Tarefas para crianças em idade pré-escolar 5. Tarefas lógicas e divertidas (300 tarefas)

Nas tarefas para crianças de 4 a 5 anos, elementos do jogo devem estar presentes. A criança não pode ficar sentada por mais de 20 minutos no mesmo lugar, portanto, um pouco de tempo deve ser alocado para os exercícios, tornando-os variados e emocionantes.

Tarefas cognitivas para crianças de 4 a 5 anos

1. "Animais domésticos e selvagens"... Prepare cartas com vários animais: lobo, lebre, rato, raposa, vaca, alce, toupeira, gato, guaxinim, veado, cão e outros. Ofereça à criança que divida os animais em dois grupos: domésticos e selvagens. É bom ter esses jogos depois de ir ao zoológico. Essas tarefas desenvolvem a visão e a compreensão do mundo ao seu redor, bem como a fala (se você fizer perguntas e falar sobre os animais corretamente, para isso você pode se concentrar nos cartões de terapia da fala abaixo).

Tema: Animais de estimação

2. "Profissões"... Imprima fotos de pessoas de diversas profissões: cozinheiro, capitão de navio, motorista, vendedor, professor, jardineiro, médico, juiz, bombeiro e outros. Para que o bebê procure propriedades generalizantes e as nomeie, é necessário preparar objetos (ou figuras) separadamente: uma concha, um ponteiro, um volante, uma manta, uma mangueira, entre outros. A criança escolhe uma fotografia com a profissão de uma pessoa e procura um tema adequado para ela.

3. "Primavera"... Aos 4 anos, o bebé já conhece as cores e formas básicas, portanto, na continuação do desenvolvimento deste tema, poderá organizar um jogo com tampas da papinha "Fruto-babá". As tampas estão perfeitamente conectadas entre si e possuem uma variedade de cores. Colocá-los juntos é fácil o suficiente para criar objetos interessantes. Na folha do álbum, você pode desenhar um círculo, um quadrado, uma flor, uma nuvem. Pegue nas capas as figuras com o mesmo formato para anexá-las a uma folha de papel.

Jogos para o desenvolvimento da atenção em crianças de 4 a 5 anos

Aos 4-5 anos de idade, o pensamento lógico é formado ativamente, é necessário ser capaz de se concentrar em uma tarefa específica. No futuro, isso ajuda a desenvolver perseverança.

1. Desenhe vários objetos na folha do álbum: uma flor, um balão, um carro, o sol. Peça ao seu filho para traçar apenas os balões com um lápis.

2. Risque a letra "H". Na folha do álbum, imprima aleatoriamente as letras do alfabeto e peça ao bebê para riscar a letra "H" com um lápis vermelho, todas as letras "A" com um lápis verde e assim por diante.

3. "Queda das folhas". Você precisa encontrar pedaços de papel idênticos em uma folha de papel. Peça à criança para conectar as mesmas folhas com um lápis e colorir. O jogo ensina a determinar a semelhança dos objetos, desenvolve o pensamento espacial.

Tarefas do ciclo matemático

1. Compre imãs de cores diferentes em qualquer papelaria. Com a ajuda deles, é conveniente para o bebê lidar com números e conceitos - mais ou menos. Tarefa: quantos filhotes o gato tem e quantos filhotes o cachorro tem? Quem tem mais filhos?

2. Em um pedaço de papel, desenhe 5 estrelas no céu. Convide a criança a contar e desenhar o mesmo número de estrelas. Quanto você deve receber?

3. Na imagem, descreva caracóis, flores. Dê a tarefa de circundar as flores com um lápis verde, contar os caramujos e traçar uma linha até a flor (qual caracol gosta de qual flor, você acha?). Quantas flores extras sobraram?

4. Imprima o agárico com mosca na folha do álbum. Dê à criança a tarefa de contar as manchas no chapéu. Desenhe tantos pontos próximos quantas forem as manchas no agárico com mosca. Quantos círculos você conseguiu?

5. Conecte os pontos de 1 a 15. Você deve obter um desenho. Essas tarefas são muito populares entre as crianças e desenvolvem as habilidades motoras finas da mão e ensinam as regras de contagem.

6. Conecte um grupo de três flores com linhas. As flores são desenhadas na folha de forma caótica.
É necessário ter cuidado e distribuir todas as flores em grupos.

Tarefas de aprendizagem com palavras

1. Na folha ao centro estão escritas as palavras em letras maiúsculas: mar, flor, sol, caracol. Relacione a palavra e a imagem, trace uma linha.

2. Palavras diferentes são escritas na folha: mãe, gato, cachorro, pai, verão, primavera, árvore, flor. É necessário riscar a letra A. A migalha aprende perseverança e atenção.

3. Círculos e triângulos são desenhados na folha do álbum. A criança recebe a tarefa de desenhar em cada círculo a letra M e em cada triângulo a letra C.

4. “Pelo contrário”. Um adulto diz qualquer palavra, e o bebê deve encontrar o significado oposto. Por exemplo: um adulto chama "quente", uma criança atende "frio", etc.

5. "Palavra afetuosa". Dê um nome ao objeto e o bebê escolhe uma palavra afetuosa para designá-lo. Por exemplo: uma bola é uma bola, uma casa é uma casa, uma perna é uma perna.

6. "Frutas e vegetais". Disponha várias fotos com frutas e vegetais na frente da criança. As opções de jogos são muitas: peça a um jovem estudante para colocar frutas em uma cesta. Peça-lhes que escolham os vegetais com os quais a mãe faz uma salada para o almoço.

7. "Encontre o desnecessário." Diga à criança um conjunto de palavras em que as palavras pertencem ao mesmo grupo, mas uma palavra é supérflua. A criança deve determinar o desnecessário de ouvido. Por exemplo: árvore, grama, flor, caracol. Uma palavra supérflua é um caracol. A criança deve explicar por que essa palavra específica é supérflua.

Tarefas para o desenvolvimento do pensamento criativo

1. Criação de sua própria revista ou livro. Para completar esta tarefa, você precisará de papel colorido, recortes de várias revistas brilhantes, papelão colorido, cola, fita adesiva. Palavras para o livro também podem ser cortadas de revistas. Acontece um trabalho conjunto.

2. Teatro. Ofereça-se para fazer um show de fantoches de verdade. Faça fantasias, pegue adereços, prepare convites para os membros da família. Você pode escolher qualquer conto popular russo, atrair irmãos e irmãs mais velhos.

3. "Uma sequência interessante." A tarefa é útil para crianças de 5 anos, pois ensina a construir frases, pensar com lógica e desenvolver o pensamento. Você deve criar uma história sobre um tópico específico. O adulto diz a primeira frase, a criança continua com a próxima frase. Então o adulto surge com uma proposta novamente. Você deve obter um texto coerente. Concluindo, pedimos à criança que conte novamente.

Cartões de trabalho podem ser impressos. Para fazer isso, clique na imagem desejada com o botão direito do mouse e na janela que se abrir, selecione "salvar imagem (imagem) como ..". Em seguida, você precisa escolher um local em seu computador onde possa salvar uma imagem com uma tarefa educacional para crianças de 5 anos, por exemplo, a área de trabalho do seu PC. Agora é só abrir a foto e enviar para impressão.

Neste artigo, são apresentadas fotos com tarefas educativas mescladas com opções de jogos e atividades em casa com crianças de 5 anos.

Jogos educativos para criança de 5 a 6 anos

Aos 5 anos, as crianças ficam felizes em explorar o mundo, aprender mais e mais verdades e descobrir muitas coisas novas para si mesmas. Os jogos com os pais dão muito prazer aos filhos e os pais ganham um impulso de vivacidade. Não há nada melhor do que passar um tempo juntos!

1. Tarefa: "Concluir".
As crianças adoram fantasiar, especialmente com os pais. Nessa idade, os bebês amam todos os tipos de monstros, então divirta-se com eles. Desenhe um monstro e dobre parte da folha para que a criança possa terminar de desenhar parte do desenho. Este é um entretenimento muito engraçado e interessante para a criança e os pais.

2. Tarefa: "Mini-teatro".
Convide seu filho a usar brinquedos para representar a peça. Eles podem ser os heróis do conto de fadas favorito de uma criança ou contar rimas.

3. Tarefa: "Encontre as diferenças."
Desenhe duas figuras idênticas, acrescente algumas características adicionais a uma e peça à criança para encontrá-las. As crianças adoram olhar para os detalhes e, com isso, desenvolvem sua atenção. Na imagem abaixo, você pode encontrar pelo menos 10 diferenças, uma criança de 5 anos precisa ser capaz de encontrar pelo menos 5 diferenças.

4. Jogo de nomes.
Convide seu filho para competir em jogos de memória. Peguem a bola, joguem uns para os outros e digam todos os nomes de que se lembrarem.

5. Jogos com bola.
Você pode pensar em um grande número de jogos com a bola. Por exemplo, jogue-o para cima e bata palmas, bata no chão e se vire. Esses jogos desenvolvem coordenação e destreza.

6. Tarefa: "Toy Battle".
Sente-se no chão com seu bebê em lados opostos um do outro, dividindo os peluches ao meio. E no comando, comece a jogá-los um no outro. Quando um adulto disser para parar, conte quantos brinquedos estavam do lado de cada oponente. Quem ganhou menos. Você também pode jogar brinquedos em cestas, para que possa colocar as coisas em ordem ao mesmo tempo.

7. Brinque com seu filho. Agachado, de quatro, sobre o padre, sobre o estômago. Junto com seu bebê, você pode descobrir exatamente como competir.

8. Atribuição: "Gossamer".
Pegue um novelo de lã e estique-o pela sala, prendendo-o à mobília. Existem várias opções para o desenvolvimento do jogo. Você pode dar o novelo para a criança para que ela gradualmente o enrole de volta, e no final haverá uma surpresa. Ou você pode brincar com seu bebê, que pode se mover pela sala sem tocar no fio.

9. Atribuição: "Semáforo".
Faça 2 espaços em branco de papelão, um círculo vermelho e um verde. Coloque uma música e faça seu filho dançar ou correr pela sala. Assim que você levanta o círculo vermelho, ele deve congelar no lugar, com o levantamento do círculo verde, ele pode seguir em frente. Este jogo é um análogo de "O mar preocupa-se", que as crianças também brincam com prazer.

10. Esconda um pequeno presente para a criança e diga a ela que você tem um tesouro em seu apartamento. Para encontrá-lo, você precisa seguir as instruções (que os pais prepararam com antecedência). As dicas podem guiá-lo para onde ir e o que procurar.

11. As meninas podem ser oferecidas para fazer roupas para bonecas com materiais de sucata, sobras, lenços, guardanapos. Os meninos podem construir uma garagem para uma máquina de escrever com uma caixa de papelão.

12. As crianças estão muito interessadas em artesanato. Podem ser trabalhos de plasticina, recorte de papel e papelão, desenho. Oriente a criança, especule e tenha muitas ideias interessantes.

Além de todas essas atividades, a criança pode sempre se deixar levar ajudando na cozinha, na limpeza do apartamento. Nessa idade, já é possível dar algumas instruções às crianças, que elas vão cumprir constantemente. Por exemplo, arrumando a cama, tirando o pó, recolhendo brinquedos, limpando seus pertences. Assim, além do tempo ocupado e da ordem, a criança vai se acostumar com a independência e a compostura.

É muito importante que os filhos passem mais tempo com os pais, para que recebam a imagem com que crescem e se desenvolvem.

Trabalhos de vídeo para o desenvolvimento de crianças de 5 anos

Desenvolvimento de tarefas de lógica em crianças do grupo médio do jardim de infância. As atribuições ajudarão os educadores a preparar as crianças para a escola.

Exercício 1

Arrume (conecte as setas) as frutas em uma cesta e os vegetais em um prato.

Tarefa 2

Brinquedos de cores em vermelho, roupas em amarelo e pratos em azul.

Tarefa 3

Onde está a cauda de quem, onde está o nariz de quem?

Tarefa 4

Coloque (com a ajuda de flechas) o galo não sobre um tronco ou banco, uma galinha não sobre uma cerca ou tronco, um gato não sobre um banco ou cerca.

Tarefa 5

Que estatueta está faltando em cada linha?

Tarefa 6

Combine cada item com um par.

Conecte itens correspondentes com linhas

Tarefa 7

Em cada linha, ao invés de pontos, desenhe as formas que faltam, mantendo a ordem de sua alternância.

Tarefa 8

Desenhe objetos em cada linha para que se tornem iguais.

Tarefa 9

Realize certas ações

Tarefa 10

Quantos animais tem na casa à esquerda? Quantos deles moram na casa da direita? Quantos animais, e quem se escondeu nas duas casas inferiores?

Tarefa 11

Pinte em verde a imagem em que não há bola; em azul - aquele em que não há pirâmide; vermelho - onde não há cubo; amarelo - onde estão todos os itens.

Tarefa 12

Ajude as meninas a encontrarem seus brinquedos: conecte e pinte as roupas e brinquedos das meninas com linhas da mesma cor.

Tarefa 13

Em cada grupo há um assunto que não se enquadra nos demais por algum motivo. Nomeie esses sinais.

Tarefa 14

Dos itens na linha inferior, escolha aquele que precisa ser desenhado na "janela" vazia

Tarefa 15

Qual dos quatro desenhos retrata os personagens corretamente?

Tarefa 16

O cão e o gato têm tapetes azuis e verdes. O gato não tem tapete verde e o cão não tem tapete azul. Pinte os tapetes corretamente

Tarefa 17

Sobre a mesa estão vasos azuis e rosa. As tulipas não estão em um vaso rosa e os narcisos não estão em um azul. Pinte os vasos corretamente

Tarefa 18

Lena tem dois lenços: vermelho e amarelo. O lenço longo não é amarelo e o curto não é vermelho. Pinte os lenços corretamente.

Para o desenvolvimento correto e integral da criança, o desenvolvimento do pensamento lógico é simplesmente necessário. No futuro, ajudará o bebê a analisar qualquer situação e escolher a melhor forma de resolver um problema ou problema, com base nas condições existentes naquele momento.

É aconselhável começar a brincar com crianças de 5 a 6 anos. Uma criança desta idade pode tirar conclusões lógicas de forma independente, pode entender qual objeto é supérfluo daqueles fornecidos a ela, pode encontrar coisas comuns em objetos e formá-los em grupos de acordo com essa característica, pode também contar uma pequena história a partir de imagens e entender como para aplicar a teoria na prática.

Imagens com exercícios infantis permitem desenvolver a lógica em forma de jogo. Estes jogos são muito simples, mas serão interessantes tanto para a criança como para o adulto que jogue com ele.

Existem jogos de imagem mais simples para desenvolver o pensamento, como:

Mas também existem jogos mais complexos para crianças de 5 a 6 anos, que são permitidos no desenvolvimento da lógica para desenvolver a capacidade de análise.

Por exemplo, um adulto deve desenhar várias formas em um pedaço de papel: um círculo, um triângulo, um quadrado, um círculo, um triângulo, um quadrado, um círculo, um triângulo. A criança terá que olhar para as figuras desenhadas e desenhar a figura que segue o triângulo.

Um bom jogo para o desenvolvimento da análise em crianças de cinco anos será um jogo em que a criança terá que organizar os cubos por tamanho em ordem decrescente e depois crescente.

Um jogo chamado "Friends" provou ser bom. Ela desenvolve perfeitamente a atenção e a inteligência, a criança adquire a capacidade de analisar o que está acontecendo, e também aplica as habilidades matemáticas que possui e as desenvolve.

A essência do jogo é que a criança deve desenhar ela mesma seus melhores amigos, mas ao mesmo tempo deve descrever com precisão o crescimento deles. Por exemplo, Petya é mais alta do que Masha, e Masha é mais alta do que Katya e Marina é a garota mais baixa. Cada amigo que você desenhar precisará escrever seu nome.

Agora a criança terá que nomear qual de seus amigos é o mais alto e quem é o mais baixo. Você também pode pedir à criança para dizer quantos caras ela desenhou no total, pergunte a ela quem é mostrado primeiro no desenho, quem é o segundo lá e quem é o quinto, quem é desenhado à esquerda de Katya e quem é o direita de Masha. Você pode pedir à criança para contar quantas crianças haverá na foto se duas saírem, bem como quantas crianças haverá se outra menina entrar no jogo.

Outro jogo interessante para crianças de 5 a 6 anos será um jogo chamado "Artista distraído". Durante a brincadeira, a criança desenvolverá memória e inteligência, a criança tentará organizar seu trabalho sozinha, e também, se duas ou mais crianças brincarem, também serão capazes de desenvolver suas habilidades competitivas.

Um adulto terá que desenhar um disco de telefone e colocar os números nele, mas não em ordem, mas de forma inconsistente. A criança terá que olhar o desenho e corrigir erros visíveis.

Se houver várias crianças, prepare mais desenhos e peça às crianças que corrijam os erros. Você pode dar um pequeno prêmio para aquele que for o primeiro a completar a tarefa.

Jogos para crianças em idade pré-escolar

É muito fácil para crianças em idade pré-escolar se interessarem e serem atraídas pelo jogo, onde o desenvolvimento da lógica ocorre com o auxílio de perguntas.

Mas só agora os mais pequenos vão responder às perguntas e os adultos vão perguntar. Este jogo é adequado para crianças de cinco e seis anos, deve decorrer num ambiente calmo, amigável e divertido. Certifique-se de elogiar seu filho por seus esforços e respostas corretas.

Para aquecer algumas tarefas interessantes, você precisa completar os elementos lógicos que faltam:

O jogo "Acredite, não acredito" é que a criança terá que aprender a pensar com independência e não terá pressa em aceitar como axioma qualquer informação que venha dos adultos. Esta é uma habilidade extremamente necessária para uma criança de seis anos.

Assim, o adulto pronuncia a frase, e a criança ouve e conclui se a afirmação é correta ou falsa. Os exemplos de frases podem ser muito diferentes:

• Todas as maçãs são verdes.
• Os dinossauros vivem na floresta.
• Framboesas crescem em uma árvore.
• Chove no verão.
• A neve cai apenas em janeiro.
• Todos os pássaros voam.

Pergunte ao bebê não apenas frases inequívocas, mas também aquelas que podem ser respondidas de duas maneiras. Deixar a criança pensar, fundamentar o seu ponto de vista, é assim que se desenvolve a curiosidade, o desejo de ir ao fundo da essência, se desenvolve a observação e o bebê adquire sua própria experiência de vida.

Outro jogo interessante para crianças em idade pré-escolar de seis anos será o jogo "Chamamos em uma palavra".

A criança aprenderá a pensar abstratamente e será capaz de desenvolver a capacidade de generalizar. Um adulto terá que nomear um grupo de palavras que tenham uma característica em comum, e uma criança de cinco ou seis anos deve dizer como essas palavras podem ser chamadas inteiramente:

1. "Mesa de cabeceira, prateleira, mesa, poltrona" - o nome geral "mobiliário"
2. "Borracha, apontador, caneta hidrocor, marcador" - "papelaria"
3. "Pepino, tomate, cebola, repolho -" vegetais "
4. "Gato, cachorro, vaca, crocodilo" - "animais"
5. "Frango, papagaio, pombo, gaivota" - "pássaros"

Charadas matemáticas

Aos cinco anos, uma criança já deve saber contar até pelo menos dez, além de realizar ações matemáticas simples. Você pode ensinar uma criança a realizar ações matemáticas simples em situações cotidianas, para isso não é absolutamente necessário reservar um tempo especial.

Um exemplo desse tipo de jogo pode ser a contagem dos objetos que nos rodeiam na vida todos os dias. Você pode pedir a seu filho para calcular quantas cadeiras há na sala. Pergunte ao seu filho se há cadeiras suficientes se você precisar acomodar seis pessoas. Se não for o suficiente, pergunte quantas cadeiras serão necessárias para acomodar todos. O objetivo deste jogo será o desenvolvimento de ações matemáticas como adição e subtração, mas ao mesmo tempo seu desenvolvimento ocorrerá na forma de um jogo fácil e discreto e a criança aprenderá melhor o material.

Use blocos ou outros brinquedos para ajudar a criança a entender como 2 e 2 podem ser adicionados para fazer 4, e peça à criança para contar quantos cubos sobrarão se ela der dois dos cinco cubos para seu amigo. Esses enigmas matemáticos, apoiados por ações e imagens visuais, serão lembrados por uma criança muito melhor do que trabalhar com as mesmas ações no papel.

Uma das habilidades mais importantes de uma criança que determina sua prontidão para estudar o currículo escolar é a capacidade de pensar logicamente. Via de regra, é justamente no desenvolvimento da lógica que grande parte das tarefas se concentra na preparação do bebê para a escola nos cursos de um futuro aluno da primeira série, e precisam receber atenção especial, principalmente se for dar aula. seu filho em um ginásio ou liceu.

O que as tarefas educacionais para crianças incluem? Em primeiro lugar, são prescrições. A grafia é completamente diferente, desde as mais simples, para crianças de 3 a 5 anos, onde basta traçar uma linha ou ligar os pontos, até as mais difíceis - escrever letras e números impressos. Não vamos nos alongar sobre essas prescrições neste artigo; todos os detalhes estão no artigo REGISTRO PARA CRIANÇAS, onde você também pode baixar e imprimir essas prescrições gratuitamente.

As tarefas são focadas no desenvolvimento do pensamento, criatividade, conceitos matemáticos, fala, ideias sobre o mundo ao seu redor. Para baixar e imprimir planilhas com tarefas, clique nas imagens, abra-as em tamanho real e salve ou imprima.

Tarefas educacionais para crianças de 3-4 anos

Tarefas educacionais para crianças de 4 a 5 anos

Tarefas educacionais para crianças de 5 a 6 anos

Mais tarefas educacionais para crianças de 3 a 7 anos: AULAS DIVERTIDAS >>

Desenvolvendo o pensamento, não ignoraremos as atribuições teóricas:

Desenvolvendo tarefas de psicólogo infantil

1. 6 orelhas saem de trás da colina. Quantas lebres estão sentadas atrás da colina? (3)
2. O que há mais no rio, peixe ou poleiro? (peixes)
3. Quantas maçanetas há na casa? (duas vezes mais portas)
4. 7 velas estavam acesas. 2 foram extintos. Quantas velas faltam? (2)
5. Katya, Galya e Olya atraíram heróis da vila de Prostokvashino: Pechkina, Sharik Matroskin. Quem desenhou quem se Katya não desenhou Pechkin e Sharik, e Galya não desenhou Pechkin?
6. Há uma árvore de bordo. O bordo tem dois ramos, cada ramo tem duas cerejas. Quantas cerejas tem um bordo?
7. Se um ganso estiver sobre duas pernas, ele pesará 4 kg. Quanto pesará um ganso se ficar em uma perna só?
8. Duas irmãs têm um irmão. Quantos filhos tem na família?
9. A girafa, o crocodilo e o hipopótamo viviam em casas diferentes. A girafa não morava em uma casa vermelha ou azul. O crocodilo não morava em uma casa vermelha ou laranja. Adivinhe em que casas os animais viviam?
10. Três peixes nadaram em diferentes aquários. Os peixes vermelhos não nadavam em um aquário redondo ou retangular. O peixinho dourado não é quadrado nem redondo. Em qual aquário os peixes verdes nadaram?
11. Era uma vez três meninas: Tanya, Lena e Dasha. Tanya é mais alta que Lena, Lena é mais alta que Dasha. Quem é a garota mais alta e quem é a mais baixa? Qual é o chamado?
12. Misha tem três carrinhos de cores diferentes: vermelho, amarelo e azul. Misha também tem três brinquedos: um copo, uma pirâmide e um redemoinho. Em um carrinho vermelho, ele não terá sorte com um pião e não com uma pirâmide. Em amarelo - não é um pião e nem um copo. Qual é o urso da sorte em cada um dos carrinhos?
13. O mouse não está viajando no primeiro ou no último vagão. O frango não está no meio e não está no último vagão. Em que carruagens viajam o rato e a galinha?
14. A libélula não se senta em uma flor nem em uma folha. O gafanhoto não está sentado sobre um fungo ou uma flor. A joaninha não está sentada sobre uma folha ou fungo. Quem senta em quê? (melhor desenhar tudo)
15. Alyosha, Sasha e Misha vivem em andares diferentes. Aliocha não mora no andar de cima e nem no andar de baixo. Sasha não mora no andar do meio nem no andar de baixo. Em que andar cada um dos meninos mora?
16. A mãe de Anya, Yulia e Olya comprou tecidos para vestidos. Anya não é verde nem vermelha. Yulia não é verde nem amarela. Ole não é amarelo nem vermelho. Qual tecido é para qual das garotas?
17. Existem frutas diferentes em três pratos. As bananas não estão em um prato azul ou laranja. As laranjas não estão na placa azul e nem na rosa. Em que prato estão as ameixas? E bananas e laranjas?
18. Uma flor não cresce sob uma árvore, um fungo não cresce sob uma bétula. O que cresce sob a árvore e sob a bétula?
19. Anton e Denis decidiram jogar. Um com cubos e outro com carrinhos de brinquedo. Anton não pegou a máquina de escrever. Com o que Anton e Denis jogaram?
20. Vika e Katya decidiram pintar. Uma garota pintou com tintas e a outra com lápis. Como Katya começou a desenhar?
21. Palhaços vermelhos e pretos se apresentaram com uma bola e uma bola. O palhaço ruivo não atuou com uma bola, E o palhaço preto não atuou com uma bola. Com quais temas os palhaços vermelhos e negros atuaram?
22. Liza e Petya foram para a floresta para colher cogumelos e frutas vermelhas. Lisa não colheu cogumelos. O que Petya coletou?
23. Dois carros passaram por estradas largas e estreitas. O caminhão não estava dirigindo em uma estrada estreita. Em que estrada o carro estava dirigindo? E o frete?
24. Quantas orelhas tem três ratos?
25. Quantas patas dois filhotes têm?
26. Sete irmãos têm uma irmã. Quantas irmãs existem?
27. A avó Dasha tem uma neta Masha, um gato Fluff e um cão Druzhok. Quantos netos a avó tem?
28. Os pássaros voaram sobre o rio: uma pomba, um lúcio, 2 chapins, 2 andorinhões e 5 enguias. Quantos pássaros? Responda logo!
29. 7 velas estavam acesas. 2 velas foram apagadas. Quantas velas faltam?
30. Existem três maçãs na cesta. Como dividi-los entre três crianças de modo que uma maçã fique na cesta?
31. Existem três ramos grossos na bétula, três ramos finos em cada ramo grosso. Há uma maçã em cada galho fino. Quantas maçãs tem?
32. Sasha comeu uma maçã grande e azeda. Olya comeu uma maçã grande e doce. O que é igual nessas maçãs? De outros?
33. Masha e Nina olharam as fotos. Uma garota olhou fotos em uma revista e outra garota em um livro. Onde Nina olhava as fotos se Masha não olhava as fotos na revista?
34. Tolya e Igor empataram. Um menino desenhou uma casa e o outro um galho com folhas. O que Tolya desenhou se Igor não desenhou a casa?
35. Alik, Borya e Vova moraram em casas diferentes. Duas casas tinham três andares, uma casa tinha dois andares. Alik e Borya moravam em casas diferentes, Borya e Vova também moravam em casas diferentes. Onde cada menino morava?
36. Kolya, Vanya e Seryozha lêem livros. Um menino leu sobre viagens, outro sobre a guerra, o terceiro sobre esportes. o que você leu se Kolya não tivesse lido sobre a guerra e sobre esportes e Vanya não tivesse lido sobre esportes?
37. Zina, Liza e Larisa estavam bordando. Uma garota estava bordando folhas, outra - pássaros, a terceira - flores. Quem bordou e se Liza não bordou folhas e pássaros e Zina não bordou folhas?
38. Os meninos Slava, Dima, Petya e Zhenya plantaram árvores frutíferas. Alguns deles plantaram macieiras, algumas peras, algumas ameixas, algumas cerejas. O que cada menino plantou se Dima não plantou ameixas, maçãs e peras, Petya não plantou peras e macieiras e Slava não plantou macieiras?
39. As meninas Asya, Tanya, Ira e Larisa praticavam esportes. Alguns deles jogaram vôlei, alguns nadaram, alguns correram, alguns jogaram xadrez. De que esporte toda garota gostava, se Asya não jogasse vôlei, xadrez e não corresse, Ira não corresse e não jogasse xadrez e Tanya não corresse?
40. Sasha está mais triste do que Tolik. Tolik está mais triste do que Alik. Quem é o mais divertido?
41. Ira é mais preciso do que Liza. Lisa é mais precisa do que Natasha. Quem é o mais arrumado?
42. Misha é mais forte do que Oleg. Misha é mais fraco do que Vova. Quem é o mais forte?
43. Katya é mais velha que Seryozha. Katya é mais jovem que Tanya. Quem é o mais jovem?
44. A raposa é mais lenta que a tartaruga. A raposa é mais rápida que o veado. Quem é o mais rápido?
45. A lebre é mais fraca do que uma libélula. A lebre é mais forte que o urso. Quem é o mais fraco?
46. Sasha é 10 anos mais nova que Igor. Igor é 2 anos mais velho que Lesha. Quem é o mais jovem?
47. Ira é 3 cm mais baixo que Klava. Klava é 12 cm mais alta que Lyuba. Quem é o mais alto?
48. Tolik é muito mais leve que Seryozha. Tolik é um pouco mais pesado que Valera. Quem é o mais leve?
49. Vera é um pouco mais escura que Luda. Vera é muito mais leve que Katya. Quem é o mais brilhante de todos?
50. Lesha é mais fraca do que Sasha. Andrey é mais forte do que Lesha. Quem é mais forte?
51. Natasha é mais divertida do que Larissa. Nadia é mais triste do que Natasha. Quem é o mais triste?
52. Sveta é mais velho que Ira e mais baixo que Marina. Sveta é mais jovem do que Marina e mais alto do que Ira. Quem é o mais jovem e quem é o mais baixo?
53. Kostya é mais forte que Edik e mais lento que Alik. Kostya é mais fraco do que Alik e mais rápido do que Edik. Quem é o mais forte e o mais lento?
54. Olya é mais escura do que Tonya. Tonya é mais baixa do que Asya. Asya é mais velha que Olya. Olya é mais alta do que Asya. Asya é mais leve que Tonya. Tonya é mais jovem que Olya. Quem é o mais escuro, o mais baixo e o mais velho?
55. Kolya é mais pesado que Petya. Petya é mais triste do que Pasha. Pasha é mais fraco do que Kolya. Kolya é mais divertido do que Pasha. Pasha é mais leve que Petya. Petya é mais forte do que Kolya. Quem é o mais fácil, o mais divertido, o mais forte?
56. Cinco maçãs cresceram na pêra e apenas duas na árvore. Quantas maçãs cresceram?
57. O que acontecerá com um xale branco se ele for lançado no Mar Vermelho?
58. Quantas nozes tem um copo vazio?
59. De que tipo de prato é impossível comer alguma coisa?
60. O pato pesa dois quilos. Quanto pesará um pato se ficar em uma perna só?
61. Quantas pontas tem um bastão? E metade da vara?
62. Meu pai tem uma filha, mas ela não é minha irmã. Quem é?
63. O que é mais pesado - um quilo de algodão ou um quilo de pregos?
64. A banana foi cortada em quatro pedaços. Quantas incisões foram feitas?
65. Dois filhos e dois pais comeram três maçãs. Quantas maçãs cada um comeu?
66. Masha estava entrando na cidade e três mulheres idosas encontraram-se com ela, cada uma com dois sacos, cada um com um gato. Quantas pessoas foram para a cidade?
67. Misha tem 2 anos e Luda tem 1 ano. Que diferença de idade eles terão em 2 anos?
68. O bagel foi cortado em três pedaços. Quantas incisões foram feitas?
69. Seryozha ficou com sua avó por uma semana e três dias. Quantos dias Seryozha ficou?
70. Nastya tem uma laranja inteira, 2 metades e 4 quartos. Quantas laranjas ela tem?
71. A avó de Masha tem uma neta Dasha, um gato Dymok, um cachorro Fluff. Quantos netos uma avó tem?
72. O ovo é fervido por 3 minutos. Quanto tempo leva para ferver 5 ovos ao mesmo tempo em uma panela?
73. Dois carros rodaram 40 quilômetros. Quantos quilômetros cada um viajou?
74. Cinco nós foram amarrados na corda. Em quantas partes esses nós dividiram a corda?
75. 10 patas de pássaros eram visíveis por baixo da cerca. Quantos pássaros estão atrás da cerca?
76. A escada tem 9 degraus. Qual etapa será a do meio?
77. O menino despejou 3 montes de areia juntos e depois despejou mais dois ali. Quantas pilhas de areia se tornaram?
78. Mila e Natasha encontraram duas moedas sob a pedra. Quantas moedas uma garota encontraria?
79. A mãe comprou para as crianças três cachecóis e seis luvas. Quantos filhos a mãe tem?
80. Você é o piloto de um avião que voa de Londres a Berlim com duas baldeações em Paris. Pergunta: qual é o nome do piloto?
81. Você entra em uma sala escura. A sala tem fogão a gás, lampião a querosene e vela. Você tem uma caixa com 1 fósforo no bolso. A questão é: o que você acenderá primeiro? (partida)
82. Um empresário comprou um cavalo por $ 10, vendeu-o por $ 20. Depois, comprou o mesmo cavalo por $ 30 e vendeu-o por $ 40. Pergunta: Qual é a renda total de um empresário com essas duas transações? (vinte)
83. Quem anda com 4 pernas pela manhã, 2 à tarde e 3 à noite? (humano: infância, adulto, velhice)
84. Há uma lebre na floresta. A chuva está chegando. Pergunta: sob qual árvore a lebre se esconderá? (molhado)
85. 2 pessoas estão caminhando em direção uma à outra. Ambos são exatamente iguais. Pergunta: qual deles será o primeiro a dizer olá? (mais educado)
86. O anão mora no 38º andar. Todas as manhãs ele entra no elevador, dirige até o primeiro andar e vai trabalhar. À noite, ele entra pela entrada, entra no elevador, chega ao 24º andar e depois segue a pé para seu apartamento. A questão é: por que ele faz isso? (fica aquém)
87. Encontre o erro de raciocínio: Há uma certa sala. Existe um certo átomo nele. As posições possíveis do átomo são infinitas. Isso significa que a probabilidade de o átomo estar na posição (x, y, z) é zero. Porque 1 dividido por infinito == 0. (não zero, mas um valor infinitamente pequeno)
88. Cachorro-3, Gato-3, Burro-2, Peixe-0. A que o galo é igual? E porque? (Galo-8 (cozinheiro-re-ku!))
89. Prove que "eu" não vivo em uma simulação de computador. Prove para "você mesmo" que existe um mundo exterior e outras pessoas. Problema de raciocínio.

É ótimo se você resolver sistematicamente quaisquer enigmas com seu filho, isso desenvolve lógica, imaginação e pensamento imaginativo.