Утас, будгаар цэцэг зурах. Мастер анги "Утас ашиглан зурах

Том, хэрэгцээтэй зүйлийг нэхэх үед утаснууд ихэвчлэн үлддэг бөгөөд үүнийг хаа нэг газар дасан зохицоход хэцүү байдаг. Тэднээс юу ч хийх боломжгүй юм шиг санагдаж байна. Гэхдээ уурлаж, хаях гэж бүү яар. Урсгал хэвлэх - энэ техник нь ардаа үлдээсэн жижиг утаснуудаас оёдлын жинхэнэ урлагийн бүтээлүүдийг гаргахад тусална. Утасны зураг - утас ашиглан зурах. Иймэрхүү өөрийгөө илэрхийлэх талаар та сонсож байсан уу?

Утас ашиглан уран зураг бүтээх нь урлагийн хэлбэр болох нь удалгүй мэдэгдэж байсан.

Дүрслэх урлагийн нэг хэлбэр болох утас хэвлэх нь Мексикээс гаралтай. Мексикийн ардын гар урчуудын зурсан зургийг зузаан ноосон утаснаас бүтээсэн бөгөөд угсаатны элементүүдийг харуулсан болно. Уран зургийн суурийг тусгай хольцоор (нарсны давирхай + зөгийн лав) түрхэж, ноосоор хийсэн янз бүрийн өнгийн утаснуудыг янз бүрийн хэв маягаар байрлуулна.

Эхлэгчдэд зориулсан ниткографи

Бидний үед утас хэвлэх нь хямд өртөгтэй байсан тул сонирхолтой болсон. Эцсийн эцэст "мөр" -ийг ажил болгох нь тийм ч хэцүү биш юм. Утас, цавуу, суурь (картон, шилэн самбар, хилэн цаас), будаг - утас бичих ажлыг эзэмшихийн тулд үүнийг бэлтгэх хэрэгтэй. Тийм ээ, мэдээжийн хэрэг уран зөгнөл, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, энэ техникээр зураг бүтээх агуу хүсэл.

Хэрэг болох зүйл:

• суурь (хилэн цаас, зузаан картон, шилэн хавтан, хээгүй хивс);
• зураг бүтээх үзэл баримтлалд тохирсон утас (ноосон, нийлэг, хөвөн);
• хайч, цавуу, та PVA, сойз ашиглаж болно.

Эхлэгчдэд зориулсан утас зурах мастер анги

Ирээдүйн зургийнхаа үндэс суурийг тавь.

Цаасан дээр утас ашиглан хуулбарлахыг хүсч буй загвараа зур. Та энгийн харандаагаар зураг зурж болно, эсвэл удаан эдэлгээтэй будаг ашиглаж болно. Интернет дээрээс олж авсан бэлэн схемүүдийг ирээдүйн зургийн загвар болгон ашиглаж болно. Хэрэв та хүүхдүүдэд хэцүү зүйл хийхийг хүсч байвал зургийн зургийг аваад сууринд наа. Хүүхдүүд энэ зургийн дээд талд утас нааж байх болно;

Зургийн контурын дагуу сойзоор цавуу түрхээрэй (хүүхдүүд өөрсдөө үүнийг амархан даван туулж чадна);

Тодорхой тэмдэглэсэн хилийн дагуу утас нааж болно. Утсыг хатаагүй цавуу дээр нааж эхэлж, сууринд нь сайтар дараарай;

Зургийн тоймыг бөглөсний дараа түүний дотоод хэсгийг бөглөнө үү. Утасыг спираль хэлбэрээр эсвэл эмх замбараагүй байдлаар нааж болно. Гол нөхцөл бол зураг доторх зайг цоорхойгүй, "цагаан толбо "гүйгээр дүүргэх явдал юм;

Хэрэв зураг дээр жижиг нарийн ширийн зүйлс байгаа бол тэдэнтэй хамт зураг бүтээх ажлыг эхлүүлнэ үү;

Уран зургийн бүх гадаргуу дээр цавуу бүрэн хатсаны дараа өөрийн бүтээлийг самбай эсвэл нимгэн даавуугаар төмрөөр индүүдээрэй. Энэ нь зургийг байрлуулах явцад гарч болзошгүй зөрчлийг нуух болно;

Өөрийнхөө гар урлалын бүтээлийг жаазлаарай. Хүрээг дэлгүүрээс худалдаж авах эсвэл өөрөө хийх боломжтой. Чимэглэсэн зураг нь дэвсгэр ашиглахад маш сайхан харагдаж байна.

Орчин үеийн сургуулийн өмнөх боловсролын тогтолцоо нь "Урлагийн бүтээлч байдал" боловсролын чиглэлээр боловсруулсан зорилтуудыг хэрэгжүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулдаг бөгөөд түүний салшгүй хэсэг болох дүрслэх урлаг юм. Гэхдээ ихэвчлэн энэ төрлийн үйл ажиллагааны уламжлалт арга, арга хэрэгсэл нь хүүхдийн төсөөллийг бүрэн илэрхийлэхэд хангалтгүй байдаг. Дараа нь уламжлалт бус аргууд, жишээлбэл, нитрографи орж ирдэг. Энэ төрлийн бүтээлч байдлын бүх нарийн ширийн зүйлс, түүнчлэн хуучин бүлгийн утаснуудын тусламжтайгаар зургийн хичээл хийх арга зүйн онцлогуудыг анхаарч үзээрэй.

Энэ юу вэ

Ниткографи ("утас" ба "графо" гэсэн үгсийн хослол - би бичдэг, өөрөөр хэлбэл "би утсаар бичдэг" эсвэл "утсаар зурдаг") нь утас ашиглан зураг бүтээх явдал юм.

Урсгал хэвлэх нь тод, илэрхий дүрсийг бүтээх боломжийг олгодог дүрслэх урлагийн нэг төрөл юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн урлаг, гоо зүйн боловсролын гол зорилго нь хүүхдүүдийн урлаг сонирхлыг сэрээх явдал юм. Уламжлалт бус зургийн техник, ялангуяа хуучин бүлгийн ниткографийг ашиглах зорилгоор дараахь зүйлийг багтаасан болно

• зургийн талбайн утга учрыг тодруулахын тулд өнгөт палитр сонгох чадварыг бий болгох;
• бие даасан элементүүд дээр бүхэл бүтэн дүрсийг харах чадварыг хөгжүүлэх;
• нарийн моторт ур чадварыг сайжруулах;
• бүтээлч үйл явцын талаархи эерэг ойлголтыг бий болгох.

Цэцэрлэгт ашигладаг нитрографийн төрөл, техник

Утас ашиглан 4 төрлийн харааны үйл ажиллагаа байдаг.

Сонголтын дугаар 1 - үнэндээ ниткографи

Нялх хүүхдүүдийн зургийн боломжуудтай танилцах нэг төрлийн техник. Энэ нь ихэвчлэн дунд бүлэгт тохиолддог.

Чамд юу хэрэгтэй:

• ноосон утас (илүү сэвсгэр байх тусам зураг илүү нарийн байх болно);
• будаг (гуашь эсвэл усан будаг);
• 2 хуудас хүнд жингийн цаас (усан будгийн хуудас тохиромжтой, гэхдээ энгийн хуудсыг бас ашиглаж болно).

Зааварчилгаа:

1. Бид 40-60 см урт ноосон утас авдаг.
2. Бид үүнийг будгаар дүрнэ (гуашийг усан будгаас илүү хэрэглэхэд тохиромжтой), цэвэр сүүл үлдээнэ.
3. Бид үүнийг цаасан дээр тарааж өгдөг (зузаан цаас авах нь дээр).
4. Бид цэвэр хуудас хэрэглэж, доош нь дарна уу.
5. Дээд хуудсыг нээхгүйгээр бид утсыг сүүлээр нь зүүн, баруун тийш чиглүүлдэг.
6. Дээд хуудсыг аваад утсыг нь салга.
7. Бид утаснуудын үлдээсэн хэв маягийг зурж дуусгаад зургуудыг гаргаж ирдэг.

Энэ сонирхолтой байна. Суурь хуудсыг хагасаар нугалж, утсыг хагасаар нь хучиж болно, дараа нь хэв маяг тэгш хэмтэй болно.

Аажмаар техникийг янз бүрийн өнгөөр ​​будсан хэд хэдэн утсаар төвөгтэй болгож болно.

Видео: нитрографийн техник дээр хэрхэн ажиллах талаар

Сонголтын дугаар 2 - утас бичих

Энэ тохиолдолд янз бүрийн өнгө, бүтэц, цавуу (PVA эсвэл силикат) утас, суурийн хуудас хэрэгтэй болно.

Энэ сонирхолтой байна. Даавуун дээр утас бичих ажлыг хийж болно, дараа нь утсыг суурин дээр нь тавина. Та цавуу хэрэглэх шаардлагагүй. Зөвхөн одоо л зургууд нь түр зуурынх болж хувирах болно.

Зааварчилгаа:

1. Хуудсан дээр бид зургийн талбайн тоймыг зурдаг (та өөрөө ашиглаж болно, эсвэл ердийн будах загвар авч болно).
2. Бид контурын дагуу цавуу түрхдэг.
3. Хөлдөх хүртэл утсыг хэвтүүлээд наалдуулахын тулд бага зэрэг дарна уу.
4. Одоо зургийг тохирох өнгийн утас бүхий элементүүдээр дүүргэ.

Утас тавих аргаар техникийг төвөгтэй болгож болно.

• спираль хэлбэрээр;
• дугуй;
• шулуун шугамууд;
• зигзаг шугам гэх мэт.

Видео: даавуун дээр утас ашиглан зурж сурах

Сонголтын дугаар 3 - утас applique

Нэг төрлийн утас бичихийн тулд бүхэл бүтэн утаснуудын оронд хэсгүүдийг ашигладаг, өөрөөр хэлбэл утсыг жижиг сегмент болгон хувааж, зургийн зайг дүүргэдэг. Бага насны хүүхдүүдтэй ажиллахад энэ аргыг илүү тохиромжтой гэж үздэг. Үүнээс гадна, даалгаврыг гүйцэтгэхэд маш их цаг хугацаа шаардагддаггүй.

Энэ сонирхолтой байна. Хатуу утастай утас бичихтэй танилцах нь ихэвчлэн ахимаг насны хүмүүст тохиолддог бол техникийг хэсэг хэсгээр нь эзэмших нь дунд хэсэгт, заримдаа хоёрдугаарт нь (зөвхөн найрлагын 1-2 нэмэлт элемент хэлбэрээр) ашиглагддаг.

Сонголтын дугаар 4 - isothread

Хүүхдүүд хурц үзүүртэй зүйлтэй ажиллах шаардлагатай болдог тул энэ нитрографийн аргыг бүх цэцэрлэгт ашигладаггүй. Ихэвчлэн изон бол урлаг, гоо зүйн чиглэлээр ажилладаг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын онцгой эрх юм. Энэ төрлийн нитрографийн техникийг эзэмших нь ахлах бүлгээс эхэлдэг.

Isotread техникийг ашиглан зураг зурахын тулд та дунд нягтралтай картон авах хэрэгтэй

Чамд юу хэрэгтэй:

• утас;
• үржлийн хэлбэртэй товчлуурууд;
• таблет;
• цаасан дээр зурах;
• хайч.

Зааварчилгаа:

1. Бид самбар дээр зураг тавьдаг (та будаж болно).
2. Бид бүх элементийн контурын дагуу бэхэлгээ эсвэл тээглүүрийг оруулна.
3. Лишийг гаргаж авахгүйн тулд бид цаасан дээжийг гаргаж авдаг.
4. Бид улаан лишийг утсаар боож, тус бүрийг хоёр эргүүлж, утсыг сайн татаж авдаг.

Энэ сонирхолтой байна. Илүү энгийн сонголт бол хэв маягийн дагуу нүхийг цоолж, хүүхдүүд зүүгээр утсыг нь дамжуулдаг.

Ахлах бүлгийн хичээлийн хураангуйг гаргах схем

Амжилттай хичээлийн төлөвлөгөө гаргах нь бяцхан үрсийнхээ амжилтын түлхүүр юм. Та хичээлийн зорилго, зорилтуудыг тайлбарлах замаар конспектийн ажлыг эхлүүлэх хэрэгтэй. Энэ аргыг хуучин бүлэгт ашиглах ерөнхий зорилгоос гадна ялгаж салгаж болно

• будаг холих замаар сүүдэр олж авах талаархи мэдлэгийг системчлэх;
• бүтээлч үйл явцад хүлээцтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Хичээлийн сэдэв дээр үндэслэн даалгавруудыг боловсруулсан болно. Ерөнхийдөө "араг яс" иймэрхүү харагдаж байна.

• санах ой, сэтгэлгээ, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх;
• эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаарх ойлголтоо өргөжүүлэх;
• уран зөгнөл хөгжүүлэх чиглэлээр ажиллах.

Зорилго, зорилтыг тодорхойлсны дараа тухайн сэдвээр ажиллах бүх үе шатуудын хооронд цагийг тодорхой хуваарилах шаардлагатай байна.

Хүүхдүүдэд утаснуудын загварыг дуусгах хангалттай хугацаа байх нь чухал юм.

Цэцэрлэгийн хичээл 30 минут үргэлжилнэ. Энэ хугацаанд багш хүүхдүүдтэйгээ 3 үе шаттай ажиллах ёстой.

• Танилцуулга (ойролцоогоор 5 минут). Хичээлийн сэдвээс хамааран үлгэр унших, тоглолтын хэсгийг үзүүлэх, дуу / шүлэг сурах гэх мэт сэдэл өгөх техникүүдийг багтаасан болно.
• Гол хэсэг (ойролцоогоор 20 минут) бол зураг зурах, биеийн тамир, хурууны гимнастик хийх ажил юм.
• Дүгнэлт (ойролцоогоор 5 минут). Энэ нь хүүхдүүдийн хийсэн ажлын үр дүнг насанд хүрэгчдийн батлах, мөн хүүхдүүдийн тусгалыг "Та уяагаар зурах дуртай байсан уу?", "Таны зурсан зураг гэж бодож байна уу?" Гэсэн асуултын хариулт хэлбэрээр орно. амжилт? "," Та хэний зураг бусдаас илүү дуртай вэ? " гэх мэт

Жишээ тойм

Муравлева Дарья "Ахмадын бүлгийн" Ээжид зориулсан цэцэг "(" Ниткографийн техник ") сэдвээр харааны үйл ажиллагааны талаархи хичээлийн тойм" (хэсэг)

<…Сегодня я предлагаю вам необычный способ рисования. Вы никогда так раньше не рисовали. Хотите попробовать и научиться? Он называется “ниткография”. (Зургийн техникийг үзүүлэв) - Бид утас аваад одоо төвөөс тойрог хэлбэрээр спираль хэлбэрээр утсыг цаасан дээр тарааж байна. Одоо утсыг сонгосон будаганд дүрж, утасны төгсгөлд барьж, сойзоор зөөлөн туслаарай, бид утсыг спираль хэлбэрээр хуудас болгон эргүүлэв. Бид хуурай утасны үзүүрийг доош нь чиглүүлж, баруун гартаа барьж, зүүн гарын алган дээр бага зэрэг дараад утсыг алган доороос аажмаар сугалж ав. Гайхамшиг тохиолддог! Та өөрөө туршиж үзмээр байна уу? Нэгдүгээрт, өнгөө сэрээгээрэй, гэхдээ бүгд биш, зөвхөн таны ер бусын цэцэгт тохирсон өнгө. - Үүнийг туршиж үзээд ид шид авах эсэхийг үзээрэй? Энэ нь ажиллах болно гэдэгт итгэлтэй байна! (Хүүхдүүд ажлаа хийдэг) Хүүхдүүд даалгаврыг гүйцэтгэж байхдаа тэдний сонгосон тод өнгө, ид шидийн ур чадварын амжилттай илрэлийг биширдэг бөгөөд тэд хатаж байхдаа өөрсдөө цэцэг болж, жаахан тоглодог ...>

Нитографи, утас будгийн урт хугацааны төлөвлөгөө

Уламжлалт бус зургийн техникийн урт хугацааны төлөвлөгөө нь хичээлийн сэдвийг дүрслэх зохих техниктэй хослуулах замаар хүүхдийн ажлыг зохион байгуулахад тусалдаг. Төлөвлөлтийн маягт нь стандарт юм. Ихэвчлэн зааж өгдөг

• ажлын сар;
• хичээлийн сэдэв, зургийн техник;
• техникийг ашиглах зорилго;
• Энэхүү техник дээр хийсэн ажлын явцыг нарийвчлан тодорхойлсон эх сурвалжууд.

Тэмдэглэлийн баганыг тусад нь тодруулсан бөгөөд үүнд багш тодорхой бүлэгтэй ажиллах талаар тэмдэглэл хөтөлдөг.

Ниткографийн техник дээр ажиллахдаа зургийг олж авсны дараа зургийн схемийг харуулдаг тул энэ аргыг хичээлийн ерөнхий сэдэвт нэгтгэхэд хэцүү байдаг. Дунд бүлэгт "техник" баганад "өөр" гэсэн тэмдэглэл байдаг ангиудад нитографи, утас бичих аргыг ашигладаг. Дүрмээр бол эдгээр нь байгалийн үзэгдэл (бороо, цас), хэв маягийг бий болгох, жишээлбэл ваар хийх гэх мэт сэдвүүд юм.

Хуучин бүлэгт уламжлалт бус урсгалт техникийг ихэвчлэн чөлөөт сэдвээр хичээллэх эсвэл мөрөөдөл, уран зөгнөл, өөрөөр хэлбэл хийсвэр сэдвээр ярих хичээлд зориулдаг.

Элизарова Ольга "Зургийн дэвшилтэт төлөвлөлт (ахлах бүлэг)" (хэсэг)

Утас будгийн хувьд үүнийг будах эсвэл хийсвэр зураг зурахдаа бэлэн загварыг ашиглах боломжтой сэдвүүдэд ашигладаг.

Алексеева Надежда "Ахмад бүлгийн уламжлалт бус зургийн хэтийн төлөвлөгөө" (хэсэг)

Нитографийн техникийг ашиглан зураг зурах ажлын үе шатууд

"Ямаа"

Энэ загварын хувьд хүүхдүүд утсыг тодорхой хэв маягаар эргүүлэх ёстой.

Энэхүү зургийн онцлог нь хүүхдүүд даалгаврыг урьдчилан авдаг: тэд Дымково тоглоом - ямаа зурах хэрэгтэй.

Зааварчилгаа:

1. "Дымково ямааг анхааралтай ажиглаж, утсыг дээд сүүл рүү нь аль чиглэлд, доод хэсэгт нь (дээд - баруун тийш, доод - зүүн тийш) эргүүлэх ёстойг тодорхойл."
2. "Ойролцоогоор 40 см орчим утсыг хайчилж ав."
3. "Гуашийг тавган дээр хийнэ, усаар шингэлнэ."
4. "Утасаа дээд, доод сүүлнээс нь барьж үзье."
5. "Бид хуудсыг хэвтээ байдлаар таны урд байрлуулна."
6. "Бид цэвэр даавуугаар хучиж, зүүн гараараа барьж, утасны дээд сүүлийг баруун тийш баруун тийш, дараа нь зүүн сүүлийг зүүн тийш чиглүүлнэ."
7. "Дээд хуудсыг арилга."
8. "Хар харандаагаар ямааны хэлбэр, ам, хамар, амны тоймыг зур."
9. "Хүрэн харандаагаар тоймло."

Энэ сонирхолтой байна. Өгөгдсөн жишээг нитрографийн зураг зурах техникийг сайн мэддэг хүүхдүүдтэй хамт хийж болно, учир нь зааврын дагуу хүүхдүүд уг талбайг "сохроор" зурдаг. Илүү хялбар сонголт бол цэцэг, эрвээхэй гэх мэтийг бий болгох, өөрөөр хэлбэл санамсаргүй утсаар хийсэн бэлэн хэв маягийн үндсэн дээр зохион бүтээсэн талбай юм.

Нитографийн техникээр зурсан зургийн галлерей

Хүүхдүүд өөрсдөө зургийнхаа нэрийг гаргаж ирэх нь маш сонирхолтой юм.Эрвээхэй хийхийн тулд утас будахын тулд 1-2 өнгө авч, үлдсэн сүүдэрийг биетэй хамт будаж болно. Ниткографийн тусламжтайгаар Хүүхдүүд янз бүрийн өнгөний хослолын талаархи санааг олж авдаг

Утас будах техник ашиглан зураг зурах ажлын үе шатууд

Хатуу утас, хэсэг ашиглан утас бичих техник дээр ажиллах жишээ энд байна.

"Цэцэг"

Өнгөт цаасан дээр утастай зургийн хувьд хатаасны дараа ул мөр үлдээхгүйн тулд силикат цавуу хэрэглэх нь дээр

Зааварчилгаа:

1. "Бид ногоон цаасыг босоо байдлаар байрлуулж, цавуугаар цэцгийн ишний хувьд" зам "хийдэг."
2. "Ногоон утас аваад ишийг нь тавь."
3. "Бид цавуугаар том дусал хийж, дээр нь навч тарааж, утсыг дугуйлж, бөмбөг ороож байгаа юм шиг байрлуулна."
4. "Бид дахин их хэмжээний цавуу хийж ирээдүйн цэцгийн нахианы бүх хэсэгт жигд тарааж өгдөг."
5. "Бид элементийг утас хэсгээр дүүргэж эхлээд нэг давхарга, дараа нь хоёр дахь хэсгийг нь нөгөө чиглэлд байрлуулна."
6. "Цэцгийн аяганд хэд хэдэн ногоон утас нэмээрэй."

Хатуу утас бүхий зургийн галлерей

Утасны хэсэг бүхий зургийн галлерей

Нахиа нь хоёр өнгөтэй болж хувирдаг, хэрэв та эхлээд нэг сүүдрийн нимгэн давхаргаар бүрхэж, дараа нь нөгөөг нь зул сарын гацуур модыг хөвсгөр болгохын тулд тэдгээрийг утаснаас хийсэн болно. Энэ хэв маягийн хувьд цэцэг бүтээдэг. помпон загварын дагуу муурны навчнууд нь утас хэсгээр хучигдсан байдаг

Утасны хэвлэх, түүнчлэн утас зурах нь уламжлалт бус зургийн техник бөгөөд хүүхдүүдэд өөрийгөө илүү бүрэн илэрхийлэх, хувь хүн чанараа харуулахад тусалдаг. Энэхүү техникийн гол үнэ цэнэ нь үүнийг эзэмшихийн тулд зураачийн авъяас чадвар, хангалттай тэвчээр, анхаарал, нарийвчлал байх шаардлагагүй юм. Ийм хүртээмжтэй байдал нь ниткографийг бүх төрлийн цэцэрлэгийн ахлах бүлгийн ажлыг урт хугацааны төлөвлөлтөд оруулах боломжийг олгодог: жирийнээс тусгай хэрэгцээтэй хүүхдүүдтэй ажилладаг байгууллагууд хүртэл.

Өнөө үед хоббигүй хүн туйлын аз жаргалгүй байдаг гэсэн ойлголт маш өргөн тархсан байдаг. Ийм учраас сүлжмэл эмээ, хатгамал хийдэг ээж, модон сийлбэр хийдэг өвөө, аавыгаа шатаах тухай сургамжийг байнга санадаг. Энэхүү бүтээлч байдал нь өдөр тутмын бэрхшээлээс сатаарахад тусалдаг. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ бол мөнгө олох жинхэнэ арга юм. Гар урлалын өвөрмөц байдал нь тэдэнд онцгой үнэ цэнийг авчирдаг. Өнөөдөр бид танд хамгийн жинхэнэ бүтээлийг бүтээх боломжийг олгодог аргуудын нэгийг авч үзэх болно.

Утаснаас бүтээсэн хэв маягийн өвөрмөц байдал

Урсгал хэвлэх - утас ашиглан зурах, энэ бол уламжлалт бус арга юм. Түүний тусламжтайгаар та өрсөлдөх чадваргүй өвөрмөц гар урлал хийх боломжтой, учир нь бүх зүйл зөвхөн зохиогчийн төсөөллөөс хамаарна. Үнэн бол энэ техникийг ашиглах зураач бүрийн хувьд уран зураг маш олон янз байх болно. Эцсийн эцэст түүний утас, будгаар зурж цаасан дээр зурах зургууд нь зөвхөн гүйцэтгэсэн хэв маягаараа төдийгүй зураач энэ зургаас харж байсан зүйлээрээ өвөрмөц байх болно.

Хүүхдэд зориулсан ниткографи

Ихэнхдээ энэ аргыг цэцэрлэгийн анги танхимд ашигладаг. Утас ашиглан зурах нь хүүхдүүдэд төсөөллийн сэтгэлгээг хөгжүүлэхээс гадна уламжлалт бус нөхцөл байдалд бүтээлчээр хандах боломжийг олгодог. Ийм урлаг нь тэвчээр шаарддаг бөгөөд залуу уран бүтээлчдэд хуруугаа хэрхэн барьж сурахад тусалдаг. Үүнээс гадна, хүүхдийн бүтээсэн бүтээл бүр үнэхээр өвөрмөц бөгөөд давтагдашгүй болдог, учир нь энэ ажилд хүүхэд шиг хараахан боловсронгуй биш уран зөгнөл багтсан болно.

Үндсэн хэрэгсэл

Тиймээс утсаар зурах техник нь өөрөө маш энгийн бөгөөд бага зэрэг ур чадвар, маш их төсөөлөл шаарддаг. Ажиллахад юу хэрэгтэй вэ? Цагаан өнгийн зузаан цаас, та үүнийг цомог дээрээс авах боломжтой. Хэн нэгэн гөлгөр зүйлийг илүүд үздэг, учир нь зураг нь илүү жигд харагдаж байгаа тул хэн нэгэн төсөөллийнхөө боломжийг өргөжүүлэхийг хүсч, барзгар цаас ашигладаг. Дараа нь танд утас хэрэгтэй болно. Та хэд хэдэн удаа тусдаа хуудсыг туршиж үзэх, тэдний үлдээсэн будаг хэрхэн яаж хэвтэж, дараа нь дуртай зүйлээ сонгох боломжтой болно. Мэдээжийн хэрэг, будаг өөрөө. Эхлэгчдийн хувьд энэ нь хамгийн хямд усан будаг эсвэл гуаш байж болно. Утасаар зурах техникийг хангалттай эзэмшсэн тохиолдолд жинхэнэ бүтээл туурвихын тулд илүү үнэтэй материал худалдаж авах боломжтой болно. Мөн танд утас өөрөө будсан аяга таваг хэрэгтэй болно.

Утасыг илүү жигд будахын тулд нэг удаагийн аяга таваг авахгүй байх нь дээр. Доод талын тэгш бус гадаргуу нь утаснуудын бүтцийг эвдэж, хэв маягийг гулгамтгай болгодог. Сойз нь бас ашигтай бөгөөд үүний тусламжтайгаар гайхамшигт утас нь будгийг шингээдэг. Ширээн дээр эмх замбараагүй байдал үүсгэхгүйн тулд ашигласан утаснуудын хайрцаг. Өнгийг холихгүйгээр тэдгээрийг тавих нь зүйтэй. Тэднийг хаяхыг зөвлөдөггүй, яагаад гэдэг нь тодорхой болно.

Өвөрмөц уран зураг бүтээж эхэлье

Ажлын хувьд утсыг жижиг, 30-40 сантиметр сегмент болгон хайчилж ав. Энэ бол эхлэгчдэд хамгийн тохиромжтой хэмжээ юм. Утасыг будах саванд хийнэ. Цэвэр байлгахын тулд утаснуудын үзүүрийг сугалж авахаа мартуузай. Таалагдсан өнгөө сонгоорой. Та будаг холих замаар өөрийн сүүдэр үүсгэж болно. Бийрээр будаж, аль болох сайн хангаж өгөхийг хичээ.

Дараа нь нунтаглахын тулд хуудсыг нугална. Хуурай үзүүрийн хувьд утсыг будагтай савнаас гаргаж аваад, уран зөгнөлийн тань хэлснээр цаасан хуудасны нэг талд байрлуул. Та хоёрыг нэг дор хийж болно, гэхдээ энэ нь сайн ур чадвар шаарддаг, учир нь хэрэв хуудас нугалсан бол утас хөдөлж, зургийг эвдэж болно. Та үүнийг тойрог, гогцоо, зигзаг хэлбэрээр байрлуулж болно - таны төсөөлөл ажиллах болно. Хуурай зөвлөмжийг хуудсан дээрээс доош нь татаж аваарай. Будагтай утас тавьсан хэсгийг хуудасны нөгөө талаас хучна. Хуудсыг нягт дараарай, жишээлбэл, номоор утсыг хуурай үзүүрээс нь зөөлөн гаргаж аваарай.

Утас хэрхэн сунахаас хамаарч өөр загвар авах болно. Та хоёр үзүүрийг нэг дор татах боломжтой, зөвхөн нэгийг нь татаж, жигд эсвэл огцом татах боломжтой. Хуудсыг тарааж, юу болсныг сайтар ажиглаарай. Үр дүн нь гайхалтай шугамуудын толин тусгал дүрс юм.

Зураг зурах

Хүүхдүүд тэр даруй хамгийн гайхалтай дүр төрхийг харж эхэлдэг. Тэд алга болсон нарийн ширийн зүйлийг л дуусгах ёстой. Үүнийг хийхийн тулд та ижил будаг, харандаа, өнгийн харандаа, эсгий үзэг ашиглаж болно. Хүүхдүүд дотоод чадвараа хэрхэн өргөн ашиглаж байгааг харахад нэгэн цагт хүн бүр ижил төстэй чадвартай байсан гэдгийг санаж болно. Тийм ч учраас насанд хүрэгчид хүүхдүүдэд будагтай утас зурах техникийг заагаад зогсохгүй унтаж буй төсөөллийг нь сэргээхийн тулд тэдэнтэй нэгдэхийг зөвлөж байна. Нэмж дурдахад, цаг хугацаа өнгөрөхөд насанд хүрэгчид ажлынхаа үндсэн төрлийг механикаар гүйцэтгэж эхэлдэг бөгөөд энэ нь зөвхөн бүтээлч байдал төдийгүй хөдөлгөөний моторт чадварыг хөгжүүлэхэд саад болдог. Энэхүү техникийг ашиглах үед тархи нь гадаад ертөнцөд хариу өгөхөө больсон хэсэг буюу бүтээлч байдлын баяр баясгаланг хариуцдаг хэсгүүдийг ашиглах ёстой болно.

Бид янз бүрийн утас бүхий олон төрлийг авчирдаг

Та янз бүрийн бүтэцтэй утас ашиглан утас зурах техникийг төрөлжүүлж болно. Жишээлбэл, цахилдаг, утас гэх мэт нимгэн, бүр утас нь хэв маягийг зөөлөн, гоёмсог шугамаар өгөх болно. Ноос эсвэл нийлэг утас нь эзэлхүүн, тод байдлыг нэмэгдүүлэх болно. Янз бүрийн зузаантай тул тэдгээрийг нэгэн зэрэг ашиглах нь ажиллахгүй болно. Та зургийг хэд хэдэн үе шаттайгаар хийх хэрэгтэй болно, өмнөх давхарга хатах хүртэл хүлээхээ мартуузай. Бага насны хүүхдүүд эсвэл хуруу нь тийм ч сайн мэдрэмтгий байдаггүй өндөр настай хүмүүст зураг зурах нь илүү тохиромжтой байдаг. Гэсэн хэдий ч илүү нарийн ажлыг үл тоомсорлож болохгүй. Утас, будгаар зурахдаа үргэлж сайжруулах нь зүйтэй.

Өнгөлөг сонголт

Зарим туршилтыг будгаар хийж болно. Өнгөний зохицлын талаар огт мэдэхгүй, гэхдээ утсыг нэг өнгөөр ​​будаж, өөр өнгөөр ​​будаж, бодит бус үр дүнд хүрч буй хүүхдүүдийг ажиглах нь маш сонирхолтой юм. Та дууссан олон янзын чимэглэлийг хараад гайхаж байна. Насанд хүрсэн хүн бүтээлээ туурвиж байхдаа хүүхдэд хувийн үлгэр жишээгээр цаасыг янз бүрийн өнгөөр ​​будаж сургахаас гадна нүдэнд таалагдах дүрсийг бүтээхийн тулд өнгөний хослолын талаар бодох хэрэгтэй болно.

Утас ашиглан цэцэг зурах нь маш их алдартай. Үүнийг хийхийн тулд үр дүн байх ёстой зургийн ойролцоо хувилбарыг санах нь зүйтэй. Утас зурах техник нь зурах янз бүрийн сонголтыг өгдөг. Та утсыг нэг өнгөөр ​​эсвэл хоёр ба түүнээс дээш өнгөөр ​​будаж болно, тодорхой зураг зурахдаа хүссэн үр дүнгийн дагуу өнгө сонгох нь аль хэдийн утга учиртай болохыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Цэцэгийг гогцоотой утас тавих замаар зурдаг. Хүлээгдэж буй үр дүнгээс хамааран утаснуудыг доош нь, хажуу тийш нь, эсвэл сунгаж, дараа нь нэг талаас нь сугалж авна. Энэхүү утас зурах техник нь таны уран зөгнөлийг ер бусын байдлаар хэрэгжүүлэхэд тусалдаг. Энд та зөвхөн хэлбэр төдийгүй өнгийг туршиж үзэх боломжтой. Бие биетэйгээ давхцаж буй өнгөнүүд нь үнэхээр гайхалтай сүүдэрлэдэг бөгөөд үүнийг заримдаа урьдчилан таамаглах боломжгүй байдаг.

Тиймээс та уран зөгнөлийнхөө хэлснээр зургийг бүхэлд нь зурж, дараа нь зурж болно. Эсвэл та тусдаа дэлбээ хайчилж, тэдгээрээс апликейшн хийж болно. Ийм ажлын байрыг ихэвчлэн дунд сургуулийн ангид ашигладаг. Тэд зөвхөн төсөөллийг хөгжүүлэхэд төдийгүй нарийвчлалыг бий болгоход тусалдаг.

Чимэглэлийн зураг зурах

Зургийг бүрэн бэлэн болмогц утас зурах уламжлалт бус аргыг ашиглан чимэглэж болно. Энэхүү техникийг ашиглахын тулд танд нэмэлт ил тод цавуу, нимгэн саваа (та шүдний оо эсвэл сойзны ард ашиглаж болно), хайч, будсан, хатаасан утас хэрэгтэй болно. Та зүгээр л өөр өөр өнгийн утас авч болно.

Утасыг өнгөөр ​​нь салга. Тэдгээрийг тус бүрдээ хэдэн миллиметрээр жижиг хэсгүүдэд хуваана. Янз бүрийн саванд хийнэ. Дараа нь та зургийг нарийвчлан судалж, жижиг хэсгүүдэд хуваасан утас ашиглан аль хэсгийг ийм зургаар чимэглэхээ шийдэх хэрэгтэй. Сойзны тусламжтайгаар эдгээр газруудыг цавуугаар тарааж, зургийн энэ хэсэгт тохирсон сүүдэр хэсгүүдийг нь асга. Шүдний оо эсвэл сойзны нөгөө талаас тэгш бус байдлаар тавигдсан эсвэл хэв маягийн хил хязгаараас хэтэрсэн утсыг засаарай. Илүү бат бөх бэхлэхийн тулд таслагдсан утас бүхий хэсгүүдийг дээрээс нь цавуугаар бүрж болно. Энэ нь аппликейшнд гэрэлтэх болно. Гэхдээ хэрэв та зургийг илүү том харагдуулахыг хүсч байвал үүнийг байгаагаар нь үлдээх хэрэгтэй.

Олон өнгийн утаснаас хийсэн зураг

Утас ашиглан зураг зурах нь зөвхөн будаг ашиглахаас илүү байж болно. Нэхмэл эсвэл хатгамалын үлдэгдэл утсыг ашиглан ер бусын зураг зурж болно. Урсгал хэвлэх нь өөр хэд хэдэн техникийг агуулдаг. Тэдгээрийн нэгэнд танд хэрэгтэй болно: картон эсвэл ширээний самбар, харандаа, ил тод цавуу, сойз, хайч, утас, саваа. Картон дээр зураг зурсан болно. Дараа нь цавуугаар контур зурж, дээр нь утас тавиад зургийг тодруулна. Дахин хэлэхэд бүх зүйл төсөөллөөс хамаарна - утасны зузаан, өнгө, хэв маяг, гоёл чимэглэл. Сойзоор цавуу түрхээд, утсыг саваагаар тарааж, цоорхойг сайтар, жигд үлдээхгүй байхыг хичээ. Үүний үр дүнд өвөрмөц бүтээлийг олж авсан бөгөөд үүнийг төмрөөр индүүдэж, хүрээ рүү оруулах болно.

Isothread техник

Изотокийн техникийг ашиглан уламжлалт бус утас зурах боломжтой. Энэ техник нь зөвхөн тоног төхөөрөмж төдийгүй гүйцэтгэлд илүү төвөгтэй байдаг. Түүний хувьд танд зөвхөн картон, цавуу төдийгүй хонгил, полистирол, цоорхой эсвэл хадаастай тусгай самбар, өргөн нүдтэй зүү, субстратад зориулсан уут эсвэл файл, гогцоо, түүнчлэн диаграм хэрэгтэй болно. гар урлалыг бий болгох тоо.

Утас бүхий хатгамал

Утастай ажиллах анхны арга нь хатгамалтай маш төстэй юм. Зургийг картон дээр эсгий үзэг эсвэл харандаа ашиглан хийдэг. Дараа нь сонгосон схемийн дагуу нүхийг цоолж цоолно. Тодорхой загвар авахын тулд нүхийг дугаарлах ёстой. Илүү тодорхой болгохын тулд та үүнийг энгийн харандаагаар ар талд нь зурж болно. Дараа нь үр дүн нь юу болох нь тодорхой болно.

Үндсэн бэлтгэл дууссаны дараа та өргөн нүдтэй зүү, энэ гар урлалын зориулалттай утаснуудыг сонгож, ажилдаа орох хэрэгтэй. Бид дотроосоо гогцоо хийж, нүүрнээс нь зураг хатгамал хийдэг. Эзэмших чадварыг үргэлж энгийнээс нарийн төвөгтэй байдлаар ойлгодог. Энэ техник нь үл хамаарах зүйл биш юм. Нарийн төвөгтэй үйл явц руу шилжих гэж бүү яар. Утасыг хэт чангалж, сул байлгаж болохгүй. Утасны хурцадмал байдал нь гар урлалын гоо зүйн үзэмжид ихээхэн нөлөөлдөг. Ийм байдлаар хатгамал хийсэн янз бүрийн элементүүдээс та өвөрмөц уран зураг бүтээх боломжтой.

Эзлэхүүн гар урлал

Изотонтой ажиллах өөр нэг арга бол тусгай хавтангийн нүхэнд баримал хэлбэрээр оруулсан дугаарласан хадаас хооронд сунгах явдал юм. Эхлэхийн тулд утсыг цавуунд дүрээд дотор нь дэвтээнэ. Самбар дээр файл эсвэл гялгар уут тавьдаг. Хумс эсвэл тусгай барилгын тавыг тодорхой хэв маягаар самбар дээр тусгайлан хийсэн нүхэнд оруулна. Барилгын тав нь илүү аюулгүй бөгөөд ажиллахад илүү тохиромжтой. Тэдний дээр цавуугаар шингээсэн утас шархаджээ.

Хэрэв та самбар дээр чанга дарахгүй бол бүтээгдэхүүнийг их хэмжээгээр хийж болно. Зургийг дотор нь ямар нэгэн эмх замбараагүй байдлаар дүүргэсэн мэт сэтгэгдэл төрүүлэхийн тулд утсыг хэт чанга татах шаардлагагүй. Бэлэн баримал нь бүрэн хатах хүртэл хумс дээр үлдэх ёстой. Хуурай болсны дараа хадааснаас нь салгаж, тусдаа тоглоом болгон эсвэл уран зургийн нэг хэсэг болгон ашиглаж болно.

Шилдэг бүтээл дээрх ажлын эцсийн хөвч

Гар урлал нь хүрээтэй байх ёстой. Тэдгээргүйгээр ямар ч бүтээл нь утастай цааснаас өөр зүйл биш юм. Саяхан багетаас гар хийцийн хүрээ маш их алдартай болсон. Дотоод засал чимэглэл, зурагтай өнгөний зохицол, цэвэрхэн хийцээрээ тэд жинхэнэ баялаг жаазтай өрсөлдөх боломжтой бөгөөд жин нь хамаагүй бага тул ашиглах, тээвэрлэхэд илүү тохиромжтой болгодог.

Энд жагсаасан бүх техникүүд тусдаа оршин тогтнох чадвартай байдаг. Тэд тус бүрийг тусад нь боловсруулж, боловсруулж, төгс төгөлдөр болгож, гэрийнхээ маш сайн чимэглэл эсвэл найз нөхөддөө мартагдашгүй бэлэг болох шилдэг бүтээлүүдийг бүтээж болно. Та техникийг бие биетэйгээ хослуулж болно. Дараа нь эдгээр гар урлал нь илүү өвөрмөц, өвөрмөц болно.

Хэрэв байшинд хүүхдүүд байгаа бол тэдний хувьд нарийн моторт ур чадвар, төсөөллийг хөгжүүлэх, гоо зүй, хөдөлмөрийн боловсрол олгох гайхалтай сургалт болно. Хамгийн гол нь хүүхдүүд өөрсдийгөө утга учиртай зүйлийн нэг хэсэг мэт мэдэрч, эцэг эхтэйгээ хамт өрөөнийхөө чимэглэлийг бий болгоно.

Хотын сургуулийн өмнөх төсвийн боловсролын байгууллага

"Ерөнхий хөгжлийн хэлбэрийн 16 -р цэцэрлэг"

Семинар:

"Уламжлалт бус зураг: ниткографи"

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Шевацук Н.Ю.

"Хүүхдүүдийн авьяас чадвар, гарал үүслийн гарал үүсэл нь хурууны үзүүрт байдаг. Хуруунаас нь үзвэл бүтээлч сэтгэлгээний эх үүсвэрийг тэжээдэг хамгийн сайн утаснууд байдаг. Өөрөөр хэлбэл, хүүхдийн гарт илүү их ур чадвар байх тусам илүү ухаалаг байх болно. хүүхэд. "

В.А.Сухомлинский.

Зорилт: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллахдаа төсөөлөл, бүтээлч сэтгэлгээ, бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд уламжлалт бус үйл ажиллагааны аргын ач холбогдлыг олж мэдэх.Цэцэрлэгийн уламжлалт бус зургийн техникүүдийн хамаарлыг харуул. Уламжлалт бус зургийн янз бүрийн арга техникийг багш нарт танилцуулах.

Даалгавар: -Утас ашиглан "зурах" ажлыг гүйцэтгэх алгоритмыг харуул.- Уламжлалт бус уран бүтээлчдийн сонирхлыг өдөөх, сурган хүмүүжүүлэгчдийн уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх.

Холбогдох байдал

Бүх хүүхдүүд зурах дуртай. Тэдний хувьд бүтээлч байдал нь оюун санааны хөдөлмөрийн тусгал юм. Хүүхдэд зориулсан зураг зурах нь баяр баясгалантай, урам зоригтой ажил бөгөөд түүнийг албадах шаардлагагүй боловч нялх хүүхдийг өдөөж, дэмжих нь аажмаар түүнд шинэ боломжийг нээж өгөх нь маш чухал юм. Гэсэн хэдий ч харандаа, сойз, будгаар зурах нь хүүхдээс зурах техник, өндөр нарийвчлалтай мэдлэг, объект зурах ур чадвар, зургийн техник, түүнчлэн янз бүрийн будагтай ажиллах техникийг шаарддаг. Ихэнхдээ ийм мэдлэг, ур чадвар дутмаг байгаа нь хүүхдийг зурахаас түргэсгэдэг.Учир нь түүний хүчин чармайлтын үр дүнд олж авсан зураг нь дур булаам болж хувирдаг тул энэ нь хүүхдийн хүсэл зорилгодоо нийцсэн зураг авах гэсэн хүсэлтэй нийцдэггүй. түүний дүрслэхийг оролдож байсан бодит объект. Анхны, уламжлалт бус зураг нь энгийн бөгөөд хүртээмжтэй байдгаараа сэтгэл татам бөгөөд олны танил болсон объектуудыг уран сайхны материал болгон ашиглах боломжийг нээж өгдөг. Уламжлалт бус техникээр зураг зурах талаар зохих туршлага олж авснаар бүтэлгүйтэх айдсаа даван туулснаар хүүхэд сойз, будгаар ажиллах дуртай болж, зургийн техникийг чөлөөтэй сурах болно. Хамгийн гол нь уламжлалт бус зураг зурах нь хүүхдийн сэтгэцийн ерөнхий хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Уламжлалт бус зургийн маягтын зурвас

Уламжлалт бус зураг - энэ бол төсөөлөл, бүтээлч байдал, бие даасан байдлын илрэл, санаачлага, хувь хүний ​​илэрхийлэлийг хөгжүүлэх түлхэц юм. Техник бүр нь хүүхдэд баяр баясгалан, эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчирдаг жижиг тоглоом юм. Энэ нь нялх хүүхдийг ядраадаггүй, зурах бүх хугацаанд хүүхэд маш идэвхтэй, үр дүнтэй ажилладаг.

Уламжлалт бус уран зураг нь урлагийн эмчилгээний олон аргуудын гол цөм юм. Сэтгэцийн үйл явцыг засах хэрэгсэл болгон зурах уламжлалт бус аргууд нь айдсын мэдрэмжийг даван туулж, эрх чөлөөг өгч, өөртөө болон хүч чадалдаа итгэх итгэлийг төрүүлэх боломжийг олгодог. Орчин үеийн судалгаагаар уламжлалт бус зураг зурах нь сэтгэл хөдлөлийн хомсдолтой хүүхдүүдийн сэтгэлийн хөөрлийг сулруулахад тусалдаг болохыг харуулж байна. Стандарт бус уран сайхны үйл ажиллагааны явцад үйл ажиллагааны бүс нарийсч, хөдөлгөөний далайц буурдаг.

Энэ төрлийн зургийн ангиуд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг сургуульд бэлтгэхэд маш чухал ач холбогдолтой гар, нүдний зохицуулалт, төсөөлөл, логик, сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Уламжлалт бус зураг бол өөрийгөө илэрхийлэх, өөртэйгөө харилцах, сэтгэл санааг дээшлүүлэх төдийгүй ертөнцийг өөр нүдээр харах, өөртөө шинэ боломжийг нээх гайхалтай хэрэгсэл юм!

Хүүхэд бүр хувь хүн байдаг. Тэд өөрсдийн үзэл бодол, чадвар, сонголт, сонирхол байдаг. Гэхдээ үл хамаарах зүйл бол тэд бүгд сониуч зантай, тийм ч зөв биш байсан ч тоглох, зурах дуртай. Энэ нь хүүхдийг зурж сургах, гоо үзэсгэлэнгийн ертөнцөд татан оролцуулах, ажлын явцад түүнд шинэ мэдлэг, мэдээлэл хүргэх, түүнд тодорхой чанарыг төлөвшүүлэх зорилгоор цэцэрлэгт ашигладаг. уламжлалт зураг. Хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг техникүүд нь:

1. гараар зурах (алган эсвэл хуруу);
2. цус харвалтын зураг;
3. блотографи;
4. түүхий цаасан дээрх зураг;
5. пластилинографи;
6. лав өнгийн харандаа эсвэл лаа, усан будаг ашиглах;
7. цацах;
8. байгалийн материалыг ашиглан зурах (мөчир, навч, тэр ч байтугай үр тариа);
9. нитрографи;
10. эвлүүлэг болон бусад олон сонирхолтой арга замууд.

Бүтээлч байдлын арга, материалыг сонгохдоо ийм олон янз байдал нь хүүхдийн төсөөллийг хөгжүүлж, материалын шинж чанар, тэдгээрийг практик дээр хэрхэн ашиглах талаар танилцуулж, эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаархи ойлголтыг зургаар дамжуулах боломжийг олгодог. Бүтээлч үйл явц нь өөрөө хүүхдэд маш их эерэг сэтгэл хөдлөлийг өгдөг сонирхолтой тоглоом юм.Та бага наснаасаа уламжлалт бус зургийн техникийг зааж эхэлж, зургийн техникийг аажмаар улам хүндрүүлж болно.Эдгээр арга бүр нь жижиг тоглоом юм. Тэдгээрийг ашиглах нь хүүхдүүдэд илүү тайван, зоригтой болж, төсөөллийг хөгжүүлж, өөрийгөө илэрхийлэх эрх чөлөөг олгодог бөгөөд ижил ажил нь хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

"Ниткографи" техникийн талаархи мастер анги.

Мастер ангийн зорилго:уламжлалт бус зургийн техниктэй танилцах - нитрографи

Эрхэм хүндэт хамт олон, зураачийн харааны хэрэгсэлд хүчирхэг, хаа нэгтээ үндэслэлгүйгээр мартагдсан хэрэгслийг санахад тань туслах материалыг би танд толилуулж байна."Ниткографи". "Ниткографи" гэсэн үг нь хоёр үгнээс бүрдэнэ.утас ба график ("графо" - "Би бичдэг" -ээс) - зурах гол хэрэгсэл болгон зураас, цус харвалт ашигладаг дүрслэх урлагийн нэг төрөл ... Өөрөөр хэлбэл "Би утасаар бичдэг" эсвэл энгийнээр хэлбэл "Би утас ашиглан зурдаг."
Бид энэ ер бусын, маш сонирхолтой техник дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, энэ талаар илүү дэлгэрэнгүй ярихыг хүсч байна. Одоо бид бүгд хамтдаа утас ашиглан зурахыг хичээх болно.

Ниткографи

Би чамайг шилдэг бүтээл туурвихыг урьж байна.
Энгийн утсаар зур.
Энд чоно, муур, арслангийн дүрс,
Эсвэл урт хамартай шар шувуу энд байгаа юм болов уу?
Хулгана утас доороос дуугарав:
- Манай ухаалаг хошуу хаана байна!
Гайхамшигтай шувуу далавчин дээрээ зогсож байв
Бүх зүйл эргэлдэж, толгой дээгүүр нь оров ...
Тэгээд бодол гэнэт хөдөлж эхлэв
Тэд гайхалтай дуугаар навч руу цутгав.
Тэд бидэнд үлгэр бичсэн,
Зүү, утсыг алдаршуулав.
Тэд цаасан дээр бүжиглэхдээ баяртай байна.
Гайхамшигтай уран зөгнөлийг бид тэврэх болно

Зураач - нитографийн гол ажил:хуудсан дээрх утаснаас үлдсэн гогцоонууд, дэгээнүүдээс зураг дээр таньж, ашиглах боломжтой зургийг хайж олох.
гол зорилго ийм үйл ажиллагаа: өнгөний дүрслэл, бэлгэдлийг эзэмших чиглэлээр хүүхдийн туршилтын үйл ажиллагааны нөхцлийг бүрдүүлэх.
Даалгавар:
- хүүхдүүдэд туршлагаа ашиглах, мэдрэмжээ шинжлэх, шинэ утга, хэлбэрийг бий болгохыг заах;
- хүүхдийн бүтээлч чадавхийг хөгжүүлэх: төсөөлөл, уран сэтгэмж;
- уран сайхны ур чадвар, гоо зүйн амтыг бий болгох.
Үйл ажиллагааны зохион байгуулалтын маягт:хувь хүн ба практик.

Ниткографи, 3 наснаас эхлэн хүүхдэд зориулагдсан. Хүүхэд том байх тусам зураг зурах, уран зөгнөл, зураг зурахдаа бие даасан байдал нэмэгддэг.

Хичээлийн хувьд танд: гуаш, сойз, аяга, цаас, утас (илүү зохимжтой дугаар 10), утас эсвэл олс (зурсан зургийн аргаас хамааран), будгийн харандаа эсвэл маркер хэрэгтэй болно.

Ниткографийг цэцэрлэгт үе шаттайгаар ашигладаг.

Эхний арга. "Ниткопис" нь бага насны хүүхдүүдэд зориулсан ниткографийн хүртээмжтэй арга юм.
Ноосон эсвэл нийлэг утас аваад бага зэрэг хөвсгөрлөөрэй. Том овоолсон утаснуудын зургууд хүүхдүүдэд илүү сонирхолтой байдаг. Утасны урт 40-45 см.

1. А4 форматтай ердийн хуудас бэлтгэ.
2. Утсыг ямар ч өнгийн будагтай дүрнэ.
3. Утасыг цаасан дээр тавь.
4. Утасны хуудсыг өөр цаасаар хучих. Та хоёр биш харин нэг хуудас ашиглаж болно. Энэ тохиолдолд талыг нь нугалж, утсыг хуудасны хоёр хагаст байрлуулах ёстой.
5. Утасыг аль ч чиглэлд татаж аваарай.
6. Хуудасны хагасыг нээ (хэрэв та нэг хуудас ашиглаж байгаа бол) эсвэл хоёр дахь хуудсыг арилга (хэрэв та хоёр хуудастай ажиллаж байгаа бол).
7. Утасыг будгаар арилгана.
8. Овоолсон утаснаас олж авсан гайхалтай дүр төрхийг төсөөлөн зур.

Хоёр дахь арга.

1. Ирээдүйн зургийнхаа үндэс суурийг тавь. Дүрмээр бол энгийн эсвэл зузаан цаасыг цэцэрлэгт ашигладаг;
2. Та хуулбарлахыг хүсч буй загвараа цаасан дээр утсаар зураарай (ихэвчлэн багш үүнийг хийдэг, гэхдээ хүүхдүүд өөрсдөө энгийн загвар зурж чаддаг). Та энгийн харандаагаар зураг зурж болно, эсвэл удаан эдэлгээтэй будаг ашиглаж болно. Интернет дээрээс олж авсан бэлэн схемүүдийг ирээдүйн зургийн загвар болгон ашиглаж болно. Хэрэв та хүүхдүүдэд хэцүү зүйл хийхийг хүсч байвал зургийн зургийг аваад сууринд наа. Хүүхдүүд энэ зургийн дээд талд утас нааж байх болно;
3. Зургийн контурын дагуу сойзоор цавуу түрхээрэй (хүүхдүүд өөрсдөө үүнийг амархан даван туулж чадна);
4. Тодорхой тэмдэглэсэн хилийн дагуу утас нааж болно. Утсыг хатаагүй цавуу дээр нааж эхэлж, сууринд нь сайтар дараарай;
5. Зургийн тоймыг бөглөсний дараа түүний дотоод хэсгийг бөглөнө үү. Утасыг спираль хэлбэрээр болон эмх замбараагүй байдлаар нааж болно. Гол нөхцөл бол зураг доторх зайг цоорхойгүй, "цагаан толбо "гүйгээр дүүргэх явдал юм;
6. Хэрэв зураг дээр жижиг нарийн ширийн зүйлс байгаа бол тэдэнтэй хамт зураг бүтээх ажлыг эхлүүлнэ үү;
7. Уран зургийн бүх гадаргуу дээр цавуу бүрэн хатсаны дараа өөрийн бүтээлийг самбай эсвэл нимгэн даавуугаар төмрөөр индүүдээрэй. Энэ нь зургийг байрлуулах явцад гарч болзошгүй зөрчлийг нуух болно;
8. Өөрийнхөө гар урлалын бүтээлийг жаазлаарай. Хүрээг дэлгүүрээс худалдаж авах эсвэл өөрөө хийх боломжтой. Чимэглэсэн зураг нь дэвсгэр ашиглахад маш сайхан харагдаж байна.

Хүүхдийн үзгээр хийсэн ийм нитографи нь өвөрмөц бөгөөд өвөрмөц эерэг энергийг өөртөө агуулдаг.

Гурав дахь арга

1. Дахин хуулахыг хүсч буй зургаа цаасан дээр утас ашиглан зураарай Та энгийн харандаагаар зураг зурах эсвэл бэлэн зургийг авах боломжтой.

2. Зузаан утсыг нилээд хайчилж ав (том хүүхдүүд үүнийг бие даан хийх боломжтой, харин залуу хүмүүсийн хувьд та бэлтгэл хийх хэрэгтэй)

3. Зураг дээр хэсэг хэсгээр нь цавуу түрхээд, бэлдсэн утсыг түрхэнэ.

Дөрөв дэх арга

Isothread (утас ашиглан зурах).
Isothread - цавуу ашиглахгүйгээр утаснаас зураг зурах. Утаснуудыг нэхмэлийнхээ дагуу урьдчилан хийсэн хэв маягийн дагуу байрлуулж, гоёл чимэглэлийн улаан лишээр бэхлээд эсвэл нүхэнд татаж авав. Изоток техникийг ашиглан энгийн хэв маягийг хийх нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд боломжтой байдаг.

Энэхүү уламжлалт бус аргыг цэцэрлэгт зурахдаа ашиглах нь хүүхдийн үйл ажиллагааг сонирхолтой, сонирхолтой болгоно.

Хүүхэдтэй ажиллахдаа утас хэвлэх нь таны ажлыг бүрэн дүүрэн үнэлэх болно! Хүүхдүүд дүрслэх урлагийн жижиг бүтээлүүдийг туурвиж, илүү хичээнгүй, тайван болж, шинэ зүйл сурахыг хичээх болно.

Ашигласан эх сурвалжийн жагсаалт

1. Афанасьева С. Гоо сайхан сэтгэлийг бичихийн тулд // Сургуулийн өмнөх боловсрол. - 1996 - № 8.

2. Ашикова С. Я. Би зурж чадахгүй // Хооп - 1997 - №5.

3. Боровик О.В.Төсөөллийг хөгжүүлэх. - М., 2000 он.

4. Выготский Л.С. Бага насны төсөөлөл ба бүтээлч байдал.- SPb, 1997

5. Галанов А.С. Дүрслэх урлагийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хийсэн хичээлүүд.- М., 2000.

6. Григорьева Г.Г. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн график үйл ажиллагаа. - М., 1997.

7. Григорьева Г.Г.Харааны үйл ажиллагаанд сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг хөгжүүлэх. - М., 2000.

8. Громов E. S. Урлагийн бүтээлч байдлын мөн чанар. - М., 1986 он.

9. Гусакова М. Урлагийн үйл ажиллагаанд зориулсан материал, тоног төхөөрөмж. // Сургуулийн өмнөх боловсрол - 1995 - №2.

10. Дубровская Н.В. Бүтээлч байдлын урилга.- SPb, 2002

11. Егорова Н. Бүтээлч байдлын урилга // Сургуулийн өмнөх боловсрол - 1999 - № 1.

12. Ильина А. Уламжлалт бус аргаар зурах // Сургуулийн өмнөх боловсрол - 2004 - №2.

13. Колобова Л. Рисованди улсаар аялах // Сургуулийн өмнөх боловсрол - 1994 - №4.

14. Комарова Т.С. Хүүхдийн урлагийн талаар гадаадын багш нар \\ Сургуулийн өмнөх боловсрол - 1991 - №12

15. Комарова Т.С. Цэцэрлэгийн харааны үйл ажиллагаа: заах, бүтээлч байдал. - М., 1990 он.

16. Комарова Т.С. Хүүхдэд техникийн ур чадвар, чадварыг заах // 37 Сургуулийн өмнөх боловсрол - 1991 - №2.

17. Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Дүрслэх урлагийн үндэс ба хүүхдийн дүрслэх урлагийг удирдах арга зүй. - М., 1987 он

18. Кравцова Е.Э. Хүүхдэд шидтэн сэрээрэй.- М., 1996.

19. Кудрявцев В. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд: бүтээлч чадварыг оношлох шинэ хандлага // Сургуулийн өмнөх боловсрол - 1995 - №9-10.

20. Лебедева Е.Н. Оюуны хомсдолтой сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн харааны үйл ажиллагааг бий болгоход уламжлалт бус аргуудыг ашиглах. - М., 2004 он.

21. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Бүтээлч байдлын алхамууд.- М., 1995.

22. Поддяков Н.Н. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх шинэ хандлага // Сэтгэл судлалын асуудал - 1990 - №1.

23. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй зураг зурах. Уламжлалт бус техник, сургалтын хувилбар, төлөвлөлт / Ред. Казакова Р.Г. - М., 2004.

24. Розова С. Өнгөний гайхамшигт ертөнц // Цэцэрлэгийн хүүхэд -2002 -№3-7.

25. Романова Р.Бид зурахын тулд юу хийж чадах вэ! // Сургуулийн өмнөх боловсрол - 2000 - № 3-4.

26. Синельников В. Гадаадын сэтгэл судлалын сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн төсөөлөл, бүтээлч байдлын судалгаа // Сургуулийн өмнөх боловсрол - 1993 - №10.

27. Урлагийн бүтээлч байдал ба хүүхэд / Ред. Ветлугина Н.А. - М., 1972.

28. Шклярова М. Уламжлалт бус техникээр зурах // Сургуулийн өмнөх боловсрол - 1995 - № 11

29. Юркова Н. Зурахдаа алдаа гараагүй байна // Цагираг.

6-аас 10 насны хүүхдүүдэд зориулсан алхам алхмаар зураг бүхий гуашийн будагтай утас зурах мастер анги.

Матвеева Светлана Николаевна, Ульяновск хотын MBOU дунд сургуулийн 9 -р сургуулийн дүрслэх урлагийн багш.
Тодорхойлолт:Энэхүү мастер анги нь "Бид гуашид ер бусын зүйл зурдаг" мөчлөгийн нэг хэсэг бөгөөд 6-10 насны хүүхдүүд, багш, эцэг эх, бүх бүтээлч хүмүүст зориулагдсан болно.
Зорилго:дотоод засал чимэглэл, өөрийн гараар хийсэн бэлэг.
Зорилт:уламжлалт бус зургийн техникийг ашиглан бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
Даалгавар:
- хүүхдүүдийг зурах шинэ техниктэй танилцуулах;
- хүүхдүүдэд гуашаар будаж сургах;
- ажлыг үе шаттайгаар гүйцэтгэхийг заах;
- гар, нүдний нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх;
- бүтээлч сэтгэлгээ, төсөөлөл, санаачлагыг хөгжүүлэх;
- найрлагын мэдрэмжийг хөгжүүлэх;
- ажил гүйцэтгэх явцад нарийвчлалыг сургах;
- уран сайхны бүтээл хийх сонирхлыг нэмэгдүүлэх;
- зурах шинэ аргад сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх.

Сайхан өдөр! Би хэдэн асуултанд хариулахыг санал болгож байна.
1. Анри Матисс ямар шинэ зургийн болон график хэлбэрийг зохион бүтээсэн бэ? (Decoupage).
2. Гуаш нь зөвхөн XII зуунд гарч ирсэн дэлхийн бөмбөрцгийн хойд хагас бөмбөрцгийн хэсгийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Европ).
3. Уран зураг, график, уран бичлэгийн чиглэлээр зотон цаас, бусад субстратад өнгө оруулагч хэрэглэх үндсэн хэрэгсэл. (Бийр).
4. Дүрслэх урлагийн салбарт хуурамч, хуулбарлах, хуулбарлахын оронд жинхэнэ урлагийн бүтээлийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Эх).
5. Хавтгай дээрх дүрс, түүнчлэн графикийн төрөл, дүрслэх урлагийн бүх төрлийн үндэс?
(Зураг зурах).
Бид хариултуудын эхний үсгийг холбож, үгийг олж авдаг – DECOR.

Мууддаггүй цэцгийн баглаа
Ханын чимэглэлээс цонх руу харав
Тэгээд тэр: "Би зуун жил амьдрах болно.
Цэцэрлэгт байгаа цэцэг удахгүй үхнэ.
Бороо, салхи тэдэнтэй огт холбоогүй,
Мөн нар бол өршөөлгүй, хэрцгий юм.
Нөхцөл байдал надад илүү дээр,
Хэдийгээр би нэг талыг барьсан амьдардаг ч байж магадгүй.
Би тавилга, байшинг чимэглэдэг,
Портал, нуман хаалга, тааз, хонгил ... "
Голт борын үнэр цэцэрлэгт санаа алдав.
"Аз жаргалгүй, тэр бол зүгээр л байгалийн хуулбар юм ..."
Өнөөдөр дахин чимэглэлийн талаар ярилцъя.
Чимэглэлийн зүйлс- Энэ бол бүтээгдэхүүний чимэглэл юм. Чимэглэлийн зүйлсмаш олон янз байж болно - керамик, металл, мод, нэхмэл эдлэл.

Керамик эдлэлийн чимэглэл

Гипсэн чимэглэл

Уран баримлын ханын чимэглэл

Гадна чимэглэлийн архитектурын чимэглэл

Өрөөний дотоод засал чимэглэл

Ханан дээрх чимэглэл - зураг

Ханын чимэглэл - фреско

Эртний Египт дэх стукко чимэглэл

Эртний Ром дахь хананы чимэглэл

Эртний Ром дахь уран баримлын чимэглэл

Эртний Ромын Колизей

Объектуудын чимэглэл тохиолддог энгийнэсвэл төвөгтэй, янз бүрийн техник, техникийг ашиглах. Уран зураг, уран зураг, гоёл чимэглэл, декупаж, хатгамал, ер бусын материал (хөвөн, цавуу буу, семолина, гоймон, утас гэх мэт), аппликейшн, хэвлэмэл даавуу, цутгах, хөөх, шатаах гэх мэтийг ашиглан ер бусын бүтэц бий болгох.

Дэрний чимэглэл

Винил чимэглэл

Энэхүү чимэглэл нь гоёл чимэглэлийн зүйлийг эв найртай чуулгад холбож, нэмэлт илэрхийлэлийг бий болгодог гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Өөрийгөө шалгахыг танд зөвлөж байна. "Чимэглэлийн оньсог" танилцуулга.

Өнөөдөр Би нээх болноТанд чимэглэлийн бас нэг нууц, ба Гуашаар будсан энгийн утсыг ашиглан олж авсан гайхалтай гоёл чимэглэлийн найрлага хэрхэн хийхийг би танд заах болно.Энэ төрлийн чимэглэлийг дотоод засал чимэглэл, гар хийцийн бэлэг болгон ашиглах, сав баглаа боодол, ил захидал, дэвтэр гэх мэтийг чимэглэхэд ашиглаж болно.

Шаардлагатай багаж хэрэгсэл, материал:

А4 цагаан эсвэл өнгийн цаас,
- янз бүрийн өнгөтэй гуаш,
- хайч,
- хайрцагны таг,
- утас,
- будагны таваг.

Урьдын адил сайхан сэтгэлтэй, эерэг, урам зоригтой байхаа бүү мартаарай!

Дэвшил

Бид тагийг хайрцагнаас авдаг.

Ландшафтын хуудсыг хайрцгийн таг дээр байрлуул.
Тохиромжтой болгохын тулд та хуудсыг тагны ёроолд туузаар холбож болно.

Дараа нь таваг дээр бид хүссэн өнгөт гуашийг цөцгий эсвэл шингэн цөцгийтэй нийцүүлэн усаар шингэлнэ. 40-50 см урттай утас хайчилж ав.
Ашигтай зөвлөгөө эсвэл зөвлөмж:та нимгэн, зузаан утас, жишээлбэл ноосон утас авч болно.

Ажил эхлэхийн өмнө үүссэн шингэнийг гөлгөр болтол сайтар хольж, утас ашиглан зурж эхэлнэ. Та үүнийг хоёр аргаар хийж болно.
Эхний арга:
Бид утсыг дүрж, цаасан дээр сэтгэгдэл төрүүлдэг.

Дараа нь бид утсыг өөр өөр өнгөөр ​​дүрж, тэдгээрээс нарийн төвөгтэй хэв маягийг хийж, нугалж, эргүүлээрэй.

Ашигтай зөвлөгөө эсвэл зөвлөмж:Эхлэгчдэд гар хурдан ядрахгүйн тулд богино утас ашиглах нь дээр. Туршлагатай хүмүүсийн хувьд гоёмсог, гоёмсог загварыг авахын тулд илүү урт утас авч болно.

Бусад өнгөнүүдтэй ижил аргаар туршиж үзээрэй.

Үүнтэй ижил аргаар өөр өнгийн будаг нэмж оруулаарай.

Нэг хуудсан дээр өөр өөр өнгө, өнгөт цаасан дээр өөр өөр өнгө холихыг оролдож байна.

Хоёрдахь арга:
Бид гуашаар будаж, нугалж, мушгирсан утсыг хуудасны нэг хагаст байрлуулна. Хуудсыг дундуур нь нугалаад алган дээрээ дараарай. Утасыг болгоомжтой татаж аваарай.
Хуудсыг өргөжүүлэх ...
Уран зураг хатах хүртэл бид жаахан хүлээдэг.
Эцэст нь бид дууссан зургуудыг жааз руу оруулна.