Antipiretik untuk kanak-kanak diresepkan oleh pakar pediatrik. Tetapi ada keadaan kecemasan untuk demam di mana kanak-kanak itu perlu diberi ubat dengan segera. Kemudian ibu bapa bertanggungjawab dan menggunakan ubat antipiretik. Apa yang dibenarkan untuk diberikan kepada bayi? Bagaimana anda boleh menurunkan suhu pada kanak-kanak yang lebih tua? Apakah ubat paling selamat?
Mozek kanak-kanak adalah mainan dengan unsur-unsur kecil, berkat yang anda dapat membuat keseluruhan gambar. Tidak cukup untuk menyebutnya hanya mainan, kerana selain tujuan hiburan, ia melakukan banyak fungsi, khususnya, ia mengembangkan daya imaginasi anak, keterampilan motorik halus, ketekunan, dan kesabaran.
Juga, berkat mozek anak-anak, anak itu ditanamkan dengan kemampuan untuk melakukan aktiviti yang bertujuan, kemampuan untuk mengatur perilakunya. Mosaik membantu dalam pengembangan rasa estetik dan artistik, membangkitkan aktiviti kreatif dan membantu mempelajari dunia di sekeliling kita.
Pemilihan mozek
Pada masa lalu, hanya ada satu jenis mozek standard, dan kami dengan senang hati mengumpulkan gambar kami di atas meja bulat. Hari ini, pilihannya sangat besar sehingga ibu bapa sendiri tidak gemar bermain dengan mainan seperti itu.
Berdasarkan usia anak, ibu bapa boleh memilih mainan yang sesuai. Mosaik boleh terdiri daripada bahagian yang sama sekali berbeza: manik, serpihan plastik, syiling, blok, elemen kayu, pasta, blok magnet, dan sebagainya. Sebelum membeli, anda perlu mengetahui dengan tepat cara memilih mozek yang sesuai mengikut usia.
Mozek untuk kanak-kanak berumur 1 hingga 3 tahun
Untuk anak kecil, mozek mesti dipilih dengan teliti. Butiran mestilah berukuran sekurang-kurangnya 4 sentimeter. Dengan cara ini anda dapat memastikan bahawa anak itu tidak akan menelannya. Lebih-lebih lagi, kanak-kanak berusia satu tahun tidak akan dapat mengumpul bahagian yang terlalu kecil kerana belum berkembang sepenuhnya kemahiran motor halus.
Harus ada sedikit warna pada tahap pertama, lebih disukai empat warna yang paling asas, semula jadi: hijau, biru, kuning dan merah.
Bilangan bahagian dalam satu set mozek berbeza, tetapi satu set 45-60 bahagian cukup untuk anak di bawah tiga tahun.
Dalam kes ini, kit mempunyai kanvas dengan rongga sehingga anak dapat meletakkan bahagiannya sendiri di atasnya, yang pada gilirannya tidak mempunyai pin dan selamat untuk bayi. Mozek lantai untuk kanak-kanak sangat sesuai pada usia ini.
Mozek untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 6 tahun
Pada usia tiga tahun, seorang kanak-kanak dapat menguasai mosaik kerumitan apa pun, jika, tentu saja, sebelum itu dia mempunyai pengalaman bermain dengan mainan jenis ini yang lebih sederhana.
Anda sudah boleh memilih mozek "cendawan" atau jenis teka-teki dengan selamat. Dalam kes pertama, bahagiannya mempunyai platform, dan ukurannya cukup kecil, tetapi tangan kanak-kanak sudah dapat memakainya tanpa masalah.
Kawasan untuk mengumpulkan gambar boleh menjadi sangat kecil, tetapi ada juga pilihan dengan kawasan yang luas di mana anda boleh menyusun petak keseluruhan.
Kanak-kanak yang lebih tua akan sangat menyukai mozek jenis teka-teki, kerana mereka memasangnya di permukaan mana pun, tetapi anda boleh melakukan apa sahaja yang anda mahukan.
Mosaik magnetik boleh ditawarkan kepada kanak-kanak dari usia empat tahun. Set ini merangkumi bahagian dengan magnet dan papan logam. Walaupun anda boleh menggunakan peti sejuk dan bukannya papan.
Mozek untuk pelajar sekolah
Bagi kanak-kanak yang lebih tua, tugasnya mesti rumit, kerana perkembangannya tidak boleh berhenti. Oleh itu, kanak-kanak yang sudah biasa dengan nombor akan merasa menarik untuk memasang mosaik dengan kerumitan yang tinggi.
Dalam mosaik seperti itu, setiap warna perinciannya sesuai dengan angka, pada sisipan gambar yang dapat dipasang tidak berwarna, seperti biasa, tetapi terdiri dari angka. Tugas kanak-kanak adalah, mengikuti petunjuk berangka, untuk mengumpulkan gambar berwarna.
Kualiti mainan
Semasa memutuskan bagaimana memilih mozek yang baik berdasarkan usia, perhatian khusus harus diberikan tidak hanya pada tahap kerumitannya, tetapi juga terhadap kualitinya, kerana anak itu sudah lama bersentuhan dengannya.
Mozek tidak boleh mengeluarkan bau kimia yang tidak menyenangkan. Setiap angka mesti rata, bebas dari ubah bentuk dan burr tajam.
Tempat membeli mozek
Soalan lain yang sangat penting ialah di mana untuk membeli mosaik? Sebenarnya, pilihan mainan sedemikian di kedai dalam talian sangat besar, anda hanya perlu memilih mainan yang paling sesuai untuk anak anda.
Pelbagai permainan pendidikan di kedai kanak-kanak hari ini sangat besar. Sementara itu, mozek kanak-kanak yang diuji masa memegang telapak tangan dalam populariti. Permainan ini, yang muncul sejak berabad-abad yang lalu, masih disukai oleh kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa mereka. Mengapa mozek begitu baik? Dan bagaimana memilih yang terbaik? Mari cuba mengetahuinya dalam artikel kami.
Kelebihan mozek kanak-kanak
Berabad-abad yang lalu, mosaik muncul sebagai salah satu jenis kraf seni. Orang mengumpulkan lukisan besar dari bahagian kecil, menghiasi dewan yang kaya, gereja, fasad bangunan bersamanya. Bentuk seni ini masih hidup hingga kini. Dalam mozek kanak-kanak, prinsip yang sama diambil sebagai asas - perlu memasang gambar lengkap dari bahagian kecil. Bagaimana aktiviti ini mempengaruhi kanak-kanak?
1. Perkembangan kemahiran motor halus. Bermain dengan zarah kecil adalah gimnastik yang bagus untuk jari kelingking. Ini adalah persediaan yang sangat baik untuk menggunakan alat makan, pensil, pen. Di samping itu, rangsangan hujung jari mempunyai kesan yang baik terhadap perkembangan pusat pertuturan. Itulah sebabnya mosaik disyorkan untuk anak-anak yang tidak akan mula bercakap dengan cara apa pun. Pilih mozek untuk kanak-kanak di kedai https://miramida.com.ua/. Terdapat pelbagai jenis, kualiti yang sangat baik dan harga yang berpatutan.
2. Perkembangan imaginasi dan cinta kreativiti. Mozek sangat berbeza dengan, misalnya, teka-teki. Lagipun, teka-teki adalah satu-satunya versi gambar yang betul yang perlu dipasang. Dan mozek memberi lebih banyak ruang untuk kreativiti - dari kepingan kecil anda dapat membuat "karya" yang tidak terhingga. Dalam prosesnya, anak itu mengembangkan rasa artistik, dia mula memahami warna dan bentuk dengan lebih baik.3. Perkembangan perhatian, kesabaran, ketekunan. Anda tidak dapat membuat gambar yang indah dari swoop. Ini memerlukan masa dan tumpuan. Ini bermaksud bahawa kanak-kanak itu mengembangkan kualiti yang sangat diperlukan olehnya dalam proses pembelajaran.
Jenis mozek kanak-kanak
Hari ini, pilihan mozek kanak-kanak sangat besar. Di laman web miramida.com.ua anda akan menjumpai mosaik dari semua jenis dan untuk semua peringkat umur. Apa jenis mozek kanak-kanak di sana?
1. Luar. Sekiranya anak anda tidak berumur dua tahun, mozek dengan kerepek besar dan tanpa ladang khas sesuai untuknya. Agar bahagian-bahagiannya diikat bersama, mereka mempunyai penonjolan dan celah khas.2. Klasik. Terdiri dari padang dengan lubang dan serpihan berwarna di kaki. Selalunya set itu juga merangkumi buku kecil dengan pilihan untuk gambar. Sesuai untuk kanak-kanak berumur lebih dari tiga tahun.
3. Magnetik. Jenis mozek ini akan menarik bagi kanak-kanak prasekolah yang lebih tua. Unsur-unsur di dalamnya mengandungi magnet di dalamnya, dan medan terbuat dari logam.
4. Pelekat diri. Unsur-unsur mozek jenis ini perlu dilekatkan ke lapangan, di mana kontur gambar, yang akhirnya akan berubah, ditunjukkan.
Mosaic adalah penolong yang hebat bagi seorang ibu yang ingin mengembangkan bayinya!
Transkrip
1 SEMUA MENGENAI Pendidik MOSAIC Sergeeva A.S. Semua ibu bapa ingin melihat anak-anak mereka sihat, bahagia dan berjaya dalam hidup. Agar seorang anak dapat tumbuh sebagai keperibadian yang berkembang secara harmoni, perlu melakukan segala usaha untuk asuhan dan perkembangannya. Permainan menolong kita dalam hal ini, kerana bermain adalah aktiviti utama dan utama kanak-kanak prasekolah. Hari ini terdapat sebilangan besar permainan. Di antara pelbagai jenis ini, saya ingin menarik perhatian anda kepada permainan yang cukup mudah dan, pada masa yang sama, sangat berguna - Mozek. Mosaic adalah permainan pendidikan yang asli, menarik untuk kanak-kanak dari semua peringkat umur, menggabungkan unsur-unsur set pembinaan, permainan papan, teka-teki dan satu set kreativiti. Dengan bantuannya, anda dapat meletakkan pelbagai corak dan bahkan membuat keseluruhan lukisan. Peranan mozek dalam perkembangan kanak-kanak hampir tidak dapat diremehkan. Walau bagaimanapun, tidak setiap orang dewasa memahami betapa pentingnya mainan sederhana untuk kanak-kanak. Ramai orang berpendapat bahawa ini sama sekali tidak sukar: hanya duduk dan masukkan kerepek anda. Nampaknya ini membuang masa, tetapi jauh dari masalahnya. Di sebalik kesederhanaan dan kebolehcapaian luaran terdapat aktiviti yang kompleks, halus, pelbagai aspek yang membantu kita mengembangkan anak. Mari lihat kepentingan teka-teki dalam perkembangan anak:
2 1. Mosaik mengembangkan kemahiran motorik tangan yang baik (bertindak dengan perincian kecil, kanak-kanak menyiapkan tangannya untuk menulis. Ini sangat penting untuk mempersiapkan anak-anak untuk sekolah dan pembelajarannya selanjutnya). 2. Mengembangkan dan meningkatkan standard deria (warna, bentuk). 3. Mengembangkan proses mental: perhatian, ingatan, pemikiran, imaginasi, fantasi, pertuturan. 4. Mengembangkan aktiviti kognitif kanak-kanak, iaitu keinginan untuk menerima maklumat yang menarik minat anak dan bertindak sesuai dengannya secara bebas, dengan manifestasi unsur kreativiti. 5. Mengembangkan kebolehan konstruktif (keupayaan untuk bertindak mengikut corak, model). 6. Mengembangkan kebolehan matematik pada kanak-kanak: mengira, orientasi spatial. 7. Mengembangkan rasa seni pada anak-anak, kerana komposisi yang terang, berwarna, estetik dan tidak biasa 8. Mosaik menyumbang kepada pendidikan kualiti penting keperibadian seseorang seperti dedikasi, kebebasan, ketekunan, kesabaran, ketepatan, dan yang paling penting, meletakkan asas kreatif. Tugas kita adalah mengajar anak bermain teka-teki, di mana dia akan mengembangkan dirinya secara mandiri. Sebagai permulaan, sebelum anak mula berkembang, bermain dengan mozek, dia perlu terbawa-bawa, berminat dengan permainan ini.
3 Lagipun, jika anda meletakkan mosaik di atas meja, dia tidak mungkin melakukan sesuatu yang menarik dan tidak lama lagi dia akan bosan dengannya. Pertama, perkenalkan anak itu ke permainan, dengan perinciannya. Sebagai peraturan, satu set permainan terdiri dari bidang (papan), elemen berwarna (kerepek) dan gambar arahan. Tunjukkan papan mozek kepada anak-anak, perhatikan lubang. Ambil satu bahagian mozek, periksa dengan anak-anak, tunjukkan bahawa ia mempunyai topi dan kaki (seperti jamur). Tunjukkan cara mengambil cip, ajar anak mengambil kerepek dengan secubit: tiga jari - tengah, jari telunjuk, besar, bagaimana memasukkan elemen mozek ke dalam lubang papan. Biarkan anak cuba memasukkan elemen ke dalam lubang sendiri. Kaji warna mozek dengan kanak-kanak. Letakkan perincian mozek di depan anak, senaraikan warna utama. Semasa menunjuk satu atau yang lain, namakan warnanya. Beri arahan lisan: Lihat, ini berwarna biru, ini merah, dll. Tunjukkan di mana biru, mana merah? Untuk memperbaiki warna asas mozek, letakkan banyak elemen warna yang berbeza di depan anak dan minta anak memilih semua elemen dengan warna yang sama atau menyusun semua elemen mengikut warna. Apabila warna dipelajari, anda boleh mula meletakkan gambar dan corak. Untuk mengembangkan minat dalam permainan, berikan tugas kepada anak-anak berdasarkan prinsip dari sederhana hingga kompleks dan awasi pencapaian pertamanya. Jangan berkeras untuk mengikuti arahan dengan tepat, biarkan bayi mencuba tangannya sendiri, melipat komposisi paling ringkas. Kumpulkan jalan untuk matryoshka berjalan di sepanjangnya, kemudian rumah untuk kelinci, matahari, bunga untuk anak patung, dll. Secara beransur-ansur meningkatkan bilangan elemen dan kerumitan komposisi. Pada masa yang sama, bantulah anak jika sesuatu tidak berjaya untuknya, tetapi pada masa yang sama anda tidak boleh mengumpulkan mozek untuknya. Bimbing dia, cadangkan urutan tindakan.
4 Pastikan anda memuji bayi anda kerana ketekunannya. Nikmati kejayaan anak anda dengannya. Dan yang paling penting, yakinkan anak bahawa dia dapat melakukan segala-galanya, bahawa dia akan berjaya. Ianya sangat penting. Pada usia 5 6 tahun, anda boleh menyulitkan tugas untuk anak-anak: menawarkan untuk memasang lukisan mengikut skema. Untuk memudahkan anak menyusun gambar mengikut sampel, dia memerlukan kemahiran dan kebolehan berorientasi spasial. Mosaik sekali lagi dapat menolong kita dalam hal ini: - memeriksa lapangan bermain dengan anak-anak, pertimbangkan papan apa yang berbentuk, kerana mungkin bulat, persegi panjang, heksagon; dengan dan tanpa sudut. Cari dengan anak di mana bahagian tengah (tengah), di mana bahagian atas, di mana bahagian bawah, kiri, dan kanan. Kembangkan orientasi di ruang angkasa dengan bantuan kerepek. Contohnya: beri anak-anak arahan lisan: letakkan token merah di tengah padang, di sebelah kiri merah, letakkan kuning, di sebelah kanan merah, letakkan biru. Kemukakan soalan utama kepada kanak-kanak: - di mana cip merah, di mana yang berwarna kuning? Bahagian mana di sebelah kanan merah, bahagian mana di sebelah kiri merah? Tugas yang rumit mengikut budi bicara anda, gabungkan warna. Gunakan keseluruhan permukaan mozek. Tarik perhatian anak-anak ke lubang, gunakannya dalam pengembangan representasi spasial. Contohnya: Letakkan token merah di tengah padang, hitung tiga lubang dari token merah dan letakkan token hijau; Hitung lima lubang dari token merah dan letakkan yang kuning; Hitung dua lubang di sebelah kiri kaunter merah dan letakkan pembilang biru, dan seterusnya. Tanyakan juga kepada anak-anak: - di mana cip merah, di mana cip biru, di mana cip hijau? Dengan menggunakan teka-teki, bermain permainan dengan kanak-kanak yang dapat mengembangkan perwakilan spasial, ini mengajar anak-anak untuk memahami dan bertindak mengikut arahan lisan.
5 Cobalah untuk memastikan arahannya jelas, jelas dan ringkas. Hasilnya tidak akan lama lagi! Mengorientasikan dirinya secara bebas dalam warna, di ruang kanak-kanak dapat dengan mudah dan bebas melukis gambarnya bukan hanya sesuai dengan sampel, tetapi juga membuat sendiri. Semoga anda berjaya!
PERMAINAN FEMP DIDAKTIK DALAM 1 KUMPULAN MUDA Tugas menarik dalam bentuk suka bermain membantu kanak-kanak belajar banyak perkara baru dan menarik. Pada pembentukan konsep matematik sekolah rendah, ada
Permainan didaktik "Cari rumah anda" Tujuan: untuk mengembangkan pada kanak-kanak kemampuan untuk membezakan warna, bentuk geometri, kemampuan membandingkan skema (bentuk geometri), untuk menavigasi di ruang angkasa, persepsi visual,
Institusi pendidikan prasekolah perbandaran "Tadika 5 SERPANTIN" Rostov Yaroslavl wilayah KOLEKSI permainan didaktik menggunakan set permainan "FRYOBEL'S HADIAH" Penerangan tentang set permainan
Shaikhullina Anna Alekseevna Tadika institusi pendidikan prasekolah perbandaran 47 Kopeysk daerah bandar Chelyabinsk, Kopeysk AKTIVITI PENDIDIKAN LANGSUNG
Institusi pendidikan prasekolah belanjawan perbandaran pusat perkembangan kanak-kanak tadika 32 Pembangunan kemampuan kognitif kanak-kanak prasekolah dalam aktiviti konstruktif Disediakan oleh: Pomiluyko
"Blok logik bahan didaktik universal Dienesh" Dalam didaktik prasekolah terdapat sejumlah besar bahan didaktik. Walau bagaimanapun, kemampuan untuk membentuk dalam kompleks semuanya
Sekolah Menengah Institusi Pendidikan Am Autonomi Perbandaran 59 "Perspektif", Lipetsk SEMINAR-AMALAN UNTUK GURU BATU MARBLES. PERMAINAN DIDAKTIK DENGAN BATU MARBLES
CATATAN PENERANGAN Aplikasi adalah salah satu aktiviti kegemaran kanak-kanak di tadika. Jenis aktiviti yang produktif ini dikaitkan dengan pengetahuan tentang dunia sekitar dan memainkan peranan penting dalam pendidikan mental anak.
Institusi pendidikan prasekolah autonomi perbandaran tadika daerah Kovdorsky 29 "Fairy Tale" Perundingan untuk ibu bapa Permainan didaktik dengan batu Kelereng Disediakan oleh: cikgu Yakovleva
Hadiah Froebel Bahan didaktik dari 14 set Set 1 - Bola tekstil Cara penggunaan. Guru menunjukkan kanak-kanak satu bola pada satu masa dan menamakan warnanya. Anak itu ingat dari masa ke masa
Permainan kognitif dalam kerja pembetulan dan pengembangan Bahan metodologi untuk pakar dan ibu bapa Disiapkan oleh guru terapi pertuturan Elena Alekseevna Merkusheva Dalam kehidupan anak, permainan ini adalah salah satu yang terkemuka
Institusi pendidikan prasekolah belanjawan perbandaran "Tadika 17" Ringkasan kelas induk untuk ibu bapa murid-murid kumpulan junior 1 dengan penyertaan anak-anak "Perkembangan sensori kanak-kanak di rumah
Rundingan untuk ibu bapa "Perkembangan sensori kanak-kanak prasekolah awal". Disediakan dan dikendalikan oleh: pendidik Altafova N.G. Kehidupan seorang anak dipenuhi dengan pelbagai mainan, bentuk, warna, berbeza
Permainan dan latihan dengan tongkat oleh J. Kuisener. Tugas permainan kayu berwarna Tongkat berwarna adalah alat matematik pelbagai fungsi yang membolehkan "melalui tangan" kanak-kanak membentuk konsep
Perkembangan kognitif. Permainan logik Pendidik: Shcherbakova NL Teka-teki Cina "Tangram" "Lingkaran sihir" "Telur Columbus" "Permainan Vienam" "Permainan Mongolia" "Teka-teki Teka-teki Pythagoras"
Mesyuarat ibu bapa "Perkembangan sensori kanak-kanak kecil" Zh.S. Kovalenko, pendidik kumpulan tadika MKDOU peringkat awal TK 13 "Kolosok" Februari 2017 Tujuan: untuk membantu ibu bapa dengan minimum
Kanak-kanak adalah masa aktiviti. Sepanjang hari, kanak-kanak berlari, bermain permainan yang bising, menghabiskan banyak tenaga. Ini adalah proses semula jadi perkembangan dan pengetahuan mereka tentang dunia sekitarnya. Tetapi selain permainan aktif, kanak-kanak itu
Yusupova Rezida Rimovna, pendidik, Tadika MADOU 325, Ufa, Republik Bashkortostan Musina Liana Damirovna, pendidik, Tadika MADOU 325, Ufa, Republik Bashkortostan
Perkembangan kognitif kanak-kanak kecil dengan bantuan tongkat Kuisener dan blok DienesPerkembangan kognitif adalah pembentukan, pengembangan dan pengayaan orientasi murid di dunia sekitar
1 Lepbooks kandungan matematik Lepbook 1 "Bentuk geometri" Huraian permainan. Himpunkan piramid Objektif: Membentuk latar belakang emosi positif. Perkembangan perhatian, persepsi visual,
Permainan didaktik untuk perkembangan deria kanak-kanak dalam kumpulan tadika yang lebih muda. Pendidik: Tokareva I.V. Ibu bapa yang dihormati! Saya memperhatikan permainan anda untuk perkembangan deria kanak-kanak dalam kumpulan yang lebih muda,
Projek "Menggunakan blok logik Dienesh untuk perkembangan kanak-kanak prasekolah" Ryzhinskaya Irina Vladimirovna, pendidik Pusat Perkembangan Kanak-kanak Omsk "Pusat Perkembangan Kanak-kanak, tadika 341" Keperluan moden
Kelas induk: "Permainan dengan butang". Kelas induk untuk guru MBDOU "Tadika 62" "Rodnichok" Disediakan oleh guru kumpulan junior kedua: Gorshunova A.S. Tujuan: Membiasakan guru prasekolah dengan pelbagai
"Pendidikan sensori kanak-kanak melalui permainan didaktik" Disiapkan oleh pendidik: Baranova Natalya Aleksandrovna RELEVANCE Asuhan yang paling intensif berlaku dalam aktiviti bermain
Penyampaian buku pengembangan yang terbuat dari bahan. Buku yang dirasakan untuk pengembangan kemahiran motorik halus tangan kanak-kanak prasekolah. Disediakan oleh guru tadika MBDOU CRR 12 Voronezh Dudareva Nina Vladimirovna
Permainan pendidikan buatan tangan untuk kanak-kanak berumur 2-3 tahun Tali sihir Permainan ini membantu mempelajari bentuk objek, meningkatkan persepsi warna, mengembangkan kemahiran motorik halus dan kesabaran anak
Institusi pendidikan prasekolah perbandaran tadika Pusat Pembangunan Kanak-kanak 3 Kelas induk untuk pendidik "Tongkat Kuisener sebagai sarana intelektual didaktik pelbagai fungsi
Imlak grafik untuk kanak-kanak prasekolah Apa itu imlak grafik? Bayangkan sehelai kertas di hadapan anda dengan sel dilukis di atasnya. Tugas mengandungi anak panah (menunjukkan arah) dan nombor
Fail kad latihan permainan dan permainan didaktik menggunakan pembina jenis Lego.Disusun oleh: V. T. Sabitova. Permainan 2018 sangat penting dari segi mental, moral, fizikal dan estetika.
Mengenai faedah teka-teki dan gambar komposit Hari ini, di rak kedai, anda dapat menemui sejumlah besar teka-teki, gambar komposit. Tujuan teka-teki ini adalah untuk mengumpulkan keseluruhan gambar dari yang terpisah
Institusi pendidikan prasekolah belanjawan perbandaran "Tadika 15" Nota penjelasan. Program kerja bulatan "City of Masters" untuk tahun akademik 2018 2019 Pendidik: Karzhevina O.I. Seni
Institusi pendidikan prasekolah belanjawan perbandaran "Tadika Novoaganskiy gabungan" Forest Fairy Tale "jenis permainan dengan jepit pakaian untuk kanak-kanak prasekolah Pendidik Varlamova Ye.A.
Kaedah Kuisener: Magic Wands Perkembangan awal semakin mendapat tempat semakin banyak. Dan banyak ibu bapa berusaha mencari sebanyak mungkin maklumat mengenai pelbagai sistem dan teknik yang akan membantu
(Gambar oleh sel) April 2016 Memasuki sekolah adalah momen penting dalam kehidupan seorang anak dan ibu bapanya. Lebih baik kanak-kanak itu bersedia untuk sekolah secara psikologi, emosi dan intelektual, semakin yakin
Perkembangan deria kanak-kanak usia prasekolah rendah Perkembangan sensori kanak-kanak Nilai standard pendidikan deria - sampel yang diterima umum dari sifat luaran objek. Memastikan penguasaan deria kanak-kanak
Kelas tadika MBDOU 2 Master untuk ibu bapa kumpulan junior ke-2 "Mari bermain bersama." Pendidik: Stragina E.N. Tujuan: memberi idea kepada ibu bapa mengenai teknologi permainan "Logic blocks Dienesh" dan "Colored
Bermain didaktik sebagai alat perkembangan deria pada anak-anak. Usia dini adalah tempoh perkembangan mental kanak-kanak yang sangat penting dan bertanggungjawab. Inilah zaman di mana semuanya buat pertama kalinya, semuanya adil
Institusi pendidikan prasekolah belanjawan perbandaran tadika pembangunan umum jenis 311 dari daerah kota Samara Bermakna untuk pengembangan pemikiran kreatif pada anak-anak dalam kegiatan bermain Pendidik
Nota penjelasan Program ini dibangunkan berdasarkan teknologi permainan perkembangan intelektual dan kreatif kanak-kanak berumur 3-7 tahun Voskobovich V.V. Program ini dirancang untuk pengajian selama empat tahun, bermula dari seorang junior
Konsultasi Tadika MBDOU 2 untuk ibu bapa “Permainan pendidikan dalam kehidupan kanak-kanak prasekolah. Pendidik: Stragina E.N. Kanak-kanak bermain dengan semua yang mengelilinginya. Dunia adalah permainan untuk mereka, dan permainan adalah dunia mereka. Perlu
JABATAN PENDIDIKAN Pentadbiran kota Lobnya ANGGARAN PERBANDARAN PRESEKOLAH INSTITUSI PENDIDIKAN JENIS KOMBINASI 15 "KATYUSHA" 141730, wilayah Moscow, tel. 8 498 504
Pendidikan diri dengan topik: “Perkembangan sensori kanak-kanak. Keperluan untuk pendidikan deria. " Pada masa ini, perubahan besar berlaku dalam kehidupan ekonomi dan politik. Pengetahuan sedang dikemas kini selama
MEMAINKAN DENGAN SITEK PENGUNTUNGAN 1. Jari yang mahir.
Konsultasi untuk ibu bapa "Apa itu permainan teka-teki" Permainan teka-teki atau pembangun geometri telah diketahui sejak zaman dahulu lagi. Inti permainan ini adalah untuk mencipta siluet di atas kapal terbang
Menggunakan kerikil Marbles dalam bekerja dengan kanak-kanak prasekolah Keseluruhan kehidupan kanak-kanak adalah permainan. Oleh itu, proses pembelajaran tidak dapat berlaku tanpanya. Sensasi taktil, kemahiran motor halus, operasi mental
Pembentukan representasi spasial pada anak-anak pada usia awal dan prasekolah Ruang adalah satu bentuk kewujudan jirim, bebas dari kesedaran kita, realiti objektif Spatial
Institusi pendidikan prasekolah autonomi perbandaran "Pusat Perkembangan Kanak-kanak, tadika 87", Buku Lapisan Syktyvkar "Saya tahu dunia penginderaan" mengenai perkembangan deria untuk anak kecil Penulis:
Fail kad tugas untuk menyediakan tangan untuk menulis. Nota penjelasan. Imlak grafik adalah cara mengembangkan otot kecil lengan anak, aktiviti yang menarik dan menarik. Semasa membuat persembahan grafik
Apa itu mozek?
Mozek adalah jenis kreativiti yang istimewa, ia adalah cara untuk membuat gambar, corak, gambar dengan menggunakan kepingan kecil (perincian) warna yang berbeza. Potongan boleh dibuat dari bahan yang berbeza (plastik, seramik, kerikil, kerang moluska dan lain-lain) dan kepingan dari bentuk geometri yang berbeza, hampir rata atau pada "kaki", atau angka tiga dimensi.
Apakah penggunaan mozek?
Seorang kanak-kanak yang tahu cara melipat kerepek dengan betul dan membuat corak termudah sendiri nampaknya tidak melakukan perkara yang tidak biasa.
Tetapi tidak semuanya begitu mudah! Semasa menyusun semula potongan-potongan kecil mozek, anak itu melakukan tindakan yang berbeza - dari melihat gambar dalam arahan hingga mencocokkan perincian dalam bentuk dan warna dan meletakkannya di permukaan, yang bermain dengan mozek, pada akhirnya, tidak dapat dipanggil "membuang masa" yang sederhana.
Melipat mosaik pada asasnya berbeza dengan melukis. Sekiranya kanak-kanak berfikir dengan pensil di tangannya hampir sepantas kilat, dan gambar di kanvas (gambar rumah, matahari, lelaki, bunga di album) dibuat secara spontan, maka ketika bekerja dengan mosaik, membuat gambar memerlukan perhatian untuk jangka masa yang lebih lama. Lukisan itu sendiri mungkin mengalami beberapa perubahan dan, sebagai hasilnya, agak berbeza dari pada arahan. Secara amnya, tentu saja, ini adalah gambar, tetapi gambar adalah titik demi titik (iaitu, dengan pembilang pada titik).
Semasa bermain dengan mozek, perkembangan anak dirangsang:
- menetapkan matlamat dan berusaha untuk mencapainya;
- kemahiran motor halus jari;
- pemikiran logik;
- pemikiran dan imaginasi kiasan;
- rasa seni.
Dengan kata lain, menyusun gambar dari perincian mozek, bayi itu berkhayal. Dan ini berfungsi sebagai alat yang kuat dalam perkembangan psikosomatik.
Peranan teka-teki dalam perkembangan kanak-kanak.
Teka-teki adalah bahan pelbagai fungsi untuk perkembangan anak.
◊ Membangunkan kemahiran motor halus. Kanak-kanak itu mengambil perincian teka-teki dengan jarinya, menyusunnya semula, menyusunnya, menyusunnya menjadi gambar yang koheren. Ini adalah kesan pada tahap kemahiran motor halus. Perkembangannya memainkan peranan besar dalam pengembangan banyak kemahiran anak.
◊ Perkembangan pemikiran logik. Sebelum meletakkan bahagian di tempat tertentu, anak anda berfikir. Dan semakin banyak otak anak diberi peluang untuk berfikir seperti itu, semakin baik.
◊ Perkembangan pemikiran spatial dan abstrak. Ini adalah salah satu ciri utama teka-teki jigsaw. Mereka menyumbang kepada fakta bahawa bayi belajar membayangkan objek, gambar di ruang angkasa, tanpa melihatnya di depan matanya. Oleh itu, seorang kanak-kanak mengembangkan fantasi apabila dia dapat menghasilkan sesuatu atau membayangkan sesuatu yang tidak ada di hadapannya.
◊ Pelajari untuk memahami bahawa segala sesuatu di dunia ini terdiri daripada bahagian, perincian. Dan jika anda menyatukannya, sepadan antara satu sama lain dengan betul, anda akan mendapat objek sebenar.
◊ Mengembangkan konsep lebih kurang. Iaitu, ada teka-teki di mana terdapat sedikit atau banyak kepingan.
Perkembangan otak kanak-kanak bergantung pada tindakan dan manipulasi di dunia di sekelilingnya. Permainan teka-teki untuk kanak-kanak mempunyai banyak ciri utama. Kanak-kanak belajar bekerja secara langsung dengan persekitaran mereka dan mengubah bentuk dan penampilannya ketika mereka bekerja dengan teka-teki. Harus diingat bahawa banyak teka-teki itu sukar dan memerlukan percubaan berulang untuk diselesaikan. Teka-teki dapat disatukan dalam satu kumpulan, ini mendekatkan peserta, membuat mereka berfikir, menyelesaikan masalah, membuat keputusan secara kolektif!
Bagi mereka yang tidak mengetahui faedah mozek, saya akan menerangkan beberapa perkara:
- mozek adalah alat untuk pengembangan kemahiran motor halus yang bertujuan. Perkembangan kemahiran motor halus sangat merangsang bahagian otak yang terletak di sebelah bahagian yang bertanggungjawab untuk bertutur. Oleh itu, semasa bermain mozek, terdapat rangsangan tidak langsung dari bahagian "ucapan" otak.
- bermain dengan mozek memperkenalkan kanak-kanak kepada aktiviti yang rajin dan monoton.
- untuk kanak-kanak berumur 3 tahun, mozek memberi ruang untuk kreativiti - merangka corak.
Perincian mozek dapat digunakan untuk mengembangkan aktiviti:
- dengan bunga. Latihan yang paling popular adalah menyusun mengikut warna;
- dengan akaun, menggunakannya sebagai bahan pengiraan;
- dengan bentuk, meletakkan bentuk geometri;
- mengenai konsep simetri. Letakkan separuh corak, kemudian minta anak untuk meletakkan yang kedua;
- konsep selari dan tegak lurus bagi kanak-kanak prasekolah yang lebih tua.
Ciri-ciri bermain dengan mozek dalam 1-2 tahun... Semasa membeli mozek untuk kanak-kanak tahun kedua dan ketiga, jangan berharap banyak dari mozek. Mozek untuk bayi berusia satu tahun tidak bertujuan untuk meletakkan corak, tetapi untuk mengenal bunga dan mendapatkan kemahiran untuk memperbaiki perincian di pangkalan. Seorang kanak-kanak pada usia ini hanya akan belajar memasukkan butiran di dasar pangkal jalan. Tidak ada perbincangan mengenai lukisan kreatif cip berwarna setahun atau dua tahun lagi. Sebagai contoh, Yana yang baru berusia 2 tahun belajar melipat bunga pertama mengikut corak dan mengisi kanvas sepenuhnya.
Mozek terbaik untuk si kecil (berumur 1-2 tahun)
Saya ingin memulakan tinjauan ini dengan menara Quercetti, tetapi mereka sentiasa hilang dari stok jadi saya akan mulakan dengan Stellar. Quercetti adalah mozek kedua.
Mozek bintang untuk kanak-kanak
Tayangan Mozek: Mozek Stellar mudah, dan dalam hal ini, tidak ada yang rumit diperlukan. Daripada kekurangan itu, seseorang dapat memilih asas yang terlalu tipis - plastik nipis, dengan kualiti yang sama dengan botol plastik. Sebaliknya, setelah 4 tahun beroperasi, pangkalan tersebut tetap dalam keadaan sempurna. Parameter mozek yang penting untuk anak-anak adalah kemudahan memasangkan bahagian dengan pangkalan. Mozek ini mempunyai 5+ kemudahan memasangkan bahagian, sebenarnya, seperti yang berikutnya.
Model kami mengandungi 80 bahagian dan ini terlalu banyak untuk kanak-kanak berumur 1-2 tahun. Dari pengalaman saya, saya sekarang akan menumpukan pada 50 perincian.
Mozek ini mempunyai nilai wang yang sangat menarik. Sekarang ini boleh didapati di banyak. Tetapi pada masa ini terdapat banyak pilihan menarik untuk dijual - dengan templat, termasuk demokratik dari Stellar... Saya memberikan pautan kepada mereka di bawah -.
Mozek Quercetti untuk bayi
Tera: Pada pendapat saya, ini adalah mozek terbaik untuk kanak-kanak berumur satu tahun! Setiap tahun blok menara kubus berubah menjadi tidak stabil dan jatuh selamanya. Mosaik biasa tidak memberi ruang, kerana corak peletakan belum tersedia dari segi tahap pembangunan. Pereka mozek Quercetti telah meramalkan semua ini dan mencipta mozek yang sempurna untuk kategori umur 1+. Mozek ini pada dasarnya adalah hibrid dari konstruktor dan mozek:
- kerana pembinaan perincian, menara stabil muncul dari mozek ini;
- anda juga boleh meletakkan bunga dan corak lain dalam satah.
Sudah tentu, dengan semua nilai tambah, tanda harga tinggi ditambahkan pada mosaik. Selain itu, sukar untuk mencarinya :-(. Kadang-kadang ia muncul di ozon. Mozek terdapat dalam beberapa versi. Terdapat set yang lebih kecil. Mereka tidak termasuk bekas plastik untuk bahagiannya. Secara umum, jika anda lihat, ambil 10 bulan hingga 2. Pada 2.5 tahun, Lego hollow mungkin akan lebih relevan.
Penting untuk tidak kecewa dengan pembelian: pembinaan sebenar pada kanak-kanak berkembang dari usia 3. Jangan mengharapkan setelah pembelian bahawa anak itu akan mula rajin membina menara. Jangan tunggu setelah anak membina menara pertama boom pembinaan. Perkara ini sering berlaku kemudian. Ledakan pembinaan tidak berlaku sejurus selepas pembinaan menara pertama, tetapi ketika kanak-kanak itu telah menguasai prinsip-prinsip pembinaan menara dengan tegas. Ini boleh berlaku beberapa bulan selepas menara pertama bayi. Sekiranya dalam setahun bayi anda belum mulai mengumpulkan menara dari kubus dan menggunakan "barang pengembangan" lain untuk tujuan yang dimaksudkan, bersabar dan ingatlah bahawa, menyusun dan memeriksa perincian "barang perkembangan", anak itu juga akan berkembang.
Semasa memilih mozek ini, saya bertanya-tanya, "mana yang lebih baik daripada mozek serupa atau Lego Duplo?" Berdasarkan pengalaman kami, sehingga 2.5 tahun, Lego Duplo tidak tersedia untuk Yana - dia hampir tidak dapat memasangkan bahagian. Berdasarkan ini, saya menganggap mosaik seperti itu merupakan pemerolehan yang lebih berjaya bagi kanak-kanak di bawah 2.5 tahun.
Mosaik dengan corak adalah mainan yang dapat menarik minat anak-anak
Kedua-dua mozek sebelumnya sangat baik, tetapi tidak dapat melambatkan perhatian anak dengan ketara. Ibu dapat menawarkan tugas yang berbeza dengan perincian mozek, tetapi setelah menyelesaikan tugas itu, anak akan kehilangan minat lagi. Inilah cara kerja jiwa kanak-kanak: dia mengambil mainan, menganggap semua yang menarik minatnya, mencuba semua tindakan yang ada padanya, dan hanya itu ... sudah tiba masanya untuk beralih ke mainan, objek atau objek seterusnya. Akibatnya, semakin muda anak, semakin cepat dia kehilangan minat dan dia memerlukan perubahan aktiviti.
Pada kanak-kanak berumur 1-2 tahun, kerana usia mereka, fantasi masih tidak berfungsi, dan logik hanya mendapat momentum. Akibatnya, permainan dengan mozek pada usia ini episodik dan huru-hara.
Yana yang berusia empat tahun telah lama "mengalahkan" mosaik ini, tetapi dia dengan senang hati menyertai permainan ini atas permintaan saya untuk berpose dengan pelbagai mosaik. Mozek kanak-kanak yang paling digemari adalah butang dengan corak. Mozek ini memberikan hasil yang memuaskan walaupun pada kanak-kanak berusia dua tahun! Ini adalah perkara yang sangat penting. Anak itu, melengkapkan lipatan gambar seterusnya mengikut templat, merasakan keseronokan bahawa dia dapat mengatasi tugas itu. Permainan bercorak mempunyai titik akhir dan rasa puas dengan hasilnya. Apabila kanak-kanak diberi teka-teki biasa, tumpukan blok atau set pembinaan untuk permainan percuma, anak itu mula mengesyaki bahawa aktiviti ini tidak berkesudahan, dan infiniti sangat besar. Apabila pekerjaan anda mempunyai watak yang terbatas, maka lebih banyak minat ditunjukkan di dalamnya.
Ngomong-ngomong, orang dewasa mempunyai sifat menarik yang serupa:
- Bayangkan jika seseorang memberitahu anda bahawa anda perlu memilih strawberi dari ladang yang membentang ke cakrawala. Sekiranya anda mengumpulkan, anda boleh makan buah beri dari ladang ini sebanyak yang anda suka. Pada saat anda membayangkan atau melihat bidang yang sangat besar ini, anda akan segera bosan, kehilangan minat dan berfikir: “Baiklah, dia, seluruh bidang! Saya lebih suka membeli seberapa banyak yang saya perlukan. Saya akan membayar, tetapi saya tidak akan tertekan. "
- Dan jika mereka menunjukkan tempat tidur kecil dan berkata: "Anda memilih semua buah beri, dan itu adalah milik anda." Sikap terhadap tugas seperti itu akan sama sekali berbeza. Minat akan ditunjukkan dengan segera.
Apabila kita memberi anak kecil tumpukan bahagian-bahagian binaan, bata atau mosaik, minatnya cepat berlalu. Untuk menjaga minat, adalah penting bahawa mainan yang ditawarkan mengandung tugas-tugas dosis. Contohnya, isi satu gambar dengan kerepek mengikut warna. Dan jika kerepek ini tidak banyak, dan jumlahnya sesuai dengan usia 5-10, maka tugasnya ada di bahu anak. Mozek sedemikian disediakan untuk kanak-kanak dari 2 tahun. Lebih-lebih lagi, dalam 3-4 tahun mereka terus mempunyai minat dan lebih dari dua tahun lagi. Pada kanak-kanak prasekolah menengah, perhatian menjadi lebih pekat dan berkualiti tinggi:
- Pada usia 2 tahun, Yana, ketika bermain dengan sinki seperti itu, bosan dengan 2-3 gambar;
- pada usia 3 tahun, mozek dengan corak mengetatkannya. Dia boleh melipat gambar mengikut templat satu demi satu, kadang-kadang malah semuanya. Lihat video di bawah. Di sana Yana berumur 4 tahun. Saya mengeluarkan mosaik dari almari tempat permainan disimpan melebihi usia mereka, tetapi templat itu langsung menarik minatnya.
Varian mozek dengan corak untuk kanak-kanak
|
Keistimewaan * (harga mulai Mei 2018) * Harga dalam jadual adalah mulai Mei 2018, tidak termasuk potongan harga. Corak mosaik dengan Djeco (Itali) untuk kanak-kanak prasekolah menengahSeperti yang saya tulis di atas, kanak-kanak sangat gemar mengumpulkan gambar menggunakan templat. Secara umum, pengumpulan mengikut templat untuk kanak-kanak prasekolah rata-rata dianggap tidak berguna. Pada umumnya, saya setuju dengan pendapat ini, tetapi bagaimanapun, kadang-kadang kita harus memberi anak bukan sahaja makanan yang sihat, tetapi juga makanan yang enak. Dan selain itu, mozek dengan corak adalah pilihan yang ideal untuk mengimbangkan keadaan saraf anak yang aktif. Koleksi mozek boleh ditawarkan pada waktu tidur atau ketika anak teruja. Saya percaya bahawa mainan sangat diperlukan dalam gudang rumah, termasuk untuk memunggah dan berehat. Dalam proses menyiapkan tinjauan, saya menemui beberapa mosaik dengan templat untuk kanak-kanak yang lebih tua dan melemparkan satu yang mengandungi 230 bahagian di dalam bakul.
Sokong projek - kongsi pautan, terima kasih!
Baca juga
|
