Pristatymas tema „Konstantinas Dmitrijevičius Ušinskis“. Pristatymas K.

„Ugdymo menas turi ypatingą bruožą, kad beveik visiems tai atrodo pažįstamas ir suprantamas dalykas, o kitiems tai netgi lengva, o kuo suprantamiau ir lengviau.
funkcija, kurią turi beveik visi
atrodo pažįstamas ir
suprantama, bet kiti - net lengva,
ir atrodo aiškiau ir lengviau
tuo mažiau žmogus su juo susiduria
pažįstamas, teoriškai ar
praktiškai “.
K.D.Ušinskis

Jean-Jacques Rousseau savo giliais pastebėjimais labai prisidėjo prie ugdymo atitikties idėjos plėtojimo. Jis parodė, kad aš auklėjau

Puikus indėlis kuriant idėją
auklėjimo atitikimą
padarytas su jo giliu
Jean-Jacques Rousseau pastebėjimai. Jis
parodė, kad auklėja
auganti žmonių sąveika
su aplinka atitinka žmogaus prigimtį
daug daugiau nei
įtaką jam iš
pedagogai.

Ir KD Ushinsky savo ruožtu:

Padėjo pagrindą specialiam tyrimui
asmuo kaip išsilavinęs ir pedagogas
siekiama suderinti pedagoginę teoriją ir
praktika su žmogaus prigimtimi;
Jis vedė pedagogiką prie antropologinio idealo
universalumas: visos žinios apie žmogų yra apie
siela, kūnas, žmonių bendruomenė turėtų būti pagrindas
pedagogika.

Ushinsky buvo
pirmasis į
išskirtas
išsilavinimas kaip
pagrindinis veiksnys
žmogus
plėtrai.

Ušinskiui reikėjo mokslinių žinių apie žmogų sintezės ne tik norint įrodyti galingą švietimo galią.

Tokia sintezė buvo
ypač būtina
suformuoti
naujas požiūris į
pats vystymasis,
varomosios jėgos
kuris yra
sujungimas
fizinis,
psichikos ir
moralės principai.

Pedagoginė antropologija yra mokslinis Ušinskio žygdarbis

Ušinskio pedagoginis antropologijos mokslinis žygdarbis
Didėja edukacinė antropologija
mokslo ir švietimo pažanga.
Iki 1917 metų revoliucijos ir kai kurios
laikas po to mūsų šalyje išsivystė
pedagogų-antropologų ir psichologų mokykla,
Ušinskio pasekėjai.
Taškas į tašką požiūris į žmogaus vystymąsi
požiūris į auklėjimą yra pagrindinis veiksnys
vystymasis apima mąstymą
švietimas vidaus įstatymų požiūriu
žmogaus vystymąsi.

Ušinskio pedagoginės sistemos pagrindas yra tautiškumo idėja

„Yra tik viena įgimta visiems bendra
polinkis, į kurį visada galima
skaičiuoti auklėjimą: tokie mes esame
tautą vadiname ... sukurtu auklėjimu
patys žmonės ir remdamiesi populiariais principais,
turi ugdomąją galią, kurios nėra
geriausios sistemos, pagrįstos
abstrakčios idėjos arba pasiskolintos iš kitos
žmonių. Kiekviena gyva istorinė tauta
yra gražiausias Dievo kūrinys žemėje ir
švietimas gali tik remtis tuo
turtingas ir grynas šaltinis “, - rašė Ushinsky
straipsnis „Apie tautiškumą visuomenės švietime“
(1857).

K. D. Ušinskis pabrėžė

Kad žmonės patys sukūrė „tą
gilus liežuvis, gelmės
kurios mes vis dar
dar negalėjo išmatuoti; ką
tai sukūrė paprasti žmonės
mus išgelbėjusi poezija
iš juokingo vaiko
bambame mes
pamėgdžioti užsieniečius; ką
būtent iš liaudies
šaltinius mes visus atnaujinome
mūsų literatūrą ir padarė
ji verta šio vardo "

Ušinskis pabrėžė, kad vienas iš būdingų Rusijos žmonių ugdymo bruožų yra vaikų patriotizmo ugdymas, gili meilė ro

Ushinsky pabrėžė, kad vienas iš
būdingi rusų švietimo bruožai
žmonių yra vaikų vystymasis
patriotizmas, gili meilė tėvynei.
Kadangi geriausia tautybės išraiška, pasak
jo nuomonė yra gimtoji kalba
rusų vaikų mokymas turėtų būti
Rusų kalba; pradinis išsilavinimas
taip pat turėtų suteikti vaikams idėją
Rusijos istorija, geografija, jos pobūdis

Toks auklėjimas skirtas ugdyti vaikams

nacionalinio pasididžiavimo jausmas,
tačiau svetimas šovinizmui ir
kartu su pagarba kitiems
tautos. Jis turi būti ugdomas vaikams
pareigos jausmą tėvynei, mokyti
jie visada kelia bendrus interesus
aukščiau asmeninio.

Ušinskiui buvo būdingas neišsenkantis tikėjimas Rusijos žmonių kūrybinėmis galiomis:

dėka savo galios, drąsos ir
rusų žmonių tvirtybė atlaikė
Mongolų-totorių jungas;
išgelbėjo Vakarų Europą nuo mongolų-totorių ordų invazijos;
vėliau išgelbėjo
Tėvynės nepriklausomybė nuo kėsinimosi
užsienio priešai.

KD Ushinsky rašė istorijas vaikams ir mažiems vaikams.

Naudotos literatūros sąrašas:

Bim-Bad, B. M. Pedagoginė antropologija.
Paskaitų eiga: vadovėlis. mokinio vadovas
universitetai / B.M.Bim-Bad. - M.: URAO leidykla,
2003- 204 psl.
Vorobieva K.N. Antropologinis požiūris į
švietimas / KN Vorobjova // Pedagogika. 2007. - Nr. 5. - S. 55-58.
Pedagogikos istorija, pedagoginė
antropologija / [otv. red. G B. Kornetovas]. -M.:
Leidykla URAO, 2002.- 104 p.

42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx

• Skaidrių skaičius: 13

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_3.jpg" alt = "(! LANG:> Įvadas"> Введение "Ушинский - это наш действительно народный педагог, точно так же, как Ломоносов - наш первый народный ученый, Суворов - наш народный полководец, Пушкин - наш народный поэт. Глинка - наш народный композитор". Л. Н. Модзалевский!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_4.jpg" alt = "(! LANG:> Trumpa Konstantino Dmitrijijaus Usijaus įkūrėjo biografija Rusijoje.1844 m"> Краткая биография Константин Дмитриевич Ушинский(1824-1870/71), основоположник научной педагогики в России. В 1844 окончил юридический факультет Московского университета, в 1846-49 профессор Ярославского Демидовского лицея, в 1854-59 преподаватель и инспектор классов Гатчинского сиротского института, в 1859-62 инспектор классов Смольного института. Основа его педагогической системы - требование демократизации народного образования и идея народности воспитания.!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_5.jpg" alt = "(! LANG:> K. D. Ushinskiy pedagogikos pagrindiniai mokslo darbai)"> Основные научные работы К. Д. Ушинского по педагогике Педагогическая поездка по Швейцарии (1870) Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии (1868-69) Книги для первоначального классного чтения: Детский мир (1861) Родное слово (1864)!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_6.jpg" alt = "(! LANG:> Jūsų požiūrio į auklėjimą pagrindimas, šį teiginį: „Jei mes"> Обосновывая свой взгляд на воспитание, образование, К.Д. Ушинский исходит из следующего положения: «Если мы хотим воспитать человека во всех отношениях, мы должны его знать так же во всех отношениях». Цель воспитания, по Ушинскому, – воспитание совершенного человека. Это очень емкое, сложное определение, включающее в себя: гуманность, образованность, трудолюбие, религиозность, патриотизм.!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_7.jpg" alt = "(! LANG:> Žmonės ir liaudies mokykla, supratę K. D. ..ed sukūrė patys žmonės ir įkūrė"> Народность и народная школа в понимании К.Д. Ушинского «...воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа»!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_8.jpg" alt = "(! LANG:> K. Ushinskiy svarstė gimtosios kalbos mokymą"> Центром первоначального обучения К. Ушинский считал родной язык. Обучение детей родному языку имеет три цели: Развитие «врожденной душевной способности, которую называют даром слова»; Введение детей в сознательное обладание родным языком; Понимание ими «логики этого языка, то есть грамматических законов в их логической системе».!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_9.jpg" alt = "(! LANG:> Žvelgiant į pedagogiką kaip mokslą ir meną D. Us"> Взгляд на педагогику как науку и искусство Разрабатывая основы научной педагогики, К. Д. Ушинский создает полноценную, всеобъемлющую теорию обучения – дидактику, в которой раскрывает все основные вопросы обучения с опорой на психологию ребенка, логически строго определяя их сущностные характеристики. К.Д. Ушинский рассматривает педагогику как науку и педагогическое искусство в единстве, как две стороны единого сложного процесса воспитания. Ушинский предостерегает от противопоставления практики и теории. Он писал, что «одна педагогическая практика без теории – то же, что знахарство в медицине».!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_10.jpg" alt = "(! LANG:> Dėmesys ugdančio vaiko asmenybei ir ugdymui Ushinsky mano, kad tai yra priemonė"> Внимание к личности ребенка в обучении и воспитании Обучение К.Д. Ушинский рассматривает как средство воспитания и выделяет два вида учения: «...1) учение пассивное посредством преподавания; 2) учение активное посредством собственного опыта».!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_11.jpg" alt = "(! LANG:> Mokytojas-pedagogas yra pagrindinis asmeninis įsitikinimas ugdymo procese"> Учитель-воспитатель – центральная фигура образовательного процесса Большую роль Константин Дмитриевич отводит личной убежденности педагога: «Воспитатель никогда не может быть слепым исполнителем инструкции: не согретые теплотой, его личные убеждения не будут иметь никакой силы».!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_12.jpg" alt = "(! LANG:>„ Mokykla turi viešpatauti rimtai, bet rimtai anekdotas,"> «В школе должна царствовать серьезность, допускающая шутку, но не превращающая всего дела в шутку, ласковость без приторности, справедливость без придирчивости, доброта без педантизма и, главное, постоянная разумная деятельность».!}

L. N. Tolstojus

K. D. Ušinskis

I. Taip, Jakovlevas

PASAKOS VAIKAMS

L.N. Tolstojus

Jei jie man pasakytų, kad tai, ką rašau, dabartiniai vaikai perskaitys po dvidešimties metų ir iš jo verks ir juokis, aš visą savo gyvenimą ir visas jėgas atiduočiau jam.

K.D.Ušinskis

"Tėvynė mūsų"

Tėvynė

tėvus

Tėvynė

motina - Rusija

K. D. Ušinskis

Pasakos vaikams.

Knygos K. D. Ushinsky

K. D. Ušinskis tautų atmintyje

KD Ushinsky per savo trumpą gyvenimą - 47 metus - padarė daug. Jis įgyvendino savo jaunystės svajonę, įrašytą į jo dienoraštį:

„Siekti kuo daugiau naudos savo tėvynei yra vienintelis mano gyvenimo tikslas, ir aš turiu nukreipti visus savo sugebėjimus“.

Išmintingos Ušinskio mintys

„Būtina sąlyga teisingam žmogaus vystymuisi yra DARBAS“

„Mokymas yra darbas ir

rimtas darbas "

„Darbštumas yra pagrindas

žmogaus laimė "

KD Ushinsky atmintyje daug tautų

Daugelis žmonių labai gerbia didžiojo rusų mokytojo atminimą. Ušinsko vardu buvo pavadinta nemažai švietimo įstaigų, jo vardu buvo įsteigtos stipendijos.

Už puikius pedagoginius darbus ir nuopelnus auklėjimo ir švietimo srityje apdovanojami geriausi mokytojai, mokslininkai ir visuomenės veikėjai

USHINSKIO MEDALAS.

Išskirtinė Čuvašijos figūra

Ivanas Jakovlevičius Jakovlevas

K.D.Ušinskis

"Tėvynė mūsų"

Tėvynė

tėvus

Tėvynė

motina - Rusija

Koks yra asmenybės originalumas

IR AŠ. Jakovlevas?

Tai malonus, sąžiningas, nuoširdus, teisingas, dosnus, kilnus žmogus. Linksmos dvasios, išvystytas humoro jausmas.

Pagrindinis Jakovlevo dalykas yra meilė, tai mylinti prigimtis, labai patikima, ištikima meilei. Šeimos žmogus. Mylintis tėvas. Atsidavęs draugas. Kilnus mokinys. Mylintis, rūpestingas mokytojas. Ir visa tai integruota į vieną didžiulę atsidavusią meilę kapui - vietiniams žmonėms.

Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite „Google“ paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

K onstantino D mitrievicho ir shinsky biografija

M alchik ostya gimė 1824 m. Tulos Kostjos miestas

P apa buvo karininkas.

Mama mirė, kai berniukui buvo 12 metų.

Kostja gerai mokėsi mokykloje, daug skaitė. Mokykla ir mokytoja K ostya

Būdamas 16 metų K. Onstantinas studijavo universitete. Universitetas ir dėstytojas K. Onstantinas

Būdamas 22 metų Konstantinas d mitrievichas dirbo mokytoju. K onstantinas d mitrievich - mokyklos mokytojas

Shinsky turėjo didelę šeimą. tėtis mama šeima

Shinsky daug dirbo. mokyklos biblioteka

jis patikrino mokyklą. U shinsky k.d mokykla

Jis rašė knygas. Knygos vaikams Knygos mokytojams

Jis buvo paskelbtas laikraščiuose ir žurnaluose. laikraščiai žurnalai

u Shinsky mirė 1870 m. ir buvo palaidotas Kijevo mieste. K.D. U Shinsky buvo palaidotas

Maskvoje yra biblioteka, pavadinta k.D. U Shinsky vardu, yra paminklas. bibliotekos paminklas

Geriausi mokytojai gauna medalį, pavadintą K. D. iš Shinsky. Universiteto dėstytojo medalis

Dabar vaikai skaito Shinsky knygas.

2 skaidrė

Įvadas .. Ušinskis priklauso ne tik praeičiai: jis ir toliau gyvena mūsų dabartyje. „Vaikų pasaulio“, „Gimtojo žodžio“, „Pedagoginės antropologijos“ kūrėjo idėjos išlaiko savo kūrybinę galią iki šių dienų. V.P. POTEMKINAS

3 skaidrę

Vaikystė ir paauglystė Tėvai KD Ušinskio tėvas Dmitrijus G. Ušinskis buvo kilęs iš nuskurdusių didikų. Daug metų tarnavo Rusijos armijoje, 1812 metų Tėvynės karo veteranas. Jis buvo karinio korpuso mokytojas. KD Ushinsky motina Lyubov Stepanovna Ushinskaya (Kapnist) pati vadovavo pradiniam sūnaus mokymui, žadindama jame smalsumą ir susidomėjimą skaitymu. Ji mirė, kai Ušinskiui buvo 11 metų. Visą gyvenimą jis palietė švelnius ir švelnius prisiminimus.

4 skaidrė

KD Ushinsky mokėsi Novgorodo-Seversko gimnazijoje, kur buvo pavyzdingas mokinys, daug skaitė, dažnai buvo ginčų įvairiomis temomis iniciatorius, negalėjo pakęsti mokinių tylos, kai kurių mokytojų neteisybės. „Auklėjimas, kurį gavome ... neturtingoje mažosios Rusijos miestelio Novgorodo-Severskio gimnazijoje, buvo ne tik ne žemesnis, bet net aukštesnis už tą, kuris tuo metu buvo gautas daugelyje kitų gimnazijų. Tai labai palengvino aistringa meilė mokslui ir šiek tiek pedantiška pagarba jam velionio N gimnazijos direktoriaus ... Ilja Fedorovičius Timkovskis “. K.D. USHINSKY

5 skaidrė

Studijos Maskvos universitete Baigęs vidurinę mokyklą, Ushinsky įstojo į Maskvos universitetą Teisės fakultete, kurį puikiai baigė 1844 m. K. D. Ushinsky Maskvos universiteto studentas

6 skaidrę

Dėstymas Jaroslavlio teisiniame licėjuje „Ušinskio pomėgis perduodamas auditorijai, ir jie visi kartu su dėstytoju negirdi varpo, nepastebi, kad paskaita jau atėjo, kad kitas profesorius ilgai stovėjo prie durų, laukė savo eilės ir nieko daugiau. kai pastarojo kantrybė visiškai išseko ir jis kreipiasi į Ušinską su pareiškimu, kad laikas baigti, kitaip jis, profesorius, išeis, Ušinskis, iš karto nusileidęs iš savo ugningos vaizduotės debesų, baisiai susigėdęs, atsiprašo ir skrenda stačia galva iš auditorijos, apimtas griausmingų jo kalbos užburtų mokinių plojimų “. V. Yermilovas „Liaudies mokytojas“ 1846 m. ​​Pradėjo dėstyti Jaroslavlio licėjuje. Remiantis buvusių studentų pasakojimais, KD Ushinsky įtaigiai pristatė savo paskaitas apie valstybės teisę.

7 skaidrė

Tarnyba Vidaus reikalų ministerijoje 1849 m. Gruodžio 15 d. KD Ushinsky buvo sustabdytas nuo darbo Jaroslavlio teisiniame licėjuje dėl demokratinės paskaitų krypties. Tada Ušinskis buvo priverstas tarnauti kaip nepilnametis pareigūnas Vidaus reikalų ministerijoje, tačiau biurokratinė tarnyba jo netenkino. Savo dienoraščiuose jis su pasibjaurėjimu kalbėjo apie tarnybą. Tam tikrą pasitenkinimą jam suteikė literatūrinis darbas žurnaluose „Sovremennik“ ir „Library for Reading“, kuriame jis paskelbė vertimus iš anglų kalbos, straipsnių santraukas, užsienio žurnaluose publikuotos medžiagos apžvalgas.

9 skaidrė

KD Ushinsky - mokytojas ir Gatčinos vaikų globos namų instituto inspektorius 1854 m. Ušinskiui iš pradžių pavyko paskirti mokytoją, o vėliau - Gatčinos našlaičių namų instituto inspektoriumi, kur jis žymiai pagerino švietimo ir auklėjimo organizavimą.

10 skaidrė

KD Ushinsky - Smolny instituto inspektorius 1859 m. Ushinsky buvo paskirtas klasių inspektoriumi Smolnio kilmingųjų mergaičių institute. Šioje institucijoje, glaudžiai susijusioje su karališkuoju rūmu, prieš artimiausią imperatorienės ratą, jos mėgstamiausius, klestėjo tarnystės ir įžeidimo atmosfera. Merginos buvo auklėjamos krikščioniškos moralės dvasia ir klaidingais supratimais apie žmonos ir motinos pareigas, joms buvo suteikta labai mažai tikrų žinių ir jos labiau rūpinosi joms įskiepyti pasaulietines manieras, žavėtis carizmu. Ušinskis drąsiai vykdė instituto reformą, pristatė naują mokymo programą, kurios pagrindiniai dalykai buvo rusų kalba, geriausi rusų literatūros kūriniai, gamtos mokslai, plačiai naudojama vizualizacija mokant, atliko eksperimentus biologijos ir fizikos pamokose. KD Ushinsky pakvietė mokytojais žymius mokytojus metodininkus: literatūroje - V. I. Vodovozovas, geografijoje - D. D. Semenovas, istorijoje - M. I. Semevsky ir kt.

11 skaidrė

Likite užsienyje, Vienoje Šveicarijoje (prie Ženevos ežero), kur gyveno ir buvo gydomas Ušinskis. Liūdesio minutė Nenorėdamas klajoti tarp šiltų laukų, liūdžiu savo šaltoje tėvynėje: per mūsų gilų sniegą, per mūsų pušynus, jūrą ir kalnus Čia yra nuostabu. Ir šviesa čia nuostabi dangiška, gamta tokia gera! Bet stepių siela dejuoja ir verkšlena! Eilėraštį parašė KD Ushinsky užsienyje. 1862 m. Ušinskis buvo išsiųstas į užsienį penkeriems metams gydytis ir mokytis mokyklos reikalų. Per tą laiką jis aplankė Šveicariją, Vokietiją, Prancūziją, Belgiją ir Italiją, kur lankė ir mokėsi švietimo įstaigas - moterų mokyklas, vaikų darželius, vaikų namus ir mokyklas, ypač Vokietijoje ir Šveicarijoje, kurios buvo laikomos pažangiausiomis naujovių srityje. pedagogika. Savo užrašus, pastebėjimus ir laiškus iš šio laikotarpio jis sujungė straipsnyje „Pedagoginė kelionė po Šveicariją“.

12 skaidrė

Užsienyje 1864 m. Ušinskis parašė ir išleido mokomąją knygą „Gimtasis žodis“, kuri buvo sukurta jo šeimos rate, nes joje atsispindėjo jo vaikams pažįstama Novgorodo-Seversky rajono gamta ir papročiai, taip pat knyga „Vaikų pasaulis“. Tiesą sakant, tai buvo pirmieji masiniai ir viešai prieinami rusiški vadovėliai pradiniam vaikų ugdymui. Be to, jis parašė ir išleido specialų vadovą tėvams ir mokytojams, skirtą savo „Motinos žodžiui“ - „Mokymo vadovas„ Motinos žodžiu “mokytojams ir tėvams. Ši vadovybė padarė didžiulę, plačiausią įtaką rusų liaudies mokyklai. Jis iki šiol neprarado savo aktualumo kaip gimtosios kalbos mokymo vadovas.

13 skaidrė

Paskutiniai jo gyvenimo metai Šeimos portretas. KD Ushinsky, NS Doroshenko (Ushinskaya), vaikai (iš kairės į dešinę); Pavelas (1852), Vladimiras (1861), Konstantinas (1859), Vera (1855), Nadežda (1856) 1860-ųjų viduryje KD Ushinsky su šeima grįžo į Rusiją. 1870 m. Vasarą jis buvo gydomas kumiais Almoje, netoli Bakhchisarai. Grįžęs iš Krymo ketinau paskambinti N.A.Korfui Aleksandrovskio rajono Vremevkos kaime Jekaterinoslavo srityje, tačiau dėl ligos ir didelio kaimo atokumo nuo Blagodatnaja geležinkelio stoties negalėjau. Atvykęs į Bogdankos ūkį sužinojau apie tragišką Pavlušos vyresniojo sūnaus mirtį. Radęs jėgų įveikti jį apnikusį sielvartą, jis perkėlė savo šeimą į Kijevą, nusipirko namą gatvėje. Tarasovskaja, jis ir jo sūnūs Konstantinas ir Vladimiras išvyko gydytis į Krymą. Tačiau pakeliui jis peršalė, susirgo ir sustojo Odesoje, kur mirė 1871 m.

14 skaidrė

KD Ushinsky kūrinių pasekėjai ir K.D. Ušinskis tapo kūrybinio tobulėjimo, permąstymo ir konkurencingos, konkurencingos imitacijos objektu visai švietimo mąstytojų galaktikai: I. Ya. Yakovlev, N. A. Korfas, V.P. Vakhterovas, Kh. D. Alchevskaya, T. G. Lubenets ir kt.

15 skaidrė

Pagerbti KD Ushinsky atminimą Rusijos nušvitimo istorijoje Ushinsky užima garbingą vietą. Vienas gabiausių, išsilavinusių ir pažangiausių savo laikų žmonių, ugdymo mokslo pradininkas, drąsus mokyklos reformatorius, visą savo gyvenimą paskyrė pasiaukojančiai tarnystei tautinio švietimo reikalui. Puikus rusų mokytojas buvo didžiojo pašaukimo didvyris ir atsidavęs. Būtent už tai jam skiriama visos šalies padėkos ir pagarbos duoklė ... V. P. POTEMKINAS. K. D. Ushinsky sidabro medalis už ypač pasižymėjusių pedagogų ir pedagogų apdovanojimą pedagogų mokslų srityje Straipsniai sovietinėje spaudoje, skirti K. D. Ushinsky

16 skaidrė

47 -oji vidurinė mokykla pavadinta KD Ushinsky Leningrado gatvėje im. Ushinsky Kijeve Paminklas KD Ushinsky prie jo vardu pavadintos pradžios mokyklos kaime. Bogdanka

17 skaidrė

KD Ushinsky svarba plėtojant pedagogiką ir mokyklą Ushinsky yra puikus rusų kalbos mokytojas, Rusijos liaudies mokyklos įkūrėjas, gilios, darnios pedagoginės sistemos kūrėjas, nuostabių edukacinių knygų autorius, pagal kurį dešimtys milijonai žmonių Rusijoje studijavo daugiau nei pusę amžiaus. Jis - „rusų mokytojų mokytojas“ - sukūrė liaudies mokytojų mokymo sistemą mokytojų seminarijoje, geriausi liaudies mokytojai savo pedagoginiame darbe vadovavosi Ušinskio darbais. Kaip poetinis Puškino genijus atgaivino visą grupę Puškino mokyklos poetų, taip Ušinskio pedagoginis genijus prisidėjo prie nuostabių 60–70 -ųjų mokytojų, Ušinskio pasekėjų galaktikos - NFBunakovas, NA Korfas, VI Vodovozovas, D. D. Semenovas, L. N. Modzalevskis ir kt. Ušinskis padarė didelę įtaką pirmaujantiems kitų Rusijos tautų (Gruzijos, Armėnijos, Kazachstano) mokytojams, Bulgarijos, Čekijos ir kitų slavų tautų pedagogikai.

18 skaidrė

Pristatyme buvo naudojama medžiaga iš interneto šaltinių: Pedagoginė enciklopedija - www.pedagogic.ru Wikipedia - http://ru.wikipedia.org Rusų biografinis žodynas - www.rulex.ru Įžymybių biografija - www.peoples.ru Kryžiažodžių kavinė - www. c-cafe.ru