ಪ್ರಕಟಣೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಘಟಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

- ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋateೀಕರಿಸಲು (ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ, ಅದು ನೆಲದ ಮೇಲೆ, ಮರಗಳಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ);

- ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಸಲು; ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು - ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

- ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

- ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಸಹಕಾರ ಕೌಶಲ್ಯ, ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು: ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ, ಬಣ್ಣದ ಆಲ್ಬಮ್ ಹಾಳೆಗಳು (ನೀಲಿ ಅಥವಾ ನೀಲಿ), ಬಿಳಿ ಗೌಚೆ, ನೀರಿನ ಜಾಡಿಗಳು, ಒಂದು ಬಕೆಟ್ ಹಿಮ; ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯದ ವಿವರಣೆ.

ಪಾಠದ ಕೋರ್ಸ್

ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಮಯ

ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಕಿಟಕಿಯ ಬಳಿ, ಬೀಳುವ ಹಿಮವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹೊರಗೆ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ನೋಡಿ. ಹಿಮವು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮೋಡಗಳಿಂದ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು, ಮಾರ್ಗಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಿಳಿಯಾಗಿವೆ.

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಶಿಕ್ಷಕರು ಗುಂಪಿಗೆ ಒಂದು ಬಕೆಟ್ ಹಿಮವನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಏನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ? - ಹಿಮದ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು:ಬಕೆಟ್.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ನನ್ನ ಬಕೆಟ್ ನಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ?

ಮಕ್ಕಳು:ಹಿಮ

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಮ್ಮ ಹಿಮ ಯಾವ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ?

ಮಕ್ಕಳು:ಬಿಳಿ

ಶಿಕ್ಷಕ:ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಅನುಭವಿಸಿ. ಅವನು ಏನು? ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಅಥವಾ ಶೀತ?

ಮಕ್ಕಳು:ಶೀತ

"ಚಳಿಗಾಲದ ಅರಣ್ಯ" ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಶಿಕ್ಷಕರು ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿನ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟದಂತೆ ಈ ಹಿಮವು ರೆಂಬೆಗಳನ್ನು ಆವರಿಸಿದೆ.

ಹಿಮವು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್"

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಂಜುಚಕ್ಕೆಗಳಂತೆ ತಿರುಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸುಳಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ನನ್ನ ಬ್ಲೌಸ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಬಿದ್ದಿದೆ ನೋಡಿ, ಈಗ ನಾನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೀಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅದು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್?

ಮಕ್ಕಳು:ಬೆಳಕು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೀಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ "ಹಿಮ"

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಬೆಟ್ಟದ ಹಾಗೆ - ಹಿಮ, ಹಿಮ, (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚಾಚುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ)

ಮತ್ತು ಬೆಟ್ಟದ ಕೆಳಗೆ - ಹಿಮ, ಹಿಮ, (ಸ್ಕ್ವಾಟ್)

ಮತ್ತು ಮರದ ಮೇಲೆ - ಹಿಮ, ಹಿಮ, (ಅವರ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತು ಕೈಗಳನ್ನು ಚಾಚಿ)

ಮತ್ತು ಮರದ ಕೆಳಗೆ - ಹಿಮ, ಹಿಮ, (ಸ್ಕ್ವಾಟ್)

ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಕೆಳಗೆ ಕರಡಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ (ಅವರ ತಲೆಯನ್ನು ಒಂದು ಬದಿಗೆ ಬಾಗಿಸಿ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಕೆನ್ನೆಯ ಕೆಳಗೆ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ)

ಗುಟ್ಟು ಗುಟ್ಟು. ಮೌನವಾಗಿರಿ! (ತುಟಿಗಳಿಗೆ ಬೆರಳು ಹಾಕಿ)

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಹಿಮವು ಹೇಗೆ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಬಿಳಿಯಾಗಿ, ನಯವಾಗಿ ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯೋಣ. ಮತ್ತು ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಯಾವ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು:ಬಿಳಿ.

ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮೊದಲು ಒಣ ಹತ್ತಿ ಸ್ವ್ಯಾಬ್‌ನಿಂದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ: ಲಗತ್ತಿಸಿ - ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ನಂತರ ಹತ್ತಿಯನ್ನು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಅದ್ದಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪಾಠ ಸಾರಾಂಶ

ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡಲಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಸುಂದರ ಚಿತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಕರಗಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳು:ಇಲ್ಲ

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮತ್ತು ಏಕೆ?

ಮಕ್ಕಳು:ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಹಿಮ ಕರಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಕರಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಹಿಮಕ್ಕೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ನೋಡೋಣ?

ಓ ಹುಡುಗರೇ, ಅವನಿಗೆ ಏನಾಯಿತು? (ಬಕೆಟ್ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)

ಮಕ್ಕಳು:ಹಿಮ ಕರಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹಿಮ ಏಕೆ ಕರಗಿತು?

ಮಕ್ಕಳು:ಇದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ, ಹಿಮ ಕರಗಿ ನೀರಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ).

ಲ್ಯುಬೊವ್ ರಾಡ್ಚೆಂಕೊ
ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಜಿಸಿಡಿಯ ಸಾರಾಂಶ "ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತಿದೆ"

« ಹಿಮಪಾತ»

ಗುರಿ:

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಬಣ್ಣ ಹಿಮಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಸ್ವಾಗತ

ವಸ್ತು:

ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ 1/2 ಹಾಳೆ (ನೀಲಿ)ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ

ಬಿಳಿ ಗೌಚೆ

ಪೋನಿ ಬ್ರಷ್ ಸಂಖ್ಯೆ 6

ಬ್ರಷ್ ಹೋಲ್ಡರ್

ಪಾಠದ ಕೋರ್ಸ್:

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ

ಮಕ್ಕಳು, ಒಂದು ಕೋತಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು, ಅವಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಎಂದಿಗೂ (ನಡೆದರು)ಬಿದ್ದಿತು ಹಿಮ, ಅವಳು ಬೇಗನೆ ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ ಹಿಮ, ಇತರ ಕೋತಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೀದಿಯಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ತರುತ್ತಾರೆ ಹಿಮಅವನು ಕರಗುವುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಅದು ಹೇಗೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ ಹಿಮ.

ಮಕ್ಕಳು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಬೀಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ ನಂತರ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ತಂತ್ರದ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಿಮ.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶದಿಂದ ಬೀಳುವುದು

ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತುತ್ತಿದೆ

ಲಘು ನಯಮಾಡುಗಳು,

ಬಿಳಿ ... (ಮಂಜುಚಕ್ಕೆಗಳು)

ಇಡೀ ಹಾಳೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಜಾರ್ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತೆಗೆಯಬೇಕು, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಗುವಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಂಗಕ್ಕೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಗಳುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸದ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಹಿಮ ದಾಳಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೋತಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ಗುಂಪು, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಕೋತಿ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚುಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಬಳಸಿದ ಪಟ್ಟಿ ಸಾಹಿತ್ಯ:

1) ಬೋಗುಸ್ಲಾವ್ಕಯಾ Z.M., ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ E.O. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ವಯಸ್ಸು... - ಎಂ., 1991

2) ವೆಟರ್ ಎಲ್. ಎ., ಪಿಲ್ಯುಜಿನಾ ಇ ಜಿ, ವೆಟರ್ ಎನ್ ಬಿ ಮಗುವಿನ ಸಂವೇದನಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ - ಎಂ., 1988.

3) ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸು... /ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಸಂ. ಜಿ.ಎಂ.ಲ್ಯಾಮಿನಾ - ಎಂ., 1981.

4) ಕೊಮರೊವಾ ಟಿ.ಎಸ್.ಬೋಧನೆ ಮಕ್ಕಳ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಚಿತ್ರ... - ಎಂ., 1994

ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

"ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ." ಪ್ರೇರಣೆ: ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಹಿಮಪಾತ. ಕಾರ್ಯಗಳು:.

ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಸ್" ನ ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ(ಹೊಸತನದ ದಿನದಂದು) ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋateೀಕರಿಸುವ ಉದ್ದೇಶಗಳು; ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ. ಕೈಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳು;

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಲಿಟಲ್ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ"ಭಾಗ 2 ಉದ್ದೇಶ: ಮರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು - ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕಡೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಫೋಮ್ ರಬ್ಬರ್ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಬಳಸಿ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ: ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕಾರ್ಯಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಒಂದು ಗೊಂಬೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ""ಗೊಂಬೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ." ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಎನ್ ವಿ ಕ್ವಿಟ್ಕಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ.

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ"ಸಮಾಲೋಚನೆ

ಗುರಿ:

Seasonತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸೃಷ್ಟಿ - ಚಳಿಗಾಲ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;

ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಸಲು;

ಬ್ರಷ್ ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಬಳಸಿ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಬಲಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ

ಮಕ್ಕಳ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶ;

ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕವಿತೆಯ ಪದಗಳಿಗೆ ಮೆರವಣಿಗೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ;

ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಅದರ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋateೀಕರಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು;

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು (ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಲ್ಲ

ವಿಚಲಿತರಾಗಿ, ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ);

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ:ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ:ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:ತಮಾಷೆಯ, ಸಂವಹನ, ಅರಿವಿನ, ಉತ್ಪಾದಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ:ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು: ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ "ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ, ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ", ಒ. ವೈಸೊಟ್ಸ್ಕಾಯ "ಚಳಿಗಾಲವು ಮಂಜಿನಿಂದ ಬಂದಿತು", ಐಎಸ್ ನಿಕಿಟಿನ್ "ಬರ್ನಿಂಗ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲಿಂಗ್", ವಿ. ಬೆರೆಸ್ಟೋವ್ "ಸ್ನೋಫಾಲ್"; ಹಿಮ ವೀಕ್ಷಣೆ; "ಚಳಿಗಾಲದ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ವಸ್ತು:ಆಟಿಕೆ ಹಿಮಮಾನವ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಬಿಳಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ, ಕಥಾವಸ್ತು ಚಿತ್ರ "ಚಳಿಗಾಲ", ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಹತ್ತಿ ಚೆಂಡುಗಳು, ವಸ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ (ಟೋಪಿ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದ ಕೈಗವಸುಗಳು), ಬೂದುಬಣ್ಣದ ಮೇಲೆ ಖಾಲಿ ಇರುವ ಹಿಮಮಾನವ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್.

ಜಿಸಿಡಿ ಚಲನೆ:

ಭಾಗ 1: ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ:

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಿಟಕಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರನ್ನು ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿ:

ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ.

ಅದು ಏಕೆ ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ?

ಅದು ಹಿಮವನ್ನು ಸುರಿಯಿತು!

ಹಿಮ - ಮರದ ಮೇಲೆ, ಕಾರಿನಲ್ಲಿ,

ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಭಾಗ 2: ಮುಖ್ಯ

ನಾಕ್ ಇದೆ, ಹಿಮಮಾನವ ಆಟಿಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಯಾರು ಬಂದರು ಎಂದು ನೋಡಿ. ಅವನ ಹೆಸರೇನು? (ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ). ಅದು ಎಷ್ಟು ಬಿಳಿ ಎಂದು ನೋಡಿ. ಇದನ್ನು ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲಾಯಿತು? (ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ). ಅದು ಸರಿ, ಹಿಮದಿಂದ. ಹಿಮ ಯಾವ ಬಣ್ಣ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಹಿಮಮಾನವನು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಹೆಸರೇನು ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು "ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ" ಎಂದು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ:

ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಬಿಳಿ ಹಾಳೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕುಸಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನಾವು ಮೂರು, ಮೂರು ಎಲೆಗಳು,

ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕುಸಿಯುತ್ತೇವೆ, ಕುಸಿಯುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ "ಹಿಮ" ದ ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹಿಮಮಾನವ ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ಸೆಟ್ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಡಲು ಮುಂದಾಗುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು "ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್" ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಕ:ವಸ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಬದ್ಧವಾದ ಥಂಬ್‌ನೇಲ್ ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ (2 ಬಾರಿ). ಮಕ್ಕಳು, ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ಒಂದು-ಎರಡು-ಮೂರು, ಒಂದು-ಎರಡು-ಮೂರು

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

ಚಳಿಗಾಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದೆ.

ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮವನ್ನು ತಂದಿತು.

ಛಾವಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮ, ಹಿಮವಿದೆ.

ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮವಿದೆ, ಹಿಮವಿದೆ.

ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ, ಹಿಮ.

ಹಿಮ, ಕಾರುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮ.

ಇಲ್ಲಿ ಹಿಮಮಾನವರಿದ್ದಾರೆ.

ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಜಾರುಬಂಡಿಗಳು ಬರುತ್ತಿವೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ಅವರು ಸ್ಕೇಟ್ ಹಾಕಿದರು.

ಎಲ್ಲೆಡೆ, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹಿಮ, ಹಿಮ.

ಮನುಷ್ಯ ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ" ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮ ಬಿದ್ದಿತು. ಮನೆಗಳು, ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹಿಮ. ಮಕ್ಕಳು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ವನ್ಯಾ ಸ್ಲೆಡಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮಾಷಾ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್. ಹುಡುಗಿಯರು ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗರು ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಇದು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು, ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು. ಅವರು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು! "

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲು, ನಾನು ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕು. ಕೈಗವಸುಗಳು, ಟೋಪಿ ಹೋಲುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಟೋಪಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೇಜಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಟೋಪಿಗಳಿವೆ? (ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ) ಅದು ಸರಿ, ಒಬ್ಬರೇ. ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಕೈಗವಸುಗಳಿವೆ? (ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ) ಹೌದು, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ಕೈಗವಸುಗಳಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಟೋಪಿಗಾಗಿ ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹುಡುಕೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತಮ್ಮ ಟೋಪಿಗೆ ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಾರ್ಯದ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೈಗವಸುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ (ಎರಡು).

ಶಿಕ್ಷಕ:

ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು. ಹಳಿಗಳು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ. ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಜೋರಾಗಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ. ನಾವು ಹಾಗೆ ಮಾಡಬಹುದು. (ಮಕ್ಕಳು "ಯು" ಶಬ್ದವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ). ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು - ಹೆಜ್ಜೆ ಗುರುತುಗಳು ಬೆವರಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ದುರ್ಬಲ ಗಾಳಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ. ನಾವು ಹಾಗೆ ಮಾಡಬಹುದು. (ಮಕ್ಕಳು "U" ಶಬ್ದವನ್ನು ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಆಟವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿಂಡ್" ಅನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತಿವೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಇಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ. (ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಓಡುವುದು) ಆದರೆ ಗಾಳಿಯು ಬಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ. (ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕೈ ಬೀಸುತ್ತಾ) ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಗಾಳಿ ಸತ್ತುಹೋಯಿತು, ಸುತ್ತಲೂ ಸ್ತಬ್ಧವಾಯಿತು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್ ದೊಡ್ಡ ಸ್ನೋಬಾಲ್ಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. (ಸ್ಕ್ವಾಟ್‌ಗಳು, ತೋಳುಗಳು ಬದಿಗಳಿಗೆ) ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳು ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕುಳಿತಿವೆ (ಬೆರಳಿನಿಂದ ಬಾಯಿಗೆ). ಅವರು ಚಳಿಗಾಲದೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ (ಅವರು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೆ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಾಚುತ್ತಾರೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಸುಂದರವಾದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ! ಮತ್ತು ಈಗ, ಗಾಳಿಯು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಬೀಸಿದಂತೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತೀರಿ.

ನಡೆಯಿತು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹಿಮಪಾತ"

ಹಿಮಮಾನವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಮೊದಲೇ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ಮಂಜುಚಕ್ಕೆಗಳು (ಸಡಿಲವಾದ ಉಂಡೆಗಳು) ಇರುವ ತಟ್ಟೆ ಇದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಹಿಮಮಾನವ ನಮಗೆ ಮಂಜುಚಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ತಂದರು, ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ಮಾಡೋಣ. "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್" ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಫೋಟಿಸಿ. ("ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಊದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ)

ಹಿಮ, ಹಿಮ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ

ಇಡೀ ಬೀದಿ ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ!

ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದೆವು

ಹಿಮದ ಚೆಂಡಿನಂತೆ ತಿರುಗಿದೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ "ನಾವು ಹಿಮಪಾತಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ".

ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಿಮಪಾತಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ನಾವು ಸ್ನೋ ಡ್ರಿಫ್ಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ, ತಂಪಾದ ತಲೆಯ ಸ್ನೋ ಡ್ರಿಫ್ಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಪಾದವನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. ಇತರರಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ನಾವು ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ನಡೆದೆವು, ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ಸುಸ್ತಾಗಿವೆ. ಈಗ ನಾವು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಒಂದು ವಾಕ್ ಗೆ ಹೋಗೋಣ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಇವರು ಮಹಾನ್ ಸಹಚರರು! ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಿಮಮಾನವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. (ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ). ಹಿಮದಿಂದ ಸರಿಯಾಗಿ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಈಗ ಹಿಮವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಇಂದು ನಾವು ಮೋಡ ದಿನದಲ್ಲಿ ಬೀಳುವ ಹಿಮವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ಸೂರ್ಯ ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆಕಾಶವು ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಪೇಂಟ್ಸ್, ನ್ಯಾಪ್ಕಿನ್ ಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುವ ಹಿಮವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಭಾಗ 3: ಅಂತಿಮ

ಹಿಮಮಾನವ ಸುಂದರ ಹಿಮಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಪಟ್ಟಿ:

1. ಕೋಲ್ಡಿನಾ ಡಿ.ಎನ್. 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ. ಟೂಲ್ಕಿಟ್. -ಎಂ .: ಟಿಸಿ ಗೋಳ, 2013. - 144 ಪಿಪಿ. - (ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಮೂರಕ್ಕೆ)
2. ಕೋಲ್ಡಿನಾ ಡಿಎನ್ 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್. ಉಪನ್ಯಾಸ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು.- ಎಂ.: ಮೊಸಾಯಿಕ್-ಸಿಂಥೆಸಿಸ್, 2007.- 56 ಪಿ.
3. ಪೋಡ್ಗುಡ್ಕಿನಾ I. S. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (1 ವರ್ಷದಿಂದ 3 ವರ್ಷದವರೆಗೆ) ಆಟಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಸಂಕೀರ್ಣ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು - SPb.: ಪ್ರಕಾಶನ ಮನೆ "ಬಾಲ್ಯ - ಪತ್ರಿಕಾ", 2013. - 176 p. - ("ಬಾಲ್ಯ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಅನುಭವದಿಂದ).
4. ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ A.N. 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. -ಎಂ.: ಮೊಸೈಕಾ-ಸಿಂಟೆಜ್, 2006.-104 ಸೆ.
5. Yanushko E. A. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು (1-3 ವರ್ಷಗಳು). ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿಧಾನದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. - ಎಂ.: ಮೊಸೈಕಾ-ಸಿಂಟೆಜ್, 2010.- 64 ಪಿ.

ಜೀವನದ 3 ನೇ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ, ವಿಷಯ: "ಚಳಿಗಾಲ"

ಗುರಿಗಳು:

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು.
ವಸ್ತುವಿನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.
"1" ಮತ್ತು "2" ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋateೀಕರಿಸಲು, ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು.
ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಆಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಮಧ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
ಚಿಂತನೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಉಪಕರಣ:

ವಿಷಯ ಚಿತ್ರ "ಚಳಿಗಾಲ".
ಬಣ್ಣದ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಚಿತ್ರ.
ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮೋಡವು ಎರಡು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿದೆ.
ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಕೈಗವಸುಗಳು, ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಣ್ಣದ ಟ್ರೇಲರ್‌ಗಳು.
ಬಿಳಿ ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು.
"1" ಮತ್ತು "2" ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಫಲಕಗಳು.
ಚಿತ್ರದ ಹಿನ್ನೆಲೆ, ಬಿಳಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್.
ಟ್ರ್ಯಾಕ್, ಪಿವಿಎ ಅಂಟು, ಮರಳು ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರದ ಹಿನ್ನೆಲೆ.
ಬೆಳ್ಳಿ ತಂತಿ.
ಮೊಲಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಚಿತ್ರಗಳು, ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಎರೇಸರ್‌ಗಳಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಬ್ಬಾಗಿದೆ.
ಚಿತ್ರ-ಹಿನ್ನೆಲೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿನ ಗುಹೆ, ಬಣ್ಣದ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಚಿತ್ರಗಳು ಕರಡಿ, ಮೊಲ, ಅಳಿಲು, ನರಿ.
ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳು: "ಅದು ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದೆ", ಇ. Leೆಲೆಜ್ನೋವಾ.

ಪಾಠದ ಕೋರ್ಸ್:

ಶುಭಾಶಯಗಳು "ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ?"

ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ? - ಹೀಗೆ!
(ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಉಳಿದವು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿದೆ)

ನೀವು ಈಜುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? - ಹೀಗೆ!
(ಕೈಗಳು ಈಜುಗಾರನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ)

ನೀವು ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? - ಹೀಗೆ!
(ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು)

ನೀವು ಹೇಗೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? - ಹೀಗೆ!
(ಮೊಣಕೈಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ, ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸಿ)

ನೀವು ದೂರದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? - ಹೀಗೆ!
(ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ)

ನೀವು ನಂತರ ಕೈ ಬೀಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? - ಹೀಗೆ!
(ಹುರುಪಿನ ಕೈ ಚಲನೆಗಳು)

ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? - ಹೀಗೆ!
(ಅಂಗೈಯಿಂದ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು)

ನೀವು ಹೇಗೆ ನೀಡುತ್ತೀರಿ? - ಹೀಗೆ!
(ನಿಮ್ಮ ತೆರೆದ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ)

ನೀವು ರಾತ್ರಿ ಮಲಗುತ್ತೀರಾ? - ಹೀಗೆ!
(ತಲೆಯ ಕೆಳಗೆ ಅಂಗೈಗಳು)

ನೀವು ಹೇಗೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತೀರಿ? -ಹೀಗೆ!
(ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ, ಉಳಿದ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

ನೀವು ತುಂಟರಾಗಿದ್ದೀರಾ? - ಹೀಗೆ!
(ಉಬ್ಬಿದ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಾರಿಸಲು ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ)

"ಚಳಿಗಾಲ" ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ

ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಏನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಎಸ್. ಮಿಖಾಲ್ಕೋವ್ ಅವರ "ಬಿಳಿ ಕವಿತೆಗಳು" ಕವಿತೆಯ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದುವುದು

ಹಿಮವು ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ
ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ -
ಹಿಮ! ಹಿಮ! ಹಿಮ!
ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿ ಹಿಮದಿಂದ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ
ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಆಟಿಕೆಗಳು"

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅತ್ಯಂತ ಅಸಾಧಾರಣ ರಜಾದಿನ. ನೀವು ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಾ? ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ನಾವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಮರದಿಂದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. (ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣದ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ).

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹಿಮ ಮೋಡ"

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಹಿಮದ ಮೋಡದಿಂದ ಬೀಳುತ್ತಿವೆ. ಎಷ್ಟು ಇವೆ ಎಂದು ಎಣಿಸಿ? ಈಗ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಹಾರಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಿ.

ಪ್ರತಿ ಮಂಜುಚಕ್ಕೆಗಳ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಬೆರಳಚ್ಚು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಬಣ್ಣದಿಂದ ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ"

ನೀವು ಕೈಗವಸುಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮದೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಕೈಗಳು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗವಸವನ್ನು ಜೋಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಿ. ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಅದೇ ಬಣ್ಣದ ಗಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ.

ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮ "ನಾವು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋದೆವು"

ನಾವು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋದೆವು
ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು,
(ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು)

ನಾವು ಒಂದು ವಾಕ್‌ಗಾಗಿ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು.
ಅವರು ಹಿಮ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿದರು.
(ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ)

ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು,
(ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಬ್ರೆಡ್ ಪುಡಿಮಾಡಿ)

ನಂತರ ನಾವು ಬೆಟ್ಟದ ಕೆಳಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದೆವು.
(ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಎದ್ದುನಿಂತು)

ಮತ್ತು ಅವರು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದರು.
(ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ)

ಎಲ್ಲರೂ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದರು
(ಧೂಳು ತೆಗೆಯಿರಿ)

ನಾವು ಸೂಪ್ ತಿಂದು ಮಲಗಿದೆವು.
(ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಯ ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ)

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನಾವು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ"

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು,
(ಅವರ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ)

ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ
(ಮಕ್ಕಳು "ಶಿಲ್ಪ")

ದುಂಡಾದ, ಬಲವಾದ, ತುಂಬಾ ನಯವಾದ
(ವೃತ್ತವನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ, ಒಂದು ಅಂಗೈಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಹೊಡೆಯಿರಿ)

ಮತ್ತು ಸಿಹಿಯಾಗಿಲ್ಲ.
(ಬೆರಳಿನಿಂದ ಬೆದರಿಕೆ)

ಒಮ್ಮೆ - ನಾವು ಅದನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೇವೆ,
(ಎಸೆ)

ಎರಡು - ನಾವು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ
(ಕ್ಯಾಚ್)

ಮೂರು - ಡ್ರಾಪ್
(ಡ್ರಾಪ್)

ಮತ್ತು ... ನಾವು ಅದನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತೇವೆ.
(ಸ್ಟಾಂಪ್)

ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮ "ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್"

ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಬಿಳಿ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮವನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಹಾಕಿ"

ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಎಷ್ಟು ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ? ಒಂದು ಸ್ನೋಬಾಲ್. ಈಗ ನಿಮ್ಮ 1 ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಅನ್ನು "1" ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಬಣ್ಣದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ನ ಸುತ್ತಿನ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮೇಲೆ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಿಲೇ "ಕ್ಯಾರಿ ದಿ ಸ್ನೋ"

ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಂಚ್, ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ದಾಟುತ್ತಾರೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ"

ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳ್ಳಿಯ ತಂತಿಯನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಡಿಸಿ ಹಿಮಬಿಳಲು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಬದಲಿಸಲು ಮೊಲಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ"

ಬಿಳಿ ಹಿಮದ ಮೇಲೆ ಈ ಮೊಲವು ಗಮನಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ತೋಳ ಮತ್ತು ನರಿ ಇಬ್ಬರೂ ಸುಲಭವಾಗಿ ನೋಡಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊಲವು ತುರ್ತಾಗಿ ಬೂದು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಎರೇಸರ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮೊಲದಿಂದ ಬೂದು ಕಲೆಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಿ, ಅವನಿಗೆ ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲ"

ಹಿನ್ನೆಲೆ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳು ಕರಡಿ, ಮೊಲ, ಅಳಿಲಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅತಿರೇಕವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ (ಕರಡಿ - ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ, ಅಳಿಲು - ಮರದ ಮೇಲೆ, ಮೊಲ - ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಬಳಿ, ನರಿ - ಹಿಮದ ಮೇಲೆ).

ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮ "ಜಾರುವ ಇಳಿಜಾರು ಹಿಮ"

ಈ ಮಾರ್ಗವು ತುಂಬಾ ಜಾರುವಂತಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಜಾರುವ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಜಾರಿಬಿದ್ದು ಬೀಳದಂತೆ, ಅದನ್ನು ಮೇಲೆ ಮರಳಿನಿಂದ ಚಿಮುಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಮೇಲೆ ಮರಳಿನಿಂದ ಸಿಂಪಡಿಸಿ. ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಜಾಡು ಜಾರುವಂತಿಲ್ಲ.

ಸಂಗೀತ-ಲಯಬದ್ಧ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಅದು ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದೆ"

ಹಾಡಿನ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಜಿಸಿಡಿಯ ಸಾರಾಂಶ.

ಥೀಮ್ : "ಚಳಿಗಾಲದ ಮರ".
ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದವರು: ಶಿಕ್ಷಕ ಕೊರೊವಿನಾ ನಟಾಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ : "ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ", "ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ."
ಗುರಿ : ಹತ್ತಿ ಸ್ವ್ಯಾಬ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋateೀಕರಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು .
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ : ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ಹತ್ತಿ ಸ್ವ್ಯಾಬ್‌ಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು); ರೂಪಕ್ಕೆ ಲಯಬದ್ಧ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಬಣ್ಣಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋateೀಕರಿಸಲು.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ : ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ದಯೆಯ ಭಾವನೆ,
ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ : ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳು, ಕಲ್ಪನೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ವಸ್ತು : ಹತ್ತಿ ಮೊಗ್ಗುಗಳು, ಮರದ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳು, ಗೌಚೆ (ನೀಲಿ), ನೀರಿನ ಜಾಡಿಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಮರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿವರಣೆಗಳು, ಚಾಂಟೆರೆಲ್ ಆಟಿಕೆ, ಕುಂಚಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು.
ವಿಧಾನ ತಂತ್ರಗಳು : ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಸೂಚನೆಗಳು, ವಿವರಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ : ಮರಗಳಿಗೆ ಒಂದು ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುವುದು, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.
ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ : ಹಿಮ, ಚಳಿಗಾಲ, ಚಳಿಗಾಲದ ಸಜ್ಜು, ಸುರುಳಿಗಳು, ಕಾಂಡ, ಶಾಖೆಗಳು.

ಜಿಸಿಡಿ ಚಲನೆ.
1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.
ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟುವುದು. ಟಕ್ಕ್ ಟಕ್ಕ್.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬಂದರು? ಅದು ಯಾರೆಂದು ನೋಡೋಣ?
ಓಹ್, ಹೌದು, ಇದು ಚಾಂಟೆರೆಲ್. ಹುಡುಗರೇ, ನರಿಗೆ ನಮಸ್ಕಾರ ಹೇಳೋಣ.
ನರಿ: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
ನಾನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ. ಹೊರಗೆ ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ! ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಬಿಳಿ - ಬಿಳಿ. ಹುಡುಗರೇ, ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಎಂದು ಹೇಳಿ? (ಚಳಿಗಾಲ)
ಬೀದಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಜಾಕೆಟ್, ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಹ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಆದರೆ ಮರಗಳಲ್ಲಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಬನ್ನಿ, ಇಂದು ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ ಇದರಿಂದ ಅವು ಕೂಡ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ.
2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಈಗ ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಏನನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಿರಿ ಎಂದು ನೋಡಿ. ಇಂದು ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಬಣ್ಣ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ! ಇಂದು ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲಿದ್ದೇವೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿರುವದನ್ನು ನೋಡಿ (ಚಳಿಗಾಲದ ಮರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ)
ಅದರಲ್ಲೇನಿದೆ? (ಮರಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಮರವು ಯಾವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (ಕಾಂಡ, ಶಾಖೆಗಳು)
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಒಣ ಹತ್ತಿ ಸ್ವ್ಯಾಬ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
ನಂತರ ನಾವು ಹತ್ತಿ ಸ್ವ್ಯಾಬ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿ, ಮರಗಳಿಗೆ ಲಯಬದ್ಧ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹಚರರು! ನಾವು ಅದ್ಭುತ ಮರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸೋಣ - ಒಂದು ನರಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಹಿಮವು ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ".
ಹಿಮ, ಹಿಮ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ
(ಮಕ್ಕಳು ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಸ್ಕ್ವಾಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)
ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಿಳಿ ರಸ್ತೆ
(ಗಾಳಿಯಂತೆ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ)
ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದೆವು
ಹಿಮದ ಚೆಂಡಿನಂತೆ ತಿರುಗಿದೆ
(ಚದುರಿದ, ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು)
3. ಅಂತಿಮ ಭಾಗ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು! ಇಂದು ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆವು, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡಿದೆವು, ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದೆವು ಮತ್ತು ಈಗ ಅವಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳೋಣ.