Lastenlääkäri määrää antipyreettejä lapsille. Mutta on kuumeisia hätätilanteita, joissa lapselle on annettava lääke välittömästi. Sitten vanhemmat ottavat vastuun ja käyttävät kuumetta alentavia lääkkeitä. Mitä vauvoille saa antaa? Kuinka voit laskea lämpöä vanhemmilla lapsilla? Mitkä lääkkeet ovat turvallisimpia?
https://accounts.google.com
Dian kuvatekstit:
Ole varovainen! Hän sanoi tyttärentyttärestään: Mikä sääli - annoin hänelle salkun, näen: hän on erittäin onnellinen! Mutta et voi olla hiljaa kuin kala, no, sanoisin -…. Ja mikä sana - erittäin kallista!
Esikatselu:
Jos haluat käyttää esityksen esikatselua, luo Google-tili ja kirjaudu sisään siihen: https://accounts.google.com
Dian kuvatekstit:
Maagiset sanat. Taikasana - hei Kokoonnut: Karpova V.V. - peruskoulun opettaja
Luokkatunnin tavoitteet: kehittää lasten halua käyttää puheessaan kohteliaita puheen sanoja, edelleen opettaa lapsille kunnioitusta ja kohteliasta kommunikointia ympärillään olevien ihmisten kanssa, kehittää mielikuvitusta, huomiota, muistia, analysointikykyä, ja tehdä johtopäätöksiä.
Sinun täytyy tietää, kuinka kaksi kertaa kaksi ovat kaikki taikasanoja. Nämä lyhyet sanat kuullaan kaikkialla aamulla. He elävät vuosisatoja maailmassa. On korkea aika muistaa ne!
Tervehdyssanat: Hei; Hyvää huomenta; Hyvää iltapäivää; Hyvää iltaa.
Mitä hymy tarkoittaa? Hymy tekee synkästä päivästä kirkkaamman, Hymy saa sateenkaaren heräämään taivaalla... Jaa hymysi, Ja se palaa sinulle useammin kuin kerran.
Kiitos Ole hyvä Anteeksi Hyvästi Hyvää ruokahalua Anteeksi Kohteliaisuuden sanat:
Z – terveys, valppaus. D – ystävällisyys, hyvä tahto, luottamus. R – ilo, päättäväisyys. A – tarkkuus, aktiivisuus. B – hauskaa, anteliaisuutta. S – onnellisuus, vapaus. T – lämpöä, kärsivällisyyttä, luovuutta. B – uskollisuus, taikuutta. U - kunnioitus, luottamus, hymyt. Y – vilpittömyys, armo. T – lahjakkuus, kova työ. E – luonnollisuus.
Ole varovainen! Tapasin naapurini Vityan... Se oli surullinen tapaaminen: Hän tuli minulle kuin torpedo kulman takaa! Mutta - kuvittele - turhaan odotin sanaa Vityalta - ... . Ja mikä sana - erittäin kallista!
Julia Pigalkina
Hanke vanhemmille esikouluikäisille lapsille "Magiset sanat"
PROJEKTI
“TAIKASSANAT”
VALMIS: lapset vanhempi esikouluikä
Ongelma-analyysi: lukiessani V. Oseevan tarinaa « Maaginen sana» , Nikita kysyi: "Mikä sanoja kutsutaan taikoksi?»
Ongelma: mikä sanoja kutsutaan taikoksi?
Tämän ongelman ratkaisemiseksi se toteutetaan projekti aiheesta "Magic words".
Tyyppi hanke: käytännönläheinen, mono projekti, sisäinen, ryhmä, pitkäaikainen.
Kohde: jatkavat puheetiketin kulttuurin perustan muodostamista
Tehtävät: Alueen päätehtävät "viestintä":
1. jatka täydentämistä kohteliaiden sanojen sanastoa;
2. kehittää dialogista ja monologista puhetta ja sen intonaatiota
ilmaisukyky
3. harjoittele kohteliaiden sanojen käyttöä sanat
Integraatio muiden kanssa alueilla:
Alue : jatkaa
kehittää kykyä kuunnella tarkasti kirjallisuutta
teoksia, vastaa lukemaasi koskeviin kysymyksiin;
Alue "Taiteellinen luovuus": vahvistaa taitoa
esineiden ääriviivakuvien väritys, taito
tuttujen esineiden piirtäminen;
Alue "sosialisaatio": viljellä kommunikaatiokulttuuria; taito
puhua toisilleen kohteliaasti, puhua toisilleen kohteliaasti
toverit; kyky toimia oikein ja kohteliaasti eri tilanteissa
Internet-resurssit - resurssit, "Kattavat luokat"//Toim. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, Demidova O. N. "Ole aina kohtelias!", Bezgina O. Yu. "Puheetiketti vanhemmat esikoululaiset»
Aineelliset resurssit: värityskirjat, tussit, värikynät, kannustinpalkinnot.
TYÖSUUNNITELMA
1. V. Oseevan tarinoiden lukeminen, keskustelu sisällöstä
("Taiteen lukeminen. kirjallisuus", "viestintä")
2. Keskustelu "Kohtelias sanat» ("viestintä", "sosialisaatio". "Tuntemus")
3. arvoituksia, sananlaskuja, sanontoja aiheesta hanke("viestintä", "Tuntemus", "sosialisaatio")
4. Arvoituksia ( "sosialisaatio", "Kaunokirjallisuuden lukeminen", "viestintä")
5. Kappaleen kuunteleminen "No kohteliaisuudesta sanat» , keskustelu sisällön mukaan ( "Musiikki", "viestintä")
6. Neuvonta vanhemmille "Kohteliaisuuden ABC"
7. Aiheeseen liittyvien kuvien tarkastelu hanke("Taiteellinen luovuus", "viestintä", "sosialisaatio")
8. Moottorin lämmitys "kohtelias lataus" ("viestintä", "sosialisaatio", "Tuntemus"»)
9. D/i "Kerro minulle sana» , "Kohtelias sormet" ("Tuntemus", "viestintä", "sosialisaatio")
10. Katso sarjakuvia aiheesta hanke("Kaunokirjallisuuden lukeminen", "viestintä", "Sosialisaatio)
11. Tietokilpailu "Jos olet kohtelias, se on hyvä" ("viestintä", "Kaunokirjallisuuden lukeminen"», "Tuntemus", "sosialisaatio")
12. S/r peli "Opeta minut olemaan kohtelias" ("sosialisaatio", "Tuntemus", "viestintä")
13. Merkittävyyden tietojen valinta taikasanoja elämässä("sosialisaatio", "viestintä", "Tehdä työtä", "Tuntemus")
14. Keskustelu "Salaisuus maagisia sanoja» ("viestintä", "Tuntemus", "sosialisaatio")
15. Lukemat Z. Mogilevskaja "Kohtelias sana» ("viestintä", "Kaunokirjallisuuden lukeminen")
16. D/i "Kohtelias-epäkohtelias", "Kohtelias piilosta", "Ole varovainen" ("sosialisaatio", "viestintä", "Tuntemus")
17. Tarinoiden kokoaminen henkilökohtaisesta kokemuksesta ( "viestintä", "Tuntemus", "sosialisaatio")
18. Aiheeseen liittyvien kappaleiden kuunteleminen hanke, keskustelu sisällön mukaan ( "Musiikki", "viestintä")
19. Valikoima runoja, tarinoita, tarinoita aiheesta hanke("Tuntemus", "Kaunokirjallisuuden lukeminen", "Tehdä työtä")
20. Runon oppiminen "Ystävällinen sanat» O. Driz ( "Kaunokirjallisuuden lukeminen", "viestintä")
21. Uudelleenesitys "Ystävällinen sanat» ("sosialisaatio", "viestintä")
22. Valikoima värityssivuja, kuvia aiheesta hanke, väritys ( "Taiteellinen luovuus", "viestintä", "Tehdä työtä")
23. Tietojen valinta tervehdyksistä eri maissa ( "Tehdä työtä", "viestintä", "Tuntemus")
24. Neuvonta vanhemmille "Lapsen opettaminen kohteliaisuuksiin" ("Tuntemus", "viestintä")
25. GCD "Maassa maagisia sanoja» käyttämällä sähköistä esitystä
26. Kyselylomake ( "viestintä", "sosialisaatio") helmikuun 4. viikko,
Aihe: "Magiset sanat puheessamme"
Olen tehnyt työn:
MOBU "Gymnasium No. 1" 2 "A" luokan opiskelija
Päällikkö: peruskoulun opettaja
korkein pätevyysluokka
Juretshko Valentina Petrovna
Kohteliaisuus tulee vanhasta venäläisestä "vezhasta" - asiantunteva, asiantunteva. Siksi kohtelias - tietää kuinka käyttäytyä. Kohteliaisuus ilmaistaan kohteliaalla käytöksellä. Mutta elämässä ei aina ole niin, että kohtelias, ulkoisesti käyttäytymissääntöjä noudattava henkilö voi kunnioittaa henkilöä sisäisesti. Hän on vain muodollinen.
Ongelma- Mitä on oikea kohteliaisuus? Loppujen lopuksi todellinen kohteliaisuus tarkoittaa ystävällistä asennetta henkilöä kohtaan, eikä tämä ole aina mahdollista.
Teemana "kohteliaisuus". asiaankuuluvaa Aina. Loppujen lopuksi jokaisen ihmisen on opittava olemaan kohtelias ja tahdikas. Koska nämä ominaisuudet osoittavat suhtautumisemme toisiinsa, tekoihin, tekoihin, käyttäytymiseen.
Kohde meidän työmme : muodostaa MOBU “Gymnasium No. 1” luokan 2 A opiskelijoiden keskuudessa tarvetta käyttää kohteliaita sanoja.
Tehtävät:
tutkia ja analysoida kirjallisuutta valitusta aiheesta;
selvittää kohteliaiden sanojen merkityksen alkuperä;
tutustua kohteliaisten sanojen käyttöön muissa maissa;
määrittää kohteliaiden sanojen käytön tiheys luokkamme oppilaiden puheessa;
julkaisee kirjasen "Dictionary of Polite Words".
Todellinen kohteliaisuus on
myönteisessä asenteessa ihmisiä kohtaan.
Jean Jacques Rousseau
Kohteliaisuus- merkki hyvästä kasvatuksesta. Tämä on erityinen hyvän tahdon tunne. Kohteliaisuus, joka on todellisen henkisen tunnelman ilmentymä, edellyttää tahdikkuutta lähimmäistä kohtaan.
Kohteliaisuus- on kyky pehmentää ihmisten sydämiä, jotka ilman sitä tulevat töykeiksi ja tunteettomiksi. Kohteliaisuus auttaa ihmisiä tuntemaan olonsa mukavaksi toistensa kanssa ja välttämään jännitteitä ihmissuhteissa.
Kohteliaisuus- termi, jota käytetään perinteisesti kuvaamaan erilaisia kielellisiä tapoja ilmaista puhujan, kuuntelijan ja kyseisten ihmisten välisiä sosiaalisia suhteita.
Kohteliaisuus- kohteliaisuus, hyvät tavat, kodin säädyllisyyden noudattaminen.
Kaikki kohteliaisuussanat voidaan jakaa ryhmiin:
Tervehdyssanat: hei, hei, hyvää huomenta, hyvää iltapäivää, hyvää iltaa ;
Kiitollisuuden sanat: kiitos paljon, kiitos, olet erittäin ystävällinen ;
Pyynnön sanat: ole ystävällinen, se ei häiritse sinua, älä pidä sitä vaikeana, anna anteeksi, että häiritsin sinua, älä kieltäydy minulta ystävällisyydestä, ole niin ystävällinen;
Anteeksipyynnön sanat: Olen pahoillani, pyydän anteeksi, olen pahoillani
Jokaisella kansalla on omat tapansa tervehtiä toisiaan, mutta kansainvälinen etiketti on pohjimmiltaan sama: kun tapaavat, ihmiset toivovat toisilleen hyvyys ja vauraus, mukavaa päivää tai menestystä
Esimerkiksi, englantilainen tervehtii tuttua kysymyksellä "Kuinka voit?" - (kirjaimellisesti "Kuinka sinä näytät?"), Saksan kieli- "Wie geht"s?" ("Miten menee?"). arabit kun he tapaavat, he sanovat: "Rauha teille!" juutalaiset- "Rauhaa sinulle".
Ranskassa epävirallisessa ympäristössä jopa tuntemattomat ihmiset suutelevat tavattaessa ja hyvästellessä.
Jäätymistä Lappilaiset hieroen nenänsä toisiaan vasten.
Ystävällinen japanilainen kumartaa kuin Kiinalainen. Nyky-Kiinassa tutut kuitenkin tervehtivät toisiaan näyttelijöiden ja poliitikkojen suosikkieleellä - yhteenliitetyillä käsillä päänsä yläpuolella.
Tiibetiläiset irrota päähine oikealla kädellä ja laita vasen käsi korvan taakse ja työnnä kieli ulos.
miehet- Eskimot lyö kevyesti toisiaan päähän ja hartioihin.
Pietarin saaren asukkaat. Lawrence Tyynellämerellä ilmaistaen erityistä kunnioitustaan ja kiintymystään, he sylkevät kämmenilleen ja hierovat toistensa kasvoja.
SISÄÄN Venäjä Muinaisista ajoista lähtien ihmisiltä on kysytty terveydestä tavattaessa, ja tämä perinne on säilynyt tähän päivään asti. Kaikki tietävät sanan Hei , jota käytetään tapaamisen yhteydessä Tervetuloa lause. Sanan varsinainen merkitys ilmaisee kuitenkin terveyden toiveen.
Ja japanilaiset tulkitsevat tervehdyseleemme - keskustelukumppania päin oleva kämmen, joka heiluu vasemmalle ja oikealle.
Psykologit ovat havainneet, että kohteliaisilla sanoilla on positiivinen vaikutus ihmiseen ja hänen tunnetilaansa. Tietysti, jos ne tulevat sielusta, sydämestä. Vain tässä tapauksessa he pelaavat omansa maaginen rooli. Kohteliaisuus antaa mahdollisuuden selviytyä mistä tahansa tilanteesta arvokkaasti. Kohteliaisuus antaa kyvyn "hallita itseään" ja antaa voimaa osoittaa vain parhaita inhimillisiä ominaisuuksia. Se tuo iloa ihmisten kanssa kommunikoinnista. Kohteliaisuus vapauttaa meidät töykeydestä ja töykeydestä.
Aihe: venäjän kieli Luokka: 5 Aihe: "Taikasanoja"
Oppitunnin tarkoitus:
luoda olosuhteet puheetiketin sanojen löytämiseksi; järjestää oppilaiden toimintaa, jonka tarkoituksena on käyttää etikettisanoja sopivassa puhetilanteessa
Suunnitellut tulokset:
Aihe: määrittelee käsitteet "puheetiketti", "etikettisanat", "puhetilanne"; korreloi etiketin sanat puhetilanteisiin. Meta-aihe: Kognitiivinen UUD: tunnistaa ja muotoilee pääongelman; poimii tarvittavat tiedot eri lähteistä; luo graafisen kaavion puhetilanteista; selventää etiketin sanojen alkuperää
Suunnitellut tulokset:
Sääntely UUD: määrittää oppitunnin tarkoituksen yhdessä opettajan kanssa; hyväksyy toimintasuunnitelman Kommunikaatio UUD: korreloi etiketin sanat puhetilanteeseen; muotoilee oman mielipiteensä, perustelee kantaansa; vakuuttaa luokkatoverinsa; osoittaa konfliktittomia kommunikaatiotaitoja Henkilökohtainen UUD: virallistaa ajatukset suullisten lausuntojen muodossa; arvioi puhettaan.
Tasot:
1. Motivaatio opiskelijoiden koulutustoimintaan. 2. Yksittäisten vaikeuksien päivittäminen ja tallentaminen. 3. Uuden tiedon ensisijainen assimilaatio. 4. Valmiin projektin toteutus 5. Fyysinen koulutus. 6. Tehtävä "Kehitä dialogi" arviointiin kriteerien mukaan 7. Reflektio 8. Kotitehtävien järjestäminen
1. Heuristinen keskustelu 2. Ongelmatilanteen luominen ja sen ratkaisu 3. Tekstin uudelleenkoodaustekniikka (klusterin luominen, kaavio) 4. Dialogi tekstin kanssa 5. Oman tekstin luominen, dramatisointi, keskinäinen arviointi 6. Keskeneräinen lause
Tekniikat:
Terveisiä:
Jonkun keksimä Yksinkertainen ja viisas Kun tapaat, tervehdi: "Hyvää huomenta!" "Hyvää huomenta!" - Auringolle ja linnuille. "Hyvää huomenta!" - Hymyilevät kasvot. Ja kaikista tulee ystävällisiä, luottavaisia... Hyvää huomenta kestää iltaan.
Katso diaa ja kerro minulle, mitä tilannetta se havainnollistaa? -Ovatko nämä tervehdyssanat sopivia? Selitä miksi.
Työ ryhmissä:
Esitä oppikirjan kielellinen teksti (s. 123) missä tahansa ryhmällesi sopivassa muodossa (tämä voi olla klusteri, taulukko, piirros). Jokaisen ryhmän tuloksen esittely.
Arviointikriteeri:
Täydellisyys – 0-2b. Saavutettavuus (ymmärrettävyys) – 1b. Tarkkuus - 1b. Luovuus (alkuperäisyys) – 1b.
Ystävät, tässä on vain muutamia runoja koulupojasta: Hänen nimensä on... mutta parempi, että emme nimeä häntä täällä. Hän on usein liian laiska sanomaan tavattaessa: "Hyvää iltapäivää!" Mutta hän on ujo ja hiljainen. Ja parhaimmillaan "hienoa" Hän sanoo "hei" sijaan. "Kiitos", "hei", "anteeksi" Hän ei ole tottunut sanomaan sitä. Yksinkertainen sana "anteeksi" ei voinut voittaa hänen kieltään. Ja sanan "näkemiin" sijaan hän ei sano mitään.
Tai hän sanoo hyvästit: "No, olen poissa, hei, siinä kaikki..." Hän ei kerro ystävilleen koulussa: Aljosha, Petja, Vanja, Tolja. Hän soittaa vain ystävilleen: Alyoshka, Petka, Vanka, Tolka. Kaverit, emme voi kertoa teille, mikä hänen nimensä on. Varoitamme rehellisesti, ettemme tiedä hänen nimeään. Mutta ehkä hän on tuttu kaikille, ja olet tavannut hänet jossain. Kerro sitten meille siitä, ja me... kerromme sinulle - kiitos! A. Barto
Tehtävät (työskennellä pareittain):
1) Etsi puheetiketin sanat ja kirjoita ne muistikirjaan 2) Ryhmittele etiketin sanat puhetilanteiden mukaan:
Puhetilanteet Etikettisanoja
Kiitollisuus Jäähyväiset Tervehdyspyyntö Anteeksipyyntö
Tehtävät tekstiin:
3) Mihin puhetilanteeseen et löytänyt etiketin sanoja? Miksi? 4) Selitä etymologisen sanakirjan avulla sanojen "kiitos" ja "anteeksi" alkuperä. 5) Milloin sanomme sanan "anteeksi" ja milloin sanomme "anteeksi"? 6) Miksi sanat "hyvä" ja "hei" eivät ole etiketti?
Fizminutka
Syksyn viimeiset päivät ovat kalenterissa. Syksyinen valssi soi. Katso näyttöä. Voimistelu silmille. Istu alas, rentoudu ja seuraa liikkuvia esineitä silmilläsi
Kiitos!
Työskentely pareittain
Laadi ja esittele dialogi ehdotetuista puhetilanteista (bussissa, kaupassa, kirjastossa, kahvilassa, syntymäpäiväjuhlissa) käyttämällä sanoja harjoituksista 342, 343
Arviointikriteerit: 1. Puhetilanteen noudattaminen (1 piste) 2. 2-3 etikettisanan esiintyminen (1 piste) 3. Puheen ilmaisukyky (1 piste) 4. Puheen rikkaus (1 piste) 5. Taiteellisuus (1 piste) kohta)
Täydennä lauseet:
Puheetiketti on...... Puhetilanne on..... Taikasanoja ovat.... Nyt voin…. Oppitunnilla saadusta tiedosta on minulle hyötyä....
