Жаропонижающие средства для детей назначаются педиатром. Но бывают ситуации неотложной помощи при лихорадке, когда ребенку нужно дать лекарство немедленно. Тогда родители берут на себя ответственность и применяют жаропонижающие препараты. Что разрешено давать детям грудного возраста? Чем можно сбить температуру у детей постарше? Какие лекарства самые безопасные?
Каждый вечер вы с ребенком часами просиживаете за уроками. Вы точно знаете, что ему задали, вместе готовите презентации и мастерите поделки, когда он уже спит. У родителей всегда находятся причины, почему они помогают детям с домашней работой. А у практикующего психолога Ларисы Сурковой есть 5 весомых аргументов, почему этого делать не надо.
Эта статья была переведена Линдой Маленовской. Сегодняшние матери и отцы заботятся о благополучии своего потомства больше, чем когда-либо прежде. В Интернете она полна противоречивых, но «гарантированных» советов, которые начинаются в пренатальном развитии и заканчиваются выходом на пенсию ребенка.
Какие ошибки родители делают слишком часто?
Мы забываем о самых важных: инстинктах и здравом здравом смысле, которые помогли бы нам в воспитании детей гораздо больше, чем детские йоги и уроки английского языка в подарок к четвертому дню рождения. Разумеется, у младенцев этот совет не применяется, но у одного мальчика или девочки, который хочет что-то попробовать, спокойно. Тревога захватывает нас, особенно для того, чтобы не повредить наше сокровище, но мешать ему открыть мир. Ради этого: «Будь осторожен, ничего не делай!», «Не иди туда!» и «Не делай этого!», мы воспитываем ребенка страшного, бессознательного человека, которому тогда не хватает желания открывать новые.
Школа - зона ответственности ребенка
Родители уже давно окончили школу. Теперь учатся дети. Школа – это зона их ответственности. Даже если речь идет о первоклассниках.
Впрочем, в каком бы классе ни учился школьник, начало учебного года – самое время перестать воспринимать его как малыша и делегировать ему право самому собирать рюкзак и делать домашнюю работу .
Они выполняют свою работу с ними. Вам не обязательно учиться с детьми, пока они не попросят вас помочь им. В противном случае вы отвратитесь от школы, которая, естественно, пользуется большинством из них в первую очередь. Ребенок должен понимать, что подготовка к школе - это его / ее собственная ответственность, за которую он несет ответственность. Вместо этого вам нужно прочитать много школьников младшего возраста, а старшеклассники снова обсуждают варианты, которые они хотели бы продолжить развивать.
Подготовьте закуски для взрослых детей. Руки на сердце, мы были такими же. Является ли ребенок в возрасте десяти лет и старше, перекусывает только в школе, он учится независимости. Они выбирают свою профессию. Не давайте своим детям мечты, которые вы хотели реализовать. Не раскрывайте их своим идеям, просто дайте им развить свои интересы, они будут намного счастливее.
Конечно, в первое время возможны и двойки, и замечания. Но рано или поздно школьник поймет, что учится он сам, а не мама или бабушка.
Учеба - не вся жизнь. Берегите нервы
Сколько семейных драм происходит из-за учебы. А повзрослевшие дети чуть не до старости вспоминают, как мама или папа просиживали с ними до ночи над математикой и – заставляли, заставляли, заставляли…
С утра до ночи, с носом в книге, Школы переполнены. Дети идут на второе и третье изменение. Когда они должны делать эти уроки, когда они вернутся домой в 30 лет? И вместо того, чтобы проводить время с ребенком, идите на прогулку, играйте в футбол на поле, сидите дома. Мы даже не думаем о том, чтобы отправиться на любую неделю, или пригласить кого-то к нам, потому что либо вы должны подготовиться к викторине, классу, сделать дополнительную работу, модель. Лучшими являются, тем не менее, те домашние дела, которые дети не могут делать сами, и их явно просят родители.
Но школа – это лишь один из этапов в жизни. И она не должна становиться между родителями и детьми . Если же все одиннадцать лет стоять над ребенком, то ему не привить интерес к знаниям. Таким способом можно только отбить у детей желание учиться и разрушить с ними отношения.
Вы растите безответственного исполнителя
Тотальный контроль за домашними заданиями поможет вырастить несамостоятельную личность, которая делает все по указке, которой легко манипулировать. Такой ребенок будет хорошим исполнителем, но не научится принимать решения и брать на себя ответственность. В том числе – и за невыученный урок.
В четвертом классе студенты должны были подготовить три ноутбука к природе. Вставьте растения и опишите их с помощью Интернета или лексикона. Ребенок может сделать то же самое в этом возрасте? Который час? Тот факт, что дети не успевают за неделю, известно, но в выходные учителя задают еще больше. Итак, в субботу или воскресенье делайте уроки на следующей неделе, чтобы это можно было сделать с текущей работой. В этом году все святые упали в воскресенье. В конце концов, это день, когда вы не сидите дома!
И вот миллион задач, которые нужно сделать и все еще выстегивать в понедельник. Моему сыну также пришлось отказаться от дзюдо, которого он действительно любил, потому что у него не было на это времени. У него оставался мяч и английский раз в неделю. Он также хотел бы поступить в компьютерную науку, но ему должно быть 8 часов в школе. Мне очень жаль тех детей, чьи детские мгновения течет сквозь пальцы. И эти постоянные ссоры по поводу выполнения домашних заданий. Я не буду этого делать! Плохо использовано 45 минут.
Это очень важный воспитательный момент, когда ребенок что-то не приготовил, получил двойку и сделал соответствующие выводы . Причем не делать за него домашнее задание – не значит полностью самоустраниться. Можно проверить выполненное, можно и нужно помочь разобраться в сложном вопросе. Дальше – пусть он сам.
В противном случае ребенок так никогда и не научится решать задачи и писать сочинения. А двойка – всего лишь оценка, часто субъективная. Все же важны не оценки, а знания. Можно ходить с ребенком в музеи, на выставки, покупать настольные игры, которые покажут, что каких-то знаний ему не хватает, и воспитают желание узнавать новое.
Так почему урок не может быть использован, чтобы ученикам не приходилось так много работать дома? Может быть, в школах слишком много свободного времени? Почти три недели на Рождество? Возможно, они не могут привлекать детей во время урока. Дети лучше запоминают материал, когда им показывают что-то и позволяют проверять на практике, а не читать с карты, а затем и дома, каждый из них изучает предмет наизусть. Дети устали. В конце недели мой ребенок так устал, что ничего не хочет, ему это не нравится.
Студенты подавлены, потому что дни сливаются вместе. Потому что у них нет времени переезжать за пределы школы. Может быть, даже если бы эта домашняя работа была интересной? Когда-то им приходилось снимать фильм или модель, связанную с темой книги, и они были так же вовлечены, как всегда! Большинство домашних заданий - это нарушение аналогичных задач. Есть упражнения, это означает, что они должны быть заполнены одним примером. Имеют ли учителя какие-либо ограничения в отношении количества домашних заданий, которые они просят сделать?
Лучше в детстве научиться распределять время и нагрузку
У современных детей часто складываются сложные отношения с временем. Они его «не чувствуют» – ведь расписание составлено учителями и родителями. Взрослые же и следят, чтобы оно выполнялось. В итоге ребенок корпит над уроками до ночи не потому, что задано слишком много, а потому что не умеет правильно распределить время.
И другие обязанности школы - большая проблема в жизни нескольких лет, которая внезапно входит в стадию серьезного образования со сцены игры. Хотя школа - это прежде всего всестороннее развитие ребенка, масса приключений и новых знакомых, требует от всех быть прилежным и прилежным. Внедрение этих ценностей в несколько лет может быть затруднено. Что делать, если ребенок не хочет делать домашнее задание? Как поощрять ребенка учиться тогда?
Домашнее задание: почему ребенок не хочет делать домашнее задание?
Часто бывает, что дети хотят ходить в школу, потому что они встречаются со своими друзьями там и испытывают с ними необычные моменты. Может быть, даже сама наука кажется привлекательной для них, проблема возникает, когда после возвращения домой выясняется, что ребенку все еще приходится делать домашнее задание. Отсутствие чувства долга ученика усложняет ситуацию - ребенок восстает против дополнительной обязанности и делает это неохотно. Сам акт домашнего задания кажется ему скучным, не очень привлекательным.
Помощь родителей в этом случае – медвежья услуга. Готовы ли они и в институте писать за своего ребенка рефераты, курсовые, диплом? Там ведь тоже очень много задают.
Чтобы ребенок научился правильно делать уроки, нужны не надзирающие родители, а стол, стул и будильник. На домашнюю работу по каждому предмету отводится не более получаса. Не успел – все равно переходит к следующему заданию. Так школьник научится распределять время.
Особенно в отношении того удовольствия, которое может дать ребенок, если не для работы по дому. Трудно собрать монотонные уроки с привлекательными развлечениями, которые сегодня предназначены для детских и подростковых мультимедийных игр, красочных игрушек, Интернета или телевидения. Впечатления от ребенка не делают цветные карандаши или интересные книги. Помимо скуки, виноват также дискомфорт или нехватка энергии для работы. Сегодня дети проводят гораздо больше времени в школе, чем раньше, что обычно происходит из-за способа работы их родителей.
Если же эта проблема возникает у всего класса, значит, нужно обратиться к классному руководителю и, может, даже к директору, чтобы они пересмотрели нагрузку.
Вы сэкономите время для себя
Когда ребенок самостоятельно делает уроки, у родителей появляется масса свободного времени. Наверняка они найдут на что потратить пару часов, которые раньше проводились над тетрадками.
Трудно ожидать, что через 9-10 часов в школе ребенок будет счастлив бежать домой, выполняя домашние задания. Иногда отвращение, а не лень, - это неприязнь к домашнему заданию. Задача родителя состоит в том, чтобы зафиксировать эту нерегулярность, которая может быть, например, и поддерживать ребенка.
Домашнее задание: как поощрять ребенка к обучению?
Домашнее задание: правильный момент для выполнения домашних заданий. Принуждение ребенка к домашнему заданию может иметь противоположный эффект. Вместо того, чтобы делать ребенка прилежным и прилежным, мы еще глубже относимся к школьному долгу. Это не означает, однако, отпустить, но выбрать время, удобное для выполнения домашних заданий. Если ваш ребенок провел большую часть дня в школе, не требуйте, чтобы он сделал домашнее задание сразу. Подождем час или два, чтобы ученик восстановился и позаботился о чем-то другом.
Со временем при правильной организации домашней работы освободятся вечера и у школьника. И появится время на прогулки. А вот разговоры на тему «Ты сделал уроки?» останутся в прошлом.
Каждый вечер вы с ребенком часами просиживаете за уроками. Вы точно знаете, что ему задали, вместе готовите презентации и мастерите поделки, когда он уже спит. У родителей всегда находятся причины, почему они помогают детям с домашней работой. А у практикующего психолога Ларисы Сурковой есть 5 весомых аргументов, почему этого делать не надо.
Ребенок, который должен сесть за урок, должен удовлетворять основные потребности - быть полным, сонным и в хорошем настроении - только это гарантирует успех. Давайте также помнить, что мы не должны откладывать домашнее задание на поздний вечер, не позволяйте нам делать домашнее задание непосредственно перед тем, как отправиться в школу. Ребенок должен иметь комфорт и не должен торопиться.
Домашнее задание: правильные привычки. Психологи соглашаются - систематическое домашнее задание уроков учит детей усердию, правильной организации работы и ответственности. Лучше всего выбрать фиксированное время дня, когда ребенок будет выполнять домашнее задание и повторять этот ритуал каждый день. Также стоит прививать правила для детей, чтобы не откладывать ничего на потом. Уроки, полученные в течение долгого дня, ребенок должен делать домашнее задание в тот день, когда их просят об этом, а в пятницу они должны сделать свою работу в понедельник.
Школа - зона ответственности ребенка
Родители уже давно окончили школу. Теперь учатся дети. Школа – это зона их ответственности. Даже если речь идет о первоклассниках.
Впрочем, в каком бы классе ни учился школьник, начало учебного года – самое время перестать воспринимать его как малыша и делегировать ему право самому собирать рюкзак и делать домашнюю работу .
Важна также последовательность выполнения задач. Выполнение домашней работы начинается с тех предметов, которые вызывают у ребенка наибольшие трудности, потому что тогда у него больше всего терпения и энергии. Это отличный учебный план и правильная организация. Кроме того, давайте не будем делать домашнее задание для ребенка, но давайте поможем, если он попросит об этом. После взятия урока самостоятельно, остается проверить, была ли работа выполнена правильно.
Домашнее задание: как помочь ребенку учиться? При поиске эффективных способов помочь вашему ребенку учиться, прежде всего, при выполнении домашней работы, вы должны удалить все «отвлечения» из поля зрения. В доме должно быть тихо - игровое оборудование выключено, а игрушки отодвинуты в сторону. Ребенку должно быть гарантировано удобное место для выполнения домашних заданий. В идеале ваш собственный стол и стул. Выполнение домашней работы должно быть своего рода ритуалом. Прежде чем ребенок вытащит книгу или записную книжку, он должен подготовить все служебные средства, необходимые для того, чтобы он не покидал стол во время работы, например, в поисках правителя в рюкзаке.
Конечно, в первое время возможны и двойки, и замечания. Но рано или поздно школьник поймет, что учится он сам, а не мама или бабушка.
Учеба - не вся жизнь. Берегите нервы
Сколько семейных драм происходит из-за учебы. А повзрослевшие дети чуть не до старости вспоминают, как мама или папа просиживали с ними до ночи над математикой и – заставляли, заставляли, заставляли…
Такая подготовка заставляет ученика заботиться о надлежащей организации работы и уведомлениях о том, что это делается при выполнении домашних заданий очень полезно. Домашнее задание: правильная связь с ребенком. Наконец, давайте не будем забывать, что мы имеем дело с ребенком. Бытие, в котором много эмоций. Не заставляйте ребенка плакать, кричать или наказывать, если он восстает, прежде чем сделать урок. Спокойный разговор будет гораздо более эффективным, что объяснит ему сущность школьного долга.
Как родители, мы должны в первую очередь поддерживать и помогать нашим детям. Родительская мудрость также позволяет ребенку совершить ошибку и нести последствия. Он учит вас ответственности за свое поведение и мотивирует вас к улучшению. Когда вы делаете домашнее задание, вы также не должны использовать призы - это огромная ошибка, чтобы обещать заплатить за выполнение урока. Мотивация ребенка должна быть прежде всего внутренней.
Но школа – это лишь один из этапов в жизни. И она не должна становиться между родителями и детьми . Если же все одиннадцать лет стоять над ребенком, то ему не привить интерес к знаниям. Таким способом можно только отбить у детей желание учиться и разрушить с ними отношения.
Вы растите безответственного исполнителя
Тотальный контроль за домашними заданиями поможет вырастить несамостоятельную личность, которая делает все по указке, которой легко манипулировать. Такой ребенок будет хорошим исполнителем, но не научится принимать решения и брать на себя ответственность. В том числе – и за невыученный урок.
Это очень важный воспитательный момент, когда ребенок что-то не приготовил, получил двойку и сделал соответствующие выводы . Причем не делать за него домашнее задание – не значит полностью самоустраниться. Можно проверить выполненное, можно и нужно помочь разобраться в сложном вопросе. Дальше – пусть он сам.
В противном случае ребенок так никогда и не научится решать задачи и писать сочинения. А двойка – всего лишь оценка, часто субъективная. Все же важны не оценки, а знания. Можно ходить с ребенком в музеи, на выставки, покупать настольные игры, которые покажут, что каких-то знаний ему не хватает, и воспитают желание узнавать новое.
Лучше в детстве научиться распределять время и нагрузку
У современных детей часто складываются сложные отношения с временем. Они его «не чувствуют» – ведь расписание составлено учителями и родителями. Взрослые же и следят, чтобы оно выполнялось. В итоге ребенок корпит над уроками до ночи не потому, что задано слишком много, а потому что не умеет правильно распределить время.
Помощь родителей в этом случае – медвежья услуга. Готовы ли они и в институте писать за своего ребенка рефераты, курсовые, диплом? Там ведь тоже очень много задают.
Чтобы ребенок научился правильно делать уроки, нужны не надзирающие родители, а стол, стул и будильник. На домашнюю работу по каждому предмету отводится не более получаса. Не успел – все равно переходит к следующему заданию. Так школьник научится распределять время.
Если же эта проблема возникает у всего класса, значит, нужно обратиться к классному руководителю и, может, даже к директору, чтобы они пересмотрели нагрузку.
Вы сэкономите время для себя
Когда ребенок самостоятельно делает уроки, у родителей появляется масса свободного времени. Наверняка они найдут на что потратить пару часов, которые раньше проводились над тетрадками.
Со временем при правильной организации домашней работы освободятся вечера и у школьника. И появится время на прогулки. А вот разговоры на тему «Ты сделал уроки?» останутся в прошлом.
