Pertandingan untuk pendidik. Pautan berguna untuk guru prasekolah Kelas induk untuk pendidik dan guru - Kelas induk untuk guru "Teknik melukis tradisional dengan habuk papan berwarna"

| Kelas induk untuk pendidik dan guru

Kelas induk untuk pendidik dan pengarah muzik "Seluruh dunia adalah teater, dan setiap pelakon di dalamnya" Kelas induk untuk pendidik dan pengarah muzik. Gadis apa yang belum pernah bermimpi menjadi pelakon wanita? Anak lelaki apa yang tidak berusaha meniru wira filem kesayangannya? Pawagam dan teater telah memasuki kehidupan kita sejak awal kanak-kanak. Tetapi ketika dewasa, hanya sedikit orang yang berpendapat bahawa kita semua ...

Pelantikan kelas induk : buatan sendiri pendidik, atribut keibubapaan untuk aktiviti bermain dan teater. Sasaran menggunakan: - Membangunkan kemahiran pertunjukan pertuturan dan teater. - Buat syarat untuk pengembangan imaginasi dan kreatif ...

Kelas induk untuk pendidik dan guru - Kelas induk untuk psikologi pendidikan "Pemeliharaan dan pengukuhan kesihatan psikologi"

Penerbitan "Kelas induk bagi psikologi pendidikan" Pemeliharaan dan pengukuhan ... " Tujuan: membiasakan diri dengan kerja seorang guru-psikologi di bilik deria; pengayaan bank teknologi di kawasan ini. Objektif: 1. Untuk mendedahkan semua aspek positif semasa melawat bilik deria oleh anak-anak, ibu bapa dan guru. 2. Menggunakan latihan kilat dalam bekerja dengan ...

Perpustakaan gambar "MAAM-gambar"

Kelas induk untuk guru institusi pendidikan prasekolah "Kemungkinan robotik pendidikan di tadika" Tujuan: Meningkatkan tahap kecekapan profesional guru dalam penggunaan Lego - reka bentuk dalam bekerja dengan kanak-kanak prasekolah, membiasakan guru dengan aktiviti inovatif di institusi pendidikan prasekolah, memperluas dan menjelaskan idea mengenai perancang Lego, membentuk praktikal ...

Garis besar kelas induk untuk guru dengan penyertaan anak-anak kumpulan persediaan "Magic Fingers" Pendidik: Tolkacheva A.N. Selamat petang, rakan sekerja yang dikasihi! Saya sangat gembira melihat anda semua hari ini di kelas master Magic Fingers saya. Dan untuk segera terlibat dalam pekerjaan, saya cadangkan anda menjawab beberapa soalan mudah. Saya gembira melihat anda hari ini, kawan-kawan. Saya merayu...

Kelas induk untuk guru "Meningkatkan perasaan harga diri dan keyakinan diri terhadap kanak-kanak prasekolah" JABATAN PENDIDIKAN KOTA DAERAH MOSCOW SELATAN TENGAH JABATAN PENDIDIKAN Institusi pendidikan belanjawan negara "Sekolah No. 2115" Subbahagian No. 5 (Tsyurupy str., 22 A) Kelas induk untuk guru mengenai topik "Pendidikan perasaan kanak-kanak prasekolah:. ..

Kelas induk untuk pendidik dan guru - Kelas induk untuk guru "Teknik lukisan bukan tradisional dengan habuk papan berwarna"

KELAS MASTER "TEKNIK LUKISAN NON-TRADISIONAL DENGAN SAWA BERWARNA" "Asal-usul kebolehan dan hadiah anak-anak ada di hujung jari mereka, dari mereka, secara kiasan, ada aliran terbaik yang memberi sumber pemikiran kreatif. Semakin banyak kemahiran di tangan kanak-kanak, semakin pintar kanak-kanak itu. "

Pembangunan kaedah

dan guru prasekolah

Laman web Educator ru menjemput pendidik, guru prasekolah, ahli terapi pertuturan, pakar, pemimpin muzik dan pendidikan jasmani, serta anak-anak prasekolah untuk mengambil bahagian dalam pertandingan! Semua pencalonan dibahagikan kepada 2 kategori: pertandingan profesional semua-Rusia yang bertujuan untuk mengenal pasti profesionalisme tenaga pengajar, menggunakan kemahiran dan pengalaman yang diperoleh, kemampuan untuk bekerja dengan anak-anak dan pelaksanaan Piawaian Persekutuan, serta kreatif semua-Rusia pertandingan untuk pendidik, di mana bukan sahaja guru boleh mengambil bahagian, tetapi juga kanak-kanak.
Senarai pencalonan yang dicadangkan sangat luas dan sentiasa dikemas kini. Sekiranya anda tidak menjumpai pencalonan pertandingan yang sesuai dengan anda, nyatakan ini dalam surat dan kami dengan senang hati akan menambahkannya ke dalam senarai.
Pertandingan jarak jauh untuk pendidik adalah peluang terbaik untuk mendapatkan penilaian kerja dan usaha anda, bersaing dengan rakan sekerja di seluruh Rusia!

Pertandingan surat-menyurat telah menjadi seberapa mudah dan senang di dunia yang berkembang pesat sekarang ini. Tidak perlu lagi lawatan peribadi ke komisen, untuk menghabiskan masa peribadi atau bekerja, semua pertimbangan kerja-kerja kompetitif oleh juri kami secepat mungkin, diploma anda akan siap dalam masa 24 jam! Penerimaan kerja dilakukan sepanjang masa.

Kami mengucapkan semoga berjaya dan menjemput anda untuk mengambil bahagian!
Pasukan laman web Pendidik ru

"Nota kuliah"

Dalam pencalonan ini, abstrak pelajaran GCD (OD) pendidik dan guru prasekolah, perkembangan pengarang anda atau terdiri daripada bahan lain, pelajaran individu dan kumpulan dengan kanak-kanak prasekolah, ibu bapa, bahan foto dan video multimedia, fail teks dan persembahan turut serta .

"Kegiatan pendidikan di institusi pendidikan prasekolah"

Melakukan aktiviti pendidikan di institusi prasekolah memerlukan banyak pengalaman dan usaha dari guru. Laman web Educator ru menjemput anda untuk mengambil bahagian dalam pencalonan pendidik dan guru institusi pendidikan prasekolah ini. Abstrak GCD, program, projek, permainan, seminar, esei, majlis guru dan dokumen tematik lain dipertimbangkan.

"Projek pedagogi"

Dalam proses pendidikan prasekolah kanak-kanak, guru menyusun rancangan dan projek kerja mereka sendiri, mengambil kira kemampuan individu dan kumpulan kanak-kanak, dan aktif. Kongsi rancangan anda dan dapatkan diploma yang layak! Sebarang karya yang berkaitan langsung dengan aktiviti pedagogi di institusi, dokumen teks, persembahan, bahan foto dan video, dll. Diterima.

"Senario percutian dan acara"

Di tadika, pada malam percutian Rusia yang banyak, terdapat persiapan besar untuk pelaksanaan acara tersebut. Bukan hanya pendidik yang terlibat, tetapi juga pemimpin muzik, pemimpin pendidikan jasmani, anak-anak dan selalunya ibu bapa mereka. Senang mendapat penilaian yang wajar, sama ada percutian kecil atau percutian besar-besaran, Tahun Baru, hari yang indah pada 8 Mac, dan seterusnya! Kami menjemput anda untuk mengambil bahagian dalam pertandingan untuk mengembangkan senario untuk percutian, majlis perkahwinan dan acara lain.

"Huruf muzik"

Persaingan untuk pengarah muzik, yang usahanya tidak dapat dipandang tinggi dalam proses menyiapkan dan mencari anak-anak di tadika. Lagipun, di semua majlis perkahwinan, percutian dan acara, muzik pasti kedengaran. Dalam pencalonan ini, semua bahan yang digunakan oleh pengarah muzik diterima.

"Saya bangga dengan negara saya"

Persaingan untuk pendidik dan anak-anak untuk memupuk rasa kewajipan kewarganegaraan dan kualiti moral dan patriotik, yang ditanamkan sejak usia dini. Lukisan kanak-kanak, kerajinan, senario percutian dan bahan lain mengenai topik ini boleh mengambil bahagian dalam pertandingan ini.

"Pengalaman mengajar saya"

Pengalaman tenaga pengajar tidak ternilai! Ini terkumpul selama bertahun-tahun dan hanya mengeras sebagai asas, yang membolehkan anda merealisasikan idea apa pun di institusi prasekolah! Sebarang bahan berdasarkan pengalaman pedagogi anda di institusi prasekolah boleh menyertai pertandingan ini.

"Pelaksanaan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan"

Beritahu kami mengenai kaedah pelaksanaan Piawaian Pendidikan Negeri Persekutuan, mengenai pengembangan program pendidikan di institusi tersebut. Sebarang dokumen mengenai pelaksanaan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan di institusi prasekolah diterima untuk dipertimbangkan untuk pertandingan ini.

Persembahan Terbaik

Di dunia moden, persembahan telah menjadi salah satu kaedah terbaik untuk menggambarkan maklumat, memahaminya dan menghafalnya, yang berjaya digunakan oleh pendidik di seluruh dunia. Pembentangan mengenai topik apa pun yang dibuat oleh pendidik untuk digunakan dalam proses pendidikan diterima untuk pertandingan ini.

"Persiapan untuk sekolah"

Pendidik adalah asas pengetahuan asas kanak-kanak! Tanpa ketekunan dan ketekunan anda, anak-anak tidak mungkin pergi ke sekolah dengan minat dan banyak pengetahuan. Pertandingan untuk pendidik ini merupakan petunjuk untuk melanjutkan pelajaran kanak-kanak berdasarkan pengetahuan yang diperoleh. Portal Educator ru menjemput anda untuk menyertai pertandingan ini dan memberitahu tentang kaedah dan amalan terbaik anda, mengenai bahan bantu yang digunakan dan pencapaian ke arah perkembangan kanak-kanak ini.

"Teknik dan teknologi inovatif"

Berkongsi pengalaman anda mengenai penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi dalam aktiviti pedagogi, betapa eratnya penyatuan teknologi di tadika. Artikel, nota kuliah, acara menggunakan ICT, serta bahan multimedia lain yang digunakan secara langsung dalam karya diterima untuk pertandingan.

"Perkembangan terapi pertuturan"

Ahli terapi pertuturan adalah guru yang sangat ketara! Ucapan yang disampaikan dengan betul dari usia dini tidak mungkin dilakukan tanpa latihan yang panjang, kerana tidak semua kanak-kanak berjaya mengucapkan bunyi "r" yang pertama kali berbahaya! Kongsi pengalaman, amalan dan program terbaik anda! Pertandingan ahli terapi pertuturan melibatkan bahan yang menerangkan teknik terapi pertuturan, persembahan, perkembangan metodologi, bahan multimedia dan lain-lain yang digunakan dalam bekerja dengan anak-anak.

"Seni hiasan dan gunaan"

Laman web Educator ru mengajak guru dan kanak-kanak prasekolah untuk mengambil bahagian dalam pertandingan kerajinan. Kami mempertimbangkan gambar karya yang dilakukan oleh guru secara bebas, serta bersama-sama dengan kanak-kanak prasekolah dalam pelbagai teknik.

"Kisah Musim Sejuk"

Dengan kedatangan musim sejuk, alam sekitar tertidur, tetapi bagi kanak-kanak tadika inilah permulaan percutian dan hiburan yang luar biasa! Lagipun, pada musim sejuk anda dapat mengukir manusia salji dan menghias pokok Krismas. Bagi pendidik, ini adalah masa untuk pelajar dan aktiviti. Pertandingan ini melibatkan catatan, senario percutian, gambar, dan banyak lagi.

"Lukisan Terbaik"

Kreativiti adalah bidang penting dalam perkembangan kanak-kanak. Kanak-kanak tidak berminat dengan fakta kering dan acara rasmi, jadi tambah sedikit warna!

"Dekorasi premis, zon tematik kumpulan, wilayah"

Laman web Educator ru menawarkan untuk mengambil bahagian dalam pertandingan kreatif untuk pendidik untuk menghias institusi prasekolah, dewan dan dewan, kawasan kanak-kanak bertema, kawasan permainan, sudut merah dan wilayah bersebelahan institusi. Bahan foto dan video, persembahan dan sebagainya terlibat.

"Kelas induk terbaik"

Adakah anda mempunyai bahan menarik dalam pertandingan ini? Jangan ragu untuk menghantarnya ke pejabat editorial kami! Kelas utama pengarang pendidik dan guru diterima untuk pertandingan, dalam bentuk persembahan atau teks dengan gambar dan penerangan langkah demi langkah. Kelas induk harus mengandungi arahan terperinci mengenai tahap penciptaan dengan gambar, dan juga gambar akhir karya anda.

http://www.razvitierebenka.com/ - laman web ini menarik kerana bahagian tersebut diedarkan bukan sahaja mengikut bahagian, tetapi juga mengikut usia. Anda boleh mendapatkan bahan didaktik yang menarik yang berguna dalam karya seorang pendidik.

http://www.ivalex.vistcom.ru - laman web untuk pekerja pendidikan prasekolah. Perkembangan yang menarik dan banyak lagi.

http://razviv.ru/ - kartun dan muzik, halaman mewarna untuk kanak-kanak

http://razvivajka.centerstart.ru/node/173

Perkembangan awal kanak-kanak. Laman web ini mengandungi penerbitan mengenai perkembangan awal kanak-kanak, buku untuk ibu bapa dan anak-anak. Metodologi dan pengalaman mengajar menggunakan kubus Zaitsev. Lebih awal belajar matematik. Enjin carian ringkas dan senang.

Pendidikan prasekolah. Laman web ini ditujukan untuk kanak-kanak prasekolah, ibu bapa mereka, dan juga pendidik institusi pendidikan prasekolah. Di sini anda dapat menemukan banyak maklumat berguna mengenai didikan dan pendidikan anak-anak sejak lahir hingga 7 tahun, katalog institusi prasekolah di bandar-bandar Rusia, sastera dan permainan untuk kanak-kanak, pautan ke sumber lain, serta banyak maklumat yang menarik dan menghiburkan.

"Prasekolah". Sebuah majalah elektronik untuk kanak-kanak dan orang tua, di halaman mana bahan untuk pengajaran, pendidikan dan hiburan anak-anak prasekolah dan sekolah rendah diterbitkan, dikumpulkan mengikut bahagian tematik: pengembangan ucapan, penghitungan lucu, studio seni, psikologi, permainan dan pertandingan, sihat ... Di laman web ini, anda juga boleh melanggan buletin "100 permainan pendidikan dan pendidikan untuk kanak-kanak".

Almanak "Perkembangan Awal." Penerbitan almanak menyentuh pelbagai aspek perkembangan awal kanak-kanak dan dibahagikan kepada bahagian yang sesuai dengan kumpulan umur yang berbeza: dari 0 hingga 1 tahun, dari 1 hingga 3 tahun, dari 3 hingga 5 tahun, dari 5 hingga 7 tahun.

Penciptaan bakat. Laman web Early Learning Learning Society, yang dibuat oleh psikologi, wartawan dan pendidik, dengan pelbagai bahan untuk ibu bapa yang berminat dalam pendidikan dan perkembangan awal kanak-kanak. Artikel, penerbitan dan perbincangan dibahagikan kepada bahagian yang berkaitan: tujuan dan objektif; profesion: ibu bapa; penciptaan bakat; ujian ibu bapa; ahli psikologi kanak-kanak; situasi; Pedagogi Waldorf; kadar dan piawaian, dll.

Portal persekutuan "Pendidikan Rusia"

Sistem maklumat "Satu tetingkap akses ke sumber pendidikan"

Satu koleksi sumber pendidikan digital

Pusat Maklumat dan Sumber Pendidikan Persekutuan

Anak di tadika Perkembangan anak di tadika. Membaca untuk kanak-kanak. Pemodelan. Mengecat.

Laman web untuk ibu bapa mengenai anak-anak Mamashkam.Ru Laman baru untuk ibu bapa mengenai anak-anak: maklumat berguna mengenai penyakit kanak-kanak dan rawatannya, persekolahan anak-anak dan banyak maklumat berguna untuk ibu bapa.

"Orang baru" - portal maklumat untuk ibu bapa Segala-galanya mengenai perancangan, kehamilan, kelahiran anak, asuhan dan perkembangan anak-anak. Forum. Peraturan-metrik. Pertandingan Hadiah. Perundingan pakar.

Tapak terapi pertuturan "Chatterbox" Piawaian pengembangan jenis, jenis dan penyebab kecacatan pertuturan, latihan untuk pengembangan kemahiran motorik, perhatian pendengaran, artikulasi, topik leksikal untuk pembentukan pembentukan kata yang betul, latihan logoritik, nasihat ahli terapi pertuturan mengenai cara bercakap kepada kanak-kanak dengan betul.

Perkembangan awal kanak-kanak Kaedah perkembangan awal kanak-kanak, permainan dan filem pendidikan, persembahan, buku mewarna, puisi, dongeng, stensil untuk melukis, pelajaran mengenai perkembangan pertuturan. Maklumat untuk ibu bapa masa depan: persediaan untuk kehamilan, kehamilan, kelahiran anak, selepas melahirkan anak.

Psikologi kanak-kanak Laman web ini mengandungi bahan-bahan mengenai psikologi kanak-kanak, album foto, literatur yang disarankan, dan juga forum.

-" Portal Chelyabinsk kanak-kanak prasekolah "(kaedah bahan, perundingan, reka bentuk, dll.)" Negara tukang "(manik, menghadap, origami, kerajinan dan semua dengan tangan)

o r dan g a m dan

http:// svprim. ru - Akhbar ekologi

http:// tingkap. edu. ru/ tingkap/ perpustakaan? hlm_ mod=1& hlm_ penyedia qpr=169 - satu tetingkap akses ke sumber pendidikan

http:// perayaan.1 september. ru/ -fest idea pedagogi

http:// www. ermolov. ru/ nota. html - lagu

http:// doshvozrast. ru - pendidikan prasekolah

http:// edu.1 september. ru/? maklumat=2 - kursus jarak jauh

http:// pedsovet. org/ komponen/ pilihan, com_ mtree/ tugas, pautan pandangan/ pautan_ ID,3212/ Itemid,118/ - Majlis pedagogi internet

Persidangan: Tadika moden

Organisasi: Tadika MBDOU No. 186

Penyelesaian: Republik Bashkortostan, Ufa

"Mereka mengatakan bahawa pahlawan adalah ibu, Sekiranya dia mempunyai lima orang anak. Mereka mengatakan mereka diberikan pingat, Sekiranya mereka melahirkan tujuh orang anak. Bagaimana menamakan guru itu, Sekiranya dia mempunyai lima kali lima? Sekumpulan kanak-kanak yang baik dan bising, gadis dan budak lelaki nakal. Bagaimana hendak menamakan guru? Tujuh hingga tiga kali heroin ibu!»

Dalam masyarakat moden, perubahan besar terjadi, mercu tanda berubah, aksen disusun semula. Perubahan ini turut mempengaruhi sistem pendidikan prasekolah. Hasil kerja institusi pendidikan prasekolah berdasarkan penggunaan kurikulum baru, program berubah-ubah. Pada tahap perkembangan pendidikan prasekolah sekarang sesuai dengan standard pendidikan negeri persekutuan, tujuan kerja pendidikan berubah - bukannya satu set ZUN (pengetahuan, kemahiran, kebolehan), dicadangkan untuk membentuk kualiti baru anak ( fizikal, peribadi, intelektual).

Keperluan untuk pendidik juga semakin meningkat. Seorang pendidik bukan hanya profesion, ia adalah pekerjaan yang tidak ditandai oleh setiap orang, pekerjaan ini mesti diperoleh, diperoleh dengan kerja, bakat anda, keinginan anda untuk terus berubah, berubah, meningkat.

Kita hidup sekarang, dan tidak pada waktu yang lain, oleh itu para guru kolektif kita telah merevisi kedudukan hidup mereka, mengembangkan pemikiran pedagogi baru dalam diri mereka, dan mengambil posisi anak dalam kegiatan pedagogi.

Faktor-faktor perkembangan emosi positif pada kanak-kanak di tadika adalah:

- Guru, tingkah laku, ucapan, kecekapan profesional.

Seorang guru yang berpakaian kemas, ramah, berbicara dengan nada tenang, secara profesional mengatur komunikasi dengan anak membangkitkan rasa percaya pada yang terakhir.

"Untuk anak moden - pendidik moden!" - slogan hari ini!

- Dan siapa "pendidik moden" ini ?! Seseorang yang menjalani profesinya, di mana dia mencapai kejayaan yang signifikan, mendapat hasil yang dapat diramalkan? Seorang kreatif yang ingin mencari dirinya? ...

Mari kita perhatikan aspek unik profesion:

Guru mesti banyak mengetahui dan dapat. Bahagian depan bukanlah tugas yang mudah - untuk mengajar seorang kanak-kanak untuk memahami dan memahami segala sesuatu yang indah di dunia; alam semula jadi, muzik, puisi.

Guru mesti dapat: menjahit, bermain-main, bermain dan menyanyi bersama anak-anak. Dan dia perlu banyak membaca. Dia mesti tahu fiksyen kanak-kanak dengan baik.

Guru bukan sahaja mengatur kerja kolektif kanak-kanak secara keseluruhan, tetapi hubungan peribadi anak-anak antara satu sama lain. Penampilan pendidik memainkan peranan penting dalam membesarkan anak-anak. Penampilan yang menyenangkan, cara pengendalian yang lembut bukan sahaja menarik perhatian anak-anak, tetapi juga memberi kesan yang baik kepada ibu bapa.

Guru berhadapan dengan tugas yang sukar - menjadi orang dewasa yang mengembangkan dan melatih anak, untuk memahami dan merasakan dunia kanak-kanak, untuk menggabungkan keparahan dan kebaikan, menghormati orang kecil dan ketepatan .. Oleh itu, pendidik memerlukan kesabaran dan kelenturan berfikir untuk menerapkan pengetahuan pedagogi dan psikologi secara individu dan tepat. Kaedah utama dalam mengajar, mengembangkan dan membesarkan anak-anak adalah bermain. Pendidik yang bijak melarang sedikit dan banyak bermain. Lagipun, kanak-kanak hidup dalam permainan, kemahiran pendidik terletak pada kenyataan bahawa dia tahu kapan seorang anak yang pemalu perlu disokong dengan "melantiknya serigala", dan seorang yang agresif harus diajar simpati dengan "menjadikannya seorang kambing ”.

Setelah menyedari kebolehan anak, pendidik bukan sahaja harus menyokong usaha-usaha masa depan yang lemah, tetapi juga meyakinkan ibu bapa tentang perlunya mengembangkan anak itu. Di sini dia tidak dapat melakukan tanpa pemerhatian, ingatan dan kebijaksanaan yang baik.

Dunia berubah, anak-anak berubah, yang seterusnya, mengemukakan syarat baru untuk kelayakan seorang guru.
Pendidik perlu menguasai teknologi pendidikan moden, dengan bantuan yang mana keperluan standard pendidikan negeri persekutuan yang baru dapat dilaksanakan. Ini adalah teknologi dialog masalah yang terkenal, teknologi pedagogi permainan, teknologi pembacaan produktif, teknologi aktiviti, dan juga teknologi ICT. Saya mengakui bahawa komputer adalah alat baru yang kuat untuk perkembangan intelektual dan kreatif kanak-kanak, tetapi harus diingat bahawa komputer hanya boleh melengkapkan guru, bukan menggantikannya.

Kita tidak boleh lupa bahawa kita dipanggil bukan hanya untuk mengajar anak, tetapi juga untuk menjaga kesihatannya. Oleh itu, tugas membesarkan anak-anak moden haruslah membuat sistem pekerjaan yang menyediakan syarat untuk mengurangkan hiperaktif, melegakan kegelisahan, mengembangkan kualiti sukarela, tumpuan, tumpuan, pemeliharaan dan pengukuhan kesihatan fizikal anak.

Amalan menunjukkan bahawa ketersediaan pengetahuan itu sendiri tidak menentukan kejayaan pendidikan lanjutan anak-anak di sekolah, jauh lebih penting bagi kita untuk mengajar anak yang sudah berada di tadika untuk memperoleh dan menerapkannya secara bebas. Ini adalah pendekatan berasaskan aktiviti yang mendasari standard pendidikan negara. Dengan aktiviti pengajaran dalam erti kata pendidikan, kita menjadikan pembelajaran bermotivasi, mengajar anak untuk menetapkan tujuan secara mandiri dan mencari jalan, termasuk cara, untuk mencapainya, menolong anak membentuk kemahiran kawalan dan kawalan diri, penilaian dan harga diri - ini adalah tugas pendidik moden. Menyiapkan anak-anak untuk sekolah, kita membentuk prasekolah kualiti yang diperlukan untuk menguasai aktiviti pendidikan - rasa ingin tahu, inisiatif, kebebasan, sewenang-wenang, ekspresi diri kreatif anak.

Kami memilih bentuk pekerjaan secara bebas, bergantung pada kontinjen murid, pada peralatan kumpulan, pada pengalaman dan pendekatan kreatif pendidik. Jadi, pada waktu pagi, ketika murid-murid bersungguh-sungguh dan penuh tenaga, saya menyediakan aktiviti yang paling memakan masa: perbualan, pemerhatian, melihat album, permainan didaktik, tugasan kerja. Semasa kanak-kanak menjadi letih, saya menghidupkan permainan main peranan, permainan luar, dan membaca fiksyen. Mengganti pelbagai jenis aktiviti kanak-kanak pada waktu siang, saya memastikan kepelbagaian dan keseimbangan mereka sambil mengekalkan peranan utama permainan, untuk menguatkan kesihatan kanak-kanak prasekolah, saya sangat memperhatikan aktiviti fizikal.

Kami adalah pendidik moden, kami menjadikan kanak-kanak prasekolah pelbagai. Ini telah menjadi kebiasaan bagi kita. Kami memberi peluang kepada anak-anak untuk menyedari keperibadian mereka. Pada masa yang sama, masing-masing tidak akan berjalan mengikut barisan, tidak melangkah, tetapi mengikut langkahnya sendiri. Tidak mungkin dengan cara lain. Kami faham bahawa kanak-kanak telah datang kepada kami - mengapa, siapa yang harus menjadi sebabnya. Kita boleh membincangkan pendapat berbeza mengenai penilaian Standard Pendidikan Negeri Persekutuan, tetapi bagi kita - pendidik, kriteria utama adalah kepuasan ibu bapa. Sekiranya seorang anak diberi makan dan sihat, jika dia pergi ke tadika dengan senang hati, jika ada aktiviti teratur yang menariknya, dan dia memberitahu ibu bapanya tentang sesuatu yang baru setiap hari, maka ini adalah tanda tertinggi pendidik profesional.

Dalam aktiviti profesional mereka, para guru institusi pendidikan prasekolah kami secara harmoni menggabungkan dan menggabungkan bentuk interaksi tradisional dengan yang inovatif.

Kami memberi perhatian khusus kepada pelaksanaan aktiviti pendidikan dan pendidikan berdasarkan interaksi aktif dengan masyarakat dan keluarga. Pada pendapat saya, adalah perlu untuk melibatkan ibu bapa secara meluas dan besar-besaran, untuk mewujudkan syarat-syarat untuk pembentukan nilai-nilai keluarga, hubungan dan kohesi, memupuk rasa toleransi, budaya dan sukan yang aktif. Aturkan percutian di mana ibu bapa, bersama dengan anak-anak mereka, melakukan pelbagai tugas kreatif.

Dalam kerja kita, kita merancang bentuk pekerjaan seperti

mendiagnosis keluarga;

pendidikan pedagogi ibu bapa, pertukaran pengalaman;

kreativiti bersama kanak-kanak dan orang dewasa;

acara bersama dengan institusi sosial;

individu bekerja dengan ibu bapa.

komunikasi maklumat (e-mel, rangkaian sosial)

Kami melibatkan ibu bapa untuk turut serta dalam pelaksanaan program ini, untuk mewujudkan keadaan untuk perkembangan anak sepenuhnya dan tepat pada masanya di usia prasekolah, agar tidak melewatkan masa yang paling penting dalam perkembangan keperibadiannya. Ibu bapa murid-murid kita adalah peserta aktif dalam proses pendidikan, peserta dalam semua projek, tanpa mengira aktiviti apa yang mendominasi di dalamnya, dan bukan hanya pemerhati luar.

Pada pendapat saya, masyarakat moden tidak lagi memerlukan pendidik-pelaku, tetapi pendidik-penyelidik, proaktif, berpendidikan tinggi, sehingga para guru institusi pendidikan prasekolah kita berusaha mempersembahkan bahan secara kreatif, dengan cara yang tidak tradisional, baru, mengatur karya pedagogi dengan cara yang menarik, memberi peluang kepada kanak-kanak prasekolah untuk mengekspresikan diri sebagai individu yang kreatif.

Jadi, seorang pendidik moden harus mempunyai senarai kualiti peribadi dan profesional berikut

- visi yang jelas mengenai tugas moden pendidikan;

- nilai sikap terhadap anak, budaya, kreativiti;

- untuk menyokong proses perkembangan peribadi anak-anak, perkembangan diri mereka;

- untuk menunjukkan kedudukan pedagogi yang berperikemanusiaan;

- untuk memelihara perkembangan fizikal dan rohani kanak-kanak;

- dapat menjalankan aktiviti pedagogi untuk memperkenalkan teknologi moden untuk didikan dan pendidikan anak-anak;

- keupayaan untuk pendidikan diri dan pertumbuhan peribadi.