Antipiretik untuk kanak-kanak diresepkan oleh pakar pediatrik. Tetapi ada keadaan kecemasan untuk demam di mana kanak-kanak itu perlu diberi ubat dengan segera. Kemudian ibu bapa bertanggungjawab dan menggunakan ubat antipiretik. Apa yang dibenarkan untuk diberikan kepada bayi? Bagaimana anda boleh menurunkan suhu pada kanak-kanak yang lebih tua? Apakah ubat paling selamat?
1. Matlamat, objektif, arahan keutamaan perpustakaan pada tahun 2013.
Novozaimskaya luar bandar perpustakaan adalah subdivisi struktur AUK MO ZGO "Pusat Perpustakaan Zavodoukovsky" dan melayani wilayah kampung Novaya Zaimka dan kampung Novozaimskaya.
Jam bekerja perpustakaan pada tahun 2013: Selasa dari 10.00 hingga 19.00, Rabu - Sabtu dari 10.00 hingga 18.00, rehat dari 13.00 hingga 14.00, cuti - Ahad, Isnin, hari kerja terakhir bulan - kebersihan.
Sesuai dengan undang-undang semasa, piagam AUK MO ZGO "ZBC" perpustakaan menjalankan aktiviti berikut:
- mengambil bahagian dalam pembentukan dana perpustakaan melalui kajian permintaan pembaca, langganan berkala;
- menyediakan perakaunan dan pemeliharaan dana perpustakaan;
- membentuk alat rujukan dan bibliografi perpustakaan;
- memberi pengguna maklumat mengenai komposisi koleksi perpustakaan melalui sistem katalog dan bentuk maklumat perpustakaan lain;
- menyediakan dokumen penggunaan sementara dari dana perpustakaan;
- mengatur dan melakukan perpustakaan aktiviti;
- menyediakan perkhidmatan berbayar kepada penduduk sesuai dengan Peraturan mengenai layanan berbayar dari AUK MO ZGO "ZBC", yang disetujui dengan perintah 01.02.2011. No. 1.
Sesuai dengan karya perpustakaan yang ditujukan untuk pelaksanaan tujuan dan tujuan berikut:
- Organisasi perpustakaan sebagai pusat maklumat, pendidikan dan budaya.
- Memastikan kebolehcapaian, kecekapan dan kemudahan mendapatkan maklumat oleh pengguna perpustakaan.
- Memberi bantuan kepada pengguna dalam proses pendidikan, pendidikan diri, pembentukan keperibadian, pengembangan kreativiti dan imaginasi.
- Pembentukan budaya maklumat dan budaya membaca pengguna.
- Promosi buku dan bacaan di kalangan penduduk dan meningkatkan tahap pembaca.
- Pelaksanaan pendedahan menyeluruh mengenai dana perpustakaan menggunakan pelbagai bentuk kerja individu dan massa.
- Melakukan penyelidikan sosiologi untuk mengenal pasti minat dan keperluan pengguna, hubungan mereka dengan perpustakaan, dan juga untuk mendapatkan penilaian kualiti perkhidmatan perpustakaan yang disediakannya.
- Mengkaji pengalaman perpustakaan lain untuk memperkenalkan bentuk perkhidmatan perpustakaan yang paling menarik ke dalam praktik perpustakaan.
Bidang perniagaan utama perpustakaan:
- pendidikan patriotik dan pembentukan keterlibatan sivik, yang merangkumi:
- pendidikan cinta dan pengabdian kepada Tanah Air seseorang;
- memupuk rasa bangga menjadi milik bangsa yang hebat;
- memupuk rasa hormat terhadap warisan budaya dan sejarah Rusia;
- memupuk kesinambungan generasi dan tradisi;
- pendidikan cinta akan alam semula jadi.
2. Pembangunan sistem sumber maklumat perpustakaan.
2.1 Pembentukan dana dokumentari.
Dana perpustakaan berjumlah 11362 naskhah, di mana 9904 adalah buku, 1458 adalah buku berkala. Pengumpulan dana dilakukan secara berpusat melalui jabatan pemerolehan AUK MO ZGO "Pusat Perpustakaan Zavodoukovsky". Tahun ini perpustakaan menerima 343 buku dan 242 majalah.
Pada bulan Februari, sebuah tindakan dibuat untuk menghapus literatur yang hilang oleh pembaca dan senarai penerbitan yang diterima sebagai gantinya sebanyak 17 salinan.
Semua penerimaan dan pelupusan buku didaftarkan dalam buku ringkasan dan rekod inventori dana perpustakaan.
Pada setiap suku tahun, pustakawan memeriksa penempatan buku yang betul dalam koleksi akses terbuka.
Sepanjang tahun ini, kakitangan perpustakaan membaiki 82 buah buku. Di samping itu, buku lusuh lama dipilih dari dana akses terbuka, yang dibawa ke bilik belakang.
Pada separuh pertama dan kedua tahun ini, perpustakaan melanggan 32 salinan majalah, tiga daripadanya adalah surat khabar. Untuk memastikan kawalan terhadap penerimaan majalah dan surat khabar yang tepat pada masanya, perpustakaan menyimpan buku nota untuk majalah dan buku inventori berkala.
Faktor penting dalam pembentukan dana buku yang memenuhi sepenuhnya kepentingan pengguna adalah kajian biasa mengenai pilihan membaca mereka.
Untuk mengenal pasti minat dan pilihan pembaca pada bulan April dan Mei, diadakan tinjauan pendapat "Saya ingin membaca ini!", Di mana 258 orang mengambil bahagian. Kategori utama peserta tinjauan adalah pengguna perpustakaan dewasa. Semasa tinjauan, semua responden diminta untuk menulis pada kad khas buku yang ingin mereka lihat di koleksi perpustakaan. Sebilangan besar peserta menyatakan bahawa mereka cukup berpuas hati dengan dana perpustakaan, selebihnya menulis buku genre tertentu atau pengarang yang ingin mereka baca. Pengarang yang paling popular adalah: A. Znamenskaya, V. Kolychev, A. Marinina, Y. Shilova, I. Molchanova, T. Ustinova, dan genre yang paling banyak ditanya ialah kisah detektif dan novel sejarah. Berdasarkan hasil tinjauan, daftar disusun, yang dikirim ke jabatan pemerolehan untuk membeli buku-buku ini untuk dana perpustakaan.
Berdasarkan analisis bentuk pembaca, jurnal yang paling tidak popular di kalangan pembaca perpustakaan telah dikenal pasti, yang memungkinkan untuk mengubah senarai majalah yang dilanggan. Contohnya, pada separuh kedua tahun ini, perpustakaan meninggalkan majalah "Winter cherry" dan "Why and why", menggantikannya dengan majalah "Inilah kehidupan!" dan Main dengan Barbie.
2.2. Penciptaan sumber web perpustakaan.
Pada tahun 2013, pustakawan untuk kerja besar Uraevskaya L. G. Laman web ini ditujukan untuk pustakawan dan pengguna yang ingin menerima maklumat mengenai aktiviti perpustakaan. Ini terdiri dari beberapa halaman: "Rumah", "Skrip", "Pameran" dan lain-lain, yang mengandungi rancangan untuk perpustakaan, skrip pengarang, persembahan, pameran buku. Direncanakan untuk membuat halaman lain dalam proyek - "Album Kami", yang akan memaparkan foto dari acara yang diadakan oleh staf perpustakaan.
Dalam kumpulan "Zaimka Baru" di laman web Odnoklassniki, pekerja perpustakaan kerap menghantar maklumat mengenai acara dan promosi yang sedang berlangsung.
2.3. Penciptaan pangkalan data elektronik.
Perpustakaan menyimpan katalog abjad dan sistematik, indeks artikel yang sistematik dan indeks skrip. Kesemuanya dikemas kini dan diedit apabila sastera dan majalah baru tersedia.
Di samping itu, terdapat katalog elektronik dalam program "IRBIS-64", yang diisi kembali dengan catatan secara terpusat melalui jabatan pemerolehan. Akses ke katalog elektronik membolehkan anda menjawab permintaan pembaca dengan cepat, untuk mencari buku yang dikehendaki dalam dana "ZBC".
3. Perkhidmatan pengguna dan pengembangan perkhidmatan perpustakaan dan maklumat.
3.1. Perkhidmatan perpustakaan kepada penduduk.
Perpustakaan ini melayani semua kategori pengguna sepanjang tahun. Peratusan pembaca terbesar (50%) perpustakaan mengikut umur adalah dewasa, kategori kedua terbesar adalah kanak-kanak (37%), kategori terkecil adalah remaja (13%).
Pembaca perpustakaan yang paling aktif adalah kanak-kanak yang mengambil bahagian dalam semua acara umum, bermain permainan papan, dan menonton majalah di ruang membaca. Kanak-kanak perempuan lebih kerap memperhatikan item baru, sementara mereka lebih suka membaca buku dan buku "untuk jiwa" mengenai cinta, persahabatan, hubungan. Dari berkala mereka tertarik dengan seperti "Romeo and Juliet", "Marusya", "Princess", "Bermain dengan Barbie". Anak lelaki berminat dengan petualangan, cerita menakutkan, ensiklopedia mengenai haiwan, teknologi, dan dunia di sekitarnya. Mereka senang membaca majalah "Tom and Jerry", "Toshka and Company", "Smeshariki", dan anak-anak yang lebih tua memperhatikan majalah "Rybolov", "Moto", "Di belakang roda".
Bekerja dengan kategori pengguna ini bertujuan untuk membantu anak-anak dalam proses pendidikan, pembentukan keperibadian, pengembangan kreativiti dan imaginasi, pembentukan budaya maklumat, menanamkan cinta akan buku dan membaca, memupuk cinta akan tanah air mereka, sejarah, budaya, tradisi, alam semula jadi.
Kegiatan yang paling berjaya untuk kanak-kanak adalah aktiviti di mana elemen bermain, teknologi multimedia, dan teater digunakan. Ini adalah: pelayaran sastera, pelajaran persembahan, program permainan, tayangan slaid, lawatan maya, permainan sastera, kejohanan sastera, jalan sastera, perjalanan slaid, jurnal lisan, aksi.
Sebagai aktif seperti kanak-kanak, kategori pengguna adalah dewasa. Mereka adalah orang pertengahan dan tua yang gemar membaca fiksyen mengenai pelbagai topik. Ini adalah novel sejarah, novel mengenai cinta, dan sastera penulis moden Rusia, kisah detektif, fiksyen ilmiah, sastera sosio-politik. Di antara majalah, majalah "Segala-galanya untuk wanita", "Rahsia bintang", "Ekonomi rumah tangga", "1000 Soviet", "Rybolov", "Okhota" mendapat permintaan tinggi.
Tugas keutamaan dalam mengatur kerja dengan pengguna perpustakaan dewasa adalah: membantu pembaca dalam proses pendidikan diri, mengembangkan minat terhadap sejarah dan tradisi negara, mewujudkan syarat untuk hiburan dan hiburan yang menarik.
Pembaca kategori umur ini jarang sekali mengunjungi acara-acara besar-besaran, memotivasi keengganan mereka untuk turut serta kerana kekurangan masa, pekerjaan rumah tangga. Oleh itu, ini adalah pembaca yang paling aktif dan tetap yang datang ke acara tersebut.
Kegiatan yang paling berkesan untuk orang dewasa adalah aktiviti yang melibatkan komunikasi langsung dan penyertaan dalam permainan, peraduan: perjumpaan Krismas, perjumpaan, percutian suasana hati yang baik, program persaingan, aksi, malam santai, sejam soalan dan jawapan .
Perhatian khusus diberikan kepada pembaca kurang upaya, organisasi pekerjaan yang ditujukan terutamanya untuk memastikan kebolehaksesan, kecekapan dan kemudahan mendapatkan maklumat dan pemulihan sosio-budaya. Pekerja perpustakaan membantu mereka dalam pemilihan sastera, melakukan perbincangan individu untuk mengenal pasti minat dan keperluan mereka, dan mengajak mereka menghadiri acara umum. Bersama dengan pakar Pusat Kompleks untuk Perkhidmatan Sosial Penduduk, dua acara diadakan untuk orang kurang upaya, dan orang kurang upaya turut serta dalam perjumpaan kelab "Veteran".
Kategori pengguna yang paling sukar untuk dilayan adalah golongan muda. Beban kerja yang besar dalam proses pendidikan, minat terhadap sumber Internet tidak membenarkan wakil kategori ini sering mengunjungi perpustakaan. Sebilangan besar dari mereka mengambil buku mengenai kurikulum sekolah, sastera khas untuk mempersiapkan peperiksaan. Mengunjungi perpustakaan, mereka lebih suka melihat berkala: majalah "OOPS", "I'm 15", "Marusya", "Liza GIRL", "Rybolov", "Okhota".
Ketika mengatur pekerjaan dengan anak muda, pustakawan berusaha memenuhi permintaan selengkap mungkin mengenai topik yang menarik bagi mereka, untuk memberikan bantuan dalam proses pendidikan, menanamkan cinta akan tanah air melalui acara massa, dan untuk membentuk kegiatan sipil.
Acara-acara itu menarik dengan unsur-unsur perbincangan, refleksi, perbincangan mengenai fakta-fakta yang paling penting dari sejarah Rusia. Ini adalah: jam maklumat, aksi, komposisi sastera dan muzik.
3.2. Organisasi perkhidmatan di luar hospital untuk pengguna perpustakaan.
Untuk meningkatkan kualiti dan keselesaan perkhidmatan perpustakaan pada tahun 2013, perpustakaan menganjurkan kerja-kerja titik edaran tidak tetap berikut:
|
Nama titik isu |
Bilangan (atau kekerapan) lawatan |
pengguna |
memberi pinjaman |
lawatan |
|
kampung Novozaimskaya st. Pionerskaya, 3 |
1 kali sebulan |
|||
|
N-Zaimskaya s / sh st. Lenin, 180 |
1 kali sebulan |
|||
|
N-Zaimskaya s / sh st. Lenin, 180 |
8 kali sebulan |
|||
|
N-Zaimskaya s / a st. Sovkhoznaya, 4 |
2 kali sebulan |
Di kampung Novozaimskaya, buku dikeluarkan di kelab perpustakaan tempatan, yang pekerjanya menukar buku sebulan sekali di perpustakaan Novozaimskaya dan melayani semua kategori pengguna pada hari kerja kelab perpustakaan. Pembaca dewasa dari titik daftar keluar ini lebih suka buku-buku oleh penulis kontemporari, dan kanak-kanak lebih suka kisah dongeng, petualangan, majalah "Marusya", "Toshka and company".
Terdapat dua titik pengedaran di sekolah menengah Novozaimskaya: satu untuk kanak-kanak usia sekolah rendah, yang diberi majalah dan buku dengan teks pendek untuk dibaca setiap lima minit setiap hari, dan yang kedua untuk orang dewasa yang membaca buku oleh penulis kontemporari. Pinjaman buku untuk pengguna dewasa dilakukan oleh pustakawan sekolah di premis perpustakaan sekolah.
Pengguna yang dibincangkan dalam pentadbiran luar bandar Novozaimskaya membaca terutamanya sastera moden dalam genre: kisah detektif, kisah cinta, novel jenayah, dan lain-lain, dan juga mengambil majalah "Segala-galanya bagi seorang Wanita", "Rahsia Bintang", "Sandra".
3.3. Perkhidmatan pengguna menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi.
Untuk kepuasan permintaan pembaca yang lebih berkesan sepanjang tahun ini, pekerja perpustakaan menggunakan sumber Internet secara berkala, dengan bantuannya mereka memilih bahan untuk abstrak, projek, laporan, membuat e-mel, dan menghantar e-mel.
3.4. Perkhidmatan rujukan dan bibliografi.
Dalam tempoh pelaporan, 77 rujukan bibliografi dibuat, yang merupakan 27 rujukan kurang dari tahun lalu. Sebab penurunan jumlah permintaan dapat dikaitkan dengan peningkatan komputer dengan akses Internet di kalangan penduduk. Kategori utama pengguna yang meminta pertolongan adalah pelajar sekolah. Bagi mereka, bahan dipilih berdasarkan sejarah, teknologi, sastera, dan juga biografi orang terkenal. Semua rujukan bibliografi yang lengkap dimasukkan ke dalam buku rujukan bibliografi.
Sejak awal tahun ini, 4 tinjauan maklumat telah dilakukan untuk semua kategori pengguna: "Postal Stagecoach" - mengenai berkala baru, "Dari Impian - untuk Memilih Profesi", menyampaikan literatur mengenai panduan kerjaya untuk orang muda, "Love for All Seasons ", yang merangkumi sastera mengenai hubungan keluarga," Tanah Bapa dan Kakekku "- mengenai sastera di wilayah Tyumen dan daerah bandar Zavodoukovsky untuk kanak-kanak.
Untuk membentuk budaya maklumat pada anak-anak, 4 pelajaran perpustakaan diadakan: pelajaran-kenalan dengan perpustakaan "Berkawan dengan perpustakaan", "Kelahiran abjad", "Apa, apa yang terdiri dari buku kami?"
Senarai literatur yang disyorkan untuk kanak-kanak "Keajaiban Alam", buku maklumat untuk orang dewasa "Eh, Cossack!" untuk orang dewasa.
Pada tahun 2013, 32 pameran buku dihiasi, termasuk 10 - untuk kalendar dan tarikh penting: "Wanita yang menggegarkan dunia" (8 Mac), "Perjalanan angkasa" (12 April), pameran - kalendar "Tonggak Perang Patriotik Besar" (9 Mei), "Cinta untuk Semua Musim" (Hari keluarga, cinta dan kesetiaan), "Apa tahun kita" (Hari Antarabangsa Orang Tua) dan lain-lain.
Pameran buku yang menarik ternyata - kalendar "Tonggak Perang Patriotik Besar", yang memaparkan fiksyen dan literatur kewartawanan mengenai perang. Di tengah-tengah pameran terdapat kalender yang menghitung peristiwa paling penting dalam Perang Dunia Kedua: permulaan perang, pertempuran untuk Moscow, Pertempuran Stalingrad, dll., Dan tajuk-tajuknya dihiasi dalam bentuk besar pingat. Reka bentuk pameran yang tidak biasa langsung menarik perhatian pembaca, mereka mendekati pameran, melihat kalendar, berkenalan dengan buku-buku.
Pameran buku - suasana "Blush of Autumn - September", yang dikhaskan untuk musim luruh, menjadi cerah dan tidak dapat dilupakan. Pameran ini terdiri daripada dua bahagian: "Musim panas di bawah payung", yang menempatkan buku untuk kanak-kanak mengenai masa ini tahun, dan "Musim luruh adalah hadiah yang indah", yang memuat literatur mengenai cara menyimpan tanaman untuk orang dewasa. Rak pameran itu dihiasi dengan daun dan boneka sayur-sayuran dan buah-buahan. Puncak pameran itu adalah payung, dibuka dan diletakkan di rak, mengendalikan. Payung itu penuh dengan daun pelbagai warna, di mana buku kanak-kanak mengintip-bayi dengan puisi musim luruh, teka-teki. Pembaca, terutama kanak-kanak, dengan senang hati mengibarkan daun di payung, menjumpai dan mengeluarkan buku.
Bagi orang muda, pameran buku - tinjauan "Bitter Chronicle", yang menyajikan buku-buku mengenai penindasan Stalin, telah diatur. Semua buku dalam pameran itu diberi anotasi yang dicetak pada kad putih dan ungu, setelah membaca yang pengguna mendapat gambaran keseluruhan, idea mengenai isi buku tersebut.
Anak-anak sangat menyukai pameran buku - teka-teki "Goyang Intelektual", yang menampilkan majalah dengan teka-teki, teka-teki silang, dan teka-teki. Malah tajuk pameran itu tidak mudah dibaca. Itu terdiri dari surat-surat yang diikat pada tali yang tersangkut di rak. Surat-surat itu, seperti setelah perubahan yang nyata, terletak tidak rata, dan perlu pergi untuk membacanya. Tetapi orang pintar yang sebenarnya dengan mudah mengatasi tugas ini dan meneruskannya. Untuk mulai menggunakan pameran, pembaca harus menyelesaikan beberapa teka-teki dengan memilihnya dari literatur yang disajikan.
Perhatian pengguna yang paling menarik perhatian oleh pameran-pameran yang terang, luar biasa dihiasi (suasana pameran, kalender pameran, pameran-vernissage), dan juga yang memerlukan penyertaan aktif pembaca (pameran-tur, pameran-teka-teki).
4.5. Mengadakan acara.
Sepanjang tahun ini, 60 acara massa disiapkan dan diadakan, 46 daripadanya adalah untuk kanak-kanak.
Sebagai sebahagian daripada aktiviti utama perpustakaan, acara berikut diadakan: pelajaran pembentangan "Bekerja untuk tangan, percutian untuk jiwa", pelajaran kegemilangan ketenteraan yang dikhaskan untuk ulang tahun ke-70 Pertempuran Stalingrad "Dan biarkan generasi ingat ", lawatan maya" Saya cinta kamu, tanah air saya ", program permainan pendidikan" pahlawan Rusia ", perbualan-dialog" Saya dan keluarga saya ", komposisi sastera dan muzik" Nama anda Rusia ", jam maklumat" bendera Rusia ", jam sejarah" Feat in Russian "untuk anak-anak, jam maklumat" You, I, He, She - Future Voters ", komposisi sastera dan muzik" On the Roads of Memory ", satu jam maklumat" Simbol-simbol Sambungan Negara Rusia "untuk pemuda, "Mesyuarat Krismas" Christmas Rus ", aksi" We Remember Afghanistan ", berkumpul" Seperti Masleni Week ", majalah lisan" Nama mereka di jalanan "untuk orang dewasa.
Tujuan dari acara-acara ini adalah, pertama-tama, untuk menanamkan cinta kepada tanah air, berkenalan dengan sejarah, tradisi rakyat Rusia, simbol negara.
Salah satu peristiwa yang tidak dapat dilupakan adalah aksi "We Remember Afghanistan", yang bertujuan menarik perhatian pembaca pada Hari Peringatan Pahlawan Internasional. Semasa aksi itu, semua pembaca diberi penanda buku dengan puisi yang didedikasikan untuk perang di Afghanistan, serta buku mengenai topik ini ditawarkan.
Penyampaian pelajaran "Ke tangan - kerja, ke jiwa - percutian" diadakan dengan menarik, yang bertujuan untuk memperluas pengetahuan tentang kraf rakyat Rusia, termasuk mengenai lukisan rumah Tyumen. Terhadap latar belakang persembahan elektronik, Marya Iskusnitsa bercakap mengenai keunikan mainan Dymkovo dan Filimonov, keindahan lukisan rumah di wilayah kita. Kanak-kanak sangat menyukai tugas yang dijemput oleh Marya the Artisan untuk menyelesaikannya. Kanak-kanak dengan penuh semangat melukis tokoh kuda dengan corak Dymkovo dan menyusun secara berkumpulan unsur campuran corak ciri pelbagai kraf.
Dalam rangka Tahun Ekologi, dengan tujuan memupuk cinta akan alam semula jadi, pembentukan sikap hormat terhadapnya: pertunjukan slaid yang didedikasikan untuk kehidupan dan karya MM Prishvin "Saya menulis tentang alam", lawatan sastera karya V. Bianka "Hutan Keajaiban", aksi "BERHENTI", sebuah pameran buku "Sifat jiwa murni Rusia" diatur, senarai sastera "Keajaiban alam" yang disiapkan.
Acara yang paling penting adalah aksi "STOP", yang bertujuan menarik perhatian terhadap masalah pencemaran alam sekitar, perlindungan flora dan fauna. Selama seminggu, anak-anak diberi kesempatan untuk mengatakan "BERHENTI" kepada salah satu masalah pencemaran alam sekitar, perlindungan flora dan fauna. Untuk ini, peserta aksi menelusuri telapak tangannya di atas sehelai kertas dan menulisnya di atasnya sebuah rayuan, misalnya, "HENTIKAN memburu binatang," setelah itu dia memotong telapak tangannya dan melekatkannya pada dudukan khas. Orang-orang itu mengambil sikap yang sangat bertanggungjawab terhadap tindakan itu, mereka dengan teliti mempertimbangkan daya tarik mereka, menjelaskan mengapa masalah persekitaran tertentu ini sangat membimbangkan mereka. Oleh itu, rayuan muncul di tempat berdiri untuk tidak mencemari tebing Sungai Uk, tidak membunuh harimau Ussuri, tidak memecahkan botol kaca di jalan-jalan desa. Sebagai tambahan, setiap peserta berusaha menjadikan telapak tangannya semenarik mungkin: seseorang menarik cincin dan gelang, seseorang membuat manikur, dan ada yang membuat wajah lucu. Kenyataan bahawa tindakan itu berjaya juga dibuktikan oleh kenyataan bahawa walaupun ditujukan terutamanya untuk kanak-kanak dan remaja, beberapa pembaca perpustakaan dewasa juga turut serta.
Untuk meningkatkan prestij buku dan membaca, untuk membentuk sikap positif terhadap membaca dan perpustakaan, pelbagai acara disediakan dan dilaksanakan untuk semua kategori pengguna sepanjang tahun.
Pada bulan Januari, kuiz Intellectual Tree diadakan, yang bertujuan untuk menarik pengguna baru ke perpustakaan dan meningkatkan jumlah pembaca. Semasa acara tersebut, para peserta diminta untuk mendaftar ulang atau mendaftar ke perpustakaan, tetapi hanya setelah mereka menjawab salah satu pertanyaan kuis, yang terletak di tepi pohon Tahun Baru yang elegan. Lebih-lebih lagi, semua peserta mengejutkan: pada setiap soalan ditulis nombor yang sesuai dengan nombor tiket loteri. Peserta yang paling berpetualang gembira menguji nasib mereka, berusaha memilih soalan dengan nombor pemenang untuk menerima hadiah kecil. Acara ini berjaya, kerana ia menghasilkan kehadiran di perpustakaan yang tinggi.
Untuk menarik perhatian ke perpustakaan, sebuah aksi meriah "Quiet House of the Soul - Library!" Diadakan, bertepatan dengan hari Perpustakaan All-Russian. Untuk tindakan ini, kad pos dengan puisi yang dikhaskan untuk perpustakaan dicetak dan disampaikan kepada semua pengguna yang mengunjungi perpustakaan. Pembaca dengan penuh semangat membalas tindakan tersebut: mereka mengucapkan tahniah kepada pekerja atas percutian profesional mereka, menyatakan pendapat mereka mengenai aktiviti perpustakaan.
Selama seminggu buku kanak-kanak ada pameran buku - lawatan "Di negeri buku yang menarik". Panduan pustakawan menyarankan agar anak-anak berjalan-jalan ke tanah buku, di mana para peserta mengunjungi Bandar Pakar, Kawasan Terlindung, Akademi Pencari Jalan, Gua Pengembaraan dan Desa Peri. Untuk sampai ke setiap tempat ini, anak-anak mesti dipukul untuk menyelesaikan tugas. Sebagai contoh, di Gua Pengembaraan, para peserta menjawab soalan dari peti lanun, dan di Kota Pakar, mereka menjawab soalan dari Scientist Owl. Lebih-lebih lagi, jawapan untuk soalan dapat dijumpai dengan merujuk pada buku-buku yang dipamerkan di pameran tersebut. Orang-orang itu mengambil bahagian dalam lawatan dengan senang hati, dan kemudian membawa rakan-rakan mereka untuk melihat bagaimana mereka menangani tugas-tugas tersebut secara bergiliran.
Semasa cuti musim panas, sebuah pameran buku "Summer Readings - Menarik Perjalanan dan Pengembaraan" diatur untuk anak-anak, yang memaparkan berbagai macam sastera anak-anak. Mereka dijemput untuk pergi dengan lokomotif biru dengan treler yang tidak biasa, yang terletak di rak bawah rak pameran. Treler itu dibuat dalam bentuk sampul surat, yang berisi teka-teki, kuis, teka-teki silang dan penolakan. Sepanjang musim panas, anak-anak telah bekerja aktif dengan pameran tersebut, menyelesaikan tugas-tugas kereta api kecil yang lucu. Selain itu, penyertaan pustakawan adalah minimum, kerana anak-anak itu sendiri datang dan mengambil tugas dari sampul surat, hanya perlu menggantinya dengan yang baru pada waktunya.
Untuk mengiklankan perpustakaan pada bulan Agustus untuk semua kategori pengguna, brosur iklan "Jemputan Perpustakaan" dibuat, yang diedarkan kepada penduduk pada Hari Desa. Setiap suku tahun, pengumuman mengenai perkhidmatan yang disediakan oleh perpustakaan disebarkan ke seluruh kampung.
Hasil daripada acara tersebut, pembaca baru datang ke perpustakaan, tahap kehadiran dan kualiti bacaan pengguna perpustakaan meningkat.
Pada musim panas, House of Culture dan perpustakaan mengadakan taman permainan musim panas yang disebut Jagvards School of Wizards, yang dihadiri oleh 45 kanak-kanak. 6 acara massa diadakan untuk mereka: program permainan teater "Welcome to Jagwards", program permainan "The Magic Chest of Grandma Yaga", program permainan "Abracadabra", perlumbaan sukan relay "Penerbangan sapu" Yambus-2013 ", yang program pertandingan "Fabulous Day", program permainan teater "Bagi Yaga, peperiksaan tidak ditulis." Semasa taman permainan musim panas, anak-anak menjadi pelajar sekolah sihir dan belajar pelbagai disiplin ilmu ajaib setiap hari. Program permainan "Abracadabra" dikhaskan untuk pelbagai mantra sihir, di mana anak-anak mempelajari mantra yang paling terkenal dari dongeng, dan kemudian menerapkannya dalam praktik. Jadi, misalnya, menggunakan kata "mutabor" dari dongeng "Caliph-bangau", anggota satu pasukan berubah menjadi binatang yang berbeza, yang harus ditebak oleh pemain pasukan lawan.
Acara yang paling menarik adalah peristiwa yang melibatkan tugas kreatif: berubah menjadi watak dongeng, menunjukkan kisah dongeng, membuat objek ajaib dengan tangan anda sendiri. Selain menyertai acara, anak-anak juga gemar bermain permainan luar di jalanan dan berkumpul di perpustakaan untuk membaca buku dan majalah.
Selama tahun ini, dua kelab minat berfungsi di perpustakaan: kelab Chitaika dan kelab Veteran.
Kelab Chitaika ditujukan untuk kanak-kanak usia sekolah rendah. Matlamat kelab: menanamkan minat membaca, membiasakan dunia sastera klasik kanak-kanak. Semua aktiviti kelab termasuk dalam program untuk meningkatkan prestise buku dan membaca "Sastera tidak membosankan".
Bagi ahli kelab, sekumpulan acara menarik telah disediakan dan diadakan, memperkenalkan pembaca muda kepada buku-buku penulis kanak-kanak yang luar biasa. Ini adalah: pelayaran sastera mengenai kisah S. Perrault "Tales for All Seasons", pertunjukan slaid yang didedikasikan untuk kehidupan dan karya MM Prishvin "Saya menulis tentang alam semula jadi", permainan sastera berdasarkan buku-buku SV Mikhalkov " Merry Friends ", jalan sastera melalui kisah dongeng AS Pushkin" Sepanjang jalan Lukomorye ", lawatan sastera karya V. Bianka" Hutan Keajaiban ", jam sastera karya B. Zakhoder" My Imagination ", sebuah majalah lisan yang didedikasikan untuk karya K. Chukovsky" Chukokkola ", sebuah kuiz berdasarkan karya N. Nosov" Pemimpi sumber daya ", sebuah ruang lukisan sastera yang didedikasikan untuk kehidupan dan karya V. Yu. Dragunsky "Penulis yang murah hati dan gembira."
Untuk menjadikan acara lebih menghiburkan, anak-anak diundang untuk membaca karya penulis yang akan dikhaskan untuk pertemuan seterusnya. Semasa acara berlangsung, para peserta tidak hanya berkenalan dengan biografi penulis kanak-kanak, tetapi juga dapat mengatasi semua tugas permainan berdasarkan bukunya.
Club "Veteran" ditujukan untuk orang-orang tua, tujuan utamanya adalah untuk memberi orang tua dengan masa lapang yang menarik dan menghiburkan, untuk memastikan bahawa ketika mereka datang ke pertemuan berikutnya di kelab, mereka tidak hanya berehat dan berkomunikasi antara satu sama lain , tetapi juga belajar sesuatu yang baru untuk diri saya.
Sebilangan besar acara yang diadakan di kelab Veteran mengikut waktu dan tarikh penting. Mesyuarat Krismas "Christmas Rus" dan perjumpaan "Seperti minggu minyak" mengundang para peserta untuk menyertai percutian yang indah ini dan mengingati tradisi yang berkaitan dengannya; majalah lisan "Nama-nama mereka di jalan-jalan" didedikasikan untuk 9 Mei dan menceritakan tentang pahlawan Perang Patriotik Besar, yang namanya turun dalam sejarah dan menjadi nama jalan-jalan; waktu rehat pada malam "Ini adalah masa yang tepat untuk zaman ini", bertepatan dengan Hari Antarabangsa Orang Tua, dan waktu rehat petang "Keajaiban untuk Tahun Baru" membolehkan para peserta terjun ke dalam suasana percutian dan pertunjukan semua bakat mereka dalam pelbagai pertandingan dan permainan; Percakapan-Refleksi “Kebahagiaan Menjadi Ibu” memberi peluang untuk merenungkan peranan ibu dalam kehidupan setiap orang.
Semua acara semestinya merangkumi permainan, elemen kreatif (pertandingan, pertandingan, nyanyian lagu, ditties, dll.), Dan ahli kelab aktif dan ingin tahu, jadi pertemuan di kelab itu menyeronokkan dan menarik.
Acara di kelab Veteran diadakan bersama-sama dengan pekerja Istana Budaya Novozaimsky, yang menjadikan mereka lebih cerah dan menarik.
Untuk keberhasilan pelaksanaan tujuan dan objektif, perpustakaan pada tahun 2013 berinteraksi dengan tadika "Rodnichok", sekolah menengah Novozaimskaya, di mana acara massa yang didedikasikan untuk membaca dan buku disediakan dan diadakan, serta dengan Pusat Perkhidmatan Sosial Bersepadu untuk Penduduk, hasil interaksi dengannya adalah mengadakan 2 acara untuk orang kurang upaya.
Di samping itu, perpustakaan bekerjasama erat dengan pekerja Istana Budaya Novozaimsky, bersama-sama dengan mereka acara besar diadakan untuk Hari Kanak-kanak, 22 Jun, Hari Pengetahuan, Tahun Baru, dan kerja taman permainan musim panas juga diatur.
4. Pembangunan bahan dan asas teknikal perpustakaan.
Perpustakaan ini terletak di bangunan Istana Budaya Novozaimsky secara pegangan pajak dan terdiri dari dua bilik: sebuah jeneral (langganan, ruang baca untuk 8 tempat duduk, kelas PKDI untuk 3 tempat duduk) dan bilik utiliti.
Perpustakaan mempunyai 22 buku dua sisi, 10 buku satu sisi dan 5 rak pameran, sebuah kuliah, sebuah kotak bentuk, 7 kerusi pejabat, 6 meja komputer, 4 komputer, sebuah pencetak.
Untuk memperbaiki kerja perpustakaan, anda perlu membeli projektor, pencetak warna, rak buku kecil untuk sudut kanak-kanak, pembersih vakum, telefon, dan kad flash 8 GB.
5. Penyertaan dan kerja dalam projek, pertandingan.
Tahun ini perpustakaan telah mengembangkan dan melaksanakan program untuk meningkatkan prestise buku dan membaca "Sastera tidak membosankan".
Objektif program:
1. Meningkatkan prestij buku, membaca dan tahap aktiviti membaca kanak-kanak.
2. Pembentukan budaya maklumat kanak-kanak.
Objektif program:
1. Untuk menanamkan minat pada kanak-kanak terhadap buku dan perpustakaan.
2. Untuk menanamkan budaya membaca pada anak-anak, menanamkan keperluan untuk membaca secara sistematik.
3. Ajar anak melayari ruang perpustakaan.
4. Membentuk pada kanak-kanak kemahiran bekerja dengan buku.
Dalam kerangka program, 22 acara dikembangkan dan dilaksanakan, termasuk pameran buku, pelajaran perpustakaan. Program ini berdasarkan acara yang dikhaskan untuk kehidupan dan karya penulis kanak-kanak (V. Bianki, M. Prishvin, S. Mikhalkov, N. Nosov, K. Chukovsky, dll.).
Kunci penting untuk kejayaan program ini adalah penggunaan elemen teater, persembahan komputer, permainan, dan pertandingan dalam acara. Oleh itu, jam sastera berdasarkan buku-buku B. Zakhoder "My Imagination" disertai dengan persembahan komputer, yang tidak hanya menggambarkan karya penulis, tetapi juga termasuk permainan berdasarkan karya-karyanya. Dan dalam perjalanan sastera melalui kisah dongeng AS Pushkin "Sepanjang jalan Lukomorye", lelaki-lelaki itu pergi bersama-sama dengan Lelaki Tua dan Wanita Tua, yang memperkenalkan mereka kepada biografi penyair, dan kemudian memeriksa seberapa baik mereka mengenalinya cerita dengan bantuan pelbagai permainan dan pertandingan.
Hasil aktiviti program ini adalah pembentukan pada anak-anak tentang keperluan membaca, komunikasi dengan buku, pengembangan cakerawala.
Profesi pustakawan memerlukan peningkatan berterusan, kemampuan untuk mengasimilasikan perkara baru dengan cepat yang muncul di dunia yang berubah dengan cepat. Oleh itu, untuk meningkatkan kelayakan mereka, kakitangan perpustakaan mengambil bahagian dalam pelbagai seminar dan pertandingan sepanjang tahun:
- Mac 2013 - pertandingan serantau "Anda, saya dan segala-galanya", Zavodoukovsk (Uraevskaya L.G. menjadi pemenang dalam pencalonan "Senario terbaik dalam ekologi");
- 28.05. 2013 - "Makmal kreatif untuk mengarahkan dan bertindak" dalam rangka festival tuan muda seni "Kami melantunkan wilayah Tyumen", Zavodoukovsk (disertai oleh TV Ulyanova);
- Mei-Oktober 2013 - Pertandingan Pertama-Rusia "Pustakawan Terbaik - 2013" (disertai oleh TV Ulyanova);
- September 2013 - pertandingan serantau untuk insentif tunai untuk institusi budaya perbandaran terbaik di wilayah Tyumen (disertai oleh T. Ulyanova);
- 04.10. 2013 - "Pengiklanan maklumat sumber perpustakaan", seminar, desa Novaya Zaimka (Ulyanova TV membuat lawatan bibliologi "Kami telah bertemu" dan laporan "Penggunaan produk perpustakaan pengiklanan yang berkesan".
6. Mengkaji sejarah perpustakaan.
Selama tahun ini, para pekerja perpustakaan mengumpulkan bahan-bahan mengenai sejarah perpustakaan desa Novozaimsk: artikel dalam buku, memoar pustakawan, gambar. Bahan-bahan ini akan menjadi asas pameran perpustakaan yang dijadualkan pada bulan April 2014.
SAYA MELULUSKAN:
Pengarah MBUK "Chernavsky PTSKD Daerah Izmalkovsky"
__________________ O. Inyutina
Tahunan
laporan maklumat
JABATAN KANAK-KANAK
Perpustakaan desa Chernavskaya
untuk tahun 2012
Matlamat dan objektif jabatan kanak-kanak perpustakaan:
Memperkenalkan pembaca kepada tradisi seni dan memperkenalkan bentuk budaya dan aktiviti riadah yang baru;
Promosi gaya hidup sihat;
Teruskan bekerja ke arah persekitaran;
Pembentukan budaya undang-undang pembaca, kewarganegaraan, patriotisme, pengembangan minat pembaca terhadap sejarah Rusia dan tanah asalnya;
Organisasi dana buku, dengan mengambil kira perubahan minat pembaca;
Memberi bantuan dalam aktiviti pelajar dan guru dalam pelaksanaan projek pendidikan;
Mengendalikan hari maklumat mengenai topik yang menarik bagi kanak-kanak, mengadakan hari bibliografi;
Mengendalikan pelajaran perpustakaan, tinjauan bibliografi di pameran buku;
Teruskan kerja lingkaran "Knizhkina Hospital", kelab hobi "Delight" dan persatuan boneka "Pulau Persahabatan dan Kebaikan"
Teruskan karya teater boneka "Sekali sekala"
Untuk memusatkan perhatian pengguna perpustakaan pada sastera klasik;
Ikut aktif dalam pertandingan daerah dan daerah.
Kawasan aktiviti perpustakaan:
Bekerja dengan pembaca :
Membaca pelajaran budaya;
Pelajaran bibliografi;
Ulasan literatur maklumat dan lain-lain;
Perbualan mengenai kemahiran buku;
Waktu sastera;
Kuiz;
Pertunjukan boneka;
Mengendalikan seminggu buku kanak-kanak;
Hari Ibu
hari bumi
Tindakan awam: hari anti-dadah, dan lain-lain;
Perpustakaan berdiri hiasan.
Bekerja dengan guru dan ibu bapa:
Laporan maklumat mengenai topik tertentu;
Ucapan dalam perjumpaan ibu bapa;
Kerja individu dengan guru dan pendidik;
Memberi nasihat metodologi kepada guru, ibu bapa,
Kandungan dan organisasi kerja dengan pembaca:
|
№ |
Kandungan karya |
Tempoh pelaksanaan |
Bertanggungjawab |
|
Kerja individu. |
|||
|
1 |
Perkhidmatan pembaca. |
sentiasa |
Pustakawan |
|
2 |
Perbualan rujukan semasa meminjamkan buku. |
sentiasa |
Pustakawan |
|
3 |
Perbualan dengan pelajar mengenai apa yang mereka baca. |
sentiasa |
Pustakawan |
|
4 |
Cadangan dan perbualan iklan mengenai buku, ensiklopedia dan majalah baru yang diterima oleh perpustakaan. |
semasa ia tiba |
Pustakawan |
|
5 |
Pameran satu buku "Ini adalah perkara baru!" |
semasa ia tiba |
Pustakawan |
|
6 |
"Sepuluh Buku Kegemaran" - penarafan penerbitan paling popular (reka bentuk pameran) |
Mungkin |
Pustakawan |
Sepanjang tahun 2012, kami sentiasa memberitahu pembaca kami mengenai pameran baru mengenai topik yang menarik minat mereka, melakukan tinjauan literatur dan perbualan. Pameran buku dengan sastera yang diterima sangat digemari, pastinya hanya terdapat sedikit pameran seperti itu kerana terdapat sedikit penerimaan sastera baru tahun ini.
Setelah menganalisis karya tersebut, seseorang dapat memahami bahawa kanak-kanak moden senang membaca sastera kanak-kanak klasik, gemar fiksyen ilmiah dan buku mengenai adik-adik kita.
Di daerah mikro jabatan kanak-kanak perpustakaan terdapat 451 kanak-kanak dari kelas 1 hingga 9 dan 70 orang kanak-kanak prasekolah. Untuk organisasi pekerjaan yang paling berjaya dalam melayani pembaca kanak-kanak, perpustakaan melakukan kerja berikut:
Bekerja dengan fiksyen
14.01 "Winnie the Pooh dan semua, semua, semua" Jam sastera berdasarkan kisah-kisah oleh A. Milne. Sudah diketahui - "siapa yang pergi berkunjung pada waktu pagi, dia bertindak dengan bijak." Tetapi ternyata orang yang membaca "Winnie the Pooh" setiap hari lebih bijak. Kerana semasa membaca, dia dapat: tersenyum, ketawa, sedih, menyelesaikan misteri, takut, merenung dan mempunyai mood yang hebat setiap hari. Perkara ini dan banyak perkara lain telah dibincangkan oleh murid-murid kelas 3 sekolah menengah pada waktu sastera "Winnie the Pooh dan segala-galanya, segala-galanya, segala-galanya", yang dikendalikan oleh pustakawan. Dengan bantuan persembahan yang berwarna-warni, kanak-kanak belajar tentang kehidupan pencipta buku mengenai Winnie the Pooh, kisah penampilan seekor anak beruang yang lucu. Ternyata Winnie the Pooh adalah mainan sebenar anak Alan Milne, Christopher Robin. Dan Winnie "berhutang" namanya kepada Winnipeg beruang dari London Zoo. Ngomong-ngomong, mereka juga gembira dapat mengetahui sejarah penampilan beruang itu sendiri di kebun binatang.
Buku-buku mengenai Pooh beruang telah diterjemahkan ke dalam 25 bahasa dan telah menjadi tempat di hati dan rak jutaan pembaca. Dan tinjauan radio Inggeris yang dilakukan pada akhir abad yang lalu menunjukkan bahawa buku ini menduduki tempat ke-17 dalam senarai karya paling terang dan paling penting yang diterbitkan pada abad kedua puluh.
Gadis dan lelaki biasa dengan Winnie the Pooh dari terjemahan indah Boris Zakhoder dan filem animasi oleh Fyodor Khitruk. Oleh itu, soalan-soalan yang dikemukakan oleh pustakawan kuiz itu dapat ditangani dengan mudah. Walaupun mereka harus ingat siapa yang diburu Piglet dan Winnie, hadiah apa yang teman-teman sampaikan kepada Eeyore untuk ulang tahunnya, mengapa Pooh terjebak dalam lubang di Rabbit's dan banyak lagi. Sebagai hadiah, murid-murid sekolah dengan senang hati menonton kartun kegemaran mereka mengenai pengembaraan mainan lagi.
19.01"Lewis Carroll, penulis dan ahli matematik" Perbualan. Sesiapa yang sekurang-kurangnya sekali melihat kisah Alice, di mana pahlawan luar biasa bertindak, makhluk aneh hidup, peristiwa luar biasa berlaku, terpukul oleh daya hidup khas watak-watak, logik dalaman (walaupun kadang-kadang aneh dan bertentangan dengan akal sehat) tindakan mereka. Walau bagaimanapun, kita tidak boleh lupa bahawa "Alice" bukan sekadar dongeng. Ia lebih merupakan laporan, laporan, catatan yang ditulis pada jejak baru perjalanan ke dunia yang tidak biasa - Wonderland dan Through the Looking Glass, di mana undang-undang mereka sendiri beroperasi. Dan seluruh dunia ini diciptakan, dihuni dan disampaikan kepada kami oleh Lewis Carroll. Bukan hanya seorang penulis, tetapi seorang ahli matematik. Itulah sebabnya undang-undang di Wonderland dan Through the Glass Glass adalah istimewa, berkaitan langsung dengan matematik. Orang-orang yang menghadiri perjumpaan kami mendapat banyak maklumat menarik. Dan semua orang memutuskan untuk membaca semula buku pengarang yang luar biasa ini.
21.01"Bunga tujuh-bunga"- dengan nama ini terdapat pembacaan yang kuat di kelas 3 mengenai kisah V.P. Kataev. Kisah dongeng seperti ini oleh Valentin Kataev mengajar kita: apabila keinginan muncul, fikirkan terlebih dahulu apakah yang anda mahukan sekarang perlu, apakah pemenuhan keinginan anda adalah gangguan, menyusahkan orang lain. Dan yang paling penting, seseorang mesti berusaha memenuhi keinginan seseorang. Setelah membaca buku itu, kami membincangkan dengan anak-anak tentang pahlawan kisah dongeng, tingkah laku ini. Dan masing-masing membayangkan dirinya berada di tempat watak utama , menjawab pertanyaan: "Apa yang akan saya lakukan jika saya berada di tempatnya?"
31.01"Pahlawan J. Tolkien" The Hobbit, or There and Back ". Kuiz. Pada tahun 1954, sebuah buku oleh pengarang yang tidak diketahui pada masa itu, J.R. Tolkien, mula dijual di Amerika. Tajuk buku itu ialah The Lord of the Rings. Buku itu mempunyai kesan bom yang meletup dan menggegarkan seluruh masyarakat pada masa itu. Dunia sihir yang masih belum dapat dilihat memikat pembaca yang mempercayai kisah dongeng yang indah dan mendalam ini.
Pada masa ini, dengan peredarannya dan jumlah bahasa yang diterjemahkan, buku ini sebanding dengan Alkitab. Selepas penerbitan buku ini, idea-idea mengenai bunian, gnom dan orc mula tersebar di seluruh dunia, dalam bentuk yang digambarkan oleh pengarangnya, walaupun berbeza dengan dongeng dan legenda tradisional. Peminat setia - "Tolkienists" muncul, mengatur pertempuran secara bertahap dalam kostum watak kegemaran mereka dan melakonkan pemandangan dengan penyertaan mereka. Pada satu masa, revolusi yang sama adalah Jules Verne, yang, di ambang abad ke-19 dan ke-20, berkhayal tentang penemuan dan perjalanan yang indah, yang kemudian menjadi kenyataan.Pada 20-30an abad ke-20, khayalan dan penglihatannya masa depan yang terkandung dalam karya Alexander Belyaev. Perjalanan manusia yang pantas ke angkasa, bandar dengan daya tarikan sifar, perkembangan kemampuan mental manusia dan kejayaan dalam bidang perubatan jauh dari semua topik yang dibangkitkan oleh Belyaev dalam karyanya.Pada masa yang sama, di Oxford, JRR Tolkien memberitahu tiga puteranya dan anak perempuan pada malam dongeng. Lebih tepat lagi, kesinambungan kisah dongeng yang diciptakannya sendiri. Jadi secara beransur-ansur dia mengumpulkan bahan untuk cerita "The Hobbit, or There and Back Again." Setelah melihat cahaya, "The Hobbit" menjadi buku terlaris lain dan menerima banyak penghargaan. Penerbit menuntut kesinambungan dari pengarang. Walau bagaimanapun, Tolkien, yang mengetuai jabatan bahasa Inggeris dan sibuk dengan urusan keluarga, merasa sangat sukar untuk mencari masa untuk menulis kesinambungan kisah itu. Oleh kerana itu, kerja tersebut memakan masa yang cukup lama.
Ia mengambil masa sekitar 17 tahun untuk menyelesaikan The Lord of the Rings. Dua jilid pertama dipersembahkan kepada umum pada tahun 1954, dan jilid ketiga dan terakhir - pada tahun 1955. Sejak itu, wira karya J.R. Tolkien nampaknya telah memperoleh kehidupan yang bebas. Trilogi ini wajar dianggap sebagai fenomena budaya. Kedalaman, perhatian dan suasana yang tiada tandingannya telah memikat lebih banyak daripada generasi pembaca pertama. Setelah menyediakan kuiz berdasarkan karya J.R.R.Tolkien, pembaca kami dengan senang hati mengambil bahagian di dalamnya.
4.02 Percutian sastera didedikasikan untuk karya S.Ya. Marshak. Kelas 2. Kreativiti S.Ya. Marshak untuk kanak-kanak adalah pelbagai. Karyanya mencerminkan: cerita rakyat, permainan kanak-kanak, persembahan sarkas, penduduk zoo, kegembiraan dan kesedihan sekolah, persahabatan anak-anak, musim, profesi dewasa dan banyak lagi. Semua karya Marshak ditandai dengan humor, senyuman, rasa terima kasih yang hangat kepada orang-orang atas kerja, kebaikan, cinta hidup mereka. S.Ya. Marshak adalah penterjemah puisi kanak-kanak yang cemerlang. Dia memiliki terjemahan karya E. Lehr, R. Kipling, A. Milne, R. Stevenson.
"Dunia akan lenyap pada waktu itu,
Apabila saya hilang
Bagaimana ia memudar untuk mata anda,
Pergi kawan.
Tidak akan ada matahari dan bulan
Semua bunga akan pudar.
Tidak akan ada kesunyian
Tidak akan ada kegelapan ...
Tidak, dunia akan wujud
Walaupun saya tidak ada di dalamnya,
Tetapi saya berjaya memeluk seluruh dunia,
Berjuta-juta tahun.
Saya fikir, merasa, saya hidup
Dan semua yang saya dapat, faham
Dan dengan ini dia mendapat hak
Untuk masa abadi anda.
Garis-garis ini berasal dari puisi oleh S.Ya. Marshak boleh dianggap sebagai tanda tangan ... sebagai mesej peribadi kepada kita masing-masing ...
Penulis terkenal Rusia, Samuil Yakovlevich Marshak sudah biasa dan dekat dengan kita sejak kecil. Puisi-puisinya sentiasa didengar di sekolah.
Sebagai pengasas sastera kanak-kanak Soviet, S.Ya. Marshak bangga bahawa orang yang semakin meningkat adalah pembacanya:
Pembaca saya adalah khas:
Dia tahu bagaimana berjalan di bawah meja.
Tetapi saya gembira mengetahui bahawa saya sudah biasa
Dengan pembaca pada tahun 2000. (Dari memoar S.Ya. Marshak)
Marshak mula menulis puisi pada usia empat tahun. Pada usia sebelas tahun, dia sudah menulis beberapa puisi panjang dan menerjemahkan ode kepada Horace.
Marshak memulakan karyanya dalam sastera kanak-kanak dengan buku bergambar untuk anak kecil. “- ini adalah permulaan percutian sastera kami yang dikhaskan untuk S.Ya. Marshak.
Kanak-kanak menyukai karya Marshak dan kebanyakan mereka mengenalnya sejak kecil, jadi perbualannya sangat bermaklumat dan menarik.
18.03 "Sentiasa bergerak"- hingga ulang tahun ke-200 A.I. Herzen, penulis dan ahli falsafah Rusia. Perbualan. "Sentiasa bergerak!" Moto seperti itu, Alexander Herzen percaya, sesuai dengan kehidupan dan takdirnya. Pengarang dan pendidik radikal, sosialis liberal, liberal dan pendidik. Pemikir bebas dan revolusioner, yang tidak mengenali senjata lain selain perkataan. Pemimpin pemikiran sosial dan sosial abad XIX, diiktiraf di Eropah sebagai publisiti terbaik. Inilah salah satu gambaran dan nasib Herzen.
Yang lain adalah seperti berikut: anak haram yang ayahnya terpaksa memberikan nama keluarga yang diciptakan - dari kata Jerman herz - hati. Seorang buangan dianiaya oleh rejim tsar. Seseorang yang terselamat dari pengkhianatan dan kematian isteri dan anak-anaknya yang dikasihi, dan yang sendiri melanggar perintah Kristian - dengan isteri rakan terdekatnya.
Begitulah Alexander Herzen, pembangkang Rusia pertama yang cuba "menggegarkan kapal" negara Rusia dari luar negeri, tempat dia pergi pada tahun 1847.
Kaedahnya cukup betul: "Di rumah tidak ada tempat untuk pertuturan Rusia percuma, itu dapat didengar di sini . Bersuara terbuka dan bebas adalah perkara yang luar biasa, bukan untuk apa-apa yang orang memberikan nyawa untuknya " . "Kekerasan dan keganasan hanya dapat membersihkan tempat. Tetapi tidak ada yang dapat diciptakan." , - dianggap Herzen.
22.05"Surat perjalanan tepat pada waktunya"- hingga hari penulisan dan budaya Slavia (24 Mei) untuk melakukan perjalanan permainan. Hari penulisan dan budaya Slavia disambut setiap tahun di negara-negara Slavia pada 24 Mei. Ini adalah percutian pencerahan, kata-kata asli, buku-buku asli, sastera dan budaya asli. Pada hari ini, kita menundukkan kepala dengan rasa syukur atas prestasi nenek moyang kita. Untuk tujuan pengembangan kerohanian dan moral dan didikan individu, penerimaan secara sedar akan tradisi kerohanian dan nilai-nilai kebangsaan di kelas pertama, perjalanan yang menarik dilakukan melalui stesen "Surat perjalanan dalam masa". Di stesen, anak-anak berkenalan dengan sejarah kemunculan tulisan Slavia, dengan abjad Church Slavonic, dengan pencerahan Cyril dan Methodius. Dan perjalanan berakhir dengan belajar permainan Slavik.
26.05"Jalan kreatif Konstantin Paustovsky"- untuk ulang tahun ke-115 penulis Rusia. Perbualan. Warna karya awal penulis muda dan beberapa ciri pada masa kemudian disebabkan oleh keterbukaan buku pemuda Paustovsky. Wataknya biasanya dicirikan melalui hubungannya dengan buku, lukisan, drama muzik. Mereka membaca Dickens dan Rodenbach, Lermontov dan Hoffmann, Goncharov dan Maeterlinck, Frans and Babel, Proust dan Hamsun, Farrer dan Rainier, mereka memetik dari ingatan ayat-ayat kegemaran penyair oleh Pushkin dan Batyushkov, Fet dan Beranger, Blok dan Mei, Voloshin dan Kipling . Ya, dan penulis sendiri melihat pahlawan ini mirip dengan potret Renoir (Khatije dalam kisah "Romance"), kemudian kepada orang-orang dari novel Stevenson (Ernest lama dalam kisah "Pintu Pneumatik"), kemudian ke Vershinin Chekhov (Paman Kolya dalam Kisah Kehidupan "). Mana-mana negara, mana-mana kawasan atau kota muncul dalam karya penulis yang sudah dibiaskan melalui prisma idea sejarah dan budaya tertentu. Seperti dalam gambarnya walaupun Colchis masuk
kisah dengan nama yang sama. Keaslian Colchis Paustovsky yang tidak diragukan, yang menciptakan tradisi idea yang sesuai tentang negara ini, mengungkapkan sifat yang kompleks: negara itu menjadi "Colchis berapi" Pushkin, dan Colchis Hippocrates, dan Colchis of the Argonauts. Pemahaman ciri Paustovsky mengenai hubungan hidup antara generasi, termasuk generasi "seniman sastera," menjelaskan beberapa ciri-cirinya sebagai penulis cerpen. Asal-usul contoh prosa penulis seperti bab dari "The Tale
mengenai kehidupan "-" Night Stagecoach "," Air dari Sungai Limpopo "," Old Man in the Station Buffet "dan lain-lain, dengan kelengkapan, penampilan, permainan dan kecemerlangan bentuk khas mereka, sukar dicari di tradisi cerita Rusia. Novel Paustovsky tidak diragukan lagi menyerap pengalaman sastera asing, khususnya Perancis.
Paustovsky adalah seniman pengembangan ideologi dan kreatif yang panjang. Dan ini terutama disebabkan oleh kenyataan bahawa di masa mudanya dia tidak begitu banyak menjadi peserta sebagai "saksi yang berminat" pada era gerakan sosial yang luas dan transformasi revolusi.
5.06 Perjalanan permainan melalui kisah dongeng A.S. Pushkin's "Perjalanan dengan Kucing ke Saintis." Perjalanan permainan dengan kucing kepada saintis berdasarkan kisah dongeng A.S. Pushkin berlaku di perpustakaan. Darjah 4 dan 5 sekolah ini dilalui. Tidak semuanya berjaya. Orang-orang kadang-kadang keliru plot cerita dongeng, garis cerita dongeng yang diperlukan tidak terlintas di fikiran, teka-teki kelihatan sukar, tetapi masih sangat menyeronokkan dan menarik. Diputuskan untuk mengadakan mesyuarat seperti itu lebih kerap.
20.06 Pameran melihat buku terbaik untuk kanak-kanak "Karya yang dihasilkan oleh perkataan"... Hari ini, kaunter buku penuh dengan banyak sastera moden. Tetapi bagaimana untuk menavigasi di ruang buku? Bagaimana memilih sastera berkualiti tinggi yang akan memberi kesan positif terhadap pembentukan keperibadian remaja? Pameran buku mengandungi sastera moden untuk remaja, yang mengumpulkan karya terbaik menurut pendapat pakar. Masalah remaja itu ialah dia membesar tanpa mengetahui cara melakukannya. Sayangnya, karya-karya klasik yang luar biasa yang dilatih oleh guru yang rajin dengan anak-anak "mengikut program" jarang memberi jawapan kepada persoalan yang membakar keperibadian yang semakin meningkat dan organisme yang sedang berkembang. Untuk memahami dan dengan demikian melenyapkan "krisis pertumbuhan" - peluang seperti itu dapat diberikan kepada pembaca remaja dengan penerbitan karya moden, lebih-lebih lagi, karya realistik - tanpa keajaiban, keajaiban dan sifat lain dari kehidupan palsu.
22.06 Kajian literatur dilakukan di pameran buku. Malangnya, tidak banyak buku kanak-kanak "mengenai kebenaran hidup" di Rusia, dan kebanyakannya adalah terjemahan.
Hampir satu-satunya rumah penerbitan di negara ini yang menempatkan dirinya sebagai "remaja" dan pada masa yang sama bersedia untuk bertanggungjawab terhadap kualiti bukunya yang disebut "Scooter". Baru-baru ini telah melancarkan "novel remaja" oleh penulis Sweden Annika Thor "An Island in the Sea". Dua gadis pelarian Yahudi, yang diadopsi oleh keluarga Sweden pada tahun 1939, berada di dunia baru yang tidak biasa, di mana mereka memusuhi orang yang tidak dikenali, memusuhi mereka yang tidak seperti ... hari ini di negara kita sebuah buku mengenai mengatasi konflik seperti ini lebih daripada perlu.
Prosa Ulf Stark (Sweden) sama relevan, sementara lirik, yang juga disajikan dalam terjemahan yang baik: "Freaks and bores", "Can you whistle, Johanna?", "Sixten". Remaja Stark, dalam mencari makna kehidupan, kadang-kadang melakukan perbuatan yang berlebihan, tetapi mereka dengan tulus peduli terhadap orang yang disayangi dan, ketika membesar, memahami bahawa harus ada sedikit eksentrik yang tidak berbahaya dan sedikit berguna yang membosankan dalam hidup.
Gadis-gadis itu ditakdirkan untuk novel oleh penulis Inggeris Jacqueline Wilson, yang diterbitkan oleh Rosman. Mereka cerdas dan halus bercakap dengan pembaca mengenai masalah remaja yang tipikal dan pelbagai - dari jerawat dan berat badan berlebihan hingga lari dari keluarga dan kematian sahabat mereka. Wilson menulis dengan jujur, namun, tanpa kesuraman, tanpa mencampakkan "omong kosong", dan buku-bukunya selalu menggariskan jalan keluar dari situasi yang sukar.
Kisah-kisah "hidup" yang serupa, kebanyakan ditujukan kepada kanak-kanak lelaki, adalah tiga kisah mengenai Markus oleh penulis Norway Klaus Hagerup, yang diterbitkan oleh "Azbuka" St. Petersburg.
Masalah penentuan nasib sendiri dan penegasan diri seorang anak dalam keluarga dan di sekolah adalah tajuk buku "hooligan" (atau, seperti yang dikatakan oleh remaja, keren) oleh Terence Blacker (England) yang lucu "Saya yakin ia adalah budak! " (Rosman, 2005).
Bagi penulis Rusia, mereka jarang mengembangkan tema remaja secara realistik. Terdapat pengarang yang berusaha sangat keras untuk menyelesaikan masalah kreatif yang sesuai, tetapi pada masa yang sama "predestinasi" yang bermasalah itu jelas di setiap baris. Contohnya, adalah kisah Marietta Chudakova "Kes dan Kengerian Zhenya Osinkina". Di sini, pahlawan tiga belas yang ideal secara konvensional, dengan bantuan rakan dan pembantu yang ideal, mengembara ke seluruh negara, dengan idealnya memenuhi misi yang tinggi, sementara penulis, sementara itu, menerangkan secara terperinci dan terperinci bagaimana hidup dengan betul, bagaimana menerima tetamu , bagaimana bersikap di kereta bawah tanah, bagaimana menanam tanaman hijau di halaman. wilayah di bandar-bandar kecil ...
Kisah yang sangat primitif, dan sering tidak masuk akal, yang diterbitkan dengan nama samaran "Tanya Sparrow" atau "Sisters Sparrow". Tamara Kryukova masih tidak dapat mengatasi perkembangan plot dan watak.
Penulis prosa terkenal Petersburg, Valery Voskoboinikov meneruskan karya sasteranya. Dalam cerita "Semuanya akan baik-baik saja!" wira-pelajar sekolah mewujudkan kehidupan peribadi untuk ibunya, menolong rakan yang lebih tua untuk menjalin hubungan dengan seorang gadis dan, dengan risiko dirinya, bergegas untuk melindungi rakan sekelasnya, yang mana pembalasan itu membalas dendam kerana perbezaan mereka.
Dua buah buku karya Muscovite Boris Minaev, pemenang Hadiah Kecil "Impian yang Diharapkan" patut diberi perhatian. Ini adalah "The Childhood of Lyova" dan "The Genius of Judo" - sebuah kisah tentang pemikir lelaki yang berhati tulus dan pemalu.
Di antara penulis prosa moden terbesar adalah Marina Moskvina (Moscow) yang langsing dan bergaya, yang namanya termasuk dalam Senarai Kehormat mereka. Andersen. Kisah berkilau, cerdas, bijak dan asli dalam kisah "Anjing saya suka jazz" baru sahaja diterbitkan semula oleh penerbit Gayatri. Edisi kedua buku “Belajar melihat! Pelajaran dari Creative Takeoffs ”. Ini bukan novel atau cerita, tetapi kitaran esei yang panjang lebar, dengan jelas dan sangat meyakinkan memberitahu pembaca betapa indahnya, menarik, dan tidak dapat diramalkan kehidupan "biasa".
Moskvina juga luar biasa kerana ia memberi pembaca cas kuat "positif", visual dan sama sekali tidak membosankan pelajaran cinta untuk hidup. Dan semua penulis yang baik ini membantu pembentukan keperibadian pembaca, mengajar untuk tidak takut pada kehidupan, tetapi mempercayainya: memahami orang lain, mengatasi krisis, dan membesar dengan cerdas dan senang.
Tetapi walaupun dari "membaca" remaja usia sekolah menengah, seseorang sering mendengar: "Tetapi saya tidak suka puisi!" kenapa terkejut? Sudah tentu, ada contoh terbaik puisi klasik yang termasuk dalam kurikulum sekolah. Tetapi bagi mereka sangat membosankan sehingga lama-kelamaan mereka berhenti membaca puisi secara umum (terutama kanak-kanak lelaki), tidak mengesyaki bahawa baru-baru ini ada Oleg Grigoriev, yang menulis puisi-puisi kebudak-budakan seperti itu - pelik, nakal, kadang-kadang terbuka, tetapi selalu aneh.
Saya mengambil kertas dan pen,
Saya mengeluarkan besi.
Koyakkan sehelai kertas, buang ke dalam baldi -
Terdengar suara di dalam baldi.
Rumah penerbitan "Samokat" menerbitkan "Puisi untuk Kanak-kanak" Grigoriev. Hooligan Poems adalah buku yang bagus untuk dibaca. Sekiranya anda enggan membuat spekulasi mengenai teknik membuat kesan komik, maka anda boleh mengatakan dengan sederhana dan jelas - anda akan bersusah payah! Puisi-puisi ini sangat dekat dengan seorang remaja, yang pada tahap tertentu dalam hidupnya berpendapat bahawa dia “mendapat segalanya”. Kadang-kadang seseorang ingin merasa seperti pembuli untuk "membuang" kerengsaan dan kembali ke kehidupan normal. Puisi Oleg Grigoriev memberikan peluang seperti itu.
Dan puisi Artur Givargizov memungkinkan untuk secara ironis memahami ketidaksempurnaan dunia dan dengan itu naik di atas masalahnya.
Entah bagaimana, berjalan melalui hutan dari beruang dengan babi hutan,
Saya berfikir: “Saya ingin tahu, saya akan melarikan diri, dan kemudian apa?
Demi kehidupan yang menyedihkan, adakah layak melarikan diri?
Ke dan dari sekolah, ke sekolah dan lagi ...
Sekarang di sana, dan kemudian dari sana ... iaitu ke dan dari sekolah ...
Tidak, - Saya fikir, - Saya tidak akan melarikan diri - Saya akan berjalan kaki.
Selama bertahun-tahun Givargizov bekerja sebagai guru di sekolah muzik kanak-kanak dan dengan senang hati menulis teks "bukan pedagogi" mengenai topik pedagogi. Puisi-puisinya bersifat paradoks, selalu dibina sedemikian rupa sehingga jalan peristiwa yang benar-benar logik membawa kepada akhir yang sama sekali tidak dapat diramalkan. Mereka juga agak "hooligan", tetapi hooliganismenya bukanlah ungkapan pesimisme hidup, tetapi permainan inspirasi fikiran yang fleksibel dan bebas, jauh dari standard, klise, klise.
Namun kucing saya
Mengingatkan saya pada seseorang
Terutama ketika menyalak
Dan mengetuk tingkap dengan paruhnya.
Puisi pengarang ini sama sekali tidak seperti contoh klasik yang biasa. Mereka kadang-kadang sengaja cuai, seolah-olah ditulis dengan tergesa-gesa; intonasi mereka - bukan "sastera", tetapi "percakapan", meriah, semula jadi. Kelembutan yang jelas ini adalah hasil karya pemikiran dan khayalan, pemerhatian dan pengertian yang benar-benar puitis.
11.09 “Kreativiti A.K. Tolstoy "- untuk ulang tahun ke-200 penulis Rusia. Pameran buku. Semua karya Alexei Tolstoy penuh dengan emosi, kecerahan dan keikhlasan. Banyak dari mereka dikhaskan untuk haiwan, dengan jelas memperhatikan kebiasaan mereka. Lebih daripada satu generasi telah berkembang dalam kisah Alexei Tolstoy. Mereka memperkenalkan kehidupan orang biasa, alam, membesarkan anak-anak kejujuran, kerja keras, kebaikan, keberanian, kesungguhan, responsif. Untuk mengenali seorang anak dengan karya penulis berbakat Rusia ini Biarkan karya Alexei Tolstoy menjadi pembantu sebenar dalam pengembangan, asuhan dan pendidikan setiap anak. Inilah matlamat yang kita tetapkan dalam reka bentuk pameran buku.
Saya suka sekeping ini. Yang paling saya suka bunga itu, saya rasa sangat tidak biasa dan cantik kerana sangat sukar baginya untuk hidup, dia bekerja siang dan malam, tetapi dia tidak putus asa. Dan bunga itu berbau harum kerana siksaannya, malah bercahaya. Dia adalah pahlawan sebenar. Saya juga menyukai gadis Dasha, kerana dia melakukan perbuatan yang baik, dia tidak meninggalkan bunga yang buruk, dia meringankan penderitaannya dengan menyuburkan tanah liat.
Saya sangat menyukai cerita ini mengenai bunga yang indah. Saya menasihati semua orang untuk membaca karya yang bagus ini mengenai bunga yang indah…. " (Kirillova Tatiana). Terdapat ulasan lain mengenai lelaki itu, tetapi ini paling banyak menggambarkan pendapat majoriti.
13.11 Pameran buku dan majalah "Penyair Abad Kedua Puluh". Pameran buku.
28.11"Saya adalah pengarang halaman terakhir yang belum selesai" Ya. Marshak sempena ulang tahun ke-125 penulis kanak-kanak. Perbualan. Orang seperti itu tidak mati. Mereka kekal selama-lamanya di antara kita, dalam buku-buku yang tidak boleh mati. (B.N. Polevoy). Siapa, sejak kecil, tidak tahu dengan hati "Ada seorang lelaki yang tersebar di Basseinaya Street", "Seorang wanita berjalan di sepanjang wayar seperti telegram" atau garis-garis yang berdering, ceria dan ceria ini: "Pike membuka mulutnya, tetapi anda tidak dapat mendengar apa yang menyanyi "? Tetapi adakah puisi-puisi anak-anak Marshak yang pernah dikenang, tenggelam dalam ingatan untuk jangka masa yang panjang, seumur hidup? Dia sendiri merasa seperti pekerja yang kekal, berjuang dengan penyakit serius, terkurung oleh penyakit dalam empat tembok, diatasi dengan permintaan berterusan melalui telefon untuk bercakap di suatu tempat, untuk datang ke suatu tempat, dia hidup dengan megah, sungguh-sungguh, memberikan contoh layanan tanpa kenal lelah, keras kepala, tanpa pamrih kepada sastera.
Marshak sendiri pernah menyebut bahawa sonnet ke-121 Shakespeare yang terkenal "Lebih baik menjadi orang berdosa daripada dikenali sebagai orang berdosa ..." telah menerjemahkan selama beberapa tahun.
Tetapi jika satu sonnet menuntut karya seperti itu dari penyair, berapa banyak usaha yang dilakukan untuk menerjemahkan semua 154 soneta!
4.12 "Kami membaca klasik Rusia"-
hingga ulang tahun ke-200 I.A. Goncharova. Pameran buku karya penulis. Ivan Alexandrovich Goncharov (6 (18) Jun 1812 - 15 (27) September 1891)- penulis Rusia terkenal, penulis prosa, pengkritik sastera, ahli yang sesuai dari Akademi Sains Imperial. Klasik sastera Rusia, yang mencipta dalam karyanya imej watak nasional Rusia.
Mereka mempelajari seseorang setelah kematiannya, sesuai dengan perbuatan dan tindakannya, bagaimana mereka dapat dimanifestasikan secara bebas dalam hidup ... Maka hanya ini yang benar dan berguna. Pemikiran, huruf, kata-katanya, semua yang tersisa setelahnya adalah milik orang yang masih hidup .
Dari surat yang tidak diterbitkan kepada I.A. Goncharov ke S.A. Nikitenko.
Pendidikan alam sekitar dan gaya hidup sihat
17.01 "Bagi pencinta alam semula jadi". Pameran buku ditujukan kepada pencinta alam yang berminat dengan haiwan, tumbuhan, mineral atau fenomena cuaca dan iklim. Tujuan pameran ini adalah untuk mengubah pencinta alam pasif menjadi aktif, mengajar mereka bukan hanya untuk mengagumi keindahannya, makhluknya yang besar dan kecil, dan bahkan tidak hanya untuk melindungi alam, tetapi mempelajarinya, dan secara bebas mengungkap rahsianya.
29.02 "Planet kita berada dalam bahaya ekologi"- perbualan. Semasa perbualan, anak-anak diberi idea bahawa planet Bumi adalah bola besar. Sebilangan besar dunia ditutup dengan air - lautan dan laut. Selain air, terdapat benua - tanah padat - tanah kering di mana orang tinggal. Terdapat beberapa benua seperti: Amerika, Afrika, Australia, Eropah, Asia, Antartika. Terdapat dua tiang di dunia: Utara dan Selatan.
Banyak makhluk hidup hidup di planet Bumi. Semua makhluk hidup memerlukan air bersih, udara bersih. Planet Bumi kini dalam bahaya: di banyak tempat air dan udara menjadi kotor.
Untuk menyelamatkan planet kita, kita mesti mencintai alam semula jadi sejak kecil, mempelajarinya, dan memperlakukannya dengan betul.
Menggabungkan pengetahuan kanak-kanak tentang mengapa air diperlukan (minum, basuh, bersih, tanaman air, memasak makanan ...), di mana mendapatkan air (dari paip, dari sungai, dari perigi, mata air, kedai) , mengapa air mendidih, yang larut dalam air dan apa yang tidak. Mereka ingat bahawa sangat sukar untuk mendapatkan air bersih dari sungai, jadi mesti dilindungi dan diselamatkan.
14.03 Persaingan persekitaran di kalangan pelajar sekolah menengah "Ambil alam sebagai pengarang bersama." Pertandingan ini dihadiri oleh kanak-kanak dari kelas 1-5. Mereka membawa banyak gambar mengenai alam semula jadi ke perpustakaan. Yang terbaik ditempatkan di pameran, di mana setiap orang yang datang ke pusat rekreasi ramah kami dapat melihatnya.
11.04 "Semua ini disebut alam, mari kita selalu menjaganya"- (Hari pengetahuan ekologi. Alam ... selama 1000 tahun kita bertempur dengannya, menakluknya, mengubahnya, memusnahkannya tanpa ampun. Dan sekarang bumerang yang dilemparkan oleh kita kembali. Kita sendiri mengangkat pedang di atas kepala kita sendiri.
Luka yang lebih dalam dan lebih sensitif
Seorang lelaki menderita di Buminya.
Grizzly menggegarkan lautan,
Menembusi saluran sungai yang memberi kehidupan.
Alam itu indah - dia sendiri menjadikan kehidupan orang-orang yang mencintainya, yang tahu bagaimana memandangnya dengan mata yang baik, lebih cantik, lebih cerah, lebih kaya. Dan lebih jauh lagi. Penting untuk tidak hanya memperjuangkan perlindungan hidupan liar sendiri. Penting untuk meyakinkan rakan anda mengenai perkara ini, dan jika perlu, membawa tangan orang dewasa yang dibesarkan di atas alam. Kemanusiaan tidak boleh wujud tanpa haiwan dan tumbuh-tumbuhan. Dan tugas kita adalah melindungi mereka. Inilah yang dibincangkan pada 11 April di perpustakaan sepanjang hari. Saya mesti ingat bahawa anak-anak kita sangat aktif dalam semua aktiviti persekitaran. Mereka mengambil bahagian aktif dalam semua promosi dan acara. Dan ini sangat menggembirakan.
19.04 Pertandingan Sastera dan Muzik "Eco-city yang saya sayangi"- dengan pelajar di kelas 5-7. Orang-orang itu bertindak sebagai wartawan yang mencari maklumat yang diperlukan mengenai pelbagai isu persekitaran. Kelas dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Pidato ekologi dan lakaran kecil yang disiapkan. Ia sangat menarik dan menarik dalam pertemuan ini.
21.04 "Tanah wajahku masih hidup" Pameran buku mengenai alam semula jadi.
25.04 "Loceng penggera kami"(publisiti mengenai ekologi). Ulasan bahan akhbar dan majalah: “Kami, orang, peserta dan anggota keluarga planet besar - manusiawi duniawi, tidak boleh lupa bahawa ekologi tidak begitu banyak rumah kita kerana kita adalah salah satu komponen rumah ini. Benar, bahan, secara kiasan, tidak selalu sesuai dan sesuai untuk pembinaan. Alam semula jadi dengan baik tanpa bahan yang tidak dapat dipercayai ini untuk membangun rumah yang bahagia dan makmur untuk pelbagai ekosistem, tidak termasuk manusia sebagai spesies. Sekiranya umat manusia hari ini enggan menolong Yang Mulia Ekologi, maka pada masa yang sama umat manusia ini secara peribadi menandatangani hukuman mati kepada dirinya sendiri, dan hukuman ini tidak boleh dikenakan rayuan - itu hanya masalah masa.
Ramai yang menganggap kelas perlindungan alam sekitar membuang masa, wang, tenaga, saraf dan kesihatan. Tetapi maafkan saya, tuan-tuan, adakah mungkin ?! Fahami dan terima, seperti udara, seperti air, seperti panas matahari, ekologi adalah rumah kita. Lebih sayang dari rumah yang kami tinggal. Sekiranya kita tidak meludah permaidani dan perabot di pangsapuri kita, tidak memecahkan atau memusnahkan, seperti pengacau, harta peribadi kita (bergerak dan tidak bergerak), mengapa mengapa dengan begitu mudah dan tanpa hukuman kita mengangkat tangan kepada perkara yang paling suci yang kita mempunyai - Tanah Air kita dari alam semula jadi. " ( Andrey Smetankin)
Perkara ini dan banyak perkara lain telah dibincangkan pada hari ini oleh kajian persekitaran.
24.04 "Tanah wajahku masih hidup". Tinjauan literatur di pameran buku.
15.05 "Alam adalah ciptaan yang indah, bunga, kamu adalah perhiasan dalam hidup"... Pameran luar biasa ini diadakan di perpustakaan kami. Dengan persetujuan ibu bapa mereka, lelaki itu membawa bunga kegemaran mereka, yang "tinggal" bersama kami untuk waktu yang singkat. Tetapi selain fakta bahawa mereka membawa bunga, lampu masing-masing menyiapkan cerita atau legenda maklumat menarik mereka sendiri. Ia sangat menggembirakan.
1.06. Sambutan untuk Hari Kanak-kanak: "Pelangi planet zaman kanak-kanak" - di bawah nama ini tahun ini ada cuti kanak-kanak yang dikhaskan untuk Hari Kanak-kanak. Tanpa meninggalkan tradisi, anak-anak, seperti biasa, diharapkan pada hari musim panas yang hangat ini untuk permainan, lagu, tarian, pertandingan dan hiburan.
2.06. "Kami meminta lawatan musim panas-musim panas!"- pertandingan melukis. Bekerjasama dengan sekolah, setiap tahun kami mengadakan cuti bersama dan perjumpaan dengan kem kesihatan anak-anak di sekolah. Tahun ini kami telah membuat program yang terpisah dan pertandingan melukis aspal. Anak-anak menghadiri acara-acara tersebut dengan senang hati dan mengambil bahagian aktif dalam semua usaha. Dan tahun ini, di seluruh wilayah aspal di pusat rekreasi luar bandar kami, mereka meninggalkan pelbagai gambar - berwarna-warni, terang dan menarik.
11.07 Kuiz pameran yang terdiri daripada tiga bahagian :
"Tumbuhan Hebat Ini", "Khazanah dunia binatang", "Buku Merah - Ensiklopedia Harapan"... Setiap bahagian merangkumi soalan, jawapan yang dijumpai oleh lelaki dari bahan yang dibentangkan di pameran tersebut.
18.07 "Tumbuhan - biasa dan tidak dikenali".
Kajian literatur. Terdapat begitu banyak tanaman di sekitar kita yang tidak asing bagi kita pada pandangan pertama, tetapi kita tidak tahu apa-apa tentangnya. Untuk mengisi jurang, tinjauan literatur yang menarik disediakan dari mana kanak-kanak belajar banyak perkara yang bermaklumat dan menarik.
9.08 "Jalan tanah asli".
Persembahan elektronik. Mengetahui kelebihan anda adalah penting dan perlu. Untuk tujuan ini, kami telah menyediakan persembahan elektronik mengenai Chernava kampung kami.
18.09 Perjalanan ekologi untuk gred 1-4 "Dengan kotak, bakul, di sepanjang jalan hutan".
Perjalanan "Dengan kotak, bakul di sepanjang jalan hutan" menyukai sebabnya. Anak-anak meneka teka-teki, membaca puisi, makan epal, anggur, hawthorn dan, tentu saja, berkenalan dengan pameran buku.
21.09 "Semua buku adalah mengenai sifatnya"(mengenai penulis rakan senegara kita, Mikhail Prishvin). Perbualan. Kehidupan Prishvin adalah tipikal bagi seorang lelaki Rusia yang terselamat dalam tiga perang dan revolusi. Nasib M. M. Prishvin adalah ciri khas orang Rusia tepat kerana hampir selalu kehidupannya yang sebenar berlalu dalam bayang-bayang. Dia tidak pernah menyatakan dirinya dengan kuat dan pada masa yang sama hadir setiap saat dalam kata-kata penulis.
Setiap frasa, bahkan setiap kata dalam Prishvin, seperti dalam puisi, membawa beban semantik yang besar. Ini adalah puisi yang bijak dalam prosa. Tidak ada pengubahsuaian di dalamnya, tetapi ada kerabat, memperhatikan segala-galanya, dan kepada seseorang yang pertama sekali: anda lapar - saya akan memberi makan kepada anda, anda kesepian - saya akan mencintai anda.
Segala sesuatu untuk penulis - dunia, alam, manusia - dalam kesatuan yang sama dan membentuk keindahan hidup, yang mesti dipertahankan, memerangi kejahatan dalam salah satu manifestasi. Pada topik inilah dongeng "The Pantry of the Sun" dikhaskan. Di dalamnya kita bertemu tanda-tanda yang biasa mengenai kisah rakyat Rusia, dari pemandangan dongeng, perbualan burung, haiwan dan berakhir dengan akhir yang bahagia dengan kemenangan kebaikan atas kejahatan.
Dan pada masa yang sama, ini adalah kisah yang meluaskan pengetahuan kita tentang kehidupan. Dengan membaca buku ini, kita belajar tentang kerajinan koper dan sifat penyembuhan cranberry, tentang kepentingan hutan untuk manusia dan tentang bagaimana pemburu mengatur serangan ke arah serigala, dan apa kebiasaan kelinci dan rubah, serigala dan penyapu hitam, mengapa perlu, terutama di rawa, terus ke jalan yang tegas dan rawa gambut yang besar.
Banyak yang ditulis oleh Prishvin dalam karya-karyanya bukanlah khayalan. Semua karyanya berdasarkan peristiwa sebenar, pemerhatian dan kesannya sendiri.
"Di mana-mana di dunia tidak ada bahasa yang indah seperti bahasa Rusia, - tulis Prishvin. - Sebagai contoh, ambil perkataan" Tanah Air. "..."
Prishvin adalah salah seorang penulis yang paling khas. Dia tidak seperti orang lain - baik di negara kita, atau dalam sastera dunia. Gorky menulis tentangnya: "Saya tidak pernah bertemu atau merasakan gabungan cinta yang harmoni terhadap Bumi dan pengetahuan mengenainya di mana-mana penulis Rusia, kerana saya melihat dan merasakannya dengan anda." Dan banyak lagi: "Anda tahu betul hutan dan rawa, ikan dan burung, tumbuhan dan haiwan, anjing dan serangga, dunia yang anda kenali sangat kaya dan luas."
Perkataan Prishvin sangat luar biasa moden, terutama pada saat-saat tragis dalam hidup kita, pada satu titik perubahan, walaupun nampaknya karya Prishvin cukup selamat: dia menulis tentang alam semula jadi dan terkenal sebagai penyanyi alam, tetapi berfikir seperti itu sama sebagai memasuki hutan, untuk memastikan bahawa ia hanya untuk rekreasi dan dimaksudkan. Tetapi kehidupan alam mengikuti undang-undang mendalam yang tersendiri. Ikan memerlukan air bersih - kita akan melindungi takungan kita. Terdapat pelbagai haiwan berharga di hutan, stepa, gunung - kita akan melindungi hutan, stepa, gunung kita.
Ikan - air, burung - udara, binatang - hutan, stepa, gunung. Dan seorang lelaki memerlukan tanah air. Dan melindungi alam bermaksud melindungi tanah air.
Karya Prishvin seperti deringan yang dilahirkan semula, didengar oleh kami lagi, yang kini semakin luas. Pada saat yang sukar dalam hidup kita, perkataan Prishvin terdengar lebih kuat dan kuat. Dia bertahan dari bencana bersejarah yang paling sukar dan masih melayani yang kekal.
Ketua Jabatan Kebudayaan MU
Pentadbiran daerah MR Kugarchinsky
"___" _________ 20__
Laporan maklumat perpustakaan kanak-kanak daerah Kugarchinskaya
untuk tahun 2011.
dengan. Mrakovo
1. Tujuan dan objektif perpustakaan …………………………………………………. 3
2. Organisasi perkhidmatan untuk pembaca.
Analisis pelaksanaan indikator kuantitatif dan relatif dan kawalan ……………………………………………………………………………… 4
3. Maklumat kakitangan …………………………………………………………………… 7
4. Bahan dan asas teknikal …………………………………………………… .. 7
5. Dana perpustakaan …………………. …………………………………………… .. 8
6. Bidang utama pekerjaan dengan anak-anak:
· Sejarah tempatan………………………………………………………………………….8
· Pendidikan awam - patriotik………………………………………10
· ……………………………………………….11
· Aktiviti masa lapang……………………………………………………………11
· Pendidikan estetik…………………………………………………………13
· Ekologi………………………………………………………………….………….13
Lebih daripada seribu dua ratus pembaca mengunjungi perpustakaan setiap tahun. Dana kanak-kanak adalah 26,768 salinan, kami melanggan 38 judul surat khabar dan majalah dalam bahasa Rusia dan Bashkir. Terdapat koleksi permainan pendidikan... Pameran buku yang dihiasi dengan warna, rak tematik, petunjuk membantu pemilihan buku.
Matlamat dan tugas utama sepanjang tahun ini adalah untuk menarik setiap pelajar ke perpustakaan, agar dia senang mengunjungi perpustakaan dan mendapat kesenangan dan maklumat maksimum. Mereka berusaha menanamkan rasa cinta dan menjaga tanah air mereka, untuk penduduknya - sesama penduduk kampung. Dan juga menanamkan pada anak-anak kecintaan terhadap bahasa ibunda mereka - bahasa ibu, dan pada masa yang sama cinta untuk belajar bahasa lain.
Semua acara berkaitan dengan tahun pengukuhan perjanjian antarbangsa Republik Bashkortostan dan Tahun Kosmonautik di Persekutuan Rusia yang diumumkan di Republik Bashkortostan, dengan ulang tahun penulis Bashkir yang terkenal, ulang tahun ke-80 akhbar serantau "Kugarchinskiye Vesti "dan sebagainya.
Bidang kerja utama adalah:
Sejarah tempatan
Pendidikan alam sekitar
Pendidikan estetik
Pendidikan awam-patriotik
Pendidikan kerohanian dan moral
Aktiviti masa lapang
Untuk menarik pembaca muda, kami menggunakan pelbagai kaedah dan bentuk karya. Kami mengadakan acara individu dan awam, seperti pelajaran perjalanan, pelajaran dialog, pameran kuiz, permainan, perjumpaan, dll. 14 pameran buku dan 15 lawatan diatur, 505 rujukan dibuat.
Kami bekerjasama dengan organisasi dan institusi awam dan berusaha mencapai hasil terbaik dalam melayani pengguna.
Kerja berterusan untuk meningkatkan tahap kerja SBA dan maklumat, secara sistematik memberikan bantuan metodologi dan praktikal kepada luar bandar dan pustakawan sekolah dijalankan seminar.
2. Organisasiperkhidmatanpembaca.Analisissaudaradankuantitatifpetunjuk.
petunjuk | |||
Bilangan pembaca | |||
Bilangan kanak-kanak dari darjah 1-9 | |||
Dana buku | |||
memberi pinjaman | |||
Bilangan lawatan | |||
kebolehbacaan | |||
kehadiran |
Indikator kuantitatif perpustakaan meningkat berbanding tahun lalu, terutamanya disebabkan oleh fakta bahawa tahun ini terdapat lebih banyak buku baru.
Dana kanak-kanak sedang diperbaharui, tetapi apa yang cukup, tidak cukup untuk membentuk dana sepenuhnya dan memenuhi syarat untuk perpustakaan dan pengunjungnya hari ini.
Untuk menarik pembaca ke perpustakaan, serta meluangkan masa lapang dengan memanfaatkan dan mengembangkan kemampuan kreatif kanak-kanak, perpustakaan meneruskan bulatan "Crazy Hands", yang tahun ini dinamakan semula menjadi "Academy of the Curious"
Kerja hebat dan menarik disertakan fiksyen... Kami memaparkannya di rak berasingan mengikut usia.
Untuk kanak-kanak prasekolah, sudut yang terpisah dan pameran buku "Reading by suku kata" dan di ruang membaca - "Secara peribadi di tangan mengapa" diatur.
Pameran buku "Peringatan kami" telah dirancang, yang sentiasa dikemas kini. Pameran buku juga dirancang:
"Kekuatan Tentera Rusia", "Persahabatan Rakyat - Kekayaan mereka", "Buku Alam Semesta", "Jalan ke Angkasa", "Musim Panas dan Buku", pameran foto serantau "Dunia Di Sekitar Kita", yang mempersembahkan karya kanak-kanak - flora dan fauna, watak, landskap. Lebih daripada 460 karya dipersembahkan. Para pemenang dianugerahkan diploma Taman Alam Muradym dan hadiah.
Untuk kanak-kanak prasekolah dan kelas satu, lawatan teater "Adakah anda tahu rumah buku?" Anak-anak disambut oleh pahlawan dongeng Buratino, Aibolit, rubah-Alice, Basilio si kucing, jalan menuju kisah dongeng dan pengetahuan dibuka sebelum anak-anak. Watak dongeng membuat teka-teki dan memberi hadiah.
Pada hari ulang tahun penulis penulis sekolah rendah A. Barto yang dikasihi, mereka mengadakan majlis perkahwinan "Semua kanak-kanak berumur sama", sehingga ulang tahun ke-105, membaca puisi penulis, di mana terdapat banyak jenaka, permainan dan tawa , menghiasi pameran buku "Agnia Barto untuk kanak-kanak",
Menarik dan indah adalah pameran buku-potret, dihiasi untuk ulang tahun ke-110 kelahiran Ye Charushin. "Tentang haiwan dan kanak-kanak", di tengah-tengah pameran itu ditempatkan potret penulis, ilustrasi dari bukunya. Pameran ini terdiri daripada bahagian - "Tentang haiwan", "Tentang saya", mengadakan perbincangan mengenai karya penulis, di mana peserta utama adalah lelaki itu sendiri. Kami berusaha untuk tidak menjadi pendengar pasif, tetapi mengambil bahagian aktif dalam perbualan. "Apa yang saya lihat dan dengar dan alami - inilah yang saya tulis." - Kata-kata ini adalah milik penulis dan artis yang luar biasa, Ye Charushin. Pada akhir perbualan, mereka menjawab soalan kuiz.
Suatu hari cuti musim sejuk dikhaskan untuk pengarah kanak-kanak, penyampai cerita A. Rowe yang baik dan bijak, yang meraikan 105 tahun sejak kelahirannya dan hari pawagam kanak-kanak. Kami menamatkan acara dengan kuiz dan menonton kisah dongeng "Morozko".
Hari kedua dikhaskan untuk hak dan tugas anak-anak, peraturan lalu lintas.
"Traffic Fairy Tale" - ini adalah nama acara ini, watak utamanya adalah "The Scattered Man." Sebuah artikel di sebuah akhbar mengenai topik tertentu untuk jangka waktu tertentu. Orang-orang itu belajar banyak perkara berguna mengenai peraturan tingkah laku selamat di jalanan dan jalan raya.
Acara lain yang tidak membuat siapa pun acuh tak acuh adalah KVN, yang didedikasikan untuk tahun memperkukuhkan keharmonian antara etnik di Republik Belarus, tetapi topik utama tugas tersebut adalah peraturan lalu lintas dan gaya hidup sihat. Lapan pasukan selama dua jam menghiburkan penonton: erat, ramah, kuat semangat dan luar biasa - inilah generasi yang sedang berkembang. Para pemenang dianugerahkan diploma, piala dan kenangan Pentadbiran Daerah dan Jabatan Belia. / Lampiran /.
Menjelang tahun memperkukuhkan keharmonian antara etnik di perpustakaan, folder tematik "Di pelangi orang, semua warna adalah warna utama", pameran buku "Persahabatan orang - kekayaan mereka" dengan bahagian - "kekuatan bangsa dalam kesatuan "dan" seni rakyat ". Puisi oleh A. Filippov "Neighbours on Fire" dan M. Karim "I am a Russian" digunakan sebagai petikan.
Sastera mengenai topik ini sangat diminati oleh pelajar dan guru. Bagi mereka, tinjauan bibliografi dan syaitan makanan dilakukan:
- "Seni rakyat"
- "Ciri-ciri pakaian negara"
Semasa cuti musim panas, pertandingan menggambar kanak-kanak "Tarian pusingan persahabatan" diadakan.
Persidangan pembaca "Forgotten Books", yang dianjurkan untuk pelajar kelas 6 MBG, sangat menarik. Terdapat buku-buku oleh Zheleznikov, Astafiev, Fraerman, Rybakov. Ini adalah pengarang yang berbeza, tetapi mereka menulis tentang perkara yang sama - memerangi kejahatan. Anak-anak bersedia untuk persidangan ini, membaca karya-karya pengarang ini. Oleh itu, soalan kuiz diselesaikan dengan mudah.
Pertemuan dengan kakitangan editorial dan percetakan itu tidak dapat dilupakan. Di sini orang-orang melihat dengan mata kepala sendiri bagaimana surat khabar dilahirkan, bagaimana wartawan, pembaca bukti, pereka susun atur dan pencetak berfungsi. / Permohonan /.
Pertandingan "Ibu, Ayah dan Saya - Keluarga Sukan" dengan pelajar darjah pertama MBG sangat meriah dan menarik. Acara ini ternyata sangat luar biasa, kerana kebanyakan "pembela junior Tanah Air" sama sekali tidak kalah dengan ayah mereka.
2011 ditandai dengan ulang tahun ke-50 penerbangan berawak pertama ke angkasa lepas. Merangka pameran buku "Jalan ke Angkasa". Semasa cuti musim bunga, kami mengadakan permainan perjalanan "Space Flight". Pertandingan puisi dan gambar diumumkan "Bersama" kami terbang "ke angkasa." Pertandingan ini terdiri daripada 4 pencalonan:
- "fantasi ruang"
- "penerokaan ruang angkasa"
- "teknologi dan ruang"
- "ruang realistik"
Lebih daripada seratus penyertaan dihantar. Mereka mempertimbangkan pengungkapan topik, keaslian idea dan teknik pelaksanaan, dan pendekatan kreatif. Karya terbaik dipilih, hadiah ditunggu pemenang / Lampiran 3 /
Perpustakaan mempunyai senarai rujukan literatur "Apa yang harus dibaca pada musim panas". Senarai ini disusun dengan kerjasama guru sastera. Beberapa perubahan dan penambahan dibuat setiap tahun, yang memerlukan pengeluaran senarai baru yang diedit tahun depan.
3. Maklumat kakitangan
Tahun dilahirkan. | Kedudukan | Pengalaman Alkitab. | Jumlah pengalaman | Nama aduh. tersangkut |
||
pustakawan | ||||||
pustakawan |
4. Bahan dan asas teknikal
Perpustakaan kanak-kanak daerah ditubuhkan pada tahun 1955. Sejak tahun 1981 kami bekerja di bangunan khas yang terpisah, jumlah kawasan perpustakaan - 309 sq. Terdapat ruang membaca untuk 44 tempat duduk. Alamat perpustakaan: daerah Kugarchinsky. dengan. Mrakovo, jalan Z. Biisheva, 90.
Masalah utama adalah kekurangan kaedah teknikal moden dan bahan dan asas teknikal yang lemah. Komputer dengan sambungan Internet, TV dan pemain DVD diperlukan. Semua ini akan menyebabkan peningkatan pembaca dan penemuan kanak-kanak di perpustakaan akan menjadikannya lebih menyeronokkan dan berguna. Perpustakaan memerlukan baik pulih, dalam pengubahsuaian perabot dan dalam pemerolehan pelbagai peralatan.
Tahun ini kami telah mengganti tingkap dengan tingkap plastik, kami berharap ia juga akan melakukan perbaikan besar-besaran.
Perpustakaan ini berfungsi bersama dengan CDT, dengan sekolah, masyarakat orang kurang upaya, sebuah muzium.
5. Dana perpustakaan
Perpustakaan anak-anak daerah didirikan pada tahun 1955, dan sejak tahun 1981 kami bekerja di bangunan standard yang berasingan, luas keseluruhan perpustakaan adalah 309 sq. Terdapat ruang membaca untuk 44 tempat duduk.
Masalah utama perpustakaan adalah asas bahan dan teknikal yang lemah dan kekurangan kaedah teknikal moden. Tahun ini kami memasang satu komputer dan menyambungkannya ke Internet.
Perpustakaan memerlukan pembaikan besar, pengubahsuaian perabot dan pembelian peralatan.
Kami bekerjasama dengan sekolah, Dewan Kreativiti, jabatan belia, masyarakat orang kurang upaya, muzium dan pejabat editorial.
Sejarah tempatan
Koleksi sastera sejarah tempatan dialokasikan di rak terpisah, sastra disusun oleh industri, menurut tabel LBC.
Perpustakaan menetapkan tugas berikut:
Membawa pembaca maklumat mengenai wilayah ini,
Memberi bantuan kepada sejarawan tempatan,
Penyusunan fail kad dan folder tematik mengenai sejarah tempatan;
Pameran buku tetap "Kaya dengan nasib, bebas semangat / Yazmyshy bai, ruhy azat" /
Kami terus mengisi folder tematik yang dikhaskan untuk penulis daerah kami, daerah "Kami memuliakan anda, tanah sayang!"
Hari ulang tahun berikut ditunjukkan dalam pameran buku "Peringatan kami":
Miftahetdin Akmulla-180 tahun dari tarikh lahir;
Kadim Alalbay - ulang tahun ke-70;
Safuan Alibayev - 70 tahun dari tarikh lahir;
Dalam rangka festival kreativiti seni republik di kalangan kanak-kanak kurang upaya "Bashkortostan adalah buaian duniawi saya", pertandingan serantau yang didedikasikan untuk Tahun Interethnic Accord dari VRB dan Hari Republik diadakan, di mana lebih daripada 40 kanak-kanak mengambil bahagian. Karya itu mempunyai arah yang berbeza: lukisan, merajut, sulaman, seramik, batik. Masing-masing dari mereka dibezakan oleh kecerahan, keaslian dan positif. Tujuan pertandingan ini bukan sahaja untuk memperlihatkan kemampuan kreatif kanak-kanak, tetapi juga untuk mempromosikan penyesuaian sosial mereka yang lebih lengkap di dunia moden. Pemenang ditentukan dalam tiga pencalonan "Puisi Warna", "Kreativiti Hiasan dan Gunaan" dan
"Kemahiran tangan yang baik". Kesemua mereka menerima hadiah dari ketua Pentadbiran dan sijil penghargaan dari masyarakat daerah orang kurang upaya dan jabatan untuk hal ehwal belia. Pertandingan ini menjadi percutian sebenar bagi kanak-kanak, memberikan banyak kegembiraan komunikasi dan kesan yang baik. / Lampiran # 4 /
Dalam bentuk "koran langsung" lisan, kami mengadakan "Spring Land" malam, yang didedikasikan untuk sejarah wilayah dan ulang tahun ke-80 surat kabar serantau. Banyak yang mengambil bahagian dalam pertandingan dan kuiz
"Kami tidak akan berhenti mencintai tanah ini hingga mati ..." - tulis penyair terkenal, rakan senegara kita A. Filippov. Puisi-puisinya, mengingati orang-orang terkenal tentangnya, terdengar dalam tajuk "Kami menghormati, ingat, kami bangga ..."
Bahagian yang menghiburkan dan mendidik di halaman terakhir dengan jelas menghidupkan kembali penonton. Di bawah tajuk "Adakah anda tahu?" mereka menjawab soalan kuiz mengenai daerah Kugarchinsky.
Sebagai kesimpulan, di bahagian "Selamat", ada kata-kata baik yang ditujukan kepada daerah dan konser kecil, di mana anak-anak menyanyikan lagu-lagu tentang tanah air mereka dan cinta padanya. / Lampiran /
Teka-teki silang kata juga dicadangkan, di mana perlu untuk menyelesaikan kata kunci / Ulang Tahun /./ Aplikasi /
Malam sastera dan muzikal yang didedikasikan untuk tahun memperkukuhkan keharmonian antara etnik dan tahun kosmonautik "Bashkortostan-duslyk yorto" sangat menarik. Ada kisah Bubushka Fatima tentang tradisi dan adat istiadat orang Bashkir, mengenai persahabatan. Semua ini dikaitkan dengan epik "Ural-Batyr" / Lampiran /
Idea utama semua acara adalah kewarganegaraan. Orang muda harus mengetahui masa lalu, menunjukkan rasa hormat kepada peserta Perang Dunia Kedua dan pekerja, menghormati para pembela Tanah Air.
Kami merancang pameran buku tetap "Mari Ingat Bersama .." - ulang tahun ke-70 permulaan Perang Patriotik Besar,
"Keberanian tentera Rusia".
Pada Hari Pembela Tanah Air, pelajar kelas 5-6 mengadakan "Ayo, kawan-kawan", mereka mengambil bahagian dalam pelbagai pertandingan, kuiz. Para pemenang menerima hadiah.
Pelajar kelas 7-9 MBG mengambil bahagian dalam program hiburan "Army Shop" yang menghiburkan. Peserta program dinilai oleh wakil seks yang adil. Berbagai benda terletak di atas meja di hadapan para peserta, tetapi untuk menebus barang ini atau barang itu, perlu menyelesaikan tugas tertentu. Ketika semua barang habis terjual, hanya satu meja yang tersisa, perwakilan setiap pasukan harus bersaing dalam pertarungan tangan. Tugas ini menentukan yang paling kuat dan menentukan nasib setiap pasukan.
Pendidikan kerohanian dan moral
Isu pendidikan kerohanian dan moral anak-anak adalah salah satu masalah utama yang dihadapi oleh setiap ibu bapa dan masyarakat. Tugas perpustakaan adalah untuk membantu pembaca mengembangkan kedudukan kehidupan yang aktif, intoleransi terhadap penyimpangan dari norma moral. Dalam karya kami, kami menggunakan pameran, kuiz, perbualan, pelajaran moral, membaca klasik.
Anak-anak kecil diperkenalkan kepada Alkitab, diberitahu tentang kepercayaan kuno, tentang
simpati terhadap hidupan liar. Pengenal Alkitab bertujuan mengembangkan kebaikan dan kebenaran. Semasa cuti musim sejuk, seorang wakil pendeta diundang ke "perhimpunan Krismas" yang bercakap dengan sangat menarik dan terperinci mengenai percutian ini.
"Hari Terima Kasih Sedunia" - acara ini didedikasikan untuk kata, kebaikan dan rasa hormat untuk orang.
Bersama anak-anak, kami menanam "taman kebaikan": 1 pohon - "di mana kebaikan tersembunyi";
2 pokok - "Peribahasa tentang kebaikan";
3wood- "Senyum kebaikan"
4- "Kisah Baik"
Ke-5 - "Piggy bank of good perbuatan"
Ke-6-Persahabatan "
Ke-7 - "Perbuatan baik"
Mereka membincangkan tindakan pahlawan sastera penulis Marshak, A. Barto, G. Oster. Memainkan permainan "Selesaikan frasa" sopan kata-kata. Acara diakhiri dengan sumpah puitis "untuk bersikap sopan, malas dan kasar untuk dilupakan."
Semasa cuti musim bunga, kami secara tradisional mengadakan percutian keluarga "Merry Starts", kami telah merancang pameran buku "Menjadi sihat memang bergaya!"
Jiwa anak mana pun adalah kapal yang rapuh dan mesti dipenuhi dengan cahaya, kebaikan dan cinta, itulah yang kita perjuangkan dalam pekerjaan kita.
Aktiviti masa lapang
Untuk menghabiskan masa lapang di perpustakaan kami terdapat bulatan "Academy of the curious", yang dihadiri dua kali seminggu. Anggota bulatan juga merupakan peserta dalam hampir semua aktiviti.
Pada musim sejuk dan musim bunga, terdapat banyak aktiviti yang berbeza dengan cara yang menyenangkan dan menghiburkan. Percutian untuk anak-anak bukan hanya waktu rehat, tetapi juga melepaskan ketegangan yang terkumpul, pemulihan kesihatan, pengembangan kemampuan kreatif, masa penemuan dan pengembaraan.
Pelbagai pertandingan diadakan dengan penyertaan anak-anak dan ibu bapa. Pertandingan "Ibu, Ayah dan Saya - Keluarga Membaca" sangat berjaya. Permohonan /. Dua keluarga bertanding - Yakupov dan Momzikov. Ada juga kerja rumah, perlu memberitahu tentang perpustakaan rumah saya, penulis kegemaran, penggambaran cerita dongeng. Anak-anak belajar lagu dan tarian: "Tangan yang mahir tidak tahu kebosanan" - di sini keluarga menunjukkan kebolehan dan bakat mereka. Pertandingan "Album Keluarga" - menunjukkan foto-foto paling lucu, kuiz sastera, kejohanan puisi, menamatkan acara dengan pertandingan membaca laju membaca lidah. Acara ini membantu anak-anak dan ibu bapa mengenali satu sama lain dengan lebih dekat, menjadi lebih dekat.
Salah satu hari pertama musim luruh dipanggil Hari Kecantikan. Terdapat ungkapan "kecantikan akan menyelamatkan dunia". Terdapat meja yang dihiasi dengan indah dengan sayur-sayuran, buah-buahan, karangan bunga, kraftangan yang diperbuat daripada bahan semula jadi. Pertandingan diadakan antara kedua pasukan - "Permata" dan "Musim Gugur Nocturne". Pertarungan itu sama. Kanak-kanak menyanyi, bercakap, menunjukkan lakaran.
Bagi murid darjah 1-4, diadakan percutian kucing "Kis-kis-meow". Untuk kucing, pertandingan disiapkan - "Siapa yang mempunyai ekor yang lebih panjang", "Siapa yang lebih berat?", "Kucing mana yang vegetarian."
Suatu hari cuti musim bunga dikhaskan untuk matematik. Pelajar darjah 1-3 MBG mengambil bahagian dalam percutian matematik "Kami berkawan dengan nombor lima". Jamuan ini dihadiri oleh Ratu Matematik, yang menyumbang sebiji kek dengan simbol matematik. Guru mata pelajaran membantu dalam persiapan percutian.
Setiap tahun sudah menjadi tradisi sebelum cuti musim sejuk untuk mengadakan aksi Serantau "Let's Save the Living Spruce" bersama dengan taman semula jadi "Muradym". Pertandingan pokok dan lukisan Krismas buatan tangan telah diadakan. Lebih kurang 100 karya dipersembahkan. Dari bahan apa pokok Krismas tidak dibuat - dari kerucut cedar, manik, gula-gula, bulu, kertas, benang. Sangat sukar untuk memilih yang terbaik. Tetapi pemenangnya dinyatakan, mereka menerima sijil dan hadiah.
Kem kesihatan dibuka di sekolah semasa cuti musim panas. Tahun ini, kira-kira 290 orang bercuti. Pelbagai acara telah disiapkan dan dijalankan untuk mereka: "Call of the Jungle", "Sports", "Play, Read".
Pendidikan estetik
Tugas utama pendidikan estetika adalah untuk membantu anak-anak mengalami kegembiraan komunikasi dengan kecantikan, untuk mempromosikan perkembangan kerohanian dan pembentukan moral.
Pada bulan Februari, ketiga-tiga sekolah mengumumkan Minggu Kitaran Sastera dan Estetik.
Hari pertama: Pembukaan Minggu. Mengendalikan ruang tamu sastera.
Hari ke-2: Melakukan kuiz sastera dengan pengenalan seorang pakar di setiap kelas.
Hari ke-3: Pertandingan para reciters.
Hari ke-4: Pertandingan sastera dan seni.
Hari ke-5: Merumuskan keputusan kuiz dan memberi penghargaan kepada pemenang.
Pada hari terakhir, setiap kelas menunjukkan petikan dari karya kegemaran.
Lukisan mengajar kita untuk melihat dan memahami yang indah, membangkitkan sifat terbaik manusia. Pameran buku "Karya Lukisan Rusia" dihiasi di ruang membaca dan permainan kuis diadakan. Anak-anak itu ditawarkan tugas-tugas berikut: "Tanda gambar", "Potret penulis"
"Pembetulan keadaan" / gambar mempunyai nama kedua - kira /, "Muzik pemandangan". Orang-orang itu secara aktif mengambil bahagian dalam kuiz dan belajar banyak perkara menarik mengenai artis dan lukisan mereka.
Satu lagi pelajaran muzik = puisi yang tidak dapat dilupakan - konsert "Pertemuan dengan Muzik" diadakan dengan pelajar di kelas 1-4. Kanak-kanak dari sekolah muzik mengambil bahagian. Mereka mempersembahkan komposisi kegemaran mereka, menjawab soalan kuiz "Mengenal alat muzik".
Ekologi
"Jaga tanah ini, perairan ini,
Walaupun sebilah cinta kecil,
Lindungi semua haiwan di dalam alam semula jadi,
Hanya bunuh binatang di dalam kamu. "
/ E. Evtushenko /
Setiap tahun, satu siri acara diadakan untuk pendidikan alam sekitar pelajar - pelajaran eko, program kompetitif, kami merayakan Hari Burung dan Hari Bumi, kami mengatur pelbagai pameran buku, yang tujuannya adalah untuk memupuk sikap baik terhadap persekitaran kita. Koleksi perpustakaan berisi buku-buku mengenai alam, ekologi, tempat akses percuma disediakan, beberapa buku ada di ruang baca.
Semasa percutian musim sejuk, kami mengadakan perbualan "Adakah setiap orang memiliki telinga di atas kepala mereka?" Dan pelajaran eko "Bumi dan penduduknya". Orang-orang itu pergi ke stesen Lesnaya. "Bunga", "Jamur", "Telinga, cakar dan ekor" - mereka menyelesaikan teka-teki, kuis.
Dengan kruzhkovtsy kami terus membuat pelbagai kraf - mereka membuat rama-rama dari botol plastik, gunting terpakai, gouache dan sedikit khayalan.
Bacaan kuat dari petikan buku "The Adventures of the Baron the Cat" karya Sh Zulkarnaeva dilakukan bersama pelajar yang lebih muda. Kanak-kanak itu juga ditawarkan buku lain mengenai kucing.
Percutian ekologi "Kami berkawan dengan alam semula jadi" untuk pelajar kelas 5-7 diadakan dengan cara yang sangat menarik dan menarik. Watak utama percutian itu adalah Baba Yaga, pembuli dan penyampai. Di sini dibincangkan perlindungan alam semula jadi, hutan dan pokok. Acara diakhiri dengan lagu N. Karavaeva "Bumi adalah rumah bersama kita".
Pembersihan pada hari Sabtu, pelbagai tindakan menyumbang kepada persepsi kanak-kanak terhadap keindahan dunia di sekitar mereka.
"Masa untuk mengumpulkan sampah" adalah pertandingan untuk pelajar di kelas 3-9. Pertandingan ini diadakan dalam dua pencalonan: membuat kraftangan dari bahan buangan "Trash - Art" dan membuat model pakaian dari bahan buangan "Sampah hidup lama!" 87 buah kraf tangan yang diperbuat daripada kadbod, pembungkus gula-gula, gabus dipersembahkan. Berapa banyak khayalan yang dimiliki oleh kanak-kanak - untuk membuat barang-barang cantik dari semua jenis sampah! Tujuan aktiviti ini adalah untuk mengajar kanak-kanak cara penggunaan bahan mentah sekunder, mengajar mereka pelbagai kemahiran dan kebolehan kerja, memperkenalkannya kepada seni.
Semasa cuti musim bunga, kami mengadakan permainan dan perjalanan pendidikan ke pulau DaPrio. Permainan ini melibatkan 2 pasukan, tugasnya berbeza - waktu ekologi - untuk menambahkan frasa atau kata-kata, kuiz tentang hutan dan penduduknya, tugas untuk kapten. Untuk peminat ada juga tugas - "Percaya atau tidak?" ... Dan tugas terakhir perjalanan adalah meninggalkan catatan dalam buku peraturan tingkah laku. Buku ini terdiri daripada dua lajur - apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak boleh dilakukan untuk memelihara alam.
Ramai pembaca suka bekerja di ruang membaca. Untuk menulis karangan di ruang bacaan, sastera mengenai alam, haiwan dan ekologi diketengahkan. Majalah "Young Naturalist", "Svirel", "Friend" telah berjaya digunakan.
7. Rujukan dan aktiviti bibliografi
Rujukan dan layanan bibliografi didasarkan pada propaganda aktif buku, yang menyumbang kepada munculnya berbagai minat. Bilangan sijil siap meningkat dari tahun ke tahun, tahun ini 505 sijil siap. Bersama dengan kemampuan membaca dan menulis adalah kemampuan untuk mencari maklumat yang diperlukan secara bebas, kemampuan untuk menggunakan katalog, indeks kad, keakraban dengan sastera rujukan.
Perpustakaan adalah mengikut abjad, katalog sistematik, indeks kad sejarah tempatan, indeks kad sistematik, indeks kad ayat.
Untuk mempromosikan SBA, mereka menggunakan bentuk pekerjaan seperti perbualan, ulasan, hari bibliografi, pelajaran perpustakaan.
Gelang otak "Apa itu bibliografi" untuk kelas 6-8 dan permainan bibliografi - kuis "Apa itu?" Sangat berguna dan menarik. Siapa itu? " untuk gred 4-5. Kami merancang pameran "The Secret of Big Books" dengan kamus, ensiklopedia.
Kami menjalankan pelajaran perpustakaan dan bibliografi mengenai topik berikut:
Peraturan perpustakaan;
Berkenalan dengan buku;
Berkenalan dengan literatur rujukan.
Katalog dan kad indeks.
- "Majalah untuk semua: kanak-kanak lelaki dan perempuan" - untuk orang muda, yang tujuannya adalah untuk membangkitkan minat anak-anak terhadap majalah berkala.
- "Berita mengenai alam semula jadi" - / majalah "Svirel" "Yun. Naturalis "
Kami mengekalkan indeks kad artikel surat kabar dan majalah, yang selalu kami tambahi
Ketua Hospital Kanak-kanak Pusat Kugarchinskaya: L. Yagudina
P / p No. | Nama aktiviti | Borang memegang | Komposisi peserta |
"Anda tahu rumah buku" | Persembahan teater. lawatan | ||
"Semua kanak-kanak berumur sama" hingga ulang tahun ke-105 A. Barto | matinee | ||
"Mengenai haiwan dan kanak-kanak" - hingga ulang tahun ke-110 E. Charushin | Pameran buku | ||
"The Creator of Cinematic Tales" - untuk ulang tahun ke-1 A. Rowe | kuiz | ||
"Kisah jalan raya" - | Permainan kognitif | ||
"Kami adalah pasukan satu kapal" | |||
"Tarian pusingan persahabatan" | Pertandingan melukis | ||
Buku Terlupa | Persidangan pembaca | ||
"Ibu, Ayah, Saya Keluarga Membaca" | Program pertandingan | ||
"Penerbangan angkasa" | Permainan perjalanan | ||
"Bersama-sama kita" terbang "ke angkasa | Pertandingan puisi dan lukisan | ||
"Bashkortostan adalah buaian duniawi saya" | Pertandingan daerah | ||
"Edge of Rdnikovy" - untuk ulang tahun ke-80 akhbar serantau | Jurnal lisan | ||
"Bashkortostan - duslyk yorto" | Lit-muses. petang | ||
"Perjalanan ke negara pakaian nasional" | melancong | ||
"Hari Terima Kasih Sedunia" | Program permainan | ||
Kami berkawan dengan nombor "lima" | Mat. percutian | ||
"Mari selamatkan bunga api yang hidup" | Tindakan Daerah | ||
"Mesyuarat dengan Muzik" | Pelajaran puisi | ||
"Bumi dan penduduknya" | |||
"Kami berkawan dengan alam semula jadi" | Percutian eko | ||
"DaPrio" | Perjalanan eko | ||
"Menjadi sihat memang bergaya" | Pameran buku | ||
"Karya Lukisan Rusia" | Pameran buku | ||
"Keberanian tentera Rusia" | Pameran buku | ||
"Persahabatan sesama manusia adalah kekayaan mereka" | pameran buku | ||
"Musim Panas dan Tempah" | Pameran buku | ||
"Jalan ke angkasa" | Pameran buku | ||
"Alam semesta buku" | Pameran buku |
