Antipiretikët për fëmijët përshkruhen nga një pediatër. Por ka situata urgjente me temperaturë kur fëmijës duhet t'i jepen ilaçe menjëherë. Më pas prindërit marrin përgjegjësinë dhe përdorin barna antipiretike. Çfarë lejohet t'u jepet foshnjave? Si mund ta ulni temperaturën tek fëmijët më të rritur? Cilat ilaçe janë më të sigurta?
Këtu mund të praktikoni joga me fëmijën tuaj; dëgjoni një leksion interesant ose merrni pjesë në klasa master krijuese për krijimin e sendeve të brendshme, aksesorëve dhe lodrave; filloni të pikturoni nga e para ose forconi aftësitë tuaja; dëgjoni një koncert ose shikoni një shfaqje me të gjithë familjen. Janë mbajtur edhe klasa zhvillimore për fëmijë.
2. Klubi i fëmijëve tregjuhësh Metland
Nga 1.5 deri në 7 vjet
Klubi funksionon në bazë të Shkollës së Gjuhës Angleze Metland. Këtu mund të praktikoni capoeira, të kombinoni punën në një studio arti me mësime spanjisht, mësime angleze me muzikë dhe mësime portugeze me capoeira. Klubi gjithashtu hapi një grup "Anglisht për nënat". Adresa e klubit
3. Stinët e Sadikut të mamit
Nga 0 deri në 6 vjet
Një hapësirë absolutisht e mrekullueshme për nënat me bebe i përket Seasons Project. Që nga viti 2014, projekti është vendosur në një shtëpi të veçantë prej druri pikërisht në shesh lojërash të Kopshtit Hermitage. Sadik organizon klasa për nënat dhe foshnjat, fotosesione, shfaqje, koncerte dhe në fundjavë - festa të ditëlindjeve të fëmijëve dhe festa familjare në frymën e festivaleve të revistës Seasons. Ka gjithashtu një kafene dhe një parukeri për fëmijë në Mama's Sadik. Adresa e Sadikut
4. Qendra Familjare CitYkids në Kopshtin Bauman
Nga 0 deri në 6 vjet
Punëtoritë krijuese janë të hapura në CitYkids, ju mund të vini këtu për yoga ose një lojë për fëmijë, një mësim muzike ose një seminar psikologjie. Gjatë orëve të mësimit, foshnja mund të lihet nën mbikëqyrjen e një mësuesi në shoqërinë e bashkëmoshatarëve. Orari i qendrës përfshin: joga për të sapolindurit, muzikë me mamin, përralla, kërcim, terapi arti. Dhe pikërisht pranë klubit ka një shesh lojrash të mahnitshme "Gardhi i banuar". Adresa CityKids
5. Klubi për fëmijë "Shardam"
Nga 2.5 deri në 12 vjet
Në klasat e Punëtorisë Kreative të Tatiana Krasnova, fëmijët nga 2.5 vjeç njihen me bazat e pikturës, grafikës dhe dizajnit duke përdorur mjete të dobishme, të cilat do t'i lejojnë ata të zgjerojnë përvojën e tyre krijuese dhe të kuptuarit e artit të bukur. Adresa e Shardamit
6. Projekti “Concertini” (CONCERTiny)
Nga 1 muaj
Projekti i ri “Concertini” u jep fëmijëve njohjen e tyre të parë me botën e muzikës klasike. Nënat vijnë këtu me foshnjat. Muzikantë profesionistë nga orkestra të famshme të Moskës dhe laureatë të garave ndërkombëtare performojnë për audiencën. Programi është krijuar për shijet muzikore të të rriturve të sofistikuar dhe në të njëjtën kohë i përshtatur për perceptimin e fëmijëve (nga 0 vjeç). Gjatë koncerteve, foshnjat mund të shtrihen në jastëkë, të zvarriten, të luajnë dhe të komunikojnë me bashkëmoshatarët.
7. Projekti "Së bashku me mamin"
Nga 1 muaj
Ky projekt është një "veteran" i lëvizjes së fëmijëve në Moskë, koncerte të muzikës klasike për nënat dhe foshnjat janë organizuar këtu që nga viti 2009. Të rriturit dëgjojnë muzikë, dhe fëmijët kërcejnë dhe luajnë dajre dhe maraka me muzikantët. Të ulesh i qetë në vendet tuaja nuk është aspak e nevojshme. Projekti zhvillon gjithashtu klasa angleze, yoga, klasa master imazhi, pushime verore të përbashkëta në bregdet ose në rajonin e Moskës, disko familjare dhe këshillin e nënës. Ka edhe kurse për fëmijë së bashku me baballarët e tyre dhe një teatër për fëmijë për të vegjlit.
8. Projekti muzikor dhe edukativ “SemiNotka”
Nga 2 deri në 12 vjet
Projekti familjar i muzikantëve Turchin është gjithashtu i njohur për familjet e Moskës. Nastya dhe Aleksandri dalin me cikle takimesh muzikore dhe i drejtojnë ato në vende të ndryshme. Këto nuk janë leksione të mërzitshme, por një përvojë e vërtetë ndërvepruese krijuese. Ndër programet e "SevenNotes" janë "Madhështia e Tij Organi", "Princesha Violina dhe Familja e saj", "Royal - si Forte ashtu edhe Piano" dhe të tjerë. Një seri e veçantë klasash "Për çfarë këndon natyra?" për fëmijët nga 2 deri në 6 vjeç, është ndërtuar rreth katër elementeve - uji, zjarri, dheu dhe era. Për fëmijët nga 1 vjeç ekziston një cikël "Vitet muzikore".
9. Studio e zhvillimit të hershëm "Efekti Mozart"
Nga 1 vit në 12 vjet
Një tjetër projekt muzikor për fëmijë, ku mund të dëgjoni klasike. Projekti është tashmë 12 vjeç. Gjatë orëve të mësimit në studio, muzika klasike live interpretohet nga muzikantë profesionistë dhe solistë të orkestrave më të mira në Moskë. Fëmijët vizatojnë dhe këndojnë, dhe gjithashtu provojnë dorën e tyre në luajtjen e instrumenteve të fëmijëve. Fëmijët njihen me kryeveprat e muzikës klasike nga Mozart, Çajkovski, Bach, Vivaldi, Prokofiev dhe shumë të tjerë dhe përpiqen të luajnë vetë së bashku me muzikantët. Fëmijët nga 4 vjeç duhet të kalojnë një audicion për të hyrë në studio. Adresa e studios
10. Projekt Babyconcert
Nga 0 vjet
Fëmijët nga lindja deri në moshën shkollore shijojnë meloditë e Mozart, Brahms, Tchaikovsky, Strauss, Gershwin dhe kompozitorë të tjerë të shquar të interpretuar nga muzikantët më të mirë të Rusisë. Koncertet zhvillohen në kafenenë "Sea Inside" në Sokolniki, në bazë të projektit CityKids dhe në vende të tjera të këndshme në Moskë. Fëmijët nuk janë të detyruar të ulen të qetë - në takime, fëmijët kërcejnë dhe këndojnë, ecin lirshëm nëpër sallë dhe shikojnë nga afër instrumentet.
11. Qendra Kulturore Hebraike në Nikitskaya (JCC)
Nga 2 vjet
ECC ka shumë studio interesante për fëmijë dhe të rritur. Fëmijët nga 2.5 vjeç mund të ndjekin mësimet në klubin letrar "Lexo-Luaj". Teatri për fëmijë në anglisht tregon në Qendër një seri shfaqjesh interaktive në anglisht për fëmijë nga 2 vjeç e lart. Ekziston edhe një qendër e mrekullueshme zhvillimi "Tapuz". Ju mund ta sillni fëmijën tuaj për tërë ditën, këtu ata do ta ushqejnë, do ta çojnë në shëtitje dhe foshnja do të ketë shumë aktivitete interesante: studim i thelluar i gjuhës ruse, angleze dhe hebraike, njohje me përralla dhe letërsi; koreografi dhe muzikë, solfezh dhe ritmikë, joga dhe fitnes, balet dhe koreografi. Adresa ECC
12. Baby Contact Club
Nga 3 muaj deri në 3 vjet
Klubi zhvillon kurse kërcimi për nënat, baballarët, gjyshërit dhe fëmijët. Qëllimi kryesor i orëve është vendosja e kontaktit midis nënës dhe foshnjës. Nëpërmjet teknikave të veçanta, kontaktit të ngushtë, elementeve të kërcimit, terapisë së lëvizjes së kërcimit, kërcimeve dhe lojërave të rrumbullakëta, nënat mësojnë të dëgjojnë dhe kuptojnë më mirë fëmijën e tyre. Gjatë orëve të mësimit, foshnja është në krahë, në një hobe ose thjesht pranë nënës së tij. Adresa e klubit
13. Hapësira për fëmijë "Dvigalki"
Nga 0 deri në 5 vjet
Një sallë në qendër të Moskës, e pajisur posaçërisht për lëvizjen, kreativitetin dhe zhvillimin harmonik të fëmijëve. Fëmijët nën 3 vjeç studiojnë së bashku me nënat e tyre. Klasat bazohen në parimet e pedagogjisë orf dhe psikoterapisë kërcim-lëvizëse. Pjesëmarrësit më të vegjël, të moshës 0 deri në 12 muaj, studiojnë në grupin psikologjik të vallëzimit dhe lëvizjes BabyContact, i cili është përshkruar më sipër. Adresa e sallës
14. Qendra e stilit pozitiv të jetës BrightFamily
Nga 0 deri në 5 vjet
Drejtimi kryesor i punës së qendrës janë praktikat prindërore të Birthlight (Birthlight™, MB, Kembrixh), të zhvilluara nga themeluesja e Birthlight, Francoise Friedman, në vitet '80 të shekullit të kaluar. Kursi bazohet në një kombinim të mençurisë lindore dhe zhvillimeve të avancuara shkencore perëndimore. BrightFamily prezanton fushat e mëposhtme të jogës: joga për gratë shtatzëna, yoga aqua, yoga për bebe nga lindja deri në 4 vjeç, programe noti për fëmijë (nga 1.5 muaj). Adresa qendrore
15. Workshop “Fëmijët e vegjël dhe arti i madh”
Nga 2 vjet
Punëtoria drejtohet nga skulptorja dhe nëna e Moskës Lisa Lavinskaya. Në një mënyrë lozonjare dhe emocionuese, fëmijët njihen me historinë e artit, vizitojnë ekspozitat muzeale, vizatojnë, skalitin dhe bëjnë qeramikë. Në mënyrë tipike, klasat fillojnë me një leksion të shkurtër për historinë e artit për të vegjlit mund të jetë një përrallë dhjetë minutëshe ose një film vizatimor i shkurtër. Fëmijët njihen me veprat e artistëve të kohërave të ndryshme dhe më pas krijojnë të tyren. Workshop-i gjithashtu ofron një kurs për të rriturit. Adresa e seminarit
16. Qendra e femijeve "Golden Cockerel"
Nga 1.5 deri në 17 vjet
Qendra e fëmijëve Golden Cockerel funksionon në Moskë që nga viti 1987. Në qendër, fëmijët nga 1.5 deri në 17 vjeç mund të studiojnë në një program gjithëpërfshirës që ndërthur bazat e muzikës, koreografisë, arteve pamore dhe teatrale. Klasat zhvillohen nga muzikantë, regjisorë, artistë dhe koreografë profesionistë. Qendra e Kulit të Artë bashkëpunon me Universitetin Shtetëror të Moskës. M.V. Lomonosov, Instituti Rus i Studimeve Kulturore dhe Akademia Shtetërore Sllave. Adresa qendrore
17. Qendra e zhvillimit të hershëm në anglisht Gymboree Play&Music
Nga 0 deri në 6 vjet
Fëmijët mësohen këtu duke përdorur metodën e zhvillimit të hershëm Gymboree, e cila u shpik më shumë se 35 vjet më parë. Supozohet se çdo fëmijë ka prirjet që i ka dhënë natyra. Nëse filloni t'i zhvilloni ato në mënyrë korrekte dhe në kohë, aftësitë do të shfaqen. Sot kompania zbaton programet e saj të trajnimit në 33 vende dhe në më shumë se 700 qendra që operojnë nën një sistem ekskluziviteti. Të gjitha klasat në qendër mbahen në gjuhën angleze: “Luaj dhe Mëso” nga 0 deri në 3 vjet; Muzikë (6 muaj - 6 vjet), Arte pamore (18 muaj - 6 vjet); Sport (3-6 vjet); Aktivitete familjare (0-6 vjeç); Aftësitë shkollore (3-6 vjet). Adresa qendrore
18. Klubi i hershëm i zhvillimit të gjuhës Klubi dygjuhësh për fëmijë
Nga 1 vit
Klasat mësohen vetëm nga folës amtare dhe specialistë të zhvillimit të hershëm. Parimi kryesor i punës së klubit është komunikimi aktiv duke përdorur metodën TPR (Total Physical Response), që nënkupton që gjatë orëve të mësimit studentët përdorin të gjitha organet e perceptimit dhe ndryshojnë vazhdimisht llojet e aktiviteteve. Fëmijët mësojnë anglisht përmes lojërave, muzikës, krijimtarisë dhe leximit ose dëgjimit të librave në anglisht. Më të vegjlit (1.5-2 vjeç) vijnë në mësime me nënat e tyre. Adresa e klubit
19. Eko-klubi familjar “Drevo”
Nga 9 muaj deri në 7 vjet
Klubi operon një Shkollë të Zhvillimit të Hershëm, ku fëmijët njihen me botën përreth tyre, luajnë me lodra të dizajnuara të punuara me dorë dhe komunikojnë me bashkëmoshatarët. Ndër programet interesante vlen të përmendet Shkolla e Etiketave dhe Shkolla e Shpëtimit. Blloku sportiv përfaqësohet nga studio e fitnesit Krepysh, studio e ritmoplastikës dhe vallëzimit, klasa joga dhe mësime vetëmbrojtjeje. Përveç kësaj, klubi ka një sallë lojërash për fëmijë dhe një bibliotekë me një koleksion të gjerë të literaturës për fëmijë.
Nëse nuk e gjetët vendin tuaj të preferuar për fëmijët në rishikim, shkruani redaktorit tonë për këtë: editor@site.
Në moshën 2 deri në 3 vjeç, fëmija fillon të eksplorojë në mënyrë aktive botën përreth tij. Ajo që ndodh rreth tij është shumë e rëndësishme për të. Foshnja do të kopjojë dhe përsërisë çdo veprim ose fjalë të prindërve, duke luajtur me lodra dhe shpesh duke përdorur objekte nga bota e të rriturve. Prandaj, është në këtë moshë që ju duhet ta ndihmoni foshnjën të formojë botën e tij të brendshme dhe ta mësoni fëmijën të trajtojë siç duhet objekte të ndryshme dhe madje të ndihmojë prindërit e tij. Sigurisht, materiali më i mirë për të mësuar janë lodrat, por vetë foshnja mund të mos jetë në gjendje të përballojë ende, kështu që në lojëra ai ka nevojë për ndihmës të besueshëm - këta janë prindërit dhe vëllezërit dhe motrat më të mëdhenj.
Cilat lojëra rekomandohen për të luajtur me një fëmijë 2-3 vjeç?
Për zhvillimin harmonik të të gjitha proceseve njohëse tek një fëmijë, si dhe aftësitë dhe aftësitë, është e nevojshme t'i sigurohet atij një shumëllojshmëri lojërash dhe lodrash. Logjika, kujtesa, të menduarit, aftësitë e shkëlqyera motorike të gishtërinjve, si dhe njohuritë për ngjyrat, format dhe figurat - kjo është gjithçka që duhet ndihmuar për të mësuar dhe zhvilluar për foshnjën.
Libra për ngjyrosje uji dhe lojëra rreth luleve.
Pse libra për ngjyrosje uji? Ata do të ndihmojnë në zgjerimin e horizontit të fëmijës, njohjen e tij me ngjyrat kryesore, dhe ato janë gjithashtu shumë të përshtatshme dhe janë libri më i përshtatshëm për t'u ngjyrosur për këtë moshë. Faqet e ngjyrosjes mund të gjenden për çdo temë. Kafshët, bimët, frutat, perimet, çdo send shtëpiake.
Lojëra rreth formave dhe madhësive.
Këto lojëra do ta njohin fëmijën tuaj me format bazë gjeometrike. Gjithashtu do t'ju mësojë të dalloni objektet sipas madhësisë. Ata gjithashtu do të ndihmojnë në konsolidimin e njohurive për ngjyrat, pasi, si rregull, të gjitha figurat janë bërë me ngjyra të ndryshme.
Lojëra për zhvillimin e të menduarit logjik.
Gjëja kryesore këtu është të zgjidhni lojëra sipas moshës. Shembuj lojërash: enigma, gjeni një palë, gjeni hijen e një figure, kush jeton ku, fëmijët e kujt janë.
Lojëra për zhvillimin e të folurit.
Ju mund të përdorni karta me shkronja dhe fjalë. Gjithashtu fotografi që përshkruajnë objekte, kafshë, veprime. Ju duhet t'i kërkoni fëmijës të emërojë objektin, si dhe të përshkruani dhe tregoni në detaje atë që tregohet në foto. Mësoni poezi të vogla ose vjersha për fëmijë. Libra për fëmijë sipas moshës: "Kolobok", "Rrepë" - këto janë ato përralla që fëmijët deri në moshën 3 vjeç duhet të recitojnë përmendësh.
Lojëra me numra.
Një fëmijë në këtë moshë duhet të dijë numrat një dhe dy, por nëse materiali është lehtësisht i tretshëm, është e mundur më shumë. Ju duhet ta mësoni fëmijën tuaj të dallojë se ku dhe sa objekte ndodhen. Kërkoni të lini mënjanë sasinë e kërkuar, për shembull kube. Për ta bërë këtë, ju duhet të vendosni dy kuti para jush, nga të cilat është e lehtë të nxirrni sendet.
Lojëra që ju prezantojnë me botën përreth jush.
Lojëra të tilla janë "Ku, shtëpia e kujt", "Kush nxjerr zërin", "Ku, nëna e kujt". Ju mund të gjeni për tingujt në internet. Dhe lojërat në të cilat ju duhet të zgjidhni dhe studioni fotografi blihen më së miri në një dyqan në mënyrë që të mos dëmtojnë sytë tuaj.
Lojëra me objekte.
Këto mund të jenë objekte jo shumë të mëdha. Detyra e fëmijës do të jetë t'i renditë ato sipas karakteristikave të përbashkëta. Për shembull, ngjyra ose forma. Ose cili artikull është shtesë.
Shumë nga këto lojëra mund të kombinohen në një lojë më komplekse. Përveç nëse, sigurisht, fëmija i ka zotëruar ato veç e veç. Është shumë e rëndësishme të mbani mend se ju është dashur t'i mësoni fëmijës tuaj shumë.
Çfarë duhet të jenë në gjendje të bëjnë fëmijët nga 2 deri në 3 vjeç.
Për të vlerësuar se sa saktë po zhvillohet një fëmijë, duhet të dini se çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë në moshën 2-3 vjeç:
Plotësoni kërkesat komplekse që përbëhen nga 2-3 veprime. Për shembull: shkoni në dollap, hapni derën, merrni një xhaketë dhe mbyllni derën.
Të jetë në gjendje të flasë fraza të thjeshta dhe të kuptojë prindërit.
Këshillohet që të jeni në gjendje të zhvisheni dhe të visheni vetë. Kjo është e lehtë për t'u mësuar duke e treguar atë disa herë.
Përdorni tenxheren vetë dhe lani duart.
Pritini letrën me gërshërë. Kjo nuk është e rrezikshme.
Ndërtoni ndërtesa të thjeshta nga kube ose grupe ndërtimi;
Mblidhni një piramidë nga 8 pjesë;
Mblidhni një kub logjik duke zgjedhur saktë pjesët për vrimat.
Gjëja kryesore është të mos nxitoni fëmijën. Nëse ai nuk e kupton se çfarë doni prej tij, bëni një detyrë më të lehtë. Dhe pastaj shtoni një pikë më shumë. Mos harroni se shumë gjëra janë të reja për fëmijën.
Ndihmoni fëmijën tuaj në çdo gjë dhe sigurohuni që të tregoni durim, sepse ai mund të mos ketë gjithmonë sukses në gjithçka herën e parë.
I gëzuar, emocional, kapriçioz, i shqetësuar dhe madje i neveritshëm - një fëmijë në moshën dy vjeçare mund të jetë shumë i ndryshëm. Kjo është një fazë e re në zhvillimin e tij, e cila është e mbushur me përshtypje interesante, dhe gjithashtu lidhet me vetë-afirmimin dhe vetëdijen për veten në botë. Gjatë kësaj periudhe, lojërat dhe aktivitetet me fëmijën bëhen më të gjata, detyrat bëhen më komplekse, por përqendrimi i vëmendjes së fëmijëve ndonjëherë është më i vështirë sesa në një moshë më të hershme.
Kur një fëmijë mbush dy vjeç, ai tashmë e percepton botën, dhe në të njëjtën kohë veten e tij, ndryshe. Aktivitetet me një fëmijë 2-vjeçar duhet të kryhen ende në një mënyrë lozonjare, por ato mund të bëhen më të ndërlikuara. Për më tepër, është e domosdoshme të merren parasysh karakteristikat e moshës dhe të kuptohet se çfarë ka më shumë nevojë fëmija tani.
| Përmbajtja e artikullit: |
Fëmija 2 vjeç: tiparet e zhvillimit dhe të të menduarit
Një fëmijë që është dy vjeç bëhet më aktiv, i lëvizshëm, i zhvilluar fizikisht dhe i fortë. Gjatë kësaj periudhe, ai përpiqet të kuptojë veten në një botë të madhe dhe komplekse, dhe gjithashtu vazhdon të studiojë dhe eksplorojë gjithçka rreth tij. Tekat dhe manifestimet e karakterit (“Unë”, “Nuk dua!”, “Nuk do!”) janë pjesë e zhvillimit të një fëmije. Tani është më e vështirë të shpjegosh ose mësosh një fëmijë gjatë një loje, ai shpesh drejton procesin, duke ndryshuar rregullat sipas dëshirës.
Nga ana tjetër, fëmijët në moshën dy vjeçare janë shumë më të zellshëm se të vegjëlit. Ata i perceptojnë enigmat me interes dhe janë të gatshëm të kalojnë më shumë kohë duke i kushtuar një aktiviteti. Është gjithashtu i zhvilluar më mirë, fëmija tashmë mban një laps ose stilolaps dhe mund të vizatojë.
Aktiviteti i preferuar për fëmijët tani janë gjërat e të rriturve. Ata kënaqen duke fshirë, larë enët dhe vendosjen e lodrave në lavatriçe. Një nga fushat që duhet t'i kushtohen klasave me fëmijë është mësimi i punëve të zakonshme të shtëpisë, përgjegjësitë e para të thjeshta të një fëmije.
Kurse për fëmijë nga 2 deri në 3 vjeç
Në moshën dy vjeçare fillon periudha më pjellore për prindërit e përgjegjshëm. Tani foshnja është plotësisht e hapur ndaj botës, ai i percepton njohuritë e reja shumë lehtë dhe shpejt. Ky është një moment i shkëlqyeshëm për mësimin e lehtë, pa vëmendje, por sistematike të aftësive bazë të një fëmije, si dhe për zhvillimin e tij krijues.
Aktivitetet për fëmijët 2 vjeç mund të ndahen në disa kategori:
- , rimbushje aktive e fjalorit;
- Zhvillimi fizik,;
- Aftësi të shkëlqyera motorike të duarve dhe gishtërinjve;
- Zhvillimi krijues;
- Bazat e matematikës, të menduarit abstrakt;
- Konsolidimi dhe përmirësimi i ndjenjave.
Në këtë moshë, fëmija ende nuk mund të përqendrohet në një temë për një kohë të gjatë. Prandaj, klasat me fëmijë duhet të zhvillohen jo më shumë se 15-20 minuta. Këshillohet alternimi i tyre: lojëra në natyrë në oborr, zhvillimi i të folurit (leximi i përrallave, biseda), aktivitete krijuese dhe matematikore.
Për fëmijët nga dy deri në dy vjeç e gjysmë vazhdojmë të japim të njëjtat detyra si për fëmijët më të vegjël, por i ndërlikojmë pak dhe i përmirësojmë. Për më tepër, forma e klasave po ndryshon gjithashtu: nuk është vetëm të mësuarit përmes lojës, por edhe klasa serioze të plota që synojnë zhvillimin e një funksioni të veçantë.
Klasa për një fëmijë 2 vjeç për zhvillimin e të folurit
Në moshën dy vjeçare, detyra e një fëmije nuk është më vetëm të emërtojë objekte, por t'i karakterizojë ato, të përshkruajë një situatë dhe të jetë në gjendje të tregojë dhe të paraqesë saktë mendimet e tij. Për të zhvilluar aftësitë e një fëmije në këtë fushë, duhet të kryeni aktivitete të thjeshta tematike (), duke lexuar dhe analizuar përrallat e preferuara me fotografi, tregime dhe poezi.
Detaje të rëndësishme të mësimit:
- Fëmija duhet të përsërisë fjalët "të munguara" në përrallë, duke marrë pjesë në historinë e saj;
- Përsëritni lëvizjet ose veprimet e diskutuara në tregim;
- Përgjigjuni pyetjeve të thjeshta për kuptimin e përrallës;
- Imitoni tingujt dhe zërat, ose përsëritni pasthirrmat e heronjve.
Elementi më i rëndësishëm i leximit me zë të lartë të një përrallë është diskutimi i saj, përsëritja e fjalëve ose pasthirrmave që mungojnë. Fëmija duhet të mësojë të flasë duke e formuar saktë fjalimin e tij.
Kuptimi i botës përreth nesh
Aktivitete të tilla me fëmijët 2 vjeç përfshijnë komunikim të drejtpërdrejtë me botën e jashtme, si dhe lojëra me fotografi. Duke përdorur grupe të thjeshta fotografish, atlasesh ose librash të parë për fëmijë, ju duhet t'i mësoni fëmijët të njohin pjesët e trupit dhe fytyrës, rrobat dhe këpucët, zogjtë, kafshët, perimet, frutat, ushqimin, transportin dhe lodrat. Aktivitete interesante dhe më komplekse janë gjetja jo vetëm e të gjithë zogjve midis fotove, por edhe përzgjedhja e çifteve: kafshët dhe shtëpitë e tyre, rroba për një djalë apo një vajzë, etj.
Shëtitjet e thjeshta në rrugë ndihmojnë për të konsoliduar njohuritë, fëmijët tregojnë objekte dhe bimë, llojet e transportit, kujtojnë se ku jeton (zogjtë në pemë, kafshët e egra në pyll, peshqit në ujë). Kur i tregoni fëmijës tuaj për gjithçka, pyesni, kërkoni të krahasoni objektet, përshkruani ato. Kjo funksionon njëkohësisht në zhvillimin e të folurit të foshnjës dhe aftësinë e tij për të shpjeguar saktë mendimin e tij. Të kuptuarit e botës përreth nesh është një nga aktivitetet më emocionuese që fëmijët dhe prindërit e tyre kënaqen duke bërë.
Lojëra me role të brendshme
Fëmijët deri në dy vjeç janë të lumtur të imitojnë veprimet e të rriturve. Kjo është një mundësi e shkëlqyer për t'u mësuar fëmijëve gjërat e zakonshme dhe të nevojshme (pastrimi i tyre, palosja e rrobave, enëve, etj.). Një nga lojërat më të thjeshta në këtë temë është renditja. Kur bëni punët e shtëpisë, kërkoni nga fëmija juaj të ndajë rrobat e nënës, babait, vëllait dhe rrobat e veta; vendosni një filxhan dhe lugë pranë çdo tasi; Renditni peshqirët nga të mëdhenj në të vegjël. Fëmijët e duan një argëtim të tillë, ata luajnë, mësojnë dhe ndihen si të rritur dhe të dobishëm në të njëjtën kohë.
Klasat e matematikës
Çfarë duhet të dijë një fëmijë në moshën dy vjeçare? Rekomandimet e metodologëve janë mjaft të thjeshta. Fëmija duhet të kuptojë se çfarë është "një" dhe çfarë është "shumë", deri në tre, dhe gjithashtu të dijë format bazë gjeometrike. Lodrat nga vitet e hershme të foshnjës do të jenë ende të dobishme këtu. Përveç kësaj, lodra të veçanta si numrat, kubet dhe kartat janë të përshtatshme për t'u praktikuar.
Klasat e matematikës janë prerogativë e institucioneve parashkollore. Ato janë mjaft të vështira për t'u kuptuar dhe kërkojnë përqendrim. Nëse fëmija juaj nuk shkon në kopsht, mund ta mësoni vetë, por në një mënyrë të lehtë dhe të qetë. Mos u mundoni t'i mësoni fëmijës tuaj shumë numra;
Zhvillimi i të menduarit logjik
Dhe detyrat janë pjesa më interesante dhe e shumëanshme. Këto klasa kanë për qëllim zhvillimin e të menduarit dhe ato mund të ndahen në disa kategori të veçanta:
- të menduarit;
- Kujtesa;
- Kujdes.
Disa shembuj të aktiviteteve logjike për fëmijët 2-vjeçarë:
- Puzzles të thjeshta. Për fëmijët e kësaj moshe janë të përshtatshme puzzles që përbëhen nga 4-8 pjesë. Një alternativë e mirë janë kubet që së bashku përbëjnë një foto. Kjo është një detyrë e vështirë, pasi janë deri në 6 fotografi që duhen dalluar;
- Gjeni një hije. Fëmijët shohin imazhe me ngjyra të objekteve të njohura, dhe pranë tyre, të përziera, janë hijet e tyre. Detyra është të gjesh një hije për çdo objekt;
- Fut kartat. Ju mund ta bëni këtë lojë vetë. Presim forma të ndryshme në korniza identike katrore dhe më pas i përziejmë. Detyra e fëmijës është të gjejë figurën (kubi i renditjes është krijuar në të njëjtin parim);
- Gjetja e një çifti është një aktivitet shoqate;
- Vazhdoni rreshtin (tre artikuj nga e njëjta kategori duhet të plotësohen me një nga disa opsione).
Kreativiteti dhe aftësitë e shkëlqyera motorike
Nga mosha dy vjeçare fëmijëve mund t'u ofrohet, por e ngrohtë dhe e pjekur mirë. Ndonjëherë librat e thjeshtë për t'u ngjyrosur bëhen një aktivitet më vete. Një aktivitet interesant dhe emocionues për zhvillimin krijues janë aplikacionet "të grisura", kur foshnja nuk ka nevojë të operojë me gërshërë, por mund të krijojë një pamje sipas shabllonit të nënës së tij nga copa letre të grisura.
Si të zhvilloni siç duhet klasat me fëmijët 2 vjeç?
Disiplina dhe rutina luajnë një rol shumë të rëndësishëm në zhvillimin e një fëmije. Klasat, edhe më të thjeshtat dhe në formë loje, duhet të kryhen në të njëjtën kohë, përndryshe ato do të bëhen vetëm pjesë e njohurive të botës dhe nuk do të sjellin asnjë përfitim. Natyrisht, nuk mund ta kufizoni fëmijën tuaj, duhet t'i jepni gjithmonë mundësinë që të vendosë vetë se çfarë të bëjë. Është mirë që lojërat dhe aktivitetet të alternohen me shëtitje, rekreacion në natyrë dhe lexim (për momentin nëna lexon, por fëmija tashmë po rishikon dhe komenton librat e parë).
Në moshën dy vjeçare, një fëmijë bën një hap cilësor në zhvillimin e tij dhe zotëron horizonte të reja. Në të ardhmen e afërt, frazat e para, "unë" e parë mund të dëgjohen. Gjatë kësaj periudhe, është shumë e rëndësishme t'i kushtohet vëmendje zhvillimit shqisor (zhvillimi i organeve shqisore) dhe zhvillimit motorik (zotërimi i lëvizjeve). Artikulli ofron një përmbledhje të ideve për lojëra dhe aktivitete interesante dhe edukative për fëmijët e moshës 2 deri në 3 vjeç.
Në këtë moshë, tashmë mund të filloni të njiheni me shkronjat e para, të mësoni përmendësh ngjyrat, forma të thjeshta. Ju mund të përmirësoni perceptimin e një fëmije përmes komponentëve vizualë, të prekshëm dhe dëgjimor.
Unë sjell në vëmendjen tuaj disa lloje lojërash dhe aktivitetesh që do ta ndihmojnë fëmijën tuaj të zhvillojë procese njohëse si perceptimi, vëmendja, kujtesa dhe të menduarit logjik.
1. Lojë me kavanoza dhe kapak
Përgatitni enë të ndryshme boshe me kapak (për shembull, krem, ilaç, kafe, shampo, etj.) 
Tregojini fëmijës tuaj se si të zhbllokojë kapakët dhe lëreni ta bëjë vetë me pjesën tjetër të kavanozëve. Më pas përzieni gjithçka dhe jepni detyrën që të zgjidhni një kapak të përshtatshëm për secilën kavanoz. Ndryshoni kavanozët në mënyrë periodike dhe bëni detyrën më të vështirë për fëmijën tuaj, kërkoni opsione të ndryshme për vidhosjen e kapakut.
2. Duke luajtur me kapëse rrobash
Përgatitni për lojën lloje dhe ngjyra të ndryshme kapëse rrobash, lidhëse, shirita, figura kafshësh, pemë kartoni etj.
Tregojini fëmijës tuaj se si hapet goja e kapëses së rrobave duke e shtypur ngadalë me gishtin tregues dhe gishtin e madh. Pastaj lëreni fëmijën tuaj ta provojë. Më pas, ftojeni fëmijën tuaj të bëjë një iriq, një diell, një pemë Krishtlindjeje, një peshk, një pilivesa. Lëreni gjithashtu fëmijën tuaj të provojë të vendosë kapëse rrobash në skaje të ndryshme, si dorashka, peshqirë, shporta, fije.
3. Lojë e përgjithësimit
Përgatitni një shumëllojshmëri frutash dhe perimesh dhe vendosini para fëmijës suaj. Kërkoni të gjeni dhe të lini mënjanë vetëm dardha (të ndryshme në ngjyrë dhe madhësi), dhe mollë në një tjetër. Për fëmijët mbi 2.5 vjeç jepuni detyrë që të vendosin perimet në një drejtim dhe frutat në drejtimin tjetër.
4. Lojë "Dakord një fjalë"
Përgatitni fotografi, për shembull me një mace, një ari, një makinë, një top. Shtrojini fotografitë para fëmijës, emërtojini ato dhe ftojeni fëmijën t'i emërtojë vetë. Më pas ofroni të recitoni rimën dhe të emërtoni figurën që shkon me rimën. Në të njëjtën kohë, duke përfunduar poezinë, i jepni fëmijës fjalën e fundit.
Një ari i trashë eci nëpër pyll
(një gungë i ra),
Hesht, Tanya, mos qaj,
5. Lojë e transfuzionit të ujit
Tregojini fëmijës tuaj se si të derdhë ujë në një filxhan nga një kovë në tjetrën. Kur të mërzitet, ofrojini atij një lugë ose lugë.
Më pas, tregoni se si mund të derdhni ujë nga një tas në tjetrin duke përdorur një shiringë, një llambë gome, një sfungjer (duke shtrydhur ujin në tas) ose një lugë të madhe. Provoni atë vetë. Këto lojëra mund të luhen edhe gjatë notit.
6. Shoshitja
Përgatitni dy tasa të vegjël, një kullesë, bollgur dhe bizele. Përzieni bollgurin dhe bizelet dhe hidheni në një nga tasat. Tregojini vogëlushit tuaj se si ta mbajë sitësin dhe ta fshijë me të. E tundni duke e shoshitur bollgurin. Kur të kenë mbetur bizele, i hidhni në një tas bosh. Lëreni fëmijën të përsërisë.
7. Renditja e materialeve natyrore
Përgatitni tre lloje të materialit natyror, siç janë varietetet e arrave. Kërkojini fëmijës suaj t'i vendosë sendet në tre tasa dhe të tregojë se si bëhet kjo. Kur fëmija mund ta përballojë atë, ftojeni atë të bëjë renditjen me sy mbyllur.
8. Të mësuarit për të dalluar dhe emërtuar ngjyrat
Disa njerëz bëjnë gabim duke filluar të mësojnë ngjyrën pa pasur asnjë referencë ngjyrash për të filluar. Për shembull, ata thonë, tregoni ngjyrën e verdhë, të njëjtë me diellin. Megjithatë, dielli nuk është vetëm i verdhë. Prandaj, për stërvitje duhet të ketë gjithmonë karta me një standard ngjyrash. Rekomandohet të filloni stërvitjen me ngjyrat më të ndezura, siç është e kuqja.
Pasi ta prezantoni fëmijën tuaj me ngjyrën, kërkoni që ai të gjejë një lodër të së njëjtës ngjyrë. Kur ta sjellë fëmija, dërgojeni për një lodër tjetër derisa të sjellë të gjitha lodrat e kuqe. Prezantojeni atë me ngjyrat e tjera në të njëjtën mënyrë. Kur fëmija mëson të dallojë ngjyrat, ndërlikoni lojën dhe, duke treguar një objekt, ftojeni të emërojë se çfarë ngjyre është.
Lexoni për zhvillimin e të folurit të një fëmije nga 2 deri në 3 vjeç
9. Të mësuarit për të dalluar dhe emërtuar forma gjeometrike
Në moshën tre vjeç, një fëmijë duhet të jetë në gjendje të dallojë të paktën dy forma të thjeshta: një rreth dhe një katror. Nëse kjo është e lehtë për fëmijën tuaj, provoni t'i mësoni atij edhe forma të tjera. Për të mësuar, mund të përdorni lojëra të ndryshme edukative, korniza, inserte, shabllone dhe ngjitëse.
10. Mësoni të vizatoni një vijë
Qëllimi i detyrës është përgatitja gradualisht e fëmijës për të shkruar.
Jepini fëmijës tuaj një fletë me një foto të një fluture të verdhë dhe një pilivesa blu, si dhe një lule dhe një gjethe. Sugjeroni të vendosni një flutur në një lule dhe një pilivesë në një gjethe. Për ta bërë këtë, ju duhet të ndërtoni shtigje. Fëmija fillimisht gjurmon shtigjet me gishtin e tij, dhe më pas me një stilolaps.
11. Mësojmë shkronjat e para.
Çdo teknikë e lojës do të funksionojë këtu. Më pëlqen shumë metoda e N. Pyatibratova, ku shoqërimi i figurës dhe lëvizja e përforcimit përdoren për të mësuar përmendësh shkronjat. Teknika është krijuar për memorizimin e shpejtë.
Nga literatura në këtë drejtim do të ishte e përshtatshme: Abetare. Mësojmë të lexojmë nga mosha 2-3 vjeç. Të gjitha detyrat këtu janë krijuar posaçërisht për fëmijët.
Një alfabet shumë interesant nga Yulia Tarakanova "Letra të gjalla". Fotografia është një shoqatë e përputhur me shkronjën; forma e saj është shumë e ngjashme me vetë shkronjën. Pra, në procesin e lojës me letra, në kujtesën e fëmijës formohet një shoqatë e qëndrueshme "foto - forma e shkronjës - emri i shkronjës".
12. Të mësuarit për të numëruar dhe ndarë forma të thjeshta
Në këtë moshë, këshillohet që ta mësoni fëmijën tuaj të numërojë deri në 5. 
Në procesin e të mësuarit, ju mund të përdorni lodra, kube, gishta, numëratore, vjersha të numërimit dhe lojëra të tjera.
Flashcards janë gjithashtu shumë të rëndësishme për të studiuar. Mund t'i blini ose t'i bëni vetë me fëmijën tuaj. Në fillim, tregojini ato fëmijës tuaj në mënyrë sekuenciale, më pas ndryshoni rendin.
Mësoni fëmijën tuaj të krahasojë objektet dhe të bëjë dallimin midis vlerave të kundërta:
- Duke përdorur shembullin e lapsave ose vargjeve, shpjegoni se çfarë do të thotë e shkurtër dhe e gjatë;
- Bëni dy rrugë me dërrasa, një të gjerë dhe një të ngushtë. Lëreni fëmijën të drejtojë makinat rreth tyre. Shpjegoni se ku është rruga e gjerë dhe ku është e ngushtë;
- Ndërtoni një shtëpi nga kube, njëri i lartë dhe tjetri i ulët. Shpjegojini fëmijës tuaj se ku është secila shtëpi.
13. Lojë zbavitëse kërcimi
Qëllimi është përmirësimi i aftësive motorike të fëmijëve dhe koordinimi i lëvizjeve.
Lojë me raketë dhe aeroplan:
Një, dy - ka një raketë. ( Duart lart, të shtrënguara mbi kokë)
Tre, katër - aeroplan .(Duar anash)
Një, dy - duartrokasni duart, ( duke kërcyer në një dhe dy këmbë.)
Dhe pastaj në çdo pikë.
Një dy tre katër -
Krahët më lart, shpatullat më të gjera. ( Duart lart dhe anash)
Një dy tre katër -
Dhe ata ecën përreth në vend. (Duke ecur në vend)
Kur zhvilloni klasa, kushtojini vëmendje se cilat lojëra i pëlqen më shumë foshnjës tuaj dhe cilat jo aq shumë. Vetë fëmijët dyvjeçarë na tregojnë se çfarë është interesante për ta, dhe detyra jonë është të ndërtojmë aktivitete zhvillimore mbi këtë.
Klasat me një fëmijë të vitit të tretë të jetës kanë specifikat e tyre:
- sigurimin e një pavarësie më të madhe për fëmijën;
- qëndrim respektues ndaj fëmijës, njohja e të drejtës së tij për zgjedhjen e tij;
- ndihmë me takt dhe kontroll mbi veprimet e fëmijës. Të mësuarit me rregullin, disiplinën, pastërtinë, kryerjen me cilësi të lartë të çdo aktiviteti.
Për shumë fëmijë të vitit të tretë të jetës, ushtrimet me një kukull fole konsiderohen të vështira për t'u përfunduar (aktiviteti i tyre është kaotik: ata kapin një ose një pjesë tjetër, e hedhin atë, përpiqen të detyrojnë një kukull të madhe fole në një më të vogël, etj. )
Në këtë rast, duhet t'i riktheheni këtij ushtrimi për fëmijët e periudhës së mëparshme moshore.
Jini të durueshëm dhe vazhdoni gradualisht, duke filluar me një kukull matryoshka me një astar. (Në vend të foleve të kukullave, mund të punoni me çdo objekt të madhësive të ndryshme që mund të vendosen njëra brenda tjetrës: tenxhere me kapak, kavanoza, kuti, etj.)
Është shumë e rëndësishme që fëmija të zotërojë veprimet me objekte që ndryshojnë në madhësi; nga pikëpamja psikologjike, kjo tregon për një zhvillim të mirë të perceptimit, pasurim të përvojës shqisore, koordinim vizual-motor, rritje të ndjeshmërisë muskulore të aftësive motorike fine etj.
- Ushtrime me dërrasa.
Materiali tashmë i njohur i lojës në formën e tabelave me lojëra elektronike po bëhet gjithnjë e më kompleks.
Për një fëmijë të vitit të tretë të jetës, përdoret një tabelë me dy veti shqisore të specifikuara - madhësia dhe forma - nga katër të mundshme (rrathë të mëdhenj dhe të vegjël, katrorë të mëdhenj dhe të vegjël).
Së pari, lërini fëmijën tuaj të mbulojë saktë një dërrasë me figurat e prera. Nëse fëmija e përballon lehtësisht këtë detyrë, ftojeni atë të bëjë ushtrimin me dy dërrasa (në këtë rast, dy dërrasat thjesht ngjiten me njëra-tjetrën).
Nëse kjo detyrë përfundon me sukses, ofroni fëmijës suaj lloje të tjera dërrasash.
- Ushtrim për diskriminimin e ngjyrave (nëse fëmija juaj është i verbër në ngjyra).
Futni emrat e ngjyrave në bisedën dhe lojën e fëmijës suaj, por jo si presion: "Më thuaj, çfarë ngjyre është kjo?" Është më mirë të sugjeroni: "Unë po ndërtoj një kullë të kuqe", më gjeni një kub tjetër të kuq. Ose: "Unë mendoj se është një kub jeshil."
Kur një fëmijë do t'i përgjigjet me interes një pyetjeje si "Ku janë blloqet e kuqe?" ose “Çfarë ngjyre është bluza juaj?”, kjo do të thotë se në mendjen e tij fjala që tregon ngjyrën ka qenë e lidhur me imazhin vizual.
Përdorni çdo situatë të përditshme për të përforcuar edhe një herë të kuptuarit e fëmijës suaj për karakteristikat e ngjyrave të objekteve. Pyesni fëmijën tuaj se çfarë ngjyre mollë t'i jepni - jeshile apo e kuqe, çfarë ngjyre harku duhet të lidhim sot? Dhe
etj.
- Ushtrim për diskriminimin e ngjyrave .
Nëse fëmija ka zotëruar ngjyrat kryesore (e kuqe, blu, jeshile, e verdhë), ofroni atij një ushtrim me objekte me tetë ngjyra (e kuqe, portokalli, e verdhë, jeshile, blu, vjollcë, e zezë, e bardhë).
Nëse fëmija juaj ka vështirësi në dallimin e ngjyrave, futni gradualisht ngjyrat e reja.
Për shembull, ju shpërndani kube me ngjyra të ndryshme në tavolinë dhe i kërkoni fëmijës t'i renditë këto kube sipas ngjyrës: vendosni të gjithë të kuqtë në një kuti, të gjitha blutë në një tjetër, etj.
Ju nuk duhet t'i kërkoni fëmijës tuaj të kujtojë emrat e ngjyrave, gjëja kryesore është që ai të rregullojë saktë kubet sipas ngjyrës.
Nxisni fëmijën tuaj nëse bën një gabim: "Jo, ky nuk është një kub i kuq, por një portokalli, le ta vendosim në një kuti tjetër".
Për ta bërë më të lehtë për fëmijën tuaj të lundrojë me ngjyrat në fillim, vendosni një kub në secilën kuti dhe thoni: "Vendosni të njëjtat kube si ky në këtë kuti".
- Ushtrim për të dalluar ngjyrat (vizatim me lapsa dhe bojëra me ngjyra të ndryshme).
Ofroni fëmijës suaj letër dhe lapsa me ngjyra: “Le të vizatojmë një pemë dhe t'i ngjyrosim gjethet me një laps të gjelbër, të ngjyrosim diellin me një laps portokalli, qiellin me blu, makinën me të kuqe, etj.
E njëjta gjë vlen edhe për bojërat (përdoret gouache).
Nxiteni fëmijën tuaj të zgjedhë ngjyrat e tij për të pikturuar objekte të njohura.
Së pari, mësoni fëmijën tuaj se si të mbajë një laps dhe furçë në mënyrë korrekte. Merrni dorën e fëmijës tuaj me një laps ose furçë të thatë dhe bëni disa ngjyrosje me laps ose furçë. Më pas zhytni furçën në bojë dhe lyeni diçka së bashku.
Nëse fëmija juaj ka vështirësi, filloni me detyra më të lehta. Për shembull, ngjyrosni vetëm gjethet në një pemë, ose vizatoni vetëm diellin.
Lëreni fëmijën të zgjedhë në mënyrë të pavarur temën e vizatimit sipas një plani paraprak.
- Ushtrime me rruaza.
Zgjidhni rruaza dhe korda shumëngjyrëshe. Siguroni njërën skaj të kordonit me një nyjë në mënyrë që rruazat të mos bien.
Mësoni fëmijën tuaj të lidh rruaza në një kordon. Ofroni të bëni rruaza të së njëjtës ngjyrë për fustanin, bluzën, harkun, etj.
Pyesni fëmijën tuaj: "Çfarë ngjyre është ky fustan, çfarë rruaza do të shkojë me këtë fustan?"
- Rruaza me vargje të madhësive të ndryshme.
Përdoret një grup me 10 rruaza: 5 copë me diametër 2 cm dhe 5 copa me diametër 1 cm, kordona ose linja peshkimi.
Ftojeni fëmijën tuaj t'i lidhë rruazat një nga një: të mëdha, të vogla, etj. Ndihmoni fëmijën tuaj t'i lidhë rruazat, t'i fiksojë dhe t'i alternojë siç duhet. Përsëritni verbalisht rendin e alternimit: "Së pari i madh, pastaj i vogël, përsëri i madh dhe i vogël".
- Rruaza me fije të formave të ndryshme.
Rruaza të formave të ndryshme (të rrumbullakëta, kubike, ovale, etj.), por identike në madhësi dhe ngjyrë, janë të lidhura në një vijë peshkimi në sekuenca të ndryshme, të alternuara në formë.
Fiksoni vëmendjen e fëmijës në faktin që rruazat alternohen: top, kub, top, kub.
- Rruaza me tela me ngjyra të ndryshme.
Së pari, ofroni fëmijës tuaj rruaza të së njëjtës formë, madhësi dhe dy ngjyra.
Ftojeni fëmijën tuaj të lidhë rruazat një nga një (të kuqe, jeshile, të kuqe, jeshile, etj.).
Më pas, ofroni rruaza në kombinime të tjera ngjyrash.
Përveç fokusit kryesor të ushtrimeve me rruaza (aftësia për të dalluar ngjyrat, formën, madhësinë e objekteve, për t'i alternuar ato sipas cilësisë), këto ushtrime zhvillojnë në mënyrë të përsosur aftësitë e shkëlqyera motorike të gishtërinjve (saktësia dhe koordinimi i lëvizjeve), syri, këmbëngulja. , zell, perceptim estetik dhe më shumë.
- Ushtroni për të zhvilluar shqiptimin e saktë të tingujve. Metoda e "gabimit të bërë-besimit".
Nëse, për shembull, një fëmijë thotë "t" në vend të "k", zgjidhni disa figura ose objekte që fillojnë me "k". Merrni një kukull ose tregojeni në një foto. Me një buzëqeshje, pyeteni fëmijën: "A është ky një libër?" dhe tundni kokën në mënyrë që fëmija të kuptojë lojën (tingulli zëvendësues nuk duhet të jetë ai që përdor fëmija). Më pas riprodhoni gabimin e fëmijës: "A është kjo një tutla?" Më në fund pyesni: "A është kjo një kukull?" Në të njëjtën kohë, një tundje me kokë dhe një buzëqeshje do t'i tregojnë fëmijës se ky tingull është i saktë. Sapo fëmija të kuptojë idenë e lojës, mos e nxitni dhe shikoni se si ai e përcakton në mënyrë të pavarur tingullin e saktë. Për shembull, pyeteni: "A është kjo një tashka, pra, një qull?" Prisni përgjigjen "po" dhe konfirmoni: "Po, është qull".
Përdorni poezi të shkurtra me rima të zgjedhura posaçërisht për të zhvilluar shqiptimin e tingullit dhe të folurit e fëmijës suaj në përgjithësi. (Një libër i shkëlqyer i botuar nga logopedi i Qendrës Shëndetësore, L. G. Paramonova, "Poezi për zhvillimin e të folurit." Shën Petersburg, 1998)
- Lojëra me top për të zhvilluar aftësi motorike (zhdërvjelltësi, koordinim, shpejtësi), sy, sferë emocionale (aftësia për të humbur, respektuar rregullat).
Ftojeni fëmijën tuaj të luajë me topin:
- Hidheni topin lart dhe kapeni me të dyja duart.
- Goditni topin në dysheme në mënyrë që të kërcejë më lart.
- Goditni topin dhe shikoni se kush do të rrokulliset më larg.
- Hidheni topin njëri-tjetrit dhe kapeni atë.
- Goditni topin në kuti, duke rritur gradualisht distancën (me të dyja duart, me dorën e djathtë, pastaj me të majtën).
- Butësisht rrotulloni topin përpara dhe fëmija duhet ta kapërcejë atë.
- Rrokullisni topin në mënyrë që të godasë midis këmbëve të karriges (me dy duar, dorën e djathtë, të majtën, këmbët - njëra, pastaj tjetra).
Vendoseni fëmijën tuaj në një stol të ulët dhe mësojini të hidhet në dysheme. Në fillim, mbështeteni duke i thënë: "Përkulni këmbët, shtyni, drejtoni këmbët dhe hidhuni poshtë". Lavdëroni fëmijën: "Bravo, sa i zgjuar je!"
Lexoni poezinë:
Pronari e braktisi lepurin,
Një lepur mbeti në shi.
Unë nuk mund të zbres nga pankina,
Isha plotësisht i lagur.
(A. Barto)
- Ushtrim kërcimi.
Zgjatni një fije me karamele, lodra ose sende të tjera të lidhura në të, në mënyrë që fëmija t'i arrijë ato duke kërcyer në dy këmbë dhe duke kapur objektin me dorë.
- Ushtroni me litar.
Shtrojeni litarin në dysheme. Kërkojini fëmijës tuaj të ecë pikërisht përgjatë këtij litari. Së pari, fëmija ecën përgjatë një litari të drejtë, pastaj përgjatë një dredha-dredha.
- Lojë "Geses kush po vjen."
Pasi të vizitoni kopshtin zoologjik, cirkun ose të shikoni libra me fotografi të kafshëve, luani një lojë me fëmijën tuaj në të cilën duhet të përshkruani zakonet e kafshëve.
Për shembull, si kjo: "Këtu vjen një ari, ai ecën ngadalë, rëndë, kështu tingëllon një dajre." Trokisni dajren ngadalë dhe fëmija imiton se si ecën një ari.
"Dhe kjo është se si harabeli kërcen shpejt, shpejt, ashtu siç do të tingëllojë një dajre."
Trokit shpejt në dajre dhe fëmija kërcen si harabeli.
Mblidhni lodra kafshësh, zërat e të cilave mund të imitoni.
Ofrojini fëmijës tuaj lojën "Me mend kush erdhi për t'ju vizituar".
Duke u fshehur, ju ngreni zërin: "Au-aw-aw, Merreni, Mashenka, kush erdhi tek ju?" Nëse fëmija nuk e emërton, thuani veten: "Ky qen erdhi në Mashenka", tregojeni dhe jepini qenin fëmijës. Vazhdoni lojën, ndryshoni rolet me fëmijën.
- Ushtrime për vëmendjen dhe kujtesën "Çfarë mungon në tryezë?"
Vendosni 5-6 lodra në tavolinë, kërkojini fëmijës të shikojë me kujdes këto lodra.
Nëse fëmija e përballon këtë detyrë, rrisni numrin e lodrave.
Pastaj ndërroni rolet - tani fëmija fsheh lodrën, dhe ju mendoni.
Luaj të njëjtën lojë me shtimin e lodrave: "Shiko, Vanechka, me kujdes, çfarë u shfaq në tryezë, çfarë lodër?"
Ashtu si në lojën e mëparshme, vendosni 5-6 lodra në tryezë. Fëmija shikon me kujdes se cilat lodra janë në tavolinë dhe si janë vendosur ato. Pastaj, kur fëmija të largohet, ndërroni diçka, për shembull, lepurushi tani është ulur në makinë. Fëmija merr me mend se çfarë ka ndryshuar, çfarë është e ndryshme nga ajo që ishte.
Ndërsa fëmija juaj e kupton kuptimin e kësaj loje, ndërlikoni detyrën.
Jepini fëmijës tuaj detyrën e mëposhtme: "Më shiko me kujdes, mbaj mend gjithçka për rrobat e mia, pastaj do të largohem nga dhoma dhe kur të hyj, duhet të gjesh se çfarë ka ndryshuar".
Dilni nga dhoma dhe, për shembull, vendosni një kapelë dhe hyni në dhomë. Fëmija ju shikon dhe sheh se është shfaqur një kapelë që nuk ishte aty më parë. Ju lavdëroni fëmijën dhe loja vazhdon.
Ndërlikoni gradualisht detyrën, ndryshoni rolet.
- Lojë "Fshehni topat".
Vendosni në tavolinë tre enë të madhësive të ndryshme (me kapak) dhe vendosni tre topa, gjithashtu të madhësive të ndryshme.
Kërkojini fëmijës tuaj të fshehë një top të madh në një kavanoz të madh, një top të mesëm në një të mesëm dhe një top të vogël në një të vogël.
Pastaj ju duhet të mbyllni çdo kavanoz me një kapak të madhësisë së duhur.
Pas kësaj, hiqni topat nga kavanozët dhe vendosni kavanozët brenda njëri-tjetrit (fshihni të gjitha kavanozat në një të madhe).
- Ushtrime me figura të prera.
Bëni një fotografi me një objekt të njohur mirë për fëmijën të vizatuar në të.
Pritini këtë figurë në dy pjesë dhe kërkojini fëmijës t'i lidhë këto pjesë së bashku dhe të gjejë se çfarë lloj objekti është.
Nëse fëmija nuk ia del me këtë detyrë, përgatitni dy fotografi identike me objekte, njëra prej të cilave është e prerë në dy pjesë.
Jepini fëmijës një fotografi të prerë, tregojini të plotë dhe thoni: “Shikoni këtë foto, mbi të është një top, bashkojini të dy pjesët në mënyrë që të merrni të njëjtën foto, me një top.
- Ushtrime për aftësi të shkëlqyera motorike dhe kreativitet.
- "Vizatim". Vizatoni me fëmijën tuaj sa më shpesh të jetë e mundur. Mësojini atij të vizatojë një shtëpi, një burrë, një makinë, një tren etj.
- "Vizatimi i topave".
Lexoni fëmijës tuaj një poezi të V. Antonova:
Topa, topa
Na e dha atë!
E kuqe, blu
Jepini fëmijëve!
Topa të ngritura
Ne jemi mbi kokën tonë.
Topat kërcenin -
E kuqe, blu!
Jepini fëmijës tuaj një copë letër dhe lapsa me ngjyra. Kërkojini atij të vizatojë këto topa dhe t'i lyejë me ngjyra të ndryshme. Kujtojini fëmijës suaj: “Topat fluturojnë lart, në drejtime të ndryshme”.
Ne pikturojmë me bojëra.
Në një copë letër, vizatoni pemët e Krishtlindjeve dhe barin. Jepini fëmijës tuaj këtë vizatim, lëreni të pikturojë goditje (gjurmë) të personazheve të përrallave, për shembull, nga përralla "Dhitë e vogla dhe ujku".
Tregojini fëmijës tuaj këtë përrallë. Tregoni se si mund të përshkruani gjurmët e një ujku: "Kjo është se si një ujk ecën nëpër pyll."
"Çfarë kënge u këndoi dhisë fëmijëve të saj?" Ndihmoni fëmijën tuaj të vizatojë këto shenja.
- "Modeling".
Hiqni një copë të vogël plastelinë dhe tregoni fëmijës tuaj se si të bëjë një top, shkop, rreth, etj. Përpiquni t'i ngjallni fëmijës tuaj një interes për modelim: kjo është shumë e rëndësishme për zhvillimin e tij.
Ftojeni fëmijën tuaj të bëjë kërpudha nga plastelina:
“Do të shkojmë në pyll, do të gjejmë një kërpudhat.
Por nuk ka kërpudha. Ato duhet të formohen nga plastelina." Ndihmoni fëmijën.
"Tani le të bëjmë shumë byrekë dhe simite për macen," thoni ju, duke lexuar rimën e çerdhes:
Macja shkoi në Torzhok,
Macja bleu një byrek
Macja doli në rrugë,
Macja bleu një simite.
E keni ju vetë?
Apo prish Anechka?
Unë do të kafshoj veten
Po, do ta çoj edhe në Anechka.
"Macja e hëngri dhe po mendon," thoni ju, "me çfarë do t'i trajtoj fëmijët, le ta ndihmojmë dhe të pjekim shumë byrekë dhe simite".
- "Prerja".
Blini fëmijës tuaj gërshërë të vogla me skaje të rrumbullakosura. Tregoni se si të përdorni gërshërët. Kapni dorën e fëmijës tuaj dhe ndihmojeni atë të presë diçka. Për fillestarët, mund të jenë vetëm shirita letre.
- Lojë "Gess the word."
Kur i kërkoni fëmijës suaj gjëegjëza, ai duhet të gjejë dhe emërojë fjalën që mungon.
Mos kini frikë - është një patë
Unë vetë... (kam frikë)
I qepa një këmishë Mishkës,
Unë do ta qep atë ... (pantallona)
Kush vetëm ka një bri?
Kjo është e shëndoshë...(Rhino)
Çorapi im mungon
Ai u tërhoq zvarrë... (qenush)
Portokallet dhe bananet
E duan shumë... (majmunët)
Në vend të hundës - një feçkë,
Në vend të bishtit ka një goditje.
Zëri im është i mprehtë dhe kumbues,
Unë jam i gëzuar ... (derr)
Tick-tweet! Mos u tremb!
Unë jam me përvojë ... (harabeli)
Po! - fëmija bërtet,
- Pra, kjo është... (mëz)
Ai gjëmon dhe këndon
E morët me mend? është një mace)
Ai flinte në një strofkë gjatë dimrit,
Thitha një puthë kafe,
Dhe ai u zgjua dhe filloi të qajë.
Dhe emri i tij është ... (ariu)
Ngrihem në agim
Do t'i zgjoj të gjithë në oborr.
Unë kam një krehër
Kush jam unë? .. (gjeli)
Ai është si një mal i madh -
Shumë i sjellshëm,
lloj... (elefanti)
A i keni ushqyer zogjtë në dimër -
Pëllumba, sorra, cica?
Mos humbisni asnjë minutë:
Ata dimërojnë nën urë... (rosat)
Atij i pëlqen të lahet në diell,
Visheni me vija
Dhe ka shije si sheqer
Dhe emri i tij është ... (shalqi)
