P. 1 daripada 6

Buat pertama kalinya saya membuat lukisan untuk puisi Irina Tokmakova pada tahun 1957 dalam majalah "Vesyolye Kartinki". Ini adalah terjemahan daripada puisi rakyat Sweden. Saya masih ingat:

Tikus-tikus mula menari

Tra-la-la,

Sehingga seluruh bumi mula bergetar!

Ternyata saya melukis banyak gambar untuk cerita "Alya, Klyaksich dan huruf A". Pertama, ilustrasi pada halaman majalah "Murzilka", di mana cerita itu dicetak dengan sekuel.

Kemudian keluar sebuah buku di Detgiz, juga dengan lukisan saya. Dan akhirnya, saya membuat jalur filem dua bahagian, yang melibatkan lebih seratus lukisan.

Ia menarik untuk dilukis. Buku tentang Alya sangat luar biasa dengan latar belakang kesusasteraan kanak-kanak tahun enam puluhan. Irina menetapkan sendiri tugas yang sukar - untuk membiasakan kanak-kanak dengan abjad, dengan asas literasi dan numerasi dengan cara yang menghiburkan. Dia datang dengan penjahat sekolah semata-mata Klyaksich. Dia bergaduh surat sesama sendiri, menyembunyikannya, berusaha untuk menanam bintik, bintik, dan kesilapan perkeranian di mana-mana. Mungkin semua orang yang belajar menulis sudah biasa dengan Klyaksich ini.

Terdapat orang yang laluan kreatifnya melalui kehidupan, seolah-olah, selari dengan laluan anda. Kehidupan sama ada membawa anda bersama, kemudian ia menceraikan anda untuk seketika.

Dalam generasi kita, rasa komuniti ini, nampaknya saya, berkembang terutamanya, saya memanggilnya rasa pergerakan selari. Sudah lama saya tidak membuat lukisan untuk karya Irina Petrovna, yang bermaksud bahawa pertemuan baru tidak jauh lagi.

IRINA TOKMAKOVA

1996

Bab satu

Alya menulis surat kepada ibunya. Dia cuba bersungguh-sungguh untuk menulis dengan baik, tetapi semuanya menjadi kacau balau: surat-surat itu tidak mematuhi, jatuh, bertukar tempat dan tidak mahu berpegangan tangan untuk apa-apa, seolah-olah mereka semua bergaduh antara satu sama lain. Nah, hanya satu hukuman!

Tiba-tiba, huruf "A" tertera di tengah-tengah muka surat. Dia melambai-lambaikan tangannya dan menjerit sesuatu.

Apa yang berlaku kepada anda, apa yang berlaku? - kata Alya.

Huruf "A" duduk di barisan, mengesat peluh di dahinya dan hampir tidak berkata:

Klyaksich!

Saya tidak faham apa-apa! - kata Alya.

Ya Klyaksich! - seru huruf "A" - Klyaksich yang menjijikkan memasuki ABC! Dia bergaduh surat antara satu sama lain, dia membenci mereka, dia mahu menggantikan mereka semua dengan saudara-maranya - bintik-bintik. Dia sudah menendang saya keluar, dan kini di tempat saya adalah tompok lemak - anak saudaranya.

Di sini huruf "A" yang baik hati dan rajin menangis.

Begitu banyak untuk anda! - Alya kagum - Tetapi awak tenang. Perlu membuat sesuatu. Anda tidak boleh mengalah kepadanya! Kita mesti berjuang!

Apa yang anda boleh fikirkan di sini! - membantah huruf "A" - anda tidak boleh menandatangani surat anda! Klyaksich, apabila dia mengetahui bahawa anda sedang menulis surat kepada ibu anda, membual: "Saya telah menendang keluar huruf" A ", saya akan mengunci huruf" L ", dan saya akan menyembunyikan huruf" I "supaya tiada siapa yang akan menemuinya. Bagaimana pula Alya akan menandatangani suratnya? Saya pemilik ABC!"

Alya memikirkannya. Dia benar-benar tidak akan dapat menandatangani surat tanpa surat yang diperlukan. Dan jika anda tidak menandatanganinya, bagaimana ibu saya akan memahami siapa yang menulis surat itu?

Saya tahu saya tahu! - Alya tiba-tiba menjerit - Saya kini akan mengambil pemadam dakwat ayah saya dan kertas blotting dari buku nota. Dan anda dan saya akan pergi ke ABC, cari Klyak-sich dan padam dia. Betul ke?

Betul sekali! - huruf "A" gembira.

Berpegangan tangan, Alya dan huruf "A" terus ke ABC.

Di pintu masuk, mereka disekat oleh huruf "B" yang kelihatan baik. Dia mempunyai bakul besar tergantung di bahunya pada tali pinggang.

Adakah anda akan mengambil bagel? dia bertanya.

Ya, apa bagel yang ada, - huruf "A" membantah. - Kami ada urusan penting. Tolong izinkan kami masuk!

Baling, - kata huruf "B", tanpa bergerak dari suatu tempat - Ambil bagel putih dan bagel. Lebih cepat.

B adalah sangat tebal. Alya dan huruf "A" tidak dapat mengelilinginya dalam apa cara sekalipun. Saya terpaksa membeli bagel. Mereka membeli keseluruhan barisan mereka, seperti ini ...

ooohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh Tetapi huruf "B" masih menghalang jalan mereka dan hanya menjerit:

Lagi! Lagi!

Tetapi mereka tidak lagi mempunyai talian percuma. Tiada tempat untuk meletakkan bagel.

Pembaca yang dihormati, ambil pensil secepat mungkin dan beli bagel dari huruf "B", seberapa banyak yang anda boleh, jika tidak Alya dan huruf "A" tidak akan dimasukkan ke dalam ABC, itu sahaja. Apa yang akan berlaku kepada semua huruf? Malah menakutkan untuk difikirkan!

Bab dua

Nah, akhirnya huruf "B" telah surut! Alya dan huruf "A" masuk ke pintu pagar. Padang rumput bertukar hijau di luar pintu pagar. Usus besar meragut rumput. Tanda tanya mengikuti di belakang mereka, menekan sebat.

Pernahkah anda melihat Klyaksich? - bertanya kepadanya huruf "A".

Klyaksich? - Tanda tanya digaru di belakang kepalanya. Saya nampak Klyaksich. Dia pergi dengan kereta api. Kemana? Bagaimana saya harus tahu?

Dan tanda tanya itu memandang mereka dengan penuh tanda tanya. Anda tidak boleh mendapatkan apa-apa akal daripada gembala ini! Cepat ke stesen! Di stesen itu, huruf "B" dalam penutup konduktor dengan bahagian bawah berwarna merah menjerit kepada penumpang.

Ke dalam gerabak! Ke dalam gerabak! Naik gerabak! Adakah anda menaiki gerabak pertama? - dia bertanya kepada Ali - barang awak?

Adalah pelik bahawa dia meminta untuk menunjukkan sesuatu, bukan tiket. Tetapi Ale tidak mempunyai masa untuk terkejut. Dia membentangkan barisan dengan bagel.

Hebat! - atas sebab tertentu, huruf "B" gembira. Sebaik sahaja mereka memasuki gerabak, kereta api dimulakan. mereka

duduk dengan lebih selesa. Roda-roda itu berhempas-pulas di atas rel. Rumah dan pokok berkelip di luar tingkap.

Tetapi tiba-tiba kereta api brek dan berhenti dengan bunyi yang mengisar. Penumpang mencurah-curah keluar dari gerabak. Fikirkan sahaja! Tidak ada jalan lagi! Ia adalah Klyaksich (siapa lagi!) Membongkar rel, membongkar tempat tidur dan juga menebang semua pokok!

Huruf "A" serta-merta jatuh berputus asa. Alya mula menghiburkannya:

Anda terlupa: kami mempunyai pembaca! Semua untuk membaiki trek! Baringkan tidur anda! Pada masa yang sama, baiki rumah dan tanam lebih banyak pokok: jalan memerlukan jalur perlindungan hutan!

Bab tiga

Trek telah dibaiki. Kereta api itu menempuh masa yang lama tanpa berhenti. Alya mengantuk. Huruf "A" tidak boleh tidur: dia bimbang. Akhirnya keretapi menghampiri platform.

Alya dan huruf "A" meninggalkan gerabak. Hari sudah gelap.

Tanglung menyala. Mereka memutuskan untuk mengetuk rumah pertama yang mereka jumpa. Ia adalah rumah biru dengan langsir biru di tingkap. Geranium mekar dalam pasu tanah liat di ambang tingkap.

Matlamat:

Untuk membiasakan diri dengan kisah sastera I. Tokmakova Alya, Klyaksich dan huruf A ";

- membangunkan dan meningkatkan kemahiran membaca teks yang disengajakan dan membaca dalam keseluruhan perkataan;

- membangunkan kemahiran pertuturan, kreativiti, imaginasi dan ingatan;
- untuk mendidik minat pembaca.

peralatan : abjad; daftar tunai surat; teka-teki; ilustrasi untuk kerja; lukisan untuk pelan gambar; kad dengan permainan.

Semasa kelas

I. Detik organisasi.

1 surat itu berbisik perlahan,

Tersenyum, menarik diri,

Berbaris betul-betul sebaris

Dan anda dan saya diberitahu:

“Jangan malas, jangan bergaduh,

Dan sentiasa belajar pada pukul lima,

Duduk diam-diam, jangan nakal

awak jaga kesunyian."

Apa yang boleh anda katakan tentang huruf? (Jawapan kanak-kanak: huruf adalah sebutan bunyi dalam tulisan, terdapat 33 huruf dalam abjad Rusia, kita melihat dan menulisnya, ada huruf besar dan kecil, ditulis dan dicetak)

Mari kita memanaskan badan dengan membaca puisi tentang huruf secara berbisik.

Surat, surat, surat,
Hey hey!
Mengunci pintu anda
ahli sihir.
Siapa tahu bagaimana untuk membuka kunci
Tiga puluh tiga istana
Masukkan buku ini -
Inilah tangan saya.

Baca sajak dengan tegas.

II. Semakan kerja rumah.

1. Permainan "Belajar surat itu."
Guru membuka lukisan di papan hitam. Cari surat itu, baca baris ke surat ini dari puisi yang anda baca di rumah.

2. Pertandingan qari.

Pelajar membaca kupasan mereka.

III. Menetapkan matlamat pelajaran.

Semasa anda membaca puisi, menjawab soalan, e-mel telah dihantar kepada kami. Mari lihat apa yang tertulis di sana.

Korang rasa apa yang kita nak buat dengan gambar-gambar ni?

- Baca perkataan tersembunyi dengan bunyi pertama nama objek.

Jawapan: cerita dongeng.

- Adakah anda tahu apa itu kisah dongeng?

Kisah dongeng - cerita rakyat atau karya sastera berunsur fiksyen dan fantasi. Dalam cerita dongeng, sentiasa ada makna yang membina (akhlak). Jenis cerita dongeng yang paling biasa ialah dongeng, cerita haiwan, kisah pengembaraan, dan cerita harian.
- Apakah cerita dongeng yang telah anda baca sendiri?
- Apa yang berlaku dalam cerita dongeng?
- Apakah watak yang biasanya terdapat dalam cerita dongeng?
- Hari ini kita akan berkenalan dengan karya di mana watak-wataknya adalah huruf. Tetapi apakah genre sastera itu, anda perlu mengetahui.
IV. Mempelajari bahan baharu.
1 . Bersedia untuk membaca kisah dongeng "Alya, Klyaksich dan huruf" A ".

Buka tutorial pada ms. 9. Baca siapa yang menulis karya ini. (I. Tokmakova)

Berapa ramai daripada anda telah membaca karya I. Tokmakova dan apa yang anda ketahui tentangnya? (Guru bercakap tentang pengarang dan menunjukkan buku penulis)

Apa yang paling anda ingat daripada cerita tentang penulis?

–Baca tajuk karya.Lihat ilustrasi.
- Pada pendapat anda, karya ini tentang siapa?

Apakah yang membantu anda menjawab soalan ini? (Tajuk kerja dan ilustrasi.)
2. Pembacaan primer cerita oleh guru dan analisis kerja

Apakah kesan yang dibuat oleh permulaan karya itu kepada anda?

Apakah perkataan atau frasa yang tidak dapat difahami dalam teks?

3. Kerja kosa kata.(kerja dalam pasangan)
Sambungkan perkataan lajur pertama dengan perkataan yang serupa makna daripada lajur kedua

kagum berkata dengan kuat, menjerit

jerit terkejut
blot relatif
anak saudara perempuan noda pada sekeping kertas

- Baca perkataan yang ditulis di papan tulis, mula-mula dalam suku kata dan kemudian dalam perkataan penuh:

Saya cuba bersungguh-sungguh
tak dengar - tidak patuh
pe-re-sso-ri-musang- bergaduh
time-ma-hee-wa-la - melambai
i-zu-mi-las - kagum
you-go-in-ri-la - dilafazkan
vos-click-well-la - seru
ple-myan-ni-tsa - anak saudara

V. Penyatuan bahan baharu.

1. Murid membaca cerita secara berantai.

Adakah anda fikir ini adalah kisah dongeng atau cerita? Buktikan pendapat anda.

Bantu saya mengisi meja. Dengan kriteria apa yang akan kami tentukan:

Apakah kisah dongeng yang dikaitkan dengan kisah dongeng kita? (Untuk sastera)

2. Analisis kerja.
- Teka perkataan:

Suku kata pertama saya
Pada permulaan abjad anda akan dapati.
Suku kata kedua saya
Menyanyi pada not keenam.
(Alya.)

- Adakah mudah untuk Ale menulis? kenapa?
- Cari dan baca penerangan sebab surat gadis itu tidak berjaya.
- Terangkan gadis Alya. Bagaimana anda membayangkan dia?
- Cari dan baca ayat yang mengatakan gadis itu sangat rajin dan tekun.

Selesaikan teka-teki.

- Surat mana yang menjadi wira? (Huruf a".)
- Apakah rupa huruf "A" ketika bertemu dengan gadis itu?

- Mengapakah huruf "A" teruja?
- Cari dan baca huraian tingkah laku huruf "A".

- Wira apa yang anda boleh katakan bahawa dia jahat?
- Bagaimana anda membayangkan Klyaksich?
- Cari dan baca penerangan rancangan berbahaya Klyaksich.

- Apakah pengembaraan yang boleh berlaku kepada wira kisah ini seterusnya?
- Adakah Klyaksich akan dikalahkan?
- Siapa yang akan membantu untuk mengalahkannya?
- Bagaimanakah kisah dongeng ini akan berakhir?

Fikir dan beritahu saya, apakah idea utama kisah itu?

Vi. Ringkasan pelajaran.
Beritahu saya, apakah yang anda lakukan dengan baik dan mudah dalam pelajaran?

Apakah bahagian yang paling sukar?
-Bolehkah anda menjawab bahagian apa yang anda kenali?
- Siapakah pengarang cerita ini?
- Adakah anda suka kisah dongeng?
- Apakah yang membantu anda membayangkan wira cerita dongeng ini?

Kerja rumah:

Lampiran pada pelajaran.

Asalnya dicipta secara lisan.

Dicipta secara bertulis.

Tersedia dalam beberapa versi.

Perubahan pada kandungan tidak dibenarkan.

Adalah mustahil untuk menentukan masa penciptaan.

Masa penulisan diketahui.

cerita rakyat. kisah sastera.

Asalnya dicipta secara lisan.

Dicipta secara bertulis.

Tersedia dalam beberapa versi.

Perubahan pada kandungan tidak dibenarkan.

Adalah mustahil untuk menentukan masa penciptaan.

Masa penulisan diketahui.

Bahan Tambahan untuk Pelajaran 2
Irina Petrovna Tokmakova

Penyair kanak-kanak, novelis dan penterjemah puisi kanak-kanakIrina Petrovna Tokmakovadilahirkan di Moscow pada 3 Mac 1929 dalam keluarga seorang jurutera elektrik dan pakar pediatrik, ketua House of Foundlings.
Irina menulis puisi sejak zaman kanak-kanak, tetapi dia percaya bahawa dia tidak mempunyai kemahiran menulis. Dia lulus dari sekolah dengan pingat emas, memasuki fakulti filologi Universiti Negeri Moscow. Pada tahun 1953, selepas tamat pengajian, dia memasuki sekolah siswazah secara umum dan linguistik perbandingan, dia tahu bahasa Inggeris dengan baik, bekerja sedikit Sweden sebagai penterjemah. Dia berkahwin dan melahirkan seorang anak lelaki.
Sebaik sahaja jurutera kuasa Sweden Borgkvist datang ke Rusia, yang, setelah bertemu dengan Irina, menghantarnya sebuah buku lagu kanak-kanak dalam bahasa Sweden sebagai hadiah. Irina menterjemah ayat-ayat ini untuk anaknya. Tetapi suaminya, ilustrator Lev Tokmakov, membawa terjemahan ke rumah penerbitan, dan tidak lama kemudian mereka keluar dalam bentuk buku.Ini adalah bagaimana kerjaya panjang Irina Tokmakova bermula dalam kesusasteraan kanak-kanak.

Tetapi tiba saatnya apabila mereka mula mengarang puisi mereka sendiri. Puisi pertama Tokmakova segera memasuki kehidupan kanak-kanak. Hangat, lembut, lirik dan lucu, suka bermain, mereka serupa dengan lagu-lagu rakyat dari segi melodi dan intonasi.
Irina Tokmakova ialah pemenang Hadiah Negara Rusia, pemenang Hadiah Sastera Rusia yang dinamakan sempena Alexander Green (2002).

1. Pemanasan ucapan.

Surat, surat, surat,
Hey hey!
Mengunci pintu anda
ahli sihir.
Siapa tahu bagaimana untuk membuka kunci
Tiga puluh tiga istana
Masukkan buku ini -
Inilah tangan saya.

2. kerja kamus.

(Sambungkan perkataan lajur pertama dengan perkataan yang serupa makna dari lajur kedua)

kagum berkata dengan kuat, menjerit

jerit terkejut
blot relatif
anak saudara perempuan noda pada sekeping kertas

3. Membaca perkataan mengikut suku kata, keseluruhan perkataan.

Saya cuba bersungguh-sungguh
tak dengar - tidak patuh
pe-re-sso-ri-musang- bergaduh
time-ma-hee-wa-la - melambai
i-zu-mi-las - kagum
you-go-in-ri-la - dilafazkan
vos-click-well-la - seru
ple-myan-ni-tsa - anak saudara

Bab satu

Alya menulis surat kepada ibunya. Dia cuba bersungguh-sungguh untuk menulis dengan baik, tetapi semuanya menjadi kacau balau: surat-surat itu tidak mematuhi, jatuh, bertukar tempat dan tidak mahu berpegangan tangan untuk apa-apa, seolah-olah mereka semua bergaduh antara satu sama lain. Nah, hanya satu hukuman!
Tiba-tiba, huruf "A" tertera di tengah-tengah muka surat. Dia melambai-lambaikan tangannya dan menjerit sesuatu.
- Apa yang berlaku kepada awak? - kata Alya.
Huruf "A" duduk di barisan, mengesat peluh di dahinya dan hampir tidak berkata:
- Klyaksich!
- Saya tidak faham! - kata Alya.
- Ya, Klyaksich! - seru huruf "A". - Klyaksich yang menjijikkan memasuki ABC! Dia bergaduh surat antara satu sama lain, dia membenci mereka, dia mahu menggantikan mereka semua dengan saudara-maranya - bintik-bintik. Dia sudah menendang saya keluar, dan kini di tempat saya adalah tompok lemak - anak saudaranya.

Di sini huruf "A" yang baik hati dan rajin menangis.
- Begitu banyak untuk anda! - Alya kagum. - Tetapi awak bertenang. Perlu membuat sesuatu. Anda tidak boleh mengalah kepadanya! Kita mesti berjuang!
- Apa yang anda boleh fikirkan di sini! - membantah huruf "A". - Anda tidak boleh menandatangani surat anda! Klyaksich, apabila dia mengetahui bahawa anda menulis surat kepada ibu anda, membual: "Saya telah menendang keluar huruf 'A', saya akan mengunci huruf 'L', dan saya akan menyembunyikan huruf 'I' supaya tiada siapa yang akan menemuinya. Bagaimana pula Alya akan menandatangani suratnya? Saya pemilik ABC!"

Alya memikirkannya. Dia benar-benar tidak akan dapat menandatangani surat tanpa surat yang diperlukan. Dan jika anda tidak menandatanganinya, bagaimana ibu saya akan memahami siapa yang menulis surat itu?
- Saya tahu saya tahu! - Alya tiba-tiba menjerit. “Saya akan ambil pemadam dakwat dan blotter Ayah dari buku notanya. Dan anda dan saya akan pergi ke ABC, cari Klyak-sich dan padam dia. Betul ke?
- Betul! - huruf "A" gembira.

Berpegangan tangan, Alya dan huruf "A" terus ke ABC.
Di pintu masuk, mereka disekat oleh huruf "B" yang kelihatan baik. Dia mempunyai bakul besar tergantung di bahunya pada tali pinggang.
- Adakah anda akan mengambil bagel? dia bertanya.
“Apa jenis bagel yang ada,” bantah huruf “A”. - Kami ada urusan penting. Tolong izinkan kami masuk!
- Ayuh, - kata huruf "B", tidak bergerak. - Ambil bagel putih dan bagel. Lebih cepat.
B adalah sangat tebal. Alya dan huruf "A" tidak dapat mengelilinginya dalam apa cara sekalipun. Saya terpaksa membeli bagel. Mereka membeli keseluruhan barisan mereka, seperti ini ...
ooohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
Tetapi huruf "B" masih menghalang jalan mereka dan hanya menjerit:
- Lagi! Lagi!
Tetapi mereka tidak lagi mempunyai talian percuma. Tiada tempat untuk meletakkan bagel.
Pembaca yang dihormati, ambil pensil dan beli bagel dari huruf "B", seberapa banyak yang anda boleh, jika tidak Alya dan huruf "A" tidak akan masuk ke ABC, dan itu sahaja. Apa yang akan berlaku kepada semua huruf? Malah menakutkan untuk difikirkan!

Cuaca baik! - kata huruf "X", mengejar mereka. - Dari mana awak datang?

Kami berjalan di dalam hutan, - menggumam huruf "U" - Kami tergesa-gesa. selamat tinggal.

Selamat tinggal, selamat tinggal, walaupun adalah baik untuk berbual sedikit dengan anda. ”Dan huruf“ X ”tersenyum manis.

Tetapi huruf "U" mempercepatkan langkahnya.

Terima kasih semua, - kata huruf "U" - Anda membantu saya mencari Fedya. Datang kepada saya untuk minum teh dengan roti halia.

Tetapi Alya menolak untuk semua orang:

Terima kasih, tetapi kami tidak boleh. Kita perlu mencari huruf "I", beberapa masalah pasti berlaku kepadanya, kerana Klyaksich mengejarnya.

Alya, huruf "A" dan huruf "L" mengikut "U" dan "F" ke rumah dan diteruskan.

Bab sembilan

Matahari terbit dan panas. Mereka sampai ke beberapa taman awam yang berdebu dengan semak-semak yang jarang dan katil bunga yang hangus. Letih terduduk di bangku simpanan. Huruf "H" dan "C" serta-merta jatuh ke kedai sebelah. Mereka berdua ketawa.

Apa yang kelakar awak dengar? - tanya huruf "A" dengan suara yang marah.

Kami bermain sembunyi-sembunyi, - kata huruf "Ch" - Lihat, bolehkah anda mencari kami? - Dan mereka bergumam, mengganggu satu sama lain:

Chaptia agat tsernzh, Ernsh.a. Zernal chapla yirkshem iERTila. Fikirkanlah, shrtyoet yang sangat nipis, jika anda berdiri * dengan kaki anda, anda akan segera membuka!

Sangat seronok, - menggumam huruf "A" - Adakah anda lebih suka memberitahu saya di mana huruf "I"? Di manakah terletaknya Klyaksich?

Tiada, iaitu, kita tidak tahu apa-apa. Kami bermain sepanjang masa. Tanya adik perempuan "Ш" dan "Ш", mereka serius.

Di manakah mereka tinggal?

Ya, di sini seterusnya.

Tetapi saya tidak perlu pergi ke mana-mana: huruf "U" berlari ke dataran, kecewa, semuanya menangis.

Masalah, masalah ... - dia mengeluh.

Apa masalahnya? - tanya Alya cemas.

Tidak dengan saya - dengan kakak saya. - Dengan air mata, huruf "U" hampir tidak dapat menyebut perkataan itu. - Klyaksich menariknya dengan mata kail kerana dia tidak mahu memberikan huruf "I". Dia menyihir kakaknya, dan kini mata kail akan terpisah, sehingga seseorang menulis huruf "W" seribu kali seratus. Tetapi tiada siapa yang boleh melakukan ini. Adik perempuan saya yang malang!

Jangan bunuh diri seperti itu, - kata Alya. - Kami telah mengembara dengan huruf "A" untuk masa yang lama, dan pembaca kami telah membantu kami lebih daripada sekali. Saya pasti setiap daripada mereka akan menulis semula cangkuk dalam buku nota dan apabila dia belajar menulisnya dengan betul, dia akan menulis banyak, banyak "W" dan menghantarnya kepada anda. Jadi anda mempunyai cukup untuk memecahkan sihir.

Huruf "U" sedikit tenang.

Beritahu saya, ke mana Klyaksich pergi?

Dia pergi ke suatu tempat di hujung ABC, - kata huruf "U" - Saya mendengar dia menyumpah dengan tanda keras dan lembut. Klyaksich memujuk mereka untuk melakukan sesuatu. Tanda tegas itu tidak bersetuju, bersumpah dengan Klyaksich dan menjerit: "Saya tidak takut! Saya akan makan awak dan buang sisa makanan kepada anjing!" Tanda lembut merayu: “Awak tak menyesal? Mengalahlah! Biarkan ia! Berhenti!" - tetapi saya sangat kecewa sehingga saya tidak faham apa yang mereka bincangkan.

Dan di manakah huruf "I" sekarang?

Tak tahu. Huruf "W", kakak saya, tahu. Tetapi dia tidak mahu memberitahu: dia takut Klyaksich melakukan sesuatu yang tidak baik.

Baiklah, selamat tinggal, - kata Alya, dan mereka pergi ke penghujung ABC, di mana huruf "E" tinggal.

Huruf "E" mempunyai rumah kecil sendiri,

berjubin. Huruf "E" menyambut mereka dengan penuh kasih sayang, menghulurkan tangannya kepada masing-masing dan memanggil dirinya:

Emma-Ella-Erna-Evelina.

“Ayah, panjang dan rumit nama dia,” fikir Alya.

Mengunjungi Emma-Ella-Erna-Evelina adalah kawannya huruf "U", yang semua orang memanggil Julia dalam Skirt, kerana dia tidak pernah memakai pakaian.

Tak payahlah nak terangkan, saya tahu kenapa awak datang, - kata huruf "E" - Semua yang saya tahu, saya akan dedahkan kepada awak. Tetapi, malangnya, saya tidak tahu sangat. Huruf "I" disembunyikan oleh perkataan "arnab". Apabila Klyaksich bagaimanapun meneka di mana huruf "I", dia mengejar seekor arnab. Dia tidak akan pernah dapat mengejar arnab itu, tetapi dia berlari dengan pantas sehingga huruf "I" tidak dapat bersaing dengan kelajuan sedemikian dan melompat keluar dari perkataan itu. Kemudian Klyaksich menangkapnya!

Oh! - pecah pada huruf "A".

Dan, - meneruskan huruf "E", - dia membuat beberapa jenis inskripsi terpesona, yang mustahil untuk dibaca. Sesiapa yang membacanya akan membebaskan huruf "I". Julia dan saya menulis semula inskripsi itu, tetapi tidak dapat menguraikannya.

Di manakah inskripsi ini? - Alya bertanya - Tunjukkan saya segera!

Kenapa, - kata Emma-Ella-Erna-Evelina.

Semua orang hanya terkedu. Apa itu? Siapa yang akan dapat membaca surat-surat berpintal yang rumit ini?

Tiada siapa yang dapat mengeluarkan sepatah kata pun. Semua senyap memandang tulisan yang terpesona. Alya bertukar muram sepenuhnya. Huruf "A" menitiskan air mata.

Tiba-tiba seekor burung kecil terbang ke tingkap yang terbuka - seekor robin. Ia adalah huruf "3".

Cermin! Cermin! Cermin! dia menjerit tiga kali dan mengibas keluar tingkap.

Tunggu, jelaskan! - huruf "E" menjerit mengejarnya, tetapi robin itu hanya cair di udara.

Apa itu "cermin"? Apa itu "cermin"? Mengapa "cermin"? - mengulang huruf "A" tanpa henti.

Saya tidak tahu, ”Emma-Ella-Erna-Evelina mengeluh.

Saya tidak tahu, - Julia dalam Skirt kecewa.

Alya pergi ke cermin - ia tidak menunjukkan apa-apa kecuali Ali sendiri.

Apa nak buat? - Dia bertanya dengan penuh pertimbangan - Mungkin lelaki itu akan membantu kita lagi?

Saya tidak tahu, "surat" A "menjawab dengan sedih.

Mereka akan membantu, sudah tentu! - kata Alya - Terdapat begitu banyak daripada mereka. Dan mereka semua bijak. Mereka akan meneka.

Bab sepuluh dan yang terakhir

Nah, sekarang, apabila semuanya berakhir dengan gembira ... Apa? Sudah tentu, lelaki itu mengetahui cara membaca inskripsi yang terpesona, dan huruf "I" dibebaskan dari kurungan yang mengerikan. Dan Alya menulis surat berikut:

Mama manis! Saya sangat gembira kerana anda akan datang tidak lama lagi dan membawa saya ke1 kelas. Datang segera.

Anak awak Alya.

Semua ini indah. Tetapi ke manakah penjahat Klyaksich pergi? Adakah Alya berjaya mengalahkannya?

Semua orang benar-benar menginginkannya. Tetapi ... Klyaksich tidak dapat ditangkap. Dia melarikan diri. Dia meninggalkan ABC bersama rakannya Blot dan Opiska. Mereka kini berjalan dari buku nota ke buku nota bersama-sama dan membina pelbagai helah kotor untuk orang yang diam-diam.

Irina Petrovna Tokmakova ALYA, KLYAKSICH DAN HURUF "A"

Halaman semasa: 1 (buku ini mempunyai 2 halaman secara keseluruhan) [petikan tersedia untuk dibaca: 1 halaman]

Irina Petrovna Tokmakova
Alya, Klyaksich dan huruf A

BAB SATU

Alya menulis surat kepada ibunya. Dia cuba bersungguh-sungguh untuk menulis dengan baik, tetapi semuanya menjadi kacau balau: surat-surat itu tidak mematuhi, jatuh, bertukar tempat dan tidak mahu berpegangan tangan, seolah-olah mereka semua bergaduh antara satu sama lain. Nah, hanya satu hukuman!

Tiba-tiba, huruf A berlari ke tengah-tengah muka surat. Dia melambai-lambaikan tangannya dan menjerit sesuatu.

- Apa yang berlaku kepada awak? - Alya kagum.

Huruf A duduk di barisan, mengesat peluh di dahinya dan hampir tidak berkata:

- Klyaksich!

- Saya tidak faham! - kata Alya.

- Ya, Klyaksich! - seru huruf A. - Klyaksich yang menjijikkan memasuki Primer. Dia bergaduh surat antara satu sama lain, dia membenci mereka, dia mahu menggantikan mereka semua dengan saudara-maranya dengan tompok. Dia sudah menendang saya keluar, dan kini di tempat saya adalah tompok lemak - anak saudaranya.

Di sini surat A yang baik hati dan rajin menangis.

- Begitu banyak untuk anda! - Alya kagum. - Tetapi awak bertenang. Perlu membuat sesuatu. Anda tidak boleh mengalah kepadanya! Kita mesti berjuang!

- Apa yang anda boleh fikirkan di sini! - membantah surat A. - Anda tidak boleh menandatangani surat anda! Klyaksich, apabila dia mengetahui bahawa anda sedang menulis surat kepada ibu anda, membual: "Saya telah menendang keluar huruf A, saya akan mengunci huruf L, dan saya akan menyembunyikan surat itu supaya tiada siapa yang akan menemuinya. Bagaimana pula Alya akan menandatangani suratnya? Saya adalah pemilik Primer!"

Alya memikirkannya. Dia benar-benar tidak akan dapat menandatangani surat tanpa surat yang diperlukan. Dan jika anda tidak menandatanganinya, bagaimana ibu tahu siapa yang menulis surat itu?

- Saya tahu saya tahu! - Alya tiba-tiba menjerit. - Anda dan saya akan pergi ke Primer, cari Klyaksich dan padamkannya dengan pemadam. Betul ke?

- Dan betapa betulnya! - huruf A gembira.

Berpegangan tangan, Alya dan huruf A terus ke Primer. Di pintu masuk, mereka disekat oleh huruf B yang kelihatan baik. Dia mempunyai bakul besar tergantung pada tali pinggang di bahunya.

- Adakah anda akan mengambil bagel? Dia bertanya.

- Ya, apa itu bagel! - membantah huruf A. - Kami ada urusan penting. Tolong izinkan kami masuk!

- Ayuh, - kata huruf B, tidak bergerak. - Ambil bagel putih dan bagel. Lebih cepat.

Huruf B sangat tebal, Alya dan huruf A tidak dapat mengelilinginya. Saya terpaksa membeli bagel. Mereka membeli keseluruhan barisan mereka, seperti ini:

Tetapi huruf B masih menghalang jalan mereka dan hanya menjerit:

- Lagi! Lagi!

Mereka tidak lagi mempunyai talian percuma. Tiada tempat untuk meletakkan bagel.

Pembaca yang dihormati, ambil pensil dan beli bagel dari huruf B, seberapa banyak yang anda boleh, jika tidak Alya dan huruf A tidak akan dimasukkan ke dalam Primer, dan itu sahaja. Apa yang akan berlaku kepada semua huruf? Malah menakutkan untuk difikirkan!

BAB DUA

Nah, akhirnya huruf B telah surut! Alya dan huruf A memasuki pintu pagar. Terdapat padang rumput hijau di belakang pintu pagar. Usus besar meragut rumput. Tanda tanya mengekori mereka, memecahkan cambuk.

- Adakah anda melihat Klyaksich? - huruf A bertanya kepadanya.

- Klyaksich? - tanda tanya digaru belakang kepalanya. - Bagaimana. Saya nampak Klyaksich. Dia pergi dengan kereta api. Kemana? Bagaimana saya harus tahu?

Dan tanda tanya itu memandang mereka dengan penuh tanda tanya.

Anda tidak boleh mendapatkan apa-apa akal daripada gembala ini! Cepat ke stesen!

Di stesen, huruf B dalam penutup konduktor dengan bahagian bawah merah menjerit kepada penumpang.

- Ke dalam gerabak! Ke dalam gerabak! Naik gerabak! Adakah anda berada di gerabak kelapan? dia bertanya kepada Ali. - Barang awak?

Adalah pelik bahawa dia meminta untuk menunjukkan sesuatu, bukan tiket. Tetapi Ale tidak mempunyai masa untuk terkejut. Dia membentangkan barisan dengan bagel.

- Hebat! - atas sebab tertentu, huruf B gembira.

Sebaik sahaja mereka memasuki gerabak dan mendapati tempat duduk mereka, kereta api dimulakan. Mereka duduk dengan lebih selesa. Roda itu dihentak-hentak di atas rel. Rumah dan pokok berkelip di luar tingkap.

Tetapi tiba-tiba kereta api brek dan berhenti dengan bunyi yang mengisar. Penumpang mencurah-curah keluar dari gerabak. Fikirkan sahaja! Tidak ada jalan lagi! Ia adalah Klyaksich (siapa lagi?) Membawa rel, membongkar tempat tidur dan juga menebang semua pokok!

Huruf A serta-merta jatuh berputus asa. Alya mula menghiburkannya:

- Anda terlupa: kami mempunyai pembaca! Mereka akan membantu kita keluar dari masalah. Mulakan kerja, pembaca yang dikasihi! Semua untuk membaiki trek! Baringkan tidur anda! Pada masa yang sama, baiki rumah dan tanam lebih banyak pokok Krismas: jalan memerlukan jalur perlindungan hutan!

BAB TIGA

Trek telah dibaiki. Kereta api itu menempuh masa yang lama tanpa berhenti. Alya mengantuk. Huruf A tidak boleh tidur, dia risau.

Akhirnya keretapi menghampiri platform.

Alya dan huruf A meninggalkan gerabak. Hari sudah gelap. Tanglung menyala.

Mereka memutuskan untuk mengetuk rumah pertama yang mereka jumpa. Ia adalah rumah biru dengan langsir biru di tingkap. Geranium mekar dalam pasu tanah liat di ambang tingkap.

Nyanyian kuat datang dari tingkap yang terbuka kepada orang yang lalu-lalang:

Halaman buku >>> 1