Composição de Zhilin e Dina. Ensaio sobre o tema "amizade entre zhilin e dina" Como Dina e zhilin partem

Quando dois oficiais do exército russo foram capturados pelos bandidos, eles não esperavam nada de bom. No entanto, mesmo no cativeiro dos tártaros, pode-se encontrar lados positivos. O proprietário do Zhilin revelou-se um severo montanhista, Abdul-Murat. Ele tinha uma filha jovem e linda chamada Dina.

Zhilin conheceu a filha do montanhês quando seu pai a ordenou que bebesse o prisioneiro. Quando ela atendeu o chamado do pai, ela tinha uma jarra nas mãos e estava vestida de acordo com a moda das terras altas, com um longo vestido azul, o cabelo solto sobre os ombros. Ela tinha apenas treze anos e estava claro que tinha medo de seu pai severo. Quando o oficial devolveu a jarra vazia, ela saltou para longe dele como uma corça assustada.

Depois de um tempo, Zhilin começa a se estabelecer em cativeiro. Ele começa a entender os tártaros, suas ações e pensamentos se tornam mais claros para ele. Da ociosidade, ele começa a mexer em várias coisas. Um dia ele fez uma boneca engraçada, uma figura esguia com uma jarra no ombro, e a colocou no telhado. Dina viu este milagre e começou a ficar fascinada, depois chamou as amigas e junto com elas continuou a admirá-la. Quando Zhilin voltou para a masmorra, ela pegou esta boneca para si. Então, pela primeira vez na vida, Dina ganhou um verdadeiro brinquedo de barro. No entanto, nem todos gostaram deste produto. Uma velha barulhenta joga uma boneca no chão e ela se quebra em várias partes. A menina fica muito chateada e o policial, vendo sua tristeza, resolve fazer outra boneca. Ele pega a argila novamente e dá a ela a aparência de uma garota esguia. Esta boneca se sai muito melhor. A partir deste momento, sentimentos amigáveis ​​surgem entre Zhilin e Dina.

Zhilin e Kostylin estavam morrendo de fome em seu celeiro, o ganancioso tártaro não lhes dava muita comida. Dina, sabendo disso, começa a levar comida para os policiais. Provavelmente, sem ser notada por si mesma, ela se apaixona por um belo oficial do exército russo. Portanto, Zhilin agora sempre tem um suprimento de bolos e leite, e às vezes cordeiro.
Tem-se a impressão de que, entre todos os tártaros, apenas Dina tem um coração bondoso e tenta facilitar a vida dos cativos.
Depois que Zhilin e Kostylin escaparam, eles foram trazidos de volta e colocados em um buraco fundo. Foi Dina quem ajudou o oficial a escapar pela segunda vez.
Mesmo quando Zhilin estava na cova, ele entendeu que apenas um milagre o ajudaria a sair para a selva. Certa vez, Dina veio a Zhilin para tirar dele algumas maravilhosas estatuetas de animais de argila que a prisioneira havia feito para ela. Depois de um tempo, a garota chega e relata más notícias, acontece que os tártaros decidiram matar os cativos para que eles não causassem problemas. Zhilin pede ajuda a ela, mas Dina se recusa e foge.

Quando quase não há mais esperança, um milagre acontece. Uma noite, um longo mastro desce até a cova, e então Zhilin sai para a selva. Kostylin recusou-se a arriscar e não se atreveu a sair do zindan. Depois que Dina rompe as algemas e percebe que nunca verá um oficial russo tão gentil e inteligente, que se destacou favoravelmente no contexto de seus companheiros de tribo, ela começa a chorar.
Pode-se concluir que a menina se tornou uma amiga devotada de Zhilin, ela tem apenas treze anos e realizou o que pode ser chamado de uma façanha. Nem todo adulto em seu lugar decidiria ajudar, mas ela era capaz de fazer isso por uma amizade verdadeira. Aparentemente, este estranho oficial russo afundou em seu coração.

Tópico da lição: AmizadeZhilina e Dina.

(Baseado na história de Leo Tolstoy "Prisioneiro do Cáucaso".)

Lições objetivas:

sujeito: continuar a trabalhar na compreensão do conteúdo da história, na capacidade de evidenciar os problemas levantados pelo autor;

regulatório: desenvolver as habilidades de análise de uma obra de arte, formar a capacidade de estar atento à palavra, comparar, aprimorar o discurso monólogo;

pessoal: fomentar um senso de internacionalismo, uma cultura de comunicação da fala e etiqueta.

Durante as aulas.

Tempo de organização.

Peço aos rapazes que sintonizem um trabalho frutífero ativo e desejem boas notas uns aos outros.

Motivação da aula. Trabalhar com os provérbios escritos no quadro-negro.

Impulsionar a amizade não é poupar a si mesmo.

Desculpe pelo meu amigo, mas não por mim.

Um amigo é conhecido em rati e em caso de problemas.

Para um amigo querido e um brinco na orelha.

A amizade vive intimamente com a hostilidade.

Amizade é amizade, mas dinheiro à parte.

Defina seu tema. Sobre o que eles são? (Sobre amizade).

Peço aos rapazes que pensem se existe alguma relação entre o tema da aula e os provérbios de que falamos. (Os caras presumem que será sobre amizade entre Zhilin e Dina).

Conclusão: sim, hoje falaremos com você sobre o papel desempenhado no destino de Zhilin pela pequena heroína Dina.

Estudo de material didático. Trabalhar com o conteúdo da história.

Pessoal, por favor, abram o 6º capítulo. Após a fuga (como você pode chamá-la? - falhou), Zhilin e Kostylin sentam-se em um buraco fundo. Kostylin finalmente adoeceu e Zhilin ficou deprimido com uma coruja. Eles vivem diariamente sob pena de morte. Vamos ver como o autor escreve sobre isso? O que ele chama de casa?

(Muito ruim.)

Quem instilou esperança na alma de Zhilin?

Como Tolstoi apresenta sua aparência, com que palavra?

E quem sabe quando começou a amizade entre Zhilin e a garota tártara? Quem será o primeiro a encontrar e ler este episódio para nós? (Capítulo 3)

Como isso começou? Para responder a essa pergunta, sublinhe as palavras que mais importam em sua opinião (ele esculpiu os bonecos, agarrou a boneca e saiu correndo, tirou-a com tiras vermelhas, sacudiu, acalmou).

Conclusão: Dina gostou muito das bonecas que Zhilin fez. Dina é uma menina, adora brincar, mas não tinha brinquedos. E Zhilin fez bonecos maravilhosos.

Pessoal, vamos tentar recontar esse episódio com vocês para que a gente sinta a alegria da Dina.

Quem fez isso melhor? Quem nos pôde contar sobre as bonecas de Zhilin e Dina de uma forma interessante?

Continuamos nossa conversa sobre o conteúdo do Capítulo 6.

O que Zhilin aprendeu com essa conversa? (Eles querem matá-lo).

Por que os tártaros querem matá-lo? Ele é um prisioneiro, não tem arma, o que significa que não é perigoso. Ou talvez você possa ter medo de uma pessoa desarmada? (Sim, os tártaros têm medo de Zhilin, ele não tem medo deles, não quer obedecê-los, eles não conseguiram quebrá-lo).

Como Dina ajuda Zhilin? Ela é covarde ou não?

Por que ela o está ajudando?

Por que Zhilin primeiro pensa em Dina “pulando como uma cabra selvagem”, e depois “como uma cabra selvagem”?

Onde encontramos Dina pela primeira vez? Encontre sua descrição.

Que sufixos o escritor inclui nas palavras que descrevem Dinu? Por que ele esta fazendo isso? (A simpatia do autor por essa heroína é sentida. E também fica claro para nós que não apenas uma pessoa fisicamente forte é capaz de ações sérias. O principal é ser firme, espiritualmente forte).

Conclusão: Que traço de caráter o escritor destaca em seus personagens?

(Gentileza).

Dina ajuda Zhilin, porque uma pessoa bondosa não consegue ver como a outra está sofrendo. Como é chamado esse traço? (Compaixão).

Com quem Dina se parece? Como? Quais são os olhos dela? E como você entende essa estranha combinação de "olhos são pretos, claros"? (Pela definição "brilhante" o escritor não fala sobre os olhos, mas sobre a alma de Dina).

Vamos ler a cena da despedida de Zhilin e Dina e pensar por que a menina está chorando?

O que você pode dizer em sua defesa?

Consolidação de material didático.

Que problema difícil Tolstói coloca em sua história, o que o escritor queria mostrar com a ajuda de Dina?

É relevante agora?

Quando a amizade é possível e quando não pode ser? Depende da idade ou nacionalidade?

É possível viver sem guerras? O que é necessário para isso?

5. Reflexão.

O que a história te ensinou?

Como você quer ser como a Dina?

O que é amizade verdadeira?

Pessoas de diferentes nacionalidades podem ser amigas? O que é necessário para isso? A palavra-chave de nossas palavras cruzadas é amizade. Toda a obra de Leão Tolstoi está permeada de ideias de amizade entre pessoas e entre nações. Lendo a história "Prisioneiro do Cáucaso", sentimos e entendemos como é maravilhoso ser amigos, amar amigos, viver para os outros. A pequena Dina entendia isso, embora Zhilin fosse mais velho do que ela e um estranho de sangue.

Leão Tolstói nos ensina a capacidade de criar raízes em qualquer ambiente, de sobreviver em qualquer situação, sem colocar nossos problemas nos ombros de outras pessoas.

Lev Nikolaevich Tolstoy desperta em nós bons sentimentos, o desejo de justiça e beleza. Vamos encerrar nossa conversa sobre essa história com as palavras do famoso poeta N. Rubtsov:

“Responderemos todas as coisas boas com bondade,

Responderemos a todo amor com amor. "

6. Trabalho de casa: escreva um ensaio sobre o tópico "Obrigado, garota esperta" (você pode, em nome de Zhilin, você pode fazer em seu próprio nome)

Faça um plano de cotação para a história, por exemplo:
1. Não vou me entregar a eles vivo.
2. Você ainda está com raiva, mas seu camarada é manso.
3. A glória de Zhilin já passou por ele ser um mestre.
4. Agora temos que correr.
5. Deixar um amigo não é bom.
6. Ele está com pressa, mas o mês sai ainda mais cedo.

O pensamento principal é que perseverança e coragem sempre vencem. O escritor condena a guerra entre as nações e a considera sem sentido Mas o principal que L.N. Tolstoy queria mostrar é que a nacionalidade não é importante para a bondade, o amor, a compreensão mútua (Dina é tártara, Zhilin é russo). As pessoas podem viver em paz e devem se esforçar para isso. Tolstói nos ensina a amar todas as pessoas, independentemente de sua nacionalidade e cor de pele. Se houver mais histórias de amizade, conforme descrito na história, haverá paz no planeta.) - Gostou da Dina? Você gostaria de ter um amigo assim?

O que você mais valoriza em seus amigos? O que você aprendeu com a heroína da novela de Leão Tolstói?

Os eventos descritos por L.N. Tolstoi na história, se passa durante a guerra no Cáucaso. Os protagonistas da obra são dois oficiais capturados e Dina é filha do montanhês Abdul-Murat. O Highlander é o mestre dos cativos.

O enredo da história é baseado na amizade entre a mulher tártara Dina e o oficial russo Ivan Zhilin. Essa amizade não começou a surgir desde o primeiro dia de seu conhecimento. Duas pessoas de idades diferentes tinham religiões diferentes, pertenciam não apenas a povos diferentes, mas também a camadas diferentes da escala social.

Zhilin é um oficial russo que serviu no Cáucaso. Ivan é de estatura mediana, magro, olhos bondosos. Ele é um nobre de nascimento. Ivan enviava dinheiro constantemente para sua mãe. E como o oficial era solteiro, sua mãe estava procurando uma noiva para ele. Zhilin, quando foi capturado, voltou para casa para encontrar sua futura noiva. Uma vez capturado, Zhilin se comporta como um oficial russo. Ivan afasta a tristeza e o medo, não se desespera, estando em cativeiro, faz planos para fugir, ao mesmo tempo que faz negócios. Ele faz brinquedos de argila para crianças tártaras, conserta armas e até ajudou a curar um tártaro. O jovem oficial é gentil e trabalhador, ajudando a todos que precisam de ajuda.

Dina é uma menina de cerca de treze anos, parecida com o pai, engraçada, mas um pouco tímida, sempre com um vestido longo. Responsivo, gentil, leal, capaz de compaixão. Foi essa garota que se tornou amiga de Ivan.

No início, Dina teve medo do russo, mas um dia ela viu uma boneca de barro, vestida com roupas de tártaro, deixada por Zhilin para ela. Até que Zhilin fosse ao celeiro, a menina com outras crianças tártaras olharam para ele, colocado por Ivan no telhado do celeiro, e quando ele saiu, ela agarrou a boneca. Para a menina, esta boneca se tornou quase o único brinquedo.

Depois desse incidente, a amizade entre essas pessoas começou a se fortalecer. Zhilin fez outra boneca para a menina quando a velha quebrou o primeiro brinquedo. E a menina secretamente trouxe comida para o prisioneiro, porque ela sabia que os prisioneiros russos estavam mal alimentados.

E foi Dina, que acidentalmente soube que os policiais iam ser mortos, ajudou Zhilin jogando uma vara comprida na cova para que Ivan pudesse sair dali, derrubar as algemas e escapar. A menina sabia que seria punida se soubesse de seu ato, mas o fez. Uma pequena mulher tártara trouxe alguns bolos para o amigo para que ele não passasse fome no caminho.

Graças a Dina, Zhilin logo voltou à guarnição. Os tártaros, que partiram em sua perseguição, falharam. O covarde Kostylin permaneceu em cativeiro por mais de um mês, até que o resgate viesse para ele. Parece que a amizade de Dina com Zhilin era real, sincera. Por causa de sua amiga, a garota fez um ato que os adultos nem sempre podem fazer. Ela salvou a vida de Zhilin.

Falando sobre um caso ocorrido durante a guerra do Cáucaso, o autor revelou o verdadeiro patriotismo e coragem de um verdadeiro oficial russo, caracterizado pelo desejo de liberdade e vitória, a capacidade de suportar as adversidades, sem esquecer a humanidade, o amor pelas crianças e a compaixão .

A obra "Prisioneiro do Cáucaso", de Leo Tolstoy, é dedicada a eventos históricos reais do século XIX. Zhilin e Dina tornaram-se imagens significativas da obra, que fazem o leitor pensar muitas coisas.

São pessoas que vivem em mundos opostos diferentes. Zhilin é um pobre oficial russo que possui uma coragem incrível e um senso de dignidade humana. Ele se tornou um prisioneiro, por quem eles querem receber um resgate ou matá-lo. Zhilin não se partiu, mesmo sendo capturado, não se desesperou, não desistiu e pensou em um plano para retornar à sua terra natal. Além disso, ele ajuda os tártaros comuns: faz brinquedos para crianças, cura moradores locais, ajuda a todos que precisam de ajuda.

Dina é uma garota tártara de treze anos, crescida além de sua idade, filha do mesmo homem que fez Zhilin prisioneiro. Mas o traço de caráter mais importante de Dina é a capacidade de resposta e a capacidade de compaixão. O primeiro encontro aconteceu no momento em que Dina trouxe água para Zhilin. Aos poucos, foram se tornando verdadeiras amigas que se apoiavam: o prisioneiro faz para ela uma boneca com as próprias mãos, lembrando-lhe que ela ainda é uma criança e volta à infância, Dina secretamente carrega para ele água, comida e, o mais importante, ajuda ele foge do cativeiro ao saber que sua amiga vai ser morta. A menina entendeu que ajudar um russo enfureceria seu pai e ela seria punida, mas isso não a impediu. Estes, à primeira vista, diferentes heróis, estavam imbuídos de calor um pelo outro e foi muito difícil para eles se separarem.

O relacionamento entre Zhilin e Dina prova a todos que a verdadeira amizade não pode ser influenciada por idade, nacionalidade, religião, status ou qualquer outra coisa. Uma das moralidades deste trabalho é que a amizade não tem barreiras e se manifesta por meio de boas ações. Esses dois heróis provaram que não importa o que aconteça, você precisa permanecer humano!

opção 2

A história de L.N. O "Prisioneiro do Cáucaso" de Tolstói é pequeno em volume. O enredo também é simples. Existem poucos heróis. Mas o curto período de vida desses heróis, sua relação descrita na história pode ensinar muito. Aqui estão os destinos de duas pessoas diferentes - os oficiais Zhilin e Kostylin. Aqui está a amizade comovente do oficial russo Zhilin e da garota caucasiana Dina. Essa história cativa com sua sinceridade e gentileza. E tudo isso tendo como pano de fundo a guerra sangrenta no Cáucaso e a crueldade dos montanheses para com os cativos.

O primeiro encontro entre Zhilin e a jovem tártara não foi agradável. Eles apenas o trouxeram para a aul, colocaram-no no estoque. Ele passou uma noite difícil sem dormir. Pedindo para beber, o herói recebe água das mãos da filha do dono. Abdul-Murat ordena que Dina traga uma jarra de água para o prisioneiro. Dina é uma garota magra, frágil e magrinha. Ela tem cerca de treze anos. Ela tem um rosto lindo e está lindamente vestida. A menina ainda não usa lenço na cabeça. E no pescoço ela tem um monisto de moedas russas e uma fita no cabelo com um rublo de prata. A menina é ativa, ágil e atenciosa. Ela deu ao prisioneiro a bebida de suas próprias mãos, embora tivesse muito medo dele.

Dina nunca tinha visto pessoas de outra nacionalidade antes. Quando Zhilin lhe devolveu o jarro, ela saltou para longe dele "como uma cabra montesa". Ivan gradualmente conquistou a confiança e a amizade da garota tártara. Entre os povos do Cáucaso, as meninas precisam crescer cedo. Em um ou dois anos, Dinu já estará casado. O pai encontrará um noivo para ela e terá que abandonar a infância para sempre. Eles já a estão preparando para isso. Ela não fica parada, ela faz o trabalho doméstico. Zhilin brevemente dá à menina uma infância real, fazendo para ela uma boneca de argila. Ivan faz uma boneca que parece uma mulher tártara, esculpe uma roupa tártara para ela. Dina está encantada, mas não tem pressa em buscá-la. Ela convida outras meninas para assistir. E quando todos se dispersam tímida e abruptamente pega o brinquedo. Ela o arruma em farrapos brilhantes, fazendo uma linda roupa. Mas a velha, vendo isso, quebra a boneca. Afinal, a menina precisa se preparar para o casamento e a maternidade não está longe. E não brincar de boneca. Além disso, uma jovem mulher tártara não pode tirar nada das mãos de um oficial russo capturado. Dina sente profunda simpatia por Ivan.

Ela secretamente carrega comida melhor para ele - bolos de queijo e leite em vez de massa crua sem fermento. E, em agradecimento, ele faz diversos brinquedos para ela. Só depois da fuga dele, quando as condições ficaram mais difíceis, ela não leva mais esses brinquedos. Ela quer levar Zhilin e é uma pena, mas é impossível. Ivan pede a ela para ajudá-lo a escapar. Ela hesita muito, está com medo, está esperando o momento certo. Ainda assim, ela abaixa o mastro para ele e tenta ajudá-lo a derrubar o bloco.

Dina solta Zhilin, arriscando sua própria segurança. Afinal, ela poderia incorrer na ira severa de seu pai e dos mais velhos. E para uma jovem muçulmana é uma morte cruel. Mas Dina é uma garota corajosa. Ela lamenta se separar de Zhilin, ela se apegou a ele e até se apaixonou à sua maneira. Acho que Dina fez uma coisa muito corajosa. Nem todo adulto se atreve a fazer isso. Muitas pessoas preferem desistir de sua consciência, deixar uma pessoa em apuros, do que correr riscos.

Várias composições interessantes

Se você teve a oportunidade de escolher sua própria casa, você deveria se hospedar em uma casa espaçosa. Deve haver uma sala ampla para que toda a família possa se reunir e conversar pelo menos uma vez por semana.

• Composição Katerina - Um raio de luz no reino das trevas 10º ano

  Na peça, entre personalidades sombrias: mentirosos, oportunistas e opressores, aparece a aparência de uma Catarina pura. A juventude da menina fluiu de uma forma despreocupada

• Composição baseada na pintura de Popov Primeira Neve Grau 7 (descrição)

  Admiro a deliciosa imagem do famoso pintor e artista Igor Alexandrovich Popov "Primeira Neve". A criatividade refinada desperta em mim muitos sentimentos maravilhosos. A tela é incrivelmente bonita e verdadeira

• Prisypkin na composição da peça Percevejo de Maiakovsky

  Na obra de Maiakovski "O Percevejo", conhecemos uma história de comédia maravilhosa e encantadora escrita pelo autor de uma forma comunista. Ele contém muitas imagens interessantes para análise.

• Você precisa realizar seus sonhos? Artigo 11º ensaio final

  O que são sonhos? Eles precisam ou devem ser implementados? Podemos dizer que os sonhos são uma das partículas mais belas e indestrutíveis da nossa existência. Cada um de nós os trata de maneira diferente. Por exemplo, Vasya realmente deseja realizar seu sonho.

Zhilin e Dina são heróis de L.N. Tolstoi "Prisioneiro do Cáucaso" conseguiu fazer amigos nas páginas do livro. Zhilin, um oficial do exército russo, que foi capturado pelos tártaros por causa da covardia de seu camarada. Dina é filha de um tártaro que comprou Zhilin.

É assim que Lev Nikolaevich descreve a aparência da garota. Dina tem treze anos, está vestida com uma camisa azul, os cabelos estão presos em uma trança.

No início do trabalho, a menina tem medo de um oficial russo, por ordem de seu pai, ela traz uma jarra de água para Zhilin, e então com medo pula para longe do personagem principal quando ele lhe devolve uma jarra vazia.

Zhilin conseguiu ganhar a confiança da garota depois de fazer uma boneca de argila para Dina. Logo a garota tártara começou a confiar em Zhilin e a ajudá-lo. Sem o conhecimento dos adultos, a menina trouxe leite de cabra, bolos de queijo e carne para o oficial capturado. Em troca, Zhilin fazia brinquedos de argila para Dina. Pela história vemos que a menina era obrigada a trabalhar muito, não tinha tempo para brincar e não tinha o que fazer. No prisioneiro russo, ela viu um homem que lhe deu a alegria das brincadeiras infantis, que não a ofendeu, não a sobrecarregou com trabalho duro.

Zhilin entendeu que precisava ganhar a confiança dos habitantes do vilarejo nas montanhas para escapar mais rápido.

Após a primeira fuga malsucedida, Zhilin foi severamente espancado e o proprietário não o apoiou mais. Dina, lembrando-se de todo o bem que Zhilin fez por ela, sob pena de ser punida, continuou a alimentá-lo. Quando todos os homens deixaram a aldeia, foi Dina quem baixou uma vara na cova, ao longo da qual Zhilin conseguiu escalar. Sem isso, ele não teria sido capaz de fazer uma segunda fuga e teria morrido. A garota ajudou o oficial russo a fugir e Zhilin a lembrou de que era preciso recolocar o mastro no lugar para que Dina não fosse punida.

Usando o exemplo de Zhilin e Dina, Tolstoi mostrou que em qualquer nação existem pessoas gentis e corajosas que estão prontas para ajudar até mesmo um representante do lado inimigo.