Pasaka apie berniuką, kuris įžeidė kitus vaikus. Pasipiktinimo pasakos

Kodėl vaikas įžeidžia gyvūnus? Šį klausimą uždavė beveik visi tėvai ir kiekvienas psichologas. Dažnai ramiausias ir paklusniausias mažylis su gyvūnais gali elgtis itin žiauriai. Kai kurie tėvai užmerkia akis į tokį savo vaiko elgesį, sako, kad jie išaugs ir taps išmintingesni. Tačiau dauguma mamų ir tėčių yra labai susirūpinę dėl žiauraus vaiko požiūrio į mūsų mažesnius brolius.

Ar vaikas įžeidžia gyvūnus? Priežastys…

Taigi kokios yra šio reiškinio priežastys? Yra keletas jų, ir mes išsamiai apsvarstysime kiekvieną.

1. Fizinė prievarta

Galbūt tai yra labiausiai suprantama priežastis, dėl kurios kūdikis gali įžeisti gyvūną. Šeimose, kuriose smurtas yra norma tarp suaugusiųjų, vaikai pripranta prie minties, kad tai teisinga. Naudodamasis pavyzdžiu, kurį jam pateikia suaugusieji, kūdikis pradeda projektuoti šį elgesį tiems, kurie yra silpnesni už jį. Matydamas, kaip jo mama, vyresnieji broliai ir seserys yra įžeisti, perpildyti meilės jiems, vaikas žino, kad negali susidoroti su tuo, kuris yra didesnis ir stipresnis už jį, ir keršija savaip. Kankindamas katę jis tiki, kad išmetęs susikaupusį blogį ant neapsaugoto gyvūno, jis sustiprės ir netrukus galės įveikti patį nusikaltėlį. Jei smurtas taikomas tiesiogiai jam, tada jis pašalina savo skausmą ir pasipiktinimą gyvūnu.

Patarimas:Šiuo atveju nieko naujo negalima patarti. Mes gyvename civilizuotoje visuomenėje, kur smurtas prieš artimuosius ar gyvūnus yra ne tik blogas, bet daugeliu atvejų tai yra kriminalinis nusikaltimas. Niekada nenaudokite fizinės įtakos artimiems žmonėms, ypač su kūdikiu. Kad ir kaip jums trukdytų katė, besisukanti po kojomis, neatstumkite gyvūno nuo pykčio vaiko akivaizdoje. Nebauskite vyresnių vaikų su jaunesniais. Ir niekada nemuškite mažiausio šeimos nario. Juk jis jau žino, kad silpniausias iš jūsų visų, ir jei jūs jį įžeidžiate, tai paprasčiausiai nėra kito žmogaus, kuris užtartų jį visame pasaulyje.

2. Neigiama draugų įtaka

Iš gatvės girdite gyvūno riaumojimą ir riksmą bei draugišką juoką. Žiūri į lauką ir matai nemalonų vaizdą - katė laksto po kiemą, o skardinės pririštos prie uodegos. Gyvūnas tiesiog pamišęs iš siaubo, o vaikų gauja garsiai juokiasi, kaip jis skuba ieškoti prieglobsčio. Šios mažos išdykusių mažylių grupės centre yra jūsų mažylis, be galo didžiuojantis, kad savo poelgiu jis atnešė tiek malonumo savo draugams ir dabar jau seniai tapo vyresnių vaikų dėmesio centru. Ką daryti šiuo atveju? Barti? Tai nenaudinga, jūs tik patikinate jį, kad jis labai kietas, nes jo motina barti, o kaimynų vaikai laimingi.

Patarimas: Sužinokite priežastį, kodėl jis tai padarė. Greičiausiai atsakymas bus nedviprasmiškas - jam buvo pasakyta, kad jis yra bailys, jei nepririša skardinių prie katės uodegos ar pan.

• Paaiškinkite savo vaikui, kad tai ne tik nėra gražu, bet ir labai žiauru;
• Spalvomis apibūdinkite jausmus, kuriuos gyvūnas patyrė, kai tai padarė su juo;
• Galiausiai izoliuokite jį nuo tų, kurie kenkia jūsų vaikui;

Patarimas:Žinoma, padėkite savo vaikui pagauti šią katę ir kartu išlaisvinkite gyvūną. Maitinkite ir paglostykite abu. Tai priklauso nuo to, kaip reaguosite ir elgsitės šioje situacijoje, ar tokie atvejai tęsis toliau, ar kitą kartą kūdikis supras, kad būti drąsiam nereiškia įžeisti silpnųjų.

Patarimas: Kartu su juo žiūrėkite animacinį filmą „Pirštinė“. Ten mergina taip norėjo turėti naminį šunį, kad jos kumštinė pirštinė virto šuniuku. Paaiškinkite, kad gyvūnas yra malonus ir ištikimas padaras, kuris niekada neprašys įžeisti savo draugų, kad galėtų linksmintis.

3. Aplinkos įtaka vaiko elgesiui

Mažas vaikas vargu ar sugebės artikuliuoti ir kalbėti apie įžeidimą darželyje ar nesantaiką su draugais žaidimų aikštelėje. Greičiau jis tikrai bandys tai paaiškinti savo motinai, tačiau ar ji jį girdi, ar ne, yra kitas klausimas. Tėvai, užsiėmę darbais, reikalais ir kasdieniu gyvenimu, dažnai nesigilina į savo mažų vaikų bambėjimą. Ir būtų verta išklausyti. Galbūt padėkite vaikui, duokite jam idėją ir supraskite, ką tiksliai vaikas nori pasakyti. Tuo tarpu negatyvas kaupiasi vaikui ir dėl to jam reikia kažkam išmesti savo agresiją. O kas, jei ne silpnas ir neapsaugotas gyvūnas, nemokantis atsakyti, yra tinkamiausias „bokso maišo“ vaidmeniui?

Patarimas: Nevertinkite savo kūdikio griežtai! Tai didžiausia jūsų kaltė. Pabandykite rasti agresijos priežastį, išsiaiškinkite, kas ir kaip įžeidžia kūdikį, ir pašalinkite priežastį:

• Sudarykite taiką tarp besiginčijančių draugų;
• Stebėkite, kaip jūsų vaikas bendrauja komandoje, ir pabandykite jam paaiškinti, kur jis klysta;
• Galų gale izoliuokite jį nuo bendravimo su įžeidžiančiais žmonėmis;
• Apsilankykite darželyje ir sužinokite priežastis, kodėl jūsų mažylis buvo nubaustas. Taip atsitinka, kad pedagogai, norėdami nesivarginti dėl nereikalingų problemų, paprasčiausiai barkia ir baudžia vaikus, pavyzdžiui, pastatydami juos į kampą. Ir tai yra pažeminimas.

Patarimas: Tik dabar galite pradėti „reabilitacinę“ veiklą. Pirmiausia paaiškinkite savo vaikui, kad bet kuriuo atveju, kad ir kas nutiktų, jis visada gali tikėtis jūsų palaikymo ir apsaugos. Pasakykite mums, kad dabar viskas bus gerai ir Vasja nuo kito įėjimo jo nebeįžeis (BET neduokite tuščių pažadų). Palyginkite šios Vasjos elgesį su vaiko poelgiu, kai jis įžeidė katę. Paaiškinkite, kad jam stiprus kaimynas berniukas padarė lygiai tą patį, ką mažylis padarė silpnam kačiukui. Paaiškinkite savo vaikui, kad dėl to jis atrodo kaip blogas berniukas ir kad gyvūnas skauda ir skauda lygiai taip pat, kaip ir jis.

Patarimas: Skaitykite vaikui knygas vaikams, kad silpnuosius reikia saugoti, o ne skaudinti. Jų yra daug, ši tema ypač gerai išplėtota rusų liaudies pasakose:

• Apie lapę ir kiškį. Šioje pasakoje piktoji lapė išvarė zuikį iš namų, o drąsus ir drąsus gaidys nubaudė gudrią lapę;
• Sesuo Alyonushka ir brolis Ivanushka. Ši pasaka išmokys vaiką rūpintis jaunesniais ir mažesniais už jį. Jis jums pasakys, kad visai nesvarbu, kokios odos yra mylimas padaras.

4. Savęs patvirtinimas

Neradęs tėvų ir kitų palaikymo ir savo nuopelnų pripažinimo, vaikas pradeda eksperimentuoti ir tvirtinti save silpnesnių už jį sąskaita. Įžeidęs gyvūną, kuris negali jam duoti verto atkirtio, jis mano, kad dabar jis tikrai tapo stipriausiu ir svarbiausiu.

Patarimas: Suteikite savo vaikui galimybę parodyti savo vertę kažkuo tinkamesniu. Pavyzdžiui, jei jam patinka bėgti, bėgkite su juo lenktynes. Akivaizdu, kad esate greitesnis, tačiau tegul estafetėje kūdikis būna pirmas. Ir tada girkite jį už tokius rezultatus. Arba, valydami stalą, paprašykite savo mažylio nunešti lėkštę prie kriauklės. Kai šis prašymas bus sistemingas, pats vaikas pripras prie to, kad mamai reikia pagalbos ir priminimo nebereikės. Girkite savo kūdikį už mažiausią gerą darbą, nenuilstamai kartokite, kad jis yra stipriausias, drąsiausias ir protingiausias. Ugdykite jame pirmumo jausmą, nuolat palaikykite jį pagyrimu ir būtinai paaiškinkite, kad blogi veiksmai nepadaro jo stipresnio ir svarbesnio.

Patarimas: Paaiškinkite savo vaikui, kad gyvūnas yra tik silpnas padaras, kuriam reikia meilės ir priežiūros. Ir savo jėgas galite panaudoti geriems darbams. Šia tema yra įdomus animacinis filmas „Daša keliautoja“. Jame mažoji mergaitė Daša draugauja su daugybe gyvūnų, su kuriais jie atsiduria įvairiose sunkiose situacijose ir bendromis pastangomis įveikia visas bėdas. Šis animacinis filmas gali būti vertas pavyzdys to, kad gyvūnai yra draugai, ir tarp draugų neturėtų būti įžeidimų.

5. Tyrėjas-eksperimentatorius

Kai vaikas dar labai mažas, jis nežino skirtumo tarp sąvokų „gyventi - negyventi“. Žaisdamas su savo žaislais vaikas netyčia juos sulaužo. Vyresnės sesers ar brolio knygos ir užrašų knygelės gali lūžti nuo įdomaus skambesio, o puodeliai ir cimbolai plaka linksmu klyksmu. O juk dėl to niekas neskauda ir niekas neverkia! Taigi kodėl gi nepabandžius nuplėšti katės uodegos ar neužlipti ant šuniuko kojos? Ir jis tikrai bandys! Bent jau norint pažvelgti į gyvūno reakciją.

Patarimas: Sugrąžinkite savo mažylio žvalgybos įgūdžius. Nupirkite jam statybinį rinkinį ar galvosūkius. Neskubėkite skirti kažko įdomaus - knygų, animacinių filmų, pasivaikščiojimų ir tiesiog pokalbių. Jei vaikas sulaužys žaislus ar suplėšys knygas, paaiškinkite, kad daiktus reikia saugoti, jei tik todėl, kad rytoj jis pasiilgs mėgstamos lėlės ar rašomosios mašinėlės.

Patarimas: Nuostabus rimas „Griška gyveno ir turėjo knygų pas Skvorcovą“ geriausiai paaiškins vaikui, kad knygos taip pat skaudina. Tačiau nepamirškite atskirti gyvųjų nuo negyvųjų. Supratęs skirtumą, vaikas supras, kad gyvūnas gali būti labai skausmingas, jei jį skaudina ir kankina.

Patarimas:Šia tema yra įdomus animacinis serialas „Trys kačiukai“. Yra net atskira serija „Pasaka apie tai, kaip vaikas įžeidžia gyvūną“. Karikatūra yra labai aiški ir pamokanti mažiausiems žiūrovams. Verta žiūrėti šią pasaką su vaiku ir paaiškinti jam, kodėl kačiukai klydo savo augintinių atžvilgiu, nubrėždami paralelę su kūdikio elgesiu kaimyno katės atžvilgiu, kurią jis šiandien užspaudė uodega .

6. Liūdesys-melancholija jį valgo

Vaikai, kurie neina į darželį, mažai bendrauja su savo bendraamžiais ar yra atimti tėvų dėmesio, nežino, ką su savimi daryti, stengiasi neklaužada visur ir visame kame. Tai daroma siekiant pritraukti dėmesį ir praskaidrinti betikslę pramogą. O ką dar galite „sujaudinti“ abejingus tėvus ar suteikti sau ryškių pojūčių? Žinoma, darykite ką nors neįprasto. Iš skausmo rėkiantis gyvūnas, kaip tik to, ko tau reikia!

Patarimas: Laikykite savo vaiką užimtą. Galų gale, jūs esate tėvai ir turėtumėte geriau žinoti, kas kūdikiui patiks:

• Aktyvūs žaidimai. Žaisk slėpynių su juo namuose arba eik į žaidimų aikštelę, kur jam ir jo draugams bus smagu. Mažai tikėtina, kad jis dar turės jėgų namie gudrauti, o juo labiau įžeisti gyvūnus;
• Mokomieji žaidimai. Tokių yra daug visoms amžiaus grupėms. Mozaikos, dėlionės, piramidės, specialiai skirto amžiaus žaidimai, kuriuos galima nusipirkti bet kurioje vaikų parduotuvėje;
• Rankdarbiai. Piešimas, modeliavimas, aplikacijos ir daug daugiau - viskas priklauso nuo vaiko amžiaus.

Be to, yra daug įdomių knygų, animacinių filmų ir edukacinių TV laidų vaikams. Įsitikinkite, kad kūdikis tiesiog neturi laiko ir energijos netinkamai elgtis ar įžeisti augintinius.

7. Nežinojau, bet dabar būsiu atsargi

Tai turbūt dažniausia priežastis, dėl kurios vaikai gali piktnaudžiauti gyvūnais. Greičiau tai reiškia vaiko tyrimo metodus, tačiau jį taip pat reikia aptarti atskirai. Vaikas labai žiauriai išreiškia savo jausmus. Jo meilei ar nepatikimui nėra jokių apribojimų. Todėl jei jis jau apkabina gyvūną, jis prispaus jį prie savęs, kad to gyvūno kaulai traškėtų. Arba žaisdamas su kačiuku su lanku ant virvelės, jis per stipriai traukia šį žaislą. Prigludęs kačiukas neturi laiko pakelti letenų ir tiesiog kabo ant lanko. Tuo pačiu metu jam tampa labai skausminga ir jis atsisako bėgti ir linksmintis su vaiku toliau.

Patarimas: Kuo aiškiau paaiškinkite vaikui, kodėl gyvūnas „verkia“. Ką jis padarė neteisingai ir kaip tai bus teisinga. Parodykite, kur katė turi nagus, kaip ji prilimpa prie lanko, ir paaiškinkite, kad katės nagai yra tarsi žmogaus nagai. Paaiškinkite, kad galite stipriai apkabinti mamą ir tėtį, nes jiems tai patinka, o gyvūnas yra mažas ir jam tik skauda.

8. Pavydas antram vaikui

Ši priežastis atsiranda tose šeimose, kuriose yra du ar daugiau vaikų. Antrasis vaikas turi savo žaislus, knygas ir galbūt šuniuką ar kačiuką. Bandydamas „pritraukti antklodę“ tėvų dėmesio, mažylis pradeda veikti pačiais kraštutiniausiais metodais. Mėgstamiausias seniausio (ar jauniausio) žaislas gali būti „netyčia“ sutraiškytas, staiga sulūžta nauja paveikslėlių knyga, o kačiukas širdį suvirpindamas iš skausmo traukia už uodegos.

Patarimas: Kai pasirodys mažas vaikas, pabandykite įsitikinti, kad dabar namuose žodis „mano“ pakeičia žodį „mūsų“. Vaikai turėtų turėti bendrus žaislus, bendrus pomėgius ir bendrus augintinius. Viską, ką duodate ar parsinešate vaikams, padalinkite vienodai. Jei vyresniajam buvo duotas saldainis, tada jaunesnis turėtų gauti tą patį. Ieškokite bendrų vaikų interesų, elkitės su jais vienodai. Vyresnysis atsisėda atlikti namų darbų, pasodinti mažylio prie vaikų stalo ir kartu su juo piešti, lipdyti iš plastilino. Skirkite kiekvienam vaikui didžiausią dėmesį.

Svarbiausia padėti ir neįžeisti

Iš viso to, kas išdėstyta, galima padaryti tik vieną išvadą. Daugeliu atvejų suaugusieji yra kalti dėl to, kad vaikai kankina ir skriaudžia gyvūnus. Viską lemia viena išvada - vaikui skiriama per mažai dėmesio. Užimti tėvai savo kūdikių priežiūrą paveda seneliams, auklėms ir tetoms. Pasiilgęs mamos ir tėčio, laikydamas save apleistu ir nereikalingu, vaikas ima viską daryti iš nepaisymo. Jei mama sako, kad laužyti žaislus yra blogai - aš sulaužysiu! Tegul jis būna piktas, net ir taip, kad atkreiptų į save dėmesį. Sunkiai nubaustas ar sumuštas už šuniuko tempimą už ausų, kitą kartą sutraiškysiu jo leteną su durimis! Jei vaikui sukursite prieštaravimo jausmą, jį įveikti bus labai sunku. Čia yra tik vienas metodas - nepakeliant balso, akis į akį bendrauti su vaiku, raginti ir kalbėti. Pateikite priežastis, pavyzdžius, skaitykite knygas ir praleiskite daug laiko kartu.

Neatsargus požiūris į savo kūdikio problemas gali sukelti jo agresiją ir negatyvumą bei išsilieti neigiamais veiksmais. Jei laiku nematote ir nesiimate veiksmų, galite pamatyti, kaip jis įžeidžia savo jaunesnes seseris ir brolius. Dabar nežiūrėkime toli į priekį, tačiau žiaurumas žmonėse tik linkęs didėti. Vaikystėje jūs vis dar galite paaiškinti vaikui ir nukreipti jį gerumo ir supratimo keliu. Suaugusiam žmogui, kuris yra įpratęs gyventi, nebeįmanoma nekreipti dėmesio į kitų pasipiktinimą ir skausmą.

Galite pateikti daugybę knygų pavyzdžių, kuriuose kalbama apie gyvūnus ir kas yra gerai, o kas blogai. Tačiau animaciniai filmai apie gyvūnus ir vaikus kartais yra tokie jaudinantys, kad net suaugusieji juos žiūri su malonumu. Vienas iš pripažintų šedevrų yra Maša ir lokys. Nuostabi kelių dalių istorija apie tai, kaip rūpestingai ir pagarbiai elgiasi didelis ir stiprus lokys išdykėlis Maša. Žiūrėkite šį animacinį filmą su savo kūdikiu, juokitės ir būkite sujaudinti ir būtinai paaiškinkite, kad bet kuris gyvūnas gali tapti patikimiausiu jo draugu, jei jo neįžeidžia.

Arba antras pavyzdys - puikus animacinis filmas „Peppa Pig“.

Vaizdo įrašas

Kaip išmokyti vaiką mylėti ir saugoti gamtą nuo vaikystės. Auklėjimas. Mamos mokykla

Anna Salnikova
Pasaka apie berniuką, kuris rėkė ir trypė kojas

Pasaka apie berniuką, kuris rėkė ir trypė kojas.

Gyveno - buvo berniukas... Jo vardas buvo Andreika. Jis buvo labai neklaužada berniukas... Dažniausiai jis sakė - „nenoriu, nenoriu“ ir sutryptos pėdos... Ryte mama pažadino Andreiką ir pakvietė pusryčiauti. Andreika atsisėdo prie stalo ir kalbėjo: "Tai grikių košė, bet aš norėjau manų kruopų. Aš nenoriu šios!" Jei buvo manų kruopų košė, tada jis norėjo soros. Kai mama surinko jį į darželį, jis - šaukė: "Aš nešiosiu šio megztinio! Aš nenoriu šių batų!" Ir kai Andreyka atėjo į darželį, jis atėmė iš vaikų žaislus, kovojo kiekviename žingsnyje šaukė -"Aš nenoriu ir nenoriu!"

Kartą mama paėmė Andreiką iš darželio, ir jie nuėjo į parduotuvę. Aš turėjau nusipirkti maisto produktų namuose. Andreyka parduotuvėje pamatė gražų žaislą ir ėmė prašyti mamos nupirkti šį žaislą. Mama sakė: "Andreyka, šiandien mums reikia nusipirkti maisto produktų, o rytoj eisime nusipirkti šio žaislo". rėkė: "Aš nenoriu rytojaus, aš noriu to dabar! Man nereikia tavo produktų!" Ir jis tapo stump ir mesti maistą ant grindų. Mama buvo labai nusiminusi, surinko maisto produktus ir jie grįžo namo. Visą kelią namo jie tylėjo. Mama įsižeidė ir gėdijosi Andreikos.

Tačiau vieną naktį, kai visi miegojo, jo kambaryje staiga pasirodė tikra fėja. Andreyka atmerkė akis, pamatė Fėją ir paklausė jos - "Kas tu esi ir kaip čia atsidūrei?" Ji atsakė: "Aš esu Fėja, skridau čia pro atvirą langą. Aš labai ilgai tave stebėjau ir nusprendžiau tau pamokyti. Siunčiu tave į Nehochukhia salą." "O kas yra ši sala?" - paklausė Andrejus. „Šioje saloje gyvena tie patys žmonės berniukai kaip tu... Jie mušasi, šaukia vardus ir tik sako: „Aš nenoriu, aš nenoriu.“ Turėsite pažvelgti į save iš šalies. Ir tik pasikeitus, galite grįžti namo. "

Laumė mostelėjo savo burtų lazdele ir staiga Andreyka atsidūrė Nehochukhia saloje. Šioje saloje nebuvo suaugusiųjų, tik vienas berniukai, kurie nuolat kovojo, - šaukė ir šaukė vienas kitą. Taigi praėjo visa diena. Kai Andrejus nuėjo miegoti, jis norėjo, kad mama jam perskaitytų pasaka, bet mamos nebuvo. Jis verkė ir užmigo.

Ryte jį pažadino vaikų riksmai. Andreika norėjo papusryčiauti, bet nebuvo kam virti košės, ir jis liko alkanas. Visą dieną jis slapstėsi nuo kvailystės berniukai... Vakare Andreyka nuėjo miegoti, bet negalėjo užmigti. Jis pagalvojo: "Kaip gera buvo būti su mama. Ji pasakojo istorijas prieš miegą, uždengė mane antklode. O ryte ji išvirė gardžios košės ir išvydo ją į darželį. Ten buvo geri vaikai ir geri mokytojai. O aš tiesiog buvau kaprizingas - rėkė ir trypė kojas... Jei galėčiau grįžti, niekada daugiau neįžeisčiau mamos, nekovosiu ir neatimsiu žaislų iš vaikų. Noriu būti malonus ir paklusnus berniukas. "

Ir kai tik apie tai pagalvojo, jis iš karto atsidūrė namuose savo lovelėje. Jis išgirdo balsą mama: „Andreyka, atsikelk, eik nusiprausti ir atsisėsk papusryčiauti.“ Ir laimingai Andreyka sakė: „Gerai, mamyte.“ Jis suvalgė visą košę, padėkojo mamai, apsirengė ir mama nusivedė Andreiką į darželį. Jis visą dieną žaidė su vaikais, nieko neįžeidė, dalijosi žaislais ir pakluso mokytojams. Kai grįžo namo su mama, pavakarieniavo ir nuėjo miegoti, mama pradėjo jam skaityti pasaka O Andreyka gulėjo užmerktomis akimis ir galvojo - „Ar tai buvo sapnas, ar jis tikrai buvo saloje? Ir jis sakė neatmerkęs akių, - „Mama, aš visada būsiu maloni ir paklusni berniukas, nes aš tave labai myliu! "O mano mama pamanė, kad tai jis sapne, ir pabučiavo jį. Taip Fėja padėjo Andreikai tapti gera berniukas.

Berniukas Slava iš mūsų pasakos pasirinko madą - įžeisti vaikus. Neaišku, kas nuo ko prasidėjo. Ar Slava norėjo pasikeisti? Ar pagerėjo? Mes neskubėsime, pradėkime skaityti pasaką ...

Pasaka apie Slavą Obizhaikiną

Kažkada buvo berniukas Slava Umnikovas. Šlovė, kaip ir Slava, padarė daug šlovės. Pavyzdžiui, jis gerai valgė, greitai bėgo ir net bandė rašyti poeziją.

Tačiau Slava turėjo vieną bruožą, kuris toli gražu nebuvo geriausias. Jis įskaudino kitus vaikus. Kažkas atims automobilį, kažkas prie dalgio, kažkas pasakys įžeidžiantį žodį.

Niekas nieko blogo Slavai nepasakė, bet širdyje vaikai įžeidė jį. Ir tada vieną dieną vaikai išvyko į ekskursiją į muziejų. Ir Slava taip pat.

Muziejuje mokytoja Natalija Vasilievna pasakojo vaikams apie puikų poetą Puškiną. Slava įdėmiai klausėsi, nes taip pat bandė rašyti poeziją.

„Galbūt ir aš būsiu garsus poetas“, - pagalvojo jis.

- Šlovė umnikams - mūsų pasididžiavimas! Žmogus, kurį verta sekti! - svajojo Slava.

Staiga, už Puškino portreto, Slava pamatė jam žvilgtelintį žmogeliuką.

- Eikime traukti merginų už kasų, o berniukai - užlipti ant kulnų, - pasiūlė vyrukas.

- Eime, - sutiko Slava.

Jie priėjo prie Zojos Kruglovos. Mažasis žmogus sustojo, o Slava iš visų jėgų patraukė Zoją už pynės. Bet Zoja nerėkė. Atrodė, kad ji net nepajuto Šlovės prisilietimo.

- Ei, - šaukė mažasis, - pamiršau, kad muziejuje yra kažkokia stebuklinga jėga, neleidžianti įžeisti žmonių.

Slava nustebo.

- Vadinasi, pasaulyje yra stebuklinga vieta? Jis manė.

- O dabar, vaikinai, aš jums perskaitysiu savo eilėraščius.

Kas čia prasidėjo! Merginos ir berniukai sukėlė triukšmą, pasisveikino ir pasakė, kad nenori klausytis Slavos Obizhaikino eilėraščių (tokį vardą jam sugalvojo vaikai).

„Mums nereikia eilėraščių, kuriuos parašė Obizhaikinas“, - sakė Zoja Kruglova.

Slava stovėjo raudona kaip vėžys. Jis pagalvojo sau:

- Aš nieko neįžeisiu. Tai nėra protinga. Ir mano pavardė yra Umnikovas, o ne Obizhaikinas. Ir apskritai, staiga aš tikrai tapau garsiu žmogumi, ir tada vienas iš mano vaikystės draugų pasakys, kad aš jį įžeidžiau. To negalima leisti.

Nuo to laiko Slava nustojo įžeisti vaikinus. Ir apskritai su jais susidraugavo. Įžymūs žmonės turėtų turėti daug draugų!

Klausimai ir užduotys pasakai

Kokius blogus darbus padarė Slava?

Koks buvo mėgstamiausias pasakos veikėjo verslas?

Kuri pasakos teritorija buvo stebuklinga?

Ar vaikams patiko šlovės eilutės?

Ar pasakos pabaigoje pasikeitė berniuko elgesys?

Kokios patarlės tinka pasakai?

Aplinkui jis reaguos.
Kaip darai, taip ir grįš.
Daryk gera ir tikėkis gero.

Pagrindinė pasakos prasmė yra ta, kad jei su žmonėmis elgsitės maloniai, tada jie ateis pas jus gerumu. Ir jei jūs negerbsite žmonių, tada jie negerbs jūsų, jie nerodys jūsų susidomėjimo.

Pasaka vaikams, kurie kovoja ir skaudina kitus

Kažkada miške buvo Obizhalka. Kaip manote, kodėl jie jį taip pavadino? .. Teisingai, nes jis įžeidė visus, ką galėjo.

Arba jis trauks voverę už uodegos, arba atims veržlę, tada spyglius įmes į medų, arba atsitrenks į galvą. Tai tęsėsi ilgai.

Vaikinai, gyvūnai, nustojo žaisti su nutukusiais. Tada nusikaltėlis ėmė dar labiau juos įžeisti. „Jei jie nenori žaisti su manimi, tegul jie bent susiginčija“, - pagalvojo įžeidėjas. Tada gyvūnai ne tik nustojo žaisti su juo, bet ir pradėjo jį erzinti. Vos pamatę jį, jie iškart pradeda šaukti:

Pažeidėjas eina
Meška įžeidinėja visus!
Negailėkite kojų:
Greitai bėk!

Pažeidėjas iš pradžių norėjo juos visus įveikti. Bet kaip iš karto pasivyti visus? Bandžiau į juos mesti kūgius - niekam nepataikiau. O vaikinai-gyvūnai jį erzina dar smagiau.

Apgaulė buvo visiškai prislėgta. Jis jautėsi kartus ir liūdnas. Aš net norėjau verkti. Pažeidėjas atsisėdo ant žolės ... ir staiga išgirdo, kad netoliese, už medžių, kažkas verkia.

Pažeidėjas patrynė akis letenomis ir nuėjo pažiūrėti. Paaiškėjo, kad tai maža mergaitė, sėdinti ant medžio kelmo ir verkianti, o prie jos kojų yra krepšelis. Jame yra du grybai. Pažeidėjas iš pradžių norėjo supilti kūgius į krepšį, bet paskui persigalvojo. Mergina verkė per karčiai. Pažeidėjas paklausė:

Kodėl tu verki?
- Aš pasiklydau. Mama ir tėtis jau sunerimę. Nei aš, nei grybai. Vargšas aš, vargšė mama ir tėtis. Koks sielvartas!
- Vargas ir man! Dabar viską sutvarkysime, - pasakė nusikaltėlis ir pats nustebo. To jis nesitikėjo iš savęs.
- Ar pataisysime? - mergina nušluostė ašaras ir smalsiai pažvelgė į Įžeidimą. - Tiesa?
- Žinoma, sutvarkysime, netoliese yra grybų pieva. Mes surinksime grybus, o tada aš jums parodysiu kelią iš miško!
- Kaip puiku, eime greičiau! - mergina linksmai bėgo taku. Plyna iš tiesų buvo visai šalia.
- Oho, kokie grybai: voveraitės, baravykai, baravykai! Ir nebėra įtrauktas į krepšelį! Nieko, tegul jie auga už ką nors kitą!

Nusikaltėlis stovėjo šalia ir džiaugėsi kartu su mergina.
- Norėdami išeiti iš miško, turite eiti prie tos didelės pušies, - parodė Įžeidėjas. - Ir tada pasukite į dešinę. Ir viskas. Miškas baigsis.
- Labai ačiū! Oho! Aš net neklausiau, koks tavo vardas? ..
- Aš? .. Įžeidžianti.
- Nusikaltėlis? Negali būti! Tu mane išgelbėjai, man labai padėjai. Man tu visai ne nusikaltėlis, o tikra pagalba! Ar galiu tave taip pavadinti?
- Pagalbos pagalbos! - Pažeidėjas paragavo naujo vardo. -Taip, man patinka, tebūnie.
- Ačiū, nuostabi pagalba! -Mergina jį apkabino. - Atsisveikink, padėk.
Mergina bėgo takeliu prie aukšto pušies.

Pagalba. Taip, dabar aš padėsiu, taip puiku padėti. Plačiai šypsodamasis jis nuėjo link savo namų.
Gyvūnai, jį pastebėję, norėjo rėkti savo anonsą, tačiau, pamatę neįprastą plačią šypseną buvusio nusikaltėlio veide, nusprendė neerzinti.

Iliustracija: A. Stolbova

Norėčiau tikėti, kad ši šiek tiek nuostabi, šiek tiek stebuklinga istorija kažkam bus pamokanti. Pasaulyje buvo berniukas. Jo vardas buvo Dima. Jam buvo aštuoneri metai ir jis mokėsi antroje klasėje. Turiu pasakyti, kad nuo vaikystės Dima buvo labai protingas berniukas, jis pradėjo kalbėti anksti, būdamas penkerių metų jau mokėjo rašyti ir šiek tiek skaityti. Tačiau jis turėjo vieną trūkumą, dėl kurio jis buvo nuolat barstomas tiek namuose, tiek mokykloje.

Jis nepakluso mamai ir tėčiui, o dažnai ir mokytojams. Pavyzdžiui, mama jam pasakys: „Dima, šiandien lauke šalta, prašau, apsivilk šiltą striukę“. O sūnus tiesiog nuplauks: "Ir aš nesušalsiu savo striukėje!" Ir ką tu galvoji? Aš neklausiau mamos - susirgau. Arba tėtis jam pasakys: „Sūnau, tau nereikia dėvėti gumos giliuose baluose, tu gali iškristi arba su bateliu semti vandenį“. Ar manote, kad Dima įsiklausė į tėčio patarimus? Nė lašo! Ir štai rezultatas: batai pilni vandens! Ką tu su juo darysi!?

Prieš miegą mama ir Dima skaitė knygas, tada ilgai, ilgai apsikabino, palinkėjo vienas kitam geros nakties. Mama įjungė naktinę šviesą, uždarė duris ant gudraus, o Dima bandė užmigti. Bet dažniausiai jis to nedarydavo gerai. Jis gulės dešinėje pusėje, tada kairėje, per lovą, tada atsisės sėdėti. Ir tuo metu į jo langą pažvelgė sena močiutė. Kas tai galėtų būti? Tai buvo Sandmanas, žilaplaukė senutė su siūlų kamuoliu ir mezgimo adatomis. Ji tyliai atsisėdo ant karnizo ir pradėjo megzti, šnabždėdama sau įvairias pasakas, dainas, kartais sakydama: „Miegok, žvilgsnis, miegok, kita, atėjo naktis, laikas miegoti, iki ryto, iki ryto ...“ Tačiau Dima neužmigo, tada Sandmano močiutė papurtė galvą ir nuėjo prie kito lango, kur gyveno kaimynės mergina Liza.
Po Smėlio, prie Dimos lango priėjo senukas Sūnus, ant kurio peties sėdėjo katinas Bayunas. Senukas pūtė Dimai blakstienas, nuramindamas berniuką, o Katinas Bajūnas ištraukė iš maišo Dimos svajonę. Jei berniukas elgėsi gerai per dieną, jis sapnavo gerą, malonų sapną, jei blogai, jis buvo neramus, niūrus. Paprastai Dima sapnavo nelabai gerus sapnus: arba sapnavo kaimyno juodą katę, kurios bijojo, tada kažkokią sunkią pamokos problemą, kurios niekaip negalėjo išspręsti. Ir viskas dėl to, kad Dima nepakluso mamai ir tėčiui.
Ir tada vieną dieną Dima netyčia pamatė katiną Bayun sėdintį ant karnizo ir ieškančio berniuko svajonės savo maiše. Iš pradžių Dima labai išsigando, manė, kad tai kaimyno katė, bet paskui, atidžiai įsižiūrėjusi, įsitikino, kad tai visai kitokia katė, netgi visai miela.
- Kačiukas-kačiukas,- pašaukė katiną.
-Mur-mur-mur, labas, Dima! - murmėjo katė Bayun.
- Oho! Kalbanti katė! Kaip tu žinai mano vardą? - nustebo vaikinas.
- Aš esu stebuklinga katė Bayun, žinau daug dalykų, pavyzdžiui, kad šiandien vėl nepaklusai savo močiutei.
- Oho! - išsigando Dima.
- Nebijok, aš tavęs neįžeisiu, tik bėda ta: gerai besielgiantys iš manęs gauna gerus sapnus, neklaužada vaikai - jie priima neramias svajones kaip dovaną iš manęs.
- Todėl aš taip blogai miegu! - Dima pagavo save.
- Taip, norėdamas ramiai išsimiegoti, - žiovavo katinas Bayunas. - Turi elgtis pats.
- Kokia tu graži katė! Ačiū! Dabar paklusiu mamai ir tėčiui, miegosiu gerai, sapnuosiu, o tada užaugsiu didelis ir stiprus!
Katinas Bayunas nieko neatsakė, šiek tiek pagalvojo ir išsitraukė iš maišelio malonų, švelnų Dimos sapną. Berniukas giliai užmigo ir pamatė, kaip sapne jis plaukė dideliu laivu ant didžiulės jūros, saulė švietė ryškiai, pūtė šiltas vėjelis ir burės pripūtė. Katinas Bayunas nusišypsojo ir, perėjęs minkštomis letenomis, tyliai toliau platino savo svajones.