Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн хичээлийн хураангуй (2-3 настай) “Хулгана. 2-3 насны хүүхдүүдэд зориулсан анхаарал, ой санамж, сэтгэхүйг хөгжүүлэх залруулах, хөгжүүлэх ангиуд.

Энд та хүүхэдтэйгээ йогоор хичээллэх боломжтой; сонирхолтой лекц сонсох эсвэл дотоод засал чимэглэл, дагалдах хэрэгсэл, тоглоом бүтээх бүтээлч мастер ангиудад оролцох; эхнээс нь зурж эхлэх эсвэл ур чадвараа бэхжүүлэх; бүхэл бүтэн гэр бүлээрээ концерт сонсох эсвэл жүжиг үзэх. Хүүхдэд зориулсан хөгжлийн хичээлүүд бас явагддаг.

2. Гурван хэлээр ярьдаг Metland Kids Club
1.5-аас 7 жил хүртэл

Тус клуб нь Метланд англи хэлний сургуулийн үндсэн дээр ажилладаг. Энд та капоэйра дасгал хийж, урлагийн студи дэх ажлыг испани хэлтэй, англи хэлний хичээлийг хөгжимтэй, португал хэлний хичээлийг капоэйратай хослуулах боломжтой. Мөн тус клубээс "Ээжүүдэд зориулсан англи хэл" бүлгийг нээжээ. Клубын хаяг

3. Ээжийн Садикийн улирал
0-ээс 6 жил хүртэл

Хүүхэдтэй эхчүүдэд зориулсан үнэхээр гайхалтай орон зай Seasons төсөлд харьяалагддаг. 2014 оноос хойш төсөл нь Эрмитажийн цэцэрлэгт хүрээлэнгийн тоглоомын талбай дээр тусдаа модон байшинд байрладаг. Садик нь ээж, нялх хүүхдэд зориулсан хичээл, зураг авалт, үзүүлбэр, концерт, амралтын өдрүүдэд хүүхдийн төрсөн өдөр, гэр бүлийн үдэшлэгийг Seasons сэтгүүлийн баяраар зохион байгуулдаг. Mama's Sadik-д хүүхдүүдэд зориулсан кафе, үсчин байдаг. Садикийн хаяг

4. Бауманы цэцэрлэгт хүрээлэнд байрлах CityYkids гэр бүлийн төв
0-ээс 6 жил хүртэл

CitYkids-д бүтээлч семинарууд нээлттэй; та йог эсвэл хүүхдийн тоглоом, хөгжмийн хичээл эсвэл сэтгэл судлалын семинарт оролцох боломжтой. Хичээлийн үеэр хүүхдийг багшийн хяналтан дор үе тэнгийнхний дунд үлдээж болно. Тус төвийн цагийн хуваарьт: нярай хүүхдэд зориулсан йог, ээжтэй хөгжим, үлгэр, бүжиг, урлагийн эмчилгээ орно. Клубын яг хажууд "Суурин хашаа" хэмээх гайхалтай тоглоомын талбай бий. CityKids-ийн хаягаар

5. "Шардам" хүүхдийн клуб
2.5-аас 12 жил хүртэл

Татьяна Красновагийн бүтээлч семинарын ангиудад 2.5 наснаас эхлэн хүүхдүүдэд уран зураг, график, дизайны үндсийг гарын авлагын хэрэгслээр сургадаг бөгөөд энэ нь тэдэнд өөрийн бүтээлч туршлага, дүрслэх урлагийн талаарх ойлголтыг өргөжүүлэх боломжийг олгоно. Шардам хаяг

6. “Concertini” төсөл (CONCERTiny)
1 сараас эхлэн

“Концертини” шинэ төсөл нь хүүхдүүдэд сонгодог хөгжмийн ертөнцтэй анхны танилцах боломжийг олгож байна. Ээжүүд энд нялх хүүхэдтэй ирдэг. Москвагийн алдартай найрал хөгжмийн мэргэжлийн хөгжимчид, олон улсын уралдааны шагналтнууд үзэгчдийн өмнө тоглодог. Хөтөлбөр нь боловсронгуй насанд хүрэгчдийн хөгжмийн амтанд зориулагдсан бөгөөд хүүхдийн ойлголтод тохирсон (0 наснаас эхлэн). Концертын үеэр нялх хүүхэд дэрэн дээр хэвтэж, мөлхөж, тоглож, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах боломжтой.

7. “Ээжтэйгээ хамт” төсөл
1 сараас эхлэн

Энэхүү төсөл нь Москвагийн хүүхдийн хөдөлгөөний "ахмад хүн" бөгөөд 2009 оноос хойш эх, нялх хүүхдэд зориулсан сонгодог хөгжмийн концертыг энд зохион байгуулж байна. Насанд хүрэгчид хөгжим сонсож, хүүхдүүд хөгжимчидтэй бүжиглэж, хэнгэрэг, марака тоглодог. Суудалдаа чимээгүй суух нь огт шаардлагагүй. Төслийн хүрээнд англи хэлний хичээл, йог, зургийн мастер ангиуд, далайн эрэг эсвэл Москва мужид зуны хамтарсан амралт, гэр бүлийн диско, ээжийн зөвлөл зэргийг зохион байгуулдаг. Мөн аавтайгаа хамт хүүхдүүдэд зориулсан курс, бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан хүүхдийн театр байдаг.

8. Хөгжим, боловсролын төсөл "SemiNotka"
2-оос 12 жил хүртэл

Турчин хөгжимчдийн гэр бүлийн төслийг Москвагийн гэр бүлүүд ч сайн мэддэг. Настя, Александр нар хөгжмийн уулзалтуудын циклийг зохион байгуулж, өөр өөр газар зохион байгуулдаг. Эдгээр нь уйтгартай лекц биш, харин жинхэнэ бүтээлч интерактив туршлага юм. "Долоон тэмдэглэл" нэвтрүүлгүүдийн дунд "Эрхэм дээд эрхтэн", "Гүнж хийл ба түүний гэр бүл", "Рояал - Форте ба төгөлдөр хуур" болон бусад. “Байгаль юуны тухай дуулдаг вэ?” тусгай цуврал хичээл. 2-6 насны хүүхдүүдэд ус, гал, шороо, салхи гэсэн дөрвөн элементийн эргэн тойронд бүтээгдсэн байдаг. 1 настай хүүхдүүдэд зориулсан "Хөгжмийн жилүүд" мөчлөг байдаг.

9. Эрт хөгжүүлэлтийн студи “Моцарт эффект”
1 жилээс 12 жил хүртэл

Сонгодог дууг сонсох боломжтой хүүхдүүдэд зориулсан өөр нэг хөгжмийн төсөл. Төсөл аль хэдийн 12 жилийн настай. Студи дэх хичээлийн үеэр Москвагийн шилдэг найрал хөгжмийн мэргэжлийн хөгжимчид, гоцлол дуучид амьд сонгодог хөгжмийг тоглодог. Хүүхдүүд зураг зурж, дуулж, мөн хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг тоглож хүчээ сорьдог. Хүүхдүүд Моцарт, Чайковский, Бах, Вивалди, Прокофьев болон бусад олон хүмүүсийн сонгодог хөгжмийн шилдэг бүтээлүүдтэй танилцаж, хөгжимчидтэй бие даан тоглохыг хичээдэг. 4 настай хүүхдүүд студид орохын тулд шалгалт өгөх шаардлагатай. Studio хаяг

10. Babyconcert төсөл
0 жилээс

Моцарт, Брамс, Чайковский, Штраус, Гершвин болон бусад шилдэг хөгжмийн зохиолчдын аялгууг төрсөн цагаас нь эхлэн сургуулийн насны хүүхдүүд Оросын шилдэг хөгжимчдийн эгшиглүүлдэг. Сокольники дахь "Sea Inside" кафед, CityKids төслийн үндсэн дээр болон Москвагийн бусад сайхан газруудад концертууд болдог. Хүүхдүүд зүгээр суухыг албаддаггүй - хурал дээр хүүхдүүд бүжиглэж, дуулж, танхимд чөлөөтэй алхаж, зэмсгүүдийг анхааралтай хардаг.

11. Никицкая дахь Еврей соёлын төв (JCC)

2 жилээс

ECC нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан олон сонирхолтой студиудтай. 2.5-аас дээш насны хүүхдүүд "Унших-тоглох" утга зохиолын клубт хичээллэх боломжтой. Англи хэл дээрх хүүхдийн театр төвд үзүүлэв 2 настай хүүхдэд зориулсан англи хэл дээрх интерактив үзүүлбэрүүд. Мөн "Тапуз" хэмээх гайхалтай хөгжлийн төв бий. Та хүүхдээ бүтэн өдрийн турш авчирч болно, энд тэд түүнийг хооллож, зугаалж, хүүхэд олон сонирхолтой үйл ажиллагаа явуулах болно: Орос, Англи, Еврей хэлийг гүнзгийрүүлэн судлах, үлгэр, уран зохиолтой танилцах; бүжиг ба хөгжим, сольфежио ба хэмнэл, йог ба фитнесс, балет ба бүжиг дэглэлт. ECC хаяг

12. Хүүхдийн холбоо барих клуб
3 сараас 3 жил хүртэл

Тус клуб нь ээж, аав, эмээ өвөө, хүүхдүүдэд зориулсан бүжгийн сургалт явуулдаг. Хичээлийн гол зорилго нь эх, нялх хүүхдийн хоорондын холбоо тогтоох явдал юм. Тусгай арга техник, ойр дотно харилцаа, бүжгийн элементүүд, бүжиг-хөдөлгөөний эмчилгээ, дугуй бүжиг, тоглоомоор дамжуулан эхчүүд хүүхдээ илүү сайн сонсож, ойлгож сурдаг. Хичээлийн үеэр хүүхэд таны гарт, дүүгүүрт эсвэл ээжийнхээ хажууд байдаг. Клубын хаяг

13. Хүүхдийн орон зай "Двигалки"
0-ээс 5 жил хүртэл

Москва хотын төвд хүүхдийн хөдөлгөөн, бүтээлч байдал, эв найртай хөгжихөд зориулагдсан тусгайлан тоноглогдсон танхим. 3-аас доош насны хүүхдүүд ээжтэйгээ хамт сурдаг. Хичээлүүд нь orf сурган хүмүүжүүлэх арга зүй, бүжиг-хөдөлгөөний сэтгэлзүйн эмчилгээний зарчимд суурилдаг. 0-12 сартай хамгийн залуу оролцогчид дээр дурдсан BabyContact бүжиг, хөдөлгөөний сэтгэл зүйн бүлэгт суралцдаг. Танхимын хаяг

14. BrightFamily Positive Lifestyle Center
0-ээс 5 жил хүртэл

Тус төвийн ажлын гол чиглэл нь өнгөрсөн зууны 80-аад онд Birthlight-ийг үндэслэгч Франсуа Фридманы боловсруулсан Birthlight (Birthlight™, Их Британи, Кембридж)-ийн эцэг эхийн дадал зуршил юм. Энэхүү сургалт нь дорнын мэргэн ухаан, барууны шинжлэх ухааны дэвшилтэт хөгжилд тулгуурласан болно. BrightFamily нь йогийн дараах чиглэлүүдийг танилцуулж байна: жирэмсэн эмэгтэйчүүдэд зориулсан йог, усан йог, төрсөн цагаас 4 нас хүртэлх хүүхдийн йог, хүүхдийн усанд сэлэлтийн хөтөлбөр (1.5 сараас). Төвийн хаяг

15. “Бяцхан хүүхдүүд ба агуу урлаг” семинар
2 жилээс

Тус цехийг Москвагийн уран барималч, ээж Лиза Лавинская удирддаг. Хөгжилтэй, сэтгэл хөдөлгөм хэлбэрээр хүүхдүүд урлагийн түүхтэй танилцаж, музейн үзэсгэлэнг үзэж, зурж, баримал урлаж, керамик урладаг. Дүрмээр бол хичээлүүд нь урлагийн түүхийн тухай богино лекцээр эхэлдэг; энэ нь арван минутын үлгэр эсвэл богино хүүхэлдэйн кино байж болно. Хүүхдүүд өөр өөр цаг үеийн зураачдын бүтээлүүдтэй танилцаж, дараа нь өөрсдийн гараар бүтээдэг. Семинар нь насанд хүрэгчдэд зориулсан сургалтыг санал болгодог. Семинарын хаяг

16. "Алтан cockerel" хүүхдийн төв
1.5-аас 17 нас хүртэл

1987 оноос хойш Москвад "Алтан кокерел" хүүхдийн төв үйл ажиллагаагаа явуулж байна. Тус төвд 1,5-17 насны хүүхдүүд хөгжим, бүжиг дэглэлт, дүрслэх урлаг, театрын урлагийн суурь мэдлэгийг хослуулсан цогц хөтөлбөрөөр суралцах боломжтой. Мэргэжлийн хөгжимчин, найруулагч, зураач, бүжиг дэглээч нар хичээл заадаг. Алтан кокерел төв нь Москвагийн Улсын Их Сургуультай хамтран ажилладаг. М.В. Ломоносов, Оросын Соёл судлалын хүрээлэн, Улсын Славян академи. Төвийн хаяг

17. Англи хэлний Gymboree Play&Music-ийн эрт хөгжлийн төв
0-ээс 6 жил хүртэл

Эндээс 35 гаруй жилийн өмнө зохион бүтээсэн Gymboree-ийн эрт хөгжлийн аргыг ашиглан хүүхдүүдийг сургадаг. Хүүхэд бүр байгалиас заяасан хандлагатай байдаг гэж үздэг. Хэрэв та тэдгээрийг зөв, цаг тухайд нь хөгжүүлж эхэлбэл чадварууд гарч ирнэ. Өнөөдөр тус компани франчайзын системээр үйл ажиллагаа явуулдаг 33 улс, 700 гаруй төвд сургалтын хөтөлбөрөө хэрэгжүүлж байна. Тус төвийн бүх хичээл англи хэл дээр явагдана: 0-ээс 3 нас хүртэл "Тоглож, сур"; Хөгжим (6 сар - 6 жил), Дүрслэх урлаг (18 сар - 6 жил); Спорт (3-6 жил); Гэр бүлийн үйл ажиллагаа (0-6 нас); Сургуулийн ур чадвар (3-6 жил). Төвийн хаяг

18. Хэлний эхэн үеийг хөгжүүлэх клуб Baby Bilingual Club
1 жилээс

Хичээлүүдийг зөвхөн төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүс болон эхэн үеийн хөгжлийн мэргэжилтнүүд заадаг. Клубын үйл ажиллагааны гол зарчим бол TPR (Total Physical Response) аргыг ашиглан идэвхтэй харилцах нь хичээлийн явцад оюутнууд мэдрэхүйн бүх эрхтнийг ашиглаж, үйл ажиллагааны төрлийг байнга өөрчлөх явдал юм. Хүүхдүүд тоглоом, хөгжим, бүтээлч байдал, англи хэл дээр ном унших, сонсох зэргээр англи хэл сурдаг. Хамгийн бага нь (1.5-2 настай) ээжтэйгээ хичээлдээ ирдэг. Клубын хаяг

19. "Древо" гэр бүлийн эко клуб
9 сараас 7 жил хүртэл

Тус клуб нь Эрт хөгжлийн сургууль ажиллуулдаг бөгөөд хүүхдүүд хүрээлэн буй ертөнцтэй танилцаж, дизайнеруудын гараар хийсэн тоглоомоор тоглож, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцдаг. Сонирхолтой хөтөлбөрүүдийн дунд Ёс зүйн сургууль, Аврагчдын сургуулийг дурдах нь зүйтэй. Спортын блокыг Krepysh фитнесс студи, ритмопластик, бүжгийн студи, йогийн хичээл, өөрийгөө хамгаалах хичээлээр төлөөлдөг. Нэмж дурдахад клуб нь хүүхдийн тоглоомын өрөө, хүүхдийн уран зохиолын өргөн фондтой номын сантай.

Шүүмжээс та хүүхдэд зориулсан дуртай газраа олж чадаагүй бол энэ талаар манай редактор руу бичнэ үү: editor@site.

2-3 насандаа хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг идэвхтэй судалж эхэлдэг. Түүний эргэн тойронд юу болж байгаа нь түүний хувьд маш чухал юм. Хүүхэд эцэг эхийнхээ аливаа үйлдэл, үг хэллэгийг хуулбарлаж, давтаж, тоглоом тоглох, насанд хүрэгчдийн ертөнцийн объектуудыг ихэвчлэн ашигладаг. Тиймээс яг энэ насан дээр та нялх хүүхдэд дотоод ертөнцийг бий болгоход нь тусалж, янз бүрийн объекттой зөв харьцаж сургах, тэр байтугай эцэг эхдээ туслах хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, сурах хамгийн сайн материал бол тоглоом боловч нялх хүүхэд өөрөө үүнийг даван туулж чадахгүй байгаа тул тоглоомонд түүнд найдвартай туслах хэрэгтэй байдаг - эдгээр нь эцэг эх, ах, эгч нар юм.

2-3 настай хүүхэдтэй ямар тоглоом тоглохыг зөвлөж байна вэ?
Хүүхдийн танин мэдэхүйн бүхий л үйл явц, ур чадвар, чадварыг уялдуулан хөгжүүлэхийн тулд түүнийг төрөл бүрийн тоглоом, тоглоомоор хангах шаардлагатай. Логик, ой санамж, сэтгэлгээ, хурууны нарийн моторт ур чадвар, түүнчлэн өнгө, хэлбэр, дүрсийн талаархи мэдлэг - энэ бол нялх хүүхдэд суралцах, хөгжүүлэхэд туслах шаардлагатай бүх зүйл юм.

Усан будгийн ном, цэцгийн тухай тоглоом.
Яагаад усан будгийн ном гэж? Эдгээр нь хүүхдийн алсын харааг өргөжүүлэх, түүнийг үндсэн өнгөт танилцуулахад туслах бөгөөд энэ нь маш тохиромжтой бөгөөд энэ насныханд хамгийн тохиромжтой будах ном юм. Ямар ч сэдвээр будах хуудсыг олж болно. Амьтан, ургамал, жимс жимсгэнэ, хүнсний ногоо, ямар ч гэр ахуйн эд зүйлс.

Хэмжээ, хэлбэр дүрстэй тоглоомууд.
Эдгээр тоглоомууд нь таны хүүхдийг үндсэн геометрийн дүрстэй танилцуулах болно. Энэ нь мөн объектыг хэмжээгээр нь ялгаж сурах болно. Тэд мөн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэхэд туслах болно, учир нь дүрмээр бол бүх дүрс нь өөр өөр өнгөөр ​​хийгдсэн байдаг.

Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх тоглоомууд.
Энд гол зүйл бол наснаас хамааран тоглоом сонгох явдал юм. Тоглоомын жишээ: оньсого, хос олох, дүрсний сүүдрийг олох, хэн хаана амьдардаг, хэний хүүхдүүд хаана байна.

Хэл яриаг хөгжүүлэх тоглоомууд.
Та үсэг, үг бүхий картуудыг ашиглаж болно. Мөн объект, амьтан, үйлдлийг дүрсэлсэн зургууд. Та хүүхдээс тухайн объектыг нэрлэхийг хүсэх хэрэгтэй, мөн зураг дээр юу байгааг нарийвчлан тайлбарлаж, хэлэх хэрэгтэй. Бяцхан шүлэг эсвэл хүүхдийн шүлэг сур. Насны хувьд хүүхдийн ном: "Колобок", "Манжин" - эдгээр нь 3 настай хүүхдүүд цээжээр унших ёстой үлгэрүүд юм.

Тоотой тоглоомууд.
Энэ насны хүүхэд нэг ба хоёр тоог мэддэг байх ёстой, гэхдээ материал нь амархан шингэдэг бол илүү их боломжтой. Та хүүхдээ хаана, хэдэн объект байгааг ялгаж сургах хэрэгтэй. Шаардлагатай хэмжээг, жишээлбэл, шоо зэргийг үлдээхийг хүс. Үүнийг хийхийн тулд та хоёр хайрцагыг урд байрлуулах хэрэгтэй бөгөөд үүнээс та эд зүйлсийг хялбархан арилгаж болно.

Таныг хүрээлэн буй ертөнцтэй танилцуулах тоглоомууд.
Ийм тоглоомууд: "Хаана, хэний байшин", "Хэн дуугардаг", "Хаана, хэний ээж". Та интернетээс дуу чимээний талаар олж мэдэх боломжтой. Таны нүдийг гэмтээхгүйн тулд зураг сонгох, судлах шаардлагатай тоглоомуудыг дэлгүүрээс худалдаж авах нь дээр.

Объектуудтай тоглоомууд.
Эдгээр нь хэтэрхий том биш аливаа объект байж болно. Хүүхдийн даалгавар бол тэдгээрийг нийтлэг шинж чанарын дагуу ангилах явдал юм. Жишээлбэл, өнгө эсвэл хэлбэр. Эсвэл ямар зүйл нэмэлт вэ.
Эдгээр тоглоомуудын ихэнхийг өөр нэг төвөгтэй тоглоом болгон нэгтгэж болно. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд тэдгээрийг тусад нь эзэмшээгүй бол. Та хүүхэддээ маш их зүйлийг зааж өгөх ёстой гэдгийг санах нь маш чухал юм.

2-оос 3 настай хүүхдүүд юу хийх чадвартай байх ёстой.
Хүүхэд хэр зөв хөгжиж байгааг үнэлэхийн тулд 2-3 насандаа юу хийх чадвартай болохыг мэдэх хэрэгтэй.
2-3 үйлдлээс бүрдэх нарийн төвөгтэй хүсэлтийг биелүүлэх. Жишээ нь: шүүгээнд очиж, хаалгыг онгойлгож, хүрэм аваад хаалгыг хаа.
Энгийн хэллэгээр ярьж, эцэг эхийг ойлгох чадвартай байх.
Хувцсаа тайлах, хувцаслах чадвартай байхыг зөвлөж байна. Үүнийг хэд хэдэн удаа үзүүлж сургахад хялбар байдаг.
Хөтөвчийг өөрөө хэрэглэж, гараа угаа.
Хайчаар цаас хайчил. Энэ аюултай биш.
Куб эсвэл барилгын багцаас энгийн барилга байгууламж барих;
8 хэсгээс пирамид угсрах;
Нүхний хэсгүүдийг зөв сонгох замаар логик шоо угсарна.

Хамгийн гол нь хүүхдийг яарах хэрэггүй. Хэрэв тэр таны түүнээс юу хүсч байгааг ойлгохгүй байвал илүү хялбар даалгавар ол. Тэгээд дахиад нэг цэг нэмнэ. Хүүхдэд олон зүйл шинэ гэдгийг мартаж болохгүй.
Хүүхэддээ бүх зүйлд тусалж, тэвчээртэй байгаарай, учир нь тэр үргэлж бүх зүйлд анх удаа амжилтанд хүрч чаддаггүй.

Хөгжилтэй, сэтгэл хөдлөм, ааштай, тайван бус, бүр зэвүүн - хоёр настай хүүхэд маш өөр байж болно. Энэ бол түүний хөгжлийн шинэ үе шат бөгөөд энэ нь сонирхолтой сэтгэгдэлээр дүүрэн бөгөөд өөрийгөө батлах, өөрийгөө танин мэдэхтэй холбоотой юм. Энэ хугацаанд хүүхэдтэй хийх тоглоом, үйл ажиллагаа нь уртасч, даалгавар нь илүү төвөгтэй болдог боловч хүүхдийн анхаарлыг төвлөрүүлэх нь заримдаа эрт наснаас илүү хэцүү байдаг.

Хүүхэд хоёр нас хүрэхэд тэр ертөнцийг, тэр үед өөрийгөө өөрөөр хүлээн зөвшөөрдөг. 2 настай хүүхэдтэй хийх үйл ажиллагааг тод тоглоом хэлбэрээр хийх ёстой боловч илүү төвөгтэй болгож болно. Нэмж дурдахад, насны онцлогийг харгалзан үзэх шаардлагатай бөгөөд одоо хүүхдэд юу хамгийн их хэрэгтэй байгааг ойлгох хэрэгтэй.

2 настай хүүхэд: хөгжил, сэтгэлгээний онцлог

Хоёр настай хүүхэд илүү идэвхтэй, хөдөлгөөнтэй, бие бялдар хөгжсөн, хүчтэй болдог. Энэ хугацаанд тэрээр өөрийгөө том, ээдрээтэй ертөнцөд ойлгохыг хичээдэг бөгөөд эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг судалж, судалсаар байна. "Би", "Би хүсэхгүй байна!", "Би хүсэхгүй байна!") хүсэл тэмүүлэл, зан чанарын илрэл нь хүүхдийн хөгжлийн нэг хэсэг юм. Одоо тоглоомын үеэр хүүхдийг тайлбарлах, заах нь илүү хэцүү байдаг, тэр ихэвчлэн үйл явцыг удирдан чиглүүлж, дүрмээ хүссэнээрээ өөрчилдөг;

Нөгөөтэйгүүр, хоёр настай хүүхдүүд бага наснаасаа хамаагүй илүү хичээнгүй байдаг. Тэд оньсого тааварыг сонирхож, нэг үйл ажиллагаанд зориулахад илүү их цаг зарцуулахад бэлэн байдаг. Энэ нь бас илүү сайн хөгжсөн, хүүхэд аль хэдийн харандаа эсвэл үзэг барьж, зурж чаддаг.

Одоо хүүхдүүдийн хийх дуртай үйл ажиллагаа бол насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагаа юм. Тэд шүүрдэх, аяга таваг угаах, угаалгын машинд тоглоом хийх дуртай. Хүүхэдтэй хичээл хийхдээ анхаарах ёстой нэг чиглэл бол хүүхдийн хамгийн эхний энгийн үүрэг болох гэр ахуйн энгийн ажлыг заах явдал юм.

2-оос 3 насны хүүхдүүдэд зориулсан ангиуд

Хоёр настайдаа хариуцлагатай эцэг эхийн хамгийн үржил шимтэй үе эхэлдэг. Одоо хүүхэд ертөнцөд бүрэн нээлттэй, тэр шинэ мэдлэгийг маш амархан, хурдан хүлээн авдаг. Энэ бол хүүхдэд анхан шатны ур чадварыг хялбар, анхааралгүй, гэхдээ системтэй зааж өгөх, мөн түүний бүтээлч хөгжилд зориулсан гайхалтай мөч юм.

2 настай хүүхдэд зориулсан үйл ажиллагааг хэд хэдэн ангилалд хувааж болно.

• , үгсийн санг идэвхтэй дүүргэх;

• Биеийн хөгжил, ;

• Гар, хурууны нарийн моторт ур чадвар;

• Бүтээлч хөгжил;

• Математикийн үндэс, хийсвэр сэтгэлгээ;

• Мэдрэмжийг нэгтгэх, сайжруулах.

Энэ насанд хүүхэд нэг сэдэв дээр удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй хэвээр байна. Тиймээс хүүхдүүдтэй хичээлийг 15-20 минутаас хэтрэхгүй хугацаанд явуулах ёстой. Тэдгээрийг ээлжлэн солихыг зөвлөж байна: хашаан дахь гадаа тоглоом, ярианы хөгжил (үлгэр унших, харилцан яриа), бүтээлч, математикийн үйл ажиллагаа.

Хоёроос хоёр жил хагасын насны хүүхдүүдийн хувьд бид бага насны хүүхдүүдтэй адил даалгавар өгсөөр байгаа ч бага зэрэг хүндрүүлж, сайжруулдаг. Нэмж дурдахад ангиудын хэлбэр өөрчлөгдөж байна: энэ нь зөвхөн тоглоомоор суралцахаас гадна тодорхой функцийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн бүрэн хэмжээний ноцтой ангиуд юм.

2 настай хүүхдийн ярианы хөгжилд зориулсан ангиуд

Хоёр настайдаа хүүхдийн даалгавар бол зөвхөн объектуудыг нэрлэх биш, харин тэдгээрийн шинж чанарыг тодорхойлох, нөхцөл байдлыг дүрслэх, бодлоо зөв хэлж, илэрхийлэх чадвартай байх явдал юм. Энэ чиглэлээр хүүхдийн чадварыг хөгжүүлэхийн тулд та энгийн сэдэвчилсэн үйл ажиллагаа явуулах (), зураг, үлгэр, шүлэг бүхий дуртай үлгэрийг уншиж, дүн шинжилгээ хийх хэрэгтэй.

Хичээлийн чухал мэдээлэл:

• Хүүхэд үлгэрт оролцож, үлгэрийн "алга болсон" үгсийг давтах ёстой;

• Түүхэнд яригдсан хөдөлгөөн, үйлдлүүдийг давтах;

• Үлгэрийн утгын талаархи энгийн асуултуудад хариулах;

• Дуу, дуу хоолойг дуурайж эсвэл баатруудын дууг давт.

Үлгэрийг чангаар уншихад хамгийн чухал зүйл бол түүнийг хэлэлцэх, дутуу үг эсвэл анхаарлыг татах явдал юм. Хүүхэд яриагаа зөв бүрдүүлэх замаар ярьж сурах ёстой.

Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг ойлгох

2 настай хүүхдүүдтэй хийх ийм үйл ажиллагаанд гадаад ертөнцтэй шууд харилцах, зурагтай тоглоомууд орно. Энгийн багц зураг, атлас эсвэл хүүхдийн анхны номыг ашиглан та хүүхдүүдэд биеийн болон нүүрний хэсэг, хувцас, гутал, шувууд, амьтан, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, хоол хүнс, тээврийн хэрэгсэл, тоглоом зэргийг мэдэхийг заах хэрэгтэй. Сонирхолтой бөгөөд илүү төвөгтэй үйл ажиллагаа бол зураг дотроос бүх шувууг олох төдийгүй хосыг сонгох явдал юм: амьтад, тэдний байшин, хүү эсвэл охины хувцас гэх мэт.

Гудамжинд энгийн алхах нь мэдлэгийг нэгтгэхэд тусалдаг, хүүхдүүд объект, ургамал, тээврийн төрлүүдийг харуулдаг, хэн хаана амьдардагийг (мод дахь шувууд, ойд зэрлэг амьтад, усан дахь загас) санаж байна. Хүүхэддээ бүх зүйлийн талаар ярихдаа асууж, объектуудыг харьцуулахыг хүс, тэдгээрийг дүрсэл. Энэ нь нэгэн зэрэг хүүхдийн ярианы хөгжил, түүний үзэл бодлыг зөв тайлбарлах чадварт нөлөөлдөг. Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг ойлгох нь хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхийн хийх дуртай хамгийн сонирхолтой үйл ажиллагааны нэг юм.

Дотор дүрд тоглох тоглоомууд

Хоёр настай хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн үйлдлийг дуурайхдаа баяртай байдаг. Энэ бол хүүхдүүдэд энгийн бөгөөд шаардлагатай зүйлсийг (өөрсдийгөө цэвэрлэх, хувцас, аяга таваг эвхэх гэх мэт) заах сайхан боломж юм. Энэ сэдвээр хамгийн энгийн тоглоомуудын нэг бол эрэмбэлэх явдал юм. Гэрийн ажил хийхдээ ээж, аав, ахын болон өөрийнхөө хувцсыг ялгаж өгөхийг хүүхдээс хүс; аяга бүрийн дэргэд аяга, халбага тавих; Алчуурыг томоос жижиг болгон ангил. Хүүхдүүд ийм зугаа цэнгэлд дуртай, тэд тоглож, сурч, насанд хүрсэн хүн шиг, нэгэн зэрэг хэрэгтэй гэдгийг мэдэрдэг.

Математикийн хичээлүүд

Хүүхэд хоёр настайдаа юу мэдэх ёстой вэ? Арга зүйчдийн зөвлөмж нь маш энгийн. Хүүхэд "нэг" гэж юу болохыг, "олон" гэж юу болохыг гурав хүртэл ойлгох ёстой, мөн үндсэн геометрийн хэлбэрийг мэддэг байх ёстой. Хүүхдийн бага насны тоглоом энд хэрэгтэй хэвээр байх болно. Үүнээс гадна тоо, шоо, хөзөр зэрэг тусгай тоглоомууд дасгал хийхэд тохиромжтой.

Математикийн хичээл нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын бүрэн эрх юм. Тэдгээрийг ойлгоход нэлээд хэцүү бөгөөд анхаарлаа төвлөрүүлэхийг шаарддаг. Хэрэв таны хүүхэд цэцэрлэгт явахгүй бол та өөрөө түүнд зааж болно, гэхдээ амархан, тайван байдлаар. Хүүхэддээ олон тооны тоо зааж өгөхийг бүү оролдоорой;

Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх

Мөн даалгаврууд нь хамгийн сонирхолтой, олон талт хэсэг юм. Эдгээр ангиуд нь сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг бөгөөд тэдгээрийг хэд хэдэн тусдаа ангилалд хувааж болно.

• Сэтгэн бодох;

• Санах ой;

• Анхаар.

2 настай хүүхдэд зориулсан логик үйл ажиллагааны зарим жишээ:

• Энгийн оньсого. Энэ насны хүүхдүүдэд 4-8 хэсгээс бүрдсэн оньсого тохиромжтой. Сайн хувилбар бол хамтдаа зураг үүсгэдэг шоо юм. Энэ нь хэцүү ажил юм, учир нь ялгах шаардлагатай 6 зураг байдаг;

• Сүүдэр олох. Хүүхдүүд танил объектын өнгөт дүрсийг хардаг бөгөөд тэдгээрийн дэргэд сүүдэр нь холилдсон байдаг. Даалгавар бол объект бүрийн сүүдэр олох явдал юм;

• Картууд оруулах. Та энэ тоглоомыг өөрөө хийж болно. Бид ижил дөрвөлжин хүрээ дээр янз бүрийн хэлбэрийг хайчилж, дараа нь тэдгээрийг холино. Хүүхдийн даалгавар бол дүрсийг олох явдал юм (ангилах шоо нь ижил зарчмаар бүтээгдсэн);

• Хос олох нь холбоодын үйл ажиллагаа юм;

• Мөрийг үргэлжлүүл (нэг категорийн гурван зүйлийг хэд хэдэн сонголтоос нэгээр нь нэмэх шаардлагатай).

Бүтээлч байдал, нарийн моторт ур чадвар

Хоёр наснаас эхлэн хүүхдэд үүнийг санал болгож болно, гэхдээ дулаахан, сайн нухсан. Заримдаа энгийн будах ном нь тусдаа үйл ажиллагаа болдог. Бүтээлч хөгжлийн сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм үйл ажиллагаа бол хүүхэд хайчаар ажиллах шаардлагагүй, харин урагдсан зөөлөн цааснаас ээжийнхээ загварт тохирсон зургийг бүтээх боломжтой "урагдсан" аппликейшн юм.

2 настай хүүхдүүдтэй хичээлийг хэрхэн зөв явуулах вэ?

Хүүхдийн хөгжилд сахилга бат, хэвшил маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хичээлүүд, тэр ч байтугай хамгийн энгийн, тоглоом хэлбэрээр ч гэсэн нэгэн зэрэг явагдах ёстой, эс тэгвээс тэд дэлхийн мэдлэгийн зөвхөн нэг хэсэг болох бөгөөд ямар ч ашиг тус авчрахгүй. Мэдээжийн хэрэг, та хүүхдээ хязгаарлаж чадахгүй, түүнд юу хийхээ өөрөө шийдэх боломжийг үргэлж өгөх хэрэгтэй. Тоглоом, үйл ажиллагааг алхах, гадаа амрах, унших зэргээр ээлжлэн солих нь хамгийн сайн арга юм (одоогоор ээж нь уншиж байгаа боловч хүүхэд аль хэдийн анхны номнуудыг хянаж, тайлбар хийж байна).

Хоёр настайдаа хүүхэд хөгжлийнхөө хувьд чанарын үсрэлт хийж, шинэ давхрага эзэмшдэг. Ойрын ирээдүйд эхний хэллэгүүд, анхны "би" сонсогдож магадгүй юм. Энэ хугацаанд мэдрэхүйн хөгжил (мэдрэхүйн эрхтнүүдийн хөгжил), моторын хөгжил (хөдөлгөөнийг эзэмших) зэрэгт анхаарлаа хандуулах нь маш чухал юм. Нийтлэлд 2-3 насны хүүхдүүдэд зориулсан сонирхолтой, танин мэдэхүйн тоглоом, үйл ажиллагааны талаархи санаануудыг тоймлон харуулав.

Энэ насанд та эхний үсгүүдтэй танилцаж, өнгө, энгийн хэлбэрийг цээжилж эхэлж болно. Та харааны, хүрэлцэх, сонсголын бүрэлдэхүүн хэсгүүдээр дамжуулан хүүхдийн ойлголтыг сайжруулж чадна.

Би таны хүүхдэд ойлголт, анхаарал, ой санамж, логик сэтгэлгээ зэрэг танин мэдэхүйн үйл явцыг хөгжүүлэхэд туслах хэд хэдэн төрлийн тоглоом, үйл ажиллагааг та бүхэнд хүргэж байна.

1. Лонхтой, таглаатай тоглоом

Төрөл бүрийн таглаатай хоосон сав (жишээлбэл, цөцгий, эм, кофе, шампунь гэх мэт) бэлтгэ.

Хүүхдэдээ таглааг хэрхэн тайлахыг зааж, бусад лонхтой хамт өөрөө хийхийг зөвшөөр. Дараа нь бүгдийг хольж, сав бүрт тохирох тагийг сонгох даалгавар өгнө. Савыг үе үе сольж, хүүхдийнхээ ажлыг улам хүндрүүлж, тагийг нь шургуулах янз бүрийн хувилбаруудыг хайж олоорой.

2. Хувцасны хавчаараар тоглох

Тоглолтонд зориулж хувцасны хавчаар, хоншоор, тууз, амьтны дүрс, картон мод гэх мэт янз бүрийн өнгө, төрлийг бэлтгэ.

Хувцасны хавчаарыг эрхий хуруугаараа аажуухан дарж, ам хэрхэн нээгдэж байгааг хүүхдэдээ үзүүлээрэй. Тэгвэл хүүхдэдээ туршаад үзээрэй. Дараа нь хүүхдээ зараа, нар, зул сарын гацуур мод, загас, соно хийхийг урь. Мөн хүүхдэдээ хувцасны хавчаарыг бээлий, алчуур, сагс, утас гэх мэт өөр өөр ирмэг дээр бэхлэхийг оролдоорой.

3. Ерөнхий ойлголт өгөх тоглоом

Төрөл бүрийн жимс, хүнсний ногоо бэлдэж, хүүхдийнхээ өмнө тавь. Зөвхөн лийр (өнгө, хэмжээгээрээ өөр), алимыг өөр зүйлээр хайж олохыг хүс. 2.5-аас дээш насны хүүхдэд хүнсний ногоог нэг чиглэлд, жимс жимсгэнэийг нөгөө чиглэлд байрлуулах даалгавар өгнө.

4. Тоглоом "Үг зөвшөөрч байна"

Жишээлбэл, муур, баавгай, машин, бөмбөг гэх мэт зургуудыг бэлтгэ. Хүүхдийн өмнө зургуудыг тавиад, нэрлэж, хүүхдийг өөрөө нэрлэхийг урь. Дараа нь шүлгийг хэлэхийг санал болгож, шүлэгтэй тохирох зургийг нэрлээрэй. Үүний зэрэгцээ шүлгээ дуусгаад та хүүхдэд сүүлчийн үгийг өгнө.

Тарган баавгай ой дундуур алхав

(түүн дээр овойлт унасан),

Чимээгүй, Таня, битгий уйл,

5. Ус сэлбэх тоглоом

Хүүхэддээ нэг хувингаас нөгөө хувин руу аяганд ус асгах аргыг үзүүл. Түүнийг уйдах үед түүнд шанага эсвэл шанага санал болго.

Дараа нь тариур, резинэн чийдэн, хөвөн (саванд ус шахаж) эсвэл том халбага ашиглан нэг аяганаас нөгөө аяга руу ус асгаж болохыг харуул. Түүнд өөрөө оролдоод үзээрэй. Эдгээр тоглоомыг усанд сэлэх үед ч тоглож болно.

6. Шигших

Хоёр жижиг аяга, шүүлтүүр, манна, вандуй бэлтгэ. Манна болон вандуйг хольж, нэг аяга руу хийнэ. Бяцхан үрдээ шүүлтүүрийг барьж, утгуураар хэрхэн яаж авахыг үзүүлээрэй. Маннаа шигших зуураа сэгсэрнэ. Вандуй үлдсэн бол тэдгээрийг хоосон аяганд хийнэ. Хүүхэд давт.

7. Байгалийн материалыг ангилах

Төрөл бүрийн самар гэх мэт гурван төрлийн байгалийн материалыг бэлтгэ. Гурван аяганд эдгээр зүйлсийг хийж, үүнийг хэрхэн хийснийг харуулахыг хүүхдээс хүс. Хүүхэд үүнийг даван туулж чадвал түүнийг нүдээ аниад ангилахыг урь.

8. Өнгийг ялгаж, нэрлэж сурах

Зарим хүмүүс ямар ч өнгөний лавлагаагүйгээр өнгө заахдаа алдаа гаргадаг. Жишээлбэл, нартай адилхан шар өнгийг харуул гэж хэлдэг. Гэсэн хэдий ч нар зөвхөн шар биш юм. Тиймээс сургалтын хувьд өнгөт стандарт бүхий картууд үргэлж байх ёстой. Улаан гэх мэт хамгийн тод өнгөөр ​​бэлтгэлээ эхлүүлэхийг зөвлөж байна.

Хүүхдээ өнгөний талаар танилцуулсны дараа ижил өнгийн тоглоом олохыг түүнээс хүс. Хүүхэд авчрах үед түүнийг бүх улаан тоглоом авчрах хүртэл өөр тоглоом руу явуул. Түүнийг бусад өнгөнүүдтэй адилхан танилцуулаарай. Хүүхэд өнгийг ялгаж сурч, тоглоомыг хүндрүүлж, объект руу зааж, ямар өнгөтэй болохыг нэрлэхийг урь.

2-оос 3 настай хүүхдийн ярианы хөгжлийн талаар уншина уу

9. Геометрийн дүрсийг ялгаж, нэрлэж сурах

Гурван нас хүртлээ хүүхэд тойрог, дөрвөлжин гэсэн хоёр энгийн дүрсийг ялгаж чаддаг байх ёстой. Хэрэв энэ нь таны хүүхдэд амархан байвал түүнд өөр хэлбэрийг бас зааж үзээрэй. Суралцахын тулд та янз бүрийн боловсролын тоглоом, жааз, оруулга, стенил, наалт ашиглаж болно.

10. Шугаман зурж сур

Даалгаврын зорилго нь хүүхдийг бичихэд аажмаар бэлтгэх явдал юм.

Хүүхэддээ шар эрвээхэй, цэнхэр соно, мөн цэцэг, навчны зурагтай хуудас өг. Цэцэг дээр эрвээхэй, навчан дээр соно байрлуулахыг санал болго. Үүнийг хийхийн тулд та зам барих хэрэгтэй. Хүүхэд эхлээд хуруугаараа, дараа нь эсгий үзэг ашиглан замуудыг зурдаг.

11. Бид эхний үсгүүдийг сурдаг.

Ямар ч тоглоомын техник энд ажиллах болно. Би Н.Пятибратовагийн үсэг цээжлэхдээ зургийн холбоо, бататгах хөдөлгөөн ашигладаг аргад үнэхээр дуртай. Техник нь хурдан цээжлэх зориулалттай.

Энэ талаархи уран зохиолоос дараахь зүйл тохиромжтой байх болно: Праймер. Бид 2-3 настайгаасаа уншиж сурдаг. Энд байгаа бүх даалгаврыг хүүхдүүдэд тусгайлан зориулж хийсэн.

Юлия Таракановагийн бичсэн маш сонирхолтой цагаан толгой "Амьд үсэг". Зураг нь үсэгтэй таарч байгаа холбоо юм; Тиймээс хөзрөөр тоглох явцад хүүхдийн ой санамжид "зураг - үсгийн хэлбэр - үсгийн нэр" гэсэн тогтвортой холбоо үүсдэг.

12. Энгийн дүрсийг тоолж, салгаж сурах

Энэ насанд хүүхдээ 5 хүртэл тоолж сургах нь зүйтэй.

Сургалтын явцад та тоглоом, шоо, хуруу, абакус, тоолох шүлэг болон бусад тоглоомуудыг ашиглаж болно.
Флэш картууд нь суралцахад маш чухал юм. Та тэдгээрийг худалдаж авах эсвэл хүүхэдтэйгээ хамт хийж болно. Эхэндээ тэдгээрийг хүүхэддээ дарааллаар нь үзүүлээд дарааллыг нь өөрчил.

Хүүхэддээ объектуудыг харьцуулж, ялгаатай утгыг ялгаж сургаарай.

• Харандаа эсвэл утаснуудын жишээг ашиглан богино, урт гэж юу болохыг тайлбарлах;
• Банзаар нэг өргөн, нөгөө нь нарийн хоёр зам хий. Хүүхэд тэдний эргэн тойронд машин жолоодохыг зөвшөөр. Зам хаана өргөн, хаана нарийн байгааг тайлбарлах;
• Нэг нь өндөр, нөгөө нь намхан шоо дөрвөлжин байшин барина. Хүүхэддээ байшин бүр хаана байгааг тайлбарла.

13. Хөгжилтэй үсрэх тоглоом

Зорилго нь хүүхдийн моторт ур чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалтыг сайжруулах явдал юм.

Пуужин ба онгоцны тоглоом:

Нэг, хоёр - пуужин байна. ( Гараа дээш өргөөд, толгой дээрээ атгав)

Гурав, дөрөв - онгоц .(Гараа хажуу тийш)

Нэг, хоёр - алгаа таших, ( нэг ба хоёр хөл дээр үсрэх.)

Тэгээд дараа нь тоо бүр дээр.

Нэг хоёр гурав дөрөв -

Гар нь өндөр, мөр нь өргөн. ( Гараа дээш, хажуу тийш нь)

Нэг хоёр гурав дөрөв -

Тэгээд тэд газар дээр нь тойрон алхав. (Газар дээрээ алхаж байна)

Хичээл хийхдээ таны хүүхэд аль тоглоомд илүү дуртай, аль нь тийм ч их биш байгааг анхаарч үзээрэй. Хоёр настай хүүхдүүд өөрсдөө бидэнд юу сонирхолтой байгааг харуулдаг бөгөөд бидний даалгавар бол үүн дээр хөгжүүлэх үйл ажиллагааг бий болгох явдал юм.

Амьдралын гурав дахь жилийн хүүхэдтэй ангиуд нь өөрийн гэсэн онцлогтой.

• хүүхдэд илүү их бие даасан байдлыг хангах;
• хүүхдэд хүндэтгэлтэй хандах, түүний сонголт хийх эрхийг хүлээн зөвшөөрөх;
• эелдэг тусламж, хүүхдийн үйлдлийг хянах. Эмх цэгцтэй, сахилга баттай, цэвэр цэмцгэр байдал, аливаа үйл ажиллагааг чанартай гүйцэтгэх.

Амьдралын гурав дахь жилийн олон хүүхдийн хувьд үүрлэсэн хүүхэлдэйтэй дасгал хийх нь хэцүү гэж үздэг (тэдний үйл ажиллагаа эмх замбараагүй байдаг: тэд нэг юмуу өөр хэсгийг шүүрч аваад шидэж, том үүрлэсэн хүүхэлдэйг жижгэвтэр болгохыг оролддог гэх мэт). )

Энэ тохиолдолд та өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан энэ дасгалд буцаж очих хэрэгтэй.

Тэвчээртэй байгаарай, нэг доторлогоотой матрешка хүүхэлдэйг эхлүүлж, аажмаар үргэлжлүүлээрэй. (Хүүхэлдэйг үүрлэхийн оронд та бие биенийхээ дотор байрлуулж болох янз бүрийн хэмжээтэй объектуудтай ажиллах боломжтой: таглаатай сав, лонхтой, хайрцаг гэх мэт).

Хүүхэд өөр өөр хэмжээтэй объектуудтай үйлдлийг эзэмших нь маш чухал юм; сэтгэл зүйн үүднээс авч үзвэл энэ нь ойлголтыг сайн хөгжүүлж, мэдрэхүйн туршлагыг баяжуулж, харааны-хөдөлгөөний зохицуулалт, нарийн моторт ур чадварын булчингийн мэдрэмж нэмэгдэж байгааг харуулж байна.

- Самбартай дасгалууд.
Слот бүхий самбар хэлбэрээр аль хэдийн танил болсон тоглоомын материал улам бүр төвөгтэй болж байна.

Амьдралын гурав дахь жилийн хүүхдийн хувьд дөрвөн боломжит (том, жижиг тойрог, том, жижиг дөрвөлжин) -ээс хэмжээ, хэлбэр гэсэн хоёр тодорхой мэдрэхүйн шинж чанартай самбарыг ашигладаг.

Эхлээд хүүхэддээ нэг самбарыг хайчилж авсан дүрсээр зөв бүрхүүлээрэй. Хэрвээ хүүхэд энэ даалгаврыг амархан даван туулж чадвал түүнийг хоёр самбараар дасгал хийхийг урь (энэ тохиолдолд хоёр самбар нь бие биендээ наалддаг).
Хэрэв энэ даалгавар амжилттай дууссан бол хүүхдэдээ өөр төрлийн самбар санал болго.

- Өнгө ялгах дасгал (хэрэв таны хүүхэд өнгөний харалган бол).

Хүүхдийнхээ яриа, тоглоомд өнгөний нэрийг оруулаарай, гэхдээ "Энэ ямар өнгөтэй вэ?" гэж дарамтлах биш. "Би улаан цамхаг барьж байна" гэж хэлээд улаан шоо үзүүлээрэй. Эсвэл: "Би үүнийг ногоон шоо гэж бодож байна."
Хүүхэд хэзээ "Улаан блокууд хаана байдаг вэ?" гэх мэт асуултанд сонирхолтой хариулах вэ? эсвэл "Чиний цамц ямар өнгөтэй вэ?", энэ нь түүний оюун санаанд өнгө илэрхийлсэн үг нь харааны дүрстэй холбоотой гэсэн үг юм.

Хүүхдийнхээ эд зүйлсийн өнгөний шинж чанарын талаарх ойлголтыг дахин бататгахын тулд өдөр тутмын аливаа нөхцөл байдлыг ашигла. Хүүхэддээ ямар өнгийн алим өгөхийг асуугаарай - ногоон эсвэл улаан, бид өнөөдөр ямар өнгийн нум уях ёстой вэ? Тэгээд
гэх мэт.

- Өнгө ялгах дасгал .

Хэрэв хүүхэд үндсэн өнгийг (улаан, хөх, ногоон, шар) эзэмшсэн бол түүнд найман өнгийн (улаан, улбар шар, шар, ногоон, цэнхэр, нил ягаан, хар, цагаан) объекттой дасгал хийхийг санал болго.

Хэрэв таны хүүхэд өнгө ялгахад хэцүү байвал аажмаар шинэ өнгө оруулаарай.
Жишээлбэл, та янз бүрийн өнгийн шоонуудыг ширээн дээр тарааж, хүүхдээс эдгээр кубыг өнгөөр ​​нь ангилахыг хүс: бүх улааныг нэг хайрцагт, бүх цэнхэрийг өөр хайрцагт хийнэ үү.

Та хүүхдээс өнгөний нэрийг санахыг шаардах ёсгүй, гол зүйл бол тэр кубыг өнгөөр ​​нь зөв зохион байгуулах явдал юм.

Хүүхдээ алдаа гаргавал "Үгүй ээ, энэ улаан шоо биш, улбар шар өнгөтэй, өөр хайрцагт хийцгээе" гэж хэлээрэй.

Хүүхдэдээ эхлээд өнгө сонгоход хялбар болгохын тулд хайрцаг бүрт нэг шоо хийж, "Энэ хайрцагт үүнтэй ижил шоо хийгээрэй" гэж хэлээрэй.

- Өнгийг ялгах дасгал хийх (харандаа, өөр өөр өнгийн будгаар зурах).

Хүүхдэдээ цаас, өнгөт харандаа санал болго: "Мод зурж, навчийг ногоон харандаагаар, нарыг улбар шар өнгийн харандаагаар, тэнгэрийг цэнхэрээр, машиныг улаанаар будцгаая" гэх мэт.

Үүнтэй ижил зүйл будагд хамаарна (гуашийг хэрэглэдэг).

Хүүхэддээ танил зүйлсийг зурахын тулд өөрийн өнгө сонгоход урамшуулан дэмж.

Эхлээд хүүхэддээ харандаа, сойз хэрхэн зөв барихыг зааж өг. Хүүхдийнхээ гарыг харандаа эсвэл хуурай сойзоор барьж, харандаа эсвэл сойзоор хэд хэдэн будалт хий. Дараа нь сойзоо будаг руу дүрж, хамтдаа ямар нэг зүйлийг буд.

Хэрэв таны хүүхэд хүндрэлтэй байгаа бол илүү хялбар ажлуудаас эхэл. Жишээлбэл, модны навчийг л зурж эсвэл зөвхөн нарыг зур.
Урьдчилсан төлөвлөгөөний дагуу зурах сэдвийг бие даан сонгох боломжийг хүүхдэд олгоно.

- Бөмбөлгүүдийг ашиглан дасгал хийх.

Өнгө өнгийн бөмбөлгүүдийг, утаснуудыг сонго. Бөмбөлгүүдийг унахгүйн тулд утаснуудын нэг үзүүрийг зангилаагаар бэхлээрэй.

Хүүхэддээ бөмбөлгүүдийг утсан дээр уяж сургаарай. Харгалзах даашинз, цамц, нум гэх мэт ижил өнгийн бөмбөлгүүдийг хийхийг санал болго.
Хүүхэдээс: "Энэ даашинз ямар өнгөтэй вэ, энэ даашинзтай ямар бөмбөлгүүдийг тохирох вэ?" Гэж асуу.

- Янз бүрийн хэмжээтэй бөмбөлгүүдийг утас.

10 ширхэг бөмбөлгүүдийг ашигладаг: 2 см диаметртэй 5 ширхэг, 1 см диаметртэй 5 ширхэг, утас эсвэл загас барих шугам.

Хүүхдээ том, жижиг гэх мэт бөмбөлгүүдийг нэг нэгээр нь уяхад урь. Хүүхэддээ бөмбөлгүүдийг уяж, бэхэлж, зөв ​​сольж өгөхөд нь тусал. "Эхлээд том, дараа нь жижиг, дахин том, жижиг" гэсэн ээлжилсэн дарааллыг амаар давт.

- Янз бүрийн хэлбэрийн бөмбөлгүүдийг уях.

Янз бүрийн хэлбэртэй (дугуй, шоо, зууван гэх мэт) бөмбөлгүүдийг, гэхдээ хэмжээ, өнгөөрөө ижилхэн загас агнуурын шугам дээр янз бүрийн дарааллаар, хэлбэр дүрсээрээ ээлжлэн зүүдэг.
Бөмбөг, шоо, бөмбөг, шоо зэрэг бөмбөлгүүдийг ээлжлэн солиход хүүхдийн анхаарлыг төвлөрүүл.

- Янз бүрийн өнгийн бөмбөлгүүдийг утас.

Эхлээд хүүхэддээ ижил хэлбэр, хэмжээтэй, хоёр өнгийн бөмбөлгүүдийг санал болго.
Хүүхдээ бөмбөлгүүдийг нэг нэгээр нь (улаан, ногоон, улаан, ногоон гэх мэт) уяхыг урь.
Дараа нь бусад өнгөний хослолоор бөмбөлгүүдийг санал болго.

Бөмбөлгүүдийг ашиглан дасгал хийх үндсэн чиглэлээс гадна (объектуудын өнгө, хэлбэр, хэмжээ, чанарыг ялгах чадвар) эдгээр дасгалууд нь хурууны нарийн моторт ур чадварыг (хөдөлгөөний нарийвчлал, зохицуулалт), нүд, тэсвэр тэвчээрийг төгс хөгжүүлдэг. , хичээл зүтгэл, гоо зүйн ойлголт гэх мэт.

- Дуу авианы зөв дуудлагыг хөгжүүлэх дасгал. "Итгэхийн тулд алдаа гаргах" арга.

Жишээлбэл, хүүхэд "k"-ийн оронд "t" гэж хэлвэл "k"-ээр эхэлсэн хэд хэдэн зураг эсвэл объектыг сонго. Хүүхэлдэйг ав эсвэл зурган дээр үзүүл. Инээмсэглэн хүүхдээс "Энэ ном мөн үү?" Гэж асуу. мөн хүүхэд тоглоомыг ойлгохын тулд толгойгоо сэгсэрнэ (орлуулах дуу нь хүүхдийн ашигладаг дуу байх ёсгүй). Дараа нь хүүхдийн алдааг давт: "Энэ тутла мөн үү?" Эцэст нь асуу: "Энэ хүүхэлдэй мөн үү?" Үүний зэрэгцээ толгой дохих, инээмсэглэх нь хүүхдэд энэ дууг зөв гэдгийг хэлэх болно. Хүүхэд тоглоомын санааг олж авмагц түүнийг бүү өдөөж, зөв ​​дууг хэрхэн бие даан тодорхойлж байгааг ажиглаарай. Жишээ нь: "Энэ таска уу?" "Тийм" гэсэн хариултыг хүлээгээд "Тиймээ, энэ бол будаа" гэж баталгаажуулна уу.

Хүүхдийнхээ дуу авианы дуудлага, яриаг ерөнхийд нь хөгжүүлэхийн тулд тусгайлан сонгосон шүлэг бүхий богино шүлэг ашигла. (Эрүүл мэндийн төвийн ярианы эмч Л. Г. Парамоновагийн хэвлүүлсэн "Ярианы хөгжилд зориулсан шүлэг" хэмээх гайхалтай ном. Санкт-Петербург, 1998 он)

- Моторт ур чадвар (ухаан, зохицуулалт, хурд), нүд, сэтгэл хөдлөлийн хүрээ (алдагдах, дүрмийг дагаж мөрдөх чадвар) хөгжүүлэх бөмбөг тоглоомууд.

Хүүхдээ бөмбөг тоглоход урь:

• Бөмбөгийг дээш шидэж, хоёр гараараа барина.
• Бөмбөгийг шалан дээр цохиж, илүү өндөр үсрэх болно.
• Бөмбөгийг өшиглөж, хэн хамгийн хол өнхрөхийг хараарай.
• Бөмбөгийг бие бие рүүгээ шидэж, барьж ав.
• Бөмбөгийг хайрцагт цохиж, зайг аажмаар нэмэгдүүлнэ (хоёр гар, баруун гар, дараа нь зүүн).
• Бөмбөгийг зөөлөн урагшлуулж, хүүхэд гүйцэж түрүүлэх ёстой.
• Бөмбөгийг сандлын хөлний хооронд цохихын тулд өнхрүүл (хоёр гар, баруун гар, зүүн гар, хөл - нэг, дараа нь нөгөө).

Хүүхдээ намхан вандан сандал дээр тавиад шалан дээр үсрэхийг заа. Эхлээд түүнийг дэмжээрэй: "Хөлөө нугалж, түлхэж, хөлөө тэгшлээд доошоо үсэр." Хүүхдийг магт: "Сайн байна, чи ямар ухаантай юм бэ!"

Шүлгийг уншина уу:

Эзэмшигч нь туулайгаа орхиж,
Нэг туулай бороонд үлдэв.
Би вандан сандалнаас гарч чадсангүй
Би бүрэн нойтон байсан.
(А. Барто)

- Үсрэх дасгал.

Чихэр, тоглоом эсвэл бусад зүйл зүүсэн утсыг сунгаж, хүүхэд хоёр хөл дээрээ үсэрч, гараараа зүйлийг барьж авах боломжтой болно.

- Олсоор дасгал хийх.

Олсыг шалан дээр тавь. Хүүхдээ яг энэ олсны дагуу алхахыг хүс. Эхлээд хүүхэд шулуун олсоор, дараа нь ороомгийн дагуу алхдаг.

- "Хэн ирж байгааг таагаарай" тоглоом.

Амьтны хүрээлэн, циркээр зочлох, амьтны зурагтай ном үзсэнийхээ дараа хүүхэдтэйгээ амьтдын зуршлыг дүрсэлсэн тоглоом тоглоорой.

Жишээ нь: "Баавгай ирж ​​байна, тэр удаан, хүнд алхаж байна, хэнгэрэг ингэж дуугардаг." Хэнгэрэгийг аажмаар тогшиход хүүхэд баавгай хэрхэн алхаж байгааг дуурайдаг.

"Ингэж л бор шувуу хэнгэрэг дуугарах гэж байхад хурдан, хурдан харайдаг."
Хэнгэрэгийг хурдан цохиж, хүүхэд бор шувуу шиг үсэрнэ.

Дуу хоолойг нь дуурайж болох амьтны тоглоом цуглуул.
Хүүхэддээ "Хэн тантай уулзахаар ирснийг таагаарай" тоглоомыг санал болго.

Нуугдаж, та дуугаа өндөрсгөж: "Өө-өө, Машенка, чам дээр хэн ирсэн бэ?" Хэрэв хүүхэд нэрээ хэлээгүй бол "Энэ нохой Машенкад ирсэн" гэж хэлээд нохойг үзүүлж, хүүхдэд өг. Тоглоомыг үргэлжлүүлж, хүүхэдтэй хамт дүрээ өөрчил.

- Анхаарал, санах ойн дасгал "Ширээн дээр юу дутагдаж байна?"

Ширээн дээр 5-6 тоглоом тавь, хүүхдээс эдгээр тоглоомыг анхааралтай харахыг хүс.

Хэрэв хүүхэд энэ даалгаврыг даван туулж чадвал тоглоомын тоог нэмэгдүүлээрэй.
Дараа нь дүрээ солих - одоо хүүхэд тоглоомоо нууж, та таамаглаж байна.
Тоглоом нэмээд ижил тоглоом тоглоорой: "Ванечка, анхааралтай ажигла, ширээн дээр юу гарч ирэв, ямар тоглоом?"

Өмнөх тоглоом шиг 5-6 тоглоомыг ширээн дээр тавь. Хүүхэд ширээн дээр ямар тоглоом байгаа, хэрхэн байрлаж байгааг анхааралтай хардаг. Дараа нь хүүхэд эргэж харвал ямар нэг зүйлийг өөрчил, жишээлбэл, бөжин одоо машинд сууж байна. Хүүхэд юу өөрчлөгдсөн, өмнөхөөсөө юугаараа ялгаатай болохыг таамаглаж байна.

Таны хүүхэд энэ тоглоомын утгыг ойлгох тусам даалгаврыг хүндрүүлээрэй.

Хүүхэддээ дараах даалгаврыг өг: "Намайг анхааралтай ажигла, миний хувцасны талаар бүгдийг санаарай, дараа нь би өрөөнөөс гарна, намайг ороход та юу өөрчлөгдсөнийг таах ёстой."

Өрөөнөөс гарч, жишээлбэл, малгай өмсөж, өрөөнд ор. Хүүхэд чам руу хараад өмнө нь байгаагүй малгай гарч ирснийг харав. Та хүүхдийг магтаж, тоглоом үргэлжлэх болно.

Даалгаврыг аажмаар хүндрүүлж, дүрээ өөрчил.

- "Бөмбөлөг нуух" тоглоом.

Ширээн дээр өөр өөр хэмжээтэй гурван савыг (тагтай) тавиад өөр өөр хэмжээтэй гурван бөмбөгийг тавь.

Том бөмбөгийг том саванд, дунд бөмбөгийг дунд, жижиг бөмбөгийг жижиг саванд нуухыг хүүхдээс хүс.

Дараа нь та сав бүрийг тохирох хэмжээтэй таглаатай таглах хэрэгтэй.
Үүний дараа бөмбөлгийг лонхтойноос салгаж, лонхтой дотор нь хийнэ (бүх лонхтой нэг том саванд нуу).

- Зүссэн зураг бүхий дасгалууд.

Хүүхдийн сайн мэддэг зүйл дээр зурсан зургийг ав.
Энэ зургийг хоёр хэсэгт хувааж, хүүхдээс эдгээр хэсгүүдийг хооронд нь холбож, ямар төрлийн объект болохыг таахыг хүс.

Хэрвээ хүүхэд энэ даалгавраа биелүүлж чадахгүй бол хоёр ижил объектын зургийг бэлтгэж, нэгийг нь хоёр хэсэгт хуваана.

Хүүхдэд тайрсан зургийг өгөөд бүхэлд нь үзүүлээд: "Энэ зургийг хар, үүн дээр бөмбөг байгаа бөгөөд та ижил зургийг авахын тулд хоёр хэсгийг нийлүүл."

- Нарийн моторт ур чадвар, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд.

- "Зураг зурах". Хүүхэдтэйгээ аль болох олон удаа зур. Түүнд байшин, хүн, машин, галт тэрэг гэх мэтийг зурахыг заа.

- "Бөмбөлөг зурах."

Хүүхдэдээ В.Антоновагийн шүлэг уншиж өгөөрэй.

Бөмбөг, бөмбөг
Үүнийг бидэнд өгсөн!
Улаан, цэнхэр
Хүүхдүүдэд өг!
Бөмбөг өргөв
Бид толгойгоо хэтрүүлсэн.
Бөмбөг бүжиглэв -
Улаан, цэнхэр!

Хүүхэддээ цаас, өнгөт харандаа өг. Түүнээс эдгээр бөмбөгийг зурж, өөр өөр өнгөөр ​​будахыг хүс. Хүүхэддээ: "Бөмбөлгүүд өндөр, өөр өөр чиглэлд нисдэг" гэж сануул.

Бид будгаар буддаг.

Цаасан дээр зул сарын гацуур мод, өвсийг зур. Хүүхэддээ энэ зургийг өг, үлгэрийн баатруудын зураасыг (ул мөр), жишээлбэл, "Бяцхан ямаа ба чоно" үлгэрээс зур.

Хүүхэддээ энэ үлгэрийг ярьж өг. Чонын мөрийг хэрхэн дүрсэлж болохыг үзүүлээрэй: "Чоно ой дундуур ингэж алхаж байна. Тэр уурлаж, өлсөж байна."

"Ямаа хүүхдүүддээ ямар дуу дуулсан бэ?" гэж асууж, "Ямаа бүх хүүхдүүдийг аврахад тэд баярлаж, хүүхдүүд хэрхэн үсэрч байгааг харуулав." Хүүхэддээ эдгээр тэмдгийг зурахад тусал.

- "Загварчлал".

Хүүхэддээ жижиг хуванцарыг урж, түүнээс бөмбөг, саваа, тойрог гэх мэт зүйлийг үзүүлээрэй: энэ нь түүний хөгжилд маш чухал юм.

Хүүхдээ хуванцараас мөөгөнцөр хийхийг урь.
"Бид ой руу явна, мөөгөнцөр олно.
Гэхдээ мөөг байхгүй. Тэдгээрийг хуванцараас хэвлэх хэрэгтэй." Хүүхдэд тусал.

"Одоо мууранд олон бялуу, боов хийцгээе" гэж та хүүхдийн шүлгийг уншиж байна.

Муур Торжок руу явав.
Муур бялуу худалдаж авав
Муур гудамжинд гарав
Муур боов худалдаж авав.

Та өөрөө байгаа юу?
Эсвэл Анечкаг нураах уу?
Би өөрийгөө хазах болно
Тийм ээ, би бас Анечка руу аваачна.

"Муур үүнийг идчихээд бодож байна" гэж чи "Би хүүхдүүдийг юугаар эмчлэх вэ, түүнд тусалж, олон бялуу, боов жигнэх үү?"

- "Таслах".
Хүүхэддээ бөөрөнхий үзүүртэй жижиг хайч худалдаж аваарай. Хайч хэрхэн ашиглахыг харуул. Хүүхдийнхээ гараас атгаж, ямар нэг зүйлийг хайчилж авахад нь туслаарай. Эхлэхийн тулд энэ нь зүгээр л цаасан тууз байж болно.

- "Үгийг таах" тоглоом.

Та хүүхдээс оньсого асуухад тэр алга болсон үгийг тааж, нэрлэх ёстой.

Бүү ай - энэ бол галуу юм
Би өөрөө... (айж байна)

Би Мишкад цамц оёсон,
Би түүнийг оёх болно ... (өмд)

Хэн ганцаараа эвэртэй вэ?
Энэ тарган...(хирс)

Миний оймс алга
Чирээд явчихсан... (гөлөг)

Жүрж, банана
Тэд маш их хайртай ... (сармагчингууд)

Хамрын оронд хоншоор,
Сүүлний оронд дэгээ байдаг.
Миний хоолой чанга, хангинаж байна,
Би хөгжилтэй ... (гахай)

Чиг-жиргээ! Битгий ай!
Би туршлагатай... (бор шувуу)

Тийм ээ! - хүүхэд хашгирч,
- Тэгэхээр энэ ... (унага)

Тэр уйлж, дуулдаг
Та таамагласан уу? Энэ бол муур)

Тэр өвлийн улиралд үүрэнд унтсан,
Би бор сарвуугаа хөхсөн,
Тэгээд тэр сэрээд уйлж эхлэв.
Түүний нэр ... (баавгай)

Би үүрээр босдог
Би хашаанд байгаа бүх хүмүүсийг сэрээх болно.
Надад сам байна
Би хэн бэ? .. (cockerel)

Тэр асар том уул шиг -
Их эелдэг,
төрлийн ... (заан)

Та өвлийн улиралд шувууг тэжээсэн үү?
Тагтаа, хэрээ, хөхөө?
Нэг минут битгий үр:
Тэд гүүрний доор өвөлждөг ... (нугас)

Тэр наранд жаргах дуртай,
Судалтай хувцасла
Мөн элсэн чихэр шиг амттай байдаг
Түүний нэр ... (тарвас)