. Ճի՞շտ է, որ դուք լողում եք ռետինե բադերի հետ։

Պատասխանները:

1. Ես չեմ պատկերացնում իմ կյանքն առանց դրա:

2. Քաղաքական հարցերին չեմ պատասխանում.

3. Ոչ, ես շատ ամաչկոտ մարդ եմ:

4. Ես դժվարանում եմ պատասխանել ճշմարտությանը, քանի որ չեմ ուզում փչացնել իմ հեղինակությունը:

5. Վատ գնահատական ​​ստանալուց հետո միայն։

6. Իհարկե, տնային առաջադրանք կատարելու փոխարեն։

7. Երբ ես բաց եմ թողնում մաթեմատիկան:

8. Իմ կարմրելը այս հարցի ամենահստակ պատասխանն է։

9. Այո, ժամերով, հատկապես մթության մեջ:

10. Դե, արի՛: Ինչպե՞ս գուշակեցիք։

11. Շատ հազվադեպ, բայց դա լինում է։

12. Սկզբունքորեն ոչ, բայց որպես բացառություն՝ այո։

13. Մանկուց հակում եմ ունեցել սրա նկատմամբ։

14. Եթե ծնողները չեն տեսնում.

15. Շաբաթ օրերին սա ինձ համար անհրաժեշտություն է։

16. Սա վաղուց իմ ամենամեծ ցանկությունն էր:

17. Իմ համեստությունը թույլ չի տալիս պատասխանել այս հարցին.

7-12 տարեկան երեխաների ծննդյան խնջույքի սցենար

Կարիբյան ծովի ծովահենները

Սցենարը հետաքրքիր է և՛ տղաների, և՛ աղջիկների համար, եթե նրանք սիրում են այս ֆիլմը։ Հյուրերին ողջունում են Calypso Oracle-ը (ծպտված մայրը) և առիթի հերոսը՝ հագնված գլխավոր հերոսներից մեկի (Ջեք Ճնճղուկ կամ Էլիզաբեթ): Նրանք բացատրում են, որ այսօր երեխաները դառնալու են ծովահեններ և գնալու են գանձերի որսի։

Հյուրերը մտնում են Սև մարգարիտի ոճով զարդարված սենյակ: Մանկական սպորտային համալիրը կարող է հաջողությամբ պատկերել ծովահեն նավը: Եթե ​​չկա սպորտային համալիր, կարող եք կախել սև առագաստներ և ծովահենների դրոշ կաբինետների և վարագույրների վրա: Դուք նույնիսկ կարող եք պատրաստել նավի ղեկը:

Նախաձեռնություն ծովահենների մեջ

Այստեղ հյուրերը կփորձարկվեն ծովահենների ծառայության համար պիտանիության համար: Ուիլ Թերները (Քողարկված հայրիկը) երեխաներին առաջարկում է հետևյալ առաջադրանքները.

Թռիր մինչև առաստաղը - հյուրին կապում են աչքերը, և ինչ-որ մեկը կանգնած է նրա հետևում տախտակով կամ այլ կոշտ մակերեսով: Հյուրը պետք է ցատկի, ցատկում է, բայց առաստաղին չի հասնում։ Նա խնդրում է նորից ցատկել, մինչդեռ տախտակը բարձրացնում է հյուրի գլխավերևում այնքան բարձրության վրա, որ հյուրը կարող է հասնել դրան:

Մթության մեջ թաքստոց գտնելու համար հյուրը կանգնում է աթոռի առջև ինչ-որ առարկայով, հեռանում է նրանից 8-10 քայլով, այնուհետև հյուրին կապում են աչքերը, խնդրում են շրջվել և հետ գնալ դեպի աթոռը և վերցնել առարկան: . Մյուս հյուրերը կարող են խորհուրդներ տալ ուղղություն ընտրելու վերաբերյալ:

«Փաթեթավորիր ականը» - երկու հյուր կանգնած են իրար կողքի՝ ձեռք ձեռքի տված: Նրանց դիպչող ձեռքերը կապված են, և երկուսն ազատ ձեռքերով փաթեթը պետք է փաթաթեն թղթի մեջ և կապեն ժապավենով։

Անցեք «լաբիրինթոսով». հյուրերը, ովքեր արդեն ժամանել են, կազմում են պարանների լաբիրինթոս, նոր հյուրը պետք է հիշի երթուղին, այնուհետև նրան կապում են աչքերը, և պարանը հանգիստ հանվում է:

Երբ բոլոր թեստերն անցել են, Calypso Oracle-ն օգնում է հյուրերին հագնվել ծովահենների զգեստներով (դրա համար դուք պետք է նախապես պատրաստեք բանդաններ, սև աչքերի կարկատաններ, խաղալիք դաշույններ, ատրճանակներ և այլն): Երբ ծովահենները հագնված են, կարող եք սկսել գանձեր փնտրել:

«Գանձերի որս»

Նախ, ծովահենները պետք է բեկորներից քարտեզ հավաքեն: Քարտը պետք է նախապես պատրաստել։ Whatman թղթի թերթիկի վրա մենք գծում ենք քարտեզ, որը անորոշ կերպով նման է բնակարանի ուրվագծին: Այս դեպքում պահարանը կարելի է անվանել ժայռ, խոհանոցը՝ ծով, հյուրասենյակը՝ ճահիճ, սանհանգույցը՝ հրաբուխ եւ այլն, համապատասխան ցուցանակները պետք է կախել այս սենյակների մուտքի մոտ։

Երբ քարտեզը պատրաստ է, այն կտրում ենք անկանոն ձևի կտորների և այդ կտորների հետևի մասում գծում ենք ծովահենների համար անհրաժեշտ տարբեր իրեր՝ ատրճանակ, ռոմի շիշ, սնդուկ, ոսկե մետաղադրամներ, մոմ, նավի անիվ, կողմնացույց, գանգ և խաչաձև ոսկորներ և այլն:

Առաջադրանքին լրացուցիչ բարդություն տալու համար կարող եք կեղծ բեկորներ պատրաստել Whatman թղթի մեկ այլ թերթիկից: Դրանց վրա գծագրված են նաև ծովահենական նշաններ:

Մինչ հյուրերի ժամանումը, այս բոլոր բեկորները պետք է կախված լինեն պատերին և տարբեր սենյակների կահույքին:

Երբ քարտեզը հավաքվում է (հարմարության համար այն կարելի է ամրացնել ժապավենով), ծովահենները գնում են գանձ փնտրելու։ Ճանապարհը դժվար է լինելու. Նախ անհրաժեշտ է հաղթահարել ճահիճը թղթի երկու թերթիկների օգնությամբ՝ «խփվելով», շարժվելիս դրանք տեղաշարժելով: Այնուհետև դուք պետք է ցույց տաք նավիգացիոն հմտություն՝ աչքերը կապած անցեք խութերը: Ռիֆերը պատկերում են հատակին տեղադրված ջրի շշեր կամ հյութի տուփեր:

Այս խոչընդոտները կարող են տեղադրվել միջանցքում կամ միջանցքում, որպեսզի դրանք ավարտելուց հետո ծովահենները հայտնվեն մեկ այլ սենյակում: Քարտեզի վրա այն կարող է պիտակվել որպես Կարիբյան ծով: Այստեղ դուք պետք է գտնեք թաքնված սնդուկ, որը հրահանգներ կտա հետագա որոնումների ուղղության վերաբերյալ։ Սա կարող է լինել մեկ այլ, փոքր քարտեզ կամ ուղղակի հրահանգ (օրինակ՝ «նայիր սառնարանում»): Դարակի վրա դրված սառնարանում կգտնվի ևս մեկ սնդուկ (դրա դերը կարող է խաղալ տուփը), որտեղ գանձերի փոխարեն ծովահենները կգտնեն չարագուշակ հաղորդագրություն Դեյվի Ջոնսի կողմից. «Գանձերը գողացել են իմ կողմից: Փնտրեք նրանց «Թռչող հոլանդացին»: Այն ավելի համոզիչ դարձնելու համար կարող եք սև նշան ավելացնել հաղորդագրությանը:

Ծովահենները վերադառնում են ծովահենական նավ պատկերող սենյակ, որտեղ նրանց դիմավորում է սարսափելի Դեյվի Ջոնսը։ Նա խոստանում է վերադարձնել գողացված գանձերը՝ պայմանով, որ ծովահենները կատարեն իր առաջադրանքները։

Դեյվի Ջոնսի որոնումներ

Քաջության փորձություն. Կանչում ենք երեք ամենահամարձակներին ու առաջարկում ճակատին ձու ջարդել, որոնցից մեկը հում է։ (Փաստորեն, երեք ձվերն էլ խաշած են, բայց երեխաները դա չգիտեն):

Ստուգելով ձեր խորաթափանցությունը: Դեյվի Ջոնսը հյուրերին հարցեր է տալիս, պատասխանում է նա, ով առաջինը գուշակել է։

1. Ո՞ր ամիսն է ամենակարճը: (Մայիս - այն ունի ընդամենը երեք տառ)

2. Ո՞ր գետն է ամենասարսափելին: (Տիգրիս գետ)

3. Կարո՞ղ է ջայլամն իրեն թռչուն անվանել:

4. Ի՞նչ կա պատուհանի և դռան միջև: («i» տառը)

5. Ի՞նչ կարող ես պատրաստել, բայց չես կարող ուտել: (Դասեր)

6. Ի՞նչ կլինի կանաչ գնդակի հետ, եթե այն ընկնի Դեղին ծովը: (Նա կթրջվի)

7. Ո՞ր ձեռքով է ավելի լավ խառնել թեյը:

8. Ո՞ր հարցին չի կարելի պատասխանել «այո»: (Դու հիմա քնում ես):

9. Ինչ սանրով չի կարելի սանրել մազերը. (Պետուշին)

10. Տղամարդը մեծ բեռնատար էր վարում. Լուսարձակները միացված չէին, լուսին չկար, ճանապարհի երկայնքով գտնվող լապտերները չէին փայլում։ Կինը սկսել է ճանապարհն անցնել մեքենայի դիմաց, սակայն վարորդը վրաերթի չի ենթարկել նրան։ Ինչպե՞ս կարողացավ նրան տեսնել: (Օր էր)

11. Ո՞ր ծառի վրա է ագռավը նստում, երբ անձրեւ է գալիս: (խոնավ)

12. Ո՞ր ուտեստներից կարելի է ոչինչ չուտել։ (դատարկից)

13. Ի՞նչ կարելի է տեսնել փակ աչքերով: (Երազանք)

14. Ինչի՞ համար ենք մենք ուտում: (Սեղանի մոտ)

15. Երբ մեքենան շարժվում է, ո՞ր անիվը չի պտտվում: (պահեստային)

16. Ինչո՞ւ, երբ ուզում ես քնել, գնում ես քնելու: (Ըստ սեռի)

17. Որքա՞ն ժամանակ կարող եք գնալ անտառ: (Մինչև կեսը, հետո դուրս ես գալիս անտառից)

18. Ե՞րբ է մարդը ծառ։ (Երբ նա քնից է, այսինքն՝ «սոճին»)

19. Ինչո՞ւ է կովը պառկում: (Որովհետև նա չգիտի, թե ինչպես նստել)

20. Կարո՞ղ է անձրև գալ երկու օր անընդմեջ: (Ոչ, քանի որ գիշերը բաժանում է օրերը)

Գեղարվեստական ​​թեստ. Պետք է պատկերել ծամած մաստակ, տորթի տուփ, եռացող թեյնիկ, գրիչ՝ ձողի ծայրով։

Վերջապես, Դեյվի Ջոնսն ասում է, որ բոլոր պայմանները կատարվել են, բացի մեկից՝ գանձը պետք է փրկագնվի։ Նա կանչում է 3-5 կամավորի և բոլորին ականջին ասում, թե ինչ է լինելու փրկագինը (յուրաքանչյուրի համար տարբեր, օրինակ՝ մեկ միլիոն դոլարով տոպրակ, մեկ կիլոգրամ քաղցրավենիք, կառք և այլն)։ Ընտրված երեխան պետք է մնջախաղի միջոցով բացատրի մյուսներին, թե դա ինչ է։ Ամեն ինչ գուշակելուց և կատարելուց հետո Դեյվի Ջոնսը գանձը տալիս է ծովահեններին։ Գանձը կարող է լինել շոկոլադե մետաղադրամներով կամ այլ մրցանակներով լցված սնդուկ:

Հետո բոլորը գնում են «ծովահենների երեկույթ» «պանդոկում»:

Կոստյումներ պատրաստելու խորհուրդներ

Պարիկ Ջեք Ճնճղուկի համարկարելի է պատրաստել հին նեյլոնե գուլպաներից կամ սև զուգագուլպաներից՝ կտրված երկայնքով։ Կաշխատեն նաև սև ձեռնոցները։ Դուք կարող եք հյուսեր պատրաստել սև մանվածքից: Հյուսերի վրա պետք է լարել բազմագույն ուլունքներ:

Պարիկ Դեյվի Ջոնսի համարԴուք կարող եք դա անել՝ 3-4 զույգ հին մոխրագույն զուգագուլպաների ներսում տեղադրեք փրփուր ռետինե երկար շերտեր: Զուգագուլպաները առաձգական ժապավենով քաշում են գլխի վրայով, որպեսզի «շոշափուկները» կախվեն։

8-10 տարեկան աղջիկների ծննդյան խնջույքի սցենար

Վհուկների կուսակցություն

Երեկույթի համար անհրաժեշտ զգեստներ.

1. Բաբա Յագա- գլխին գունավոր շարֆ, հին ազատ կիսաշրջազգեստ՝ կարված (մոտավորապես) վառ բծերով։

2. Անիծված տատիկ– սև շարֆ գլխին և վառ եղջյուրներ գլխին:

3. Խեղդված կնոջ ուրվականը- գլխին կիսաթափանցիկ մուգ շարֆ և դրա վերևում `ուլունքներ` առաձգական ժապավենով:

4. Չար կախարդուհի– սև պայուսակով ծածկված գլխարկ, պարանոցի տակ առաձգական ժապավենով, փայլաթիթեղի աստղերով սև թիկնոց։

5. Կախարդ– ծայրով գլխարկ՝ կիսաթափանցիկ մուգ շարֆով, կզակի տակ կապած, եզրին արհեստական ​​մկնիկով։

6. Բարի Կախարդ– պսակ-եզր և փայլազարդ թիկնոց:

Դերերի բաշխումը, ով կլինի ով, որոշվում է վիճակահանությամբ, դա կարելի է չարագուշակ կերպով խաղալ՝ օրինակ՝ պայուսակից կցված տերևներով խաղալիք սարդերին քաշելով:

Մեծահասակների հաղորդավարուհի Լեշին (կոստյում. դուք կարող եք արհեստական ​​լիանա փաթաթել ձեր գլխարկին) օգնում է հագնել տարազներ, իսկ աղջիկները ներկում են իրենց դեմքերը կանաչ, շագանակագույն, մոխրագույն, սև ստվերներով:

Դրանից հետո դուք պետք է երեխաներին նստեցնեք մի սեղանի շուրջ, որը դեռ չի դրված, բաժանեք թղթի թերթեր և մարկերներ և նրանց հանձնարարեք՝ ձեր սեփական ձեռքերով նկարել և գրել չարագուշակ շնորհավորական բացիկ ծննդյան տղայի համար:

Հաջորդիվ, նախքան ժամանցային ծրագիրը, տեղի է ունենում հյուրասիրություն։ Ուտեստները պետք է ունենան թեմատիկ բնօրինակ անվանումներ՝ «Love Potion Cocktail», «Koshchei’s Favorite Sandwich», Canapés «Spell of the Fish Magician» և այլն:

Սեղանի մոտ յուրաքանչյուր աղջիկ շնորհավորում է ծննդյան աղջկան - կարդում է կազմված շնորհավորական բացիկը և նվեր է տալիս. յուրաքանչյուրը պետք է բացատրի, թե ինչու է նա (Կախարդը, Կախարդը և այլն) տալիս հենց դա (կախարդական տիկնիկ, կախարդական մարկերներ, կախարդական խաղ): և այլն), և ինչ է նվերը պարունակում կախարդական ուժ:

Հաղորդավարուհի Լեշին ասում է, որ այսօր կախարդության երեկույթին նրանք փորձարկելու են երիտասարդ կախարդներին։ Աղջիկները բաժանվում են երկու թիմի և անուններ են հորինում նրանց համար։

Թեստ մեկ

Թիմին տրվում են մարկերներ և Whatman թղթի թերթիկներ: Երեք րոպեում պետք է նկարել սարսափելի ու սարսափելի Զլյուկին Պուգալկինին։ Հաղթում է այն թիմը, որն ավելի հետաքրքիր խաղարկություն կատարեց: Նրան տրվում է «սատկած մուկ» (մարմինը ստվարաթղթից պատրաստված օվալ է, պոչը՝ թել):

Երկրորդ թեստ

Թիմին տրվում է երկու գնդակ (գլուխ և իրան), դրանք պետք է կապել միմյանց և մարկերներով գանգ և ոսկորներ նկարել դրանց վրա՝ կմախք պատրաստելու համար: Ավելի լավ կմախք ունեցող թիմը ստանում է «մեռած մուկ»:

Երրորդ թեստ

Կտրեք գծագրերը առաջին թեստից՝ յուրաքանչյուրը 10 մասի, թիմին տվեք ուրիշի նկարներից մեկը: Հաղթում է այն թիմը, որը ճիշտ է հավաքում ամբողջ խաղարկությունն ավելի արագ, քան մյուսները: Պարգևատրվում է «սատկած մուկ».

Չորրորդ թեստ

Ավելը կառավարելու արվեստը փորձարկված է։ Հատակին դրվում են ջրի խորը ամաններ, որոնց մեջ լողում են տարբեր մրգեր (2 խաղող, 2 մանդարինի շերտ, 2 ելակ)։ Աղջիկները կանգնած են սենյակի հակառակ ծայրում։ Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է ավել: Հրամանով առաջին մասնակիցը նստում է ավելի վրա, վազում է դեպի ամանի մոտ, ուտում է մի միրգ՝ առանց ձեռքերը օգտագործելու, վերադառնում և ավելը փոխանցում հաջորդին: Այն թիմը, որի բաժակը ամենաարագ է դատարկվում, ստանում է «մեռած մկնիկը»:

Հինգերորդ թեստ

Յուրաքանչյուր թիմ պետք է օգտագործի լուցկիներ (կամ ձողիկներ)՝ «հեգել» բառը գրելու համար: Ամենաարագ թիմը հաղթում է: Մրցանակը «մեռած մուկ» է։

Վեցերորդ թեստ

Թիմերին տրվում են իրենց կմախքները երկրորդ մարտահրավերից: Դուք պետք է ապտակեք նրանց՝ առանց ձեր ձեռքերն օգտագործելու։ Այն թիմը, որը կարողացավ կատարել այս առաջադրանքն ավելի արագ, քան մյուսը, ստանում է «մեռած մուկ»:

Յոթերորդ թեստ

Տրվում է առաջադրանք. թիմերը թղթի վրա գրում են տասը չարագուշակ կամ կախարդական բառեր: Եվ հիմա, օգտագործելով այս բոլոր բառերը, դուք պետք է նամակ գրեք հաղորդավար Լեշիին: Հաղորդավարը բարձրաձայն կարդում է դրանք։ «Մեռած մուկը» ստանում է ամենահետաքրքիր նամակը.

Մկները հաշվում են։ Հաղթող թիմին տրվում է պաղպաղակից, ժելեից կամ սերուցքից պատրաստված ուտելի մուկ, իսկ պարտվող թիմին տրվում է նույն նյութից պատրաստված սարդ։ Ներս է բերվում «Ողջույններ լքված ամրոցից» ​​տորթը (շոկոլադի ջնարակի վրա կարելի է քսել կրեմի սպիտակ սարդոստայն): Մոմերը փչելուց առաջ յուրաքանչյուր հյուր պետք է ասի, թե ինչ բարի գործ կաներ, եթե իրոք կախարդական ուժ ունենար։ Հետո ծննդյան աղջիկը ցանկություն է հայտնում ու փչում մոմերը։ Եթե ​​ամեն ինչ փչում է, նշանակում է, որ բոլորի ցանկությունները կիրականանան։

Առաջին տարեդարձը 10 տարի

Այս տոնի հաղորդավարները կարող են լինել մայր և դուստր (որդի):

Նախապատրաստում տոնին

1. Դուք անպայման պետք է զարդարեք սենյակը։ Դրանք կարող են լինել փուչիկներ, տոնածառի ծաղկեպսակ (էլեկտրական), պատին մեծ քանակությամբ նշել «10» (կարելի է պատրաստել փայլաթիթեղից կամ տոնածառի «անձրև-ոզնի»):

2. Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

Ստվարաթղթե քարտեր հյուրերի անուններով;

Նշաններ - դրանք կարող են պատրաստվել գունավոր թղթից կամ ստվարաթղթից: Պարգևատրվել է խաղացողներին ճիշտ պատասխանների համար;

Մրցանակներ, ինչպիսիք են դպրոցական գրենական պիտույքները, կշնորհվեն երեկոյի վերջում, երբ հաշվում են նշանների քանակը.

«Բրաունիի հնարքներ» մրցույթի տառերով բացիկներ; զավեշտական ​​վիճակախաղի համար՝ մոմ, օրացույց, ֆլոմաստեր, շոկոլադ, սերուցք, թաշկինակ, սանր, գավաթ (կամ թեյի տոպրակ);

«Կոմիկ շնորհավորանքների» շնորհավորանքի տեքստով բացիկ և մակդիրներով թղթի փոքրիկ կտորներ՝ համարձակ, արագ, կոկիկ, դանդաղ, բարձրաձայն, ուրախ, ուրախ, հմտորեն, գեղեցիկ, հանգիստ;

Ինքնադիմանկարի համար, թղթի թերթիկներ և պարզ մատիտներ՝ ըստ մասնակիցների քանակի.

Գրառումներ պարտիաներ խաղալու համար:

Խորհուրդ.

Մի սկսեք տոնը բարդ մրցույթներով, նախ վերցրեք ամենապարզը.

Փորձեք յուրաքանչյուր համարը (խաղ, հանրահավաք, հնարքներ);

Շատ լուրջ վերաբերվեք հաղորդավարի դերին՝ թվերը միմյանց հետ կապեք որոշ պատմություններով կամ կատակներով;

Եթե ​​դուք չեք ապավինում ձեր հիշողությանը, ավելի լավ է ձեր արձակուրդի տպագրությունը ձեռքի տակ ունենալ (հաղորդավարի խոսքերից մինչև հարցեր):

Հաղորդավարուհին մայրն է։ Յուրաքանչյուր մարդ կյանքում գոնե տարին մեկ անգամ պատճառ ունի հավաքելու ընկերներին ու հարազատներին, նրանց, ում նա միշտ ուրախ է տեսնել, իր անձնական տոնի՝ իր ծննդյան օրվա համար: Ծննդյան օրն այսօր ________ է: Այսօր նա (նա) դառնում է 10 տարեկան։ Սա ձեր կյանքում առաջին շրջանի ժամադրությունն է: Սա առաջին երկնիշ ամսաթիվն է: 10 տարի! Անցել է մանկությունն ու վաղ մանկությունը։ Մանկությունն առջևում է, բայց արդեն «չափահաս», ամբողջ կյանքը առջևում է, և ես ուզում եմ ասել.

Մաղթում եմ ձեզ տասը տարի
Ապրեք ուրախ, պայծառ, առանց դժվարությունների:
Օգտակար նվերներ, անակնկալներ,
Ավելի քիչ վիրավորանքներ և քմահաճույքներ:

Թող ամեն ինչ լավ լինի դպրոցում.
Գեղեցիկ, պարզ և զով:
Մաղթում եմ ձեզ ուրախ ծիծաղ,
Ավելի շատ հաջողություն և հաջողություն:

Բոլոր հյուրերը շնորհավորում են ծննդյան աղջկան և նստում սեղանի շուրջ: Սեղանի շուրջ խառնաշփոթությունից խուսափելու համար կարող եք հրավիրված երեխաների անուններով բացիկներ պատրաստել և բացիկները դնել սեղանին: Յուրաքանչյուր բացիկի տարածման վրա կարող եք բացատրել, թե ինչ է նշանակում անունը և գրել հումորային բանաստեղծություն: Օրինակ:

Հույս- Ռուսերեն անուն.

Միշտ փայլիր մեղմ լուսաբացին
Աշխարհից վեր, խելացի Նադեժդա:

Վիկտորիա«հաղթանակը» լատինական անուն է։

Վիկան հագուստի նկատմամբ իր մոտեցումն ունի.
Քանի որ Վիկան թրենդսեթեր է:

Աղցաններն ու տաք ուտեստը խժռելուց հետո հաղորդավարը կրկին ելույթ է ունենում։

Հաղորդավարուհին մայրն է։ Ձեր ուշադրությունն եմ հրավիրում բացիկների մեջտեղի գրության բովանդակության վրա։ Եկեք մեկ առ մեկ կարդանք.

Հյուրերից յուրաքանչյուրը հումորային բանաստեղծություններ է կարդում իր և իր անվան մասին։

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի): Եվ հիմա մենք սկսում ենք մեր տոնական ծրագիրը: Հրավիրում եմ ակտիվորեն մասնակցել դրան։ Որովհետև յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար իմ օգնականն ինձ նշան է տալիս: Մեր երեկոյի ավարտին կհաշվարկվեն միավորները և կշնորհվեն մրցանակներ՝ ըստ դրանց քանակի։ Այսպիսով, առաջին մրցույթը.

Հանելուկների մրցույթ

Թե՛ մեծերը, թե՛ երեխաները սիրում են հանելուկներ լուծել։ Հանելուկների շնորհիվ մարդը մտածում է առարկայի նոր, նախկինում չնկատված հատկությունների մասին և սովորում գտնել ճիշտ պատասխանը։ Պատասխանելը հեշտացնելու համար կարելի է հանելուկները բաժանել խմբերի՝ բնության, մարդկանց, տան և կենցաղային պարագաների մասին։

Բնության մասին.

1. Ապրում է անտառում, թալանչի պես թմբկահարում, մարդիկ վախենում են նրանից, իսկ նա՝ մարդկանցից։ (բու)

2. Շուրջբոլորը ջուր կա, բայց խմելը խնդիր է։ (Ծով)

3. Դա կրակ չէ, այն այրվում է: (եղինջ)

5. Կապույտ շարֆ, շարֆի վրա պտտվող դեղին փունջ, որը ժպտում է մարդկանց: (Երկինք և արև)

Մարդու մասին.

1. Հինգ եղբայր տարիներով հավասար են, բայց հասակով տարբեր: (Մատներ)

2. Իրենց ամբողջ կյանքում նրանք հետապնդել են միմյանց, բայց չեն կարողանում առաջ անցնել միմյանցից։ (Ոտքեր)

3. Երկու Եգորկա ապրում են բլրի մոտ, նրանք միասին են ապրում, բայց միմյանց չեն նայում: (Աչքեր)

4. Ո՞րն է աշխարհի ամենաթանկ բանը: (Առողջություն)

Տան, կենցաղային պարագաների մասին.

1. Թակում է, պտտվում, քայլում է ամբողջ դարը, ոչ թե մարդ: (Դիտել)

2. Փոքրիկ շունը կծկված պառկում է, չի հաչում, չի կծում և նրան տուն չի թողնում: (Կողպեք)

3. Տանը կախված է, լեզու չկա, բայց ճշմարտությունը կասի։ (Հայելի)

Ճիշտ առաջին պատասխանի համար տրվում է նշան:

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի): Պատկերացրեք, եթե հանկարծ մի բրաունի գա և խառնի բառերի տառերը, մենք կդադարեինք միմյանց հասկանալ: Սա չի կարելի թույլ տալ: Այսպիսով, ձեզնից յուրաքանչյուրը պետք է կոտրի բրաունիի կախարդանքը և վերականգնի բառերը:

Մրցույթ «Բրաունիի հնարքները».

Բաշխվում են բացիկներ, որոնցից յուրաքանչյուրը պարունակում է մեկական բառ: Քարտերը պետք է տառերով դասավորել, որ ստանաք բառը՝ վանական՝ կինո, կևի՝ կոպեր, քսուք՝ ձմեռ, ռիագ՝ խաղ, կերա՝ գետ, դեր՝ արծիվ և այլն։ Նրանք, ովքեր ճիշտ և արագ հավաքել են բառերը, պարգևատրվում են խորհրդանիշներով:

Հաղորդավարուհին մայրն է։ Դուք հավանաբար արդեն հոգնել եք մտավոր աշխատանքից։ Եկեք զվարճալի վիճակախաղ խաղանք: Մեկ տուփը պարունակում է և՛ մրցանակներ, և՛ ծալված նշումներ՝ մրցանակների անուններով: Ձեզանից յուրաքանչյուրը գալիս է, նշում է կատարում, կարդում, թե ինչ մրցանակ է ստացել և ինքն է վերցնում։

Զավեշտական ​​վիճակախաղ

1. Մենք ստիպված կլինենք ապրել՝ ուսումնասիրելով վիշտը,

(Մրցանակ - օրացույց)

2. Հասկանու՞մ եք, թե որն է նվերի իմաստը:

(Մրցանակ - մարկերներ)

3. Եվ դա ձեզ համար դառը չի լինի, դա քաղցր կլինի,
Քանի որ դուք ստացել եք շոկոլադե սալիկ:

(Մրցանակ - շոկոլադ)

4. Իսկ քեզ մեծ սեր է սպասում
Եվ համբույրներ ամբողջ տարին:

(Մրցանակ - թաշկինակ)

5. Դուք կշրջեք գեղեցիկ սանրվածքով,

(Մրցանակ - սանր)

6. Մինչ ուսուցիչը ձեզնից «սափրվում է»,
Հանգիստ եփեք մի բաժակ թեյ:

(Մրցանակ՝ մի բաժակ կամ թեյի տոպրակ)

7. Նրան, ով ստանում է այս մոմը,
Դուք ստիպված կլինեք ճանապարհորդել աշխարհով մեկ:

(Մրցանակ - մոմ)

8. Չնայած այս քսուքն անուտելի է,
Բայց հոտն ուղղակի անհամեմատելի է։

(Մրցանակ - կրեմ)

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի): Ես ուզում եմ ձեզ ցույց տալ մի քանի զվարճալի և զվարճալի կախարդական հնարքներ: Առաջարկում եմ թղթի կտորների վրա գրել այն, ինչ նախատեսում եք (օրինակ՝ խմել մի բաժակ հյութ, նայել առաստաղին և այլն), փակել այս թղթերը ծրարի մեջ և տալ ինձ։

Կենտրոնանալ «Ես պայծառատես եմ»

Անգիտակիցների համար այն, ինչ հետևում է, ունի հետևյալ տեսքը. Մագը վերցնում է ծրարը, դնում սեղանին, ափով ծածկում ու ասում. «Ինձ խնդրում են պատուհանից դուրս նայել։ Եղե՞լ է նման խնդրանք։ Այս պահին հրաշագործը բացում է ծրարը և ինքն իրեն կարդում գրության բովանդակությունը։ Ինչ-որ մեկը պատասխանում է. «Այո»: Նիստը շարունակվում է։ Մագը վերցնում է հաջորդ ծրարը և այլն: Ո՞րն է գաղտնիքը: Նիստի սկզբում հրաշագործը խնդրում է իր քրոջը (մայրիկին, տատիկին) միանալ խեղկատակությանը, նախապես նրա հետ պայմանավորվելով ծրարի գրության բովանդակության մասին, և անհրաժեշտ է նաև, որ նա ինչ-որ կերպ նշի ծրարը ( օրինակ, թեքեք մի անկյուն): Այս ծրարը կախարդը կվերցնի վերջինը։ Եվ ցանկացած ծրար վերցնելով՝ նա «մտքեր է կարդում» ոչ թե իր ձեռքի ծրարից, այլ քրոջ (մայրիկ, տատիկ) գրած համաձայնեցված արտահայտությունից։ Երբ աճպարարը կարծես համեմատում է իր գրածը «կարդացածի» հետ, նա իրականում անգիր է անում գրության բովանդակությունը, որպեսզի կարողանա «կարդա» այն՝ գուշակելով հաջորդ ծրարի պարունակությունը։

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի):Հիմա ես ուզում եմ ձեզ ցույց տալ մի փոքրիկ «Առնվազն երեք անգամ» ոչ-ոքի. Ո՞վ է ցանկանում մասնակցել: Ահա ձեզ համար թղթի շերտ: Գրազ եմ գալիս, որ չե՞ք կարող այն երեք անգամ պատռել»։

Մասնակիցը պատասխանում է, որ ինքը գլուխ կհանի նման մանրուքից և հիմա ցույց կտա, թե ինչպես է դա արվում։ Դա իսկապես կոտրում է շերտը: Հաղորդավարը զարմացած բարձրացնում է հոնքերը և ասում. «Բայց ես ասացի՝ երեքից...»:

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի):Հաջորդ մրցույթը - խաղ «Հավատում ես, թե ոչ»:Ես հարց եմ տալիս, դուք պատասխանում եք «այո» կամ «ոչ»: Դուք հավատում եք, որ.

1. Գնդիկավոր գրիչն օգտագործվել է միայն ռազմական օդաչուների կողմից: (Այո)

2. Շաղգամը ամենաշատը աճեցվում է Ռուսաստանում: (Ոչ, Ամերիկայում)

3. Կարո՞ղ եք տեսնել ծիածանը կեսգիշերին: (Այո)

4. Որոշ երկրներում կայծակները օգտագործվում են որպես լուսավորող սարքեր? (Այո)

Տես նաև «Վիրտուալ ճանապարհորդություն բախտի մագաղաթը փնտրելու» սցենարի հարցերը։

Հաղորդավարուհին մայրն է։Առաջարկում եմ խաղալ խաղ «Ֆանտա». Երեխաներին տրվում է գլխարկ, որը պարունակում է նոտաներ (օրինակ՝ պատմել անեկդոտ, պարել արևելյան պորտապար, երգել «Թող վազեն անշնորհք...» երգը և այլն):

Ներկայացնողը դուստրն է (որդի):Իսկ հիմա մրցույթ «Հարցեր հետախուզության համար».

1. Ո՞ր եվրոպական մայրաքաղաքն է կանգնած հնձած խոտի վրա: (Փարիզ, Սենայի վրա)

2. Ո՞ր բանալին չեք դնի ձեր գրպանը: (Ջութակ)

3. Ո՞ր պետությունը կարող եք հագնել ձեր գլխին: (Պանամա)

Տես նաև Կարիբյան ծովի ծովահենների սցենարի հարցերը:

Առաջին ճիշտ պատասխանների համար տրվում են նշաններ:

Հաղորդավարուհին մայրն է։Դուք հիանալի եք տղաներ՝ ճարպիկ, հնարամիտ, խելացի: Մոռացե՞լ եք, թե այսօր ում է նվիրված տոնը։ Իհարկե, ծննդյան տղան(ներ): Եկեք շնորհավորենք նրան:

«Կոմիկական շնորհավորանքներ»

Ծննդյան տղան(ներ)ը ոտքի է կանգնում, հյուրերին տրվում է փոքրիկ բառերով տուփ (համարձակ, արագ, կոկիկ, դանդաղ, բարձրաձայն, ուրախ, ուրախ, հմուտ, գեղեցիկ, հանգիստ): Հաղորդավարը կարդում է տեքստը, իսկ երեխաները հերթով նշումներ են անում, ավարտում են նախադասությունները և բառեր կպցնում բացիկի վրա: Որքան ծիծաղելի է, այնքան ուրախ: Հետո բոլորը դնում են իրենց ստորագրությունները։ Ծննդյան աղջկա համար տեքստի օրինակ (տղայի համար անհրաժեշտ է փոխել բառերը).

Սիրելի ծննդյան աղջիկ! Շնորհավոր տարեդարձ!

Մաղթում ենք ձեզ

Առավոտյան արթնացա ......................

Լվացվեց ............................

Ես վարժություններ էի անում ......................

Նախաճաշել է ..............................

Գնաց դպրոց ..............................

Պատասխանվել է դասարանում.........,

Ընդմիջման ժամանակ ես ինձ պահեցի ...................

Ես պատրաստեցի իմ տնային աշխատանքը ...........

Սովորել եմ միայն գերազանց։

Հաջորդը բերվում է մոմերով ծննդյան տորթ: Ծննդյան անձը ցանկություն է հայտնում և փչում մոմերը: Ծննդյան անձը շնորհակալություն է հայտնում բոլոր հյուրերին և խնդրում, որ իրենցը թողնեն որպես հուշանվեր: ինքնանկարներ, և բոլորը պետք է իրենց աչքերը կապած նկարեն, իսկ հետո ստորագրեն իրենց անունը։ Շատ հետաքրքիր ու զվարճալի է ստացվում։

Այնուհետև հաշվում են նշանների քանակը և շնորհվում մրցանակներ:

Ծննդյան տոնակատարության սցենար 10-12 տարեկան երեխաների համար

Վիրտուալ ճանապարհորդություն՝ բախտի մագաղաթի որոնման համար

Ներկայացնող (մայր):Հարգելի հյուրեր, դուք գիտեք, որ մենք այսօր հավաքվել ենք այս տանը մի պատճառով։ Այսօր մեր տոնն է՝ _________-ի ծննդյան օրը: Ցանկանում եմ շնորհավորել քեզ, __________ ծննդյանդ տարեդարձի կապակցությամբ և մաղթել ամենայն բարիք, առողջություն, երջանկություն, ուրախություն, լավ գնահատականներ դպրոցում: Թող այս ծննդյան օրը, ձեր տոնը լինի զվարճալի և հետաքրքիր և երկար հիշվի ինչպես ձեր, այնպես էլ ձեր հյուրերի կողմից:

Տատիկ (պապ, հայր, եղբայր կամ քույր):

Ծննդյան օրը ամենաուրախ և ամենաուրախ տոնն է, որին սպասում ես շատ օրեր, մի ամբողջ տարի։

Դուք այսօր դարձաք տասը (կամ տասնմեկ, տասներկու) -

Ամբողջ աշխարհը ձեր ոտքերի տակ է:
Գտեք լավագույն ճանապարհը բոլոր ճանապարհների մեջ:
Վստահորեն և համարձակորեն նայեք ճակատագրի աչքերին
Եվ ընտրիր մի բան, որը քեզ երջանկություն կպարգևի:
Գտեք վստահելի ընկերներ, գտեք ձեր սերը:
Մի վախեցեք դժվար ճանապարհներից, միշտ առաջ գնացեք:

Ներկայացնող.Չափածո շնորհավորանքները, հյուրերի ծափահարությունները և առիթի հերոսի անկեղծ երախտագիտությունը իրենց մաղթանքների համար արևի լույս են հաղորդում մեր տոնի մթնոլորտին:

Ինչ է ծննդյան օրը:
Անկասկած կպատասխանեմ.
Բռնցքամարտի օր, Կարկանդակներ,
Ժպիտների և ծաղիկների օր։

Այսպիսով, եկեք բոլորս միասին շնորհավորենք ___________ ծննդյան օրը: Շնորհավորում եմ:

Խնջույք.

Ծննդյան անձ(ներ):Սիրելի ընկերներ, ուրախ եմ ողջունել ձեզ իմ ծննդյան օրը: Շնորհակալ եմ երազանքս ինձ նվիրելու համար, շնորհակալ եմ նվերների ու ջերմ մաղթանքների համար։ Այսօր ես ծննդյան տղան եմ, ինչը նշանակում է, որ կարող եմ անել այն, ինչ ուզում եմ: Կցանկանայի, որ կարողանայի ձեզ իսկական արձակուրդ նվիրել: Ծննդյան օրը հիանալի և զվարճալի իրադարձություն է: Եվ մենք այսօր կհամոզվենք դրանում։

Այսպիսով, մեր տոնը սկսվում է: Նախ բոլորին հրավիրում եմ ստորագրել «Նվիրում ծննդյան հյուրին»։ Ես կարդում եմ այս ձեռագրի բովանդակությունը։ Երդման տեքստը. «Այս պահից մինչև այն պահը, երբ աչքերս հոգնությունից փակվում են, ես դառնում եմ ծննդյան օրվա պատվավոր հյուրը և հանդիսավոր երդվում.

Զվարճացեք լիարժեք;

Կերեք այն ամենը, ինչ կա տոնական սեղանի վրա;

Խմեք այն ամենը, ինչ թույլ է տալիս իմ նուրբ տարիքը.

Կատակել և գեղեցիկ խոսքեր ասել ծննդյան աղջկան;

Պարիր, երգեր երգիր, մասնակցիր խաղարկություններին ու մրցույթներին»։

Հյուրերը կարդում են երդումը, և բոլորը ստորագրում են այն իրենց անվան կողքին։

Ներկայացնող.Երեխաներին միշտ հետաքրքրել են գաղտնիքներն ու հանելուկները, կախարդանքն ու հմայքը: Եվ ձեր ծննդյան օրը դուք իսկապես ուզում եք ինչ-որ անսովոր բան: Իզուր չէ, որ մենք մեր ծննդյան օրը անվանել ենք «Վիրտուալ ճանապարհորդություն՝ բախտի մագաղաթի որոնումներում»: Միասին մենք կտեղափոխվենք Հին Չինաստանի աշխարհ և կսկսենք հետաքրքիր ճանապարհորդություն՝ փնտրելու «Հաջողության» առեղծվածային մագաղաթն ու թալիսմանը:

Դուք բոլորդ հավանաբար դիտել եք Մուլանի մասին մուլտֆիլմը։ Գիտեի՞ք, որ Մուլան Հուան Չինաստանի ազգային հերոսուհին է, ով իրականում ապրել է 589–618 թթ. Գերեզմանով դամբարանը, որում նա թաղված է, գտնվում է Յուչեն շրջանի Դաջոու գյուղում։ Նա հայտնի դարձավ նրանով, որ տարեց հոր փոխարեն գնաց պատերազմ և դարձավ արիության ու համառության վառ օրինակ։ Երիտասարդ աղջիկը կարողացավ համառորեն դիմանալ պատերազմի բոլոր տառապանքներին ու դժվարություններին ու հաղթանակ բերել հայրենիքին։ Այսօր Մուլանի հետ միասին կփնտրենք Մագաղաթն ու Հաջողության Թալիսմանը։ Ըստ հին չինական լեգենդի՝ յուրաքանչյուր մարդ ունի իր մագաղաթն ու թալիսմանը, որն ամեն ինչում հաջողություն է բերում։ Այսօր դուք պետք է անցնեք մրցույթների և հանելուկների բոլոր փուլերը՝ գտնելու ձեր «Հաջողության մագաղաթը»: Դուք:

Սովորեք լինել քաղաքավարի և ընկերասեր;

Հիշեք պատմությունը հեքիաթներում և լեգենդներում.

Տիրապետել հմայքի արվեստին;

Սովորեք ծիծաղեցնել ձեր ընկերներին;

Դուք էլ ավելի խելամիտ կդառնաք;

Փորձեք ձեր ուժերը խոհարարության մեջ;

Սովորեք նավարկել տարբեր միջավայրերում;

Դարձեք ինքնաբուխ;

Դուք երգելու և պարելու եք;

Իմացեք ձեր երջանկության ծաղկի մասին;

Պատմեք ձեր բախտը թեյի հիմքի վրա:

Ներկայացնող.Եվ հիմա մենք սկսում ենք մեր տոնական ծրագիրը: Հրավիրում եմ ձեզ ակտիվորեն մասնակցել դրան, քանի որ յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար ձեզ կտրամադրեմ նշան՝ 1 չինական յուան ​​(կտրված դեղին ստվարաթղթից): Մեր երեկոյի ավարտին յուանը կհաշվարկվի, և ըստ թվի մրցանակներ կշնորհվեն։

Կոմպլիմենտների մրցույթ

Չինաստանը հին ավանդույթների և սովորույթների երկիր է։ Հայտնի է, որ Մուլանին դպրոցում սովորեցրել են բարքեր։ Այցելության ժամանակ ընդունված է լինել քաղաքավարի ու լավ զրուցակիցներ, իսկ առիթի հերոսին միշտ հաճոյախոսություններ անել։ Այսպիսով, մրցույթի պայմանները. «Սեղան նստած բոլորը հերթով մեղմ ու հաճելի բառեր-ածականներ են ասում ծննդյան տղային, ում բառապաշարը չորանում է, մեծ կենաց-մաղթանք է ասում»։

Ներկայացնող (մրցույթից հետո):Եկեք միանանք և բաժակ բարձրացնենք այսպիսի արտասովոր ծննդյան տղայի համար: Իսկ առաջին մրցույթի հաղթողին տալիս ենք յուան։ Ինձ թվում է՝ բոլորն արժանապատվորեն են անցել քաղաքավարության փորձության այս փուլը։

Անհրաժեշտության դեպքում ընդմիջեք ճաշի համար:

Բարդ հանելուկներ հեքիաթների հերոսների մասին

Ներկայացնող.Յուրաքանչյուր ազգ ունի իր էպիկական հեքիաթները, լեգենդները և հեքիաթները: Դժվար թե կռահենք, թե ինչ կառաջարկեն Մուլան անունով աղջկան, երբ նա փնտրի իր մագաղաթը։ Փորձենք լուծել հանելուկները։ Առաջինը ճիշտ պատասխանողին տրվում է 1 չինական յուան։

Նա տզրուկներ ստացավ
Ես վաճառեցի Կարաբասուն,
Ճահճային ցեխի ամբողջ հոտը,
Նրա անունն էր... (Պինոկիո) (Դյուրմար).

Խեղճ տիկնիկներին ծեծում և տանջում են,
Նա կախարդական բանալի է փնտրում։
Նա սարսափելի տեսք ունի
Սա բժիշկն է... (Այբոլիտ) (Կարաբաս).

Նա ապրում էր Պրոստոկվաշինոյում
Իսկ Մատրոսկինի հետ ընկերություն էր անում։
Նա մի քիչ պարզամիտ էր
Շան անունը... (Տոտոշկա) (Գնդակ).

Նա շատ օրեր ճանապարհին էր
Ձեր կնոջը գտնելու համար,
Եվ գնդակը օգնեց նրան,
Նրա անունն էր... (Կոլոբոկ) (Իվան Ցարևիչ).

Նա համարձակորեն քայլեց անտառով,
Բայց աղվեսը կերավ հերոսին։
Խեղճը ցտեսություն երգեց։
Նրա անունն էր... (Չեբուրաշկա) (Կոլոբոկ).

Նա կպարզի ամեն ինչ, մի հայացք նետի,
Դա խանգարում և վնասում է բոլորին։
Նա մտածում է միայն առնետի մասին,
Եվ նրա անունը ... (Յագա) (Շապոկլյակ).

Ներկայացնող.Եվ այս թեստում մենք փոքր-ինչ առաջընթաց գրանցեցինք՝ գտնելու մեր «Հաջողության մագաղաթը»: Մենք գիտենք մեր հեքիաթների և մուլտֆիլմերի պատմությունը: Անցնենք հաջորդ մրցույթին։

«Geisha Smile» մրցույթ աղջիկների համար.

Ներկայացնող.Աղջիկներ, փակեք ձեր աչքերը և պատկերացրեք, որ դրանք բացել եք Արևելքի առեղծվածային, կախարդական միջավայրում: Դուք հավանաբար լսել եք գեյշաների մասին՝ սրանք կանայք են, ովքեր կարող են ցույց տալ աշխարհի ողջ գեղեցկությունը իրենց քնքշությամբ, տակտով, քաղաքավարությամբ, իրենց գիտելիքներով: Ոչ մի գեյշա չի գոռա, որ լսվի, նա խոսում է հանգիստ, ակնարկով, մեղմ, բայց բոլորը լսում են նրան: Նրա դեմքին միշտ ժպիտ կա։

Այսպիսով, սեղանի վրա բացիկներ կան: Դուք պետք է ընտրեք ձեր սեփական առաջադրանքի քարտը: Մրցույթի մասնակիցները պետք է հերթով ժպտան հետևյալ կերպ.

Mona Lisa;

Աղջիկ անծանոթ տղայի համար;

Ուսուցիչ աշակերտին;

Երեխա - ծնողներ;

Մի աղքատ ուսանող, ով ստացել է հինգ միավոր;

Լեոպոլդ - մկներին;

Շունը տիրոջ համար է։

Ներկայացնող.Այս մրցույթում բոլոր աղջիկներն էլ գերազանց աշխատանք կատարեցին։ Բոլորին կարելի է տալ 1 յուան։

«Ուրախ ընկերներիդ» տեսարաններ

Ներկայացնող.Չար գազանի Գոնգյանի մասին հին չինական լեգենդ կա։ Ըստ հին լեգենդի՝ «գոնյանը» վայրի գազան էր, որը մարդկանց մեծ դժվարություններ էր պատճառում։ Նրա կատաղի տեսքի պատճառով ծառերը թափեցին իրենց տերևները, և երկիրը դարձավ ամուլ։ Բայց իմաստուն ծերունին մարդկանց ասաց, որ Գոնգյանը վախենում է ծիծաղից և զվարճությունից։ Պետք է վանենք չար գազանին, որպեսզի հավերժական գարունը միշտ ծաղկի մեր կյանքում։ Եկեք բեմադրենք տեսարաններ.

Ներկայացնողը բացիկներ է դնում սեղանի վրա: Երեխաները բաժանվում են զույգերի և իրենք ընտրում առաջադրանքի քարտը: Մրցույթի մասնակիցները պետք է հերթով հանդես գան խաղահրապարակով:

Առաջին տեսարան

Վովայի մայրը.«Բարև, ես Սիդորով Վովայի մայրն եմ»:

Ուսուցիչ.«Բարև, իմ սիրելի Օլգա Պետրովնա, խնդրում եմ, նստիր»:

Վովայի մայրը.«Դու ինձ զանգե՞լ ես»:

Ուսուցիչ.«Ձեր տղան վերջերս դարձել է, ո՞նց կարող եմ ավելի ճիշտ ձևակերպել, մի տեսակ բամբասանք, սրիկա դառնալ: Դասերի ժամանակ շուկայի համար պատասխան չի տալիս, ինչ-որ բան է քշում, երբեմն անում է, երբեմն էլ ընդհանրապես ոչ մի բանի մասին չի խոսում, ներեցե՛ք, ի սեր Աստծո»։

Վովայի մայրը, ոչինչ չհասկանալով, նայում է շուրջը և թոթվում է ուսերը՝ պատասխան բառեր չգտնելով։

Երկրորդ տեսարան

Հեռախոսային օպերատոր.«Ձեր հեռախոսը չի պատասխանում».

Բաժանորդ:«Ի՞նչ, իսկապես»:

Հեռախոսային օպերատոր.«Ոչ, առաջին երկու թվանշանները պատասխանեցին, մնացածը լռում է»:

Բաժանորդ:«Լսիր, եթե շունը հաչում է, նշանակում է՝ տանը ոչ ոք չկա»։

Հեռախոսային օպերատոր.«Գուցե պետք է նաև տեսնեմ՝ լույսը վառվե՞լ է, թե՞ ոչ»:

Երրորդ տեսարան

Հեռախոսը զանգում է։

Տիրուհի (վերցնում է հեռախոսը): "Բարեւ Ձեզ!"

Տիրուհի.«Ոչ, հեռուստացույցով»:

Չորրորդ տեսարան

Մի անուղղելի կատակասեր և ուրախ ընկեր դպրոց եկավ ամբողջովին սև աչքով:

Դասընկերներ (հետաքրքրված): "Ինչ է պատահել?"

Ջոկեր.«Տեսնում եք, ես տառապում եմ անքնությունից, և այդ պատճառով առավոտյան ժամը երեքին, առանց անելու, սովորաբար հավաքում եմ հեռախոսով ինչ-որ համար և հարցնում եմ նրան, ում արթնացրել եմ. «Գուշակիր, ով է զանգում»:

Դասընկերներ."Եւ ինչ?"

Ջոկեր.«Ինչ-որ տղա դա ստացավ երեկ երեկոյան»:

Ներկայացնող.Բոլոր տեսարանները հիանալի էին։ Դուք կարողացաք փոխանցել իրավիճակն ու մեր հերոսների կերպարները։ Կարծում եմ, մենք անցանք այս թեստը և էլ ավելի մոտեցանք մեր մագաղաթներին ու թալիսմաններին։ Եվ բոլորին պետք է տալ 1 յուան։

Մրցույթ «Հարցեր հետախուզության համար»

Ներկայացնող.Չինական դիցաբանության մեջ Վիշապը սուրբ արարածներից է, գարնան և արևելքի խորհրդանիշը: Վիշապը պատկերված է տարբեր կերպ՝ խոշոր օձի, կենդանու, որը հիշեցնում է և՛ վագրի, և՛ ձիու կամ ուղտի գլխով և մողեսի պարանոցով արարած։ Եվ բոլորը, քանի որ ոչ ոք նրան երբեք չի տեսել: Չինացիների լեգենդներից մեկն ասում է, որ վիշապ արքա Դա Վանգը հիվանդացել է ծովում։ Եվ նա ստիպված էր դիմել բժշկի, ով ապրում էր ձկնորսական գյուղում՝ պայմանով, որ նա երբեք չի նկարագրի իր հիվանդին։ Հարցեր տալով բուժողին՝ Վիշապ թագավորը համոզվեց, որ սա իրավասու և խելացի մարդ է, և որ նրան կարելի է վստահել իր առողջությունը: Հիմա ես ձեզ հարցեր կտամ, բայց մի անհանգստացեք, ոչ բժշկական... Ուրեմն տեսնենք, թե մեզնից ով է ավելի խելացի։ Առաջինը ճիշտ պատասխան տվողին տրվում է 1 չինական յուան։

Մարդը մեկ ունի, ագռավը՝ երկու, արջը՝ ոչ: Ինչ է սա? («o» տառը)

Կարո՞ղ է ջայլամն իրեն թռչուն անվանել: (Ոչ, քանի որ նա չի կարող խոսել)

Ո՞ր տարում են մարդիկ սովորականից շատ ուտում: (Նահանջ տարում)

Ո՞րն է քոնը, բայց ուրիշներն ավելի շատ են օգտագործում, քան դու: (Անուն)

Ի՞նչ հիվանդություն երբևէ ոչ ոք երկրի վրա չի ունեցել: (Ծովային)

Ի՞նչ կարող ես պատրաստել, բայց չես կարող ուտել: (Դասեր)

Ո՞ր ձեռքն է ավելի լավ խառնել թեյը: (Ավելի լավ է թեյը գդալով խառնել)

Ի՞նչն է մեծանում, երբ այն գլխիվայր դնում ես: (թիվ 6)

Ինչպե՞ս է ավարտվում ցերեկն ու գիշերը: (Փափուկ նշան)

Ի՞նչ ժայռեր չկան ծովում: (Չոր)

Ինչ սանր կարող եք օգտագործել ձեր գլուխը սանրելու համար: (Պետուշին)

Ի՞նչ կարող ես հեշտությամբ վերցնել գետնից, բայց չես կարող հեռու նետել: (Թուխ)

Ինչո՞ւ, երբ ուզում ես քնել, գնում ես քնելու։ (Ըստ սեռի)

Ո՞ր ուտեստներից կարելի է ոչինչ չուտել։ (դատարկից)

Ի՞նչ կարող ես տեսնել փակ աչքերով: (Երազանք)

Ե՞րբ է մարդը ծառ: (Երբ նա արթնանում է քնից - «սոճին»)

Ներկայացնող.Ինձ թվում է, որ մենք պատվով ենք հաղթահարել այս քայլը դեպի մեր բախտի մագաղաթները:

Խոհարարության մրցույթ

Ներկայացնող.Չինաստանում հարսանիքի ժամանակ հարսնացուին հորական տնից տանում են փեսայի տուն։ Եվ բոլոր տեսակի դժբախտություններից խուսափելու համար բոլոր հոգիները, որոնք գալիս են իրենց ճանապարհին, պետք է կերակրվեն ուտեստներով, որոնց անունները սկսվում են հարսի անվան տառով: Այժմ բոլորը հերթով ասում են այն ուտեստների անունները, որոնք սկսվում են առիթի հերոսի անվան տառով (օրինակ՝ «L»՝ լապշա, լապշա, տափակ հաց, լյարդի երշիկ, լիկյոր, լիմոնադ, լուլա քյաբաբ, լագման և այլն։ .). Բառապաշարից վերջացողն ասում է ծավալուն կենաց-մաղթանք.

(Անհրաժեշտության դեպքում ընդմիջեք ճաշելու համար):

Մրցույթ «Հավատում ես, թե ոչ»

Ներկայացնող.Չինացիների համար դժվար ժամանակներ են եկել՝ երկիրը հարձակվել է Հունների ռազմատենչ ցեղի կողմից։ Տղամարդկանց հագուստով Մուլանը միանում է այլ ռազմիկների և մեկնում վտանգավոր ճանապարհորդության դեպի ձյունապատ լեռների ստորոտը: Բայց դուք պետք է անցնեք ևս մեկ թեստ՝ հնարավորինս արագ պատասխանելով հարցերին միայն մեկ բառով՝ «այո» կամ «ոչ»: Կկարողանա՞նք արագ և ճիշտ պատասխանել հարցերին։ Հարցին առաջինը ճիշտ պատասխանողին տրվում է յուան։

Չինաստանում աշակերտները գրատախտակի վրա վրձինով և գունավոր թանաքով գրու՞մ են: (Այո)

Արդյո՞ք գնդիկավոր գրիչը սկզբում օգտագործվել է միայն ռազմական օդաչուների կողմից: (Այո)

Արդյո՞ք Չինաստանում արտադրվում են վիտամիններով հարստացված մատիտներ այն երեխաների համար, ովքեր հակված են որևէ բան ծամելու: (Այո)

Չինական կրկեսներից մեկում երկու կոկորդիլոսի սովորեցրել են պարել վալս. (Ոչ)

Արդյո՞ք չինացիներն առավոտյան ավելի բարձրահասակ են, քան երեկոյան: (Այո, և ոչ միայն չինացիները, այլ ցանկացած մարդ)

Արդյո՞ք որոշ տեղերում մարդիկ դեռ լողանում են ձիթապտղի յուղով։ (Այո, Չինաստանի որոշ տաք նահանգներում, որտեղ ջուրը սակավ է)

Արդյո՞ք բարձրակրունկ կոշիկները 1995 թվականին Չինաստանում պատահական մահվան թիվ մեկ պատճառն էին: (Այո, գրեթե 200 չինուհի մահացել է բարձրակրունկներից ընկնելուց)

Արդյո՞ք Չինաստանն օգտագործում է մեկանգամյա օգտագործման դպրոցական վահանակներ: (Ոչ)

Եթե ​​շաշկի վրա խարույկ դնես, այն էլ վանդակավոր կդառնա՞։ (Այո)

Կարո՞ղ են չղջիկները ռադիոազդանշաններ ստանալ: (Ոչ)

Բվերը չեն կարո՞ղ աչքերը գլորել: (Այո)

Արդյո՞ք դելֆինները փոքր կետեր են: (Այո)

Վառոդը հորինե՞լ են Չինաստանում. (Այո)

Եթե ​​մեղուն խայթի մեկին, նա կմեռնի՞: (Այո)

Ճի՞շտ է, որ սարդերը սնվում են սեփական ցանցերով։ (Այո)

Արդյո՞ք պինգվինները ձմռանը թռչում են հյուսիս: (Ոչ, պինգվինները չեն կարող թռչել)

Արդյո՞ք սպարտացի մարտիկները մարտից առաջ օծանելիք են ցողում իրենց մազերին: (Այո, սա միակ շքեղությունն է, որ իրենք իրենց թույլ են տվել)

Երեխաները կարո՞ղ են ավելի բարձր հնչյուններ լսել, քան մեծահասակները: (Այո)

Չինաստանում առաջին ճայթրուկները պատրաստվել են բամբուկի մնացորդներից. (Այո, ենթադրվում էր, որ այրվող բամբուկի ճռճռոցը պաշտպանում է չար ոգիներից)

Արդյո՞ք էսկիմոսները չորացնում են կապելինը և ուտում այն ​​հացի փոխարեն: (Այո)

Ներկայացնող.Դուք բոլորդ պարզապես հիանալի եք, այնքան շատ եք փորձել կռահել ճիշտ պատասխանը: Բոլորը արժանապատվորեն անցան թեստի այս փուլը՝ սովորելով կողմնորոշվել տարբեր միջավայրերում:

Խաղ «Fanta»

Ներկայացնող.Բոլորդ էլ լսել եք չինական հիասքանչ լապտերների մասին։ Չինաստանում Լապտերների փառատոն է։ Երբ վառվում են նման լապտերները, յուրաքանչյուր տանը ծիծաղ է հնչում։ Մեր տոնը նույնպես ամբողջական չէր առանց լապտերի։ Այս լապտերը պարզ չէ, կան բացիկներ, որոնք կցված են լարային առաջադրանքներով, որոնք ամենևին էլ բարդ չեն: Փակ աչքերով կտրեք առաջադրանքի քարտը:

Առաջադրանքներ.

Առանց բառերի պատկերեք, որ ցանկանում եք դպրոց գնալ, բայց չեք կարողանում գտնել ձեր ուսապարկը.

Շաղգամի անունից պատմիր «Շաղգամ» հեքիաթը;

Հիշեք երեք ֆիլմ, որոնք տեղի են ունենում ծննդյան օրը.

Պատմեք բանաստեղծություն ձեր ծննդյան օրվա մասին (երգ երգեք);

Նշեք հինգ նշան, որոնցով մենք կարող ենք ճանաչել Ձյունանուշին.

Առանց խոսքերի պատկերեք, որ ցանկանում եք մեկ քարով երեք թռչուն գնել ընկերոջը.

Ցույց տվեք մի կատու, ով վախենում է ինչ-որ բանից, բայց հետաքրքրասեր է.

Նկարեք մեքենայի նկարը, որը պարզապես չի կարող գործարկել;

Նայեք ինքներդ ձեզ հայելու մեջ և գովեք ինքներդ ձեզ, բայց մի ժպտացեք.

Պատկերե՛ք մեծահասակի, ով վախենում է դահուկներով սահել բլուրից:

Ներկայացնող.Կարծում եմ՝ բոլորն արժանի են մրցանակի։ Բոլորը ստանում են յուան:

«Մենք բոլորս երգեր ենք երգել» մրցույթ.

Ներկայացնող.Բոլոր մարդիկ ձգտում են երջանկության: Ինչպե՞ս հասնել դրան: Չինացիները չինարենով առաջարկում են շատ պարզ և իմաստուն պատասխան՝ երջանիկ է այն կատուն, ով հնարավորություն ունի ամեն օր գրկել երեք հոգու և ուրախ երգ երգել։

Այսպիսով, եկեք սկսենք մրցույթը: Ես կարդում եմ մանկական երգի սահմանումը: Ով նախ գուշակում է, ստանում է հաղթողի նշան, իսկ հետո բոլորը երգում են այն:

Երգ ջրով շրջապատված երկրի մի մասի մասին, որի բնակիչները ուրախանում են անընդհատ արևադարձային մրգեր ուտելով. («Չունգա-չանգա»);

Երգ երկնային գույնի փոխադրամիջոցի մասին («Կապույտ վագոն»);

Երգ այն մասին, թե ինչպես է բրդոտ արարածը կատարում երաժշտական ​​ստեղծագործություն և միևնույն ժամանակ արևային լոգանք ընդունում («Ես պառկած եմ արևի տակ»);

Երգ վայրի բնության մեջ աճած և գյուղացու կողմից կտրված բույսի մասին («Անտառում տոնածառ է ծնվել»);

Երգ այն մասին, թե որքան զվարճալի է երթը խմբով («Հաճելի է միասին քայլել»);

Երգ փոքրիկ միջատի մասին, որի գույնը նման է որոշակի բանջարեղենի («Խոտերի մեջ Մոխրիկը նստեց»);

Երգ այն մասին, թե ինչպես եղանակային վատ պայմանները չեն կարող փչացնել տոնը («Մենք կվերապրենք այս դժվարությունից»).

Խաղ «Պարիր երկրպագուների հետ»

Ներկայացնող.Երկրպագուների պարը չինական պարարվեստի բնորոշ նշանն է: Հովհարը օգտագործվում է նաև արևելյան պարերում, օրինակ՝ Տայիցուանում (կամ «մանուշակագույն թիթեռների պար»): Հմուտ պարողները երբեմն այնքան համարձակ են վարում իրենց երկրպագուներին, որ զարմանում ես: Ձեզ եզակի հնարավորություն է տրվում զգալ իրական չինացի պարուհիներ։

Պարի մասնակիցը պետք է օդափոխիչի օգնությամբ փետուր բռնի, իսկ երգչախմբում բոլորը հաշվում են, թե ով կարող է ամենաերկար պարել։

Ներկայացնող.Այս մրցույթում բոլորը գերազանց էին: Բայց պետք է ոչ միայն փետուրն ավելի երկար պահել օդում, այլև պարել։

Խաղ «Երջանկության ծաղիկի որոնում»

Ներկայացնող.Դուք բոլորդ մի փոքր հոգնած եք, ուստի առաջարկում եմ ծաղիկների հետաքրքիր և ուսուցողական պատմություն։

Բանաստեղծության մեջ հերոսուհու անունը պարզապես Մուլան է։ «Մուլան» նշանակում է «մագնոլիա» («մու» նշանակում է ծառ, իսկ «լան» նշանակում է «խոլորձ»: Հուա ազգանունը, որը նշանակում է «ծաղիկ», հաճախ ավելացվում է Մուլանի անվանը: Չինաստանում լեգենդ կա Երջանկության խորհրդավոր ծաղիկի՝ կակաչների մասին։ Այն խորհրդանշում է հաջողություն, սեր և պաշտպանություն: Նրանք հագնում են այն, որպեսզի պաշտպանեն կյանքը աղքատությունից և բոլոր տեսակի անհաջողություններից: Կակաչը էլֆերի տունն է։ Եթե ​​ձեր այգում ծաղկում են կակաչները կամ ձեր բնակարանում կա կակաչներով ծաղկաման, իմացեք, որ փոքրիկ մարդիկ թռչում են ծաղիկների արանքում, սրանք էլֆեր են, ովքեր այցելել են ձեզ: Բայց ինչպես երբեմն պատահում է դժբախտության և դժբախտության պահերին, ձեռքի տակ չկա երջանկության փրկարար ծաղիկ: Այսօր դուք ունեք եզակի հնարավորություն՝ գտնելու Երջանկության Ծաղիկը հենց այստեղ։ Կարծում եմ, որ ձեզնից յուրաքանչյուրը կգտնի հենց այն, ինչ իրեն պակասում է...

Սեղանի վրա դրված են թղթե կակաչներ՝ տեքստով դեպի ներքև: Յուրաքանչյուր հյուր ընտրում է երջանկության իր ծաղիկը և բարձրաձայն կարդում, թե ինչ պետք է անի կյանքի այս փուլում:

Սպիտակ կակաչներիմանալ, թե ինչպես մաքրել եթերային դաշտերը:

Որպեսզի կարողանաք կատարել աշխատանքը, սենյակի կենտրոնում դրեք յոթ բողբոջ: Ամեն օր ծաղկամանը պտտեք քառորդ պտույտով: Մեկ շաբաթ անց ծաղիկները հանեք տանից և թողեք դրսում։ Ձեր կատարումը կբարձրանա:

Կակաչների կարմիր գույնը- սիրո գույնը.

Աննկատ հարցրեք մեկին, ում համար ձեզ հետաքրքրում է, արդյոք նա (նա) սիրում է կարմիր կակաչներ: Սրանից հետո տանը այս ծաղիկներից մի փունջ դրեք ծաղկամանի մեջ և ամեն անգամ, երբ կակաչներին նայեք, մտածեք ձեր ընկերոջ (ընկերուհու) մասին։ Եվ դուք կտեսնեք, որ նա (նա) ձեզ շատ ավելի լավ կվերաբերվի:

Կակաչների նարնջագույն գույնը- բողոքի գույնը.

Եթե ​​դուք ընդհանուր ոչինչ չեք գտնում ձեր շրջապատի բոլոր մարդկանց հետ, թող կակաչները գիշերը կանգնեն ձեր անկողնու մոտ: Բողոքի և թյուրիմացության բոլոր զգացմունքները կանցնեն։ Իսկ հաջորդ օրը ձեր շուրջը փոխըմբռնում կլինի, շրջապատի հետ ձեր հարաբերությունները կդառնան ներդաշնակ։

Դեղին կակաչներգումար ներգրավել.

Զարդարեք ձեր տունը դեղին կակաչների ծաղկեփնջերով։ Դրա համար օգտագործեք թարմ ծաղիկներ կամ դրանց կերպարը, քանի որ դրանք նույնպես փող գրավելու հատկություն ունեն։ Կախեք դեղին կակաչների նկարը նշանավոր տեղում կամ սարքեք էկրանապահիչ ձեր համակարգչում, դա կօգնի ձեզ հարստություն ձեռք բերել:

Բազմազան կակաչներպատասխանատու են կյանքի բազմազանության համար:

Տեղադրեք գունավոր կակաչների փունջ ձեր սենյակի նշանավոր տեղում: Երբ անցնում ես ծաղկամանի կողքով, հոտ քաշիր ծաղկի բույրը։ Որոշ ժամանակ անց ձեր կյանքում կտրուկ փոփոխություններ կլինեն։

Կակաչների բուրգունդի գույնըխորհրդանշում է իշխանությունը.

Բորդո կակաչների փունջը նվեր ներկայացնելով՝ դուք կշահեք ինչ-որ մեկին։ Դուք կարող եք ապավինել ձեր հանդեպ նրա բարեպաշտությանը, առատաձեռնությանը և բարությանը:

Մարմարե կակաչներպատասխանատու են մարդկանց լավ վերաբերմունքի համար.

Եթե ​​դպրոցում և տանը ձեզ տանջում են կոնֆլիկտները, ծաղիկներ դրեք սենյակի կենտրոնում։ Վայելեք նրանց գեղեցկությունը: Որոշ ժամանակ անց դուք կազատվեք գրգռվածությունից, զայրույթից, իսկ ձեր շուրջը կտիրի բարի կամք ու փոխըմբռնում։

Վարդագույն կակաչներբարելավել ձեր տրամադրությունը.

Եթե ​​ձանձրացել եք, հոգնել եք ամեն ինչից, գնեք վարդագույն կակաչների փունջ։ Դրեք դրանք ծաղկամանի մեջ և ավելի հաճախ ուշադրություն դարձրեք դրանց վրա։ Սա ոչ միայն կբարձրացնի ձեր տրամադրությունը, այլև սենյակը կազատի գրգռվածությունից և զայրույթից վիրուսներից:

Զավեշտական ​​վիճակախաղ

Ներկայացնող.Հոգնե՞լ եք ակտիվ հանգստից՝ մրցույթներից և խաղերից: Հաշվենք վաստակած յուանի գումարը։ Մի տուփը պարունակում է մրցանակներ, մյուսում՝ ծալված գրառումներ՝ մրցանակների անուններով։ Ձեզանից յուրաքանչյուրը նշում է և կարդում, թե ինչ մրցանակ է ստացել։ Եվ նա ինքն է վերցնում: Մեկնարկում է ամենաշատ նշաններ ունեցողը:

Կյանքում պետք է հուսալ լավագույնին
Ստացեք սոսինձ, եթե այն չի կպչում իրական կյանքում: (Սոսինձ)

Դու ոչ մի կոպեկ չես շահել
բայց իրականը քանոն.

Դուք կշրջեք գեղեցիկ սանրվածքով,
Բոլորին գրավում է հաստ, փափուկ մանեով: (սանր)

Ինչու՞ է քեզ պետք դրամապանակ,
Փողը դրեք տոպրակի մեջ։ (Պլաստիկ տոպրակ)

Ստացե՛ք, շտապե՛ք, նոթատետր ձեզ համար,
Գրեք պոեզիա: (Տետր)

Որպեսզի կարողանաք գումար պահել,
Մենք տալիս ենք այն ձեզ դրամապանակ.

Մազերդ կարգին պահելու համար
«Կաթսա պահողը» հարմար կլինի: (Սկրանչի)

Այո, հաջողակ տոմսը քոնն է,
Շարունակիր նույն ձեւով մատիտ.

Հասկանու՞մ եք, թե որն է նվերի իմաստը։
Կյանքը կլինի ուրախ և պայծառ: (Մարկեր)

Եվ ձեզ մեծ սեր է սպասում
Եվ համբույրներ ամբողջ տարին: (թաշկինակ)

Սրանից ավելի կարևոր գիրք չկա
Դրանում գրողը միայն դու ես։ (Տետր)

Մենք պետք է ապրենք՝ սովորելով վիշտը,
Մի մոռացեք օրացույցի օրերի մասին։ (Դիտել)

(Սննդի ընդմիջում: Հետո պարային ընդմիջում, որի ընթացքում սեղանը պատրաստվում է թեյի համար):

Գուշակություն թեյով

Ներկայացնող.Եկեք թեյ խմենք, բայց ոչ թե սովորական, այլ չինական կանաչ թեյ։ Չինական թեյի արարողությունը միայն թեյ խմելը չէ, դա սուրբ իրադարձություն է: Հիշենք չինական գուշակությունը թեյի հետ. Չինական կանաչ թեյն առանց հավելումների հարմար է գուշակության համար։

Չինական թեյի գուշակության հիմնական կանոնները.

Գուշակության համար թեյին շաքարավազ չեն ավելացնում.

Դուք պետք է մի գդալ թեյ եփեք անմիջապես բաժակի մեջ;

Այն պետք է ծածկված լինի բաժակապնակով կամ կափարիչով;

Դուք պետք է սպասեք ոչ ավելի, քան տասը րոպե, նախքան մի կում խմելը, մտածեք այն հարցի մասին, որը ցանկանում եք պարզաբանել.

Դուք պետք է մի բաժակ թեյ վերցնեք ձեր ձախ ձեռքով, որը ձեզ ամենամոտ է;

Այնուհետև անհրաժեշտ է խմել ամբողջ թեյը մինչև հատակը, բաժակը երեք անգամ պտտել ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ, շրջել այն գլխիվայր, դնել ափսեի վրա, մի քիչ թողնել այս դիրքում;

Երբ լուծում եք թեյի տերևների նախշը, բաժակի բռնակը պետք է լինի ձախ կողմում: Ուշադրություն դարձրեք նկարին որպես ամբողջություն: Արդյո՞ք նկարը բաղկացած է բազմաթիվ անջատված, չկապված թեյի տերեւներից: Եթե ​​նկարը բացարձակապես քաոսային է, և թեյի տերևները ոչ մի կերպ չեն շփվում, դա նշանակում է, որ Պրովիդենսը դեռևս անպատասխան է թողնում ձեր հարցը։ Բայց սա ոչ մի կերպ բացասական պատասխան չէ: Պարզապես ճշգրիտ պատասխանի ժամանակը դեռ չի եկել։ Թեյի տերևների ձևը շատ բան է ասում. եթե բաժակի մեջ կան թեյի կլոր տերևներ, ապա ձեր ցանկությունն անպայման կիրականանա։

Եթե ​​տեսնեք թեթև գծեր, որոնք անցնում են բաժակի եզրերով, ձեզ ճանապարհ է սպասում: Բաժակի արտաքին մասում մի շերտագիծ կանխատեսում է, որ ճանապարհը երկար է լինելու: Առաջիկա գործողության ժամանակը որոշվում է գավաթում գործչի գտնվելու վայրով.

Եթե ​​այն գտնվում է բաժակի եզրին կամ եզրին մոտ - ներկա ժամանակ;

Եթե ​​ներքևում կան խորհրդանիշներ, դեպի հեռավոր ապագա;

Որքան մոտ լինի խորհրդանիշը գրչին, այնքան շուտ կիրականանա կանխատեսումը։

Եթե ​​տեսնեք լողացող ճայ, սպասեք թանկարժեք նվերի;

Մակերեւույթի վրա լողացող թեյի ցողունը նշան է հյուրերի հեռվից:

Հաշվի առեք թեյի տերևներից ձևավորված թվերն ու տառերը, որոնք դուք պետք է հաշվի առնեք գուշակության արդյունքները մեկ ամբողջության մեջ հավաքելիս: Եթե ​​թեյի տերևները ձևավորել են ինչ-որ գործիչ, մենք սկսում ենք լուծել հանելուկը:

(Բաժակի մեջ ձևավորված ֆիգուրների մանրամասն մեկնաբանությունը կարելի է գտնել հատուկ գրքերում, կամ կարող եք գալ ձեր սեփական մեկնաբանությանը՝ ձևավորված պատկերների մեջ գտնելով ինչ-որ ընդհանուր բան որոշ առարկաների կամ խորհրդանիշների հետ):

Խաղ «Ոլորել»

Ներկայացնող.Հարգելի հյուրեր, այժմ դուք պետք է գլխապտույտ սուզվեք չինական գեղանկարչության մեջ: Չինական գեղանկարչական ավանդույթում կա նկարների յուրահատուկ ձև՝ մագաղաթ։ Պետք է ստեղծել այդպիսի նկարներ, բայց ոչ միայնակ։ Դա անելու համար հյուրերը հերթով կգրեն մի քանի տող շնորհավորանքներ առիթի հերոսին և կփակեն իրենց գրածը, որպեսզի հաջորդ մասնակիցը տեսնի միայն արտահայտության վերջը: Յուրաքանչյուր հյուր ինչ-որ բան գրելուց հետո մենք բացում ենք թղթի կտորը և կարդում, թե ինչ է տեղի ունեցել: Խնդիրն է՝ գրել օրիգինալ շնորհավորանք՝ առանց կրկնության։

(Ամփոփելով՝ ներկայացնելով «Հաջողության մագաղաթներ» և «Հաջողության թալիսմաններ»):

Ներկայացնող.Եկեք ամփոփենք. Մեր տոնի սկզբում դուք ստորագրեցիք «Նախաձեռնությունը որպես հյուր» և բոլորը կատարեցին իրենց երդումը. նրանք լիարժեք զվարճացան, կերան այն ամենը, ինչ կար տոնական սեղանի վրա, կատակեցին և հաճելի խոսքեր ասացին ծննդյան տարեդարձին: պարել, երգեր երգել, մասնակցել խաղարկություններին ու մրցույթներին։

Մեր տոնն անցավ չինական ոճով։ Մենք, հետևելով Մուլան Հուային, պետք է անցնեինք բոլոր այն փորձությունների միջով, որոնք նա պետք է անցներ իր կյանքի ճանապարհին: Դուք բոլորդ արժանիորեն անցել եք մրցույթների և հանելուկների փուլերը՝ գտնելու ձեր Հաջողության մագաղաթը: Այժմ հանդիսավոր կերպով ձեզ ենք ներկայացնում Հաջողության մատյաններ և թալիսմաններ՝ որպես հուշանվերներ։

(Մատյանները նախօրոք պատրաստվել են, ասում են, որ այսինչ հյուրն այսինչ ամսաթվին, ամսին, տարեթիվին ներկա է եղել ծննդյան տոնակատարությանը, այնտեղ աչքի է ընկել գիտելիքներով, հնարամտությամբ, հնարամտությամբ և այլն և այլն։ Հաջողություն Թալիսմանները կարելի է գնել նվերների խանութում, կամ կարող եք նկարել և կտրել թղթից՝ ինչ-որ իմաստ տալով միջատներին, կենդանիներին կամ ծաղիկներին. օրինակ՝ թիթեռը՝ բախտի համար, գորտը՝ փողի համար և այլն):