ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು. ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ನಿಮಗೆ ಭಯಭೀತರಾಗಿ ಹೇಳಿದರು, ಒಬ್ಬ ಸಹಪಾಠಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ಹೊಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಶಾಲೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಬೇರೆಯವರ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು? ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಕೀಲರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ

ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆದರು ಮತ್ತು ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ನಿನ್ನಿಂದ ಸಾಧ್ಯ. ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದರಿಂದ ನಾವೇ ದುಷ್ಟರಾಗುತ್ತೇವೆ. ಅದಕ್ಕೇ.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ "ಇತ್ಯರ್ಥ"? ಮರೆತುಬಿಡು!

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಇತರ ಪೋಷಕರು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ತಾವಾಗಿಯೇ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೈವ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಓಬೋಲೋನ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ರಾಜ್ಯ ಆಡಳಿತದ ಮಕ್ಕಳ ಸೇವೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಅಲ್ಲಾ ಬುರ್ಲಾಕಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ:

"ಇದು ಸಾಮೂಹಿಕ ಪತ್ರ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ಮನವಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಲಿಖಿತ ಸಂದೇಶವಾಗಿರಬಹುದು, ಇದಕ್ಕೆ ಸೇವಾ ನೌಕರರು ಒಂದು ಕೆಲಸದ ದಿನದೊಳಗೆ ತುರ್ತಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು" ಎಂದು ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಆರ್ಗನೈಸೇಶನ್ "ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಉಪಕ್ರಮಗಳು" ನಿರ್ದೇಶಕ ಇಲೋನಾ ಎಲೆನೆವಾ ವಿವರಿಸಿದರು. (LHSI).

ರಾಜಧಾನಿಯ ಡೆಸ್ನ್ಯಾನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಕೇಂದ್ರದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ "ವ್ಯವಹರಿಸಬಾರದು" ಎಂದು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. "ತಜ್ಞರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ವರ್ಗ ಪೋಷಕರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಉಲ್ಬಣ ಮತ್ತು ಆಘಾತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಕೇಂದ್ರವು ಎಚ್ಚರಿಸಿದೆ. ಅಲ್ಲಾ ಬುರ್ಲಾಕಾ ನೇತೃತ್ವದ ಸೇವೆಯ ತಜ್ಞರು, ಮಗುವು ಕ್ರೌರ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅನುಮಾನಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿಮಾಡಿದ್ದಾರೆ:

• ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ: ಮಗು ಗಾಯಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು, ಒಂಟಿಯಾಗಿರಬಹುದು, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು, ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಭಯಪಡಬಹುದು;

• ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮನೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗಬಹುದು, ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು, ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯ ಅಥವಾ ಮದ್ಯಪಾನವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು

ಸೇವಾ ನೌಕರರು ಪ್ರಭಾವದ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಅವರು ಮಗುವನ್ನು ಕುಟುಂಬದಿಂದ ದೂರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ಈ ವಿಪರೀತವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. "ನಾವು ಅಂತಹ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ವಿಧಾನವು ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಸಲುವಾಗಿ, ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಅಲ್ಲಾ ಬುರ್ಲಾಕಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

“ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಪೋಷಕರು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಥವಾ ಸ್ಫೋಟಕ ಪಾತ್ರವಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು, ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ನಷ್ಟದಲ್ಲಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಯಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೋಷಕರು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾದರಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರಿಗೆ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವಾಗಿದೆ: "ನಾನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ." ಬಹುಶಃ ಅವರಿಗೆ ಕೋಪ ನಿರ್ವಹಣೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಅಥವಾ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು. - ಕುಟುಂಬಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕೈವ್ ಸಿಟಿ ಸೆಂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಯುಲಿಯಾ ಜಾವ್ಗೊರೊಡ್ನ್ಯಾಯಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

"ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್"? ಇಲ್ಲ, ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ!

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಖಂಡನೆಯು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಲೈಸಿಯಂನ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಸ್ಪಿವಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಿಳಿದರೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಪೊಲೀಸರನ್ನು ಕರೆಯುವಂತೆ ಅವರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

“ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ನೈತಿಕತೆಯು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಫ್ಯಾಷನ್‌ನಲ್ಲಿಲ್ಲ ... “ಸಂವಾದಕ್ಕಾಗಿ ತಂದೆಯನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ”, “ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ”, “ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಬರಲು”... - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಈಗಾಗಲೇ ಮೂಲಗಳು "ಸ್ಕೂಪ್", ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧಿಗಳನ್ನು ಪಕ್ಷದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿದಾಗ," ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಕಾರ್ಪೊರೇಷನ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಖಚಿತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. - ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನರಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ. ಹೊಡೆಯುವುದು ಗೂಂಡಾಗಿರಿ ಅಥವಾ ಅಪರಾಧದ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಇದು ಅಪಾಯಕಾರಿಯೇ?

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಆಘಾತಕಾರಿಯಾಗಿದೆಯೇ? ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ! - ಇನ್ನಾ ಮೊರೊಜೊವಾ ಗಮನಿಸಿದರು. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಇನ್ನಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ - ಬೆಂಬಲ, ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೋಗಿ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ವಕೀಲರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ

ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ಈ ವಿಧಾನದ ಹಾನಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗಲೂ ಸಹ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದು ಕೋಪದ ಭರದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ತೋರಿದಾಗ. ಹೇಗಾದರೂ, ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಕಡಿಮೆಯಾದ ನಂತರ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಅಪರಾಧ ಮತ್ತು ಅವಮಾನ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಕಠಿಣ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಏಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಕ್ರಮೇಣ ಕಾರಣವಾಗುವ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಶತಮಾನಗಳಿಂದಲೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಆಳ್ವಿಕೆಯ ಮೊದಲು, ಶ್ರೀಮಂತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಡೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವರು ರೈತ ಮತ್ತು ಬೂರ್ಜ್ವಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಿದರು ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್‌ನಲ್ಲಿ, ಲಾಠಿಯಿಂದ ಹೊಡೆದ ಮಕ್ಕಳ ಅಧಿಕೃತ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಸೋವಿಯತ್ ನಂತರದ ಜಾಗದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅನಧಿಕೃತವಾಗಿ ಹೊಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ. ಮಗುವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮುಟ್ಟದ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಒಂದು ಕೈ ಸಾಕು.

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ಅಸಭ್ಯ, ಅವಮಾನಕರ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈಗ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ಅಂತಹ ಭಯಾನಕ ವಿಷಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ, ಕೆಲವು ಪುರುಷರು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೋಲಿಸಬಹುದೆಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಜನರು ಹಳೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಹಿಂಸಾಚಾರವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಡೆಯಲು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಲೋಭನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸರಿ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮರಣದಂಡನೆಯ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ, ತೃಪ್ತ, ಸೋಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅಥವಾ ಮಗುವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯುವುದು ನೋವು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಮಾನ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಹೀನತೆ. ಈ ಅನುಭವಗಳು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಚಾಲಿತವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ ಕೆಲವು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಭಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಅದು ತರುವಾಯ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ, ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಹೊಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಲೋಭನೆಯು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆತಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಿದ ಅವಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಾಲ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ, ಪ್ರಭಾವದ ಇತರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಪೋಷಕರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಇನ್ನೊಂದು ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಅವರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ಷಮಿಸುವುದು. ಕ್ಷಮೆಯು ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ವರ್ತಮಾನದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಅವರು ರಕ್ತ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಬಾಯಾರಿಕೆಯಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

"ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ"

ಈ ನಂಬಿಕೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರಂತರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ಬೇರೂರಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು ಪೇರಳೆಗಳನ್ನು ಶೆಲ್ ಮಾಡುವಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಪೋಷಕರು ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪುನರ್ವಿಮರ್ಶಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡದೆ ಮಗುವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ತಾಳ್ಮೆ ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿರಬೇಕು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡದ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತಾಳ್ಮೆಯಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅವರು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಕೋಪವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ಮಾತ್ರ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಧಾನಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ.

ಈ ಕಾರಣವನ್ನು ಜಯಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಶಕ್ತಿ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಪೋಷಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದೊಳಗಿನ ಸಂಘರ್ಷವು ಎಷ್ಟು ಆಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೃಢವಾಗಿ ಬೇರೂರಿದೆ ಎಂದರೆ ಪದಗಳು ಅವರನ್ನು ತಲುಪಲು ವಿಫಲವಾಗುತ್ತವೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ಪಿತಾಮಹರು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ಯಾಂಕ್ ಮಾಡುವ ತಮ್ಮ ಪವಿತ್ರ ಹಕ್ಕನ್ನು ಉಗ್ರಗಾಮಿಯಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಸ್ಟಾಪರ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲಾಕರ್‌ನಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಮಗುವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಯತೆ, ತಾಳ್ಮೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ, ಆಕ್ರಮಣವಿಲ್ಲದೆ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಪ್ಯಾಂಕ್ಡ್ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆ, ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ.

ನಾವು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಅವನು ಪ್ರತಿದಿನ ಕೆಲವು ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಅವನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಅನುಭವದಿಂದ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅವನ ತುಟಿಗಳಿಂದ ಕೇಳುವ ಒಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ನೇರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಪೂರೈಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಜೀವನ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ನಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಆತನಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡುವುದು, ಹೊಡೆಯುವುದು ಬಿಟ್ಟು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಪರಿಹಾರವಲ್ಲ. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಪ್ರೀಬ್ರಾಜೆನ್ಸ್ಕಿ ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಿನಾಶವು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಹೊಡೆದರೆ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನೀವೇ ಹೊಡೆಯಬೇಕು, ಅಲ್ಲಿಂದ ಅಮೇಧ್ಯವನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಮಕ್ಕಳು, ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರೋ ಇಲ್ಲವೋ, ಅವರ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಬಯಸಿದಂತೆಯೇ ಇರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೋಪವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಲೆಬುರುಡೆಯ ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾದದ್ದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವನು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

"ನನಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಾಳ್ಮೆ ಇಲ್ಲ"

ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗಂಭೀರವಾದ ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿರುವ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಗಳಿಗೆ ಈ ಕರೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅವರಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯು ಹತಾಶೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಬೇರೆ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಂತಹ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊಡೆಯುವುದು ಎಂದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ - ಅವರಿಗೆ ಅದು ಹೇಗಾದರೂ ಮಸುಕು ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಮನೋವೈದ್ಯ, ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಅವರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಳಬಹುದು.

ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ವಿಳಂಬ ಮಾಡಬಾರದು. ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ನೋಡಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವಮಾನ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧವು ತಜ್ಞರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮದೇ ಆದ, ಅವರು ಸಾವಿರಾರು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಶಕ್ತಿಹೀನತೆ ಮತ್ತು ಒಡ್ಡುವಿಕೆಯ ಭಯವು ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಸೋಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು, ಆದರೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಹೊರಗಿನಿಂದ ಅನುಭವಿ ಜನರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಏನಾದರೂ ತನ್ನ ಪೋಷಕರನ್ನು ತಳ್ಳುವವರೆಗೆ ಅವನು ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗೌರವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಪೇರೆಂಟಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ವೇದಿಕೆಯಾಗಲಿವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಕೋಪ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಕಾರಣಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಕಾರಣಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಅದು ಸಮಾನವಾಗಿ ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಚಿಂತಿತರಾದ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಗಳಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು. ನಿಯಮದಂತೆ, ನೀವು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರೆ, ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮ ಮತ್ತು ನರಗಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.

ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಸ್ಥಳಾಂತರ

ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು. ಒಬ್ಬ ಬಾಸ್ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಯನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ, ಅವನು ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಟೀಕಿಸಿದನು, ಅವನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆದನು ಮತ್ತು ಅವರು ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಡೆದರು ಎಂಬ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹಾಸ್ಯವಿದೆ. ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಕೋಪವು ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನದಿಂದ ಹೊರಬರಲು ದಾರಿ ಹುಡುಕುತ್ತದೆ ಎಂದು ಈ ಕಥೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಕೋಪವನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವುದು, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅಸಾಮಾನ್ಯವೇನಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಶಕ್ತಿಹೀನರು, ದುರ್ಬಲರು, ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದವರು ಮತ್ತು ಕ್ಷಮಿಸಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಉಗಿಯನ್ನು ಬಿಡಲು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅಸಮರ್ಥ ಪೋಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂಭವಿಸಿದ ನಂತರ, ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅನೇಕವೇಳೆ ಅಂತಹ ಮಾದರಿಯು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗುವಿಗೆ ದುಃಸ್ವಪ್ನವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತನ್ನ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷೆಗಳು ಅವಶ್ಯಕವಾದಾಗ

ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಹೊಡೆಯುವುದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಬಹುದು. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವ ಹಕ್ಕಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊರತೆಯು ಅವರ ಶಿಕ್ಷೆಯಂತೆಯೇ ಅದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಧಿಕ್ಕರಿಸುವ, ಚಾತುರ್ಯವಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿರುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸದಿರುವುದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಅದನ್ನು ದೀರ್ಘಗೊಳಿಸುವುದು. ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ಆಕ್ರಮಣವಿಲ್ಲದೆ ಇಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅಲ್ಲದೆ, ಕ್ರೌರ್ಯ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ದುರಾಶೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸದೆ ಬಿಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೊಡೆಯುವ ಪೋಷಕರು ಅವರು ಕೃತ್ಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿಲುಗಡೆಯಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಹೊಡೆಯಬಾರದು ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಷ್ಟು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದರೂ, ಬಹುಶಃ ಯಾರೂ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಅನುಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಗುವನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಹೊಡೆಯುವುದು ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ. ಕೋಪ ಅಥವಾ ಕ್ರೋಧದ ಪ್ರಕೋಪದಿಂದ ಯಾರೂ ನಿರೋಧಕರಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಕೆಲವು ಆದರ್ಶ ಶಿಕ್ಷಕರೂ ಸಹ ಒಮ್ಮೆ ಅವನು ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನ ವಿರುದ್ಧ ಕೈ ಎತ್ತಿದರೆ ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದರೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇದು ಕ್ಷಮಿಸಿಲ್ಲ.

ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಶಿಕ್ಷೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆದರಿಸುವುದು, ಹೊಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಡೆಯುವುದು ಒಬ್ಬರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಕ್ತಿಹೀನತೆ, ಹತಾಶೆ ಮತ್ತು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ತಾಳ್ಮೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುವುದು ಬಹುಶಃ ಅಸಾಧ್ಯ; ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇದು ಒಮ್ಮೆ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೂಷಿಸುವುದನ್ನು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಂದಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ಇದು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಸಂಭವಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಇದು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಲೀನರ ಥಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿದ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ದಿ ಸೆಕೆಂಡ್, ಮೊದಲ ಪೀಳಿಗೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದರು, ಅವರಲ್ಲಿ ಪುಷ್ಕಿನ್, ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್, ಗೊಗೊಲ್, ಗ್ರಿಬೋಡೋವ್ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂದಿನ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೂವು, ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

UNICEF ಪ್ರಕಾರ, 67% ಕಝಕ್ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು 75% ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಕೌಟುಂಬಿಕ ದೈಹಿಕ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಮೂವರು ವೀರರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ.

ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ, 22 ವರ್ಷ:

ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಸೋಲಿಸಲಿಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಯಿ.

ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಒಂದು. ನನಗೆ ಸುಮಾರು 11 ಅಥವಾ 12 ವರ್ಷ. ನಾನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬಂದು ತಕ್ಷಣ ಸ್ನಾನಕ್ಕೆ ಹೋದೆ; ನನ್ನ ತಾಯಿ ಆ ದಿನ ಭಯಾನಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರು. ನಾನು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಸಿ ಪಡೆದಿದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ಸೋಲಿಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಹೊತ್ತು ಸ್ನಾನದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೆ. ನಾನು ಹೊರಬಂದಾಗ, ಅವಳು ನನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಹಿಡಿದು, ತನ್ನ ಮುಷ್ಟಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿಸಿ ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಹೊಡೆದಳು. ನಾನು ಬಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮೂಗಿನಿಂದ ರಕ್ತಸ್ರಾವ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

ನಾನು ಒಡೆದು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ಗೆ ಬೀಗ ಹಾಕಿದೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರು, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಸೋಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಿದರು.

ನಾನು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದಾಗ, ಅವಳು ಮತ್ತೆ ನನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿದು ಹಾಲ್‌ಗೆ ಎಳೆದುಕೊಂಡು ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳಿಗೆ, ಬೆನ್ನು ಮತ್ತು ತಲೆಗೆ ಹೊಡೆದಳು. ನಾನು ಅಳುತ್ತಾ ಅವಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಬೇಡಿಕೊಂಡೆ, ನಾನು ಇದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ.

ಆ ದಿನವೇ ಮೊದಲ ಸಲ ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ವೇಶ್ಯೆ ಎಂದು ಕರೆದಳು.

ನಾನು ಕೆಟ್ಟ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವಳು ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಅವನಿಂದ ಮನನೊಂದಾಗ ಅವಳು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ಸೋಲಿಸಿದಳು. ಅವನು ಮತ್ತು ನಾನು ತುಂಬಾ ಹೋಲುತ್ತೇವೆ, ನಾನು ಅವನಂತೆಯೇ ಹಂದಿ ಎಂದು ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು. ಅವಳು ಬಹುಶಃ ತನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಮೋಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ಶಂಕಿಸಿ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾಳೆ.

ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸಹಾಯ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ನನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ. ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ನಗುತ್ತಾ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಅದ್ಭುತ ಮಹಿಳೆ ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಲು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ನಾವು ತುಂಬಾ ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು 18 ವರ್ಷದವನಿದ್ದಾಗ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಹೋರಾಡಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.

ಆ ದಿನ ಅವಳು ಮತ್ತೆ ನನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ನಾನು ಅವಳ ಕೈಯನ್ನು ಕಚ್ಚಿದೆ. ಹೊಡೆತಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಲ್ಲಿಸಿದವು, ಆದರೆ ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಬಿಡದಿದ್ದರೆ ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. 20 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಾನು ಬೇರೆ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋದೆ, ನನ್ನ ಗೆಳೆಯನೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಮದುವೆಯಾಯಿತು.

ಈಗ ನನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಸಂಬಂಧವು ಸುಧಾರಿಸಿದೆ, ನಾವು ಫೋನ್ನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ನಾನು ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ನಾವು ಯಾವಾಗ ಜಗಳವಾಡುತ್ತೇವೆ, ಇಂದು ಅಥವಾ ಮರುದಿನ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಇನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ತಾಯಿಯಾಗುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ನೋವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ. ನನ್ನ ತಾಯಿ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದಾಗ ನನ್ನನ್ನು ಸೋಲಿಸುವ ಕನಸು ಕಂಡಿರುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ಆಳವಾಗಿ ಅವಳು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ.

ಮಾರಿಯಾ, 18 ವರ್ಷ:

ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಾನು ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗದಿಂದ ಮೂಗೇಟಿಗೊಳಗಾದ ತನಕ ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆಯಲಾಯಿತು. ಅವರು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು, ಚಾಕುಗಳು, ಫೋರ್ಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಬಹುದು.

ನಾನು ಭಯದಿಂದ ಬದುಕುತ್ತಿದ್ದೆ, ನನಗೆ ಯಾವ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಹೊಡೆಯಬೇಕೆಂದು ಕೇಳುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಹ ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆದಾಗ, ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಿರುಚಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾನು ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ. ಅವಳು ಆದಾಯವನ್ನು ಗಳಿಸಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದಳು ಮತ್ತು ತನಗೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಬೇಗನೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು.

ನನ್ನ ತಂದೆ ಕೋಪಗೊಂಡಾಗ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಾನಸಿಕವಾಗಿಯೂ ನೋಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಹೊಡೆತಗಳ ನಡುವೆ, ನಾನು ಅವನಿಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕಿರುಚಿದನು. ಅವನು ದಣಿದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ; ಮತ್ತೆ ಹೋರಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.

ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ತಪ್ಪು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು, ನಾನು ಪಡೆದದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಾನು ಅರ್ಹನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಕರುಣೆಗಾಗಿ "ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು. ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿನ ಈ ಸಂತೋಷವು ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನನ್ನನ್ನು ಹೆದರಿಸಿತು.

ನನ್ನ ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಅಂತ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಗಳ ನಂತರ, ನಾನು 17 ವರ್ಷವಾದಾಗ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲಾಯಿತು.

ನಾನು ಇನ್ನೂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಟಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ನಾನು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ನನಗೆ ನೀಡಿದ ಆರ್ಥಿಕ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ನಾನು ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಬೇರೆ ಏನನ್ನೂ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ.

ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಹಿಂಸೆಯಿಂದಾಗಿ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಾನು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗರೂಕನಾಗಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನೂ ನಂಬಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಜನರಿಂದ ದಾಳಿ ಅಥವಾ ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ಈಗ ನಾನು ಸೆಳೆತ ಮತ್ತು ಭ್ರಮೆಗಳಿಂದ ಪೀಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ.

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಲು ನಾನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಅವರನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಿಡಿ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ವೀಡಿಯೊಗಳು, ವೀಡಿಯೊ ಚಾಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕೈಪ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ. ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದಿಂದ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕುಟುಂಬ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಕುಟುಂಬ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಗೆಳೆಯರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅದರಿಂದ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ನನಗೆ ಕೊಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ, ಅಸಾಧ್ಯವಾದುದನ್ನು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಐಟೋಲ್ಕಿನ್, 24 ವರ್ಷ:

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಹದಿಹರೆಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ನನ್ನ ಪಾತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ತುಂಬಾ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು.

ನಾನು 13 ವರ್ಷದವನಿದ್ದಾಗ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ಕರ್ಟ್ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆದರು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಮೊಣಕಾಲಿನ ಮೇಲಿತ್ತು. ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರೂರವಾಗಿ ಒಂದೂವರೆ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಹೊಡೆದಳು, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ವೇಶ್ಯೆ ಎಂದು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದಳು. ಹೊಡೆತಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ: ಅವಳು ಮನೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ, ಈರುಳ್ಳಿ ಸುಟ್ಟುಹೋದಳು, ಅವಳು ಮೂಡ್ನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು.

ನಾನು ಏನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅವಳು ಗರ್ಭಪಾತ ಮಾಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಳು, ನಾನು ಸಾಯುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು.

ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ, ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಬಾರಿ, ಅವರು ಕ್ಷಮೆಗಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರು, ಆದರೆ ಅದು ನನ್ನ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿಲ್ಲ. ಅದೇ ವೇಳೆಗೆ ನನ್ನದೇ ತಪ್ಪಿನಿಂದ ಥಳಿಸಲಾಯಿತು ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದರು.

ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯ ಮಗು. ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ಒಳ್ಳೆಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸುತ್ತಾಡಿದೆ, ಏನನ್ನೂ ಬಳಸಲಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.

ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಬಾರಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾನು ವಯಸ್ಸಾದಾಗ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಸೋಲಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕ್ರೂರವಾಗಿ ಮಾಡಿದರು. ತಂದೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಕಳೆದೆರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನಾನೇ ಸೇರಿಕೊಂಡೆ.

ಮೊದಲು, ನಾನು ವಿರೋಧಿಸಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಸಹಿಸಿಕೊಂಡೆ ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಕೇಳಿದೆ. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಯಾರೂ ನನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ. ನಾನು 19 ವರ್ಷದವನಿದ್ದಾಗ, ಅವರು ನನ್ನ ಹತ್ತಿರ ಬರದಂತೆ ನಾನು ಕಿರುಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ನನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ಒಂದು ದಿನ ನನ್ನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲದ ಕಾರಣ ನಾನು ಪೊಲೀಸರನ್ನು ಕರೆದಿದ್ದೇನೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ನನ್ನನ್ನು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅವರ ಮಗಳಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಕೊನೆಯ ಬಾರಿಗೆ ಹೊಡೆದಿದ್ದೇನೆ. ಅದರ ನಂತರ, ನಾನು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಟೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಿದರು. ಇದು ಮತ್ತೆಂದೂ ಸಂಭವಿಸಲಿಲ್ಲ. ಈಗ ನಮ್ಮ ಸಂಬಂಧ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಜಗಳ ಪ್ರಾರಂಭವಾದರೆ, ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಸ್ವಭಾವತಃ ಸಾಕಷ್ಟು ನರಗಳಾಗಿದ್ದೇನೆ, ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹೊಡೆತಗಳು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ಭಯಾನಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಇದನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸಿತು.

ಹಿಂದೆ, ನನ್ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿದರೆ, ನಾನು ನನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ನನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದೆ - ಪ್ರತಿಫಲಿತ. ನಾನು ಇನ್ನೂ ಯಾವುದೇ ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಮಿನುಗುತ್ತೇನೆ.

ನನಗೆ ನನ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನನ್ನಿಂದ ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಅದರ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸದಿರಲು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಹೊಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಾನು ಈ ಭಯಾನಕತೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಝಿಬೆಕ್ ಝೋಲ್ಡಾಸೊವಾ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ, ಮನೋವೈದ್ಯ-ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ:

ನಾನು ಅನೇಕ ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಅವರು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಾಗಿದ್ದರೆ, ವಯಸ್ಸಾದವರು, 17-18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು. ಮಕ್ಕಳು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಸುಲಭ. ಧ್ವನಿಯ ಯಾವುದೇ ಏರಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಗೆಸ್ಚರ್ ಅಥವಾ ಕೈಯ ಅಲೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಚೆಂಡಿನೊಳಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮರೆಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ತಲೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ದೈಹಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ನನ್ನ ಅನೇಕ ರೋಗಿಗಳು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿಯರು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಅವರು ಅವರಿಗೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗರು ಅದನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು.

ಹಿಂಸಾಚಾರವು ಜನರ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಬಹಳ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸೋಲಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ನಿಂದನೀಯ ಪಾಲುದಾರನಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಹುಡುಗಿಯರು ಅವರನ್ನು ಸೋಲಿಸುವ ಪುರುಷರನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಅವರು ಬೆಳೆದು ಪೋಷಕರಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು: “ನನ್ನ ತಂದೆ ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆದರು, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ನನಗಿಂತ ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮರು? ಕಲಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯು ತುಂಬಾ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸುತ್ತಾ, ದೈಹಿಕ ಹಿಂಸೆಯು ಉತ್ತರವಲ್ಲ.

ಬಹುಶಃ ಈ ಪೋಷಕರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಉದ್ವೇಗವಿದೆ, ಅಸಮಾಧಾನದ ಭಾವನೆ, ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು, ಇದು ಕೋಪ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಮೇಲೆ ಸುರಿಯಬೇಕು.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರವು ಮಗು ಕೆಟ್ಟದ್ದರಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಃ ಮಾನಸಿಕ ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ನಿಂದನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಶಾಲೆಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು; ಅವರಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬೇರೆಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲ. ನಾವು ಶಾಲಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಮಟ್ಟವನ್ನು ವರ್ಗೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಶಾಲಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮಾತ್ರ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಅಲ್ಮಾಟಿಯಲ್ಲಿ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರಕ್ಕೆ ಬಲಿಯಾದವರ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಕೇಂದ್ರದ ನಿರ್ದೇಶಕ ಜುಲ್ಫಿಯಾ ಬೈಸಕೋವಾ:

ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಶಾಸನದ ಪ್ರಕಾರ, ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಬಲಿಪಶುಗಳಿಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತಾಯಂದಿರು.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಕೇಂದ್ರವು ದೂರವಾಣಿ ಮೂಲಕ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸುವ ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಪೋಷಕರ ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಮುಖಾಮುಖಿ ಸಮಾಲೋಚನೆ ನೀಡುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು 150 ಗೆ ಕರೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ಇದು ದಿನದ 24 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಮತ್ತು ಅನಾಮಧೇಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕರೆಗಳು ಉಚಿತ.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದೇ ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅನೇಕ ಜನರ ಕಡೆಯಿಂದ ಅವಿವೇಕದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಅನುಚಿತ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಎನ್‌ಜಿಒಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಕೇಂದ್ರವು ಬೆದರಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಜನರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಾರೊಂದಿಗೂ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬಾರದು.

ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ವಿರುದ್ಧ ಪೋಷಕರ ದೌರ್ಜನ್ಯ ಅಪರಾಧ.

ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ ಇದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಜ್ಞರು ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಭಯದ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು.

ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ಕೆಲಸವು ತುಂಬಾ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ. ಇಂದು, ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಬಲಿಪಶುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಯೇ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ 150 ಸಹಾಯವಾಣಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದು, ಅಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಸಲಹೆಗಾರರು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ಇದೆಲ್ಲವೂ ಅನಾಮಧೇಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗೌಪ್ಯವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಿರಿಯರಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೆ ತಿರುಗಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಮುಂದಿನ ಸಾಧನವು ಶಾಲೆಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿರಬಹುದು, ಅವರು ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಅವರು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ.

ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ನಂತರ, ದೈಹಿಕ ಹಾನಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಗೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಾಲಾಪರಾಧಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಆಯೋಗವು ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆಯನ್ನು ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ.

ನೀವು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಹಾಯವಾಣಿ 150 ಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಹಿಂದುಳಿದ ಕುಟುಂಬಗಳ ಮಕ್ಕಳು ಬಹುಶಃ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಡೆದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?ತಂದೆ-ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಬಂಧು-ಬಳಗದಿಂದ ಹೊಡೆಯಲ್ಪಡುವ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಯಾರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಬೇಕು?

ಮಗು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲು? ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಡೆದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವೇ ಮಿತ್ರರನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ತಂದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಬೇಕು. ಆದರೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ನೀವು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಲು ಕರೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಹೋಗಲು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲ, ವಾಸಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ, ನಂತರ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲಿಗೆ ತಿರುಗಬೇಕೆಂದು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಕೆಟ್ಟದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ, ಪೋಷಕರು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ರಕ್ಷಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ - ಅಜ್ಜಿ, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರ ಪೋಷಕರು - ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಡೆದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಫೋನ್ ಮೂಲಕವೂ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 8-800-200-01-22 ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದೇ "ಸಹಾಯವಾಣಿ" ಇದೆ, ನೀವು ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಲೈನ್ ಫೋನ್ ಎರಡರಿಂದಲೂ ಕರೆ ಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಕರೆಗೆ ಪಾವತಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ನೀವು ನೀಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತ ಅಥವಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಬಿಡಬಹುದಾದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಕೇಂದ್ರಗಳ ವಿಳಾಸಗಳನ್ನು ಸಹ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕರಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸೋಲಿಸಿದರೆ, ನೀವೇ ವರ್ತಿಸಿ - ಪೊಲೀಸ್, ರಕ್ಷಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ಮತ್ತು ನೀವು 14 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರಾಗಿದ್ದರೆ, ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಹಕ್ಕಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮಗೆ ಪುರಾವೆ ಬೇಕು - ತುರ್ತು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮೂಗೇಟುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅಥವಾ ಸಾಕ್ಷಿಗಳಿದ್ದರೆ, ಸಾಕ್ಷಿ ಹೇಳಲು ಕೇಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೋಲಿಸಿದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ರಕ್ಷಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ವಿವರವಾದ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಕ ಇಲಾಖೆ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಪೊಲೀಸ್ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು. ನೀವು ಮನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಅರ್ಜಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ ಇದರಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೊಡೆದರೆ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅವಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅವರ ಮೇಲೆ ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಅರ್ಜಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ರಕ್ಷಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಪೊಲೀಸರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಬದಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳ ನಿರ್ಬಂಧ ಅಥವಾ ಅಭಾವಕ್ಕಾಗಿ ರಕ್ಷಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಹಕ್ಕು ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ದೂರವಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾಕು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅನಾಥಾಶ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಹಕ್ಕುಗಳು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು 18 ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು.

ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮ ವಿರುದ್ಧ ಕೈ ಎತ್ತಿದರೆ, ಅವನನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಬಹುದು. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆದ ಪೋಷಕರು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಮೊಕದ್ದಮೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಯೋಗವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಲಾರದ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಭಯಪಡುವ ಕಾರಣ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಮನೆ ತೊರೆದಿದ್ದರೆ, ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಸೇವೆಗಳಿವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ:

- "ದಿ ರೋಡ್ ಟು ಹೋಮ್" ಎಂಬುದು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅನಾಥಾಶ್ರಮವಾಗಿದೆ. Profsoyuznaya, 27, ಕಟ್ಟಡ 4;
- ಶೋಕಾಲ್ಸ್ಕಿ ಏವ್., 61, ಕಟ್ಟಡ 1 ನಲ್ಲಿ "ಮಕ್ಕಳ ಸಹಾಯ ಸೇವೆ".

ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಡೆದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು- ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಕೇವಲ ಒಂದು "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ" ಹೊಡೆತವು ಗಂಭೀರ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚೆಚ್ಚು, ಮಾಧ್ಯಮಗಳು "ಬೆಳವಣಿಗೆಯ" ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನಾಗಿಸುವ ಅಥವಾ ಕೊಲ್ಲುವ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿವೆ.

ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ದುರುಪಯೋಗದ ಆರೋಪಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನದಿಂದ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಅಪರಾಧಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಶಿಸ್ತಿನ ಕ್ರಮಗಳು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು.

ಅವರು ಹರಿದ ಕೂದಲು, ಮೂಗೇಟುಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಮಟೋಮಾಗಳನ್ನು ರೂಢಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿರುವ ಕಾನೂನು, ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇನ್ನೂ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿದೆ.

ದೈಹಿಕ ನೋವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ, ಆದರೆ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡದ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನನ್ನು ಹೊಡೆದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ,ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಸಮುದಾಯ ಸೇವೆ. ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಗತಿಯು ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಲ್ಲ.

ಬ್ಯಾಟರಿಯು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಉಂಟಾಗುವ ಹೊಡೆತವಾಗಿದ್ದು ಅದು ದೈಹಿಕ ನೋವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೊಡೆತಗಳ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು, ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ತಜ್ಞರು ದಾಖಲಿಸಬಹುದು:

1. ಮೂಗೇಟುಗಳು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೃದು ಅಂಗಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ);
2. ಮೂಗೇಟುಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಗೇಟುಗಳು;
3. ಬಾಹ್ಯ ಸವೆತಗಳು, ಗಾಯಗಳು, ಹೆಮಟೋಮಾಗಳು.

ಪ್ರಮುಖ:ಮಕ್ಕಳ ವಿರುದ್ಧದ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಿಹಾಕುವುದು, ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ಸುತ್ತುವರಿದ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದು, ದೀರ್ಘಕಾಲ ಮಂಡಿಯೂರಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರೆಕಾಳುಗಳ ಮೇಲೆ ("ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳ" ಬೆಂಬಲಿಗರಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಅನಾಗರಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವವರೂ ಇದ್ದಾರೆ).

ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಹಿಂಸೆ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು

ದೈಹಿಕ ಬಲದ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.ಕೆಲವು ಅಪರಾಧಗಳಿಗೆ ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಶಿಸ್ತಿನ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೆಲವರು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಂತಹ ವಿಧಾನಗಳ ಬೆಂಬಲಿಗರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸಹ ಇದ್ದಾರೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷೆ ತನಗೆ ಏಕೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ನಿರಂತರ ಭಯದಲ್ಲಿ ಬದುಕಬಾರದು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.ಕಾನೂನು ನಾಗರಿಕರ ಭೌತಿಕ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದರೆ, ಕಿರಿಯ ರಷ್ಯನ್ನರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯಾವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಬಹುದು?

ಬಲಶಾಲಿಯಾದವನೇ ಸರಿ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಈ ವಿಧಾನದ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯೂ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.ವಿರೋಧಾಭಾಸ: ತಪ್ಪಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕಪಾಳಮೋಕ್ಷ, ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಬಾಸ್‌ನಿಂದ ಹೊಡೆತವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಅಧೀನದವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಅವಮಾನವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಅಧೀನವು ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಅಪೂರ್ಣ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಗಾಗಿ ಹೊಡೆಯುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಬೆಂಬಲಿಗರು, ಅವರು ಯಾವುದೇ ಕುಟುಂಬದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದರೂ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮಗುವಿಗೆ ನೋವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡದೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾವಂತರಲ್ಲ.

ಒಂದು ಹೊಡೆತದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ತುಂಬಾ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಬಹುದು.

• ಮಗುವು ತನ್ನೊಳಗೆ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ತನ್ನ ದುಷ್ಕೃತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
• ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅಪನಂಬಿಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ, ಅದು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
• ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಉಂಟುಮಾಡುವ ನೋವು, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸುರಕ್ಷಿತ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿವೇಚನಾರಹಿತ ಶಕ್ತಿಯ ವಿರುದ್ಧ ತನ್ನದೇ ಆದ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯಿಂದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಥವಾ ಸುಳ್ಳು, ದೂಡಲು, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು. ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆದರೆ ಏನು ಶಿಕ್ಷೆ?

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಮಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವರ ವ್ಯವಹಾರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಹೊಡೆಯದಿರುವುದು ಯಾರ ವ್ಯವಹಾರವಾಗಬಾರದು. ಆದರೆ, ಕ್ರೌರ್ಯದ ವಿಚಾರ ಬಂದಾಗ ಕಾನೂನು ಮಗುವಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿ ಕಾಪಾಡಲು ನಿಂತಿದೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಶಿಕ್ಷೆಯು ಶಿಕ್ಷೆಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ, ದುರದೃಷ್ಟಕರ "ಶಿಕ್ಷಕ" ಸಹ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಯಾವ ಕಾನೂನುಗಳು ಅದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ?

ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು

ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಅಥವಾ ಅಪ್ರಾಪ್ತರನ್ನು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಪ್ರಭಾವದ ಇತರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ, ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳ ಅನಿಯಂತ್ರಿತತೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೂಲವೆಂದರೆ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಅಸಮರ್ಥತೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳ ಅಪರಾಧಿಗಳು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, 5 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮಗು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಅಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ತಿರುಗಬೇಕು, ಅಥವಾ ಅವನು ಹೊಡೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ನಾಚಿಕೆಗೇಡಿನ ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರು ಬೆದರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕರು ಎಂದು ಅವರು ಜಾರಿಕೊಂಡರೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾದ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಮೂಗೇಟುಗಳು.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅನೇಕ ಅಪರಿಚಿತರ ಮುಂದೆ ಇದ್ದಾರೆ - ಗೆಳೆಯರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಸತ್ಯವನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು, ಓಡಿಹೋಗಲು, ಮರೆಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕರೆ ಮಾಡಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಮೂಗೇಟುಗಳು ಮತ್ತು ಸವೆತಗಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವತಃ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಶಾಲಾ-ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವ ಸಂಗತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಿಳಿದಿವೆ, ಆದರೆ ಅವರ ವಿರುದ್ಧದ ಅಪರಾಧಗಳು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧಗಳು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ.

ರಕ್ಷಣೆಯ ಹಕ್ಕು

ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪ್ರಜೆಯಂತೆ, ಮಗುವಿಗೆ ರಕ್ಷಣೆಯ ಹಕ್ಕಿದೆ.ಅವರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಓಂಬುಡ್ಸ್‌ಮನ್‌ಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ರಕ್ಷಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆ, ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು.

ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ತಾವು ಹುಟ್ಟಿದ ಪುಟ್ಟ ಮನುಷ್ಯ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಮ್ಮದು ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಭಾವಿಸಬಾರದು.

ಬಲಿಪಶು ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ನೌಕರರು ಇಬ್ಬರೂ ಅಪರಾಧವನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಬಹುದು.

ತಂದೆಯಿಂದ ಹೊಡೆದ

ಮಗುವು ತಂದೆಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಟ್ಟದೆಂದರೆ ತಾಯಿ, ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ರೂಢಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಲು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಾಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಕ್ಷ್ಯವು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ, ಅವರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಮಗುವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.

ಬೇಬಿಸಿಟ್ಟರ್ ಹೊಡೆಯುವುದು

ದಾದಿಯರಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯುವ ಅಥವಾ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಹೊಡೆಯುವ ಸಂಗತಿಯನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಗಮನಿಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.ತನಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಮೂಗೇಟುಗಳು ಸಿಕ್ಕಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಭಯವಾಗುತ್ತದೆ; ದಾದಿ ಸ್ವತಃ ಅವನನ್ನು ಬೆದರಿಸಬಹುದು, ಅವನು ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಅವನನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಮುಖ!ಪಾಲಕರು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಗಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಗೇಟುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಸಣ್ಣ ಮಗುವಿನ ಒರಟು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಸರಳವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.

ತೀರ್ಮಾನ

ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರು ರೂಢಿಯಾಗಬಾರದು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜೀವನ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರು.

ಆದರೆ ಇಡೀ ಸಮಾಜವು ಅದರ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಯುವ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರಾದ ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ಕ್ರೌರ್ಯ, ಹೊಡೆತ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಹಿಂಸೆಯಿಂದ ದೂರವಾಗಬಾರದು.