Κανόνες υγιεινής στο νηπιαγωγείο. Κανόνες υγιεινής στο νηπιαγωγείο Υπόμνημα για γονείς νηπιαγωγείου: τα οφέλη της υγιεινής

Μεγάλη σημασία για την προστασία και την ενίσχυση της υγείας του παιδιού έχει υγιεινόςκατάρτιση και εκπαίδευση.

Υγιεινόςη εκπαίδευση είναι μέρος της γενικής εκπαίδευσης, και υγιεινόςοι δεξιότητες αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της πολιτισμικής συμπεριφοράς.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Υγιεινή παιδιών προσχολικής ηλικίας

Διαφάνεια Νο. 2

Μεγάλη σημασία για την προστασία και την ενίσχυση της υγείας ενός παιδιού έχει η υγιεινή του εκπαίδευση και εκπαίδευση.

Η υγιεινή εκπαίδευση είναι μέρος της γενικής εκπαίδευσης και οι δεξιότητες υγιεινής αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της πολιτισμικής συμπεριφοράς. Όσοι πιστεύουν ότι η μετάδοση γνώσεων υγιεινής στα παιδιά και η ενστάλαξη δεξιοτήτων υγιεινής σε αυτά είναι δουλειά των ιατρών, κάνουν βαθύτατα λάθος. Αυτό είναι ένα ζωτικής σημασίας ζήτημα για τους γονείς, ειδικά αφού η γραμμή που διαχωρίζει τις δεξιότητες υγιεινής συμπεριφοράς από τους βασικούς κανόνες της κοινοτικής ζωής είναι τόσο ασαφής που μπορεί να θεωρηθεί ανύπαρκτη.

Το να έρχεσαι στο νηπιαγωγείο ή στο σχολείο με καθαρά χέρια είναιυγιεινός ή ένας γενικός πολιτιστικός κανόνας; Να καλύπτετε το στόμα σας με ένα μαντήλι όταν βήχετε; Μην έρχεστε στο νηπιαγωγείο ή στο σχολείο όταν είστε άρρωστοι; Όλοι αυτοί οι κανόνες και η γνώση που τους τεκμηριώνει πρέπει να μπουν στη συνείδησηπαιδιά με πρόταση, συστηματική εκπαίδευση και αυτό θα πρέπει να γίνει πρώτα από όλα από τους γονείς. Μεγάλη σημασία στην πρόληψηδιάφορος αρρώστιες ανήκουνπροσωπική υγιεινή. Προσωπική υγιεινή - να φροντίζετε το σώμα σας και να το διατηρείτε καθαρό.

Διαφάνεια Νο. 3

Η προσωπική υγιεινή είναι ένα σύνολο κανόνων υγιεινής, η εφαρμογή των οποίων συμβάλλει στη διατήρηση και ενίσχυση της υγείας. Η διδασκαλία της υγιεινής στα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι καθήκον των γονέων και των παιδαγωγών, επομένως είναι σκόπιμο να εξασφαλιστεί ο πλήρης συντονισμός των απαιτήσεων του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος και της οικογένειας του παιδιού. Είναι σημαντικό να αναπτυχθούν γενικά κριτήρια για την αξιολόγηση μεμονωμένων ενεργειών, τόσο στον κήπο όσο και στο σπίτι, για να προσδιοριστεί με σαφήνεια η θέση των πραγμάτων, των παιχνιδιών και η σειρά καθαρισμού και αποθήκευσης τους. Για τα παιδιά, η σταθερότητα των συνθηκών, η γνώση του σκοπού και της θέσης κάθε πράγματος που χρειάζεται κατά τη διάρκεια της ημέρας έχει ιδιαίτερη σημασία. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να έχουν βασικές γνώσεις σχετικά με τους ορθολογικούς κανόνες προσωπικής υγιεινής για τα παιδιά, να αποκαλύπτουν το νόημά τους για όλους και για τους γύρω τους και να καλλιεργούν μια κατάλληλη στάση απέναντι στις διαδικασίες υγιεινής. Οι κύριες επιστημονικές και μεθοδολογικές μέθοδοι διδασκαλίας περιλαμβάνουν οπτική, λεκτική, παιχνιδιάρικη και πρακτική. Όταν κατακτά μια δεξιότητα, ένα παιδί συνήθως προσπαθεί να εκτελέσει μια συγκεκριμένη κίνηση επανειλημμένα. Σταδιακά, μαθαίνει να αντιμετωπίζει όλο και πιο ανεξάρτητα και γρήγορα το έργο που έχει στο χέρι. Ο ενήλικας υπενθυμίζει ή ρωτά μόνο εάν το παιδί έχει ξεχάσει να κάνει αυτό ή εκείνο το έργο και στη συνέχεια του παρέχει μεγαλύτερη ανεξαρτησία. Είναι όμως απαραίτητο να ελέγξουμε αν το παιδί τα έχει κάνει όλα σωστά και αν φροντίζει την προσωπική του υγιεινή σε όλη την προσχολική ηλικία.

Διαφάνεια Νο. 4

Παιδική υγιεινή: καθημερινή ρουτίνα

Η καθημερινή ρουτίνα διασφαλίζει την καθημερινή επανάληψη των διαδικασιών υγιεινής ταυτόχρονα, γεγονός που συμβάλλει στη σταδιακή διαμόρφωση δεξιοτήτων και συνηθειών κουλτούρας συμπεριφοράς και προσωπικής υγιεινής.Διαφάνεια Νο. 5

Η καθημερινή ρουτίνα συνηθίζει το σώμα του παιδιού σε συγκεκριμένο ρυθμό, παρέχει αλλαγή στη δραστηριότητα, προστατεύοντας το νευρικό σύστημα των παιδιών από την υπερβολική εργασία.

Το πλύσιμο είναι το πρώτο στάδιο υγιεινής για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας

Διαφάνεια Νο. 6

Κάθε πρωί όλα τα παιδιά πρέπειπλένετε το πρόσωπό σας : πλύνετε το πρόσωπο, τα χέρια, το λαιμό, τα αυτιά σας. Πρέπει επίσης να πλένετε το πρόσωπό σας μετά το περπάτημα και το βράδυ. Εάν η πετσέτα παραμένει καθαρή μετά το στέγνωμα με αυτήν, σημαίνει ότι το παιδί πλύθηκε καλά.

Η φροντίδα του σώματος στην παιδική ηλικία εξαρτάται από την ανατροφή του παιδιού. Θα έπρεπε να το έχει ήδη αναπτύξει μόνος του. Εάν στα δύο του χρόνια το μωρό εξακολουθεί να μαθαίνει να πλένει τα χέρια του, τότε στα έξι του μπορεί να τα πλύνει μόνο του, να σηκώσει τα μανίκια του, να σαπουνίσει τα βρεγμένα του χέρια και να αφαιρέσει προσεκτικά τον αφρό και τη βρωμιά και μετά να τα σκουπίσει. με μια πετσέτα. Πλένετε τα νύχια σας με μια βούρτσα κάθε μέρα και τα κόβετε μια φορά την εβδομάδα. Η υγιεινή για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να είναι σχεδόν στην πρώτη θέση, αφού κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ανάπτυξης περπατά πολύ και παίζει σε παιδικές χαρές, και ανάλογα

Μέχρι την ηλικία των έξι ετών, ένα παιδί που μεγαλώνει σύμφωνα με ένα καθεστώς φροντίζει ήδη τον εαυτό του ανεξάρτητα και έχει ανεπτυγμένο ένστικτο για προσωπική υγιεινή. Θα πλένει τα χέρια του χωρίς κανένα πρόβλημα αφού πάει στην τουαλέτα, αφού περπατήσει έξω, αφού παίξει με ζώα, πριν φάει και όποτε λερωθεί.

Στοματική υγιεινή σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Διαφάνεια Νο. 7

Για την πρόληψη ασθενειών και τερηδόνας, τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται να ξεπλένουν το στόμα τους με ζεστό νερό μετά το μεσημεριανό γεύμα. Για τα μικρά παιδιά αυτό είναι δύσκολο στην αρχή, αλλά επαναλαμβάνοντας τις απαραίτητες κινήσεις μετά τους ενήλικες, σταδιακά συνηθίζουν να ξεπλένουν σωστά το στόμα τους. Στην ηλικία των 2 ετών, συστήνουμε στο παιδί μια οδοντόβουρτσα και του μαθαίνουμε πώς να βουρτσίζει τα δόντια του με παιχνιδιάρικο τρόπο. Στην αρχή, το μωρό το αντιλαμβάνεται ως παιχνίδι, ψυχαγωγία, αλλά αν αυτό γίνεται συστηματικά, το παιδί το συνηθίζει και νιώθει την ανάγκη του. Από την ηλικία των 3-4 ετών, τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται να βουρτσίζουν σωστά τα δόντια τους, εκτελώντας την απαραίτητη στοματική υγιεινή για παιδιά προσχολικής ηλικίας: πάνω δόντια - από πάνω προς τα κάτω, κάτω δόντια - από κάτω προς τα πάνω από έξω και μέσα. Τα παιδιά πρέπει να βουρτσίζουν τα δόντια τους πριν τον ύπνο και το πρωί μετά τον ύπνο. Τα παιδιά πρέπει να επιδεικνύονται στον οδοντίατρο τουλάχιστον δύο φορές το χρόνο.

Η χρήση μαντηλιού είναι η βάση της υγιεινής των παιδιών

Διαφάνεια Νο. 8

Ένα παιδί προσχολικής ηλικίας πρέπει να έχει πάντα ένα καθαρό μαντήλι στην τσέπη του. Από την αρχή κιόλας του δεύτερου έτους της ζωής, μπορείτε να συνηθίσετε το παιδί σας να φοράει μαντίλα. Εάν σκουπίζετε τακτικά τη βρώμικη μύτη του μωρού σας, τότε μετά από δύο χρόνια θα το ζητήσει μόνο του. Εάν έχετε ρινική καταρροή, δεν πρέπει να πιέζετε το παιδί σας να φυσάει τη μύτη του συχνά: ο φλεγμονώδης βλεννογόνος από το συχνό φύσημα της μύτης ερεθίζεται ακόμη περισσότερο. Είναι σημαντικό να διδάξετε στα παιδιά να φυσούν τη μύτη τους σωστά τσιμπώντας το ένα ρουθούνι, διαφορετικά η βλέννα μαζί με τα μικρόβια μπορεί να διεισδύσουν στην τυμπανική κοιλότητα και να προκαλέσουν φλεγμονή στο μέσο αυτί. Αυτό θα πρέπει να διδάσκεται προσεκτικά, χωρίς να τσιμπάτε τη μύτη του παιδιού πολύ σφιχτά. Οι δυσάρεστες ξαφνικές κινήσεις των ενηλίκων κατά τη διδασκαλία των δεξιοτήτων υγιεινής, που προκαλούν πόνο στο παιδί, είναι ο κύριος λόγος για την απροθυμία, ακόμη και την αντίσταση των παιδιών να εξοικειωθούν με την υγιεινή.

Το μπάνιο ως στοιχείο υγιεινής για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Διαφάνεια Νο. 9

Το δέρμα προστατεύει το ανθρώπινο σώμα από ασθένειες. Όταν ένα παιδί τρέχει, πηδά και ζεσταίνεται, στο δέρμα του εμφανίζονται χάντρες ιδρώτα. Επιπλέον, το δέρμα έχει ένα λεπτό στρώμα λίπους, σμήγμα. Εάν το δέρμα δεν πλυθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα, τότε το λάδι και ο ιδρώτας συσσωρεύονται πάνω του, πάνω στα οποία συγκρατούνται σωματίδια σκόνης. Αυτό κάνει το δέρμα βρώμικο, τραχύ και δεν προστατεύει πλέον το σώμα. Το βρώμικο δέρμα μπορεί να είναι επιβλαβές για την υγεία και, επιπλέον, τα βρώμικα, ατημέλητα άτομα είναι πάντα δυσάρεστα για όλους τους γύρω τους. Επομένως, το δέρμα χρειάζεται πλύσιμο και φροντίδα.

Το μπάνιο και το πλύσιμο πρέπει να είναι ευχάριστα για το παιδί. Εάν μπει σαπούνι στα μάτια και χύνεται νερό σε τόσο δυνατό ρεύμα που πνίγεται, εάν το νερό είναι πολύ κρύο ή πολύ ζεστό, τότε δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι το παιδί θα αντισταθεί στο μπάνιο. Όταν οι ενήλικες ενεργούν προσεκτικά, το μπάνιο δεν μπορεί να προκαλέσει παρά ευχάριστες αισθήσεις. Κάθε βράδυ είναι συνηθισμένο να πλένετε καλά το παιδί: το πρόσωπο, τα χέρια, τα πόδια και ξεβγάζετε καλά. Εάν το παιδί σας δεν κάνει ντους ή μπάνιο καθημερινά, θα πρέπει να λούζεται δύο φορές την εβδομάδα. Τα πόδια πρέπει να πλένονται πριν από τον ύπνο τη νύχτα και το καλοκαίρι πριν από τον ύπνο κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Υγιεινή μαλλιών και νυχιών στα παιδιά

Διαφάνεια Νο. 10

Η σκόνη συσσωρεύεται στα μαλλιά, ανακατεύοντας με το σμήγμα, εγκαθίσταται στο δέρμα, γεγονός που δημιουργεί ευνοϊκές συνθήκες για την ανάπτυξη παθογόνων μικροβίων. Επομένως, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να κόβουν τα μαλλιά τους, να τα πλένουν πιο συχνά, να τα χτενίζουν τουλάχιστον δύο φορές την ημέρα, τηρώντας την απαραίτητη υγιεινή για τα παιδιά. Τα κορίτσια που έχουν μακριά μαλλιά μπορούν να τα δέσουν σε μικρές αλογοουρές ή να τα πλέξουν. UΚάθε παιδί πρέπει να έχει τη δική του χτένα. Οι χτένες πρέπει να πλένονται κάθε εβδομάδα με βούρτσα και σαπούνι και να φυλάσσονται σε συγκεκριμένο μέρος.

Διαφάνεια Νο. 11

Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας δεν είναι σε θέση να φροντίσουν μόνα τους τα νύχια τους. Οι ενήλικες τα κόβουν, αλλά το παιδί μπορεί να καθαρίσει τη βρωμιά κάτω από τα νύχια με μια βούρτσα.

Παιδική υγιεινή: διδασκαλία της τακτικότητας

Διαφάνεια Νο. 12

Είναι απαραίτητο να παρακολουθείτε την καθαριότητα και την περιποίηση των παιδικών ρούχων και παπουτσιών. Ήδη από τον τρίτο χρόνο της ζωής, αυτό πρέπει να γίνει θέμα ανησυχίας για το ίδιο το παιδί. Ακόμα κι αν δεν είναι ακόμα σε θέση να παρατηρήσει το χάος στα ρούχα ή τα παπούτσια του, θα πρέπει να συνηθίσει να το εξαφανίζει - μόνος του ή με τη βοήθεια ενηλίκων. Εάν το πουκάμισο ή το φόρεμά σας λερωθεί, πρέπει να φέρετε καθαρά και να σας βοηθήσουν να αλλάξετε· εάν τα παπούτσια σας βρέξουν, πρέπει να αλλάξετε τα παπούτσια σας. Εάν ένα κουμπί ξετυλιχτεί ή μια δαντέλα λυθεί, θα πρέπει να ζητήσετε από το παιδί να το στερεώσει ή να το δέσει. Εάν τραβήξετε την προσοχή ενός παιδιού στην απερισκεψία από μικρή ηλικία, μετά από λίγο θα αρχίσει να αισθάνεται την ανάγκη για καθαριότητα και θα βιώσει ένα είδος ταλαιπωρίας μέχρι να τακτοποιήσει τον εαυτό του - μόνο του ή με τη βοήθεια ενός ενήλικα.

Διαφάνεια Νο. 13

Δεν είναι δύσκολο να εμφυσήσεις σε ένα παιδί τη συνήθεια να είναι καθαρό και τακτοποιημένο. Το κύριο πράγμα είναι να το κάνετε με συνέπεια. Πρέπει επίσης να θυμάστε ότι στην προσχολική ηλικία τα παιδιά είναι ιδιαίτερα επιρρεπή στη μίμηση, επομένως το προσωπικό παράδειγμα των ενηλίκων παίζει μεγάλο ρόλο στη διαμόρφωση των δεξιοτήτων.

Νηπιαγωγείο Μάχης ΜΒΔΟΥ

Ομιλία σε συνάντηση γονέων

Καλησπέρα, κορίτσια και αγόρια, καθώς και οι γονείς τους και οι αξιοσέβαστοι συνάδελφοί μου! Είμαι πάντα χαρούμενος που βιάζομαι σε μια εικονική συνάντηση μαζί σου, Tatyana Sukhikh. Τέλος, ένιωσα πλήρως τα σχόλια των αναγνωστών, καθώς μου έκαναν ερωτήσεις σχετικά με τη διδασκαλία. Σήμερα θα καταλάβουμε ποιος πρέπει να πλύνει το παιδί στο νηπιαγωγείο; Αυτή ακριβώς είναι η ερώτηση που έκανε ο αναγνώστης μου, του οποίου το μωρό είναι 4 ετών.

Θα σας πω ότι το πρόβλημα των βρεγμένων παντελονιών και του βρώμικου πάτου των παιδιών προσχολικής ηλικίας προέκυψε σταδιακά, με την κατάρρευση της ΕΣΣΔ, όπου τα υγειονομικά και υγειονομικά πρότυπα τέθηκαν στο προσκήνιο στα νηπιαγωγεία. Σε έναν σοβιετικό κήπο της πόλης, δεν θα έβλεπες ποτέ όχι μόνο αυτόν που περιγράφεται, αλλά γενικά ένα απεριποίητο και ατημέλητο παιδί. Στα χωριά αυτά τα θέματα αντιμετωπίζονταν βέβαια πιο απλά.

Και στις πόλεις, οι νταντάδες και οι δάσκαλοι δεν μπορούσαν να ανεχθούν την παραμικρή εκδήλωση ανθυγιεινών συνθηκών. Αυτό ελεγχόταν αυστηρά και επιβλήθηκε. Τότε, σε δύσκολες μετασοβιετικές εποχές, δεν υπήρχε χρόνος για υγειονομικά πρότυπα, μόνο και μόνο για να επιβιώσουμε. Και σιγά σιγά το θέμα έγινε οξύ, αφού κανείς δεν θέλει να σκουπίσει τον πισινό του και να σβήσει ίχνη, με συγχωρείτε, περιττώματα.

Σήμερα γίνονται ολόκληρες μάχες για το ποιος πρέπει να πλένει ένα παιδί στο νηπιαγωγείο. Γεγονός είναι ότι οι λειτουργικές ευθύνες δεν αναφέρουν άμεσα ότι ούτε ο δάσκαλος, ούτε ο βοηθός και ο κατώτερος δάσκαλος πρέπει να πλένουν τα παιδιά. Εάν οι δάσκαλοι και το βοηθητικό προσωπικό του νηπιαγωγείου δεν το κάνουν αυτό, ούτε το δικαστήριο θα βοηθήσει το θέμα, γιατί δεν υπάρχει τέτοιος «νόμος» για το πλύσιμο γλουτών.

Επιπλέον, οι δάσκαλοι των νεότερων ομάδων άρχισαν να πληρώνονται επιπλέον για τα μικρότερα παιδιά, γεγονός που προκάλεσε δυσαρέσκεια σε ορισμένους εκπροσώπους του βοηθητικού προσωπικού. Στην ομάδα μας δεν έχουμε προβλήματα με αυτό το θέμα· η νταντά μας είναι πραγματική επαγγελματίας. Αλλά ξέρω ότι άλλοι βοηθοί και κατώτεροι καθηγητές έχουν παράπονα...

Αλλά εκτός από οδηγίες, υπάρχουν νόμοι της ηθικής, της συνείδησης, ας πούμε έτσι. Και σύμφωνα με αυτούς τους νόμους, τα άτομα στα οποία ανατίθεται η επίβλεψη και η εκπαίδευση των παιδιών μας πρέπει να δημιουργούν ευνοϊκές συνθήκες για τη ζωή κάθε παιδιού. Ποιες είναι οι ευνοϊκές συνθήκες για έναν άπλυτο πισινό; Αυτή είναι η θέση μου και στέκομαι σταθερά σε αυτήν ως εκπαιδευτικός. Αλλά ποιος ακριβώς είναι υποχρεωμένος να το κάνει αυτό;

Έχω ήδη γράψει άρθρα για και, αλλά, βλέπετε, όλα εκεί είναι τόσο ασαφή όσον αφορά την προσωπική υγιεινή των παιδιών και την εμφάνισή τους. Το κάλυψα κι εγώ αν θυμάστε...

Να πλένεις ή να μην πλένεις – αυτό είναι το ερώτημα...

Ξέρετε, αν και υπάρχει ένα δείγμα περιγραφής θέσης εργασίας για όλους τους υπαλλήλους ενός προσχολικού ιδρύματος, αποδεικνύεται κατά κάποιο τρόπο ότι μερικές φορές οι προσαρμογές γίνονται κατά την κρίση της διεύθυνσης του νηπιαγωγείου. Βρήκα στο Διαδίκτυο ένα δείγμα οδηγιών από έναν δάσκαλο σε ένα προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, από το οποίο προκύπτει σαφώς ότι ο δάσκαλος της νεότερης ομάδας πρέπει να πλένει τα παιδιά.

Παραθέτω: «Ο δάσκαλος είναι υποχρεωμένος να παρέχει υγιεινή φροντίδα στα μικρά παιδιά». Νομίζω ότι αυτό το κατέβασαν από τις σοβιετικές οδηγίες, όταν υπήρχαν παιδικοί σταθμοί με παιδιά από 9 μηνών. Και πάλι, αυτή είναι η πιο εκτενής περιγραφή εργασίας που έχω δει.

Σύμφωνα με τις απαιτήσεις των οδηγιών για την υγιεινή στα προσχολικά ιδρύματα, που συντάχθηκαν στην ΕΣΣΔ, ο δάσκαλος διδάσκει στα παιδιά τους κανόνες και τις δεξιότητες προσωπικής υγιεινής και η νταντά κάνει το ίδιο ή υπό την καθοδήγηση του δασκάλου.

Πώς συμβαίνει αυτό στην πράξη: σύμφωνα με την παράδοση, στη νεότερη ομάδα, ο δάσκαλος διδάσκει και παρακολουθεί τη συμμόρφωση των παιδιών με τους κανόνες προσωπικής υγιεινής. Μαζί με τη νταντά (κατώτερη δασκάλα), τοποθετεί τα παιδιά στις γιογιό, τους μαθαίνει να σκουπίζουν τα οπίσθιά τους και να πλένουν τα χέρια τους μετά τη χρήση της τουαλέτας. Όμως οι κατσαρόλες πλένονται από τον κατώτερο δάσκαλο ή τον βοηθό καθηγητή, καθώς και τα πατώματα, τους νιπτήρες, τα πιάτα κ.λπ. Είναι λογικό ποιος πλένει τα παιδιά - νταντά ή βοηθός ή κατώτερος δάσκαλος.

Ο δάσκαλος μπορεί, κατά την κρίση του, να βοηθήσει τη νταντά ή μια νεότερη συνάδελφο εάν δεν μπορεί να συνεχίσει ή δεν αισθάνεται καλά. Θα σας πω ότι υπάρχουν νταντάδες που κάθονται εντελώς στα κεφάλια των δασκάλων τους και πλένουν συνεχώς τα πιάτα και βοηθούν στη μεταφορά μεσημεριανών από την κουζίνα, παραβιάζοντας έτσι τις οδηγίες.

Από τη μεσαία ομάδα, πρέπει να μάθω στα παιδιά της μικρότερης ομάδας να πλένουν τα χέρια τους ανεξάρτητα, να σκουπίζουν το περίνεό τους μετά τη χρήση της τουαλέτας, να τους μάθω να τρώνε και να ντύνονται ανεξάρτητα. Η νταντά με βοηθά σε αυτό σύμφωνα με τις οδηγίες.

Σε κάθε προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα υπάρχουν άρρητοι εσωτερικοί κανόνες που αναπτύσσονται από χρόνο σε χρόνο. Εάν το προσωπικό δεν ελέγχεται, μπορεί να τεμπελιάσει και να αρχίσει να διαπραγματεύεται: Θα - δεν θα το κάνω, είμαι υποχρεωμένος - δεν είμαι υποχρεωμένος. Νομίζω ότι πριν προσλάβει ένα άτομο για τη θέση του βοηθού καθηγητή, ο διευθυντής πρέπει να τον ενημερώσει ξεκάθαρα για τις απαιτήσεις για όλα τα καθήκοντα.

Μερικά σχόλια για το θέμα της παιδικής υγιεινής στο νηπιαγωγείο

Λοιπόν, ανακαλύψαμε ότι η νταντά ή η κατώτερη δασκάλα πρέπει να πλένει τα παιδιά, αλλά πώς να το κάνει; Πώς να κρατήσετε ένα μωρό και με τι να το πλύνετε; Γενικά, αν το παιδί ντρέπεται, ο βοηθός δάσκαλος το πηγαίνει στην τουαλέτα και το πλένει κάτω από τρεχούμενο νερό στο ντους. Στην ιδανική περίπτωση, κάθε μωρό θα πρέπει να έχει μια προσωπική πετσέτα για αυτή την περίσταση. Και πάλι, αν η νταντά είναι απασχολημένη, για παράδειγμα, μοιράζοντας μεσημεριανό στα παιδιά, τότε είναι σαφές ότι η δασκάλα θα πλύνει το μωρό και δεν θα καταρρεύσει.

Συμβαίνει ότι οι δάσκαλοι προσφέρουν στους γονείς να εφοδιαστούν με βρεγμένα μωρομάντηλα και αντί να τα πλύνουν, σκουπίζουν τον πισινό. Αυτό συμβαίνει όπως συνηθίζεται σε ένα συγκεκριμένο νηπιαγωγείο. Κατά την είσοδο στην ομάδα, οι γονείς των παιδιών θα ενημερωθούν για τα πάντα.

Η υγιεινή των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι μια επιστήμη που μελετά εξωτερικούς παράγοντες που επηρεάζουν το σώμα του παιδιού. Η προσωπική υγιεινή των παιδιών προσχολικής ηλικίας απαιτεί συμμόρφωση με βασικά και πρωταρχικά μέτρα για τη δημιουργία των απαραίτητων συνθηκών για τη διατήρηση της υγείας του παιδιού. Το κύριο καθήκον της δημιουργίας του σωστού καθεστώτος για ένα παιδί είναι ο υγιής ύπνος, τα έγκαιρα γεύματα και η απαραίτητη ανάπαυση κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού γεύματος και της νύχτας. Εάν δεν τηρηθεί το απαραίτητο καθεστώς, μπορεί να παρατηρήσετε κακή υγεία, λήθαργο, κόπωση και στη συνέχεια ψυχολογικές ασθένειες του παιδιού.

Υγιεινή παιδιών προσχολικής ηλικίας - Κανόνες προσωπικής υγιεινής για παιδιά

Θα πρέπει επίσης να πλένετε τα χέρια σας μετά την έξοδο από την τουαλέτα. Αυτή είναι υποχρεωτική προϋπόθεση για την προσωπική υγιεινή όχι μόνο για τα παιδιά. Εάν έχετε κατοικίδια στο σπίτι σας, βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας πλένει επίσης τα χέρια του αφού τα αγγίξει. Είναι επίσης πολύ σημαντικό να γνωρίζετε πώς να πλένετε σωστά τα χέρια σας. Διδάξτε στο παιδί σας να μην τα ξεπλένει απλά χωρίς να χρησιμοποιεί σαπούνι, εξηγήστε του ότι πρέπει να πάρετε σαπούνι, να πλύνετε τα χέρια σας και μετά να τα σκουπίσετε με μια χαρτοπετσέτα. Το μωρό σας πιθανότατα πηγαίνει στο νηπιαγωγείο. Αυτοί οι ίδιοι κανόνες πρέπει να εξηγηθούν στο παιδί, ώστε σε δημόσιους χώρους το παιδί να μην ξεχνά να ακολουθεί τους κανόνες υγιεινής.
Κανόνες προσωπικής υγιεινής για παιδιάπρέπει να παρατηρείται σε μια ορισμένη ηλικία του μωρού. Στα πρώτα χρόνια της ζωής του μωρού σαςθα πρέπει να φροντίζετε ώστε το παιδί σας να κοιμάται κάθε δύο ώρες. Ένα παιδί πρέπει να είναι ξύπνιο κατά μέσο όρο από πέντε έως επτά ώρες την ημέρα. Σε μεταγενέστερη ηλικία, αφιερώστε λιγότερο χρόνο στον ύπνο του μωρού σας. Καθώς το παιδί σας μεγαλώνει λίγο, βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας πλένει τα χέρια του κάθε ώρα. Διαφορετικά, υπάρχει πιθανότητα να κολλήσετε μια πολύ σοβαρή ασθένεια.
Εξηγήστε στο παιδί σας ότι είναι εξαιρετικά ανεπιθύμητο να αγγίζετε συχνά τη μύτη σας με τα χέρια σας και ότι δεν πρέπει να ξύνετε τα μάτια σας με βρώμικα χέρια. Έτσι, τα βακτήρια εισέρχονται στον βλεννογόνο της μύτης και των ματιών και προκαλούν περαιτέρω ανάπτυξη της νόσου. Φροντίστε να έχετε πάντα ένα μαντήλι στην τσέπη του σακακιού του παιδιού σας. Με αυτόν τον τρόπο, όταν το μωρό φτερνίζεται ή βήχει, θα καλύπτει το στόμα του και η μόλυνση δεν θα εξαπλωθεί περαιτέρω στον αέρα. Φυσικά, Οι γιατροί λένε ότι ο καλύτερος τρόπος προσωπικής υγιεινής για ένα παιδί είναι το συχνό πλύσιμο των χεριών. Αυτός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αποτρέψετε την είσοδο μόλυνσης.

Κανόνες προσωπικής υγιεινής για παιδιά προσχολικής ηλικίας σε εικόνες:

Το κλειδί για την υγεία του παιδιού θεωρείται έγκαιρο κόψιμο των νυχιών. Πρέπει να παρέχετε στο παιδί σας ατομικά είδη προσωπικής φροντίδας. Το μωρό πρέπει να έχει τη δική του πετσέτα, οδοντόβουρτσα, σαπούνι, χτένα. Μάθετε στο παιδί σας να κάνει ντους μόνο του· στην αρχή, φυσικά, θα είναι ένα πολύ μικρό ρεύμα νερού, αλλά αυτό γίνεται μόνο στις πρώτες προσπάθειες. διδάξτε το μωρό σας να φροντίζει τον εαυτό του, χωρίς εξωτερική βοήθεια. Κρατήστε την πίεση του νερού χαμηλή, καθώς το παιδί σας μπορεί να φοβηθεί και αυτό θα γίνει ο μεγαλύτερος φόβος για το παιδί τα επόμενα χρόνια. Επιλέξτε ένα σαμπουάν για το μωρό σας που δεν προκαλεί δάκρυα.. Αγοράστε στο παιδί σας μια ρόμπα. Απαιτούνται ατομικές παντόφλες και πετσέτες. Δώστε στο μωρό σας μια πετσέτα με έντονα χρώματα. Αυτό θα κάνει το παιδί σας πιο ευχάριστο να το χρησιμοποιεί και θα το συνηθίσει πιο γρήγορα.
Προσέχετε την υγεία του παιδιού σας, γιατί οι κανόνες υγιεινής πρέπει να τηρούνται από όλους, από μικρό έως μεγάλο.
Στο παιδί δεν χρειάζεται απλώς να σαπουνίσετε τα χέρια σας και να ξεπλύνετε, πρέπει να πλύνετε τα χέρια σας για ένα λεπτό και μετά να ξεπλύνετε, μόνο σε αυτή την περίπτωση θα είναι ωφέλιμο. Μάθετε στο παιδί σας να βουρτσίζει σωστά τα δόντια του. Αυτό πρέπει να διδάσκεται σε ένα παιδί στην ηλικία των δύο ετών. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι η βούρτσα πρέπει να πλένεται πριν και μετά το βούρτσισμα των δοντιών του. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι τα δόντια του πρέπει να βουρτσίζονται δύο φορές την ημέρα, αφού έχει φάει, γιατί η υπόλοιπη τροφή τρώει τα γαλακτοκομικά του δόντια, γεγονός που οδηγεί στο σχηματισμό τερηδόνας. Εάν το παιδί σας αποφασίσει να φάει ένα σνακ κάπου, πείτε του να ξεπλύνει τουλάχιστον το στόμα του. Διδάξτε το μωρό σας να χτενίζει τα μαλλιά του, γιατί αυτό είναι επίσης κανόνας υγιεινής για κάθε άτομο.

Το παιχνίδι, η μελέτη, η εκμάθηση του κόσμου γύρω μας είναι τα πιο σημαντικά καθήκοντα των παιδιών. Συχνά ξεχνούν αυτές τις ανησυχίες - και πρέπει να τους υπενθυμίσουμε τους κανόνες προσωπικής υγιεινής για τα παιδιά. Τα παιδιά πρέπει να μάθουν αυτούς τους κανόνες για να μεγαλώσουν με αυτοπεποίθηση, υγιή και ευκολότερα να βρουν μια κοινή γλώσσα με τους άλλους. Όμως η τήρηση των κανόνων προσωπικής υγιεινής δεν πρέπει να επιβαρύνει ούτε εσάς ούτε τα παιδιά σας. Ένα παιδί πρέπει να είναι περήφανο για την καθαριότητα και την τακτοποίησή του. Αυτό θα τον κάνει να νιώσει ανεξάρτητος και θα αυξήσει την αυτοεκτίμηση.

Γιατί είναι τόσο σημαντικό να διατηρούμε καλή προσωπική υγιεινή;

«Πρέπει, πρέπει να πλένεις το πρόσωπό σου το πρωί και το βράδυ!» - Πιθανώς όλοι θυμούνται αυτές τις γραμμές από το παιδικό ποίημα του Chukovsky "Moidodyr". Και πολλοί άνθρωποι γνωρίζουν ότι μπορεί να είναι δύσκολο να διδάξουμε στα παιδιά να τηρούν βασικούς κανόνες προσωπικής υγιεινής. Το παιδί σας θα μάθει τους κανόνες προσωπικής υγιεινής πιο γρήγορα αν τους παρουσιάσετε ως παιχνίδι και τους δείξετε με το παράδειγμα. Για να απολαμβάνει το παιδί σας να ακολουθεί αυτούς τους κανόνες, πρέπει πρώτα να του πείτε γιατί, στην πραγματικότητα, είναι τόσο σημαντικό να τους ακολουθείτε.

Καθίστε με το παιδί σας και πείτε του γιατί η καλή προσωπική υγιεινή είναι σημαντική για τα παιδιά. Τα βασικά σημεία στην εξήγησή σας θα μπορούσαν να είναι φράσεις όπως οι ακόλουθες:

• Η τήρηση καλής προσωπικής υγιεινής θα αποτρέψει τα επιβλαβή μικρόβια να σας μολύνουν με ασθένειες.
• Θα είστε δυνατοί, υγιείς και με αυτοπεποίθηση.
• Άλλα παιδιά και ενήλικες θα είναι πιο πρόθυμοι να παίξουν και να επικοινωνήσουν μαζί σας.

Κρατήστε μια λίστα με τις απαιτήσεις προσωπικής υγιεινής για την οικογένειά σας. Μπορείτε να το κρεμάσετε στο νηπιαγωγείο και να ζητήσετε από τα μικρά να το χρωματίσουν με μαρκαδόρους.

Τι πρέπει λοιπόν να υπάρχει σε μια τέτοια λίστα; Ας δούμε 6 βασικούς κανόνες προσωπικής υγιεινής για τα παιδιά.

Το παιδί σας θα μάθει τους κανόνες προσωπικής υγιεινής πιο γρήγορα εάν εσείς οι ίδιοι του δώσετε το καλό παράδειγμα. Για παράδειγμα, γιατί δεν βουρτσίζετε τα δόντια σας με τα παιδιά σας;

1. Βουρτσίστε τα δόντια σας δύο φορές την ημέρα

Για να ξεκινήσετε, αφήστε τα παιδιά σας να λατρέψουν το βούρτσισμα των δοντιών τους μετατρέποντας αυτή τη βαρετή διαδικασία σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι για αυτά. «Τρίξτε σαν το ποντίκι όταν βουρτσίζετε τα μπροστινά σας δόντια» ή «βρυχάστε σαν λιοντάρι όταν βουρτσίζετε τα πίσω δόντια σας». Εξηγήστε στο παιδί σας ότι τα δόντια πρέπει να βουρτσίζονται για να διατηρούνται υγιή, για παράδειγμα, με αυτόν τον τρόπο: «Πώς θα δαγκώσετε τους αγαπημένους σας ξηρούς καρπούς και μπισκότα;»

2. Κανόνες προσωπικής υγιεινής για τα παιδιά: πλύνετε τα χέρια σας πριν φάτε

Τα παιδιά μπορεί να βρουν το πλύσιμο των χεριών τους μια βαρετή αγγαρεία μέχρι να καταλάβουν τη σημασία αυτής της πρακτικής προσωπικής υγιεινής.

Διδάξτε στα παιδιά ότι τα μικρόβια είναι μικρά, αόρατα ζωύφια που μπορούν να σας αρρωστήσουν. Συμπληρώστε το με ένα παιχνίδι γκλίτερ. Τρίψτε γκλίτερ στα χέρια του παιδιού σας και δείξτε πώς μεταδίδονται τα μικρόβια: το γκλίτερ θα κολλήσει σε ό,τι αγγίζει. Στη συνέχεια, ζητήστε από το παιδί σας να πλύνει τα χέρια του έτσι ώστε η «αόρατη λάμψη» να μην εξαπλώνεται πλέον στα γύρω αντικείμενα και τους ανθρώπους. Θυμηθείτε να πείτε ότι είναι ιδιαίτερα σημαντικό να πλένετε τα χέρια σας πριν το φαγητό και μετά τη χρήση της τουαλέτας.

3. Χρησιμοποιήστε χαρτοπετσέτες

Ενώ τα παιδιά δεν έχουν μάθει ακόμη τους κανόνες προσωπικής υγιεινής, σκουπίζουν τα βρώμικα χέρια τους σε όλα και σκουπίζουν τις μύτες τους με τα μανίκια τους. Η συνήθεια να έχετε πάντα στη διάθεσή σας μια συσκευασία από μαλακά και ανθεκτικά χαρτομάντιλα - όπως το Zewa Deluxe - θα σας βοηθήσει να το αντιμετωπίσετε. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι είναι πολύ πιο ευχάριστο να σκουπίζετε τη μύτη του με απαλά μαντήλια. Θα είναι πολύ χρήσιμο για τους μαθητές να μάθουν αυτόν τον κανόνα προσωπικής υγιεινής. Κάντε το παιδί σας συνήθεια να κουβαλάει πάντα ένα πακέτο χαρτομάντιλα Zewa Deluxe στη σχολική του τσάντα.

Τα χάρτινα μαντήλια Zewa Deluxe είναι μαλακά και τόσο ευαίσθητα, σαν να δημιουργήθηκαν ειδικά για μικρές μύτες. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι το σκούπισμα της μύτης του και το φτάρνισμα σε χαρτομάντιλο μιας χρήσης θα το βοηθήσει να αποφύγει τη μόλυνση των φίλων του, των αγαπημένων του γονιών και των αδελφών και των αδελφών του.

4. Αλλάζετε τα εσώρουχά σας κάθε μέρα

Είναι τόσο φυσικό για κάθε ενήλικα να αλλάζει τα εσώρουχά του κάθε μέρα. Αυτό μας έμαθαν οι γονείς μας. Εξηγήστε στα παιδιά σας πόσο σημαντικό είναι να τηρούν αυτόν τον κανόνα προσωπικής υγιεινής. Δείξτε στο παιδί σας τη διαφορά μεταξύ του ευχάριστου αρώματος των μόλις πλυμένων ρούχων και της μυρωδιάς των ήδη φορεμένων ρούχων. Εξηγήστε του ότι και αυτός θα μυρίζει φρέσκο ​​και καθαρό αν αλλάζει τα εσώρουχά του κάθε μέρα.

 Αφήστε το παιδί σας να επιλέξει το δικό του εσώρουχο. Είναι πιο εύκολο να φροντίζεις πράγματα που σου αρέσουν. Μάθετε στο παιδί σας να τοποθετεί τα φθαρμένα μπλουζάκια και τα εσώρουχά του στο βρώμικο καλάθι ρούχων. Είναι σημαντικό αν το παιδί σας σας βοηθά με το πλύσιμο των ρούχων - αυτό θα του επιτρέψει να κατανοήσει καλύτερα τους κανόνες προσωπικής υγιεινής.

5. Κάντε τακτικά μπάνια και ντους

Δείξτε στο παιδί σας ότι το μπάνιο και το πλύσιμο στο ντους δεν είναι μόνο ένας σημαντικός κανόνας προσωπικής υγιεινής, είναι επίσης ευχάριστο και διασκεδαστικό! Μετατρέψτε την ώρα του μπάνιου σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι αφήνοντας το παιδί σας να κάνει μπάνιο με τα αγαπημένα του παιχνίδια νερού. Προσθέστε αφρόλουτρο με το αγαπημένο του άρωμα στο νερό και δείξτε του πόσο διασκεδαστικό μπορεί να παίξει αφρίζοντας νερό με σαπούνι και φυσώντας σαπουνόφουσκες. Αφήστε το κολύμπι να μετατραπεί σε διακοπές κάθε απόγευμα!

6. Κόβετε τακτικά τα νύχια σας

Τα μικρά παιδιά συχνά βάζουν τα δάχτυλά τους στο στόμα και δαγκώνουν τα νύχια τους. Όμως πολλά επιβλαβή βακτήρια συσσωρεύονται κάτω από τα νύχια. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι τόσο σημαντικό να κόβετε τα νύχια σας τακτικά. Εάν το παιδί σας δεν του αρέσει να κόβει τα νύχια του και είναι ιδιότροπο, προσπαθήστε να του αποσπάσετε την προσοχή. Τραγουδήστε ένα τραγούδι, ενεργοποιήστε ένα καρτούν ή μετατρέψτε αυτήν τη δυσάρεστη διαδικασία σε παιχνίδι ενώ κάνετε μπάνιο. Αυτό θα τον βοηθήσει να χαλαρώσει και να απολαύσει το κόψιμο των νυχιών του.

Η τήρηση των κανόνων προσωπικής υγιεινής ας γίνει ιεροτελεστία για όλη την οικογένεια. Το παράδειγμα των ενηλίκων θα εμπνεύσει τα παιδιά, θα τα βοηθήσει να μάθουν γρήγορα τους κανόνες προσωπικής υγιεινής και με τον καιρό θα γίνουν συνήθεια για το παιδί.

*Σύμφωνα με τα αποτελέσματα μελέτης της Eurofins Evic (Eurofins Evic), Γαλλία, Απρίλιος 2018.

ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ

Υγιεινή παιδιών προσχολικής ηλικίας

Η διδασκαλία της υγιεινής στα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι καθήκον όχι μόνο για τους παιδαγωγούς, αλλά και για τους γονείς, επομένως είναι σκόπιμο να εξασφαλιστεί ο πλήρης συντονισμός των απαιτήσεων του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος και της οικογένειας του παιδιού. Είναι σημαντικό να αναπτυχθούν γενικά κριτήρια για την αξιολόγηση μεμονωμένων ενεργειών, τόσο στον κήπο όσο και στο σπίτι, για να προσδιοριστεί με σαφήνεια η θέση των πραγμάτων, των παιχνιδιών και η σειρά καθαρισμού και αποθήκευσης τους.

Για τα παιδιά ιδιαίτερη σημασία έχει η σταθερότητα των συνθηκών, η γνώση του σκοπού και της θέσης κάθε πράγματος που χρειάζεται κατά τη διάρκεια της ημέρας. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να έχουν βασικές γνώσεις σχετικά με τους ορθολογικούς κανόνες προσωπικής υγιεινής για τα παιδιά, να αποκαλύπτουν το νόημά τους για όλους και για τους γύρω τους και να καλλιεργούν μια κατάλληλη στάση απέναντι στις διαδικασίες υγιεινής.

Όταν κατακτά μια δεξιότητα, ένα παιδί συνήθως προσπαθεί να εκτελέσει μια συγκεκριμένη κίνηση επανειλημμένα. Σταδιακά, μαθαίνει να αντιμετωπίζει όλο και πιο ανεξάρτητα και γρήγορα το έργο που έχει στο χέρι. Ο ενήλικας υπενθυμίζει ή ρωτά μόνο εάν το παιδί έχει ξεχάσει να κάνει αυτό ή εκείνο το έργο και στη συνέχεια του παρέχει μεγαλύτερη ανεξαρτησία. Αλλά είναι απαραίτητο να ελέγξετε εάν το παιδί έχει ολοκληρώσει τα πάντα σωστά σε όλη την προσχολική ηλικία.

Καθημερινό καθεστώς εξασφαλίζει την καθημερινή επανάληψη των διαδικασιών υγιεινής ταυτόχρονα, γεγονός που συμβάλλει στη σταδιακή διαμόρφωση δεξιοτήτων και συνηθειών κουλτούρας συμπεριφοράς και προσωπικής υγιεινής. Η καθημερινή ρουτίνα συνηθίζει το σώμα του παιδιού σε συγκεκριμένο ρυθμό, παρέχει αλλαγή στη δραστηριότητα, προστατεύοντας το νευρικό σύστημα των παιδιών από την υπερβολική εργασία.

Πλύσιμο – το πρώτο στάδιο υγιεινής για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Τα παιδιά πρέπει να πλένονται άνετα και ευχάριστα. Εάν τα παιδιά πρέπει να σηκώσουν τα χέρια τους ψηλά όταν πλένονται, μπορεί να κυλήσει νερό στα μανίκια. Το μέγεθος της πλάκας σαπουνιού πρέπει να είναι τέτοιο ώστε το παιδί να μπορεί να το πιάσει εύκολα με το χέρι του. Το νερό πρέπει να είναι σε θερμοκρασία δωματίου. Πρέπει να εξηγηθεί στο παιδί ότι σύμφωνα με τους κανόνες υγιεινής για τα παιδιά, τα μανίκια πρέπει να σηκώνονται πριν πλύνουν τα χέρια τους. Είναι επίσης απαραίτητο να δείξετε πώς να σαπουνίζετε και να πλένετε σωστά τα χέρια και το πρόσωπό σας και πώς να στεγνώνετε μετά το πλύσιμο. Δεν πρέπει να βιάζεστε το μωρό σας εάν επικεντρώνεται στην επανάληψη της ίδιας ενέργειας (για παράδειγμα, να πλένει τα χέρια του). Επιπλέον, δεν πρέπει να εκτελέσετε αυτήν την ενέργεια για αυτόν. Βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά πλένονται καλά και στεγνώνουν με τη δική τους πετσέτα. Το μήκος των παιδικών πετσετών δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 100 cm.

Στοματική υγιεινή σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Για την πρόληψη ασθενειών και τερηδόνας, τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται να ξεπλένουν το στόμα τους με ζεστό νερό μετά το μεσημεριανό γεύμα. Για τα μικρά παιδιά αυτό είναι δύσκολο στην αρχή, αλλά επαναλαμβάνοντας τις απαραίτητες κινήσεις, σταδιακά συνηθίζουν να ξεπλένουν σωστά το στόμα τους. Από την ηλικία των 3-4 ετών, τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται να βουρτσίζουν σωστά τα δόντια τους, εκτελώντας την απαραίτητη στοματική υγιεινή για παιδιά προσχολικής ηλικίας: πάνω δόντια - από πάνω προς τα κάτω, κάτω δόντια - από κάτω προς τα πάνω από έξω και μέσα. Συνιστάται η σταδιακή εξοικείωση των παιδιών στη στερεά τροφή· η μάσησή της αυξάνει την εργασία των μυών της γνάθου. Αλλά τα παιδιά δεν πρέπει να μασούν ξηρούς καρπούς - μπορούν να βλάψουν τα δόντια τους. Τα παιδιά πρέπει να επιδεικνύονται στον οδοντίατρο τουλάχιστον δύο φορές το χρόνο.

Η χρήση μαντηλιού είναι η βάση της υγιεινής των παιδιών .
Το παιδί πρέπει να έχει πάντα ένα καθαρό μαντήλι στην τσέπη του. Από την αρχή κιόλας του δεύτερου έτους της ζωής, μπορείτε να συνηθίσετε το παιδί σας να φοράει μαντίλα. Εάν σκουπίζετε τακτικά τη βρώμικη μύτη του μωρού σας, τότε μετά από δύο χρόνια θα το ζητήσει μόνο του. Εάν έχετε ρινική καταρροή, δεν πρέπει να πιέζετε το παιδί σας να φυσάει τη μύτη του συχνά: ο φλεγμονώδης βλεννογόνος από το συχνό φύσημα της μύτης ερεθίζεται ακόμη περισσότερο.

Οι δυσάρεστες ξαφνικές κινήσεις των ενηλίκων κατά τη διδασκαλία των δεξιοτήτων υγιεινής, που προκαλούν πόνο στο παιδί, είναι ο κύριος λόγος για την απροθυμία, ακόμη και την αντίσταση των παιδιών να εξοικειωθούν με την υγιεινή.

Υγιεινή μαλλιών και νυχιών στα παιδιά.
Η σκόνη συσσωρεύεται στα μαλλιά, ανακατεύοντας με το σμήγμα, εγκαθίσταται στο δέρμα, γεγονός που δημιουργεί ευνοϊκές συνθήκες για την ανάπτυξη παθογόνων μικροβίων. Επομένως, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να κόβουν τα μαλλιά τους, να τα πλένουν πιο συχνά, να τα χτενίζουν τουλάχιστον δύο φορές την ημέρα, τηρώντας την απαραίτητη υγιεινή για τα παιδιά. Τα κορίτσια που έχουν μακριά μαλλιά μπορούν να τα δέσουν σε μικρούς φιόγκους ή να τα πλέξουν. Στο σπίτι, το μωρό πρέπει να έχει τη δική του χτένα. Οι χτένες πλένονται κάθε εβδομάδα με βούρτσα και σαπούνι.

Τα μικρά παιδιά δεν είναι σε θέση να φροντίσουν μόνα τους τα νύχια τους. Κόβονται από ενήλικες.

Είναι απαραίτητο να παρακολουθείτε την καθαριότητα και την τακτοποίηση των ρούχων και των παπουτσιών του μωρού. Ήδη στον τρίτο χρόνο της ζωής, αυτό πρέπει να γίνει θέμα ανησυχίας για το ίδιο το μωρό. Ακόμα κι αν δεν είναι ακόμα σε θέση να παρατηρήσει το χάος στα ρούχα ή τα παπούτσια του, θα πρέπει να συνηθίσει να το εξαφανίζει - μόνος του ή με τη βοήθεια ενηλίκων. Εάν το πουκάμισο ή το φόρεμά σας λερωθεί, πρέπει να φέρετε καθαρά και να σας βοηθήσουν να αλλάξετε· εάν τα παπούτσια σας βρέξουν, πρέπει να αλλάξετε τα παπούτσια σας. Εάν ένα κουμπί ακυρωθεί, θα πρέπει να ζητήσετε από το παιδί να το κουμπώσει.

Εάν επιστήσετε την προσοχή του παιδιού σας στην απερισκεψία από μικρή ηλικία, μετά από λίγο θα αρχίσει να αισθάνεται την ανάγκη για καθαριότητα και θα βιώσει ένα είδος ταλαιπωρίας μέχρι να τακτοποιήσει τον εαυτό του - μόνο του ή με τη βοήθεια ενός ενήλικα. Δεν είναι δύσκολο να εμφυσήσετε στο παιδί σας τη συνήθεια να είναι καθαρό και τακτοποιημένο. Το κύριο πράγμα είναι να το κάνετε με συνέπεια. Πρέπει επίσης να θυμάστε ότι στην προσχολική ηλικία τα παιδιά είναι ιδιαίτερα επιρρεπή στη μίμηση, επομένως το προσωπικό παράδειγμα των ενηλίκων παίζει μεγάλο ρόλο στη διαμόρφωση των δεξιοτήτων.