Lastele mõeldud palavikuvastaseid ravimeid määrab lastearst. Kuid on palavikuga hädaolukordi, kui lapsele tuleb kohe rohtu anda. Siis võtavad vanemad vastutuse ja kasutavad palavikualandajaid. Mida on lubatud imikutele anda? Kuidas saate vanematel lastel temperatuuri alandada? Millised ravimid on kõige ohutumad?

Marianna Nettina

Head päeva minu lehe külalistele!

Suurematele eelkooliealistele lastele kellade tutvustamiseks ja kellaaja seadmise õpetamiseks on vaja ümber paigutatava nooltega kella mudelit.

Jaotusmaterjalide või didaktilise mängu jaoks saate teha oma kellamudeli papp ja kokteilikõrred.

Valmistage valge papp, must papp, liim, teip, toru, tikud, värvilisele kontoripaberile trükitud kella sihverplaat (allalaaditud Internetist)

Lõigake ketas välja ja kleepige see valgele papp, "lamineeritud" teibiga. Kasutades awl teha ringi keskel auk kokteilikõrre jaoks. Lõika mustast papp nooled lühikesed ja pikad. Kasutage aukude läbistamiseks augurauda.

Tükk põhku (1–1,5 cm) sisestage sihverplaadi keskele, sisestage nooled. Kasutades tikke või tulemasinat, pange torude otsad põlema ja vajutage alla. Sama asi teisel pool.

Need vaata saab kasutada didaktilises mängus päevaosade tugevdamiseks, arvude tugevdamiseks.

Tunniosuti

Tunniosuti

Tund tunni järel möödub,

Kiirustamata, maha jäämata,

Ja ta võtab meid endaga kaasa.

Minutiosuti

Minutiosuti

Sina oled valveõde.

Minutiosuti,

Sa oled pikk ja kiire.

Minutite lugemine -

See pole nali!

Teemakohased väljaanded:

Varsti on tulemas isamaa kaitsja päev ja juba mõtleme, milliseid kingitusi teha isadele koos lastega. Teen ettepaneku teha selline kell.

Materjal: 1. Papp 2. Värviline paber punane ja valge. Kere jaoks kasutame punast pappi suurusega A4. 3. Vatt 4. Pasta.

Kuidas muuta trenn oma lapse lemmikharjumuseks Kuidas muuta trenn lapse lemmikharjumuseks Treening Milleks on trenn? - See pole üldse mõistatus - Tugevuse arendamiseks Ja kogu päeva.

Ettevalmistused kodupuhkuseks käivad kolmes suunas. Esiteks on see piduliku, s.o emotsionaalse seisundi loomine ja hoidmine.

Meistriklass “Kellad”. Seda kella saate teha koos lastega ettevalmistusrühmas ja kasutada seda aja õppimiseks. 1. Lõika malli jaoks alus välja.

Kuidas õpetada last mõistma aega? Lõppude lõpuks ei näe te seda, te ei saa seda puudutada, see on alati liikumises. Lapsele kella järgi aja õpetamine on lapse õpetamisel vajalik samm.

Lapse aja õpetamine koosneb mitmest tehnikast:

1) Sa võid hakata koos lapsega kellasid õppima, kui ta numbreid teab. Kui ei, siis peate esmalt last neile tutvustama. Selleks tulevad appi erinevad õppematerjalid, numbritega kaardid jms.

3) Tundide jaoks kasutage lihtsat suurte numbritega kella; saate neid osta või ise valmistada. Paberist või papist saab teha kella, millel laps saab ise käed keerata.

4) Kõigepealt tutvustage oma lapsele käsi: tund, minut, sekund.

5) Seejärel näidake küljendusel numbreid, selgitage, et numbrite vahele loetakse 5 minutit jne.

Pole vaja alustada kohe keerulise teooriaga, rääkige oma lapsele kõik muinasjutu vormis, kuidas väike tunniosuti näeb välja nagu kilpkonn, kõnnib aeglaselt ja aeglaselt ning suur minutiosuti näeb välja nagu lind ja hüppab. kiiresti ja kiiresti.

Abistamiseks pakume teile malli kella tegemiseks ja lapsega koos õppimiseks. Materjali saate alla laadida lehe allosas.

Mida on vaja kella tegemiseks:

1. Kella mallid;

3. Liim (liimipulk või PVA-liim);

4. Nõel ja niit;

5. 2 nuppu.

Tööprotsess:

1) Printige mall.

2) Lõigake kell välja ja liimige see papile, lõigake välja numbrid ja osutid ning liimige sihverplaadile.

3) Võtke nõel ja niit ning õmblege nooled. Selleks, et käed saaksid vabalt pöörata, kasutame nuppe: ühe kinnitame esiküljele, teise taha.

4) Need on treeningtunnid, mille sa lõpuks saad.

Kaasake lapsed tootmisprotsessi, neile meeldib väga igasugune "sabat". Ja lapse enda tehtud mänguasjadega mängimine on palju huvitavam.

Loodan, et teile ja teie lapsele meeldib see kell ning õpite aega mõnuga ja kasulikult.

Õppevideo lastele äratuskella ja kella kohta alatesFixieclub

Teeme ise kellad ja õpime aega näitama! Õpime aja jooksul selgeks huvitavaid mänge, samuti saame alla laadida kasulikke materjale!

Võimalus ajas vabalt orienteeruda muudab lapse iseseisvamaks ja vastutustundlikumaks, mistõttu on parem juba eelkoolieas õpetada teda kella sihverplaadi järgi aega ütlema. Kuigi elektroonilised kellad lihtsustavad seda ülesannet oluliselt, muudab ajaruumi visuaalsemaks just sihverplaat.

Samal ajal on väga oluline pidevalt meeles pidada, et kui õpetame aega kella järgi, on laste jaoks mõisted "minut", "sekund" ja "tund" väga abstraktsed, kuna nad ei saa neid võrrelda reaalsete ajavahemikega. . Sellele punktile tuleb pöörata erilist tähelepanu.

Kuidas teha oma lapsega käekella?

Piisavalt lihtne. Selleks vajate:

kompass (või valmis ring);
paks papp;
marker;
lihtne pliiats;
joonlaud;
käärid;
peaga surunõel.

Joonistame kartongile ringi ja asetame selle servale tunde tähistavad numbrid. Mõõtke joonlaua abil kaugus ringi keskpunktist numbriteni ja tehke selle pikkusega kitsam minutiosuti. Ja me teeme valvet laiemaks ja lühemaks. Kinnitame nooled keskele, kasutades surutihvti. Valmis!

Selle valmistamiseks võid kasutada keerulisemat valmis šablooni - näiteks printida liikuvate osutitega kell paksule printeripaberile ja kleepida see papist alusele.

Kuidas õppida aega ütlema?

Lihtsa omatehtud mannekeeni abil uurime koos lapsega kella lihtsa skeemi järgi:

Selgitame, et väike osuti näitab tundi, pikk ja kitsas aga minutit. See seletus tundub loogilisem, kui pöörata tähelepanu asjaolule, et meil on väga vähe tunde (sellepärast on käsi väike), kuid need kestavad kaua (sellepärast on käsi nii lai). Ja minuteid on palju (sellepärast on käsi pikem), kuid need mööduvad kiiresti (sellepärast on see nii kitsas). Segame käed ja palume lapsel näidata: milline käsi näitab tunde ja milline minuteid? Harjutame seni, kuni laps õpib nooli eksimatult eristama.
Õpime vaatama, mitu tundi tunniosuti näitab. Tavaliselt lähevad lapsed segadusse, kui see asetatakse kahe numbri vahepealsesse asendisse, nii et peate selle punktiga töötama.
Selgitame, et viis minutit mahub kahe tunni vahele. Selguse huvides on parem kasutada sihverplaati, kus protokollid on eraldi kirjutatud. (Seda arutatakse meie artikli eraldi lõigus). Teeme trenni: helistame numbrile ja palume lapsel öelda, mitu minutit see on. Pärast sellist treeningut pole minutiosuti valdamine keeruline.
Liigume edasi viimasesse etappi: paneme käed kindlasse asendisse ja kutsume lapse üles määrama, mis aega kell parasjagu näitab. Liigutame nooli, määrame uuesti kellaaja jne.

Seejärel palume lapsel asetada nooled soovitud asendisse (näiteks kell 5:30, 6:40 jne).

Kindlasti harjutame oma oskusi päris kelladel. Igal võimalusel, kui lapse huvi on veel aktiivne, küsi temalt, mis kell on.

Miks sa pead teadma, mis kell on? Aeg ja igapäevane rutiin.

Sageli ei saa laps, kes on õppinud aega hästi ütlema, aru, miks tal seda vaja on. Seega, kui me lapsega aega uurime, siis jälgime, et tunnid oleksid praktilised.

Seega on spetsiaalsete kaartide abil lihtne siduda aega beebi tegeliku igapäevarutiiniga – tal on huvi teada, millal ta ärkab, mängib, paneb mänguasju ära, läheb lasteaeda, vaatab multikaid ja alustab spordiosakonnas tunde. . Selles etapis liigume sujuvalt edasi ajaperioodi kestuse mõistmiseni, õppides võrdlema oma tegevusi kella sihverplaadiga.

Näidiskaardid “1. klassi õpilase päevakava piltidel”

Kuidas lapsele 5 minutit selgelt näidata? Kuidas 60 minutit lapsele selgelt näidata?

Nagu juba mainitud, on lastel väga sageli minutite määramine keeruline. Selle oskuse täiustamiseks võite kasutada spetsiaalseid sihverplaate - näiteks volditava servaga sihverplaati. Tunnid on kirjutatud selle ülemisele osale, iga külgnevate tundide vaheline intervall on jagatud 5 osaks, mis on joonistatud heleda markeriga.

See aitab meeles pidada, et noole ühe sammuga numbrilt numbrini möödub 5 minutit, mitte üks. Peaketta alla kinnitame lisa, millele on kirjas kõik minutid (5, 10, 15 jne). Tunnis proovime määrata kellaaega ja võrrelda, mitu minutit on laps loginud alumise sihverplaadi tähisega.

Saate teha lisaketta, mille peamise välisservale on märgitud minutid - visuaalne mälu aitab lapsel seda teavet õppida.

Visuaalne aja uurimine koos konstruktoriga

Selguse huvides võite kasutada tavalist Lego konstruktorit, nagu meie kasutasime seda visuaalse matemaatika õpetamiseks. Sihverplaat on joonistatud suurele paberilehele, mille siseservas on tunnid ja välisservas minutid. Paigaldame selle kontuurid ehitusplokkide abil, kasutades samu plokke nagu nool. Liigutame noolt ja määrame, kui palju aega see näitas.

Mida saate 1 sekundiga teha? Mida saate 1 minutiga teha?

Selleks, et laps tunneks paremini iga ajaperioodi kestust, teeme pärast päris kellaga töötamist läbi väikesed katsed - saame teada, kui palju aega kulub selle või teise toimingu tegemiseks, mida saab teha määratud aja jooksul. Seda võib teha eraldi mänguna või kombineerida tavaliste igapäevaste tegevustega – näiteks proovida kindlaks teha, kui palju aega kulub lapsel hommikusöögile, pesemisele, riietumisele. Nii õpib ta tasapisi oma aega arvutama.

Koolieelikute õppeaega saab lõpetada lihtsa harjutusega, mida koolis sageli kasutatakse: sihverplaadile on joonistatud kindel käte asend ja selle all olevatesse lahtritesse tuleb kirjutada, mis kellaaega sihverplaat näitab. Seda ülesannet kasutatakse paljudes kõrge staatusega koolidesse sisseastumiskatsetes.

Ja loomulikult arvab iga laps hea meelega paar mõistatust või õpib lihtsat riimi kella kohta. Näiteks need:

Ja päeval ja öösel nad lähevad,

Ja nad ei nihku. (vaata)

Jookseb nagu orav

Sihverplaadil... (nool)

Ta teeb oma viimase sammu – ja jälle on tund möödas. (minutiosuti)

Ma kõnnin ilma jalgadeta

Ma räägin ilma suuta.

juhin tähelepanu kõigile

Soovitan kõigile. (vaata)

Ilma tarbetute fraasideta,

Ilma paljude sõnadeta,

Kella tiksumine ütleb teile,

Millal magada

Millal mängida

Millal õue joosta.

DIY kell papist

See tegevus on mõeldud lastele, kes juba teavad numbreid ja loodavad enesekindlalt. Nüüd õpime kellaaega määrama ja seda isegi spetsiaalsel tablool numbrite järgi välja panema.

Juba eelkoolieas saate õpetada lapsele aega ütlema; Mida varem ta seda tegema õpib, seda lihtsamaks läheb ta vanematel. Lisaks kasutatakse paljudes kõrgetasemelistes õppeasutustes sisseastumiskatsetena testülesandeid kellaga töötamise oskuse kohta.

Papist kellad on lihtsalt asendamatud – laste jaoks muutuvad nendega tegevused palju arusaadavamaks ja visuaalsemaks. Samal ajal pole absoluutselt vaja osta tehases valmistatud õppevahendeid ja kellade mannekeeni, kuna iga vanem saab lapsele oma kätega kella valmistada.

Mida selleks vaja on:

Paks papp.
Kompass.
Markerid.
Käärid.
Tühja pastapliiatsi täidis.
Tikud.

Joonistame kompassi abil kaks sama keskpunktiga ringi – üks suurem, teine veidi väiksem. Sisemisele ringile paneme võrdsete vahedega kuuskümmend jaotust ja järjestame numbrid päris kella sihverplaadi järgi. Kirjutame araabia numbreid; lapsed õpivad rooma numbritega töötama umbes algkooli teises klassis.

Lõikame oma kellad välja. Teeme neile käed - nagu ikka, laia ja lühikese tunniosuti ning minutiosuti jaoks kitsama ja pikema. Kinnitame need tühja varda abil sihverplaadi külge, mille servad seejärel põleva tiku tules sulatatakse ja tikutoosiga lapikuks tehakse.

Valmis! Sellise käsitsi valmistatud papist kella võid julgelt kooli kaasa võtta, kui on aeg aja mõõtmise oskust lihvida.

No kui tahame last enne kooli õpetada, siis tundideks valmistame ette elektroonilise kella tühja sihverplaadi (neli tühja ruudukujulist akent) ja selle jaoks numbrid. Kasulikud on ka pildid kellast, mille osutid näitavad kindlat aega.

Selgitame lapsele põhitõed: milline käsi näitab tunde, milline minuteid, mitu jaotust on kokku. Ja siis õpime käte asukoha järgi määrama, mitu tundi see on ja mitu minutit see on. Kui kellaga tavaliselt läheb kõik väga lihtsalt, siis minutitega lähevad paljud lapsed segadusse. Seetõttu saate iga tunni tähise kõrval olevale sihverplaadile tõmmata minutite arvu (10, 15, 20 jne).

Püüame kellal näidata sama aega, mis piltidel - paneme osutid soovitud asendisse, määrame, mitu tundi ja minutit oleme saanud.

Kui põhitõed on omandatud, liigume edasi järgmisse etappi: paneme elektroonilisele sihverplaadile üles tundide ja minutite arvu ning laps näitab neid kellal. Seda harjutust kasutatakse sageli kõrge staatusega koolidesse kandideerimisel.

Ja loomulikult on viimaseks etapiks omandatud teadmiste harjutamine päris kellal. Küsige võimalikult sageli, mis kell on, kui olete kuhugi minemas või plaanite mõne aja pärast kuhugi minna, juhtige lapse tähelepanu kellale. Nii õpib laps varakult mitte ainult aega määrama, vaid ka tunnetama ja planeerima.

meeldib

Kui soovite saadaolevatest materjalidest lastega midagi meisterdada, siis sobib selleks kõige paremini papp. See on vastupidav, odav ja lõikab hästi kääridega. Sellele saate alati kleepida mitmevärvilisi paberilehti ja kaunistada käsitööd. Ja ärge laske teile tunduda, et papp ja paber näevad liiga lihtsad ja odavad välja ning laps on rahulolematu. Lapse kujutlusvõime võimaldab tal olla rahul vähesega, kui see on midagi eredat, värvilist ja kergesti mõistetavat. Proovige vaadata mõnda lihtsat koomiksit, millest lapsed rõõmu tunnevad, kuid teile tundub, et see on igav. Siis mõistad, et see, mis täiskasvanule tundub primitiivne, on lastele tõeline võlumaailm.

Üksikasjad lastekellade valmistamise kohta

Hendiku videokanalil filmisid nad videotunni, kuidas teha papist uus, osutitega varustatud kell. Vajame kääre, liimi, pappi ja mingit viltpliiatsit. Võtame oranži papi. Sellest lähtuvalt saate sellise kella.

Leiame objekti, mille abil saate ringi jälgida. Kollasel paberil vajate väiksemat ringi. Nüüd lõikame need välja. Asetage väiksem ring suurema peale ja liimige kokku.

Teeme nooled kullaks. Minut ja tund. Teeme sihverplaadi ja osutite keskele augud. Nüüd joonistame sihverplaadile numbrid. Selleks kasutame viltpliiatsit. Jääb üle vaid nooled sihverplaadi külge kinnitada. Tänu juhtmele saavad need pöörata, nagu päris.

Tere kallid sõbrad ja lugejad! Täna tahan teile näidata, kuidas teha lapsele oma kätega kella.

Kõik vanemad teavad, kui oluline on õpetada oma lapsi kella abil õiget aega näitama. Eriti kui laps läheb kooli.

Paljudel lastel on raskusi minutite lugemisega. Mõned inimesed ei saa aru, mida tähendab 13, 14, 15 jne tundi.

Et hõlpsasti selgitada, kuidas kell töötab ja kuidas selle abil aega õigesti määrata, saate kodus oma kätega kella mudeli teha. Pealegi pole see sugugi keeruline.