Хүүхдэд зориулсан antipyretics эмийг хүүхдийн эмчийн зааж өгсөн байдаг. Гэхдээ халуурах үед хүүхдэд яаралтай эм өгөх шаардлагатай байдаг. Дараа нь эцэг эхчүүд хариуцлага хүлээж, халуурах эм хэрэглэдэг. Нярай хүүхдэд юу өгөхийг зөвшөөрдөг вэ? Ахмад насны хүүхдүүдийн температурыг хэрхэн бууруулах вэ? Хамгийн аюулгүй эм гэж юу вэ?
Төсөл
MBDOU "2 -р цэцэрлэгийн хосолсон төрөл"
ТӨСӨЛ "ТҮҮХИЙ ТҮҮХ"
TNR ахлах бүлэг "Радуга"
Сурган хүмүүжүүлэгчид:
Белкова Е.П.
Т.В.Голованова
Каменск - Уралский
"Товчны түүх" боловсролын төсөл
Төслийн төрөл
: мэдээллийн танин мэдэхүйн.
Үргэлжлэх хугацаа
: богино хугацааны.
Хэрэгжүүлэх хугацаа:
Аравдугаар сар 11 -р сар.
Төслийн оролцогчид:
ахмад бүлгийн хүүхдүүд, сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эхчүүд.
Боловсролын чиглэлийг нэгтгэх:
О. "Танин мэдэхүйн тухай"
- Товчнууд гарч ирсэн түүх, танин мэдэхүйн товчлуур бүхий судалгааны үйл ажиллагааны талаархи GCD мэдээллийн мессежүүд (хэмжээ, хэлбэр, материал)
"Харилцаа холбоо" ХХК
-яриа, товчлуурын тухай зүйр цэцэн үг, цээжлэх.
"Нийгэмшүүлэх" тухай О.
- товч үйлдвэрлэх, "Atelier", "Fashion Salon" дүрд тоглох тоглоомын чиглэлээр ажилладаг хүмүүсийн мэргэжилтэй танилцах.
OO "Аюулгүй байдал"
- товч оёх аюулгүй ажиллагааны дүрмүүдтэй танилцах.
"Урлагийн бүтээлч байдал" тухай О.
- товчлууруудаас гар хийцийн нийтлэл хийх.
Холбогдох байдал
"Та хэн ч болж чадна, үүнийг хэн ч анзаарахгүй. Гэхдээ хэрэв танд товчлуур байхгүй бол бүгд үүнийг анхаарч үзэх болно. "E.M. Ремарк. Үнэхээр ч бид өдөр тутамдаа ашигладаг объектдоо анхаарал хандуулахаа больсон. Гэхдээ тэдний олонх нь, заримдаа бүр энгийн Сами хүртэл олон сонирхолтой зүйлээр дүүрэн байдаг. Бид товчлуурууд гарч ирсэн түүхийн талаар олж мэдэхээр шийдсэн.
Зорилт:
Товчнууд гарч ирсэн түүхтэй танилцах.
Даалгавар:
Танин мэдэхүйн судалгааны үйл ажиллагаагаар объектив ертөнцөд танин мэдэхүйн сонирхлыг төлөвшүүлэх, алсын харааг өргөжүүлэх.
Нарийн моторт ур чадвар, уялдаа холбоотой яриа, сэтгэлгээ, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.
Хүлээгдэж буй үр дүн:
"Товч" мини музей байгуулах, "Энэ бол ийм товчлуур!" сэдвээр хийсэн бүтээлүүдийн үзэсгэлэн.
Хэрэгжүүлэх үе шатууд:
1 -р шат - бэлтгэл:
төсөл боловсруулах, зорилго, зорилгоо тодорхойлох, тухайн сэдвээр шаардлагатай материалыг сонгох (зүйр цэцэн үг, үг хэллэг, мэдээллийн материал), хураангуй боловсруулах;
2 -р шат - үндсэн:
яриа, чимэглэлийн материалыг шалгах, "товчлуур гэдэг үг юу гэсэн үг вэ?", "товчлуурыг бүтээхээс өмнө хүмүүс юу ашигладаг байсан бэ?", "анхны товчлуурууд юу байсан, тэд ямар материалаар хийгдсэн бэ?" ;
3 -р шат - финал:
мини музей байгуулах, "Энэ бол товчлуур юм!" үзэсгэлэнг бий болгох.
Ажлын хэлбэрүүд:
GCD, яриа, танин мэдэхүйн - дидактик тоглоомын талаархи судалгааны үйл ажиллагаа: "Хосоо олоорой", "аль нь илүү вэ?", "Загварыг зурах", "Бөмбөлгүүдийг цуглуулах". Товчлуур, уран сайхны болон бүтээлч үйл ажиллагааны тухай зүйр цэцэн үг, хэллэгтэй танилцах, "Atelier", "Fashion Salon", "Shop", "Button Department" дүрд тоглох тоглоомууд. Мини музей байгуулах, товчлуураас гар урлалын үзэсгэлэн зохион байгуулах.
Эцэг эхийн оролцоо:
мэдээлэл сонгоход туслах, бяцхан музей байгуулах ажилд оролцох, үзэсгэлэнд зориулж гар урлалын бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх ажилд оролцох.
Төслийн хэрэгжилтийн үр дүн:
Төслийн үр дүн нь янз бүрийн төрлийн товчлуурууд, тэдгээрийн дагалдах хэрэгсэл, хийсэн материалыг танилцуулсан мини музей байгуулах явдал байв. Хүүхдүүд товчлуур гарч ирсэн түүх, түүнийг сайжруулах талаар олж мэдэв. Хүүхдүүдийн алсын харааг өргөжүүлэх: Эцсийн эцэст, төслийн явцад хүүхдүүд судалгааны үйл ажиллагаа явуулсан: тэд харьцуулж, туршиж үзсэн. Хүүхэд, насанд хүрэгчдийн олж мэдсэн гол зүйл бол хамгийн энгийн зүйл бол түүний гадаад төрх байдлын гайхалтай түүхийг хадгалж үлдэх боломжтой гэдгийг ойлгох явдал юм.
Товчны түүх
Товчлуурын түүх долоон зуун жилийн өмнө эхэлсэн. Гэхдээ тухайн хүний нэр
Үүнийг хэн зохион бүтээсэн, түүх хадгалагдаагүй байна. Эмэгтэйчүүд гэж юу болохыг би гайхаж байна
Эхлээд тэд энэ бүтээлийг үл тоомсорлож, үргэлжлүүлэв
Зүү ашиглахын тулд товчлуурууд зөвхөн эрэгтэйчүүдэд сонирхолтой байв.
Эрт дээр үед эрэгтэйчүүдийн хувцас нь эмэгтэйчүүдийн товчноос илүү тод өнгөтэй байсан бөгөөд үнэт чулуугаар чимэглэгдсэн байв. Тэгээд маш олон товч, хэдэн мянга гаруй эрэгтэй хүний даашинз дээр оёсон нь маш хүнд болжээ. Түүх франц хэлийг санаж байна
хаан Францис
хилэн костюмаа засахын тулд 13600 алтан товч захиалжээ. Тухайн хүний байрлалыг товчлууруудаар тодорхойлдог байв. Товчнууд нь язгууртнуудын алт, мөнгөөр, цэрэг, зарц нарт зориулсан үнэт бус материалаар, энгийн хүмүүст зориулсан шил, модоор хийгдсэн байв.
Орос хэл дээрх "товчлуур"
гэдэг үгтэй ижил язгууртай
"айлгах"
... Эрдэмтэд энэ давхцал нь санамсаргүй биш гэж үздэг бөгөөд энэ нь манай ард түмнийг харанхуй хүчнээс хамгаалж, бузар мууг айлгадаг сахиус байсан гэж үздэг. "Илүү их хүч чадал" авахын тулд металл хэсэг эсвэл дугуй хайрга тавьжээ. Олон зууны туршид ямар ч товчлуур байгаагүй. Тэдний олонх нь урлагийн бүтээл болж, одоо музейд хадгалагдаж байна. Орчин үеийн галантерийн дэлгүүрүүд гайхалтай товчлууруудыг зардаг!
Энэ сонирхолтой байна
Эрэгтэй хувцас дээр товчлуурууд баруун талд, эмэгтэйчүүдийн хувцас зүүн талд байрладаг. Товчлуурыг нэвтрүүлэх үед эрчүүд өөрсдийгөө хувцаслаж, эмэгтэйчүүдийг зарц нар хувцасладаг байсан гэж үздэг тул товчлуурыг толин тусгал хэлбэрээр оёжээ. Цэргүүдийн дүрэмт хувцасны ханцуйвчны гадна талд цагаан тугалга товч оёхыг тушаасан Петр I -ийн зарлиг нууц утгатай байв: товчлуурууд цэргүүд хоол идсэнийхээ дараа ханцуйгаараа ам, хамараа арчихыг зөвшөөрдөггүй байв. зуршил. Тиймээс тэр дүрэмт хувцасны даавууг эвддэг муу зуршлаас цэргүүдийг хассан. Товчлуур олох нь сайн шинж тэмдэг гэж тооцогддог бөгөөд хэрэв хар муур таны замаар гүйсэн бол товчлуурыг дарахад л аюулгүйгээр урагшлах боломжтой болно.
Товчны түүх
Товчнууд гарч ирсэн түүх нь эртний үеэс эхэлдэг. Хамгийн эртний дээжийг Инд голын хөндийд малтлага хийх явцад олсон бөгөөд энэ нь Энэтхэгийн соёл иргэншилд (МЭӨ III мянганы үе) хүртэл ашиглагдаж байсан гэсэн үг юм. Нэмж дурдахад археологчид товчлуурыг эртний Грек, Скиф, Эртний Ромчууд ашиглаж байсан гэсэн баталгааг олжээ. Тэд дайчдын хуяг дуулга бэхэлсэн бүс дээр байсныг илтгэх олдворууд байдаг. Тухайн үеийн товчлуурууд нь дугуй хэлбэрээс каноник хүртэл янз бүрийн хэлбэрээрээ ялгагддаг байв.
Гэсэн хэдий ч товчлуурыг эрт дээр үед Дундад зууны үеийнх шиг өргөн хэрэглэдэггүй байсан нь мэдээж. Дараа нь зургандаа тохируулан бариу хослолууд моодонд орж эхлэв. Нэгдүгээрт, тэдгээрийг шууд хүн дээр оёж, дараа нь оёдолыг нь таслав. Цаг хугацаа өнгөрөхөд процессыг хурдасгахын тулд оёдол зохион бүтээсэн бөгөөд хэрэв утас нэг үзүүрээс татвал задардаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь тийм ч тохиромжтой биш байв. Үүний үр дүнд товчлууруудыг ашиглан асуудлыг шийдсэн. Үнэн бол зөвхөн маш чинээлэг хүмүүс л тэдэнд мөнгө өгөх боломжтой байсан, учир нь тэр үед тэд алт, мөнгөөр үнэт металлаар хийсэн байв. Тухайн хүний костюм дээр илүү олон товчлуур байх тусам түүний статус өндөр байх болно. Францын хаан Фрэнсис I арван гурван хагас мянга гаруй товч оёсон костюмны эзэн байсан нь мэдэгдэж байна!
Цаг хугацаа өнгөрөхөд бусад хүмүүс хямд үнэтэй материалаар хийж эхэлсэн тул товчлуурыг хувцасандаа ашиглах боломжийг олж авав. Сонирхолтой нь, тэд бас ялгах тэмдэг болсон - костюм эсвэл дүрэмт хувцасны эзэн нь өөр хэлтэст харьяалагддаг болохыг гэрчилсэн тамга бүхий хээгээр хийсэн байв.
Энэхүү бэхэлгээг ашиглах ер бусын аргыг зохион бүтээгч Петр I санал болгосны дагуу цэргүүдийн ам, хамрыг ханцуйгаараа арчихад дасахгүй байхын тулд цэргийн дүрэмт хувцасны ханцуйнд шаардлагагүй товч оёсон байв. Энэ нь тухайн үед хувцас оёж байсан үнэтэй даавууг илүү удаан хадгалах боломжийг олгосон юм.
Төслийн бүтээгдэхүүний танилцуулга
үйл ажиллагаа
Том товчлуурууд
ДУНД Товчнууд
Жижиг товчнууд
МЕТАЛЛИЙН ТАЛБАР
ХҮҮХДИЙН ТОВЧ
Ер бусын хэлбэрийн товчлуурууд
ХӨЛСӨН ТОВЧУУД
Бүтээлийн хамтарсан бүтээлч үзэсгэлэн
Энэ сэдвээр ахмад бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан хичээлийн хураангуй
"Товчлуурын гайхамшиг"
Зорилго, зорилго:
- хүүхдүүдийг товчлуурын гарал үүслийн түүхтэй танилцуулах; - оньсого, тоглоомын тусламжтайгаар судалж буй сэдвийг сонирхох, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх; - товчлуур ашиглах чиглэлээр хүүхдийн төлөөллийг өргөжүүлэх; -бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх. Боловсролын чиглэлийг нэгтгэх: "Нийгэм - харилцааны хөгжил", "Танин мэдэхүйн хөгжил", "Бие бялдрын хөгжил", "Урлаг - гоо зүйн хөгжил", "Ярианы хөгжил". Материал: товчлуурын цуглуулга, шүлгийн текст, оньсогоны текст, үлгэрийн зураг.
ЦОХИЛТ
Сурган хүмүүжүүлэгч. - Өнөөдөр бид танил, танил зүйлийн гарал үүслийн түүхтэй танилцах болно. Олон янзын зүйлс бидний эргэн тойронд байдаг бөгөөд бид хаанаас гараад ирснийг хэзээ ч гайхдаггүй, эдгээр танил зүйлсийн түүхийг сонирхдоггүй. Энэ бол өнөөдөр бидний ярих зүйл юм. -Манай амьдралд хэрэгтэй зүйлийн тухай оньсогыг тааварла: 1. Та хувцаснаас энэ хэрэгтэй зүйлийг олох болно. Хэрэв тэр байхгүй бол та бол тэнэг хүн, та нэр хүндтэй болно. Хүүхдүүдийн хариулт. (товчлуур) 2. Хувцаслах - Та надгүйгээр хийж чадахгүй. Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд хоёулаа мэддэг - Би дэлхийн бүх зүйлийг товчлох болно. Энэ юу вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт. (товчлуур) Сурган хүмүүжүүлэгч. -Мэдээж энэ бол товчлуур. Тиймээс түүний тухай яриа өрнөх болно. -Тэд ямар ялгаатай болохыг хараарай. (Товчнуудын янз бүрийн дүрс бүхий зургуудыг үзүүлэв.) Вера Авдеевагийн шүлгийг уншдаг. Товчлуурууд. Зангуутай товчлуурууд Далайчдын хүрэм дээр. Би далайтай найзууд болохыг хүсч байна. Би вандуйны хүрэм өмсөхөд бэлэн байна. Мөн царс модны навчтай Форестер товчлуурууд. Би ойтой найз болохыг хүсч байна, би тэднийг хамгаалахад бэлэн байна. Жолоочийн дүрэмт хувцас дээр алхтай товчлуурууд. Галт тэрэг хурдан явахын тулд би ийм хүрэм өмсөх болно. Гэхдээ ээж намайг бүгдийг ойлгохын тулд чимээгүйхэн хэлэв: Зөвхөн генералын дээлээр явдаг. Ээж удаан инээсэн, учир нь би зальтай. Хэрэв би жүжигчин бол генералын дүрэмт хувцастай байх болно.
- Дэлхий даяар товчлуурууд алга болсон гэж төсөөлөөд үз дээ. Хүмүүс юу хийх ёстой вэ? Товчлуурыг юу сольж болох вэ? Хүүхдүүдийн хариулт. Сурган хүмүүжүүлэгч. - Тэд ямар сайхан юм бэ. - Таны бодлоор товчлуурууд ямар зориулалттай вэ? Хүүхдүүдийн хариулт. Сурган хүмүүжүүлэгч. Тэд үргэлж одоогийнх шигээ байсан уу? "Товчлуур" -ын ер бусын хөгжилтэй түүхийг сонсоорой. (Энэ түүхийг сэдэвт зураг, объектын үзүүлбэр дагалдана) Алагдсан араатны арьс нь энгийн хүний хувцас байсан гэдгийг та мэдэх үү?! Арьсыг мөрөн дээгүүр нь шидсэн бөгөөд хальтирахгүйн тулд гараараа барьжээ. (Эхний зургийг үзүүл). Гэхдээ анхдагч хүн хөдөлмөрлөхийн тулд гараа чөлөөлөх ёстой байв: ан хийх багаж хэрэгсэл бэлтгэх, хөхтөн амьтдад урхи хийх. (Хоёр дахь зургийг үзүүл). Тиймээс хувцас дээр бэхэлгээ гарч ирэв. Эхний тэврэлт нь эргэсэн чулуугаар хийсэн үсний хавчаар, ургамлын бат бөх утаснаас хийсэн зангиа байв. (Гурав дахь зургийг үзүүл). - Бид анхдагч хүний зохион бүтээсэн тэврэлтийг ашигладаг уу? Хүүхдүүдийн хариулт. Сурган хүмүүжүүлэгч. - Зөв, эрт дээр үеэс бид бүс, бүс гэх мэт бэхэлгээний аргыг олж авсан. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь өвөг дээдсээсээ эрс ялгаатай бөгөөд одоо нэлээд гоёл чимэглэлийн элементийн үүрэг гүйцэтгэдэг. (Дөрөв дэх зургийг үзүүл). Энэ товчлуурыг тансаг эд зүйл гэж үздэг байсан ч энгийн амьдрал дээр тэд үүнийг хийдэггүй байв. Товчнууд нь үнэт чулуу, үнэт металл, чулуу, зэс, цагаан тугалга, мод, яс, тэр ч байтугай жимсний үрээр хийгдсэн бөгөөд өвлөгдсөн. Илүү олон товчлуур байх тусам эзэн нь илүү эрхэмсэг болно. Өөрийгөө хүндэлдэг язгууртан эр камзол дээрээ 40 орчим товч оёжээ. (Тав дахь зургийг үзүүлж байна). Чех улсад Яблонец хотод янз бүрийн эрин үе, улс орны товчлууруудын музей байдаг.
- Зүүн талд эмэгтэй хувцас, баруун талд эрэгтэй хувцас дээр товч оёдог гэдгийг та мэдэх үү? - Та миний түүхийг анхааралтай сонссон уу? Дараа нь асуултуудад хариулна уу: - Хуучин үед товчлууруудыг ямар материалаар хийдэг байсан бэ? Хүүхдүүдийн хариулт. (Үнэт металл, чулуу, зэс, цагаан тугалга, мод, яс, тэр ч байтугай жимсний нүхнээс) Сурган хүмүүжүүлэгч. - Одоо товчлуур хийхэд ямар материал ашигладаг вэ? Хүүхдүүдийн хариулт. Сурган хүмүүжүүлэгч. - Товчнууд нь хуванцар, металл, модон, даавуу эсвэл арьсаар бүрсэн байна. (Багш товчлууруудыг үзүүлэв). Хувцасны хувьд товчлуурууд хэрэгтэй боловч та тэдэнтэй тоглож болно. Энд олон янзын товчлуурууд байгаа бөгөөд тэдгээрээс хивсний загварыг хийхийг санал болгож байна.
Гайхамшигт хивс.
Зорилтот
... Хүүхдүүдэд янз бүрийн товчлуураар тоглох, төсөөлөл, төсөөлөл, анхаарлыг хөгжүүлэх хүслийг өдөөдөг.
Материал.
Төрөл бүрийн товчлуурууд, "хивс" (янз бүрийн өнгө) зориулалттай тэгш өнцөгт хоосон зай. Хүүхдүүд даалгавраа биелүүлдэг. Даалгаврын явц. Хүүхдүүд "хивс" хийх дуртай дэвсгэрээ сонгохыг урьж байна. "Хивс" -ийн арын дэвсгэрийг сонгосон хүүхдүүд товчлуурын загварыг бие даан гаргадаг. Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн байна, залуус аа, та хивсэн дээр гайхалтай зураг зурсан бөгөөд үүнийг сайтар шалгаж үзэхийн тулд ширээн дээрх ажлыг орхихыг санал болгож байна. (Хүүхдүүд ширээн дээрээс босож "хивс" -ийг шалгадаг). Багш хүүхдүүдээс аль хивсэнд илүү дуртай болохыг асууна.
(Хүүхдүүдийн хариулт). Сурган хүмүүжүүлэгч. Хичээл танд таалагдсан уу? (Хүүхдийн хариулт). Сурган хүмүүжүүлэгч. Танд юу хамгийн их таалагдсан бэ? (Хүүхдүүдийн хариулт). Сурган хүмүүжүүлэгч. Бидний хичээл дууссан боловч товчлуурын гайхамшигтай танилцах нь үргэлжлэх болно.
ЗӨВЛӨГӨӨ, ХЭЛ
Товчлуур шиг энгийн. Бүх товчлуураар бэхэлсэн. Бусдын аманд товчлуур бүү ороо. Атаархсан хүн нөгөөгөө алтан гялалзуулдаг гэж боддог ч зэс товч нь илүү ойрхон байрладаг. Товчлуурууд нь алтаар бүрсэн бөгөөд гурван өдрийн турш идээгүй байна. Ухаалаг ухаалаг охин - Энэ бол гэрлийн товчлуур юм. Товчлуурыг цутгаагүй, нугасыг нь мушгиагүй, юу ч хийгээгүй байна.
Товчнуудын тоглоомууд
Та зөвхөн моторт ур чадвар, логик, сэтгэлгээг хөгжүүлэх, өнгөний ойлголт, объектын хэмжээ (том - жижиг), бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх зорилгоор товчлуураар тоглоом тоглож болно. Хүүхэд, эцэг эхийн хамтарсан тоглоом нь тэдэнд ойртох, итгэлцлийн харилцааны суурийг бий болгох боломжийг олгоно. Сургуулийн өмнөх наснаас эхлэн насанд хүрсэн хүн хүүхдийнхээ хувьд онцгой ач холбогдолтой болж, насанд хүрсэн хүний хувьд (ялангуяа өсвөр насандаа) тусалж чадах хүн болох онцгой боломж байдаг.
ТОВЧЛОЛЫН ГАХАЙ
Танд хэрэгтэй болно: хуванцар шураг тагтай кофе эсвэл какао лааз, товчлуурууд (ямар үүрэг даалгавар өгсөнөөс хамааран өөр өөр хэмжээтэй, өөр хэмжээтэй байж болно: энэ нь хэмжээ, санааг нэгтгэх эсэх, өнгө, эсвэл тоолж сурах). Таг дээр хутга хийж (гахайн банк гэх мэт) нүх гарга. Хүүхдэдээ товчлуурыг хэрхэн ан цаваар оруулахыг үзүүлээрэй. Бүх товчлуурууд саванд орсны дараа нярай хүүхдээс тагийг нь тайлж, товчлуурыг нь авахыг хүс. Та тоглоомыг дахин эхлүүлж болно!
Ер бусын нэр
Танд хэрэгтэй болно: янз бүрийн өнгө, хэмжээтэй хавтгай товчлуур, хуванцар, шүдний оо. Plasticine -ийн нэг хэсгийг аваад шүдний оо наа. Ер бусын саваа дээр товчлуурыг хэрхэн яаж бэхлэхийг хүүхдэдээ үзүүлээрэй. Дараагийн удаа хүүхэдтэйгээ тоглохдоо тодорхой хэмжээ, өнгөний товчлуурыг дарж үүнийг хүндрүүлээрэй. Та хэд хэдэн хоосон зай хийж болно: янз бүрийн өнгийн хуванцараар хийсэн шүдний оосор дээрх харгалзах өнгөний товчлуурууд. Та янз бүрийн урттай шүдний оо зүүж, хүүхдээс товчлуур нэхэхийг хүсч болно, ингэснээр шүдний урт ба тэдгээр дээр наасан товчлуурын тоо хоёрын хоорондын хамааралд анхаарлаа хандуулаарай. Дашрамд хэлэхэд товчлуур дээрх нүхний диаметр нь үргэлж тохиромжтой байдаггүй тул бүх товчлуурыг шүдний оо дээр боож болохгүй. Тиймээс та энэ тоглоомонд тохирох товчлууруудыг урьдчилан сонгох эсвэл хүүхдэд тохиромжгүй байгаа эсэхийг шалгах боломжийг олгоно.
өөрийн туршлага, дүгнэлтээ өөрөө хийх. Ахмад хүүхэдтэй тоглож байхдаа та энэ товчлуурыг ийм саваа дээр тавих эсэх талаар өөрийн санал бодлоо илэрхийлэхийг хүсч болно.
Товчнуудын зураг
Хүүхдийн бүтээлч чадвар, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхийн тулд та түүнийг товчлуураас цэцэг, зам, байшин, бүх төрлийн хээ угалз гаргахыг урьж болно. "
Хуруунаас хуруу хүртэл "
Эхний тоглогч долоовор хуруугаараа товчлуурыг тавиад хоёр дахь тоглогч руу эргэв. Тэр энэ товчлуурыг долоовор хуруугаараа зөөх ёстой, харин бусад хурууг ашиглах боломжгүй. "
Товчны хөлбөмбөг "
Энэ тоглоомонд танд 7 товчлуур хэрэгтэй болно. Хивс гэх мэт тоглоомын талбайг сонгоно уу. Нэг талаас хаалга хийдэг (товчлууруудыг бие биенээсээ 10 см орчим зайд байрлуулна). Мөн хивсний нөгөө талд хаалга хийдэг. Үлдсэн гурван товчлуур бол бөмбөг юм. Цохилт хийхийн тулд та хуруугаараа товчлуур дээр дарах хэрэгтэй. Нэмж хэлэхэд та зөвхөн нөгөө хоёрын хоорондох товчлуур дээр дарах боломжтой. Зорилго дээр тоглогчид ээлжлэн ээлжлэн тоглодог.
Сул байна
Хивс эсвэл ширээн дээр сондгой тооны товчлуур тавьдаг. Илүү олон тоглогч байх тусам илүү олон товчлууртай болно. Тэмцээнд хэд хэдэн тоглогч оролцдог. Хостын дохиогоор тоглогчид товчлууруудыг цуглуулж эхэлдэг. Та бүгдийг нэг дор цуглуулахгүйгээр нэг нэгээр нь цуглуулж болно. Бусад тоглогчдыг түлхэж, товчлуурыг нь бүү дар. Хамгийн их товчлуур цуглуулсан хүн ялагч болно.
Бүр цааш нь
Тоглогчид хилийн шугам дээр зогсож, тус бүр гартаа ижил товчлуурыг барьдаг. Нэг, хоёр, гурав гэж тооцвол тоглогчид өөрсдөөсөө аль болох хол товчлуур тавихыг хичээдэг. Та урагш бөхийж, гараа сунгаж болно. Гэхдээ та энэ газрыг орхиж болохгүй, товчлуураа шидээрэй. Шалан дээр унасан хүн тоглоомоос гарна. Хамгийн товчлуурыг хамгийн хол байрлуулсан хүн ялсан.
Илүү бага
Энэ тоглоомонд илүү олон товчлуур байх нь илүү дээр юм. Хамгийн гол нь тэд бүгд өөр өөр хэмжээтэй байдаг бөгөөд тэдгээрийн нэг нь хамгийн том, хамгийн жижиг нь юм. Хөтлөгч хэлэхдээ: - бид хамгийн том товчлуурыг хайж байна, - хайрцаг дээрх бүх товчлууруудыг ширээн дээр хийнэ. Тоглогчид ширээ тойрон сууж, бие биедээ саад учруулахгүйгээр товчлуур хайж байна. Олсон хүн түүнийг хажууд нь тавьдаг. Илтгэгч бүх товчлуурыг хайрцагт цуглуулж, дараахь даалгаврыг өгдөг: - хамгийн жижиг товчлуурыг хайж олох гэх мэт. Даалгавар нь иймэрхүү байж болно: - гурван нүхтэй товчлуур хайх - гурвалжин товчлуур хайх - хамгийн том улаан товчлуур хайх Хамгийн гол зүйл бол тойрог бүрийн дараа бүх товчлуурыг хайрцагт цуглуулах явдал юм.
оролцогчдын хэн нь ч урьдчилан харж чадаагүй). Тоглоом таныг уйдах хүртэл үргэлжлүүлнэ. Үүний үр дүнд тэд хамгийн их хожсон товчлуурыг хэн цуглуулсан болохыг хардаг. Нэг ба ялагч.
Пирамид
Энэ тоглоомыг ялахын тулд маш болгоомжтой байх хэрэгтэй. Тоглогчдын даалгавар бол товчлууруудын пирамид барих явдал юм. Эхний тоглогч том товчлуурыг ширээний голд, хоёр дахь тоглогч эхний товчлуур дээр жижиг товчлуур байрлуулах гэх мэт. Пирамид өндөр байх тусам товчлууруудыг байрлуулах нь илүү хэцүү болно. Пирамид ганхаж эхэлдэг бөгөөд аливаа хайхрамжгүй хөдөлгөөнөөс нурж унадаг. Пирамидийг сүйтгэсэн тоглогч ялагдана.
Доджерс
Бүх тоглогчид нэг эгнээнд жагсдаг. Тус бүрт нэг товчлуур өгдөг. Тоглогчид зүүн хөлөө урагш сунгаж, оймсоо тэгшлээд товчлуур тавина. Удирдагчийн тушаалаар бүх тоглогчид баруун хөл дээрээ урагш үсэрч эхэлдэг. Та товчлуурыг буулгахгүйгээр барианы шугам руу (тохиролцсон шугам) давах хэрэгтэй.
Lacing
Тоглогч бүрт утас (40 см орчим), тус бүр дөрвөн нүхтэй таван товчлуур өгдөг. Тоглогч бүрийн үүрэг бол утас дээрх бүх товчлуурыг бэхлэх явдал бөгөөд ингэснээр утас бүх нүхээр дамждаг. Хөтлөгч алгаа ташиж, тоглоом эхэлнэ. Даалгаврыг хамгийн түрүүнд гүйцэтгэсэн хүн ялагч болно
"Санаж, давт"
Энэхүү тоглоом нь анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэхэд тусална. Үүнд хоёр карт (9 квадратад хуваагдсан), хоёр багц товчлуур (хос хосоороо 18 ширхэг) шаардлагатай. Нэг тоглогч удирдагч бөгөөд тэрээр талбай дээрээ хэд хэдэн товчлуур тавьдаг. Хоёр дахь тоглогч санаж байна. Дараа нь талбайг алчуураар хучиж, түүний талбай дээрх хоёр дахь тоглогч удирдагчтай адил товчлууруудыг тавих ёстой. Эхлээд та аажмаар нэмж, бага хэмжээгээр сургаж болно.
Төсөл: "Нэгэн цагт товчлуур байсан!"
Дууссан:
Сургагч багш MBDOU "Выборг дахь №16 ЦЭЦЭРЛЭГ"
Филиппова Н.Ф
Пескова Л.А.
Төслийн төрөл: сэдвийн талбар - танин мэдэхүйн хөгжил; сэдвийн талбайн шинж чанараар - паркистик -заагч; найрлагаар - бүлэг; үргэлжлэх хугацаа - 1 сар.
Төслийн оролцогчид : дунд бүлгийн хүүхдүүд, эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчид
Асуудал: товчлуурын түүхийн талаархи мэдлэг дутмаг.
Төслийн зорилго: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн объектив ертөнцөд танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх.
Эцсийн арга хэмжээ: "Нэгэн цагт товчлуур байсан ..." мини музей байгуулах.
- Хүүхдүүдийн хувьд: товчлуурууд гарч ирсэн түүхийг хүүхдүүдэд танилцуулах; хүмүүсийн өдөр тутмын амьдралд товчлуурын ач холбогдлыг харуулах; товчлуур, тэдгээрийн утга, янз бүрийн бүтээлч үйл ажиллагаанд ашиглах талаархи олж авсан онолын мэдлэгээ нэгтгэх; гар, анхаарал, санах ойн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх; хүүхдийн бүтээлч байдал, төсөөлөл, төсөөллийг хөгжүүлэх.
- Багш нарын хувьд: тоглоомын даалгавар, дасгалын мөчлөгийг товчлуураар дуурайх; хүүхдүүдтэй ажиллахдаа төслийн аргыг ашиглахыг сурталчлах, төслийн үйл ажиллагаанд багш нарын эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх; эцэг эхчүүдтэй харилцах, хамтран ажиллах уламжлалт бус хэлбэрийг ашиглах.
- Эцэг эхчүүдийн хувьд: цуглуулгыг бий болгох, нөхөх; хүүхдүүдийг товчлууртай танилцуулах чадварыг нэмэгдүүлэх; төслийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцохыг татах.
.
Төслийн бүтээгдэхүүнүүд: Хүүхдүүдийн хувьд: "Товчлуурын гайхалтай өөрчлөлтүүд" сэдвээр товчлууруудаас гараар хийсэн нийтлэлүүд; үлгэр ба товчлуурын адал явдлын түүхүүд; "Товчнууд гэж юу вэ" сэдвээр зурсан зургууд Багш нарын хувьд: төслийн танилцуулга; гарын авлага, дидактик тоглоом үйлдвэрлэх. Эцэг эхчүүдийн хувьд: цуглуулгыг бий болгох, нөхөх. Төслийн үе шатууд: 1. Бэлтгэл ажил - төслийн асуудал, зорилго, зорилгын талаар эцэг эхчүүдэд танилцуулах; төслийн оролцогчдын хооронд үүрэг хуваарилах; энэ сэдвээр тодорхой арга зүй, боловсролын болон зохиомол уран зохиол, чимэглэлийн материалыг сонгох; хүүхдүүдийн судалгаа, үр бүтээлтэй үйл ажиллагаанд шаардлагатай материалыг сонгох; цуглуулах материалыг сонгох; сургалтын хэрэглэгдэхүүн боловсруулах, ОД хураангуй 2. Практик: төслийн боловсролын чиглэлийг нэгтгэх.
.
Боловсролын хэсэг "Танин мэдэхүй" Харилцан яриа: "Товчлуур гэж юу вэ?", "Товчнууд юунд зориулагдсан бэ?" Тоглоомын үйл ажиллагаа Дидактик тоглоомууд : "Илүүдэл гэж юу вэ?" , "Хос олох", "Бөмбөлгүүдийг", "Өнгөөр нь сонгох", "Товчлуур ямар харагддаг вэ?" Товчлуурууд. Тоглоомын дасгалууд: "Зөв байшинг хайж олох", "Хувцаслалтаа чимэглэх", "Хүрэх замаар тоолох", "Зорилтод хүрэх" - гадаа тоглоом, товчлууруудыг дараахь онцлог шинж чанараар нь ангил. өнгөөр; хэмжээгээр; нүхний тоогоор товчлууруудыг тоолж, тоогоор нь харуулаад товчлууруудаас геометрийн дүрсүүдийг байрлуул. Барилга . "Хөөрхөн ээжид зориулсан гэрэл зургийн жааз", "Хөгжилтэй могой", "Товчны баглаа",. Туршилтын хайлтын үйл ажиллагаа ... Томруулдаг шилний доорх товчлууруудын хэв маягийг шалгаж байна. Товчнуудыг хийсэн материалын чанар, шинж чанаруудтай танилцах.
« Урлагийн бүтээлч байдал " Уран зураг: "Ээжийн шаахай товчоор чимэглэгдсэн", "Өөрийнхөө товчлуурыг бодож, зур", "Илбэчин-товч" "Харилцаа холбоо »Товчлуурын тухай зүйр цэцэн үг, товчлуурын тухай үлгэр бичих. "TRIZ" технологийг ашигладаг тоглоомууд: "Хүмүүс товчлуургүй амьдарвал юу болох байсан." Товчлууруудын талаар тайлбарлах түүхүүдийг зохиох. "Нийгэмшүүлэх" дүрд тоглох тоглоомууд: "Ателье", "Дэлгүүр", " Гэр бүл" Төслийг хэрэгжүүлэх явцад дараахь ажлуудыг хийсэн. Хүүхдүүдтэй ажиллах. Судалгааны үйл ажиллагааны үндсэн асуултуудыг тодорхойлсон болно: "товчлуур" гэдэг нь юу гэсэн үг вэ? "," Товчлуур бүтээхээс өмнө хүмүүс юу ашигладаг байсан бэ? "; "Эхний товчлуурууд юу байсан бэ?"; "Ямар төрлийн товчлуурууд байдаг вэ?"; "Товчнууд ямар материалаар хийгдсэн бэ?"; "Товчлуур оёх ямар арга байдаг вэ?"; "Товчлуурыг бэхлэхээс гадна өөр юу ашигладаг вэ?", "Товч" гэдэг үг нь "айлгах" гэсэн үгнээс гаралтай болохыг бид мэдсэн. Төслийг хэрэгжүүлэх явцад товчлууруудтай ажиллах нь хүүхдүүдийн алсын харааг ихээхэн өргөжүүлэх боломжтой болсон.
.
Таавар, зүйр цэцэн үгс
1. Хувцаслахад бэлэн байгаарай - 1. " Бусдын аманд товчлуур оёж болохгүй "
Та надгүйгээр хийж чадахгүй.
Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд мэддэг - 2. "Ухаалаг ухаалаг охин - ямар гэрлийн товчлуур вэ?"
Би дэлхийн бүх зүйлийг товчлох болно. Энэ юу вэ?
3. "Товчлуур шиг энгийн"
2. Дугуй, гэхдээ дугуй биш үү?
3. Нүхтэй дугуй, оёж болох уу? 4. "Товчнууд алтаар бүрсэн боловч гурван хоног идээгүй байна"
4. Гүйлгэж байна, гэхдээ тойрог биш үү?
“ Товч ".
Тоосонд бараг мэдрэгдэхгүй, Зэс товчлуур. Чи үүнийг илүү хүчтэй үрнэ Зангуу үүн дээр гэрэлтдэг. Магадгүй, Энэ товчлуур Далайчдын хүрэм дээр Би дэлхийн бараг тэн хагасыг тойрсон Холоос сэлэв. Тиймээс тэр харав Дугуй чихтэй заан. Би улс орнуудаар явж үзсэн гэсэн үг Салбар дээр сармагчингууд байдаг газар. Асар том мөсөн ширхэгийн ирмэг дээр Оцон шувууд түүнд бүжиглэв. Үүр цайх үед хөлөг онгоцны зогсоол дээр Хүүхдүүд түүнийг дагалдав.
Жолооны ард шуурга шуурч магадгүй Би бараг л буулгасан Далайчны вандуй цувнаас, Түүний гарыг бүү барь. Г.Горбовский
Биеийн боловсрол "Товч"
Нэг хоёр гурав дөрөв тав,
Бид хэрхэн яаж амрахаа мэддэг.
Гараа нурууныхаа ард тавь.
Толгойгоо дээш өргөх
Мөн хялбар, амьсгалахад хялбар.
Товчнуудыг гартаа авцгаая
Тэгээд бид хөгжим рүү дамжуулдаг.
Чимээгүй байдал ирэхэд.
Надад хэлээч, танд ямар товчлуур байна вэ?
"Шидэт товч" үлгэр Iris Revue
Нэгэн цагт нэг зараа байжээ. Нэг өдөр тэр замаар явж байгаад нэг товчлуур олжээ.
- Миний шинэ дээлэнд сайхан бэлэг боллоо гэж зараа бодлоо.
Харин хэрэмний хөрш энэ товчлуурыг алдсан хүнийг олох нь сайхан байх болно гэж хэлэв.
- Энэ товчлуур нь хулганы байшинд хамаарахгүй, шар хантаазтай, товч нь улаан өнгөтэй байна "гэж зараа хэлэв.
- Тэр бас туулайнд тохирохгүй байна. Тэр саарал эсвэл цагаан цувтай ”гэж хэрэм өдөв.
- Улаан үнэг эсвэл хүрэн баавгай товчлуураа алдсан байж магадгүй юм уу? - хэрэм, зараа олох гэж оролдож байв. Гэхдээ найзууд үнэг, баавгайтай уулзахыг хүсээгүй.
Сүүл дээр шаазгай шинэ мэдээ авчирлаа. Тэр хэлэхдээ Баба Яга товчлуураа алдсан бөгөөд энэ товч бол ид шид юм.
Зараа, хэрэм хоёр баярласан ч бага зэрэг бухимджээ. Тэд товчлуур нь ид шидтэй, ид шид нь үргэлж сонирхолтой байдагт баяртай байсан боловч Баба Яга руу явах ёстой байсан тул тэд сэтгэл дундуур байсан бөгөөд тэр ямар нэгэн зүйл хийх нь үргэлж ухаалаг байх болно.
Гэхдээ хийх зүйл байхгүй, хэрэмтэй зараа Баба Яга руу явуул. Тэр өөрийн товчлуурыг харсан тул шууд инээмсэглэв.
- Энэ бол миний сарлагийн даашинзнаас ирсэн юм "гэж тэр хэлэв. Тэгээд тэр зальтай нүдээ аниад, сайхан зараа, хэрэм рүү хараад:
- Би энэ товчлуурыг танд өгөх болно. Энэ нь амар биш. Хэрэв та үүнийг бага зэрэг үрвэл тэр үлгэр ярьж эхэлнэ.
Найз нөхөд нь баяртай байсан бөгөөд Баба Ягад талархал илэрхийлэв.
Одоо зараа, хэрэм хоёрыг үдшийн бүрий болоход шидэт товчлуур авч явна. Тэр тэдэнд үлгэр ярьж өгдөг ...
Жижиг товчлуурын тухай том түүх.
Та тэргүүн сахиусан тэнгэр, тэнэг эсвэл гэмт хэрэгтэн болох боломжтой бөгөөд үүнийг хэн ч анзаарахгүй байх болно. Гэхдээ хэрэв та товчлуургүй бол хүн бүр үүнийг анхаарч үзэх болно. (E.M. Ремарк)
Товч. Энэхүү танил, өдөр тутмын сэдэвт юу сонирхолтой байж болох вэ? Харьцуулах толь бичгээс "товчлуур шиг тодорхой" гэж олж болно.
Гэсэн хэдий ч, хэрэв та үүнийг нөгөө талаас нь жаахан харвал олон сонирхолтой зүйлийг илчлэх боломжтой болно. Эцсийн эцэст, бүх зүйл зөвхөн өөрийн түүхтэй төдийгүй гайхалтай гайхалтай сэтгэл хөдөлгөм онцлог шинж чанартай байдаг.
Товчнуудтай төстэй анхны хавчаарууд МЭӨ 3 -р мянганы орчим гарч ирэв. Оёдлын хоёр нүхтэй жинхэнэ товчлуур Индусын хөндийд малтлага хийх үеэр олджээ.
Европт анхны товчлуурууд МЭӨ 4 -р зуунд гарч ирэв. Грекийн дайчдаас.
Дундад зууны үед рыцариуд тэднийг Ойрхи Дорнодоос Европ руу авчирсан боловч товчлуурууд зөвхөн 18 -р зуунд алдартай болжээ. Эхэндээ, хачирхалтай нь, эрчүүд шинэ бэхэлгээг сонирхож байв. Гэсэн хэдий ч эмэгтэйчүүд товчлууруудын дүр төрхийг "дайсагнасан байдалтай" уулзаж, тээглүүрээ үргэлжлүүлсээр байв.
Тухайн үед эрэгтэйчүүдийн хувцас нь гэрэл гэгээ, тансаг байдлын хувьд эмэгтэйчүүдийн хувцаснаас дутахгүй байсан бөгөөд товчлуурыг ихэвчлэн үнэт чулуугаар чимэглэсэн үнэт металлаар хийдэг байжээ.
Дараа нь "товчлуур" гэж нэрлэгддэг товчлуур нь 15 -р зууны сүүл - 16 -р зууны эхэн үед Оросын загвар өмсөгчдөд "бууж ирэв".
Хэрэв бид түүхч, угсаатны зүйч гэх мэт янз бүрийн мэдлэгийн салбарын эрдэмтдийн санааг цуглуулбал товчлуурын дөрвөн үндсэн үүргийг ялгаж салгаж болно.
1. Хэрэглэгчийн (товчлуурыг тэврэх);
3. шидэт (товчлуур - сахиус эсвэл сахиус);
4. семиотик эсвэл мэдээлэл (таних тэмдэг болох товчлуур).
Нэг талаас, янз бүрийн малтлагаас олдсон товчлуурууд нь бэхэлгээний үүрэг гүйцэтгэсэн нь тодорхой байна. Тиймээс Грек цэргүүдийн дүрэмт хувцсыг урд талд нь "хөлтэй" хэд хэдэн төмөр товчлуур дээр бүсээр бэхэлсэн байв.
Нөгөө талаар 4 -р зуунаас эртний Грекийн урлагийн археологийн олдворуудын дунд. МЭӨ. 1 -р зуун хүртэл МЭӨ алтаар хийсэн товчлуурууд байдаг бөгөөд энэ нь юуны түрүүнд гоёл чимэглэлийн үнэ цэнийг нь илэрхийлдэг. Үслэг дээлний үнэ дээр байрлуулсан товчлуурын үнээс хоёр хагас дахин бага байсан нь мэдэгдэж буй баримт юм.
Өмнө нь энэ товчлуур нь хүн төрөлхтөнтэй дайсагнасан хүчийг айлгах зорилготой хамгийн чухал ид шидийн сахиусын нэг байсныг хэн ч бараг санадаггүй байх. Нүхтэй товчлуурууд дээр үрэл, цагаан тугалга эсвэл дугуй хайрга тавиад, хөдлөхдөө дуугарч, хонхны дууг санагдуулав. Мөн товчлуурууд нь сахиус болж хувирав.
Орос хэл дээрх товчлуур нь айлгах, айлгах, айлгах гэсэн үгтэй ижил үндэстэй байдаг нь сонирхолтой юм. Оросын зарим судлаачид энэхүү давхцал нь товчлуур нь муу хүчнээс хамгаалалт болж ирсэнтэй холбоотой гэж үзэж байна. Эндээс бид барууны ард түмний дунд товчлуурын гол үүрэг нь үргэлж ашиг тустай, гоёл чимэглэлийн шинж чанартай байсан бол Славуудын дунд сахиусын үүргийг хамгийн түрүүнд тавьсан гэж дүгнэж болно.
Товчлуурууд гарч ирэх үед тэдгээрийг шаардлагатайгаас хамаагүй их зүүдэг байсан, учир нь хүн илүү эрхэмсэг, баян байх тусам илүү их байх ёстой байв. Жишээлбэл, Францын хаан Фрэнсис I нэг удаа хилэн костюм нэхэхийн тулд үнэт эдлэлчинд 13600 жижиг алтан товч захиалсан нь мэдэгдэж байна.
Олон оронд филобутонистик - алдартай товчлууруудын цуглуулга нь филателаас доогуур байдаггүй - шуудангийн маркны цуглуулга.
Энэ товчлуур нь хүний зохион бүтээсэн хувцасны анхны бэхэлгээ байв. Тэгээд хамгийн удаан тоглосон нь тодорхой болов. Энэ нь зөвхөн үйл ажиллагааны нарийн ширийн зүйл биш, гоёл чимэглэлийн нэмэлт хэрэгсэл бөгөөд ихэвчлэн хувцаснаасаа "салж", бие даасан амьдралаар амьдрах боломжийг олгодог. Сүүлийн хоёр, гурван жилд манай улсад товчлуур сонирхох нь мэдэгдэхүйц нэмэгдсэн. Лавлах ном, интернет дээр сэдэвчилсэн сайт гарч ирэв. Бид товчлуур мэт ач холбогдолгүй мэт санагдах зүйлийг нухацтай авч эхлэв. Энэ нь маш чухал, учир нь товчлуур нь тухайн үеийн гэрч юм.
Эргээд урагшаа
Анхаар! Слайдыг урьдчилан үзэх нь зөвхөн мэдээллийн зорилгоор хийгдсэн бөгөөд танилцуулгын бүх сонголтыг төлөөлж чадахгүй. Хэрэв та энэ бүтээлийг сонирхож байвал бүтэн хувилбарыг татаж авна уу.
Зорилт:танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагаагаар дамжуулан тэдний эргэн тойрон дахь дэлхийн объектуудын талаархи хүүхдүүдийн санаа бодлыг бий болгох.
Даалгавар:
Танин мэдэхүйн хөгжил:
- товчлуурын түүхийг хүүхдүүдэд танилцуулах;
- төрөл бүрийн товчлуурын талаархи ойлголтыг бий болгох;
- оюуны үйл ажиллагаа, сониуч зан төлөвийг хөгжүүлэх;
- нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх;
- хүүхдүүдийн эзэмшсэн стандартыг объектуудад дүн шинжилгээ хийхэд бие даан ашиглахыг хөхиүлэн дэмжих, тэдгээрийн ижил төстэй байдал, ялгааг хэд хэдэн үндэслэлээр тодруулах;
Ярианы хөгжил:
- хүүхдийн ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх;
- толь бичгийг баяжуулах;
Урлаг, гоо зүйн хөгжил:
- хүүхдийн уран сайхны амт, бүтээлч байдал, төсөөллийг бий болгох;
- Хүүхдүүдийн барилгын болон дизайны ур чадварыг хөгжүүлэх.
Нийгэм, харилцааны хөгжил:
- найрсаг харилцаа, бие биенээ хүндэтгэх хүслийг төлөвшүүлэх;
- хамтарсан үйл ажиллагааны явцад харилцах чадварыг бий болгох.
Шинэ үгс:фибула, тэврэлт, цэргийн дүрэмт хувцас, дизайнер.
Арга, техник:асуудлын нөхцөл байдлыг бий болгох, тоглоомын арга, хайлтын асуултууд, "тархины шуурга", танилцуулгын слайд, уран сайхны үг, гэнэтийн мөч, практик.
Тоног төхөөрөмж:мультимедиа тоног төхөөрөмж, дэлгэц, зөөврийн компьютер, заагч, аудио бичлэг, төрөл бүрийн товч, хайч, модны загвар, "Бөмбөлөг" товчлуурын зураг.
Урьдчилсан ажил:
Оньсого, товчлуурын тухай шүлэг унших. Г.Шалаевын "Алдагдсан товч" үлгэрийг унших. "Товчноос гар урлал" цомгийг шалгаж байна. Бүлэгт "Товч" мини музей байгуулах, эцэг эхчүүдтэй хийх "Шидэт товч" тэмцээн, "Товчнуудын мозайк" дидактик тоглоом, "Товчнуудыг тоолох", GCD "Товчлуур оёх", GCD "Биднийг хүрээлж буй объектууд", "Товчнуудыг авах" бүтээлч даалгавар, "Товчноос ирсэн эрвээхэй" багштай хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа, "Загас", "Цэцгийн ваар" зураг.
Эцэг эхчүүдтэй ажиллах:
"Товчнууд" цуглуулга бий болгох, "Шидэт товч" эцэг эхчүүдтэй өрсөлдөх, "Шидэт товч" төсөлд оролцох, "Товчнуудын хэлхээ" мастер анги.
Хүлээгдэж буй үр дүн:хүүхдийн алсын харааг өргөжүүлэх, хамтын ажил хийх чадвар, ажлын зөв байдлыг үнэлэх, өөрсдийн үйл ажиллагаа, хамтын ажиллагааг зохион байгуулах талаар асуулт асуух; эргэн тойрныхоо ертөнцийн гоо үзэсгэлэнг харах, дизайнерын дүрд тоглох, гараараа товчлуураас гар урлал хийх, сэтгэлийн хөдөлгөөн ихсэх.
1 дугаартай аялгуу сонсогдож байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бие биенээ хар, хамгийн эелдэг, эелдэг инээмсэглээрэй, хоёр гараараа алгаа зөөлөн хэлээрэй.
Гайхалтай өдөр
Над руу инээмсэглэ.
За, би инээмсэглэж байна
Би чамд өгөх болно.
"Сайн уу, би байна! "
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуусаа, таны сэтгэл санаа ямар байна вэ?
Хүүхдүүд: Сайхан, эелдэг, хөгжилтэй, хавар.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Өө, миний сэтгэл санаа ч сайхан байна, би танд бэлэг, сайхан зураг өгсөн. Үүнийг анхаарч үзээрэй. Энэ нь юунаас бүтсэн бэ?
Хүүхдүүд зургийг харж байна.
Хүүхдүүд: Энэ нь товчлуураар хийгдсэн байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ зураг дээр бид тантай хамт бөмбөлөгөөр нисч байна. Чи түүнд дуртай юу?
Хүүхдүүд: Лариса Анатольевна, маш үзэсгэлэнтэй зураг, чи мундаг юм.
II. GCD шилжих
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, тааврыг тааварлаарай.
Хувцаслахад бэлэн байгаарай -
Та надгүйгээр хийж чадахгүй.
Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд мэддэг -
Би дэлхийн бүх зүйлийг товчлох болно. Энэ юу вэ?
Хүүхдүүд:Товч, товчлуур.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгээд товчлуур гэж юу вэ?
Хүүхдүүд: Хувцас тэврэх.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та ямар бэхэлгээг мэддэг вэ?
Хүүхдүүд: Товчнууд, дэгээ, цахилгаан товч, хилэн, хоншоор.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, хэрэв та даашинз, цамцныхаа товчлуурыг алдсан бол энэ асуудлыг хэрхэн шийдэх вэ?
Оюун санааны шуурга хийж, хүүхдүүд энэ асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх талаар санал бодлоо илэрхийлж, хосоороо, багаар ажилладаг.
Хүүхдүүд: Та өөр товчлуур дээр оёж болно.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Танд өөр товчлуур байхгүй.
Хүүхдүүд: Зүү дээр бэхлэх, шүдний оо хатгах, утсаар оёх, зүүгээр оёх, нэхсэн тороор зангидах.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Ийм жижиг зүйл бол товчлуур боловч ямар чухал зүйл юм. Та надтай санал нийлж байна уу?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, товчлууруудын түүхийг мэдэхийг хүсч байна уу, товчлуурууд юу байсан, хэдэн настай байсан бэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Намайг хардаа!
Өнөөдөр таны хөтөч би
Нэг минут ч дэмий үрсэнгүй
Би таныг явахыг урьж байна
Ур чадвар эзэмшихээ бүү мартаарай!
"Бяцхан товчны түүх" илтгэл.
Товчны түүх долоон зуунаас эхэлжээ жилүүднуруу
Эрт дээр үед хүмүүс өөрсдөө амьтны арьсаар хувцас оёдог байжээ. Тэд арьсыг мөрөн дээгүүр шидэж, бүсэлхийгээр нь уяв. Ийм хувцас нь эвгүй байв: тэд хөдөлгөөнийг хүндрүүлж, өргөн нээгдэв. Хувцасыг бэхлэхийн тулд цоорхойгоор шургуулсан амьтны яс, модон блокуудыг ашиглаж эхлэв.
Олон зуун жил өнгөрчээ. Хүмүүс ноос ээрэх, даавуу хийх, үүнээс хувцас оёж сурсан. Бэхэлгээ нь мөн өөрчлөгдсөн байна. Хувцасных нь дээр өрөмдсөн хайрга зүүж, дээр нь модон хэсгүүд - гогцоонуудыг наасан байв.
Эртний Грек, Ромчуудын хувьд энгэрийн оосорыг хавчаар болгон ашигладаг байжээ. Тэд аюулгүйн зүү шиг харагдаж байв. Нэмж дурдахад гархи нь чимэглэл болж, эд баялаг, язгууртны шинж тэмдэг болжээ.
Слайд 7,8,9.
Орос улсад хамгийн түгээмэл нь дугуй гогцоо бүхий бөмбөрцөг хэлбэртэй эсвэл сунасан хэлбэртэй хөндий металл товчлуурууд байв. Тэд мөнгө, алтаар хийгдсэн бөгөөд сувдаар баялаг чимэглэгдсэн байв. Тэр алс холын товчлуурууд нь үнэтэй, устай зүйл байв. Эдгээр товчлуурууд нь даашинзнаас илүү үнэтэй байдаг.
Жирийн хүмүүс чимэглэсэн товчлуур нь муу хүчнээс хамгаалдаг, сахиусын үүрэг гүйцэтгэдэг гэж үздэг байсан тул "айлгах" гэсэн үгнээс товчлуур гэж нэрлэдэг байжээ. Тойрог нь нарыг илэрхийлдэг байв. Таван хошуутай од бол үржил шимийн бэлгэдэл юм. "Илүү их хүч чадал" авахын тулд металл хэсэг эсвэл дугуй хайрга тавьжээ. Товчлуур олох нь сайн шинж тэмдэг гэж тооцогддог бөгөөд хэрэв хар муур таны замаар гүйсэн бол товчлуурыг дарахад л аюулгүйгээр урагшлах боломжтой болно.
Питер I, цэргийн зориулалттай дүрэмт хувцасны ханцуйны урд талын товчлууруудыг оёхыг тушаажээ: тэрээр үнэтэй даавуу хадгалдаг байсан бөгөөд цэргүүд хоол идсэнийхээ дараа ханцуйгаараа хамар, амаа арчихыг зөвшөөрдөггүй байсан бөгөөд тэднийг муу зуршлаас нь салгажээ.
Жинхэнэ урлагийн бүтээл болох товчлуурууд хүртэл байсан. Уран бүтээлчид товчлуурыг уран зураг шиг зурж эхлэв: хүн, амьтан, шавьжны дүрс. Тэдний олонх нь урлагийн бүтээл болж, одоо музейд хадгалагдаж байна.
Слайд 13.14.
Товчлуурыг ерөнхийд нь ашиглахын тулд гар урчууд мод, яс, шил, металл гэх мэт хямд материалыг ашиглаж эхлэв.
Слайд 15.16.
Далайчныг дохиочин, их буучин хүнээс ялгахын тулд армид өөр өөр товчлууруудыг ашигладаг байв.
Слайд 17,18,19,20.
Товчнууд хурдан хувцасны чухал хэсэг болжээ. Орчин үеийн амьдралд товчлуурыг зөвхөн хувцас бэхлэхээс гадна гоёмсог гоёмсог зүйлсийг чимэглэх, бүтээхэд ашигладаг. Жишээлбэл, слайд дээр үзүүлсэн шиг. Ийм ер бусын гоё зүйл хийдэг хүмүүсийг дизайнер гэж нэрлэдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Загвар зохион бүтээгчидээ давтан хэлээрэй.
Хүүхдүүд: Дизайнерууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та дизайнер болохыг хүсч байна уу?
Биеийн боловсрол "Товч"
Нэг хоёр гурав дөрөв тав,
Бид бүгд тоолж чадна.
Бид хэрхэн яаж амрахаа мэддэг.
Гараа нурууныхаа ард тавь.
Толгойгоо дээш өргөх
Мөн хялбар, амьсгалахад хялбар.
Товчнуудыг гартаа авцгаая
Тэгээд бид хөгжим рүү дамжуулдаг.
Чимээгүй байдал ирэхэд.
Надад хэлээч, танд ямар товчлуур байна вэ?
Аяыг зогсооход гартаа товчлууртай хүүхэд товчлуурын шинж чанарыг том, ногоон, үзэсгэлэнтэй гэж дууддаг.
Хүүхдүүд:Тийм ээ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Миний хайрцагт маш олон товчлуурууд байдаг бөгөөд бүгд өөр өөр байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Миний ширээн дээр юу байгааг харж байна уу?
Хүүхдүүд: Модны их бие, саванд байгаа хусны их бие.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тантай хамт товч мод хийцгээе. Та загас агнуурын шугам дээрх энэ модны товч, мөчрийг цуглуулж, их бие дээр бэхлэх болно.
Мөн би дүрмийг танд сануулахыг хүсч байна:
Амандаа товчлуур бүү хий
Тэднийг хамартаа бүү хий.
Багш хүүхдүүдтэйгээ хамт товч мод хийдэг. Аудио бичлэг сонсогдож байна, хүүхдийн дуу "Товчлуур унав".
Багш "Товч" шүлгийг уншдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
"Товч".
Тоосонд бараг мэдрэгдэхгүй,
Зэс товчлуур.
Чи үүнийг илүү хүчтэй үрнэ
Зангуу үүн дээр гэрэлтдэг.
Магадгүй,
Энэ товчлуур
Далайчдын хүрэм дээр
Би дэлхийн бараг тэн хагасыг тойрсон
Холоос сэлэв.
Тиймээс тэр харав
Дугуй чихтэй заан.
Би улс орнуудаар явж үзсэн гэсэн үг
Салбар дээр сармагчингууд байдаг газар.
Асар том мөсөн ширхэгийн ирмэг дээр
Оцон шувууд түүнд бүжиглэв.
Үүр цайх үед хөлөг онгоцны зогсоол дээр
Хүүхдүүд түүнийг дагалдав.
Жолооны ард шуурга шуурч магадгүй
Би бараг л буулгасан
Далайчны вандуй цувнаас,
Түүний гарыг бүү барь.
Г.Горбовский
Дүгнэлт.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, бидэнд ямар сайхан мод ирэв. Та бол жинхэнэ дизайнерууд юм. Манай хичээл танд таалагдсан уу? Тэгэхээр, та ямар шинэ зүйл сурсан бэ?
Хүүхдүүд: Бид товчлуурын түүхийг мэдэж, дизайнеруудын дүрд тоглож, товчлуурын модыг бүтээсэн.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Гэхдээ баяртай гэж хэлэх цаг болжээ
Баяртай.
Ашигласан уран зохиолын жагсаалт.
1. Сэтгүүл "Сургуулийн өмнөх боловсролын", 2014 оны No1;
2. Нуждина Т.Д., Хүүхдэд зориулсан нэвтэрхий толь, 2008;
3. О.В. Дыбина, Өмнө нь юу ирсэн, 1999 он.
4. Интернетийн нөөц.
ТОВЧ, товчлуур, товчлуур, товчлуур - тойрог эсвэл бөмбөг, гогцоонд, гогцоонд бэхлэх зориулалттай хувцас оёсон нүдтэй малгай. Pugwa (f.cerc.) Булцуу, бөгс. Пуга, пуга - өндөгний төгсгөл, өсгий, сүүл. Товч (ба) chny мастер, эсвэл товчлуур үйлдвэрлэгч, товч үйлдвэрлэгч.
"Товчлуур" гэдэг үг өөр өөр хэлээр сонирхолтой сонсогддог: * Япон хэл дээр "netsuke" гэдэг боловч энэ үг нь урлагийн хэлбэрийг илэрхийлэхэд илүү танил юм. * Итали - боть, испани бороохой - нахиа, үлээгдсэн нахиа. * Герман - Кнопф, Голландын Кноор гэдэг нь "овойлт, товгор, орой" гэсэн утгатай. (Бэхэлгээний төрлийг "товчлуур" гэсэн үгтэй харьцуулна уу).
Эрт дээр үед хүмүүс хувцсаа янз бүрийн амьтдын яс, жижиг саваа, ургамлын өргөстэй холбодог байв. Эртний Египтэд тэврэлтийг аль хэдийн ашиглаж байсан, эсвэл нэг хувцасыг нөгөө нүхэнд нүхээр оруулдаг, эсвэл үзүүрийг нь уядаг байв.
Хамгийн эртний товч, товчлууртай төстэй эд зүйлсийг бэхлэхээс илүү гоёл чимэглэлийн зориулалтаар ашигладаг байсан бөгөөд Энэтхэгт олджээ. Тэд 5000 орчим жилийн өмнө бүтээгдсэн !!! Оросын товчлуурын өвөг дээдэс 6 -р зуунаас эхтэй. Хуучин Оросын жингийн товчлуурууд
Товчнуудыг ихэвчлэн хээгээр чимэглэдэг байв. Жишээлбэл, төвлөрсөн тойрог нь нарыг илэрхийлдэг байв. Таван хошуутай од бол үржил шимийн бэлгэдэл юм. Орос улсад товчлуур нь ихэвчлэн сахиус хийдэг байв. Товчлуурууд нь хөндий, бөмбөг хэлбэртэй, дотор нь металл байрлуулсан байв. Явган явахдаа ийм товчлуурууд дуугарч, муу ёрын сүнснүүдийг айлгадаг байв.
Дундад зууны үед товчлууруудыг жинхэнэ утгаар нь үнэлж, костюмыг яг тохирсон хэлбэрээр оёж оёж, загварлаг болсон. Тэднийг салгахгүйгээр өмсөж болохгүй. Тиймээс загвар өмсөгчид, загварын эмэгтэйчүүд гадагш гарахаасаа өмнө хувцасаа яг зураг дээр оёж дуустал хүлээх ёстой байсан бөгөөд үүний дараа тэд "гоо сайхны хүлээс" -ээс ангижрах хэрэгтэй болжээ.
Энэхүү товчлуурыг анх 13 -р зууны үед Германд бэхэлгээ болгон ашиглаж байжээ. Дараа нь товчлуурууд Европ даяар хурдан тархаж, нягт хувцас оёход ашигладаг байв. Жинхэнэ урлагийн бүтээлүүд гарч ирэв. Тусгай паалантай тусламжтайгаар зураачид товчлууруудыг тод зургаар зуржээ.
Төрсөн даруйдаа товчлуур нь удаан хугацааны турш эрэгтэй цэргийн дүрэмт хувцасны элемент хэвээр үлджээ. Бүсгүйчүүд үсний хавчаар, үсний хавчаарыг илүүд үздэг байв. Петр I цэргийн зориулалттай дүрэмт хувцасны ханцуйны урд талын товчлуурыг нэг зорилгоор оёхыг тушаасан: тэр үнэтэй даавууг хадгалдаг байсан бөгөөд өчигдрийн тариачид хоол идсэнийхээ дараа ханцуйгаараа хамар, амаа арчихыг зөвшөөрдөггүй байв.
Гэхдээ загварын ертөнцийн бүх зүйлийн нэгэн адил төгс төгөлдөрт хүрэх үед эмэгтэйчүүд үүнийг өөртөө тохируулдаг. Тиймээс энэ нь товчлууруудын тусламжтайгаар болсон юм. Товчлуурууд жинхэнэ урлагийн бүтээл болоход эмэгтэйчүүд тэдэн рүү нүдээ эргүүлэв. Товчлуур нь гоёл чимэглэлийн гоёл чимэглэлийн үүрэг гүйцэтгэсэн. Товчнууд нь үнэт метал, шүрэн, хуваар хийгдсэн байв.
1877 онд тухайн үеийн загварын сэтгүүлүүдийн нэг үгээр "эмэгтэйчүүдийг товчны галзуурлаар баривчилжээ". Үүний зэрэгцээ даавуугаар хучсан товчлуурууд гарч ирэв. Эмэгтэйчүүд өдөр бүр металл хавтанг үрэхээс залхдаг.
Мөнгө Англи, Францын Art Nouveau товчлуурууд Шилэн бүрхүүлтэй шавьжны товчлуурууд. 18 -р зууны дунд эсвэл сүүл Зэсийн товчлуурууд. Англи гэж таамаглаж болно. XVIII зуун
20 -р зууны x жилд Баруун Герман, Чехословак улсад үйлдвэрлэсэн өнгөт шилээр хийсэн товчлуурууд дэлхий даяар алдартай болжээ. Цэвэр тод өнгө, алт, мөнгөн өнгөлгөө, нямбай дизайн нь эмэгтэйчүүдийн хувцасны гайхалтай нэмэлт, гоёл чимэглэл болжээ. Гэсэн хэдий ч гэр ахуйн угаалгын машин өргөн тархаж, эмзэг шилийг эвдэж, хагалах болсон тул тэдгээрийг орхих шаардлагатай болжээ. Дэлхийн 2 -р дайны дараа товчлуур үйлдвэрлэх түүхий эд маш их хомс байсан тул аливаа хиймэл материалыг ашигласан: Германд товчлуурыг халагдсан байлдагчдийн салхины шилнээс үйлдвэрлэж, Москва мужийн артель галд дүрэлзсэн граммофон бичлэгээр тамгалжээ. .
16 -р зууны товчлуурууд Талхаар хийсэн зууны товчлуурууд Модон товчлуурууд
