ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ “ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಅರಮನೆಗೆ ಪ್ರಯಾಣ. ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ವಲಯಕ್ಕೆ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಗಾಗಿ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಯೋಜನೆ

ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ

ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ _____ ದಿನಾಂಕ _______

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ

ಶಿಶುವಿಹಾರ "ರೋಡ್ನಿಚೋಕ್" ಸಂಖ್ಯೆ 18

ಎಲ್.ಜಿ. ಯಾಸಕೋವಾ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ

ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ "ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ"

2013 - 2014 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಜಿ.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಹಿಟ್ಟಿನ ಕರಕುಶಲ ಬಹಳ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲವೂ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ಹಿಟ್ಟು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಅದರಿಂದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವವು.

ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಸ್ವಭಾವದ ಗೋಳದ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟಿಗೆ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಜೀವನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತತೆ . ಮಕ್ಕಳು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆಧುನಿಕ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಏಕೆ ಬೇಕು? ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂರು ಆಯಾಮದ (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರಿಹಾರ) ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರವು ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು. ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿನ ತರಗತಿಗಳು ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾದೇಶಿಕವಾಗಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ.ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಎನ್ನುವುದು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಮಗು ತಾನು ರಚಿಸಿದದನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು, ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವೆಂದರೆ ಕೈ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೌಶಲ್ಯದ ಮಟ್ಟವು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ನೀವು ಹಿಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಕಲಾಹೀನ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ:

• ಸಂವೇದನಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಆಕಾರ, ವಿನ್ಯಾಸ, ಬಣ್ಣ, ತೂಕ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ;
• ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಿಂಕ್ರೊನೈಸ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
• ಕಲ್ಪನೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ;
• ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮುಂಗಾಣಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವರು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ; ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಮೂಲ ಯೋಜನೆಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅವರ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಅವರ ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರ, ವರ್ಗಗಳು ತಮ್ಮ ಗುರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ, ಸಂಘಟನೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾದರಿ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಆದರೆ ಕಣ್ಣು-ಕೈ ಸಮನ್ವಯ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ನೇಹವು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ವಾತಾವರಣವಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶ: ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿಯೊಂದಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು;
• ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು;
• ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಯ ಮೂಲ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು II ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ

ಹಂತ I - ಸಾಮಾನ್ಯ ತಯಾರಿ. ಅದನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ ಮಗುವಿಗೆ ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಕಲೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇರಬಹುದು, ಮರಣದಂಡನೆಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ.

II ಹಂತ. ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ತಂತ್ರಗಳ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ತೊಡಕುಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

ತರಗತಿಗಳನ್ನು ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ 1 ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 34 ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ತತ್ವಗಳು:

• ಕಾಲೋಚಿತತೆ: ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅರಿವಿನ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಹೊಂದಿಸುವುದು.
• ಆವರ್ತಕತೆ: ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಕ್ರಮೇಣ ತೊಡಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು.
• ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣದ ತತ್ವ.
• ಅನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ.
• ವ್ಯಕ್ತಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ವಿಧಾನ.
• ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಷಯದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ (ವರ್ಧನೆ).
• ಇತರ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂಬಂಧದ ತತ್ವ.
• ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಜಾಗವನ್ನು (ಮಾಹಿತಿ ಕ್ಷೇತ್ರ) ಸಂಘಟಿಸುವ ತತ್ವವು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ವಿಧಾನಗಳು:

• ವಿಷುಯಲ್ (ಪ್ರದರ್ಶನ, ಕರಕುಶಲ ಮಾದರಿಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು);
• ಮೌಖಿಕ (ಸಂಭಾಷಣೆ, ವಿವರಣೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಕಲಾ ಪದ)
• ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ

ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು:

• ವೈಯಕ್ತಿಕ
• ಉಪಗುಂಪು
• ಗುಂಪು

ಸೌಲಭ್ಯಗಳು:

• ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು
• ರಾಶಿಗಳು
• ಮಂಡಳಿಗಳು
• ಕುಂಚಗಳು
• ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣ
• ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು

ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು:

1. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡದೆಯೇ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಡುಗೆ ಮಾಡಬಹುದು;

2.ತೊಳೆಯಲು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಶೇಷವನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ;

3. ಅದು ಬಾಯಿಗೆ ಬಂದರೆ ಅದು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಅಂಟು ಸೇರಿಸದಿದ್ದರೆ, - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಒಮ್ಮೆ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ರುಚಿ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಮಗು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಬಾಯಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ರುಚಿಯಿಲ್ಲ !!!

4. ಅದು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಅಚ್ಚು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಕೈಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ;

5. ನೀವು ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಣಗಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ನೀವು ಕೇವಲ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಒಣಗಿಸಬಹುದು;

6. ಯಾವುದೇ ಬಣ್ಣದ ತುಂಡುಗಳು, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಪರಿಮಿತವಾಗಿವೆ;

7. ಬಣ್ಣದ ಮೇಲೆ ವಾರ್ನಿಷ್ ಮಾಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು - ಇದು ಶತಮಾನಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ...

8. ನೀವು ರೆಡಿಮೇಡ್ ಅನ್ನು ಆಡಬಹುದು - ಅದು ಅದರ ಆಕಾರವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭಯವಿಲ್ಲದೆ.

ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಪಾಕವಿಧಾನ: 2 ಕಪ್ ಹಿಟ್ಟು (ನೀವು ಎರಡು ಕಪ್‌ಗಳ ರೂಢಿಯನ್ನು ಬಿಡದೆಯೇ ಹಿಟ್ಟಿಗೆ ಒಣ ಪಿಷ್ಟವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1 1/2 ಕಪ್ ಹಿಟ್ಟು + 1/2 ಕಪ್ ಪಿಷ್ಟ. ಪಿಷ್ಟದ ಸೇರ್ಪಡೆಯೊಂದಿಗೆ, ಹಿಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಆಗುತ್ತದೆ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ. ಈ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಉತ್ತಮವಾದ ವಿವರಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೂವಿನ ದಳಗಳು.), 1 ಗ್ಲಾಸ್ ಉಪ್ಪು, 1 ಅಪೂರ್ಣ ಗಾಜಿನ ನೀರು, ಸುಮಾರು 180 ಗ್ರಾಂ, 2 ಟೇಬಲ್ಸ್ಪೂನ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಪಿವಿಎ ಅಂಟು ಸ್ಪೂನ್ಗಳು. ನೀರಿನ ಬದಲಿಗೆ, ನೀವು ಪಿಷ್ಟ ಪೇಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸಬಹುದು.

ಒಣಗಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಣಗಿಸುವುದು. 5 ಮಿಮೀ ದಪ್ಪವಿರುವ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು 1 ಗಂಟೆಗೆ ಒಣಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಕು. ತಾಪಮಾನವು 75 ಡಿಗ್ರಿಗಳಾಗಿರಬೇಕು.

ಗಾಳಿ ಒಣಗಿಸುವುದು . ಅತ್ಯಂತ ಆರ್ಥಿಕ, ಆದರೆ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ. ಗಾಳಿಯ ಒಣಗಿಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಉತ್ಪನ್ನದಿಂದ ತೇವಾಂಶವು ಬಹಳ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆವಿಯಾಗುತ್ತದೆ - 1 ದಿನದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪನ್ನವು 1 ಮಿಮೀ ದಪ್ಪಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಒಣಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳ ಶಾಖವನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಆಭರಣಗಳನ್ನು ರೇಡಿಯೇಟರ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಾರದು!) ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಒಣಗಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.
ಸಂಯೋಜಿತ ಒಣಗಿಸುವುದು. ಬೃಹತ್ ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ಗಳಿಗೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ: ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಣಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳು.

ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ, ಅವನ ಯಶಸ್ಸಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೂಚಕ:

• ಅವರ ಮೂಲ ಕೃತಿಗಳ ಏರುತ್ತಿರುವ ಮಟ್ಟ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ವೇಗ ಮತ್ತು ಅವರ ಯಶಸ್ವಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ.
• ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.
• ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪರಿಹಾರಗಳ ಸ್ವಂತಿಕೆ.
• ಕೈಗಳ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮಾನದಂಡಗಳು.

ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ:

• ನೇರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಉರುಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
• ಹಿಟ್ಟನ್ನು ತೆಳುವಾದ ಟೂರ್ನಿಕೆಟ್ ಆಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
• ಗಮನ, ವಯಸ್ಕರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.
• ಸಕ್ರಿಯ, ಆಸಕ್ತಿ.
• ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟ:

• ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
• ಆಸಕ್ತಿ, ಆಸಕ್ತಿ.
• ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಸ್ತುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಅವನು ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.
• ಅವರು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿಯೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
• ವಿವಿಧ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
• ಆಭರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ.

ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಉಪಕರಣಗಳು:

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.
• ಪೋಷಕರಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ.
• ಪರೀಕ್ಷೆ (ಮಗುವಿನ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು).

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಇಡೀ ತಂಡಕ್ಕೆ, ನಿರ್ವಿವಾದದ ಸೂಚಕವೆಂದರೆ ಜಿಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ನಗರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು, ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಳಸಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳು:

1. ಕಾನ್ಶೆವಾ ಕೆ.ಪಿ. "ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ."
2. ಸೆಲೆಜ್ನೆವಾ E. A. "ಅದ್ಭುತ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು." ಎಂ., 2006
3. ನಿಯತಕಾಲಿಕೆ "ಶಾಲೆ" №1, №2 2004
4. ಗಗಾರಿನ್ B. G. "ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು" M., 2006.
5. ಜಿ. ಚಯಾನೋವ್ "ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು."
6. ಗೋರಿಚೆವಾ ವಿಎಸ್ ಸಾಲ್ಟ್ ಹಿಟ್ಟಿನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.
7. ಡಾಂಕೆವಿಚ್ ಇ. "ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಶಿಲ್ಪ".
8. ಲೆಜ್ನೆವಾ S.S., I.I. ಬುಲಾಟೋವಾ "ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ" ಮಿನ್ಸ್ಕ್ 1994.
9. ಗುಸೆವ್ "ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು". ಮಾಸ್ಕೋ. ನನ್ನ ಪ್ರಪಂಚ. 2006.
10. ಸಿನೆಗ್ಲಾಜೋವಾ M.O. "ಅದ್ಭುತ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು" ಮಾಸ್ಕೋ. SME ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್. 2006.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ: ಮೋಡಿ "ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಹಾರ್ಸ್‌ಶೂ"

"ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ" ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ; ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್:
ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಕುದುರೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಹೂವಿನ ಸಂಕೇತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಲು, ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಾಗ ಆಧುನಿಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಹಾರ್ಸ್ಶೂ" ತಾಯಿತವನ್ನು ಮಾಡಲು.
2. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕೈ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3.ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಕೆಲಸದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಜಾನಪದ ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಸುರಕ್ಷಿತ ಕೆಲಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಜಾಗರೂಕತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.
ಉದ್ಯೋಗದ ರೂಪ: ಕಥೆ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ.
ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು: ಮೌಖಿಕ, ದೃಶ್ಯ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ.
ಪಾಠದ ಪ್ರಕಾರ:ಸಂಯೋಜಿತ.
ಪಾಠದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು:ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ದೃಶ್ಯ ನೆರವು, ತಾಂತ್ರಿಕ ನಕ್ಷೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳು, ಸ್ಟ್ಯಾಕ್‌ಗಳು, ಕಪ್‌ಗಳು, ಬ್ರಷ್‌ಗಳು, ರೋಲಿಂಗ್ ಪಿನ್‌ಗಳು, ರೆಡಿಮೇಡ್ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು, ಅಪ್ರಾನ್‌ಗಳು, ಆರ್ದ್ರ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು.
ಪಾಠದ ಹಂತಗಳು:
I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.
II. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
III. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ.
IV. ಭೌತಿಕ - ಕೈ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಒಂದು ನಿಮಿಷ.
V. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ, ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ.
VI. ಪಾಠವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು.
ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.
I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.
ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಾವು "ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ" ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು "ಅದೃಷ್ಟಕ್ಕಾಗಿ ಹಾರ್ಸ್‌ಶೂ" ತಾಯಿತವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.
ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವು ಗಾದೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ: "ಕೈಗಳಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ರಜಾದಿನ!"
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಜಾದಿನಗಳ ಮೊದಲು, ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಏನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯದೆ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳು ತುಂಬಾ ಏಕತಾನತೆಯಿಂದ ಕೂಡಿವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ಹಿಟ್ಟಿನಂತಹ ವಸ್ತುವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು! ಅದರಿಂದ ನೀವು ನಿಜವಾದ ಕಲಾಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು: ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಅದ್ಭುತವಾದ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು ...
II. ಪರಿಚಯ.ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸ.
ಹುಡುಗರೇ, ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಮಗುವು ತಾನು ರಚಿಸಿದದನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು, ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು.
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಕೈಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೌಶಲ್ಯದ ಮಟ್ಟವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಬ್ರಷ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ.
ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಮೀಕರಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು. ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಉತ್ತಮಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಒಂದು ಉಂಡೆಯಿಂದ ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಅರಿತುಕೊಂಡಾಗ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲಕ್ಷೇಪವಾಗುತ್ತದೆ.
"ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ" ಎಂದರೇನು ಎಂದು ಯಾರಿಗಾದರೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ತಂತ್ರವು ಬೃಹತ್ ಮತ್ತು ಉಬ್ಬು ಹಿಟ್ಟಿನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕಲೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದನ್ನು ಸ್ಮಾರಕಗಳಾಗಿ ಅಥವಾ ಮೂಲ ಒಳಾಂಗಣವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ: ಇದು ತುಂಬಾ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕವಾಗಿದೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಅಂತಹ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವವು ಮತ್ತು ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ.
ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1) (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1-3)
ಎ, ಅನ್ಯಾ ಡಿ. ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಮಾದರಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ
ಉಪ್ಪು, ನೀರು ಮತ್ತು ಹಿಟ್ಟು ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು. ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಹಲವು ವಿಭಿನ್ನ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳಿವೆ.
ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಪಾಕವಿಧಾನ: ಹಿಟ್ಟು, ಉಪ್ಪು, ನೀರು.
ಆಧುನಿಕ ಪಾಕವಿಧಾನ: ಹಿಟ್ಟು, ಉಪ್ಪು, ನೀರು, ಸಸ್ಯಜನ್ಯ ಎಣ್ಣೆ, ಪಿವಿಎ ಅಂಟು.
"ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಹಾರ್ಸ್ಶೂ" ಎಂಬ ಅದ್ಭುತ ಉಡುಗೊರೆ ತಾಯಿತವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ಹಾರ್ಸ್‌ಶೂ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ತಾಯತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇದು ಶಕುನಗಳನ್ನು ನಂಬದವರಿಗೂ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ”(ಮಹಾನ್ ಆವಿಷ್ಕಾರಕ ಎಡಿಸನ್ ಹೇಳಿದರು).
ಹಾರ್ಸ್ಶೂ ಬಹಳ ಪುರಾತನ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಫಲವತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ಆದರೆ ನಾವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು, ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ: S. ಕರೀನಾ ಕುದುರೆಗಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
(ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2) (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4 -7)
ನಮ್ಮ ಹಾರ್ಸ್‌ಶೂ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ, ನಾವು ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಹೂವಾಗುತ್ತೇವೆ. U. Sveta ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 3) (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 8)
ನಾವು ಕುದುರೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಹೂವಿನ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಂದು ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ತಾಯಿತದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. - ನಿಮಿಷ:
ನಾನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು, ನಾವು ಸಣ್ಣ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಯಾರ ಕರಕುಶಲತೆಯು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ?
ಆದರೆ ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ
ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತಾ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳು:
ಚುಚ್ಚುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿ ಹಾಕಿ, ಬ್ಲೇಡ್ಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಬೇಕು, ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಉಂಗುರಗಳು. ಕತ್ತರಿ ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಹಾದುಹೋಗಿರಿ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಬಾಯಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು, ಅದಕ್ಕೆ ಅಂಟು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನೀವು ವಿಷವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಇಂದು ನಾವು ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಅಂತಹ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀವು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ:
ರೆಡಿಮೇಡ್ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಸ್ಟಾಕ್, ರೋಲಿಂಗ್ ಪಿನ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆ, ಬ್ರಷ್, ಒಂದು ಲೋಟ ನೀರು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಬೀಜಗಳು.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ:
ತಾಯಿತ "ಸಂತೋಷದ ಹಾರ್ಸ್ಶೂ" ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತಗಳ ವಿವರಣೆ.
1. 0.7 ಸೆಂ.ಮೀ ದಪ್ಪವಿರುವ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.
2. ನಾವು ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ವಿಧಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಚಾಕುವಿನಿಂದ ಕುದುರೆಮುಖವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ (ನಾವು ಉಳಿದ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಒಣಗುವುದಿಲ್ಲ).
3. ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಅತಿಯಾದ ತೇವವಿಲ್ಲದೆ, ನೀರು ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ, ಉತ್ಪನ್ನದ ಒರಟು ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿ.
4. ಕುಂಚದ ಹಿಮ್ಮುಖ ತುದಿಯೊಂದಿಗೆ, ನಾವು ಕುದುರೆಮುಖದ ತುದಿಗಳಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ (ಅಂಚುಗಳಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ದೂರ - ಉತ್ಪನ್ನವು ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ).
5. ನಾವು ನಮ್ಮ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಎಲೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. . ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಚೀಲದಿಂದ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ (ಇದರಿಂದ ಅದು ಒಣಗುವುದಿಲ್ಲ).
6. ನಾವು ಕಣ್ಣೀರಿನ ಆಕಾರದ ಹಿಟ್ಟಿನ ತುಂಡುಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ, ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿದ ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಂಟಿಸುವ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸಿರೆಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾಕ್ನಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
7. ನಾವು ದಳಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ, ಮೊದಲು ನಾವು ಟ್ಯಾಂಗರಿನ್ ಗಾತ್ರದ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬೆರೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಮ್ಮ ಹಿಟ್ಟು ಹೇಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ, ಮೃದುವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿ. ಅದನ್ನು 9-11 ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ. ಇವು ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ದಳಗಳು. ನಂತರ ಆಕ್ರೋಡು ಗಾತ್ರದ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸುಮಾರು 5 ಮಿಮೀ ದಪ್ಪವಿರುವ ಸಣ್ಣ ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾವು ಅದನ್ನು ದುಂಡಾದ ಆಕಾರವನ್ನು ನೀಡೋಣ - ಇದು ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿಯ ಕೆಳಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಇಡೋಣ, ಈಗ ನಾವು ದಳಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ನಾವು ಸಣ್ಣ ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ದಳಗಳ ಆಕಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ದಳವನ್ನು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ಅಂಟಿಸಿ. ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ದಳಗಳನ್ನು ಸಹ ಕೆತ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ (ಇದರಿಂದ ಹಿಟ್ಟು ಒಣಗುವುದಿಲ್ಲ). ನಾವು ಹಿಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಮತ್ತು ಇದು ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು (ಹಿಟ್ಟಿನ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಿಡಬೇಡಿ).
(ಗಮನಿಸಿ: ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಆರ್ದ್ರ ಮತ್ತು ಒಣ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.)
8. ನಾವು ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಒಣಗಲು ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇವೆ (ನೀವು ಅದನ್ನು ಬ್ಯಾಟರಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಉತ್ಪನ್ನವು ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಿರುಕು ಬಿಡುತ್ತದೆ). ಹಾರ್ಸ್‌ಶೂ ಅನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಮಾಡಬಹುದು:
ಒಂದೆರಡು ದಿನಗಳ ನಂತರ, ಚಾಕುವಿನಿಂದ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಇಣುಕಿ (ಕತ್ತರಿಸುವಂತೆ), ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿ ಒಣಗಿಸಿ. ಹಾರ್ಸ್‌ಶೂ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಟರಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ 5 ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಒಣಗುತ್ತದೆ.
ಈಗ ನಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಮಾದರಿ ಕೆಲಸ. ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಬಳಸಿ ಹಾರ್ಸ್‌ಶೂ ತಯಾರಿಸುವುದು. ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಬಳಸಿ ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಹೂವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು. ಹಾರ್ಸ್‌ಶೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.
ಉತ್ಪನ್ನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ:
ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಸಂತೋಷದ ಕುದುರೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶುಷ್ಕವಾಗುವವರೆಗೆ ತೆರೆದ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಣಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಒಣಗಿದ ನಂತರ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕುದುರೆಗೆ ಬಣ್ಣ ಹಚ್ಚುತ್ತೇವೆ.
ಪಾಠದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ:
ಈ ಹಿಂದೆ ಪಡೆದ ಯಾವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀವು ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯ ಯಾವುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಆದ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕಾರದ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3

ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ನೆವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ

ಮಗ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಯೋಜನೆ

2014-2015 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ

ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳು:

1 ಪಾಕವಿಧಾನ.
ಬೇಕಿಂಗ್ ಪೌಡರ್ ಇಲ್ಲದೆ 2 ಕಪ್ ಹಿಟ್ಟು, 1 ಕಪ್ ಉಪ್ಪು, 1 ಕಪ್ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರು, 2 ಟೇಬಲ್ಸ್ಪೂನ್ ಸಸ್ಯಜನ್ಯ ಎಣ್ಣೆಯನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಏಕರೂಪದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆರೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
2 ಪಾಕವಿಧಾನ.
ಮಿಶ್ರಣ 150 ಗ್ರಾಂ ಹಿಟ್ಟು, 300 ಗ್ರಾಂ. ಉಪ್ಪು, ಯಾವುದೇ ಅಂಟು (ಶುಷ್ಕ) 3 ಟೇಬಲ್ಸ್ಪೂನ್, 100 ಮಿಲಿ ಸೇರಿಸಿ. ನೀರು ಮತ್ತು ನೀವು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ ಬೆರೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
3 ಪಾಕವಿಧಾನ.
ಉತ್ತಮವಾದ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು 200 ಗ್ರಾಂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಹಿಟ್ಟು, 200 ಗ್ರಾಂ. ಉಪ್ಪು, 1 ಟೇಬಲ್ಸ್ಪೂನ್ ವಾಲ್ಪೇಪರ್ ಪೇಸ್ಟ್ ಮತ್ತು 125 ಮಿಲಿ. ನೀರು, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಸ್ಥಿರತೆಗೆ ಬೆರೆಸಿ ಮತ್ತು 1 ಗಂಟೆ ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
ಗಮನ.
ನೀವು ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಬಣ್ಣದ ಕರಕುಶಲ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಲು ಹೋದರೆ, ನೀವು ಮಿಶ್ರಣಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರಣದ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಬಣ್ಣದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನೀರನ್ನು ಟಿಂಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ಒಣ ಮಿಶ್ರಣಕ್ಕೆ ಸುರಿಯಲು ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ತಕ್ಷಣವೇ ಹಲವಾರು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚೀಲಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಯಾದ ಮುಚ್ಚಳಗಳೊಂದಿಗೆ (ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಬಣ್ಣದ ಹಿಟ್ಟಿನ ತುಂಡು) ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೋಣೆಯ ಉಷ್ಣಾಂಶದಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಒಣಗಿಸಬೇಕು

ಮಗ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಯೋಜನೆ

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ "ಲೆಪಿಲ್ಕಾ" ನಲ್ಲಿ

2014-2015 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ

ಗುರಿ:

ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆ.

ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ವಿವಿಧ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.

• ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಉತ್ತಮ ಚಲನೆಗಳ ನಿಖರತೆ, ಒತ್ತಡದ ಬಲವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಕೈಗಳ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.
• ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
• ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಒಡನಾಡಿಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್:

ಉದ್ಯೋಗ 1. ಥೀಮ್ "ಸೇಬುಗಳು ಮತ್ತು ಪೇರಳೆ."(ಅಂಗಡಿ ಆಟ)

ಗುರಿ: "ಶಾಪ್" ಆಟದಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಸೇಬುಗಳು ಮತ್ತು ಪೇರಳೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಚೆಂಡನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್, ಅಂಡಾಕಾರದ, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಕರಕುಶಲತೆಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ವಸ್ತು: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಹಣ್ಣಿನ ಪ್ರತಿಕೃತಿಗಳು, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಲವಂಗ, ಮೆಣಸು.

ಪಾಠ 2. ವಿಷಯ: ಸೇಬುಗಳು ಮತ್ತು ಪೇರಳೆಗಳ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಬಣ್ಣ.

ಉದ್ದೇಶ: ಒಣಗಿದ ನಂತರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಲು.

ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಕುಂಚಗಳು.

ಪಾಠ 3. ಥೀಮ್: ಅಲಂಕಾರಿಕ ಪ್ಲೇಟ್ "ರೋಸ್".

ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಕಲಿಯಲು, ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು, ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿ, 6-8 ದಳಗಳಿಂದ ಹೂವನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಬೆರಳಿನ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವಸ್ತು: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಸ್ಟಾಕ್ಗಳು, ಪ್ಲೇಟ್.

ಪಾಠ 4. ಥೀಮ್: ಅಲಂಕಾರಿಕ ಪ್ಲೇಟ್ "ರೋಸಸ್" ಅನ್ನು ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು.

ಉದ್ದೇಶ: ಒಣಗಿದ ನಂತರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ, ಬಯಸಿದ ನೆರಳು ಪಡೆಯಲು.

ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಪ್ಲೇಟ್.

ಅಕ್ಟೋಬರ್:

ಪಾಠ 1. ಥೀಮ್: "ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ".

ಉದ್ದೇಶ: ಇಡೀ ತುಂಡಿನಿಂದ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ, ಮೂತಿ ಎಳೆಯಿರಿ.

ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಕೋನ್ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಸೂಜಿಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ, ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ, ನೀರಿನಿಂದ ತೇವಗೊಳಿಸಿ.

ಅಣಬೆಗಳು, ಸೇಬುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಿ.

ವಸ್ತು: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಸೇಬುಗಳಿಂದ ಬೀಜಗಳು, ಚೆರ್ರಿಗಳು, ಟಸೆಲ್, ನೀರು

ಪಾಠ 2. ವಿಷಯ: ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬಣ್ಣ.

ಉದ್ದೇಶ: ಒಣಗಿದ ನಂತರ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬೂದು ಬಳಸಿ, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ.

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಒಡನಾಡಿಗಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಬ್ರಷ್, ವಾರ್ನಿಷ್.

ಪಾಠ 3. ಥೀಮ್: "ಐಸ್ ಫ್ಲೋನಲ್ಲಿ ಪೆಂಗ್ವಿನ್ಗಳು."

ಉದ್ದೇಶ: ರೋಲಿಂಗ್, ಸ್ಟ್ರೆಚಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಸ್ಟಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ನೋಚಿಂಗ್, ಅವುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಪಾತಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇಡೀ ತುಣುಕಿನಿಂದ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೆತ್ತಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು.

ದೇಹವನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವಾಗ ಫಾಯಿಲ್ ಬಳಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ, ಜಾಣ್ಮೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಸ್ತು: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಫಾಯಿಲ್, ಪಾಲಿಸ್ಟೈರೀನ್.

ಪಾಠ 4. ಥೀಮ್: ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ "ಪೆಂಗ್ವಿನ್ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ."

ಒಣಗಿದ ನಂತರ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ.

ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವಾಗ ಕಲ್ಪಿತ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಕುಂಚ, ಅಂಟು.

ನವೆಂಬರ್:

ಪಾಠ 1. ಥೀಮ್: "ಲೇಡಿಬಗ್"(ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ)

ಉದ್ದೇಶ: ಭಾಗಗಳಿಂದ ಲೇಡಿಬಗ್ ಅನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು ಕಲಿಯಲು: ತಲೆ, ಮುಂಡ, ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಅಲಂಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳು.

ಎಲೆ ಕಟ್ಟರ್ ಬಳಸಿ.

ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಒತ್ತಡದ ಬಲವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತು: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಎಲೆ ಅಚ್ಚು, ಸೇಬು ಬೀಜಗಳು, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಆಟಿಕೆ.

ಪಾಠ 2. ವಿಷಯ: ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು “ಲೇಡಿಬಗ್».

ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಖರತೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ - ಬೆರಳಿನಿಂದ, ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು.

ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿ.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಕುಂಚ, ಅಂಟು

ಡಿಸೆಂಬರ್:

ಪಾಠ 1. ಥೀಮ್: "ಸ್ನೋಮೆನ್".

ಗುರಿ: ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ನೀರನ್ನು ಬಳಸಲು, ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಫಾಯಿಲ್ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಕೋಟ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಚಳಿಗಾಲದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಾಗ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಟೋಪಿ, ಸ್ಕಾರ್ಫ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಿ.

ವಸ್ತು: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಚೆರ್ರಿ ಬೀಜಗಳು, ಹ್ಯಾಝೆಲ್ನಟ್ಸ್, ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ಟೋಪಿ.

ಪಾಠ 2. ಥೀಮ್: "ಸ್ನೋಮೆನ್" ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ.

ಉದ್ದೇಶ: ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಬಣ್ಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಯೋಜಿತ ಕೆಲಸದ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಬ್ರಷ್.

ಪಾಠ 3. ಥೀಮ್: "ಸೊಗಸಾದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ"

ಗುರಿ: ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಮೇಲೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕತ್ತರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ನೀರಿನಿಂದ ತೇವಗೊಳಿಸಲಾದ ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು - ಚೆಂಡುಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಮಣಿಗಳು. ಬೆರಳಿನ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಹೊಸ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ಶಿಲ್ಪ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ವಸ್ತು: ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಸ್ಟಾಕ್, ವಿವಿಧ ಹಣ್ಣುಗಳ ಬೀಜಗಳು, ಮಣಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕೊರೆಯಚ್ಚು "ಯೋಲ್ಕಾ".

ಪಾಠ 4. ಥೀಮ್: ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ "ಲಲಿತ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ".

ಉದ್ದೇಶ: ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಖರತೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವಾಗ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವಾಗ, ವಿವಿಧ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಕುಂಚಗಳು, ಅಂಟು, ಎಳೆಗಳು, ಮಣಿಗಳು, ಕಾನ್ಫೆಟ್ಟಿ.

ಜನವರಿ:

ಪಾಠ 1. ಥೀಮ್: ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್.

ಗುರಿ: ಪರಿಚಿತ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ - ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ರೋಲಿಂಗ್.

ಕೂದಲು ಮತ್ತು ಗಡ್ಡಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಹಿಸುಕಲು ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿ ಪ್ರೆಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ ನೀಡಿ.

ವಸ್ತು: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿ, ಸ್ಟಾಕ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನ ಚಿಗುರು.

ಪಾಠ 2. ಥೀಮ್: "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್" ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ.

ಉದ್ದೇಶ: ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಶ್ರಮದ ಫಲವನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಬ್ರಷ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನ ಚಿಗುರು, ಕಾನ್ಫೆಟ್ಟಿ.

ಪಾಠ 3. ಥೀಮ್: "ಡಾಗ್ ಬಗ್".

ಉದ್ದೇಶ: ಉಣ್ಣೆಯ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಹಿಂಡುವ ಒಂದು ಕೊರೆಯಚ್ಚು, ಸ್ಪೇಡ್‌ಫೂಟ್ ಬಳಸಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು.

ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಾಯಿಗಳ ತಳಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಲ್ಯಾಪ್ ಡಾಗ್ ಅನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು.

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಾಯಿಯನ್ನು ಮೂಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಿ.

ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್: ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಬೀಜ್ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿ, ಸ್ಟಾಕ್, ಬ್ರಷ್, ನೀರು.

ಪಾಠ 4. ಥೀಮ್: "ನಾಯಿಗಾಗಿ ಫ್ರೇಮ್."

ಉದ್ದೇಶ: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ದಪ್ಪ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಲೇಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಸ್ಟಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಕತ್ತರಿಸಿ, ನೀರಿನಿಂದ ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಮಟ್ಟ ಮಾಡಿ.

ನಾಯಿಗಾಗಿ ಮೂಳೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಅಂಚುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇರಿಸಿ.

ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ.

ವಸ್ತು: ಬಣ್ಣದ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಸ್ಟಾಕ್.

ಫೆಬ್ರವರಿ:

ಪಾಠ 1. ಥೀಮ್: "ಅಪ್ಪನಿಗೆ ಮಗ್."

ಉದ್ದೇಶ: ಮಗ್ ಅನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಸ್ಟ್ರಿಪ್, ಚೆಂಡಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಬಿಡುವು ಒತ್ತಿ, ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ.

ಅಲಂಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಸರಿನ ಆರಂಭಿಕ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ.

ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸ್ಮಾರಕವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ.

ವಸ್ತು: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು.

ಪಾಠ 2. ಥೀಮ್: ತಂದೆಗೆ ಮಗ್ಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ಒಣಗಿದ ನಂತರ ಮಗ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ಏನಾದರೂ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಹಣ್ಣಿನ ಬೀಜಗಳು, ಬ್ರಷ್.

ಪಾಠ 3. ಥೀಮ್: "ಫೋಟೋಗಾಗಿ ಫ್ರೇಮ್."

ಉದ್ದೇಶ: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವಾಗ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, 6-8 ಭಾಗಗಳಿಂದ ಹೂವನ್ನು ಮಾಡಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಫ್ರೇಮ್, ಬಣ್ಣದ ಮಾದರಿಗಳು.

ಪಾಠ 4. ಥೀಮ್: ಫೋಟೋ ಫ್ರೇಮ್‌ಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಉದ್ದೇಶ: ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು.

ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಬಯಸಿದ ನೆರಳು ಪಡೆಯಲು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಬಣ್ಣದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ವಸ್ತು; ಬಣ್ಣಗಳು "ಗೌಚೆ", ಕುಂಚಗಳು, ಮಣಿಗಳು.

ಮಾರ್ಚ್

ಪಾಠ 1. ಥೀಮ್: "ಹೂಗಳ ಬುಟ್ಟಿ"

ಗುರಿ: ಹಿಟ್ಟನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಪಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಮ ಪದರದಲ್ಲಿ ಉರುಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಪ್ರಕಾರ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಫೋರ್ಕ್‌ನಿಂದ ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮಾಡಿ.

ಹ್ಯಾಂಡಲ್, ಬಾಟಮ್‌ಗಾಗಿ ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹೆಣೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಪರಿಚಿತ ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ.

ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಇತರರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುವ ಬಯಕೆ.

ವಸ್ತು: ಕಂದು, ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಫೋರ್ಕ್, ಬಾಸ್ಕೆಟ್ ಸ್ಟೆನ್ಸಿಲ್, ಸ್ಟಾಕ್.

ಪಾಠ 2. ವಿಷಯ: ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಬಣ್ಣ (ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ)) ಬುಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು.

ಉದ್ದೇಶ: ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ಒಣಗಿದ ನಂತರ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಟು ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಾರ್ನಿಷ್ ಮಾಡಿ. (ಮಾಡಬಹುದು)

ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸಾಮೂಹಿಕತೆ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು,

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ವಾರ್ನಿಷ್, ಬ್ರಷ್.

ಪಾಠ 3. ಥೀಮ್: "ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಹಾರ್ಸ್ಶೂ."

ಗುರಿ: ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಮ್ ಅನ್ನು ಉರುಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಬಾಗಿ, ಕುದುರೆಯ ಆಕಾರವನ್ನು ನೀಡಿ.

ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ, ಗುಲಾಬಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು.

ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆ.

ವಸ್ತು: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಸ್ಟಾಕ್, ಮಣಿಗಳು, ಪೇಪರ್ ಕ್ಲಿಪ್ (ಲೂಪ್), ಬ್ರಷ್.

ಪಾಠ 4. ವಿಷಯ: ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದುಕುದುರೆಗಳು, ಹೂಗಳು.

ಗುರಿ: ಒಣಗಿದ ನಂತರ ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಸರಿಯಾದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವಾಗ ಕಲ್ಪಿತ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಕುಂಚ, ಹಣ್ಣಿನ ಬೀಜಗಳು, ಮಣಿಗಳು.

ಏಪ್ರಿಲ್

ಪಾಠ 1. ವಿಷಯ: "ತಮಾಷೆಯ ಸಣ್ಣ ಜನರು»

ಉದ್ದೇಶ: ರೋಲಿಂಗ್ ಚೆಂಡುಗಳು, ಅಂಡಾಕಾರಗಳು, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಎಳೆಯುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಮಾಷೆಯ ಪುಟ್ಟ ಪುರುಷರನ್ನು ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಲು.

ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು, ಪಂದ್ಯಗಳು, ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ನೀರಿನಿಂದ ತೇವಗೊಳಿಸಲಾದ ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮಾಡಿ.

ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಟೂತ್ಪಿಕ್ಸ್, ಹಣ್ಣಿನ ಬೀಜಗಳ ಬ್ರಷ್.

ಪಾಠ 2. ಥೀಮ್: ತಮಾಷೆಯ ಪುಟ್ಟ ಪುರುಷರ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಬಣ್ಣ.

ಉದ್ದೇಶ: ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಖರತೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಯೋಜಿತ ಕೆಲಸದ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಪುರುಷರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ,

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಟಸೆಲ್, ಮಣಿಗಳು, ಮಣಿಗಳು.

ಪಾಠ 3. ಥೀಮ್: "ಹರ್ಟ್ ವಿತ್ ಬರ್ಡ್ಸ್."

ಉದ್ದೇಶ: ರೋಲಿಂಗ್ ಪಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಹೇಗೆ ರೋಲ್ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು, ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಪ್ರಕಾರ ಹೃದಯವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ನೀರಿನಿಂದ ತೇವಗೊಳಿಸಲಾದ ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಿ.

ಎಳೆಯುವ, ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿಸುವ, ಅನುಪಾತಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ.

ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಸ್ತು: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್, ಸ್ಟಾಕ್, ವಿವಿಧ ಹಣ್ಣುಗಳ ಬೀಜಗಳು, ಮಣಿಗಳು.

ಪಾಠ 4 . ಥೀಮ್: ಪಕ್ಷಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೃದಯವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು.

ಉದ್ದೇಶ: ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬ್ರಷ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕುಶಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬಣ್ಣದ ಪ್ರಜ್ಞೆ.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಕುಂಚ, ಅಂಟು, ಮಣಿಗಳು, ಮಣಿಗಳು.

ಮೇ.

ಪಾಠ 1. ಥೀಮ್ "ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹಂದಿ."

ಉದ್ದೇಶ: ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಹಂದಿ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು, ಅನುಪಾತಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಭಾಗಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಹಿಂದೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಜಲಾನಯನವನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಇಂಡೆಂಟೇಶನ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು.

ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

ವಸ್ತುಗಳು: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಮಣಿ ತುಂಡುಗಳು. ಹಣ್ಣಿನ ಬೀಜಗಳು.

ಪಾಠ 2. ಥೀಮ್: ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಟ್ಟಲಿನಲ್ಲಿ ಹಂದಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಚೌಕಟ್ಟು ಮಾಡುವುದು.

ಉದ್ದೇಶ: ಅಪೇಕ್ಷಿತ ನೆರಳು ಪಡೆಯಲು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು.

ಮುಗಿದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಖರತೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಬ್ರಷ್, ಸುತ್ತಿನ ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು (ಮೇಯನೇಸ್ನಿಂದ), ಅಂಟು.

ಪಾಠ 3. ಥೀಮ್: "ಚೀಸ್ ಮೇಲೆ ಇಲಿಗಳು."

ಉದ್ದೇಶ: ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು.

ಹಿಂದೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ರೋಲಿಂಗ್, ಎಳೆಯುವುದು, ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು).

ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಸ್ತು: ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಸ್ಟಾಕ್, ಟಸೆಲ್, ದಾರ (ಬಾಲಕ್ಕೆ).

ಪಾಠ 4. ಥೀಮ್: "ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ" ಮೈಸ್ ಆನ್ಗಿಣ್ಣು."

ಉದ್ದೇಶ: ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ ಕಲ್ಪನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು.

ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಬೆರಳುಗಳ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೋಡಲು.

ವಸ್ತು: ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಬ್ರಷ್, ಅಂಟು, ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಎಳೆಗಳು.

ಸಾಹಿತ್ಯ:

1. V. A. ಖೊಮೆಂಕೊ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ - ಖಾರ್ಕೊವ್: ಬುಕ್ ಕ್ಲಬ್ "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಲೀಸರ್ ಕ್ಲಬ್". 2007.- 64 ಸೆ
2. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಣಾಧಿಕಾರಿ ಸಂಖ್ಯೆ. 2/2007.
3. ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಅನ್ನಾ ಫಿರ್ಸೋವಾ ಪವಾಡಗಳು ಐರಿಸ್ - ಪ್ರೆಸ್ ಮಾಸ್ಕೋ 2008.

ಅರ್ಕಾಡ್ಯೆವಾ ನೆಲ್ಯಾ ನೈಲೆವ್ನಾ
ಸ್ಥಾನ:ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ: MBDOU ಸಂಖ್ಯೆ 5 "ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ"
ಪ್ರದೇಶ:ಪಿ.ಜಿ.ಟಿ. ಅಕ್ಟೋಬೆ, ಅಜ್ನಾಕೇವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ, ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್
ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು:ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ವಿಷಯ:ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಮೇಲೆ ವಲಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಪ್ರಕಟಣೆ ದಿನಾಂಕ: 28.03.2016
ಅಧ್ಯಾಯ:ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ

ಯೋಜನೆ - ವಲಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

"ಮೋಜಿನ ಹಿಟ್ಟು" (ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ)
5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಅರ್ಕಾಡಿಯೆವಾ ಎನ್.ಎನ್.
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ.
ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ. ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರಿಹಾರವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು.
ಪ್ರಸ್ತುತತೆ:
ಮೃದು ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಶಾಂತತೆ, ಉದ್ವೇಗ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಹಿಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಇದು ತುಂಬಾ ಲಭ್ಯತೆ, ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಪರತೆ ಮತ್ತು ಸಾಪೇಕ್ಷ ಅಗ್ಗದತೆಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈ ವಸ್ತುವು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಒದಗಿಸುವ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಒರಿಜಿನ್ಸ್" ನ ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದು, ನಾನು "ಫನ್ ಡಫ್" ವೃತ್ತದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ.
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಉದ್ದೇಶ:

ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಮೂಲಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸಿ; 2. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಒಲವು ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಸೃಜನಶೀಲ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಿ; 3. ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; 4. ದೃಷ್ಟಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; 5. ಮಕ್ಕಳ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಯ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತಗಳು:

ನಾನು ವೇದಿಕೆ
- ಉದ್ದೇಶ: ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಮೂಲಕ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು; ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದ ಆಕಾರ ಚಲನೆಗಳು, ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
II ಹಂತ
- ಉದ್ದೇಶ: ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿ, ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.
ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದೇನೆ:
1. ತತ್ವ
ವ್ಯವಸ್ಥಿತ
. ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರಂತರತೆ, ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆ, ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. 2. ತತ್ವ
ಪ್ರಜ್ಞೆ
. ಒಂದು ಮಗು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿತಾಗ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: ಏಕೆ? ಏಕೆ? ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು, ಮಗು ತನ್ನ ಮುಂದೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. 3. ತತ್ವ
ಹಂತಹಂತವಾಗಿ.
ಸರಳದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ - ಶಿಲ್ಪಕಲೆಗೆ ಕಲಿಯಲು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿ. 4. ತತ್ವ
ಗೋಚರತೆ
. ನೇರ ದೃಶ್ಯ ಗೋಚರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉತ್ಪನ್ನದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರಚಿಸುವ ಬಯಕೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
5. ತತ್ವ
ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ
. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ, ಮೇಲಾಗಿ, ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅದನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಾನು ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಯಬಹುದಾದುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಇಂದು ಏನು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ: ಇಂದು ಅವನು ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಾಳೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ತಾನೇ ಮಾಡಬಹುದು.
ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು:
1. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಪರಿಚಯ: ರಚನಾತ್ಮಕ - ಸರಳವಾದದ್ದು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಕಲಿಕೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತೇನೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ - ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ತುಂಡುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ವರ್ಗಾವಣೆಯಾಗುವ ವಸ್ತುವಿನ ಜ್ಞಾನ, ಅದರ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಅನುಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸಂಯೋಜಿತ - ಈ ಪ್ರಕಾರವು ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಎರಡನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಒಂದು ತುಂಡಿನಿಂದ ಅಚ್ಚು ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 2. ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನ: ಸಂಭಾಷಣೆ, ಕಥೆ; ವಿವರಣೆ, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ; ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು; ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆ; 3. ದೃಶ್ಯ: ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು (ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಶಿಲ್ಪಗಳು); ಕೆಲಸದ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ (ಭಾಗಶಃ, ಪೂರ್ಣ); ತಾಂತ್ರಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. 4. ಮಕ್ಕಳ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಯ ಏಕೀಕರಣ:  ಗಣಿತ;  ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;  ಸಾಹಿತ್ಯ. ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ, 25-30 ನಿಮಿಷಗಳು, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಅವರ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಮೊದಲಿಗೆ ನೀವು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ, ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಕಲಾತ್ಮಕ ಕರಕುಶಲತೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರಚನಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ: ದೊಡ್ಡ ತುಂಡು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ, ಡಿಸೈನರ್, ಬೆರಳುಗಳು, ಅಂಗೈಗಳ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಹಿಟ್ಟನ್ನು "ಸ್ಟಫ್" ಮಾಡಿ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಕೇವಲ ಉಚಿತ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಉಚಿತ ಆಟವು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಆಟದೊಂದಿಗೆ ಅದರ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರತಿಮೆಯ ಪರಿಮಾಣವು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇನೆ. ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳ ಸಂಘಟನೆಯು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಗಾಢಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಲ್ಟ್ ಡಫ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಆಟಕ್ಕೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ, ಹಲವಾರು ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಮೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಲು, ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರೈಸಲು, ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲು ನಾನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಮಗ್ರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಮೆದುಳಿನ ಎರಡು ಅರ್ಧಗೋಳಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಸಮ್ಮಿಳನವಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯದ ಏಕೀಕರಣವು ಒಂದು ಪಾಠದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಲವಾರು ವರ್ಗಗಳ ಗಡಿಯೊಳಗೆ ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಏಕೀಕರಿಸುವ ಕೋರ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರಿವಿನ ಸಂದರ್ಭವಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಜಾನಪದ ಆಟಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರ ಪ್ರತಿಮೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಸಹ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಆಟದ ಸಂವಹನದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಾನು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ಬೆರಳಿನ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತರಬೇತಿಯು ಮಗುವಿನ ಒಟ್ಟಾರೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಂಭಾಗದ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಯಲ್ಲಿ "ಮೆರ್ರಿ ಡಫ್" ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ. 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ವಲಯದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು - ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟನ್ನು. ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಮಾದರಿಯ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಲ್ಡ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ವೃತ್ತದ ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಟೇಬಲ್ ಥಿಯೇಟರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ, ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಬಹುದು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಇದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಷಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಅಚ್ಚೊತ್ತಿದ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಭಾಷಣೆ ಭಾಷಣವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಪರಸ್ಪರ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ; ಹಿಟ್ಟಿನ ತಯಾರಿಕೆ; ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಧನಗಳ ಜ್ಞಾನ; ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರೋಲಿಂಗ್; ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ರೋಲಿಂಗ್; ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ; ರಿಂಗ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ; ರೂಪದ ಅಂಚನ್ನು ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು; ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್; ಅನುಪಾತವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು; ಮುಖ್ಯ ರೂಪದಿಂದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಎಳೆಯುವುದು; ರೂಪದ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು; ಭಾಗ ಲಗತ್ತು; ಒತ್ತುವುದು; ನಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ; ಇಂಡೆಂಟೇಶನ್;
ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್; ಅನುಪಾತಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು; ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್; ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್; ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್; ಉತ್ಪನ್ನ ಸ್ಥಿರತೆ; ಚಿತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ; ಡ್ರೈವಿಂಗ್ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್; ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ; ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳ ಬಳಕೆ; ಸ್ಟಾಕ್ ಬಳಕೆ. ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಅಕ್ರಿಲಿಕ್ ವಾರ್ನಿಷ್‌ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿ ನೀಡಬಹುದು, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಲೋಚಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
ಬಳಸಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳು
: 1. ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ L. S. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಬಂಧಗಳು. - ಎಂ .: ಶಿಕ್ಷಣ, 1991. 2. ಗ್ರಿಬೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಎ.ಎ., ಖಲೆಜೋವಾ - ಝಟ್ಸೆಪಿನಾ ಎಮ್.ಬಿ.. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. ಎಂ.: ಟಿಸಿ ಸ್ಪಿಯರ್, 2015. 3. ಫಿರ್ಸೋವಾ ಎ. ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಪವಾಡಗಳು. ಎಂ.: ಐರಿಸ್ - ಪ್ರೆಸ್, 2013.
ಸುಧಾರಿತ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ವಲಯ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಮೋಜಿನ ಹಿಟ್ಟು"

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

ವಾರದ ಥೀಮ್

ವಿಷಯ

ಒಂದು ಕೆಲಸ

"ನಮ್ಮ

ಶಿಶುವಿಹಾರ.

ಸಭೆಗಳು

ಬೇಸಿಗೆಯ ನಂತರ"

"ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ಹಿಟ್ಟಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ"
- "ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯ; ಮುಖ್ಯ ಆಕಾರ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಭಾಗಗಳ ಸಂಪರ್ಕದ ZUN ರಚನೆ.
"ನಮ್ಮ

ಶಿಶುವಿಹಾರ.

ನಾವು -

ಗುಂಪು"

ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆ

"ಬೇಸಿಗೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು"
ರಚನಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜೀರುಂಡೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ರಚನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು (ಮುಂಡ, ತಲೆ, ಆರು ಕಾಲುಗಳು); ಚೆಂಡನ್ನು ಭಾಗಶಃ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದು, ಅರ್ಧಗೋಳವನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕರಕುಶಲಗಳಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
"ಒಂದು ಜೀವನ

ಜನರು ಮತ್ತು

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ

ನಗರ"

"ತಟ್ಟೆಯು ಮನುಷ್ಯನ ಮುಖವಾಗಿದೆ"
ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಮುಖವನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು (ಅಂಡಾಕಾರದ ಮುಖ, ವಲಯಗಳು-ಕಣ್ಣುಗಳು, ಪಟ್ಟೆಗಳು-ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ, ಇತ್ಯಾದಿ); ಅಗತ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು; ಕ್ರಾಫ್ಟ್ನಲ್ಲಿನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೀವು ನೋಡುವುದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
"ಒಂದು ಜೀವನ

ಜನರು ಮತ್ತು

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ

ನಗರ"

"ನಗರ ಸಾರಿಗೆ"

-
ವಿವಿಧ ವಾಹನಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಕಲಿಸಲು; ಏಕರೂಪದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಸರಳ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಅಕ್ಟೋಬರ್

ವಾರದ ಥೀಮ್

ವಿಷಯ

ಕಾರ್ಯಗಳು

"ಒಂದು ಜೀವನ

ಒಳಗೆ ಜನರು

ಗ್ರಾಮ.

ಕೊಯ್ಲು"

"ತೋಟದಲ್ಲಿ ಏನು ಬೆಳೆದಿದೆ"

-
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು (ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು) ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ; ಭಾಗಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು (ಇಡೀ ತುಣುಕಿನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್) ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಗಾರೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
"ಒಂದು ಜೀವನ

ಒಳಗೆ ಜನರು

ಗ್ರಾಮ. ಫೆ

"ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು"
- ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ; - ರೂಪ, ಅನುಪಾತಗಳು, ವಿವರಗಳು, ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿ, ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ; - ಸಂಪೂರ್ಣ ತುಣುಕಿನಿಂದ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು;
"ಗೋಲ್ಡನ್

ಶರತ್ಕಾಲ"

"ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ"
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು (ಚೂಪಾದ ಮೂಗು, ಸೂಜಿಗಳು); ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ, ದೇಹದ ಅಂಡಾಕಾರದ ಆಕಾರವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಿ (ಅಂಡಾಕಾರದ), ಕಾಲುಗಳಿಗೆ ಚೆಂಡುಗಳು, ಎಳೆಯುವ ಭಾಗಗಳು (ಮೂಗು, ಕಿವಿ, ಸೂಜಿಗಳು); -ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ (ಸಣ್ಣ ಸೇಬು, ಮಶ್ರೂಮ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ)
"ಮಳೆಯ

ಶರತ್ಕಾಲ"

"ಅಣಬೆಗಳು"
- ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅವುಗಳ ಭಾಗಗಳು, ಆಕಾರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ; - ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ, ಕಾಲುಗಳ (ಕಾಲಮ್), ಟೋಪಿಗಳ ಆಕಾರವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಿ - ಚೆಂಡಿನಿಂದ ಡಿಸ್ಕ್ ಮಾಡಿ; - ಕೆಲವು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ - ಒಂದು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ.
ನವೆಂಬರ್

ವಾರದ ಥೀಮ್

ವಿಷಯ

ಕಾರ್ಯಗಳು

"ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ

ಜೀವನ

ಮಾನವ ಮತ್ತು

ಪ್ರಾಣಿಗಳು"

"ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ"
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನರಿಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಲು (ಕುತಂತ್ರ, ಕೌಶಲ್ಯ); - ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ, ನರಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಪಾತ್ರದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು; - ಶಿಲ್ಪ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ; - ಚಲನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
"ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ

ಜೀವನ

ಮಾನವ ಮತ್ತು

ಪ್ರಾಣಿಗಳು"

"ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ?

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ?
- "ಕಾಡಿನ ಉಡುಗೊರೆಗಳ" ರೂಪವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯ ಮಾದರಿಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
"ಯಾರು ಯಾವುದರಲ್ಲಿ

ಧರಿಸಿದ್ದೀರಾ?"

"ಸುಂದರ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣ"
- ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ; ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಯಾರು ಯಾವುದರಲ್ಲಿ

ಧರಿಸಿದ್ದೀರಾ?"

"ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಆಭರಣ"
- ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ತಾಯಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದು; - ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಶಿಲ್ಪ ಮಣಿಗಳು, brooches;
- ರೂಪ, ಮೇಲ್ಮೈ ವಿನ್ಯಾಸದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು (ಪರಿಹಾರ, ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ಗಳು) - ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಡಿಸೆಂಬರ್

ವಾರದ ಥೀಮ್

ವಿಷಯ

ಕಾರ್ಯಗಳು

"ಸಮಯ

ವರ್ಷದ.

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್"

"ಉದ್ದನೆಯ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿರುವ ಹುಡುಗಿ"
- ಮಗುವಿನ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಚಳಿಗಾಲದ ಉಡುಪುಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು; ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ, ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ; - ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಲಿಸಿ, ಆಕೃತಿಯನ್ನು ತೂಕ ಮಾಡಿ; - ಚಲನೆಯನ್ನು ರವಾನಿಸಿ; - ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಮೇಲೆ ಇಡಬೇಕು.
"ಹೊಸ ವರ್ಷಗಳು

ನೇ ರಜೆ.

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ

ಪ್ರಸಾಧನ

"ಹೆರಿಂಗ್ಬೋನ್-ಸೌಂದರ್ಯ"
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು - ಕೋನ್ನಿಂದ; ವಿವರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸ್ಟ್ಯಾಕ್‌ಗಳು, ಟೂತ್‌ಪಿಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ; - ರೂಪ, ಅನುಪಾತದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಹೊಸ ವರ್ಷಗಳು

ನೇ ರಜೆ.

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು

ಸಾಂಟಾ

ಕ್ಲಾಸ್"

"ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳು"
- ಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ನ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಚಲನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು, ಇದನ್ನು ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನದೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು; - ಚಿತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ; - ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಆಕೃತಿಯ ಅನುಪಾತಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿವರಗಳು.
"ಹೊಸ ವರ್ಷಗಳು

ನೇ ರಜೆ.

ಕ್ಲೈಡಾ"

"ಕೊಲ್ಯಾಡಾಗೆ ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್"
- ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು (ಶಿಲ್ಪ, ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ಮುದ್ರಣ); - ಕಲ್ಪನೆ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಜನವರಿ

ವಾರದ ಥೀಮ್

ವಿಷಯ

ಕಾರ್ಯಗಳು

"ಸರ್ಕಸ್"

"ಹಾಸ್ಯಗಾರ"
ಕೋಡಂಗಿಯ ಚಿತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯಲು (ಜಾಬೋಟ್, ದೊಡ್ಡ ಗುಂಡಿಗಳು, ಕ್ಯಾಪ್); - ಸಂಪೂರ್ಣ ತುಂಡಿನಿಂದ ಅದನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ, ಭಾಗಗಳನ್ನು (ಕೈಗಳು) ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ; - ಪ್ರತಿಮೆಯನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
"ಚಳಿಗಾಲ

ಆಟಗಳು ಮತ್ತು

ಸ್ಪರ್ಧೆ

"ಸ್ಕೀಯರ್"
- ಸ್ಕೀಯರ್, ವಿಭಿನ್ನ ಚಲನೆಗಳ ಚಿತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯಲು; - ಸಂಪೂರ್ಣ ತುಂಡಿನಿಂದ ಅದನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ, ಭಾಗಗಳನ್ನು (ಕೈಗಳು) ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ; - ವಿಭಿನ್ನ ಚಲನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ; - ಪ್ರತಿಮೆಯನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
"ಪ್ರಯಾಣ

ಅಂದರೆ ಮೇಲೆ

ಉತ್ತರ"

"ಪೆಂಗ್ವಿನ್"
- ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವಸ್ತುವಿನ ಮೂಲ ಆಕಾರ, ಭಾಗಗಳ ಅನುಪಾತವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು; - ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ; - ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆರಿಸಿ; - ಸರಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
ಫೆಬ್ರವರಿ

ವಾರದ ಥೀಮ್

ವಿಷಯ

ಕಾರ್ಯಗಳು

"ಪ್ರಯಾಣ

ಇ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ"

"ಮೊಸಳೆ"
- ಮೊಸಳೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; - ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಭಾಗಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಆಕಾರವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ; ಭಾಗಗಳ ಅನುಪಾತದ ಅನುಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಿ; - ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆತ್ತನೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ: ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ನಯಗೊಳಿಸಿ, ಒಟ್ಟಾರೆ ಆಕಾರದಿಂದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ಭಾಗಗಳ ಬಿಗಿಯಾದ ಸಂಪರ್ಕ.
"ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾರಿದ್ದಾರೆ

ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ

ಸಮುದ್ರ

ತೇಲುತ್ತದೆಯೇ?"

"ಮೀನು"
- ಮೀನುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ದೇಹದ ಆಕಾರ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು; -ಶಿಲ್ಪ ಮೀನು, ಅಂಡಾಕಾರದ ಆಕಾರವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ; - ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಸ್ಟಾಕ್‌ನಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಿ, ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ನಡುವೆ ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಮೀನಿನ ದೇಹಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ; - ನೈಸರ್ಗಿಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ವಸ್ತು (ಚಿಪ್ಪುಗಳು), ಅದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ (ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ).
"ಪ್ರೊ

ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಮತ್ತು

ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ"

"ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಗಡಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ"
- ಒಂದು ವಿಷಯದಿಂದ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಎರಡು ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು, ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು; - ರೂಪದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ; - ಪ್ರತಿಮೆಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸಿ.
"ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು

ನೆಚ್ಚಿನ"

"ಪೋಪ್ನ ಭಾವಚಿತ್ರ"
- ವಿಭಿನ್ನ ವಿವರಗಳನ್ನು (ಕಣ್ಣು, ಬಾಯಿ, ಮೂಗು, ಕೂದಲು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲೇಟ್ನ ಸುತ್ತಿನ ಆಕಾರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಉದ್ದೇಶಿತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು (ಅಪ್ಪಂದಿರು, ಅಜ್ಜ); - ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಇರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಮಾರ್ಚ್

ವಾರದ ಥೀಮ್

ವಿಷಯ

ಕಾರ್ಯಗಳು

"ನಮಸ್ತೆ,

ಸೂರ್ಯ"

"ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ"
- ಹೂವಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ರೂಪದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು; - ಹೂವಿನ ಮಧ್ಯವನ್ನು ಬೀಜಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಿ; ವಿವರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸ್ಟ್ಯಾಕ್‌ಗಳು, ಟೂತ್‌ಪಿಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.
"ವಸಂತ.

ಕ್ಯಾಪೆಲ್.

ಪ್ರವಾಹ"

"ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ"
- ಆಭರಣ (ಪೆಂಡೆಂಟ್ಗಳು, ಬ್ರೂಚೆಸ್, ಮಣಿಗಳು), ಅವುಗಳ ಆಕಾರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಯಲು; - ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಶಿಲ್ಪ ಅಲಂಕಾರಗಳು; - ಆಕಾರ, ಮೇಲ್ಮೈ ವಿನ್ಯಾಸದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ (ಪರಿಹಾರ, ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ಗಳು).
"ನೀರು ಮತ್ತು ಅದರ

ಆಸ್ತಿಗಳು"

"ಹಡಗುಗಳು (ಹೂದಾನಿಗಳು)"
- ಗೋಲಾಕಾರದ ಅಥವಾ ಸಿಲಿಂಡರಾಕಾರದ ಆಕಾರದ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಹೊಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಹಡಗನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಲು; - ಮೇಲ್ಮೈ ಮತ್ತು ಹಡಗಿನ ಒಳಭಾಗವನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು; - ಹಡಗಿನ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ಅದನ್ನು ಮಾದರಿಯಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಿ.
"ವಸಂತ.

ಪಕ್ಷಿಗಳ ಆಗಮನ »

"ಬಾತುಕೋಳಿ (ಆಧಾರಿತ

ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆಗಳು)"
- ಇಡೀ ಭಾಗದಿಂದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು; - ದೇಹದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಆಕಾರವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ - ಚಪ್ಪಟೆಯಾದ ಅಂಡಾಕಾರದ (ಅಂಡಾಕಾರದ); ಭಾಗಗಳ ಅನುಪಾತದ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಸಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ; - ಸ್ಟಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಾತುಕೋಳಿಯ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಏಪ್ರಿಲ್

ವಾರದ ಥೀಮ್

ವಿಷಯ

ಕಾರ್ಯಗಳು

"ಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ

ಆಸ್ತಿಗಳು"

"ಕಲ್ಲುಗಳ ಹೂದಾನಿ"
- ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ (ಚೆಂಡುಗಳು) ಹಾಕುವ ಮೂಲಕ ಹೂದಾನಿ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ; - ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಿ, ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ.
"ಜನರ ಜೀವನ

ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ

ಪರ್ವತಗಳು"

"ಕುರಿಮರಿ"
- ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಮುಖ್ಯ ರೂಪ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ; ವಸ್ತುವನ್ನು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆತ್ತಿಸಿ, ಭಾಗಗಳ ಆಕಾರವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ (ಅಂಡಾಕಾರದ ದೇಹ ಮತ್ತು ತಲೆ); - ಚಲನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
"ಒಂದು ದೂರದರ್ಶನ"

"Zmey Gorynych"

-
ಸರ್ಪ ಗೊರಿನಿಚ್, ಒಂದು ದೇಹ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ತಲೆಗಳ ಅಸಾಧಾರಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; - ಕೋನ್ ಅನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ದಪ್ಪ ಭಾಗವನ್ನು ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ; - ಮೇಲ್ಮೈಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ.
"ಒಂದು ದೂರದರ್ಶನ"

"ತಮಾಷೆಯ ಪತ್ರಗಳು"
- ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ; - ವಿವಿಧ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ (ತಲೆ, ಹಿಡಿಕೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ); - ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಮೇ

ವಾರದ ಥೀಮ್

ವಿಷಯ

ಕಾರ್ಯಗಳು

"ನನ್ನ ದೇಶ"

"ಯಂಗ್ ಲೇಡಿ" (ಆಧಾರಿತ

ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆ0
- ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೋಡಿ (ಭಾಗಗಳ ಆಕಾರ, ಅನುಪಾತಗಳು, ಅಲಂಕಾರ ವಿವರಗಳು);
ಇಡೀ ತುಂಡಿನಿಂದ ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಯುವತಿಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ, ಮೂಲ ಆಕಾರವನ್ನು (ಕೋನ್), ಟೊಳ್ಳಾದ ಆಕಾರ (ಸ್ಕರ್ಟ್), ಬಿಗಿಯಾಗಿ ನಯಗೊಳಿಸುವ ಕೈಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಿ, ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ಕೂದಲು - ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾ, ಟೋಪಿ ಅಥವಾ ಕೊಕೊಶ್ನಿಕ್, ಇತ್ಯಾದಿ); - ನಂತರದ ಚಿತ್ರಕಲೆಗಾಗಿ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
"ಕಜನ್ -

ಬಂಡವಾಳ"

"ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಕಜನ್"
- ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಲು; ಭಾಗಗಳ ಅನುಪಾತದ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; - ರಟ್ಟಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
"ಬೇಸಿಗೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ"

"ಅಲಂಕಾರಿಕ ಫಲಕಗಳು"
- ಹೂವು, ದಳಗಳ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ರೂಪದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು; - ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ದಳಗಳ ಕೆತ್ತಿದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಫಲಕಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ; - ಪ್ಲೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ - ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸ್ಟ್ಯಾಕ್‌ಗಳು, ಟೂತ್‌ಪಿಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.